優秀作文能夠給人以啟發和鼓舞，讓讀者產生積極的心理反應。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞和品味。
看動物表演（優質20篇）篇一
離開了動物，人類就無法很好地生存。以下是小編給大家提供的關于動物表演。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
今天作文課上，老師給我們看了一小段精彩的海獅表演。表演開始了，首先上場的是一只脖子上戴著黃色花環的海獅。一看，它怎么這么黑、這么胖呀!怎么可能表演出雜技呢?可這只海獅了不起，先來了個金雞獨立，就把我給驚呆了。它把右手一撐，尾巴和左手往上一翹，堅持了十幾秒，真佩服!佩服!但它又來了個原地打轉，就像一只跳舞的仙子轉了一個又一個圈。
接著，它又表演了雙腳跳和單腳跳，也同樣引人入勝。又來了一只脖子上戴著紅色花環的海獅。它的絕技是套環，還一邊滑冰，一邊套環、一面游泳，一面套環。真是太絕了!瞧，那只脖子上戴著黃色花環的海獅在給它鼓掌呢!接下來，那只脖子上戴著黃色花環的海獅又表演了，它表演的是頂球。它還一邊打滾一邊頂球，好久沒有掉下來，真是太厲害了!表演完了，接著就是觀眾們的一片嘩啦啦的掌聲。
爸爸媽媽帶我去了海洋公園。玩了好久好久，我們都累壞了，聽見旁邊有人說：“海洋劇場有海獅表演……”我們一聽，便好像又有了力氣似的，飛也似地奔向海洋劇場。
在海洋劇場，人們有說有笑地坐在位子上。表演開始了，只見訓獸員把那頭可愛的海獅帶了出來，接著，他就拿起了許多圓圓的彩圈，一個一個扔了出去，海獅趁彩圈還沒落在地上的時候，把彩圈接住，套在了自己的脖子上，訓獸員還把好多的彩圈都扔進了旁邊的池子里，海獅就毫不猶豫地跳進池子里，把彩圈撈起來交給主人。海獅還爬上了旁邊的架子，用它的“手”拍了起來，觀眾們也一起為海獅鼓掌。
第二次，訓獸員把一個籃球向海獅扔去，海獅靈活地用頭一頂，那籃球被海獅頂進了旁邊的籃框里，訓獸員又這樣扔了好幾次，海獅也不停地頂著，而且百發百中，沒有一次落空，觀眾們不得不佩服這頭海獅了。
海獅還表演了踩滾筒、模仿主人走模特步、潛水……。
表演結束了，我想：“叔叔阿姨真厲害，能讓動物聽從他們的指揮。”
大家一定很喜歡看海豚、海獅表演吧!現在我就再帶大家來欣賞欣賞。
首先是大名鼎鼎的海獅布萊克先生登場。它神氣地舞了舞前鰭，瀟灑地和我們打了個招呼。嘿，真神奇!它忽然趴在地上不動了，任憑你拖它、拉它，它像施了定身法一樣，就是不挪窩兒。唉，這犟脾氣的家伙。看來只有用掌聲了!我們使勁地鼓掌，把手都拍疼了。這一招還真靈!布萊克先生迅速地爬了起來，躍進了水里，當然掌聲并沒有讓它忘記給我們來一個飛吻。
哈哈，海獅頂球開始啦!馴獸師扔給布萊克先生一個球，布萊克先生敏捷地接住了球，不停地往上頂。那樣子簡直滑稽極了，我被它逗得哈哈大笑。咦?它頂著球爬上了岸。它想干什么?只見布萊克先生來到籃球架旁，做了個漂亮的灌籃動作，球進了。
套圈、跳舞、做加減法……節目精彩紛呈，讓人目不暇接。朋友們，表演看完了，感覺不錯吧!
今天晚上，我和爸爸去看了一場馬戲團表演。馬戲團的叔叔和啊姨帶著動物們表演了很多精彩的節目，有“山羊走鋼絲、小猴騎單車、老虎轉火圈、小狗踩皮球、獅子滑滑梯等等。這些節目我都很喜歡，特別是山羊走鋼絲，這是我最喜歡的節目，叔叔阿姨們在場上空拉了一段鋼絲，讓山羊在上面走鋼絲。
可山羊好像不喜歡在上面走，趴在上面一動也不動。表演叔叔急壞了，他拿起鞭子往山羊的身上打，山羊嚇壞了，只好不情愿地走過鋼絲，看見山羊被打，我心里很難過，小山羊真可憐。唉，要是叔叔不打山羊，那該多好啊!
看動物表演（優質20篇）篇二
我們一家三口來到了東園和動物園游玩。
一走進動物園，我們便被一陣喧鬧的鑼鼓聲吸引住了，順著聲音找去，哇，原來在這里即將進行一場動物表演，我高興的站在那里等待著。表演正式開始，首先上場的是一頭英俊漂亮的狗。你可別小看這條狗，它竟然會認字呢。當工作人員把七張寫有字的卡片放好后，場外我們這些小朋友隨便指定了其中一個字，讓小狗找出來。只見它在七個字面前來回的走了一圈，仔細的看了一遍，便正確無誤的找出了那個字，觀眾們都鼓掌為它喝彩。第二次也同樣如次。在大家的掌聲中，小狗非常得意，它還想為大家露一手——做算術。我們給它出了一道1+2的題目，它認真的想了一會兒，便把一張寫有“3”的卡片高高舉起，哦！它算對了。在一陣陣熱烈的掌聲中，小狗搖頭擺尾、得意揚揚的離開了表演場地。接著上場的是四只驕傲自大的公雞。你看，它們在工作人員的手中個個紅著臉、豎著毛，一副躍躍欲試、狠不得馬上進行比賽的樣子，仿佛冠軍就一定屬于它似的。可是比賽結果冠軍只有一個，其他三只公雞慚愧的低著頭走出了賽場。雞剛走，就傳來一陣馬蹄聲，兩匹威武雄壯的馬飛快的跑進了場地，為我們表演斗馬比賽，結果打了個平手，它們友好的一起走出了賽場。接下來出現了不可思議的'一幕，兩只綿羊出場了。大家都知道，綿羊的性情很溫和，可今天它們卻要進行一場“廝殺”。當它們斗到一半時，突然停下來，走到一起交談起來。然后不管工作人員怎么訓，它們都不斗了，我想：它們肯定是不想破壞自己在人們心目中溫順的形象吧。表演在歡樂的氣氛中結束了。
看動物表演（優質20篇）篇三
山東省青島香港路小學二年級一班于文?在很遠很遠的大森林里，住著許許多多的動物，那是一個熱鬧的動物王國。有一天，動物們要在森林里舉行表演大會，它們邀請了很多小朋友來觀看。表演大會開始了。你看，胖胖的小獅子在天空中蹬自行車，兇猛的老虎在鉆火圈，憨厚的大象用長長的鼻子叼著?鐺，它的背上還站著可愛的小猴子呢！各種動物都在表演有趣的節目，小朋友們不停地為它們加油。動物表演大會結束了，小朋友們都說：“太棒了，太精彩了，我們還沒看夠呢！”大象說：“不要緊，我們明年還在這里舉行表演大會，歡迎你們再來觀看。”小朋友們依依不舍地離開了大森林，心里都盼著那一天快點到來。
指導教師：路國華。
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看動物表演（優質20篇）篇四
星期天，媽媽帶我去看動物表演。我懷著一顆激動的心來到了動物表演場。
第一個出來的'是一個傻乎乎的狗熊，它騎著自行車，若無其事地來到了臺上，臺下響起了熱烈的掌聲。也許是太得意了，狗熊忽然丟了雙手，想表演一下特技吧，只聽“叭”的一聲，狗熊摔了一跤，觀眾都笑得合不攏嘴。
第二個出場的是海獅，它像一個高貴的紳士來到了舞臺中央，只見它用腦門穩穩當當地頂起了一個小皮球，更厲害的是還讓小球不停地轉呢！后來它還頂了一個比它身體都大的球初中作文，真是精彩極了！
那天晚上，我還夢見它們的演出了呢，媽媽說我在夢里還在哈哈大笑呢！我真喜歡這些動物的表演，我多想再去看看啊！
看動物表演（優質20篇）篇五
森林市長決定舉辦首屆“動物表演會”。小動物們接到消息，馬上開始行動起來。最終，市長選了以下幾位：小貓，小狗，小猴，松鼠，小兔和小雞，參加第一屆“動物表演會”。市長給它們九個月的準備時間，并要求在比賽前兩天告訴市長它們參加什么比賽項目。小貓主動要求跟小狗比釣魚，小狗滿口答應。小兔和小雞要比跳石頭。小松鼠表演采松果，小猴表演雜技。
既然都定好了表演項目，該準備了，市長叫它們好好準備，希望觀眾能給它們個好評價。
經過九個月的精心準備，首屆“動物表演會”正式開始！觀眾們首先把目光盯在了“貓狗大賽”上。小貓已經釣到兩條魚了。小狗一條都沒釣著，小狗很沮喪，投子認輸，觀眾為小貓送上了熱烈的掌聲。小兔和小雞互不相讓，都一個勁地往前跳，觀眾看了，一個個都合不攏嘴。小松鼠表演地很出色，它“蹭”地一下爬上樹，摘下一個松果，又快速地爬下。小猴也不甘示弱，只見它用一只手把三只桃子傳給另一只手，動作非常熟練。臺下響起了熱烈的掌聲。
閉幕會上，市長說：“這一次動物表演會開展得非常順利，希望以后一年比一年好，表演的人也越來越多。”觀眾聽了,再一次為它們送上了熱烈的掌聲。
文檔為doc格式。
看動物表演（優質20篇）篇六
1.教學內容分析：《動物時裝表演》是北京市義務教育課程改革實驗教材第四冊第三單元的第一篇課文。課文語言簡潔，結構嚴謹，文中插圖形象鮮艷。本文通過一場時裝表演，介紹了5種動物的皮毛及作用說明動物為了生存，都有自我保護性能和特殊性能，使人們感到大自然中動物十分奇妙、有趣。
《動物時裝表演》是一篇有趣的科普知識課文，通俗易懂，采用簡潔生動的語言，描繪出物中動物時裝的作用，本課作者賦以小動物以人的思維與感情，文中通過其他小動物的對話和簡單的兒歌間接的介紹了五種動物時裝的特點。讓孩子們在讀中理解動物時裝的特點，在評選最佳時裝表演時讓他們懂得動物的皮毛各有各的用處，對大自然中的動物產生興趣。擬人手法的運用不僅是語言生動形象，而且增強了課文的感染力。本文淺顯易懂，趣味性和知識性很強，學生很感興趣，在學習中能滿足個人的興趣。
2.學生情況分析：現在的學生由于在家中多為認識事物的規律是由年齡特點、生活經歷和知識經驗所決定的。由于二年級的學生年齡小、閱歷短、知識經驗貧乏，思維正處于具體形象為主時期，他們認識事物總是循著由淺入深、由個別到一般由具體到抽象、由感性到理性這一規律進行的，所以在教學的時候，我堅持形象直觀、啟發誘導、由易到難、循序漸進的原則，把說和練有機的結合在一起。
3.教法分析：根據本課的特點與低年級學生的年齡特征，我設計了以下的教學方法：通過學生自學討論、分角色朗讀和情境表演來體驗動物之間的對話，體會動物時裝的特點，代替教師講解的教學方法，讓學生自己在讀中感悟，進而理解課文的深意，再通過學生搜集的材料可以看出動物裝對自己是有用的，所以都是最佳時裝。
4學法分析：《語文新課程標準》中指出：教學活動要“以教師為主導，以學生為主體”。所以在教學中，教師作為引導者，應充分發揮學生的.潛力，讓學生在師生交流、生生交流中，在對文本的研讀中去體會對小動物的喜愛之情。
二、教學目標。
1：朗讀課文，知道動物的皮毛各有各的作用，對大自然中的動物產生興趣。
2：了解“五彩繽紛”、“喝彩”、“稱贊“等詞的含義。
3：巧借電教媒體，創設情景，有效引導學生觀察圖片、展開想象談感受、在讀中體會。
4：培養學生的觀察能力、口語表達能力和語言的感悟能力，提高學生學習語文的興趣。
三、教學重點、難點。
朗讀課文，知道動物的皮毛各有各的作用，對大自然中的動物產生興趣。
四、理論依據。
1.合作、探究。《語文課程標準》中特別積極倡導自主、合作、探究的學習方式。認為學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選擇，都應有助于這種學習方式的形成。
2.整體把握課文。《語文課程標準》中強調，語文課程應考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。
3.開展綜合實踐活動。《語文課程標準》中指出：語文綜合性實踐活動的學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養;是培養學生主動探究、團結合作、勇于創新精神的重要途徑，應該積極提倡。《語文課程標準》中關于閱讀中提出：逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待拓展思維空間，提高閱讀質量。這就要求教師在教學中要改革課堂教學，指導學生實現學習的主動性、自主性和開展具有綜合性、個性化的閱讀實踐活動。
五、教學實施策略。
1.指導合作探究學習。讓學生以小組為單位進行合作探究式學習，引導學生在小組討論中，從文本的結構入手，通過朗讀、尋找、畫批、歸納，發言等一系列語文實踐活動，幫助學生準確把握課文的內容。一方面體現同學間合作探究的精神，一方面達到整體上把握課文內容的目的。
2.采用讀中感悟教學方式。通過指讀，同桌對讀，男女生對讀，范讀，師生對讀，分角色朗讀，表演讀等多種形式的讀，進行有層次、有梯度的練習。激發學生讀的興趣，讓學生喜歡閱讀，不斷積累語言，達到從讀中感悟的目的。
3.開展多元評價。注重生生間、師生間的互動。評價的形式多樣，方法靈活。既有老師的評價又有學生對老師的評價，通過評價促進學生在原有基礎上讀和理解能力的提高，同時又激勵老師更加努力鉆研教材。
六、媒體資源。
教學過程中，結合教學內容配合使用自制的多媒體教學課件，幫助學生更好的理解課文內容。
看動物表演（優質20篇）篇七
周末的一天，動物們在公園里面大集合，它們要舉行一場歌舞會。主持人小猴子一邊吃桃子一邊跳躍著，突然它停下來說：“先生們、女士們，大家好，歌舞會現在開始。”
首先，有請孔雀女士為大家表演舞蹈，她走到舞臺中央，抖動著她那五彩繽紛的翅膀翩翩起舞，仿佛在我們的眼前掛上了一幅美麗的圖畫。接下來海豹也在水里面頂著球搖搖擺擺地游來游去。緊接著小熊也在舞臺上翻起了跟頭，耍起了雜技。主持人吃完一個桃子接著說：“現在請大象上臺為大家表演節目。”大象得意洋洋地走到舞臺中央，拿起大喇叭吹起了迎賓歡迎曲。這時小狗也在樹下一邊蕩著秋千一邊拍著手唱著：“再過三五年我們再相會，重看天空中的彩云飛......。”
啊!動物們的表演簡直是太精彩了!我看著它們幸福、快樂、和諧的樣子，我也會心的笑了。
看動物表演（優質20篇）篇八
我們首先去的是蘇州海洋館，一進入海洋館，首先映入眼簾的就是海洋館的特色之一——長江和太湖流域淡水魚類展示。在這里，我們欣賞了國家一級保護動物中華鱘，以及長江和太湖的各種特色魚類。
隨后我們來到了海洋館最吸引人的海獅、海豚區。有兩個可愛的小丑和我們玩了互動的小游戲。接著，在一聲歡呼聲中，海獅“王子”首先閃亮登場了。“王子”跟在馴養員的身后，像一只毛毛蟲一樣一扭一扭地爬到臺上，逗得我們大家哈哈大笑。接著出場的是海獅界的當家花旦海獅“公主”。在馴養員的帶領下，“王子”爬上了表演架給我們獻上了各種各樣的高難度的動作。而海獅“公主”也毫不示弱，給我們表演了呼啦圈，贏得了大家熱烈的掌聲。隨后，馴養員讓海獅“王子”做起了計算題。第一題是一道簡單的加法題——“1+1”，“王子”一下子就答對了；于是馴養員又給了“王子”出了一道更加難的乘法題，“王子”不緊不慢的做出了相應的答案。（小學生作文）。
接下來，蘇州海洋館的大明星——海豚出場了，明星就是明星，它們一出場就表演了“凌空飛躍”，之見四只海豚先整齊地在水中潛行，再以迅雷不及掩耳之勢一躍而起，博得了全場一片長時間的掌聲。隨后，四只海豚還用了自己獨特的方式來歡迎我們的.到來。還給我們展示了最最原始的海豚音。最后，在一次完美的“凌空飛躍”頂球的歡呼聲中，表演結束了。
看動物表演（優質20篇）篇九
星期天的上午，媽媽帶我去清靜庵看動物雜技表演。
到了雜技表演現場，我和我媽媽就去買了2張門票，等到10點鐘，我們就可以進去了。我坐在座位上，往下看到了老虎，獅子，狗熊……。
動物雜技表演要開始了。主持人說：“各位觀眾，大家上午好！歡迎大家的到來，告訴大家一個好消息，我們萬州雜技團搬到奉節來了。在這里，大家可以看到我的身旁有好幾種動物吧？（其實動物被關在了籠子里的。）今天，我們要讓這些動物的表演為大家留下美好的印象！”主持人說完，表演開始了。
一開始，有幾個馴獸師用一些道具擺好了一個“滑梯”，然后就放出了一只野獸之王——老虎。老虎爬上“滑梯”，慢慢地走著，到了最滑的地方，只見它的后腿“一軟”，“耶！”滑下去了，另一只東北虎，也順利地滑下去了。后來，馴獸師加了一個高難度的`要求，只見一個馴獸師躺在“滑梯”上面，老虎走了過去，竟然沒有踩到那個馴獸師，真是一個奇跡。那只東北虎也走了過去，同樣也沒有踩到那個馴獸師。等東北虎走下“滑梯”的時候，這表演也就結束了。
第二個節目是狗熊踩高蹺，訓獸師先把狗熊從籠子里放出來，再示意讓狗熊踩上高蹺，當狗熊踩上高蹺上面的時候，一陣熱烈的掌聲響了起來。大家都說真不可思議，因為踩高蹺只有人才會呀！
狗熊踩著高蹺還圍著欄桿走了好幾圈呢！頓時，又一陣掌聲響了起來……第二個節目又結束了。
……。
最后，主持人說：“大家還可以去和老虎照相呢！和老虎照相的費用是次20元，請大家把錢交到管理人員的手上后，就可以去照相了。”
后來，我媽媽交了錢，我就坐在老虎背上照了一張相，拿到相片后，就和媽媽回家去了。
看動物表演（優質20篇）篇十
星期天的早上，動物馬戲城可熱鬧了。魔法師邀請全國的動物寶寶們來表演雜技，參加表演的有孔雀、小狗、小猴子、小熊和海獅。大家讓年紀最大的大象爺爺當裁判，只聽“嘟嘟”幾聲，大象爺爺吹響了比賽開始的哨音。
第一個出場的是美麗的孔雀。大家聚精會神地看著，都想一睹孔雀的風采。只見孔雀昂首挺胸地走上舞臺，驕傲地張開了它的尾屏，那羽毛就像一座五彩的屏風一樣，漂亮極了。現場的觀眾一看，都目瞪口呆了，有的不禁大叫起來：“太美了，孔雀應該就是動物世界里最美的吧！”孔雀聽了很得意。
接下來出場的是可愛的小狗。它像變戲法一樣，飛快地在樹上拴了兩根繩子，中間綁了一塊木板。“哦，原來是個秋千啊！”臺下的小兔恍然大悟。接著，小狗靈活地跳上了秋千，再抓緊兩邊的.繩子，開始用力地搖晃。秋千蕩到最高點的時候，小狗似乎要摔下來了，觀眾們都為它捏了把汗。但小狗不慌不忙，又快速地蕩回到低處，大家這才松了一口氣。
第三個出場的是活潑的小猴子。它上臺時兩手空空的，大家都摸不著頭腦。開始表演了，它從兜里拿出了三個自己最愛的小桃子，開始拋桃子。它一拋一接，動作嫻熟，一次也沒有讓桃子掉下來。觀眾們熱烈地鼓起掌來，都夸小猴好厲害。
第四個出場的胖嘟嘟的小熊。它站在一塊蹺蹺板上，蹺蹺板下面是一個大紅球。小熊太笨重了，大家都擔心它摔下去。可小熊卻不慌不忙地開始踩著球上的木板，滾動著球，在場上移動。突然，小熊腳底一滑，險些要摔倒，大家都很緊張。“哈哈……”小熊一下子笑了起來，原來，它是故意逗大家的。
最后一個節目是海獅頂球。它昂起小腦袋，噘著嘴巴，頂了好幾次都沒有頂到球，惹得觀眾哈哈大笑。但是它沒有放棄，而是一次又一次地嘗試。最后，它穩穩地接住了球，還把球旋轉了起來，又拋向空中再接住。觀眾們都驚呆了，場上響起了熱烈的掌聲，大家都說：“海獅太棒了，你創造了奇跡！”
表演結束了，大象爺爺邊鼓掌邊說：“大家都表演得非常精彩，尤其是海獅，在遇到困難的時候不放棄，最終獲得了成功。大家要學習海獅這種堅持不懈的精神，繼續努力，來年再創佳績！”
看動物表演（優質20篇）篇十一
今天，我們來到了金華動物園看動物，看完動物，正好趕上了一場精彩的動物表演。
隨著倒計時的結束，我們迎來了一場動物表演。他們拉開序幕，首先登場的是一只踩著高蹺的小猴子，它踩著高蹺大搖大擺地走來走去，那樣子，神氣極了。
這時，工作人員又搬來一架梯子和走鋼絲的道具，讓小猴子開始走鋼絲。首先，馴獸師給了小猴子兩朵花，讓它開始在鋼絲上跳舞。猴子在鋼絲上跳舞時，我定睛一看，那鋼絲可是比頭發絲還細！我的心提到了嗓子眼兒。突然，小猴子來了個“倒掛金鉤”贏得了觀眾的掌聲，我真替它捏了一把汗。
休息過后，幕布又拉開了。這次，可是兩只小猴子騎著自行車出來了，它們在表演場上不停地轉，觀眾們有的哈哈大笑，有的在拍照，還有的在想猴子扔食物。猴子看到這些食物，就奮不顧身地連同自行車一起撲了過去。馴獸師很生氣把猴子抓回自行車上，還用鞭子狠狠地抽地板，把小猴子嚇壞了，它一邊騎，一邊向后張望，突然，撞在了墻上，惹來觀眾的陣陣笑聲。
這次的表演真是太精彩了！
看動物表演（優質20篇）篇十二
看完動物園的許多動物后，我們趕上了精彩的動物表演。
倒計時，五，四，三，二，一。幕布拉開了，一只小猴子走了出來，它的毛是棕黃色的，眼睛大大的，炯炯有神的，它踩著高蹺。
不一會兒，一只小山羊不慌不忙地爬上了鋼絲，我仔細一看，這根鋼絲像一根線一樣細。這只小山羊叼著兩朵花，上面還背了一只小猴子。一陣風吹來，站在鐵絲上面的小山羊和小猴子就像在蕩秋千。我緊張的心都要跳出來了。忽然機靈的小猴子用尾巴勾住鋼絲來了個“倒掛金鐘”頓時雷鳴般的掌聲響起了。這處表演真精彩。
幕布又拉開了，里面竄出了三只騎著腳踏車的小猴子，它們圍著場上轉圈。觀眾們有的人舉起了照相機，有的人不停地鼓掌，還有的目不轉睛地看著小猴子騎自行車，還有幾個小朋友向場上去丟爆米花，小猴子禁不住誘惑扔下自行車直奔爆米花而去。馴獸師眼疾手快抓住小猴子把它送到自行車上，鞭子“啪”一下，響徹云霄，小猴子下的拼命往前沖，不時還轉頭過來看后面。一只小猴子一不小心撞在了墻上，猴仰車翻，小猴子撞得眼冒金星觀眾們有的捧腹大笑，有的前俯后仰，還有的笑的眼淚都出來了，真搞笑！
動物們的表演真精彩啊！
評語：作者抓住了動物的外形，以及表演時的動作，神態來描寫，描寫細致生動，還寫出了觀眾們的反應。棒。
今天，我們去了“金華雙龍洞”看動物，有金錢豹，鱷魚，老虎……
還看了一場非常精彩的動物表演。主持人和我們一起說倒計時“五，四，三……”幕布拉開了，一只猴子踩著高蹺出來了。
小猴子全身長著棕色的毛，眼睛炯炯有神，屁股紅得好像一個紅蘋果。不一會兒，馴獸師把架子抬了出來。我把眼睛定住一看，鋼絲如頭發絲一般細。小猴子“嘣”的跳上了鋼絲，手里拿著馴獸師給的小擔子，手往兩頭一放，直像一個挑水的和尚。一陣風吹來，鋼絲晃動著，小猴子摔下來，我的心一下子提到了嗓子眼。小猴子很機靈，趕緊用尾巴掛著鋼絲，來了個“倒掛金鉤”，全場觀眾響起來雷鳴般的掌聲。
然后，兩只小猴子又騎著自行車出來了 ，繞著場地騎了一圈，有一個搗蛋鬼，扔了一個爆米花，小猴子哪里爆米花逃走了，撞到了鐵門。
快樂的時光總是過得飛快，我們看完表演就回去了。
評：抓住了動物外形及表演時的動作前面部分描寫細致生動，非常棒！但后部怎么就兩句話沒了，寫作要持之以恒哦！若能堅持將后部分詳，更勝一籌。
今天，我們小桔燈一起去了“金華動物園，我們關安了有趣的表演。
在表演快要開始的時候，我聽見了倒計時“五、四、三、二、一。”幕布拉開了，有一只小猴子踩著高蹺走了出來。這只小猴子的皮毛是棕色的`，它的眼睛炯炯有神，屁股紅的像兩個小太陽，它的尾巴又細又長。它在踩高蹺的時候，好像走也走不穩，隨時要倒下來一樣，不過最后它還是安全的走過了全場。它表演完以后，走出來了一個馴獸師，他拿著一個架子，我定睛一看，架子上有一根鋼絲，這根鋼絲細的就像我們的一根頭發絲。這時一只小猴子走了出來，它“嘣”的一下跳到了鋼絲上，瀟灑的在鋼絲上走路。馴獸師又給小猴子兩個空罐子做的擔子，遞給了小猴子。它背著擔子真像一個正要去打水的和尚。這時吹來了一陣風，鋼絲左右的擺動，小猴子也跟著晃動。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不過那只小猴子真機靈，用尾巴鉤住繩子，來了個“倒掛金鉤”。全場響起了雷鳴般的掌聲。
后來又出來了兩只騎著單車的小猴子，它們繞著場地騎了一圈。觀眾有的在照相，有的在錄像，還有的在仔細的看表演。有一個搗蛋鬼丟了一顆爆米花，小猴子忍耐不住誘惑，丟下了單車去吃爆米花。馴獸師眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一聲打在地上，小猴子嚇得魂飛魄散，使勁蹬車，它還不時往后看，“呯”的一聲，猴仰車倒，它眼冒金星。觀眾笑得前俯后仰。
快來的時間過得真快，我真想讓時間停在這里。
小作者抓住動物們的外形以及表演時的動作、神態細致入微描寫，加入觀眾的熱烈反應突顯出表演的精彩，真棒！標點要多注意哦！
看動物表演（優質20篇）篇十三
國慶節那天上午,秋陽高照，微風習習。我的心情也格外舒暢。爸爸媽媽帶我來到長沙動物園參觀。參觀的人很多，像潮水一樣涌入。不記得看了多少動物,只有幾種動物的表演給我留下了深刻的印像。
首先是猴子的`表演。一座小小的石山上，許多猴子在追逐嬉戲。只聽一聲哨響，許多猴子在山下的平地里站好。馴獸師背一個大大的包，包里放了許多蘋果和香蕉。在馴獸師的引導下，猴子們有的握著掃把掃地、有的在撿地上的垃圾、有的騎三輪車運垃圾。猴子們出色的表演，惹得觀眾們哈哈大笑。當一個節目表演后,場內掌聲四起，觀眾會向場內投擲各種食物。猴子們爭搶食物的動人場面更令人笑掉大牙。
看完猴戲，我們又來到“猛獸斗秀場”。一開始，馴獸師讓老虎跳椅子。有幾只老虎很輕松地跳過去了。但也有幾只故意把椅子弄倒了。馴獸師就拿一根柳條去打它們，老虎靈活得很呢!一下子跑到這邊，一下子又跳到那邊，弄得馴獸師手忙腳亂、狼狽不堪，觀眾們卻被逗得大笑起來。這時，馴獸師又讓老虎們表演跳火輪圈、踩籃球等多種節目，一個比一個精采，歡呼聲也一浪高過一浪，剛才馴獸師的尷尬神態一掃而光。
接著，是大象的表演。首先，馴獸師讓大象射球。大象就用鼻子勾住足球，然后向前一甩，球被甩到場地那一頭，沒甩進籃子里，讓人有點失望。人們開始議論起來。不過，大象也很爭氣，最后幾次，次次命中目標，贏得觀眾們熱烈的掌聲。接著馴獸師又遞給大象一根笛子，大象用鼻子勾住笛子，再用嘴去吹。嘿！大象真行，居然吹奏了一首《生日快樂歌》，還跳起了搖擺舞。今珠精彩的表揚贏來觀眾一陣陣熱烈的掌聲。真羨慕今珠，太有本事了。
不知不覺地太陽當頂了，節目也接近了尾聲。我們依依不舍地離開了動物園，可腦海里還不時浮現著那精彩的場面。回想動物們聰明伶俐的樣子，保護野生動物的念頭又在我心里加深了一層。
看動物表演（優質20篇）篇十四
大家都看過動物表演，今天我也要為大家介紹一次精彩的動物表演，這場表演讓我久久難忘。
表演臺為圓形，上面閃爍著五彩的燈光。主持人上臺了，會場上立刻鴉雀無聲。主持人露出甜美的笑容，說：“親愛的觀眾們，歡迎來到馬戲團。第一個節目是‘小狗算數’。”臺下響起了熱烈的掌聲。表演臺上來了一只可愛的小狗，先是“汪汪”向臺下叫了兩聲，隨即在馴養員的帶領下，來到了算式“2+4＝？”旁。在我們的心中，這個算式簡單極了，可是一只小狗能算出來嗎？臺下的觀眾都小聲議論起來。有的說，不可能吧，小狗怎么能算出來呢？還有一個小孩子一臉興奮地喊道：“小狗加油！小狗加油！”這時，聰明的小狗在一堆數字里找到了“6”，它把卡片叼到了算式旁。臺下立刻沸騰起來，有的人大喊“好樣的！”有的人為小狗加油助威，有的人忍不住將這一場面用手機錄了下來……小狗更帶勁了！在后面的題中都正確，臺下又響起了熱烈的掌聲。
我覺得最精彩的節目就是“小猴騎車”。剛入場時，小猴騎著車向舞臺中央走去，快到舞臺中央時，小猴突然摔倒在地，全場立刻安靜了下來，連一根針掉到地上都能聽見。好在小猴爬了起來，笑嘻嘻地大家做了一個鬼臉，臉上全是孩子般的笑容，便繼續開始騎車。
看動物表演（優質20篇）篇十五
今天我去春游，我看到了有趣的海獅表演。
海獅表演有兩位大明星：毛毛小姐和傲傲先生，雖然毛毛小姐表現不怎么樣，但是傲傲先生卻讓我們大飽眼福。傲傲的表演有很多，比如：水上頂球，芭蕾舞等。其中，我最喜歡水上頂球，小朋友把球拉到了最高位置，傲傲也頂到了球。這時臺下響起一片掌聲。
海獅們的表演都很精彩。但是這都是海獅們刻苦努力的結果，這就應證了那句俗話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”
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看動物表演（優質20篇）篇十六
昨天，伯母帶著我和幾個小朋友去動物園玩，在動物園，我印象最深的是動物表演。
我走進了座位上，動物表演開始了。
第一個出場的是小熊騎單車，單車在表演場上飛快的騎著轉了三圈，連我都騎不了它這么快。
第二個出場是野豬找生字，我們都喊著字，它卻找到了，我心里想它可能天生有一種靈活性，還有等等動物。我覺得這些動物都很勇敢，我很佩服它們。
小學生作文（中國大學網）。
看動物表演（優質20篇）篇十七
秋天，我們組織孩子到“動物園”秋游，見到了很多孩子們喜歡的動物。回來后孩子們議論著自己秋游過程中的見聞，滔滔不絕地相互講述著自己所知道的小動物。有的孩子說：“上次媽媽帶我去杭州千島湖玩，我去了猴島，鹿島，蛇島等，見到了各種各樣的動物。”有的孩子說：“廈門海洋公園里有海豚、海獅和海豹，它們會表演頂球，跳圈，可神奇了！。”……孩子們對動物世界充滿了好奇,古靈精怪的小猴，溫順可愛的小白兔，酣態可掬的熊貓……在孩子的眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真世界中的一部分，我們老師為何不抓住幼兒的興趣點，借助主題活動帶領幼兒一起探索動物的生活習性，一同去感知動物世界的千姿百態。
活動過程：
活動一：我喜歡的小動物
活動目標：
1. 愿意向同伴介紹自己喜歡的小動物，樂意與同伴分享自己的動物玩具。
2.了解幾種常見動物的基本特征，培養幼兒親近小動物、熱愛小動物的情感。
活動準備：
1. 收集各種小動物的圖片、玩具、照片等，在班級創設自然角，飼養烏龜、金魚、小白兔等小動物。
2. 請有飼養經驗的飼養員或家長來園向幼兒介紹飼養小動物的經驗。
活動指導：
一 ．以組織“動物聯歡會”的形式引入，請幼兒談談自己最喜歡的小動物，為什么？
老師：“小朋友，請你想一想，說一說，你最喜歡什么小動物？”讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。
二．老師請出小動物或拿動物圖片讓幼兒觀察，引導幼兒觀察了解有關動物的基本特征。
老師：“大家看看圖片上有什么動物，它們都有哪些特點？”
三．請飼養員介紹飼養小動物的簡單常識，讓幼兒了解飼養小動物的基本方法。
老師：“剛才小朋友都觀察得很仔細，那你們知道該怎么樣關心照顧小動物嗎？我們請飼養員叔叔給我們介紹一下。”
飼養員叔叔：“小白兔怕水，給它喂食時，注意不能讓它沾到水；小金魚的胃口很小，不能一下子喂很多的飼料，不然小金魚就會撐破肚子；小烏龜冬天的時候會冬眠，只要兩三天喂一次，把肉剁成小塊，它最喜歡了……”
幼兒：“原來飼養小動物還有這么多的學問，老師，讓我試試看，我也想照顧小動物！”
四．提供條件，讓幼兒與小雞、小兔、小烏龜、小魚等小動物接觸，鼓勵幼兒與小動物玩耍，給小動物取名，培養幼兒親近小動物，熱愛小動物的情感。
一段時期，靜觀孩子的活動，他們對動物的觀察體會有了更細微的認識，如：泥鰍的尾巴擺動的'時候力氣特別的大，總是把水濺到魚缸的外面；金魚吃東西的時候用力張大嘴巴，食物進入口中后快速游開了，螃蟹橫著運動的樣子好可愛……顯然通過一段時間與動物寶寶的親密接觸，孩子們對小動物的生活習性有了一定的認識和提高。
活動與反思：
在幼兒、教師、家長的共同參與收集下，資料越來越豐富了，教室的墻壁上到處是動物的圖片，有網上下載的，有圖書，圖片上剪下的，也有小朋友和家長畫的。展示臺、櫥窗上擺了各種各樣可愛的動物玩具：小狗、小熊、小鴨、小雞，企鵝，長臂猴、大象、老虎、獅子、鴕鳥等。自然角飼養了小白兔、烏龜、金魚、小狗、鸚鵡等，一時間，整個活動室儼然成了一座動物樂園，孩子們置身于“動物王國”中，“會說話的”的環境為活動的進一步開展提供了良好的平臺，幼兒參與活動的積極性更高了，隨著幼兒觀察的深入，幼兒陸陸續續地提出問題，如：小狗為什么總是伸長舌頭？小兔為什么總是怕水，為什么它的耳朵特別長？小鳥為什么沒有牙齒？等。教師欣喜地看到，隨著活動的逐漸開展，幼兒開始自主地進行探索活動，為了滿足孩子們的好奇心，我們進行了下階段的活動。
活動二：動物王國的秘密
活動目標：
1. 增進對小動物外形特征與生活習性的認識
2. 樂意與同伴分享有關動物的趣聞，激發探究小動物的興趣。
活動準備：
1. 活動前期準備：組織幼兒參觀動物園，引導幼兒觀察各種動物的外形特征。
2. 收集關于動物秘密的圖片、錄像等資料，鼓勵家長課后與幼兒一同尋找問題的答案。
活動過程：
舉辦“小動物新聞發布會”啟發幼兒模仿電視主持人，向同伴介紹自己發現的小動物趣聞。
老師：“剛才觀看vcd時小朋友們看到了什么有趣的動物？”
老師：“你們想了解更多動物的秘密嗎？你們還想知道動物的什么問題呢？”
孩子（綠色圃中小學教育網http://原文地址http://）們七嘴八舌地說著各種各樣的動物，他們充滿了好奇，提出了很多自己感興趣的問題：長頸鹿的脖子為什么特別長？壁虎的尾巴為什么斷了又會長出來？小雞為什么不會飛？小袋鼠為什么要藏在媽媽的袋子里？……教師對孩子們提出的問題給予了充分的肯定，鼓勵他們通過各種途徑自己去尋求答案，孩子們在家長的協助下，通過查閱圖書資料，網上查詢等方法，找到了有關動物問題的答案，在與同伴的相互交流中他們獲得了動物的知識，同時表現出極大的快樂。
活動反思：
“無疑則無思”，提出一個問題比解決一個問題更重要。因此，教師對幼兒提出的問題應及時給予肯定，激發他們主動探究的欲望。幼兒在尋求答案過程中，教師應充分發揮幼兒的自主性，最大限度地挖掘幼兒的聰明才智。這不僅能讓幼兒獲得知識，更重要的是能讓幼兒體驗到探究的樂趣和成功的喜悅。在探究性學習活動中，家長是不可或缺的教育資源，應充分發揮其最大教育效能。
活動三：我和動物交朋友：
活動目標：
1．嘗試選擇用適宜的材料進行創作活動，表達對小動物的關愛
2．進一步培養幼兒愛小動物的情感，樂于與同伴交往，學習互助、合作和分享。
活動準備：
海報、彩色筆、紙箱、鞋盒、布條、紙屑、蘿卜、青菜、大型積木、積塑等
活動指導
一．以組織幼兒觀看小兔受傷的錄像引入活動，激發活動興趣。
組織幼兒討論：我們該怎么幫助小白兔？引導幼兒通過回想自己生病時父母是怎么照顧自己的，想出幫助小兔的辦法。
二．請幼兒說出幫助小兔的辦法，并將幼兒的想法記錄在海報紙上。
三．組織幼兒討論：辦法有了，可需要用哪些材料來做呢？
四．分區活動，引導幼兒根據自己的辦法，自選材料，按意愿分區進行幫助小兔的操作活動。教師觀察，適時給予幼兒支持和幫助。
區域活動：
操作區：投放胡蘿卜、紅薯、卷心菜、黃瓜、青菜、米飯等。引導幼兒給小兔子做好吃的食物。
科學區：投放饅頭、餅干、蘿卜、蘋果、青菜等。引導幼兒給兔子能吃和不能吃的食物分類。
角游區：投放若干動物玩偶、針筒、藥瓶、聽診器、娃娃家等玩具。引導幼兒給動物玩偶看病，學著照顧小動物。
動物之家：投放盒子、箱子、積木、籃子等，引導幼兒給小兔子搭房子。
美工區：投放剪刀、皺紋紙、塑料袋、布、紙張、雙面膠等材料，引導幼兒給小兔子做衣服。
表演區：投放各種動物頭飾、服裝、錄音機等，引導幼兒開展時裝表演給小兔子看。
活動反思：
雖然幼兒的作品略顯稚氣，但在教師眼里，這是世界上最好的禮物，因為里面滿載了幼兒的愛心、真誠與熱情。幼兒對于小兔子的愛護與關切表露無疑，幼兒在活動中的表現深深打動著我。通過這次活動，幼兒對動物的情感增加了，保護動物的意識更為強烈，但幼兒愛心的樹立不是一朝半日便可形成，我們應該給予他們更多愛的熏陶、愛的感受、愛的體驗、愛的激勵和愛的引導，讓愛心教育伴隨孩子們茁壯成長。
活動四：動物樂園
活動目標：
1. 愿意用簡單的藝術方式表現自己對小動物的認識。
2. 嘗試運用肢體語言模仿小動物的活動方式，發展動手能力和藝術表現力。
活動準備：
1. 收集紙碗、紙蝶、紙盒、橡皮泥等多種美工材料
2. 提供動物頭飾、服飾、手偶等，讓幼兒進行自由表演
活動指導：
一．創設情境，播放《森林舞會》的音樂，啟發幼兒說一說音樂里有誰，它們在做什么。
二．提議班級舉行依次“小動物舞會”，引導幼兒互相討論：自己
要表演什么動物，表演什么動物。
老師：“你們都聽過哪些與動物有關的故事？你們最想排演故事里哪只小動物呢？”
三．啟發幼兒根據各自準備的節目和所扮演的動物角色，討論都需要準備哪些道具，用什么材料來制作。
老師：“表演前我們需要什么道具？”
“服裝，頭飾，動物的尾巴，房子……”
教師進一步啟發：“我們該用什么來制作道具呢？”孩子七嘴八舌地議論開來：“可以用箱子和積木來蓋房子”，“我想用塑料袋和紙盤子來做小兔子”，“我想用紗巾來做蝴蝶的翅膀，用皺紋紙來做頭頂上的花。”幼兒的發言不禁令我贊嘆，他們提出的一些道具是老師連想都沒有想到的。
四．分組活動，引導幼兒根據自己的興趣，自選材料，分組進行各種動物作品的創作與準備游戲所需的道具。
五．交流分享，教師組織幼兒輪流表演節目，互相觀賞，引導幼兒議一議，說一說自己最喜歡看哪個節目，為什么。
看動物表演（優質20篇）篇十八
去年暑假，我和妹妹去爸爸媽媽打工的地方玩。有一天，爸爸媽媽不上班，我趁機提出去動物園玩，他們竟然同意了。
一大早，我們乘車來到動物園門口。下了車，買了票，隨著人流，邁著輕盈的步伐來到了動物園里。爸爸一手拿著動物園路線圖，一手指指點點，像模像樣地當起了導游，帶領我們參觀各種各樣的動物。
一路走，一路看，不知不覺中我們來動物表演館。正巧，有動物表演的節目。我和妹妹興奮極了，不由分說就把爸爸媽媽拉了進去。首先出場的是林中之王老虎，在馴獸員的指揮棒下，兇猛的老虎變得十分溫順，它們表演了滑滑梯、鉆火圈、騎馬等精彩節目。特別是騎馬，常人都知道馬是最怕老虎的，然而今天馬竟成了老虎的坐騎，馱著老虎在場地中不知疲累地跑著，它們相處得那么融洽，那么和睦，真的讓我們難以置信。接下來出場的是黑熊，笨笨的'黑熊，今天也身手不凡，穩穩當當地踩著木球，像個不倒翁，雖然有時也險象環生，但它總能化險為夷。輪到猴子出場了，它表演的節目是騎單車，嫻熟的車技，滑稽的動作，博得了觀眾的陣陣掌聲。最后出場的是動物家族中的大個子——大象，你別看大象身體笨重，可它還會許多絕活呢，它會用粗長的鼻子把小小的瓶子卷起來，還會跳迪斯科，我和妹妹看得目瞪口呆。
表演結束后，我們又去觀賞了孔雀。這時，爸爸又當起了攝影師，拍下了珍貴的孔雀開屏，我們還在美麗的孔雀身邊留了影呢！
這一天，整個動物園讓我們走了個遍，什么都看過了，終于滿足了我多年來的心愿。
看動物表演（優質20篇）篇十九
看動物表演去長隆夜間動物世界去長隆夜間動物世界。
去長隆夜間動物世界廣東省廣州市東山區培正小學二年（3）班刁芷瑩今天，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去長隆夜間動物世界玩。到了那里，我看見了有一個牌子，上面寫著各種節目的表演時間，有：非洲風情、雜技表演、夢幻滑水、異國風情、魔術表演、星空馬戲、乘車游覽。那么多表演，地圖上沒有寫這些時間，怎么辦？我們急壞了，有一個小朋友說：“用數碼照相機照一下就行了”這真是個好主意，我們每個人都拿著照相機來照相。我們就不用發愁了。進了動物世界我首先趕去看非洲風情。非洲風情表演得很精彩。一看完非洲風情又趕著去看節目了。我們就這樣一場趕一場地看表演，我最喜歡的表演是魔術表演，因為魔術很神奇，誰看了都會大開眼界。直到看完所有的表演了，我們才坐園內的小火車去看動物。今天玩得真開心。
《作文:精彩的動物表演》今天，我要到兒童樂園去看動物表演了。爸爸騎著摩托車帶著我和二姐姐向兒童公園飛奔而去，到了那里我十分開心。我們買了門票后就進去看動物表演。第一個出場的是東北虎，它先了一個完美的直立，再來了一個地上打滾。它的動作是那么輕巧，表演完畢后，大家連連拍手。第二個節目是狗熊玩翹翹板和旋鐵棒。這個節目非常有趣，走翹翹板時笨重的'狗熊經常滑下來，經過訓練員的幫助，最后兩個節目都順利地完成了。故事就講到這里，歡迎小朋友去看哦！還有很多動物朋友在等待著你們看表演呢？《精彩的動物表演》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。
去長隆夜間動物世界。
今天，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去長隆夜間動物世界玩。到了那里，我看見了有一個牌子，上面寫著各種節目的表演時間，有：非洲風情、雜技表演、夢幻滑水、異國風情、魔術表演、星空馬戲、乘車游覽。那么多表演，地圖上沒有寫這些時間，怎么辦？我們急壞了，有一個小朋友說：“用數碼照相機照一下就行了”這真是個好主意，我們每個人都拿著照相機來照相。我們就不用發愁了。進了動物世界我首先趕去看非洲風情。非洲風情表演得很精彩。一看完非洲風情又趕著去看節目了。我們就這樣一場趕一場地看表演，我最喜歡的表演是魔術表演，因為魔術很神奇，誰看了都會大開眼界。直到看完所有的表演了，我們才坐園內的小火車去看動物。今天玩得真開心。
去長隆夜間動物世界。
今天，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去長隆夜間動物世界玩。到了那里，我看見了有一個牌子，上面寫著各種節目的表演時間，有：非洲風情、雜技表演、夢幻滑水、異國風情、魔術表演、星空馬戲、乘車游覽。那么多表演，地圖上沒有寫這些時間，怎么辦？我們急壞了，有一個小朋友說：“用數碼照相機照一下就行了”這真是個好主意，我們每個人都拿著照相機來照相。我們就不用發愁了。進了動物世界我首先趕去看非洲風情。非洲風情表演得很精彩。一看完非洲風情又趕著去看節目了。我們就這樣一場趕一場地看表演，我最喜歡的表演是魔術表演，因為魔術很神奇，誰看了都會大開眼界。直到看完所有的表演了，我們才坐園內的小火車去看動物。今天玩得真開心。
去長隆夜間動物世界。
今天，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去長隆夜間動物世界玩。到了那里，我看見了有一個牌子，上面寫著各種節目的表演時間，有：非洲風情、雜技表演、夢幻滑水、異國風情、魔術表演、星空馬戲、乘車游覽。那么多表演，地圖上沒有寫這些時間，怎么辦？我們急壞了，有一個小朋友說：“用數碼照相機照一下就行了”這真是個好主意，我們每個人都拿著照相機來照相。我們就不用發愁了。進了動物世界我首先趕去看非洲風情。非洲風情表演得很精彩。一看完非洲風情又趕著去看節目了。我們就這樣一場趕一場地看表演，我最喜歡的表演是魔術表演，因為魔術很神奇，誰看了都會大開眼界。直到看完所有的表演了，我們才坐園內的小火車去看動物。今天玩得真開心。
去長隆夜間動物世界。
廣東省廣州市東山區培正小學二年（3）班刁芷瑩。
今天，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去長隆夜間動物世界玩。到了那里，我看見了有一個牌子，上面寫著各種節目的表演時間，有：非洲風情、雜技表演、夢幻滑水、異國風情、魔術表演、星空馬戲、乘車游覽。那么多表演，地圖上沒有寫這些時間，怎么辦？我們急壞了，有一個小朋友說：“用數碼照相機照一下就行了”這真是個好主意，我們每個人都拿著照相機來照相。我們就不用發愁了。進了動物世界我首先趕去看非洲風情。非洲風情表演得很精彩。一看完非洲風情又趕著去看節目了。我們就這樣一場趕一場地看表演，我最喜歡的表演是魔術表演，因為魔術很神奇，誰看了都會大開眼界。直到看完所有的表演了，我們才坐園內的小火車去看動物。今天玩得真開心。
指導教師：覃穗。
看動物表演（優質20篇）篇二十
在表演快要開始的時候，我聽見了倒計時“五、四、二、一。”幕布拉開了，有一只小猴子踩著高蹺走了出來。這只小猴子的皮毛是棕色的，它的眼睛炯炯有神，屁股紅的像兩個小太陽，它的尾巴又細又長。它在踩高蹺的時候，好像走也走不穩，隨時要倒下來一樣，不過最后它還是安全的走過了全場。它表演完以后，走出來了一個馴獸師，他拿著一個架子，我定睛一看，架子上有一根鋼絲，這根鋼絲細的就像我們的一根頭發絲。這時一只小猴子走了出來，它“嘣”的一下跳到了鋼絲上，瀟灑的在鋼絲上走路。馴獸師又給小猴子兩個空罐子做的擔子，遞給了小猴子。它背著擔子真像一個正要去打水的和尚。這時吹來了一陣風，鋼絲左右的擺動，小猴子也跟著晃動。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不過那只小猴子真機靈，用尾巴鉤住繩子，來了個“倒掛金鉤”。全場響起了雷鳴般的掌聲。
后來又出來了兩只騎著單車的小猴子，它們繞著場地騎了一圈。觀眾有的在照相，有的在錄像，還有的在仔細的看表演。有一個搗蛋鬼丟了一顆爆米花，小猴子忍耐不住誘惑，丟下了單車去吃爆米花。馴獸師眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一聲打在地上，小猴子嚇得魂飛魄散，使勁蹬車，它還不時往后看，“紜鋇囊簧，猴仰車倒，它眼冒金星。觀眾笑得前俯后仰。
快來的時間過得真快，我真想讓時間停在這里。
指導老師：徐老師。
小作者抓住動物們的外形以及表演時的動作、神態細致入微描寫，加入觀眾的熱烈反應突顯出表演的精彩，真棒！標點要多注意哦！