英語學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的實(shí)踐，不能只停留在書本上。接下來是一些英語語法知識的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
近年來，英語教師成為眾多學(xué)校爭相招聘的熱門職位。作為一個(gè)英語教師，我曾參加過幾次英語教師的招聘面試，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在此，我將分享我的心得，以及對英語教師招聘的一些思考。
第二段：簡歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。
首先，個(gè)人簡歷對于獲得面試機(jī)會是至關(guān)重要的。在編寫簡歷時(shí)，必須清晰地展示自己的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他相關(guān)技能。此外，除了學(xué)術(shù)背景外，培訓(xùn)經(jīng)歷也應(yīng)該突出體現(xiàn)。例如，參加國際英語考試評估培訓(xùn)或教師專業(yè)發(fā)展活動。這些都將提升你的簡歷質(zhì)量，使你在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。
第三段：籌備面試的重要性。
準(zhǔn)備面試是決定你是否成功的關(guān)鍵因素之一。首先，你應(yīng)該研究學(xué)校的英語教學(xué)理念和教學(xué)準(zhǔn)則。不同的學(xué)校可能有不同的要求和期望，你需要確保你的教學(xué)理念和學(xué)校相契合。其次，多準(zhǔn)備英語教學(xué)法和教學(xué)策略的相關(guān)知識。面試官通常會在面試過程中提問與教學(xué)方法和技巧相關(guān)的問題。最后，準(zhǔn)備一個(gè)自我介紹，簡明扼要地介紹自己的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人優(yōu)勢。這將在面試中展示出你的專業(yè)能力和自信心。
第四段：面試的技巧。
面試時(shí)的表現(xiàn)決定了你能否被錄用。在面試過程中，要保持自信和積極的心態(tài)，展示出自己的教學(xué)風(fēng)格和技巧。一些可以提高你表現(xiàn)的技巧包括：保持良好的眼神交流、使用正確的語調(diào)和肢體語言、回答問題時(shí)要簡潔明了。此外，你還可以參考面試官的問題，提供具體的例子對問題進(jìn)行回答，以增加自己的說服力。最后，記得在面試結(jié)束時(shí)向面試官表達(dá)感謝之意，這將給人一個(gè)良好的印象。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長。
英語教師招聘并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。在得到工作機(jī)會之后，我們應(yīng)該注重教學(xué)能力的提高，持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。參加有素質(zhì)的教育培訓(xùn)課程、讀書分享會或?qū)W術(shù)研討會，從不同途徑不斷擴(kuò)展自己的知識。自我反思也是教師成長的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正教學(xué)中的不足，不斷追求更好的教學(xué)效果。
總結(jié)：作為一名英語教師，能通過招聘面試進(jìn)入一所理想的學(xué)校是我們的共同目標(biāo)。通過準(zhǔn)備和拼搏，相信我們的努力將會得到回報(bào)。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長也是我們作為英語教師要堅(jiān)持的原則。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將能夠更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力，提升學(xué)生的英語水平，為英語教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
了解、掌握和運(yùn)用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中要求的相關(guān)語言知識和語言技能。
(1)英語語言知識。
語音：了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調(diào)與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。
詞匯：理解和運(yùn)用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》附錄中所列的3500個(gè)左右的單詞，包括詞性、詞綴、詞根和不同條件下詞形的變化，以及詞義的理解和正確運(yùn)用。
語法：理解和運(yùn)用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中要求的詞法知識和句法知識，包括：
構(gòu)詞法(包括合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法以及縮寫和簡寫);。
詞類(包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動詞);。
句子成分(包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語);。
句子種類(包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句);。
非謂語動詞(包括動詞不定式、動詞的-ing形式和動詞的-ed形式);。
間接引語、主謂一致、省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)和虛擬語氣。
功能意念：掌握社會交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存在、特征、計(jì)量、比較、邏輯關(guān)系和職業(yè)等功能項(xiàng)目。
話題：了解包括個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍環(huán)境、日常活動、學(xué)校生活、興趣與愛好、個(gè)人感情、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游和交通、語言學(xué)習(xí)、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、熱點(diǎn)話題、歷史與地理、社會及文學(xué)與藝術(shù)等話題的基本結(jié)構(gòu)和功能。
(2)英語語言技能。
閱讀理解能力：能理解文章主旨和要義;能理解文章中具體信息;能根據(jù)上下文推斷單詞或詞組詞義;能作出簡單判斷和推測;能理解文章的基本結(jié)構(gòu);能理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。
寫作能力：了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進(jìn)行信息交流的寫作能力。能用英語書寫摘要、報(bào)告、通知和公務(wù)信函等;能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。
2.高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。
(1)基礎(chǔ)英語。
熟悉和掌握相當(dāng)于英語專業(yè)高年級水平的基礎(chǔ)詞匯、語音知識、語法知識和語篇知識;具備綜合運(yùn)用英語的能力，有較好的聽、說、讀、寫能力和初步的翻譯能力，能根據(jù)特定語境理解和使用英語。
(2)英語語法。
掌握構(gòu)詞法知識(包括基本構(gòu)詞法和各種詞類的形式及其功能)、句法知識(包括各種句式的構(gòu)成及功能;掌握聯(lián)句成篇的銜接手段等;能注意形式與功能的聯(lián)系;能根據(jù)特定的語境理解語篇意義，使用恰當(dāng)?shù)恼Z句形成連貫的語篇)。
(3)英語寫作基礎(chǔ)。
掌握英語寫作基礎(chǔ)理論、具備寫作構(gòu)思的能力、文字組織的能力和修改能力。能準(zhǔn)確審題，正確使用時(shí)態(tài)和語態(tài)，恰當(dāng)?shù)厥褂梅蠈懽髦黝}的詞匯與句子;能根據(jù)文體特點(diǎn)，構(gòu)思篇章結(jié)構(gòu);能根據(jù)主題和文體的要求使用恰當(dāng)?shù)脑~匯，詞匯之間語法關(guān)系正確。
(4)跨文化交際。
了解主要英語國家的歷史、地理、政治及其主要文化特點(diǎn);了解文化的概念，理解英語文化與漢語文化的共性與個(gè)性，了解和認(rèn)識語言與文化的內(nèi)在關(guān)系,文化教學(xué)的意義和跨文化交際的概念;能根據(jù)不同情景和對象得體地使用英語進(jìn)行跨文化交際。
(5)高級英語。
能夠閱讀、理解和分析反映社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化一般性題材及優(yōu)秀人文作品的英語篇章，具備邏輯思維與批判性思維的能力;能掌握主要的英語修辭手段。
(6)翻譯技巧。
掌握基本的翻譯理論與技巧。在英漢翻譯時(shí)，能在準(zhǔn)確理解英語原文的基礎(chǔ)上，運(yùn)用詞性轉(zhuǎn)換和句式轉(zhuǎn)換等手段，產(chǎn)生達(dá)意通順的漢語譯文。在漢英翻譯時(shí)，能準(zhǔn)確判斷漢語原文的內(nèi)在含義和使用功能，恰當(dāng)選擇詞匯和組織句子，產(chǎn)生符合英語表達(dá)習(xí)慣的英語譯文。
(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用。
1.中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。
理解中學(xué)英語課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)施建議等相關(guān)內(nèi)容(報(bào)考初中英語教師的考生主要參考《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》;報(bào)考高中英語教師的考生主要參考《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》)。
2.中學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識與基本能力。
(1)理解聽說法、交際法、多元智能、任務(wù)型教學(xué)等教學(xué)法的特點(diǎn)及其功能，能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。
(2)熟悉中學(xué)英語語音、詞匯、語法以及聽、說、讀、寫等的教學(xué)原則，能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
(3)能合理有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
(4)了解形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)等不同類型評價(jià)的特點(diǎn)與功能。
(5)具備基本的中學(xué)英語測試的設(shè)計(jì)與評價(jià)能力。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求。
安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試旨在選拔具有優(yōu)秀英語教師潛質(zhì)的考生入職中學(xué)英語教學(xué)。其具體目標(biāo)與要求如下：
1.考查考生對中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的了解、掌握和運(yùn)用。
2.考查考生對高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握。
3.考查考生對中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、外語教學(xué)理論與方法的理解和掌握;運(yùn)用所學(xué)理論分析解決教學(xué)中實(shí)際問題以及將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的能力。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
春暖花開、萬物復(fù)蘇，到處都洋溢著春的喜悅。在此之際，我首先預(yù)祝貴校全體老師在新的一年的身體健康、工作順利；預(yù)祝貴校全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、成績步步高升；預(yù)祝貴校在20xx年的中考、高考中取得更加輝煌的成績。
近日，我從互聯(lián)網(wǎng)得知貴校目前正在招賢納士，對此我深感欣慰，因?yàn)橘F校為我提供了展示自我才華的舞臺，使我的人生又一次得到了升華，人生價(jià)值可以得到進(jìn)一步的發(fā)掘。
我20xx年6月畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)的專業(yè)是英語教育。當(dāng)年8月考上儀隴縣小學(xué)英語特崗教師，后被分配到儀隴縣立山鎮(zhèn)小學(xué)校，一直任教至今，主要承擔(dān)該校小學(xué)英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在這兩年半的任教期間，我得到了我校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的深切關(guān)懷，從而使我的教學(xué)技能、教研能力都得到了極大的提升，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于我校人手緊張，我和另外一名老師還承擔(dān)了我校住宿生的晚間就寢工作，這使我有了更多的機(jī)會接觸到不同年級、不同年齡段的學(xué)生，從而能進(jìn)一步了解他們，與他們溝通，洞察他們的內(nèi)心世界，這也間接性地為我的課堂教學(xué)管理提供了有益的參考。而所有這一切的經(jīng)歷，為我實(shí)現(xiàn)由一名師范畢業(yè)生到一名人民教師的成功轉(zhuǎn)型起了很大的作用。現(xiàn)在的.我與剛參加工作時(shí)候的我有了很大的不同，上課的教態(tài)更加自然，處理學(xué)生問題也不想以前那么急躁，顯得更加平和、冷靜。
古語曰：“活到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到。”雖然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了人民教師的隊(duì)伍，但是距優(yōu)秀教師、骨干教師的要求還很遠(yuǎn)，仍需努力。因此平日我除了干好自己的本職工作外，我還利用課外和周末時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)、提升學(xué)歷水平。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，我終于于20xx年12月30日取得了四川大學(xué)英語自考本科畢業(yè)證。另外，我還閱讀了大量有關(guān)教育的書籍，如《四川教育》《新課程改革綱要》《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，從各個(gè)方面提高自己，以不斷適應(yīng)新課程改革的要求。
有關(guān)我的具體、詳細(xì)信息，我已經(jīng)制作了一張《個(gè)人基本信息表》，附在正文后面。不管本次的結(jié)果如何，我都將視為對我的綜合能力的一次考驗(yàn)。如果我有幸加入貴校這個(gè)集體，我一定努力工作，用我的實(shí)際行動，為貴校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)我最大的力量。如果我沒有被貴校錄用，這說明我的能力還不足，仍需鍛煉、提高，我也絕不會氣餒，我會更加發(fā)奮，進(jìn)一步完善自己。
熱切期盼貴校的回復(fù)！最后預(yù)祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下。
xxx。
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英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
案例分析：
最好是親自把那學(xué)生找回來,單獨(dú)和他交談,交談的時(shí)候要注意學(xué)生的反應(yīng),要讓他認(rèn)識到并且改正這個(gè)錯(cuò)誤.通常學(xué)生都不愿意給家長知道,這個(gè)時(shí)候你不能妥協(xié),因?yàn)榕浜霞议L來教育學(xué)生是個(gè)很關(guān)鍵的問題,但是在家長那里你要為學(xué)生說話,不能嚴(yán)厲的指責(zé),害學(xué)生被教育.這樣容易給學(xué)生造成逆反心理.記住,要有老師的威嚴(yán),又要給學(xué)生朋友一樣的信任感.你可以根據(jù)他的個(gè)性與強(qiáng)項(xiàng)，給他一個(gè)職務(wù)，表明你相信他，想要全新栽培他.能得到老師的幫助信任與支持,會讓他越發(fā)的自信開朗.在他每天做自己的職務(wù)的同時(shí),免不了和同學(xué)們接觸,他們會互相交流,彼此熟悉.你的做法很簡單,給他一個(gè)信任的微笑,一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,一句鼓勵(lì)的話語.必要的是你要站在他的角度替他想想,并不是每個(gè)晚自習(xí)之后去上網(wǎng)的孩子都是壞孩子,他們都有自己的想法，千萬不要橫加指責(zé),否則會適得其反面試題2案例分析：
性格孤僻,因?yàn)樗睦镉性褂泻抻型础τ谶@樣的同學(xué),需要的是耐心,所以如果是老師或者朋友請多和他交流,表揚(yáng)他,組織活動的時(shí)候讓他帶頭,讓他有種責(zé)任感鼓勵(lì)他你能行你不比別人差,多說話帶著他一起玩一起鬧一起罰站!面試題3案例分析：
然后告訴大家把最喜歡的那個(gè)人放在心里,然后把所有寫的喜歡的紙放起來[留到大家畢業(yè)了再還給大家,當(dāng)然那封信那時(shí)候給拿個(gè)男孩相信也是一生最美的記憶吧]同時(shí)告訴學(xué)生現(xiàn)在有這種感覺是很正常的，但是現(xiàn)在我們還太年輕，沒辦法承受這種重量，不如先等我們順利畢業(yè)的那天再把這段感情告訴給她。或許到時(shí)候你已經(jīng)忘記他了也說不定。面試題4案例分析：
有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？
首先要表揚(yáng)學(xué)生的大膽提問，其次要勇于承認(rèn)自己也并不知道問題的答案，“等課后我們一起來討論一下這個(gè)問題好嘛”面試題6回答問題：
班主任經(jīng)常對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。老師要讓學(xué)生曉之以理，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢，父母在外打工也是辛苦的，她們這樣做是不得已而為之。老師行使家長的職能“代管家長制”，在生活中和學(xué)習(xí)上給留守孩子更多愛，經(jīng)常和他們促膝談心，和他們一起嬉戲活動，把自己的手機(jī)號碼留給學(xué)生，孩子在生活中遇到“麻煩事”及時(shí)去找老師。
留守學(xué)生在班主任引導(dǎo)下，描繪自己的人生理想，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足、確定發(fā)展目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，并把它寫在日記本中，向班、小組同學(xué)公布，通過寫日記、周記等方式來調(diào)控自己的行為，實(shí)現(xiàn)自我管理。面試題9回答問題：
首先，班主任要尊重科任老師，虛心向他們學(xué)習(xí)；也要教育學(xué)生尊重科任老師，認(rèn)真接受他們的教育。其次，要加強(qiáng)聯(lián)系，讓他們參與班級管理和重大活動，此外還要注意及時(shí)處理任課教師與學(xué)生的矛盾，建立起和諧的師生關(guān)系。面試題10案例分析：
講課一般時(shí)間是45鐘，需要學(xué)生的互動，說課的時(shí)間一般在20分鐘左右，沒有學(xué)生的互動，主要是你自己說說你的這節(jié)課是如何設(shè)計(jì)的，關(guān)鍵是你是怎樣解決教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的，在你講課的時(shí)候運(yùn)用的什么教學(xué)方法，為什么要這么應(yīng)用，有什么好處等等。我覺得，講課屬于教學(xué)實(shí)踐，說課測重理論方面。
13、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？
“失敗”就是一時(shí)一事的不成功，而最失敗的事莫過于喪失信心從而一蹶不振。要知道：“失敗乃成功之母”，“吃一塹，長一智”，“逆境是對原則的考驗(yàn).沒有它,一個(gè)人難以知道自己是否真誠。”（菲爾丁）。
14、你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？
現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
要改變孩子厭學(xué)的情緒，首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點(diǎn)：
（1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。（2）父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問題，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂。
（3）家長對孩子學(xué)習(xí)知識的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過于強(qiáng)烈。這樣，孩子體驗(yàn)不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學(xué)習(xí)成績的評價(jià)。孩子對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。
（4）孩子不會學(xué)習(xí)。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會學(xué)習(xí)，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。還有幾種原因就是：
1、不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學(xué)習(xí)的興趣。
2、在開始學(xué)的時(shí)候沒入門，對于學(xué)習(xí)這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。
3、因?yàn)椴蛔孕牛胺凑齽e人說我笨，學(xué)什么我都有學(xué)不好”，于是對于學(xué)習(xí)有一種自然的反抗，學(xué)起來有一搭沒一搭的。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。
5、也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上，或者是老師的批評，或者是周圍同學(xué)的影響等。
面對孩子的厭學(xué)，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)呢？家長要學(xué)會細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后有針對性地采取措施，比如鼓勵(lì)他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個(gè)孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在”是因?yàn)樗麤]有動力，不想也不知道從哪入手,找不到學(xué)習(xí)的入口。
（1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。（2）鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
（3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。總之，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要家長循循善誘，耐心指點(diǎn)。
15、外國的一個(gè)教育家說過“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看？
16、做班主任吃虧嗎？
魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點(diǎn)，這句話真是說到我的心坎里去了,其實(shí)根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的,我的想法有以下幾點(diǎn)：
一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
三、增強(qiáng)了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖莻ゴ蟮氖聵I(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
尊敬的xxxxxx：
您好!
我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，在校期間積極參與班里和社團(tuán)活動，平時(shí)上課學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多專業(yè)知識，在專業(yè)知識的熏陶下我覺得我能勝任貴校英語教師一職，為貴校培養(yǎng)人才的宏偉大業(yè)盡職盡責(zé).
在學(xué)校的空閑時(shí)間里會在社會上找些兼職來做，為裝修公司拉過客戶，放假在家時(shí)為小學(xué)生輔導(dǎo)過功課，在社會中的實(shí)踐讓我明白做事情要有責(zé)任心，要堅(jiān)持。對于教師對學(xué)生更應(yīng)該有耐心和愛心。我相信我能在我的事業(yè)中堅(jiān)持、自信、更多的耐心更多的愛心。
隨信附上我的簡歷，如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。即使貴校認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往的關(guān)注貴校的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
按照《北京市事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施辦法》，燕山教育委員會所屬學(xué)校根據(jù)工作需要面向社會公開招聘教師，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、招聘部門及崗位。
本次招聘共涉及燕山教育委員會所屬15個(gè)單位24個(gè)崗位，詳見《附件》。
二、招聘條件。
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國；
2、遵守憲法和法律，品行端正，遵守公民道德規(guī)范；
3、熱愛教育事業(yè)，身體健康；
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
5、具有北京市常住非農(nóng)業(yè)戶口（非北京生源除外）的人員，需符合以下條件：
6、非北京生源應(yīng)屆畢業(yè)生須為北京地區(qū)高校畢業(yè)生，且符合北京市人力社保局規(guī)定的引進(jìn)條件。
（具體條件見附件）。
三、報(bào)名及資格審查。
1、報(bào)名時(shí)間：205月17日-2011年5月18日。
2、報(bào)名地點(diǎn)：燕山教委人事保衛(wèi)科908房間。
3、報(bào)名所需材料：個(gè)人自薦書，畢業(yè)生推薦表（蓋就業(yè)指導(dǎo)中心章），大學(xué)成績單（蓋教務(wù)處章），戶口本（原件、復(fù)印件），教育學(xué)、心理學(xué)合格證書（原件、復(fù)印件），其他證明自己能力的相關(guān)材料。2010年畢業(yè)生還應(yīng)攜帶《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（三方協(xié)議）和畢業(yè)證書原件。20支教人員還應(yīng)攜帶支教期間的考核表復(fù)印件。
4、現(xiàn)場報(bào)名與資格審查同時(shí)進(jìn)行。符合報(bào)名資格的應(yīng)聘人員填報(bào)《燕山教委2011年招聘中小學(xué)幼兒園教師報(bào)名登記表》。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
北大方正信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司旗下方正國際軟件有限公司，立足“產(chǎn)學(xué)研用”發(fā)展模式，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新之路，目標(biāo)成為世界一流的軟件與信息技術(shù)服務(wù)提供商。
作為國家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)和國家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)，方正國際以“智慧城市”為牽引，提供it基礎(chǔ)設(shè)施(物聯(lián)網(wǎng))、弱電、安防監(jiān)控等三大基礎(chǔ)設(shè)施集成服務(wù)，業(yè)務(wù)重點(diǎn)聚焦于金融、公安和地理信息、智能交通、媒體、城市管理等智慧城市領(lǐng)域，致力于成為“智慧城市實(shí)踐者”。
二、招聘崗位。
(一)java軟件開發(fā)工程師。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學(xué)歷計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟練掌握java開發(fā)語言;。
3.了解oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫。
4.具備良好的表達(dá)和溝通能力;。
5.具備極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
6.屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作地點(diǎn)：成都、武漢、蘇州、北京。
(二)c++軟件開發(fā)工程師。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學(xué)歷計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟練掌握c++開發(fā)語言;。
3.了解oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫。
4.具備良好的表達(dá)和溝通能力;。
5.具備極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
6.2015屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作地點(diǎn)：成都、武漢、蘇州、北京。
(三)c#軟件開發(fā)工程師。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學(xué)歷計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟練掌握c#開發(fā)語言;。
3.了解oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫。
4.具備良好的表達(dá)和溝通能力;。
5.具備極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
6.2015屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
(四)軟件開發(fā)工程師(移動應(yīng)用)。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學(xué)歷計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟悉移動平臺應(yīng)用相關(guān)知識;。
3.具備良好的表達(dá)和溝通能力;。
4.具備極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
5.2015屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作地點(diǎn)：武漢、蘇州、北京。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，謝謝!
我叫向育成，是樂山師范學(xué)院_x級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會!
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“青年志愿者”協(xié)會、校學(xué)生會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，校運(yùn)會等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
在_x年教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!或許，我不是你的人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機(jī)會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請斟酌，最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮!
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
招聘人數(shù)：3人。
工作經(jīng)驗(yàn)：1-2年。
工作區(qū)域：北京。
職位描述。
1.英語及教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，22~28歲，英語等級證書。
2.有幼少兒英語教育經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
公司介紹。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：84846007。
聯(lián)系人：張老師。
聯(lián)系地址：昌平區(qū)天通苑五區(qū)1棟。
文檔為doc格式。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
薪資范圍：面議。
學(xué)歷要求：大專。
招聘人數(shù)：1人。
工作經(jīng)驗(yàn)：1-2年。
工作區(qū)域：深圳-龍崗-龍崗周邊。
職位描述。
要求有幼兒園從事幼兒園英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，性格活潑開朗，能全英文教學(xué)。
公司介紹。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：18926562973。
聯(lián)系人：蘇園長。
聯(lián)系地址：龍崗區(qū)龍東社區(qū)新塘圍村。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
姓名：xxx。
性別：女。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：江蘇省-徐州市。
工作年限：三年以上聯(lián)系電話：
求職意向。
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
期望月薪：面議。
自我評價(jià)。
極強(qiáng)的自學(xué)能力，高度的責(zé)任心，很強(qiáng)的可塑性，英語專業(yè)水平較高，熱愛教學(xué)工作，誠實(shí)守信，與人為善，關(guān)心學(xué)生。不在遇到挫折時(shí)，堅(jiān)信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
最近工作經(jīng)歷：20xx-6至20xx-12徐州xx輔導(dǎo)中心英語教師。
行業(yè)所屬性質(zhì)：教育機(jī)構(gòu)。
工作描述：
講授人教版小學(xué)二年級英語，輔導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)，認(rèn)真檢查。使后進(jìn)生取得優(yōu)異成績，成績有顯著提高。得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的.認(rèn)可。熱忱工作，責(zé)任心強(qiáng)。
專業(yè)能力：
1.口齒伶俐，思維清晰，語速達(dá)標(biāo)，中文表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn);。
3.諳熟英美文化，對學(xué)員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨(dú)到方法;。
5.有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。
教育背景。
20xx-9至20xx-7學(xué)校名稱：徐州師范大學(xué)。
專業(yè)名稱：英語。
取得學(xué)歷：本科。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
1.基本素養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，友善寬容，具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，能服從學(xué)校工作安排。
2.學(xué)歷：大學(xué)本科及以上學(xué)歷，學(xué)歷必須為國家認(rèn)可的學(xué)歷。
3.教師資格證：具有應(yīng)聘學(xué)段相應(yīng)及以上層次學(xué)科的教師資格證書。
4.普通話水平：語文、英語、音樂學(xué)科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。
5.不得報(bào)考的情形：
（2）因違規(guī)補(bǔ)課等違反師德師風(fēng)、職業(yè)道德被查處，造成嚴(yán)重社會影響的人員；
（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；
（4）尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查（包括監(jiān)委調(diào)查）的人員；
（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員；
（6）法律、政策規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
大專及以上。
不限，可接收應(yīng)屆生。
底薪+個(gè)人提成+團(tuán)隊(duì)提成。
１、對客戶來往郵件的翻譯、在線交流的翻譯；
２、負(fù)責(zé)日常英語業(yè)務(wù)的翻譯；
３、翻譯資料的整理收集，與翻譯團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作；
４、待遇形式采取補(bǔ)貼加提成形式計(jì)算，多勞多得，有員工生日假期等；
５、參加部門內(nèi)開展的專業(yè)培訓(xùn)與交流，提高翻譯的專業(yè)水平。
１、專科及以上學(xué)歷，非英語專業(yè)cet—6或者英語專業(yè)tem—4及以上；
２、性格開朗，勤奮努力，善于表達(dá)，工作認(rèn)真細(xì)致，思維敏捷，溝通能力強(qiáng)；
３、有較強(qiáng)的責(zé)任心，具備良好的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)。
夏季：8：30—12：0013：30—18：00。
冬季：8：30—12：0013：00—17：30。
聯(lián)系方式：xxxxx。
聯(lián)系地址：xxxxxx。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
乙方：
為了維護(hù)甲、乙雙方的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定達(dá)成如下協(xié)議：
第一條：經(jīng)甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事代課教師工作。
第二條：甲方的權(quán)利義務(wù)。
1、甲方可以按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定和自己制定的相關(guān)規(guī)章制度對乙方進(jìn)行管理。
2、甲方可以對乙方的相關(guān)證件（身份證、學(xué)生證）進(jìn)行復(fù)印，對乙方的學(xué)歷情況予以核實(shí)。
3、甲方應(yīng)為乙方提供相關(guān)的教學(xué)設(shè)施、培訓(xùn)機(jī)會，并應(yīng)協(xié)助乙方完成預(yù)先的教學(xué)任務(wù)工作。
4、對滿工作量（12節(jié)課）的教師，每月發(fā)放工資1500元，結(jié)構(gòu)工資、班主任費(fèi)、效益獎(jiǎng)和本校在編教師相同待遇。
5、甲方應(yīng)在第三個(gè)月5日前，為乙方第一個(gè)月工資，一次類推。
6、如縣政府招聘教師，在符合縣政府招聘的條件下，甲方結(jié)合教育主管部門，優(yōu)先安排乙方入編。
第三條：乙方的權(quán)利義務(wù)。
1、乙方應(yīng)如實(shí)向甲方提供自己的學(xué)歷信息和相關(guān)身份證明。
2、乙方應(yīng)當(dāng)遵守《中華人民共和國教育法》《教師法》等國家法-1-。
律和甲方的相關(guān)規(guī)章制度，按照合同約定和甲方的要求及時(shí)完成工作任務(wù)。
3、乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方規(guī)定的教學(xué)任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行授課，不得隨意更改教學(xué)大綱，不得對學(xué)生宣講任何不法的或者不健康的言論。
4、乙方應(yīng)協(xié)助甲方對學(xué)生上課期間的秩序予以維持，對學(xué)生的人身安全進(jìn)行保護(hù)。
5、乙方如想離崗，需在期末結(jié)束前向甲方提出要求。學(xué)期中非南和縣政府統(tǒng)一招聘乙方不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應(yīng)向支甲方違約金人民幣1500元。
第四條：其他相關(guān)問題。
1、本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同雙方當(dāng)事人共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。
2、因本合同履行過程中所產(chǎn)生的任何經(jīng)濟(jì)及法律糾紛，雙方當(dāng)事人可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方當(dāng)事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字（或蓋章）后即生效。
甲方：乙方：
年月日年月日。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
戶口所在：廣州國籍：中國。
婚姻狀況：已婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：158cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：55kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：行政經(jīng)理/主管/辦公室主任：，人事經(jīng)理：，招聘經(jīng)理/主管：
工作年限：5職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
擔(dān)任職位：行政人事主管。
工作描述：6月至7月在廣東富睿實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司任人事主管一職，209月起調(diào)往花都駐點(diǎn)晶耀公司，全面負(fù)責(zé)人力資源及行政后勤的管理工作。主要工作：
1.根據(jù)業(yè)務(wù)需求，了解、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)各部門的招聘需求，編制招聘計(jì)劃并執(zhí)行；理體制。
2.建立和完善公司的招聘流程和招聘體系，保證流程和體系的運(yùn)行效率；
3.招聘渠道管理，執(zhí)行招聘、甄選、面試、人員調(diào)配等工作；
4.建立后備人才選拔及人才儲備機(jī)制，滿足業(yè)務(wù)發(fā)展對人才的需求；
5.協(xié)助法務(wù)組處理勞動糾紛工作；
6.人事檔案的建立和管理。
9、社保、工會、就業(yè)證、勞動手冊等相關(guān)證件的辦理及年審跟蹤。
10、飯?zhí)谩T工宿舍、環(huán)境衛(wèi)生以及保安工作的執(zhí)行和管理監(jiān)督工作。
11、固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)及采購，控制公司開支費(fèi)用。
離職原因：更換工作環(huán)境。
教育背景畢業(yè)院校：中央司法警官學(xué)院。
專業(yè)一：法律專業(yè)二：
語言能力外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長在六年里，我對人生有另一種看法：事業(yè)是做人的.基礎(chǔ)，發(fā)揮是事業(yè)的過程，事業(yè)金錢對人來講是一生的追求，我性格比較直，希望能夠在一個(gè)穩(wěn)定的工作平臺上與同事頂力合作，積極攀登，摸索發(fā)展空間。
我不自夸不自大，但積極、原則性強(qiáng)是我最大的優(yōu)點(diǎn)，且我工作有3個(gè)宗旨：肯問；不怕錯(cuò)；團(tuán)結(jié)。
詳細(xì)個(gè)人自傳請求審批員接收我，我希望能回在同等的工作崗位上重新邁步，更希望能在繼續(xù)在人事行政方面不斷提升自己，相信我會做好，也相信你的眼光。福利待遇按公司職位薪金定奪。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
（六）本科30周歲及以下（即1991年8月16日及以后出生），碩士研究生35周歲及以下（即1986年8月16日及以后出生），博士研究生年齡可放寬到40周歲（即1981年8月16日及以后出生）。
（七）具備報(bào)考崗位所要求的其他資格條件。
服務(wù)基層項(xiàng)目人員已被定向錄取（聘用）的，不得再享受定向聘用優(yōu)惠政策，不得報(bào)考服務(wù)基層項(xiàng)目人員專門崗位。
（八）在符合專業(yè)等其他條件的前提下，技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生可報(bào)名應(yīng)聘學(xué)歷要求為大學(xué)本科的崗位。此條件中預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生視同為大學(xué)本科學(xué)歷，不視同為學(xué)士學(xué)位。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
體檢和考察由呂梁市教育局所屬事業(yè)單位2022年公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織實(shí)施。
在面試成績70分及以上考生中，根據(jù)綜合成績從高分到低分的順序，按擬招聘人數(shù)1：1的比例確定體檢和考察人選，末位綜合成績并列時(shí)，按筆試成績從高分到低分的順序確定體檢人選；若筆試成績?nèi)韵嗤瑫r(shí)，就面試成績相同的人員加試一場面試，按面試加試成績高的進(jìn)入體檢。
1.做好事前準(zhǔn)備和保密工作。體檢有關(guān)事宜在呂梁人事人才網(wǎng)站通知，體檢費(fèi)用自理。
2.體檢標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目參照《山西省申請教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（修訂）》執(zhí)行。體檢應(yīng)當(dāng)在具有體檢資質(zhì)的縣級以上綜合性醫(yī)院進(jìn)行。體檢結(jié)論不合格需要復(fù)檢的，考生應(yīng)于收到體檢結(jié)論之日起3個(gè)工作日內(nèi)提出申請，在具有體檢資質(zhì)的同一級別或上一級別的另一家醫(yī)院完成復(fù)檢。招聘單位、參加體檢的應(yīng)聘人員及家屬對復(fù)檢結(jié)果仍有疑義的，承擔(dān)復(fù)檢的醫(yī)院應(yīng)組織相關(guān)專家進(jìn)行會診，做出最終結(jié)論。對因懷孕不能全部完成體檢項(xiàng)目的，按國家相關(guān)政策執(zhí)行。不按時(shí)參加體檢者，視同放棄資格。
3.考察內(nèi)容：主要對應(yīng)聘者的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)及工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等進(jìn)行考察。不按規(guī)定參加考察者，視同放棄資格。
體檢、考察不合格的不得聘用，由此形成的崗位空缺不再遞補(bǔ)。因個(gè)人放棄體檢、考察形成的空缺崗位，在體檢、考察結(jié)束后，按綜合成績分別順次遞補(bǔ)一次（綜合成績并列的排序方法同上述體檢對象確定方式）。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
（1）企業(yè)招聘計(jì)劃書對擬聘的崗位和條件要做出充分說明，便于應(yīng)聘人員選擇是否競聘。特別是聘用條件，應(yīng)當(dāng)盡量詳細(xì)具體，比如，有的崗位可能適合于女性，有的可能適合于男性，應(yīng)當(dāng)在條件中列明，具有可操作性。
（2）企業(yè)招聘計(jì)劃書時(shí)間安排既要考慮到有利于企業(yè)的運(yùn)作，也要考慮到有利于應(yīng)聘人員應(yīng)聘。
（3）企業(yè)招聘計(jì)劃書招聘組織，通常要選擇與招聘錄用的崗位相關(guān)的部門參與招聘考核工作。哪個(gè)部門需要人，則應(yīng)由哪個(gè)部門作為主要負(fù)責(zé)人，審核應(yīng)聘人員的相關(guān)資料和筆試、面試。
以下是為大家整理的企業(yè)年度招聘計(jì)劃書范文，僅供參考。
英語教師招聘（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
春暖花開、萬物復(fù)蘇，到處都洋溢著春的喜悅。在此之際，我首先預(yù)祝貴校全體老師在新的一年的身體健康、工作順利；預(yù)祝貴校全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、成績步步高升；預(yù)祝貴校在20xx年的中考、高考中取得更加輝煌的成績。
近日，我從互聯(lián)網(wǎng)得知貴校目前正在招賢納士，對此我深感欣慰，因?yàn)橘F校為我提供了展示自我才華的舞臺，使我的人生又一次得到了升華，人生價(jià)值可以得到進(jìn)一步的發(fā)掘。
我20xx年6月畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)的專業(yè)是英語教育。當(dāng)年8月考上儀隴縣小學(xué)英語特崗教師，后被分配到儀隴縣立山鎮(zhèn)小學(xué)校，一直任教至今，主要承擔(dān)該校小學(xué)英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在這兩年半的任教期間，我得到了我校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的深切關(guān)懷，從而使我的教學(xué)技能、教研能力都得到了極大的提升，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于我校人手緊張，我和另外一名老師還承擔(dān)了我校住宿生的晚間就寢工作，這使我有了更多的機(jī)會接觸到不同年級、不同年齡段的學(xué)生，從而能進(jìn)一步了解他們，與他們溝通，洞察他們的內(nèi)心世界，這也間接性地為我的課堂教學(xué)管理提供了有益的參考。而所有這一切的經(jīng)歷，為我實(shí)現(xiàn)由一名師范畢業(yè)生到一名人民教師的成功轉(zhuǎn)型起了很大的作用。現(xiàn)在的.我與剛參加工作時(shí)候的我有了很大的不同，上課的教態(tài)更加自然，處理學(xué)生問題也不想以前那么急躁，顯得更加平和、冷靜。
古語曰：“活到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到。”雖然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了人民教師的隊(duì)伍，但是距優(yōu)秀教師、骨干教師的要求還很遠(yuǎn)，仍需努力。因此平日我除了干好自己的本職工作外，我還利用課外和周末時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)、提升學(xué)歷水平。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，我終于于20xx年12月30日取得了四川大學(xué)英語自考本科畢業(yè)證。另外，我還閱讀了大量有關(guān)教育的書籍，如《四川教育》《新課程改革綱要》《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，從各個(gè)方面提高自己，以不斷適應(yīng)新課程改革的要求。
有關(guān)我的具體、詳細(xì)信息，我已經(jīng)制作了一張《個(gè)人基本信息表》，附在正文后面。不管本次的結(jié)果如何，我都將視為對我的綜合能力的一次考驗(yàn)。如果我有幸加入貴校這個(gè)集體，我一定努力工作，用我的實(shí)際行動，為貴校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)我最大的力量。如果我沒有被貴校錄用，這說明我的能力還不足，仍需鍛煉、提高，我也絕不會氣餒，我會更加發(fā)奮，進(jìn)一步完善自己。
熱切期盼貴校的回復(fù)！最后預(yù)祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下。
xxx。