我們的地球小學(xué)（匯總19篇）

通過(guò)寫作，學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇一

世界各地頻頻發(fā)生的地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害，屢次提醒人類：環(huán)境保護(hù)是一個(gè)越來(lái)越緊迫的問(wèn)題。我們四五班通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)——我們只有一個(gè)地球，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境，動(dòng)員同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍κ沟厍蚧謴?fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

隊(duì)會(huì)在四五班教室進(jìn)行。同學(xué)們首先欣賞了世界各地特別是祖國(guó)各地的美麗風(fēng)光，再回顧近年來(lái)人類因地球發(fā)怒而遭受的'各種災(zāi)難，激發(fā)了同學(xué)們保護(hù)地球的愿望。然后讓孩子們了解，為此，政府做了哪些事，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們可以從哪些方面對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境而努力。在《地球媽媽的哭訴》詩(shī)歌曲朗誦中，在同學(xué)們對(duì)以“天藍(lán)了，水凈了，草青了，我笑了”為主題的“美麗中國(guó)畫”的展示描述中，他們體會(huì)到了一個(gè)適宜人居的美麗中國(guó)。最后在《我和我的祖國(guó)》的兒歌中，結(jié)束了本次隊(duì)會(huì)。

相信這次隊(duì)會(huì)能讓孩子們從我校提倡的“五拒絕，五做到”做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為了一個(gè)美麗的中國(guó)，為了一個(gè)健康的地球而努力。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇二

昨天，這兒是一個(gè)美麗的.地球。

環(huán)境，美麗得像天堂。

花草樹(shù)木陪伴著我們，

深山老林到處充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

今天，這兒是一個(gè)丑陋的地球。

烈日下，廠房排放陣陣污水，

一棵棵樹(shù)木被無(wú)情地砍伐，

魚(yú)兒一群群死去。

只不過(guò)短短時(shí)光，

變化超出人們想象，

我們居住的家園，

已經(jīng)是一片殘不忍睹的廢墟。

病毒、細(xì)菌到處為所欲為，

颶風(fēng)、地震已經(jīng)是家常便飯，

動(dòng)物到處逃亡，

人類變得恐慌。

人們啊！善良的人們啊！

難道你們就這樣眼睜睜地讓這一切消失嗎？

行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的家圓重見(jiàn)往日風(fēng)采。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇三

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇四

在這個(gè)水藍(lán)的星球上，有著很多的生物，他們?cè)究梢韵褚郧耙粯樱谌祟悰](méi)有出現(xiàn)以前和諧的生活，但是在人類的高科技出現(xiàn)了以后，地球的生態(tài)就被破壞了；原本北極熊可以在海里抓海豹來(lái)喂小北極熊，但是現(xiàn)在地球暖化很快，它們?cè)絹?lái)越難捕食；在大海里的大翅鯨，因?yàn)闅夂虻淖兓絹?lái)越難覓食，為了食物橫越四千里的大翅鯨家族，為了和小鯨不分散，大翅鯨母子必須相隨……這些都是人類造成的事情。

原本美麗的地球，因?yàn)槲覀兊钠茐模h(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重，地球開(kāi)始憤怒，對(duì)我們反撲；臺(tái)風(fēng)，洪水，地震在世界各地頻繁發(fā)現(xiàn)，人類死傷無(wú)數(shù)，流離失所......

地球只有一個(gè)，我覺(jué)得如果我們?nèi)绻€要再開(kāi)發(fā)更多地方的話，那么這地球就會(huì)遲早毀滅，世界末日也會(huì)提早來(lái)臨，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保，要少吃點(diǎn)肉，少用點(diǎn)碳，這樣才會(huì)延后資源用完的時(shí)間。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇五

生活在二十一世紀(jì)的我們，食、衣、住、行、育、樂(lè)更加便利了，但人們并沒(méi)有感到滿足，反而想得到更多，于是便有了科技的產(chǎn)品，卻為我們地球帶來(lái)影響，而這些負(fù)面影響卻危及了地球生態(tài)和子孫的未來(lái)，因此有些環(huán)保人士便做起環(huán)保，希望為地球盡一份心力，重建大自然的美觀，讓地球別再嘆息。

前不久，曾閱讀一篇文章，這篇文章令我印象深刻并讓我了解環(huán)境的重要。樹(shù)位于生物鏈的最頂端，能對(duì)巨重力捕捉光的力量，可將能量轉(zhuǎn)成樹(shù)干和葉子。分解后，對(duì)生命不可或缺的土壤就漸漸形成，土壤制造出腐植質(zhì)，而連接所有生物，讓我了解樹(shù)木對(duì)人類的重要性，但現(xiàn)代人濫砍樹(shù)木，嚴(yán)重造成土石流失，生態(tài)破壞，真令人痛心啊！

用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血灌溉地球，好好的愛(ài)護(hù)地球，不要讓沙粒拂面，不讓酸雨綿綿，一花一世界，一草一乾坤，生命的循環(huán)，將不被破壞，有了森林、樹(shù)和沼澤地，生命的循環(huán)將延續(xù)不斷，如果再無(wú)情的殘害大自然，人類將付出前所未有的慘痛代價(jià)，所以我們必須做好環(huán)保動(dòng)作”少砍樹(shù)，多蔬食”，自備餐具，選用當(dāng)?shù)禺?dāng)季的食材節(jié)約運(yùn)輸能源耗費(fèi)，做好垃圾分類等……，讓天空再次蔚藍(lán)，湖水再一次清澈、大地再一次的美麗，別再讓地球嘆息。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇六

親愛(ài)的哥哥姐姐，叔叔阿姨們：

你們好!我演講的題目是《我們只有一個(gè)地球》。

今天當(dāng)我們面對(duì)我們?cè)?jīng)美麗的家時(shí)，你還能說(shuō)些什么呢?那時(shí)蔚藍(lán)的天空是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的重圍中潔凈的天空成了人們心中們夢(mèng)縈的一種渴望。電視里曾報(bào)道過(guò)有這樣一個(gè)小村莊：那里曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，但是，那里的人們卻沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要，他們亂砍亂伐，毀林開(kāi)荒。漸漸地，森林不見(jiàn)了，小溪干了，井水枯了。現(xiàn)在他們每天用很少的水洗臉，然后洗腳，最后還小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大缸里——留著澆地呀!

同學(xué)們，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)周圍的一草一木，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們共同的家，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起來(lái)保護(hù)地球，共建一個(gè)綠色家園!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

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我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇七

是什么讓我們這位地球母親的資源越來(lái)越少了呢？當(dāng)然是我們?nèi)祟愡^(guò)度的糟蹋地球，不珍惜地球，才會(huì)造成現(xiàn)在嚴(yán)重的后果。

曾經(jīng)，地球的森林面積達(dá)到了6億公頃這樣的一個(gè)驚人數(shù)字，這筆驚人的數(shù)字是因?yàn)橛兄Ｗo(hù)環(huán)境重要意識(shí)，因?yàn)橹廊绻麤](méi)有了良好的生態(tài)環(huán)境，人類就呼吸不到新鮮的空氣。而現(xiàn)在呢？我們地球的森林面積急速下滑，還不到6公頃，這種狀況，就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒患庸?jié)制地亂砍亂伐和毀掉森林開(kāi)荒而造成的，使世界上的森林面積幾乎每年減少了百分之十，現(xiàn)在我們保護(hù)大自然的重要意識(shí)越來(lái)越淡薄，甚至已經(jīng)沒(méi)有了這種意識(shí)，不愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。由于樹(shù)木逐漸變少，我們呼吸的每一口空氣都不清鮮。

還不止森林資源被破壞，還有我們的.礦產(chǎn)資源和水資源，它是有限的。現(xiàn)在我們的開(kāi)采技術(shù)不斷提高，礦種短缺速度不斷加快，使某些礦種發(fā)生短缺。水也十分稀少。面對(duì)這些，可以看出來(lái)我們失去的資源真是太多太多了！我們的依賴的資源也太多太多了！我們使用的資源更多！在我們身邊，很多資源都在減少，如果失去了這些的資源，我們將如何生活！所以，讓我們真心地保護(hù)我們的地球母親，去珍惜，去愛(ài)惜。哪怕只是一滴水，一張紙，一個(gè)塑料袋。

在我們的生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張。各種各樣的廢舊物品，但它們最終都是相同的待遇――送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都是可回收垃圾，都能循環(huán)使用，為何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？如果不能物盡其用真是太可惜了。對(duì)！說(shuō)干就干！首先，像外面垃圾桶那樣，我不僅做兩個(gè)小箱，還做了兩個(gè)小紙盒，一個(gè)小箱放可回收垃圾，另一個(gè)小箱放不可回收垃圾。涂上一些顏色后讓人容易分辨是放什么的。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)。垃圾箱就完成了。我的一個(gè)“杰作”誕生，爸爸也慢慢接受了垃圾分類，還真給大自然帶來(lái)不少好處呢。

我覺(jué)得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要節(jié)約水資源。在家里，爸爸洗菜的水剛想倒掉時(shí)，我阻止了他，并說(shuō)水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)。

今后在學(xué)校里看到水龍頭滴水，我一定把它擰緊。水是萬(wàn)物之泉。如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。

保護(hù)大自然，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)地球！

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇八

原來(lái)由于我們?nèi)祟惒粩嗟钠茐牡厍虻纳鷳B(tài)，造成森林大面積遭砍伐、水資源被污染、動(dòng)物加速消失，這一切的一切都是人類遭成的，要知道我們的綠色屏障現(xiàn)在每天以1300萬(wàn)公頃的速度消失，一但樹(shù)木被大量砍伐就會(huì)造成水土大量流失、土地漸漸沙漠化、溫室效應(yīng)加重、風(fēng)沙頻繁出現(xiàn)等惡劣氣候被破壞的不僅僅只有森林而且還有水資源。

水是生命之源，然而一些人類為了滿足自己的個(gè)別需求竟將有毒、有害物質(zhì)大量排放到河水里，造成水里面的魚(yú)蝦大量死亡、周圍樹(shù)木死亡等，地球上有百分之70是水，但供人類飲用的淡水資源只有百分之1，曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“被讓最后一滴水成為我們的眼淚”水資源和森林資源一但沒(méi)了最受傷害的就是動(dòng)物。因?yàn)樯譀](méi)了就會(huì)導(dǎo)致地球氣溫上升，冰層融化導(dǎo)致企鵝、海豹等都無(wú)家可歸魚(yú)蝦在被污染的河水了也大量死亡，鳥(niǎo)類在天空中有害氣體也造成大量死亡，甚至連海洋里也有垃圾造成海龜、鯨、魚(yú)、珊瑚、鯊魚(yú)等受到生命威脅。

人類住手吧,別破壞地球了,別讓我們的子孫看不到現(xiàn)在的藍(lán)天白云,讓我們創(chuàng)造更好的明天。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇九

珍惜土地，關(guān)愛(ài)家園，六月二十五日是全國(guó)土地日。土地是人類的母親，可是我們有沒(méi)有想到，如果我們不保護(hù)地球土地的話，那么地球就會(huì)早一天毀滅。如果家園被大家無(wú)情破壞，美的生活將消失在我們眼前。

人們，趕快覺(jué)悟吧！再這樣下去，人類終于會(huì)毀滅的。地球是我們共同的家園，是我共同的家園，保護(hù)地球是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該保護(hù)我們美麗的家園。不能讓他受到破壞。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，手拉手，共創(chuàng)美好家園為了子孫后代安寧的生活，為了我們的家園更加美好。讓我們共同攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，為締造出一個(gè)綠色的明天。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十

今天，我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年。

時(shí)光機(jī)的門一打開(kāi)，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)。我連忙跳下時(shí)光機(jī)，迫不及待地來(lái)到我們的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，母校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在校門的兩側(cè)，種了許多美麗的花朵，芬芳撲鼻，蝴蝶和蜜蜂在花間快樂(lè)地飛舞。走進(jìn)學(xué)校寬敞的大門，我發(fā)現(xiàn)地面干干凈凈的，沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾，一塵不染。我不由地想起了十年前我們的學(xué)校，地上總是有同學(xué)們?yōu)⒙涞牧闶嘲b袋、紙屑……和現(xiàn)在相比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。上課了，同學(xué)們?cè)诟筛蓛魞舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，瑯瑯書(shū)聲讓校園充滿了生機(jī)。

走出校門，我看見(jiàn)馬路上只有一輛輛行駛的自行車，偶爾有一輛電動(dòng)車通過(guò)。原來(lái)，人們現(xiàn)在已懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性，都自覺(jué)地盡量少開(kāi)車，低碳環(huán)保地出行。

不知不覺(jué)，我又來(lái)到了小時(shí)候我最喜歡去的玉潭公園。我發(fā)現(xiàn)，這里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。我繞遍了整個(gè)公園，找不到一片紙屑，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何砍伐樹(shù)木的痕跡。原來(lái)，人們現(xiàn)在明白了，如果我們砍伐樹(shù)木，破壞森林，就會(huì)遭到大自然的懲罰。

“太陽(yáng)曬屁股了！”忽然間，我被媽媽叫醒。“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！”我想，只要我們從現(xiàn)在起增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，十年以后，我們的地球家園將更加美麗，更加充滿綠色！

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我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十一

瞧！多麼美麗的一顆星球。蔚藍(lán)色的大海；金黃色的沙漠；綠色的森林和白色的云層；那就是我們美麗的地球。

是我們唯一能生存的星球。她用大氣層保府、保護(hù)這我們，用她的血液養(yǎng)育著我們，用她僅有的能源滿足我們的需要，她就像我們的母親一樣無(wú)私的關(guān)愛(ài)著我們。她就像是一個(gè)和藹的老婆婆輕輕的撫摸著我們盼望我們快快長(zhǎng)大，她就像一位盡職的國(guó)王為了她的子民們付出一切的一切。

可是她的子民增多，人們的需求增多，漸漸的叢林減少，一片片叢林成了樓房和工廠，大多人都只是為了鈔票為了鈔票砍伐樹(shù)林，為了鈔票殺害動(dòng)物，等等等等。難道你們沒(méi)有想過(guò)其它人的感受嗎？媽媽正在傷心，動(dòng)物們?cè)趥模行┖眯娜嗽趥模@些全都是為了失去的樹(shù)木而傷心，為了死去的動(dòng)物而傷心。

愛(ài)護(hù)大自然保護(hù)大自然讓我們從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)人做起！

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十二

保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從多方面去想：不砍伐樹(shù)木，當(dāng)今社會(huì)的人們都用我們的'樹(shù)木來(lái)做成一次性筷子，外國(guó)人都只是進(jìn)口我國(guó)的一次性筷子而不砍他們自己國(guó)家的樹(shù)木。我親愛(ài)的人類，如果你們?cè)倏常钱?dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，你們就只能坐在木墩上乘涼了！并且還不能糟蹋小溪，我們可以設(shè)想，如果我們身邊的小溪、河川全是垃圾的宿舍，那我們的生活用水從哪里去汲取呢？當(dāng)我們每天走過(guò)贛江時(shí)，總是蒙住鼻子遠(yuǎn)離，又是為什么呢？還有，我們得節(jié)約用紙，我曾經(jīng)就有過(guò)這樣不好的事例：那次手工比賽，材料只有紙，我就這樣白白浪費(fèi)了一百多張白紙，可想而知，那是多么大的一次錯(cuò)誤啊！其實(shí)紙就是樹(shù)，有了樹(shù)才能做出紙來(lái)，難道不是嗎？還有一個(gè)重要的，就是回收廢電池，一粒紐扣電池中的有毒物質(zhì)釋放出來(lái)，將污染600平方米的水，等于一個(gè)人一生的飲水量！一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使1立方米左右的土地顆粒無(wú)收！

茫茫宇宙中，地球是人類現(xiàn)在唯一可以居住與生活的地方，幾百萬(wàn)年來(lái)，地球養(yǎng)育、繁衍著人類，所以我們要保護(hù)好她呀！

屬于，要好好珍惜她呀！

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十三

1.讓幼兒初步了解地球的基本知識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3.知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來(lái)。

4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

5.借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn)，理解內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球，保護(hù)地球的愿望，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護(hù)它們。

1.地球在宇宙中的圖片。

2.地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動(dòng)物，人等等）。

3.地球?yàn)?zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動(dòng)物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）。

物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個(gè)。幼兒的繪畫材料每人一份。

一．開(kāi)始部分。

導(dǎo)入：（實(shí)物導(dǎo)入）。

教師出示地球儀提問(wèn)：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見(jiàn)過(guò)它？

二.基本部分。

1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動(dòng)規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。

2.播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。

（1）請(qǐng)幼兒觀看圖片提問(wèn)：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？

（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。可是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護(hù)被破壞了！

3.播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。

（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟悾瑒?dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊ァ?人們大量的捕殺動(dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造成蟲(chóng)災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行動(dòng)！如：不摘花，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不浪費(fèi)一滴水等等。

5.幼兒作畫。

（1）以“愛(ài)護(hù)地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個(gè)人都去愛(ài)護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑ㄔO(shè)它。今天，請(qǐng)小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫出來(lái)，讓我們通過(guò)自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。

（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會(huì)使地球媽媽更加的美麗年輕那？

（3）教師小結(jié)：人類友好的和動(dòng)物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會(huì)疼，我們不去踐踏它們。花兒美麗，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等。

（4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。

三．結(jié)束部分。

教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請(qǐng)隔壁班的`小朋友們來(lái)觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”做起來(lái)，共同保護(hù)熱愛(ài)我們的家園——地球。

四.活動(dòng)延伸。

美工課《我給小鳥(niǎo)建個(gè)家》。

科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強(qiáng)了人類改造自然的能力，給人類社會(huì)帶來(lái)空前的繁榮，然而，長(zhǎng)期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。人類要進(jìn)一步的生存和發(fā)展，就必須了解關(guān)于自然和人類活動(dòng)引起災(zāi)害性全球變化，以及有關(guān)的物理化學(xué)機(jī)制方面的的詳細(xì)資料。我們正處在人類歷史上一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要得到更深入的認(rèn)識(shí)并要利用這種認(rèn)識(shí)來(lái)塑造人類今后千年的命運(yùn)。通過(guò)向幼兒進(jìn)行這方面教育，幼兒都有了一個(gè)要保護(hù)我們地球的愿望，他們紛紛表示要保護(hù)，保護(hù)我們的家園，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的力量，回家后都要向爸爸、媽媽進(jìn)行宣傳，讓他們一起來(lái)保護(hù)地球，他們還設(shè)計(jì)出了各種愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)志，來(lái)提醒大家愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球、。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，在今后一定會(huì)有很大的改變！我們的家園一定會(huì)變得更美麗！

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十四

1、能夠識(shí)讀和運(yùn)用地球儀，知道經(jīng)線、緯線的特征和東西半球、南北半球，知道大洲和大洋的名稱和位置。

2、了解地球村自然環(huán)境的多樣性，感受地球的自然和美麗。

3、了解世界上有許多國(guó)家，并能借助地圖了解世界一些國(guó)家的地理位置和基本情況。

學(xué)習(xí)經(jīng)線、緯線的有關(guān)知識(shí)，并能夠利用經(jīng)緯線確定位置。

在地球儀上識(shí)別經(jīng)線和緯線，學(xué)習(xí)按照經(jīng)緯度在地球儀上準(zhǔn)確尋找位置。

1、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2，引入課題。

是呀，我們生活在地球上，整個(gè)地球現(xiàn)在大約有60多億人口，這60多億人生活在同一個(gè)地球上，就猶如一個(gè)很大的村莊，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《村》。

3、教學(xué)新課。

我們要認(rèn)識(shí)地球，研究地球，最好是進(jìn)行實(shí)地觀察。但是地球太大了，我們很難看到它的全貌。于是人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例縮小，制作成了地球的模型——地球儀。(板書(shū)縮小的地球——地球儀)。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)地球儀。

首先出示一個(gè)大地球儀，讓學(xué)生隨著老師的口令快速地在地球儀上指出方向。通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生熟練地準(zhǔn)確地在地球儀上尋找方向，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。接著讓學(xué)生看一看地球儀上面有什么，摸一摸縱橫交錯(cuò)的線，想一想這些線有什么用處.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看、摸、想、說(shuō)由淺入深地了解地球儀，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過(guò)觀察思考并提問(wèn)。

活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線。

結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)。

活動(dòng)三：了解經(jīng)緯網(wǎng)的作用，練習(xí)在地球儀上找位置。

1、教師導(dǎo)入：經(jīng)線和緯線縱橫交錯(cuò)構(gòu)成了經(jīng)緯網(wǎng)。經(jīng)緯網(wǎng)有什么作用呢?

2、師生合作做一個(gè)游戲。先讓學(xué)生提出一個(gè)同學(xué)的姓名，老師找不到。再讓學(xué)生說(shuō)明幾行幾排，老師根據(jù)學(xué)生提示很快找到了學(xué)生的位置。從而在游戲中讓學(xué)生明白經(jīng)緯網(wǎng)的作用能夠幫助我們準(zhǔn)確的確定地面上任何一個(gè)地方的位置和方向。

3、教師演示在地球儀上找經(jīng)緯線。

活動(dòng)四：了解東西半球和南北半球的劃分。

2、匯報(bào)交流。

3、讓學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度，東經(jīng)160度。課件演示東西半球的劃分。

4、找到中國(guó)的位置，是在東半球還是西半球。學(xué)生在自學(xué)的同時(shí)，借助多媒體課件直觀展現(xiàn)，更有利于學(xué)生對(duì)東西半球劃分的理解。

活動(dòng)五：了解大洲和大洋在地球上的分布，欣賞美麗風(fēng)光。

1、學(xué)生借助地球儀，找到大洲大洋，指名學(xué)生介紹大洲大洋的名稱。

2、了解大洲大洋的分布情況。

3、找出中國(guó)在那個(gè)大洲。

4、幫助學(xué)生識(shí)記大洲大洋的名稱。

5、介紹有關(guān)亞洲名字的來(lái)歷，并要求學(xué)生課后搜集其它大洲名字的來(lái)歷。

6、欣賞世界之最，感受地球的神奇與美麗。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解七大洲和四大洋的知識(shí)，欣賞大洲大洋的美麗風(fēng)光，使學(xué)生進(jìn)一步感受地球的美麗和神奇，激起學(xué)生繼續(xù)探求地球知識(shí)的無(wú)限渴望。

活動(dòng)六：了解世界上的國(guó)家。讓學(xué)生了解到地球上有眾多的國(guó)家和地區(qū)，有的國(guó)家面積大人口多，有的國(guó)家面積小，人口少。然而國(guó)家不分大小，都是平等的。

最后教師總結(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球和探索地球的情感。

村

經(jīng)線緯線赤道。

看看縮小的地球東西半球南北半球。

——地球儀七大洲四大洋。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十五

小白是爸爸朋友送給我們家的一條可愛(ài)小狗狗，它來(lái)到我們家已經(jīng)三年多了。小白——顧名思義就是長(zhǎng)著一身雪白的毛。它那兩只特別大的眼睛總是用忠誠(chéng)的目光注視著主人，特別招人喜歡。

小白特別聰明。每次我和媽媽去爸爸那里的時(shí)候，小白總會(huì)揺著尾巴并飛快地跑到車后面，吐著舌頭，微笑的迎接著我們的到來(lái)，就像小孩子看見(jiàn)了爸爸、媽媽一樣的開(kāi)心。而且每次我和爸爸去散步的時(shí)候，小白總是“呼”的跑在我們前面開(kāi)路，并到處瞅瞅，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)，多聰明可愛(ài)的狗狗啊！

小白也很古靈精怪。它經(jīng)常自覺(jué)且有目的守在爸爸修車廠較偏的地方。當(dāng)我們有空逗它時(shí)，一叫它就過(guò)來(lái)了，會(huì)讓我們摸摸它，只要爸爸伸出一只腿，小白就會(huì)用前面兩只腳抱著爸爸的腳。當(dāng)爸爸說(shuō)聲：“去看家時(shí)”，小白就像接到命今一樣去巡視它的“領(lǐng)地”了。自從爸爸那天罵了它之后，它白天看見(jiàn)爸爸就咬塑料袋，晚上就可憐巴巴的守在家門口，每次我起床尿尿時(shí)，就朝我搖尾巴。我們?nèi)胰藦膬?nèi)心深處喜歡小白，它可愛(ài)、聰明、古靈精怪、頋家、責(zé)任心強(qiáng)。

小白也和其他動(dòng)物一樣，都是人類的好朋友。在社會(huì)上有些人還專偷打狗吃，等，做出一些對(duì)狗不文明的行為。小朋友們啊！我在此呼吁，讓我們從自身做起，保護(hù)這人類的好朋友吧！

三年級(jí):趙皓羽。

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我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十六

我一邊往家里走一邊想：“人們?yōu)槭裁床荒芎透鞣N動(dòng)物和睦相處呢？大家都是從微生物進(jìn)化來(lái)的，算起來(lái)，它們還是我們?nèi)祟惖男值苣兀∪藗兾伊松妫鷣y砍伐、狩獵，使得各種動(dòng)物滅絕，但人類卻還沒(méi)有完全的覺(jué)悟，繼續(xù)捕殺動(dòng)物。人們一遇到‘害蟲(chóng)’就把它們踩死，它們只是為了生存呀，它們傷害了人類，人類對(duì)它們的傷害卻更多。這是為什么？為什么人可以掌握動(dòng)物的生命？就因?yàn)槿祟惛鼮槁斆鲉幔烤鸵驗(yàn)槿祟愂歉叩壬飭幔垮e(cuò)了，完全錯(cuò)了，人類的出現(xiàn)，干涉了所有現(xiàn)存的生物。說(shuō)實(shí)在的，我真的有點(diǎn)希望人類永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)，也許這樣對(duì)各種生物都好，對(duì)地球媽媽很好。為什么人類要干涉各種生物的生存權(quán)利，地球媽媽給我們?cè)S多智慧，是為了讓我們保護(hù)地球，而人類，不僅沒(méi)有保護(hù)地球，反而破壞地球。為了地球，為了現(xiàn)存的各種生物，為了我們自己，人們，覺(jué)悟吧，不要在傷害各種生物了，這樣下去，不僅各種動(dòng)物，就是人類也會(huì)消失，為了世界，覺(jué)悟吧！愿我們一起努力吧。保護(hù)。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十七

環(huán)保，人人有責(zé)，這不只是一句口號(hào)，而是一句真實(shí)的話語(yǔ)，我們一定要保護(hù)好自己生存的環(huán)境，不然人們?cè)龠@么肆意的破壞下去，只有一個(gè)結(jié)果，那就是無(wú)家可歸，不，是沒(méi)有家了。

曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，曾經(jīng)的枝葉繁茂，曾經(jīng)的清新空氣真的很懷念那美好的家園，那擁有清新空氣的家園。

再看看現(xiàn)在：垃圾成堆、臭味滿天、烏煙瘴氣、塑料袋滿天飛。

難道回不到當(dāng)初了么?那美麗的家園還能回來(lái)么?

真的很懷念，真的好想念，那美麗的家園。

一直在想，這個(gè)家園還可以住多久呢?人們?cè)龠@么肆意的破壞下去，只有一個(gè)結(jié)果，那就是無(wú)家可歸，不，是沒(méi)有家了。

或許有人說(shuō)，你現(xiàn)在的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)么?環(huán)保這事，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少，你認(rèn)真學(xué)習(xí)就好，其他的不要操心。

環(huán)保，人人有責(zé)!!如果都是這種心態(tài)的話，那就沒(méi)有人環(huán)保了，環(huán)保，只是隨手的事情，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)、不隨地吐痰、不使用一次性用品學(xué)習(xí)，呵，學(xué)習(xí)，學(xué)得再好沒(méi)有家了又怎么樣呢?又有什么用呢?如果只是一味的只認(rèn)學(xué)習(xí)而不環(huán)保，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)人有什么用?一點(diǎn)道德都沒(méi)有的人，可恥!!學(xué)習(xí)好固然重要，如果連家都沒(méi)有了，學(xué)習(xí)好管什么用?難道要到月球上去用么?月球，資源匱乏，可用地極少，還到月球上居住，可笑。我們的家園只有一個(gè)，那就是地球。我們現(xiàn)在只有保護(hù)地球，只有環(huán)保!

朋友，難道你想無(wú)家可歸么?肯定不想，對(duì)吧?不要在為還能住在哪里而絞盡腦汁了，有那時(shí)間還不如想想怎么環(huán)保實(shí)際。想怎么環(huán)保，還不如馬上行動(dòng)實(shí)際。朋友，行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)我們的家園，保護(hù)。

還不行動(dòng)的話，就真的要問(wèn)：明天，我會(huì)在哪里呢?

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十八

這是在學(xué)習(xí)《蔚藍(lán)色的地球》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)地球儀，了解經(jīng)緯線，知道地球的板塊劃分等簡(jiǎn)單地理知識(shí)的一個(gè)章節(jié)。主要是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的探究能力和分析能力。

在教學(xué)中，我為學(xué)生準(zhǔn)備了地球儀、地球板塊圖等教具，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)個(gè)性方面存在很大差異，學(xué)習(xí)能力也有所差距，但他們都樂(lè)于接受新鮮事物，求知欲較強(qiáng)，一經(jīng)點(diǎn)撥便能進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，情感也易被激發(fā)。所以教具的使用為他們提供了一種更親切、直觀的表達(dá)，使課堂生動(dòng)活潑，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

從學(xué)生的生活基礎(chǔ)來(lái)看，他們都是農(nóng)村的孩子，處在一個(gè)信息相對(duì)比較封閉、信息資源比較薄弱的環(huán)境里，許多學(xué)生沒(méi)接觸過(guò)地球儀，更不會(huì)使用地球儀，他們對(duì)經(jīng)線、緯線、赤道，大洲與大洋，以及世界其他國(guó)家的了解也相當(dāng)有限。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地球儀，知道地球的經(jīng)線、緯線、東西半球和南北半球是教學(xué)重點(diǎn)。知道七大洲、四大洋的名稱和位置成為教學(xué)難點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所得，課堂教學(xué)就得貼近學(xué)生實(shí)際，采取動(dòng)手動(dòng)腦尋找、自主合作探究等教學(xué)方式，逐漸深入、層層遞進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)中，我讓學(xué)生觀察地球儀，識(shí)記地球的全貌。為了讓學(xué)生記憶更深刻，可以采用讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游的方式，介紹地球的情況，其他學(xué)生補(bǔ)充介紹，從而學(xué)到知識(shí)。

在學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線的過(guò)程中，應(yīng)給予學(xué)生充分的觀察時(shí)間、空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

教學(xué)中，我采用玩拼圖游戲的方式，讓學(xué)生實(shí)際七大洲四大洋的位置，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了學(xué)生快速記憶、動(dòng)腦動(dòng)手的能力，但如果采用小組比賽拼圖，小組共同完成的形式，效果會(huì)更好。

就整體而言，本節(jié)課內(nèi)容較繁多，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，在有限的時(shí)間內(nèi)完成較多內(nèi)容，導(dǎo)致小組討論、交流不夠充分，沒(méi)有發(fā)揮集體合作的最佳效果。

我們的地球小學(xué)（匯總19篇）篇十九

同學(xué)們、朋友們：

隨著工業(yè)發(fā)展，日益被破壞，就像《大瀑布的葬禮》這篇課文所說(shuō)的一樣：人們?yōu)E砍濫伐，不知節(jié)制的用水，使大濗布的水干涸啦。想想我們身邊，這樣的例子還少嗎？例如有的人每一天用完水后，不將水龍頭關(guān)緊，讓水一滴一滴的流失。還有許多同學(xué)都愛(ài)吃零食，吃后亂扔垃圾，影響環(huán)境。要知道只有一個(gè)啊！為啦保護(hù)地球，我提出以下建議：

1、不要亂扔垃圾。當(dāng)我們吃完零食之后，要將零食包裝扔進(jìn)垃圾箱里，我們還可以在桌子旁放一個(gè)塑料袋，用來(lái)裝鉛筆屑等。我們生活中的垃圾要分可回收垃圾和不可回收垃圾，然后拋入指定垃圾桶。

2、我們生活中盡量少使用一次性物品，多使用可循環(huán)物品，如：我們應(yīng)盡量少使用一次電池、飯盒、筷子等。

3、我們不能濫砍濫伐，而要植樹(shù)造林。如果世界上每一個(gè)都植一棵樹(shù)，世界將充滿生機(jī)。

4、我們要節(jié)約用水，我國(guó)是一個(gè)“貧水”國(guó)，有許多地區(qū)缺水，因此我們更要節(jié)約用水。

5、我們不能過(guò)度使用化學(xué)品，否則會(huì)污染環(huán)境，影響人類的身體健康。

6、我們?nèi)祟惒荒芎翢o(wú)節(jié)制的開(kāi)采自然資源，為我們的子孫后代留下一份遺產(chǎn)，“但存方寸地，留與子孫耕！”

同學(xué)們讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源吧！