優秀作文是文字的藝術，能夠感染讀者的情感，引發共鳴，展現獨特的觀點和思考。在這個專題中，我為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇一
烈日炎炎的夏天，驕陽似火，炙烤著大地。住在非洲的獅子，難以忍受，于是他給南極的企鵝發微信。他在微信中寫道：“親愛的企鵝，我快熱死了，我需要一塊非常大的冰。請您速速幫我辦理一下，今天就快遞過來，可以嗎？”
企鵝收到信息，立馬派工人們去辦。企鵝回信道：“大王，根據您的要求，我們至少五六天才能完成。這么大的冰塊兒，我們需要的時間也要長一些，請您耐心等待。”
獅子回信說：“那好吧，但是一定要保質保量啊。”
獅子等了一天、兩天、三天、四天……終于，冰塊兒回來了，他興奮地打開盒子，可是里面裝的不是大塊的冰，而是大袋的水。獅子大王頓時火冒三丈，發信息說：“為什么快遞回來的是水，而不是冰呢？我要投訴你們。”
企鵝收到信息，無法回答，覺得好奇怪：明明寄過去的是冰塊，怎么會變成水呢？
于是，企鵝趕快上網百度。它終于弄明白了：原來非洲氣溫太高了，所以使大塊的冰瞬間化成了水。他回信給獅子說明了原因，并且邀請獅子來他們家鄉住一段時間，避避暑。獅子看到信息后恍然大悟，同時也明白了沒知識真可怕，從此之后獅子開始認真的讀書學習了。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇二
小熊樂樂是山區里最勤勞、最懂事的孩子，山上的許多小動物們都夸獎樂樂。
有一天，樂樂跑到山下，看到有一片空空蕩蕩的田地，樂樂心想，太好了，我一直都想買西瓜給我的媽媽、爸爸和奶奶當作禮物送給他們。但是山上很少有賣水果的，幸虧我找到了一片田地，我可以種上許多棵西瓜，到了夏天就可以把西瓜送給媽媽、爸爸和奶奶了。
樂樂說干就干，他把西瓜種子撒到土里，然后澆水、施肥。
第二天早晨，樂樂下山一看，呀！西瓜長芽了，樂樂非常開心。
經過樂樂的精心栽培下，西瓜終于長大成熟了。樂樂把三個又大又甜的西瓜裝到籃子里準備送給媽媽、爸爸和奶奶。
樂樂上了山，剛走幾步就聞到一陣清香，樂樂趕緊往山上的花叢跑去，哇！原來是五顏六色的.花呀！有紅的，有粉的，還有金黃色的。樂樂摘了一朵未開的小花，準備送給妹妹，走著走著，小花朵掉到了地上，樂樂剛要彎下腰撿花，可是背簍里的西瓜從他的肩上滾到了地上。樂樂傷心的哭了起來，他一邊哭，一邊往家的方向走去。
回到家，媽媽看到樂樂哭了，便問道“孩子，你怎么哭了？有人欺負你了嗎？”
樂樂把事情的來朧去脈講了一遍。媽媽說“樂樂真是個勤勞又懂事的孩子。”樂樂欣慰的笑了。
指導教師：博文老師。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇三
很久很久以前，在一個花園里，盛開著一朵玫瑰花。黃昏到了，突然，從天而降一艘宇宙飛船，一個外星人走過來，把它摘了下來，送上宇宙飛船，把它放在花盆里，養了起來。
于是，玫瑰花清醒過來，它就已經在外太空了。這時，外星人把它拿到自己面前，說：“嘿嘿，你馬上要被做實驗啦！”玫瑰花假裝沒聽見，卻無法逃走，外星人走了，因為他去準備材料了。
突然，冒出來一個小小的蝴蝶，它開口道：“你好，我是小蝴蝶，你為什么會在這里？”
玫瑰花說道：“你好，我是玫瑰花。我是被一個人摘來的。”我很想回到我的家鄉——花園。”
“哦，原來是這樣啊。等會兒，我會被做實驗，做完后我會變成大蝴蝶，那時我帶你一起逃走吧！”
“一言為定哦！”
一會兒，外星人把蝴蝶帶到實驗室做起了實驗。玫瑰花等呀等，好久之后，終于看到了外星人從實驗室出來了。玫瑰花趕緊搖搖自己的花瓣，變大的蝴蝶看見了，小聲的說：“等會兒我馬上就來。”它心想：我快等不及了，快把我放了！
恰在此時，外星人松開手去洗手了。大蝴蝶立馬飛到玫瑰花旁邊，按下按鈕，飛船的大門打開了，它輕輕地拿起玫瑰花盆，成功地逃出了宇宙飛船。
“現在我們回地球吧，抓緊啦，等會兒穿過隕石帶就到了。”
過了半小時，它們終于沖過大氣層，緩緩降落在花園里。
“你愿意住在花園里嗎？”
“愿意。”
從此，它們就幸福的生活在一起。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇四
小兔咚咚經過一棵大樹時，突然聽到“呼嚕嚕，呼嚕嚕”的聲音，小兔咚咚仔細一聽，發現聲音是從樹洞里傳出來的。
小兔咚咚把腦袋湊近了一瞧，呀！是小松鼠，它正在睡覺呢！
小兔咚咚想：“我得喊小松鼠起來玩兒。”
它正想喊，一只小螞蟻說：“小松鼠這是在冬眠呢！你還是別打擾它了。”
“冬眠？”小兔咚咚從沒聽過。
“是啊！冬眠，冬天為了抵御嚴寒，很多小動物會選擇冬眠，可以睡一整個冬天，等到春暖花開了再醒來。”
小兔咚咚聽了，說：“冬眠聽上去真是好啊！可以一直睡懶覺，不用上學，不用起床，哈哈，我也要冬眠！”
于是，它回到家，鉆進了暖和和的棉被里，呼呼睡起了大覺。
可是過了一些天，小兔咚咚就不想再睡了，因為它怎么睡也睡不著了，它想在雪地里奔跑，想和小伙伴們嬉戲玩耍打雪仗。就是不想再睡覺了。
它想：“看來睡懶覺也不是那么舒服的事情啊！”
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇五
小熊的故事今天天氣真好,小熊穿上新衣服感覺好極了,他想找小白兔玩一會兒就走到河邊.小河的水嘩嘩地流著,小河的'上面又有一座獨木橋,橋面窄窄的,可把小熊難住了.小熊立刻去問立在河旁的一棵樹,樹說:樹說這條河不深,我們都能扶在上面.小熊一聽,半信半疑.小熊又問大狗熊:熊叔叔,請問你這條河深嗎?熊叔叔說:這條河不深,可以過.小熊聽了,信心十足,當他準備過時,小松鼠對他說:別過去,這條河很深,還淹死了我一個兄弟.小熊一聽,又害怕了,連忙跑回去問媽媽,媽媽說:他們有可能都說得不對,你自己去試一下吧!在說河上也有一座獨木橋,你只要小心點走,不摔到河里也就會沒事了.小熊聽了媽媽的話,鼓足勇氣向河邊走去,忽然又來了一只狐貍,狐貍見小熊要過河,把腦袋一轉,想了個好主意,他走上前對小熊說:嗨!小熊你想過橋嗎?我告訴你這橋不堅固,你要過河,河水又有好深好深,我勸你別過河.小熊聽了說:謝謝你,狐貍叔叔,我自己不去試怎么知道這座橋堅不堅固呢?還有怎么會知道這河深不深呢?所以我去試一下.狐貍一聽咬牙切齒的走開了.小熊一下水,感覺不深不淺,他緩緩的向河的對面游去,見小白兔正在招手呢?小熊立刻走上岸,跟小白兔痛痛快快的玩了一天/是啊,別人說的話有可能說得都不正確,需要自己大膽的去試試.作者:馮源小熊的故事作文500字。
小學生作文（中國大學網）。
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小熊的故事三年級（匯總16篇）篇六
今天，天氣晴朗，萬里無云。一只小熊貓呆在家里，覺得非常無聊，于是打算去小河邊找別的小動物玩。小熊貓站在球上，一邊“耍馬戲”，一邊看誰在河邊。
可是，一不小心，遇到一個坡，小熊摔倒在地上，球飛進了河里。小熊貓眼睜睜地看見足球就這樣掉進了河里了，這可是媽媽新給買的呀！小熊貓想：不行，我得追住它。小熊貓跑啊跑啊，一只小象正在洗澡，看見小熊貓說：“你怎么了？”小熊貓說：“我媽媽新給我買的足球，飛進水里了，媽媽會大揍我一頓的。”
小象問，“球哪里去了？”小熊貓說：“看，就是那個足球。”小象說，“不要著急，看我的'！”小象伸出長長的鼻子，把足球勾了上來。小熊貓說：“謝謝你給我撈上來足球。”小象說：“不客氣，我們一起玩兒吧。”小熊貓和小象一起玩足球，小熊貓覺得非常開心。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇七
有一天，在小河邊的草叢里，有一束玫瑰花唱著歡快的歌，人們一出門就聞到了花的芳香。
玫瑰花雙手插著腰驕傲地唱著歌，一條小金魚從小河里游了過來對著玫瑰花說：“玫瑰花呀！你唱的歌很好聽，但是你太驕傲了，你沒有聽過一句話嗎？謙虛使人進步，驕傲使人落后。”玫瑰花說：“你懂什么，我是最美麗的玫瑰花，為什么我不能驕傲。”說完，玫瑰花又開始唱起了歌。
這時小貓過來了，小貓對玫瑰花說。：“玫瑰花你太驕傲了，這樣會沒有人跟你玩的。”玫瑰花說：“你們兩個一個比一個丑，還好意思說我。”小金魚和小貓聽了都搖搖頭地離開了。
過了不一會兒，一群小魚從遠處游了過來帶著小金魚一起去玩耍，小金魚開心的和小貓告別，說著便和小伙伴們一起游走了。
不久，又來了一群小朋友，他們看見了可愛的小貓，就和小貓一起玩捉迷藏去了。玫瑰花想了想：“為什么沒有小朋友和我一起玩耍呢？”玫瑰花有點后悔自己開始的行為了。
可能是因為玫瑰花太驕傲了吧，所以才沒有人愿意陪它玩耍了，最后玫瑰花就慢慢地枯萎了。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇八
有一天，小白兔去看望外婆，她天真的問：“外婆外婆！月亮上有沒有跟我一樣的小兔子呀？”兔外婆輕拍小白兔的好奇小腦瓜，慈祥地笑著說：“孩子，說不定真的有哦，但是你要努力，爭取以后可以見到它哦！”小白兔開心地笑了，燦爛的就像一束光。
打從這天起，小白兔一直在想著那個“月亮的小白兔”，夢想有一天能夠登上月球，和它做朋友。一天，小白兔發現了一根好長好長的藤蔓，長得可以一直伸到天空，她靈光一閃：“這不就是登上月亮的最好機會嗎？”
小白兔趕緊跑回家，向外婆告別。外婆戀戀不舍的抱住小白兔：“孩子，外婆想讓你永遠在我身邊，但你已經長大，應該看看外面的世界，外婆尊重你的決定，但是一定要記得，一旦決定做一件事就要堅持，千萬不要放棄啊！”“這是老天爺賜給我的機會，我一定會緊緊抓住，等著我的好消息，外婆。”
小白兔告別外婆，備齊干糧，火速找到藤蔓，擺弄好一個絕佳的位置，手腳并用向上攀登。
爬了一會，一只長頸鹿路過，翻了翻白眼，嘲諷說：得了吧！月亮離我們有十萬八千里呢，就你一只小兔子，怎么可能爬到月亮上呢！”小白兔聽了很不高興，皺起了眉頭：“親愛的長頸鹿先生，您的思想簡直太頑固了，如果我10年不夠，我就爬20年，如果20年還不夠，我就爬30年。只要堅持不放棄，總歸有一天，我會站在月亮上的。”長頸鹿愣愣的站在那里，不知道怎么回應。
小兔子繼續向上爬，此時她已大汗淋漓、氣喘吁吁，變成了小灰兔，一路走來，時而狂風、時而大雨，最嚴重的時候還會遭遇銀蛇似的'閃電，一路上她也受到了很多的幫助：大雁銜著她飛了一陣、白云托著她飄了一會。
最后，這件事被嫦娥知道了，她被小兔子的恒心感動，一揮手，小兔感到輕飄飄的，一眨眼發現，自己就正站在小時候無比向往的月亮上。
小白兔的愿望實現了，它見到了月亮，也見到了一個仙女姐姐，她給它取名，叫玉兔……。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇九
小鼴鼠賣雨傘，各種款式，各種顏色。
小烏龜走進店，看了看說：“我們烏龜的身上有龜殼，用不著雨傘呀！”
說完就走了。
小青蛙來了，它說：“我們青蛙最喜歡下雨了，用不著雨傘呀！”
說完，也走了。
小蝸牛也來了，它說：“我和烏龜一樣，也有殼，不需要雨傘的！”
大家都不需要小雨傘，小鼴鼠難過極了。
這時候，一只小兔子走了進來，它說：“請給我一把小雨傘！”
小鼴鼠說：“動物們都不需要雨傘，你要雨傘干什么呢？”
小兔子說：“雨傘不一定要下雨才撐，我要雨傘，是為了買給我的小妹妹，它剛剛出生，需要一個小搖籃！”
愛冒險的小刺猬說：“請給我一把小雨傘，我要用它來到當降落傘！”
小猴子說：“也請給我一把，我要過河，需要一條小船，這條‘小船’，還可以折疊帶在身上，多方便呀！”
大家都來買雨傘，小鼴鼠又開心的笑了。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十
從前，在一座小房子里，住著一只老鼠。老鼠沒有朋友，所以它決定和柱子交往。
一天，柱子誠懇地對老鼠說：“老鼠，冬天快要來了，我頭頂上有鳥留下的羽毛和其他一些東西，你拿走吧！”老鼠趕緊爬上柱子搬東西。但它為了把東西搬完，搬了一次又一次，終于一不小心，重重地摔了下來。柱子立刻開了口：“老鼠，你怎么了？受傷了嗎？”老鼠疼得亂叫了好一陣子，才從地上爬起來，眼神里充滿了怨恨。它對柱子狠狠地說：“柱子，你存心讓我受傷啊？你要賠償我損失！”柱子愣住了，但自己動不了，所以沒說話。從此，柱子再也沒有跟老鼠說話。
這件事過后，幾乎整座房子里的居民都被老鼠騷擾過，比如：簸箕給了老鼠半塊蛋糕，結果老鼠把肚子吃壞了，它就成百次地向簸箕勒索，要求賠償；籮筐給了老鼠一片洗滌用的燒堿，結果老鼠把胡子洗掉了，老鼠又向籮筐勒索，籮筐也不跟老鼠說話了。就這樣一天一天過去，老鼠最終還是沒有交到一個朋友。
小朋友，你們千萬不要像故事中的`老鼠一樣哦！
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十一
很久很久以前，有一位國王，他住在豪華的皇宮里，殿內金碧輝煌，宮殿金頂、紅門，這古色古香的格調，使人油然而生莊重之感。國王看著自己富麗堂皇的宮殿，又想了想自己那片亂糟糟的森林，下指令道：“來人呀！傳我指令，號召森林衛士一名，有毫無畏懼的精神，十天內讓森林綠草如茵。”
第二天，皇宮開始了報名，有老虎、烏鴉、蜜蜂、老鼠、蝴蝶……老虎首先意氣風發地說：“國王，我是百獸之王，森林由我管，一定能枝繁葉茂……”話音剛落，靈巧的小老鼠一躍縱身到老虎頭上，得意洋洋地說：“吱吱，國王，你看我這么小，什么洞都能鉆進去，森林一定會很好……”
報名的.動物都相繼向國王稟報了自己治理森林的計劃，可是一個也沒通過，卻在十天以后在皇宮門前貼了一個黃金榜，上面寫著：“森林衛士已經選出，他就是——啄木鳥！”
原來這十天里，國王打扮成平民百姓，去森林考察森林衛士。星期天的黃昏，國王走到小河邊，旁邊有棵參天大樹，這時，國王看見這棵樹上停著一只啄木鳥，用他尖銳的嘴巴把可惡的蟲子一條一條地揪了出來，大樹伯伯疼得直冒汗，這時候，啄木鳥給大樹伯伯傷口趕緊上了藥，大樹伯伯馬上臉上露出了舒服的表情。一轉眼時間，啄木鳥又飛往另一棵樹去治療，大樹們紛紛給啄木鳥說謝謝！國王看到此時此景，肯定地說：“森林衛士就是啄木鳥了，他有顆大愛的心，森林需要這樣的衛士。”
大自然是我們的母親，所以我們都要保護大自然，國王命令其他動物像愛戴自己一樣愛戴“森林衛士”——啄木鳥！
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十二
1.積累成語故事，加深對成語意思的理解。
2.能用自己的話講成語故事、寫成語故事。
3.能在平時說話、寫作中恰當地運用成語。
4.激發學習成語的興趣，培養學生熱愛祖國語言的情感。
2.在成語故事的基礎上進行個性化的再創作。
1.收集故事性比較強的成語。
1.出示多媒體課件，看圖猜成語。
2.復習。
出示學習單：我讀的故事是：
我知道故事中的主人公是：
我知道這個故事的內容是：
我還知道哪些情況下可以用這個成語：
3.小結：
成語是我國漢語語言文化寶庫中的奇葩，它言簡意賅，含義深刻，其背后的有趣故事常常令人發省。
過渡：今天，我們就召開一個別開生面的成語故事會，學習把我們所熟悉的成語故事講出來、寫下來。（板書：成語故事會）。
1.學講清楚。
（1）多媒體演示一個成語（flash），學生邊看邊思考怎樣講成語故事。
（2）師生討論，歸納。講成語故事要講清楚故事發生的時間、地點、人物、故事情節（發生、發展、結局），還可以講講故事給人們的啟示。（師相機板書）。
2.學講具體。
（2）學生聽后思考：講成語故事還要注意哪些方面？（聲音響亮、舉止大方、文明禮貌、繪聲繪色）。
（3）繪聲繪色就是要像演劇本一樣，活靈活現地模仿故事人物的語言、動作、神態、心理，再現故事的經過。可以是一個人飾演多個角色，也可以有多個同學配合。（板書：語言、動作、神態、心理、具體、生動）。
（4）小結：
講故事既要完整清楚，又要具體生動，還應表現個人特點。
3.講出“個性”。
（1）學生主持，故事會開始。讓學生分組合作，“化裝”（頭飾、道具）登臺講述成語故事。
（2）每組講述完畢，臺上臺下互動。
（學生自評，互評。講得好的地方，鼓勵表揚。講得不合適的地方，全體同學糾正，提出不同的建議和設想。教師相機引導）。
（3）指名學生重述某個評改后的故事情境。
小結：今天的成語故事會大家表現得都很好，不僅臺上的同學演得繪聲繪色，引人入勝，臺下的同學更是聽得認真，糾正及時，評價到位。
1.積累成語故事，加深對成語意思的理解。
2.能用自己的話講成語故事、寫成語故事。
3.能在平時說話、寫作中恰當地運用成語。
4.激發學習成語的興趣，培養學生熱愛祖國語言的情感。
2.在成語故事的基礎上進行個性化的再創作。
1.收集故事性比較強的成語。
3.課件。
1.從故事會中選擇一個自己最喜歡、印象深的故事寫下來。
2.學生根據自己的喜好從以下要求中選擇一種方式習作。
（1）用自己的話再現一個完整、具體的成語故事。
（2）在某個成語故事的基礎上，續寫一段新的故事。
3.教師巡回指導，發現典型習作。
1.（教師出示設計好的《成語故事集》封面）同學們，你們的作文想入選嗎？要想讓你們的故事入選，還需經過我們仔細推敲，認真修改。
2.出示小黑板，宣布評選標準。
（1）語句是否通暢；
（2）情節是否完整；
（3）內容是否具體；
（4）想像是否合理。
（對照以上標準自評自改。把自己認為寫得最棒的語句用著重號標記好）。
3.投影典型習作，學生評改。
4.分組互評互改。
5.學生再次修改成文。
6.挑出優秀習作出刊、傳閱或裝訂成《成語故事集》。
7.小結：
我們了解成語故事，就能更好地把握成語內涵。如果能在交流及寫作中準確地使用成語，會使我們想要表達的意思更有說服力，使文章大為增色。同學們以后要多收集成語，學會講成語、用成語。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十三
星期天，小動物們來到森林深處，它們去干嘛呢？去了一個神秘的地方，這個神秘的地方就是專門為小動物們開的`森林超市。
有一天，蜈蚣先生來買鞋子套裝，大熊先生說對它說：“對不起先生，鞋子套裝賣光了。”蜈蚣先生火冒三丈的說：“什么？賣光了，不會多進一些嗎？”大熊先生和氣的說：“真不好意思，我們剛賣光了，你可以明天再來。”蜈蚣先生不好意思的說：“那好吧！我明天再來。”
超市又恢復了以往的平靜。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十四
在一片美麗的森林里，黃雀一家生活著。
一天，一頭高大魁梧的大象經過。他看到鳥巢里的蛋，他的惡念就出來了。他故意靠在樹上，踢了踢后腳，樹搖晃了一下，鳥巢倒了，里面的蛋也碎了。這只黃雀很傷心，筑起了一個新巢，并下了幾個蛋。
幾天后，大象仍然用老辦法搖晃大樹，鳥巢再次倒下，里面的`蛋再次被打碎。
黃雀鳥對大象說：“我不知道，我不知道；殘忍的大象，你會受到懲罰的“大象搖了搖長鼻子說，“你這么矮，我這么高，你有資格懲罰我嗎？”黃雀聽著，去找他的朋友；烏鴉、青蛙和蜜蜂。經過討論，烏鴉責罵天上的大象。青蛙呱呱，呱呱，呱呱使大象難以入睡。蜜蜂叫他的兄弟姐妹們刺大象的眼瞼、身體和腿。大象無法支撐它，乞求憐憫。黃翅雀說：“這是一只鳥；盡管你很高，但只要我們一起努力，沒有什么能打敗你。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十五
從前，有一朵玫瑰花，可是，它偏偏被種在一片沒有花的樹林里。那里的一棵樹上掛著一個大蜂窩，里面有著很多只可愛的小蜜蜂，雖然它們離得很近，但小蜜蜂并沒有看到它。
玫瑰花的倉庫里有著很多的花蜜，別看這朵花很普通，可它的花蜜很香很甜，吃一口，就會讓你感到陶醉，但沒有一個人吃過。有一天，這個大蜂窩里的一只小蜜蜂發現了這朵花。玫瑰花向它笑了笑，小蜜蜂知道，這朵花是在說：“快來呀，我有很多香甜可口的花蜜，快來吃我吧！”小蜜蜂把這朵花告訴了大蜂窩里的'蜜蜂，大家都想：樹林里有這么一朵花，那不就不用跑那么遠去采花蜜了嗎？大家就齊聲問到：“在哪里，在哪里？”小蜜蜂說：“就在我們家的旁邊，我們以前都沒發現呢。”
于是，小蜜蜂就帶著大家來到那朵花旁，大家看到玫瑰花說：“真的！不過只有一朵花，怎么分呢？”
小蜜蜂說：“我有辦法了，這朵花這么香，不如我們進去做飯，怎么樣？”大家都說：“好，既然它那么香，做出來的飯一定也很好吃。”
于是，它們飛到花朵里，玫瑰花看到它們，別提有多高興了，玫瑰花仰著頭，讓它們來采花蜜，它萬萬沒有想到蜜蜂會做飯。
它們在那里工作了很多年，也做了很多飯，有一只小蜜蜂按禁令招來了很多動物，動物們吃了這些飯，都說好吃。動物們問這朵花：“這里面有廚師嗎？”
里面的一只小蜜蜂說：“當然有啦！”
小蜜蜂們從里面飛出來，讓動物們驚奇的是，以前被它們嘲笑的小蜜蜂會做這樣美味可口的飯。
小熊的故事三年級（匯總16篇）篇十六
小兔灰灰跟著馬教師學習長跑。
馬教師帶著灰灰一邊跑一邊講解，他們穿過了一片小樹林，又越過了一座小山坡。
不久灰灰就累得汗流浹背了。
他多么盼望能夠停下來，好好休息一會兒啊。
灰灰越來越累了，他慢慢落后了，一不當心被一根樹枝狠狠地絆倒在了地上。
這一下可摔得不輕，連新買的褲子都被磕破了，灰灰痛得大聲哭了起來。
馬教師聽到哭聲立刻返了回來，說：“灰灰，你要記住，堅持才能成功，遇到一點困難就退縮那是確定不行。“灰灰聽了教師的話，從地上站了起來，樹上的'小鳥看到了也忍不住地鼓舞道：“灰灰，加油!灰灰，加油!你肯定會勝利的。“灰灰點了點頭，擦干眼淚連續向前跑。
后來呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林運動會上贏得了長跑冠軍，他可快樂啦!