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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇一
excle。
實(shí)訓(xùn)目的。
實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，試算平衡表到資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)excle實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解、excle實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握了一般的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)處理課excle實(shí)踐相結(jié)合的目的。
實(shí)訓(xùn)要求。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括憑證輸入表、試算平衡表，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的登記。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
excel實(shí)訓(xùn)要求我們根據(jù)老師提供的文件“長(zhǎng)城工廠1月發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”完成以下任務(wù)：
1、在憑證輸入表中完成所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的憑證錄入。
2、完成試算平衡表的填寫。
3、完成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的填寫。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程。
首先我們要理解excel軟件的概念。
excel是微軟公司開(kāi)發(fā)用于圖表數(shù)據(jù)處理的辦公軟件，也稱電子表格。它提供了大量定義好的基本運(yùn)算函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)和財(cái)務(wù)函數(shù)，能滿足大部分財(cái)務(wù)管理工作的要求，還可以根據(jù)具體業(yè)務(wù)需要，自定義分析函數(shù)。它具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析功能，并通過(guò)web實(shí)現(xiàn)協(xié)作和信息共享。因此，我們能夠運(yùn)用excel為財(cái)務(wù)管理工作提供有力幫助。
不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,excle處理數(shù)據(jù)的速度更是讓我們感嘆，只要充分的掌握了其中的技巧，做起來(lái)的是非常順利的，也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，需要把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)。剛開(kāi)始做顯得還有點(diǎn)手生，經(jīng)常出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。
實(shí)訓(xùn)分2天進(jìn)行，第一天完成了excle的填制，接下來(lái)的課主要重在答辯。老師最開(kāi)始發(fā)下來(lái)的資料有些錯(cuò)誤在里面，里面的數(shù)據(jù)更是要我們自己重新計(jì)算，這可苦了我，因?yàn)楸緛?lái)對(duì)這些業(yè)務(wù)就不熟悉，通過(guò)這么一改，我竟有些不知從何下筆的感覺(jué)，一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。我努力讓自己平靜下來(lái)，一步一步的檢查出自己的錯(cuò)誤，不久就有其他同學(xué)的完成了，并且老師說(shuō)做的非常正確，我的心更是著急了，但一邊還是勸自己要靜下心來(lái)做自己的。當(dāng)所有的數(shù)據(jù)都很清晰并且準(zhǔn)確的呈現(xiàn)在我眼前時(shí)雖然累得脖子有點(diǎn)酸痛，但內(nèi)心卻按捺不住喜悅。
在完成的過(guò)程中，我遇到了很多由于知識(shí)理解不透徹而導(dǎo)致的問(wèn)題。
最開(kāi)始是憑證錄入，為了方便檢查自己的錯(cuò)誤，我在草稿本上就把所有的業(yè)務(wù)分錄都寫了下來(lái)，第二筆業(yè)務(wù)是“5日,某企業(yè)以新建廠房一棟向企業(yè)投資,價(jià)值500000元”。既然是新建廠房，為什么是固定資產(chǎn)而不是在建工程呢，我看了一下其他同學(xué)的憑證，連老師也說(shuō)是固定資產(chǎn)，這個(gè)問(wèn)題并不大，我也就沒(méi)再追究了。另外，生產(chǎn)核算里面的第4筆業(yè)務(wù)“10日，用銀行存款預(yù)付明年上半年財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)費(fèi)3000元”，保險(xiǎn)費(fèi)我明明記得很清楚是屬于銷售費(fèi)用的，怎么就變成了預(yù)付賬款了呢，我與同學(xué)交流，但是沒(méi)有誰(shuí)能夠給我一個(gè)合理的解釋，最后我選擇了求助網(wǎng)絡(luò)，這倒是很合理的解釋了我的疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)上是這么回答我的“預(yù)支付的保險(xiǎn)費(fèi)用屬于待攤費(fèi)用，實(shí)際發(fā)生時(shí)按月攤銷新準(zhǔn)則待攤費(fèi)用科目可轉(zhuǎn)到‘其他應(yīng)收款’科目，當(dāng)然也可以用預(yù)付賬款。
支付時(shí)：
借：其他應(yīng)收款//預(yù)付賬款。
貸：銀行存款。
下面是以后每月攤銷時(shí)分錄如下：
攤銷時(shí)：
借：管理費(fèi)用--保險(xiǎn)費(fèi)。
貸：其他應(yīng)收款/預(yù)付賬款”
在試算平衡表中導(dǎo)致不順利的原因莫過(guò)于自己的粗心大意了，如果在第一部中會(huì)計(jì)分錄正確，卻不能很快的做出試算平衡表那就是太不應(yīng)該了，我就是典型的例子，明明改正了第一部分中的錯(cuò)誤，試算平衡表卻總是達(dá)不到平衡，于是最后我真的沒(méi)辦法了，拿著同學(xué)的樣本一個(gè)一個(gè)對(duì)照，終于在細(xì)微處找到自己的數(shù)據(jù)填錯(cuò)，這大大延長(zhǎng)了我完成項(xiàng)目的時(shí)間，想想真的是不值得。
后面的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表倒是完成的很順利，只是在設(shè)置格式的的'時(shí)候稍微詢問(wèn)了一下其他同學(xué)，沒(méi)有出現(xiàn)數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤，自己也發(fā)現(xiàn)越來(lái)越沉入實(shí)訓(xùn)的狀態(tài)當(dāng)中了。
最后面的任務(wù)就是完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告和準(zhǔn)備答辯了，我很認(rèn)真的回憶實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的種種苦難和解決辦法，這不僅是完成老師交代的任務(wù)，更是自我的一個(gè)提升，讓我以后能更加迅速的去解決問(wèn)題。我在課后把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容又重新溫習(xí)了一遍，特別是自己做的時(shí)候出錯(cuò)的地方，想想當(dāng)時(shí)自己為什么是怎樣的想法導(dǎo)致了那樣的錯(cuò)誤，為什么一對(duì)照同學(xué)的作業(yè)又能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在知道是自己的知識(shí)掌握的不牢靠了。我為周日的答辯認(rèn)真的準(zhǔn)備著，相信能夠順利完成老師的提問(wèn)。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的excle基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。
實(shí)訓(xùn)心得。
通過(guò)這學(xué)期excle實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及熟悉掌握excle的重要性。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的各方面學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。
理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。
我覺(jué)得在財(cái)務(wù)管理中準(zhǔn)確掌握函數(shù)的運(yùn)用是非常關(guān)鍵的。excel函數(shù)庫(kù)提供的函數(shù)能夠滿足簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析和管理。實(shí)際分析中，如果需要進(jìn)行某種特殊復(fù)雜的分析計(jì)算，則可以通過(guò)自定義函數(shù)公式來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如:一般的匯總統(tǒng)計(jì)使用sum求和函數(shù)。如果需要分類統(tǒng)計(jì)，則使用分類匯總命令。條件求和函數(shù)的功能是在滿足指定的統(tǒng)計(jì)條件下，對(duì)給定數(shù)據(jù)區(qū)域中的某一指定范圍進(jìn)行累計(jì)求和。如果需要進(jìn)行其他簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算，則可以調(diào)用函數(shù)庫(kù)中的其他函數(shù)。針對(duì)某種特殊分析，可以通過(guò)自定義公式方法建立所需要的函數(shù)公式。excel的公式自定義規(guī)則同數(shù)學(xué)運(yùn)算法則是一致的。
excel上機(jī)操作，讓我們掌握單元格和工作表編輯的目的各種操作方法，掌握公式、函數(shù)等功能在excel中的應(yīng)用等各類基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用excel進(jìn)行企業(yè)的完整日常會(huì)計(jì)賬務(wù)處理。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是對(duì)的，明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。excel的上機(jī)實(shí)操結(jié)束了，我感覺(jué)學(xué)到很多東西，初步認(rèn)識(shí)了解了excel的強(qiáng)大功能，但也有遺憾，有很多東西只是做了卻不明白為何那樣做，有些東西甚至沒(méi)有完成。但我想現(xiàn)在只是了解階段，以后要學(xué)習(xí)的還有很多，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力和認(rèn)真，學(xué)會(huì)更深的內(nèi)容。要想學(xué)好excel，首先要有一顆堅(jiān)毅的心，有恒心，有信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，坎坷是避免不了的，但千萬(wàn)不要灰心，不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力。另外我深深地發(fā)現(xiàn)，如果你學(xué)了一樣?xùn)|西，而不去使用它的話，那不用多久就會(huì)被遺忘。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇二
在沒(méi)有上應(yīng)用文寫作這門課之前，我對(duì)應(yīng)用文的了解是“寫作文”，我當(dāng)時(shí)就想寫作文誰(shuí)不會(huì)，還用教。而且從小到大，我最怕的就是寫作文，如果老師天天讓我們寫作文，那我豈不天天頭痛？學(xué)了以后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是那么回事。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程就結(jié)束了。縱觀這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我們對(duì)應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
在學(xué)完這門課程后，我發(fā)現(xiàn)了這和我平時(shí)見(jiàn)到的文學(xué)作品有很大的區(qū)別。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人，通過(guò)豐富。透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺(jué)達(dá)到感染教育的效果。而應(yīng)用文寫作則不然，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫作課程。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn)。
應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理、開(kāi)闊視野或供人欣賞，而在于解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對(duì)性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn)，對(duì)我們寫好應(yīng)用文有很大作用。
應(yīng)用文具有六大特點(diǎn)，即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對(duì)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性等。
應(yīng)用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實(shí)，有力，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書(shū)，是解決問(wèn)題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。
事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應(yīng)用文。比如書(shū)信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書(shū)，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語(yǔ)言為其細(xì)胞。如此一來(lái)，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
我覺(jué)得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來(lái)的應(yīng)用文，毫無(wú)感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無(wú)情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。
寫應(yīng)用文，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來(lái)，應(yīng)用文的作用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了。
當(dāng)然，我們也要注意到應(yīng)用文的作者與讀者。
應(yīng)用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于應(yīng)用文的實(shí)用性，應(yīng)用文的作者需要做到以下幾個(gè)方面：強(qiáng)烈的讀者意識(shí)、高度的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)格的規(guī)范意識(shí)及自覺(jué)的服務(wù)意識(shí)。其思維類型分為：對(duì)象化思維，模式化思維和越位思維。
應(yīng)用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的，而報(bào)告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了。應(yīng)用文的讀者具有接收的實(shí)際功用性、強(qiáng)烈的直接性和結(jié)果指向?qū)嵺`性等特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn)，也有助于我們的應(yīng)用文寫作。
應(yīng)用文的寫作過(guò)程不太復(fù)雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對(duì)于應(yīng)用文寫作，總的要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，具體來(lái)說(shuō)，要有合體的語(yǔ)言運(yùn)用和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。其中，敘述要用真實(shí)的人稱、真實(shí)的對(duì)象以及單純的線索；議論得是客觀的評(píng)價(jià)，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據(jù)論說(shuō)；說(shuō)明要運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，運(yùn)用自然語(yǔ)言和人工語(yǔ)言，運(yùn)用數(shù)據(jù)、資料。
若能滿足以上各項(xiàng)條件，便是一篇不錯(cuò)的應(yīng)用文了。應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書(shū)幾大類。
本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、合同及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學(xué)習(xí)的必要性。
應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應(yīng)用文在行政管理、社會(huì)實(shí)踐方面都有指導(dǎo)作用。如黨和國(guó)家的各級(jí)組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過(guò)公務(wù)文書(shū)來(lái)傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見(jiàn)辦法；人們按藥品說(shuō)明書(shū)的規(guī)定服藥；工廠在各種設(shè)備說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。
應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體，部分應(yīng)用文用來(lái)發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國(guó)家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對(duì)人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準(zhǔn)繩作用。
人類社會(huì)的人際關(guān)系極為復(fù)雜，不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無(wú)法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒(méi)，而簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、書(shū)信、禮儀文書(shū)、合同、協(xié)議書(shū)等應(yīng)用文，在傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用，能促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展。在應(yīng)用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應(yīng)用文，無(wú)論是辦公務(wù)還是辦私務(wù)，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。俗話說(shuō)，“口說(shuō)無(wú)憑，立字為據(jù)”。國(guó)家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。
由此可見(jiàn)，應(yīng)用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。
還要注意的一點(diǎn)是應(yīng)用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明。即使是新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。而應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)。
比如，給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，否則妄然下筆只會(huì)徒增工作量。再比如寫請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。
在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了應(yīng)用文之后，有了許多收獲，我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文的寫作方法和寫作格式。比如報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、計(jì)劃、總結(jié)、通知等一些常用文體的寫法，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得無(wú)從下手，而通過(guò)《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)后，對(duì)寫作有了一定程度的了解。
在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門學(xué)科，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：
1、要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。通過(guò)研讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，對(duì)書(shū)本章節(jié)有一個(gè)整體的把握。
2、查漏補(bǔ)缺，糾偏固體。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到的問(wèn)題要全面掌握，也要爭(zhēng)對(duì)平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。
這半年的學(xué)習(xí)，規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫作。比如，寫一個(gè)向體育器材室借球的借條，我們往往會(huì)丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名，借球時(shí)間：還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。
在學(xué)習(xí)寫論文的過(guò)程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應(yīng)該符合哪些要求。同時(shí)，關(guān)鍵詞也要把握重點(diǎn)，精準(zhǔn)、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻(xiàn)，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對(duì)已有成果作者的謝意，另一方面也可引導(dǎo)讀者進(jìn)一步研究已有的研究成果。
以后，我們勢(shì)必會(huì)接觸到寫通知、寫活動(dòng)計(jì)劃書(shū)、寫項(xiàng)目策劃書(shū)、寫個(gè)人簡(jiǎn)介、自薦書(shū)、設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇三
xx教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團(tuán)(深市x股上市公司：xx)下屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國(guó)高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研的校企深度合作，是xx科技集團(tuán)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)教育的直接執(zhí)行者。
xxxx時(shí)代教育科技有限公司依托xx科技集團(tuán)深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。該體系致力于打通人才供應(yīng)端和人才需求端兩個(gè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求無(wú)縫鏈接，助力高校培養(yǎng)出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng)新型人才及實(shí)用型人才。滿足社會(huì)對(duì)科研、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的各種類型人才需求。
二、實(shí)習(xí)崗位。
pc端開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)一套pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目要求。
pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過(guò)xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到klm4514485模擬量采集模塊的通道1和通道2(通道具體接線可以更換)。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4—20ma通過(guò)輸入至485模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量。xx采集模塊與pc之間通過(guò)485轉(zhuǎn)232模塊進(jìn)行連接。pc端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對(duì)應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后，xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給pc端應(yīng)用程序。
四、任務(wù)完成情況。
本系統(tǒng)旨在pc的xx平臺(tái)下通過(guò)xx串口實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的實(shí)時(shí)監(jiān)控。整個(gè)項(xiàng)目所有要求圓滿完成，完成了winform版的開(kāi)發(fā)，并在此基礎(chǔ)上增加了wpf版的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了在pc平臺(tái)上通過(guò)485模擬采集器獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息。整個(gè)項(xiàng)目包含設(shè)計(jì)文檔及使用文檔、源代碼，設(shè)計(jì)文檔記錄了一整套項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要、流程和規(guī)范，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說(shuō)明書(shū)，源代碼是整個(gè)項(xiàng)目的編碼實(shí)現(xiàn)。
五、自我鑒定，成果描述。
本人性格開(kāi)朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展共進(jìn)退，在項(xiàng)目中體現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇四
從此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，雖然只有短短的兩天時(shí)間，但我們也了解了許多課本上無(wú)法學(xué)習(xí)和得到的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)，讓我們明白了：讀書(shū)和工作實(shí)踐中所需所用的的實(shí)踐知識(shí)是完全不同的概念，同樣了解了軟件行業(yè)這個(gè)美麗而又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)在企業(yè)發(fā)展中的重要，了解一個(gè)大型的軟件企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、崗位分工等。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)、技術(shù)及其應(yīng)用的認(rèn)知與了解，讓我明白了人才專業(yè)能力的`需求。我們作為社會(huì)的主力軍，只有在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐知識(shí)，了解社會(huì)所需人才，具有何樣技能，才能為以后的工作生涯中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、本次實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、參觀xx軟件園軟件企業(yè)。
2、聽(tīng)取“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”專題講座。
3、進(jìn)行it行業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析及就業(yè)指導(dǎo)交流。
4、收集、分析當(dāng)前it行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求。
三、實(shí)習(xí)企業(yè)概括。
xx成立于xx年，為xx主板上市公司……合資公司將利用xx在外包領(lǐng)域的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、客戶關(guān)系和業(yè)務(wù)積累，以及完整的外包團(tuán)隊(duì)和人力資源供應(yīng)體系以及華為成熟的管理平臺(tái)和質(zhì)量體系、軟件外包業(yè)務(wù)需求，開(kāi)拓全球業(yè)務(wù)流程和it外包服務(wù)市場(chǎng)，成為立足中國(guó)、服務(wù)全球的業(yè)務(wù)流程和it外包服務(wù)旗艦公司。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(一)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。
5月12日，我們有幸在老師的帶領(lǐng)下，共同乘坐大巴來(lái)到了xx軟件園。首先我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了xx企業(yè)，在這里我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，參觀了他們的工作室和休息區(qū)，同時(shí)在他們的介紹下，我們了解到了xx的發(fā)展與前景。
參觀完之后，緊接著我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，來(lái)到了會(huì)議室。在這里將會(huì)有一位xx的技術(shù)總監(jiān)給我們上一堂講座，講座的內(nèi)容是“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，講座內(nèi)容大致可分為三個(gè)部分，第一：對(duì)軟件的認(rèn)知。技術(shù)總監(jiān)(后面稱呼講師)是這么說(shuō)的，在他們剛進(jìn)入企業(yè)的那個(gè)時(shí)代，國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)還處于一個(gè)初步發(fā)展的狀態(tài)，在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)，大家對(duì)“軟件”這么一個(gè)東西并不了解。很多人認(rèn)為，他們?cè)诋a(chǎn)品即摸不到，有看不著，做這種產(chǎn)品有什么發(fā)展前景呢?但是最后時(shí)代的發(fā)展告訴了他們，他們所用到的軟件，在如今已經(jīng)滲透到了個(gè)個(gè)領(lǐng)域，它們已經(jīng)無(wú)所不在了。就拿講師的一個(gè)話來(lái)說(shuō)吧，“當(dāng)你的手機(jī)掉了時(shí)候，你是什么感覺(jué)，那么你就會(huì)知道失去軟件是一個(gè)什么感覺(jué)”。這句話說(shuō)得很通俗，也很直白，他讓我們明白了，當(dāng)今的信息時(shí)代離不開(kāi)軟件。第二：軟件的發(fā)展與潮流。在這里，講師通過(guò)對(duì)現(xiàn)在軟件的一個(gè)運(yùn)行過(guò)程給我講解。首先他提到了前端設(shè)計(jì)，所謂前端設(shè)計(jì)就是，通過(guò)各種程序編譯軟件，將這個(gè)軟件的服務(wù)項(xiàng)目通過(guò)計(jì)算機(jī)編寫出來(lái)，達(dá)到客戶的需求，當(dāng)然這其中還涉及到了許多的過(guò)程，比如美工、優(yōu)化等等。其次提到了服務(wù)后端，在這里通過(guò)計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算(大數(shù)據(jù))，將客戶所需要的結(jié)果再經(jīng)過(guò)云端傳送到軟件。這個(gè)過(guò)程可能看上去比較簡(jiǎn)單，但事實(shí)是它所涉及到的只是面也是相當(dāng)廣泛的。最后提到的就是當(dāng)今it發(fā)展的一個(gè)潮流“物聯(lián)網(wǎng)與開(kāi)源......
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇五
通過(guò)這次的excel實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)excel有了更多的感性認(rèn)識(shí)。excel是office系列軟件中的創(chuàng)建和維護(hù)電子表格的應(yīng)用軟件，不僅具有強(qiáng)大的制表和繪圖功能，而且還內(nèi)置了數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)和工程等多種函數(shù)，同時(shí)特提供了數(shù)據(jù)管理與分析等多種方法和工具。它可以進(jìn)行各種數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和輔助決策操作，被廣泛的運(yùn)用于財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)及管理工作等多個(gè)方面。
老師的教學(xué)內(nèi)容從實(shí)際需求出發(fā)，合理安排知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們從零開(kāi)始，由淺入深、循序漸進(jìn)地講解excel在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)中的應(yīng)用。excel的實(shí)訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際財(cái)務(wù)工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
老師的教學(xué)方法對(duì)于我很適用，在老師所講的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上讓我們自己手動(dòng)操作一遍，進(jìn)一步的鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在老師的帶領(lǐng)下及時(shí)反映操作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，給予一些經(jīng)驗(yàn)。
題，在這基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和鞏固excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用。在所有實(shí)訓(xùn)課程中，我都能按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)，但我明白，僅僅依靠實(shí)訓(xùn)上學(xué)到的操作知識(shí)是不夠的，而且光在實(shí)訓(xùn)中練習(xí)，沒(méi)有課后的復(fù)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)遺忘的，所以我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該注意積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。在我們的其他專業(yè)課程中，有很多值得分析的財(cái)務(wù)資料，比如財(cái)務(wù)管理這門課程，書(shū)上有許多案例報(bào)表，我們可以以此建立財(cái)務(wù)分析模型，或者在網(wǎng)上下載相關(guān)的資料練習(xí)，還可以在網(wǎng)上搜索網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，excel不僅讓我們鞏固了以前使用的方法，如排序、才分、凍結(jié)單元格、分類匯總、sum、average、max、min函數(shù)的使用方法，以及設(shè)置單元各的邊框、對(duì)角線以及對(duì)角線的上下怎樣添加文字，還知道了一些以前沒(méi)有用過(guò)的函數(shù)如db、ddb、pv、vlookup等函數(shù)的使用方法，學(xué)會(huì)了單元格的使用等許多的excel操作內(nèi)容。
總之，在這次的excel實(shí)訓(xùn)中，讓我受益匪淺。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇六
企業(yè)法人張忠斗，兼任縣農(nóng)技協(xié)會(huì)長(zhǎng)、昊瑞農(nóng)業(yè)合作社理事長(zhǎng)。農(nóng)技協(xié)本著“建立一個(gè)基地、推廣一項(xiàng)技術(shù)、發(fā)展一個(gè)產(chǎn)業(yè)、富裕一方百姓”的辦會(huì)原則，通過(guò)科普示范服務(wù)、傳播農(nóng)業(yè)新技術(shù)、推廣農(nóng)作物新品種，積極探索新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，形成了一定的社會(huì)影響，收到了良好的社會(huì)效益，科協(xié)事業(yè)邁上了新臺(tái)階。
2008年，臨西縣率先成立了昊瑞農(nóng)業(yè)合作社。合作社現(xiàn)有158名社員、固定資產(chǎn)1056萬(wàn)元，辦公場(chǎng)所210平方米，多媒體教室300平方米，加工車間500平方米，曬場(chǎng)1000平米，下鄉(xiāng)服務(wù)車9臺(tái)，測(cè)土儀、種子發(fā)芽箱、教學(xué)投影儀應(yīng)有盡有。
四是在農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的鄉(xiāng)村電影、快板書(shū)等文娛活動(dòng)中間，插播農(nóng)業(yè)技術(shù)內(nèi)容；
五是先后購(gòu)買6000臺(tái)收音機(jī)，免費(fèi)發(fā)給會(huì)員和農(nóng)民。
加大投入建設(shè)科普宣傳陣地。投資30余萬(wàn)元，建成300平方米的多媒體培訓(xùn)大廳一座；
投資10余萬(wàn)元，購(gòu)置桌椅100余套、電腦4臺(tái)、投影儀3架、數(shù)碼相機(jī)4部、攝像機(jī)2部、音響三套等設(shè)備。
協(xié)會(huì)在全縣200余個(gè)自然村，依托農(nóng)技協(xié)會(huì)員，建立了村級(jí)品種示范園區(qū)，總面積達(dá)到了8000余畝，示范園區(qū)每年引進(jìn)30余個(gè)糧棉新品種，做試驗(yàn)，搞對(duì)比，測(cè)試出適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖罴哑贩N最佳播期，最佳密度和最佳管理方法。
對(duì)同一品種在不同時(shí)期的用農(nóng)藥情況進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，每年對(duì)近百種農(nóng)藥產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比調(diào)查，擇優(yōu)推薦給廣大農(nóng)民朋友，在所有示范田插牌管理，每次進(jìn)行噴施農(nóng)藥，都將用法和用量在標(biāo)牌上注明。
早在2004年，協(xié)會(huì)就依托各個(gè)示范園區(qū)成立科普信息站，由各村農(nóng)技協(xié)會(huì)員全面負(fù)責(zé)，全縣統(tǒng)一調(diào)度指揮，所有信息站通過(guò)科普宣傳欄介紹園區(qū)的品種特點(diǎn)、農(nóng)藥特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)示范園區(qū)是一扇窗口，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)觀念、管理方式及其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益展示在人們面前，提供了可看、可學(xué)、可推的現(xiàn)實(shí)樣板，從而推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，受到了廣大農(nóng)民朋友的一致好評(píng)。
為了使農(nóng)戶使用到新品種，協(xié)會(huì)根據(jù)臨西當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)和土壤情況，會(huì)同農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)—河北農(nóng)華種業(yè)有限公司，買斷棉種石抗126、小麥新品種山農(nóng)17，這兩個(gè)品種均獲得“全國(guó)質(zhì)量信得過(guò)產(chǎn)品”榮譽(yù)稱號(hào)。合作社傳播農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)技術(shù)180多項(xiàng)，推廣新技術(shù)32項(xiàng)，再加上免費(fèi)為農(nóng)民測(cè)土、配方施肥，從而為農(nóng)民增收、節(jié)支近6億元。
協(xié)會(huì)充分發(fā)揮會(huì)員的帶動(dòng)作用，僅在搖鞍鎮(zhèn)鄉(xiāng)的會(huì)員們就建立了試驗(yàn)、示范、繁種基地11000余畝。通過(guò)對(duì)土壤的測(cè)試，選擇最佳施肥方案，根據(jù)具體情況適當(dāng)使用具有解磷解鉀功能的有機(jī)肥料，大大地提高肥效，降低成本（每畝麥田可減少投入50元），提高了產(chǎn)量。采用優(yōu)質(zhì)小麥拌種劑拌種，得到了廣大農(nóng)民朋友的認(rèn)可，該措施可有效防治小麥整個(gè)生育期的地下害蟲(chóng)和春季蚜蟲(chóng)及紅蜘蛛，每畝麥田可節(jié)約三個(gè)工時(shí)（按50元一工時(shí)，可節(jié)約150元）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅此一項(xiàng)就使農(nóng)民直接增收節(jié)支近300多萬(wàn)元（回收小麥每公斤加價(jià)0.30元）。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇七
從20xx年x月x日至20xx年x月x日，本人通過(guò)朋友的介紹進(jìn)入xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司進(jìn)行為期x個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間主要的目的有以下幾點(diǎn)：
1、訓(xùn)練我們從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、鞏固和運(yùn)用我們所學(xué)的各門計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的知識(shí)，訓(xùn)練觀察、分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題和獨(dú)立工作能力。了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
4、培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的前身是創(chuàng)立于xx年的xx互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)工作室，核心骨干均是在網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、平面設(shè)計(jì)、廣告策劃及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等行業(yè)擁有超過(guò)5年經(jīng)驗(yàn)的精英。除了各自掌握的專業(yè)技能不同之外，我們擁有共同的理想、共同的目標(biāo)、共同的信念。我們始終如一，無(wú)論是對(duì)待客戶，還是內(nèi)部成員，都是以思考+溝通為核心，將各種專業(yè)技術(shù)、完美的服務(wù)融為一體，以十二萬(wàn)分的熱誠(chéng)，將具有不斷更新突破，集戰(zhàn)略、高效、創(chuàng)意于一體的解決方案交付給每一位客戶。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)。
我的實(shí)習(xí)企業(yè)單位是xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，擔(dān)任網(wǎng)站維護(hù)和優(yōu)化的職務(wù)，剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候，經(jīng)理和我聊了很多，問(wèn)我在網(wǎng)站日常管理和網(wǎng)站優(yōu)化方面有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)故障的處理和維護(hù)有沒(méi)有接觸過(guò)，我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平時(shí)在學(xué)校除了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)外，還有過(guò)這方面的動(dòng)手實(shí)踐訓(xùn)練，還是游刃有余地回答了經(jīng)理的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)工作一開(kāi)始我充分的了解公司的文化以及公司的規(guī)章制度，公司上班時(shí)間比較固定而且很少加班。充分了解和熟悉公司之后，我開(kāi)始了我工作的初體驗(yàn)，我了解公司網(wǎng)站的風(fēng)格和公司產(chǎn)品特色，以及在這個(gè)領(lǐng)域的地位和這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度之后，給公司網(wǎng)站整體風(fēng)格優(yōu)化和美觀做了一個(gè)改變結(jié)合實(shí)際，公司網(wǎng)站風(fēng)格以紅色和灰色為主色調(diào)，既顯得大氣又有中國(guó)的韻味，這個(gè)邁出建立公司企業(yè)形象的第一步，也是我實(shí)習(xí)中膽的想法，我的想法也得到了老總和公司的肯定。
一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站最重要的展示為圖片，只有正確處理好圖片，才能引起更多的顧客的瀏覽，做好網(wǎng)站其中很重要的軟件是網(wǎng)頁(yè)三劍客，在學(xué)校中學(xué)到的和應(yīng)用的還是太少，自己需要好好努力才能獲得更多知識(shí)和實(shí)踐能力。一個(gè)完整的電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃很重要，可以在將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)推廣中發(fā)揮很關(guān)鍵的作用，不管是seo，還是提高網(wǎng)站知名度都是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。如何提高網(wǎng)站的流量，讓流量轉(zhuǎn)化成為客戶，是網(wǎng)絡(luò)推廣的主要目的，不僅是推廣公司的產(chǎn)品，最主要的還是在于推廣公司的企業(yè)形象，需要提高網(wǎng)絡(luò)推廣的目的性和針對(duì)性，如何設(shè)置關(guān)鍵字等對(duì)網(wǎng)絡(luò)推廣起著直觀的作用，得到關(guān)鍵字的方式有很多，要認(rèn)真的分析，還有一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題在于網(wǎng)絡(luò)帶寬，如何提高網(wǎng)絡(luò)帶寬也是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和推廣的關(guān)鍵因素。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了很多，也遇到了很多問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和實(shí)踐結(jié)合才能讓我們?cè)诠ぷ髦懈斓倪M(jìn)入角色，只有不斷的完善和不斷的提高自己才是實(shí)習(xí)最主要的目的，我現(xiàn)在已經(jīng)成為公司正式員工，我希望我自己更多努力讓自己的技能知識(shí)更加扎實(shí)，電子商務(wù)在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中必將成為主流。
四、實(shí)習(xí)心得。
這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到很多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)職場(chǎng)人員都需做到的;第二，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，很多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說(shuō)喜不喜歡這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思考的能力，以及用心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)決定都要有承擔(dān)力;公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)懷、放松是我的體會(huì)!與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單!但是即使很簡(jiǎn)單的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是的通行證!
這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，對(duì)日后的工作都很有幫助!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我希望在接下來(lái)的工作和生活中，能夠不斷改進(jìn)!
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇八
20**年7月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布了《20**年一季度中國(guó)中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告涵蓋中小企業(yè)(不含個(gè)體工商)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)條件發(fā)展?fàn)顩r、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展?fàn)顩r、電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展?fàn)顩r等三方面內(nèi)容。
中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)水平較高，信息化、網(wǎng)絡(luò)化辦公水平尚待提升。
《報(bào)告》顯示，87.5%的受訪中小企業(yè)在辦公中使用了計(jì)算機(jī)、82.9%使用了互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)工作的雇員比例平均為39.0%、經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)辦公的雇員比例平均為36.4%。另外，有47.7%的受訪中小企業(yè)擁有獨(dú)立網(wǎng)站或網(wǎng)店。從企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的接入方式上看，97.7%的企業(yè)通過(guò)固定寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。
《報(bào)告》顯示，與客戶和合作伙伴取得聯(lián)系、提供服務(wù)，財(cái)務(wù)管理、資金流轉(zhuǎn)和支付，營(yíng)銷或銷售是受訪中小企業(yè)使用互聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)主要目的。由此可見(jiàn)，中小企業(yè)在使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行外部溝通的同時(shí)，正在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提升自身內(nèi)部管理效率。同時(shí)，中小企業(yè)使用多種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，其中信息溝通類、商務(wù)服務(wù)類應(yīng)用多有涉及，但內(nèi)部支撐類應(yīng)用普及率較低，還有很大的提升空間。
中小企業(yè)逐步開(kāi)展電子商務(wù)交易活動(dòng)。
《報(bào)告》顯示，36.5%的受訪中小企業(yè)在過(guò)去一年曾開(kāi)展過(guò)在線銷售活動(dòng)，31.9%的受訪企業(yè)過(guò)去一年曾有過(guò)在線采購(gòu)活動(dòng)。電子商務(wù)交易方式已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的重要一環(huán)，其市場(chǎng)反應(yīng)快、渠道多樣化的特點(diǎn)已經(jīng)逐步被中小企業(yè)接受。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇九
選題的根據(jù)：選題的理論、實(shí)際意義并綜述有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解.
1.選題的理論、實(shí)際意義。
本文借助借助變量替換及分部積分法,給出一類一階常微分方程的可積充分條件,提供了通解的表達(dá)式,獲得簡(jiǎn)捷的求解方法.
一階非線性微分方程riccati,方程在流體力學(xué)和彈性振動(dòng)理論等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,在微分方程理論的發(fā)展中曾具有重要的地位和作用.本文給出一類一階常微分方程的可積充分條件.獲得簡(jiǎn)捷的求解方法.探討使用簡(jiǎn)捷的方法求解了一類比較復(fù)雜的常微分方程.
2.選題的研究動(dòng)態(tài)。
在國(guó)外，當(dāng)代數(shù)學(xué)家leibnitz和euler對(duì)一階微分方程解法的研究活動(dòng),有十分重要的學(xué)術(shù)意義.1691年,他們提出了常微分方程的分離變量法，解決了可化為變量分離型方程的求解問(wèn)題;1694年,leibnitz引進(jìn)了找等交曲線或曲線族的問(wèn)題,求出了一些特殊問(wèn)題的解;1696年,他又證明了利用變量替換將伯努利方程變換,并將一些微分方程行簡(jiǎn)化.通過(guò)求解微分方程，這兩位科學(xué)家解決了研究活動(dòng)中的許多具體問(wèn)題.2001年,陳方年,湯光宋.對(duì)一類一階常微分方程的求解進(jìn)行了研究,得出了這類常微分方程的可積的充分條件和得出了這類微分方程的通解表達(dá)式.應(yīng)用這個(gè)結(jié)論可以簡(jiǎn)捷的求解這類常微分方程.求解的過(guò)程只要驗(yàn)證是否滿足可積的充分條件.如果滿足就可以直接利用通解的表達(dá)式來(lái)求解.
3.自己的見(jiàn)解。
受參考文獻(xiàn)的啟發(fā)，文章得出一類一階常微分方程的簡(jiǎn)捷求法,并應(yīng)用到同類型的常微分方程上.得到了通解的表達(dá)式.找出了一類一階常微分方程的可積的充分條件及通解的表達(dá)式,利用這個(gè)充分條件簡(jiǎn)捷了這類問(wèn)題的求解過(guò)程.得出了兩類riccati方程的通解表達(dá)式,并應(yīng)到相應(yīng)的例題.
論文的'主要內(nèi)容、基本要求及其主要的研究方法：
1.論文的主要內(nèi)容。
應(yīng)用定理簡(jiǎn)捷了一類一階微分方程。
得出了相應(yīng)的推論.得到了兩類riccati方程的通解表達(dá)式，這兩類riccati方程.
其中一類為,當(dāng),時(shí)方程的通解為。
另一類為當(dāng),時(shí),方程的通解為.其中為積分常數(shù).并應(yīng)用于相應(yīng)的例題,體現(xiàn)了定理的優(yōu)越性.
2.基本要求。
(1)在閱讀文獻(xiàn)與問(wèn)題探究過(guò)程中，要做到思維靈活,善于總結(jié),提出問(wèn)題并試圖解決問(wèn)題.
(2)論文中給出的命題加以論證，命題論證的正確性要有保證,證明思路嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng).
(3)內(nèi)容、排版、打印等符合河西學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文格式要求,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,符合邏輯.
3.主要的研究方法。
(1)讀文獻(xiàn),了解相關(guān)研究對(duì)象的發(fā)展情況及其發(fā)展方向,并對(duì)其中的一些問(wèn)進(jìn)行深入探討.
(2)參考了解與文章相關(guān)的微分方程及其穩(wěn)定性理論.
(3)在參考文獻(xiàn)基礎(chǔ)上將問(wèn)題具體化,使之更符合實(shí)際情況.
論文進(jìn)度安排和采取的主要措施：
1.論文進(jìn)度安排。
20xx.10.01--20xx.10.20確定選題方向，收集文獻(xiàn)資料.
20xx.10.21--20xx.11.11確定題目,并撰寫論文提綱和開(kāi)題報(bào)告.
20xx.12.20提交開(kāi)題報(bào)告.
20xx.12.21--20xx.02.30對(duì)資料進(jìn)行分析、整理和加工,同時(shí)完成初稿.
20xx.03.01--20xx.04.10針對(duì)指導(dǎo)老師對(duì)初稿的審閱意見(jiàn)，完成修改稿(一).
20xx.04.11--20xx.05.02和指導(dǎo)老師交流修改稿(一)的問(wèn)題，完成修改稿(二).
20xx.05.03--20xx.05.16不斷完善修改稿(二)，完成修改稿(三).
20xx.05.17--20xx.05.20定稿、準(zhǔn)備論文答辯.
2.措施。
認(rèn)真查閱分析相關(guān)研究成果以及相關(guān)的參考文獻(xiàn)，對(duì)自己已開(kāi)展的前期研究以及所掌握的信息資料進(jìn)行整理和加工，及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，認(rèn)真對(duì)待指導(dǎo)老師提出的建議，克服研究中遇到的困難和問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行工作的進(jìn)度安排，按時(shí)完成各個(gè)時(shí)間段的各項(xiàng)任務(wù).
主要參考資料和文獻(xiàn)：
[10]王明建，i微分方程可積的幾個(gè)充分條件[j].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2003,8(1):3-4.
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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十
1、選題依據(jù)。
當(dāng)前，我國(guó)城市化快速發(fā)展，失地農(nóng)民隨之越來(lái)越多，農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題更是重中之重，研究和著手解決這一問(wèn)題，可以補(bǔ)充和豐富我國(guó)社會(huì)保障理論體系，完善我國(guó)目前的就業(yè)保障制度，更可以探討出解決我國(guó)濕地農(nóng)民就業(yè)保障的有效對(duì)策。同時(shí)，解決好失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題可以維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村添磚加瓦。完善失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題也有利于減小我國(guó)的城鄉(xiāng)差別，更大一步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
2、意義。
解決失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的必然之路，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的必然選擇，是能夠逐步縮小城鄉(xiāng)差距，推近產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快城鎮(zhèn)化和市場(chǎng)建設(shè)。充分就業(yè)才能從根本上解決失地農(nóng)民生活保障問(wèn)題，才能正真實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）。
1、國(guó)內(nèi)研究綜述。
我們有以下幾種建議來(lái)為失地農(nóng)民提供保障：第一種，國(guó)土資源部相關(guān)文件這樣要求“我們要對(duì)那些失地的農(nóng)民提供長(zhǎng)期穩(wěn)定可靠的基本生活保障，而且要積極的配合各地方找出適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的安置途徑。”（梁世盛，2005年）；第二種，楊盛海、曹金波（2005）指出，政府或社會(huì)保障部門應(yīng)該建立一些特殊的社會(huì)保障政策，主要是面對(duì)失業(yè)農(nóng)民的.，根據(jù)不同年齡，建立養(yǎng)老，醫(yī)療，最低生活保障等；第三種，馬馳、張榮（2005）這樣建議，有三個(gè)重要方面是解決失地農(nóng)民的途徑：補(bǔ)償、保障、就業(yè)。其中就業(yè)尤為重要；第四種，梁世盛指出我們要有區(qū)別有重點(diǎn)的實(shí)施社會(huì)保障，保障的范圍應(yīng)該包括養(yǎng)老保障、教育培訓(xùn)、促進(jìn)就業(yè)、土地征用資金以及集體資產(chǎn)管理增值等方面，根據(jù)主次，有重點(diǎn)的要加緊實(shí)施。
2、國(guó)外研究綜述。
同西方國(guó)家在農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的過(guò)程相適應(yīng)，也出現(xiàn)了多種理論解釋，其中比較著名的有劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)模型、拉尼斯一費(fèi)景漢模型、托達(dá)羅模型等。劉易斯認(rèn)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的實(shí)質(zhì)就是在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)背景下，向工業(yè)部門無(wú)限供給的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了尋求更多的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)而采取的流動(dòng)行為。拉尼斯、費(fèi)景漢等人修正了劉易斯模型，認(rèn)為農(nóng)業(yè)部門勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的增加是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)入現(xiàn)代工業(yè)部門的前提條件。托達(dá)羅的人口遷移模型認(rèn)為，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是根據(jù)“預(yù)期”收入最大化目標(biāo)做出的。這些理論從不同角度對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題做出了解釋，在一定意義上對(duì)做好我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作具有啟發(fā)意義。
三、本課題研究?jī)?nèi)容。
現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，最后提出一些解決措施。
四、本課題研究方法。
1、訪談法。
2、文獻(xiàn)法。
通過(guò)上校園網(wǎng)、圖書(shū)館、百度等網(wǎng)站搜集國(guó)內(nèi)外有失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)資料,在前人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、分析、研究。
五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度。
本文研究目標(biāo)：介紹袁州區(qū)湖田鄉(xiāng)樟樹(shù)村失地農(nóng)民的基本狀況，分析失地農(nóng)民失去土地后在就業(yè)方面存在的問(wèn)題，提出相關(guān)的解決辦法以改善。主要特色：實(shí)地調(diào)查，準(zhǔn)確清晰的反映農(nóng)民失去土地后就業(yè)情況，更真實(shí)的呈現(xiàn)在讀者的腦海里，引起讀者的共鳴。工作進(jìn)度：11月選題，月完成開(kāi)題報(bào)告，3月和4月完成初稿，205月完成二稿，年5月20定稿。
六、參考文獻(xiàn)。
[4]郭慶松等著.中國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究（-）[m].上海：上海人民出版社，2004.
[5]梁亞榮.土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)應(yīng)予以補(bǔ)償——農(nóng)村土地承包法對(duì)土地征用補(bǔ)償?shù)挠绊慬j].中國(guó)土地,(4):21.
[8]潘光輝.失地農(nóng)民社會(huì)保障和就業(yè)問(wèn)題研究[m].浙江:暨南大學(xué)出版社，2009.
[10]吳婷.城郊失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題研究---以呼和浩特市巧報(bào)鎮(zhèn)為例[d].內(nèi)蒙古大學(xué)，.
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十一
為扎實(shí)開(kāi)展《家園合作微信溝通方式研究》的微課題工作，確保課題工作順利結(jié)題，我針對(duì)半年來(lái)的跟蹤研究，全面、細(xì)致地制定了本家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，問(wèn)卷的目的在于了解微信公眾平臺(tái)在家園溝通中的應(yīng)用狀況，以及家長(zhǎng)們對(duì)微信在家園溝通中的一些好的意見(jiàn)和建議。
一、調(diào)查時(shí)間：20x年5月29日。
二、調(diào)查對(duì)象：幼兒園部分家長(zhǎng)。
三、調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸ā?/p>
四、調(diào)查結(jié)果分析：
對(duì)中心幼兒園的小、中、班各十位家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，在回收的30份答卷中，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)卷中的12個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行的認(rèn)真的回答。不排除家長(zhǎng)的答案在某些有局限性，而從問(wèn)卷上也可以看出，這些問(wèn)卷在家長(zhǎng)中有一定的代表性。因此我在對(duì)問(wèn)卷分析的`基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)的答案做了歸納進(jìn)行了分析。
問(wèn)卷調(diào)查顯示,微信在當(dāng)前家園溝通與共育中被廣泛使用并深受家長(zhǎng)歡迎,其主要功能是發(fā)送幼兒在園的活動(dòng)照片、相關(guān)情況以及園所通知等。微信之所以能夠成為家園溝通與共育的新平臺(tái),是它相較于其他溝通平臺(tái)更能夠滿足家園雙方對(duì)信息傳遞方便、即時(shí)、直觀及參與性強(qiáng)等的多種需求。
同時(shí)，我們還從問(wèn)卷調(diào)查中了解到100%的家長(zhǎng)對(duì)家園聯(lián)系的需求，對(duì)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)、生活、游戲、學(xué)習(xí)等各方面的教育內(nèi)容以及孩子發(fā)展情況表示關(guān)注。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為在跟老師交流時(shí)運(yùn)用qq或手機(jī)交流這一渠道較容易發(fā)表自己的真實(shí)想法。還有所有家長(zhǎng)都已開(kāi)通了微信，家長(zhǎng)們所表現(xiàn)出的參與熱情，深深鼓舞了我們。
現(xiàn)在年輕的爸爸媽媽喜歡的最簡(jiǎn)便的聯(lián)系方式——手機(jī)微信平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)滿足了不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同人群都能在手機(jī)上進(jìn)行溝通，而且又是免費(fèi)的，家長(zhǎng)無(wú)需打開(kāi)電腦，只用手指輕輕點(diǎn)撥，還能語(yǔ)音視頻，利用手機(jī)微信群讓那些工作繁忙無(wú)法來(lái)園和老師溝通的家長(zhǎng)相互交流，老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也有機(jī)會(huì)共同探討幼兒學(xué)習(xí)、生活中的疑惑及及解決問(wèn)題的方法，促使教師、家長(zhǎng)各方面積極主動(dòng)地相互了解、相互配合，從而提高家園溝通的有效性。
總之，自從幼兒園開(kāi)通了微心交流平臺(tái)后，我們學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系更加緊密了，可以隨時(shí)隨地溝通，也能及時(shí)采納家長(zhǎng)的建議，我不禁感嘆，在這無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)世界里，我們與家長(zhǎng)共同分享著孩子喜怒哀樂(lè)，一起探討著教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與困惑。微信平臺(tái)的建設(shè)為幼兒園與家庭架起了共育的“橋梁”，使家園之間更充分、準(zhǔn)確、及時(shí)、詳盡地交流，真正實(shí)現(xiàn)了“家園共育”。幼兒園微信平臺(tái)的開(kāi)通讓我們多了一絲牽掛、一份期盼、一種責(zé)任，更為家園共育打開(kāi)了另一扇窗，走出了另一條路。
不過(guò)從部分家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查中了解到微信存在信息量大、甄別困難,內(nèi)容隨機(jī)、機(jī)會(huì)不等,平臺(tái)公開(kāi)、隱私易泄等問(wèn)題,因此,使用過(guò)程中仍須謹(jǐn)慎。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十二
1月5日，中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心等單位發(fā)布“第八次中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告”。該系列調(diào)查始于，已連續(xù)開(kāi)展9年。本次報(bào)告是11月以來(lái)，對(duì)全國(guó)10省(區(qū)、市)90所城市和農(nóng)村中小學(xué)校的7736名學(xué)生，及1544名家長(zhǎng)和99名老師的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查得到的結(jié)果。
調(diào)查顯示，91.9%的未成年人有使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷，遠(yuǎn)高于我國(guó)網(wǎng)民的總體觸網(wǎng)率。娛樂(lè)游戲、完成作業(yè)、查閱資料和放松休息是他們上網(wǎng)的主要目的。56.4%的未成年人首次觸網(wǎng)年齡在10歲以前。同時(shí)，超九成未成年人都在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)不良信息的侵?jǐn)_。
調(diào)查顯示，超九成未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)種類多樣的不良信息，其中63.4%的未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)廣告推銷，42.2%的未成年人上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)騷擾信息。木馬病毒、謠言、粗俗語(yǔ)言和黃色圖片也是未成年人上網(wǎng)時(shí)會(huì)遇到的，分別占24.6%、24.1%、21.3%和21.1%。52.0%的'未成年人表示廣告是不良信息的主要來(lái)源，視頻、游戲、搜索和qq個(gè)人空間也是不良信息傳播的重要渠道，分別占32.9%、30.3%、28.7%和23.0%。此外，也有相當(dāng)比例的未成年人在網(wǎng)上交往的過(guò)程中，受到了來(lái)自網(wǎng)友的網(wǎng)絡(luò)暴力。
調(diào)查還顯示，超過(guò)四分之三的未成年人擁有自己的手機(jī)，其中近九成使用過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，六成以上每天用手機(jī)上網(wǎng)一次以上。睡前、課間休息、上學(xué)路上和做作業(yè)時(shí)是未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)的主要時(shí)間。聊天、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲和看視頻是未成年人手機(jī)上網(wǎng)的主要活動(dòng)，分別占72.0%、65.4%、26.9%和24.0%。
在未成年人網(wǎng)絡(luò)交往方面，85.7%的未成年人在網(wǎng)上交流的是現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的人。50.9%的未成年人在網(wǎng)上結(jié)交到現(xiàn)實(shí)生活中不認(rèn)識(shí)的新朋友。正能量和社會(huì)和諧的事件是他們轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)最多的信息，占比為58.7%。
本次報(bào)告新增了對(duì)留守兒童的數(shù)據(jù)分析。調(diào)查顯示，80.9%的留守兒童使用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，67.9%的人在家里能夠上網(wǎng)，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均低于整體水平。10歲以前接觸互聯(lián)網(wǎng)的留守兒童僅占43.0%，相較于城市和農(nóng)村未成年人，他們首次觸網(wǎng)的年齡較為滯后。
報(bào)告提出，可參考其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，加快相關(guān)立法進(jìn)程，有針對(duì)性地制定防止青少年受到網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)犯罪等侵害的可操作的法律法規(guī)，堅(jiān)持構(gòu)建良好秩序，依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng);同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用;進(jìn)一步運(yùn)用行業(yè)協(xié)會(huì)、媒體、社會(huì)組織等各方力量，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)自律，完善群眾監(jiān)督、投訴機(jī)制;特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)管理者、從業(yè)者和使用者樹(shù)立法律意識(shí)、依法依規(guī)地從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作，共同為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、建立綠色和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍而努力，讓青少年更好地參與到互聯(lián)網(wǎng)生活中。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十三
最新發(fā)布的“xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”報(bào)告顯示，在接受調(diào)查的學(xué)生中，有75%的人使用網(wǎng)絡(luò)音視頻內(nèi)容。中學(xué)生最關(guān)心的音視頻網(wǎng)站內(nèi)容是音樂(lè)和影視。
這份調(diào)查顯示，被調(diào)查中學(xué)生最喜歡瀏覽的音視頻網(wǎng)站是土豆網(wǎng)(80.6%)和優(yōu)酷網(wǎng)(76.3%)。此外，除問(wèn)卷列出的音視頻網(wǎng)站外，答題者提到較多的音視頻網(wǎng)站還包括酷狗、56網(wǎng)、迅雷看看及百度視頻。
這份調(diào)查還顯示，從被調(diào)查中學(xué)生對(duì)音視頻網(wǎng)站關(guān)心的內(nèi)容分布來(lái)看，排在第一位的是音樂(lè)，57.7%的`中學(xué)生通過(guò)音視頻網(wǎng)站收聽(tīng)音樂(lè)，其次是影視，49.8%的中學(xué)生利用音視頻網(wǎng)站觀看影視作品，再次是動(dòng)畫(huà)，比例為40.5%，之后依次是時(shí)尚娛樂(lè)資訊、搞笑內(nèi)容、體育、視頻新聞、視頻課程和語(yǔ)音視頻聊天。多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度不高調(diào)查報(bào)告顯示，被調(diào)查中學(xué)生大多對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)可信度持懷疑態(tài)度。其中，認(rèn)為網(wǎng)上信息大部分或絕大部分真實(shí)可信的只占26.6%。
這份調(diào)查顯示，更多的人對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性存有疑問(wèn)，其中，36.0%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息只有一半是真實(shí)可信的，19.0%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息大部分不真實(shí)可信，還有10.7%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息絕大部分不真實(shí)可信。
參與此次調(diào)查的專家表示，調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生是具有一定的分辨能力的，并非全盤相信網(wǎng)上的信息。此外，這份調(diào)查也顯示，一半以上的被調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)可信度也持懷疑態(tài)度。
“xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”是由中國(guó)青少年社會(huì)服務(wù)中心聯(lián)合北京郵電大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院等單位和有關(guān)專家參與開(kāi)展的針對(duì)我國(guó)中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況以及與校園暴力有關(guān)問(wèn)題的專題調(diào)研。
此次調(diào)查于xx年4月至9月實(shí)施，主要針對(duì)11歲至18歲之間的初中、高中各年級(jí)的未成年人及其家長(zhǎng)，在天津、內(nèi)蒙古、江蘇等9個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的27個(gè)市、縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十四
目的探討項(xiàng)目教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用.方法隨機(jī)抽取2006級(jí)、2007級(jí)各3個(gè)班的學(xué)生作為研究對(duì)象,將其分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,分別采用項(xiàng)目教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),通過(guò)技能考核和問(wèn)卷調(diào)查方式比較2組的教學(xué)效果.結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生技能考核成績(jī)高于對(duì)照組(p0.01),87.01%的學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí),90.91%的學(xué)生認(rèn)為提高了觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,89.18%的學(xué)生認(rèn)為提高和鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,92.21%的`學(xué)生認(rèn)為增加了學(xué)習(xí)興趣,88.74%的學(xué)生認(rèn)為加深了理解、記憶.結(jié)論項(xiàng)目教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,有利于培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力.
作者：王桂榮馬英作者單位：南寧市衛(wèi)生學(xué)校,廣西,南寧,530031刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(12)分類號(hào)：g424.1關(guān)鍵詞：護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)法
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十五
一、課題背景(或國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)。
從20世紀(jì)以來(lái)，資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，餐飲市場(chǎng)被深入開(kāi)發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。各國(guó)都為此進(jìn)行了一系列的酒店成本控制的研究，并取得了顯著的成果，比如：戰(zhàn)略成本控制理論、精益經(jīng)管理論、作業(yè)成本管理理論等。他們將這些理論運(yùn)用于酒店實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中，將成本管理水平作為酒店管理的績(jī)效指標(biāo)之一，有效的控制了酒店的實(shí)際成本，實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)極大化。而中國(guó)加入wto以來(lái)，中國(guó)酒店市場(chǎng)發(fā)展較快，市場(chǎng)潛力很大，市場(chǎng)前景十分樂(lè)觀，但因酒店業(yè)在改革開(kāi)放后才在中國(guó)開(kāi)始形成,加之沒(méi)有管理理念作指導(dǎo),中國(guó)酒店業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理存在諸多問(wèn)題,酒店業(yè)的成本管理一直很落后，經(jīng)營(yíng)成本明顯沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)外酒店企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，尤其一些知名品牌在中國(guó)大舉擴(kuò)張，酒店行業(yè)也成為投資的熱點(diǎn)。
跨國(guó)酒店企業(yè)帶來(lái)了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理，中國(guó)酒店市場(chǎng)面臨著從所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，中國(guó)的酒店企業(yè)亟需提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，引入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理、降低成本是中國(guó)酒店企業(yè)生存下來(lái)的唯一出路，因此盡快找到中國(guó)酒店企業(yè)當(dāng)前成本管理存在的問(wèn)題并改進(jìn)酒店企業(yè)成本管理，以及找出適合本國(guó)國(guó)情和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理的管理技術(shù)對(duì)中國(guó)酒店業(yè)持續(xù)發(fā)展有重要的意義。
二、課題(研究)內(nèi)容。
三、文獻(xiàn)綜述。
四、參考文獻(xiàn)。
五、指導(dǎo)老師意見(jiàn):。
簽字:年月日。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十六
本課題的目的是以書(shū)籍內(nèi)容設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以書(shū)為載體的形式呈現(xiàn)，在書(shū)籍的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，以獨(dú)特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結(jié)合，表達(dá)出現(xiàn)代與傳統(tǒng)、中式與西式的強(qiáng)烈對(duì)比和完美結(jié)合。使詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍能給讀者帶來(lái)內(nèi)容與形式統(tǒng)一并具審美與功能價(jià)值的書(shū)籍。
詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)如果一味地追求古典效果，將使整個(gè)設(shè)計(jì)缺乏現(xiàn)代的審美情趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩(shī)詞文思學(xué)書(shū)籍的裝幀設(shè)計(jì)缺少了古典詩(shī)詞的氣韻，也會(huì)偏離現(xiàn)代人對(duì)古典詩(shī)詞文學(xué)作品裝幀美的需求。當(dāng)今對(duì)古典詩(shī)詞書(shū)籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，應(yīng)充分吸收古今中外對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的精華，使深厚的中國(guó)古典詩(shī)詞的氣韻與現(xiàn)代的美學(xué)要求有機(jī)地融合在整個(gè)總體設(shè)計(jì)上。既不失中國(guó)古典詩(shī)詞作品的含蘊(yùn)和意境，又能融合現(xiàn)代人對(duì)書(shū)籍裝幀的審美要求。
古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當(dāng)代對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)的需求，使讀者在翻閱過(guò)程中與書(shū)溝通并產(chǎn)生互動(dòng)，使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動(dòng)智慧的啟示，體會(huì)出詩(shī)詞情感的流露，視覺(jué)傳達(dá)的圖像文字的美感??從而享受到閱讀的愉悅。
(二)課題的意義。
1、理論意義中國(guó)的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個(gè)流程中，都留下了反映這一時(shí)代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時(shí)代不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，隨著時(shí)間的`推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時(shí)，也影響著書(shū)籍設(shè)計(jì)的發(fā)展。
將傳統(tǒng)圖案應(yīng)用到現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)當(dāng)中，并不是簡(jiǎn)單的對(duì)傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內(nèi)涵后，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，進(jìn)行全新的設(shè)計(jì)。
傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用十分廣泛，在我們的平面設(shè)計(jì)中，經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)圖案。奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志“中國(guó)印、舞動(dòng)的背景”，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和龍紋、書(shū)法及體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。標(biāo)志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國(guó)傳統(tǒng)圖案當(dāng)中的龍，又形似運(yùn)動(dòng)中的人，把中國(guó)、北京、龍的文化和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)完美的結(jié)合起來(lái)。
雷圭元先生認(rèn)為“自然是源，傳統(tǒng)是流，源和流缺一不能高飛”。對(duì)傳統(tǒng)圖案藝術(shù)語(yǔ)言的研究和對(duì)其基本元素的重構(gòu)和運(yùn)用，是我們走向國(guó)際的橋梁。
將傳統(tǒng)圖案藝術(shù)的精神元素融入現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中，使民族的文化精神和現(xiàn)代的書(shū)籍設(shè)計(jì)，共同融匯成當(dāng)代書(shū)籍設(shè)計(jì)思想的主流，才能真正使中國(guó)的書(shū)籍設(shè)計(jì)走向國(guó)際。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
今天的書(shū)籍，已不只是停留在書(shū)籍裝幀的表皮打扮或簡(jiǎn)單的內(nèi)文裝飾這一層面。現(xiàn)在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)已為世人所認(rèn)知并且發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣，個(gè)性化的書(shū)裝更是大受歡迎。
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中也占有著舉足輕重的地位。
魯迅先生的設(shè)計(jì)常用中國(guó)的石刻;馬蒂斯的設(shè)計(jì)常用線描和剪紙;陶元慶的設(shè)計(jì)常用裝飾變形的人物;陳之佛的設(shè)計(jì)常用圖案;而司徒喬的設(shè)計(jì)，則常用速寫。說(shuō)明他們不排斥各方面的知識(shí)，兼收并蓄后才能獨(dú)出心裁。
從90年代開(kāi)始，設(shè)計(jì)中融入中國(guó)元素成為潮流，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣質(zhì)，又有精致、簡(jiǎn)潔的國(guó)際化風(fēng)格。
屢獲大獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)就主張把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，融入西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念。他強(qiáng)調(diào)這種相融并不是簡(jiǎn)單相加，而是在對(duì)中國(guó)文化深刻理解上的融合。例如，中國(guó)銀行的標(biāo)志，整體簡(jiǎn)潔流暢，極富時(shí)代感，標(biāo)志內(nèi)又包含了中國(guó)古錢，暗合天圓地方之意。中間一個(gè)巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國(guó)銀行的招牌。這個(gè)標(biāo)志可謂融貫東西方理念的經(jīng)典之作。
在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中也是一樣的道理，中西合璧的設(shè)計(jì)更是廣受喜愛(ài)。古老傳統(tǒng)的文化藝術(shù)能否跟得上時(shí)代的步伐，也要靠我們?nèi)?chuàng)造，創(chuàng)造中式設(shè)計(jì)與西式設(shè)計(jì)的和諧統(tǒng)一。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十七
開(kāi)題報(bào)告日期：
姓名：付月學(xué)號(hào)：03指導(dǎo)老師：班善軍老師。
論文題目：自動(dòng)窗簾啟閉控制電路設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。
一。論文選題意義(初擬)。
1.選題的目的和意義。
目的：為了方便人們的日常生活，設(shè)計(jì)一個(gè)根據(jù)室內(nèi)光強(qiáng)控制的自動(dòng)啟閉光控窗簾。
意義：在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，各種小的技術(shù)創(chuàng)造充滿了人們的生活，其目的就是為了讓人們生活的更加的方便。自動(dòng)啟閉光控窗簾就是這樣的一個(gè)設(shè)計(jì)，他可以根據(jù)室內(nèi)的光的強(qiáng)度來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)窗簾打開(kāi)的程度，以此將室內(nèi)的光強(qiáng)控制一個(gè)自己認(rèn)為合適的亮度。
2.本選題的基本內(nèi)容及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.電動(dòng)窗簾特點(diǎn)。
遙控電動(dòng)窗簾系統(tǒng)是一種新型的高科技產(chǎn)品。它的應(yīng)用將帶給您高科技的享受及便捷，同時(shí)能美化您的環(huán)境，使您的家居呈現(xiàn)更高品位。以下介紹電動(dòng)窗簾系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備及特點(diǎn)。
安全方面：窗簾驅(qū)動(dòng)設(shè)備裝有可靠的安全設(shè)防保護(hù)裝置，用戶可放心使用。
兼容性：該系統(tǒng)備有手動(dòng)、智能線控按鈕、遙控器。當(dāng)窗簾完全開(kāi)啟或關(guān)閉時(shí)，驅(qū)動(dòng)器能及時(shí)停止工作。發(fā)生斷電時(shí)，可手動(dòng)開(kāi)啟及關(guān)閉系統(tǒng)。
適用性：具有多種不同檔的開(kāi)啟和關(guān)閉速度，不同的場(chǎng)合可選用不同的速度。
智能化：系統(tǒng)定時(shí)控制器能預(yù)先在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行多次自動(dòng)開(kāi)啟與關(guān)閉的設(shè)置。如遇到您外出，系統(tǒng)會(huì)按照您的習(xí)慣在每天同一時(shí)間自動(dòng)開(kāi)啟及關(guān)閉窗簾，確保安全。另外，通過(guò)系統(tǒng)專用遙控器及專用位置碼接受器對(duì)窗簾進(jìn)行設(shè)置，該系統(tǒng)設(shè)備能單獨(dú)或同時(shí)控制不同的窗簾系統(tǒng)。
2.電動(dòng)窗簾的技術(shù)革新--磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)。
郵政分揀系統(tǒng)、上海的磁懸浮列車、計(jì)算機(jī)磁盤定位系統(tǒng)、離子加速器等，而將它應(yīng)用在電動(dòng)窗簾方面則使該行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段--磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)。
磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)直接利用磁驅(qū)動(dòng)的力量驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行往返動(dòng)作，帶動(dòng)窗簾作來(lái)回往返運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)窗簾的開(kāi)合。運(yùn)行中電機(jī)與軌道運(yùn)行無(wú)接觸，減少了機(jī)械故障，降低了噪音，確保了運(yùn)行的可靠性，從而改變了人們對(duì)于傳統(tǒng)電動(dòng)窗簾機(jī)易發(fā)生故障，易脫位、不安全，不可靠、使用壽命短的認(rèn)識(shí)。
磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)與傳統(tǒng)旋轉(zhuǎn)式電機(jī)產(chǎn)品的區(qū)別在于它舍棄了大量復(fù)雜的機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)(不用滑輪及鋼絲繩組件及相應(yīng)的定位裝置)，減少了大量易損部件。使之設(shè)計(jì)更緊湊、結(jié)構(gòu)更合理、外觀更精美、可靠性更好、安全性更高、使用壽命更長(zhǎng)。
磁驅(qū)電動(dòng)窗簾機(jī)利用了磁浮原理制作的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，所以在運(yùn)行時(shí)電機(jī)無(wú)噪音、輕便、快捷。這是傳統(tǒng)產(chǎn)品所無(wú)法相比的，同時(shí)既可手控也可遙控，與手拉式窗簾機(jī)及傳統(tǒng)電動(dòng)窗簾機(jī)的易掉線、易卡位、易損壞等相比較，它的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的，今后必將成為當(dāng)今高檔住宅、賓館、智能大廈、多媒體中心、私家別墅等的首選自動(dòng)化窗飾。
3.選題研究的內(nèi)容：
3.1設(shè)計(jì)思想研究。
(1)。利用光敏電阻來(lái)采集實(shí)內(nèi)的光強(qiáng)。
(2)。利用單片機(jī)來(lái)分析光敏電阻采集的信號(hào)，然后輸出控制信號(hào)。
(3)。通過(guò)單片機(jī)控制步進(jìn)電機(jī)來(lái)調(diào)節(jié)窗簾的起閉。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告（通用18篇）篇十八
1.開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)審查后生效.
2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn).
1.本課題的研究意義中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過(guò)xx年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)寬帶用戶、網(wǎng)絡(luò)國(guó)際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟。互聯(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)角落。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。但中國(guó)地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)東快、西慢，城快、村慢的特點(diǎn)，因此，加大對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)務(wù)之急。
2.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一，從全國(guó)人口來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來(lái)使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠(yuǎn)的事情。第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國(guó)優(yōu)秀文化的、對(duì)廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國(guó)信辦的調(diào)查，截至xx年底，我國(guó)共有6.5億中文網(wǎng)頁(yè)，比xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁(yè)數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對(duì)性的'內(nèi)容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實(shí)效(即網(wǎng)民的用戶體驗(yàn))還比較初級(jí)。在技術(shù)驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、無(wú)線寬帶、voip、p2p等新的應(yīng)用還沒(méi)有形成成熟的盈利模式。第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國(guó)的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。第五，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺(jué)來(lái)維護(hù)，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機(jī)素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無(wú)法避免的。同時(shí)，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其責(zé)任，實(shí)施行業(yè)自律。
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開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開(kāi)題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用“德?tīng)柗品ā痹u(píng)分;再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見(jiàn)，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研究之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說(shuō)，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。
特點(diǎn)。
開(kāi)題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題寫清楚。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)、課題負(fù)責(zé)人、起止時(shí)間、報(bào)告提綱等。