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    春天大自然風景(匯總18篇)

    時間:2025-06-01 作者:念青松

    優秀作文要注重細節的描寫和展示,通過具體的描寫和細膩的語言,使文章更加生動形象。以下是一些備受矚目的優秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經驗。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇一

    雨千變萬化,每個季節都不一樣,春雨柔軟,夏雨粗獷,秋雨蒼涼,冬雨肅殺。雨色非常漂亮,雨聲也很動聽。

    下午,天暗了下來,像是要下雨了。我打開窗,感到鼻尖涼涼的。細細看,無數條雨線落了下來,越來越密,一場春雨到來了。雨點落在窗臺上,濺起了一朵朵小水花。透過窗戶,我看到原本干燥的馬路上,出現了密密麻麻的水印,把地面分成了好幾塊,像是小雨點在作畫。俗話說“潤物細無聲”。春雨的聲音本來是很小很小的,幾乎都聽不見了,但窗戶頂上有一個棚,雨落在上面發出輕輕的“啪啪”聲,這聲音時慢時急,時高時低,時沉時響,時斷時續……好像在演奏樂曲。雨點是那樣的小,雨簾是那樣的密,如千萬條細絲,蕩漾在半空中,給大地披上一層白紗,好像天上有一個大水壺,在給大地淋浴。

    春雨滴滴嗒嗒下個不停。晚上,燈都接連著亮了起來,雨在霓虹燈的照耀下,變得一會黃,一會綠,五彩繽紛,漂亮極了。在車燈前的雨變成了白色,閃著光,像一顆顆鉆石,光彩奪目,比寶石更耀眼,比碎銀更閃亮。窗外,幾盆月季正吸收著春雨的滋潤,想必花苞不久就會開了。我聽著雨聲,睡著了。

    第二天早上,雨變小了一些,月季花的花苞上全是小水滴,晶瑩剔透。我吃完早飯去上學了,平臺上已積起了水,雨點落在水塘里,漾起了陣陣漣漪。在去學校的途中,我發現身上的雨點又多了起來,看來這雨還要繼續下啊!

    我望著那毛毛細雨,心想:春雨,你滋潤了萬物,何時會停?

    春天大自然風景(匯總18篇)篇二

    我到處去找她。

    我跑到屋檐下,

    燕子媽媽正忙著安家。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    我跑到草地上,

    草地伯伯長出了綠頭發。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    我跑到小河邊,

    小河哥哥唱歌嘩啦啦。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    我跑到桃樹下,

    桃樹姐姐笑開了花。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    春天大自然風景(匯總18篇)篇三

    在我的記憶里,家鄉就是一場五彩斑斕的夢。

    家鄉的春天就是一幅江南春景,從家靠南面的窗口看去,可以看見一汪池水。水面不大,中間卻有一座八角亭。有著暖日的下午,會有爺爺奶奶在亭中吹拉彈唱。傍晚的夕陽照在微風拂過的水面,泛著耀眼的金光,老人們的側影,在夕陽余輝里似乎也帶著光影。池邊的楊柳的樹枝泛著點點綠,真是“波渺渺,柳依依”的真實寫照。

    春天的雨水伴著轟隆隆的雷聲而來,沒有夏日雨水的爽快,卻像溫柔恬靜的小姑娘。我最喜歡讓媽媽給我穿上漂亮的紅雨靴,打著七彩雨傘在雨中玩耍。地面的小水洼里淺淺的水用腳使勁一踩,濺起高高的水花,于是我和小伙伴們就哈哈大笑,完全忘記了回家媽媽的責罵。

    春雨喚醒了地下沉睡的小草。也敲醒了枝頭的各種花骨朵兒。最先醒來的要算梅花,接著桃花、李花、櫻花都次第開放。迎春花高高豎在枝頭。我每次都是在它身下的草叢里,尋得她落下的繁紅色的花瓣,抬頭才發現春姑娘早已爬上她的枝頭。開得最遲的也是讓我期待的要數橘子花了。星星點點的白色的小花時,沁人心脾的花香總讓我想起秋天燈泡似的小橘子。也就是這時候我和小伙伴又有了新樂趣——抓蝌蚪。

    許多“小逗號”成群結隊的游著。我們拿著用過的礦泉水瓶,剪開一個大口,輕輕一舀就有一兩只,歡天喜地地帶回家。雖然都會被媽媽清理出門,可過不了多久,他們就有兩條腿,到夏天就成了一只一蹦老高的只有拇指大點不知名的青蛙了。

    家鄉春天的回憶太美了,我坐在桌邊托著腮一想就是一下午,窗外的雨淅淅瀝瀝也進了我的夢里。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇四

    我到處去找她。

    我跑到屋檐下,

    燕子媽媽正忙著安家。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    我跑到草地上,

    草地伯伯長出了綠頭發。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    我跑到小河邊,

    小河哥哥唱歌嘩啦啦。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    我跑到桃樹下,

    桃樹姐姐笑開了花。

    原來春天藏在這兒啊!

    我找到她啦!

    北京海淀二里溝中心小學一年級:茫茫。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇五

    午后兩點左右,陽光燦爛,忽然,從遠處傳來一陣隆隆的響聲,那聲音好似悶雷滾動,頓時烏云滾滾,一道道閃電在空中自由地穿梭,一個又一個“轟轟”的雷聲不停地響著,嚇得人們不敢出門。

    不一會,下起了傾盆大雨。漸漸雨聲收小、放慢,變得滴滴答答的,再過了一會兒,雨漸漸地收了,雨篷上還有“滴答”的余雨在往下滴。過了幾分鐘,突然,高空中出現了一道耀眼的光芒,慢慢變成了一層紅色,在陽光的照射下逐漸變粗。與此同時,紅道的兩邊還不斷的往下垂,一直垂到地面,形成了橋的形狀。“啊,漂亮的彩虹出來了,好美呀!”我心中一陣歡喜。緊接著,在紅色的里層又透出一種淡雅的澄黃色,隨后也擴大變粗,可沒有紅色那樣漂亮,那樣鮮明。它們你挨著我,我靠著你,就象小姐妹一樣親熱。頃刻間出現一道彩虹逐漸拉長,形成一條拱橋,上面有赤、橙、紅、黃……真漂亮啊!

    這時從不遠處飄來幾片雪白的云朵,它們圍著彩虹,好象在和她道別。還有幾片云漂浮到彩虹身邊,輕輕地附在它身上,更給它增添了幾分溫柔和典雅,可是過了兩三分鐘彩虹就消失了。

    剛剛還沒吹散的烏云形成了一個觀音,我很奇怪,彩虹消失后為什么會出現這種景象呢?爸爸說:“因為彩虹有弱小的光線可以變化出不同的形狀。”這下我明白了。接著,我還看天上飄來飄去的云朵一會像猴子,一會像兔子,一會又像恐龍……。

    多美的彩虹,它就象一首詩、一幅畫、一段優美的樂曲!

    春天大自然風景(匯總18篇)篇六

    大自然,一個多么陌生的字眼。讓人聽后即會產生一種神往而妙不可言的感覺。其實,大自然是無所不在的,它就在我們的身邊。只是我們沒有去細細品味罷了。

    一個春日的早晨,我豐早起的太陽走在上學的路上。猛一抬頭,發現路旁的楊柳換了新裝,早已抽出了嫩綠的新芽。再看樹下的小草,不知什么時候已經探出了小腦袋,似乎還想在夢中遨游,顯得懶懶散散。有幾分不情愿似的。向瞧去,莊稼地里的桃樹已經冒出了粉紅色的花苞,顏色十分新鮮,特別地引人注目。可真是出盡了風頭。好一派生機勃勃的景象啊!我不由得驚嘆,但是,這一切又是什么時候發生的事情呢?我怎么沒有察覺到?這使我大為驚奇。

    光陰似箭,日月如梭,現在已經到了秋天了。一棵棵高大的楊樹上,樹葉大多已經枯黃,正在一片片地掉落下來。有幸留在樹上的,也搖搖欲墜。一陣涼風吹來,一片片樹葉宛如蝴蝶飛舞一般回到了大地母親的懷抱。樹下的小草也失去了往日的神采,昏昏欲睡,讓人不禁產生一絲的悲涼。但讓人欣喜的是,遠處莊稼地里的棗樹上多了一個個大大小小、紅燈籠一般的冬棗,讓人見了不由垂涎三尺。這又是一幅豐收的自然景象。

    一年有三百六十五天,分春、夏、秋、冬四季。在每一個季節里,在一天里,大自然都以其變化萬千的模樣來迎接著我們。這使不由得贊美:大自然,你真美好!

    春天大自然風景(匯總18篇)篇七

    縉云仙都,被人譽為人間仙境,人間天堂。然而,今天我倒要去領教領教傳說中仙境的美妙。

    我站在仙都的江岸邊遠眺。只見山連著水,水連著天,極目望去,我實在想不到,在這大千世界之中竟有如此美麗的景色。雖然并非是仙境,卻可以和仙境媲美。

    忽然,一陣微風吹過。水波蕩漾,山上的樹葉隨風擺動,發出一陣“沙沙”聲。這聲音,配著這美景,雖說只是一個小小的音符,可是在我的耳中卻勝似天籟之音。

    天上下起了一陣太陽雨,雨絲細細的',滴在水中,一圈圈波紋向四周漫延開來。水中的魚兒浮上水面,歡快地吐著水泡。兩三只蝴蝶正棲息在一朵婀娜多姿的玫瑰之上。又有一滴雨水滴在了我的額頭上,我任其流入我的嘴角,我用舌尖一觸,那水滴立刻化開了,一絲甜意徘徊在我的唇齒間。我感到一種醉意,我陶醉在這大自然的造化之中。這時,我覺得自己仿佛是雨中的一張芭蕉葉,雨絲撒在身上,馬上凝成了一滴晶瑩剔透的水珠兒。我向空中望去,只見兩只鳥兒在空中歡快地舞動著,雨勢緩緩地變小了,過了一會兒,雨停了。

    我在江邊踱了幾步,深深吸了一口氣。雨后的空氣中帶著泥土的氣息;帶著雨水的潮濕;還帶著花草的芬香。它使我全身的細胞都歡躍了起來。我走近一朵含苞待放的花骨朵,憐惜地撥動著這嬌小的生命,端詳中發現,綠葉上還有著一滴未干的雨露,正晶瑩地反射著太陽的光輝。

    呵,仙都,我醉了!

    春天大自然風景(匯總18篇)篇八

    有人喜歡熱鬧無比的大城市,有人喜歡幽靜森郁的樹林,有人喜歡愜意悠閑的小鎮,可是我最喜歡那美麗歡樂的鄉村了。

    那天,外婆打來電話告訴我她那里的草莓已經熟了,讓我趕緊去摘草莓,過了這個季節,就吃不到了。我央求媽媽,請她帶我去。在我的強烈懇求下,她終于同意了。

    我們到達了目的地,一大片油菜花映入我們的眼簾,那么大一片油菜花就像一片金色的海洋,在微風的吹拂下蕩起波紋,好看得很。油菜花的前面就是蠶豆花,我仔細一看——蠶豆花的里面是黑色的,外面是白色的,好似一只只小蝴蝶,叮在一株植物上。我繼續朝左邊走著,“咦,這是什么花?我怎么從來沒有見過,真奇怪。”一旁的外婆看見了,得意洋洋地說:“這你就不知道了吧?這就是家喻戶曉的蘿卜花。”我發現蘿卜花小小的,密密的,好似一群小朋友手拉著手。再前面就是水田,綠茵茵的水田是農民用汗水換來的。這里的天空特別的藍,這里的云朵格外的美。

    外婆說:“來,這里就是摘草莓的大棚。”我隨著外婆的指點走過去,草莓就掛在碧綠的葉子兩邊,從遠處看就是一個個紅點。草莓有的還是白色的,有的上綠下白,還有的已經完全成熟了,通紅通紅,像個害羞的小姑娘。

    我開始摘草莓了。我先拿起籃子,朝草莓走去,我尋找紅紅的草莓。太好了,很快我便瞄準了目標,伸出手使勁拉,倔強的草莓讓我拉不動,我又使勁拉了一下,整株草莓都被我拉了下來,還不小心踩到了兩顆草莓。這時候,我看到媽媽摘草莓的時候是一叮一擰,一個草莓就落到了媽媽的手里。我也學著媽媽的樣子,指甲一叮一擰,一個草莓也落到了我的手里。我將草莓的葉子摘掉,塞進我的嘴巴,甜甜的草莓從我的喉嚨流進了我的心田,我又繼續摘了好幾顆,給別人也嘗嘗。

    我愛摘草莓,更愛鄉村的生活。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇九

    春天是溫暖的。春天的風不再像冬天那樣寒冷,春天的天氣變暖了。太陽照射著大地,給植物們補種營養,太陽像一個巨大大的火爐,把熱量盡情的撒向大地,讓冰雪融化,讓春天不再像冬天那樣寒冷。

    春天是美麗的。萬物復蘇了。到處一片生機勃勃、鳥語花香。脆弱的桃花,像一個剛睡醒的小姑娘,在柔和的春風中伸伸懶腰。枯黃的小草,像被施了魔法一樣挺直了腰桿,好像一排排特種兵在等待將軍告訴他們今天的任務。花園里的花兒們,爭先恐后的比誰最美麗。

    春天是悠閑的。早晨我可以跟著音樂做早操,坐在竹椅上邊曬太陽邊讀書。中午我可以到河邊捉蝦、捉魚、游泳。晚上,我還可以做冰淇淋、涼菜,到田邊聽青蛙的演唱會,看螢火蟲提著燈籠在天空飛舞。

    春天是有趣的。我們可以扛著樹苗去種樹,跟著爸爸媽媽去外地踏春、觀賞桃花。我還可以在院子里跟小朋友們玩捉迷藏。晚上,爸爸媽媽和他的朋友們在一旁喝茶、聊天,我們小孩子坐在我房間的窗臺上一邊吃著過凍、冰淇淋一邊看電視,外面下著雨,覺得心里有一種愜意的感覺,我們都覺得很高興。

    春天是迷人的,在春天里我們可以干很多事情,一切都在春天里走向成熟。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十

    漫不經心的走在故鄉的小路上,突然間,路邊的一朵小花,引起了我的注意。我在泥濘的小路上蹲下身,看著這一朵在陽光下悄悄搖曳的小花骨朵,這才恍然起來,春天來了。

    故鄉的春天少不了說上在這些開在路邊的各種不知名的小花,這些小花是故鄉春的象征,是兒時的我辨認春天腳步的根據。從前,我老愛問,我問:“春天什么時候來?”走在小路前頭的奶奶一揮手,指著路旁的小紅花道:“瞧,花開了,春天也就來了。”

    這是奶奶給我的回答,多少年過去了,與其說我是在循著春的腳步,到不如說我是在追尋花開的足跡。故鄉的春天很美,路兩旁的鮮花開得滿滿的,有紅的,有白的,有黃的,有紫的……五顏六色的花競相開放,讓春天的顏色也都變得多姿多彩來。

    春天的花最受女孩們的喜歡,路邊的花一開,只見女孩們手挽手的奔向了花叢。她們的笑臉純潔美麗,圓滾滾的小臉蛋瞧著比花兒都嬌。她們興高采烈的采花,不一會,在她們的心靈手巧之下,一個又一個美麗的花環就戴在了她們的額上。帶著花環的她們一個一個的綻放出最明亮的笑容,我知道,這是對春天的喜愛。

    故鄉的春天在這些鮮艷的花間,帶上了彩色的光圈,光圈下是翩翩起舞的蝴蝶,是帶著花環的女孩,是在青青草地上奔跑的男孩,是……故鄉的春天多美,景美,人也美。

    收回記憶,我蹲著身繼續瞧著路旁那朵無比熟悉的花朵,這朵花還是當年我摘下來制作花環的其中一朵嗎?這朵花是否曾插在我的花環上,在輕輕的親吻著我的額頭?花兒迎著我的目光,無比自信的搖曳在春日里的暖陽下。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十一

    大自然是什么?大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區別的物質世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的;它是我們人類即自然界的產物本身賴以生長的基礎。它包括地球上各種各樣的動物,各具特色的植物和變幻莫測的山川湖海,我們也是大自然中的一員,我們生活在其中,沉浸在其中,也受益于其中。

    動物是大自然中必不可少的成分。生活中蜘蛛看似工作輕松,只需織好網靜靜等待獵物上鉤,其實蜘蛛的網并不牢固,效力持久,所以蜘蛛每天都需要修補舊的網,日復一日地重復這項工作。我們在學習生活中也是一樣的,不可能有一勞永逸的好事,都是需要日積月累才能有所收獲。

    啊!大自然是一位知識多么淵博的老師啊!有人說過“生活中并不缺美,而是缺乏發現美的眼睛”,日常生活中,只要留心觀察,細心思考,就能發現大自然中蘊含的哲理。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十二

    今天,我去踏青了。

    小區里,一些柳樹已經發出了種子。柳樹好像變得更高了,有兩層樓那么高,大約6米。一枝垂下的柳枝大約一、二米長,上面長出了一些葉子。大的柳葉旁邊沒有種子,但小葉子旁邊有種子串,一條柳枝上就有很多的種子串了。這樣算的話,一棵柳樹就有幾千顆種子!怪不得三四月柳絮滿天飛呢!

    我們又去了嘉里中心。大門旁有一些玉蘭花。玉蘭花真是一種奇怪的植物,當它開花時,葉子就不復存在了。它的花很大,我看了看,估計它的花朵長二十厘米長、寬十厘米,這是我親眼見過最大的花。

    再往前走,一陣“花塵暴”突然飛來。我撿起一片花瓣,看了看,發現花瓣只有一厘米大小,尾部是桃紅色的,其它部分全是白色半透明的,我覺得這些花瓣很美麗。

    踏青的人也很多。我從少年宮水壩那兒望去,斷橋上好像蓋了一層黑黑的東西,來踏青的人真多啊!

    回到小區后,我發現了一些不知名的植物。它大約有十枝樹枝,上面有一些兩厘米大小的花,是淡黃色的,在一枝樹枝上只有一兩朵這樣的小花。這種花遠遠聞去,沒有多大香味,但如果靠近仔細聞的話,會聞到有一股淡淡的清香。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十三

    我的家鄉——應縣,一年四季分明,每一個季節有每一個季節的特點。春天生機勃勃,夏天烈日當空,秋天果實累累,冬天寒風刺骨。其中,我最喜歡的要數春天了。

    飽受寒冷侵襲的人們都盼望著春天,因為春天的到來可以使大地生機勃勃。當春天的第一縷陽光照射在大地上時,春姑娘也悄悄地降臨了人間。春姑娘踏著輕快地步伐走遍了每個角落。可冬伯伯似乎還想在這里多待一會兒,天氣還有些干冷干冷的,房頂上的雪還沒有全部融化,積水“滴答、滴答…”地落在地上。

    幾天后,這里又是另一番景象了,春天的氣息布滿了整個大地,和煦溫暖的陽光照在人們身上,暖烘烘的,很舒服。春風吹到人的臉上、身子上,就像母親伸開雙臂擁你入懷!

    又過了幾天,裂開的石縫里,鉆出了一顆小腦袋,這是誰呢?原來是一顆小草,它似乎有些害羞,只悄悄地把頭露出來,向四周看看,對這個嶄新的世界充滿了好奇。土地里鉆出了一顆嫩芽,它也有些靦腆,不敢把自己展現給人類。

    人們都說:“春雨貴如油,”這是為什么呢?因為在北方的春天,雨并不經常蒞臨人間。春雨真的就如朱自清說的:“像牛毛、像花針、像細絲。”我算是深深體會到了。

    一場春雨過后,一切都顯得那么生機勃勃,小草長大了,嫩芽閃著光,在微風中搖擺著身子。人們看見它,就仿佛看見了姹紫嫣紅的花朵,在風中擺弄著自己的身姿。

    蔚藍的天空上飄著幾朵云彩,一只只顏色絢麗的風箏出現在天空上,小孩子拿著風箏到處跑,不時發出一陣陣銀鈴般的笑聲。老人們笑呵呵地看著他們,有人感嘆道:“真好啊!”

    是啊,真好啊!春天就是如此的美好。它給人以溫暖,給人以希望,給人以力量。

    我愛我的家鄉,更愛家鄉的春天!

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十四

    1、增加幼兒對春天的認識。

    2、培養幼兒的語言表達能力和動手操作能力。

    課件、燕子、迎春花、青蛙頭飾;青蛙的全家福;圖片、展板、

    1、聽音樂《郊游》進入活動室。

    2、途中奇遇小燕子、小青蛙,談話:

    (1)小燕子,冬天怎么沒看見你呀?

    (2)你手里的迎春花先長葉還是先開花?

    (3)青蛙媽媽,你知道藏在洞里的動物還有誰嗎?

    3、觀察青蛙媽媽的全家福,說出青蛙的生長過程。

    4、教師詩畫春天(柳樹、小草、小花、大山、河水)

    (1)小草中有什么?

    (2)春天還有什么花?(看課件,說出幼兒園里的花)

    (3)小河里、山上住著誰?

    5、幼兒聽音樂分組活動

    幼兒分成4組。一組繪畫春天,另外三組用春天的圖片進行粘貼。

    6、每組選一個代表講春天。

    7、聽音樂《郊游》到外面尋找春天。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十五

    一眨眼,冬去春來。春姑娘又回到人間,為家鄉換上了一幅絢麗多彩的美景圖。

    春天來了,萬物復蘇,鳥語花香,春光明媚。太陽也笑瞇瞇的從如沙似雪的云朵里跳了出來,它散發著跟藹溫柔的陽光,使大自然的一切充滿希望充滿生機充滿活力。

    你瞧,有了太陽的照射,小樹開始長出一丁點的芽子,想許多“小精靈”站在樹上。小草好奇的鉆出了地面,正四處張望著,搖著手臂在感謝太陽的光芒。花兒也長出了花苞,準備要開放了,我想花兒開了一定會很美,那紅色的花瓣,綠挺挺的身軀再加上金黃色的花蕊,一定耀人眼目!一定會把蜜蜂蝴蝶吸引的。那么,家鄉的春天該是多么絢麗多彩的呀!

    我跟伙伴走進家鄉的田野,農民伯伯又在田野里開始勤勞的播種,豆大的汗水滴落在莊稼上。他們用辛勤的汗水跟心血澆灌莊稼,我仿佛看到今年的莊稼一片豐收的景象,看到這一幕,我不禁詩興大發,來了句詩:汗水心血澆田地,又是一個播種季。

    快瞧,雖然有些花含苞未吐,但是,山旁的野花卻展蕊怒放。紅色的、白色的、粉色的、紫色的、還有藍色的……五顏六色的,真美!他們散發著誘人的香味,空氣里的氣味更濃了。

    走著走著,我們來到了山腳下,山一片暗綠,春天的到來使大山披上了一件綠裝,顯得更加顯眼了。山上的蒼松翠柏仍然那么綠,經歷了一冬的傲霜斗雪,他們仍然頑強。走過大山,眼前一條清澈見底的小溪,溪水清得可見水中五彩繽紛的鵝卵石,好漂亮!水中的魚蝦在水中自由自在的閑游,哎,我不禁嘆道:“我多么希望能像魚兒一樣自在的游,仿佛到了天堂!”我輕輕捧起一條小魚,哦,她的身子好滑啊,像光滑的綢緞。

    天漸漸拉下夜幕,我們不舍的回家了。

    春姑娘帶給家鄉的一副春色美景圖。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十六

    我的家鄉是一個山清水秀、綠樹成蔭的小村莊。那里四季如春,景色怡人。

    我特別喜歡家鄉的春天。目之所及,哪里都是綠的。山間是密密麻麻的松樹,大地像鋪上了一層綠毯。蔚藍的天空點綴幾朵白云。山間綠樹紅花,鳥語花香。各色的花都得意洋洋地擺弄舞姿,好像在慶賀春天的到來。樹枝上,快樂的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,使家鄉變得熱鬧起來。

    那漫山遍野的山坡上到處是五顏六色的花,綻放婀娜多姿的姿態,顯得五彩繽紛。陣陣香味,彌漫了整個樹林。站在林中,我深吸一口氣,一陣清香沁人心脾,令人心曠神怡。香味還招引了各色的蝴蝶和蜜蜂,它們在花心上翩翩起舞。小花上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發光的鉆石項鏈,微風吹拂搖搖欲墜。

    樹林多么會打扮自己呀,綠葉為衫,樹干為裙,還穿著繡花鞋呢。我正被這位美少女所吸引,突然一條小河奇跡般地出現在我眼前,我真想捧一口甘泉,但又怕弄臟這宛如玻璃、清澈見底、纖塵不染的碧水。河里魚兒歡快地游來游去,美麗的鵝卵石在水中閃爍著星星點點的光斑。天空倒映在清凌凌的河水里顯得更藍了;松樹倒映在清凌凌的河水里,顯得更綠了;五顏六色的花倒映在清凌凌的河水里顯得更五彩繽紛了。

    小河的水真清啊!清得可以看見水底的沙石;小河的水真靜呀!靜得感覺不到它在流動;小河的水真綠啊!綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。

    置身林中,仿佛走進了連綿不斷的畫卷。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十七

    冬去春來,鳥語花香,大地一片生機勃勃,在預示著春的來臨。

    那些樹兒都抽出了嫩黃的葉芽,迎著春風,擺動著自己的身軀;那些河水,都掙脫了冰的牢籠,向著前方,歡快的奔騰著;那些美麗的花兒,都開放出了嬌艷的花瓣,向著陽光,綻放出的是燦爛的相容;那些草兒,也伸出了綠油油的嫩葉,穿過地面,探出了那顆好奇的小腦袋。

    這一切欣欣向榮的景色,讓我們感受到了春姑娘的美麗動人。

    快來看我家鄉的春。

    那河邊的楊柳發出了新葉,綠而挺立的樣子,就像一位堅守崗位的士兵,因為守護著祖國的疆土,而挺過了酷寒的冬日,迎來了春天的曙光。

    還有那田間的油菜花,一大片一大片滿都是黃燦燦的光芒,晃花了人們的眼。

    再有,那些路邊不知名的小野花,雖不被人重視,但五顏六色,千姿百態,有的還像是縮小版的向日葵。在這幽靜的小路上行走,欣賞,還真是別有一番滋味啊!

    但我最喜歡的,還是我家院子里的那顆海棠樹。現在正開著深粉紅色的花兒,有的零零碎碎的分落在樹枝上,有的是好幾朵擠在一起,還有著它們那嫩綠的葉兒,更加顯露出了花兒的嬌妍美麗之態。

    家鄉的春有著不一樣的模樣,有著柳葉般的輕柔,油菜花般的活潑,小野花般的謙卑,海棠花般的美麗。

    家鄉的春還有著不一樣的感覺,有著楊柳般的挺拔,油菜花般的朝氣,小野花般的頑強,海棠花般的自信。

    家鄉的春就是一位美麗動人的的春姑娘,但她并不只是一味的外表的美麗,她的內心也是美麗的,同時,她也有著一股英氣。

    這,就是我家鄉的春。

    春天大自然風景(匯總18篇)篇十八

    1、能邊看節奏圖邊進行演奏,培養節奏感。

    2、使幼兒能用節奏樂表現對春天的感受。

    3、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。

    4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

    若干三角鐵、小鈴、木魚、沙球、節奏圖、錄音機、磁帶

    1、聽錄音機欣賞歌曲《春天》,感受曲子優美抒情的特點。

    2、出示節奏卡,讓幼兒集體練習節奏卡上的節奏型。

    3、分聲部徒手練習后,再分組練習四種樂器的節奏型。

    5、請幼兒邊看節奏圖,邊持樂器進行演奏。

    6、放錄音,幼兒伴隨音樂合奏數遍。

    7、指出不足之處,讓幼兒再次練習。

    8、小結幼兒上課情況,結束。

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