優(yōu)秀作文能夠給人帶來思考和啟發(fā)，它不僅僅是文字的堆砌，更是一種情感的流露。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇一
那一道道湖面的波光，那一簇簇碧綠和富有生機的樹葉，依舊存在我的記憶中，時不時呈現(xiàn)出來，依舊回味。
走在鄉(xiāng)間的小路上，身上并沒有微風拂過的涼意，有的只是太陽送來的灼熱，不一會兒汗滴就綴滿了我的額頭，雖說映入眼簾的是路邊的一片片綠，可我卻無暇欣賞，畢竟心不在此，我只想找到一處樹蔭乘涼。
我四處尋找著這樣一塊心儀之地，黃天不負有心人，終于讓我找到了，轉(zhuǎn)角處的坡下有一棵枝葉繁茂的樹，我急忙奔下坡，腳還沒有站穩(wěn)，把腳就沖向樹蔭，停下腳步轉(zhuǎn)身躺下，閉上雙眼，享受著快意波爾弗過我的臉龐，留下點點清涼，我沉浸于其中，無法自拔。
時間一分一秒的流逝，而我卻毫無感覺，我睡著了！當我醒來之際，映入眼簾的是一團團繁茂密集的樹葉碧綠的，似乎還在風兒的吹拂下，變換舞姿，生機勃勃，不時過來一縷陽光，在6月的反射下，更顯得耀眼奪目，原來他們才是，樹頂舞臺的主角，樹葉們，只是他們的配角，一陣微風拂過，耳邊傳來沙沙的聲音，我想這一定是他們的舞曲，是屬于這個舞臺的歌曲。
坐起望去，映入眼簾的是一幅美妙絕倫的風景畫，夕陽，映襯在水面上，一眼望去，是紅彤彤一片，讓我感受到了生命的活力，頑皮的花耳墜弄著樹葉沙沙作響，更浮動了我的心，湖面上，泛著點點波光，或散或暗，空中鳥兒歡快的啼著，輕快地自由地飛的，是呀！天空本就是他們的舞臺，不由自主，我閉上眼，想象自己是一只鳥兒，在無邊無際的空中自由自在的飛翔，享受著自由的快樂，俯視著下方美麗的風景，多好！
睜開眼，我明白，這只是個想象而已，自己馬上就離開了，只想看看眼前的風景，將其銘記于心，成為自己心里的寶藏。如今那早已變成了車來車往的馬路，失去了原來的那一份靜謐，早已不能再稱之為風景，但在我的心中依舊保留著那片美景，那幅畫兒，那段記憶，腦海里便會浮現(xiàn)那片美景，游于其中。
心若在，風景就在！
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇二
我走過很多路，去過很多地方，遇見很多人，卻未曾發(fā)現(xiàn)旅行的意義在于沿途的風景，而不是所謂的遠方。
——題記
人生是一場說走就走的旅行。
“好聲音”的舞臺上燈光奪目，然而真正能摘取冠軍的僅一人而已。可有那么多喜歡音樂的人前赴后繼，僅為一展歌喉。緣何？因為比賽的意義不在于最后的結(jié)果，而在于自己為夢想拼搏的過程，在于拋灑汗水的成長。
很多時候，真正美麗、難忘的事浸透了奮斗的淚泉，撒下的犧牲的血雨。愛迪生為了科學發(fā)明嘗試了幾千次，在他看來自己的幾百種發(fā)明不足稱道，真正令他銘記的是那幾千個日日夜夜在實驗桌旁的埋頭苦干，無數(shù)次失敗后的低落與成功后的欣喜若狂。
人生是一場旅行，你所經(jīng)歷的才是斑斕的沿途，所努力的才是值得掛上嘴角的故事。
他人的成就不必艷羨，他人的光芒不必向往。因為不曾經(jīng)歷過他人的生活，不曾走過他人的路，即使獲得同樣的榮耀也只是人生長河中的過往云煙，風一吹便散了，絲毫痕跡也不留。唯有真正經(jīng)歷過，執(zhí)著過，并為之奮斗過，時光才會為你刻下最美麗的紋路，烙下抹不去的印記，回味于心底久久。
旅行之路充滿變數(shù)，誰也不知下一刻會發(fā)生什么，我們甚至難以確信，那所謂的彼岸是否真能到達。歷史匆匆淹沒了多少人，遙想當年荊軻懷一腔熱血，負一肩重責，提劍赴秦宮。盡管結(jié)局是悲，他注定是敗者，可誰能否定他的付出？也許他早已料到此行兇多吉少，早已看到了結(jié)局，可他不在乎。他在乎的是自己是否去做，是否敢做，是否為一國之命赴湯蹈火，在所不惜。美的是路，美的是他的沿途。
“你是否擁有值得講述的曾經(jīng)。”席慕蓉在詩中這樣說道。那些曾經(jīng)必定要以淚為弦、以血為譜，才能奏一曲難忘之歌。
人生的路太長，沿途風景太多，人生路太短，匆匆前行別忘了欣賞。我們總要學會品味過程，莫問是苦是甜，莫道前路誰在等。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇三
藍藍的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹一葉均是風景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過七十，仍然自己賺錢，自己生活，老奶奶的朋友問他說都七十好幾了，不應(yīng)該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什么要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風景。
陽光明媚，芳草如茵，微風徐徐，廣闊的藍天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛地看著我們。
我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個講一個故事，我們在這些故事里成長，領(lǐng)悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手里似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚兒在水中自由遨游，專注剪紙的老奶奶亦是風景。
逢年過節(jié)，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶的送，對于鄰居，她從不收錢，各家窗花爭奇斗艷，五彩繽紛，為節(jié)日增添了無盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風景。
活潑可愛的善財童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現(xiàn)的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰家的孩子不愛動腦筋了，奶奶就剪一個司馬光砸缸來啟發(fā)他，誰家的孩子自私了，奶奶就剪個孔融讓梨來提醒他，誰家的孩子不愛學習了，奶奶就剪個子回拜師來誘導(dǎo)他……剪紙育人的老奶奶不失于一道風景。
我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，圖像的表達恰到好處，比起那機器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因為老奶奶的剪紙都富有她獨特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風景，一顰一笑，一舉一動，皆為風景。
云霧繚繞的山間，方可顯現(xiàn)其高遠，月亮高懸于夜空，方可顯現(xiàn)美麗的光環(huán)，只要我們有心，就會發(fā)現(xiàn)像老奶奶一樣的風景。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇四
北京的故宮是一座宏偉而無與倫比的宮殿。
這里曾被禁止進入故宮，現(xiàn)在是一個向公眾開放的博物館。沿著中軸線走，就像融進了一部建筑交響曲。整齊有序的宮殿和濃艷的紅墻黃瓦，書寫了中華文明的輝煌。讓我們走進紫禁城，走進這座古老的紫禁城！
進入武門門，走過金水橋，來到太和門。再走過太和門，就能看到太和殿。不愧是古代皇宮。宮殿外面的欄桿是用漢白玉雕刻的。宮殿內(nèi)的椅子、扶手、柱子和屋頂都是金制的。太和殿是紫禁城最中心的宮殿，也是皇帝管理的地方。因此，太和殿是所有宮殿中最壯觀和精致的。在太和殿的屋頂上，龍的九子之一，莫愁，栩栩如生地立在屋頂?shù)膬蓚€角上。
再往前走，你就會來到皇家花園。公園里的建筑大多靠墻壁，只有少數(shù)造型精美的亭子建在公園里。花園里郁郁蔥蔥，古老的柏樹和藤蔓都有數(shù)百年的歷史，讓花園充滿了情趣。地上鋪著各種各樣的石頭，拼接出900多種不同的圖案，沿途欣賞，趣味盎然。在古代，這是皇帝和后妃休息的地方，普通人不準踏入半步。所以在古代人眼里，這個地方是徹頭徹尾的“紫禁城”。皇家園林以其美麗的古樹和鮮花、亭臺樓閣、崎嶇的山脈和巖石而聞名。
故宮有許多閣樓房間，如儲秀宮、咸福宮、永壽宮、中翠宮、錢球亭和萬春亭。當你走進故宮，你已經(jīng)置身于她最宏偉最重要的展覽————故宮宮群。
故宮博物院的門窗已經(jīng)打開很久了。讓我們一起看她瑰麗的色彩，聽故宮的聲音，呼吸歷史的氣息，感受中國文化的底蘊！
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇五
五月榴花妖艷紅，五色青絲纏角礫。每逢端午，微風吹拂，細雨紛揚。蔚藍天穹下，幾只艷麗的紙鳶正乘風飛翔，此時它們便是最美的風景。
伯伯是當?shù)赜忻娘L箏藝人，他十來歲就開始接觸風箏，以后的三十年每天和風箏打交道。
“用心制作，將會誕生一個有生命的風景。”伯伯常常掛在嘴邊。
他是這樣說，也多年如一日地踐行，伯伯專門在遠離喧囂的郊外修了座草屋，屋前有一小溪，沿溪植以青竹，瘋長著，日漸茂密。伯伯每天天蒙蒙亮都會提水用心澆灌竹子，看著它們茁壯成長，眼里滿是欣慰。
天亮后，伯伯先在一張大方桌上擺上家當，再仔細地從溪中抽出一根已浸泡一天的嫩竹。用砍刀砍成四段，用銼刀挫去竹節(jié)，兩兩重疊，與一方白布一起放入制作風箏骨架的機器。待基本成型后，用鐵絲固定牢，于此，一個風箏骨架就制作完成了。
微風吹拂，風化作調(diào)皮的孩子，拽這陽光同他捉迷藏，陽光隨風擺弄，照亮了翠綠的骨架，照亮了門前那缸染料。
接下來就是給風箏上色了，這是賦予風箏生命的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。伯伯舀一碗染料，挑一根細篆，眉頭微皺，揮手作畫。筆鋒過處，皆是生花之處，點睛之筆。一片一片的渲染間皆是余味與韻味。伯伯此時儼然就是畫師，每一筆都注入他的愛意。那風箏也在感染下上下擺動。
最后一筆點就，那風箏微昂頭，欲……
那換上新裝的紙鳶讓我眼前一亮。她的登場讓周圍其他的事物失了光彩。她為何閃亮？她是伯伯智慧和心血的結(jié)晶，是伯伯用心去完成的。
用心去發(fā)現(xiàn)吧！這個世界，一草一木是風景，一舉一動是風景。它們在等待你去發(fā)現(xiàn)，而你在這個過程中也會收獲心靈的愉悅和成長。
妄想回來，那紙鳶已乘風而去，翱翔于天際。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇六
故鄉(xiāng)斑駁的木門年復(fù)一年將成捆的月光收割，歲月在灶臺上留下厚厚灰塵，屋頂?shù)拇稛熡卸嗑脹]有在故鄉(xiāng)的平野上升起，它就在我心里升起了多久。
記憶就像一扇窗，推開了就再難合上，誰又見炊煙扶搖直上，故鄉(xiāng)于夢中再度登場。
我記得最為清楚的，是故鄉(xiāng)日暮時分。這時候孩童們還沒有被大人拎回家去，在田埂上撒歡嬉鬧，一眼望到底，就是遠方安安靜靜的地平線，和稀稀疏疏幾間平房。火紅的云霞低低地壓下來染紅半幕蒼穹，還可以看到倦鳥歸林，隱約有撲棱翅膀的聲響。那幾間樸實的平房里，土灶前已坐好年邁的爺爺奶奶，掏幾把秸稈塞進灶膛，火光就映上他們蒼老的臉龐。
而對于坐在田埂上的我來說，炊煙便成了主角。我喜歡坐著看那些裊裊升起的炊煙，搖著手中三兩根狗尾草。我總輕而易舉地看見我家的屋子頂，煙囪里有一縷青白的煙，搖搖地向斜天飄去，飄向那些炫目的晚霞，飄向稚子心中未知的遠方。不單是我家，滿眼望去，四合都有人家扶搖而上的炊煙，寂靜的麥田也變得熱鬧了，東家西家喚孩子的吆喝聲混雜在一起，別樣的和諧動人。那時分，我心中有鋪天蓋地的喜悅襲來，因為這是我見過的最美好的天地盛景。
當那炊煙由淡淡的青白漸轉(zhuǎn)漸濃時，我起身跑向家中，我早知道推開那斑駁的木門，迎接我的會是奶奶被火光映紅的臉龐，和一桌可口的菜肴。老屋頂上的青磚在炊煙變得影影綽綽，有些模糊，有些不真實，縹緲得好像一觸及就會消散。
我走到土灶前，低矮的屋中有薄煙繚繞，奶奶在燒火，臉上每一道溝壑里都有沉甸甸的慈愛，我剛伸手碰上她衣袖，突然眼前一切都消失了。
夢醒了。所有炊煙散了。
炊煙散了，所以人也走了。
像是收集余燼般的，我輕輕拾起夢的碎片，淚眼矇眬中，又見炊煙。我仔細地、仔細地呵護起這道穿越歲月煙塵的炊煙，貼進心口溫暖它，這最美的風景。故鄉(xiāng)斑駁的木門年復(fù)一年將成捆的月光收割，歲月在灶臺上留下厚厚灰塵，屋頂?shù)拇稛熡卸嗑脹]有在故鄉(xiāng)的平野上升起，它就在我心里升起了多久。
今夜月上樹梢，光景正好，我執(zhí)筆于此，以游子之名，遙寄故鄉(xiāng)的炊煙，遙寄故鄉(xiāng)的一切，遙寄我心中最美的風景。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇七
2014年湖南高考作文題：
被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”
根據(jù)上面的.材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇八
四季流年，有你的地方就是天堂。你只來過一陣子，卻讓我思念一輩子。你留下的記憶在時光的河中蕩起絲絲漣漪，你是故事的主角，我愿意微笑著扮演你的配角。
三月，你我初次相遇，春暖花開，一如你明媚的笑。春日的陽光總是暖暖的，花開滿樹，一朵一朵，簇擁出一座座繁華。無數(shù)人從花下走過，驚艷了春光。良辰美景，卻天有不測風云。一場突如其來的橫禍猝不及防，你的母親被告知癌癥晚期，你請假回家照看病重的母親，一夜長大的憂傷，一夜長大的你，從一個懵懂無知的孩子匆忙長成一個頂天立地的少年。我知曉你的憂傷，明白你的無奈，卻不能為你分擔，只好拾一片落葉，折一只紙鶴，跨過萬水千山、攜去淡淡慰藉。
七月，透藍的天空，蟬聲此起彼伏，春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。初夏的陽光從枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的光斑。長發(fā)及腰，我盼來所有人的歸來，卻始終不見你姍姍來遲的背影。我輕嘆，笑著搖了搖頭，初夏的日光折射在你的眸中泛出絲絲憂傷。那么蒼涼，那么彷徨，該如何道一聲，相安。
十月，天空淡淡的，不見一絲云，斷墻下的野薔薇也不再妖嬈，梧桐葉黃了又黃，落了一地蒼涼。你一個人玩球，在傍晚的球場，翻轉(zhuǎn)運投，樂在其中。我路過球場邊的梧桐，為你駐足，大聲叫著你的名字，你停下手中的籃球，問我，有意思嗎？我笑著解釋道，好有意思，我和別人打賭猜打球的是不是你。你笑著投進一個三分球。
流連四季，每一季都是不容錯過的風景。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇九
四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風景美麗動人，多姿多彩。
初春的南方，陽光明媚，百花爭艷。近處湖畔，垂柳成行，微風吹過，她那長發(fā)便隨風婆娑起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈里，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉，爭奇斗艷。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機，欣欣向榮。
田野上，人們正忙著春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在抬，有的在插秧，你追我趕，隨著陣陣“加油”聲掠過.她們身后已留下片片嫩綠。健壯的小伙子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時地吆喝著牛，歡快地犁著田。鶴發(fā)童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜煙斗，為他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠近唱和，那悠揚的旋律在田野上空久久回蕩。
炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風吹過，卷起股股熱浪，小樹無精打采地耷拉著腦袋，樹陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不悅的故事。老人們坐在樹陰下，不緊不慢地搖著扇子。林中小鳥，也懶洋洋地躲在樹上，似乎正在做著那“豐收”的夢。
沙灘上空，白云朵朵.海風習習，海水那特有的氣味彌漫著整個港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等著人們?nèi)ナ矮@。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪，一排排巨浪打來，一會兒把他們吞沒，一會兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴著歡歌笑語此起彼伏，回蕩在每個人的心間。
一望無垠的稻田上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風的撫摸下發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風報喜。看著這一切，農(nóng)民伯伯的心里跳動著喜悅的音符，逐漸譜成了一首動聽的歌。太陽漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無際的蔗林與天邊相接，倦鳥回巢，剎那間，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象，活現(xiàn)在我的眼前。南方的秋景多醉人啊!
寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風中沒有絲毫動搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個生命!躲在云層后的陽光不時灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一齊點綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天，每時每刻都那么絢麗多彩，可愛異常!
花開花落，草枯草榮，當我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替著，充實著我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬語匯成一句話：但愿人類、自然與四季是一首和諧的歌，永遠永遠地回蕩于壯麗的太空!
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十
我的故鄉(xiāng)――青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，一座海濱小城。她像一顆明珠一樣，鑲嵌在膠州灣邊上，與美麗的青島市區(qū)遙相呼應(yīng)。她三面環(huán)海，如果爬上山頂，整個小城便盡收眼底，排列有序的建筑群像巨人一樣屹立，海面上，快樂的海鷗在舞蹈，這美麗的小城就像一朵彼岸花。
時間匆匆，還記得人們進入二十一世紀時的興奮，現(xiàn)在x都已將盡。申奧的成功，將青島與北京攜起手，共同進步。你可以看到，高樓大廈正兩面三刀地拔地而起。人們不只是建設(shè)、創(chuàng)造生活，對于享受生活都有自己的向往之處。
春天，去逛公園是再好不過的了。滿眼的花紅草綠，紅是那般鮮紅，綠是那般嫩綠。在公園里，假山會激發(fā)你的想象，它們有的像駱駝奔走，有的像小鳥嬉戲，有的像雄獅發(fā)怒……雪白的長廊，挺拔而起的四方柱子上被植物纏繞著，彎彎曲曲構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫。躺在廊邊的長椅上，透過這白綠相融的美景，一面似鏡子一般平滑的天空出現(xiàn)在眼前，沒有一絲不該有的云，讓人看了心曠神怡。
夏天，大海、沙灘無疑是的去處。投入大海的懷抱會讓你感到清涼和舒暢。不會游泳的，在沙灘上同樣也能享受到無限樂趣，細細的沙子踩上去咯吱咯吱得響，松軟極了，美麗的貝殼和各種各樣布滿漂亮花紋的小石子散布沙灘。退潮后，人們便紛紛下海去撿石子、拾海螺。
這一處處人們休閑的驛站，正是新區(qū)建設(shè)的成果。在過去的一年里，我們開發(fā)區(qū)人無悔，相信在充滿希望的x我們會讓這朵彼岸花開得更加燦爛。因為在一張純潔的紙上，我們可以畫出最美最耀眼的圖畫！
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十一
村子落在了一片大山中，雖然現(xiàn)在還是冬季，但它們依然在湛藍的晴空下屹立，彰顯著屬于他們自己的顏色，一片又連著一群，交織成一張碩大無比的綠毛毯。
清晨，從這里醒來。當我還沒睜開眼的時候，便聽到了脆如鈴音的鳥鳴，沒錯，窗外便是青山，那是鳥兒小蟲的樂園，每天早晨都會被大自然的聲音叫醒，早晨那種清爽的感覺恍如陶淵明歸隱山田又似神人能夠飄向仙境，是喧囂的城市所體味不到的。窗外是綠色的世界，空氣中彌漫著家鄉(xiāng)泥土的味道不帶一絲涼意，完全沒有感覺現(xiàn)在還是冬天。太陽漸漸爬過了山頭，它把光芒灑進了房子里，盼望了十年的這一天終于開始了。
踩著陽光，我踏上了久違的路。十年前對我來說，這是一條大路，通向一座青山，是這片土地的盡頭;十年后對我而言，這是一條小路，依舊通向那座青山，卻是我回憶昔日的樂土。它蜿蜒曲折，帶著我的回憶，事別十年又一次將我?guī)нM大山里。
沿著幽深的山路，我細細品味著身旁晃過的每一棵樹，每一縷泉水，回想著童年的生活，我是如何伴著這青山綠水度過。不久，我鉆進了一個山洞里，緊靠著山洞另一頭透過來的幾點光亮，我緊貼墻壁慢慢前行。我輕輕撫摸著粗糙的山的皮膚，雖然是涼的，可是，我卻感到了一種似曾相識的親切，大山似乎在與我說話，仿佛在告訴我，我不在的十年里這里的千變?nèi)f化。靠近洞口的時候，我忽然感到眼前一陣開闊，我被所看到的景象驚呆了，洞口下邊的小池塘何時變成了這么大的湖泊呢?湖水也已經(jīng)接近洞口，太久沒回來了吧，我心中這樣想著，此時，我才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的改變是如此的巨大，唯獨這份獨有的親切依舊沒變，池塘也許有了生命，和我一樣，長大了。當涼風習習低拂過湖面的時候，水上頓時出現(xiàn)一條瞬間即逝的狹長的銀色薄箔，它也知道我回來了么?這也是向我問好的方式么?我欣賞著淺綠色的湖水蕩漾，沿著山腳沿著湖畔悄悄地向前走，生怕劃破了大山里的寂靜。
抬頭仰望，我望到一座座山峰巍峨矗立;極目遠眺，我望見一帶遠山隱隱約約的。心中似乎有些著急，想爬上遠方的山頭看一看腳下的土地，不禁加快了自己的步伐。一連繞過了幾個山腳，耳畔傳來了連貫的水聲，遠聽，清澈的聲音讓人心情舒暢，待我到了近處再聽時卻是震耳欲聾的，那聲音磅礴浩大，貫穿了萬物的生氣，我看到這條瀑布時，想起了穿過村子的小溪，莫非這就是小溪源源不斷的生命。那清水從峰頂飛瀉而下，滾滾地流到這里宛若一枝箭似的直射向大地，玉花飛濺，蒙目如瞇，我全身濡濕，衣履俱透。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十二
高二是學生們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習環(huán)境都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學習環(huán)境，其興奮心情使其具有積極的學習和生活態(tài)度;高三的學生由于將要參加高考，家長、老師和社會對他們給予高度的關(guān)注，因此他們會更關(guān)注學習。相反，高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段是在高二。
鑒于此，教育專家特別對高二年級的新生提出以下建議：
首先，要克服日常學習中的枯燥心理，學會從學習中尋找樂趣。例如：做出一道難的習題;考過一次優(yōu)異的成績;受到過師長一句表揚的話語。
在高一一年時間里，學生應(yīng)該完成兩個轉(zhuǎn)變：一是，思維方式的轉(zhuǎn)變。二是，學習方式的轉(zhuǎn)變。到了高二，學生的學習自覺性應(yīng)該得到增強，知識的獲取一方面要在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上，從教師授課中獲取知識，另一方面通過自學主動獲取知識。
學生能否順利實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，是學生成績的提高能否實現(xiàn)突破的關(guān)鍵。因此，到高二后，學生應(yīng)進一步完善這兩個轉(zhuǎn)型。資深心理咨詢師總結(jié)，高中階段的學習是枯燥的，高二這一年更是關(guān)鍵的時期。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。如果一個人對自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會對你有百倍信心。所以當自己意志低沉的時候，千萬不可對自己喪失信心和意念的支持。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十三
兮兮，雨滴在滴滴答答的飄落著。熙熙攘攘的人群，你一言我一語的爭說著：“好冷！，凍死了！”。是啊，秋來了。
蕭瑟，絲絲的冷風迎面吹來，我縮縮衣衫，盡量不讓冷風吹進來。可是，稀拉拉的雨滴冷冰冰的滴落在臉上，是那么的清醒。我可以清醒的回想起那也是一個秋雨的一天，天氣陰沉沉的，澀澀的冷風吹著，顯得格外的露骨。我正在上課，門外有人喊我的老師出了教師門在說話。一會兒，老師就喊我出來，說有人找你，我出來看到竟是我的媽媽，從家里來給我?guī)Я艘患∶抟\，生怕我冷感冒，每次我發(fā)燒都是很著急。可是剛出教室門冷冷的風就把我吹的退了回來，媽媽還是堅持給我送來了衣服。其實，上課就那一會兒，放學都可以回家了，媽媽就是不放心。一件小小的事在我心底深深的印著，我很開心，也很為此耿耿于懷。秋雨來的是那么的自然，讓我清楚的感覺的到它。
鈴！上課鈴聲響了，稀稀拉拉的雨滴更是顯得冷！
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十四
《教學大綱》將高中語文的“教學內(nèi)容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。
這些能力目標是在高中三年的學習里完成的，而高二正是在高一學習基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，是能力的進一步發(fā)展。因此需要我們進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀重領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。
這些課文要精研細讀。
具體到第三冊的學習內(nèi)容和方法，我個人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設(shè)計的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達到“觸類旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認真地閱讀，走進古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。
就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩的基本要領(lǐng)，熟悉詩歌的表現(xiàn)技巧，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀。細致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎(chǔ);讀詩而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。
【數(shù)學】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。
培養(yǎng)濃厚的興趣。
高中的數(shù)學概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，高一過后，一些同學對數(shù)學望而生畏。
當你陷入數(shù)學魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開始走上學好數(shù)學的第一步!培養(yǎng)分析、推斷能力。
其實，數(shù)學不是知識性。經(jīng)驗性的學科，而是思維性的學科，高中數(shù)學就充分體現(xiàn)了這一特點。所以，數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學習數(shù)學的過程中，要有意識地培養(yǎng)這些能力。
關(guān)于學習方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當你愿意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格;當你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時候，你一定是班級數(shù)學方面的優(yōu)等生;而當你習慣根據(jù)數(shù)學定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十五
有一句很唯美的語錄：你在橋上看風景，看風景的人在看你。誠然，事物為景，人也為景，只是欣賞的角度不同罷了。
史書載，魏蜀吳三分天下，魏過強盛，吳有三世固業(yè)，尤蜀為衰，偏有好戰(zhàn)者，欲扶漢室，難征南蠻，北伐魏，終得天下。縱觀這幅充滿血氣方剛的戰(zhàn)畫，不由得心為之震撼，此乃大景也！
李白說蜀道難行，難于上青天，偏有好行蜀道者，六越蜀道到出祁山，至死不休。可見人身上的毅力與信念，也足以形成一道驚心動魄的風景，足以細細欣賞，慢慢琢磨。
古有宋之問，著名大師人，堪稱新生界的流量擔當，詩歌界的顏值擔當，實屬難得之才。在皇上舉辦的詩詞大會上，深得上官宛兒的青睞，奪得第一名，此后便名聲大振朋友圈，各路好友紛紛點贊，走在路上，一大波粉絲紛紛跟隨，實屬一道亮麗的風景，畢竟才氣顏值俱佳的詩人是少之又少的。可那英俊的皮肉下，有的是一顆攀權(quán)富貴，背信棄義的心！
盡管宋之問才華橫溢，然而心胸狹隘的人，終不會有人愿意去細細欣賞。
在武后下位宋之問被貶，重回京都后投奔張仲之，得知其打算暗殺當今宰相后，萌生了邪念，這時的宋之問無官爵無功祿，想要上位的他連夜前往宰相處告密，結(jié)果可想而知，張仲之全家滿門抄斬，宋之問登上高官，再次名滿朋友圈，只是這次是罵名。然后微信是有屏蔽系統(tǒng)的，宋之問只留下了好的言論，慢慢細品，之后，一人獨立街頭，也確是一道刺眼的風景。
反觀當今，時代變了，人心也變了，人們太多在呼喚心靈美，敢于扶起倒在地上的老人，這確是一道靚麗的風景。然周圍的評論聲為群觀看的人也是一道風景，他們用語言警告著，用眼神嘲笑著。不是人心變了，而是社會使得人變了。高速的發(fā)展使人們將心靈最純真的美存放到了狹小的角落，無奈于社會風景變美了，人心寡淡了。
我想無論天高地遠，總有一處會閃耀出光芒，散發(fā)出人性最純真的美。
不知此時是否有人站在橋上看風景，看到忘我，不知自己早已融入他們也成了一道風景。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十六
高二下學期，已很少有機會回家。這次清明是一次不可多求的機會。舊時的記憶就像是一扇窗，關(guān)閉了就再難合上。緩步走在鄉(xiāng)間的小徑上，朝著那個稍顯模糊的輪廊走去，過往的歡笑與淚水歷歷在目。
陽春三月，粉紅的杏花滿梢俏立，愈顯嬌艷。這條蜿蜒的小徑上，或許沒有艷麗的色彩，卻也少了縣城的喧囂浮華，更多了江南水鄉(xiāng)的靈韻動人。我駐足不前，僅僅為了多嗅一會兒這熟悉的泥土腥香，多看一眼久違的遍野油菜。
山峰環(huán)野而立，小村莊抱水孕育。故鄉(xiāng)，是一支年輕而古老的歌，是一首清新而雋永的詩，不知讓多少文人墨客潸然淚下。不遠處的小鄉(xiāng)村炊煙裊裊，夕陽層層潑墨，將淡藍浸染成金黃。這時我才發(fā)現(xiàn)，在學校的時候，似乎從未見過夕陽。落日映照信江，金閃銀躍，妙不可言。
時光緘默著，用無盡的光陰去精心雕刻塵世間的日月星河，獨留下這靜謐的鄉(xiāng)村，遠離滿城華燈。回首青山如黛，這大概就是先賢理想中的世外桃源吧。
老牛的哞聲漸響漸遠，傳出厚重的群山，傳進了多少游子的赤誠之心，揉碎了多少彩虹似的夢。村里的鄉(xiāng)親見到我，親切的問好，絲毫不存在間隙。依山傍水的村莊，帶著田野的氣息的悠然自得。風掠過油菜田，趕走了干燥，帶走了哀緒，可它吹不走翩翩然的蝴蝶。這就是大自然的意義，它從不順從什么，僅做著自己的夢。
越接近家，越是欣喜害怕，“近鄉(xiāng)情更怯”的感覺就越明顯。母親就站在家門前，逗著小侄女玩耍。她看到我，臉上的喜悅洋溢在外。高興地拉我進門，將剛蒸好的清明果取給我吃。便坐在一旁看著我，想說著什么卻又不知為何停住了。清潤甘甜的糯香沁入心田，與苦澀夾雜在一起。我與家人很少有對放在，這種情況在鄉(xiāng)村的孩子與大人中似乎很常見。這種靜默，往往是常見的溝通，這里面都是一種骨肉之情在維系著一切。
時近傍晚，余輝照亮了不遠處萬木籠罩的群山，別有一番風景。行走在巷中，我微感疲倦，但內(nèi)心卻有著不可名狀的動力令我激動不己，遐想萬里。走過小巷，村中央的老樟樹依舊繁密。歲月在它的枝干上多刻下幾道年輪。我只是靜靜地坐在樹底下，看著邊上的幾個小孩玩耍。曾經(jīng)的我也是他們中的一員，父親也是。他們頑皮的拽下幾根枝條，打鬧著、追逐著，好不快活。縱使外界風光萬千，也不及手中枝條珍貴。想到這里，頓時心生幾絲愧疚。我是否抵住了誘惑，堅持住自己的初心呢?短短數(shù)十載青春年華，自懂事以來，便十分向往著遠方，向往外界的大千世界。走過許多錯路，干過不少錯事。只有寂寞憂傷時，才會想起老巷，想起家這老樟樹。而它們卻始終包容我的無知，不管何時，都歡迎我回來，我永遠都是長不大的孩子，就和以前的自己，現(xiàn)在這群淘氣家伙們一樣。
疏星悄悄地掛在了樹梢上，寒峭的春風吹散了我的思緒，孩子們已不知跑進了哪條深巷，我也繼續(xù)著自己的游蕩。走到村外，走向田間，走進美麗的大山。還有幾位村民走在濕軟的田間，在一日勞作后回家休息。只有我是反方向走的，在繁花亂草中，在茂樹密林中，溯河追源，在每一棵與自己共同長大的樹旁親切昵語，這是久別重逢的喜悅，更是難得的心境。
好山蘊育好水。錦繡江南，是離不開水的。蜿蜿蜒蜒，裊裊依依，吟詠在美麗，撇散著輕盈，閃爍著晶瑩，負載著夢想。如詩如歌，從山林深中悠然而來。這里的每一滴水都是純凈的，澄明的，靈動的，淙淙潺潺，叮呤作響。如婷婷女子，輕歌曼舞，戀戀不舍而去。因為美麗的溫存，或許作為回報，這里溫情脈脈，四時不竭。她離開了蘊育的大山，不再回頭。開始向那不遠的信江河不懈的奔涌追尋。河水從從容容，迤迤麗麗，裹著明月，映著無盡的深星空，唱著歡歌，繞過群山。少了幾分婉約溫情，多了幾許豪放雄渾。潤澤沿巖大地，信手點綴沿河邊滿眼的清秀靈動。我駐足注目，凝視碧水，看夜色下的波光粼粼，水鳥還未回巢，與魚兒嬉戲。凝視中，不禁慶幸自己是鄉(xiāng)村人。于是迸涌心靈的頌歌，生命的歡樂。
明日一早，習慣地早起。母親早已備好了早飯，我喜歡先出去逛一圈。四月份的村莊的空氣中充滿溫暖明媚的味道，湛藍的天空如同水洗般干凈。燦爛的陽光穿透白云。懶洋洋地把光影灑在古老建筑上。誠然這一切都是純凈的、圣潔的。沉睡的村莊已被喚醒，美好的春天也回歸了。老橋倒映水中央，辛勤的人們開始一天的勞作，見到面相互打個招呼。田野里，小徑上，溪水邊，男女老少的交談聲與自然的聲音交融，譜寫別樣樂章。拜倫說過：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的一種辜負。”這些人或許并不懂這句話的意義，但他們的生活始終都是充實的，不管天氣怎樣，他們的世界都是一片晴朗，不管季節(jié)變化，他們的內(nèi)心都是鳥語花香。
遠方的天空變得金黃，眼前的天空卻是蔚藍的。像藍寶石折射出的色彩，明媚地讓人睜不開眼。這淡淡的色彩，不正是我所一直追尋的嗎?是我所追尋的遠方。——原來，這世界沒有所謂的遠方，每一個自己的遠方，都是他人曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。我們從未回頭看的故鄉(xiāng)，也許才是自己真正的夢樂園。可又有多少人懂得呢?只有受傷才會想起的它，從不因為你的不屑而失望、憤怒，它就在那里，很高興你能回來，不遺憾你的離開。
我心心念念的歲月靜好，是多少人的負重前行換來的，我不得而知。他們從來不說，只是心甘情愿的默默付出。
我的故鄉(xiāng)，只有在歲月中，才會有注解，才會有詮釋。
高二我以我心繪風景大全（17篇）篇十七
這一道溫暖的風景，永遠留在了我的心里。
那是在我7歲那年的寒假。我去青少年宮上課，回來時，寒風冷颼颼的，我不禁縮起了脖子。突然，我一不小心絆到了一塊石頭，摔倒在了地上。鮮血流了出來，寒冷的北風無情地拍打著我的傷口，我更疼了。這時，和我一同回家的同學見了，大叫道：“不得了了，周資睿摔倒了，還在流血呢!”同學們圍了過來，有的拿出紙巾為我止血，有的跑回我的家中告訴我的爸爸，還有的架著我的雙臂想盡力把我扶起來。“哎呀!”我痛得齜牙咧嘴，抬頭，天空好像失去了顏色。“那你還是坐著吧!我們在這里陪著你!”他們又把我輕輕放下。一個同學帶頭唱起了歌，他們圍著我唱啊跳啊!樹葉在風中嘩啦啦地響，好像在為我們歌唱。天空，露出了一點點微黃。在同學們快樂的歌聲中，我的腳也似乎沒那么疼痛了。
爸爸急急忙忙跑過來了，一看：“呀，這傷口可不小啊，趕快送到醫(yī)院去!”這時，一些同學把我扶上了公交車，其他同學跟在后面，我們一起來到了第一醫(yī)院。我去消毒上藥了，同學們在門外焦急地等待。不一會兒，我走了出來。同學們見到我，都跑過來和我擁抱。
又到了冬季，天空中飄來絲絲寒氣，樹葉在風中嘩啦啦唱響。我又想起了那一個下午，馬路旁同學們圍著我歌唱，陽光透過云層，微微有點兒暖，我聞到了樹木淡淡的香。那是我心中最美的一道風景。