幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）

在幼兒園大班，孩子們開始接觸基礎(chǔ)的語、數(shù)、英等學(xué)科知識(shí)。在幼兒園大班的教育實(shí)踐中，有一些范例可以給我們提供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

1、大膽地表達(dá)自己的想法。

2、按情節(jié)發(fā)展順序進(jìn)行排圖并講述。

3、養(yǎng)成愛思考、愛觀察的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)。

1、活動(dòng)重難點(diǎn)：按情節(jié)發(fā)展順序，進(jìn)行排圖并講述。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒用書第16~17頁(yè)；操作卡片："拔河比賽"人手一套。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有拔河的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)過程。

1、問引題，引導(dǎo)幼兒回憶拔河的愉快經(jīng)歷。

（環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓幼兒結(jié)合實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)說出拔河時(shí)的愉快經(jīng)歷，讓幼兒產(chǎn)生“說”的欲望，為下一步教學(xué)開個(gè)好頭。

2、觀察圖片，啟發(fā)提問，理解圖片以及圖片間的聯(lián)系。

（1）出示圖片四：圖片上有誰？小動(dòng)物們?cè)趺戳耍?/p>

（引導(dǎo)幼兒學(xué)小動(dòng)物摔的姿勢(shì)和笑的樣子，教幼兒運(yùn)用詞語表達(dá)圖片，如四腳朝天、哈哈大笑、摔倒等）。

（2）出示圖片三：小動(dòng)物門正在干什么？他們拔河時(shí)拉得怎樣？

（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用"緊張的""拼命拉""滿頭大汗"等詞語描述畫面。）。

（3）重點(diǎn)引導(dǎo)：圖三和圖四哪張?jiān)谇埃膹堅(jiān)诤螅繛槭裁矗坑變褐灰f得合理就行。

（4）出示圖一、圖二：小動(dòng)物的動(dòng)作有什么變化？表情又變得怎么樣啦？用上"驚慌""使勁拉"等詞。

3、排圖講述。

（1）提出排圖講述的要求。

（2）分小組運(yùn)用幼兒活動(dòng)手冊(cè)按自己的想法進(jìn)行排圖講述。

（3）小組推薦個(gè)別幼兒展示自己的排法并講述故事。

（該環(huán)節(jié)中，不管幼兒講述的理由或經(jīng)驗(yàn)如何，老師都及時(shí)的給予肯定，建立幼兒講述的信心，所以，該環(huán)節(jié)也是本活動(dòng)的重點(diǎn)。）。

4、為圖片取名字。

幼兒在理解所有圖意的基礎(chǔ)上，給故事取名字是給幼兒提出了更高的要求——用最簡(jiǎn)單的語言概括圖意。

五、活動(dòng)延伸。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

1、老師出示做好的留念盒：小朋友，你們看這是什么?(盒子)你們知道這里有個(gè)什么東西啊?(幼兒猜測(cè))。

2、里面有些什么呢?(幼兒大膽說出自己的猜測(cè))。

3、讓我們打開看看吧。

4、請(qǐng)幾位幼兒說一說自己看到的收藏品，你們看到了這里面有照片，還有手工作品，這些都是老師把你們平時(shí)的做的東西都放在這個(gè)驚喜留念盒里，你們知道老師為什么要這樣做嗎?(因?yàn)槟銈凂R上要畢業(yè)了，老師很舍不得你們，所以做了這個(gè)驚喜留念盒。

1、那你們想要做一個(gè)老師這樣的留念盒來收藏自己喜歡的東西嗎?

2、今天的區(qū)域活動(dòng)我們就要來制作驚喜留念盒，你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好，想好后可以到各個(gè)區(qū)域去制作。

老師在手工區(qū)投放了各種的制作材料：有卡紙、海綿紙、、、等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設(shè)計(jì)，你先設(shè)計(jì)什么樣子的、什么形狀xx的留念盒你就先設(shè)計(jì)好，設(shè)計(jì)好后可以放到手工區(qū)去制作生產(chǎn)，制作好后在放到超市去買，想要的可以到超市去買。

1、你們想好了就可以到各區(qū)域進(jìn)行制作了。

2、幼兒自選區(qū)域，開展區(qū)域制作。

3、圖書角開展設(shè)計(jì)“驚喜留念盒”的設(shè)計(jì)。

4、手工區(qū)的幼兒開展留念盒的制作。

1、引導(dǎo)圖書角的幼兒大膽設(shè)計(jì)。

2、指導(dǎo)幼兒大膽制作留念盒。

圖書角的設(shè)計(jì)，放到手工區(qū)制作，制作好后放到超市銷售。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的'精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。

二、活動(dòng)展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。

2、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

幼兒爬行健身。

右腳同時(shí)向后移動(dòng)15-20厘米。6-右手、左腳同時(shí)向后移動(dòng)15-20厘米。7-左手，右腳同時(shí)向前移動(dòng)15-20厘米。8-右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng)15-20厘米。上述動(dòng)作完成后恢復(fù)到原來位置。

第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍的動(dòng)作。

第三節(jié)：側(cè)移動(dòng)作(四個(gè)八拍)。

預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：1-左手向右移動(dòng)至右手右側(cè)成交叉(左臂在前，右臂在后)，同時(shí)右腳向右移動(dòng)20百米。2-右手向右移動(dòng)，同時(shí)左腳向右移動(dòng)20百米。3-右手向左移動(dòng)至左手左側(cè)成交叉(右臂在前，左臂在后)，同時(shí)左腳向左移動(dòng)20厘米。4-左手向左移動(dòng)，同時(shí)右腳向左移動(dòng)20厘米。成預(yù)備姿勢(shì)。5-8動(dòng)作相反，向左移動(dòng)。第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍動(dòng)作。

第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)。

預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：1-左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。2-左腿收回，成預(yù)備姿勢(shì)。3-右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。4-右腿收回，成預(yù)備姿勢(shì)。5-8同1-4。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

第五節(jié)：轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(dòng)(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))(四個(gè)八拍)。

預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：1-4左轉(zhuǎn)身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動(dòng)或左腳內(nèi)側(cè)著地，右腳外側(cè)著地。5-左手擊地支撐，右手抬起。6-右手擊地支撐，左手抬起。7-左手擊地支撐，右手抬起。8-右手撐地，左手不動(dòng)，成預(yù)備姿勢(shì)。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，動(dòng)作相反。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍。

第六節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)。

預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：1-雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。2-伸展身體成直立，雙臂直上舉。3-屈體下蹲，成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸，成預(yù)備姿勢(shì)。5-8同1-4。

第二個(gè)八拍：1-雙手撐地，雙腿左右分開(直腿)腳內(nèi)側(cè)觸地。2-雙手撐地，雙腿收回成預(yù)備姿勢(shì)。3、5、7同1。4、6、8同2。

第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍同二個(gè)八拍動(dòng)作。

第七節(jié)：屈腿運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)。

預(yù)備姿勢(shì)。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢(shì)。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿勢(shì)。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢(shì)。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。5-8同1-4。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。

第八節(jié)：俯仰運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八：1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動(dòng)作同3拍)。

第二個(gè)八拍：1-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地(同5)。4-右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺，成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺，成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。

第九節(jié)：旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(四個(gè)八拍)。

預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：1-左手向右斜前主移動(dòng)，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進(jìn)成預(yù)備姿勢(shì)，身體順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90。3、5、7同1，4、6、8同2。第二、四個(gè)八拍同第一個(gè)拍，方向相反(逆時(shí)針旋轉(zhuǎn))。第三個(gè)八拍同籠一個(gè)八拍。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、在“拔河”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對(duì)應(yīng)的方法通過學(xué)具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào)，并知道它們的含義，用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。

3、參與觀察、操作等實(shí)際活動(dòng)，初步體驗(yàn)“數(shù)感”。

4、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親切感，樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意提出數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確描述數(shù)的大小，是本課的難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體、實(shí)物展臺(tái)、彩色圓片師生雙邊活動(dòng)：活動(dòng)一:。

引入新課：小朋友們?cè)谟變簣@里玩過許多有趣的游戲吧，哪個(gè)小朋友玩過拔河的游戲，能說說這種游戲怎么玩嗎？今天，有一個(gè)班的小朋友正在玩拔河的游戲，他們想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)一起去看看好嗎？（出示課件）。

你觀察到什么？你想說什么？問些什么。

活動(dòng)二。

你說我講：為什么比賽還沒有開始？

我們可以用不同顏色的圖片來代表拔河的小朋友。怎樣擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多？看著擺好的圖片，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個(gè)問題。

活動(dòng)三。

學(xué)習(xí)順口溜：大于號(hào)、小于號(hào)，兩個(gè)兄弟一起到，尖角在前是小于，開口在前是大于，兩個(gè)數(shù)字中間站，誰大沖誰開口笑。

手指游戲：用中指和食指表示兩種符號(hào)，表示四組數(shù)的大小。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的.相互合作本事。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

沙袋。

1、開始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。教師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎趣味的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）團(tuán)體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動(dòng)還能夠在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作本事。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

1、學(xué)習(xí)連續(xù)拍球向前走，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2、變換拍球方式，嘗試拍球接力。

3、喜歡球類游戲，體驗(yàn)互助合作的樂趣。

一、同做球操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

1、提出要求。

師：孩子們，讓我們一起來根據(jù)我的口令來轉(zhuǎn)動(dòng)（膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)）。

2、進(jìn)行活動(dòng)。

二、自主玩球，探索拍球方式。

1、同伴交流。

師：誰能和我們說一說怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢？

2、分享方法。

3、學(xué)習(xí)方法。

師：在連續(xù)排球向前走時(shí)，要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，控制好拍球的速度，身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

三、觀察模仿，學(xué)習(xí)行進(jìn)拍球。

1、提出要求。

師：接下來我們分成四組，練習(xí)一下剛剛我們所學(xué)習(xí)的連續(xù)拍球向前走的方法。

2、進(jìn)行練習(xí)。

3、教師小結(jié)。

師：我們運(yùn)用了所學(xué)連續(xù)拍球向前走的方法進(jìn)行了練習(xí)。

四、合作游戲，嘗試拍球接力。

1、合作游戲。

師：剛剛你們說出了那么多的拍球方法，一會(huì)兒，我們要根據(jù)我們所設(shè)置的情景進(jìn)行一次拍球接力賽，我們共分成四組，每組的`人數(shù)是相等的，聽到我的口令后，每組的第一個(gè)人同時(shí)出發(fā)，運(yùn)用指定的拍球方式通過我們所設(shè)置的情景，到達(dá)終點(diǎn)后趕快換你們組的下一人，最先完成的一組，就是獲勝組。

2、進(jìn)行活動(dòng)。

3、教師小結(jié)。

師：剛剛我們運(yùn)用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽，讓我們一起為獲勝組表示祝賀！

五、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，懂得合作重要。

師：最后，讓我們進(jìn)行放松活動(dòng)，兩個(gè)好朋友之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個(gè)。

教師提醒幼兒，人或月餅不能從平衡木上掉下來，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí)，教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求，幼兒依次練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、游戲：過小橋，送月餅。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的.兩隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線上，游戲開始，兩隊(duì)第一組的排頭手體月餅盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊(duì)另一方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅，依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。

4、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2,幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法。

3,鼓勵(lì)并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

材料創(chuàng)設(shè)：

1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。

2、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、我和輪胎玩游戲。

1）、聽音樂做開小車操。

2）、紅綠燈游戲。

2、探索活動(dòng)。

1）、自由探索輪胎的多種玩法。

2）、交流分享新玩法。

3、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動(dòng)。

1）、看圖搭小山。

a、提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照?qǐng)D片將輪胎搭出三座不同的'小山。

b、集體討論，三座小山搭法的難易。

2）、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。

a、交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

b、幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲。

c、幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲。

d、加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲‘。

4、放松整理。

幼兒音樂聲中送輪胎回家。

觀察反思。

在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗(yàn)到一起玩的快樂，對(duì)中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

在挑戰(zhàn)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

在體育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn)，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn)，因此，活動(dòng)中有了相對(duì)的安全保護(hù)措施，孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí)。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

1、鍛煉手臂力量，提高合作能力。

2、激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛。

圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。

1、引出游戲。

教師：寶貝們黃酒節(jié)馬上到了，今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。

2、引出酒壇子。

教師以大酒壇的口吻，邀請(qǐng)幼兒扮演小酒壇參加舞會(huì)。

3、酒壇子游戲。

伴隨著《老酒謠》音樂，分角色酒壇子?jì)寢尯托【茐右黄鹞璧浮＃ㄎ璧钢胸灤┗顒?dòng)頭、手、腰、肩、腿等動(dòng)作，為游戲做準(zhǔn)備）。

4、游戲：抬酒壇子。

教師：今天有兩戶人家辦喜酒，我們要運(yùn)些酒壇子過去。

（1）、講解抬酒壇子的.方法：3名幼兒一組，2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔(dān)，雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子，雙手交叉掛在扁擔(dān)中間，身體下蹲，雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進(jìn)，一手緊握扁擔(dān)一頭，一手可垂下前后擺動(dòng)，也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

（2）、伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上，雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目的地后放下酒壇子，回來交換隊(duì)友，到隊(duì)伍后排好隊(duì)。

（3）、運(yùn)酒壇子比賽。

幼兒組織兩組抬酒師傅，進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝。活動(dòng)中教師鼓勵(lì)有毅力、能持久堅(jiān)持的幼兒。

5、討論運(yùn)酒壇子的方法并進(jìn)行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）。

6、結(jié)束放松活動(dòng)。

酒壇子給抬酒師傅按摩。

7、離場(chǎng)品嘗黃酒結(jié)束。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

1.通過小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)跳的基本技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的跳躍能力，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

2.培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和創(chuàng)造性思維，為充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)，并且開發(fā)學(xué)生的智力，養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。

1.了解學(xué)生個(gè)性，收集有關(guān)青蛙的叫聲及跳躍方面的.資料，并為學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地一塊（池塘），塑料筐（桶）4個(gè)。

一、小蝌蚪找媽媽。

教師講述小蝌蚪找媽媽的故事，

創(chuàng)設(shè)小蝌蚪過橋洞找媽媽的情境激發(fā)學(xué)生的嘗試欲望。

（1）學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組，面對(duì)面的兩名學(xué)生將手搭起來，要求搭出來的橋洞通暢、寬敞，看誰搭的又快又好，。搭完，排頭的兩名同學(xué)開始從搭好的橋洞鉆過到排尾，并迅速又搭起來，后面的同學(xué)依次緊跟。

（2）同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，同心協(xié)力搭出各種形狀的橋洞來。（3）獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

二、小蝌蚪長(zhǎng)大了小青蛙學(xué)習(xí)跳躍。

讓同學(xué)們自由表演自己想象中青蛙跳躍的姿勢(shì)，肯定同學(xué)們的想象力，提出長(zhǎng)大后若要做只最棒的青蛙，那就必須學(xué)習(xí)最棒的跳躍動(dòng)作，接著，讓同學(xué)們跟著兒歌學(xué)青蛙跳。

青蛙青蛙跟我跳，兩腳用力向前蹬。

向上擺臂收大腿，落地緩沖又輕巧。

三、小青蛙進(jìn)行游戲：小青蛙捉害蟲。

1.學(xué)生分成4組站在圓圈（池塘）周圍。

2.在圓心放一個(gè)呼啦圈，將40個(gè)沙包，放在呼啦圈里面，對(duì)學(xué)生們說道：“現(xiàn)在池塘里有一群害蟲，每只青蛙每次只能抓一只害蟲，抓到了就帶回自己的家，我要看看，哪組的小青蛙抓害蟲最快。”

3.教師鳴哨學(xué)生游戲。

四、在輕松的音樂聲中帶著學(xué)生放松，放松完畢。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

一、能積極參與活動(dòng)，對(duì)排圖講述感興趣。

二、能仔細(xì)觀察圖片，按自己的意愿排圖，編出情節(jié)合理的故事。

三、通過自由排圖的方式，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思，自由地發(fā)揮想象，培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。

四、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

五、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖。

一、提問導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

師：你們知道什么比賽是向后拉才能贏？（可以提示是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）教師小結(jié)：對(duì)了，是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。

今天，我們來看一場(chǎng)非常精彩的拔河比賽。

二、出示順序打亂的圖片，引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內(nèi)容。

1、出示圖片三師：圖上有誰啊？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

大象在做什么？你覺得最后誰會(huì)贏？為什么？（右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。）。

2、出示圖片一師：誰和誰在比賽？誰贏了？

3、出示圖片二師：誰跑來啦？它跑來干什么？

這一次誰會(huì)贏呢？

三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內(nèi)容。

剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序，可以選擇自己喜歡的'順序把這四幅圖排一排。說一個(gè)故事。

1、幼兒自由排圖講述。（幼兒講述，教師巡回聆聽。）。

2、個(gè)別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖，再講述。

教師對(duì)幼兒的講述給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

四、教師有感情地講述圖片內(nèi)容，幫助幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

師：我也給這四幅圖編了一個(gè)故事，我是這樣排的？緊接著講述故事。

你們覺得我講的好嗎？哪里好？（故事很長(zhǎng)、精彩，結(jié)尾有趣等。）。

教師小結(jié)：小朋友在編故事的時(shí)候盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。還有動(dòng)物們之間的對(duì)話，說故事的氣語調(diào)等。

五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，幼兒再次講述故事。

今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。

拔河這一活動(dòng)項(xiàng)目是集合了大部分學(xué)生的力量來進(jìn)行練習(xí)的，這周我給二年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了拔河比賽教學(xué)，同學(xué)們甚是高興。可是從教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了一些不足和感想；大雪過后的第一周開始了，正在想操場(chǎng)面積受限，不能帶領(lǐng)孩子們大面積進(jìn)行活動(dòng)，要給他們上什么課呢。一個(gè)比賽通知讓我有了領(lǐng)悟。拔河比賽是同學(xué)們都比較興奮的活動(dòng)，一方面可以表現(xiàn)一個(gè)班集體的榮譽(yù)，也能通過練習(xí)來增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情。所以我選擇這周給他們上如何進(jìn)行拔河比賽。

學(xué)生雖然高興，可是組織起來就有點(diǎn)難度了，不過正因?yàn)樗麄兊姆e極參與性，也擱置了他們的紀(jì)律性。一周下來在技術(shù)教學(xué)上沒有出現(xiàn)什么大的漏洞，但是在給學(xué)生的思想感情上出現(xiàn)了一些漏洞；今天我聽說幾個(gè)班主任反應(yīng)學(xué)生上完體育課，說因?yàn)榘魏幽信即蛄似饋怼Ｂ牭竭@里甚是高興甚是愁，高興的是同學(xué)們都很積極，愁的是我自己沒有給學(xué)生講明白這是練習(xí)，沒有給他們灌輸比賽時(shí)友情第一，比賽第二的原則。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒用線捆綁的'能力。

2、提高幼兒對(duì)氣球的探索能力。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

氣球、水、彩色筆、線、松緊帶，范例氣球。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、引入。

師：“今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好玩的玩具，大家看一看這是什么？這么好玩的玩具，大家想不想要？那我們今天就來動(dòng)手做一做。”

二、制作。

1、裝飾氣球。

在淡色的未吹氣的氣球上畫上小圖案。根據(jù)氣球膨脹的原理，當(dāng)氣球吹起后，圖案也會(huì)變大，使得彈彈球更加美麗。

注意：在教授幼兒在氣球上畫圖案時(shí)，要強(qiáng)調(diào)用深色的油性馬克筆圖畫（易上色），避免用尖筆圖畫（防戳破）。

師：“老師這里有很多淡顏色的氣球，想在氣球上畫一些漂亮的圖案。我這里有很多支筆，小朋友們覺得我用哪一支筆畫比較好？”

師：“很好，我現(xiàn)在就用大家選出來的這支顏色又深、又不會(huì)戳破的筆來畫畫。我們畫的時(shí)候也要很小心，不要把氣球戳破。”

2、灌水。

在裝飾好的氣球里灌水。

注意：灌水時(shí)，要將氣球口適當(dāng)撥大，用小水流灌入氣球。灌好后將氣球口繞緊。

師：“我們已經(jīng)把漂亮的氣球畫好了，現(xiàn)在要灌水了。我想請(qǐng)聰明的小朋友來說說看，你覺得怎么灌水比較好？”

師：“我們灌水的時(shí)候要把氣球的嘴巴，拉大一點(diǎn)點(diǎn)，把它套在水龍頭上。那要灌多少水呢？（拿出兩只范例灌水氣球一只灌一點(diǎn)點(diǎn)水，一只灌水很多很多），”左邊這只水太少了。彈彈球玩不起來，右邊這之水太多了，一不小心就要爆炸了。

師：“我們現(xiàn)在線還沒綁起來，這個(gè)水球一不注意就要漏出來，老師有個(gè)小訣竅，大家注意聽。我們把這個(gè)水球的嘴巴捏住，轉(zhuǎn)幾圈，讓它暫時(shí)把嘴巴閉上。”

3、綁線。

把灌好水的氣球用棉線把口捆實(shí)。

師：“我們把嘴巴轉(zhuǎn)牢后要馬上把線綁緊，不然水還是會(huì)露出來的對(duì)不對(duì)？那我們就一只手把嘴巴按住，把線一圈一圈地把嘴巴繞牢，最后打一個(gè)結(jié)。”

4、綁松緊帶。

在收好口的氣球上綁上長(zhǎng)度適中的松緊帶。

注意：松緊帶要捆實(shí)，要強(qiáng)調(diào)多打幾個(gè)結(jié)。

師：“我們已經(jīng)把水球綁好了，現(xiàn)在彈彈球還缺什么？對(duì)小朋友們?cè)傧駝偛沤壘€一樣，把松緊帶綁緊。我們的彈彈球就做好了！”

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

增加幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小紅旗若干面。

活動(dòng)過程。

1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時(shí)自己都是怎么玩球的？

2、說說都喜歡什么體育活動(dòng)？喜不喜歡籃球？想不想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員啊？

3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學(xué)投籃啊？

6、學(xué)會(huì)原地投籃動(dòng)作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進(jìn)行游戲。

7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進(jìn)去的球最多。

8、每投進(jìn)去一個(gè)發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

幼兒園大班戶外活動(dòng)拔河比賽教案（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,教學(xué)比賽。

2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳。

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。

教學(xué)程序。

一、開始部分(3分鐘)。

1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。

二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)。

學(xué)生熟悉球性練習(xí)。

組織教法:。

2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。

要求:學(xué)生不能投籃。

三、基本部分(32分鐘)。

1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)。

動(dòng)作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。

教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

教學(xué)方法:。

(1)教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

(3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線。

(4)學(xué)生分組練習(xí)。

(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

(6)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評(píng)。

2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)。

注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量。

教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

組織教法:。

(1)教師講解、示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。

(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動(dòng)作。

(4)投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。

(5)教師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

3、教學(xué)比賽(10分鐘)。

4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)。

組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進(jìn)”

四、結(jié)束部分(4分鐘)。

1、放松練習(xí)。

組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點(diǎn)。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明。

1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。