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計算機類論文（匯總17篇）篇一
摘要：本文對計算機專業導師制培養模式的探索與探究進行深入研究，分析我國當前的教學模式，實施導師制后的成效作對比，對其結果展開討論，共同探究實施計算機專業導師制培養模式的重要性、發展趨勢以及實施措施。
“導師制”是一種教育制度，與學分制、班建制同為3大教育模式。它利用教師的專業學術水平讓學生參與課題研究，以通過指導實際操作為紐帶，促進教師在育人中的主導作用，導師的主導作用與學生主體性相結合，課程與實踐活動相結合，將計算機專業融入導師制中，師生之間通過密切的溝通、交流，通過實踐鍛煉操作能力，然后在導師的指導下全面提高實踐能力，這就是計算機專業導師制培養模式［1］。近年來，本專業都在深入學習實踐導師制，大力發展本專業導師制的培養，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，應面向全體學生，全面發展，促進學生的個性發展，以培養創新精神和創造能力為重點。更好地把素質教育與導師制融合在一起，結合兩者實施并全面貫徹黨的教育方針，提高學生素質，培養創新精神。導師制意在教師和學生之間建立起師生密切關系，教師針對學生的個體差異，因材施教，領導學生進行思想創造，揚長補短。
1分析計算機專業導師制在現代教育中的應用前景。
國外導師制最早起源于15世紀英國牛津大學的“新學院”，每個學生在入學之后都會被學院分配至少一位導師，負責指導學生的學業和品行。在我國導師必須對學生的學業、行為、思想、品德等方面進行全面指導［2］。導師制關注的不僅是工作上的問題還包括個人問題，它在傳授教學方面的能力毋庸置疑，然而，大多數導師都是根據學校授課內容的要求，按照流程式方式傳授知識，根據自己制定的目標，讓學生以適合自己的方式來展開學習。但是在面對計算機這個高速發展的行業中，傳統的教授知識滿足不了學生在操作方面的需求，這是一項操作性極強的專業，教學內容容易受到研究深度的影響，一成不變的教學只會導致思想上的落后，正是師生在思想上的相互沖突，導致在實施過程中變質，師生關系變得越來越陌生，甚至走向極端，這就是我國教育界中存在的最大問題，這就要求著專業導師必須持有與時俱進的教學態度，強化專業教學的實踐能力。隨著信息化時代的到來，越來越多的人沉迷于虛擬世界，把時間過多地浪費在電子游戲中，這就需要推行導師制，導師通過空閑時間，帶領學生通過到課外學習和實踐中成長，在此專業上進行正能量的指導，所以導師制培養模式應在創新中發展。
2分析計算機專業導師制在現代教育中存在的問題。
2.1專業導師的弊端。
導師制多半流于形式，專業導師并非真正的專業，很大一部分導師都持著無所謂的態度，在教學中不過是一成不變的使用舊示版本，根據教育部門規定的教學進程，教學知識［3］。對于計算機專業學生能否適應就業市場的重要標準之一，就是通過實踐動手能力。我們會發現在教育中，導師往往是通過根據自己所設定的教案，然后根據教案內容以完完全全復述形式教授給學生，追加一些常規練習和深入設計等進行授課，這很大程度上限制了計算機類學生實踐經驗的獲取，很難提高學生創新能力的.開發。導師并非上司，近日接連發生的導師與學生之間師生關系的矛盾糾紛，導師與學生已淪為市場化的地主階級關系，學生對于導師的要求必須絕對服從，對于有自己觀點看法的學生只能選擇放棄，一切服從導師安排，這可能關系到自己學業的發展，只能無奈選擇沉默，提出意見的學生也未能解決問題，反之得到冷眼相待。其次，身為導師，除了教導學生最重要的是終生學習，不斷地在學習中發現學生的問題，可是如今的導師卻對這些視而不見，聽而不聞，單純從自己的利益出發，反復使用多年的教案內容，口頭表述教學內容僅此而已，導致學生創新能力的缺乏等問題。
2.2導師師資的匱乏。
近幾年,高校的不斷擴招計算機專業人才以及計算機在我國地位的不斷攀升使得本專業成為較熱門專業,得到很大的重視，它本身是一個較為復雜同時又是一項很靈活的課程，在一個問題上可以有多種解決方案，操作過程不唯一，具有很強的操作性［4］。而師資隊伍建設的速度明顯滯后于學生增加的速度,師資較為匱乏,這種情況下推行導師制便很難貫徹實行也達不到預期的效果，這是一項對專業水平要求高，需要費大量的時間和精力去了解這門技術，需要一些有經驗豐富、閱歷成熟的專業導師，可是由于供不應求的局面，導致導師制難以成效。
計算機類論文（匯總17篇）篇二
計算機誕生之初功能較為單一，數據處理相對簡單，而隨著計算機網絡技術的發展，計算機功能的多樣化與信息處理的復雜程度顯著提高。網絡的出現，將過去時間與空間相對獨立和分散的信息集成起來，構成龐大的數據信息資源系統，為人們提供更加便捷化的信息處理與使用方式，極大的推動了信息化時代的發展進程。然而，隨之而來的是這些信息數據的安全問題，公開化的網絡平臺為非法入侵者提供了可乘之機，不但會對重要的信息資源造成損壞，同時也會給整個網絡帶來相當大的安全隱患。因此，計算機網絡安全問題成為當今最為熱門的焦點之一，隨著網絡技術的發展，安全防范措施也在不斷更新。
2影響計算機網絡安全的因素分析。
影響計算機網絡安全的因素有很多，其中既包括人為因素，也包括技術因素，因此，在計算機網絡安全受到威脅時，首先要確定導致網絡威脅的因素來源，這樣才能夠有效的、有針對性的進行破解，從而維護計算機網絡信息的完整性、秘密性與可用性。
2.1人為操作失誤導致的安全隱患。
計算機用戶都擁有各自不同的網絡使用權限，由于用戶安全意識不強經常會給不法分子可乘之機，在用戶將密碼泄露或密碼設置過于簡單的情況下，非法用戶很容易侵入網絡系統，對網絡內的數據信息進行使用或篡改、刪除、破壞等。因此，由于合法用戶人為保護程度不夠而導致的網絡安全威脅，是計算機網絡安全中常見的隱患之一。
2.2人為的惡意攻擊。
人為的惡意攻擊是目前最為常見同時也是威脅力最大的計算機網絡安全隱患，病毒與黑客就是人為惡意攻擊的體現。惡意攻擊往往具有很強的針對性，因此破壞程度較大，不僅能夠截獲、竊取和破譯重要信息，同時也能夠對信息數據造成破壞性的影響，對其的可用性與完整性進行損壞(計算機/計算機網絡論文。木馬程序是人為惡意攻擊的代表性手段之一，它可以偽裝成系統程序或其他可執行文件來誘使用戶啟用，從而為惡意攻擊者提供端口信息，為實施進一步攻擊帶來可能。由此可見，人為惡意攻擊的存在使計算機用戶很難防范，特別是一般用戶遭到惡意攻擊的幾率要大大高于一些高端用戶。
2.3軟件本身的漏洞。
隨著計算機應用軟件多樣化程度的不斷提高，軟件開發的復雜程度也不斷提高，成千上萬的代碼構成的邏輯指令，再由繁雜的邏輯指令構建成能夠實現用戶需求的軟件功能，其中程序漏洞的存在在所難免。黑客就是針對這些漏洞來對網絡進行攻擊的，軟件的漏洞甚至可以造成致命的網絡打擊，黑客的攻擊與軟件的不斷完善是一對長期伴生的矛盾，也成為了不可忽視的網絡安全隱患。免費論文下載中心維護計算機網絡安全的幾點對策。
3.1物理安全維護對策。
計算機網絡安全包括物理安全與邏輯安全，物理安全往往容易被人忽略，如果能夠引起人們的關注，計算機網絡物理安全還是能夠得到有效保障的。首先，物理安全是針對物理介質層次而言的，明確物理安全范圍的界定，對構建物理安全體系非常必要。自然災害所導致的設備物理損壞或操作失誤而導致的硬件設備損毀，都屬于物理安全范疇。因此，在計算機設備的維護上，既要做到最大限度的防止自然災害所帶來的破壞，同時更要注意人為操作的規范性，避免因操作不當而對硬件存儲設備中的數據造成損壞。
3.2防火墻過濾措施。
防火墻技術是網絡之間的一道安全屏障，目前所使用的防火墻具有雙層式結構，外部防火墻可以實現數據包過濾功能，內部防火墻是內部網絡與外部網絡連接的一條安全通道。防火墻位于計算機與外部網絡之間，實現了限制外界用戶對內部網絡的訪問，同時也將內部用戶訪問外部網絡劃分為不同權限。任何接入因特網的用戶，開啟防火墻進行數據包過濾與內部防護非常重要。
3.3入侵檢測技術。
入侵檢測技術是針對計算機系統安全而設計的檢測程序，啟動入侵檢測程序可以及時發現并向管理員報告系統中存在的未經授權的入侵或異常狀況。入侵檢測系統不僅可以發出入侵警告，同時也可以及時做出應對反映，對入侵源進行及時的切斷，從而最大限度的保護計算機系統安全，提高計算機的抗病毒入侵能力。
應用軟件的不斷更新，功能復雜程度的不斷提升與網絡復雜性的日益增加，都增添了計算機漏洞的產生幾率，依靠人為的漏洞查詢顯然不切實際，那么如何對計算機漏洞進行查找并改進，就成為了困擾軟件開發者的一個核心問題。安裝計算機漏洞掃描系統就可以及時查找與發現系統漏洞，并對該漏洞進行威脅等級評估，同時提出修改建議。利用這種掃描工具，可以通過及時安裝補丁來完善軟件程序，彌補系統漏洞，從而消除安全隱患。計算機漏洞掃描不僅保護了系統的完備性不受侵害，同時也促使軟件開發者不斷關注軟件漏洞，并及時修正程序，是一種促使計算機系統不斷完善的有效手段，也是維護網絡安全的重要對策之一。
4、結語。
構建全球化的信息網絡平臺已經成為了當今計算機網絡發展的共識，實現這一目標的最根本支撐點，就是強大的網絡安全保障，因此，針對各種安全隱患而采取的網絡安全對策顯得尤為重要，應當引起廣大信息使用者的廣泛關注。無論是在局域網還是因特網都同樣存在信息數據的保護問題，在人為因素與技術因素的干擾下，如何實現信息數據的最大化安全成為計算機網絡安全技術發展的根本出發點。計算機網絡安全對策應當更加全方位的針對各種安全隱患，并充分考慮到各種威脅的特點來實施，這樣才能夠實現我們保護網絡信息數據完整性、可用性與保密性的目標，隨著網絡安全技術的進步而不斷繼續完善，是我們今后將繼續探討的核心之一。
參考文獻。
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計算機類論文（匯總17篇）篇三
論文關鍵詞：
論文摘要：
普通話是現在國家大力宣揚的標準性中國語言，從高職院校學生需要提高普通話應用能力的目的著手，分析當前高職院校學生在普通話應用能力培養方面存在的問題，對高職院校學生普通話應用能力培養模式進行探討。
我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，普通話是現在國家大力宣揚的標準性中國語言，它能使我們國家各個地區的人民更好地進行溝通，從根本上使我們國家形成一個總體，促進經濟、文化和各方面的發展。普通話水平的高低更是成為教師、播音員、節目主持人的上崗條件和師范生、部分高職院校學生的畢業條件。高職院校各專業的學生，不光是要會說普通話，還要能說，說得得體、恰當。本文從高職院校學生說好普通話的必要性入手，對高職院校學生普通話應用能力培養模式進行探討。
一、高職院校學生需要具備較強的普通話應用能力。
（一）就業的需要。
職業教育辦學的指導思想是“以服務為宗旨,以就業為導向”，對于高職院校的學生來說，他們將來的職業決定了他們將會接觸來自不同層次、不同地區、不同行業的人，比如面向社會最廣大群眾的公共服務行業，如商業、鐵路、民航、航運、交警、公共汽車、出租車、郵電、銀行、保險、醫院、旅游場所、影劇院、文化館、博物館等，均是普通話語言環境的重要領域，普通話的使用是工作中與服務對象進行交流，增進彼此情感的重要方式，因此，學生就業時，如果能將普通話應用自如，將會在未來就業競爭中的占有優勢。
（二）便于溝通交流。
中國現在人口流動頻繁，南下輕工業，北上重工業，西部支援，東部淘金，人群各種各樣，方言形形色色，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。如果堅持說普通話，你會發現普通話越說越標準。在與人進行溝通交流時，對方聽得更清楚，意思表達更準確，不易產生歧義。
（三）更能體現個人修養。
中華民族的語言非常豐富，普通話是中華民族共同語言庫中的精華部分，它不但是由中華民族和各個民族的共同語言組成，吸納了中華民族各個民族的語言的精華部分，甚至還吸納了外國的詞匯，并且根據外來的語言的意義產生了新的詞匯。學好普通話，不但能使自己的語言能力大大加強，而且擴大了個人的知識面，體現了個人修養。近幾年來，人們的語言規范意識逐步提高，因為普通話更能體現公務活動的莊重性，所以許多公眾人物在公眾場合尤其是在廣播電視里說普通話還是說方言，普通話說得好不好，都常常成為人們的話題，可見，一口流利的普通話可以有力地提升個人外在形象，表現出個人美好的形象和優雅的氣質，甚至會影響個人的公眾形象。
（一）生源語言情況復雜。
各高職院校生源遍布全國，招收的學生來自不同地域，各地方言情況差異較大，以湖南為例，根據《中國語言地圖集》查證，方言多達9種，語音面貌差別很大。學生掌握普通話的情況參差不齊，導致在日常的普通話教學中，教師的教學難度很大，也無法達到良好的教學效果。
很多高職學生認為普通話只是一門可有可無的課程，他們甚至覺得學好英語比學好普通話更重要。在學校里要掌握的專業知識，要過的專業證書已經夠多了，普通話“不學也會”。因此，教師在教學中如何有效地激發學生的學習動力，提高學生興趣，成為亟待解決的問題。
（三）課堂上有要求，課外無所謂。
教師和學生在課堂上能夠使用普通話，可一下課就忘了，不管是教師和學生講話，還是學生之間聊天，方言土語，語言不規范等現象就出來了。語言的學習需要好的環境，需要在這個環境中不斷地練習才能形成好的語言習慣。良好的語言環境是需要學校、教師、學生共同去營造的。
（四）對學生進行語言文字規范化培訓的力度不夠。
抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育而對用字規范化教育尚顯不足。
（一）加強高職生對提高普通話應用能力的認識。
對于認為學“普通話無用”、“不學也會”的觀點，教師可以結合案例，將學習使用普通話的作用、意義、國家關于推廣普通話的相關法律法規等對學生進行全面介紹，用具體生動的事例來說明使用普通話的重要性，鼓勵學生，啟發學生的學習興趣，從思想上認識到提高普通話應用能力的必要性。如果學生們意識到，普通話不達標會影響今后的就業，普通話不標準會影響到工作、生活中的人際交往，會帶來很多不必要的麻煩甚至會影響到將來的發展，他們自然會重視普通話的學習，自覺地進行普通話應用能力的訓練。還有部分學生，雖然已經認識到了普通話的重要性，可隨著年齡增大，再加上自身的語言天賦較差，有較重的方音，因此羞于開口，怕自己說不好被同學諷刺、笑話。在課堂上不敢開口，在生活中更不敢練習，所以便干脆“方言到底”。針對這種情況，需要教師來把握課堂氣氛，調整授課進度，遵循由簡入繁、由易到難、由粗至細的原則，如果學習材料遠遠超出學習者的語言水平，這樣的挑戰就失去了樂趣，而只是讓人感到喪氣和痛苦，材料不恰當，破壞了學習者的興趣和信心，這是最糟糕的事情。教師要多給學生鼓勵，鼓勵學生敢說普通話，讓學生情緒飽滿和信心十足地去學習普通話，才會收到事半功倍的效果。
（二）進行教材建設，根據高職專業特點編寫普通話教材。
高職院校開設的課程是“實用的、技術的、具體職業的課程”，這類課程的主要目的是“讓學生獲得從事某個職業或某類專業所需的實際技能和知識”。普通話課程在高校可能是一門公共基礎課，但在高職院校，應該成為一門基礎技能訓練課。因此，教材的編寫要圍繞專業技能訓練而展開。這是教材編寫的重要依據。課程設置的主要目的是提高高職院校學生在各自職業領域內的普通話口語表達能力，要在明確高職院校普通話課程定位的基礎上，突出高職教育鮮明的職業性與針對性。
大多數高職院校在開設普通話課程時，通常會自行選擇本省語委編寫的《普通話訓練與測試》。這類書是專門針對普通話測試的編寫的，偏重于語音的基礎訓練，對口語表達綜合能力方面的訓練相對較薄弱，更談不上與學科專業特色相結合。學生固然可以通過此類教材的學習，掌握普通話的正確發音，但高職院校的普通話口語課程不是專為通過普通話等級考試而設置的，因無專業特色，學生學起來缺少職業性和針對性，因此，要提高高職院校普通話課堂教學的質量，必須有理想的教材，教材的內容既要包括普通話語音的基礎訓練，又要結合各專業的特點編寫案例進行實訓，比如文秘專業的教材可以選擇辦公室內與領導、同事的場景對話，或是在接聽電話時的口語表達；法律專業的教材可以編寫模擬法庭的案例。總之，就是要將普通話的基礎訓練與專業實踐相結合，編寫對學生更有用處的指導用書。
（三）重視課堂教學，有效提高高職生的普通話應用能力。
1.分專業開設普通話訓練課，形式多樣地開展教學。
高職院校根據教學的需要，開設了普通話訓練這一課程，進行專門的普通話應用能力培養。為激發學生的學習興趣，可采用多種形式教學。情景模擬是一種比較好的方式，設置職業場景，結合角色扮演，不但訓練了普通話口語表達能力，還對專業技能進行了實訓。比如文秘專業，可以設計一個領導來電交待工作的場景，兩個學生分別扮演領導和秘書，這個模擬一方面要求雙方普通話發音標準，語速語調恰當，同時對秘書人員應具備的語言組織能力、辦事能力、禮儀禮節進行了實訓。另外，故事接龍也是學生們喜歡的一種教學方式。由老師先說一段故事的開頭，交待故事的背景、人物和開頭，然后讓學生接著往下編，學生思維活躍，富有創造性，很喜歡參與這樣的`游戲，這樣，師生都在輕松和愉快的氛圍中得到了提高。課堂教學中，老師是主導，學生是參與者，學生受到學習基礎或所處方言區的影響，普通話的水平會有差異，甚至可能兩極分化較大，因此，老師要注意因材施教，為提高效率，可將學生劃分成若干小組，讓基礎好的同學幫助基礎較差的同學，學生之間互相切磋，互相幫助，共同提高，同時也益于在課后互相監督，互相提醒，形成良好的語言環境。
2.以語文課為主，充分發揮課堂教學的作用，增強學生的語言文字能力。
除了專門的普通話訓練課以外，語文教學也是進行普通話訓練的主要課堂，對普通話應用能力的培養有很大的幫助。語文學習的目的是為了提高學生的漢語言文字應用能力，是聽、說、讀、寫四合一的，全方位的語言練習。因此，國家語委要求語文老師普通話必須達到二甲水平方能上崗。學校應要求語文教師課堂語言要使用普通話，板書字跡應工整清晰，寫規范的漢字；將學生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓練貫串語文教學的全過程；作業中要有字、詞、句練習及背誦、寫作等內容，不論對何種語文作業的批改，教師都要在字、詞、句或語法方面作出正確要求，針對性的進行講評和輔導，讓語文課成為學校普及普通話的主要陣地。與此同時，其他課程的老師也應該在課堂教學中自覺運用普通話和規范字。在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學活動中，堅持語言文字規范化，充分發揮課堂教學的作用，增強學生的語言文字能力。
（四）豐富社團活動，營造良好的語言文字環境。
學習語言，要有好的語言環境，需要天天聽，天天說，這是一個長期的過程。首先，教師要成為學生的榜樣，堅持使用普通話，不能上課“普通”下課“方言”，更不能只要求學生不要求自己，要身先垂范作表率。其次，通過課外訓練，輔助提高普通話應用能力。一是以宿舍為單位，成立普通話學習互助組，同學們之間互相監督，互相糾正對方的語音錯誤，讓使用普通話交流成為一種生活習慣；二是借助學生社團。學校有許多社團，它們多多少少均會與普通話應用能力的培養發生聯系，比如演講社團，是對普通話語音語調、文字使用的綜合性演練；合唱團，可以練習普通話的發聲和用氣；話劇社，不但能夠學習發音，還要求將語言文字轉化為藝術表演，更加考驗學生對語言文字的理解，其他的還有書法社、文學社等等社團，他們的活動都與普通話應用能力的培訓息息相關。通過社團活動,不僅發展了學生的特長，提高了他們的語言表達能力，而且通過他們影響帶動眾更多的學生講好普通話。三是開展豐富多彩的課外活動。可以組織學生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動。對那些表現優秀的學生進行獎勵，鼓勵學生們自覺地進行普通話應用能力的培養。
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計算機類論文（匯總17篇）篇四
對于藥學高等院校而言，畢業論文是本科教學任務中的重要組成內容，其質量也在很大程度上反映了高校的教學水平。十余年來，藥學高等院校為提升畢業生的整體素質和畢業論文的質量，在論文的選題（如不再允許撰寫綜述型文章和調查報告）、書寫的格式、涵蓋的內容（如需包括綜述和英文文獻的翻譯）、答辯的模式等多個方面進行了規范，使得畢業論文的整體水平有了較明顯的提高，學生運用所學知識解決問題的應用能力和實踐技能也在畢業課題的完成過程中得以強化，為他們走出校門，更快地適應自己的工作崗位奠定了良好的基礎。然而，隨著社會的發展和市場需求的變遷，藥學本科畢業論文工作中的一些問題也逐漸地凸顯出來。
一、藥學本科畢業論文目前存在的問題。
1.論文的選題和方案設計困難。論文題目的選擇和實驗方案的設計是完成畢業論文的最根本前提。盡管藥學專業為理科專業，大學四年開設的實驗課程所占比重較大，但學生基本是聽從教師的安排，“老師怎么說，我便怎么做”，沒有科研選題和設計實驗方案的經歷。自主選題非常盲目，要么缺乏創新性、沒有實際價值；要么脫離學校現有的儀器條件、難以實現。同時，指導老師由于研究經費等原因，不愿意學生選擇自己科研課題之外的項目，但自身的科研課題又有_定的深度和難度，交給本科生做又擔心無法良好完成，最終造成畢業生選題難的尷尬局面。
2.指導老師資源緊張。現在很多藥學高等院校在學生大二階段便已開始實施科研導師制，但由于近年來高等本科院校普遍擴招，每年招收的學生均較多，專業老師相對于學生來說還是非常緊張，大部分學生并不能如愿找到自己的科研導師盡早開展課題研究。此外，畢業論文的指導老師大都是各高校中的骨干任課教師，除了每天曰常的教學工作之外，還要進行課題的申請和實施開展、文章撰寫、結題等工作。再要為學生畢業課題的設計、試劑藥材等的購買、實驗操作、論文的撰寫事無巨細地操心，實在是身心疲憊、力不從心，因而從內心上也不愿意進行畢業論文的指導。
3.畢業生考研、就業壓力的沖擊。隨著高等教育的普及，本科畢業生越來越多，出現了僧多粥少的場景，這使得畢業班的學生不得不向更高的學歷挑戰，每天在圖書館、通宵教室為考研而拼搏著，沒有心情顧及畢業論文的設計和實驗；這個學期也有不少醫院、醫藥企業或公司來學校招聘或做校園宣講會，很多學生都會積極參與以求取面試的機會。寫論文也是心急火燎，到要交了臨陣磨槍，故而難以有效保證畢業論文的質量。
4.畢業生綜合應用能力不強。畢業論文的完成過程可以說是對大學生四年學習的一次綜合檢驗，不僅考查了學生對專業知識的掌握程度，更重要的是反映了學生對專業技能的靈活運用程度。就目前情況來看，學生的文獻檢索能力尚顯欠缺。雖然《文獻檢索》這門課程作為必修課已在藥學專業的大二學年安排，然而真到了學生要利用文獻檢索工具來設計和撰寫畢業論文的時候，卻發現所學知識早已經遺忘得差不多了，都不知道如何充分利用維普、萬方等數據庫，更不用說是查閱外文文獻了，部分學生甚至向指導老師索要英文文獻供他們翻譯，讓指導老師哭笑不得。
此外，藥學專業的論文，不僅需要查找大量的文獻資料，更重要的是必須學生自己積極主動地進行實驗才能完成科學研究。然而學生在開展實驗過程中，往往只是把它當成一個任務來應付，缺乏熱情，不愿意花費時間和精力開動腦筋思考實驗設計的原理和依據，一旦實驗過程中出現了問題，第一時間就去問老師。缺乏獨立思考解決問題的能力，這也是教師在指導畢業論文的過程中最有感觸的_件事情。
1.論文的選題仍以教師的科研課題為主體。由于在短期內藥學高等院校提供給學生畢業論文的經費不會有明顯增加，除少數較優秀的學生自選課題外，指導教師的科研課題仍將是學生畢業論文的`主要來源。針對教師科研課題難度偏大、本科生難以較好勝任的局面，教師一方面可以將課題分解成小的子項目，另一方面可讓研究生擔當其中的良好中介。讓學生跟著研究生做課題，既解決了畢業生論文選題難的問題，也讓學生有研究生更直接、更全面的指導和幫助，能更好地了解實驗的目的、設計原理等，能較為有效地完成實驗和論文。
2.從校外引入指導老師資源。除醫藥高等院校的教師外，不少醫藥企業、藥檢所等科研院所也在開展與藥學相關的科研工作，由于這些單位編制人員少，對藥學實習生的需求十分迫切。高校應搭建好他們與學生之間的橋梁，讓學生與企、事業單位間相互熟悉和了解后，實現學生與指導老師之間的雙向選擇。讓企、事業單位的科研人員擔任學生畢業論文的指導老師，不僅大大擴充了指導老師的資源隊伍，減輕了在校教師的負擔，讓他們有更多的精力指導學生；而且也可擴展學生的視野，讓他們盡早接觸校園之外的社會，為今后更好地適應工作崗位奠定基礎。
3.合理安排時間，給予二次答辯的機會。針對畢業生考研、就業壓力的影響，學校可引導他們合理安排時間，利用大三的暑假完成文獻綜述和外文翻譯。并適當提前不參加考研、準備直接就業學生的答辯時間，讓他們盡早開展實驗；對于考研的學生則將答辯時間放在考研結束之后的兩三個月，即給予二次答辯的機會，讓這部分學生可以安心復習考研，等到考試結束后再全身心投入到畢業論文的工作中。
4.提升學生的綜合應用能力。學生應用能力的培養是幾年大學生涯的積累，因此，要提升學生這方面的素質不是_朝_夕就能做到的，如何激發學生的學習興趣、加強他們的實踐動手能力是藥學院校在教學過程中始終要關注的問題。在畢業論文設計之先，學校可以通過組織講座等形式讓相關的任課教師再系統地輔導一下學生如何充分使用檢索工具，指導期刊文獻特別是外文資料的查閱；學生也應重新翻閱《文獻檢索》等相關教材，回憶起遺忘的知識點，以提高檢索能力。對于學生而言，應明確畢業論文也是自身專業學習中非常關鍵的部分，是自己走上工作崗位前的一次實戰演練，從課題的選題、設計、實驗操作到論文書寫一定要認真對待。在實驗過程中要不斷思考如何做、為什么這樣做的機理和原因，而不是糊里糊涂只當是趕緊把任務完成。同時，在做實驗的過程中難免會遇到問題，應先自己思考該如何解決，然后再和指導老師或研究生溝通、商議或解答，在操作過程中遇到失敗也是很正常的事情，要認真分析出錯的原因，不要氣餒，端正態度帶著問題重新來過，以獲取最終良好的結果。
5.強化對畢業論文的過程管理。針對前面提到的部分學生在臨交畢業論文終稿時，才會絞盡腦汁拼命撰寫的情況，學校通過宣傳并落實好導師的選擇、開題、中期檢查、終稿遞交、答辯等每一個環節，可以較好地杜絕這一現象的發生。在畢業論文工作的過程中，學校可以抽查的方式對學生進行開題報告、外文翻譯、文獻綜述、實驗進展情況等檢查，以督促學生和老師按時完成各個階段的任務，最終保證畢業論文的優質完成。
計算機類論文（匯總17篇）篇五
摘要：現代社會對高職院校畢業生的計算機應用能力要求越來越高，計算機技術水平的高低和計算機應用能力的強弱，已成為今天衡量高職畢業生質量和水平的重要尺度之一。文章圍繞就如何培養高職計算機類專業學生應用能力這一關鍵問題進行分析和討論，提出相關的改革方法和培養模式，對職業院校、民辦院校在計算機教育方面有一定的參考意義。
引言。
在近10多年的時間里，高職教育已逐漸發展成為我國高等教育的重要組成部分，占據了高等教育的“半壁江山”，經過多年的蓬勃發展，辦學規模逐漸擴大，辦學水平不斷提高，辦學特色日趨明顯，已成為我國經濟建設、社會發展的重要支柱。然而，高等職業教育在規模迅速發展的同時，使用型、技能型人才的培養正面臨巨大的挑戰，有可能成為高等職業教育改革深化、持續發展的瓶頸問題，而其主要原因是因為專業應用能力無法在求學過程中得到培養和提高。其中計算機專業是各高職院校普遍開設的熱門專業之一。處于本科與中等職業教育夾縫中的高職計算機專業，在學生求學期間培養他們專業應用能力將是迫切需要解決的問題，本文針對該問題，提出了一些改革措施和想法。
計算機應用能力是社會職業需求的基本要求。
21世紀是信息化的社會，人們傳統的工作方式和學習方式已經被信息化社會鎖打破，計算機和網絡已經成為人們的工作、生活必不可少的一部分，熟悉并掌握計算機信息處理技術的基本知識和技能已經成為勝任本職工作、適應社會發展的必備條件之一。因此，隨著計算機在各個領域的廣泛使用，并且具有不同層次的計算機應用能力，這是信息社會對未來勞動者的要求，對培養社會新型勞動者的職業技術教育的必然要求。
1、由社會來把關教學質量。
精英教育模式已經隨著計劃經濟時代的沒落而逐漸被社會所淘汰，學生在達到國家統一制定的教學質量標準并畢業之后，已經很難得到一份滿意的工作。在當今市場經濟背景下，我國實行的是大眾化教育策略，教學質量標準由社會來定，高校培養的學生，是否符合市場的需要已經成了判別教學質量好壞的標準。在計劃經濟體制下，教學質量標準有教育部門和學校來決定，學生只需要按照他們制定的計劃、標準，在學校里完成規定學業就能畢業得到工作。尤其是高職院校和民辦高校，在今后很長時間內，社會將一直為他們把教學質量關。
2、由實用來充實教學內容。
從現在的高職院校課程結構來看，計算機專業理論性課程比例較高，編程語言比如c#，pb等課程，理論枯燥，學生學習興趣不大，有些學生為了考出好的成績拿獎學金，不得不把大量的時間和精力放到理論上。在由社會來決定教學質量標準的指導下，學校要適當減少理論課學時，增加實踐性課程學時。
在增加實踐性課程學時的基礎上，還要適當的調整教學內容。按照一般傳統的教學方式，教學內容是由老師來確定的，某門課程的教學計劃是由本課程的課程負責人來制定的，這樣往往脫離實際，不滿足社會的需求。在確定教學內容、教學計劃的時候必須要考慮到社會的需求、市場的需要，因此學校就必須要和用人單位用密切的聯系，時時了解公司的需求。
3、由實踐來營造學習氛圍。
上機練習是為了應用理論知識，課程設計是對上機練習的進一步延伸和擴充，是將理論知識真正應用于實踐中。通過課程設計，不僅能夠提高學生對課程的全面整體認識，還能提高學生的實際分析能力和系統設計能力。在教學過程中，我們發覺在一門課程結束之后的下一個學期，再安排這門課程的課程設計，比課程開設的同時進行該課程的課程設計效果要好。課程結束之后，學生對該課程已經有了一個更高層次的認識，不再停留在某一個章節的具體內容，在課程設計的同時溫故知新，不僅能夠為了某一個目的開發設計一個系統，而且還能更好的選擇最佳方案。
學科競賽則是另外一種實踐方式，他在激發學生學習興趣的同時還能挖掘學生潛能、肯定學生成績以及拓廣學生的見識。如計算機應用技術專業的數字媒體方向的學生，在多次省市級的大學生多媒體競賽獲得優異的成績。
讓企業家來為學生“上課”，這樣做比所謂的創業講座更加有效果，更加能引起學生的共鳴。
4、由項目來增加實戰經驗。
企業實際的項目學生能夠參與其中是實現預就業的唯一途徑。學生在課堂上學生理論知識，在上機練習、課程設計中做驗證性試驗，如果就這樣停止不前，學生的設計能力和創新能力還沒有得到培養和挖掘，與社會的要求還是存在一定的差距的。讓學生參與到實際的工程項目中去，是彌補這一差距的最佳途徑。紹興托普信息技術學院計算機系，為了提高學生實戰能力，培養學生創新能力，從解決實際問題出發，為學院教務處、計算機系使用ruby開發工具開發了幾個小型應用軟件。對學生而言，可以檢驗和加深課堂所學的內容，對科研有一定了解，對項目開發也有進一步的認識，提高團隊合作意識，甚至還可以從項目中得到物質資助解決生活費用，最為重要的是，學生提高了實戰能力。
5、由企業來提高專業技能。
畢業年級學生結合所學專業，到企事業單位接受基本技能訓練，把所學知識運用于實際工作之中，以完善知識結構，提高專業技能。
在公司實習期間，學生在工程師的指導下，在公司企業學習專業知識，進行生產實習、畢業設計以及畢業論文的撰寫，切入公司真實的課題或項目。在項目組長的領導下，收集專業材料、閱讀專業文獻，編寫相關的需求分析、概要設計、詳細設計等文檔，參與子模塊的設計和編碼工作，測試代碼，安裝調試，到為客戶提供技術支持等。這些在學校很難學到而公司又十分重視的技能，在一年的實習過程中獲得并加強，大大提高了學生的動手能力和就業競爭力。
還有一種聯合培養模式，就是引進公司專業人才走進大學講臺。紹興托普信息技術學院計算機系就聘請了多位在本市著名軟件公司任職的技術專家，對課程的設計，學生培養等多個方面進行具體的指導和講解，為未來社會對學生計算機應用能力的要求提出他們的真知灼見。
總之，高職計算機類專業學生應用能力需要對學生的全方位進行培養，很多東西都值得我們去進一步的研究和探索，在研究中床戲，在創新中發展，走出一條適合高職計算機類專業學生應用能力培養的新路子，把握住社會發展的需求、時代的需求和職業崗位對高素質勞動者綜合職業能力和全面素質的要求，力求達到兩者的和諧統一。
計算機類論文（匯總17篇）篇六
本科高校的碩士畢業論文是人才培養過程中重要的實踐教學環節，是培養學生綜合運用專業知識分析問題、解決問題的能力，考察學生是否掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，檢驗學生理論聯系實踐能力的重要手段。教育部在《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中明確指出，畢業設計（論文）水平是在本科教學工作水平評估中全面檢驗學生綜合素質和學校教學質量的主要依據，在整個指標體系中占有重要位置。
對于以培養高素質應用型人才為辦學目標的地方性本科院校，對衛生管理人才的培養，與研究型本科院校不同，應用性要求很高，學生需要能夠結合社會現實提出觀點看法。本科碩士畢業論文的寫作可以很好地檢驗學生是否能應用所學知識解決實際問題的能力，是否具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力，論文質量的優劣也是檢驗應用型衛生管理人才培養質量的重要依據之一。
目前，衛生管理專業的碩士畢業論文質量普遍不高，如何更好的提高本科碩士畢業論文質量成為亟待研究解決的問題。本文通過對衛生管理專業碩士畢業論文質量影響因素的分析，探討提高碩士畢業論文質量的有效途徑。
應用型本科院校在科研上更關注實用性和實踐性，碩士畢業論文對理論研究的要求不高，更多的是要在充分調研的基礎上，運用所學的管理理論，將分析思考過程寫成兼具學術性與實踐性要求的碩士畢業論文[1]。然而近年來本科碩士畢業論文整體水平不高，特別是管理類的本科論文更是如此。本文通過選取某應用型醫學類本科高校公共事業管理專業、56名畢業生碩士畢業論文作為研究對象，通過分析影響碩士畢業論文質量的影響因素，探討碩士畢業論文質量提升途徑。
1.1碩士畢業論文選題情況。
從碩士畢業論文選題情況來看，56篇碩士畢業論文選題上都符合專業培養目標，部分選題涉及地方性醫保制度、地方慢性病影響因素研究、新醫學模式下醫學生的人文素質培養等專業前沿課題。但從選題來源來看，2015、屆畢業課題的主要來源絕大多數為教師自擬課題，其中只有極少數課題來源為指導教師科研項目，選題來源相對單一，選題中超過80%的課題為調查型課題，通過實踐調查、搜集一手資料進行研究，此類選題基本都能保證具有可行性，難度適中，通過現場調查鍛煉學生的實踐能力，但在專業性、學術水平和研究深度相對不足。而學生自擬的選題更少，學生碩士畢業論文選題過度依賴指導教師，缺乏主選題的能力，不利于培養學生主動思考和創新意識。
從對碩士畢業論文函審、答辯意見上來看，存在文字表達能力欠缺、邏輯性不足，論文討論不夠充分、英文摘要寫作不準確，參考文獻引用陳舊、引用格式不規范等比較普遍的問題；在數據分析、統計方法的選擇、統計圖表的繪制規范性上存在圖表制作不規范、數據分析、統計存在問題的也不在少數。很多學生對統計方法的應用條件一知半解，盲目套用教材上的方法處理自己的研究資料，對統計結果不求甚解。這與管理專業學生文科專業背景以及統計知識欠缺有直接關系。另外，從研究結果來看，論文缺乏創新性。論文中有創新意識與獨特見解的學生不多。論文創新性不足是本科碩士畢業論文的共性問題，很大程度的影響著碩士畢業論文學術水平和論文層次[2-3]。
2.1指導教師方面的主客觀因素分析。
從指導教師層面來看，與綜合性大學相比，醫學高校中的非醫學專業起步較晚，教師隊伍尚不健全[4]。作為以教學為主、科研水平相對不足的地方性本科院校，碩士畢業論文的指導老師大都是骨干任課教師，教學任務相對研究型大學來說更為繁重，指導教師精力有限，擠壓了碩士畢業論文的指導時間。加上科研能力和科研水平參差不齊，特別是對于非醫學專業等薄弱學科，具有較高科研水平的高職稱的指導教師數量不足，能夠主持承擔高水平科研項目的指導教師占比不大，使得從課題深度廣度都很難得到保障，造成畢業課題存在選題局限、方法不合理等問題。此外，或因指導教師責任心不強等原因，未能系統、全面的指導學生碩士畢業論文的寫作，也導致碩士畢業論文指導中存在很多問題。
2.2學生方面的主客觀因素分析。
從學生層面來看，首先，學生是完成碩士畢業論文的主體，碩士畢業論文質量的高低很大程度上取決于學生的學習能力、學習態度及其積極性。但是通過對指導教師的訪談過程中發現，畢業課題的研究和論文撰寫過程中態度不端正，缺乏積極性是一個較為普遍的問題，學生沒有充分認識到碩士畢業論文的重要性，畢業季又正逢畢業生考研、就業的關鍵時期，學生對本科碩士畢業論文重要性沒有清晰的認識，認為找工作、考研復習比寫論文更重要，因此僅是匆忙應付。
其次，學生的專業知識不牢固和科研能力不足是碩士畢業論文寫作中遇到的主要困難。專業知識結構和科研能力對碩士畢業論文的質量起著關鍵性作用，囿于這些問題，學生很難寫出高質量的碩士畢業論文。在應用型醫學院校，非醫學專業處于相對弱勢地位，可利用的資源較少，發展較慢，有關非醫學專業的學術講座數量也不及醫學專業，學生對于專業學者的研究領域水準、前沿動態了解甚少，無法提高學生學術思維和寫作的認知水平，形成良好的學術氛圍。
2.3管理層面因素分析。
碩士畢業論文監管執行力度不夠、對碩士畢業論文教學工作的重視程度不夠、把關不嚴。雖然歷屆碩士畢業論文存在水平參差不齊的現象，但受就業壓力和考研率等方面因素影響，在實際碩士畢業論文工作中，降低碩士畢業論文的評定標準，從而弱化了碩士畢業論文的淘汰性壓力，從碩士畢業論文通過率來看，幾乎沒有真正因為論文答辯沒有通過而不能畢業的學生，與很多高校的情況相一致[5]。這種情況致使一些學生存有僥幸心理，認為碩士畢業論文只是走形式、過場，論文質量的好壞不影響最終畢業獲得學位，而更加不認真對待。且“屆屆相傳”，惡性循環，學生也就越來越輕視碩士畢業論文過程。
此外，對指導教師指導態度和學生學習態度的'監管上也比較乏力，激勵約束機制不完善也是影響因素之一。
3.1將科研能力培養融入到本科教學過程當中，開展早期訓練。
對專業基礎不扎實、缺乏科研訓練的醫學本科生來說，要寫出一篇像樣的碩士畢業論文是非常有難度的，更難說具有一定的創新性。專業基礎知識的傳授主要依托于日常教學，科研能力的培養則更需要貫穿整個本科教學過程當中。所以對應用型醫學本科院校來說，在日常的教學中培養學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，在教學中融入科研訓練，組織教師為學生專門開設論文寫作方法、文獻檢索等課程，提高學生信息獲取及獨立分析的能力，在課程中開展撰寫科研論文的教學活動，有針對性地培養學生科學研究和論文寫作方面的技能，為碩士畢業論文的撰寫打好基礎。
其次，要調動學生的主動性，將學生的畢業課題更多地和教師的科研項目結合起來，要積極鼓勵學生申報大學生創新創業項目進行訓練，努力培養學生的創新意識，鍛煉學生的基本科研能力。參與的教師科研課題和大學生創新項目可以作為本科畢業課題來提前進行研究，不但能緩解畢業季就業、考研的沖突，也能使學生科研的方向感更明確，進一步提高碩士畢業論文的質量。
3.2培養提升青年教師的科研能力，以科研促進教學。
論文的選題要確保質量，從研究中發現應用型醫學類本科高校論文選題上來源于大部分來源于教師自擬題目，來源于指導教師科研項目很少，這與衛生管理專業指導教師本身承擔科研項目較少直接相關。所以應積極提高教師科研能力，鼓勵教師申請科研項目，通過帶教方式完成科研項目，既能指導學生又能提高教師科研水平。在課題申報上學校應鼓勵支持需要完成本科碩士畢業論文的專業學科申請并承擔研究課題，以科研促教學。
3.3進一步加強對碩士畢業論文工作的管理和監督力度。
在碩士畢業論文工作實施前，要建立健全碩士畢業論文制度，使碩士畢業論文工作的各個環節有法可依，有章可循。選題上建立碩士畢業論文選題審批制度，實行教研室、二級學院學術委員會兩級遴選制度，保證課題的專業性和可行性。建立碩士畢業論文學術不端檢測制度，提高學生學術誠信和對論文質量的重視程度。此外，為調動教師指導碩士畢業論文的積極性，要建立對指導教師激勵獎勵制度等等。根據專業特點，制定碩士畢業論文工作計劃和實施措施。在碩士畢業論文工作開展前期，要積極開展指導教師和學生的碩士畢業論文思想動員和教育工作，傳達碩士畢業論文工作具體安排，讓指導教師和學生都提前做到心中有數，保證碩士畢業論文工作的順利進行。為了進一步強化教師責任心，強化學生從事論文寫作工作的自覺性，所以應要求指導教師在畢業課題開展過程中，跟蹤課題研究進展，對學生的數據、結果進行監督，不允許造假現象存在。要按照精益求精的原則，從論文整體，到參考文獻引用、統計圖表制作、格式標點等都要認真修改和校對。在碩士畢業論文的評定階段加強監督力度，對論文質量不合格的同學堅決不予通過，從根本上杜絕學生不論論文好壞都能畢業的僥幸心理。
4結語。
應用型本科醫學院校的碩士畢業論文完成質量，關系著本科教學質量、學校辦學實力和水平、學生綜合素質和實踐能力培養、學生就業深造等諸多方面，需要各相關主體的充分重視，在碩士畢業論文的各個環節做好指導和監管，才能不斷提高碩士畢業論文質量，使碩士畢業論文在應用型人才培養中發揮出其應有的作用，促進應用型人才培養質量的進一步提高，提升高校的辦學水平。
參考文獻。
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計算機類論文（匯總17篇）篇七
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計算機類論文（匯總17篇）篇八
摘要：隨著傳播技術的發展，自媒體在傳播信息時所展現出來的迅速性、靈活性、多渠道以及互動性，使它在傳播新聞信息，形成社會熱點話題方面具有巨大的優勢。本文以柴靜的《穹頂之下》為例，分析自媒體在助推“柴靜霧霾調查”成為社會關注熱點所表現出的巨大優勢。
關鍵詞：自媒體；媒介融合；多元化傳播渠道；互動性。
20xx年xx月xx日從央視離職的著名主持人柴靜，在人民網和優酷網播出她自費拍攝的有關霧霾的深度調查――《穹頂之下》，之后騰訊、樂視等視頻網站迅速跟進，截至到3月1日，《穹頂之下》在幾大視頻網站的點擊播放量達到1。7億次，微博上#“柴靜霧霾調查”#迅速成為熱門話題，在微信朋友圈中與之相關的話題更是頻頻被刷屏，隨著時間的持續，熱度依舊不減。本文從自媒體的傳播渠道、傳播內容的特點以及自媒體影響下的受眾所具有的特點這三個方面淺析自媒體在傳播新聞事件，吸引受眾關注方面的巨大優勢。
一、多元化傳播渠道助推“柴靜霧霾調查”話題。
在全媒體時代背景下，傳播媒介的相互融合是大勢所趨。互融互通已成為媒體間取長補短、謀求共贏的發展模式[1]。加拿大著名傳播學家麥克盧漢提出著名的“媒介即訊息”，即在時代發展過程中，對人類生活產生巨大影響的不是媒介傳遞的內容，而是媒介本身。傳播渠道對于信息傳播來說顯得日益重要，而柴靜的《穹頂之下》就是媒介融合背景下，利用多種傳播渠道進行報道的典型案例。
20xx年2月28日，柴靜的《穹頂之下》在優酷網和人民網同時播出，之后騰訊、搜狐等幾大視頻網站也迅速跟進，并都將《穹頂之下》放到頭條的位置。此外優酷網在自己的官方微博、微信也推送相關信息，騰訊網也推出“柴靜霧霾調查”的新聞專題，迅速引發大量關注。柴靜的《穹頂之下》之所以能成為全民熱議的話題，除了幾大視頻網站輪番播放外，還有社交媒體的持續發力，微博、微信進一步擴大它的影響。
“柴靜霧霾調查”#高居微博熱搜榜前列，許多網絡大v如崔永元、姚晨等紛紛進行轉發，力挺柴靜。有關“柴靜霧霾調查”的話題更是刷爆微信朋友圈，貼吧、微博、微信上對這一話題的討論也是紛爭不斷，更是形成“挺柴靜”和“倒柴靜”兩派展開論戰。自媒體利用多元化的傳播渠道對柴靜的《穹頂之下》形成“病毒式營銷”，自媒體的戰火越演越烈的同時，傳統媒體也開始“發聲”，環保局局長陳吉寧以及中石油高層萬戰翔等人紛紛對此發表自己的觀點。
視頻網站和社交媒體對《穹頂之下》的覆蓋式推廣，使得一部沒有在央視等主流傳統媒體播出的深度調查紀錄片獲得如此高的關注度，將全媒體在報道新聞事件時的優勢發揮的淋漓盡致。這一事件讓我們看到：任何媒介都不是孤立存在的，只有在與其他媒介的互動中，才能更好的發揮自己的作用和意義，媒介融合能使新聞從業人員釋放更大的能量，新聞工作人員不再拘泥于播出平臺的權威性，在自媒體時代，他們利用自身積累的權威性，綜合運用多種傳播手段，完成對新聞事實的表達，實現與受眾的互動。
二、利用內容獨特性吸引受眾關注。
全媒體傳播引發的人類傳播革命，使得傳播者的信息生產不再是傳播的起點和中心，受眾對信息內容及傳播工具、手段的不同需求，才真正成為人類傳播活動的邏輯起點[2]。所以與傳統媒體相比，自媒體無論在內容上還是形式上都更加注重受眾體驗。柴靜的《穹頂之下》能成為熱點事件，這與它的內容獨特性密不可分，它的內容的獨特性體現在兩個方面。
一是內容本身與人們的生活息息相關。中國經濟飛速發展的同時環境污染也日益嚴重，近幾年來頻發的霧霾事件對于本就嚴重的空氣質量問題來說，無異于“雪上加霜”。霧霾是什么，為什么出現霧霾，如何去治理霧霾等成為廣大居民關心的話題，所以柴靜選擇這一關注度高的事件進行深度報道，自然會引發高度關注。
此外對于這一全民關注的話題，很少有權威人士進行系統全面的報道，而柴靜利用深度報道的方式全面系統地從是什么、為什么、怎么辦三方面分析霧霾，雖然在專業深度上無法與相關的權威人士相比，但是就其本身內容與人們生活休戚相關這一點來說就可以獲得很高的關注度，此外柴靜選擇霧霾這一話題，是由于自己未出生的女兒因為霧霾而患上腫瘤，想給女兒一個交代，這在情感上引起廣大受眾的共鳴。
其二是獨特性體現為展現形式的獨特性。首先，《穹頂之下》整個專題片采用ted演講形式。ted演講形式就是大屏幕+演講人，并且出現現場觀眾。柴靜摒棄了傳統的主持人播報新聞的形式，現場的觀眾也不再是節目的陪襯，真正成為場景中的人，這一形式能夠給演講帶來更大的沖擊力，無論是場內和場外的觀眾都會產生真實、親歷的感受，這一特點也契合自媒體播放平臺的需要；其次，《穹頂之下》運用圖表等簡單形式來展現數據，利用動畫以及電影特效的形式使信息更加鮮活、生動。
因為要涉及到大量有關霧霾的專業問題，所以需要大量的復雜數據，柴靜利用柱狀圖、示意圖等形式將復雜的數據可視化，讓受眾清晰、明了的了解復雜數據背后所蘊含的意義。另外在介紹pm2。5時，柴靜還用了一段flash動畫，生動、活潑的展現pm2。5從進入人的呼吸道到引發病變的整個過程，可以讓受眾在觀看動畫時，輕松掌握知識。除此之外，《穹頂之下》的一些片段還使用電影特效，利用影像合成和模型生動展示信息，帶給觀眾更真實的視覺體驗，這種獨特的展現形式與傳統新聞報道相比更加新穎、生動、形象，給觀眾帶來耳目一新的感覺，這也是《穹頂之下》獲得如此高的關注的一個重要原因。
三、自媒體的互動性助推“柴靜霧霾調查”話題。
柴靜之所以選擇自媒體作為《穹頂之下》的播出平臺，其中一個原因可能是這部片子本身反映的'是社會的負面問題，所以很難在傳統的主流媒體上“發聲”，但是柴靜選擇自媒體作為“發聲”平臺可謂是一個明智的選擇，自媒體的發展使受眾接受習慣和接受方式都發生變化，所以只有尋找適合的平臺，及時搶占受眾關注度，才能贏得傳播主動權。自媒體所具有的傳播的時效性、交互性，傳播內容的多樣性，傳播方式的個性化等特點，對受眾來說，自媒體的諸多特點會對受眾的信息接收模式、習慣產生重大的影響[3]。
所以在自媒體環境影響下受眾與媒體以及受眾與受眾之間的互動，能夠推動新聞事件進一步發展，這又成為“柴靜霧霾調查”在短時間內引發大量關注的一個重要原因。自媒體的特點勢必會影響受眾，因此受眾也會出現新的特點，而自媒體時代下受眾的一個重要的特點就是互動性。與傳統媒體相比，自媒體在傳遞信息方面的時效性、內容多樣性具有優勢，而其與傳統媒體相比一個最大的優勢就是它的互動性，它不僅能夠實現媒體與受眾之間的實時互動，受眾與受眾之間也可以即時交流。大眾媒體要講信息從媒體傳播給受眾，歸根結底都是對人的傳播，因此要以人為中心。
與傳統媒體相比，自媒體更加注重受眾體驗，因此自媒體是在更大范圍內，以更加個性化、多樣化的方式實現受眾之間的即時互動。柴靜的《穹頂之下》不僅在作為播出平臺的幾大視頻網站外獲得很高的點擊播放量，在微博、微信上也是熱度不減，20xx年3月1日，@柴靜看見轉評贊總量達到70。5萬，評論的詞匯主要是“震撼”、“做起”、“觸目驚心”等，而作為社交媒體中“意見領袖”網絡大v如崔永元等人紛紛發文支持柴靜，也是引發大量受眾的圍觀。社交媒體為廣大網民提供對此事件自由發表意見的平臺，受眾之間，受眾與媒體之間的實時互動將“柴靜的霧霾調查”打造成為一個社會的熱點話題。
四、全媒體時代媒介融合是媒體生存之道。
在數字時代，對報業乃至新聞業來講，媒介融合既是機遇也是挑戰。“媒介融合”指各種媒介呈現出多功能一體化的發展[4]。在自媒體時代，每天都會產生各種各樣的海量信息，被“知識爆炸”包圍的受眾已不再滿足于單方面的信息來源，此外受眾自行檢索信息的積極性大幅度提高，可以說受眾對信息的真實度和權威性的要求越來越高。傳統媒體具有長期以來形成的專業素養，它在受眾心中的權威性是自媒體無法比擬的，但是在發布新聞的速度方面與已經能夠做到實時發布消息的自媒體相比還有很大的差距。
自媒體在新聞報道的速度和時效性上具有強大的優勢，但新聞、虛假消息以及輿論導向滯后等問題，其在受眾心中的權威性遠遠趕不上傳統媒體，所以就會出現受眾第一時間在自媒體上獲得新聞信息，隨后等待傳統媒體的證實或辟謠的尷尬局面。現在傳統媒體的微博、微信客戶端就是媒介融合的一種表現，將傳統媒體的權威性和自媒體的時效性結合起來，做到快速、真實地報道新聞。
五、結語。
在自媒體風起云涌的時代，信息傳播已經擺脫傳播渠道單一的局面，利用多種媒體和載體來報道新聞事件已經成為大勢所趨。此外，注重受眾體驗的自媒體，實現受眾與媒體、受眾與受眾之間的實時互動，使受眾不再是被動的接受信息，而是成為信息的主動傳播者。這使得自媒體在報道新聞事件時具有傳統媒體無法比擬的巨大優勢，不僅僅是這次柴靜的霧霾調查事件，利用自媒體報道新聞事件已經成為大勢所趨，所以要想在信息爆炸的時代掌握傳播的主動權，就必須了解新媒介的特性和受眾特性，才能在傳播信息時占據主動地位。
柴靜的霧霾調查事件也為在自媒體時代如何進行新聞報道提供一個新思路，自媒體在報道新聞時追求時效和效率，但是也存在轉載報道、虛假報道等問題，其權威性要遠遠低于傳統媒體，而柴靜作為知名的媒體人選擇在自媒體上發聲，她利用自身的專業性和權威性，與自媒體報道事件的優勢完美結合，在吸引受眾關注的同時也增加了受眾的信任度，可謂一舉兩得，所以說柴靜的霧霾調查事件對于自媒體自身來說具有里程碑式的意義。
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計算機類論文（匯總17篇）篇九
教育是培養新一代準備從事社會生活的整體過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節。
“十年樹木，百年樹人”揭示了教育的根本價值，教育是民生問題的關注重點，也是國家公共財政運行框架目標的‘基本層級’。
教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機構和官員制定的，調節教育領域的社會問題和社會關系的公共政策。
而高等教育在整個教育體系中占有重要地位，對其他各類教育的改革與發展起著導向作用。
二、高等教育的現狀分析。
(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉變。
在校生人數從340.87萬人增至2144.657萬人，全國招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。
高校的擴招不僅是數量上的發展，也是整個教育體系的最大變革，是政策的引導。
胡總書記在17大報告中明確指出：“優先發展教育，建立人力資源強國”是黨中央在心的歷史發展階段下為更好的實施科教興國和人才強國戰略提出的新的最大戰略目標。
高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉變指出可以緩解我國高等教育學歷人才和緊缺專業人才的供應矛盾，促進人力資源結構的重組，提高人才的使用效率。
(二)高等教育的市場化轉變。
高等教育在日漸趨向大眾化的同時需要更多的資金投入，高等教育作為準公共產品，需由政府、社會、個人三方面共同來解決資金需求。
在高等教育市場化解決高校資金問題的同時，也擴大了高校的自主權，可以提高高校針對市場具體需求來培養人才，增加就業率。
所以市場機制的引入不僅使高校對市場的供求關系作出迅速反應，而且提高了高等教育的運作效率和質量。
(三)我國高等教育體系改革情況。
高等教育的大眾化、市場化伴隨著辦學模式的多樣化，管理上的自主化與分權化，教育機構合理化等變革，現代高等教育的觀念、體制、結構、人才培養的模式、內容、教養方法都有了改革改革和創新。
高等教育從單一結構向多種結構演變，改革了傳統的象牙塔結構，教學方法及內容更綜合化，并建立了高等教育為主導同科研和生產緊密結合的聯合體。
這些體系的良好運轉和順利實施，都須以有效實施公共政策為前提，當前我國高等教育體系改革趨向規范化，取得了顯著的成果。
如引進市場競爭機制，推動高校后勤社會改革、鼓勵民間力量進入高等教育領域、民辦高等教育、多種所有制辦學模式、打破過去政府單一制的“壟斷格局”。
三、我國高等教育中公共政策的調整。
(一)公共政策制定要具有前矚性。
教育是培養新一代準備從事社會生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個教育體系中占有主導方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
只有這樣才能為高校的定位創造適合的土壤，全面落實正確的發展觀。
我國高等教育實施擴招只有十年時間，而世界許多國家也都在擴招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。
所以在面對全面建設小康社會的關鍵時期、經濟全球化的深入發展、科技進步、人才競爭日趨激烈，我國必須制定出更有前矚性的教育政策。
(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔機制。
高校市場化主要是一種有限的市場化，其基本含義就是把市場機制引入一些領域，對這些領域實施不同程度的市場化運作。
市場化在一定程度上解決了高校投資成本的問題，但也必須建立成本的合理分擔機制，杜絕完全政府管制和完全由市場承擔的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場“失靈”帶來的不良影響，所以高等教育市場化只能在有限的范圍。
要保證政府宏觀調控的積極作用，采取一種“政府宏觀調控下的市場化運行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調節和控制我國高等教育的.發展，彌補市場的不足，矯正市場失靈。
(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發展趨勢。
在經濟全球化和知識經濟的大背景下，各國的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現出普及化、信息化、市場化和終身化的發展趨勢。
我國在加入世界貿易組織后，國外教育產業將進一步介入國內教育市場，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對我國教育,尤其高等教育產生全面而深刻的影響。
我們必須大力發展地方高等教育，積極支持中外合作辦學，鼓勵教育投資多元化，努力開辟國際教育市場，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發展趨勢。
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計算機類論文（匯總17篇）篇十
摘要:最近十來年來，我國政府為促進房地產市場平穩健康發展制定了一系列的政策，但有很多并沒有取得預期的政策效果，房地產市場依然存在著較多的問題，本文試圖從公共政策執行層面上分析導致這些結果出現的原因并提出相應的對策。
關鍵詞:公共政策政策執行房地產。
一、問題的提出。
房地產作為人類賴以生存和發展的必要物質資料之一，是一種特殊的商品。
它的健康發展直接關系到人民的根本利益、國民經濟的發展和社會的穩定。
10多年來，政府對房地產市場制定了一系列的政策，雖然取得了一定的效果，但依然面臨著較多的問題，主要有：房價的過快上漲，遠遠地超過了居民住房支付能力;投資投機性購房的大量存在，造成了社會主義市場秩序的混亂;開發土地供應的失控等等。
公共政策作為政治系統權威性決定的輸出，是對全社會的價值作有權威的分配。
而政策執行的有效性直接關系到公共政策的成敗，它是政策生命周期中最重要的環節之一。
正如美國著名行政學者g.艾利森指出：“在實現政策目標的過程中，方案確定的功能只占到10%，而其余的90%取決于有效的執行。
”因此，本文認為房地產問題主要是因為公共政策在執行中出現了變異和扭曲。
二、政策執行的影響因素分析。
公共政策在執行的過程中必然會受到多種因素的綜合影響。
只有找到并分析影響到公共政策執行的原因，才能促進政策的有效執行，達到既定的目標。
下面結合我國近年來的房地產政策來分析政策執行的影響因素。
1.利益目標的不一致。
利益是公共政策的核心要素，正如著名學者張金馬所說：“由于利益至上的思想起作用，上下級執行主體之間“就會出現一個利益‘過濾’機制。
計算機類論文（匯總17篇）篇十一
1、計算機科學與技術對現階段社會發展的貢獻。
現階段計算機科學與技術參與了社會的生產和生活的眾多領域，極大地提升了現代社會人們的生活質量和工作效率，為現代社會的發展起到了重要的促進作用。科學技術的不斷創新與發展，計算機科學技術不斷地為人們的生產、生活、文化娛樂等提供幫助，計算機科學技術在社會發展中的普遍運用，有效地提升了現代社會的文明水平。
在先進的科學技術發展背景下，計算機科學技術也在不斷地提升與進步。計算機不斷朝向更加人性化的方向發展，極大豐富了人們的生活。同時，計算機技術的發展還具有更新快、小體積等特點。世界上第一臺計算機誕生于1946年，起初計算機技術是基于1904年的電子管技術，經過42年的科研而成，當時的計算機體積巨大。在這之后，半導體技術發明以后，在短短十年時間內半導體計算機又隨之誕生，這時計算機技術已經相對成熟，其系統性和綜合性也更加全面。總而言之，計算機科學技術的發展，為人類文明的進步提供了有效的幫助，同時也在一定程度上帶動了社會經濟的發展。
2、計算機科學技術發展引發的問題。
任何事物的發展都具有一定的雙面性，計算機在給人們帶來眾多效益的同時也增加一定的隱性安全問題。譬如，轟動一時的“千年蟲”事件，對人類社會的生產生活帶來了巨大的威脅，眾多行業都遭受了“千年蟲”的嚴重影響，這一事件讓人們充分認識了計算機科學技術在發展過程中存在的問題。因此，如何能夠讓計算機在健康、穩定的狀態下發展，減少計算機科學與技術發展對社會發展的威脅，最大限度地發揮計算機技術的“服務職能”，成為了當前計算機科學技術發展過程中熱門的研究課題。
3、科學規劃計算機科學技術的發展。
任何事物的發展必須在實踐中才能真正得到檢驗，計算機科學技術的發展也不例外。眾所周知，計算機科學技術的發展起初是為了科學研究的需要，發展至今，計算機科學技術已經深入到社會發展的各個方面，包括軍事、經濟、生產、管理等。但是，在實際運用過程中，計算機所承擔的任務主要是數據和信息的處理，而參與這一工作的主要是計算機的軟硬件設備，因此，要想更好地發揮計算機的效用，在今后的發展中，必須要加大對計算機軟硬件的開發，從而有效提升計算機科學技術向生產力轉化的效率。
二、計算機科學與技術未來的發展。
從當前國際上在計算機科學與技術領域的發展狀況來分析，未來計算機科學與技術的發展主要呈現以下幾個方面的趨勢。
1、運行極速化。
最近一段時間，美國科學家將空氣絕緣性技術運用到計算機當中，這種技術在計算機中運用，極大地提升了計算機的運行速度，是當前計算機科學技術的一大突破。例如，美國紐約保利公司的科研人員，設計一種新型的電路，并將其運用到計算機當中，科研人員在電路中運用“膠滯體包裹的導線”技術將需要的芯片進行連接。由于這種“膠滯體包裹的導線”外圍的包裹五---“膠滯體”當中含有大量的空氣，空氣是一種具有很強絕緣性的氣體。傳統的芯片是通過“硅二氧化物導線”實現相互之間的連接的。但是，信號在傳輸過程中會因為導線、芯片等對信號的吸收作用而減弱，直接影響了計算機的運行速度。而利用這種新型的導線技術就科研有效地解決這個問題，大幅減少了信號的損失，從而實現了提升計算機運行速度的目的。
2、生物計算機伴隨著超微技術的發展而誕生。
上世紀末，基于超微技術的快速發展，計算機研發人員將超微技術運用到計算機當中，并取得了巨大的成功，在當時產生了很大的影響。生物計算機很其他計算機顯著的區別，這種類型的計算機通過將生物工程技術應用到計算機芯片當中，使之構成一種生物分子形式的計算機“蛋白質分子”。
二十世紀九十年代，美國科學家首次向全世界公布了生物計算機，在當時引起世界范圍的巨大轟動。與此同時，美國科學家也公布了一種全新的邏輯運算方式，這種邏輯運算方式是基于電子計算機的模仿技術為技術基礎，并以電子計算機模仿技術為基礎，針對“虛擬”的城市路徑設計問題進行了最佳方案的設計。從當前生物計算機的應用于發展狀況來分析，生物計算機研發人員今后的研究方向主要集中在新型分子元件的研發，借助生物的化學反應和物理反應，實現以一種全新的方式對數據進行處理和分析等工作。現今的超微技術已經其取得了較大的進步，一些基于計算機技術的超微機器人已經面世。
3、以光為傳輸媒介的計算機科學技術發展迅猛。
所謂的光學計算機就是利用光為傳輸介質，實現信號傳播的一種計算機技術。光學計算機的優點十分顯著：首先，光的傳輸速度是其他介質無法超越的，因此，利用光作為計算機的信號傳輸媒介其傳輸的速度是驚人的;其次，光具有偏振和頻率特性，基于光的這些特性，計算機的信息傳輸能力得到了更好地優化;再次，光在傳輸過程中，不需要借組其他的介質就可以實現信號的傳輸，是以一種獨立的形式進行傳輸的，具有極強的獨立性。光在傳輸過程中不需要其他依靠體，同時不會出現相互交會的情況。
二十世紀九十年代，世界上掀起了一陣“光腦技術”科研風。世界各國不斷加大對“光腦技術”的科研力度，并進行了大量的投資，并取得了不同領域上的成功。其中。以德、意、法、日為首的六十多各國家共同組建的科研隊伍，在這一領域取得了巨大的進展。該隊伍研發出的新型計算機，在以下幾個方面進步顯著：(1)計算機運行的速度更快。光學計算機的運行速度比普通計算機的運行速度提升了將近千倍以上。(2)計算機的準確性更高。在快速運行的狀態下，光學計算機的準確性得到了有效地提升。(3)散熱性能更優良。普通計算機在高速運行的狀態下，會產生一定的熱量。而在計算機運行時產生的熱量無法及時排出，會對計算機的正常運行產生不良影響，甚至直接無法運行。而光學計算機突破了散熱這一難題，即使在高速的狀態下運行，也不會受溫度的影響。
4、納米計算機伴隨著納米技術的進步而誕生。
伴隨著納米技術在生產生活中的運用，納米技術不斷走向成熟。納米技術在計算機中應用，帶來了納米計算機。納米技術在計算機中應用，主要集中在芯片上。納米芯片技術，使得計算機芯片的體積大幅減小的同時，計算機芯片的穩定性也有所提升。美國作為納米計算機技術研發的領軍者，在納米計算機各方面的技術都取得了令人矚目的進展。尤其是，美國正在突破的一種納米管連接技術，該技術一旦研發成功，就可以將芯片的作用大幅提升，從而可以實現，將計算機的內存芯片直接作為計算機的晶體管使用，從而使得計算機的功能可以得到最大化地優化。
三、小結。
綜上所述，計算機科學與技術的發展，將不斷朝向一個更具全面性、系統性、人性化、個性化的方向進軍。在當前的狀態下，計算機技術的創新與發展，已經給人們的生活帶來了極大便利，先進的科學技術轉化為生產力的作用已經十分明顯。因此，我們堅信，未來計算機科學與技術的發展，在不斷努力之下，計算機發展的預期目標指日可待，計算機科學技術也將會在未來人類和社會經濟發展的進程中貢獻更大的力量。
參考文獻：
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計算機類論文（匯總17篇）篇十二
民族：漢族。
年齡：29。
婚姻狀況：未婚。
專業名稱：嵌入式linux。
政治面貌：團員。
畢業院校：福州大學。
畢業時間：6月。
最高學歷：大專。
電腦水平：精通。
工作經驗：五年以上。
身高：175cm體重：70公斤。
現所在地：漳平市。
戶籍：新羅區。
求職意向。
期望從事職業：能源，生物，化工，機械。
期望薪水：面議。
期望工作地區：新羅區。
期望工作性質：全職。
最快到崗時間：1個月內。
需提供住房：需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：福州大學(9月-206月)。
專業名稱：計算機linux嵌入式系統。
學歷：大專。
所在地：福州。
證書：
專業描述：嵌入式系統就是一個計算機硬件和軟件的集合體。
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：福建正盛無機材料股份有限公司(2011年6月-2月)。
所屬行業：石化·化工·采掘·冶煉·礦產公司性質：私營.民營企業。
公司規模：500～1000人工作地點：龍巖漳平。
職位名稱：調度。
工作描述：一負責自己班組的人員人事方面，包括開班前會議，班組人員的休假與及產量工資。二負責整體生產線的生產工藝，負責成品的.包裝及轉庫。三聯系維修車間，維護崗位上的設備，組織人員定期保養。四負責環保相關的事宜。
離職原因：公司內調崗。
公司名稱：福建正盛無機材料股份有限公司(202月-3月)。
所屬行業：石化·化工·采掘·冶煉·礦產公司性質：私營.民營企業。
公司規模：500～1000人工作地點：福建龍巖漳平。
職位名稱：儀表自動化。
工作描述：一負責化工廠溫度，壓力，流量，液位，dcs自動化控制。二負責廠里設備的建檔記錄。三負責環保設備cod，煙氣在線系統的運行與維護。
離職原因：應父母要求回龍巖。
自我評價。
自我評價：責任感強，適應能力強。性格穩重，從畢業至今只在同一家公司內調崗，能長期在公司不跳槽。長期在一線，抗壓能力強，屬于實干型。愿意學習新東西。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
計算機類論文（匯總17篇）篇十三
在公共管理的視野中，公共政策被視為掌握公權力的公共組織提供的公共產品。教育是培養新一代準備從事社會生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個教育體系中占有主導方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
計算機類論文（匯總17篇）篇十四
闡述了計算機病毒的來源,并對計算機病毒的種類進行了技術分析,針對不同的計算機病毒提出了多種防范措施。
隨著計算機的廣泛普及,家用電腦用戶的不斷擴大,以及網絡的迅猛發展,計算機病毒對電腦的攻擊與防護技術也在不斷更新。
全球遭受計算機病毒感染和攻擊的事件數以億計,不僅嚴重的影響了正常的工作和生活,同時也給計算機系統帶來了很大的潛在威脅和破壞。
目前,計算機病毒已經波及到社會的各個領域,人盡皆知,所以計算機病毒的防護已成為計算機工作者和計算機使用者的一個重要問題,解決問題刻不容緩。
怎樣才能徹底防范計算機病毒的攻擊呢?首先我們要了解計算機病毒是什么?所謂知彼知己百戰不殆,那么到底計算機病毒是什么呢?計算機病毒是一個人為編寫的程序,或一段指令代碼。
我們強調這里的人為性,計算機病毒具有獨特的復制能力。
因為計算機病毒的可復制性,所以計算機病毒得以迅速地蔓延,并且往往難以根除。
計算機病毒能把自身附著在各種類型的文件上,這就是我們所說的寄生性,就像我們學習生物的中的寄生蟲一樣。
當文件被復制或從一個用戶傳送到另一個用戶時,它們就隨同文件一起擴散開來。
所以說計算機病毒的最本質的功能就是復制功能。
當然,如果計算機出現故障,并不完全是計算機病毒的原因。
家用電腦使用過程中出現各種故障也有很多原因是因為電腦本身的軟件或是硬件故障引起的,如果是網絡上的故障,也有一些是因為涉及到權限問題引起的。
所以我們只有充分地了解兩者的區別與聯系,才能夠做出正確的判斷,以便根據故障原因進行處理。
一、如何判斷計算機是否感染病毒。
1、電腦感染病毒最明顯的特點就是電腦運行速度比平常慢。
例如,上午打開一個網頁還很快,下午開機打開網頁的速度明顯變慢,最大可能就是感染病毒。
特別是有些病毒能控制程序或系統的啟動程序,所以開機系統啟動或是打開一個應用程序,這些病毒就執行他們的動作,因此會需要更多時間來打開程序。
如果你的電腦在使用過程中出現了以上現象,很有可能是感染了計算機病毒,需要進行全盤查毒和殺毒。
2、在電腦的運行過程中經常出現死機的現象:這種現象應該是我們最常見的,是什么原因呢?原因就是計算機病毒打開了多個文件或是占用了大量內存空間,運行了大容量的軟件,測試軟件的使用也會造成一定的硬盤空間不夠等等。
3、計算機操作系統無法啟動:原因是計算機病毒修改了硬盤的引導信息,或是一些啟動文件被破壞或是被刪除。
引導區病毒會破壞硬盤引導區信息,使電腦無法正常啟動,硬盤分區丟失,或是人為地操作錯誤,誤刪除了系統文件等原因造成的系統無法啟動。
4、系統經常出現提示信息顯示內存不夠:計算機病毒非法占用了大量內存空間;打開了大量的軟件;運行了需內存資源的軟件;系統配置不正確等。
5、文件打不開:引起文件打不開的原因可能是計算機病毒篡改了文件格式;文件鏈接位置因為計算機病毒發生改變。
文件遭到損壞;硬盤受到損壞;文件快捷方式所對應的鏈接位置發生了改變;原來編輯文件的軟件被刪除了等。
6、系統提示硬盤空間不夠:因為計算機病毒具有復制性這個特點,所以計算機病毒復制了大量的病毒文件,以至于影響了內存空間的大小,所以安裝軟件時系統就出現提示信息硬盤空間不夠。
硬盤的分區太小,并且安裝了一些大容量的軟件,這些軟件都集中安裝在一個硬盤分區中,或是硬盤本身容量就小等等原因造成的。
7、電腦中出現了大量來歷不明的文件:計算機病毒復制文件;可能是一些軟件安裝中產生的臨時文件;也或許是一些軟件的配置信息及運行記錄等。
8、啟動黑屏:計算機病毒感染,顯示器故障;顯卡故障;主板故障;超頻過度;cpu損壞等等原因。
9、數據丟失:計算機病毒刪除了文件;硬盤扇區損壞;因恢復文件而覆蓋原文件;如果是上傳到網絡上的文件,其他用戶的誤刪除也會導致數據的丟失。
綜上所述,除以上幾種原因外,還有一種重要的原因,因特網引入了新的病毒傳送機制。
隨著網絡的出現,電子郵件被作為一個重要的信息工具,計算機病毒借助網絡的廣泛傳播得以迅速蔓延。
附著在電子郵件中的計算機病毒,瞬間就可以感染整個企業的電腦系統,甚至可以讓整個公司在生產上遭受巨大損失,在清除病毒方面開花費數百萬元。
1、學習、從事、愛好計算機專業的人員并非出于惡意而制造出來的小病毒。
例如像圓點一類的良性病毒。
2、一些軟件公司及用戶為保護自己的軟件不被復制,進而采取的非善意的措施。
原因是他們發現對產品軟件上鎖,和在其軟件中隱藏病毒對非法復制軟件者的打擊更大,正是由于這樣的原因就更加助了計算機病毒的傳播。
3、攻擊和摧毀計算機信息系統和計算機系統而制造的病毒——就是蓄意進行破壞。
4、用于科學研究或是用于設計的程序:由于某種人為因素或是非人為因素的原因而失去了控制,或是產生了意想不到的結果。
例如,千年蟲病毒。
三、如何防范計算機病毒。
1、不用原始軟盤或其他介質引導計算機,對系統等原始盤實行保護。
2、不隨意使用外來軟盤或其他介質,對外來軟盤或其他介質必須先查毒后使用。
3、做好系統軟件,應用軟件的備份,一些重要的文件或數據定期進行數據文件備份,供系統恢復使用。
4、計算機的使用要做到專機專用,特別是一些工作用機,要避免使用盜版軟件,如游戲軟件等,以便減少被病毒感染幾率。
5、網上接收或是傳送數據的時候,要養成好的習慣,先檢查后使用,接收郵件的計算機要與系統計算機區別開來。
6、定期對計算機進行查毒殺毒,對于聯網的計算機應安裝實時檢測病毒軟件,以便防范計算機病毒的感染。
7、如發現有計算機被病毒感染,需立即將該計算機從網上撤下,防止計算機病毒繼續蔓延。
總之,以上總結了對計算機病毒的一些看法和防范措施。
這是信息技術的發展所帶來的切身感受。
作為一名計算機工作者,與計算機病毒的斗爭將更加嚴峻,我們必須不斷努力學習,提高自身專業知識。
相信未來的計算機病毒會更加厲害,防不勝防。
但是,更加相信邪不勝正,總有解決它的辦法。
盡管現在的病毒種類各種各樣,殺毒軟件也逐步更新。
但病毒的更新,換代速度也非常之快,我們不要掉以輕心。
要樹立良好的安全意識,才能在計算機病毒的防護方面做到盡量避免損失。
計算機類論文（匯總17篇）篇十五
課題研究的背景、意義。
1、課題研究現狀。
1)、人力資源管理系統的發展歷史可以追溯到20世紀60年代末期。由于當時計算機技術已經進入實用階段，同時大型企業用手工來計算和發放薪資既費時費力又非常容易出差錯，為了解決這個矛盾，第一代的人力資源管理系統應運而生。當時由于技術條件和需求的限制，用戶非常少，而且那種系統充其量也只不過是一種自動計算薪資的工具，既不包含非財務的信息，也不包含薪資的歷史信息，幾乎沒有報表生成功能和薪資數據分析功能。但是，它的出現為人事的管理展示了美好的前景，即用計算機的高速度和自動化來替代手工的巨大工量，用計算機的高準確性來避免手工的錯誤和誤差，使大規模集中處理大型企業的薪資成為可能。
2)、第二代的人力資源管理系統出現于20世紀70年代末。由于計算機技術的飛速發展，無論是計算機的普及性，還是計算機系統工具和數據庫技術的發展，都為人力資源管理系統的階段性發展提供了可能。第二代人力資源管理系統基本上解決了第一代系統的主要缺陷，對非財務的人事信息和薪資的歷史信息都給予了考慮，其報表生成和薪資數據分析功能也都有了較大的改善。但這一代的系統主要是由計算機專業人員開發研制的，未能系統地考慮人事的需求和理念，而且其非財務的人事信息也不夠系統和全面。
3)、人力資源管理系統的變革出現在20世紀90年代末。由于市場競爭的需要，如何吸引和留住人才，激發人事的創造性、工作責任感和工作熱情已成為關系企業興衰的重要因素，人才已經成為企業最重要的`資產之一。“公正、公平、合理”的企業管理理念和企業管理水平的提高，使社會對人力資源管理系統有了更高的需求;同時由于個人電腦的普及，數據庫技術、客戶/服務器技術，特別是internet/intranet技術的發展，使得第三代人力資源管理系統的出現成為必然。第三代人力資源管理系統的特點是從人事管理的角度出發，用集中的數據庫將幾乎所有與人事相關的數據(如薪資福利、招聘、個人職業生涯的設計、培訓、職位管理、績效管理、崗位描述、個人信息和歷史資料)統一管理起來，形成了集成的信息源。友好的用戶界面，強有力的報表生成工具、分析工具和信息的共享使得人事管理人員得以擺脫繁重的日常工作，集中精力從戰略的角度來考慮企業人事規劃和政策。
2、選題目的和意義：
人力資源管理系統是一個企事業單位不可缺少的部分,它的內容對于企事業單位的決策者和管理者來說都至關重要,所以人力資源管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數據,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。
隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。
作為計算機應用的一部分,使用計算機對人力資源信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高人力資源管理的效率,也是企業的科學化、正規化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發這樣一套人力資源管理軟件成為很有必要的事情。
課題需解決的主要問題及難點：
設計(論文)的基本內容。
人力資源管理系統主要功能是為企業管理者提供便利高效的對企業人力資源進行管理，使企業人力資源管理適應時代發展的要求，大大提高企業的核心競爭力。
本系統有人事管理、培訓管理、薪酬管理和系統管理等功能模塊組成，規劃系統功能模塊如下：
人事管理模塊：該模塊主要功能是對人事管理的基礎信息、員工信息等進行管理。
培訓管理模塊：該模塊主要是對企業的培訓計劃、培訓實施、培訓材料等信息進行管理。
薪酬管理模塊：該模塊主要功能是對員工薪酬進行管理。
系統管理模塊：該模塊主要功能是對操作員信息、操作員權限進行管理。
人力資源管理系統主要對企業中的“人”進行管理，通過人力資源規劃、員工考勤、薪酬管理、人才培訓和開發等來提高生產率。并能夠使企業管理者快速便捷地對公司人力資源進行管理，如：培訓信息、薪水信息、人事信息、獎懲信息等進行管理。
該系統的重點在于人事，薪酬和培訓模塊，難點在于操作員的權限設計，不同的管理模塊，對于不同的用戶有著不同的操作權限。
課題研究的實施方案。
在本系統的開發過程采用了b/s的模式，基于uml統一建模方法，應用jsp、hibernate、struts、spring技術，后臺的網絡數據庫為mysql。
b/s模式是以www為技術基礎的信息計算模型。它們的核心是利用企業現有的軟硬件設備，根據業界開放標準，借鑒和利用internet技術，形成一個虛擬的企業管理環境。b/s模型是一種從傳統c/s發展起來，其邏輯上采用3層結構，它在前臺瀏覽器和后臺數據庫服務器之間增加了一個web服務器層，所有的應用程序模塊都安裝在web服務器上。第一層完成用戶的接口共，第二層由各種應用服務器完成用戶所需要的功能，第三層數據庫服務器完成數據存儲和管理功能。b/s模式綜合了瀏覽器、信息服務和web技術，通過一個瀏覽器訪問多個應用服務器，形成點到多點，多點到多點的結構模式，這種結構使開發人員在前端的瀏覽器方面減少了很多的工作，可以將注意力轉移到怎樣合理組織信息，提供對客戶的服務上來。
本系統的實現采用經典的mvc設計模式，把系統的設計劃分成三個層次，表現層使用jsp技術，控制層使用struts的action實現，持久層使用hibernate實現，便于系統的開發和維護，提高系統的開發效率。
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計算機類論文（匯總17篇）篇十六
在我國的高等教育中，本科畢業論文的質量是衡量人才培養質量和教學水平的重要依據。近年來本科畢業論文質量下滑十分明顯。本文主要針對計算機類專業的本科畢業論文的質量下降問題及原因進行分析的基礎上,提出提升計算機類本科畢業論文質量的相應措施，以期對提高整個計算機類本科教育質量有所裨益。
在我國高等教育院校中，畢業論文(設計)是在學生畢業前最后一項教學中必不可少的實賤環節。確保畢業論文(設計)的質量，是普通高等教育院校迫在眉睫的問題。
2.1學生做畢業設計時間與求職等其他事情相沖突。
相關信息。
(設計)的時間安排恰好是學生們擇業或者復習考研、研宄生復試的最佳時間段，所以學生理所當然優先想到的就是自己的就業問題或者讀研的問題。這樣，多數學牛無法安心完成畢業設計及撰寫畢業論文。
2.3學生能力有限。
在大學期間沒有認真學習專業課程，無法完成軟件設計部分，加上學生不夠重視、態度不夠認真，題目多次變更，甚至臨答辯了還無法確定論文的題目[2]。學生語言組織能力差，通篇畢業論文變成了文字的堆砌，論文本身毫無價值。
2.4指導教師數量不足。
一方面由于近年來高校大量擴招，畢業生人數大增，相對來說指導教師的人數就明顯不夠。甚至安排了很多自身缺少生產實賤和實賤經驗，缺乏指導畢業設計素質和能力的教師作為本科畢業論文(設計)的指導教師。
2.5指導教師責任心不強。
每位教師除了負責指導多名學生的畢業論文(設計)工作外，還有很多其他的教學科研等工作任務。時間有限，精力有限，教師在指導畢業論文(設計)的過程中責任心不強，從選題到學生交稿，只在開題及答辯的時候與學生見面，指導全靠電話或網絡，這樣指導學生寫畢業論文(設計)在質量上無法保證。
2.6學校或學院缺乏足夠的資金及管理機制。
3.1給予畢業生充足的時間。
建議把畢業論文(設計)這一任務貫穿學生的整個大學階段，至少要提前至第六學期，使他們能夠充分地利用第六學期末的暑假時間開始著手進行調查、研宄、進而保證有足夠的時間完成設計、撰寫論文。避免將畢業設計工作時間過于集中在復習考研、求職工作時段。
3.2端正態度。
大學畢業生端正態度，樹立起積極向上的態度，正確認真地對待畢業論文(設計)的每一個步驟，提高計算機類專業本科畢業論文(設計)整體的質量水平。
3.3提高畢業生自身的專業素養。
高質量的畢業論文(設計)的完成得需要其有扎實的專業素養來做支撐，豐富、擴展其畢業論文(設計)的內容。
3.4增加指導教師數量。
為了解決本科生指導教師短缺的問題，學院可以選聘校外科研單位、機關和企業界學術水平高、科研成績突出，項目實賤經驗豐富的人員擔任畢業設計指導教師。
3.5提高指導教師指導能力。
對畢業設計(論文)的指導老師要有嚴格要求。畢業論文(設計)的指導教師，必須具有講師以上職稱、業務水平高的教師擔任。指導教師應有實際的設計、實驗、研宄等方面的經驗。同一名指導教師指導的學生數不能過多。在指導方法上要著重于學生能力的培養，同時必須抓好學生的素質教育工作。每位指導教師要面對面地對學生指導，包括輔導學生熟練應用計算機網絡查閱文獻[51。方便撰寫畢業論文。
3.6加強畢業沒計規范制度，建立健全激勵監督機制。
設計論文。
相關信息。
質量等。院系要不定期檢查指導教師的《本科畢業論文(設計)指導記錄》情況，對教師指導畢業論文工作的質量進行檢驗和評價。對教師和學生都應采取相應的獎懲措施，以期提高教師及學生的積極主動性。
4.總結。
總之，本科畢業論文(設計)工作是一項重要而艱巨的任務，要做好這項工作，還需要長期努力的過程。我們必須不斷探索，解決出現的各種問題，并且針對社會的不斷發展做出新的對策。只有學校、教師、學生三方都加以重視，共同努力，才能進一步提高畢業論文(設計)的質量，提高高校的教育水平。
計算機類論文（匯總17篇）篇十七
審計質量是審計工作的生命線.近年來,隨著計算機審計的推廣和普及,給審計質量的控制提出了新課題.怎樣認識提高計算機審計質量的必要性?影響計算機審計的質量因素有哪些?如何提高計算機審計質量?這些都需要我們認真的思考和回答.
一、提高計算機審計質量的緊迫性。
提高審計質量是所有審計人員努力的目標,在信息化迅速發展的今天,開展計算機審計是審計發展的必然趨勢,提高計算機審計質量,也是審計工作信息化和現代化的必然要求.
(一)提高計算機審計質量是計算機審計普及的現實要求。
隨著全社會進入信息化時代,審計的信息化也水漲船高,不斷發展.目前,離開計算機幾乎難以開展有效的審計,尤其是承接上級部門的審計任務,更是須臾離不開計算機審計.計算機審計技術幾乎成為新時期審計人員勝任和否的基本標志.凡審必用計算機成為許多審計機關一個普遍現象.計算機審計的如此普及,意味著計算機審計的質量很大程度就影響甚至代表著審計工作的質量,因此,不提高計算機審計的質量,審計質量的提高就是一句空話.
(二)提高計算機審計質量是計算機審計的特點所要求。
計算機審計較之傳統審計效率更高,功能更多,但同時風險也更大.比如,審計人員對應用計算機的水平存在能力風險,計算機數據存在保密風險,計算機審計軟件存在系統控制風險等等.風險越多,意味著質量控制難度越大,如何規避風險,提高質量成為計算機審計比傳統審計更重要的課題.
(三)提高計算機審計質量是適應大數據時代的要求。
隨著大數據時代的到來,審計人員將面臨更嚴峻的挑戰.在大數據時代,審計可以不用隨機抽樣,而采用搜集和分析被審計單位所有數據的總體審計模式;審計內容也不再局限于財務、業務數據審計,還包括了被審計單位信息系統的審計.因此只有提高計算機審計質量,才能適應形勢發展的要求.
二、影響計算機審計工作質量的因素。
計算機的應用,有效提高了審計工作的質量和效率,但是在工作實踐中我們發現還存在很多影響計算機審計工作質量提升的因素,具體表現為：
(一)審計理念相對滯后,運用計算機審計的積極性不足。
目前基層機關和審計人員普遍對運用計算機開展審計工作的重要性認識不足,運用計算機技術推進審計工作的意識比較淡薄,習慣于傳統的手工查賬審計方式,工作中怕麻煩,圖省事,創新意識不足,致使現有的計算機設備、軟件應用不夠廣泛.
(二)計算機水平普遍不高,復合型人才缺乏。
運用計算機進行審計對審計人員的要求較高,要求審計人員不僅要掌握財務知識、具有現代化的審計理念和實踐經驗,還要了解被審計單位的業務流程熟悉被審計單位使用的財務軟件和業務軟件,更要了解其開發程序、控制程序的重要節點,熟悉運用計算機審計的基本程序,具備開展計算機審計所必須的計算機知識.但目前在審計系統內,存在著審計經驗豐富的老審計人員不懂計算機,年輕審計人員懂計算機應用但審計知識經驗不足,復合型的人才匱乏,制約了計算機審計的開展.
(三)計算機系統自身存在的風險,數據安全難保障。
計算機的應用能夠在短時間內實現審計數據信息的提取,但是于此同時由于計算機審計系統自身的缺陷,系統中存儲的財務數據信息或者審計信息容易被盜用和泄漏.特別是網絡技術的發展,病毒或者木馬程序能夠通過網絡對審計系統中的數據信息進行攻擊或者篡改,影響審計質量的提升.如果運行過程中出現突然斷電或者死機等故障,就會造成當前錄入單據信息的丟失,給審計工作的進行帶來嚴重后果.
三、信息化時代背景下,提高計算機審計工作質量的措施。
(一)加大信息化建設投入,提高硬件配置和人員水平。
計算機是當前審計工作進行的主要輔助工具,對審計人員的計算機水平要求較高,不僅要審計人員能夠正確應用審計軟件完成財務數據的審計工作,還要能夠正確識別審計軟件開發程序和控制程序中存在的錯誤.因此審計部門首先要加大審計部門信息化建設的硬件投入,為計算機審計工作的進行奠定堅實的基礎.其次要進行人員的培訓,確保所有審計人員都能利用計算機完成財務數據信息的審計工作.還要組織審計骨干員工和計算機專業人員共同進行財務軟件、數據庫以及計算機審計方法等的培訓,對計算機審計工作過程中存在的一些問題以及疑惑進行相互交流和學習,實現二者優勢互補,尋找提高計算機審計工作質量的辦法.
(二)加強計算機安全設計,做好數據信息的備份和保存工作。
數據安全是當前計算機應用和推廣過程中遇到的主要問題,因此在未來發展過程中,審計部門要建立專門的安全管理團隊,對部門所有計算機進行管理和維護.一是要不斷提高其防火墻技術,避免外部網絡中存在的安全威脅進入到審計內容內部;二是可以采用先進的權限分配技術,為不同人員賦予不同的權限,只有當其和權限信息全部輸入正確之后,才能夠對其權限范圍內的內容進行操作.避免審計系統中數據信息被隨意修改或者編輯的現象,提高審計工作的質量.三是審計部門要監督被審計單位嚴格按照計算機審計系統數據備份的要求,定期對計算機系統中的數據信息進行本地和遠程備份,一旦審計部門發現數據信息丟失或者不全,可以要求被審計單位再次提供相應的備份數據.
(三)加快軟件開發應用力度,探索更先進的審計方法。
計算機審計工作的關鍵是數據信息的采集和分析,因此要通過對財務數據、業務數據以及單位件關聯數據信息的采集,采用強大的財務數據分析軟件對這些數據信息進行對比和分析,從而轉變傳統設計工作的思路和方法,提高審計工作效率.具體實施過程中可以首先采用ao強大的審計功能,通過對財務數據信息的分析,快速發展財務數據中存在的問題;其次還可以通過運用sql數據庫,編寫sql程序實現對各種軟件備份的原始數據信息實現快速查詢,及時發現違紀問題;最后通過自行開發審計輔助軟件和實用工具來滿足實際工作中的應用需求,提高審計工作效率.
隨著社會的發展,計算機技術和網絡技術的應用越來越廣泛,因此審計部門要想實現其工作質量的提升,就必須把信息化建設作為審計事業長遠發展的主要措施,不斷加大投入,全面加快推進信息化建設工作,著力提高計算機技術在審計工作中的應用水平.用數字化帶動信息化,用信息化推動審計技術方法創新,全面提高審計職業的技術含量,不斷提高信息化環境下的審計監督職能.
范文和學術職稱論文參考文獻下載。
提升計算機審計工作質量的實踐路徑分析。
摘要：近年來，我國在積極進行現代化建設的過程中，審計工作的重要性逐漸突顯出來，審計機關日常運行中，必須明確自身的審計監督職能，并不斷進行審計監督。
商業銀行如何提升審計工作質量。
摘要：隨著銀行業改革的不斷深化，商業銀行內部審計的影響不斷擴大，審計質量越來越成為影響銀行經營發展的重要因素。提高審計工作質量已成為適應外部形勢。
關于新形勢下提升審計工作質量。
摘要：本文對當前形勢下審計工作質量不高的原因進行分析，并提出提高審計工作質量的建議措施。關鍵詞：新形勢審計工作質量提升隨著黨和國家對審。