在編寫安全教案時(shí),需要將不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛好等因素納入考慮。借鑒這份安全教案,我們可以加強(qiáng)學(xué)校、企事業(yè)單位和社區(qū)的安全防范工作,保障人民群眾的生命安全。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇一
一、時(shí)刻要牢記交通安全。
1、國家法律規(guī)定未滿12周歲的學(xué)生不得騎車。
2、橫過馬路,要做到一停二看三通過。
3、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
4、乘坐公交車,要注意做到有序乘車,文明禮讓。
5、不坐無保障的車(無牌照車、報(bào)廢車、超載車、司機(jī)酒后開車、司機(jī)無證駕駛等)。
二、防止溺水事故發(fā)生。
1、要求學(xué)生做到在沒有家長看護(hù)的情況下,不得在任何時(shí)候任何水域以任何理由下水;2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍、釣龍蝦等。
三、注意食品安全,防止傳染病的發(fā)生。
1、不買不食腐bai變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。
2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所,特別是不到有病人的家庭串門。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、注意活動(dòng)安全。
活動(dòng)安全游戲活動(dòng)是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容,在活動(dòng)中更要樹立安全觀念:
1、要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)入無人空房、地窖等地方;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近河流、池塘、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn),稍有不慎,就會(huì)造成傷亡事故。
2、要選擇安全的活動(dòng)來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲,不要攀爬高的建筑物、不要追跑打鬧、用石塊等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大,容易造成預(yù)料不到的惡果。
3、活動(dòng)的時(shí)間不能太久。不要在夜晚、天黑時(shí)玩,容易發(fā)生危險(xiǎn),另外在哪玩、和誰玩要先告訴家長并征得同意后方可。
五、其它注意事項(xiàng)。
1、牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員,時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望同學(xué)們以“六好”為標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo),放假期間,仍然要以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為。
2、利用“五一”假期,認(rèn)真完成假期作業(yè),多看一些課外讀物,多參加有益的活動(dòng),多幫助父母做些家務(wù)活,鍛煉自己各方面的能力。
3、注意保護(hù)眼睛,看書、看電視、上網(wǎng)時(shí)間四十分鐘至一小時(shí)應(yīng)讓眼睛休息一會(huì)兒。
4、沒有家長的帶領(lǐng),不允許私自外出,如確實(shí)需要外出,必須由家長帶領(lǐng),或者經(jīng)家長同意后方可外出,必注意隨時(shí)和家長聯(lián)系。
5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室、錄像廳等不利于青少年健康成長的場(chǎng)所,不結(jié)交不良社會(huì)人員。
同學(xué)們,生命是最為寶貴的,失去了就不可能重來。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,珍愛生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!最后預(yù)祝全體老師和同學(xué)們節(jié)日愉快!謝謝大家!
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇二
為增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí),讓學(xué)生安全健康地成長,創(chuàng)建更加健康的校園,10月12日,老湖鎮(zhèn)焦鋪小學(xué)舉行了“關(guān)注食品安全從我做起”主題升旗儀式。
主題升旗儀式上,安監(jiān)辦韓主任強(qiáng)調(diào):學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識(shí)、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,這是非常必要的。并且要求同學(xué)們不要在流動(dòng)攤販處購買并食用“三無食品”。最后韓主任向全體師生發(fā)起倡議:時(shí)刻關(guān)注食品安全,為東平縣創(chuàng)建食品安全縣添磚加瓦。
此外,為營造濃厚的食品安全宣傳氛圍,學(xué)校在校門口懸掛食品安全相關(guān)標(biāo)語、利用微信群向全校學(xué)生和家長宣傳食品安全科普知識(shí)。各班通過召開以“食品安全“為主題的班會(huì),向?qū)W生宣傳食品安全知識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,自覺抵制不健康食品。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇三
一、組織目的:
1、在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)――《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。
2、力爭(zhēng)通過此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長,增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟:
1、召開班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排:
1、班長致開幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”
2、提出第二。
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來,集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇四
(1)認(rèn)識(shí)生命來之不易,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
(2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。
(3)直面挫折,對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì),做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩,珍愛自己的生命。
(4)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
二、活動(dòng)地點(diǎn):教室。
三、教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)交通安全常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會(huì)流程:
乘車須知。
我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會(huì)公德和掌握應(yīng)有的乘車常識(shí),以保障人身安全。
1、乘車須在站臺(tái)指定地點(diǎn)依次候車,待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客:下車后,應(yīng)隨即走上人行道,千萬不要在車前或車尾急穿馬路,以防被車撞倒。
2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。因?yàn)樵谲囆械郎险熊嚪恋K交通,很容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能囃蝗粚?dǎo)致后車追尾相撞事故。所以,在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。
3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。這些物品會(huì)受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸,造成人身傷亡和車輛損壞。
4、機(jī)動(dòng)車在行駛中,乘車人要坐穩(wěn)扶牢,防止緊急剎車,不得將頭、手伸出窗外,以免被來往車輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時(shí)急忙下車。
5、乘坐大卡車時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否則,如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時(shí)慣力或拋出車外。乘坐大卡車時(shí),應(yīng)蹲下,并抓牢車廂欄板。
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。
(1)在道路上行走,要走人行道;沒有人行橫道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
(4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。
(5)騎自行車,不要騎速過快,要小心避讓,要騎在自行車道上。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)。
橫穿馬路。
橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全。
(1)穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。
(2)穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
(3)穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。
(4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。
(5)騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。
甲:同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。
乙:我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
合:讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇五
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命,懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛,使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命,能與人為善,樹立正確人生觀,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
三、具體過程設(shè)計(jì)。
1、活動(dòng)時(shí)間:3月9日。
2、活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室。
3、主題:守護(hù)生命陽光。
4、前期準(zhǔn)備:隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾;
四、活動(dòng)過程。
1、生命可貴。
主持人(合):各位老師、同學(xué),大家上午好!
主持人(甲):諾貝爾說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石。”
主持人(乙):我們都知道時(shí)間是寶貴的,但我們的生命更寶貴,只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛它,使它放出光彩。
主持人(甲):美麗人生,陽光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想,怎樣才能做到呢?
主持人(乙):為了尋求答案,我們開展了生命。
主持人(。
主持人(甲):生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?我想同學(xué)們心中肯定沒有一個(gè)非常明確的答案。
主持人(乙):上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集,甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段,讓我們?cè)谝曨l中尋找答案吧!
主持人(乙):生命是父母賦予我們的,在我們的成長過程中,他們傾注了無私、真摯的愛,我們才能茁壯成長。在我們成長過程中,為我們付出心血的何止父母?還有許多許多的人,我們應(yīng)該感激他們。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。我們?cè)撊绾位貓?bào)他們的恩情呢?請(qǐng)看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1:播放音樂,請(qǐng)同學(xué)們聽音樂。閉目放松,開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
主持人(乙):同學(xué)們的一番講述,讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量,它是無數(shù)人給予我們的.,千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,我知道我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)用手語表達(dá)心中的感激,就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語的同學(xué)請(qǐng)?jiān)卣酒饋恚簧系钠渌瑢W(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值。
主持人(甲):生命是寶貴的,我們都要珍惜它,怎樣才算真正珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢?讓丙組的同學(xué)來告訴你這個(gè)答案吧!(丙組同學(xué)的代表:我們組的同學(xué)收集到許多圖片,感到他們的生命都是那么燦爛,充滿陽光,富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。)展示圖片和解說(體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康)。
主持人(乙):作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生分組討論交流,發(fā)言……。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇六
學(xué)生是祖國的未來,學(xué)生的健康牽動(dòng)著千萬個(gè)家庭的心。學(xué)校食品安全衛(wèi)生關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。近段時(shí)間,各地食物中毒事件頻頻發(fā)生,為學(xué)校安全敲響了警鐘。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全,10月13日下午沙河站鎮(zhèn)三官廟小學(xué)開展了學(xué)校安全宣傳教育系列活動(dòng)。
學(xué)校開展了食品安全工作會(huì)、召開食品安全教育主題班會(huì)。各班通過知識(shí)講座、演講、辯論賽等多種形式開展食品安全教育,讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)食品安全的重要性。
今后我們將認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校飲食、飲水、食品衛(wèi)生安全工作的精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲食、飲水、食品衛(wèi)生工作的管理,進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實(shí),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇七
為了加強(qiáng)食品安全教育,增長學(xué)生食品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,按照縣教體局關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)食品安全先進(jìn)縣的要求,10月10日,彭集街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開食品安全教育主題班會(huì)。
班會(huì)上,各班通過豐富的圖片、視頻等資料揭露不法廠家生產(chǎn)小零食的過程,以詳實(shí)的事例結(jié)合學(xué)生實(shí)際,教育學(xué)生如何正確選擇食品以及慎食少食方便食品、油炸食品等。班主任教育學(xué)生如何從sc標(biāo)識(shí)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等方面辨別食品是否合格,并讓學(xué)生討論購買食品應(yīng)注意哪些問題。最后,幫助學(xué)生制定了如何抵制小食品、拒絕不健康食品的具體措施,并通過班級(jí)微信群向家長發(fā)起倡議,家校聯(lián)手共同保障學(xué)生的飲食安全。
此次主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展了一次全面的食品安全知識(shí)宣傳教育,增強(qiáng)了學(xué)生的食品安全意識(shí),幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成安全健康的飲食習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,為創(chuàng)建省級(jí)食品安全先進(jìn)縣做出自己的貢獻(xiàn)。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇八
授課班級(jí):五年級(jí)班級(jí)人數(shù):38授課人數(shù):38為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,我班開展了以“安全乘車”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
通過這次主題班隊(duì)活動(dòng),利用豐富的文字錄像等資料,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全乘車的重要性,懂得在日常生活中,在校內(nèi)校外如何文明禮儀乘車,做到文明乘車從我做起。
活動(dòng)過程:
教師進(jìn)行歸納總結(jié):
車內(nèi):頭。
不探出窗外??
嘴
不吵鬧,不喧嘩,不吃零食??
手腳。
不打鬧,抓住扶手??
車外:排隊(duì)不擁擠??
車輛:確保安全,不乘坐超員超載車輛。
二、出示校內(nèi)乘車禮儀。
1、下午第一聲放學(xué)鈴聲響,馬上到候車地點(diǎn),不遲到,如有事缺席要向班主任請(qǐng)假,由班主任向值周老師說明。
2、按規(guī)定的順序排隊(duì)等候,不搶隊(duì),不離開排隊(duì)位子?xùn)|跑西躥,不做不文明行為(推攘、打鬧、講方言、亂丟垃圾??)。
3、車子到后,由排第一個(gè)的組長帶隊(duì)上車,中間路程不跑步,上車后按規(guī)定的座位按序就坐,不搶、不調(diào)換。
4、車內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、走動(dòng),更不要把頭和手伸出車外。愛護(hù)車內(nèi)座位等設(shè)置,保持車內(nèi)環(huán)境整潔。
5、下車后,徑直回家,不在外逗留。
三、出示校外乘車禮儀。
1、站臺(tái)候車不亂跑。候車時(shí)要站在站臺(tái)上或馬路邊,切勿站在行車道上,不打鬧、不追逐,以防車輛到站時(shí)危及人身安全。
2、按序上下不擁擠。車輛到站時(shí),要等車輛停穩(wěn)后依次上車,不擁擠,不隨車奔跑。
3、上車后主動(dòng)購票(公交車自覺投幣),不緊靠車門,以防關(guān)門時(shí)被夾傷或開門時(shí)摔下車。
4、禮讓他人不搶座。要弘揚(yáng)雷鋒精神,主動(dòng)為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座,養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的文明習(xí)慣。
5、文明乘坐不喧嘩。乘車時(shí)不要將頭和手伸出窗外,以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi),不高聲喧嘩,不打鬧。抓牢扶手,以防緊急剎車時(shí)摔傷。保持車內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔雜物,不亂寫亂畫。
6、下車后遵守交規(guī)保安全。遵守交通法規(guī),下車后需橫過道路的,要從人行天橋、地下通道或人行橫道線上通行,切勿隨意橫過道路,確保出行安全。
四、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇九
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣,時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué),增長知識(shí),提高素質(zhì),完善人格,逐步向新世紀(jì)需要人才靠近,成為和諧發(fā)展,多才、多能的人。
班會(huì)構(gòu)思。
本次班會(huì)以講故事、觀看圖片等形式,讓學(xué)生從心里燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情。
活動(dòng)過程。
一、謎語導(dǎo)入。
對(duì),就是習(xí)慣,今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
二、那我們?cè)撛鯓羽B(yǎng)成這些習(xí)慣呢。
1、聽故事,悟事理。
故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。可見,所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。
聽到這則故事,你從中感悟到了什么呢。
習(xí)慣的力量很大。是啊,習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣,決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
a.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,做作業(yè)拖拉,不能按時(shí)完成。
b.上課不認(rèn)真聽講,東張西望,做小動(dòng)作,玩玩具。
c.不能獨(dú)立完成作業(yè),考試作弊。
d.遇到難題就放棄,不動(dòng)腦筋積極思考問題。
交流想法、
a.上課專心致致地聽講,積極舉手、思考提問。
b.下課上完廁所,及時(shí)回到教室,不在外面游蕩,準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
c.按時(shí)完成作業(yè),晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。
d.放假在家不貪心看電視,多讀優(yōu)秀的課外書,并注意摘錄和寫讀后感。
三、言語鼓勵(lì),暢想未來。
a.懸梁刺股?b.鑿壁偷光。
小結(jié):同學(xué)們,看了這兩個(gè)故事,讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力,孫敬就不會(huì)成為著名的政治家,匡衡也難成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。其實(shí)任何事情都是如此,習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底,多次重復(fù),才能取得最后的勝利。
四、了解我們自己的習(xí)慣。
最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用,敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。
下面讓我們一起來讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。
我們還收集了身邊的小資料。
1、觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片;源于學(xué)生生活。學(xué)生展開討論。
想一想,我們自己平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有沒有不良的習(xí)慣呢。
2、學(xué)生自我檢討。人無完人,對(duì)于我們身上的缺點(diǎn)該如何改正呢。
3、結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)剦牧?xí)慣的危害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西,會(huì)給我們帶來這么多的影響,看來非改不可。
4、以前后桌為小組,填寫表格第一欄,看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。
5、對(duì)照第一欄內(nèi)容,找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。
6、課后延伸:找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計(jì)劃。
五、總結(jié)。
習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,播種好習(xí)慣,收獲成就大未來。
習(xí)慣班會(huì)課2。
教學(xué)目的:。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解習(xí)慣的概念,認(rèn)識(shí)習(xí)慣對(duì)于自身和人生的重要性.
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不好的習(xí)慣,教育學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
3、讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣.
課前準(zhǔn)備:。
1、故事、案例、名言(學(xué)生收集分類)。
2、班級(jí)公約(草稿)。
3、反映校園環(huán)境的錄像。
4、多媒體。
教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入:小故事(學(xué)生)。
引出班會(huì)主題:習(xí)慣養(yǎng)成,成就人生。
二、什么是習(xí)慣。
學(xué)生討論,自由發(fā)言.
教師明確:習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為.是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射.
三、習(xí)慣的重要性。
正反方面案例:。
反面案例1(學(xué)生甲):曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥.”
反面案例2(學(xué)生乙):中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差.
正面案例1(學(xué)生丙):蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作,他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作,當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷.他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的.好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家.
問題:學(xué)生從兩組相反的案例中,有什么認(rèn)識(shí)?
小組討論,自由發(fā)言.
教師點(diǎn)撥:。
1、世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士這么說的:。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!
2、偉大的教育家培根說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生.”沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑正好在于日常不起眼的良好習(xí)慣.
3、世界上最可怕的是習(xí)慣,最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣,對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)企業(yè)是如此,對(duì)于人的一生更是如此.
可見,由此可見,擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生.
好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化.滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo).
四、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成:。
我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?
學(xué)生討論,自由發(fā)言。
教師點(diǎn)撥:。
首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn).
其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束.
最后,以下幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們有所幫助.
1、至少堅(jiān)持21天.
2、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣.
3、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo).
4、將目標(biāo)公布于眾,至少讓你的朋友們知道.
5、做總結(jié).
6、獎(jiǎng)勵(lì)自己.
五、實(shí)踐活動(dòng):。
新學(xué)年,新校區(qū),新環(huán)境.本學(xué)期,入駐新校區(qū)以來,學(xué)校開展了“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”的宣傳、教育、實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng).今天我班圍繞這個(gè)主題開展四項(xiàng)小活動(dòng):。
1、學(xué)生表演:校園內(nèi)學(xué)生破壞環(huán)境的各種不雅行為集錦.
2、觀看事先拍攝的反映校園環(huán)境的錄像.
(學(xué)生對(duì)小品和錄像內(nèi)容進(jìn)行討論,教師點(diǎn)評(píng),喚醒學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”的意識(shí)和情感)。
3、學(xué)生分組,每組發(fā)放一個(gè)垃圾袋,每組五分鐘時(shí)間,到校園內(nèi)撿拾垃圾,撿拾垃圾多的組為優(yōu)勝班級(jí),學(xué)生談感想.
4、集體宣誓,承諾簽名。
班長領(lǐng)誦“保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,從我做起”10高技班級(jí)公約,集體宣誓,承諾簽名.
六、教師總結(jié)。
習(xí)慣班會(huì)課3。
一、班會(huì)主題:
好習(xí)慣伴我成長。
二、班會(huì)對(duì)象:
全體學(xué)生。
三、班會(huì)時(shí)間:
周五下午班會(huì)課。
四、班會(huì)目的:
1.通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。
2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:
1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì),在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工,具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持,節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置,道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流,及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接,反饋以確保本次班會(huì)的成功。
六、班會(huì)流程設(shè)計(jì):
主持人:
(一)、李卓玲:(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!
李曼思:我們有緣走進(jìn)了同一間教室,我們有幸成為了同學(xué),我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。
大家一起:這里將見證我們火熱的青春,讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別;讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長!
李卓玲:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。六年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、李卓玲:李曼思。
李曼思:什么?
李卓玲:你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎?
李曼思:這我當(dāng)然知道,習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
李卓玲:你說得很對(duì),可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎?
李曼思:這誰不知道啊,當(dāng)然了,比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
李卓玲:你還真不知道什么叫謙虛啊,我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣!
李曼思:不可能,你說!
李卓玲:那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李曼思:你可真是好笑,我愛咬自己的手指甲,又沒咬你的手指甲,這么多年了也沒見我為此生什么病,我說這不算什么壞習(xí)慣。
李卓玲:你還別得意,真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了,你可別小看了壞習(xí)慣的威力,不信你看:(這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻)。
1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡。
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。
3.不講個(gè)人衛(wèi)生(不愛勤洗手,咬鉛筆,咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病。
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。
(三)、李卓玲:看了剛才的短片,可這是把我嚇了一跳,沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
李曼思:是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn),下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
李卓玲:請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了?》。
(節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)。
此處略去具體表演過程,簡單交代劇情:
一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng),被家長誤解,被同學(xué)嘲笑,最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己,非常煩惱。
(四)、李曼思:看了剛才的小品,同學(xué)們有什么感想呢?你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧!
(現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問題,疑惑,見解,觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出,以此來帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來。)。
現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性,所以此環(huán)節(jié)對(duì)于主持人是較大的考驗(yàn)。
(五)、李曼思:剛才大家的討論可真是十分熱烈,同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的'辦法,我也深受啟發(fā),下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家!
(此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻)。
此段視頻內(nèi)容是關(guān)于李卓玲(李卓玲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
(由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和李卓玲單獨(dú)準(zhǔn)備的,所以現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒有預(yù)演,生成性問題和對(duì)主持人的考驗(yàn)將更加明顯)。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有李卓玲自己來進(jìn)行小結(jié)。
(六)、李曼思、李卓玲主持。
此環(huán)節(jié)由上面的二位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。
李卓玲:(禮儀習(xí)慣)。
(1)尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。
(2)上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向。(住校生在校須外出時(shí),要請(qǐng)假,并跟班主任說明去向)。
(3)進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
(4)上課回答問題先舉手,跟老師說要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。
(5)同學(xué)之間要互幫互助,不強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào)。
(6)參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
(7)講話文明,不說臟話。
李曼思:(學(xué)習(xí)習(xí)慣)。
(1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問題聽課。
(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。
(3)上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考。
(4)按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
李卓玲:(生活習(xí)慣)。
(1)按時(shí)起床,不睡懶覺。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。
(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,不在路上打鬧,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。
(4)講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進(jìn)教室。
(5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園,不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。
(6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
(7)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。
李曼思:(節(jié)儉習(xí)慣)。
(1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約用水用電。
(2)愛護(hù)桌椅、門窗,不亂攀折樹木花草。
(3)愛惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比。
(4)愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食。
(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
(6)正確支配零用錢,不亂吃零食。
(7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
(8)走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。
(七)、小結(jié)反思(班主任)。
王老師(我):
看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn),老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解,例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,需要我們那些心里品質(zhì)等)。
英國教育家洛克說:“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”
美國著名教育學(xué)家曼恩說過:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破。”
在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,王老師最想送給大家的話是:“做習(xí)慣的主任,不做習(xí)慣的奴隸,你們準(zhǔn)備好了嗎?從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
圖片、視頻。
1、談話與討論:
(激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)。
(2)除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?
(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開水……)。
2、使幼兒了解寒假的含義,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
(1)教師引導(dǎo)幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"。
(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
(3)那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
(4)過春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西。
(6)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十一
一、指導(dǎo)思想:
以教育局精神為指針,以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、活動(dòng)目的。
今年3月1日—3月6日是開學(xué)第一周,即安全教育周。我校將圍繞安全教育主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,根據(jù)本校實(shí)際情況,開展一個(gè)行之有效的安全教育周主題教育活動(dòng),并通過疏散演練活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,熟悉疏散路線,掌握基本自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
為進(jìn)一步確保安全教育活動(dòng)的順利開展,我校特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
四、活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月1日—3月4日。
五、活動(dòng)主題:
“普及安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、一次動(dòng)員:開學(xué)第一天召開全校師生大會(huì),對(duì)師生進(jìn)行安全教育。
2、一次演練:組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。
3、一次主題班會(huì):對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三愛”、“三節(jié)”主題教育。
4、一次檢查:本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查,排查校園內(nèi)外的安全隱患。
5、一次班會(huì):各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過開展主題班會(huì),對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題:如交通規(guī)則等的大討論等,以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育,通過黑板報(bào)、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。
七、活動(dòng)要求:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求,切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織,確保效果。通過宣傳教育,增強(qiáng)公共安全意識(shí),提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn),形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn),開展安全教育活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高避險(xiǎn)自救的基本技能,形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十二
1、通過活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)給集體和個(gè)人帶來快樂。
2、通過活動(dòng),使我們初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美他人,并增強(qiáng)自信心,樹立健康的交往觀念,以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
二、班會(huì)的過程。
主持人:我們經(jīng)常聽到一句俗語:看自己是一朵花,說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢?
(生回答)。
主持人:很有道理,我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的,別人沒有什么可欣賞、贊美的,從而產(chǎn)生自負(fù)心理,失去朋友。其實(shí),我們每個(gè)人都有值得他人欣賞的地方,我們每個(gè)人也應(yīng)該欣賞贊美他人。
主持人:是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快?
主持人:對(duì),這就是贊美的魅力,它使你自信而美麗,讓我們一起來體驗(yàn)贊美的魅力吧!
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十三
一年一度的“五一國際勞動(dòng)節(jié)”又即將來到,學(xué)生的安全問題一直都是學(xué)校、社會(huì)最關(guān)心的問題。為構(gòu)建和諧社會(huì)、打造平安和諧校園,本著對(duì)學(xué)校學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,使全校師生度過一個(gè)安全、愉快、有意義的假期,我校利用大課間時(shí)間,將安全教育放在首位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火、防電、交通安全、游泳安全、活動(dòng)、疾病預(yù)防等方面的安全教育。
1、國家法律規(guī)定未滿12周歲的學(xué)生不得騎車。
2、橫過馬路,要做到一停二看三通過。
3、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
4、乘坐公交車,要注意做到有序乘車,文明禮讓。
5、不坐無保障的車(無牌照車、報(bào)廢車、超載車、司機(jī)酒后開車、司機(jī)無證駕駛等)
1、要求學(xué)生做到在沒有家長看護(hù)的情況下,不得在任何時(shí)候任何水域以任何理由下水;2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍、釣龍蝦等。
1、不買不食腐bai變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。
2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所,特別是不到有病人的家庭串門。
4、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)安全 游戲活動(dòng)是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容,在活動(dòng)中更要樹立安全觀念:
1、要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進(jìn)入無人空房、地窖等地方;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近河流、池塘、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn),稍有不慎,就會(huì)造成傷亡事故。
2、要選擇安全的活動(dòng)來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲,不要攀爬高的建筑物、不要追跑打鬧、用石塊等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大,容易造成預(yù)料不到的惡果。
3、活動(dòng)的時(shí)間不能太久。不要在夜晚、天黑時(shí)玩,容易發(fā)生危險(xiǎn),另外在哪玩、和誰玩要先告訴家長并征得同意后方可。
1、牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員,時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望同學(xué)們以“六好”為標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo),放假期間,仍然要以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為。
2、利用“五一”假期,認(rèn)真完成假期作業(yè),多看一些課外讀物,多參加有益的活動(dòng),多幫助父母做些家務(wù)活,鍛煉自己各方面的能力。
3、注意保護(hù)眼睛,看書、看電視、上網(wǎng)時(shí)間四十分鐘至一小時(shí)應(yīng)讓眼睛休息一會(huì)兒。
4、沒有家長的帶領(lǐng),不允許私自外出,如確實(shí)需要外出,必須由家長帶領(lǐng),或者經(jīng)家長同意后方可外出,必注意隨時(shí)和家長聯(lián)系。
5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室、錄像廳等不利于青少年健康成長的場(chǎng)所,不結(jié)交不良社會(huì)人員。
同學(xué)們,生命是最為寶貴的,失去了就不可能重來。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,珍愛生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!最后預(yù)祝全體老師和同學(xué)們節(jié)日愉快!謝謝大家!
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十四
一年一度的勞動(dòng)節(jié)已來臨,為讓全體學(xué)生都能過一個(gè)安全有意義的假期,徹底杜絕在國慶期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生,下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個(gè)問題:
1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序,排隊(duì)等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時(shí)不擁擠。
5、文明乘車,乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救,不可親自去救人。
2、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。
3、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
5、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時(shí),要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食,防止消化不良。
1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí),排隊(duì)入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí),等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出,不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。
7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。
總之,只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十五
1、班會(huì)目的:通過這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會(huì),如何與父母溝通,真正走近父母。
2、班會(huì)準(zhǔn)備:調(diào)查問卷、課件制作。
3、開展方法:討論法,說說、議議。
4、班會(huì)程序:
課前問卷調(diào)查:
形式:發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,不需寫名字,請(qǐng)真實(shí)填寫。
a、親密b、比較緊張c、疏遠(yuǎn)和一般。
填完馬上收齊,統(tǒng)計(jì)。
一、導(dǎo)入:
是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
二、課件出示一些圖片,了解與父母的關(guān)系:
1、不顧父母勸阻,長時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;
2、放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。
3、經(jīng)常“煲電話粥”
三、站在父母角度看問題:
投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。
畢淑敏《孩子,我為什么打你》。
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛,我要承認(rèn):在這個(gè)世界上,我只打過一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作()劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶,總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法,但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,那怕它將苛烈10倍。但我知道,責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,它如同饑饉中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,也許要到你也為人父母時(shí),才會(huì)理解。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十六
【活動(dòng)目的】:
2.學(xué)會(huì)擁有一顆善良、感恩的心,懂得感謝,學(xué)會(huì)與他人諧交往。
3.通過這次活動(dòng),使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到之前的不足,并下定決心痛改前非,以實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1.了解所上班級(jí)學(xué)生大致情況。
2.精心備課和制作多媒體課件。
【活動(dòng)過程】:
一、創(chuàng)設(shè)音樂氛圍,直入活動(dòng)主題。
主持人開場(chǎng)白,引出主題:同學(xué)生,很高興能與你們一起探討關(guān)于“感恩”的話題。我曾跟一橫老師學(xué)習(xí)了三個(gè)字,今天,我也想把這三個(gè)字分享給同學(xué)們。
1.認(rèn)識(shí)“教”字。“教”字左右型結(jié)構(gòu),左邊一個(gè)“孝”,右邊一個(gè)“文”。
2.認(rèn)識(shí)“毓”字,它與“育”同音,在古金文中,它們同形,左為一位懷孕的婦女,右為一個(gè)倒立的小孩,意為生養(yǎng)。在古代,女人能生養(yǎng)孩子是件大事,古語中就有“不孝有三,無后為大”之說。但生下一個(gè)孩子,只是一個(gè)自然人,要想讓他成為一個(gè)社會(huì)人,就得從品德、思想等方面進(jìn)行培養(yǎng),故逐漸演變成了“毓”和“育”這兩個(gè)不同的字來,但在古時(shí)候,這兩個(gè)字通用。
3.因此,在教育這件事上,哪位同學(xué)能告訴大家,教育應(yīng)以什么為首?(孝為先)。
二、播放記憶碎片,激發(fā)感恩之心。
(一)生命的起源。
1.看到這些生產(chǎn)的圖片,你們最大的感受是什么?(害怕、血腥、痛苦……)。
2.同學(xué)們,請(qǐng)閉上你的眼睛,隨著時(shí)空隧道慢慢回到十幾年前:一女人,辛苦懷胎十月,最后忍著巨痛將你帶到了這個(gè)美麗的世界來時(shí),那天便是你的生日。你一天一天長大,你記住了這天,你學(xué)會(huì)了說話,學(xué)會(huì)了知識(shí),學(xué)會(huì)了過生日,你卻忘記了那天是媽媽最痛苦的日子。同學(xué)們,生日是為媽媽而過的呀!
(二)他們是誰。
1.同學(xué)們,當(dāng)你們一天天長大,然后上學(xué)。有的爸爸和媽媽就遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),開始了辛苦的打工生活。請(qǐng)看看圖片上的他們:
2.他們就是我們的爸爸和媽媽呀!
(三)我們?cè)谧鍪裁础?/p>
1.在條件艱苦的工地上,他們總說:苦點(diǎn)累點(diǎn)不怕啥,只要孩子們過得好。可你卻拿著他們辛苦掙來的錢給同學(xué)過生日,跟同學(xué)朋友抽煙、喝酒。
2.在烈日下勞作的他們總對(duì)你說:孩子,家里的活不用操心,好好學(xué)習(xí)就行。可是你卻在他們面朝黃土背朝天的時(shí)候偷在課堂上睡覺和玩手機(jī)。
(四)我們學(xué)會(huì)了什么。
2.你把所有的不滿,全歸到了爸爸和媽媽的無能。你高興時(shí),坐在沙發(fā)上吃媽媽揣來的飯,當(dāng)因?yàn)闆]有給你賣了心愛的衣物時(shí),你就把自己鎖在自己的房間里。孩子,你可知道:那道門的后面是什么嗎?是冷漠呀,是插一把在爸爸和媽媽心頭的無形刀叉呀!當(dāng)你因?yàn)楹桶职謰寢尦臣埽宦暡豁懙鼐妥吡说臅r(shí)候,你是否回過送去看看媽媽在角落里傷心地哭泣,是否看到爸爸從一個(gè)頂天立地的男人而在你的身后流下無助的淚水呀!
(五)我愛您們。
1.自從我們來到這個(gè)世界上,母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。同學(xué)們,請(qǐng)回答:你愛過你的爸爸和媽媽嗎?(播放音樂:《燭光里的媽媽》)。
2.請(qǐng)一位同學(xué)對(duì)你的爸爸和媽媽大聲地說:爸爸、媽媽,我愛您們!
3.請(qǐng)全班同學(xué)一起喊出來:爸爸、媽媽,我愛您們!我愛您們!
三、活動(dòng)總結(jié),拓展延伸——忘掉過去,重頭再來。
人的一生,我們應(yīng)該感謝所有幫助過我們的人,感謝他們讓這個(gè)世界變得如此美麗而溫暖。讓我們忘掉過去,重頭再來,做一個(gè)正直的自己!
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論,激發(fā)幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片。
活動(dòng)過程:
一、使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過新年的興趣。
1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng),那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答)。
4、出示安全知識(shí),提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師:當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答)。
師:對(duì)了,首先應(yīng)該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的。
手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師:過年的時(shí)候,很多地方都會(huì)放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。
三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
4、要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來判斷對(duì)與錯(cuò),并說說錯(cuò)在哪里,
應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片,引導(dǎo)小朋友來看看,說說。
2、小結(jié):讓我們快樂度寒假,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。
放假安全班會(huì)教案內(nèi)容(模板18篇)篇十八
三(1)班教室。
2、通過班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識(shí),學(xué)會(huì)一些安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的。
一年一度的國慶節(jié)已來臨,為讓學(xué)生都能過一個(gè)安全有意義的假期,徹底杜絕在國慶期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生,特強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個(gè)問題:
一、交通安全:
1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。
3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序,排隊(duì)等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時(shí)不擁擠。
二、用電、防火安全。
1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。
2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
三、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時(shí),要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
4、不暴飲暴食,防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
四、防拐騙。
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境,同學(xué)們離開象牙塔式的校園,就要對(duì)自己的人生安全有一定的保護(hù)能力,重點(diǎn)提高防拐騙安全意識(shí)。
1、不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻,不要告訴對(duì)方自己的家庭住址,不與對(duì)方電話聯(lián)系,不與對(duì)方相約會(huì)面,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí),學(xué)會(huì)自救,要機(jī)智求助報(bào)警。
五、其他方面。
1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí),排隊(duì)入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座,做文明觀眾。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
班主任寄語:以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí),請(qǐng)家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束。我們相信,只要我們共同努力,你一定能過一個(gè)安全而有意義假期。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。我相信,在大家的共同努力下,我們一定會(huì)有一個(gè)愉快、安全的假期!