<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)

    時間:2025-06-10 作者:文鋒

    教學工作計劃通常根據學校的教學要求和教材內容來確定。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能夠對大家有所啟發。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇一

    2、各種顏色的顏料、盤子、白紙。

    活動過程:

    1、認識小蝌蚪:出示小蝌蚪,引導幼兒觀察小蝌蚪,說一說小蝌蚪的外形特征。

    2、游戲:組織幼兒模仿小蝌蚪在水里游來游去。

    3、手指點畫小蝌蚪:

    (1)出示示范畫,引導幼兒觀察畫面上有什么,它們在干什么?

    (2)老師示范點畫方法:先用手指蘸一些黑色顏料,在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體,再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴,示范添畫各種不同形態的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不同的方向游,最后示范添畫水草。

    (3)幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪,老師巡回指導,提醒幼兒顏料不要蘸的太多,小心弄臟衣服、畫紙或桌面,同時鼓勵幼兒添畫水草、小魚等。

    4、繪畫結束:組織幼兒課后整理,養成幼兒良好的美術常規。

    5、分享評價:組織幼兒展示繪畫作品,交流欣賞。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇二

    為了激發幼兒對大自然的興趣,使他們更加了解小蝌蚪的特征,讓幼兒先觀察蝌蚪,再進行點化小蝌蚪。通過這一實踐活動,使他們從小熱愛大自然,熱愛小動物,喜愛美術。培養和提高幼兒的觀察和實踐能力。

    1.了解小蝌蚪的外形特征。

    2.學習用手指點畫的方法進行繪畫。

    3.培養幼兒良好的美術常規。

    重點:掌握手指點畫的方法。

    難點:有創意的安排畫面。

    1.一盆小蝌蚪、示范畫。

    2.各種顏色的顏料、盤子、白紙。

    1.認識小蝌蚪:出示小蝌蚪,引導幼兒觀察小蝌蚪,說一說小蝌蚪的外形特征。

    2.游戲:組織幼兒模仿小蝌蚪在水里游來游去。

    (1)出示示范畫,引導幼兒觀察畫面上有什么,它們在干什么?

    (2)老師示范點畫方法:先用手指蘸一些黑色顏料,在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體,再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴,示范添畫各種不同形態的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不同的方向游,最后示范添畫水草。

    (3)幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪,老師巡回指導,提醒幼兒顏料不要蘸的太多,小心弄臟衣服、畫紙或桌面,同時鼓勵幼兒添畫水草、小魚等。

    4.繪畫結束:組織幼兒課后整理,養成幼兒良好的美術常規。

    5.分享評價:組織幼兒展示繪畫作品,交流欣賞。

    1.這節美工課,我在備課過程中,自己經過深思熟慮,依照《綱要》中的'有關教學理論,深入了解了幼兒的認知能力,我感覺到這節課切合幼兒實際,能通過教師的引導,會大大激發幼兒的興趣。

    2.在活動過程中,幼兒容易理解,留給幼兒適當的空間。讓幼兒通過觀察,模仿做游戲,動手點畫《小蝌蚪》以及展示幼兒繪畫作品。小朋友學會了用手點畫《小蝌蚪》,小朋友嘗到了成功的喜悅,了解了小蝌蚪的外形特征,培養了幼兒良好的美術常規。

    (3)師幼互動良好。教師能以幼兒的需要調整教學。如:示范添畫小蝌蚪不同形態的尾巴,從而使小蝌蚪向不同方向游。

    3.本節美工課,活動效果良好,目的明確,重點突出。今后自己要不斷充電,不斷更新知識。

    4.當節聽課的老師對這節課評價很好,但自己深深地感覺到學無止境,今后一定要進一步努力。

    (一天又一天,小蝌蚪慢慢長大,先長出后腿,再長出前腿,最后變成小青蛙,到莊稼地里吃害蟲)。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇三

    1.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。

    2.訓練幼兒細致的'觀察力和語言表達的能力。

    3.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。

    1.物質準備:將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色油畫棒、課件、多媒體、教師范畫。

    2.知識準備:在區域角內提供小蝌蚪的事物供幼兒觀察。

    重點分析:了解并學習手指點畫的特殊技法。

    難點分析:通過手指壓印和曲線添畫的畫法畫出小蝌蚪。

    觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件,教師引導幼兒觀察。

    提問:(1)小蝌蚪長得什么樣子?引導幼兒說出“大腦袋、細尾巴”。

    提問:(2)它們在水里干什么?在水里游來游去找媽媽。

    過渡語:你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,所以我把它們畫下來了,你們看――。

    1.教師出示范畫,介紹作畫材料。

    提問:桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫筆,這樣能畫畫嗎?

    小結:我們用手指蘸色的方法來點畫小蝌蚪的身子,再用黑色的油畫筆為它添加上小尾巴。過渡語:請小朋友們睜大眼睛,仔細觀察老師是怎么畫的,先畫什么,后畫什么。

    2.教師示范畫,并講解小蝌蚪的畫法。

    (1)示范畫一只小蝌蚪:先用手指輕輕的蘸一點顏色點在畫紙上,一個小蝌蚪的身體就出來了,然后用黑色油畫筆為它填上細細的小尾巴,不要太長,這樣一只可愛的小蝌蚪就畫好了。

    過渡:我請一個小朋友來試一試?

    3.請一名幼兒上前示范,教師指導。

    當幼兒點畫完小蝌蚪的腦袋后,提問:小朋友的手指臟了該怎么辦?引導幼兒學會在抹布上擦一擦,再拿畫筆添畫小尾巴。

    提問:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向應該怎么填畫?可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。

    過渡語:瞧,這個小朋友畫得有又好,手又干凈,我們一起給他鼓勵一下。你們想不想試一試,畫出可愛的小蝌蚪?下面就看一看拿個小朋友畫得又好又干凈。

    4.幼兒動手作畫,教師巡回指導。(播放輕音樂)。

    (1)注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

    [活動目標]。

    1、簡單的了解蝌蚪的特征和生長過程。

    2、提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。

    3、訓練幼兒細致的觀察力和語言表達的能力。

    4、學習用手指壓印的畫法畫出各種動態的蝌蚪。[活動準備]。

    將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及擦手紙、教師范畫。

    一、談話,孩子們,今天我們般來了很多新老師,我們來認識一下吧,(組織幼兒同聽課老師打招呼)老師今天還請來了一些小客人,你們想知道它們是誰嗎?老師說說它的樣子你們來猜一猜。(小朋友真聰明)教師說謎語導入活動。(出示蝌蚪圖片)提問小蝌蚪長什么樣子?引導幼兒說出“黑黑的大腦袋、細細的長尾巴”。

    提問:它們在水里干什么?(在水里游來游去找媽媽。)它們的媽媽是誰?(青蛙)你們想不想當一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到媽媽的?帶領幼兒一塊學一學蝌蚪游,一邊學習蝌蚪的生長過程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方,簡單認識一下青蛙的樣子)小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?(捉害蟲)教育幼兒保護青蛙,告訴幼兒青蛙可以生活在水里,也可以生活在陸地,但小蝌蚪只能生活在水里,它跟小魚一樣離不開水。

    二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,所以我把它們畫下來了,你們看――。

    1、教師出示范畫,提問幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎?讓幼兒說一說,然后告訴幼兒是用手指畫的,用手指畫的畫就叫手指畫。

    2、教師示范畫法,用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭,讓幼兒試畫一下。提問幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦,不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴,最后教師再示范尾巴的畫法。(讓幼兒把尾巴畫細長)。

    3、提問:如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游,那它小尾巴的方向應該怎么畫?讓幼兒學一學,可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。(畫畫時可以轉動紙,并且提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠,畫在紙的中間。)你們會用手指畫畫了嗎?那就趕快動手吧。

    4、幼兒動手作畫,教師巡回指導。(播放輕音樂)。

    (1)注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

    (2)蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指。

    (3)作畫姿勢正確,大膽作畫,仔細操作,保持畫面干凈。

    5、教師準備貼有青蛙的大展板,請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。老師:這群小蝌蚪真可愛,都長著大大的腦袋,細細的尾巴,我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細尾巴,游來游去,找媽媽(真可愛)。”

    總結:今天我們又學會了一種畫畫的本領,用什么來畫畫(手指)你們高興嗎?組織幼兒洗手。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇四

    1、了解水墨畫的工具,學習使用毛筆畫水墨畫。

    2、嘗試用大小毛筆,使用濃、淡墨表現蝌蚪和荷葉。

    3、體驗畫水墨畫帶來的不同感受。

    1、遷移幼兒經驗,導入活動,播放ppt圖片。

    教師:還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里的小蝌蚪嗎?它們的是什么樣子的?池塘里還有什么?(荷葉和荷花)。

    2、出示范畫,引導幼兒探索水墨畫的畫法。

    (1)欣賞觀察水墨畫,了解水墨畫的特征。

    教師:荷葉、荷花和蝌蚪是什么樣的?哪里用濃墨?哪里用淡墨?哪里用淡彩?

    荷葉的中心有一個小圈,旁邊還有細細的葉脈;荷花的花瓣是尖尖的;蝌蚪是圓圓的.腦袋后面拖著細細的尾巴。

    (2)認識了解工具:粗細不同的筆、濃墨、淡墨和淡彩。

    (3)探索畫蝌蚪荷葉的方法。

    教師:我們可以怎樣畫呢?大筆畫什么?小筆畫什么?用什么方法畫?

    教師引導幼兒大筆淡墨畫荷葉和莖;小筆淡彩用按的方法畫荷花;小筆濃墨畫葉脈、莖上的刺和蝌蚪。

    3、幼兒作畫,教師指導。

    (1)提出要求。

    教師:先畫荷葉,再畫荷花,最后畫蝌蚪。注意濃墨淡墨的區別,保持畫面的干凈整潔。

    (2)幼兒作畫,教師指導。

    4、展示幼兒作品,集體。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇五

    繪畫是一門藝術,是通過視知覺來進行的。知覺本身包含著思維,所以視知覺就是視覺思維。從這個意義上來講,繪畫是一種特殊的理性活動,是一種把感性形象和具有一般共性的概念融合在一個統一的認識性陳述中的理性活動。所以培養幼兒的繪畫能力,尤其是對幼兒在繪畫活動中表現出來的創造性,教師要加以肯定和引導。因為在新《綱要》中也這樣強調:"要鼓勵幼兒敢于創新,創新是發展幼兒潛力的最好途徑。"作為一名教師,該如何培養好幼兒的創新行為呢?春天是一個美麗的季節,我們經常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經驗,激發其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍著小蝌蚪,你一言我一語地議論開了,有的說:“小蝌蚪的媽媽是誰呀?”有的說:“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”……后來有位幼兒告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙,可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪沒有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會是青蛙呢?于是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,使他們知道了青蛙確實是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程,這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化。看到孩子們對小蝌蚪這么感興趣,我就思考讓幼兒用美術手段來表現他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術,他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外,還可以借助很多工具來表現,如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設計了這節手指畫---《小蝌蚪》的美術活動,從而激發幼兒參與美術活動的興趣。

    2、發展觀察力以及大膽作畫能力。

    3、提高參與美術活動的興趣。

    4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

    5、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

    1、投影儀、明膠片、彩色照相透明水彩。

    2、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫紙、青蛙圖案、頭飾。

    1、導入活動,引起幼兒的興趣。教師邊用語言描述邊用手指在膠片上點畫。

    (1)教師:春天來了,小河里的冰都融化成了又清又涼的水,你們猜猜是誰坐在荷葉上?咦!青蛙媽媽坐在荷葉上做什么呢?青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎?我們今天就先來學畫小蝌蚪。

    (2)教師:那剛才老師是用什么畫出小蝌蚪的?(引導幼兒說出“手指”)好,老師告訴你們:用手指畫出的畫就叫手指畫。

    2、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。

    教師:哪個小朋友能說說小蝌蚪長得什么樣?是什么顏色的?小蝌蚪游泳時可調皮了,有的往上,有的往下,有的往左,有的往右。它們是不是往同一個方向游的呢?(引導幼兒說出往不同方向)。

    3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

    (1)教師示范:用右手食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。

    (2)講解尾巴的.畫法。

    a.請幼兒來添畫尾巴。

    b.教師用指側畫尾巴,引導幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細細的尾巴。

    c.幼兒練習畫尾巴,教師巡回指導,提醒幼兒畫好后用餐巾紙擦一下手指。

    4、交代要求,幼兒作業,教師指導。

    (1)出示青蛙圖案:

    教師:咦!這只青蛙媽的寶寶哪兒去了?告訴你們,它們就藏在小朋友桌上的畫紙上,快,我們去幫青蛙媽媽找出它的寶寶。

    (2)幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,鼓勵幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵他們大膽細心地操作。

    5、評價和欣賞作品。

    (1)教師:我們快把找到的小蝌蚪送到青蛙媽媽身邊吧!將幼兒作品布置到青蛙圖案旁。

    (2)引導幼兒觀看作品教師并給予簡單的評價。

    6、音樂游戲:小蝌蚪找媽媽。

    1、這一活動主題源于幼兒對社會生活中某一事物---小蝌蚪的關注,它不同于通常以知識結構或學科結構考慮教學內容的做法。活動的展開是以幼兒參與,教師的適當指導為特征的,符合新綱要中教育內容的選擇“應體現貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”的原則。本活動以其有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒的創作積極性。首先活動一開始,教師就創設了優美動人的情境符合幼兒愛想象的心理特點,接著,教師在組織幼兒觀察討論范例的過程采用不同的情節引導幼兒觀察蝌蚪的外形和姿態的變化,并把幫青蛙媽媽找蝌蚪寶寶的愿望自覺地、持久地傾注于創作之中,最后當幼兒把自已畫的小蝌蚪全部送給青蛙媽媽并和青蛙媽媽一起做游戲,使幼兒的情緒達到了高潮,體驗到了成功的愉悅,順利地實現了教育目標。

    2、案例通過教師示范了小蝌蚪的畫法法后,強調幼兒一律用黑色的油畫棒來畫,幼兒都聚精會神地開始畫了,教師開始巡視幼兒的作畫情況。當她走到一名叫亮亮的小朋友旁邊時,發現她畫的小蝌蚪在圓圓的黑黑的身體外面勾畫了其他顏色的輪廓線,對面的幼兒磊磊本來用黑色畫小蝌蚪畫的很好,當一看到亮亮新用了別的顏色,趕緊也用另外的顏色來畫小蝌蚪……由他們兩人一帶頭,幼兒都開始用各種顏色來畫小蝌蚪了,根本不理老師的要求。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇六

    1.在看看、說說的過程中,嘗試繪畫小蝌蚪的基本形態。

    2.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,感受美術活動的快樂。

    3.體驗親情的美好。

    有荷葉荷花的大背景圖、畫筆、視頻、青蛙頭飾。

    一、導入。

    1、教師:“小朋友們好,春天來了,天氣變暖了,有一種小動物開始出來活動了,今天呀它們也來到了我們班,我們一起來看看,它們是誰啊?長的是什么樣子的?”(請小朋友們認真看,看完老師有問題要問大家)。

    2、放視頻(小蝌蚪游)。

    提問:有誰知道這是誰啊?

    誰能說一說它長得什么樣子啊?(圓圓大大的腦袋,細細長長的尾巴)。

    他們是什么顏色的啊?

    教師總結:小朋友們觀察的可真仔細啊。現在,老師想請小朋友和我用手一起來畫一畫小蝌蚪。伸出一個小手指。

    教師示范:先畫一個圓圈當腦袋,再畫一根線條當尾巴。

    腦袋涂上漂亮的顏色,變成一只可愛小蝌蚪。

    二、激發幼兒作畫興趣。

    1、出示難過的青蛙媽媽。

    教師:“小朋友你們看,這是誰啊?(青蛙)對啦,是青蛙媽媽,可是你們看,青蛙媽媽怎么這么傷心啊?老師來告訴你們吧,因為啊,青蛙媽媽的小蝌蚪們都找不到了,所以青蛙媽媽很傷心。那我們來幫一幫青蛙媽媽好不好?(好)那我們要怎么幫助青蛙媽媽呢?有了……老師啊,想到了一個好辦法,那就是用我們的小畫筆來畫一群漂亮的小蝌蚪送給青蛙媽媽吧。”

    2、幼兒作畫教師指導。

    (1)“老師啊,想先請一位小朋友來送給青蛙媽媽一只小蝌蚪。”到展示臺作畫。教師和幼兒一起說兒歌。

    (2)根據幼兒作畫水平,發放不同的'作畫材料。

    三種材料:紙上有小蝌蚪輪廓圖,請幼兒涂色。

    紙上有圓,請幼兒添畫尾巴,并涂色。

    請幼兒獨立作畫。

    (教師提作畫要求:注意不要把顏色圖到輪廓外)。

    (3)幼兒作畫,教師指導。

    3、大部分幼兒結束時,播放視頻(怎樣畫,播放時念字)。

    播放前:現在啊大部分的小朋友都畫完了,我們來看一看這里也有一個小朋友他是怎么畫小蝌蚪的。

    播放后:這個小朋友和我們畫的一樣嘛?那以后我們可以嘗試著用他的辦法畫出不一樣的小蝌蚪來送給青蛙媽媽。

    三、展示作品。

    “現在老師請小朋友把畫完的小蝌蚪來送給青蛙媽媽”

    四、結束。

    師幼共同邊唱邊游來慶祝青蛙媽媽找到了小蝌蚪。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇七

    1、學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。

    2、有細致的觀察力和語言表達的能力。

    3、對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。

    1、物質準備:將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色油畫棒、課件、多媒體、教師范畫。

    2、知識準備:在區域角內提供小蝌蚪的事物供幼兒觀察。

    一、導入觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件,教師引導幼兒觀察。

    提問:(1)小蝌蚪長得什么樣子?引導幼兒說出“大腦袋、細尾巴”。

    提問:(2)它們在水里干什么?在水里游來游去找媽媽。

    你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,所以我把它們畫下來了,你們看……

    二、展開

    1、教師出示范畫,介紹作畫材料。

    提問:桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫筆,這樣能畫畫嗎?

    小結:我們用手指蘸色的方法來點畫小蝌蚪的身子,再用黑色的油畫筆為它添加上小尾巴。

    請小朋友們睜大眼睛,仔細觀察老師是怎么畫的,先畫什么,后畫什么。

    2、教師示范畫,并講解小蝌蚪的畫法。

    (1)示范畫一只小蝌蚪:先用手指輕輕的蘸一點顏色點在畫紙上,一個小蝌蚪的身體就出來了,然后用黑色油畫筆為它填上細細的小尾巴,不要太長,這樣一只可愛的小蝌蚪就畫好了。

    (2)示范畫多只小蝌蚪:如果我想畫5只小蝌蚪,我先點畫上5個小腦袋,再添畫上尾巴。

    提問:我先用手指點畫得什么?又用油畫筆填畫得什么?

    我請一個小朋友來試一試?

    3、請一名幼兒上前示范,教師指導。

    當幼兒點畫完小蝌蚪的腦袋后,提問:小朋友的手指臟了該怎么辦?引導幼兒學會在抹布上擦一擦,再拿畫筆添畫小尾巴。

    提問:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向應該怎么填畫?可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。

    瞧,這個小朋友畫得有又好,手又干凈,我們一起給他鼓勵一下。你們想不想試一試,畫出可愛的小蝌蚪?下面就看一看拿個小朋友畫得又好又干凈。

    4、幼兒動手作畫,教師巡回指導。(播放輕音樂)

    (1)注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

    (2)蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

    (3)作畫姿勢正確,大膽作畫,仔細操作,保持畫面干凈。

    5、教師準備貼有青蛙的大展板,請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。

    這群小蝌蚪真可愛,都長著大大的腦袋,細細的尾巴,我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細尾巴,游來游去,找媽媽(真可愛)。”請小朋友們自己來編兒歌。

    這么多的小蝌蚪在水里游來游去找媽媽,那它們找到自己的媽媽了嗎?就讓我們一起來看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。

    觀看課件《小蝌蚪找媽媽》,可以請小朋友自己來講一講小蝌蚪的故事,也可以分角色進行游戲表演。

    春天到了,萬物蘇醒,孩子們對春天的這些現象也尤為關注。在同家長外出踏青時,觀察小蝌蚪,并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節美術活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中,孩子們的情緒不錯,注意力也較為集中,個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示范蝌蚪畫法的時候,由于需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協調。我可以引出一個知識點,告知幼兒蝌蚪是先長身體的,慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇八

    1、嘗試將“小蝌蚪找媽媽”的故事情節用連環畫的形式進行表征。

    2、合理構圖,能用多幅圖的形式簡單概括故事內容。

    3、樂意用繪畫的形式表達克服困難勇往直前的美好情感。

    1、經驗準備:了解故事《小蝌蚪找媽媽》。

    2、物質準備:繪畫紙、水彩筆、炫彩棒。

    1、回憶故事“小蝌蚪找媽媽”,引導幼兒構思繪畫主題和內容。

    提問:小蝌蚪找媽媽故事中,小蝌蚪都找了哪幾個小動物做媽媽?小結:鴨媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽、魚媽媽。

    2.通過交流、討論的方式,引導幼兒了解多幅圖的作畫形式。

    小結:幼兒可將畫紙進行劃分,每幅小圖可以表現小動物,也可標注上數字明確繪畫的順序。

    3、鼓勵幼兒自由作畫、大膽表現。

    教師巡回指導,重點指導幼兒先將畫紙劃分成需要的多幅圖形式,再畫出主要小蝌蚪、動物和背景。

    4、欣賞作品,分享交流,激發關愛他人的情感。

    引導幼兒通過講故事的形式進行分享自己的愛心愿望。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇九

    1、提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。

    2、訓練幼兒細致的觀察力和語言表達的能力。

    3、學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。

    4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

    5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

    1、物質準備:將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色油畫棒、課件、多媒體、教師范畫。

    2、知識準備:在區域角內提供小蝌蚪的事物供幼兒觀察。

    重點難點

    重點分析:了解并學習手指點畫的特殊技法。

    難點分析:通過手指壓印和曲線添畫的畫法畫出小蝌蚪。

    活動過程

    一、導入

    觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件,教師引導幼兒觀察。

    提問:(1)小蝌蚪長得什么樣子?引導幼兒說出“大腦袋、細尾巴”。

    提問:(2)它們在水里干什么?在水里游來游去找媽媽。

    過渡語:你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪,所以我把它們畫下來了,你們看――

    二、展開

    1、教師出示范畫,介紹作畫材料。

    提問:桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫筆,這樣能畫畫嗎?

    小結:我們用手指蘸色的方法來點畫小蝌蚪的身子,再用黑色的油畫筆為它添加上小尾巴。

    過渡語:請小朋友們睜大眼睛,仔細觀察老師是怎么畫的,先畫什么,后畫什么。

    2、教師示范畫,并講解小蝌蚪的畫法。

    (1)示范畫一只小蝌蚪:先用手指輕輕的蘸一點顏色點在畫紙上,一個小蝌蚪的身體就出來了,然后用黑色油畫筆為它填上細細的小尾巴,不要太長,這樣一只可愛的小蝌蚪就畫好了。

    (2)示范畫多只小蝌蚪:如果我想畫5只小蝌蚪,我先點畫上5個小腦袋,再添畫上尾巴。

    提問:我先用手指點畫得什么?又用油畫筆填畫得什么?

    過渡:我請一個小朋友來試一試?

    3、請一名幼兒上前示范,教師指導。

    當幼兒點畫完小蝌蚪的腦袋后,提問:小朋友的手指臟了該怎么辦?引導幼兒學會在抹布上擦一擦,再拿畫筆添畫小尾巴。

    提問:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向應該怎么填畫?可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。

    過渡語:瞧,這個小朋友畫得有又好,手又干凈,我們一起給他鼓勵一下。[、教案網出處]你們想不想試一試,畫出可愛的小蝌蚪?下面就看一看拿個小朋友畫得又好又干凈。

    4、幼兒動手作畫,教師巡回指導。(播放輕音樂)

    (1)注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

    (2)蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

    (3)作畫姿勢正確,大膽作畫,仔細操作,保持畫面干凈。

    5、教師準備貼有青蛙的大展板,請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱,并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。

    老師:這群小蝌蚪真可愛,都長著大大的腦袋,細細的尾巴,我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝,大腦袋細尾巴,游來游去,找媽媽(真可愛)。”請小朋友們自己來編兒歌。

    過渡語:這么多的小蝌蚪在水里游來游去找媽媽,那它們找到自己的媽媽了嗎?就讓我們一起來看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。

    觀看課件《小蝌蚪找媽媽》,可以請小朋友自己來講一講小蝌蚪的故事,也可以分角色進行游戲表演。

    春天到了,萬物蘇醒,孩子們對春天的這些現象也尤為關注。在同家長外出踏青時,觀察小蝌蚪,并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節美術活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中,孩子們的情緒不錯,注意力也較為集中,個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示范蝌蚪畫法的時候,由于需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協調。我可以引出一個知識點,告知幼兒蝌蚪是先長身體的,慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇十

    1、學習用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法,體驗棉簽畫帶來的快樂。

    2、樂意向同伴講述自己的作品。

    3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

    4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

    5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

    1、自然角內提供小蝌蚪供幼兒觀察。

    2、每組一盤黑色水粉顏料,一盤綠色顏料,棉簽,圖畫紙。

    1、導入活動,引起幼兒興趣。

    2、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。

    教師引導幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細的尾巴,在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。

    3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

    教師在畫紙上示范并講解:我們請小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

    4、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

    (1)教師:現在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。

    (2)幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

    5、評價和欣賞作品。

    教師邊展示作品邊說:小蝌蚪在河里游得真開心,他們長著圓圓的身體,細長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。 (幼兒跟著音樂游出活動室。)

    注重過程而不是結果,主要表現在講評活動中,老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法,而不是以“畫的像不像?對不對。”來評價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵。“尊重他們的選擇并欣賞和鼓勵他們。”

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇十一

    活動目標:

    1.掌握小蝌蚪的形態特征。

    2.能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。

    活動準備:

    1.趣味練習:蝌蚪和青蛙

    2.水粉顏料、畫紙

    活動過程

    1.春天到了,池塘里又出現了一群可愛的小精靈,他們長著圓圓的腦袋,身穿黑顏色的衣服,留著一條短短的小尾巴,悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊?(小蝌蚪)

    2.出示小蝌蚪的生活環境。

    師:小蝌蚪長的什么樣呀?(圓圓的腦袋,有個長尾巴)你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的?(扭來扭去,彎彎扭扭)請幼兒用肢體動作學一學。

    1.今天我們用手指頭來畫小蝌蚪,你們想不想試一試呀?

    2.教師示范畫小蝌蚪過程:

    (1)伸出食指沾一下顏料,點到畫紙上。

    (2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

    (3)出現了一條紅顏色的小蝌蚪。

    (4)再出現一條藍顏色的小蝌蚪。

    要求:

    (1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。

    (2)伸出手指頭沾顏料。

    (3)點在畫紙上。

    (4)用指尖輕輕拖出尾巴。

    3.幼兒繪畫,教師巡回指導。

    1.小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢,小蝌蚪們可高興啦。

    2.趣味練習:蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎?帶領幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇十二

    在看了小班孩子的美術活動《小蝌蚪》之后,我發現剛入園的小班孩子還不能夠很好的握筆去畫小蝌蚪的尾巴,我萌發了上2研的課的想法。在設計好活動思路之后,結合我的教學設計,上網搜索了精美的荷塘圖片,自己錄制了青蛙媽媽和小蝌蚪的錄音,創設豐富的教學情境。

    1.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂和成功感。

    2.培養幼兒細致的觀察和語言表達能力。

    3.學習用手指壓印的畫法畫出各種動態的蝌蚪。

    1. ppt課件《小蝌蚪找媽媽》、青蛙媽媽和小蝌蚪的錄音、小蝌蚪的歌曲。

    2.幼兒學具:和幼兒人數相等的手指印泥、餐巾紙、畫有青蛙的a4紙張(上面畫有小蝌蚪的尾巴)。

    一、導入課題

    1.教師播放ppt第一個畫面:荷塘的圖片:“今天有個小動物來我們班了,你們看——”

    2.教師操作小青蛙手偶:“小朋友們你們好,你們知道我是誰嗎?我的寶寶不見了,請小5班的寶寶們和我一起去找我的小蝌蚪寶寶好不好?”

    3.播放ppt課件第二個畫面,請幼兒一邊看圖片一邊聽青蛙媽媽和小蝌蚪的錄音,感受故事情境。

    4.播放小蝌蚪變出來的動畫,引導幼兒和老師一起數有幾只小蝌蚪,在發展幼兒的點數能力的同時活躍課堂氣氛。

    5.教師:“你們知道這些小蝌蚪是怎么變出來的嗎?請你們猜一猜。”

    幼兒:“畫出來的。”

    教師:“讓何老師來教你們。”播放小蝌蚪指紋印畫步驟的微課程。

    二、幼兒創作

    1.教師:“青蛙媽媽找到了自己的蝌蚪寶寶,太高興了,青蛙媽媽要請小5班的寶寶們再幫他們找蝌蚪寶寶,請你們去幫助青蛙媽媽吧。”

    2.幼兒自選學具操作,教師巡回指導。(播放小蝌蚪的歌曲)

    有的孩子開始還不敢去動手,看到別的孩子動手了,也嘗試著,孩子們的動手能力很強,很快就完成了。

    三、評價作品

    用數碼相機拍攝兩個幼兒作品,在多媒體上播放,讓孩子們感受幫助青蛙媽媽找到小蝌蚪寶寶的成功喜悅感,讓孩子們給自己鼓掌。

    四、播放歌曲做《小蝌蚪》律動

    播放《小蝌蚪》歌曲,教師戴青蛙頭飾帶孩子們一起表演《小蝌蚪找媽媽》的律動,感受小蝌蚪慢慢長大的過程。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇十三

    1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

    2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。

    3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。

    4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

    5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

    1、選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。

    2、魚缸若干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。

    3、調好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。

    4、錄音機,歡樂的音樂磁帶。

    1、播放歡樂好聽的音樂,老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。

    2、教師提問引入:“小朋友,你們剛去春游回來,一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊?說給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。

    3、教師“今天,老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩,請小朋友們接掉毛巾,看一看,是誰來了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩,它們現在要請小朋友仔細的看看,它們長的是什么樣子?請能干的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完,教師小結:“小蝌蚪長著大大的腦袋,黑黑的身子,甩著長長的大尾巴。”同時啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

    4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了,我們把它們畫下來,以后想它們了就拿出來看好嗎?”教師示范講解蝌蚪的畫法:

    伸出右手食指,蘸上顏料點在紙上,當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。

    用毛巾擦掉小手上的顏料。

    拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫上尾巴。

    引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。

    5、 教師發放材料,幼兒自由操作,教師巡回指導。

    6、教師評價,幼兒互相參觀。

    播放歌曲《小蝌蚪》

    幼兒跟隨老師一起做游戲,學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。

    繪畫是一門藝術,是通過視知覺來進行的。知覺本身包含著思維,所以視知覺就是視覺思維。從這個意義上來講,繪畫是一種特殊的理性活動,是一種把感性形象和具有一般共性的概念融合在一個統一的認識性陳述中的理性活動。所以培養幼兒的繪畫能力,尤其是對幼兒在繪畫活動中表現出來的創造性,教師要加以肯定和引導。

    活動中,孩子們對點畫小蝌蚪充滿了興趣,因為在自然角里有小蝌蚪,平時他們都有過觀察,對小蝌蚪在水中的姿態都有所了解,在操作的時候都能掌握基本的操作。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇十四

    1.學習用手指壓印和添畫曲線的方法,表現各種動態的小蝌蚪。

    2.培養和發展幼兒的觀察力和想象力,提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力,體驗美術活動的快樂。

    3.作品展示,欣賞作品并相互交流,分享成功的快樂。

    4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

    5.體驗想象創造各種圖像的快樂

    培養和發展幼兒的觀察力和想象力,提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力。

    難點: 幼兒對小蝌蚪各種動態的表現。

    課件,黑色水粉顏料,彩筆,畫紙,抹布。

    一、導入,激發幼兒興趣。

    二、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。

    三、教師示范講解畫法。

    四、交代作畫要求,教師巡回指導。

    五、評價欣賞作品。

    六、結束活動

    1、手指歌導入

    2、猜謎語;小小動物圓溜溜,細長尾巴游啊游。游來游去找媽媽,長大以后吃害蟲。

    教師:

    1、小蝌蚪是什么顏色?

    2、小蝌蚪的外部形狀是什么樣的呢?。(出示小蝌蚪圖片讓幼兒比較)

    3、小蝌蚪的生活方式是單獨進行活動還是成群結伴?

    4、出示青蛙圖片,引出小蝌蚪找媽媽。

    (1)、教師示范:用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。(春天來了,青蛙媽媽坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!)

    (2)、畫尾巴的時候,用彩筆畫上彎彎細細的尾巴,這樣小蝌蚪就在游動了。

    小結:如果小蝌蚪要往不同的方向游,只要把尾巴畫在身體的不同地方。

    1、注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

    2、畫完后需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

    3、大膽作畫,保持畫面整潔。

    將幼兒作品布置到黑板,幼兒觀看作品,教師給予簡單評價。

    幼兒集體唱《我上幼兒園》

    在上好一節課時,我們一定要做好活動準備,包括了物質準備,我做了40個小蝌蚪的頭飾,讓每個孩子都能體驗模仿蝌蚪的樂趣、畫好了40幅彩色的池塘背景圖,讓每個孩子在視覺上體驗美的樂趣,受到美的熏陶。同時要做好經驗準備,課前我問孩子們,看過《小蝌蚪找媽媽》的動畫片和故事嗎?沒想到有的幼兒從來沒有看過、也沒聽過這個故事,雖然是少數的孩子,但是在課前需要孩子們都能了解這個故事的大概內容,于是我在網上找到了這個動畫片,還是我小時候看的上海制片廠的水墨畫的動畫片,沒想到每個孩子都聚精會神非常認真地觀看,并且要求再看一遍,連我都和他們一起重溫了我的童年了。現在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動畫片。我問孩子們見過小蝌蚪嗎?大部分的孩子只是從動畫片、圖畫書上見到過,所以我決定在上課時要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪,他們一定很感興趣、很開心。感覺孩子接觸活的動物太少了,接觸大自然的也太少了。我讓家長回家帶孩子了解小蝌蚪進化青蛙的過程,有條件的話,家里養幾只小蝌蚪,讓孩子親身觀察,沒有的話可以看圖書和上網了解,雖然這個知識點不是活動目標的內容,但是通過這個活動,可以加強家園聯系達到共同教育孩子的目的,也可以引導家長在家如何教育孩子,都教育什么。老師也要有經驗準備,做好預設問題,熟記教案,把每個環節可能出現的問題都要預想到,做好相應的準備和方案。孩子們上課積極性很高,興趣很濃厚,尤其是讓兩個孩子到前面做示范,畫蝌蚪,兩個孩子都不想回去了,所以很好奇,興趣很高。美術活動,一定要把要求提明確,畫畫要求,衛生要求,把可能發生的問題都要想到,對幼兒要提出要求。

    小蝌蚪的美術教案(優質15篇)篇十五

    1.在看看、說說的過程中,嘗試繪畫小蝌蚪的基本形態。

    2.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,感受美術活動的快樂。

    3.體驗親情的美好。

    一、導入。

    1、教師:“小朋友們好,春天來了,天氣變暖了,有一種小動物開始出來活動了,今天呀它們也來到了我們班,我們一起來看看,它們是誰啊?長的是什么樣子的?”(請小朋友們認真看,看完老師有問題要問大家)。

    2、放視頻(小蝌蚪游)。

    提問:有誰知道這是誰啊?

    誰能說一說它長得什么樣子啊?(圓圓大大的腦袋,細細長長的尾巴)。

    他們是什么顏色的啊?

    教師總結:小朋友們觀察的可真仔細啊。現在,老師想請小朋友和我用手一起來畫一畫小蝌蚪。伸出一個小手指。

    教師示范:先畫一個圓圈當腦袋,再畫一根線條當尾巴。

    腦袋涂上漂亮的顏色,變成一只可愛小蝌蚪。

    二、激發幼兒作畫興趣。

    1、出示難過的青蛙媽媽。

    教師:“小朋友你們看,這是誰啊?(青蛙)對啦,是青蛙媽媽,可是你們看,青蛙媽媽怎么這么傷心啊?老師來告訴你們吧,因為啊,青蛙媽媽的小蝌蚪們都找不到了,所以青蛙媽媽很傷心。那我們來幫一幫青蛙媽媽好不好?(好)那我們要怎么幫助青蛙媽媽呢?有了……老師啊,想到了一個好辦法,那就是用我們的小畫筆來畫一群漂亮的小蝌蚪送給青蛙媽媽吧。”

    2、幼兒作畫教師指導。

    (1)“老師啊,想先請一位小朋友來送給青蛙媽媽一只小蝌蚪。”到展示臺作畫。教師和幼兒一起說兒歌。

    (2)根據幼兒作畫水平,發放不同的作畫材料。

    三種材料:紙上有小蝌蚪輪廓圖,請幼兒涂色。

    紙上有圓,請幼兒添畫尾巴,并涂色。

    請幼兒獨立作畫。

    (教師提作畫要求:注意不要把顏色圖到輪廓外)。

    (3)幼兒作畫,教師指導。

    3、大部分幼兒結束時,播放視頻(怎樣畫,播放時念字)。

    播放前:現在啊大部分的小朋友都畫完了,我們來看一看這里也有一個小朋友他是怎么畫小蝌蚪的。

    播放后:這個小朋友和我們畫的一樣嘛?那以后我們可以嘗試著用他的辦法畫出不一樣的小蝌蚪來送給青蛙媽媽。

    三、展示作品。

    “現在老師請小朋友把畫完的小蝌蚪來送給青蛙媽媽”

    教師幫助幼兒把作品粘到大背景圖上,啟發幼兒說一說小蝌蚪看見青蛙媽媽會說些什么?

    四、結束。

    師幼共同邊唱邊游來慶祝青蛙媽媽找到了小蝌蚪。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    個人簡歷除了包括基本信息外,還應該突出個人的技能、項目經歷和獲得的成就,能夠突出個人的工作能力和潛力。以下是一些精選的個人簡歷范文,供大家參考借鑒,希望能為大家
    總結心得體會可以幫助我們抓住重點,找到問題根源,提高解決問題的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家進行學習和參考。《大農三國》是由魯迅先生所作的一本
    優秀作文能夠生動地展現事物的細節和特點,讓讀者如臨其境。下面是一些經典的優秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。當你流連于整潔美觀的街道時,你是否駐足凝
    我覺得寫一篇檢討書對于我自身的成長和改進是非常有幫助的。接下來,小編為大家提供了一些成功的檢討書范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。尊敬的蔣書記:xx年x月x日
    活動總結可以幫助我們更好地將理論知識與實踐經驗結合起來,提升我們的綜合素養和實踐能力。接下來是一些精選的活動總結范文,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。
    通過教學工作計劃,教師可以合理安排教學時間和內容,以實現教學目標。這個教學工作計劃是經過多年實踐和改進的,對于教師進行教學規劃有一定的借鑒意義。我們這才明白,屋
    施工要素包括人力、物力、技術和環境等多個方面的考慮。以下是小編為大家整理的施工范例案例,希望可以給大家提供一些參考。甲方:乙方:經甲乙雙方努力,甲乙雙方合伙經營
    自我評價是對自己在一段時間內的表現進行客觀評估和總結,是一個不斷提高自我認知和發展個人能力的過程。自我評價可以幫助我們發現問題并制定改進計劃,以下是一些成功或失
    優秀作文是在語言表達和內容思考上都達到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。小編精心搜集了一些優秀的作文范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家寫作時有所幫助。
    在個人總結中,我們可以發現自己在學習、工作和生活中的亮點和問題,并根據這些發現來制定下一步的改進計劃。以下是小編為大家推薦的一些個人總結范例,希望對大家寫作提供
    講話稿的寫作要注意措辭得體,用語要得體、簡練,以使自己的意思能夠更為明確地傳達給聽眾。希望這些講話稿范文能對你撰寫自己的講話稿有所幫助,祝你演講成功!
    銷售合同是雙方就商品或服務交易達成的一份法律約束,具有保護買賣雙方權益的重要意義。接下來是一些銷售合同范本,希望對您的業務起到一定的幫助。為在平等互利的基礎上發
    在簽署合同協議之前,雙方需要充分理解合同內容和約定。合同協議是為了明確雙方權益和義務,保障交易的安全和合法性而訂立的一種書面合同,它具有法律效力和強制力。那么如
    范文范本是一把鑰匙,它可以為我們打開寫作之門,讓我們在文學的海洋中自由航行。接下來,小編為大家分享了一些精選的范文范本,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。
    在裝修過程中,簽訂一份詳細的合同可以避免后期糾紛的發生。在準備簽訂裝修合同之前,不妨先來了解一下相關的范文和模版。委托方(甲方):承接方(乙方):工程項目:甲、
    小學教案包括教學目標、教學內容、教學步驟、教學方法和評價方式等方面的內容。下面是一些小學教案的實例,它們針對不同學段和不同教學內容進行了詳細設計。《語文課程標準
    在撰寫演講稿時,演講者需要考慮觀眾的背景和興趣,以便更好地溝通和交流。看看下面這些成功的演講稿范文,或許能夠幫助我們更好地掌握寫作的竅門。在同學們眼中,我似乎是
    地震是地球上一種常見的自然現象,它引起了廣泛的關注和研究。以下是地震科研領域的一些重要成果和研究論文的總結,供專業人士參考。老師們、同學們:204月14日,青海
    個人總結是自我認知和自我管理的有力工具,可以提高我們的工作效率和學習成果。以下是一些優秀的個人總結范文,供大家參考和借鑒,希望對大家的寫作有所啟發。
    優秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。夢的花園:在夢的花園里,我擁有了所有我想要的東西,那里是快樂的天堂。在的3月11號,我們學校的三、四年級的
    面對新的學習和工作挑戰,個人總結可以幫助我們更好地定位目標和制定有效的計劃。以下是小編為大家收集的個人總結范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領導:我叫xx,于20x
    報告范文的撰寫過程是一個思考、分析和歸納的過程,通過它可以提高我們的思維能力和表達能力。接下來是一些經典的報告范文,希望能給大家提供一些寫作思路和啟發。
    教學反思應該充分考慮學生的特點和需求,從而更好地滿足他們的學習需求。這些教學反思范文反映了教師對學生學習特點的觀察和理解,具有一定的參考價值。課標教材五年級語文
    范文范本是一種學習的工具,通過模仿和借鑒范本的優點,我們可以提高自己的寫作技能。以下是小編為大家準備的一些優秀范文范本,供大家參考借鑒。摘要:本文對計算機專業導
    運動會是學生體驗競爭和挑戰的機會,可以促進學生自信心的培養和成長。小編為大家準備了一些優秀的運動會總結范文,供大家觀摩和學習。親愛的家長朋友們,小朋友們:大家下
    每個人都可以成為優秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠寫出動人心弦的好文章。優秀作文是一篇好的作文,展現了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的
    在讀后感中,我們可以借助文字表達自己的思考和感受,讓閱讀變得更加有意義。如果你對某本書的故事情節和主題還有疑惑,不妨閱讀下面的范文,或許能夠給你一些啟示。
    優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。下面是一些優秀作文的實例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。今天的離別只是為
    愛崗敬業包括對工作內容的熟悉和理解,以及對工作目標的追求和努力。以下是一些企業中愛崗敬業員工的事跡,值得我們學習和稱贊。記得剛到我們科時,性格內向的我在這樣一個
    人生總結是一種對自己人生軌跡的審視與思考,有助于我們更清晰地認識自己。看看這些優秀人生總結范文,或許您能從中找到和自己相似的人生經歷。光陰似箭,日月如梭。在時空
    培訓心得是對培訓過程中所學到的知識、技能和經驗進行總結和歸納的文獻資料。以下是一些關于培訓心得的個人分享,希望能為大家提供一些參考和借鑒的經驗。首先,我深刻了解
    演講稿范文是指在特定場合下,為了傳達特定思想、觀點或者表達特定情感而書寫的一種文體。以下是精心挑選的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和指導,快來看看吧
    月工作總結是對過去一個月工作的總結和概括,是一種反思和檢驗自己工作表現的方式。以下是一些值得學習的月工作總結案例,希望能夠對大家的寫作有所啟發和提升。
    活動總結是對某項活動進行回顧和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結經驗,找出問題。小編整理了一些常見的活動總結范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助到大家。
    優秀作文意境深遠、思想深刻,能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗。
    當我們需要詳細介紹某個項目、研究結果或市場情況時,一個好的報告范文是必不可少的。借鑒他人的經驗和范例,可以幫助我們避免一些常見的錯誤和陷阱,提升報告范文的質量和
    競選可以提高參選者的知名度和形象,為其未來的發展打下基礎。以下是小編為大家收集的競選范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我是
    通過編寫工作計劃書,我們可以對工作過程進行反思和調整,不斷提升自己的能力。以下是一些經典的工作計劃書范文,相信能為大家編寫自己的計劃書提供一些思路和經驗。
    入黨申請書可以幫助申請人自省、反思自己在學習和生活中的不足,進一步明確自己加入黨組織的目標和責任。接下來是一些成功入黨的大學生經驗分享,或許對寫入黨申請書會有所
    優秀的作文能夠引發讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。小編為大家收集了一些寫作大賽的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。媽媽是個美人,歲月請你不要傷害
    優秀作文應該有適當的文采,通過使用一些修辭和修辭性的語言,提升文章的文學價值和藝術感染力。通過閱讀優秀的作文,我們可以學習到一些寫作的技巧和才思的培養方法,以下
    考研申請書是考研報名時需要提交的一份材料,它能夠體現我們選擇考研的動機和研究方向。以下申請書范文中的案例和經驗可以幫助申請者在撰寫自己的申請書時提供參考。
    浙江是中國的一個省份,位于東南沿海地區,是中國經濟發展最為活躍的地區之一。浙江不僅擁有豐富的自然資源,還有著發達的制造業和先進的科技產業。浙江的美食文化也是獨具
    作文是一種表達思想的藝術形式,它可以展現一個人的語言表達能力和思維深度。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。作為禮儀之邦的中華
    應急預案的制定需要根據不同的場所、行業和風險等級進行分類和細化。下面是一些應急預案的實際應用案例,希望能夠為大家提供有益的借鑒和啟發。1、協會進場。協會進場是可
    事跡材料旨在通過真實的事例和具體的描述,展示人物的成長和變化。請大家看看下面這些事跡材料范文,從中汲取經驗和靈感,提升自己的寫作水平。為了更好地發揮統計工作服務
    中班教案是為中班幼兒教學設計的一種教學計劃,能夠有針對性地幫助幼兒全面發展。下面是小編為大家整理的中班教案范文,希望對廣大教師編寫教案時有所幫助和啟示。
    我們需要寫一份述廉報告,以便全面了解我們在廉政建設方面所取得的成就和面臨的挑戰。希望大家通過閱讀述廉報告范文,增強自己對廉政建設的認識和重視。通過公開述職述廉
    培訓心得體會是培訓效果的重要衡量標準,也是評價培訓成果的重要參考依據。這里是一些學員們在培訓結束后寫的心得體會,看看他們都有哪些收獲吧。我于20_年3月2日參加
    在現今競爭激烈的社會,越來越多的人開始意識到申請書的重要性。這些申請書范文都是經過精心撰寫和修改的,具有一定的代表性和可借鑒性。尊敬的學校及學院領導:您好!我是
    撰寫演講稿范文是對演講者個人能力、知識水平和表達技巧等方面的檢驗和展示。下面是一些經典的演講稿范文,這些范文在語言表達和邏輯結構上都具備一定的特點和優點。
    優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性,使其更加生動有趣。優秀作文的精華總結,值得我們認真品味和思考,以下是一些優秀作文的范文,供大家參考欣賞
    部隊思想匯報是部隊每個成員的一份自白書,對于個人和集體都有積極的意義。小編為大家搜集了一些優秀的部隊思想匯報范文,希望可以為大家提供一些寫作思路和素材。
    在通常情況下,每個月結束時我們都需要完成一份月工作總結,這有助于我們及時反思,總結經驗,為下個月的工作制定更好的計劃。下面是一些經驗豐富的職場人士的月工作總結分
    策劃書需要進行充分的市場調研和分析,才能制定出科學合理的策略。通過閱讀下面的優秀策劃書范文,你可以學習到一些在實際寫作過程中的技巧和經驗。為了豐富同學們課余生活
    檢討書是一種記錄自己過錯的方式,可以使我們更加謙虛和自省。下面是一些經典的檢討書范文,它們包含了一些有用的寫作技巧和思路。尊敬的交警大隊:20xx年x月x日,我
    在制定教學工作計劃時,我們需要考慮學生的特點和需求,以及教學目標的達成情況。通過研究和編寫教學工作計劃,可以不斷提升教師的教學水平和專業影響力。設計意圖:小學古
    工作方案是指為了解決實際工作中的問題或實現工作目標而制定的具體步驟和方法,它是組織和管理工作的重要依據和指導工具。我們需要有一個明確的工作方案來提高工作效率和質
    6.寫思想匯報范文可以培養我們的文字表達能力、邏輯思維能力和批判性思維能力。請大家注意,以下是小編為大家搜集的一些思想匯報范文,僅供參考和學習。敬愛的黨組織:中
    通過規劃計劃,我們可以提前預見和解決可能遇到的問題和困難。規劃計劃范文中的經驗和教訓可以幫助你避免一些常見的錯誤和誤區。為了全面貫徹黨的教育方針,大力推進現代教
    發言稿的撰寫不僅需要思考內容,還需要注重表達方式,使得自己的發言更富有感染力和說服力。"尊敬的各位領導、親愛的同事們,大家好!我今天站在這里,就是為了向大家分享
    通過參考范文,我們可以學會如何選取適當的材料和論證觀點。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和借鑒,歡迎大家一起來看看吧。摘要:對于工程機械來說,負責這一
    報告范文可以幫助我們梳理思路,提高表達能力,同時也是對自己工作的一種梳理和反思。每篇范文都有其獨特的特點和亮點,希望能夠對您有所啟發。某辦公樓為框架剪力墻高層,
    在黨性分析中,要客觀準確地評估黨員的政治立場和組織觀念。我們可以從下面的黨性分析材料范文中學習到寫作的技巧和方法,提高我們的寫作水平。按照學校"科學發展觀實施方
    小班教案包含了多種教學方法和活動形式,豐富了幼兒的學習體驗。接下來是一些小班教案范文的分享,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫技巧。設計思路:在我們《高
    學生會工作計劃是我們進行工作安排和目標規劃的有力工具,幫助我們更好地完成學生會的使命和任務。以下是小編為大家搜集整理的學生會工作計劃范文,希望可以對大家的計劃制
    合同協議是商業合作的基礎,它可以明確雙方的權利和義務。以下是一些合同協議的案例分析,幫助大家更好地理解合同的重要性和作用。協議編號:甲方:xx市xxxx有限公司
    思想是人類在認識和改造世界過程中產生的對客觀事物、規律和內外聯系的抽象反映。思想是人類最寶貴的財富,它引導我們的行為和決策。思想的探索讓我們能夠超越現實的局限,
    小班教案是教師在小班教學中用于指導教學活動的一種教育計劃,它包含了教學目標、內容安排、教學方法等內容,是教師進行有效教學的必備工具。小編精心挑選了一些小班教案范
    優秀作文應該具備一定的文學修養和閱讀素材的積累,以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達。在下面的范文中,我們能夠感受到優秀作文的獨特魅力和深入思考的力量。
    優秀作文是以優雅的文字表達和精妙的結構展示出的一篇獨特的文學作品。學習優秀作文的篇章結構和表達方式,可以提升我們的寫作能力。十三歲了,我擁有一片屬于自己的天空,
    演講稿需要有一個清晰的結構和邏輯,使聽眾容易理解和接受。以下是一些優秀的演講稿范文,可以幫助大家理解和掌握寫作演講稿的技巧和方法。敬愛的老師,親愛的同學們:一個
    教學工作計劃要靈活調整,及時適應學生的學習進度和需求變化。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1.人總是在接近幸福時倍感幸福,在幸福進行時
    通過寫心得體會,可以將零散的經驗和思考整合成系統和有條理的文字。下面是一些成功人士的心得體會,他們的經驗和教訓可能對我們有所啟發。中專畢業的黃秀武沒有選擇回老家
    優秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    策劃書需要包括活動的目標、主題、時間安排、預算、營銷策略等詳細內容,以確保活動的成功舉辦。以下是小編為大家收集的策劃書范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。
    實習報告是一份記錄和展示自己實習成果和經驗的文檔,通過寫實習報告,可以讓他人更全面地了解自己的能力和表現。模范實習報告的案例可以讓我們從他人的實踐中學習到很多有
    通過活動策劃,我們可以更好地培養團隊合作精神和組織能力。小編為大家準備了一些經典的活動策劃案例,希望能夠給大家帶來靈感。平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動之
    通過撰寫月工作總結,我們可以更好地了解自己的工作習慣和效率,并及時進行調整和改進。以下是小編為大家搜集的多個月工作總結實例,歡迎大家一起學習和探討。
    優秀作文需要注意段落結構的合理安排,使文章的層次清晰可見。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續逆流而上。外婆家有只小黑狗,是去年四月初送來的
    教案模板的使用可以促進教學的標準化和規范化,提高教學質量。以下是一些備受推崇的教案模板范文,供大家借鑒和學習之用。本課為省編義務教材四年級上冊第五課《兩頭翹》,
    思想匯報是我們實現個人成長和進步的一個途徑,通過總結反思,我們能夠更快地尋找到自己的短板和優勢。提交思想匯報之后,我們可以請親朋好友或老師進行意見和建議,以提升
    實習總結不僅僅是一份文書,更是對自己實習經歷的一次思考和總結。下面為大家呈現一些實習總結范文,供大家學習借鑒,歡迎大家一起來看看。1、能掌握手工點鈔的規范方法,
    優秀作文是在思想深度、語言表達、結構組織等方面都具備卓越品質的作品。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞和學習。很久以前,玉皇大帝要舉行十二生
    主持詞的作用是在會議或活動開始時,引導并維持會議秩序及氛圍的一種開場白,它可以有效地吸引與參與聽眾的注意力,為后續內容的順利進行做好準備。以下是一些來自不同領域
    通過頻繁的月工作總結,我們可以及時發現問題并采取糾正措施,提高工作效率。小編整理了一些精選的月工作總結范文,供大家參考和學習。**旗水務局根據旗綜治委關于開展宣
    教學工作計劃可以幫助教師對教學過程進行有效的組織和安排,確保教學效果的提高。教學工作計劃對于教師解決教學難題和提高教學能力有著重要作用,以下是一些實用的范文供大
    心得體會是對心靈智慧的結晶,是寫作和思考能力的一次鍛煉。以下是一些可以作為寫心得體會的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫作方式。安全對于每個人來說都是至關
    優秀作文能夠通過文字抓住讀者的心靈,引發讀者的共鳴和思考。在這里,小編為大家推薦了一些經典的優秀作文書籍,供大家參考和閱讀。1934年5月,美國首次發行母親節紀
    活動總結是對這次活動最好的總結和概括,能夠幫助我們更好地認識和了解活動的效果和意義。小編為大家整理了一些經典的活動總結范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家有所
    一個簡潔、明了的自我介紹可以讓別人對我們的身份、背景和能力有一個初步的了解和評估。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望對大家有所幫助。尊敬的面試官:您好!首
    教師總結是一種重要的教學評價方式,既可以讓教師對自己的教學工作進行客觀評價,也能為學校和家長提供參考依據。以下是一些教師總結的思考和展望,希望能夠給大家帶來一些
    策劃方案是在項目或活動開始前制定出的詳細計劃和方案,它能夠幫助我們合理安排時間和資源。通過閱讀以下范文,你可以了解到不同領域和行業的策劃方案實例,有助于開拓思維
    競選是一種通過角逐來爭取支持與贊同的行為,我覺得我們需要進行一次競選活動。以下是小編為大家收集的競選范文,供大家參考,并希望對大家的競選之路有所幫助。
    優秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現力和感染力。對比不同的優秀作文,可以了解到不同的寫作風格和技巧。在一個晴空萬里的早晨,太陽公
    幼兒園教案通常以教學目標、教學內容、教學方法和評價等要素為基礎。以下這些幼兒園教案范文展示了不同主題、不同教學目標的教學設計思路。《小樹葉》是一首ab段式的歌曲
    月工作總結是一個自我檢視的過程,它可以幫助我們發現自己在工作中的短板和不足之處,從而及時進行調整和改進。為了幫助大家更好地寫好月工作總結,小編整理了一些范文供參
    幼兒園工作計劃是教師與家長溝通和交流的重要依據,可以幫助家長了解幼兒的學習情況和表現。推薦給大家一些精選的幼兒園工作計劃范本,供參考使用。首先是需要關注孩子們的
    通過心得體會,我們可以更好地理解自己的情感和思維方式,增進自我認知。接下來,我們將為大家分享一些精選的心得體會范文,一起來看看吧。暑假中,我讀了《教師專業化的理
    教學工作計劃還可以幫助教師對自己的教學進行評估和反思,找出不足之處并進行改進。如果你正在編寫教學工作計劃,以下的范文可以給你一些靈感和指導,希望能夠對你有所幫助
    主站蜘蛛池模板: 国产综合精品久久亚洲| 国产精品美女久久久网AV| 精品国产污污免费网站| 亚洲国产精品13p| 日韩精品在线视频| 99精品国产高清一区二区麻豆 | 婷婷五月深深久久精品| 国产在线国偷精品免费看| 久久99精品久久久久久| 国产精品特级毛片一区二区三区| 亚洲欧美国产精品专区久久| 久久99精品国产99久久6| 国产精品国产三级国产a| 四虎成人精品免费影院| 91精品国产91久久久久福利| 亚洲AV午夜福利精品一区二区| 免费精品精品国产欧美在线欧美高清免费一级在线 | 国内精品免费视频精选在线观看| 日韩精品无码免费一区二区三区| 欧美激情精品久久久久久久九九九| 国产观看精品一区二区三区| 中文字幕亚洲精品资源网| 夜色www国产精品资源站| 欧美久久精品一级c片片| 久久国产精品久久国产精品| 久久91精品国产91久久小草| 久久这里只精品国产99热 | 国产女人精品视频国产灰线| 色一乱一伦一图一区二区精品 | 蜜国产精品jk白丝AV网站| 亚洲av无码乱码国产精品| 亚洲AV永久青草无码精品| 无码人妻精品中文字幕免费| 亚洲精品自产拍在线观看| 香蕉依依精品视频在线播放 | 自拍偷在线精品自拍偷无码专区 | 人妻偷人精品成人AV| 日韩精品成人亚洲专区| 日韩熟女精品一区二区三区| 亚洲精品久久久www| 在线涩涩免费观看国产精品|