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    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:雅蕊

    幼兒園大班是孩子們從玩耍走向?qū)W習(xí)的橋梁,他們開(kāi)始面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。小編整理了一些幼兒園大班總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.練習(xí)追逐跑和躲閃跑,提高幼兒跑的能力及活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

    2.能聽(tīng)信號(hào)迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)反應(yīng)能力。

    3.體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)展自身創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    材料準(zhǔn)備:花環(huán)人手一個(gè),鈴鼓一個(gè),塑料圈兩個(gè),沙包、夾子、塑料袋若干。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有看過(guò)或玩過(guò)躲閃游戲的經(jīng)驗(yàn)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、準(zhǔn)備部分。

    1.師幼跟著音樂(lè)一起手拿花環(huán)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。

    二、基本部分。

    (一)出示塑料袋,探索塑料袋的玩法。

    1.提問(wèn):小朋友們想一想塑料袋可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)幼兒憑借以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō))。

    2.幼兒嘗試各種玩塑料袋的方法(頭頂、胸夾、手拍、腳踢等,可自己或與小伙伴一起探討),教師觀察,幫助有需要的幼兒。

    3.教師總結(jié)幼兒探索出的玩法,并個(gè)別示范玩法。

    4.幼兒自由結(jié)伴,分散練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    (二)競(jìng)賽游戲,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

    1.游戲“抓尾巴”。

    幼兒自由分成兩組,相隔一定距離面對(duì)面站好,幼兒把塑料袋用夾子夾在身體背后,聽(tīng)教師的“開(kāi)始抓”命令發(fā)出后,幼兒迅速用手去抓對(duì)方身后的塑料袋,以抓中他人的塑料袋者為勝,最后哪一組抓掉對(duì)方的尾巴多的即為獲勝組。

    2.游戲“踩氣球”。

    在上一游戲的基礎(chǔ)上加大難度,幼兒把塑料袋系在腳踝上,相隔一定距離站好,聽(tīng)教師的鈴鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鈴鼓聲停,兩隊(duì)幼兒迅速相互追逐,設(shè)法去踩掉對(duì)方組員腳上系著的塑料袋。最后哪一組所剩的塑料袋多即為獲勝組。

    3.合作性游戲“運(yùn)糧忙”。

    幼兒通過(guò)團(tuán)結(jié)合作,跳過(guò)小水溝(塑料圈),繞過(guò)障礙物,跑到糧倉(cāng)前,通過(guò)幼兒間的相互傳遞幫小動(dòng)物將糧倉(cāng)內(nèi)的糧食全部運(yùn)完,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

    (三)總結(jié)評(píng)價(jià)。

    1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評(píng),互評(píng)。

    2.教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

    三、結(jié)束部分。

    1.師幼跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

    2.帶領(lǐng)幼兒整理好活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束本次活動(dòng)。

    活動(dòng)延伸:

    將塑料袋投放到晨間活動(dòng)材料里,豐富晨間活動(dòng)內(nèi)容,繼續(xù)訓(xùn)練幼兒追逐跑和躲閃跑的能力,并且幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)展幼兒的想象力,體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇二

    1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。

    2、通過(guò)游戲,發(fā)展自身的跳躍能力,跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。

    3、能夠大膽嘗試,克服游戲中遇到的困難。

    活動(dòng)重難點(diǎn):通過(guò)游戲,發(fā)展自身的跳躍能力,跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

    2、書(shū)本、木樁障礙物。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、開(kāi)始部分:游戲跟我學(xué)(5分鐘,準(zhǔn)備活動(dòng))。

    1、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈。

    2、熱身運(yùn)動(dòng)。

    (2)師:小朋友們請(qǐng)注意,現(xiàn)在開(kāi)始啦!

    小手在哪里,小手在這里,小手叉著腰,來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭,再點(diǎn)點(diǎn)頭,擺擺頭,再擺擺頭,搖搖頭,使勁搖。小手在哪里,擺擺手,使勁擺,我看哪位小朋友沒(méi)使勁,是勁擺,再擺一擺。

    二、基本部分:(15分鐘)。

    1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

    (1)師:深林里,田野里,有一只會(huì)跳的動(dòng)物,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,專(zhuān)吃害蟲(chóng)好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)。

    (2)師:有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,他叫做“立定跳遠(yuǎn)”,下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

    預(yù)備-雙腳微微張開(kāi),雙腿腿稍彎屈,手臂后擺,上下?lián)u動(dòng),上身稍前傾,可彈動(dòng)一次。

    起跳---腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

    落地-屈腿全蹲。

    (3)師:(播放音樂(lè))接下來(lái)請(qǐng)小盆友們,在原地一起練習(xí)一下吧。

    越過(guò)障礙物,

    (2)師:小朋友們,接下來(lái)我們玩游戲,每隊(duì)小朋友們前面有兩本書(shū),小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過(guò)去。(老師示范跳過(guò)去)。

    (3)師:下面老師要增加難度,在兩本書(shū)的前面放個(gè)木樁,請(qǐng)小盆友們跳過(guò)木樁,從木樁的上空跳過(guò),不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去“教師范跳。

    (4)師:今天我們來(lái)比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

    六隊(duì)小朋友要依次跳越過(guò)兩本書(shū),一個(gè)木樁,每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能繼續(xù)開(kāi)始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請(qǐng)幼兒示范,跳完跑到最后排隊(duì))。

    三,結(jié)束部分。

    (3分鐘)師:(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì),放音樂(lè)跳青蛙操)接下來(lái),老師放段音樂(lè),我們小朋友們變成青蛙,可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手,一起來(lái)跳一跳,放完音樂(lè)我們就結(jié)束哦!

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇三

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)雙腳跳。

    2、能大膽勇敢地跳躍,身體平衡能力得到發(fā)展。

    3、復(fù)習(xí)拋球、頂沙包等動(dòng)作。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、紙編繩子若干,每根長(zhǎng)50厘米,分別為紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。

    2、果樹(shù)四棵,草莓、梨子、西瓜、桃子各10個(gè)。健身球、沙包、圈、飛盤(pán)各若干。

    3、錄音機(jī)、小兔跳音游磁帶。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、激發(fā)興趣,熱身運(yùn)動(dòng)。

    1、小朋友們成四排站好,教師和幼兒交流:小朋友。幼兒:哎,教師:春天到了,森林里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì),我們要去表演節(jié)目,現(xiàn)在快來(lái)做做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)吧。”

    2、在《小兔跳》音樂(lè)伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子,蹦蹦跳,向前跳,向后跳,蹲下來(lái),采蘑菇,站起來(lái),采蘑菇。小兔子,蹦蹦跳,向左跳,向右跳,蹲下來(lái),采菜花,站起來(lái),采采花,肚子吃得飽飽的,真呀真高興。

    二、雙腳跳動(dòng)作練習(xí)。

    1、游戲過(guò)了,現(xiàn)在我們來(lái)討論,準(zhǔn)備什么節(jié)目去參加聯(lián)歡會(huì)呢?告訴你旁邊的小朋友。(幼兒想到的節(jié)目,讓他們表演一下)。教師引導(dǎo)說(shuō)“老師也想了一個(gè)節(jié)目,這兒有許多彩色的繩子,有紅繩、黃繩、綠繩、藍(lán)繩,我們來(lái)準(zhǔn)備一個(gè)跳彩繩的節(jié)目好嗎?”

    2、讓幼兒試一試,怎么跳彩繩?勇敢的小朋友們,你們來(lái)跳一跳吧。(幼兒自由跳跳彩繩)。請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)個(gè)別跳一跳,你是怎么跳的?教師總結(jié)幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)跳得好的幼兒大膽示范講解;雙膝微曲,雙腳用力蹬,輕輕跳過(guò)彩繩。

    3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。

    4、游戲:摘果子。場(chǎng)地布置如圖。

    (1)小朋友真棒!雙腳跳得很好,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們什么呢?你們猜一猜,到果園里去摘好吃的果子,看看,都是什么果子?怎樣就能摘到草莓了呢?(請(qǐng)一個(gè)幼兒試試)引導(dǎo)幼兒知道用雙腳輕輕跳過(guò)彩繩摘一個(gè)水果貼在身上。教師鼓聲響起開(kāi)始游戲。

    紅1111草莓。

    黃1111梨子。

    綠1111西瓜。

    藍(lán)1111桃子。

    (2)你摘到什么了?還想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次,不過(guò),這次要看看誰(shuí)能干,會(huì)連著雙腳跳,跳時(shí)還會(huì)做自己喜歡的動(dòng)作。

    四、森林里到了,這兒有好多玩具,(飛盤(pán)、圈、健身球、沙包)你喜歡什么,就玩玩什么,表演什么。

    五、放松活動(dòng);交流。

    師:小朋友,幼兒:哎!聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了,我們來(lái)做做放松活動(dòng)準(zhǔn)備回去吧。

    小手叉叉好,小腳踮踮高,小手抖抖抖,小手搖搖搖,拍拍手,拍拍手,拍拍肩,拍拍肩,扭扭腰,扭扭腰,拍拍腿,拍拍腿,爬上來(lái),開(kāi)大花。

    拍拍手,拍拍手,拍拍肩,拍拍肩,扭扭腰,扭扭腰,拍拍腿,拍拍腿,坐下來(lái),開(kāi)小花。

    搖搖頭,搖搖頭,動(dòng)動(dòng)肩,動(dòng)動(dòng)肩,伸出腿,伸出腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳,一、二站起來(lái),開(kāi)大花。我們的身體真奇妙。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇四

    威信一幼(陳莉)。

    活動(dòng)名稱(chēng):大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識(shí)。

    2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

    4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動(dòng)物若干,音樂(lè)帶,貼地彩紙。

    場(chǎng)景設(shè)置:設(shè)置一條5米寬的河流。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

    2、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。

    3、適時(shí)集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí),教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。

    4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

    5、以接到電話,小動(dòng)物遇險(xiǎn),幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

    6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸,救出小動(dòng)物。

    7、結(jié)束:教師以“送小動(dòng)物回家”為由,在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇五

    1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的.要領(lǐng)。

    2、養(yǎng)成聽(tīng)指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)操場(chǎng)。

    一、準(zhǔn)備部分:

    帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

    二、開(kāi)始部分:

    1、以小青蛙要過(guò)河,導(dǎo)入活動(dòng)。

    師:"小青蛙要到河對(duì)岸玩,要怎么過(guò)河呢?小朋友們幫小青蛙想想辦法。"。

    2、引導(dǎo)幼兒討論出:青蛙要跳過(guò)河。

    3、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀察。

    4、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來(lái)嘗試跳遠(yuǎn)。

    5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng),即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

    6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。

    注意事項(xiàng):(1)不要連續(xù)跳;(2)不能用跑、跨;(3)要求雙腿并攏跳;(4)要跳過(guò)河的對(duì)岸才能算過(guò)河。

    7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn),教師個(gè)別指導(dǎo)。

    三、結(jié)束部分:

    1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

    2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇六

    大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力逐步增強(qiáng),規(guī)則意識(shí)也逐漸形成,但合作互助的意識(shí)相對(duì)較弱,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力,逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn)。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了體育游戲《跳跳車(chē)》,讓他們?cè)谧杂山M合的過(guò)程中,不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),感受同伴之間合作互助的重要性,提高合作互助的技能。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋,并貼上了四種色彩不同的圖形,讓幼兒在游戲的過(guò)程中以配對(duì)、分類(lèi)組合等形式進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知,讓幼兒在玩的過(guò)程中感知圖形,體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能,發(fā)展身體的彈跳力。

    2.鞏固對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)同伴間合作互助的能力。

    3.感受體育游戲帶來(lái)的快樂(lè),能積極愉快地參與活動(dòng)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只。

    2.場(chǎng)地上畫(huà)有大型的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形圖形。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

    幼兒開(kāi)車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地,找一個(gè)地方停下來(lái)。

    二、以檢查汽車(chē)的形式,開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng)。

    幼兒隨教師口令,做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

    三、幼兒取米袋,練習(xí)單人跳。

    1.幼兒自取米袋,想辦法讓自己跳起來(lái)。

    2.在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

    四、兩輛圖形一樣的跳跳車(chē)組合,練習(xí)雙人跳。

    1.選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車(chē)組合,變輛雙人跳跳車(chē)。

    2.兩人合作自由跳。

    3.在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

    五、四輛不同圖形的跳跳車(chē)組合,練習(xí)四人跳。

    1.四個(gè)幼兒組合,變一輛跳跳車(chē),每輛跳跳車(chē)要有四個(gè)不同的圖形組成,四輛車(chē)連起來(lái)一起跳。

    2.教師與幼兒一起嘗試。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況,引導(dǎo)幼兒的合作互助。

    3.游戲《逛大街》。

    六、以檢查車(chē)的形式,開(kāi)展放松運(yùn)動(dòng)。

    幼兒檢查自己的車(chē),從頭到腳做放松運(yùn)動(dòng)。

    七、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇七

    1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行正走、側(cè)走和倒走。

    2、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

    選擇活動(dòng)的`場(chǎng)地。

    一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

    教師將幼兒帶到草地上進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

    二、組織幼兒進(jìn)行游戲。

    1、教師告訴幼兒游戲的名稱(chēng)和玩法。

    2、教師宣布游戲的規(guī)則。

    (1)“磁性人”不能轉(zhuǎn)身,不管怎么走始終只能面朝一個(gè)方向,否則視為磁性消失,暫停游戲一次。

    (2)“磁鐵”位置不斷變換,“磁性人”的動(dòng)作要隨之變化。

    3、教師組織幼兒進(jìn)行游戲。

    (1)幼兒四散戰(zhàn)立,教師扮磁性人?!按盆F”在“磁性人”身后,“磁性人”倒走;“磁鐵”在“磁性人”身前,“磁性人”正走;“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面,“磁性人”側(cè)走。

    (2)活動(dòng)兩次后,由幼兒來(lái)扮演磁鐵。

    (3)教師監(jiān)督幼兒,提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

    三、活動(dòng)結(jié)束。

    教師組織幼兒評(píng)價(jià)活。

    動(dòng)過(guò)程,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動(dòng)室。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇八

    1、體驗(yàn)集體傳球活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

    2、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力。

    3、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動(dòng)作。

    1、音樂(lè):拍球。

    2、大皮球2個(gè),鈴鼓1個(gè)。

    一、導(dǎo)入。

    出示大皮球,引起幼兒興趣。

    教師:今天老師帶來(lái)了大皮球和小朋友們一起做游戲,小朋友和它打個(gè)招呼吧!

    (引導(dǎo)幼兒主動(dòng)問(wèn)好)。

    二、展開(kāi)。

    1、教師示范講解動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)。

    (2)教師講解動(dòng)作后,讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動(dòng)作,

    指導(dǎo)幼兒兩腳分開(kāi)站穩(wěn),兩手將球抱緊,平穩(wěn)地傳給下一個(gè)小朋友。

    2、教師講解游戲玩法及規(guī)則,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

    (1)游戲開(kāi)始,教師帶小朋友一起說(shuō)兒歌:“大皮球,圓又圓,一個(gè)一個(gè)往下傳。

    傳的快,接的穩(wěn),,你傳我接來(lái)游戲?!闭f(shuō)完后,小朋友們開(kāi)始隨鼓聲傳球。

    鼓聲停止時(shí),球在誰(shuí)的`手里,誰(shuí)就抱球跑一圈,回到原來(lái)的位置。

    (教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。

    (2)強(qiáng)調(diào)幼兒遵守規(guī)則:鼓聲響時(shí),必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時(shí)間。

    球如果傳丟,必須要馬上撿回。

    (3)教師組織幼兒進(jìn)行游戲,針對(duì)幼兒的游戲情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    (重點(diǎn)指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒)。

    3、教師小結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演,繼續(xù)游戲。

    表?yè)P(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動(dòng)作協(xié)調(diào)的小朋友,并讓他們進(jìn)行示范表演,然后組織幼兒繼續(xù)游戲。

    (幫助幼兒學(xué)會(huì)與同伴間協(xié)調(diào)配合)。

    4、將幼兒分成兩組,以比賽的形式進(jìn)行游戲。

    三、結(jié)束。

    教師:大皮球今天和小朋友玩的可高興了,它玩累了,想回家休息了,

    小朋友也玩累了,現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后,把大皮球送回家吧!

    (教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,活動(dòng)結(jié)束)。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,發(fā)展幼兒想象力,激發(fā)幼兒玩的興趣,感受生活的快樂(lè)。

    準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙,小塑料盒。

    過(guò)程:一,發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣。

    教師:小朋友看:今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)。

    小盆有觀察力真棒,今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?

    師:請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙,教師取出一張報(bào)紙,小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)。

    幼兒用腳把紙撕爛。

    請(qǐng)小朋友看:現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

    二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣。

    師:剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,小朋友表現(xiàn)真好,現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒:用頭頂,放在前胸下腭夾著它跑,放在前胸快步跑。)教師肯定。

    小朋友自由快樂(lè)的玩耍。

    三:分組比賽,培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)。

    師:將小朋友分成兩組。

    1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>

    2)游戲開(kāi)始,小朋友運(yùn)送報(bào)紙。

    3)活動(dòng)結(jié)束。

    4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié),結(jié)束活動(dòng)。

    5)活動(dòng)結(jié)束。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。

    2.在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。

    2.探索路線圖每組一張。

    教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

    1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過(guò)程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。

    2.教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.聽(tīng)信號(hào)走。

    ——練習(xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走。

    ——聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

    2.探索旅行線路。

    ——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

    ——出示圖示,了解正確的旅游線路。

    ——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

    ——?dú)w納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。

    ——幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

    ——幼兒講述探索的方法并示范。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十

    1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

    2、通過(guò)游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。

    3、在玩泥活動(dòng)中,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    紅色膠泥若干,一處供幼兒玩耍的場(chǎng)地。

    一、師生共同玩泥,體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。

    1、教師隨意取泥放于手中,通過(guò)看、揉、捏,說(shuō)出自己的感覺(jué)。

    泥巴捏在手中是什么感覺(jué)?捏一捏,有什么變化?

    2、幼兒自由玩泥,鼓勵(lì)幼兒邊玩邊交流自己的感受。

    二、民間游戲:摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴,引起幼兒的興趣:"東洼里,西洼里,都來(lái)看我放啪哩!"教師將涅好的`泥巴甩下,發(fā)出"啪!"的響聲。

    2、師生共同游戲,啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法:捏好小碗狀,用力快出手。

    (教師巡回指導(dǎo),活動(dòng)中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。)。

    3、與幼兒一起討論:怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴,會(huì)在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說(shuō)兒歌:"東胡同,西胡同,都來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊,捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲,對(duì)方幼兒要從其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖。"。

    4、幼兒兩人一組玩游戲,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意:

    (1)在未摔之前,檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。)。

    (2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。(補(bǔ)泥的幼兒,將泥壓扁、壓薄,能補(bǔ)起破口即可。)。

    三、游戲結(jié)束整理場(chǎng)地。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十一

    在體育游戲設(shè)計(jì)組織過(guò)程中一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),體育游戲具有竟技和趣味的屬性,幼兒參與欲望強(qiáng)烈,在游戲過(guò)程中容易“忘乎所以”,應(yīng)保證環(huán)境設(shè)置,道具使用的安全性。二是體現(xiàn)趣味性,從幼兒最喜愛(ài)模仿的人物“孫悟空”為主線,創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,讓他們進(jìn)入迷人的神話世界。允許其自由發(fā)揮,注重個(gè)性張揚(yáng),令其情趣盎然,其樂(lè)無(wú)窮。三是體現(xiàn)“體育”和“智育”的結(jié)合,讓幼兒根據(jù)“小猴”救“白龍馬”的示意圖,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,完成游戲環(huán)境的布置。四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,有意識(shí)用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲,場(chǎng)地布置須經(jīng)過(guò)小組協(xié)商、分工、合作來(lái)完成任務(wù),使幼兒在獲得成就感的同時(shí),體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要,促進(jìn)其互助觀念的形成。

    1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

    3、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

    游戲過(guò)程。

    一、場(chǎng)境的布置今天,我們來(lái)做個(gè)“小猴”救“白龍馬”游戲。這個(gè)游戲主要是“猴王”聽(tīng)說(shuō)師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來(lái)藏在一個(gè)秘密的地方,昨天“猴王”已經(jīng)偵察到“白龍馬”被妖怪關(guān)在“宮殿”里。去“宮殿”要經(jīng)過(guò)的地方,我己經(jīng)畫(huà)出來(lái)了。

    展示示意圖:

    下面請(qǐng)“小孩們”動(dòng)腦筋,根據(jù)場(chǎng)境的示意圖把這個(gè)場(chǎng)境布置出來(lái)。

    自評(píng):教師大膽地放手,讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作,小組之間也顯得非常團(tuán)結(jié)合作。幼兒用自己感興趣的方式來(lái)完成場(chǎng)境布置,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如a:男孩們看到圖示都主動(dòng)分成小組抬桌子,把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如b:“金箍棒”25根,孩子們自行拼成小路,有的幼兒不同意拼成小路,這就產(chǎn)生“矛盾”。但有的幼兒說(shuō):“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,還要把金箍棒舉起來(lái)呢”。

    二、小猴練功。

    游戲伊始,教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”,音樂(lè)響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,緊接著大喊一聲:“孩兒們_____起____床了”,“小猴”齊聲說(shuō):“是”?!昂锿酢焙汀靶『铩蓖瑫r(shí)雙手放在自己的額頭旁,做觀察事物的動(dòng)作。師、幼根據(jù)猴哥的音樂(lè)磁帶,一起模仿孫悟空的動(dòng)作練習(xí)基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,我們必須了解“地形”,熟悉“地形”下要孩兒們開(kāi)始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要,反復(fù)在場(chǎng)地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作等。在練習(xí)過(guò)程中,教師不斷鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法克服困難。自評(píng):集中幼兒的注意力,激起大腦皮層的興奮,通過(guò)基本功練習(xí)使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài),同時(shí)故事引入的方式,激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽、積極和主動(dòng),通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),想象力豐富,有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過(guò)度興奮的現(xiàn)象。例如:“小猴”在模仿孫悟空地上打滾的動(dòng)作時(shí),顯得特別“神龍活現(xiàn)”。

    三、智救“白龍馬”“猴王”交待。

    游戲規(guī)則:

    1.戴好孫悟空面具,否則“白龍馬”不認(rèn)識(shí)你們。

    2.一路上要注意安全,跟好“猴王”。否則被“妖怪”發(fā)現(xiàn)了會(huì)有生命危險(xiǎn)。

    3.要堅(jiān)持不懈、勇敢地完成任務(wù),不怕困難。

    這時(shí)幼兒們戴上孫悟空面具準(zhǔn)備出發(fā),一路上要手腳著地爬過(guò)“魔幻區(qū)”_______到達(dá)高坡(幼兒園的花壇)處要往下跳_______再到幼兒用“金箍棒”自行搭建的天然山洞,輕輕地快速正面鉆過(guò)去______緊接著鉆過(guò)秘密通道(塑料圈),口很小只能側(cè)面鉆過(guò)去______最后到達(dá)關(guān)閉“白龍馬”的“宮殿”(多功能滑滑梯)。幼兒玩游戲時(shí),很自然地進(jìn)入角色。把自己想象成“小猴”,把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)當(dāng)成了舞臺(tái),邊表演、邊練習(xí)努力克服困難到達(dá)了目的地(宮殿)。這時(shí),“小猴們”興奮地爬上滑下滑滑梯,四處尋找“白龍馬”的下落。但“妖怪”把“白龍馬”轉(zhuǎn)移了,正當(dāng)孩子們四處尋找無(wú)果時(shí)-----遠(yuǎn)處傳來(lái)《白龍馬》的音樂(lè)聲,“猴王”牽著“白龍馬”從遠(yuǎn)處走來(lái),“小猴們”興奮極了,大家圍著“白龍馬”隨著音樂(lè)邊唱邊舞“金箍棒”。

    四、游戲結(jié)束幼兒以小組為單位,協(xié)商分工收拾游戲器械。自評(píng):最后一個(gè)環(huán)節(jié)是真正讓幼兒體驗(yàn)到體育游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)。并注意培養(yǎng)幼兒善始善終、堅(jiān)持不懈,組織幼兒有條不紊收拾器械、打掃場(chǎng)地。例如:當(dāng)“小猴”們戴上自制的面具時(shí),相互嬉鬧,興奮異常。

    幼兒園專(zhuān)家評(píng)價(jià):

    1.“西游記”童話是孩子們最美麗的夢(mèng)境,但這些故事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方?,F(xiàn)在讓幼兒自己來(lái)扮演“小猴”,讓他們進(jìn)入迷人的神秘世界,孩子們感到無(wú)比歡欣。身處迷人的故事情境,幼兒的非凡想象油然而生。老師允許適當(dāng)自由發(fā)揮,孩子表現(xiàn)自我的自由空間,使孩子參與游戲的積極性和興趣倍增。

    2.采用嘗試發(fā)現(xiàn)、探索模仿、分工合作的`方式,使幼兒變被動(dòng)為主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。幼兒自主參與游戲場(chǎng)境布置,收拾運(yùn)動(dòng)器械,改變了過(guò)去由教師事先擬定好游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則,幼兒只是被動(dòng)參與的現(xiàn)象。幼兒大膽的探索,動(dòng)腦筋、想辦法并能夠根據(jù)示意圖,分工合作完成場(chǎng)境布置。這樣既顯示了個(gè)人的價(jià)值,又能體現(xiàn)合作的力量,促進(jìn)其集體榮譽(yù)感的形成。

    3.在整個(gè)過(guò)程中,老師以參與者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),幫助幼兒不斷嘗試、不斷探索、堅(jiān)持不懈、克服困難完成場(chǎng)境的布置。幼兒通過(guò)選擇自己喜歡的方式完成場(chǎng)境布置,訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性,幼兒基本處于一種自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十二

    通過(guò)竹竿游戲發(fā)展幼兒奔跑躲閃,提高協(xié)調(diào)性,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)方位感知,突出相互問(wèn)的合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

    八根約1.5米長(zhǎng)的竹竿(pvc塑料管也可)。

    促進(jìn)運(yùn)動(dòng)中前后左右上一’f的方位感知。

    突出相互間的合作,培養(yǎng)小組及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

    幼兒運(yùn)動(dòng)基本經(jīng)驗(yàn)五:體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)方向,根據(jù)運(yùn)動(dòng)對(duì)象空間位黃距離調(diào)整自己動(dòng)作(方位:上下、前后、左右?距離:遠(yuǎn)近)。

    1、游戲:《快快集合》。

    幼兒四人一組持竹竿聽(tīng)令,根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊(duì)方向,以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化。

    (1)教師順著一個(gè)方向變化站立位置,并控制奔跑時(shí)的變岔化速度,幫助幼兒及時(shí)奔跑調(diào)整站立方位。

    2、游戲:《奇怪的動(dòng)作》。

    (1)教師以較慢的動(dòng)作和詳細(xì)的提示語(yǔ)言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位。

    (2)教師以較快的的動(dòng)作動(dòng)作和提示語(yǔ)言連貫的改變看齊的四個(gè)方位。

    3、游戲:《看誰(shuí)反應(yīng)快》。

    幼兒四人一組持竹竿聽(tīng)令向前、后、左、右正確移動(dòng)。

    (1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動(dòng)。

    (2)教師與幼兒做相反的動(dòng)作。

    4、游戲:《巧過(guò)竹竿》。

    教師提出新的活動(dòng)要求:幼兒必須4人…一起過(guò)桿,并提示幼兒提前商議決定,根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動(dòng)作過(guò)桿。同時(shí)調(diào)整和幫助幼兒形成動(dòng)作,在活動(dòng)中及時(shí)用語(yǔ)言肯定動(dòng)作變化、提示幼兒注意安全、及時(shí)阻止危險(xiǎn)的動(dòng)作。

    教師示范與眾不同的過(guò)桿方式,并引導(dǎo)幼兒在下一次的類(lèi)似活動(dòng)中加以實(shí)踐和變化。

    5、游戲:《開(kāi)汽車(chē)》。

    (2)冉將4輛汽車(chē)變成2兩輛汽車(chē),開(kāi)車(chē)不碰撞。

    (3)將4輛汽車(chē)變成一輛汽車(chē),提示幼兒及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),汽車(chē)加減速,轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,開(kāi)車(chē)不碰撞.

    5、放松后回班級(jí)。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

    2、通過(guò)游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。

    3、在玩泥活動(dòng)中,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    紅色膠泥若干,一處供幼兒玩耍的場(chǎng)地。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、師生共同玩泥,體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。

    1、教師隨意取泥放于手中,通過(guò)看、揉、捏,說(shuō)出自己的感覺(jué)。

    泥巴捏在手中是什么感覺(jué)?捏一捏,有什么變化?

    2、幼兒自由玩泥,鼓勵(lì)幼兒邊玩邊交流自己的感受。

    二、民間游戲:摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴,引起幼兒的興趣:"東洼里,西洼里,都來(lái)看我放啪哩!"教師將涅好的泥巴甩下,發(fā)出"啪!"的響聲。

    2、師生共同游戲,啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法:捏好小碗狀,用力快出手。

    (教師巡回指導(dǎo),活動(dòng)中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。)。

    3、與幼兒一起討論:怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴,會(huì)在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說(shuō)兒歌:"東胡同,西胡同,都來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊,捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲,對(duì)方幼兒要從其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖。"。

    4、幼兒兩人一組玩游戲,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意:

    (1)在未摔之前,檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。)。

    (2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。(補(bǔ)泥的幼兒,將泥壓扁、壓薄,能補(bǔ)起破口即可。)。

    三.游戲結(jié)束整理場(chǎng)地。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十四

    游戲目的:讓幼兒聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。

    游戲準(zhǔn)備。

    場(chǎng)地準(zhǔn)備。

    游戲指導(dǎo):

    1、熱身,入場(chǎng);。

    2、引題,介紹玩法;。

    讓一半的幼兒做地道,讓他們站成四列縱隊(duì),然后兩臂側(cè)平舉手拉手,則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道,其余的幼兒則為穿地道者。游戲開(kāi)始時(shí),穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng),教師發(fā)出口令:“向左(右)――轉(zhuǎn)!”組成地道的幼兒立即放下手臂,同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉,手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后,讓兩組幼兒交換角色,然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。

    3、交代注意事項(xiàng)。

    教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的'方向,以避免他們互相碰撞。

    4、幼兒游戲,師參與游戲,玩中指導(dǎo)。

    5、整隊(duì),休息。結(jié)束。

    游戲目的:

    練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。

    游戲指導(dǎo):

    1、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)游戲,進(jìn)行各種器械游戲。

    2、天氣轉(zhuǎn)涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。

    分小組游戲,若要輪換器械,有秩序地進(jìn)行。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十五

    小兔搬家。

    1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。

    2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

    3、有團(tuán)隊(duì)合作精神,感受創(chuàng)造變化的樂(lè)趣。

    幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。

    1、開(kāi)始部分。

    (1)幼兒自由做各種椅子游戲。

    (2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。

    2、基本部分。

    (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

    (2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,幼兒共同解決難題。

    幼兒合作搬椅子、桌子,架橋——山洞——高山。

    中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的.情節(jié)。

    (4)尋到目的地。

    (5)搬家。

    幼兒合作搬椅子、桌子。

    3、結(jié)束部分。

    (1)放松活動(dòng),緩解手臂緊張的肌肉。

    (2)幼兒搬椅子回教室擦洗。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十六

    1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲,增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性,并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過(guò)程中提高平衡能力。

    2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練,體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。

    1.小椅子、長(zhǎng)凳、輪胎、長(zhǎng)梯若干。

    2.平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。

    一、開(kāi)始部分。

    1.踏步進(jìn)場(chǎng)--跑步走--踏步走--切斷分隊(duì)走--向前看齊--向前看。

    2.椅子熱身操----今天,我們要和椅子一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),請(qǐng)聽(tīng)著音樂(lè)跟我一起動(dòng)起來(lái)吧!

    二、基本部分。

    (一)單把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1.探索單把椅子的多種"平衡運(yùn)動(dòng)"。

    --剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng),接下來(lái)要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是:小腳離開(kāi)地面,站在椅子的任何位置,不讓自己從椅子上掉下來(lái)。請(qǐng)注意安全!

    2.探索結(jié)果分享。

    --雙腳(單腳)站在椅面上,非常平穩(wěn)。

    --椅子側(cè)躺,雙腳(前后)站在椅子腳上。

    --椅子趴下,雙腳站在高(低)面上。

    --這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思,大家一起來(lái)試試,看看誰(shuí)平衡得時(shí)間更久!

    --請(qǐng)1、2兩列為一組,3、4兩列為一組,將椅子排成圖中的小路,去試一試。

    (請(qǐng)個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))--這樣子,你會(huì)嗎?請(qǐng)你再去試一試。

    3.分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎?

    --我在四周分別放了四張圖片,請(qǐng)你選擇一組按照?qǐng)D片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請(qǐng)求我的'幫助。

    --現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去其他小組也玩一玩,每一組都要玩到哦。

    (三)多元組合運(yùn)動(dòng)--每一種椅子上的運(yùn)動(dòng)都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦!你們看,我們的四周現(xiàn)在多出了小長(zhǎng)凳、梅花樁、輪胎、長(zhǎng)梯,我們從這兒(圖一)出發(fā),依次經(jīng)過(guò)每個(gè)地方,記住要保持身體平衡,不能從上面掉下來(lái)哦!

    三、結(jié)束部分。

    (一)局部放松運(yùn)動(dòng)--走了這么多"路",我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)。

    (二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則:大棒槌敲到身體的某一部位,全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動(dòng)放松。

    重點(diǎn)指向腿部的放松。

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十七

    1、學(xué)習(xí)雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。

    2、鍛煉腿部力量,發(fā)展身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。

    3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂(lè)氛圍。

    廢舊紙盒若干、高20cm左右物品若干、小河的場(chǎng)景布置、音樂(lè)等。

    學(xué)習(xí)雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。

    在游戲中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)商討、合作等策略。

    一、激發(fā)興趣,熱身準(zhǔn)備。

    今天我們要和手中的紙盒做不一樣的游戲,先來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)吧。

    播放音樂(lè)《拉拉愛(ài)》,帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作,放松身體,時(shí)間約2分鐘。

    二、自主探索,共同學(xué)習(xí)。

    1、出示小河,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣利用紙盒工具到河對(duì)面去?

    帶領(lǐng)幼兒分兩隊(duì)站在小河的兩頭,播放流水的音樂(lè),引起興趣,直入主題“今天我們要玩過(guò)河闖關(guān)擂臺(tái)賽,想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達(dá)安全到達(dá)河對(duì)面呢?”

    幼兒討論,講述,個(gè)別幼兒可示范過(guò)河方法。

    教師進(jìn)一步引導(dǎo)“如果只有兩個(gè)紙盒朋友,我們能怎樣過(guò)河呢”

    2、教師講解移石過(guò)河的動(dòng)作要領(lǐng)。

    “今天,我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過(guò)河游戲——移石過(guò)河,先來(lái)看老師是這樣移動(dòng)手中的紙盒石頭度過(guò)這條小河的?!?/p>

    教師示范并講述“擺好第一塊石頭,雙腳站穩(wěn)后,再找合適的位置擺好第二塊石頭,通過(guò)身體和石頭的移動(dòng)到達(dá)河對(duì)面,如果想如速度快些應(yīng)該怎么做呢?”啟發(fā)幼兒注意到擺放位置與速度的關(guān)系,并提醒幼兒在注意速度的同時(shí)首先保證身體的穩(wěn)定性。

    3、幼兒集體練習(xí)移石過(guò)河的本領(lǐng),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    “比賽馬上就要開(kāi)始了,讓我們練好本領(lǐng)參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個(gè)紙盒進(jìn)行移石過(guò)河練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒。

    三、游戲鞏固,體驗(yàn)快樂(lè)。

    設(shè)置游戲情境“過(guò)河闖關(guān)擂臺(tái)賽”,幼兒分小組進(jìn)行游戲,并適時(shí)記錄每組闖關(guān)成績(jī),增加游戲競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。

    介紹比賽規(guī)則:“孩子們,今天我們進(jìn)行的是擂臺(tái)賽,有三輪比賽成績(jī),每一輪速度最快的隊(duì)獲得4個(gè)標(biāo)志,依次減少,三輪比賽后標(biāo)志最多的隊(duì)伍為今天比賽的擂主?!?/p>

    1、第一關(guān):?jiǎn)稳似降匾剖^(guò)河。

    介紹玩法:每隊(duì)兩個(gè)紙盒,要求采用移石過(guò)河方法到達(dá)對(duì)岸后,通過(guò)獨(dú)木橋?qū)⒐ぞ邆鬟f給本組下一位小朋友速度最快的隊(duì)伍為第一名,由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)粘貼標(biāo)志。教師宣布比賽開(kāi)始,播放背景音樂(lè)。

    2、第二關(guān):?jiǎn)稳烁咛幰剖^(guò)河。

    播放雷雨聲,教師“孩子們,由于連日下雨,小河水漲高,現(xiàn)有工具已經(jīng)不能幫助我們安全過(guò)河了,怎么辦呢?”

    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更換高一些的過(guò)河工具,“過(guò)河工具高了在移石過(guò)河過(guò)程中我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題,怎樣才能讓我們又快又穩(wěn)到達(dá)對(duì)面呢”

    各隊(duì)嘗試新工具,交流方法后比賽開(kāi)始。

    3、第三關(guān):小組合作移石過(guò)河。

    教師“孩子們,洪水馬上就要來(lái)了,我們必須馬上離開(kāi),到河對(duì)面安全的位置去,為了讓大家更快離開(kāi),我找到了更大的過(guò)河工具。請(qǐng)你們商量一下怎樣更好地利用大過(guò)河工具采用移石過(guò)河的方法讓所有隊(duì)員安全到達(dá)對(duì)岸,速度快的為勝?!?/p>

    幼兒小組協(xié)商后比賽開(kāi)始。

    四、比賽結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng)。

    教師引導(dǎo)幼兒梳理比賽結(jié)果,交換擂旗。

    “孩子們,比賽中掌握方法學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)商合作才會(huì)取得比賽勝利,擂臺(tái)賽有很多種,希望在以后的擂臺(tái)賽中,能看到新的擂主產(chǎn)生。今天的比賽到此結(jié)束,我們來(lái)放松一下身體吧?!?/p>

    幼兒園大班體育游戲方案大全(18篇)篇十八

    1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。

    2、提高幼兒的.模仿能力和鍛煉克服困難的意志。

    3、比賽場(chǎng)地布置:在跑道起點(diǎn)畫(huà)一條約1米長(zhǎng)的起點(diǎn)線,在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁。

    1、樁上行走:幼兒身體直立,保持平衡從梅花樁上通過(guò);。

    2、挑水行走:幼兒需要將“水”挑著,通過(guò)梅花樁。

    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

    徒手熱身操。

    二、分項(xiàng)練習(xí)。

    1、平地挑“水”前進(jìn),每名幼兒1~2次;。

    2、身體直立、兩臂展開(kāi)保持平衡通過(guò)梅花樁,每名幼兒1~2次;。

    3、挑“水”通過(guò)梅花樁,每名兒童1~2次;。

    三、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

    幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組,站在各自跑道的兩邊,每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開(kāi)始后,每隊(duì)的第一名挑好水要踩過(guò)8個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)面把水交給第二名孩子。在游戲過(guò)程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來(lái)都算違規(guī),在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

    1、幼兒在挑水過(guò)河的過(guò)程中,教師一定要對(duì)能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。

    2、游戲從簡(jiǎn)到難,提高了幼兒的自主性和克服困難的意識(shí)。

    3、幼兒在自由練習(xí)挑水過(guò)程中注意不要相互推擠。

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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),能夠提升自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。心得體會(huì)范文7:在生活中,我發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于解決問(wèn)題和面對(duì)挫折非常重要。只有我們積極面對(duì)生活,才
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    優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)追求優(yōu)秀。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。我原本是個(gè)學(xué)習(xí)很好的,就
    演講稿范文是演講者的靈感源泉,它可以啟發(fā)演講者的思維,提供新穎的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們?cè)?jīng)在各個(gè)領(lǐng)域引起了廣泛的共鳴和影響。
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    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教學(xué)效果,幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)工作。為了幫助教師更好地編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,以下是小編為大家提供的一些實(shí)用建議。1.學(xué)生有感情地朗讀。
    通過(guò)自我介紹,我們可以向他人展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),增加信任和認(rèn)同感。自我介紹是一門(mén)藝術(shù),我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┳晕医榻B的技巧和方法。我有許多東西不在乎,我不在乎工
    入黨積極分子是黨的未來(lái)發(fā)展的重要力量,要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。以下是小編為大家策劃的入黨積極分子培訓(xùn)項(xiàng)目,希望對(duì)大家有所幫助。地點(diǎn):黨員活動(dòng)室。人員:全體
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    教案是教師與學(xué)生之間溝通和互動(dòng)的橋梁,有助于促進(jìn)師生之間的有效合作。閱讀這些小學(xué)教案范文,可以幫助教師了解教案的編寫(xiě)規(guī)范和教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和決策。隨后是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者所寫(xiě)的心得體會(huì),值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。做家務(wù)既是一種責(zé)任,也是一種能力,而洗碗就是一個(gè)
    在重要會(huì)議上,人們常常會(huì)準(zhǔn)備一篇精心寫(xiě)好的講話稿來(lái)確保表達(dá)的流暢清晰。7.閱讀這些講話稿范文,可以加深對(duì)不同主題和問(wèn)題的理解和思考,培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)和主題。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開(kāi)方式,運(yùn)用到自己的作文中。尊敬的各位老師,親愛(ài)
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)大綱、教科書(shū)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。教學(xué)計(jì)劃的編制需要注重變通和創(chuàng)新,根據(jù)具體情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。一、教學(xué)目標(biāo):3.體會(huì)作者是
    優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。8月25日下午4點(diǎn)
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    大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)個(gè)人在黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、組織觀念等方面的自我反省和總結(jié)。借鑒下面的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,可以更好地理解如何寫(xiě)一份打動(dòng)組織并令人信服的申請(qǐng)書(shū)。
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    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)點(diǎn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所指導(dǎo)
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    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定計(jì)劃,對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常重要。以下是小編為大家
    調(diào)查報(bào)告是一種研究和分析特定問(wèn)題或現(xiàn)象的書(shū)面材料,它通過(guò)收集數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果,向讀者提供客觀準(zhǔn)確的信息。此外,范文還提供了一些典型的調(diào)查問(wèn)題和調(diào)查方法,為我們的調(diào)
    寫(xiě)個(gè)人總結(jié)可以培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。下面是一些成功人士撰寫(xiě)的個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家寫(xiě)作起到一定的啟發(fā)作用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:今年以來(lái)
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省的機(jī)會(huì),通過(guò)反思自己的行為和做事方式,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。2.通過(guò)這次閱讀,我對(duì)這本書(shū)的主題有了更深刻的理解,同時(shí)也獲得了
    入黨申請(qǐng)書(shū)是廣大共產(chǎn)黨員向黨組織提出入黨申請(qǐng)的一種書(shū)面材料,它是加入中國(guó)共產(chǎn)黨的必備文件之一,對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)具有重要的意義。以下是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能夠
    優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。“太神奇了,太神奇了
    作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的作用。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考,相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。過(guò)了幾天,老爸又要
    在生活和工作中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行自我介紹,這可以促進(jìn)交流和建立良好的人際關(guān)系。以下是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望能夠幫助到正在寫(xiě)自我介紹的朋友們。尊敬的各位評(píng)委
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。“喲!桑娜!我們回來(lái)咯
    提綱是寫(xiě)作的助手,它可以幫助我們規(guī)劃和控制文章的篇幅和邏輯。如何合理分配篇幅、設(shè)置重點(diǎn)、選擇論據(jù),這些都是提綱范文中值得我們深入思考和借鑒的地方。黨的基層組織是
    一篇優(yōu)秀的致辭應(yīng)該具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的情感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精彩致辭范文,旨在幫助大家更好地理解和掌握致辭的要領(lǐng)。通過(guò)閱讀這些范文,大家
    有效的應(yīng)急預(yù)案可以減少因突發(fā)事件引發(fā)的恐慌和混亂,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。小編為大家整理了一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能夠幫助大家更好地應(yīng)對(duì)各種意外情況。1、每天上班前檢
    讀后感是在閱讀一本書(shū)或一篇文章之后,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考、感悟并進(jìn)行表達(dá)的一種寫(xiě)作形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和吸收所讀材料的精髓,同時(shí)也能夠提升自己的
    撰寫(xiě)報(bào)告范文需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、論據(jù)充分等原則,以確保讀者能夠輕松理解和接受所述內(nèi)容??纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼膱?bào)告范文,相信對(duì)大家撰寫(xiě)報(bào)告會(huì)有很大的幫助
    優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)和特征。有人喜歡會(huì)說(shuō)話的鸚鵡,
    大學(xué)生入黨需要經(jīng)過(guò)一系列的程序和審查,既是對(duì)個(gè)人政治素質(zhì)和黨員標(biāo)準(zhǔn)的考驗(yàn),也是對(duì)黨組織的選擇和信任。大學(xué)生入黨范文中體現(xiàn)了他們對(duì)黨和人民事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
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    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言運(yùn)用上精準(zhǔn)、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀沖動(dòng)。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。好,那接下來(lái)我們
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。閱讀優(yōu)秀作文范文對(duì)于提升寫(xiě)作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。光陰似箭,歲月如歌,
    通過(guò)制定安全工作計(jì)劃,可以有效地提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)和事故。讓我們一起來(lái)看看一些安全工作計(jì)劃中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足,以及如何避免和改進(jìn)。20xx伊始,按照農(nóng)電
    調(diào)查報(bào)告是一種有力的工具,可以為決策者提供科學(xué)依據(jù)。小編特意為大家精選了一些精彩的調(diào)查報(bào)告案例,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。××縣××村隸屬于縣城所在地
    家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的一種形式,可以加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師之間的溝通和互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要全員參與,每個(gè)人都要掌握相應(yīng)的應(yīng)急措施和技能。民眾在突發(fā)事件中的表現(xiàn)往往與應(yīng)急預(yù)案的信息傳遞和組織協(xié)調(diào)有關(guān),以下是一些實(shí)用建議和范例。
    比賽中的競(jìng)爭(zhēng)激烈,可以培養(yǎng)參與者的冷靜思考和應(yīng)變能力。比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng),更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如何在比賽中合理規(guī)劃時(shí)間和資源?以下是幾篇優(yōu)秀的比賽心得體會(huì)
    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以系統(tǒng)地整理和總結(jié)我們的研究成果,加深對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。以下是一些關(guān)于報(bào)告寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和借鑒。黨員,即政黨成員,是指同意黨
    在策劃方案中,還需要考慮到風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀這些策劃方案范文,我們可以提升自己的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。20xx年,中國(guó)
    通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,我們可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提高教學(xué)效果。這里整理了一些教學(xué)計(jì)劃的案例分析,希望對(duì)大家了解教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)有所幫助。2,正確、流利地朗讀課文
    撰寫(xiě)安全演講稿應(yīng)根據(jù)聽(tīng)眾的背景和需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。通過(guò)閱讀這些安全演講稿范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于安全的重要觀點(diǎn)和思考方式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位
    辯論是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),能夠鍛煉辯論者的邏輯思維和說(shuō)服力。辯論是一種通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論和辯駁來(lái)尋求真理或解決問(wèn)題的方法,它可以鍛煉我們的思維能力,提高我們的
    在日常工作和學(xué)習(xí)中,思想?yún)R報(bào)能夠幫助我們更好地了解自己的思維模式和行為習(xí)慣。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)案例,希望能激發(fā)大家反思和總結(jié)的動(dòng)力。。敬愛(ài)的黨組織:11
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要深入分析潛在需求和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,合理規(guī)劃各種緊急情況下的行動(dòng)措施。接下來(lái)是一些應(yīng)急預(yù)案應(yīng)對(duì)效果評(píng)估的指標(biāo)和方法,希望對(duì)大家的評(píng)估工作有所幫助。
    每次銷(xiāo)售工作總結(jié)都應(yīng)該包括對(duì)銷(xiāo)售目標(biāo)、銷(xiāo)售計(jì)劃和銷(xiāo)售流程等方面的反思和總結(jié)。銷(xiāo)售工作總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,以下是一些成功的范文供大家閱讀和參考。
    教師思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己教育教學(xué)實(shí)踐的一種回顧,能夠反思教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。教師思想?yún)R報(bào)的范文中,可以看到教師們對(duì)教育教學(xué)的熱情和追
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以找到自己在學(xué)習(xí)或者工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的啟
    單位是一個(gè)集體,每個(gè)成員在單位中都有自己的職責(zé)和角色,需要相互合作、交流與協(xié)調(diào)才能共同完成工作使命。以下是小編為大家收集的單位工作范文,僅供參考,希望能給大家提
    學(xué)生演講稿是學(xué)生展示自己才藝和個(gè)性的一種表達(dá)方式,通過(guò)演講稿,學(xué)生能夠展示自己的才能和特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的十篇優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),一起
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,從而更好地改進(jìn)和成長(zhǎng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些社會(huì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方法,供大家參考和借鑒。“種豆南山下,草盛豆苗稀
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要考慮到受眾的背景和需求,以便更好地與他們產(chǎn)生共鳴和交流。這些發(fā)言稿范文涵蓋了各種場(chǎng)合和主題,包括政治演講、教育演講、商務(wù)演講等等。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
    工作方案是一種針對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行安排和組織的書(shū)面計(jì)劃,它可以幫助我們更好地掌握工作進(jìn)程。在閱讀這些工作方案范文時(shí),我們可以思考如何將其應(yīng)用于實(shí)際工作中,并適應(yīng)不同
    報(bào)告中的圖表、數(shù)據(jù)和案例等要有說(shuō)服力,能夠支持和證明我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。_局駐__村防控工作隊(duì)自新冠肺
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