<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)

    時間:2025-05-29 作者:文軒

    大班教案的編寫需要考慮幼兒的個體差異,注重差異化教學,滿足每個幼兒的學習需求。大班教案的編寫有許多技巧和方法,讓我們一起來看看范文中的精彩之處吧。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇一

    設計意圖:

    愛玩是孩子的天性,在童年時期,每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發展,電動玩具、遙控玩具已比比皆是,家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經常見到的一些材料卻被忽視,如:報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況,我設計了“報紙也好玩”的教育活動,通過玩游戲,幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。

    活動目標:

    1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

    2、通過游戲活動,進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

    3、培養幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

    活動準備:廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

    音樂材料,磁帶、錄音機。

    活動過程:

    一、熱身運動,激發興趣。

    教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

    師:孩子們,今天老師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)。

    老師和幼兒一起隨音樂活動身體,做熱身操。(反復兩遍)。

    (評析:教師利用簡短的幾句話,既交代了本節課任務,又激發了幼兒活動的興趣,可謂是“一箭雙雕”)。

    二、實踐活動,探索報紙的玩法。

    教師請幼兒將報紙打開,在場地上自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

    1、引導幼兒討論:“報紙可以怎么玩”?

    教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)。

    教師:“報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)。

    教師小結(幼兒討論情況):報紙有好多種玩法,有的.小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。

    2、自由玩報紙。

    教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

    每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

    (評析:報紙的玩法不是灌輸給幼兒的,而是幼兒在民主、和諧的氛圍中討論出來的,是大家智慧的結晶,培養了幼兒的探索欲望。)。

    三、游戲練習。

    *一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。

    *兩個孩子與報紙的游戲:做成小路,走著玩。

    *多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……。

    (評析:幼兒玩自己想出的游戲,興趣非常濃厚,并通過各種形式的游戲,發展了幼兒跳的能力、平衡協調能力。)。

    延伸活動。

    談話:我們和報紙玩了很多游戲,你還能想出和報紙新的玩法嗎?表揚幼兒自己創造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。

    教師:“現在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師:“對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

    (評析:與報紙的玩法不僅僅是文中的幾種,鼓勵幼兒創造性的玩,能培養幼兒創造性思維的發展。引導幼兒將報紙收集在一起,能讓幼兒形成初步的保護環境的意識。)。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇二

    2、能運用多種感官動手動腦學習探索空氣的簡單方法。激發幼兒探索欲望,培養幼兒對科學實驗的興趣。

    3、培養幼兒關心和保護環境的意識。

    玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球、吸管、蠟燭、多媒體課件。

    小朋友,早上好!今天,老師要變個魔術,你們想不不想看啊!(想)那小眼睛可要仔細看喲!

    這是什么(毛巾),是干的還是濕的呢?來,小朋友用手摸一摸。是什么樣的毛巾啊?是塊干毛巾。這是什么呀?(杯子),老師現在要把毛巾放到杯子里面,然后把杯子直直地倒放在水里……你們猜猜毛巾會不會濕?(請你說……),那我們取出來看一看,濕了沒有呢?小朋友用手摸摸,濕了沒有呀?(沒有)咦,真奇怪,毛巾明明是放在水里的,卻沒有濕,是不是很神奇呢?現在,老師再來變個魔術,這是(毛巾),這是(杯子),我們也要要把毛巾放進杯子里面,這次老師是斜斜地放進水里,小朋友仔細觀察噢!看一看會發生什么現象(氣泡產生)。小朋友,猜猜毛巾有沒有濕(你說說看……)到底毛巾濕了沒有?讓我們取出來看一看,我用手扭一扭,濕了沒有?(濕了)。為什么毛巾會濕了呢?這一次啊,老師的杯子是斜斜地放進去的,斜斜地放杯子里面有空氣,空氣跑出來了,小朋友說說,什么跑進去了?對空氣跑出來了,水就跑進去了,所以我們的毛巾就會濕了,而第一次沒有濕,是因為空氣跑出來了沒有(沒有),所以毛巾是干的。剛才老師給你們變了兩上關于空氣的小魔術,好看嗎?(好看)。

    那么空氣它在哪里呢?它又是一種什么樣的東西呢?接下來我們來做個實驗。小朋友看,這是什么(袋子),我要用袋子去捉空氣,看看老師是從哪里捉到空氣的(用紅色袋子從桌子底下捉了一袋),誒,我捉了袋空氣,你說說我是從哪里捉到的呀?(用白色的更大的袋子從四周,再用最大的藍袋子從拐角捉)……我在旁邊也捉了一大袋的`空氣,你們也想來捉捉空氣嗎?(想)請小朋友從老師這兒每人拿一個袋子,你們都有了嗎?(都有了),現在我們把袋口張開,來捉捉空氣,捉好后要捏緊袋口,舉起來,我看看,誰捉得空氣又多又快?(你真能干!)現在,我們把袋口慢慢張開,用眼睛看一看空氣,你們能看得見袋子里面的空氣嗎?(看不見)對,空氣是看不見;袋子里的空氣有顏色嗎?(沒有顏色)空氣是沒有顏色的。(同樣的方法再來捉)袋口張開,用你的小鼻子聞一聞,袋子里面的空氣有氣味嗎?對,空氣是沒有味道的;用你的小手伸進袋子里摸一摸,小手能摸到袋子里面的空氣嗎?空氣是摸不著的。我們去到別的地方去捉捉空氣,好不好?試試能不能捉到空氣呢?(播放背景音樂帶幼兒到各個地方去捉空氣)。好,請小朋友把袋子放回來。我請小朋友相互說一說,你是從哪里捉到空氣的?(你告訴旁邊的小朋友你是在哪里捉到空氣的,自由發言)。好了,你們剛才是不是在各個地方都捉到了空氣?那小朋友你們說空氣能看得見嗎?有顏色嗎?有味道嗎?能摸到嗎?原來,我們到處都有空氣,空氣是沒有顏色,沒有味道,看不見也摸不著的,因此,小朋友通常認為我們周圍沒有東西,實際上空氣是的確存在的,我們用小手扇一扇空氣,有什么感覺?再用小嘴巴吹吹空氣,又有什么感覺?這說明空氣是存在的、是流動的。

    而且空氣也是很好玩的,我們來和空氣寶寶玩一玩,好不好呢?我們來用吸管吹杯子里面的水,看看有什么現象發生。當我們輕輕吹和使勁吹發生的現象有什么不同嗎?來,從你開始一個一個走過來?!昧苏埿∨笥鸦貋?小朋友,你們玩過氣球嗎?(玩過)今天,老師也請你們來玩氣球,你們高興嗎?不過,你們先想一想,怎樣讓氣球鼓起來呢?(往氣球里面吹空氣),怎樣讓氣球吹得大一些呢?如果氣球小說明我們吹進去的空氣是多還是少呢?請小朋友從老師這兒每人拿一個氣球。(小朋友再吹的時候詢問個別幼兒)好了,氣球寶寶累了,請小朋友把它們回家,小筐是它的家)。哦,空氣寶寶這么好玩,我也想和空氣寶寶玩一玩。

    小朋友看,這是什么(蠟燭),這是什么呢(打火機),現在我要把它點燃,再來點一根,我要把杯子罩在蠟燭的上面,小朋友想一想蠟燭會怎樣,會不會滅?(請你說說……)小朋友仔細看,蠟燭怎么樣了啊(熄滅了),你們想不想來試試呢?請小朋友到后面來,我們每個小朋友找一杯子,罩的時候要小心,不要讓蠟燭燙著手了。好的,請小朋友回來!你們看看這支蠟燭滅了嗎?而被杯子罩住的的蠟燭卻熄滅了,那剛才你們沒有沒有注意到蠟燭是怎樣熄滅的啊?是慢慢的,還是很快的呢?那我們再來看一次,這一次小眼睛可要看仔細了。噢,蠟燭是慢慢地熄滅了。為什么用杯子罩住蠟燭后,蠟燭就會熄滅了呢?(你說說看……)老師告訴你真正的原因:這是因為杯子把蠟燭罩住,杯子里面有空氣,空氣中能夠讓蠟燭燃燒的成份用完了,而外面的空氣又進不來,所以蠟燭就熄滅了。那你們說說,蠟燭燃燒的時候要不要空氣(要),蠟燭燃燒的時候需要空氣,我們人要不要空氣呢?你們說說。我們來做個小實驗,把你的嘴巴閉上,再把你的鼻子捂起來。我請一個小朋友說一說有什么感覺?是不是不舒服的感覺呢?為什么會有不舒服的感覺呢?因為我們把嘴巴閉上,把鼻子捂起來,空氣就不能進入我們的嘴巴和鼻子里面,我們就不能進行呼吸空氣了,所以我們就會感到喘不過氣來,非常難受,你們說我們人要不要空氣啊。對我們人需要空氣,動物也需要空氣,花草樹木呢?也需要空氣,凡是有生命的地方都需要空氣,如果沒有空氣,會怎樣呢?就會無法生存。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇三

    隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計了本次活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。

    1。通過活動,幼兒能初步了解報紙的用途。

    2。能積極思考,大膽想象,探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。

    3。培養幼兒參與活動的樂趣,體驗游戲活動的快樂。

    4。激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

    望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。

    一、根據幼兒生活經驗導入。

    老師:“小朋友們,今天老師給你們帶來一個小禮物,你們猜猜是什么?”(廢舊報紙折疊而成的紙飛機)。

    老師:“孩子們,你們知道這只紙飛機的材料是什么?(請小朋友集體回答問題)。

    二、設計層遞提問,幫助幼兒初步了解報紙。

    老師:“孩子們,生活中誰最愛看報紙呢?為什么有那么多的人喜歡看報紙?(;來源;大。考吧???幼師網;)報紙上有些什么?”(有新聞、天氣預報、廣告,有信息、有日期等。)這張報紙是20xx年4月15日,是昨天的報紙,說明這張報紙怎么了?這張報紙過了日期了,我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢?(賣報、燒火、出去旅游墊在下面等)小朋友會用過期的報紙干什么?(折飛機、做手工、畫畫)

    三、做做玩玩。

    1。出示望遠鏡的圖片。

    提問:這是什么?你能用報紙做成望遠鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠鏡,并給幼兒鼓勵)。

    2。請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

    提問:你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)。

    四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。

    我們要用剪刀來剪報紙,要求剪出的紙條要越長越好,你覺得比剛才難嗎?有沒有信心?(提示幼兒用剪刀時,注意安全。)。

    1。第一次剪紙條。(把幼兒剪好的紙條貼在黑板上)。

    提問:你們這些紙條是剪出來的。(報紙的長邊和短邊)。

    你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長,你們想想她是怎么剪得?(如果幼兒猜不出,請幼兒示范剪)。

    教師和幼兒一起小結:紙的長邊和短邊連起來剪,且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。

    2。幼兒第二次剪紙條,比賽誰剪紙條要越長越好,就是冠軍。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上,引導幼兒觀察比較那根長)。

    讓幼兒自己評出冠軍,引導幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪,并不剪斷,但剪出的紙條有長短。

    教師和幼兒一起小結:同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關。

    五、整理。

    今天,我們玩過期報紙的游戲就要結束了,孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙,請你們把報紙揉成團,紙團有什么用?(幼兒自由說:投球、往上拋等)?,F在,我們一起去外面玩投球去嘍!

    延伸活動:在科探區投放過期的報紙,繼續讓幼兒探索報紙的其他玩法。

    在這次活動中,幼兒參與活動的積極性很高,在第一次操作時,幼兒只能剪長的或短的那一邊。經過老師的引導后,把長邊和寬邊連在一起剪,剪得更長,第二次操作時,從里往外一圈一圈地剪,剪得比剛才更長了。在活動中,充分體現了教師是活動的引導者。

    讓我重新上這一節課,我會課前豐富孩子的知識面,去了解一些報紙的名字,讓孩子自己課前先去探索出怎樣剪,剪得最長?從而培養孩子從小喜歡科學,喜歡動手操作,愛探索的好習慣。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇四

    1、引導幼兒在吹泡泡的游戲中體驗快樂的情緒。

    2、鼓勵幼兒想出辦法吹出更多泡泡。

    3、知道泡泡到了高處表面水分被蒸發所以泡泡破了。

    1、溶解有餐洗凈的水

    2、透明塑料杯,塑料吸管。

    一、導入

    1、出示餐洗凈和水

    小朋友一定要仔細看呀,看看老師要干什么?

    現場配兌吹泡泡的泡沫水,引起幼兒的好奇心。

    2、教師吹泡泡,激發幼兒對泡泡的興趣。

    教師:吹泡泡真好玩,你們想玩嗎?

    二、展開

    1、教師吹出泡泡,讓孩子追捉泡泡。

    2、你抓住泡泡了嗎?你看到的泡泡是什么顏色的?

    小結:泡泡本身是沒有顏色的,經過陽光照射就成五顏六色的啦。

    3、講解吹泡泡的方法,請幼兒試試。

    小朋友你們知道泡泡是怎么吹出來的嗎?

    請幾個小朋友來試試。

    4、老師示范:吹泡泡

    用力不要太大,要慢慢吹。

    5、幼兒嘗試吹泡泡,教師指導。

    提醒小朋友吹泡泡時注意不要把水吸到嘴里,不吹時把吸管插在小瓶里,不能含在嘴里。

    (1)你是怎么吹出泡泡的?

    (2)你能用什么方法讓泡泡越飛越高?

    (3)泡泡飛到高的地方會怎樣?

    (4)誰知道為什么泡泡破了?"

    小結:泡泡到了高處,表面水分被蒸發所以泡泡破了.

    三、結束

    欣賞兒歌《吹泡泡》

    小朋友現在我們休息一下,泡泡不僅好玩,他還有一首好聽的兒歌呢,讓我們一起欣賞吹泡泡的兒歌吧。

    活動組織成功與否,與活動中各環節的設計,活動語言的組織,以及對小朋友的反饋的預測等要素有關。因此,老師要準確把握好活動過程,需要作好充分的準備。盡管如此,即使有了足夠充分的準備,也不會一次就把活動組織的完美無缺。事實上,組織活動的過程,也是一個實驗的過程,挖掘、發現問題的過程,在解決問題的同時使小朋友和老師都受益,使活動邁向更成熟的一步。我在第一次試上《有趣的泡泡畫》一活動時,發現有幾個能力較差的幼兒在吹泡泡時有倒吸的現象,這就告訴我們在備課時對幼兒可能要發生的現象都要考慮進去,以便及時采取應對措施;同時也告戒我們在幼兒的操作過程中教師要關注每一位幼兒,及時發現問題及時解決。因此,我們要把握好一個活動,并非是件容易的事。我想,它需要我們不停的去推敲、去揣摩、去實驗,也許每次的結果并不是如你所愿,但就在一次次的發現問題、解決問題的過程中,我們總結了經驗,獲得了提高,這便是最大的收獲!

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇五

    活動目標:

    1、通過實驗初步了解碘酒,感知淀粉遇碘會變顏色。

    2、提高觀察的全面性,思維的發散性及操作的協調性。

    3、能大膽地用淀粉水作畫,感受畫面突現的神奇。

    重點:通過實驗感知淀粉遇碘會變顏色。

    難點:讓幼兒自己通過正確操作實驗發現淀粉遇碘會變顏色。

    活動準備:

    1、經驗準備:在日常生活中接觸過淀粉和碘酒,課前講述過小小和阿嗚的故事。

    2、物質準備:淀粉水、碘酒、醋水、鹽水、酒、噴壺若干;各種蔬菜水果切片和盤子若干;滴管、棉簽人手一份;一張用淀粉水畫的信;兩張實驗記錄表。

    活動過程:

    一、設置情境,引出主題。(2分鐘)。

    師:一天,小小給阿嗚寄來了一封神秘的信,(出示信)你們看到了什么?(什么也沒有)咦!為什么什么都沒有呢?它還給我們寄來了5瓶藥水,我們來看看有什么用呢?。

    二、認識碘酒。(6分鐘)。

    1、出示5個裝有不同藥水的噴瓶,逐一介紹名稱,并讓幼兒猜測那一種藥水可以讓信的`內容顯示出來。

    2、用記錄表記錄幼兒猜測結果和實際操作結果。

    教師操作5個瓶子,看看什么藥水能讓信的內容顯示出來,并用記錄表記錄操作結果。(碘酒成功)。

    3、介紹碘酒的特性,讓幼兒初步了解碘酒,并讓幼兒明了剛才那張畫是用淀粉水畫的,知道淀粉遇碘會變顏色。

    三、找一找淀粉在哪里。(12分鐘)。

    1、剛才我們發現淀粉水遇碘變藍,那哪些東西里有淀粉呢?(幼兒自己猜)。

    2、你們說了這么多,到底哪里有淀粉呢,我們一起來找一找。出示若干蔬菜切片。師示范講解操作要求:先用滴管吸碘酒,然后滴在在蔬菜切片上,等待幾秒鐘,變顏色的有淀粉,沒變顏色的沒有淀粉,分類放在不同的盤子里。

    3、幼兒分組操作,教師巡回指導。

    4、展示幼兒操作結果,并用實驗記錄表記錄:讓幼兒明了究竟什么蔬菜里有淀粉。如有爭議教師直接操作,使幼兒明白。

    四、幼兒寫信。(10分鐘)。

    1、師:我們也畫張畫送給小小和阿嗚吧!讓它們知道我們也學到了新本領。

    2、幼兒用淀粉水作畫,畫好后等待10秒鐘。

    3、教師指導幼兒用碘酒噴在畫上然后放在太陽下曬干。

    4、講評幼兒的作畫情況。

    延伸活動:將淀粉水和碘酒放在操作區,讓幼兒繼續探索淀粉和碘酒之間的關系。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇六

    1、通過玩巧提沙的游戲,讓幼兒探索提沙的方法,培養幼兒愛動腦筋的習慣。

    2、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、發展幼兒的觀察力、想象力。

    5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

    干沙、濕沙、一次性塑料杯子、筷子、吸管、毛線、竹簽等。

    一、探究的問題:不用手端,能把裝沙的杯子提起來嗎?幼兒討論。

    (1)不能提起來。

    (2)把筷子插到沙子里。

    (3)我把毛線一頭埋在沙子里。

    (4)我用樹葉提沙。

    (5)我用吸管提沙。

    二、試一試。

    (1)把筷子插到沙子里,將沙壓緊。

    (2)把毛線一頭插到沙子里,將沙壓緊。

    (3)把吸管插到沙子里,將沙壓緊。

    (4)把水彩筆插到沙子里,將沙壓緊。

    三、說一說我的實驗。

    (1)我用毛線把杯子提起來了。

    (2)我用水彩筆把杯子提起來了。

    (3)我用筷子把杯子提起來了。

    四、畫一畫:我的實驗過程。

    五、注意事項。

    注意幼兒玩沙時不能用沙撒向他人。

    孩子們都非常喜歡沙,因此在本次的`活動里,孩子的興趣是非常高的,但是要怎么在玩當中有目的的去引導孩子去觀察和感受沙的特性,就是這本節活動的重點。

    玩沙的工具還是比較充足的,并且,種類多樣,可以讓孩子用各種工具,用不同的方式去感知沙子的特性,感受到沙子的神奇之處。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇七

    1、初步探索磁鐵的磁性。

    2、能與同伴合作創設游戲情境并大膽思考解決問題。能與同伴合作創設、解決游戲情境難題。

    3、誘發探索的興趣和好奇心。

    每人一個記錄本、一塊磁鐵;積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。

    (一)游戲"去神秘王國尋寶"導入,誘發幼兒參與活動的興趣。

    ――小朋友,今天我們要去神秘王國里尋找寶藏,出發之前我們要拿好一塊磁鐵,這是我們的尋寶工具,看看我們可以用它吸到哪些寶物?(教師帶領幼兒排成兩隊,從教室的大門慢慢的進入,桌面上擺上橡皮泥,積木,螺絲,鐵皮等材料)

    ――過一會請把你們發現的秘密及時的記錄在記錄本上。

    (二)能與同伴合作創設游戲情境并大膽思考解決問題。能與同伴合作創設、解決游戲情境難題。

    ――現在小朋友們可以拿著磁鐵進去尋寶了?

    關注性提問:――小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?(因為它是木頭的)。

    ――請你把發現的秘密記錄在記錄本上。

    ――磁鐵不能吸到什么東西?(不能吸到橡皮泥,泡沫,塑料......)

    ――你們在尋寶的時候發現,磁鐵可以吸到什么東西?(可以吸到,鐵、螺絲...)

    ――磁鐵的本領可真大,可以吸到那么多的東西,那你們看看磁鐵吸得東西都有什么共同的特點?(幼:他們都是鐵做的。教師小結:原來磁鐵可以吸住鐵的東西。)

    (三)能自主的創設情境,解決生活中的常見問題。

    (難題設定:1、小蝴蝶走迷宮,2、運東西,運黃豆、綠豆、螺絲,用筷子,綠豆,黃豆,沙子里面快速找鑰匙,3、瓶子里找釘子,瓶子不能倒過來,不用手直接取,怎樣把瓶里的區別針取出。4、因為在魚的嘴上有鐵做的曲別針,我們的魚竿上系著一塊磁鐵,當我們用系著磁鐵的魚竿去釣魚時,帶曲別針的小魚就被釣上來了)可為什么有些頑皮的小魚總是釣不上來呢?拿著小魚看一看,你發現什么了?(有的魚沒有曲別針的就釣不上來)(對比兩種魚)

    ――你們可以用這些材料來創設和磁鐵有關的難題嗎?請你們分組商量一下。

    ――請你們分組去拿自己喜歡的材料,到自己的桌子上創設關于磁鐵的難題。

    關注性提問――你拿的是什么材料,想創設哪些難題?

    ――請每組小朋友派一名代表上來說說,你創設的難題是什么?

    ――現在我們分組來解決難題吧?

    ――你們想解決哪組難題?

    ――請你們到自己選的組別試一試吧?

    ――請你們把解決問題的方法及時的記錄在記錄本上。

    ――誰愿意拿著記錄本說說,你解決了什么難題?是怎么樣解決的?

    (四)建構

    ――今天我們用磁鐵解決了那么多的難題,在生活中還有哪些問題可以用磁鐵來解決?

    ――你們知道幼兒園還有問題可以用磁鐵解決?請你們拿著磁鐵去試一試吧!

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇八

    3.培養幼兒關心和保護環境的意識。

    4.樂于探索、交流與分享。

    5.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

    玻璃杯、盆子、毛巾、塑料袋、氣球、蠟燭

    一、變魔術,引起興趣。

    小朋友,早上好!今天,老師要變個魔術,你們想不不想看啊!(想)那小眼睛要仔細看喲!這是什么(毛巾),是干的還是濕的呢?來,小朋友用手摸一摸。是什么樣的毛巾啊?是塊干毛巾。這是什么呀?(杯子),老師現在要把毛巾放到杯子里面,然后把杯子直直地倒放在水里……你們猜猜毛巾會不會濕?(請你說……),那我們取出來看一看,濕了沒有呢?小朋友用手摸摸,濕了沒有呀?(沒有)咦,真奇怪,毛巾明明是放在水里的,卻沒有濕,是不是很神奇呢?現在,老師再來變個魔術,這是(毛巾),這是(杯子),我們也要要把毛巾放進杯子里面,這次老師是斜斜地放進水里,小朋友仔細觀察噢!看一看會發生什么現象(氣泡產生)。小朋友,猜猜毛巾有沒有濕(你說說看……)到底毛巾濕了沒有?讓我們取出來看一看,我用手扭一扭,濕了沒有?(濕了)。為什么毛巾會濕了呢?這一次啊,老師的杯子是斜斜地放進去的,斜斜地放杯子里面有空氣,空氣跑出來了,小朋友說說,什么跑進去了?對空氣跑出來了,水就跑進去了,所以我們的毛巾就會濕了,而第一次沒有濕,是因為空氣跑出來了沒有(沒有),所以毛巾是干的。

    二、通過捉空氣,感知空氣。

    剛才老師給你們變了兩上關于空氣的小魔術,好看嗎?(好看)那么空氣它在哪里呢?它又是一種什么樣的東西呢?接下來我們來做個實驗。小朋友看,這是什么(塑料袋),我要用塑料袋去捉空氣,看看老師是從哪里捉到空氣的(用紅色袋子從桌子底下捉了一袋),誒,我捉了袋空氣,你說說我是從哪里捉到的呀?(用白色的更大的袋子從四周,再用最大的藍袋子從拐角捉)……我在旁邊也捉了一大袋的空氣,你們也想來捉捉空氣嗎?(想)請小朋友從老師這兒每人拿一個袋子,你們都有了嗎?(都有了),現在我們把袋口張開,來捉捉空氣,捉好后要捏緊袋口,舉起來,我看看,誰捉得空氣又多又快?(你真能干!)現在,我們把袋口慢慢張開,用眼睛看一看空氣,你們能看得見袋子里面的空氣嗎?(看不見)對,空氣是看不見;袋子里的空氣有顏色嗎?(沒有顏色)空氣是沒有顏色的。(同樣的方法再來捉)袋口張開,你的小鼻子聞一聞,袋子里面的空氣有氣味嗎?對,空氣是沒有味道的;用你的小手伸進袋子里摸一摸,小手能摸到袋子里面的空氣嗎?空氣是摸不著的。我請小朋友相互說一說,你是從哪里捉到空氣的?(你告訴旁邊的小朋友你是在哪里捉到空氣的,自由發言)。好了,你們剛才是不是在各個地方都捉到了空氣?那小朋友你們說空氣能看得見嗎?有顏色嗎?有味道嗎?能摸到嗎?原來,我們到處都有空氣,空氣是沒有顏色,沒有味道,看不見也摸不著的,因此,小朋友通常認為我們周圍沒有東西,實際上空氣是的確存在的,我們用小手扇一扇空氣,有什么感覺?再用小嘴巴吹吹空氣,又有什么感覺?這說明空氣是存在的、是流動的。

    三、游戲吹氣球空氣也是很好玩的,我們來和空氣寶寶玩一玩,好不好呢?小朋友,你們玩過氣球嗎?(玩過)今天,老師也請你們來玩氣球,你們高興嗎?不過,你們先想一想,怎樣讓氣球鼓起來呢?(往氣球里面吹空氣),怎樣讓氣球吹得大一些呢?如果氣球小說明我們吹進去的空氣是多還是少呢?請小朋友從老師這兒每人拿一個氣球。(小朋友再吹的時候詢問個別幼兒)好了,氣球寶寶累了,請小朋友把它們回家,小筐是它的家)。

    四、蠟燭實驗哦,空氣寶寶這么好玩,我也想和空氣寶寶玩一玩。小朋友看,這是什么(蠟燭),這是什么呢(打火機),現在我要把它點燃,再來點一根,我要把杯子罩在蠟燭的上面,小朋友想一想蠟燭會怎樣,會不會滅?(請你說說……)小朋友仔細看,蠟燭怎么樣了啊(熄滅了),你們想不想來試試呢?請小朋友到后面來,我們每個小朋友找一杯子,罩的時候要小心,不要讓蠟燭燙著手了。好的,請小朋友回來!你們看看這支蠟燭滅了嗎?而被杯子罩住的的蠟燭卻熄滅了,那剛才你們沒有沒有注意到蠟燭是怎樣熄滅的啊?是慢慢的,還是很快的呢?那我們再來看一次,這一次小眼睛可要看仔細了。噢,蠟燭是慢慢地熄滅了。為什么用杯子罩住蠟燭后,蠟燭就會熄滅了呢?(你說說看……)老師告訴你真正的原因:這是因為杯子把蠟燭罩住,杯子里面有空氣,空氣中能夠讓蠟燭燃燒的成份用完了,而外面的空氣又進不來,所以蠟燭就熄滅了。那你們說說,蠟燭燃燒的時候要不要空氣(要),蠟燭燃燒的時候需要空氣,我們人要不要空氣呢?你們說說。我們來做個小實驗,把你的嘴巴閉上,再把你的鼻子捂起來。我請一個小朋友說一說有什么感覺?是不是不舒服的感覺呢?為什么會有不舒服的感覺呢?因為我們把嘴巴閉上,把鼻子捂起來,空氣就不能進入我們的嘴巴和鼻子里面,我們就不能進行呼吸空氣了,所以我們就會感到喘不過氣來,非常難受,你們說我們人要不要空氣啊。對我們人需要空氣,動物也需要空氣,花草樹木呢?也需要空氣,凡是有生命的地方都需要空氣,如果沒有空氣,會怎樣呢?就會無法生存。

    一、導課太突然,應該讓幼兒互相交流,如何向不認識的人介紹自己。

    二、在第一次老師介紹完姓名后應該讓幼兒思考還想知道老師的哪些信息,這樣就培養了幼兒的思維能力,表達能力,加深了對自我的認識,學會了自我介紹的基本內容。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇九

    1、初步了解報紙的用途,積極探索報紙的玩法。

    2、能用報紙剪出越長越好的紙條,體驗游戲活動的快樂。

    1、報紙、剪刀、手工作品若干。

    2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂。

    一、開始部分。

    1、談話導入,激發幼兒的學習興趣:

    引導語:“小朋友,今天老師給你們帶來一些禮物,你們猜是什么?”(展示由廢舊報紙折疊而成的手工作品)2、提問:“這些精美的物品是用什么做的?”(報紙)“生活中你看見誰喜歡看報紙呢?”(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)“為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?”(有新聞、廣告、天氣預報)3、引導語:“小朋友看,老師拿的這張報紙是昨天的,今天會有新的報紙,說明這張報紙怎么了?是這張報紙上的知識舊了,我們把這樣的報紙叫過期的報紙?!薄靶∨笥褧眠^期的報紙干什么?”(折飛機、做手工、畫畫)“那好,我們來試試吧!”(發報紙)。

    二、基本部分。

    (一)幼兒自由探索報紙的折法。

    小結:飛機可以玩投擲、飛機大戰;扇子可以扇風、跳舞;望遠鏡可以望星空。

    (二)幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。

    1、引導語:小朋友的小手真巧,用報紙疊了這么多好玩的,自己給自己鼓鼓掌吧!接下來,咱們用報紙再來玩一個更好玩的游戲,但是老師可是有要求的,聽好了,我們的要求是用剪刀把報紙剪得像面條一樣長長的,而且寬窄一樣,有沒有信心?趕快來試試!(給幼兒發剪刀,提示幼兒用剪刀時,注意安全。不能拿剪刀碰著自己,更不能拿剪刀對別人比劃)。

    2、幼兒練習剪紙條(音樂《我有一雙萬能的手》)。教師邊巡視邊鼓勵:看誰剪的紙條最長?提醒幼兒:把剪好的紙條放在桌子上,不要掉地上了。

    引導語:小朋友,老師看到,××小朋友剪的紙條特別的長,我們快放下手中的剪刀,看看她是怎么剪的?來,輕輕地把剪刀放下,看誰最先放好。

    小結:紙的長邊和短邊連起來剪,而且不能剪斷,這樣才能剪出越長越好的紙條。

    3、幼兒比賽剪紙條。

    引導語:下面我們來比賽剪紙條,我們的比賽規則是:在指定的時間內看誰剪得紙條最長,而且寬窄均勻,誰就是冠軍。小朋友準備好了嗎?好,開始。

    引導語:請小朋友把你剪的最長的一根紙條拿來參賽,記住嘍,只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上,引導幼兒觀察比較哪根長,讓幼兒自己評出冠軍)4、幼兒分組剪紙條。

    引導幼兒觀察長紙條和短紙條的區別并小結:同樣的報紙,同樣的方法剪紙條,紙條的長短和剪得寬窄有關。

    三、結束部分:

    今天,我們玩了剪報紙的游戲,不僅鍛煉了我們的大腦,還讓我們的小手越來越靈巧了,小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這么多的報紙扔了多可惜啊,咱們現在一塊把這些報紙撿起來(師生撿紙條),再變一個魔術,揉呀揉呀揉,變成一個大紙團,紙團怎么玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒有?舉起來讓我看一看,好,咱們現在分成兩隊,男孩一隊,女孩一隊,我們來玩游戲“百團大戰”吧。(拉橫幅,配音樂《火花》)教師結束語:今天報紙做了這么多的游戲,已經累了,我們把它們送回家吧。(播放音樂《波爾卡》報紙裝塑料袋,帶領幼兒退場)。

    在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發展。

    在本活動中,我充分發揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣,獲得自信心,實現自我價值。

    另外,在剪紙條的活動中,我用“冠軍”頭銜激發了幼兒挑戰的欲望,于是一個挑戰冠軍的情境就形成了。因此,每個孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當的點撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足,希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學更機智,更富有特色與魅力。

    文檔為doc格式。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇十

    活動目標:

    1、了解乒乓球的基本特性,會創造性地玩球。

    2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。

    3、體驗探索、操作活動的樂趣。

    4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

    5、能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的愿望。

    活動準備:

    乒乓球若干、布袋一只、玩球材料:乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

    活動過程:

    一、導入:老師今天要送大家一件小禮物,想知道是什么嗎?好,我請幾個小朋友來摸一摸,如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來,我就送給他一個!

    1.幼兒摸以后說出這東西的感覺:你摸到的是一個什么樣的東西?

    2.讓幼兒雙手合攏了取回,不能給別人看到。

    3.猜一猜是什么?揭曉謎底:打開看看?是個乒乓球。

    4.讓每個幼兒取到球。

    二、這一個小小的,輕輕的、圓溜溜的.乒乓球可以玩嗎?怎么玩,請你找個空地方試試看。

    三、提問:

    1.你的乒乓球是怎么玩的?

    3.介紹乒乓球運動的知識:乒乓球運動是我們中國人很喜愛的一項運動,中國的乒乓球運動水平也是世界最高的,我們曾經連續兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有金牌,在剛結束的雅典奧運會上,我國運動員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

    4.你認為乒乓球還會有其他的玩法嗎?你想不想試試剛才小朋友說到的玩法呢?

    四、老師給大家準備了許多乒乓球和其他工具,小朋友可以去觀察一下這些工具,想象一下運用工具可以怎樣來玩球,如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因為是嘗試,老師要求大家不要玩好多次,只要試一下就可以了,嘗試過了,請你把你創造出來的玩法介紹給大家!

    五、個別介紹、演示、教師鼓勵、并可以結合著講一講道理。

    六、總結:一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手里就能玩出這么多的花樣,厲害,連老師都很佩服。

    1.哎,用乒乓球可以玩不同的游戲和運動,那還可不可讓乒乓球變成個什么東西呢?

    2.想象一下:你想用乒乓球變個什么東西?

    七、介紹材料、幼兒探索操作:用乒乓球還可以進行裝飾和制作小玩具,今天老師幫大家也準備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料,你們可以想好要讓乒乓球變什么,然后再制作,也可以看了材料邊探索,邊制作。

    有些小朋友可能還沒玩夠,想再去新學到的方法玩乒乓球,也可以,注意安全,在場地前面玩。運用乒乓球進行裝飾和玩具制作的可以圍著籮筐在場地后邊進行。

    八、作品展示:

    1.向客人老師介紹。

    2.集體面前介紹。

    活動反思:

    在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇十一

    教學設計理念:

    幼兒運用數學解決實際生活問題過程中,不僅獲得豐富的感性經驗,充分發展形象思維,而且在感知具體事物基礎上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象,逐步發展邏輯思維能力,為其它領域的深入學習奠定基礎。

    幾何體的教學是大班很重要的內容,正方體、長方體是一種常見的立體幾何體,幼兒在日常生活中經常能接觸到,然而幼兒對正方體和長方體的認識是非常模糊的,只能把它們說成長長的、方方的,并且很難聯系到生活中去。因此,在幼兒已認識了多個平面幾何圖形的基礎上,通過變魔術圖形組合來初步了解立體圖形和平面圖形之間的關系,并認識正方體和長方體的特征,通過找出正方體的物體,結合生活中的.長方形的物體來鞏固對正方體和長方體的認識,通過用正方體來拼擺大的正方體和長方體初步理解形體之間的關系,延伸幼兒探索的欲望和興趣。

    活動目標:

    1.認識正方體和長方體,了解其基本特征。

    2.比較正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同,初步了解立體圖形和平面圖形之間的關系。

    活動準備:

    正方體一個,長方形兩個,跟每個面一樣大小的紙卡,小正方體的物品等于總人數,立方珠八塊,其他的形體若干;魔法箱一個,放著紙,彩筆、尺子、毛線繩的盤子三個。

    活動過程:

    一、與圖形紙片做游戲,激發幼兒的好奇心和探索欲望。

    2.分組說一說:你們組有什么圖形?找到朋友了嗎?你們是怎么測量的?舉起來讓大家看一看。

    二、通過操作探究、觀察、比較,認識正方體的基本特征。

    1.變魔術,引起幼兒興趣。

    2.認識正方體。

    師:魔法箱里變出來什么寶貝?這個寶貝是哪一組的圖形卡片變成的?為什么說是你們組的?你們組的都是正方形,正方形有一個面,這個應該有六個面,我們來數一數,這是第一個,要按順序數,是有六個正方形的面,六個正方形一樣大嗎?怎么來測量一下?這個寶貝有六個一樣大的正方形,他叫正方體。

    3.出示正方形跟正方體比較。

    正方形跟正方體有什么不一樣?(正方形有一個面,正方體有六個面)。

    4.通過找正方體的玩具,鞏固對正方體的認識。

    請小朋友每人找一個正方體的玩具,回到座位上,一起驗證一下是不是正方體?分類把玩具放到籃子里。

    三、通過觀察認識六個面都是長方形的長方體。

    1.認識六個面都是長方形的長方體。

    哪一組的圖形卡片沒變出來?你們組放的是什么圖形?他們會變成什么樣子?

    2.與正方體比較。這個長方體跟正方體有什么相同的地方?有什么不同的地方?

    四、認識兩個面是正方形的長方體。

    1.師:魔法箱里又變出來什么寶貝?這個寶貝是哪一組的圖形卡片變成的?為什么說是你們組的?你們放了什么樣的圖形?我們一起來驗證一下,長方形的面有四個,看上去一樣大,正方形的面有兩個,看上去也一樣大。四個面加上兩個面是六個面,這個寶貝叫長方體。

    2.與六個面都是長方形的長方體比較。

    長方體跟前一個長方體有什么相同的地方?

    有什么不一樣的地方?

    3.聯系生活:生活中你看到過什么東西是長方體的?

    五、正方體大變身的游戲,讓幼兒用筐內八個正方體積木變數目不同的長方體和一個大正方體。通過用正方體來拼擺大的正方體和長方體初步理解形體之間的關系,激發幼兒對正方體和長方體的興趣。

    1.拼大一點的正方體。

    2.拼不同的長方體。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇十二

    1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。

    2、尋找生活中的磁鐵。

    2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘等物品。

    3、磁性釣魚竿、手偶貓兩個。

    1、教師創設情景:小花貓和貓媽媽到河邊釣魚,請孩子觀察誰釣的魚多?為什么貓媽媽釣的魚多?老師拆開魚鉤發現秘密。(有磁鐵)。

    2、出示各種形狀的磁鐵,引導幼兒觀察磁鐵的形狀、顏色。

    3、提問磁鐵能吸什么?不能吸什么?請幼兒自由回答。

    4、激發幼兒探索學習的興趣。

    師:小朋友,你們看一看,你們的桌子上有一個盒子,里面有些什么物品?(回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘等)。

    師:請小朋友幫忙找一找他的好朋友,好嗎?現在給你們每人一塊磁鐵,你們一個一個的拿起面前的物品試一試,如果有的物品被他的磁性緊緊地抱在一起,那它就是磁鐵的好朋友了。沒有抱在一起的.,就不是它的好朋友了。

    小結:磁鐵會吸鐵制品,磁鐵會吸住鐵制的東西,吸不起來的不是鐵做的。

    5、幼兒游戲“釣魚”

    教師出示有磁鐵的釣魚竿,示范釣魚,請小朋友去釣魚,提醒幼兒在岸邊“釣魚”,可不要在“河里”釣魚。

    6、動腦筋、想辦法。

    7、引導幼兒想一想、說一說日常生活中哪里還有磁鐵(文具盒、錢夾、媽媽的包、冰箱門…….)。

    8、請小朋友用磁鐵吸一吸自己身上哪些是鐵制品?(紐扣、拉鏈、鞋帶扣)。

    活動延伸:將材料投放到探索區,鼓勵幼兒在區域里繼續探索磁鐵的秘密。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇十三

    設計意圖:

    孩子們對魔術有一種與生俱來的濃厚興趣,表現出極大地好奇,在平時的自由活動時間總是自發的聚集在一起模仿魔術師玩魔術小游戲活動。因此,我從幼兒興趣出發設計了本次《好玩的魔術》科學探究活動。旨在引導幼兒通過觀看魔術表演和模擬魔術表演的活動,激發幼兒對魔術中科學原理的探究欲望和動手操作的興趣,帶領孩子們感受神奇的魔術,積極引導幼兒充分運用各種感官,動手動腦,主動探究魔術的秘密,并通過自己表演魔術的方式來表達探索的結果,最后通過設疑結束活動,激發幼兒繼續探索的興趣。

    活動目標:

    1、通過觀看魔術表演,感受魔術的神奇,愿意對魔術進行探究。通過模擬魔術表演,體驗成功的樂趣。

    2、充分運用各種感官,動手動腦,主動探究魔術的秘密。

    3、積極探索魔術中蘊含的科學原理,初步感知“麥比烏斯圈”的基本特征,了解其在生活中的運用。

    4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

    5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

    教學重點:

    探索魔術的秘密,初步感知魔術中蘊含的科學原理教學難點:通過幼兒自己動手和對比觀察來初步感知“麥比烏斯圈”的基本特征。

    活動準備:

    教具:剪刀、彩紙、兩色操作紙環道具;兩圓套在一起的紙圈一個學具:人手兩份紅色的紙、人手兩份不同顏色的紙圈、剪刀每人一把。

    活動過程:

    一、教師以談話引入活動,表演魔術引起興趣。

    1、通過談話引導幼兒回憶已有生活經驗:

    小朋友們,你們看過魔術表演嗎?在哪看的?是誰表演的.?

    2、教師表演套圈小魔術,引發幼兒的興趣。幼兒觀看魔術表演。

    二、老師表演拉線小兔魔術,引導幼兒探索小兔子魔術的秘密。

    剛才老師給小朋友表演了一個魔術,小朋友們想不想再看老師表演一個呢?

    1、教師表演拉線小兔子魔術,幼兒觀看。

    2、幼兒猜一猜:小兔子的耳朵是怎么動起來的呢?

    3、幼兒第一次操作,教師引導幼兒探索拉線小兔子魔術的秘密。

    老師給小朋友準備了許多材料,小朋友自己也去試試吧!

    魔術就是先把秘密藏起來,然后做一個假動作表演給觀眾看。讓別人覺得很神奇,這就是魔術表演。

    4、幼兒第二次操作,進行拉線小兔子魔術表演。

    小朋友都發現了秘密,請小朋友再去試試。

    小朋友都學會了,現在表演給身邊的伙伴看。

    老師要請幾個小魔術師來前邊給小朋友們表演一下。

    三、引導幼兒探索紙圈魔術的秘密。

    小朋友們做魔術師的感覺怎么樣???小朋友想不想再試一次呢?魔術師可是非常神奇的,用我們身邊任何東西都可以變出神奇的魔術。

    1、請幼兒自己去表演魔術:我們的小朋友們現在都是小小魔術師啦!老師給你們準備了兩種顏色的紙圈,小朋友們自己去表演魔術吧(幼兒嘗試用紙圈做魔術表演)。

    2、請幼兒表演:現在老師請小幾位小魔術師表演魔術,看看他們是怎么表演的。

    3、引導幼兒討論比較兩種圈的不同。(顏色、形狀)。

    4、引導學習新的表演方法。

    (1)設問:如果沿著紙圈中間的黑線剪,會有什么變化?會變成幾個圈?

    (2)紙圈的秘密在哪?為什么說這是他的小秘密?(揭示扭了一圈的紙圈就是“麥比烏斯圈”。)。

    (3)用哪個紙圈表演魔術?怎么表演?

    (4)設計什么假動作?

    (5)幼兒魔術表演四、引導幼兒了解麥比烏斯圈的神奇剛才我們認識了“麥比烏斯圈”。還用它表演了神奇的魔術。這么神奇的圈還可以用來做什么呢?現在請小朋友和老師一起看看吧!

    1、請幼兒觀看ppt視頻,感受麥比烏斯圈的神奇。

    小朋友,麥比烏斯圈的神奇在哪里?(幼兒討論)。

    2、組織幼兒談話:麥比烏斯圈在生活中的運用。

    (1)幼兒自由發言;

    (2)觀看麥比烏斯圈在生活中運用的ppt。

    (老師邊看邊和幼兒詢問互動)。

    四、結束。

    出示兩個相連的圈,通過設疑激發幼兒繼續探索的興趣老師手里有兩個連在一起的圈,這又是怎么剪出來的呢?我們下次活動再一起去找到它的秘密吧?。ㄊ謾C鈴聲響起)老師聽說小班的弟弟妹妹們特別想看我們的小朋友表演魔術,那我們現在就出發吧!

    活動反思:

    魔術一直是充滿著神秘,魔術表演也是人們比較喜歡的娛樂節目,把魔術帶入教學中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活動從剛開始的魔術表演導入主題,一下子調動了孩子的積極性,為后面的單根皮筋和雙根皮筋的探索奠定了基礎,單根皮筋的探索比較簡單,孩子們學習的較快,后面的雙根皮筋的探索上讓孩子自己發現了兩種變化,在此基礎上提高難度,根據孩子的能力差異,提供了兩種層面的操作展板,讓孩子探索操作。整個活動氣氛活躍,孩子們都很投入,根據老師的提示進行探索和操作,達到了一定的教學目標。但在小結語句上,對活動重點單根和雙根皮筋的科學性原理解釋的不到位。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇十四

    科學知識:知道磁極間同極相斥、異極相吸、磁鐵有指示南北方向的性質;能準確使用磁性、磁極、磁化、磁極間的相互作用-同極相斥、異極相吸、指示南北方向等詞匯來表述。

    科學探究:提出磁鐵兩極相互作用的問題,積極參與研究磁鐵兩極的實驗活動,認真觀察,如實記錄,根據研究的目的設計、操作實驗,在實驗過程中積極動腦動口。與同伴協作完成磁鐵兩極相互作用的實驗。

    情感態度價值觀:進一步關注磁鐵在生活中的廣泛應用,能意識到科學技術對人類生活的影響。

    探究磁極間的'相互作用。

    做一輛磁力小車,理解磁懸浮。

    教學過程:

    (一)、情境導入。

    2.學生進行猜測。

    3.真是這樣嗎?我們就來研究一下這個問題。

    (二)、探究磁鐵兩極的相互作用。

    1.大家準備怎么研究?

    2.討論交流:

    (1)兩塊磁鐵接近的方式有幾種?

    (2)試一次能不能說明它一定是吸引或排斥的?(強調要多次重復實驗)。

    (3)共同設計好實驗記錄表。

    3.分組實驗。

    4.交流分析:

    (1)出示表格匯報實驗結果。

    (2)通過實驗研究你有什么發現?

    5.小結:用一塊磁鐵的一端分別去接觸另一塊磁鐵的兩端,一端為吸引,一端為排斥。

    (三)、探究磁鐵指南北的性質。

    1.這里面到底有什么奧秘呢?觀察懸掛起來的磁鐵,有什么發現?

    2.小組實驗:撥動磁鐵,靜止后每一次都停在相同的位置嗎?(強調多次重復)。

    3.交流實驗中的發現:自由轉動的磁鐵靜止后,一端總是指著南極,一端總是指著北極。

    4.小結:磁鐵指南的一端叫南極,用“s”(south)表示,指北的一端叫北極,用“n”(north)表示。(出示涂色的磁鐵)為了方便區別,人們經常在磁鐵上涂不同的顏色。

    5.判斷實驗中未涂色的磁鐵的南北極。

    6.對照記錄表,尋找磁鐵相互作用的規律。

    7.歸納小結:磁鐵具有同極相斥、異極相吸的性質。

    (四)、探究磁鐵在生活中應用。

    1.磁鐵有了這么多的性質,那么在生活中磁鐵又是怎樣為我們服務的呢?

    2.實驗感受磁鐵的排斥力。

    3.介紹磁懸浮列車,進一步了解磁鐵在生活中的重要作用。

    4.根據磁鐵的性質,你能否自行設計一個磁性玩具呢?

    5.分組討論設計。(也可放到課后進行)。

    大班科學好玩的風教案(熱門15篇)篇十五

    七巧板是我國民間流傳最廣、也是最常見的一種古典智力玩具,是世界公認的中國人創造的智慧游戲,這種游戲老少皆宜。幼兒已有過用幾何圖形進行拼圖游戲的經驗,因此很容易引導幼兒進行七巧板拼圖活動。

    開展七巧板游戲活動,可以充分發揮幼兒的想象力拼擺出許多的圖案,讓幼兒在活動中積累了數學經驗,更扎實地鞏固基礎知識;玩的時候可以打破定勢,轉換思維,展開想像,對開發幼兒的智力,培養創造性思維都有很的助;幼兒能用語言正確表述自己的圖案,并且在相互表達、評價和交流中,提高幼兒的探究興趣和探究能力。

    (一)認識七巧板,學習看圖完成簡單的拼圖。

    (二)激發幼兒對拼圖游戲的興趣,體驗成功的快樂。

    (一)課件。

    (二)幼兒每人一套七巧板。

    認識七巧板,學習看圖完成簡單的拼圖。

    (一)開始部分師幼問好,穩定幼兒情緒。

    (二)基本部分。

    1、七巧板的秘密游戲:快找快拿:

    (1)師:我們都玩過七巧板,還記得七巧板中有哪幾種形狀的板嗎?

    (2)師:現在來玩一個快找快拿的小游戲,聽清楚規則:

    5秒鐘時間內,請你們看圖片,找出同樣形狀的板,放在操作板上。

    時間到,手立即放膝蓋上,不能再碰板。

    幼兒根據圖片找出三角形、正方形、平行四邊形。

    師:這次請你們找兩塊板,而且擺放的方向要和我的圖片一樣。

    師:三角形方向是向哪邊?綠色三角形方向是向哪邊?

    小結:形狀相同,放的方向不同,給我們的感覺也不同。

    師:剛才兩個三角形擺放的方向也是這樣的,那這次是什么地方改變了呢?

    小結:位置換了一下,給我們又是一種新的感覺。

    總結:用7塊小小、不同形狀的板塊,變一變方向、換一換位置,就會出現奇妙變化。

    2、七巧板的組合。

    (2)交流:

    師:你用哪兩塊三角形拼成了什么形狀?

    師:誰也一樣拼出這樣形狀的圖形了?怎么不一樣呢?

    小結:三角和三角組合在一起變正方,小三角和小三角組合在一起變小正方。

    師:有沒有拼出不一樣的形狀?

    3、拼七巧板:

    (1)師:正是因為巧,所以七巧板可神奇啦!還可以拼成各種各樣的圖案???!我拼成了什么?(機器人)看看機器人的頭是什么形狀?身體呢?三角形做機器人的——腳,手用什么形狀拼的?你們想不想拼?那我們一起來試一試。

    (2)幼兒操作。

    師:成功了嗎?都成功啦!

    4、限時拼圖:

    5、小組比賽。

    (2)看圖拼七巧板:

    (3)記憶拼七巧板:

    (三)結束部分。

    2、你們想來拼一拼這些圖案嗎?好,我們再來拼一拼,好嗎?

    3、還有最后一個任務,請你們把七塊板不多不少,整理好放回正方形盒子里,好嗎?

    引導幼兒在區域活動中繼續進行拼圖游戲。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    工作計劃范文可以激發我們對未來工作的熱情和動力,幫助我們更加積極地面對工作挑戰。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和層次的工作計劃范文,希望對大家有所啟發和幫
    我們還可以通過附加個人作品、推薦信或證書等方式來豐富個人簡歷,增強求職競爭力。請參考以下個人簡歷樣本,學習如何編寫一份符合行業標準的求職材料。民族:漢族學歷:本
    教學計劃要根據學生的實際情況和需要,合理安排教學內容和教學方法。以下是一些優秀教師編寫的教學計劃,希望可以為您的教學工作提供幫助。本學期五年級英語課所使用教材是
    制定活動方案前,我們要充分了解活動的目的、需求及參與人群。以下是小編精心挑選的一些成功的活動方案,希望可以為大家的活動策劃提供一些借鑒和參考。大戲臺、公園。徒步
    合同協議是一種法律文書,用于約定雙方在特定事務上的權益和責任。如果你對合同協議的撰寫感到困惑,不妨看看以下范文,或許能夠幫到你。出租方:_____(以下簡稱甲方
    優秀作文應該有自己的風格和獨特之處,使人一讀就能辨識出作者的筆法。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。人總是那樣感性、值得懷念的
    優秀作文是對自己和他人的思考和交流,它可以幫助我們更好地理解問題。下面是一篇優秀作文范文,供大家參考學習,希望能給你們帶來啟發和靈感。敬愛的爸爸:您好!請原諒女
    寫一篇優秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準確把握文章要點和主題。以下是一些優秀作文范文的精選,透過這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力
    實習心得是對實習期間公司文化和團隊合作的體驗和感悟的總結。考慮到每個實習生的實習經歷都不盡相同,下面這些實習心得范文提供了不同的視角和觀點,希望能給您一些新的思
    家長會是安排學生教育活動和課程的一個重要決策機構,家長的參與和建議對學校課程改革有著深遠的影響。以下是小編為大家整理的家長會組織要點,希望能給大家提供一些幫助。
    閱讀經典范文是提高寫作水平的有效方法,我們不妨先看看一些范本。以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些新的寫作思路和創作的靈感。社會廣大群眾:
    在幼兒園大班,孩子們開始接觸基礎的語、數、英等學科知識。在幼兒園大班的教育實踐中,有一些范例可以給我們提供參考,大家一起來看看吧。1、大膽地表達自己的想法。2、
    轉正思想匯報可以幫助我們對自己的工作進行深入思考和反思,找出不足之處并加以改進。以下是小編為大家收集的轉正思想匯報范文,供大家參考和借鑒。敬愛的。黨組織:記得大
    通過編寫工作計劃范文,我們可以及時調整工作的安排和目標,以適應不斷變化的工作環境。以下是小編為大家收集的工作計劃范文,希望對大家的工作規劃有所幫助。
    培訓心得體會的撰寫過程是對自己思維和表達能力的一種鍛煉和提升。如果你想寫一篇出色的培訓心得體會,不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些寫作的思路。今年5月中旬,按
    在現代工業社會中,生產是社會經濟發展的重要組成部分,也是國家實力的重要體現。社會主義市場經濟需要高效的生產方式,以下是一些成功企業生產模式的案例。鎮黨委、政府高
    優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。接下來是一些經典的優秀作文的原創范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點。
    教學計劃能夠幫助教師系統地安排和展示教學內容,提高學生的學習效果。讓我們一起來看看下面提供的教學計劃范文,相信會對你的教學工作有所啟發。我是這個學期才接到這個班
    心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴財富,可以幫助我們總結經驗、發現問題。心得體會范文5:通過寫下自己的心得體會,我發現自己的思維更加清晰,對問題的認識更加深
    優秀作文的結尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。以下是一些優秀作文的評選結果,大家可以看看并進行借鑒。仙人掌是一個很堅強的植物,它一般生活在沙
    節日演講稿可以幫助人們加深對節日意義的理解,并使節日更具儀式感和儀禮性。接下來請聽一位資深演講家為我們帶來的一段精彩的節日演講。___年__月__日下午,縷縷春
    在進行任何項目或活動之前,制定一個完善的策劃方案是非常重要的。以下是小編為大家搜集的一些優秀策劃方案范例,供大家參考。通過學習這些范例,我們可以更好地理解如何制
    發言稿是我們在重要場合中展示自己才華和能力的機會,因此需要精心準備和修改。發言稿是一個成功演講的重要基礎,以下是一些優秀的發言稿范文,供大家參考和學習。
    編寫計劃書可以幫助我們合理分配時間和資源,使我們的工作更加高效。以下是一些經典的計劃書范本,希望對大家的寫作能夠提供一些啟示和指導。一、復習鞏固。1.默寫生字詞
    優秀作文是通過選材、組織結構、語言表達等方面的精心設計和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發共鳴。以
    大班教案的編寫需要參考教材和幼兒學習目標,保證教學內容的科學性和有效性。請大家閱讀以下大班教案實例,從中獲取一些有關教學設計的啟示。自然界中充滿著神奇有趣的科學
    思想匯報是對個人思想和情感進行反思和總結的一種形式,有助于提升自身思考能力。以下是小編為大家收集的思想匯報范文,希望能給大家提供一些思路和啟發。組織:年4月成為
    在采購過程中,企業需要充分考慮物料的質量、價格、供應能力以及服務水平等方面的因素。這里有一些采購案例分析,希望可以給大家一些啟發和思路。供貨方:________
    軍訓心得體會的撰寫,能夠促使我們更加理解和掌握軍事訓練的要點和方法。以下是小編為大家整理的一些精彩軍訓心得體會,希望能給大家提供一些建議和啟示。軍訓,是一次非常
    借款合同對于規范金融交易、維護金融秩序具有重要意義。下面是一些常用的借款合同樣例,可以幫助你更好地理解和簽訂合同。甲方(借款人):身份證號碼:聯系電話:乙方(貸
    學期工作計劃可以幫助我們保持學習和工作動力,不斷進步。以下是小編精選的學期工作計劃范文,希望對大家規劃好新學期的工作有所幫助。金秋送爽,碩果飄香,嶄新的20xx
    通過寫心得體會,我們可以更加深入地理解和掌握所學知識和經驗。小編匯總了一些寫心得體會的經驗和技巧,希望對大家有所啟發。滅火是一項重要的應急技能,對于每一個人來說
    心得體會的寫作不僅可以反映個人的成長,也可以展現個人的思維和表達能力。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更好地理解自己和他人,從而更加聰明地應對各種挑戰和困難。
    范文范本是對一段時間內某個主題或問題的相關內容進行梳理和總結的文本材料,它可以幫助我們更好地把握和掌握相關知識。范本中的語言豐富多彩,結構緊湊嚴謹,邏輯性強,為
    教案的編寫是教師專業素養和教學能力的體現,對教學質量具有重要的影響。制作一份優質的三年級教案是每位教師應該努力追求的目標,以下是一些優秀教案的范文供您參考。
    一篇優秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準確,更需要情感的表達。接下來是一篇優秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。天空是藍的,萬里晴空,一
    優秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發他們對美好事物的追求和探求。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。日落,花謝,雪飄,美和心
    培訓心得的書寫過程需要我們思考和回顧自己在培訓中的學習方法和態度,以及取得的成績和收益。下面是一些成功的培訓心得范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。
    優秀作文需要善于運用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達方式吸引讀者的注意力。通過欣賞優秀的作文范文,可以學會如何選擇合適的話題和展開思考。我的爸爸是新華路小學的一
    寫心得體會有助于我們更加客觀地看待問題,把握事物的本質。小編為大家整理了一些優秀的心得體會樣文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟發。如果你問我孩子們什么時候是
    優秀作文是展示學生語言表達能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優秀的作文而努力。借助一些優秀作文的范文,我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法,讓我
    大班教案的編寫需要注重培養幼兒的多種能力,包括認知、語言、動手操作等方面。以下是小編為大家匯總的大班教案示范,供教師們進行教學計劃的編寫和實施。漱口》這節課里面
    培訓心得是對參加培訓活動后的感受和收獲進行總結的一種寫作形式。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得范文,供大家參考和借鑒。我很榮幸地參加了這次的醫務人員崗前培訓,
    個人總結是對個人在一段時間內的學習、工作和生活等方面的表現進行概括和總結的一種重要方式,通過個人總結可以促使我們反思和總結經驗,提高自身的發展和成長。我想我們需
    演講稿的撰寫可以提升我們的演講能力和自信心,培養自己的口頭表達能力。下面是一些優秀的演講稿范文,希望能夠幫助到需要寫作演講稿的朋友們。尊敬的各位領導、老師,同學
    裝修合同的簽訂涉及到裝修費用、工期、材料品牌、裝修標準等多個重要方面。以下是小編為大家整理的裝修合同樣本,供大家作為參考。雙方就采購貨物的相關事宜,經充分友好協
    小班教案是指專門為小班幼兒設計和編寫的教學計劃和指導材料。以下是小編為大家整理的優秀小班教案范例,供大家參考和借鑒。在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。幼
    寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。接下來,請大家欣賞以下小編為大家整理的優秀作文范文。1、來到,我的祝福先報到,祝天下全部女同胞:生活
    心得體會是我們記錄自己成長軌跡的一種方式,也是對自己所走過的路的回顧。讓我們一起閱讀一些優秀的心得體會范文,看看別人是如何總結和概括自己的經驗和思考的。
    教案的撰寫過程中,教師需要考慮教學內容的有機結合,以提高小班學生的學習興趣和專注度。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能夠給您提供一些教學設計的靈感。
    培訓心得體會可以幫助我們反思自己在培訓中的收獲和不足,促進進一步提升個人能力。在此與大家分享一些培訓心得體會范文,供大家參考和借鑒。銀行信卡中心為了讓我們新進員
    教學工作計劃要與學校的整體教學計劃相銜接,確保教學的連續性和系統性。小編為大家整理了一些教學工作計劃的范例,希望能對大家有所幫助。1.第一段中,作者寫楊二嫂的話
    教學工作計劃能夠提高學生的學習積極性,明確學習目標和要求,幫助學生更好地預習、復習和總結。下面是一份詳細的教學工作計劃范文,希望能為教師的教學工作提供一些思路和
    總結范文是對一段時間內的學習和工作生活等表現進行總結的一篇文章。接下來,我們一起來看一些優秀總結范文,希望可以給大家提供一些靈感和思路。20xx年8月19日到2
    通過總結個人心得體會,我們能夠更好地規劃未來的發展方向,做出更明智的決策和選擇。小編為大家精選了一些寫心得體會的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和啟示。
    通過編寫計劃書,我們能夠更好地組織時間、合理安排資源、提高工作效率,從而取得更好的成果。小編悉心整理了一些優秀計劃書的范例,分享給大家,希望能給大家提供一些靈感
    優秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
    最后,寫好一篇報告范文需要我們有足夠的耐心和細心,進行充分的準備和修訂,確保內容的精準和完整。以下是小編為大家收集的報告范文,內容涵蓋了各個領域的研究成果和實證
    心得體會是我們對某一事件或某一經歷的真實感受和觀點,它能夠讓我們更好地了解自己的內心世界。通過總結,我發現自己在某些方面存在不足和需要改進的地方。下一步,我將努
    合同協議是一種法律文件,用于雙方或多方之間明確約定權責關系和權益保障。在商務合作中,合同協議的范文可以提供給雙方參考和借鑒,以減少糾紛的風險。房東將佛山房出租給
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和收獲。繼續往后翻閱,小編為大家收集了一些獨特的心得體會,或許能給你一些新的思路和啟發。我深深感受到,教師在課堂教學
    感恩是一種信仰,可以讓我們更加信任自己和堅持自己的人生信條。接下來是一些感恩的日記和心情文字,希望能夠讓大家更加真切地感受到感恩的力量和影響。那是一個綿綿細雨的
    運用述職報告,我們可以向領導和同事展示自己的工作成果和能力,提升自己在團隊中的地位和影響力。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和借鑒。時光如水,光陰
    優秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些優秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。親愛的爸爸:爸爸,我有許多許多的話想跟您說,可每次想
    心得體會是對自己在學習、工作和生活中的體驗和感悟的總結。接下來是一些行業內的專家對于某個問題的心得體會,他們的經驗可能會對我們有所啟發。通過這學期的網上研修學習
    夢想是我們心中閃爍的星星,它鼓勵我們追求更美好的未來。以下是一些關于夢想實現的成功案例,希望能激勵大家追逐自己的夢想。無論是你,是他,還是我,當我們走進這個紛繁
    整改方案是在發現問題后,為了解決問題而采取的一系列具體措施和方法。以下是小編為大家收集的整改方案范文,供大家參考和學習。(三)全力確?!哆_州市城區禁止燃放煙花爆
    中班教案是教師進行中班教學的重要工具,可以幫助教師更好地組織教學內容。以下是小編為大家收集的中班教案范文,希望能夠給教師們提供一些參考和借鑒。作為一名老師,常
    家長會不僅是一種學校的制度安排,更是家庭和學校合作的重要方式。以下是小編為大家整理的家長會工作總結,希望對大家總結家長會經驗有所幫助。你熱情的家長和我親愛的同學
    心得體會是一種反思和思考的過程,可以讓我們更深入地認識自己。通過閱讀這些精品心得體會,我們或許能夠對自己的寫作提供新的思路和見解。法制如同溫暖的陽光,如同潤物的
    學期計劃可以幫助我們及時調整學習和工作的進度,避免拖延和臨時抱佛腳的情況發生。學期計劃范文中的自我評價和總結部分可以幫助我們總結和反思自己的學習和進步。
    個人簡歷中的個人信息需要包括姓名、聯系方式、教育背景、工作經歷、實習經驗等相關內容。在下面這些個人簡歷模板中,你可以找到一些建議和技巧,幫助你編寫出更出色的簡歷
    作文是一種表達思想和觀點的方式,創作優秀的作文需要用心去思考和琢磨。下面是一些備受推崇的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。尊敬的裕發康橋幼兒園領導
    自我介紹是一種向他人介紹自己的方式,可以讓別人更好地了解我們。下面是一些自我介紹須知,希望對大家在撰寫自我介紹時有所幫助。。姓名:大學生個人簡歷網。性別:女。民
    描述自己在工作中的關鍵角色和取得的成就是述職報告中的重要內容。以下是一些成功的述職報告樣本,供大家參考和學習,希望能提高大家的寫作水平。尊敬的領導:全面負責車間
    發言稿能夠幫助我們組織語言,使得演講更加流暢,內容更加有條理。如果您對發言稿的寫作感到迷茫,不妨瀏覽以下的范文,或許可以給您帶來一些靈感和啟示。數學組共有八位教
    勵志的力量可以戰勝任何困難,因為它是源自內心深處的無限動力。勵志是啟發人們追求自身的潛力和夢想,它可以提醒人們堅持不懈地努力向前,激勵人們面對困難和挫折時保持積
    優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨特的見解和觀點。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文典范,相信它們會給大家帶來些許啟示。
    通過工作計劃書,我們可以清晰地了解工作的重要性、緊迫性和優先級,從而更好地安排自己的時間和精力。趕緊來看看這份實用的工作計劃書范本,或許能給你帶來新的靈感。
    合同協議在商業活動中承擔著承諾、規范和風險控制的作用??纯聪旅嫘【帪榇蠹艺淼暮贤瑓f議樣本,或許能幫助你起草一份完善的合同協議。尊敬的領導:本人于20xx年11
    優秀作文具有獨特的寫作風格和個性特點,能夠抓住讀者的神經,引發共鳴。接下來是一些經典的優秀作文篇章,值得我們仔細鉆研和借鑒。窗外,有潔白的云朵。窗外,有湛藍的天
    范文范本可以啟發我們的思維,激發創作靈感,讓我們更好地表達自己。接下來是一些范文范本的分享,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟發和思考。大家好!我叫楊一欣,今年十歲
    所有參與者在活動方案中都可以清楚地知道自己的角色和任務。主題講座:邀請行業專家分享相關知識和經驗,提高參與者的專業素養和學習能力。為貫徹落實《教育部關于在國家憲
    范本的作用是為寫作者提供一個參考和借鑒的對象,幫助他們更好地理解和掌握寫作技巧。下面是一些優秀范文范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。目前貸款購房主要有以下幾種
    寫心得體會可以幫助我們更好地整理思緒,理清經驗和知識的關聯。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發和幫助。隨著經濟的發展和全球化的趨勢,倉儲業務
    述職報告不僅是對自己工作的回顧和總結,也是與領導和同事溝通的橋梁,有助于加深彼此的了解和信任。這是一份精心準備的述職報告范文,希望對大家的工作總結有所幫助。
    在教案模板中,教師可以詳細列出教學目標和教學重點,為教學提供明確的方向。下面是一些經驗豐富教師編寫的優秀教案模板,值得學習和借鑒。12月4日是全國法制宣傳日為了
    寫心得體會是一個培養批判思維和創新思維的過程,有助于我們培養獨立思考的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。希望能給大家提供一些思路和啟示。這些
    活動方案的編寫過程中,需要保持靈活性和適應性,以便根據實際情況進行調整和改進。接下來,我們會介紹一些活動方案的注意事項和要點,希望對大家有所幫助。。(1)3月8
    合作可以激發創新和創造力,不同的觀點和思維碰撞可以產生出更好的解決方案。小編為大家整理了一些合作方法和技巧,希望對大家的合作工作有所幫助。風險提示:______
    編寫策劃書時,要將項目的優勢和亮點突出,以吸引讀者的注意。這些策劃書范文是從眾多優秀案例中精心挑選而來,具有一定的代表性和參考價值。“新時代新青年新五四”政法系
    作文是語文學科中最重要的一環,寫好一篇優秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。“四季常青綠,只是花開難,
    通過月工作總結,我們不僅可以發現問題,還能夠思考改進的方法,從而提高工作效率和質量。以下是一些值得學習的月工作總結范文,希望可以對大家的寫作有所啟示。
    活動方案的成功與否直接關系到活動的效果和參與者的滿意度。在這些活動方案范文中,我們可以看到許多成功的案例和經驗,希望能夠激發大家的創意和想法,將其運用到自己的活
    審計結果應當真實、準確地反映被審計對象的財務狀況和經營情況,為相關方提供有價值的信息。為了更好地理解審計流程,下面是一份實際案例的詳細分析和解讀。摘要:改革開放
    質量月是一個全員動員的機會,通過集中力量解決質量問題,提高整體質量水平,實現公司可持續發展的目標。通過質量月的開展,公司獲得了一批質量管理方面的創新成果和技術專
    一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底,體現作者的個性和風格。以下是一些優秀作文的寫作示范,幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。我只要一笑就變得非??蓯?/div>
    寫心得體會不僅要表達自己對學習和工作的體驗和感悟,還要給出對未來的規劃和反思。在這里,我們為您準備了一些值得一讀的心得體會篇章,供您參考和學習。很多年后,當人們
    優秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語文知識,提高寫作水平。優秀的作文注重感情表達,通過獨特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我們學
    作文是我們表達思想、抒發情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。
    主站蜘蛛池模板: 九九精品成人免费国产片| 99精品人妻无码专区在线视频区 | 国产精品精品自在线拍| 久久精品夜夜夜夜夜久久| 在线涩涩免费观看国产精品| 尤物国精品午夜福利视频| 久久精品亚洲一区二区三区浴池| 精品人妻va出轨中文字幕| 97久久超碰国产精品2021| 四虎国产精品永久地址51| 国产精品自产拍在线18禁| 亚洲精品99久久久久中文字幕 | 亚洲精品无码永久在线观看| 日韩欧精品无码视频无删节| 中文精品无码中文字幕无码专区| 国产精品V亚洲精品V日韩精品| 精品无码国产污污污免费网站国产 | 久久夜色精品国产欧美乱| 精品久久久久久亚洲| 国产精品丝袜久久久久久不卡| 国产vA免费精品高清在线观看| 久久亚洲国产精品123区| 色久综合网精品一区二区| 亚洲国产精品自在在线观看| 亚洲福利精品一区二区三区| 国产精品18久久久久久vr| 精品a在线观看| 国产精品欧美一区二区三区不卡 | 91国内揄拍国内精品对白不卡| 欧美在线精品一区二区三区| 国产cosplay精品视频| 欧美精品区一级片免费播放| 精品久久一区二区| 亚洲国产精品国自产拍AV| 国产午夜精品理论片| 久久精品国内一区二区三区| 亚洲av无码乱码国产精品fc2| 国产精品青草久久久久福利99 | 亚洲欧美日韩久久精品| 2021国产三级精品三级在专区| 欧美肥屁VIDEOSSEX精品|