高考湖南參考（實用17篇）

優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯，能夠引導讀者思考問題、探索真理。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟，讓人忍不住為之贊嘆。

高考湖南參考（實用17篇）篇一

考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數(shù)線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。

高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。

2、要分清主次，不要包辦代替。

許多家長認為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業(yè)，有一定的認識。

其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

3、要有理有據(jù)，不要憑想當然。

高考志愿填報是關(guān)系考生命運和前途的終身大事，可現(xiàn)實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。

首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。其次，要從學校的內(nèi)涵上去識別大學高考志愿。如學校的辦學歷史、發(fā)展過程等等。

因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數(shù)量是大學整體實力的重要指標，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學生未來的去向。

高考志愿填報指南。

填志愿第一步是確定考生的分數(shù)在省內(nèi)的排名，這樣才好有明確的對比。而分數(shù)線、分數(shù)都不太準，因為每年情況不同。再拿起手中的志愿書，尋找想填報的學校、專業(yè)代碼;再確定一下該校招生計劃。大體確定招生計劃后，登錄確定的學校官網(wǎng)，查詢歷年錄取分數(shù)、排名以及今年的招生計劃(包括是否擴招)，再與分數(shù)進行對比。

確定學校后，編排填報順序，確保選擇的學校沖、穩(wěn)、保的結(jié)構(gòu)，不要拘泥于保一本、保二本，在所有的志愿中，只能有一個或者兩個是“保”。報考院校，應該“重專業(yè)、輕院校”，按照專業(yè)技術(shù)配比志愿與高校，找到就業(yè)前景最優(yōu)的志愿填報方式。

高考報志愿填報，一定要了解真實的就業(yè)渠道，大學畢業(yè)生找工作，不能靠家長，只能靠學生自己：“找人”真的有用干脆連大學都不用上。不要迷信公務員、央企，市場之下，賺錢多、賺錢快，就是好工作，要找這樣的工作，未必需要一流高校。

高考湖南參考（實用17篇）篇二

第一件事，把教材吃透。

前提是認真跟著各科老師高三的總復習。總復習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業(yè)去獨立復習。然后自習時間和課余時間額外給自己開小灶。這里的關(guān)鍵點有兩個：

1，讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當你能產(chǎn)出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

當時即使是看教材不那么重要的科目，我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié)，非常有收獲。

2，要選擇一本非常非常好的參考書。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，并且有很多原創(chuàng)的知識整理，能把教材里的整個知識網(wǎng)絡清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那里讀5分鐘后會有一種恍然大悟的感覺，就對了。

同學們也可以選擇一些高考勵志書籍，一本好的勵志書籍不僅僅可以提升成績，思想的進步是成績難以衡量的，我認為有時間的同學可以讀一下《高考蝶變》，書中介紹了50位考生的逆襲之路，總結(jié)除了上百種學習方法，對高三的考生幫助還是很大的，有興趣的同學可以淘寶搜索進行購買。

然后，隨著老師的總復習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。

這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天發(fā)卷子留作業(yè)，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經(jīng)開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。

如果能完成，那么這時候你的成績一定已經(jīng)比之前提高了很多了。

第二件事，把題型吃透。

就是把吃透的知識轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)的能力。

高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。

一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關(guān)系，買一本最相近的，別忘了老師也會發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)。總復習到每個知識點的時候，老師都會集中的發(fā)該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。

關(guān)于錯題本，當時其實我也弄了一個。但除了第一次寫上的時候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認為更有用的是總結(jié)題型并且記到自己腦袋里。

吃透題型后，每看到一個題目，我們都能在心里大概浮現(xiàn)出這個題目考的是什么知識點，應該從哪里入手作答。實話說，如果能做到這一點，那基本你考試就能所向披靡了!

第三件事，抓住上戰(zhàn)場的寶貴機會。

戰(zhàn)場，即是模考。到復習后期，基本上每一個月都會有一次大型的，正式的模擬考試。基本模擬高考。老師還會把每次考試的成績打出來供比較分析用。

這個寶貴的機會，可以讓我們實現(xiàn)兩件事：

1、驗證自己的能力，知道自己處在什么位置。

考試是一個特別特別好的實驗場所。你可以知道自己的復習達到了一個什么效果。我希望你在這時看到的是不斷上升的排名，這說明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要著急。我當時是奇特的以好一次壞一次的節(jié)奏，總體上升，最后幾次才保持了連續(xù)上升的趨勢。

2、檢測自己的不足，進行改進。

如果模考不盡理想，那也是個好事。因為你可以看到很多自己不足的地方。模考其實還是個試驗場，你可以嘗試不同的考試的策略，做題方法(比如作文的不同寫法，英語閱讀的不同讀法等)，并且找到那個最適合你的。

當時我有那么一本日記，除了寫寫日常心情鼓勵鼓勵自己之外，還會對每一次模考徹底分析。包括記錄下每科分數(shù)，然后逐科分析這一次發(fā)揮好在哪里，弱點在哪里，什么地方該拿分卻丟分了，什么地方是本身掌握的就不夠，什么地方是題目出的太偏不要在意。寫出來，是一個理性整理的過程，也是讓自己客觀看待考試結(jié)果的過程。還可以之后翻看。

另外在這樣的日記的最后我還會決定一下之后的復習該干什么，下次考試該嘗試什么樣的的方法等，之后的行動就明確了。

高考湖南參考（實用17篇）篇三

高考湖南參考（實用17篇）篇四

由于2022湖南高考分數(shù)線還未正式公布。據(jù)了解，6月24日上午，將公布湖南2022年高考分數(shù)線，待教育局公布，小編將為大家更新，敬請關(guān)注!

2022湖南高考成績查詢渠道。

微信小程序：一件事一次辦。

注意：按照我省規(guī)定，高考成績只提供給考生本人，省教育考試院不向市州教育考試院、考生所在中學及其他任何單位提供。提醒各位考生，查分時注意保護好本人的身份信息，防止個人信息泄露。

2022高考多少分能上專科，專科線大概多少?省市不同，高考分數(shù)線也不一樣，而且每年各省市專科線都會根據(jù)高考報名人數(shù)等因素不斷變化。很多學生都會有“2022專科分數(shù)線會降嗎”的疑問，這個大家可以參考去年甚至是過去幾年錄取線情況進行判斷。多數(shù)省市生如果想上專科，分數(shù)線都在二三百分左右，偏遠地區(qū)專科線稍低，大省或發(fā)達地區(qū)專科線選對較高。

大專分數(shù)線一般是多少分。

大專分數(shù)線一般是200分。大學和專科的錄取線每年都不相同，主要是由于當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。

專科一般指大學專科(高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職(高等職業(yè)技術(shù)學院)和高專(高等專科學校)承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發(fā)學位證書，只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

影響高考錄取分數(shù)線的因素有哪些。

一、全省高考分數(shù)的高低因素。

大家都知道，由于每年的高考試題難度有差異，高考分數(shù)也有差異，所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的，例如今年一批次錄取線就比去年略低一點，這是宏觀上造成各學校的錄取分數(shù)線會有上下波動的因素。

但是并不是說每個分數(shù)都與前一年的分數(shù)相對應，要看你高考的分數(shù)在全省分數(shù)段的位置。比如，前年理科570分以上的有83995人，去年570分以上的有82640人，今年就有61008人，你可以將你自己的成績所在位次與前兩年的分數(shù)段位置對比一下，關(guān)注一下自己的分數(shù)在全省分數(shù)段的位置。

二、各學校的招生計劃的增減因素。

招生學校的招生計劃與往年相比會有增減的情況，這也會造成錄取分數(shù)線會有上下的波動。

高考志愿填報選擇專業(yè)的注意事項報志愿時所選專業(yè)并非一成不變，進入大學后還有兩個途徑可以調(diào)換專業(yè)，一種途徑是報考時是大類招生的專業(yè)，在大一之后會根據(jù)一些標準進行分流，比如醫(yī)學技術(shù)類下面可能有醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像，康復醫(yī)學等。一般分流標準是第一年綜合評價主要是考試分數(shù)較高者先選專業(yè)，所以這種情況下，要想最終就讀喜歡的專業(yè)大一絕對不能放松。還有一種情況就是跨院系換專業(yè)，一般也是在大一結(jié)束時進行，主要依據(jù)依然是學習成績，不同的是，這次調(diào)換專業(yè)是可以實行跨度很大的調(diào)換，比如從管理學調(diào)換到法學等，具體要求每個學校、每個院系甚至每個專業(yè)都不一樣，所以需要自己進入學校之后特別留意。

高考湖南參考（實用17篇）篇五

高三學習必須要有自己的學習計劃表，要不然你會感到不知所措，不知道什么時候該學習，不知道什么時候該努力，拿到學校的課程表之后，便能模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，列出每天的學習科目和學習時間段，每一天所安排的時間和內(nèi)容都應能兼顧當天的課堂學習內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學習時間，不要出現(xiàn)明顯的偏科現(xiàn)象，數(shù)理化三個學科安排上盡量不要出現(xiàn)隔天安排現(xiàn)象，也不要擠在一起安排，中間可安排一些識記類學科以緩解緊張的思維。訂下學習計劃表后，能盡量排除干擾雷打不動地執(zhí)行，學習情緒和學習計劃不受學習成績波動影響。

合理的休息時間。

很多的同學在高三的時候沒有睡午覺的習慣，小編表示這樣會引起上課注意力分散加上下午三點左右學校時常安排物理、化學、生物、地理等需要動腦思考的科目，因而學生課堂吸收率普遍極低。如果靠自己課后弄清楚相關(guān)內(nèi)容，時常要比別人多花費兩到三倍以上時間，且知識運用還很難熟練，因而學習效率時常達不到別人的三分之一。

另外，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人又會進入淺睡狀態(tài)，而這段時間是課外學習時間中邏輯運算思維高峰期，當人有睡意時，這一高峰期便容易被錯過，這對數(shù)學、物理、化學、地理等學科學習極為不利。

高考湖南參考（實用17篇）篇六

湖南：將于6月25日左右公布高考錄取控制分數(shù)線和考生成績。

按照高考工作安排，湖南省將于6月25日左右公布2022年高考錄取控制分數(shù)線和考生成績。

考生可通過三種渠道查詢到本人成績：

第二種手機app查詢：瀟湘高考;。

第三種微信公眾號查詢：“湘微教育”、“湖南考試招生”。

平行志愿是什么。

平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。

錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。

每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

平行志愿的好處。

一是降低志愿填報風險。以前填報志愿，第一志愿落空，很可能導致第二、三、四志愿也隨之落空。而實行平行志愿，依據(jù)“分數(shù)優(yōu)先”的原則進行投檔，第一、二批本科的a、b、c、d四個平行志愿，與第三批專科(高職)a-h的8個平行志愿，都有被錄取的可能性。

二是減輕考生在志愿填報過程中的焦慮心態(tài)。以前填志愿，幾大“金剛”不可能出現(xiàn)在同一張志愿表中，比如把復旦、上海交大、同濟填在同一張志愿表上，會被認為是嚴重的填報失誤，考生必須在這幾所學校中選擇一所作為第一志愿，這種選擇增加了考生的焦慮。而平行志愿填報，可以將與自己實力對應的相同層次高校放在一起。志愿填報的風險減低、焦慮減輕、選擇空間增大，因而考生高考的緊張情緒也會減輕一些。

三是很大程度保護了高分考生。以前由于一分之差，可能導致高分考生從名校落到一般高校。而在平行志愿中，高分考生遭遇“滑鐵盧”的可能性大大減小，只要定位準確、志愿搭配合理，高分考生可以更充分地選擇理想的學校與專業(yè)。

高考湖南參考（實用17篇）篇七

我省各類別的本科、高職專科錄取控制分數(shù)線，依據(jù)考生成績、招生計劃數(shù)和生源情況，按一定比例進行劃定。對于普通類專業(yè)，另外劃定特殊類型招生錄取控制參考分數(shù)線，作為部分特殊類型招生和部分高校招生錄取時的參考線。

體育類和藝術(shù)類專業(yè)的錄取控制分數(shù)線由文化成績和專業(yè)成績構(gòu)成。其中體育類專業(yè)的錄取控制分數(shù)線全省統(tǒng)一劃定，投檔時按文化成績(含政策性加分)和專業(yè)成績之和排序出檔。

非藝術(shù)類專業(yè)不得按藝術(shù)類專業(yè)招生考試辦法招生。對于可以授予藝術(shù)學學士學位的藝術(shù)教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等四個非藝術(shù)專業(yè)，安排在普通專業(yè)批次錄取。高校若對考生有藝術(shù)專業(yè)基礎要求，須在招生章程中明確告知考生應參加的專業(yè)考試科類及錄取要求，其高考文化課成績要求不能低于普通本科批錄取控制分數(shù)線。

沒有取得藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)一考試合格資格的考生，不能錄取到藝術(shù)類本科專業(yè)。

高校專項計劃、高水平藝術(shù)團招生最低文化成績要求按教育部有關(guān)規(guī)定確定，原則上不低于我省特殊類型招生錄取控制參考分數(shù)線。高水平運動隊招生，其最低文化成績要求按教育部有關(guān)規(guī)定確定，原則上不低于我省普通類本科錄取控制分數(shù)線，對于少數(shù)體育測試成績特別突出的考生，招生高校按教育部有關(guān)要求，可適度降低文化成績錄取要求，但不得低于我省普通類本科錄取控制分數(shù)線的65%。

國家專項計劃和地方專項計劃招生，其最低成績要求原則上不低于我省普通類本科錄取控制分數(shù)線。

高校應根據(jù)招生計劃和生源情況，合理確定投檔比例。對于采用單個志愿的，投檔比例原則上控制在120%以內(nèi);對于采用平行志愿的，投檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，并確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。

普通高校錄取工作在省招委會和省教育廳的監(jiān)督指導下，由省教育考試院統(tǒng)一組織，按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則實施新生錄取。高校應按照向社會公布的招生章程中的錄取規(guī)則進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績達到同批錄取控制分數(shù)線并符合高校調(diào)檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業(yè)由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的退檔原因作出解釋，不得超計劃錄取。

省教育廳和省教育考試院對高校執(zhí)行招生政策、招生計劃情況實行監(jiān)督，督促糾正違反招生政策、規(guī)定和違背錄取規(guī)則等行為。

高校要加強招生錄取工作的檔案管理，招生計劃調(diào)整等重要決策要做好集體研究的記錄和歸檔工作。

正式錄取的考生，一律不準改錄。被香港有關(guān)高校單獨招生錄取并經(jīng)本人確認就讀的考生，不再參加內(nèi)地高校統(tǒng)一錄取;被高校單招提前錄取的考生，不再參加后續(xù)錄取;報考少年班的考生，其成績僅用于有關(guān)高校少年班招生錄取，不得用于填報其他普通高校志愿及錄取。

各市州、縣市區(qū)招生考試機構(gòu)須做好錄取前的各項準備工作，特別是要將填報各批次志愿及其征集志愿的時間提前通知到所屬地考生;錄取期間要安排專人值班，切實做好錄取咨詢、考生志愿征集、信訪接待和考生紙介質(zhì)檔案管理等工作，熱情為考生服務。

高校招生錄取時間安排依次為本科提前批、本科批、專科提前批、高職專科批。強基計劃錄取備案和空軍、海軍飛行學員招生投檔錄取安排在本科提前批之前進行。普通類本科批中先進行特殊類型志愿投檔錄取，再進行普通志愿投檔錄取。

填報在特殊類型志愿中的高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、高校專項計劃、中南大學綜合評價錄取計劃同時投檔;填報在普通志愿中的普通類非定向計劃、普通類定向計劃、國家專項計劃、地方專項計劃、民族班計劃、預科班計劃按平行志愿同時投檔。

民航飛行學員招生、農(nóng)村訂單定向免費本科醫(yī)學生招生、培養(yǎng)鄉(xiāng)村中職專業(yè)課教師的省內(nèi)高校公費定向師范生(含省級優(yōu)師專項)計劃招生、需政治考核和面試的公安(刑警、司法)、消防救援院校招生、高校專項計劃招生、高水平藝術(shù)團招生、高水平運動隊招生、綜合評價錄取招生、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)本土化專科層次人才培養(yǎng)招生，按對應志愿和高校提出的合格生源投檔后由高校擇優(yōu)錄取;空軍和海軍飛行學員招生，按有關(guān)單位或高校提出的合格生源投檔錄取。其他計劃均實行按志愿投檔錄取辦法，即根據(jù)招生計劃、考生填報的志愿和高校調(diào)檔要求，從高分到低分投檔錄取。平行志愿投檔時，先按分數(shù)優(yōu)先的原則從高分到低分排序，再按考生填報的院校專業(yè)組志愿順序出檔。各院校專業(yè)組投檔數(shù)量按其計劃數(shù)與投檔比例乘積的整數(shù)(按四舍五入法取整)計算。每一輪次平行志愿只進行一次投檔。

總成績相同的考生投檔時按以下規(guī)則排序：

對于普通類專業(yè)類別，依次按考生語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔，如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

對于藝術(shù)類、體育類專業(yè)類別的平行志愿投檔錄取，依次按考生文化成績(含政策性加分)、語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔，如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

對于職高對口類別的平行志愿投檔錄取，依次按語文成績、數(shù)學成績、外語成績由從高分到低分排序投檔，如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

高校招生實行計算機遠程網(wǎng)上錄取。錄取期間，高校和省教育考試院要確保相互通信聯(lián)絡的暢通。高校錄取新生要按照我省規(guī)定的程序和錄取工作日程安排，按時完成調(diào)檔(含計劃調(diào)整和投檔比例的確定)、閱檔、審核、預錄、退檔等各環(huán)節(jié)的工作，保證考生電子檔案的正常流轉(zhuǎn)和錄取工作的順利進行。對無故拒絕聯(lián)系或故意拖延時間的高校，我省將根據(jù)所發(fā)出的考生電子檔案按該校計劃數(shù)及錄取規(guī)則設置考生電子檔案為預錄取狀態(tài)，同時立即書面通知有關(guān)高校，并將有關(guān)情況上報教育部備案。

除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對報考非外國語言文學類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制，不得在國家招生政策規(guī)定外作其他限制。

除規(guī)定的情形外，高校不得提前組織考生面試、測試，并作為錄取依據(jù)。

對高考成績達到要求、身體條件能夠完成所報專業(yè)學習、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能僅因其殘疾而不予錄取。

有下列情形之一的考生，可以在考生文化統(tǒng)考成績總分的基礎上增加一定分數(shù)投檔，達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值。

(1)少數(shù)民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣、區(qū))和少數(shù)民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生，可以加20分。

(2)少數(shù)民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣、區(qū)和江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數(shù)民族人口過半縣)和少數(shù)民族鄉(xiāng)的漢族考生，可以加5分;江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數(shù)民族人口過半縣的少數(shù)民族考生，可以加10分;其他散居區(qū)的少數(shù)民族考生可以加5分。本條加分項目僅適用于向我省所屬高校投檔時使用。

(3)歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，可以加10分。

(4)烈士子女可以加20分。

(5)自主就業(yè)的退役士兵可以加10分。

(6)在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以加20分。

以上所有高考加分項目及分值均不得用于高校不安排分省招生計劃的藝術(shù)類專業(yè)、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、高校專項計劃等招生項目。

高考優(yōu)惠加分必須經(jīng)過本人申請、有關(guān)部門審核、省市校三級網(wǎng)上公示后，方能予以認可。高級中等教育學校還須按有關(guān)規(guī)定公示到考生所在班級。未經(jīng)公示的考生及其加分項目、分值不能計入投檔成績并使用。

特殊情況降分(根據(jù)生源情況確定)。

(1)所有來湘招生高校在錄取控制分數(shù)線上錄不滿額時，可在同批次錄取控制分數(shù)線下20分內(nèi)按考生志愿從高分到低分投檔，由高校擇優(yōu)錄取，降分投檔以考生填報的征集志愿為依據(jù)。其中，體育類專業(yè)降低錄取控制分數(shù)線投檔時，文化最大降分幅度為14分，專業(yè)最大降分幅度為6分;對口招生藝術(shù)類(音樂、美術(shù)、服裝)文化和專業(yè)最大降分幅度均為10分。

藝術(shù)類專業(yè)招生降分政策按《湖南省2022年普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)招生工作實施辦法》(湘教發(fā)〔〕64號)規(guī)定的執(zhí)行。

(2)經(jīng)省教育廳批準的省內(nèi)高等職業(yè)院校的特殊專業(yè)，在錄取控制分數(shù)線上錄不滿額時，可在同批次錄取控制分數(shù)線下30分以內(nèi)按考生志愿從高分到低分投檔，由高校擇優(yōu)錄取，降分投檔以考生征集志愿為依據(jù)。特殊專業(yè)招生須將其招生計劃單列院校專業(yè)組，在錄取過程中不能追加計劃，錄取到特殊專業(yè)的考生不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學習。

定向就業(yè)(不含非西藏生源定向西藏)計劃招生，其最低成績要求不低于同校本科批普通類非定向計劃院校專業(yè)組最低投檔線下20分，且不得低于本科錄取控制分數(shù)線。定向招生的考生入學后不能轉(zhuǎn)學。

非西藏生源定向西藏就業(yè)(簡稱“定向西藏”)計劃招生，其最低成績要求不低于同校本科批普通類非定向計劃院校專業(yè)組最低投檔線下40分，且不低于本科錄取控制分數(shù)線下40分。定向西藏就業(yè)計劃只招收非西藏戶籍的應屆高中畢業(yè)生。

中央部委屬和外省屬高校民族預科班面向全省少數(shù)民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣、區(qū))招收少數(shù)民族考生;省屬高校民族預科班主要招收少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，也可招收部分散居的少數(shù)民族考生。高校民族班面向全省少數(shù)民族考生招生。報考民族預科班、民族班的考生必須通過少數(shù)民族優(yōu)惠資格審查。

民族班錄取時，其最低成績要求不低于同校本科批普通類非定向計劃院校專業(yè)組最低投檔線下40分，且不低于本科錄取控制分數(shù)線下40分。少數(shù)民族預科班錄取時，其最低成績要求不低于同校本科批普通類非定向計劃院校專業(yè)組最低投檔線下80分，且不低于本科錄取控制分數(shù)線下80分。

平時榮獲二等功或者戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)或解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿軍人的子女，參加全國統(tǒng)考錄取并達到有關(guān)高校投檔要求的，應予以優(yōu)先錄取。

公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女參加全國統(tǒng)考錄取的，按照《關(guān)于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作的通知》(公政治〔〕27號)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女參加全國統(tǒng)考錄取的，參照軍人有關(guān)優(yōu)待政策執(zhí)行。退出部隊現(xiàn)役的考生、殘疾人民警察參加全國統(tǒng)考錄取并達到有關(guān)高校投檔要求的，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。

考生可以到當?shù)卣猩荚嚥块T查詢自己的錄取結(jié)果，也可以在湖南招生考試信息港()網(wǎng)站或省教育考試院及招生高校指定的渠道查詢錄取結(jié)果。

考生若對錄取結(jié)果有異議，應于當批錄取結(jié)束以前向當?shù)卣猩荚嚈C構(gòu)或直接向省教育考試院反映情況，逾期不予受理。考生收到錄取通知書后，應及時通過以上途徑進行查詢和確認，如查詢到的錄取結(jié)果與錄取通知書上的錄取學校、錄取層次、錄取類型不一致，則該錄取通知書不屬于普通高校招生錄取通知書。考生一定要謹防各種體制外招生、繼續(xù)教育招生、濫發(fā)錄取通知書的違規(guī)招生行為，避免上當受騙。

錄取工作結(jié)束后，各層次招生一律不安排補錄，也不辦理已被錄取但未到校考生的刪除手續(xù)。

征集志愿注意事項。

先查詢錄取結(jié)果再填報征集志愿。

考生在查詢錄取結(jié)果時，如果發(fā)現(xiàn)自己達到所報院校的錄取線卻沒被錄取時，請及時聯(lián)系該院校招生辦老師，看看是哪方面不符合要求而沒被錄取，以免在填報征集志愿時犯同樣的錯誤。

征集志愿階段，高校的錄取分數(shù)未必會降低。

有的考生認為，出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿，那征集志愿時的錄取分數(shù)一定會有所降低，而事實卻是有相當一部分高校在征集志愿時，錄取分數(shù)不降反升。

填報高考志愿的技巧。

考生要做到“知分、知線、知位”。“知分知線”，即考生要知道自己的分數(shù)及各批次錄取控制分數(shù)線;而“位”指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對應位置，即“一分一段表”上的位次。

“考生可查找一分一段表，對比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校，以便縮小范圍，重點了解。”

高考湖南參考（實用17篇）篇八

湖南考試時間：安排在6月7日—9日。語文科目考試時長為150分鐘，數(shù)學、外語科目考試時長均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時長均為75分鐘。

什么是新高考三加三。

高考改革以后，三加三就是高考6月7日8日考語文數(shù)學外語三科，而在高三還要考自己選考的三科，這樣加起來還是六科，跟以前高考文理分科考的科目數(shù)量是一樣的，但是科目內(nèi)容不同，可以自主進行選擇，挑選自己喜歡或者擅長的科目，但是同時還要兼顧大學專業(yè)，因為選考跟大學專業(yè)是掛鉤的。

高考三加三其中的后一個三科就是選考科目，也就是說從政史地物化生六科當中選出三科作為高考科目，計入高考總分，但是考試不會和高考一起考，它一般是在高三才考試。選考科目一般是在高一就完成的。高一秋季入學的學生開始選科，有所側(cè)重的學習，當然中途也可以改變選考科目。

到了高三時，除了選考科目以外，其他三科會作為學業(yè)水平考試科目，也需要參加考試，也需要考試合格，但是相比較而言，選考科目更為重要，因為高考錄取標準是兩依據(jù)一參考，既看高考和選考成績，還要參考綜合素質(zhì)評價，所以選考成績非常重要，是錄取的很關(guān)鍵一個因素。

三加三改革模式的意義。

以前高考都是文理分科的，學生在高一或者高二就開始分文理科，而且文理科都是三科綁定在一起的，物理化學生物必須一起學，政治歷史地理也必須三科一起學，所以是比較呆板的，缺少靈活性，也不能交叉學自己喜歡的科目，是一個較大的弊端。

高考改革以后，選考科目政策大大改變了這一現(xiàn)狀，因為學科能從六科或者七科當中選出三科自己最喜歡的科目，當然也得考慮一下大學要學什么專業(yè)，這樣才不至于在以后報考時因為學科限制不能被理想的專業(yè)錄取，所以很多學生和家長在高一選科時就已經(jīng)做好了職業(yè)生涯規(guī)劃。

北京高考最新綜合改革方案。

統(tǒng)一高考招生改革。

(1)統(tǒng)考科目。

從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。

(2)英語考試。

從屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從20起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。

(3)成績構(gòu)成。

從20起，參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。

參加高職(專科)統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“統(tǒng)考+合格性學業(yè)水平考試”招生模式，高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學業(yè)水平考試科目考生成績需達到合格。

(4)錄取方式。

實行高考志愿考后知分填報，普通批次按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行平行志愿投檔。在總結(jié)本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

高職院校分類考試招生改革。

除統(tǒng)一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。

高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學生綜合考慮學業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息;中職生在文化課筆試基礎上，充分考慮學生的職業(yè)技能水平。

綜合評價錄取改革。

充分借鑒其他省份的經(jīng)驗，在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點，綜合評價錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價進行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，逐步擴大試點院校范圍。

高考湖南參考（實用17篇）篇九

考前物質(zhì)預備：

1、考試的前一天晚上，預備好自己的準考證及考試袋，準考證要隨時裝入考試袋。眼睛近視的同學別忘了戴眼鏡，預備一些面巾紙，避免因流汗等原因弄濕試卷。

2、要穿合適的寬松的衣服，提示同學們要隨著氣候改動增減衣服避免著涼傷風。

3、考試這幾天，留意清淡的飲食，要記住提示自己不要吃得太油膩，或許刺激性強的食物。千萬別多吃冰淇淋或冷飲，簡略引起胃疼。如果可能的話，每天吃一兩個水果，補充維生素。

4、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味著很早就要上床睡覺，依據(jù)以往考生的經(jīng)歷，太早上床反而簡略失眠。

考前要調(diào)節(jié)情緒。

有很多同學在高考之前選擇突擊復習，這樣使自己的大腦過度疲勞，加上緊張的情緒，在高考的考場上很容易發(fā)揮失常，所以，只要我們在高考之前進行了系統(tǒng)的復習，高考之前就不需要過度的去復習了，這個時候要做的就是盡量放松自己，保持一個愉悅的心態(tài)，迎接高考。

高考期間注意事項。

進考場前要怎么調(diào)節(jié)心理。

在進入考試場之前，最好不要和同學有過多的接觸，以免其中有人把緊張的情緒傳染給你，在考試考試前半個小時左右可以聽聽音樂，放松一下。

考試之前要自信。

在面臨高考的時候，很多的同學會會產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒，其實我們完全不需要這樣，我們要相信自己，用平常心去對待高考，高考并不一定會決定我們的人生，即使最不好的情況發(fā)生，我們還可以選擇復讀，所以我們要保持一個輕松，開心的狀態(tài)，穩(wěn)定住自己的情緒，發(fā)揮出自己的水平就可以了。

1、提早15分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。

2、坐在座位上，盡快進入角色;不再考慮成敗、得失。

3、調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)，文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。

4、把這些動作權(quán)當考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。

5、提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”;二是增強“信心”;三是做題“專心”;四是考試“細心”。

6、在進入考場后等待發(fā)卷的時間里，如果你心理高度緊張，不妨做做考場鎮(zhèn)靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹內(nèi);在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均勻地從口中呼出。

高考沖刺注意事項。

對于在高考沖刺復習計劃及方法的制定，那么既要制定詳細而且非常周全的復習計劃。每日計劃或者每周計劃，再或者是每月計劃等都需要很好詳細的做好計劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來，根據(jù)計劃有計劃的進行，對于高考來說才能順利的進行。假如自己的每天的生活過得很混亂，那么也不要想著能夠在高考中考出很好的成績，因此計劃很重要。所以建議有一個周全的高考沖刺復習，是一件不可缺的事情，希望大家認真對待高考這件事。

高考湖南參考（實用17篇）篇十

湖南省2022年普通高考報名工作將于11月1日-9日進行。

高考學生個人學習計劃。

一個學期的時間飛快的流逝了，馬上就要到寒假了。作為一個高三的學生，是不能夠有假期的，就算是假期的時候也要待在家里學習，畢竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了，雖然這樣在假期里也會比較的辛苦，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長的一段時間休息，所以自己是必須要利用好寒假的這一個月的時間，讓自己能夠在開學的時候有一點進步。

一、刷題計劃。

我們學生復習的方式就是不斷的做題目，做高考的真題，做模擬題，這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些知識是沒有掌握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么知識都已經(jīng)掌握好了，但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個知識和會做題可以說是兩碼事了，所以在假期自己要多做一些題目。

我的計劃是每天下午的時候做一套題，之后的時間就用來對答案和思考，做錯了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次，這樣就能夠把知識掌握好了。不懂的可以問同學，一定要把知識都學會了，當天的問題就要在當天解決。一共要復習的是六門學科，計劃三門主科和綜合學科的試卷每周都只做一套，剩下來的下午的時間就用來刷題，把自己沒有學會的知識點的題目做一遍，做專項練習。

二、作息計劃。

在假期這一個月的作息我準備按照在學校里面的來，從早自習到晚自習都要上，讓自己能夠保持在學校里的一個學習狀態(tài)，像在學校的時候那樣的認真的學習，每學習45分鐘的時間就放松一下身體，舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學習一個學科，完成一個學科的寒假作業(yè)，周日就根據(jù)當周的學習情況安排，回顧一下這周學的知識，沒有學懂的就再花時間去學一次。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。

三、預習計劃。

高三下學期的課程老師已經(jīng)講了一些了，但也還是有很多的知識是沒有講到的，所以在假期自己也要花少部分的時間進行預習，這樣在學習新的知識的時候就能夠趕上老師的進度，不會產(chǎn)生新的疑問。

剩下的這半年的時間是很緊張的，我是必須要利用好自己每一天的時間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個計劃度過這一個寒假的話，我是一定能夠在開學的時候有一些進步的。

高職單招和高考的區(qū)別是什么。

一、從學校的類別來看。

(2)對單招生開放的一般是大專院校，沒有本科，軍事、醫(yī)護類等比較特殊的大專院校不對單招生開放，而且所針對的學生群體是平時成績不太優(yōu)秀的學生。(當然了一些國家的211、985工程重點院校也有單招在這里我不做太多介紹因為這個適應的群體較少，而且問這個問題的學生肯定不是關(guān)于這些重點本科的單招)。

二、從填報院校的方式來看。

(1)高考是考試完之后填報，單招是考試前填報;。

(3)一所院校針對于高考生是開放所有的專業(yè)供學生填報，針對單招生是開放部分專業(yè);。

(4)單招只有一次填報機會，高考有許多次填報機會;。

(5)單招在統(tǒng)招之前。

三、從考試形式來看。

(2)高考的考試試卷一個省只有唯一的一種，要么是省教育考試院出的要么是全國卷;單招的試卷就不一樣了，有的學校用省教育考試院的，有的是學院自主命題。

單獨招生是指經(jīng)教育部批準，由高等職業(yè)院校“單獨確定入學標準、單獨組織入學測試、單獨實施招生錄取”的一種招生錄取方式。高考統(tǒng)招是指國家統(tǒng)一招生考試，國家計劃內(nèi)統(tǒng)一錄取。凡被單獨招生錄取的考生不能再參加當年普通高考、對口升學考試，未被錄取的考生可繼續(xù)參加當年普通高考，成績合格被單獨招生院校錄取的考生享受與普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的新生相同待遇。

單招和高考統(tǒng)招只是兩種不同的考試模式，均享受同樣的國家資助、畢業(yè)證、報到證待遇完全一樣。

高考湖南參考（實用17篇）篇十一

各位領(lǐng)導，各位同學，大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是“作繭自縛”新解。

我們都知道“作繭自縛”是一個貶義詞，但換種角度來思考不盡然。蠶吐絲做繭把自己困在里面，為的是圓一個飛翔的夢;它躲進自己的小窩醞釀、充實，最終破繭而出之日，正是自由飛翔之時。從這個意義上來說，“作繭”并非“自縛”，而是自勵。

畫家林風眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶，他說：“起初，他是一條蠕動的毛毛蟲，為了能飛起來，他先結(jié)一個繭，把自己包裹起來。他作蛹而徹底蛻變，最終，也是最重要的，他從繭中掙脫出來，自由翱翔于空中”。這樣看來，結(jié)繭表示的是藝術(shù)家在早期苦練基本功時必須有坐冷板凳，自甘寂寞的精神。只有耐得住寂寞，才能迎來日后的燦爛輝煌。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”

古今往來，一切有作為的人何嘗不是如此：達·芬奇從重復畫雞蛋中開始他的繪畫生涯;貝多芬從無休止的拉小提琴里開始他的音樂人生;錢鐘書在斗室里苦心耕耘……設想，如果沒有作繭時的積累，又怎能帶來破繭后的自由翱翔?多少次夜深人靜，書本堆積在案頭，我告誡自己，我就是繭里的那只蠶，為了一個夢想，我在努力地“作繭自縛”。

同學們，人的一生總會有個目標，然后為實現(xiàn)目標而努力拼搏。這一“制定目標”到“實現(xiàn)目標”的過程正是“作繭”到“破繭”的過程，在這一過程中，“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn)。

可是從“作繭”到“破繭”并不是一朝一夕能夠完成得了的，它需要經(jīng)年累月堅持不懈的努力，要有自甘寂寞的精神。只有那種有恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時，去享受夢想成真的快樂。而缺乏這種精神的人只會慨嘆時光飛逝，破繭之日遙遙無期。縱觀古今成大事業(yè)、大學問者無不如此忍受“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞，懷抱“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，才實現(xiàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。

最后，愿我們每一個人都能做一只辛勤吐絲的蠶，不斷地在“作繭”與“破繭”中實現(xiàn)自己的人生理想。最后，祝愿高三的學哥學姐們在20高考中取得勝利、再創(chuàng)輝煌;高二、高一的學兄們，讓我們攜手前進，為了北高的明天會更好而奮發(fā)前進。

我的演講完畢，謝謝大家。

海德格爾說：“人應當詩意地棲居。”當飛鳥翱翔于天際，當鮮花盛開于大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應當詩意地生活。

詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。“真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。”試想，一個內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?一個人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子。內(nèi)心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意。當人們內(nèi)心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活。

詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，當人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學會思考，人們才能懂得詩意的生活。

詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻。自然的靈動與純凈，讓人們更加詩意地生活。

當人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩意地生活。

高考湖南參考（實用17篇）篇十二

夜鶯自知沒有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動人的歌者；獵豹自知沒有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風馳電掣的王者。一時受制于短處并不可怕，重要的是要學會揚長避短。當雄獅低下頭來審視自己的優(yōu)缺點時，它便踏上了強者之路。

要揚長避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽世界之前，曾在芝加哥大學的一個實驗室內(nèi)度過了一段不堪回首的歲月。因為他的動手能力太差，別人憑直覺就能排查出的實驗故障，卻把他難得滿頭大汗，以至于后來實驗室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合實驗物理后，毅然決定放下當前的工作，轉(zhuǎn)入理論物理的研究中。后來，他獲得了諾貝爾物理學獎。

揚長避短，這是人生的大智慧。正是這個睿智的決定改變了楊振寧的人生。

縱觀古今，通過揚長避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時，每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強弱分布情況，然后以強擊弱，輕松贏得勝利；當今樂壇天王周杰倫因為給別人寫的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個時代的音樂先鋒。他們都通過揚長避短而成為了強者。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”萬物都在通過揚長避短來適應優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當我們把雜質(zhì)排盡時，那潤澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。

高考湖南參考（實用17篇）篇十三

從小我們便聽慣了了長輩的諄諄教誨：早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。大人經(jīng)歷世事無數(shù)，他們的話不無道理，但是否無論什么事，都要“早”為好呢?或許。我們要再作深度思考。

日本換相早，五年見六個，他們政局動蕩;韓國發(fā)財早，官吏腐敗至首相屢屆出現(xiàn)貪污。現(xiàn)在看來，“早”也不是那樣一件隨時該稱贊的好事。放松心態(tài)吧現(xiàn)代人，別再迷信“萬事趕早”了!

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高中優(yōu)秀作文：高尚的靈魂。

高考湖南參考（實用17篇）篇十四

近幾年湖南高考作文命題，從內(nèi)容上看發(fā)生三次轉(zhuǎn)變：第一次是以“家庭教育”“跑的體驗”為話題的關(guān)注中學生成長的內(nèi)容；第二次是以“談意氣”為題的以關(guān)注社會為主的內(nèi)容；第三次是以“詩意地生活”為題的關(guān)注生命和生存的內(nèi)容，并且加強了文學色彩。根據(jù)湖南作文命題的發(fā)展軌跡參考其他省市的命題情況推測，湖南作文命題方向可能性大的三個方面是關(guān)注生命、親近自然、共建和諧。下面為考生提供幾個素材，供復習備考之用。

材料1．據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。在北京市，單單交通事故，每天平均就有17名少年兒童在車禍中傷亡，據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們大家欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。

【含義解析】我國平均每天有一個班的學生在“消失”，安全事故成了14歲以下少年兒童的第一死因，這說明中小學生的安全意識淡薄，自我保護意識弱、能力低。這樣發(fā)展下去，很可能導致青少年危機感缺乏，責任意識不強等。自然，對青少年加強安全教育是家庭、學校和社會的一項重要任務。

【運用點撥】1．自我保護是最重要的保護；2．學會關(guān)愛好自己才能關(guān)愛好他人；3．意識往往決定事情的成敗。

材料2．綠色奧運是北京奧運會提出的重要理念之一，可持續(xù)性發(fā)展是奧林匹克運動不懈的追求。奧運會環(huán)保標志由人與綠樹為主要形態(tài)。綠色的.線條形如舞動的彩帶，環(huán)繞交錯，一筆描出，仿佛茂密的樹冠，又似盛開的花朵，充滿無限生機和希望，充分體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展。樹冠與人組成參天大樹，代表著人與自然的和諧統(tǒng)一。二級標志的設計，運用了中國獨特的傳統(tǒng)文化形式――中國書畫藝術(shù)風格，與北京奧運會會徽“中國印?舞動的北京”相互映襯。

【含義解析】奧運環(huán)保標志集中體現(xiàn)了北京奧運會提出的綠色奧運理念，表明中國對自然環(huán)保的重視，對可持續(xù)發(fā)展的深刻認識。人與自然和諧統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能真正實現(xiàn)人類的健康發(fā)展。

【運用點撥】1．綠色奧運，人類與自然和諧的新紀元；2．在自然中找回人類自己；3．有和諧，才能有發(fā)展；4．順應規(guī)律，發(fā)展才可持續(xù)。

材料3．記者從鐵道部獲悉，鐵道部在最近出臺的《鐵路科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃》中明確提出，將節(jié)能環(huán)保技術(shù)作為主要發(fā)展的領(lǐng)域，全面開展資源節(jié)約和綜合利用技術(shù)、環(huán)境保護技術(shù)的應用研究與推廣工作，提高鐵路節(jié)能環(huán)保的科技水平。

鐵道部有關(guān)負責人指出，鐵路具有占地少、能耗低、污染小、運量大、全天候等多種比較優(yōu)勢，是節(jié)能環(huán)保型的運輸工具。隨著鐵路建設規(guī)模的不斷擴大，運輸量的不斷增長，鐵路節(jié)能減排、環(huán)境保護的壓力越來越大。

【含義解析】鐵道部將節(jié)能環(huán)保技術(shù)作為主要發(fā)展的領(lǐng)域，全面開展資源節(jié)約和綜合利用技術(shù)、環(huán)境保護技術(shù)的應用研究與推廣工作，表明中國的發(fā)展與環(huán)境保護同步進行，環(huán)保的重點是節(jié)約能源和減少污染。

【運用點撥】1．節(jié)約就是保護，就是發(fā)展；2．優(yōu)質(zhì)環(huán)境是人類健康發(fā)展的物質(zhì)基礎；3．人與環(huán)境的和諧是建設和諧社會的前提。

高考湖南參考（實用17篇）篇十五

我是一顆拒絕融化的冰，堅持這樣的角度和堅硬，我是一顆拒絕融化的冰，堅持不變的寒冷和清醒。

——題記。

生活中存在著太多的未知數(shù)。當你得意時，不要過分歡喜，當你落魄時，不要過于悲傷，堅守自我，從容地對待世界的沉沉浮浮。

蘭亭傳世。

那個時代，仿佛被老莊主宰。

一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多么瀟灑豪邁!一時間，追捧者無數(shù)，出世人仙，逃避現(xiàn)實、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅守自我，十分清醒地不為所動。在玄學盛行的風氣下，王羲之堅持自己的文風，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學寶庫中的珍寶!

堅守自己的文風，“翩若浮云，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。

陸游報國。

靈魂蓄滿了報國之情，他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。

“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛國之心可見一斑，可是，英雄如他，卻時運不濟，懷才不遇，盡管有“此生誰料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅守看自己不移的報國之心。他企盼大宋統(tǒng)一，他渴望收復失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧!

但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓，也見證著他堅守的赤膽忠心!

堅守自己的報國之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。

諸葛忠魂。

草廬中的他，燃青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著“大夢誰先覺，平生自我知”，自得其樂。

為報三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時自己堅守的眼神!無奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實你明明可以取而代之。可是，你堅守著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!

堅守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰堪伯仲間”的美名!

堅守自己，了卻了浮生，贏得了美譽!

高考湖南參考（實用17篇）篇十六

相信擁有一份熱愛，便可驅(qū)散烈日驕陽;相信心懷一份信念，便可建造最美的花園;相信執(zhí)著于一份堅守，窮鄉(xiāng)僻壤也可綻放出最美的風景。我愿為我心注入一份愛，填滿一份信念與堅守，以綻放出人生最美的風景!

為心靈的園地注入信念的水分，長出一方園地的燦爛。我不知道一個人得如何，才能在無盡黑夜中堅守到黎明的曙光;我不知道一個人得如何，才能在花繁柳密中堅守住夢想。我只知道，惟有擁有信念，方可堅信自己，方能重建垣墻，修復夢想!她做到了，因為擁有信念，她放棄自己的百萬家財;因為擁有信念，她勇敢地當上村干部;大雨中為村民修建房屋，疾病中仍心系村民。她便是“最美村干部”——段愛平。一個村的夢想，因她的信念而發(fā)芽，茁壯成長!夢想路上攜手信念同行，我心便是風景最美的園地!

為心靈之舟滿載堅守之貨，更輕松地駛?cè)胍黄疤一ㄔ础薄Ｕl不向往晴明之日、海不揚波的美景?誰不期待日升月落、潮落星生的風光?人生需要一份堅守，方可造就最美的風景。周有光懂得堅守，終成人們稱贊的“周百科”;喬布斯懂得堅守，永不言棄，成就他的蘋果夢;蒲柏懂得一份堅守，即使再小的花也要怒放，終成英國文學巨匠。最美的風景往往就在彼岸，惟有懂得堅守之人，方可勇敢地前往，聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上，領(lǐng)略到最美風光!

“我從地域來，到天堂去，正路過人間。”對呀!作為生命的過客，我們也不能失去自己的一從精彩。心懷一份熱愛，攜手一份信念，懂得一份堅守，最美的風景需要用心綻放!

通往天堂的路，拿出自己的真心，鑄就民族最美中國夢，創(chuàng)造祖國最美的風景!

總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。

亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無波無瀾。

無論如何抉擇，只要心中無怨無尤，一句輕描淡寫的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟愿本心充實滿足，無悔自己的決定，便是無憾。

托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透，他穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“愿以江山累矣!”話說得如此懇切竭誠，而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜，笑言：“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢?”對曰：“后者。”莊子笑了：“往矣，吾將曳尾于涂中!”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快，他遵循了心的召喚，不被浮云遮蔽了雙眼，堅持自我。孤寂卻不孤獨地看守著他心靈的月亮樹——詭譎難測，卻自有一番風骨。

與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下，它們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，舍生忘死，他們白眼向權(quán)貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當洛陽東市刑場上奏起那廣陵散之絕響，那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱：“此身雖隕，此心無怨尤!”真名士，自有一派清峻超絕的風流。

于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案：“我愿意。”

這般安然的心底的細小滿足，實在不足為外人道矣。

生命僅有一次，但求隨心，勿忘本心。惟愿此心無怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一聲“我愿意”。

高考湖南參考（實用17篇）篇十七

“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”

第一場春雨來了，點綴著華爾茲舞步跳來了。春天踩踏著淡淡的節(jié)奏，伴隨著潺潺綿綿的雨滴悄然降臨并為我們捎來了一個特殊的節(jié)日——清明。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明，人們自然而然的會平添幾分憂傷，特別是在細雨霏霏的時節(jié)，我們更是難解憂。

可我們一家不舍得這么美好的春光，便一家去公園，尋找春的足跡。

春天的公園顯得格外清爽。天湛藍湛藍的，像是一枚藍寶石，剛剛被水洗過一般。周邊的山是那樣青，水是那樣綠，如同步入“神話”的境界。小草也是剛剛蘇醒過來的，總覺得剛剛渲染的綠似乎綠得出奇，青翠剔透，宛如翡翠一般。近出的小花一朵兩朵，或濃或淡，或紅或粉，仿佛是春姑娘不久前才涂上去的'。那樣的天籠罩著那樣的山，那樣的山圍繞著那樣的水，那樣的水映襯著那樣的花花草草。如詩如夢的境界，難道不像步入畫一樣的圣地嗎？這里的一切都是那樣誘人，一切都令人感到十分愜意！

這天，公園里似乎來了很多人，大概都因為天氣好的原因吧，還不到中午，車位都過半了。

人們都脫下了厚厚的棉襖，奔向草地間，嗅著春地氣息，與春撞個滿懷。我們聽到的是春，看到的是春，聞到的是春，觸到的是春。一個個都神采奕奕，滿面紅光，嘴角邊也都洋溢著春的微笑。

我躺綠色的草地上，頭枕著美麗的紅帆，伴隨著舞動的絲絲春風，愜意無比！偶然仰望天空，幾只風箏在空中自由飛翔。它們在與白云嬉戲，與小鳥比賽，自在快樂得令人羨慕不已。我也按捺不住了，要爸爸買了一只“鳳凰”風箏便在空地上玩了起來。

開始，我的動作還不太熟練，剛剛展翅起飛沒多久，便跌跌撞撞的“摔”下去了。經(jīng)過幾次的魔鬼訓練，我終于會放風箏了！我用手持起線拐，把線放短些，有風時邊放邊跑，手中的線繩也不斷的拉動。那只“鳳凰”便抖起雙翅，翩翩起舞。我仰望那縷縷白云，注視著那只在風中盤旋飛翔的“鳳凰”，在藍天之上自由飛翔。

哦，那是寫給天空的信！

春天，我們已到公園。你呢？