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    家風家訓心得感悟(實用13篇)

    時間:2025-06-17 作者:筆塵

    心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇一

    全市廣大黨員干部及家庭成員:

    家庭連社會,家風系黨風。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會及中央、省、市紀委全會精神,認真落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,進一步發揮家庭在黨風廉政建設和反腐敗工作中的獨特作用,加強對黨員領導干部八小時以外的教育監督,提高家庭成員在反腐倡廉中的自覺性、主動性和責任感,筑起拒腐防變的家庭防線,我們向全市廣大黨員干部及家庭成員發出如下倡議:

    加強學習,知廉倡廉,當好廉政法規的宣傳員。要把加強學習,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀作為拒腐防變的第一道防線,認真學習關于反腐倡廉建設的政策法規,做到通事理、曉利害、知榮譽、明得失,主動向家庭成員宣傳黨紀法規,宣傳清正廉潔、勤政愛民的先進典型,引導家庭成員常思貪欲之害,常懷律己之心,常修為政之德。

    嚴于律已,踐廉守廉,當好廉潔之家的守門員。要率先垂范,身體力行,堅持不為名利所累、不為物欲所惑、不為人情所擾,自覺做到非分之禮不收、不義之財不取、分外之物不拿。要積極參加家庭助廉活動,時刻提醒家人自重、自省、自警、自勵,做到一身正氣上班去,兩袖清風回家來,用實際行動把好廉政家門,以自身的模范行為來促進家庭成員的清正廉潔。

    防微杜漸,思廉崇廉,當好勤政廉政的監督員。千里之堤,潰于蟻穴。要時刻保持警惕警醒之心,經常吹廉風、念廉經、把廉脈、敲廉鐘,形成父母教育子女、妻子提醒丈夫、丈夫引導妻子的家庭廉政氛圍,及時督促家庭成員思廉、明志、養德、敬業,當好廉內助,把好后院門,監督家庭成員自覺抵制社會不正之風,遠離腐敗。

    弘揚正氣,促廉助廉,當好反腐倡廉的戰斗員。要勤于揚善,積極參與婦聯開展的五好文明家庭、和睦家庭、最美家庭創建活動,大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德,使家庭成為倡導文明新風、踐行社會主義核心價值體系的大本營;積極倡導科學、文明、健康的生活方式,摒棄愚昧、奢華、浪費的生活陋習,使家庭成為知禮重德的健康場所,成為家庭成員互相學習、共同成長的加油站;著力營造和諧幸福的家庭環境,樹立平等互愛、誠實友善、以和為美、崇尚廉潔的良好家風,使家庭成為溫馨牢固的大后方。

    家庭助廉,關聯萬家。讓我們每一個家庭都積極行動起來,從我做起,從現在做起,廉潔治家、文明立家、和諧興家,用實際行動筑起拒腐防變的家庭防線,把家庭建設成為崇尚廉潔、安定祥和的幸福港灣,為建設和諧商丘、創造美好生活作出新貢獻!

    xxx。

    xx年xx月xx日。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇二

    家是一個人成長的港灣,家庭教育是一個人品格塑造的重要環節。而家訓家風則是家庭教育的核心,它是一種家庭文化傳承的方式,通過一代傳一代,代代相傳,具有長期而深遠的影響力。在這個充滿變革和挑戰的時代,我深深體會到了家訓家風的重要性,并從中有所感悟。

    首先,家訓家風是價值觀傳承的重要方式。每個家庭都有自己獨特的家訓家風,它們反映了家庭成員所重視的價值觀。比如一家人崇尚勤奮和誠實,那么家訓家風中就會強調努力工作和誠實守信。這些價值觀通過言傳和身教的方式,傳遞給下一代,讓他們在成長過程中形成正確的價值觀念。在我自己的家庭中,我父母一直強調“知識改變命運,自律成就未來”,這種家訓家風讓我明白了學習的重要性,自覺地養成了良好的學習習慣。

    其次,家訓家風是家庭凝聚力的源泉。家訓家風能夠讓家庭成員在共同的價值觀和行為習慣中建立起聯系和互信。在我家,每天晚上我們都會圍坐在一起,分享一天的所見所聞,相互傾聽、關心彼此。這種家庭的傳統使我們感受到了家庭的溫暖和凝聚力,每個人都愿意為家庭的幸福和發展而努力。正是因為這種凝聚力,我們能夠相互支持和理解,在困難時互相扶持,讓家庭成為一個有愛、有溫度的地方。

    再次,家訓家風是個人品格培養的重要因素。家庭教育最重要的目標之一就是培養子女的良好品格。而家訓家風正是實踐這一目標的有效途徑之一。比如,家里弘揚勤儉節約的風氣,使我在生活中養成了勤儉節約的習慣。這個習慣不僅體現在物質上,也體現在精神上,我學會了珍惜一切資源,并懂得感恩和分享。這種品格在我日常生活和工作中起到了積極的作用,使我能夠從容面對挑戰,做到積極向上。

    此外,家訓家風也是社會風尚傳承的重要途徑。家庭是社會的基本單位,家訓家風的傳承對于社會風尚的建立和傳播具有重要意義。如果一個家庭注重誠信和公正,那么這種風尚很可能會延伸至社會范圍,傳遞給更多的人。就像水滴石穿,一個個正能量的家庭最終會構建起一個正面向上的社會氛圍。我曾有幸居住在一個以誠信為核心的家庭附近,我觀察到這個家庭的誠實和守信影響了整個社區,鄰里之間的交往更加和諧,人們更加信任和尊重彼此。

    綜上所述,家訓家風不僅僅是一種傳統文化和家庭教育的方式,更是我們人生成長過程中的重要組成部分。通過家訓家風的傳承,我們能夠從中汲取信仰和力量,建立正確的價值觀念,增強家庭凝聚力,培養良好的品格,同時也對社會的風尚建立和傳播產生積極影響。我們應該珍視家訓家風,傳承好家庭的美德,讓我們的家庭成為愛與溫暖的港灣,為社會發展做出應有的貢獻。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇三

    20_年以來,余姚市紀委把《準則》規定的“廉潔齊家,自覺帶頭樹立良好家風”作為機關黨員率先垂范的具體行動,積極開展“立家規、正家風,建設清廉余姚”活動,努力營造全市廣大機關黨員帶頭踐行好家規,家庭、學校積極倡導培育好家風,全社會共同傳承弘揚“德治禮序、風清氣正”的社會新風尚,讓傳統家規照進現實。

    家規教育突出干部“少數”關鍵。將家規教育作為《條例》《準則》的學習計劃、干部教育培訓課程、黨員組織生活日以及機關文化建設的重要內容,積極引導黨員干部正確認識“家與國”、“規矩與紀律”之間有機統一、繼承發展的關系。提煉新時期余姚機關黨員遵紀守廉“三字經”,引導廣大機關黨員學習借鑒中國傳統家規中倡導的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀,切實踐行“廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準則。在機關黨員中開展尋找優秀家規、祖訓、族箴等活動,要求機關黨員特別是領導干部要給家庭成員立規矩,鼓勵每個機關黨員親自寫(立)一個家訓,作為理家治家的準則。將家規教育作為加強機關黨員思想道德素質教育和反腐倡廉教育的重要內容,充分挖掘身邊機關黨員干部清廉典型背后的好家規、好家風,深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓,通過正面學習與反面警示結合的方式,引導廣大機關黨員重家教、立家規、傳家訓。

    家規傳承發揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規傳承的主要載體,在全市行政村、社區、學校、家庭中建設“好家風示范點”,在電視臺開設“家風”訪談專題,組織開展“家教20招、好家訓20例、勤儉節約20例、最感人家庭故事20例”征集活動。設立“余姚好家風”專題網頁,通過尋找好家訓、宣傳好家風、展示好家庭,全方位展示本市優秀家風、傳統家訓和背后的感人故事,截至目前,已經收集了一批余姚當地歷史人物、革命先烈以及當代知名人士優秀家規家訓3000余條。在此基礎上,在全市黨員領導干部家屬中開展姚江傳統優秀家規家教品鑒活動,通過發放“弘揚家規、拒絕腐敗、守住幸福”倡議書、品讀優秀家規家訓等形式,把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領導干部身邊人。深入開展“童蒙養正”廉潔主題教育,先后組織廣大青少年開展了“開學第一課學王陽明家規”、編發“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統廉潔觀教育講師團進校園、青少年廉潔書畫作品創作大賽等,引導廣大青少年繼承弘揚優秀傳統文化,并以此帶動家庭良好家風的培養。

    家規弘揚注重市民“多數”普及。開展余姚傳統家規家訓廉潔元素整理挖掘工作,收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優秀家規家訓、族規族箴、廉潔故事等,編撰成《姚江優秀傳統家訓選集》一書,收錄《開元王氏族箴》、《四明黃氏族譜》、《泗門謝氏家訓》、《姚江諸氏家訓》、《臨山衛阮氏家訓》等43篇優秀家訓,近期該書已經公開出版。在相關媒體平臺開設“姚江傳統家風”專欄,在電子平臺上傳《王陽明家規家訓》、《余姚名人家規家訓故事集》等視聽資料,向市民推介優秀的傳統家風。推進“一館五基地”建設,“一館”即在余姚名人館中增設余姚名人先賢家規家訓展廳,重點展示余姚先賢名人的優秀家規家訓和相關故事;“五基地”即做好余姚五個市本級廉政文化教育基地提升工作,融入家規家訓的元素,打造廉政文化現場教學精品線路。同時,在全市范圍內選擇了一批文化底蘊深厚、村風民風良好的村、社區,以及注重思想道德教育、有一定工作基礎的學校、企業和基層站所,作為好家風建設示范點,全面推進村規、校規、廠規建設。

    孟子曰:“不以規矩,不能成方圓”,這就是說,做人做事要遵循一定的法則,當官為人更要遵守道德規范,做到守住底線,不踏紅線,不碰高壓線,做一個為民務實清廉、領導滿意、百姓擁戴的好官。近日,縣委組織部發文,要求黨員干部撰寫家規家風文章,結合本人的家庭、家風、家規,對照周恩來的“十條家規”,我想說說自己正家風、立家規的體會和感悟。

    本人及其家屬,一個是部門主要負責人,一個是單位副職干部,多年來,約定俗成夫妻共同遵守的家規、家風就是:清白做人,踏實干事,不謀權私,不留話柄。

    我認為,正家風、立家規不是形式,不是做表面文章,重在用自身的實際行動帶頭為家為人樹立清白做人、踏實干事、不謀私利、敬畏紀律的榜樣。到民政局工作五年多,局里的招投標事項,我沒干預過一次,也沒背地里讓親友同事參與過一次,都是由局物品采購及工程論證領導小組進行陽光操作;優撫安置、調殘評殘、城鄉低保工作中,我沒為一個不符合條件的對象打過招呼、發過話。

    我認為家風家規連著黨風黨規。作為黨員領導干部,立好家規,樹好家風,更是主動適應全面從嚴治黨新常態、推動“兩個責任”落地生根的根本要求。做官一陣子,做人一輩子。金錢固然重要,但金錢不是萬能的,品德必須高尚。周恩來一生兩袖清風、一塵不染,嚴于律己、寬以待人、艱苦樸素,不以權力為自己、為家人、為屬下謀取私利,其高風亮節,世界敬仰,成為全黨全國人民的楷模。他時刻用“十條家規”的尺子規范自己、約束自己、規范家人的行為,為我們黨員領導干部留下了寶貴的精神財富,也為我們黨員領導干部樹立了光輝的榜樣。

    我認為立家規、正家風還是一種責任擔當。一些黨員領導干部權高位重,正確使用手中的權力,管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。為此,必須有責任擔當意識。為官一任,造福一方,雖然是句老話,但從這句老話中我也悟出了新的道理:一個稱職的黨員領導干部,面對新形勢、新常態,要管理好一個單位、一個部門,就必須視那個部門、那個單位為自己的家,這個“家”的好家風、好家規更為重要、更應立好。諸如大到人、財、物規范管理制度,為民服務承諾制度,黨風廉政建設制度,軟環境建設評優制度;小到上下班紀律、機關作風建設、年度考核等制度,都應不斷建立,不斷完善。因為這樣的“家風”、“家規”,直接關系到這個單位、這個部門黨風行風的好壞,關系到黨的事業及其部門和單位工作的興衰。

    我們家好的家風、家規,將繼續保持下去,它雖然沒有寫在紙上,也沒有貼在墻上,但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現。我決心做到天天常思己過、日日警鐘長鳴,爭做一個家規好、家風正、受黨和人民信賴的民政干部。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇四

    6月8日,我與全區紀檢監察系統的同行們一起在區清風苑參觀了家風家訓館。家風家訓館以圖文并茂的形式生動形象地展示了歷代東鄉名人先賢王安石、艾南英、吳伯宗、舒同等人的優良家風和為人處世之道。通過參觀,讓我們進一步走近和了解這些歷史鄉賢,感受他們成長發展的心路歷程,使人在一邊欣賞的同時,仰慕欽佩之情油然而生。一個個關于他們家風家教的生動故事,看后發人深思、頗受教育。在我看來,這些東鄉的名人先賢們之所以能在歷史的長河中脫穎而出、流芳百世,很大程度上得益于他們從小就受到良好的家風家德的影響和熏陶,使他們從小就有一個比較端正的學習進取態度和人生價值觀,同時他們又能繼承和發揚祖輩的優良家風,形成自己的家德家規家訓用以教育族人,傳承后代。這樣薪火相傳,生生不息,才會使他們在歷史進程中留下不可磨滅的光輝印跡,為后世所稱頌,為后人所敬仰。

    王安石之所以能成為一代名相并被列寧尊稱為中國十一世紀的改革家,首先得益于他的祖母謝氏和父親王益所秉持的良好家風的薰染和教育,使王安石從小就養成了刻苦求學、努力拚搏、不畏艱難、革故鼎新、建功立業的遠大抱負和進取精神,這種理想和精神成為他不斷進取和革新的不絕動力,也是他后來功成名就,建立一番偉業的重要基石。王安石不但繼承了父輩遺留的良好家風家德,而且還進行了充實和發展,發揚光大,形成了較為完善的王氏荊公家訓,對后人起到了非常大的教育引導和警示規范作用。正因為有良好的家風家德做保障,王氏家族才會人才輩出,滿門賢士能人。過去是這樣,在全國上下共同致力于全面建成小康社會的當下仍然是這樣,更加需要有良好的家風為支撐。良好的家風是治國理政的奠基石,更是構建和諧社會的助推劑。

    “忠厚傳家久,詩書濟世長。”我們要繼承和發揚歷代名人先賢遺留的優良家風家德,弘揚優良傳統文化,為實現中華民族偉大復興的中國夢營造一個良好的人文發展環境。十八大以來,習近平同志非常重視家風的問題,多次談及家風,特別是對各級黨員領導干部的家風問題提出了新要求。他在十八屆中紀委六次全會上強調,每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置,廉潔修身,廉潔齊家,在管好自己的同時,嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員。他同時指出“家風好,就能家庭興盛、和順和美滿;家風差,難免殃及子孫,貽害社會。家庭是社會的細胞,家風影響著一個人的品質和行為。對居于領導崗位、握有權力的官員來說,敗壞的家風,更往往成為牽引其自身及親屬走向牢獄的繩索。縱觀已查處的大案要案,很多違紀違法行為,往往有“家族腐敗”的因素。父子兵、夫妻檔、兄弟幫屢見不鮮,甚至“全家總動員”,把公權力變成“私人定制”,最終一起走上不歸路。家風壞,腐敗現,家風敗壞往往是領導干部走向嚴重違紀違法的重要原因。習近平總書記的這句話直指要害、發人深省。

    做為新時期的黨員領導干部,我們要繼承和弘揚歷代名人先賢的優良家風家德,牢記習近平總書記對黨員領導干部家風的新要求。對照反思和查找自身的家風方面存在的問題和不足,比如:家庭內部父母長輩對子女及晚輩是否仁愛?子女及晚輩對父母及長輩是否孝敬?做為領導干部對配偶及子女要求是否嚴格,有沒有放縱行為或管理不嚴?有沒有做到清正廉潔?對朋友是否真誠?對事業是否敬業?對組織是否忠誠等等。黨員領導干部家風如何直接影響到整個社會風氣的好壞,影響到黨風、政風乃至國風。我們要高度重視家風問題,把它提升到前所未有的高度來對待,切不可掉以輕心。要牢記習近平總書記的叮囑:對家里那點事要留神,防微杜漸,不要護犢子。要嚴格遵守黨內法規對領導干部治家的規定和要求,廉潔齊家,自覺樹立良好家風,以每個家庭的良好家風推動整個社會風氣不斷改進和發展。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇五

    良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提,每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教,作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會風尚進步發展。以下是fla精心的家風家訓感悟心得,希望你喜歡,歡迎閱讀欣賞。

    在中國古代,十分重視家風、家教:“修身、齊家、治國、平天下”是家庭對有志男兒的期望;“仁義禮智信,溫良恭儉讓”是儒家提倡的處世準則;“達則兼濟天下,窮則獨善其身”是對人生的態度……可以說,家風維系著古代的道德準則,從而影響著社會的風氣,影響著國家的興亡。

    今年春節期間,隨著央視展開“家風是什么”的系列調查,引發了國人的熱議,談到“家風”,似乎已經是距離我們很遙遠的話題,其實仔細一想,“家風”是客觀存在的,不會因為人們不去談、不去想而消失,家風仍然潛移默化地滲透到我們的“骨髓”,直達我們的心靈深處。

    家庭是構成社會的基本單位,家風正,社會風氣才能正,國運才會昌盛,國家才會富強,人民才會幸福安康。

    良好的家風是春風春雨,潤物無聲。“孟母擇鄰”的故事家喻戶曉,一個好環境,一種好風氣,一些好習慣,象春風拂面一樣,讓人倍感溫暖、親切,會深深地影響著下一代,使孩子受益終身。

    良好的家風是無言的教育,家長是孩子最好的老師,孩子的所作所為其實就是大人行為的縮影,家長在家庭教育中的地位至關重要,“上梁不正下梁歪”是很有道理的。家長崇尚仁義、勤儉、誠信、友愛,孩子也會成長為充滿“正能量”的人。

    國家的強盛,不僅體現在經濟發達、軍事過硬、科技進步等綜合實力的“硬件”上,還體現在道德、文化、教育等“軟件”上,家風就屬于“軟件”之一。良好的家風如土壤、如陽光、如雨露,會使“種子”在良好的環境里生根發芽、茁壯成長。

    國夢提供強有力的支持。

    家風正,國運興。

    家風是一家或一族在世代繁衍過程中形成的較為穩定的生活方式、文化氛圍以及為人處世之精神風貌的總和,它通常以生活經驗、實踐智慧或價值理念的形式蘊含于家訓、家規、族譜等文獻載體中,也以實踐理性的樣態滲透在家庭成員的日常行為中。家風的世代傳承通常要依憑良好的家教。家教是在家庭或家族中展開的對其成員的涵養、教化,尤其是對下一代的教導與培育。

    家風、家教為社會文明發展鋪路打橋,什么是好的家風家教,人們各抒己見,我以為是健康的生活態度和習慣,是正確的為人處事的行為準則,是崇高的社會道德規范。

    家風家教對于家庭的發展和延續是至關重要的,是家庭文化建設發展的結晶和支柱,是家庭精神的濃縮和特色所在,也是家庭文化特色的外在,更是社會精神文明的細胞,社會和諧進步的脊梁,國家繁榮昌盛的前提和基石。眾多的家庭需要創建家風的魂魄去支撐,去走出家庭家族曇花一現的輝煌,走出“富不過三代,窮不過三代”的生活怪圈。有著良好家風家教的家庭或家族,他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰,趁早好好地讀書;懂得創業難守業更難??在這樣的家庭熏陶下成長的人,懂得成功在于積淀,在于勤奮努力,明白勤能補拙的道理;明白勤為人生的第一要義,勤于學習、勤于思考、勤于努力??“子不教父之過,滴水之恩當涌泉相報”,自小我們就在這種耳聞目濡的家風中健康成長,懂得了有什么樣的家風,往往就有什么樣的做人做事的態度和為人處世道理。望子成龍、望女成鳳,對于絕大多數家庭來說,都不會將蠅營狗茍、舍義取生作為家庭的圭臬,而把五常八德、耕讀傳世、儉樸持家、睦鄰友善等美德作為家風傳承的內容。

    千百年來,中華民族在儒家思想的熏陶下,“勤儉、節約、好學、上進”已成為言傳身教、代代相傳的主流“家風”的代表。古人自古就十分重視家風,歷史上的孔融讓梨、岳母刺字和曾國藩的“書蔬魚豬、早掃考寶”治家八字口訣都是良好家教的范例,而修身、齊家、治國、平天下,更是把家風的重要之處盡顯于世人面前。良好的修養,離不開良好家風的熏陶;而良好的家風家教才能匯聚起社會的正能量,也才能形成推動社會文明進步的動力。而隨著時代的進步,社會文明素質的不斷提升,家風也在與時俱進中,顯得更加開放、自由、健康、向上,“誠實、勤勞、守信、節儉、獨立、大度、感恩”等這些社會提倡的文明新風也慢慢融入了新時期家風的范疇。家風是社會文明的涓涓細流,更是社會文明的鋪路石,眾多良好家風的聚集,才能最終匯合成社會文明新風的大江大河。

    如果一個個家庭家風不振、家規頹敗,想要形成良好向上的文明風氣,其結果可想而知。讓我們看看那些置人民利益于不顧,貪臟汪法的犯罪分子,最終走向人民的敵對面,成為人民的罪入,很多都有家風不正的背景,所以重視家風家教培養,就是重視文明社會建設,就是為社會風尚向好向善打下堅實的基礎。良好家風的形成,無關家庭貧富,亦無關父母文化程度,所關涉的乃是家庭的德行素養。在今天很多人都忙于工作、事業而無暇顧及孩子,這樣的教育方式理當值得我們深思,這不是因為時間與距離的阻隔,更多的乃是我們忽視了家風的力量。良好的家風,能成就孩子一生;而這種熏陶,最好從孩提時代就應開始,你從小給他灌輸“一粥一飯,當思來處不易”的觀念,他就可能養成“半絲半縷,恒念物力維艱”的思維,做父母的應該靜下心來,好好思考如何才能做到讓良好的家風伴隨孩子一生成長。樹立端正的家風家教,傳承優秀的家規和家訓,既是家庭健康成長的需要,更是弘揚民族文化,促進社會文明發展的現實需要。他為社會文明發展鋪路搭橋。

    家庭是圃,孩子是苗。家風如春雨,它滋潤萬物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃。

    家庭成員要理智,善于調節和控制自己的情感;。

    父母不要當著孩子面吵架,要相親相愛;。

    父母要與孩子保持親密無間的關系;。

    家庭成員要尊敬老人,關心老人;。

    孩子的朋友來做客時父母要表示熱情的歡迎;。

    要與鄰里和睦相處;。

    父母要開朗、樂觀,不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒;。

    家庭成員對客人要熱情、誠懇;。

    對有困難的人要同情、關心和幫助;。

    對任何人都不能漠不關心,要以友善的態度為人處事。

    我相信如果大家都做到這些了,我們將會擁有一個全新的生活,我們以及我們未來的孩子將會更加健康的成長。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇六

    xxx:

    黨員干部要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風,當好社會的“風向標”,涵養優美家風,引領社會崇德向善。為此我們向全體黨員干部倡議:

    家庭是精神成長的沃土,美好品德在于家風的涵養,家教的養成。“國家好、民族好,大家才會好”,黨員干部在傳承好家風中筑牢責任意識和擔當精神,砥礪道德追求和理想抱負。

    家風是干事創業的指針,有什么樣的家風,就會有什么樣的事業成就,沒有好的家風家教,既難以清白做人,也無法專心做事。“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃”,讓我們在傳承好家風中砥礪品行、干事創業,以嚴格的`家教、良好的家風,成就美滿的家庭。

    家風是寄托傳統、盛放親情的陳年家私,亦是文化源流的樸素沉淀、社會價值的堅定擔當,更是我們在這個時代互相激勵、抱團取暖的精神薪火。

    今天我們談論家風,既是為了承續傳統、啟迪當下,更是為了滌風勵德、淳化風俗。

    讓我們傳承谷文昌同志“清白持家、簡樸本分、為民奉獻”的好家風,遵循《準則》和《條例》,從家庭做起,以家風建設助力作風涵養,以家庭和睦引領社會和諧。

    倡議人:

    日期:xx年xx月xx日

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇七

    中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教,注重家風。歷見諸典籍的家訓并非鮮見,為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國家規家訓的一大特點,成為日常生活行為規范的有機部分。棄其糟粕,取其精華,一些家風家訓中的'精華融入新的道德建設中,許多膾炙人口的家訓,已經是“家家之訓”,形成家家之風。

    如果一個家庭,沒有規則,只有溺愛與包庇,那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬一他忽然倒了,塌了。請問,這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴,媽媽全是溺愛,我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,但為時已晚了。

    家教,我認為是家人的素質,是深是淺。家人如果不學習,將得不到知識,學不到文明。教育,是重中之重。從小,父母教育我們要認真學習,知錯就改。現在老師教導我們勤奮攻讀,分認真做人,踏踏實實。每一天,我們都學到知識,學會了文明,懂得了道理。

    家訓,我認為是家人的教訓,能樹立好家風。如果每個人都官官相護,隱藏事切,我認為就要使用家訓殺手锏了。如果每個人都坦誠相待,大公無私,我認為規則沒有必要了。我想家訓,該用的時候,一定不能手下留情,不該時千萬不要用,否則會鑄成大錯。

    下面就說一說我們家的家風吧!比如:早晚洗臉刷牙,飯前便后要洗手,每天養成講究衛生的好習慣;早上6點起床鍛煉身體,媽媽常說要養成早睡早起的好習慣;吃飯時不挑食,不剩飯,不浪費,勤儉節約;尊老愛幼,不能頂撞父母,從小養成懂禮貌的好孩子;要節約水電,從小養成勤儉持家的好習慣;星期一到星期五晚上不能出去玩,只有禮拜六晚上經過媽媽同意后才能出門,并且還有嚴格的時間限制,就連開電腦、看電視也要經過爸爸媽媽的同意;不說謊話、不愛占小便宜,做一個誠實的孩子……我們家的家風:學習之風、勤勞之風、孝敬之風、節儉之風,伴隨我健康成長,愿這些好家風常駐我家中。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇八

    中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。歷見諸典籍的家訓并非鮮見,為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國家規家訓的一大特點,成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕,取其精華,一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中,許多膾炙人口的家訓,已經是“家家之訓”,形成家家之風。

    毛澤東同志曾強調:“戀親不為親徇私,念舊不為舊謀利,濟親不為親撐腰。”領導干部要正確對待親情,做到“發乎情,止乎禮”,關愛不溺愛、善待不縱容,管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教育約束,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領導干部自己不出事,又加強對家屬子女的教育管理,整個家庭乃至家族平平安安,這也是一種幸福。

    培育良好家風,關鍵在立家規、正己身、懂真愛。立家規,就是發揮祖訓家教在家風建設中的涵養和約束作用。家庭是思想性格的塑造場,家教是人生價值的奠基石,是人生的“第一粒扣子”。“修身、齊家、治國、平天下”,從個人到國家、到天下,“家”是最重要的紐帶,父母長輩融化在愛之中的家教,是最能融入我們血脈的東西。老一輩無產階級革命家都非常重視立家規。周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規”。這些都為我們樹立了范例。

    好的家風才能創造出好的家庭,俗話說:家和萬事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎上的家庭,才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞,只有家庭和睦,社會才會穩定。家規是春雨,潤物無形。樹立美好的家風家規,傳承悠久的國風國規,中國這只文明善良勇敢的東方古國最終將讓世人欽佩!

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇九

    家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和,它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

    家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好,這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設,這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點,如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說,好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下,我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。

    家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人,才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風,使整個家庭與子女受益。各級領導干部尤其要帶頭搞好家風建設,帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效,領導干部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。

    在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設,有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設,好的家風會帶動好的社會風氣。所以,好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起,讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去,社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇十

    家風是指一個家庭或家族的傳統風尚。顧名思義,家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。換一句話說,當一個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風,家風也就是一個家庭或一個家族的家文化。在我們家族中也形成了一種家風,簡單來說就是誠信、禮儀、勤學、子孝。

    誠實是做人的第一要務,對中國來說,這個有著五千年悠久歷史的文明古國,誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德,縱觀我國的文明史,上至約束皇帝的“君無戲言”,下至約束百姓的“言必信、行必果”,無不煥發著理性的光輝。

    古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。

    那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。這一點在我們家族尤為明顯,我們從小就被教育注意言行舉止。言行隨著年齡的增長,閱歷不斷增加,人們會愈加重視。父母的管教大多在舉止上,舉止是指人的動作和表情,日常生活中人的一舉手一投足、一顰一笑都可概言為舉止。舉止是一種不說話的“語言“,它反映了一個人的素質、受教育的程度及能夠被人信任的`程度。有些人盡管相貌一般,甚至有生理缺陷,但舉止莊重文雅,落落大方,也能給人以深刻良好的印象,獲得他人的好感。

    勤學,大家大概一看到這倆字第一時間想到要好好學習吧!沒錯勤學、勤學一定要好好學習。不過在我們家中這兩個字卻擁有另一種含義。學習不一定非要學習書本上的知識,擁有一些可以陶冶情操的能力也是可以的。在這些事情上家里人一直堅持不求精通,但求盡可能地涉獵的原則。

    百善孝為先,對我們這些孩子來說孝順父母是我們力所能及的事情。弟子規中有一篇“勸孝文”當中說的,說“我能孝,自無逆子。子能孝,自無逆孫,繩繩克繼,葉葉永昌,善孰大焉,利孰厚焉”。我自己能夠孝順父母,我就不會有那種大逆不道的兒子,我有的都是孝順的兒女,為什么?因為我修了這個好因就會得到好果,這個道理很簡單。做父母的要給兒女做一個好的榜樣,能夠真心的孝敬自己的父母,而不是做給兒女看,做得很自然,這樣教育的效果就特別好,兒女看到父母這么做,他也就自然而然的學會了,這叫潛移默化,也就不會成為逆子。所以說無論是誰都要孝順父母,這既是做人的本分,也是為日后自己的子女做一個好榜樣,這就是孝。

    這就是我家的家風,我從中學到好多做人的道理,也讓我從中養成了許多好品質,這樣的家風,值得傳承,并使之發揚光大。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇十一

    家風,是一個家庭中的良好習慣和優秀品質,是家族中長輩對后輩的悄悄影響,是我們立身做人的行為準則,是社會和諧的基礎……我家就是一個幸福、和諧的家庭。

    媽媽告知我,做人肯定要孝順。

    古人云:“百善孝為先”。從小,媽媽就告知我要學會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團聚飯,看著色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾。這時爸爸媽媽立即制止了我,語重心長地說:“我們要學會敬重長輩,好吃的東西,肯定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當時的我似懂非懂地點點頭,雖然那時還不明白話中的真正含義,但我還是乖巧地安寧靜靜地等長輩們來。從那以后,“孝”的種子深深地埋進了我的心里,慢慢生根發芽。

    外婆身體不好,行動不便,需要人照看。只要一有空,媽媽就會帶著我去看外婆。由于外婆說話不太清晰,媽媽總是貼近外婆細心傾聽,猜想外婆的意思,陪她談天,急躁地照看她。媽媽用她的實際行動詮釋著“孝”的含義。此時,“孝”的種子已在我心里開花結果。現在我們中同學,并不能也沒必要為父母做什么驚天動地的大事。而孝敬父母,應從日常的小事做起,從生活的.點滴做起,幫父母做一些力所能及的事。

    爸爸說,為人處世要講禮。

    “禮”可以體現出一個人的道德修養,可以增進人與人之間的關系。從小家人就教育我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩,要問路。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去,“您好,請問四周的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱,最終還不忘說“感謝”。我看在眼里,記在心里。一個微笑,一句感謝,一件微不足道的小事,就能帶給他人暖和和敬重,也能給自己帶來歡樂。以后不管在家在外我都會牢記家風,留意禮儀。

    奶奶教育我,要勤儉節省,勤勞能干。

    奶奶是個勤快的人,每天都會把家整理得井井有條。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語重心長地告知我粒粒皆辛苦,不要鋪張糧食。奶奶心靈手巧,總是修復舊物。被子這里縫縫那里補補便連續蓋,衣服也是打著補丁。奶奶還特殊有創意,常常舊物改造,廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又有用。她還囑咐我們要順手關燈關風扇關水龍頭,久而久之,我們都養成了節省的好習慣。

    家風還體現在許多方面,在家人的言傳身教中,我還學會了做人要和善、寬容、誠懇等等,我會牢記家風,并將家風發揚大!

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇十二

    家風家訓是建構成一個家庭或家族獨特的特色。下面小編整理了關于家長家風家訓的感想感悟,僅供參考!

    一、關于“好家風、好家規、好家訓”的總結如下:

    1.好家風: 家庭和睦,尊老愛幼。 注重學習,崇尚知識。 心態陽光,熱愛勞動。 誠實守信,寬容待人。

    成作業,不拖沓。今日事,今日畢。 科學合理的安排娛樂時間,健康上網,不要成為網蟲。

    二、對“家風”的解釋: 家風是什么?楊樹桐先生在他的《家風漫談》一書中這樣解釋:“家風是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和品德。”一個家庭或家族,可以沒有顯赫的家世,殷厚的財富,但不能沒有良好的家風。良好的家風也不是一人一時一事就能建立,必須依靠家庭家族全體成員共同努力,人人建設,世代弘揚。

    其中,起舉足輕重作用的,是家庭中的父母,家族中的長輩。 良好家風的形成,無關家庭貧富,亦無關父母文化程度,所關涉的乃是家庭的德行素養。

    在今天很多人都忙于工作、事業而無暇顧及孩子,這樣的教育方式理當值得我們深思,這不

    是因為時間與距離的阻隔,更多的乃是我們忽視了家風的力量。良好的家風,能成就孩子一

    生;而這種熏陶,最好從孩提時代就應開始,你從小給他灌輸“一粥一飯,當思來處不易”

    長過程中我更加感到,在一個充滿親情的家庭里長大的孩子會更加陽光。

    好家風、家訓活動總結 為大力倡導社會主義價值觀,深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵,和諧小學開展了“好家風、好家訓”的活動,使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓,在全校形成了良好的文化氛圍。

    我校全體師生在校委會的領導下,收集家教故事,學習優秀家風、家訓,弘揚中華美德領導小組,深入貫徹總書記關于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要講話,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育,構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡,促進學生良好行為習慣的養成。

    在學校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。 學校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式,引導學生從小事做起,奮發向上,做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者,了解、弘揚和踐行家風校訓。

    他們分別講述了有關“好家風、好家訓”的故事,讓廣大師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性,并且讓廣大師生明確我們需要的家風是:尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。

    注重道德自律的家庭成員,才能夠在家庭中享有威信,才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風,整個社會也會更加和諧。 通過班隊會組織開展經典家訓讀后感征文比賽。號召學生和家長共同閱讀經典家訓,并撰寫讀后感。

    引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。進一步培育和踐行社會主核心價值觀,引導師生共同樹立良好的道德觀。 組織全校小學生和家長開展“寫家書傳真情”活動,讓家長和孩子以 書信的形式,圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德,家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。

    在寫家書的基礎上,開展優秀家書征集評比活動,廣泛征集內容積極向上,符合社會主義核心價值觀和中華傳統美德,具備真情實感的優秀家書。 組織全校師生進行“說家風,講家訓”主題班會。

    同學們進行了熱烈的討論,你說你家風,我說的我家訓,有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。

    會上,同學們暢所欲言,爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事;會后,一起整合將他們謄寫或打印出來,在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風、家訓。 組織學生開展家訓、家教故事收集。

    由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或父母長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事,傳承文明家風、校訓,進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化,培育了文明家教新風尚,在學生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發展。

    一條條家訓,一片片家教故事,無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育,傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化,使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。“好家風、家訓”活動取得了可喜的成績,得到了社會家長的一致好評。

    家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言,家風、學風、社會風氣的影響,有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙,學風是對人生的充電,社會風氣則是對人生的淬煉。

    從當前來看,家風與學風的銜接,是亟待研究的問題。只有二者互為補充,個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前,北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家,櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動,教育專家與學校師生一道,暢談家庭教育心得,共論家風建設路徑。現摘編幾篇,與讀者分享。

    別失去欣賞孩子的能力

    《朱子治家格言》中有這樣一句話:家門和順,雖饔飧不繼,亦有余歡。家庭教育的前提,是有一個良好的親子關系。否則,再好的.教育理念都無法實施。然而,許多父母隨著孩子的成長,慢慢地失去了欣賞孩子的能力,這讓良好的親子關系也失去了依存。

    父母不欣賞孩子的原因,一是現實與期望的差距,二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家,久而久之,覺得孩子一無是處。經常有家長說這樣的話:你看你,都考成這樣了,還天天美!

    作為過來人,教育者和家長其實都清楚,一個人未來的發展,與小學或中學時代的考試分數不能畫等號。可是做家長的,怎么就在孩子的分數面前失去理智,讓憤怒扭曲了人性,讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的能力呢?(李雄,作者為北京四中學生處副主任、語文高級教師)

    以胸中格局行不言之教

    在優秀的家長身上,能發現共同的特點:比如夫妻恩愛和諧,帶給孩子陽光心態和安全感,孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局,更重視孩子心靈的成長,不是光看眼前的成績,也不只是關心孩子的物質需求。

    家長自己或工作中有追求,或生活中有情趣,能行不言之教。再有,就是尊重孩子,給孩子充分的信任,支持孩子的嘗試,與孩子溝通順暢。

    家庭和學校應該是攜手的關系,方向是一致的:讓孩子有一個幸福的人生。

    在家庭教育層面,學校可以做一些積極的引導,幫助孩子了解家庭,促進家庭成員間的溝通。一直以來,我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是:高高興興上班去,平平安安回家來。

    我們每天都會走出去,然后又歸來,起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿,是我們共同的愿望。

    家對每一個成員的期許,首先就是平安,是快樂。我想和家長共勉的是:不要太早放棄自己,從豐富自己開始創造生活,為孩子樹立榜樣。

    家風家訓心得感悟(實用13篇)篇十三

    若是留意,便會發現路邊的花壇是多么的整潔,里面的植株沒有冒冒失失的長到公路上,而是規規矩矩的在自己的小世界里,絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草,糟亂無章,讓人難以前進半步。家長就像是園林工人,孩子就像是這些花草,不經修剪,難成人才,而家風家訓正是影響孩子的無形剪刀。

    玉不琢,不成器。人不學,不知義。

    學習與鞭撻是我們家的家訓,就像是小樹在小的時候不經過扶持,那么長大后可能會稱為一顆沒有價值的樹,只能被用作柴火。一個人,若是在小時候不予以鞭撻,走上歪道,那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時候就加以規范和約束,使之成為習慣,長大之后才能更好地管教。

    百善孝為先,論心不論跡。

    孝順是我們家的家風,就像一句古言:“百善孝為先,論心不論跡。”比如說,在家里老一輩的人說活,小一輩的都要好好聽著,就算是說錯了,也不可當面指責,可以事后悄聲提醒。不可高聲而語,不可頂撞老人,不可早于老人動筷,不可長輩站立幼輩坐,家中以老為尊。從小便收到這種風氣的熏陶,尊老愛幼就已經形成了習慣,形成了風氣,即便出門在外,也會牢記這些教誨,良好的`習慣帶到社會,去感染更多的人。孝順重在心,而非行。就像一個有錢人,他每月都會寄錢給他的父母,雇用的保姆,卻不經常回家看看他們,那么也不能稱之為孝,這是假孝。

    家訓是指家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨,它對于個人的教養、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓會隨著家族的發展而不斷流傳,同樣,家訓也可以作為一個家族的形象,當一個家族被別人說起時,人們最先想到的會是這個家的家訓,它象征著這個家族的品質。家訓在祖國的繁榮富強上也發揮著不可忽視的重大作用,國家的昌盛繁榮自然也離不開良好的家訓。

    家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風的往往是因為家族中有一位出類拔萃之人,他被家族其他成員所宗仰追慕,再經過家族子孫代代的恪守祖訓,漸漸地才形成。

    爸爸經常和我聊學習,告訴我該如何講究效率、如何珍惜時間,學知識一定要腳踏實地不可蜻蜓點水,要持之以恒堅持不懈不能半途而廢。做人還要保持樂觀的心態,有好的東西要樂于分享!這些也將是我一生最寶貴的財富。

    端正的家風、優秀的家規家訓讓我在這個家庭里茁壯成長!

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