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    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:文鋒

    學(xué)校應(yīng)該定期評(píng)估和調(diào)整安全教案,以確保其與時(shí)俱進(jìn),保障學(xué)生的安全。請(qǐng)大家查閱以下的安全教案資料,詳細(xì)了解如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種危險(xiǎn)情境。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇一

    5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋。

    1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

    3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

    4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

    可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

    萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

    3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇二

    炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全逐漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。那么游泳應(yīng)注意什么呢?我們匯集了有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聽下去,一定會(huì)有收獲的。

    1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;

    2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;

    3、不去非游泳區(qū)游泳;

    4、不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不平安;

    5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;

    1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

    3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

    4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

    方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

    方法二:若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向本身然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

    特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

    3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟推拿;

    4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

    今天的夏季防溺水安全知識(shí)先學(xué)習(xí)到這,下次我們將會(huì)講解幾個(gè)案例。

    2、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇三

    2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    一、談話引入課題

    二、新授

    1、游泳中要注意的問題。

    組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面。

    學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?

    總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

    2、組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。

    溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

    三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

    1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

    4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

    四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí)

    1、及時(shí)呼救:遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),以取得別人的救助。

    2、爭取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時(shí)間等待獲救。

    3、靠岸意識(shí):在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。

    五、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

    六、課堂總結(jié)

    1、同學(xué)們小結(jié):

    通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

    2、教師小結(jié):

    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

    3、全班齊讀鞏固:

    《防溺水兒歌》

    我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

    私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。

    我防溺水有高招,泳前熱身第二招。

    伸手踢腳彎彎腰,預(yù)防動(dòng)作不可少。

    我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

    趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。

    防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

    “安全”二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

    幻燈片:

    4月14日(星期日)下午,晉江市磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)5名學(xué)生在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍,其中4名女學(xué)生(一、三、五年級(jí))手拉手趟水到河對(duì)岸摘楊桃不慎溺水死亡。

    據(jù)統(tǒng)計(jì),1991年我國1—4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬,排在各種死亡原因的第三位。這些孩子主要不是由于游泳溺水,更多的是由于不慎跌入水中致死。

    中小學(xué)生平均每天約有40多人因溺水

    小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學(xué)生總數(shù)的68.2%。

    中國溺水死亡率為8.77%,其中0歲至14歲的占56.58%,是這個(gè)年齡段的第一死因,特別是農(nóng)村地區(qū)更為突出。溺水在發(fā)達(dá)國家多見于游泳池,而我國與其他發(fā)展中國家則以江、河、湖、塘及水井中淹死為多。

    2006年全國各地上報(bào)的各類中小學(xué)校園安全事故中,61.61%發(fā)生在校外,主要以溺水和交通事故為主,兩類事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50.89%,造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。從地域上來看,2006年全國各地上報(bào)的.各類中小學(xué)校園安全事故中,27.68%發(fā)生在城市,72.32%發(fā)生在農(nóng)村。農(nóng)村中小學(xué)的安全事故發(fā)生數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)都明顯高于城市。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇四

    :學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)

    2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    1、游泳中要注意的問題。

    組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面。

    學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?

    總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

    2、組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。

    溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

    1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,鑲有假牙的.同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

    4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

    1、及時(shí)呼救:遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),以取得別人的救助。

    2、爭取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時(shí)間等待獲救。

    3、靠岸意識(shí):在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。

    1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

    2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

    3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

    1、同學(xué)們小結(jié):

    通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

    2、教師小結(jié):

    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1、提高安全意識(shí),初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    活動(dòng)過程:。

    一、談話引入。

    t:現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

    t:可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕K麄兒每蓱z,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

    1、幼兒討論。

    t:馬上就要放暑假了,小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

    2、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

    (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

    (2)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

    3、故事欣賞與討論。

    (1)議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

    (2)我們?cè)撛趺醋?

    (3)t:聽了這個(gè)故事,你有什么感受?

    三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

    教學(xué)反思:。

    隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢在必行,我們中班的幼兒都很喜歡水,但對(duì)危險(xiǎn)卻沒什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓中班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),同時(shí),讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

    1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

    4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料。

    活動(dòng)目標(biāo):

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"。

    2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

    二、活動(dòng)過程。

    1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

    2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么?

    3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

    4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?,水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

    (1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

    (2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

    (3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

    5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

    (1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

    (2)、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

    三、活動(dòng)結(jié)束。

    1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"。

    2小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

    四、延伸。

    1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時(shí)候120沒趕來,你該怎么救人?"。

    2、幼兒自由發(fā)表意見。

    3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論。

    4、教師講解救人步驟。

    5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。

    6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

    教師總結(jié):

    通過本次班會(huì),同學(xué)們明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù),記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。最后,祝同學(xué)們度過一個(gè)平安、愉快的春節(jié)和寒假!

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇六

    親愛的老師、同學(xué)們:

    大家好!

    生命,是我們永恒的主題,它像是清晨初升的太陽,蓬勃朝氣,它是林間的第一縷晨曦,為世界帶來光明,是枝頭的第一片綠意,讓人生擁有生機(jī),它讓我們找到自己,找到生活的真諦。生命是多么的美好啊,但是又有多少和我們同齡的孩子早早離開了人世呢?他們的生命,在下水的那一刻仿佛就已注定。

    為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到:不獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須有組織并在師長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

    在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。

    在此倡議大家做到“五不”承諾:不私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。

    中小學(xué)生是祖國和民族的未來,黨和政府在關(guān)心著你們,父母和教師在牽掛著你們,全社會(huì)都在關(guān)注著你們。相信你們一定會(huì)提高安全自護(hù)意識(shí),珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),努力做到“預(yù)防溺水我能行”,平安度過每一個(gè)充實(shí)愉快的課余時(shí)間。

    同學(xué)們,生命如花,讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中,讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!只要我們好好保護(hù)自己,認(rèn)真對(duì)待生命,那么溺水事件一定會(huì)減少,生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛,點(diǎn)燃每一個(gè)瞬間!

    謝謝大家!

    倡議人:xxx。

    20xx年xx月xx日。

    文檔為doc格式。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇七

    學(xué)習(xí)游泳,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    情感目標(biāo)——提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

    知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

    能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    一、談話引入課題。

    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

    二、新授。

    1、游泳中要注意的問題:

    組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

    學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后。

    2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

    3、溺水的急救。

    (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

    教師進(jìn)行詳細(xì)講解:

    方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!?/p>

    學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

    (2)如何開展岸上急救。

    教師詳細(xì)講解急救步驟:

    第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

    第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的'頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

    第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

    第四步:注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

    三、課堂總結(jié)。

    1、同學(xué)們小結(jié):

    通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

    2、教師小結(jié):

    生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇八

    1、使學(xué)生解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

    2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

    青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺水……剝奪許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重。解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

    會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

    救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

    為確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

    1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要解清楚。

    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

    4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

    7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇九

    1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

    2、增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。

    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。

    自制課件。

    一、導(dǎo)入。

    二、了解令人心痛的溺水事件?

    討論:你從中體會(huì)到什么?

    三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。

    討論:你看到什么?想到什么?

    四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》。

    五、教育幼兒如何預(yù)防溺水。

    1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

    4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十

    1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

    2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

    3、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

    4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

    課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

    1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

    2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

    二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

    1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

    2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的'好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

    3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

    三、自主討論,預(yù)防中暑。

    2、通過討論,教師小結(jié):

    (1)中暑的原因或條件;

    (2)怎樣預(yù)防中暑。

    3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

    四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

    1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

    2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

    五、學(xué)唱兒歌。

    1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。

    2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十一

    1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

    事先準(zhǔn)備事例《水庫摸魚,深水喪命》《深水玩耍,水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料

    1、教師:“小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?”

    2、教師:“你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

    1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

    2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么?

    3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。

    4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

    (1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

    (2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

    (3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

    5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

    (1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

    (2)、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

    1、教師:“聽了那么多,你懂得了什么?”

    2、小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十二

    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

    教學(xué)過程:

    1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

    2、聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

    1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

    2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

    (1)未經(jīng)家長老師同意不去;

    (2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

    (3)深水的地方不去;

    (4)不熟悉的江溪池塘不去。

    1、溺水原因主要有哪幾種?

    2、學(xué)生分小組探討。

    3、小組代表回答后歸納:

    (1)不會(huì)游泳;

    (2)游泳時(shí)間過長,疲勞過度;

    (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;

    (4)盲目游入深水漩渦。

    1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

    2、指名學(xué)生回答后歸納:

    (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

    (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

    3、對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的`通暢;

    (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

    同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十三

    1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí),感悟生命的可貴。

    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

    學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

    新聞回放20xx年4月14日下午,福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準(zhǔn)備穿過梅溪到對(duì)岸摘楊桃,她們手牽手想趟水過去,沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。

    1、提出問題:針對(duì)這起事件,你想到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

    2、學(xué)生發(fā)言,談己的感想,以及自己以后該怎么做。

    3、老師:生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

    1、什么是溺水?

    2、溺水原因主要有哪幾種?

    2、回顧20xx年學(xué)生溺水事故案例。

    3、防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。

    1、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

    2、預(yù)防措施。

    3、當(dāng)自己溺水,該怎么辦?

    4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水,該怎么辦?

    5、將溺水者救上岸后,該怎么辦?

    6、游泳小常識(shí)。

    絕不私自下河游泳。

    絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

    絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

    絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十四

    同學(xué)們,你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。

    向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

    1、溺水致死原因

    主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

    2、癥狀

    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    3、自救與救護(hù)

    當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到xx,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為xx,比水略重),此時(shí)千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

    會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

    救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

    出水后的救護(hù):

    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

    4、如何防溺水

    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

    (1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。

    (2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

    (3)要清楚自我的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

    (4)對(duì)自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

    (5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

    (7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

    5、遭遇溺水你該如何自救

    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:

    游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的很多體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情景十分緊急,而救助者又具備必須的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。

    這次班會(huì)課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做?

    同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動(dòng),以免發(fā)生意外。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十五

    夏天到,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們都喜歡游泳玩水,為了進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),預(yù)防溺亡安全教育時(shí)刻不能松懈。我們迫切的希望孩子們具備一定的安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命,噪溺水。

    1、通過故事認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志及六不準(zhǔn)。

    2、通過動(dòng)手操作提高幼兒的自防和自救的意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

    4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。

    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)防溺水安全標(biāo)志,牢記安全游泳六不準(zhǔn)。

    難點(diǎn):通過活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)噪水源。

    教學(xué)ppt、視頻、安全標(biāo)志圖片等。

    (一)談話導(dǎo)入:小朋友們,現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,你們最喜歡做什么事情呢?(吃雪糕、游泳…)

    出示ppt,“今天天氣非常熱,橘子狐貍出去玩,走著走著它來到了小河邊,河水真清澈,你們猜,橘子狐貍會(huì)怎么做?”(幼兒自由回答,“小河玩水、到小河里抓魚、不能玩水很危險(xiǎn)…” )

    (二)認(rèn)識(shí)“禁止游泳”安全標(biāo)志及防溺水“六個(gè)不”

    1、認(rèn)識(shí)“禁止游泳”安全標(biāo)志

    橘子狐貍走到前面,它看到了一個(gè)安全標(biāo)志,這是什么標(biāo)志?

    你會(huì)在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志呢?(真棒,我們會(huì)在河涌邊看到這個(gè)禁止游泳的標(biāo)志,是提醒小朋友這個(gè)區(qū)域是禁止游泳的)

    2、學(xué)習(xí)防溺水“六個(gè)不”

    可是天氣這么熱,橘子狐貍真的很想去游泳,那要注意些什么呢?今天,我們請(qǐng)來了“安全小天使安安”,一起來聽聽吧!(播放視頻)

    防溺水“六個(gè)不”

    (1)不私自下河游泳。

    (2)不擅自與他人結(jié)伴游泳。

    (3)不在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳。

    (4)不到不熟悉的水域游泳。

    (5)不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳。

    (6)不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生下水施救。

    橘子狐貍都記住了,小朋友們記住了嗎?

    (三)操作學(xué)具,加強(qiáng)鞏固防溺水的安全小知識(shí)

    師:“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知識(shí)?請(qǐng)你們來判斷一下他們的行為是對(duì)還是錯(cuò)?”(通過操作完的學(xué)具,提高安全自防和自救的意識(shí)。)

    (四)小結(jié):

    夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),小朋友們都很喜歡去游泳玩水,一定要在人的陪同下,在游泳區(qū)里游泳,不盲目施救,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,牢記防溺水六不準(zhǔn),珍惜自己生命。

    活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十六

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解溺水的危害,懂得生命的珍貴。

    2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,提高平安意識(shí)。

    教學(xué)過程:

    同學(xué)們,生活中因?yàn)檐嚨湣⒅卸?、溺?.....剝奪了很多珍貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)峻。我們常常會(huì)聽到一些溺水事故的.發(fā)生,看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖,很多同學(xué)會(huì)去游泳,今日這節(jié)班會(huì)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的學(xué)問。

    1、老師出示近年來溺死事故實(shí)例和數(shù)據(jù)圖例。

    2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

    3、談看后的體會(huì),明白溺水不僅給自己,也給家人帶來巨大的損害。

    1、溺水發(fā)生緣由。

    2、溺水死亡緣由及癥狀。

    3、視察平安警示牌。

    1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題,靠靠學(xué)生的平安學(xué)問,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

    2、自救方法。講解并邀請(qǐng)學(xué)生演示。

    3、游泳常識(shí)的教學(xué),與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。

    (1)岸上急救。課件出示相關(guān)學(xué)問,閱讀并演示。

    (2)溺水急救??梢哉?qǐng)學(xué)生提出方法,共同探討并歸納出可行性,加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí),不盲目施救給自己帶來平安威逼。

    1、師生共同歸納“游泳四不”。

    2、學(xué)習(xí)游泳小常識(shí),齊讀,指名讀。

    這次班會(huì)課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做?

    同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了溺水自救的方法?,F(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)肯定要留意平安。針對(duì)今日的課,我們一起宣誓,做到“五不”。

    人的生命只有一次,華蜜歡樂駕馭在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得珍惜生命,關(guān)愛家人,養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

    2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件。

    活動(dòng)過程。

    討論:你看到什么?想到什么?

    1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

    2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

    3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的`同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

    4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

    5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

    活動(dòng)反思:。

    教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十八

    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

    2、提高學(xué)生的.安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

    4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    教學(xué)過程:

    一、引入。

    現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

    二、防汛知識(shí)教育。

    1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

    2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;。

    3、盡力躲避大浪;。

    4、盡量抓住浮托物;。

    5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;。

    6、洪水來時(shí),如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。

    7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過,可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

    (一)、游泳小常識(shí):(五點(diǎn))。

    1、必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。

    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

    3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

    4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

    5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

    (二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

    1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

    2、如何準(zhǔn)備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

    3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,以防受傷。

    4、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。

    5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再逐漸加速。

    (三)、游泳過程中應(yīng)注意的問題:(四點(diǎn))。

    1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

    2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

    3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

    4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

    (四)、游泳中的緊急情況及自救。

    1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時(shí)間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

    2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。

    再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

    (五)、溺水的急救。

    1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

    可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。

    特別強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

    2、如何開展岸上急救(四步)。

    頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

    (2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

    (3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

    (4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。

    四、小結(jié)。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇十九

    1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

    2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

    3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    同學(xué)們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

    (一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

    (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

    (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

    (3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

    (二)、看視頻

    在周末,幾名學(xué)生到講河邊洗澡,有6名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

    (1)議一議:

    這幾個(gè)同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)則?

    我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

    (2)把同學(xué)們的錯(cuò)誤糾正過來。

    (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

    (三)、說一說

    說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

    (1)通過這節(jié)課的.學(xué)習(xí),你懂得了什么?

    (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

    一、活動(dòng)目的

    1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

    2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

    3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

    1、夏天游泳如何防溺水

    2、溺水急救方法

    溺水時(shí)如何自救、急救

    錄像

    1、導(dǎo)入:同學(xué)們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí),增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí),本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

    2、首先,請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

    6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,的14歲,最小的只有7歲。

    6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

    6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

    7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

    7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

    看了聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

    小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育

    3、授課內(nèi)容:

    先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

    (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

    (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

    (3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

    游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn):

    (1)保持自身良好的身體狀態(tài)

    下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

    (2)做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋

    做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境,小心溺水。

    溺水自救和急救方法:

    1、自救

    萬一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

    2、急救方法

    若遇到溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí),可按以下方法進(jìn)行急救:

    a、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

    b、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

    c、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對(duì)傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

    學(xué)生防溺水安全教案(專業(yè)20篇)篇二十

    1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

    二、活動(dòng)重點(diǎn)。

    學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    三、活動(dòng)過程。

    (一)談話引入。

    小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年xx有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕K麄兒每蓱z,老師傷心,他們的.爸爸媽媽也很傷心。

    小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

    1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

    (2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

    (3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

    2、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

    (1)議一議:

    就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

    1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)。

    2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

    回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

    四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

    五、課堂總結(jié)。

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    通過寫心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家精選的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些啟發(fā)和幫助,同時(shí)也歡迎大家分享
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    發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮到與聽眾的互動(dòng),可以通過問問題、講故事來增加親和力。發(fā)言稿范文的收集和整理是為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿的寫作方法和技巧,為自己的演講提
    個(gè)人總結(jié)可以激發(fā)我們的自覺性和主動(dòng)性,激發(fā)我們對(duì)工作和學(xué)習(xí)的積極性和熱情。現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人總結(jié)對(duì)于提升個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面是小編為大家整理的一些個(gè)人
    編寫一份完整的計(jì)劃書可以幫助我們形成良好的執(zhí)行習(xí)慣,提高我們的工作效率。最后,我們一起來看看下面這些計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴膸椭蛦⑹尽?/div>
    演講是小學(xué)生培養(yǎng)口才和表達(dá)能力的有效方式,讓我們一起來寫一份精彩的演講稿吧。在閱讀以下這些小學(xué)生演講稿范文時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每篇都有獨(dú)特之處,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
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    寫一篇講話稿需要考慮受眾的背景、興趣和需求,使其具有針對(duì)性和吸引力。如果你正在為即將到來的演講活動(dòng)而煩惱,不妨參考一下下面這些講話稿范文。新的一年又開始了!好的
    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該科學(xué)合理,合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。接下來是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃案例供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    思想?yún)R報(bào)是一種培養(yǎng)積極向上思維方式和習(xí)慣的方式,有助于塑造良好的心態(tài)和個(gè)人形象。如果你不知道如何寫思想?yún)R報(bào),可以閱讀一些優(yōu)秀的范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。
    述職報(bào)告是對(duì)自己過去一段時(shí)間工作的交代,也是為了更好地展望未來的工作計(jì)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心收集的述職報(bào)告范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?。把那些有一定?/div>
    新聞報(bào)道是一種具有規(guī)范性和紀(jì)實(shí)性的文體,它需要記者們通過采訪調(diào)查和客觀寫作,呈現(xiàn)真實(shí)的事實(shí)和現(xiàn)象。現(xiàn)在讓我們一起閱讀一些備受贊譽(yù)的新聞報(bào)道,感受其中的思想深度和
    思想?yún)R報(bào)是我們回顧自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的思考和心得體會(huì)的一種表達(dá)方式。思想?yún)R報(bào)可以使我們的思維更加開闊,提高我們的綜合分析和解決問題的能力。敬愛的黨組織:最近在學(xué)
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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思考。
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    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。大家一定知道高斯,
    實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)非常重要的成果,可以讓他人了解你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。在寫實(shí)習(xí)報(bào)告之前,我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文,以提升自己的寫作技巧。xx年x月x日——x
    寫讀后感可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和思考能力,提升我們對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。接下來是一些值得一讀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽黛`感。
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    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?,能夠引起讀者的興趣和共鳴。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路,還可以拓寬我們的知識(shí)面和閱讀廣度。
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    培根說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”毫無疑問,這已是公認(rèn)的至理名言。國家要興旺,民族要進(jìn)步,社會(huì)要發(fā)展,從某種意義上來說,書的作用不可限量。猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書
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    教案模板可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜程度和教師的工作習(xí)慣來靈活調(diào)整。接下來是一系列經(jīng)過實(shí)際應(yīng)用和驗(yàn)證的教案模板,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、從學(xué)唱
    寫檢討書是一種自我反省的過程,它可以讓我們更加理性地看待問題并加以解決。接下來是一些優(yōu)秀的檢討書示范,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。尊敬的老師:您好!在最近的一次
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    教學(xué)計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以及教師的教學(xué)風(fēng)格和能力。接下來是一些成功教師的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能對(duì)大家有所幫助。本期擔(dān)任初三(2)班的化學(xué)教學(xué)任
    檢討書是一種批評(píng)與自省相結(jié)合的書面材料,通過自我剖析找出問題并加以改進(jìn)。小編為您精選了一些公司、機(jī)構(gòu)等各種場景下的檢討書范例,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。
    范本是我們寫作中的好朋友,它能夠引導(dǎo)我們合理運(yùn)用各種寫作技巧和手法。下面是一些范文范本的案例,希望可以為大家提供寫作時(shí)的靈感和參考。人民網(wǎng)濰坊2月2日電根據(jù)濰坊
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法進(jìn)行安排和規(guī)劃的文檔。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,了解其中的設(shè)計(jì)和
    月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作過程中的問題和不足,從而提高工作效率。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我校的防汛防洪工作在縣運(yùn)管處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
    大班教案的編寫需要考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供各位教師參考和借鑒。水是一個(gè)能引發(fā)
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    學(xué)校是我們成長的見證者,它記錄著我們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步。學(xué)校是知識(shí)的寶庫,讓我們受益終生。首先,寫總結(jié)前要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家整理的學(xué)??偨Y(jié)
    年終總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)和工作中停下腳步,思考自己的成長和進(jìn)步。接下來是一些常見的年終總結(jié)案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。一、從我個(gè)人:根據(jù)
    條據(jù)書信在日常生活和商務(wù)往來中起著至關(guān)重要的作用,能夠準(zhǔn)確地記錄和傳遞信息。以下是一些常見交易和往來活動(dòng)中常見的條據(jù)書信樣本,供參考。親愛的爸爸媽媽:你們好!升
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    申請(qǐng)書的寫作過程需要精心策劃,一定要事先做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)查研究。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書寫作技巧和套路。你好,關(guān)于你咨詢的成都市工傷認(rèn)定申
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