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    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)

    時間:2025-05-28 作者:LZ文人

    申請書是我們與外界溝通的橋梁,它可以為我們開啟更多的機會和可能性。以下是一些經過審核的更多申請書范文,可以借鑒其中的語言和結構。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇一

    尊敬的領導:

    本學期我志愿申請參加松溪縣鄉下中學支教活動,為對口地區的教育建設貢獻自己的一分力量,為促進學校間的進一步交流盡自己綿薄之力,頂崗支教申請。

    我報名參加對口支教,還因為對口交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業務技能創造條件的過程,這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學校支教,跟當地老師一起工作、生活和思想交流,可以學到當地老師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好,“對口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,增加對祖國和人民的感情,也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,堅定自己為黨為人民服務的'信念。

    我知道選擇去支教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。對此,我已經在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質,過硬的業務水平和高尚的道德風范,才能贏得當地群眾的信任,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,進一步提高自己的素質。

    如果能夠讓我響應黨和人民的號召,去支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!因此,懇請領導能夠批準我參加對口支教。

    申請人:xxx。

    20xx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇二

    尊敬的校領導:

    這次申請,已在我心里翻騰了很長時間,久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!并不是我不主動,更不是我不關心學校,因為我一直在猶豫怎么和對我的諄諄教誨,我會經常和他們聯系,共同遠程學習,學習新的方法,學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎,作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂,但我堅決的.告訴他們,這次機遇對我來說是多么重要,的確如此。我是一個很實在的人,從不炫耀自己,我默默的工作著,勤勤懇懇,我希望通過我的努力,給大家帶來的是方便與快樂。

    再根據實際條件看,我一個年輕小伙,對外界環境適應很快,爸爸媽媽對我的工作非常支持,又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我,我一定會好好表現,因為我熱愛學校,熱愛教育,衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!無論結果怎樣,我的態度是服從,學校是大集體,自己的利益是小事!

    我時刻準備著,期待著學校的指示!

    此致

    敬禮!

    申請人:xxx。

    20xx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇三

    尊敬的校領導:

    我志愿參加到鹽城濱海的支教活動,為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量,為促進學校間的進一步交流,為教育事業盡自己綿薄之力。

    我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,增加對祖國和人民的感情,也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,堅定自己為黨為人民服務的信念。

    濱海的經濟并不發達,甚至可以說非常落后,經濟的落后直接導致教育的落后。因此,我知道選擇到濱海援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

    對此,我已經在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質,過硬的業務水平和高尚的道德風范,才能贏得當地群眾的信任,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,進一步提高自己的素質。

    如果能夠讓我響應黨和人民的號召,去濱海支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!

    此致

    敬禮!

    申請人:

    日期:

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇四

    尊敬的學區領導:

    本人叫xx,于一九xx年參加小學教育工作,有一定的小學教學經驗,現在華二中心小學任教,為了能更好地服務于教育教學工作,為了促進小學教育教學的進一步交流,為了使自己的教學經驗更豐富,為了進一步提高自身的素質,本人愿意作為華二中心小學的.老師前往本學區的邊遠地區—后楓小學支教一年,期滿后回華二中心小學。

    在支教期間,我會竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,爭取在有限的時間里帶給邊遠地區的小朋友們無限的快樂與收獲,為邊遠地區的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會做得很好!

    申請人:xxx。

    20xx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇五

    尊敬的校領導:

    蒸汽機能夠運作,起碼需要煤;內燃機能夠轉動,起碼需要油;飽滿的工作激情,需要崇高的理想、恰當的政策、合適的激勵。

    教育是一個國家持續發展的根本,因此國家特別重視教育均衡發展,這也是黨最基本的路線方針和政策,我們都是黨領導下的干部和職工,都會積極響應黨的號召,雖然我不是黨員,但是我也會急黨之所急,急學校之所急。

    國家為了教育平衡發展,制定了支教政策和任務。去支教的地方,條件是肯定艱苦的,環境是肯定封閉的,……,沒有市區優越,因此畏難情緒在所難免,工作安排有一定困難。

    我,1965年10月11日出生于xx秦嶺一個小山村里,現年已經50歲。19xx年畢業于xx師范大學歷史系,20xx年被評為中教高級,帶畢業班25年以上。不敢說自己有多大貢獻,起碼多年來帶畢業班成績有口皆碑,如:20xx年中考升學成績歷史優秀率第一,超額完成學校升學指標17個;不敢說自己教研水平有多高,起碼有自己的專著《中考任我行.歷史》,多年來得到同行的好用好評;不敢說自己教研理論有多少,湊合的'還在國家權威級刊物xx師范大學雜志社《中學歷史教學參考》上發表過兩篇文章,如《歷史教科書的編寫》……;不敢說自己教學水平怎么樣,但是我六冊教科書運用嫻熟,已經形成自己獨特的教法,編成整套的教學課件。

    雖然我已經50歲,不是黨員,不是先進,但是我愿意急學校之所急,為學校工作安排排憂解難,積極申請2xx7年支教;并將我微薄之能,給支教地方奉獻一點。

    我支教條件成熟,家里沒有拖累,能夠離開;我兒子大學畢業,以后事情比較繁多。

    在那里,雖然條件艱苦,我還會潛心學習,發奮努力,深刻鉆研教材,分析教學策略,研究教學方法,積極配合所在學校工作,向同行學習,發揮微薄才能,提高當地教學水平,為我洛陽第56中學增添光彩,一年后重回母校,努力拼搏。

    我知道,選擇了支教,就等于選擇了坎坷和困難,選擇了吃苦和受累。對此,我已經做好了心理準備,希望通過艱苦的磨礪,豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里,我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的業務水平以及高尚的師德風范,給師生們帶去快樂和收獲、贏得當地學校的信任,竭盡全力把工作做好。不選擇挑戰,人生有點遺憾。

    請領導相信,我會很好地教書育人,圓滿地完成支教任務。再次申請,請校領導給我一個機會。

    此致

    敬禮!

    申請人:xxx。

    日期:xx年xx月xx日

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇六

    尊敬的領導:

    我叫鞏新民,19xx年畢業后,我就直接走進了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續教育證,中學教師計算機中級上崗證,擔任過11年的班主任,對學生工作比較熟悉了解,在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動,如何將教學環節很自然的串聯起來,我不是很拿手;對初中教育教學的過程,以及初中教材,還不是很熟悉;對初中生的.思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進”學生。13年的高中教育教學生活,讓我對高中的教育教學內容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來,用自己以往所學,探索出初高中物理教育教學的有效模式。

    以往,我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料,但都是零散的,還沒有經過實踐檢驗,所以此次申請下鄉支教后,我剛好可以將理論付諸于實踐,為教育事業盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

    我提筆寫下了這份申請,自愿申請支教。請領導同意。

    xxx。

    20xx年x月x日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇七

    尊敬的領導:

    本人叫___,女,____。__生,學歷本科,中共黨員,20__年7月畢業于徐州師范大學信息與傳播學院,畢業后在我校擔任信息技術高中教學工作,有一定的教學經驗,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據教育局文件規定教師晉升中學高級職稱,必須有在農村學校的支教經歷,也為了促進中學教育教學的進一步交流,更好地提高工作能力和思想水平,使自己的教學經驗更豐富,進一步提高自身的素質,我志愿申請下鄉支教。

    如果學校能批準我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務!

    此致

    敬禮!

    申請人:

    20xx年xx月xx日

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇八

    尊敬的校領導:

    這次申請,已在我心里翻騰了很長時間,久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!并不是我不主動,更不是我不關心學校,因為我一直在猶豫怎么和您說。

    面對支教這項任務,本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,我主動請戰。在礪小的生活中,看著許許多多的老師為學校無私奉獻,盡職盡責。我也不甘落后,努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望,老師們對我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實實,實實在在的為學校出份力,我也要像其他老師一樣,奉獻自己的一生,扎根教育一線,把自己最閃亮的一刻留在教育一線,如果通過我的努力將夢想實現,那我的人生將會無限精彩。

    做出了這樣的選擇,我的人生將會有一個嶄新的轉折點,我非常珍惜這一次的機會,我會全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,體會他們的生活,并全心為他們服務,這將是我人生中又一次寶貴的財富。

    我認為,去支教對我而言,意義更大,機遇更好。在那里,雖然條件艱苦,環境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學習,發奮努力,深刻鉆研教材,分析教學策略,研究教學方法,和大伙一同學習。當然,我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,我會經常和他們聯系,共同遠程學習,學習新的方法,學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎,作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂,但我堅決的告訴他們,這次機遇對我來說是多么重要,的確如此。我是一個很實在的人,從不炫耀自己,我默默的工作著,勤勤懇懇,我希望通過我的努力,給大家帶來的是方便與快樂。

    再根據實際條件看,我一個年輕小伙,對外界環境適應很快,爸爸媽媽對我的工作非常支持,又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我,我一定會好好表現,因為我熱愛學校,熱愛教育,衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

    無論結果怎樣,我的態度是服從,學校是大集體,自己的利益是小事!

    我時刻準備著,期待著學校的指示!

    此致

    敬禮!

    申請人:

    xx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇九

    尊敬的教育局領導:

    我叫x_,是x幼兒園的一名黨員教師,從事幼兒教育工作近20年,具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證書,繼續教育證書,中、小學教師計算機中級上崗證,曾獲得過市局級、區級先進教育工作者等榮譽,在教學工作中曾取得過突出的成績,所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區級、市局級的獎項并發表在相關刊物上。具有豐富的教學經驗,身體健康。

    作為一名黨員教師我志愿參加x鄉的支教活動,用自己多年的教學經驗,為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量,為促進幼兒園的進一步交流,為幼教事業盡自己綿薄之力。

    我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅定自己為黨為人民服務的信念。

    x鄉的經濟不發達,甚至可以說非常落后,經濟的落后直接導致教育的落后。因此,我知道選擇到小拐鄉援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

    對此,我已經在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質,過硬的業務水平和高尚的道德風范,才能贏得當地群眾的信任,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,進一步提高自己的素質。

    如果能夠讓我響應號召,去x鄉支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,在那里無私奉獻,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

    此致

    敬禮

    申請人:

    20xx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十

    我xx年7月畢業于xx師范學院數學系,畢業后在我校擔任數學教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據教育局文件規定教師晉升中學一級職稱,必須有在農村學校兩年的支教經歷,也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉支教。

    如果學校能批準我下鄉支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執教,一定主動配合對方學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

    申請人:xx。

    xxxx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十一

    尊敬的校領導:

    這次申請,已在我心里翻騰了很長時間,久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!并不是我不主動,更不是我不關心學校,因為我一直在猶豫怎么和您說。

    面對支教這項任務,本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,我主動請戰。在礪小的生活中,看著許許多多的老師為學校無私奉獻,盡職盡責。我也不甘落后,努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望,老師們對我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實實,實實在在的為學校出份力,我也要像其他老師一樣,奉獻自己的一生,扎根教育一線,把自己最閃亮的一刻留在教育一線,如果通過我的努力將夢想實現,那我的人生將會無限精彩。

    做出了這樣的'選擇,我的人生將會有一個嶄新的轉折點,我非常珍惜這一次的機會,我會全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,體會他們的生活,并全心為他們服務,這將是我人生中又一次寶貴的財富。

    我認為,去支教對我而言,意義更大,機遇更好。在那里,雖然條件艱苦,環境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學習,發奮努力,深刻鉆研教材,分析教學策略,研究教學方法,和大伙一同學習。當然,我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨,我會經常和他們聯系,共同遠程學習,學習新的方法,學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎,作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂,但我堅決的告訴他們,這次機遇對我來說是多么重要,的確如此。我是一個很實在的人,從不炫耀自己,我默默的工作著,勤勤懇懇,我希望通過我的努力,給大家帶來的是方便與快樂。

    再根據實際條件看,我一個年輕小伙,對外界環境適應很快,爸爸媽媽對我的工作非常支持,又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我,我一定會好好表現,因為我熱愛學校,熱愛教育,衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

    無論結果怎樣,我的態度是服從,學校是大集體,自己的利益是小事!

    我時刻準備著,期待著學校的指示!

    此致

    敬禮

    申請人:xx。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十二

    尊敬的xx,中心校各位領導:

    您們好!

    轉眼間已在xx支教三年。理應返回原單位任教,但是年邁的母親獨自在老家生活,病痛不斷,無人照顧其生活,作為家中獨子甚是擔憂,切有一幼子需要照顧。原單位離家較遠,如果長期在學校與家庭間奔波,肯定會疲憊之極不能把精力完全投入到教學工作中。因此特申請去離家較近的xx—x任教。這樣既有利于照顧年邁的.母親、幼小的孩子,更有利于我們安心工作。

    如果領導同意了我們的申請,那么,我們堅信,不用在家和學校往返奔波,將能騰出更多的精力投入到教學工作中,創造出更好的教學成果,為xx教育事業添磚加瓦。

    懇請領導批準。

    此致

    敬禮!

    申請人:

    xx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十三

    尊敬的校領導:

    這次申請,已在我心里翻騰了很長時間,久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候,我已有決定――幫忙需要幫忙的。但由于我在學校的主角,讓我的想法一拖再拖,直至今日才肯告訴您!并不是我不主動,更不是我不關心學校,因為我一向在猶豫怎樣和您說。

    應對支教這項任務,本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,我主動請戰。在礪小的生活中,看著許許多多的教師為學校無私奉獻,盡職盡責。我也不甘落后,努力讓自我做的最好。我深深地感受到學校對我的期望,教師們對我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實實,實實在在的為學校出份力,我也要像其他教師一樣,奉獻自我的一生,扎根教育一線,把自我最閃亮的一刻留在教育一線,如果經過我的努力將夢想實現,那我的人生將會無限精彩。

    做出了這樣的選擇,我的人生將會有一個嶄新的轉折點,我十分珍惜這一次的機會,我會全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,體會他們的生活,并全心為他們服務,這將是我人生中又一次寶貴的財富。

    我認為,去支教對我而言,意義更大,機遇更好。在那里,雖然條件艱苦,環境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學習,發奮努力,深刻鉆研教材,分析教學策略,研究教學方法,和大伙一同學習。當然,我更不會忽略我們學校教師對我的諄諄教誨,我會經常和他們聯系,共同遠程學習,學習新的方法,學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎,作好最充分的準備。很多教師為我的前途而擔憂,但我堅決的告訴他們,這次機遇對我來說是多么重要,的確如此。我是一個很實在的人,從不炫耀自我,我默默的工作著,勤勤懇懇,我期望經過我的努力,給大家帶來的是方便與歡樂。

    再根據實際條件看,我一個年輕小伙,對外界環境適應很快,爸爸媽媽對我的工作十分支持,又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途,為了給自我學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我,我必須會好好表現,因為我熱愛學校,熱愛教育,衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上,更期望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育必須是最好的!

    無論結果怎樣,我的態度是服從,學校是大團體,自我的利益是小事!

    我時刻準備著,期待著學校的指示!

    此致

    敬禮!

    申請人:

    xx年xx月xx日

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十四

    尊敬的教育局領導:

    我叫xxxxxx,是xxxx幼兒園的一名黨員教師,從事幼兒教育工作近20年,具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證書,繼續教育證書,中、小學教師計算機中級上崗證,曾獲得過市局級、區級先進教育工作者等榮譽,在教學工作中曾取得過突出的成績,所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區級、市局級的獎項并發表在相關刊物上。具有豐富的教學經驗,身體健康。

    作為一名黨員教師我志愿參加xxxx鄉的支教活動,用自己多年的教學經驗,為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量,為促進幼兒園的進一步交流,為幼教事業盡自己綿薄之力。

    我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅定自己為黨為人民服務的信念。

    xxxx鄉的經濟不發達,甚至可以說非常落后,經濟的落后直接導致教育的落后。因此,我知道選擇到小拐鄉援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

    對此,我已經在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質,過硬的業務水平和高尚的道德風范,才能贏得當地群眾的信任,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,進一步提高自己的素質。

    如果能夠讓我響應號召,去xxxx鄉支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業,在那里無私奉獻,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

    此致

    敬禮!

    申請人:

    xxxx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十五

    尊敬的領導:

    我自愿申請下鄉支教。

    我叫鞏新民,19xx年畢業后,我就直接走進了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續教育證,中學教師計算機中級上崗證,擔任過11年的班主任,對學生工作比較熟悉了解,在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動,如何將教學環節很自然的串聯起來,我不是很拿手;對初中教育教學的過程,以及初中教材,還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走進學生。13年的高中教育教學生活,讓我對高中的教育教學內容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來,用自己以往所學,探索出初高中物理教育教學的有效模式。

    以往,我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料,但都是零散的,還沒有經過實踐檢驗,所以此次申請下鄉支教后,我剛好可以將理論付諸于實踐,為教育事業盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

    我提筆寫下了這份申請,自愿申請支教。請領導同意。

    申請人:鞏新民。

    20xx年11月30日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十六

    尊敬的校領導:

    這次申請,已在我心里翻騰了很長時間,久久沒有表露出來.當您剛剛宣布這項任務的時候,我已有決定――幫忙需要幫忙的但由于我在學校的主角,讓我的想法一拖再拖,直至今日才肯告訴您!并不是我不主動,更不是我不關心學校,因為我一向在猶豫怎樣和您說.

    應對支教這項任務,本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,我主動請戰.在礪小的生活中,看著許許多多的教師為學校無私奉獻,盡職盡責.我也不甘落后,努力讓自我做的最好.我深深地感受到學校對我的期望,教師們對我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實實,實實在在的為學校出份力,我也要像其他教師一樣,奉獻自我的一生,扎根教育一線,把自我最閃亮的一刻留在教育一線,如果經過我的努力將夢想實現,那我的人生將會無限精彩.

    做出了這樣的選擇,我的人生將會有一個嶄新的轉折點,我十分珍惜這一次的機會,我會全心全意的投入到工作中,作好每一件事情.我到祖國最需要我的.地方,體會他們的生活,并全心為他們服務,這將是我人生中又一次寶貴的財富.

    我認為,去支教對我而言,意義更大,機遇更好.在那里,雖然條件艱苦,環境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學習,發奮努力,深刻鉆研教材,分析教學策略,研究教學方法,和大伙一同學習.當然,我更不會忽略我們學校教師對我的諄諄教誨,我會經常和他們聯系,共同遠程學習,學習新的方法,學習新的理念.為支教工作打下扎實的基礎,作好最充分的準備.很多教師為我的前途而擔憂,但我堅決的告訴他們,這次機遇對我來說是多么重要,的確如此.我是一個很實在的人,從不炫耀自我,我默默的工作著,勤勤懇懇,我期望經過我的努力,給大家帶來的是方便與歡樂.

    再根據實際條件看,我一個年輕小伙,對外界環境適應很快,爸爸媽媽對我的工作十分支持,又沒有家庭帶來的負擔.為了我將來的前途,為了給自我學校作出貢獻分享學校更多的榮耀,我大膽的向學校請戰.把這個機會留給我,我必須會好好表現,因為我熱愛學校,熱愛教育,衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上,更期望每一個孩子真正享受到愛的教育.用心的教育必須是最好的!

    無論結果怎樣,我的態度是服從,學校是大團體,自我的利益是小事!

    我時刻準備著,期待著學校的指示!

    此致

    敬禮!

    申請人:

    xxxx年xx月xx日。

    教師支教申請書教師申請支教申請書范文(17篇)篇十七

    尊敬的校領導:

    本人于xx年xx月到我校擔任教育教學工作,xx年x月被聘為小學一級教師。在學校工作期間,我抱著對教育事業的熱情,通過認真備課、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業輔導等教學活動,較好地履行了“傳道授業解惑”的教師職責,兢兢業業地完成學校布臵下達的各項教育教學任務,贏得學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定。在工作之余,我利用時間閱讀教育書籍,充實更新知識結構,自身的綜合素質、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。

    有人說:使人成熟的,并不是歲月,而是經歷。我認為,支教是成為一名合格乃至優秀教師不可或缺的工作經歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識,對于許多偏遠地區的學校,它們沒有好的硬件設施,缺乏高素質的教師配臵,而且大部分學生家庭貧困,把青春用于服務教育一線就顯得特別有意義與價值,能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校,雖然條件艱苦、環境封閉,但心是靜的,人是和的,更容易讓我潛心學習,發奮努力。支教是一次教育的洗禮,一次人生的錘煉,吸引我的不僅僅是一年的鍛煉,更是支教地區孩子們渴求知識的眼睛,這是一種責任與使命,把自己最閃亮的一刻留給學生,那我的人生也將平添精彩。

    如果我能夠得到這次支教的資格,我將會從以下幾個方面來規劃自己的一年的支教工作:

    1、前期靜心籌備,總結適合自己的教學方法,把握教學關鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,學習借鑒他們優秀的經驗。

    2、盡快適應當地環境,更好的融入新組織,為大家所認可和接受。

    3、組織各類活動,舒展身心,拓寬當地學生視野,促進師生交流,建立良好的師生關系。

    4、了解和掌握實際情況,綜合學生的學習情況和家庭情況,制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施。

    5、支教結束之際,進行一次深入的調查研究,總結反思支教活動的優缺點。

    為了能讓自己更好的發揮特長,進一步發展自我,并在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,對照支教文件要求,本人符合要求,特向校領導申請到農村學校支教,懇請校領導批準。

    此致

    敬禮!

    申請人:xxx。

    日期:20xx年xx月xx日

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