優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶，是智慧和靈感的完美結(jié)合。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作，它們展示了寫作的魅力和藝術(shù)。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇一
夏季的一個(gè)清晨，太陽冉冉升起，太陽光灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。
湖面有一朵朵荷花是小魚兒休息的屋子吧？荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水就像一面鏡子映出了藍(lán)天，白云還有變喚的山巒。喲：清澈的湖水里有許多小魚在游，一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，就好像在給游人表演呢！湖的中央有一個(gè)亭子，小孩正在開開心心地玩耍，大人正在談笑風(fēng)生，老年人在專心致致地下棋。亭子不遠(yuǎn)處有一座假山，假山被無名的花兒點(diǎn)綴的更加迷人。迷人的四周群山環(huán)繞，樹木茂盛。那邊的山石就像一只展翅欲飛的雄鷹，這邊的山石就像一只正要跳起的'青蛙，半山腰的石兔，石龜好像正在賽跑呢！
夏季來了！我們看到了他，我們聽到了他，我們聞到了他，我們觸到了他，他在樹枝上蕩秋千，在蟬嘴里叫，在荷花里笑。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇二
湖水是其中湖指水面長滿胡子般水草的封閉水域；泊指水面光光，沒有水草，可以行船和泊船的封閉水域。現(xiàn)代地理學(xué)上把四面都有陸地包圍的水域稱為湖（lake）。下面是描寫湖水的比喻句大全（精選70句），請(qǐng)參考！
1、湖水之藍(lán)藍(lán)得晶瑩可愛，如“藍(lán)錦緞”似的。
2、湖水藍(lán)藍(lán)的，真像一顆藍(lán)寶石鑲嵌在大地之上。
3、湖水在枯草叢里微微低語，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。
4、清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。
5、盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母輕拍著將睡未睡的嬰兒似的。
6、夏天，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子。
7、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
8、藍(lán)藍(lán)的湖水和藍(lán)藍(lán)的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
9、薄薄的青霧浮在湖面上，使這湖面又好象是籠著青紗的夢(mèng)。
10、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠(yuǎn)望微山，只隱約辨出灰色的山影。
11、陽光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
12、小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰碴兒歡快地流淌著，彈奏著美妙的琴聲。
13、湖水真清呀！你看！清澈見底，可以看到水底的沙石。
14、舉目遠(yuǎn)眺，一望無際的湖水明亮如鏡，春風(fēng)吹拂蔚藍(lán)色的湖面，蕩起微微的漣漪，風(fēng)兒攜著朵朵細(xì)浪躍到湖面上。
15、浩渺的江面，煙波蕩漾著山形塔影。
16、江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。
17、湖面上水波不興，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移動(dòng)，低視湖心，另有一個(gè)天，云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里，一色青青，情意繾綣的伴送著游人。
18、小河有永遠(yuǎn)看不厭的風(fēng)景：柳樹、翠竹、水碼頭、石板橋；清澈見底的水下，有無法捕捉的.“耗兒魚”和采之不盡的水草；久雨初晴的日子，陽光下的小河便成了“半邊天”們的世界——所有的聲音，所有的色彩和無數(shù)優(yōu)美的曲線都在這里交織、展現(xiàn)。
19、在那一望無際的天空中漂浮著幾朵白云，在蔚藍(lán)的天空掩映下湖水是那樣湛藍(lán)，那樣晶瑩透澈。
20、海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。
21、那是條平常而又美麗的小河，河水清澈見底，靜靜的流著，在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，她日夜流趟，漸漸消失在山的轉(zhuǎn)彎處。站在高處看，它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間。
22、腳下平靜的水面與天上低垂的云幕構(gòu)成了一副寧靜的水墨西湖圖。
23、極目遠(yuǎn)眺，江峽如天際銀河奔流東去。
24、湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。
25、雨落在水庫里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠。
26、湖面終年碧波蕩漾，幽靜雅潔，湖岸多灣，港灣曲折，有“一龍趕九龜”的地貌造型，現(xiàn)在被列為省自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)和國際龍舟賽場(chǎng)。
27、遠(yuǎn)處望去，只看見白茫茫的一片湖水和天空合為一體，都分不清是水還是天。
28、洶涌澎湃的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。
29、像寶鏡一樣的湖水映出了藍(lán)天白云的倒影；映出了小草那綠油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。
30、那時(shí)天近傍晚，從車窗望去，岱色山峰連綿一片，山腳是平靜的湖水，倒映著蒼白的落日，鉛色的云將湖面映成灰色，湖水平靜的沒有一絲波紋，宛若一面天鏡。
31、湖水流得可真急！“嘩啦啦”向一支動(dòng)聽的歌曲。
32、江水洶涌奔瀉而來，如箭離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。
33、西湖那一湖水綠得仿佛一塊無瑕的裴翠；湖面平靜得像一塊明晃晃的鏡子；倒映著紅瓦綠樹。
34、漓江的湖水真綠呀！好似一顆碧綠的翡翠。
35、寬闊的長江，就像一條燙平的金色飄帶，沒有一絲皺紋。
36、明媚的陽光灑向湖面，好像一顆顆小星星落到湖水里一樣一閃一閃的。
37、金色的陽光照耀著湖水，湖面就像一個(gè)巨大無比的笑臉，露出了燦爛的笑容。
38、青海湖的藍(lán)，藍(lán)的純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。
39、湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。
40、清清的江水明澈見底，船兒連同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。
41、湖面被蒙上了一層薄薄的霧，使其美麗的身影并不那么真切，一切又如同是一個(gè)美麗的幻境。
42、這是一灣清澈的湖水，湖面水平如鏡，倒映著藍(lán)天白云、青山綠樹，一切美不勝收，讓人仿佛走進(jìn)畫卷之中。
43、湖水清澈見底，像一幅美麗的圖畫。
44、讓我們把這清澈的湖水，作為一面永遠(yuǎn)的“明鏡”吧。
45、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
46、陽光下，湖面如同一塊塊銜接而成的七彩玻璃瓦，濃金色與淡碧色在湖面上交相輝映，仿佛一潑下濺的絢麗燈光。
47、一陣微風(fēng)吹過，湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪。
48、湖面上層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。
49、湖水真靜啊！靜得像一面鏡子。湖水真綠啊！綠得像一塊無暇翡翠。湖水真清啊！清的看得見魚兒在水中嬉水。
50、一池碧藍(lán)的湖水，水鳥貼著水面飛翔，水邊金黃色的蘆葦草隨風(fēng)輕輕搖擺。
51、平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。
52、涓涓細(xì)流，匯在滔滔不絕的大江里；江水像微微拂動(dòng)的絲綢。
53、向遠(yuǎn)處眺望，只見清澈的長江好像一條白色的綢帶子直通天上。
54、陽光照耀著湖水，好像無數(shù)鉆石散落湖面，發(fā)出耀眼的光芒。
55、平靜的湖水像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。
56、它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。
57、湖畔的棵棵垂柳被狂風(fēng)吹折了腰，脫盡綠葉的枝條來回晃蕩，不停地抽打著起著波瀾的湖面。
58、湖水猶如一條條快馬融入大海之中。
59、在蔚藍(lán)的天空掩映下湖水是那樣湛藍(lán)，那樣晶瑩透澈。
60、河面上水平如鏡，朝陽灑下來的光射在水面上，像是一個(gè)個(gè)柔和的光環(huán)漂浮在河上。
61、湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。
62、湖水靜靜的，像一塊無限的翡翠閃爍著美麗的光澤。
63、湖水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
64、金黃色的燈光灑在湖面上，映在湖水中，燈光拖出了長長的燈影，在湖面拉出了條條金線。
65、湖面波光粼粼，清澈見底，像一只巨大的翡翠。
66、湖面平靜得像一面明鏡，陽光一照，跳動(dòng)起無數(shù)耀眼的光斑。
67、陽光灑在湖面上，就像湖水姑娘穿上了銀光閃閃的公主裙一樣漂亮。
68、在夕陽的照耀下，湖面閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神怡。
69、靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠扇似的。
70、高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就象神話故事中的寶鏡一樣。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇三
水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【出處】宋·蘇軾《飲湖上初晴后雨》。
【注釋】瀲滟：水波蕩漾、波光閃動(dòng)的樣子；空濛：細(xì)雨迷蒙的樣子；奇：奇妙；西子：即西施；總相宜：總是很合適，十分自然。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
【出處】宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。
【譯文】六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的`荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。
【出處】唐·賀知章《回鄉(xiāng)偶書之二》。
【譯文】只有門前像鏡子的湖水，即使春風(fēng)吹過也沒能改變它不變的美麗波紋。
澄湖萬頃深見底，清冰一片光照人。
【出處】唐·岑參《送張獻(xiàn)心副使歸河西雜句》。
春來南國花如繡，雨過西湖水似油。
【出處】元·盧摯《[中呂]喜春來和則名韻》。
【譯文】春天到來南方的鮮花如同錦繡般美麗，春雨灑到西湖，湖面如同油一般溫潤光亮。
日沉紅有影，風(fēng)定綠無波。
【出處】唐·白居易《湖亭望水》。
【譯文】太陽剛落山，斂起耀眼的光輝，留下一輪赤紅的影像；傍晚風(fēng)定了，湖面一平如鏡，綠水沒有一點(diǎn)波浪興起。
八月湖水平，涵虛混太清。
【出處】唐·孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》。
【譯文】八月的湖水漲滿，幾乎與四岸齊平，無邊無際，似將萬里長天包容。
湖上畫船歸欲盡，孤峰猶帶夕陽紅。
【出處】元·尹廷高《雷峰夕照》。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇四
咔嚓!一道銀白色的電光撕裂了蔚藍(lán)色的天空，烈日炎炎的夏日西嶺湖終于有了幾絲涼意。
我在小亭里休息時(shí)，成千上萬只銀針從天上呼嘯而來，使本身就波光粼粼的西嶺湖更是水波蕩漾。平時(shí)“銀蟬鳴翠柳，金魚戲清池”的景色頃刻間煙消云散，替代它的是更美的“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇”的美麗景色。
在亭內(nèi)觀望，一根根銀白色的細(xì)線在這美景中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化多端。水球披著銀白色的絲紗衣翩翩起舞，只有松柏亭亭玉立在這雨中。四周除了點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)綠色外。白色格外耀眼，整個(gè)西嶺湖都迷朦在這雪白的煙雨中。
這就是西嶺湖中的雨，這正是雨中的西嶺湖。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇五
平靜的湖面，開著粉嫩粉嫩的荷花，偶爾一陣微風(fēng)吹過，湖面起了幾圈波濤。但是過了一會(huì)兒，有變的平靜了。各個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的顏色，湖水也一樣。
春天，萬物復(fù)蘇，大地回春。那時(shí)，湖水也和萬物一樣，復(fù)蘇了。它倒映著藍(lán)色的天空，柳樹的長發(fā)，和一群歡快地唱著歌的小鳥兒們。多像一面大鏡子啊！
夏天，天氣炎熱，烈日當(dāng)空。那時(shí)，湖水是夏天清涼的`地方。當(dāng)你感覺汗流浹背的時(shí)候，你輕輕捧起一手清水洗把臉，別提多愜意了！
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。那時(shí)，如果你搬把小竹椅坐在湖邊，看看書或躺在樹葉鋪成的地?cái)偵希且患嗝戳钊碎_心的事啊！
冬天，雪花是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，飛在天空中。那時(shí)，湖面結(jié)成了厚厚的冰。有許多小朋友在上面滑冰，也有許多小朋友在湖邊打雪仗，堆雪人。他們開心地笑啊，鬧啊！這就是開心地童年。
湖水，你帶著我們走過四季和快樂的童年，我愛你！
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇六
穿過時(shí)空隧道，我變成了一位亭亭玉立的天使。我穿著白色的禮服，拿著一根有金色五角星的魔棒，來到了人間。
來到繁華的大街，我看見一個(gè)小偷把手伸進(jìn)了一位阿姨的包里，我連忙揮一揮魔棒，一個(gè)手銬從遠(yuǎn)處飛來，一下子就銬住了小偷的手，多解恨呀！
我又來到旱災(zāi)區(qū)，眼前的景象讓我大吃一驚。土地沒有了往日的濕潤，已經(jīng)干裂成一塊一塊的了，所有生命都在痛苦的掙扎。我又拿起魔棒，用力一揮，一股清泉就涌了出來，大地上那些可憐的生命都盡情地享受這些清泉帶來的歡樂。
突然，我又聽到了一陣陣悲慘的叫聲。原來，剛才用魔棒變的水太多，造成了洪水泛濫。我真后悔，連忙用魔棒的力量讓洪水退去、不再泛濫了。
“起床了！”媽媽的話讓我睜開了眼睛。原來這一切都是夢(mèng)啊！我多么希望我是夢(mèng)中的天使呀！
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇七
我的老家有一個(gè)清澈又漂亮的湖。春天，幾場(chǎng)春雨過后，桃花開了。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶和鄰居都會(huì)在湖里撒網(wǎng)，在田里播種，在稻田里插秧。正所為“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候農(nóng)民都忙得不可開交，正是應(yīng)了那句話“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”
夏季，從湖里冒出了許多荷花，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)漂亮極了！青蛙在荷葉上歡樂的歌唱，小魚兒就在荷葉下游來游去，像是在一起玩捉迷藏的游戲吧！
秋季，湖水邊上的大樹上的葉子慢慢地飄落下來，最后落在湖面上，金色的葉子給湖水錦上添花了。
冬季湖水結(jié)了厚厚的冰，人都能在上面溜冰了，而且冰的上面還有許多的雪。雪和冰把湖面裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再也看不見小魚了，也聽不見青蛙的歌唱聲了。湖面一片寂靜，到處白茫茫的，使人感到寂寞。
不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，我的老家的胡都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇八
1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡,吸引讀者。
7、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
作文過程:。
1、以飽滿的激情,描寫了……。
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理,。
15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,。
21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。
23、文章將…寫得細(xì)致入微。
24、語言活潑明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾:。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇九
夏天的一個(gè)清晨，太陽冉冉升起，太陽光灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。
湖面有一朵朵荷花是小魚兒休息的屋子吧？荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水像一面鏡子映出了藍(lán)天，白云還有變喚的山巒。喲：清澈的湖水里有許多小魚在游，一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！
湖的中央有一個(gè)亭子，小孩正在開開心心地玩耍，大人正在談笑風(fēng)生，老年人在專心致致地下棋。亭子不遠(yuǎn)處有一座假山，假山被無名的花兒點(diǎn)綴的更加迷人。迷人的四周群山環(huán)繞，樹木茂盛。那邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，這邊的山石像一只正要跳起的青蛙，半山腰的石兔，石龜好像正在賽跑呢！
夏天來了！
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十
大年初一，我們仨上午分別給所有的家人親人電話拜年，然后下午去陶然亭公園逛了一下午，公園有冰雪嘉年華，人真不少，還挺熱鬧的。
晚上我們仨一塊去看了這部剛剛上映的紅色電影。我和小飛俠都很喜歡看電影，q先生看國內(nèi)大片還行，看國外大片常常看一半睡著了，但每次也都會(huì)跟著我們一塊去看，樂此不彼。所以看電影基本算是家里的傳統(tǒng)了，只要有大片，都去電影院觀看，因?yàn)橛霸旱男Ч驮诩依镫娔X看的效果完全不一樣呢。這次當(dāng)然不例外，我們第一時(shí)間訂票去影院觀看，電影院里也是座無虛席。
看完電影，我們仨在回家的路上一邊走一邊談各自感想。之前竟然從來沒有寫過影評(píng)，這次也記錄一些觀后感吧。
這是一部悲壯讓人震撼、傷心落淚多次的電影。
整部影片相比第一部《長津湖》局情更聚焦，主要就是炸這個(gè)水門橋。為了徹底炸這個(gè)橋，志愿軍用極少數(shù)人力武力想盡一切辦法去炸橋，他們一炸掉，美軍就修好，他們又想辦法再炸，一共炸了三次。
一次炸橋不成功，那就來第二次，第二次不成功，就再來第三次！只要橋還在，任務(wù)就還沒完成。每一個(gè)人都繼續(xù)想盡一切辦法奮不顧身地去完成這個(gè)任務(wù)。
第二次炸橋，為了炸掉坦克，兩名英勇的戰(zhàn)士相繼帶上炸藥包沖向坦克，平河最后被坦克碾壓的場(chǎng)面我不忍直視，太過殘酷與讓人傷心落淚，而伍千里眼睜睜看著戰(zhàn)友犧牲打中炸藥包......第二次炸橋的結(jié)果取得一定成果，炸掉了橋的一部分，但第七穿插連傷亡慘重。結(jié)果沒多久美軍就又修好了橋。
第二次炸橋之后戰(zhàn)爭的殘酷性和武器裝備之間的差異，看得我心里都近乎絕望了。美軍擁有最先進(jìn)的武器裝備，坦克、大炮、火箭炮、裝甲車，又加上航空母艦空軍的掩護(hù)，而我們志愿軍剛從解放戰(zhàn)爭出來不久，裝備落后。
即使武力裝備懸殊太多，即便困難重重，但只要橋在，任務(wù)還要繼續(xù)。第三次，伍千里和梅生選擇了犧牲自己的性命去完成這次任務(wù)。梅生嘴里含著女兒的照片開著車帶著必死的信念沖向水門橋，伍千里帶著炮彈沖上橋，在被敵人子彈掃射的最后一刻打中炮彈，炸掉了橋的中間部分。
三炸水門橋的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和戰(zhàn)斗意志太震撼人心了！戰(zhàn)士們不怕犧牲，不怕死亡，只要能沖上橋，只要能完成任務(wù)，他們前赴后繼，奮不顧身。他們打出了志愿軍堅(jiān)強(qiáng)的毅力和精神！這是一群中國最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他們用鋼鐵般的意志和寶貴的生命踐行了自己的承諾。
哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。
我之前對(duì)易烊千璽的表演印象不是很深刻，但這次看完后，真的很佩服他。他和吳京演繹的兄弟情特別讓人感動(dòng)，眼神、悲痛的表情都十分到位。特別是最后哥哥犧牲，弟弟在冰雪中凍僵和哥哥相擁的最后一幕，看得讓人熱淚盈眶......另外還有李晨、朱亞文、韓東君、段奕宏等等這些演員，他們?cè)谄袑蹏椤?zhàn)友情、親情都演繹得特別出彩。
這部影片給每一個(gè)英雄都展現(xiàn)了不同的悲壯結(jié)局。在影片結(jié)尾時(shí)，宋時(shí)輪司令員給七連頒發(fā)錦旗，但最后只剩下了伍萬里一人。當(dāng)他報(bào)出“七連應(yīng)到157人，實(shí)到1人時(shí)”，瞬間讓我淚崩。我想這一幕會(huì)成為許多人心中難以忘記的畫面，會(huì)深深地記住這句臺(tái)詞。
還有在第一部影片開始時(shí)，是千里帶著哥哥百里的骨灰回鄉(xiāng)，而這部影片的結(jié)尾是萬里帶著千里的骨灰回鄉(xiāng)。最后第七穿插連只剩萬里一人，當(dāng)師長問他有什么愿望時(shí)，他說希望保留第七穿插連的番號(hào)。從萬里的身上，讓我們看到希望，因?yàn)橹灰腥嘶钪哌B的精神就不會(huì)滅。伍萬里代表的是未來，是希望，是中國千千萬萬的后來者。
這部電影看得我太過于緊張與揪心，看完之后，我的頭都比較昏沉。影片結(jié)束時(shí)，我們仨坐在影院半天沒有動(dòng)身，靜靜地聽著音樂，回味著影片感人的細(xì)節(jié)，讓自己從悲壯的情緒中慢慢緩過神來。
“去時(shí)少年郎，歸時(shí)報(bào)國軀”，《水門橋》里的這些先輩用自己的犧牲換來了我們?nèi)缃竦奶绞⑹溃∷麄儓?jiān)定不移的戰(zhàn)斗意志，絕不服輸?shù)膽?zhàn)斗精神深深地印在我們的心上。
影片最后劉歡飽含深情的歌聲唱出了志愿軍戰(zhàn)士們舍小家為大家，用生命換來今天和平團(tuán)圓的偉大精神。哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。
72年過去，又一個(gè)虎年到來，大年初一萬家團(tuán)圓之際，不忘先烈，致敬那群最可愛的人！
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十一
1.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
2.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
3.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
4.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
5.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
6.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
7.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
8.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
9.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
12.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
13.借景抒情,托物詠志,很特色.
14.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
15.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
16.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十二
宋慶齡基金會(huì)：
我叫周興盟，今年12歲，家住湖北省麻城市黃土崗鎮(zhèn)伍家河村周家店3號(hào)。
我讀二年級(jí)時(shí)，爸爸因病去世，第二年，爺爺也去世了。家里只有我和媽媽兩人相依為命。可是不久媽媽又改了嫁，我隨母親去了養(yǎng)父家，養(yǎng)父已有兩個(gè)孩子，我常常和這兩個(gè)孩子鬧矛盾，讓我傷心的是，每當(dāng)我們有了矛盾時(shí)，媽媽總是打我，不問青紅皂白。
我把這遭遇告訴了叔叔和嬸嬸，他們既傷心有同情，于是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，叔叔就把我接到了他家。
我在叔嬸家，這家身份窮，叔叔家本有兩個(gè)孩子，加上我的到來，僅靠叔叔一人外出務(wù)工，供給我送兄妹倆人讀書，全家五口人常常不能解決溫飽。
我萬分感謝基金會(huì)對(duì)我莫大的幫助，我不會(huì)忘記你們給我的溫暖。我一定會(huì)發(fā)奮努力;刻苦讀書，長大后報(bào)效我的國家，也算是對(duì)你們真誠援助的報(bào)答。
楊柳河中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周興盟。
__年6月1日。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十三
敬愛的張老師：
您好!
在這六年學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情給您寫下這封信，感謝您對(duì)我的教育和指導(dǎo)。
記得您剛剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，我有許多的壞毛病。一次上課時(shí)，您正動(dòng)情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時(shí)，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。
此外，您給我們布置了課堂作業(yè)。別的同學(xué)都做到第三題時(shí)，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對(duì)我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。”由于您的.鼓勵(lì)，使我對(duì)自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結(jié)果我后來居然能夠成為全班第一個(gè)寫完課堂作業(yè)的人，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。
記得還有一次，中午放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，由于我那時(shí)還沒在學(xué)校吃中午飯，那場(chǎng)突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時(shí)，聯(lián)系學(xué)校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續(xù)下午的上課;又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當(dāng)我第二天要給您飯錢時(shí)，您卻堅(jiān)決不看接受，還語重心長的對(duì)我說：“羅昊，只要你認(rèn)真改正自己的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，張老師就滿足了。”
張老師，在這即將畢業(yè)離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠(yuǎn)銘記在心中。我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)心過、教導(dǎo)過、幫助過、培育過的所有人。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十四
大年初一，選擇以特別的方式感恩生活。觀《長津湖之水門橋》，便是。
越是艱險(xiǎn)越往前。
經(jīng)長津湖一戰(zhàn)，士氣低落的美軍，計(jì)劃經(jīng)水門橋前往興南港撤退。剛贏得下碣隅里機(jī)場(chǎng)一戰(zhàn)，為炮營奪回武器彈藥的七連，人數(shù)銳減，卻再次立刻接到趕往水門橋炸橋，阻止美軍撤離的任務(wù)。路途艱險(xiǎn)，饑寒交迫，體力透支，七連一路人在茫茫白色中行走，不時(shí)有戰(zhàn)士掉入雪洞；士兵們一次次用繩索拉起戰(zhàn)友，繼續(xù)前進(jìn)。電臺(tái)和指北針因低溫癱瘓，失去了方向的七連依稀靠近水門橋，卻碰上兄弟部隊(duì)與敵人的一場(chǎng)硬仗。敵眾我寡，志愿軍部隊(duì)丟不起一個(gè)兵。“救人要緊！”七連說到做到。
戰(zhàn)斗結(jié)束退回山洞，談營長安排戰(zhàn)士給七連陳述戰(zhàn)斗進(jìn)程：一夜的奮戰(zhàn)及慘重犧牲，只炸開了橋面一個(gè)小洞。聽伍千里說到又是一場(chǎng)硬仗在前方時(shí)，談營長緩慢而堅(jiān)定地說：“至今以來，我們遇到的哪一場(chǎng)仗不難打?越是難打，就越要打下來。”話音剛落，談營長倒地犧牲，腰部傷口已結(jié)成紅色冰塊。此刻，我耳邊響起談營長告誡伍萬里的那些話：沒有打不死的英雄，沒有凍不死的英雄，只有軍人的榮耀。直至生命的最后一刻，談營長都無愧英雄這個(gè)稱號(hào)。
這夜的硬仗任務(wù)只有一個(gè)——炸橋。平河及戰(zhàn)友負(fù)責(zé)從水泵房攻入陣地炸橋。美方援軍坦克出乎意料地出現(xiàn)在橋上。千鈞一發(fā)，留給我方的炸橋時(shí)間不多了。戰(zhàn)友將炸藥包綁在身上，朝敵軍坦克奔跑，卻犧牲在坦克前幾米的距離。在泵房內(nèi)廝殺時(shí)，已經(jīng)被鋼釬刺穿右胸的平河，拔出鋼釬抱起炸藥包，向坦克沖去——利用坦克的火力炸橋，這是唯一機(jī)會(huì)，他也是唯一一人。當(dāng)坦克的履帶從平河的肩上碾壓往前，我的眼淚奪眶而出：這是扛著狙擊機(jī)槍爬上制高點(diǎn)打下美軍炮樓的平河呀；這是巴祖卡打得最好，打擊了多少侵略者、救下了多少戰(zhàn)友的平河呀；這是身負(fù)重傷還向伍千里要求“開槍”的平河呀。當(dāng)他向伍千里投來堅(jiān)毅目光請(qǐng)求開槍后，英雄灰飛煙滅，英雄也永在心間。
一夜血戰(zhàn)的成果被美軍輕易修補(bǔ)好，炸橋的任務(wù)仍未完成，在美軍的又一次空中清掃后，七連只剩下了七個(gè)人。人越打越少，連長伍千里的意志頑強(qiáng)如一：“他們修一次，我們就炸一次。只要橋在，我們的任務(wù)就在。”
血肉筑起新長城。
月缺不改光，劍折不改剛。兵力的懸殊，讓美軍指揮官想當(dāng)然的認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭不過是貓捉老鼠的游戲。美軍喝著咖啡，聽著音樂，布下空城計(jì)等待我軍“自投羅網(wǎng)”。志愿軍七連，只有破車一輛，步槍幾桿和手雷幾個(gè)，部署了聲東擊西、虛實(shí)難辨、九死一生的戰(zhàn)術(shù)，殊死搏斗。經(jīng)歷長津湖一戰(zhàn)，眼部受傷的梅生，視力越來越差，仍舊堅(jiān)持指揮戰(zhàn)斗。七人執(zhí)行炸橋任務(wù)，對(duì)于山頭密密麻麻全是美軍的陣地來說，為伍千里炸橋爭取時(shí)間，變成梅生犧牲前最后的任務(wù)。他嘴里叼著女兒囡囡的照片，點(diǎn)燃履帶車，向橋面沖去。無數(shù)次戰(zhàn)勝比自己數(shù)量多太多倍敵人的英勇“穿插七連”，依靠的是每一個(gè)珍惜榮譽(yù)勇敢無畏的戰(zhàn)士。哪怕指導(dǎo)員，也毫不猶豫付出自己的生命。高高燃起的火焰就像是他心里對(duì)祖國的祝福和必勝的信念。國家的利益高于一切。梅生不是稱職的好父親，是優(yōu)秀的指導(dǎo)員，是七連的好父親。
戰(zhàn)士們的槍膛，已經(jīng)拼到?jīng)]有彈藥。縱使如此，也絕不茍活，要做撲向敵人的英雄。倒下的是血肉之軀，筑起的是不朽的豐碑。
伍千里執(zhí)行七連終極炸橋任務(wù)。從山頂奔突而下的他，落在既定炸橋位置附近。在被美軍團(tuán)團(tuán)圍住并打算勸降他時(shí)，面帶微笑，向炮彈舉起手槍。美軍槍彈齊發(fā)，伍千里全身中彈，在自己跌下橋前的最后一霎，將彈頭擊中引爆。志愿軍，再一次用生命，完成戰(zhàn)斗任務(wù)。
每一個(gè)志愿軍戰(zhàn)士，用血肉告訴美軍，什么是中國軍人，什么是中國軍魂。過命的戰(zhàn)友情早已凝聚成親情，他們彼此保護(hù)、相互依存。在生死面前，舍棄自己，保全弟兄。
中國軍人，甚至是燃燒彈清掃尸體時(shí)高溫融化的雪水，伍萬里獲得生機(jī)的九死一生。
中國軍魂，就是保家衛(wèi)國——身后是祖國，前方是深淵，毅然踏上抗美援朝之路；中國軍魂，就是堅(jiān)強(qiáng)不屈——冰天雪地，異國他鄉(xiāng)，憑借對(duì)祖國的深情，強(qiáng)大的意志對(duì)抗所謂不可戰(zhàn)勝的美軍；中國軍魂，就是赤膽忠心——出征決死之戰(zhàn)，一齊面向新中國的方向敬禮，喊出“新中國萬歲”；中國軍魂，就是以身許國——“打得一拳開，免得百拳來”，用血肉之軀筑起護(hù)衛(wèi)長城。
與星辰共創(chuàng)盛世。
最后一戰(zhàn)前，千里將哨子掛到了萬里的脖子上。七連的擔(dān)子，從百里到千里，現(xiàn)在到了萬里。回到出發(fā)的車站，穿插七連最后的一個(gè)兵報(bào)告：“七連應(yīng)到一百五十七人，實(shí)到一人，報(bào)告完畢！”。整個(gè)連隊(duì)壯烈犧牲，僅一人生還，是志愿軍前仆后繼一往無前不怕犧牲的表現(xiàn)。當(dāng)萬里接過那面用鮮血染紅的旗幟，當(dāng)年那個(gè)打水漂的漁村少年，已經(jīng)成長為“你是我哥，七連的戰(zhàn)士都是我哥”與戰(zhàn)士們血肉相連的革命同志。當(dāng)他用鏗鏘有力的聲音喊出“恢復(fù)七連建制”時(shí)，一個(gè)“祖國需要我們，我們就在哪里”的戰(zhàn)士，一個(gè)“人民需要我們，我們就在哪里”的部隊(duì)，就在眼前。
七連真的建制了。許三多所在的鋼七連就是后來人。天安門廣場(chǎng)國慶大典閱兵式上一面面飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗，一艘艘威武的戰(zhàn)機(jī)，一排排傲人的導(dǎo)彈，一張張堅(jiān)毅勇敢的臉龐，足以讓英雄們欣慰。
所有倒下的身軀，不過來自普通一人。普通一人，也僅僅是平凡一兵。感恩有你們，去時(shí)少年身，歸來忠烈魂。天地英雄氣，千秋尚凌然。犧牲的他們，如平凡的塵埃，伍萬里一抔黃土帶回悠悠忠魂；犧牲的他們，是最好的石頭，筑起新中國的長城；犧牲的他們，化作滿天的星辰，照亮新中國的未來。
昨夜，大年初一，我仰望天空，尋找漫天星辰。夜空茫茫，請(qǐng)讓我相信，閃爍星辰們與我們共賞這盛世繁華。這盛世，應(yīng)如先輩們所愿。再有一天，x冬奧會(huì)開幕，中國的冰雪健兒們蓄積“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌性，砥礪“越是艱難越向前”的品格，征戰(zhàn)冰面、征戰(zhàn)雪域，給祖國帶來新的光輝。
盛世之中，我們應(yīng)如是。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十五
一部叫《長津湖之水門橋》的電影，讓數(shù)億觀眾為之“入戲”，讓這個(gè)國慶節(jié)多了份“英雄氣”。
多年來，以《英雄兒女》《上甘嶺》為代表，抗美的援朝主題的電影佳作迭出，成為一代代人的歷史記憶和精神食糧，鼓舞全國人民大力弘揚(yáng)抗美的援朝精神，投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)之中。
今天，《長津湖之水門橋》站在一個(gè)新的視角，以一個(gè)志愿軍連隊(duì)為人物群像，真實(shí)地再現(xiàn)了那場(chǎng)戰(zhàn)爭的細(xì)節(jié)，重新詮釋了戰(zhàn)爭的殘酷、軍人的勇敢和精神的偉大，在當(dāng)下中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，這部作品顯示了特有的歷史意義和社會(huì)價(jià)值。
一個(gè)民族，不能沒有精神；一部電影，也不能缺少精神。《長津湖之水門橋》所帶來的觀影熱潮，并不是單純依靠廣告宣傳力量，而是影片本身傳遞的情感力量，彰顯了藝術(shù)作品的巨大精神感召力，并轉(zhuǎn)化為票房數(shù)據(jù)、上座數(shù)量和好評(píng)度。
有位女觀眾說，昨晚看完了長津湖，出來之后，老公問她怎么樣，她紅著眼圈說，深受震撼、深受教育。電影場(chǎng)里，她的背后一直有抽泣聲……不少觀眾特意選擇國慶觀看，他們把觀影當(dāng)作一次向祖國的“精神獻(xiàn)禮”，電影的真正價(jià)值就在于此。
精神是電影的“內(nèi)核”，但也離不開技術(shù)的支撐。有人評(píng)價(jià)，這部電影戰(zhàn)斗戲，無論是場(chǎng)面調(diào)度還是戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，都堪稱國產(chǎn)戰(zhàn)爭片的新標(biāo)桿，堪稱國產(chǎn)電影史詩級(jí)的戰(zhàn)爭片。電影藝術(shù)的境界，正是精神與技術(shù)的水乳交融，讓精神在藝術(shù)中得到倍增和升華。
《長津湖之水門橋》火了，精神的力量“無價(jià)”。對(duì)于電影人來說，拍出一部爆款“大片”，獲得更多的市場(chǎng)效益，是他們的夢(mèng)想和追求。時(shí)下，有不少的所謂大片，并不缺少高技術(shù)、高投入，更不缺少大場(chǎng)面、大明星，但缺少了最關(guān)鍵的“精神”，一部沒有精神的影片，即使金玉其外也是敗絮其中，難以獲得觀眾的青睞和市場(chǎng)的認(rèn)可。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十六
孩子的氣的語言很有意思。
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀!(作文評(píng)語字)。
…和…構(gòu)成鮮明比較，突出…。
加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果。
簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
將…改成…更適宜些。(小學(xué)作文評(píng)語)。
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十七
秋風(fēng)蕭瑟，偶爾天空中飄來幾朵羞澀的白云。靜謐的湖水便像一塊光亮的鏡子，把云朵的倒影映得清清楚楚。幾只小鳥覓食飛過時(shí)，也不住減緩速度去欣賞湖中的美景。
他，天之驕子－屈原。
負(fù)手立于湖畔旁，身穿一件和諧的灰白色長袍，那高盤的白發(fā)已被一條金黃色的頭緞纏住，滄桑中又略顯幾分貴氣，深邃的雙目直射于那絕美的湖畔。只是他那雙眸中充滿的不是歡喜，而是悲傷。竟讓人不由覺得感慨萬分。
忽然，他屈膝而跪，抬起那沒有一絲波動(dòng)的臉頰，雙手高舉于頭，仰天大笑。驚得那覓食的小鳥也不敢再多停留。半響，之間他的臉頰竟活生生地多出了兩行熱淚，由“喜”轉(zhuǎn)悲。猛地低下頭，猛泣不休，但那高舉的雙手也是不肯降下半分。良久，他才緩緩降下雙手，慢慢地摸索著身邊的書簡。口中不停地嚷嚷而道：《離騷》，《桔頌》，《天問》，你們這些無用的死物，不能救國，留下又有合用？說完便把這些書簡統(tǒng)統(tǒng)扔到了湖中，頓時(shí)驚起一波又一波的漣漪。許久，這些細(xì)小的東西照理應(yīng)不會(huì)引起多大的波動(dòng)，但此時(shí)那經(jīng)典著作卻在那闊大的湖畔驚起一波接著一波的漣漪，仿佛永不停息。岸邊的那人，注視著這一切的發(fā)生在眼前的異象，也是木若呆鳥，一句話也不曾說出口，原來已停的兩行熱淚又悄悄地重新出現(xiàn)在臉頰上。
夕陽的陽光緩緩而至，把他那瘦小的身軀拖出了幾米長的影子，淡黃的陽光給他蒙上了一層滄桑無力的感覺，似乎是正在捉弄著他。他雙目似閉半睜，無神的雙球沒有一點(diǎn)氣息，口開半分，雙手自然而垂。縱使那貴氣的頭緞也不能將他現(xiàn)今頹棄的氣息掩蓋半分。
終于，他望著離自己腳尖不到一分的湖水時(shí)，挺直了要干，緩緩地墜向了這深冷的湖水。令人詫異的是，那湖水竟沒驚起一絲漣漪，一切都仿佛不曾存在過。
這湖水，靜謐異常，但內(nèi)在卻又像屈原內(nèi)心的'那團(tuán)烈火，日月可鑒。
文檔為doc格式。
湖水的小學(xué)參考（通用18篇）篇十八
親愛的爸爸媽媽：
你們好!每當(dāng)電視上唱起了“……感恩的心，感謝有你……”我就想起了你們對(duì)我無私的愛。媽媽，是您讓我來到了這個(gè)美麗而又神奇的世界上，您哺育了我，讓我從一個(gè)剛剛出生的嬰兒變成了一個(gè)亭亭玉立的女孩，您用自己無私的愛讓我在這個(gè)溫暖的家幸福而又快樂地生活了10年。我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，因?yàn)樘鞖馓湮野l(fā)高燒了，是您不顧一切困難，毫不猶豫地背起我到了醫(yī)院，您脫下了自己的衣服披在我身上，我看見您在角落邊顫抖，哆嗦，那一刻，我哭了。媽媽，是您讓我的童年變得五彩繽紛，我想對(duì)您說：“媽媽，謝謝您!”爸爸，是您用寬大的肩膀?yàn)槲覔纹鹨黄邓{(lán)的天空。爸爸，無論刮風(fēng)下雨您都到學(xué)校來接我回家;您總帶我去旅游，讓我了解祖國的名勝古跡，開闊視野;每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，您總說笑話給我聽，讓我快樂起來;每當(dāng)我失敗的時(shí)候，您總告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?”我立刻就自信起來了……您教育我要做一個(gè)有用的人，您的'教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!爸爸媽媽謝謝你們，讓我這么快樂，俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是你們讓我深深地理解了這句話的真正涵義，長大了我一定會(huì)好好報(bào)答你們的，讓你們也過上幸福的生活!祝你們永遠(yuǎn)年輕，身體健康，天天開心!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。