6.學校是一個可以培養我們各方面才能的地方，讓我們綻放光彩。接下來是一些學校學習經驗的分享，希望對大家有所啟發。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇一
編者按：如果你是一位學校的校長會怎么安排課程表呢?下面我們來看看小作者《如果》這個故事吧!
如果，我是快樂小記者的校長，那我會讓龐老師……咳咳，跑偏了，不要在意哦!如果我是快樂小記者的校長，我會這樣安排20xx年的寒假班。
第一天的上午，先讓學生做。
自我介紹。
促進他們的關系。之后一直到吃中飯之前就是恐怖而又漫長的做作業時間。在那個時間里可以在樓梯口打造一個信箱再在三樓的最里端放一個箱子在大會議室放一塊黑板。有煩惱的學生可以把自己的憂愁寫在紙上在每天早晨簽到時投入信箱第二天可以在大會議室的黑板得到答復。如果有涉及隱私問題到三樓最里端的箱子里取信。老師就是學生的解憂者。再在吃飯前把這個喜訊宣布給同學。我相信包括所有老師也相信第二天一定會有許多同學把信投入信箱。吃完中飯后休息一下因為下午將要舉行一個有趣又有意義的活動——三十六計知識競答。那時所有學生都坐在大教室里由老師來主持。第一輪抽到哪個序號就說出對應的故事及主要人物第二輪再說出故事的主要內容最后剩下的可以獲得一份禮品剩余的時間用來寫。
作文。
和總結一天的活動。
第二天上午，依然是對于學生而言十分厭煩的事情：做作業。老師們在這個時候，去把門前郵箱里的信收回來，再依次給他們回信。下午，老師和學生們可以去平橋的素質培訓中心，在那兒體驗做航模、火災逃生、制作筆筒等一系列十分有趣的活動，讓孩子們在玩中學，在學中玩。
第三天，應該算是寒假班7天的時間里最有意思的一天，因為他們在那天下午，會舉行快樂小記者第一屆美食節，同學們可以賣自己和家長一起做的食物，也可以買別的同學或老師做的美食。當然，用來交易的貨幣并不是真正的錢，而是快樂小記者專用紙幣，在結束時，1分錢可以換10個五角星呢!經過這么有意思的美食節之后，同學們一定會有很多的話要說，那就應當用筆把它寫下來吧!
第四天的上午，除了做作業，各個班還會做一個科學小實驗，使各個班的學生能夠更好地走近科學、學好科學。在那天下午，同學們可以玩一些快樂小記者原創的游戲，把前些天的悲傷在歡聲笑語中丟得一干二凈。
在第五天時，上午也不再做作業了，而是全部去天臺的一些傳統韻味十分濃的地方，了解傳統文化，感受傳統文化的美。午后回到快樂小記者，同筆記錄下一個美好的上午。
第六天，是學生們最激動的一天，因為一樓的誠信超市要開張了!學生們都可以用這幾天辛辛苦苦攢下來的五角星去兌換小禮物：有吃的、也有玩的，大家其樂融融。下午，去聽一下十幾年前的幾位小記者的課堂，了解一些生活中了解不到的東西。
第七天，也就是最后一天，學生們在下午舉行拍賣會，把一些心愛的東西帶回家中，再舉行頒獎儀式，每位同學都會有一張獎狀。之后，快樂小記者7天的寒假班就結束了。
可是這些，都只是一個假設。我也不是快樂小記者的校長。也不知道現任快樂小記者會不會采納我的想法，只因為這一切，都是如果。
如此完整的策劃，靈活的安排，有趣有料，操作性強!短短40分鐘內，將小記者寒假班的計劃如此完整地細化到每一天，簡直不敢想像。所以，老師認為，如果杜天成是快樂小記者的校長，估計能把小記者的分校遍布全球。
作者|實驗小學六年級杜天成。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇二
有人想當富裕的商人，有人想當令人崇拜的明星。而我卻想當一個為人民做貢獻的發明家。
如果我是發明家，我會發明一個宇宙飛船，讓人們像坐公共汽車一樣可以游覽整個外太空。飛船的駕駛艙必須有人駕駛，這個不用擔心，我會在飛船裝個智能語音和自動導航系統，這樣完全不用擔心。如果有人餓了，這個飛船會把收來的太空垃圾綠化。
做成好吃又美味的便當可能有人會覺得這個便當不干凈吃了對身體不好這個你放心我們這是采用高科技綠化給您吃的食物絕對干凈放心去吃吧！
可能有人覺得我發明的飛船速度很慢要游覽整個外太空。要用多少年啊！我們這個飛船有超音速，不用一年就游覽完了。
五年級:劉韻瑄。
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假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇三
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如果我是一名醫生，我會把爸爸的`老胃疼病看好，讓他不再有病痛的折磨，
作文。
我也會把姥姥、姥爺的病看好。因為大老了歲數大了，他們身上總會有些在年青的時候留下的病根。我會把老人們身上這些病根徹底從他們的身體上消除，讓老人們永遠健健康康、快快樂樂地生活。
如果我是一名醫生，假如某個地方發生地震，我會毫不猶豫地到達有震區的地方，我會給災區的老人、婦女和小孩送去健康的醫治，還要讓所有的傷員傷病快速痊愈，我會盡我最大的努力，給所有災區的人們送去健康，送去問候。并盡快從地震的陰影中走出來，永遠健康快樂地生活。
如果我是一名醫生，我會發明一種藥品，讓所有有病的人吃一小粒，就會一生都變的健健康康的。我會讓世界上永遠沒有一個病人。
如果我是一名醫生，我就發明……相信吧，將來我一定會成為這樣一名醫生。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇四
假如我是校長，我一定要把學校改造成一個最完美的學校。
假如我是校長，我首先要把學校的操場建一些游樂設施：滑滑梯、秋千……，讓大家下課后放松、愉悅心情。
假如我是校長，我還會改造我們的'校服，我要為我的學生們量身打造一套充滿青春活力（女生）、充滿朝氣（男生）的衣服，我相信我的學生穿上后一定非常漂亮、帥氣。
假如我是校長，我還會每年都舉行一次鄉下活動，就是帶著同學們去鄉下待一段時間，帶大家體驗一下農村的純凈、樸實生活。
假如我是校長，我還會在校園里建一個三味書屋，讓同學們在這里得到更多知識，讓同學們有一個安靜的學習氛圍。
假如我是校長，我還會建一間食堂，大家中午就可以到食堂吃飯，吃飽后還備有甜點。
最后，也是最重要的，就是建幾棟教學樓，大家可以在那里學到許多許多知識，長大以后做一個對社會對祖國有用的人。
這時，我聽到有個家長說：“這所學校真是一所不錯的學校，孩子，你一定要去這所學校讀書！”我還聽到有一個孩子說：“那個學校好漂亮好有趣呀！我想去那里上學！”
我真想當一位校長！去實現我的夢想！
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇五
我喜歡的課很多，可最令我難忘的要屬那一節作文課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，嘈雜的教室立刻安靜了下來，假如一根細小的針掉到地上，都可能聽到聲音。謝老師走上講臺笑瞇瞇地說道：“今天這節作文課，咱們先玩個游戲，名字叫‘心有靈犀’猜猜猜。”一聽到“游戲”兩個字，同學們的眼睛“噌”地一下發亮了，寂靜的教室一瞬間像鍋里燒開的熱水一樣沸騰起來。有的同學高興地直拍手，有的同學抑制不住內心的喜悅，使勁地跺著腳，還有的同學大聲地喊著：“老師萬歲！”游戲規則是老師讓兩位同學的其中一名，用表演方式為另一名同學“訴說”著他的意思。
接著，老師大聲宣布：“游戲開始！”老師選出了我我好朋友吳桐來配合。來到場中央，我們倆互相擠了擠眼，友好地握了握手。之后，老師上我表演，她來猜。我心想：這對我們來講就是“小菜一碟”的事，我們倆可是黃金搭檔呀！我先抽了一張紙條，上面寫著兩個名詞來表演。是“孫悟空”、“老爺爺”。我暗自竊喜道：“嘻嘻！這兩個詞真簡單！于是計時開始，第一個詞是孫悟空，我先搬我的腿，與另一個腿呈90度，然后我把右手的手腕一彎，再架到眉手的上面，緊接著左右亂跳。不知怎的，我剛做了一個大概動作，吳桐就有爽快地答到：“孫悟空！”老師說道：“加十分！”我為她豎起一個大拇指。接著是“老爺爺”，我駝下背，手呈拳狀，捶著后背，還不時地發出“咳_”地咳嗽聲，行走起來比蝸牛還要慢。見此景，同學們都捧腹大笑樂得合不攏嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到幾秒鐘，又一個正確的答案飛出來了。只見老師高聲說道：“有史以來最棒的組合產生了，她們是吳桐、陳茜園，掌聲鼓勵一下。”只聽“啪！啪！”雷鳴般的掌聲傳到了邊，我和吳桐也激動的連蹦帶跳。
老師接著講道：“同學們，你們把這精彩的游戲過程寫出來，就是一篇好作文了……。”
這節有趣的作文課使我學會了寫作文的技巧，知道素材從生活實踐中來。我真喜歡這節課。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇六
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改我們的校服。我要重新為學生們量身訂做一款更能體現出他們精神面貌的校服，學生們穿上個個都看起來充滿活力。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些做好事獻愛心的學生，讓他們像考試得了100分一樣快樂。同時，還要設一個獎獎給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們小，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的'老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？不，學生們眼中的好老師應該是這樣的：上課時能讓他們目不轉睛地盯著黑板，想走神都沒時間；下課能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是，這個老師要愛自己的學生，為自己的學生而驕傲！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然的環境，使他們學會善待生命、關愛人類的朋友。我敢保證，要是建成了這個實驗園，我的學生們個個都能寫出那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長，我會把上面的計劃做得非常好，要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇跡！
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇七
假如我是校長大人，我會生財有道，學會大款生活。我會愛校如家，把學校當成自己的家，帶領教師勤工儉學，讓老師領著學生為我創收，滿足我的拜金主義。我會作一首打油詩“鋤禾日當午，不管教師苦，收入屬于吾，權當嫖與賭”。我還會仗著老子是縣長是親戚，頂風作案，鉆教育的空隙，利用家長的愚昧無知，中國人的單純，挖空心思設置收費項目，來個搭車收費，吃回扣。人心不足蛇吞象。我會千方百計恐嚇家長，說什么孩子智商有問題，驅趕孩子退學，讓家長乖乖地把錢送來。若干年后，我便建一座現代式的偌大別墅，享受一番。
有錢當然會有一些腐敗。我可能會像那些大款下酒樓，踩舞廳，摟三陪女，抱個情人，來句“妹妹坐大腿，哥哥來親嘴，哥哥抱一抱，妹妹床上倒。”像農業學校校長兼黨委書記黃東那樣娶了三個老婆，為我生兒育女。這些昂貴的開支，怎么來？怎么報？我只好故伎重演，千撈萬撈，撐飽錢包。鉆教育部門財政不完善弊病，私下找稅務局同學開些發票，把包二奶、三奶等費用說成考察培訓，再來個虛假糊涂帳。當然，這樣可能招惹那些刁民眼紅嘴饞，存心作對。我會理直氣壯地指出，我是校長，（校田地）就是俺家的，學校的錢就是俺家的錢。隨后上面打點，來個大事化小，小事化了。讓他們知道“朝廷有人好做官”，讓他們既不敢怒，又不敢言。
假如我是校長大人，我會一方“土皇帝”。我會把學校當成了自己顯示權力的舞臺。我擺出官氣十足的至高領導者，讓他們不停地加班加點，就像一臺臺機器不停地運轉，讓他們像年僅31歲的滑縣萬古鎮一中初二(3)班班主任杜繼紅老師，永遠地倒在了她那間辦公室兼宿舍的屋子里。管他什么人文化管理，愛護教師，保護人才。
評優評先關系到老師們切身利益的事。我愿意給誰先進，他就先進，給誰優秀，他就優秀。管他是劣跡斑斑，還是作風有問題。當然這些會招惹那些埋頭苦耕的“老黃牛”，說什么“我平日工作怎樣？犧牲多少個雙休日……”對這些人，我抓住教師明哲保身的弱點，連理都不理，總是咄咄逼人：“這個學校是你說話算數呢，還是我說話算數？”唬得那些“老黃牛”連屁都不敢放。
假如我是校長大人，我會不學無術。我知道一個成功的校長離不開課堂教學實踐，用自己的行動贏得教師的尊重，辦好教育。可是教書是一件苦差事，我才不像陶行知那樣傻，整天蹲在教室里搞學術研究，兢兢業業為教育。我懶得上課，把自己的教學工作扔給手下，教學評議，我再來個外行知道內行。反正我是金口玉牙，說這樣就是這樣，讓指鹿為馬的典故再現。
假如我是校長大人，誤人子弟一代又一代，為神圣的教育事業拆磚揭瓦……。
再假如下去，我一定會像農業學校校長兼黨委書記黃東貪污了數百萬，娶了三個老婆，那樣的話，我就戴上冰冷的手銬，鋃鐺入獄，后悔莫及。
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假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇八
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量，減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
我一定要好好努力讀書，將來成為一名正在的校長。
這次肯定是我錯了，因為世上的母親，那一個不疼愛自己的兒女呢？白貓坐在玲瓏的轎子里。天鵝到了要學飛翔的日子了。勤勞的螞蟻們到處在找御冬的食物，準備迎接寒冬的到來；靜寂又走過了。在我們喝著清涼解渴的礦泉水的時候，我們要知道，我國農村目前還有3000多萬人和幾千萬頭牲畜吃水困難。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇九
“安靜！安靜！現在會議開始，請大家歡迎校長講話”
“咳咳，大家好，我是新一任校長――王校長。今天呢，我想用這次會議來說一下目前的情況以及相應的規劃。
現在，我們一共有八百萬名學員，說實話，這個成績并沒有讓我滿意，我想怎么也得突破至一千萬不是么!所以就需要我們所有人的努力，至于怎么去實現，招收更多的學員加入，在這里我要提出三個‘重要’。
第一，興趣很重要。現在學生們不愛學習，厭倦學習，無非是認為學習是無趣的。所以，我們在教學方面要注意這一點，并且要打造一個讓學生喜歡的課堂。比如說，講課的方式，同學們都喜歡詼諧幽默的講法，這會使他們更形象的記住這道題的做題方法，并吸引他們的注意力，不至于走思。視頻的界面色彩不要太過偏暗，那會使學生們從心里認為學習是件嚴肅的事情，這會很容易造成學生心理上的不情愿，從而失去興趣。可能的話，我們在未來可不可以設計出一個小游戲，比如說答題闖關的，闖過的`就得到積分，再兌換成簡單幣，比一比哪個學員最后的積分高，以此來提高學員的學習興趣，我希望這可以實現。至于其他方面的，我就不一一列舉了。那這個任務就交給技術部了，一定要辦好。
第二，課程很重要。現在我們只是有一系列的主科課，我想，我們可不可以增設一些其他課程。比如說心理課，現在孩子們學習壓力都非常大，及時調節心理素質是非常必要的，所以我認為這門課程可以設立。或是口語課，老師和同學之間可以通過視頻交流，完完全的用英語來溝通，當然，必要的時候是老師可以用中文來作解釋，我想這應該會對學生們有很大的幫助吧!至于如何去開展這些課程，就交給你們課程編輯部了，一定要認真對待這件事。
第三，‘個人’很重要。這是我這次想要說的重點，大家可以記錄一下啊。那什么是‘個人’呢?就是注重學生們本身的才能，讓他們充分發揮出來。我所說的是什么意思呢?我舉一些例子你們就明白了。像有些同學畫畫好，那么我們就可以設計出一版塊，姑且叫做‘涂鴉墻’吧，讓那些愛畫畫的學生可以把自己的畫展示到上面去，我覺得我們還可以再搞個活動，讓所有學員們參加評選，選出他們喜歡的作品，最好一個月準備一次，讓‘小畫家’們充分準備;還有一些同學音樂好，我們也可以設計出一個版塊，暫且叫做‘音樂榜’吧，讓‘小音樂家’們設計出自己的音樂，或是將自己翻唱別人的歌發到這個模塊上，讓所有學員都可以聽到他的歌喉。我們也可以搞一些活動，比如設計‘之歌’，看誰設計的出色，精彩。還有許多，我就不再一一舉例了。哦，對了。凡參加者都要獎勵些簡單幣，好方便他們下載學習資料。嗯，那么這件事就交給活動設計部去辦吧，一定要辦的有特色，可以的話，向同學們詢問一些意見也是可以的。
好了，這些就是我要講的全部內容，凡涉及到的部門都要認真對待，不要辜負學員們的期待，要盡力為他們營造出一個舒適的學習環境。”
“我們一定要貫徹校長的方針，記住三個‘重要’。好，會議解散。”
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十
假如我是校長，我會讓我的學生們減輕壓力，減少學習帶來的負擔，讓學生少做點作業，增加一點課外實踐的機會，讓學生變得更快樂，紀律不要那么的嚴格，要適當寬松一點，可以帶漫畫書、雜志什么的，課余時間還可以下下棋，玩一些沒有危險性的體育用具、玩具等有意義的東西。
假如我是校長，我要讓學生們多一點快樂，少一點憂慮和擔心。讓老師對學生的'懲罰輕一點，不要太大了，有一點風吹草動就懲罰同學，應該和藹的和他說要遵守紀律，下次不要再犯了，小心一點。并且，我不會讓老師打自己的學生，我會監督自己的教師，不要太嚴格對待學生，這樣學生也因為教師的批評而悶悶不樂的。
假如我是校長，我會幫助那些有困難的老師和學生。有同學在樓梯邊上哭了，我會問他到底為什么哭，有沒有需要幫忙的地方，如果那個小朋友是摔了一大跤，我會扶他去他自己的教室，并讓他下次小心一點。如果遇到了很大的麻煩，我會叫許多教師一起幫助他，鼓勵他、支持他。
我是校長的話，我一定盡我最大的努力做好這個校長。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十一
假如我是校長，我要了解學生的愿望，尊重同學們的選擇和愛好；假如我是校長，我要讓學生們參加更多的校外活動，讓他們在玩中學知識；假如我是校長，我要讓所有的學生都過上快樂的生活；這些是我當校長時要作的幾件事情。假如我是校長，我首先要把學生的愿望放在第一位，讓學生們時刻有個好心情。
我要抽出時間及時了解學生的心愿，去調查他們喜歡上什么課，不喜歡上什么課，如果有些學生不喜歡上哪門課，那么我要了解原因，想辦法去培養他們對那門課的興趣，讓他們從心里喜歡這門課。
假如我是校長，我不能讓學生們一學期的所有課程都在教室里上，一學期至少要有四分之一的課程在室外上，讓學生們走出校門，擁抱大自然，讓每個同學天天都擁有一個快樂的好心情。我會每周組織同學們參加一次勞動，因為光學習是不夠的，我要讓同學們在勞動中放松，在勞動中體驗快樂。假如我是校長，我會及時調整上學的時間。我會讓學生早上八點半到校，這樣可以和大人上班的時間錯開，就不會造成交通堵塞了。而中午放學的`時間要改在十一點，和大人下班的時間錯開，下午放學的時間向后推遲，便于家長下班來接，要不然四點半放學太早，大人還沒下班呢，怎么來接孩子呢？況且放學太早孩子回家無人照顧，很不安全。正好，還可以把上午少上的課補回來。
這些事情就是我當上校長后要做的，我希望我這個校長是學生喜歡的好校長，希望我這個校長能讓一所學校更加美好。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十二
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的兄弟姐妹們：
上午好!在陽光明媚、初夏來臨的季節，我們又迎來了20xx年的國際護士節，并且恰逢一百周年。在這個如常又特別的日子里，讓我深深祝福白衣天使們：平安、健康!
今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》。
很久很久以前，仿佛是上輩子的事了。。。。
那年我突然感到全身乏力，發燒，父母想帶我去醫院檢查，當時我面臨高考，怕影響考試成績。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰想到，高考成績才出來但還沒來得及填志愿時，我就倒下了。
很快地，我被送入病房，躺在床上，120車的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺我的血液還在翻滾沸騰。這時護士姐姐親切的給我介紹病區環境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫生耐心全面的詢問，細心入微的檢查，易懂而又不乏專業的講解，讓我體會到了不是親人勝似親人的濃情;過了一會護士輕敲著門走進來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我幾乎感覺不到一點疼痛。檢驗很快有了結果，護士仍然細心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶爾閃過陰霾。我如往日一樣和護士聊天說笑，我甚至問起她們為何選擇護士這個職業，護士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個病人就象老農經過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時，這個平凡中創造不平凡的職業讓我也為之動容。
我開始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來，但在護士姐姐的耐心解說和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉移到單獨的房間，說是發現我血液中成熟粒細胞過少，抵抗力下降，需進行保護性隔離且暫不宜行手術方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好護士姐姐們花了更多時間來陪我，是她們驅走了我內心的孤獨。我繼續用藥，頭發開始稀疏的脫落，護士姐姐幫我打理頭發時還安慰我說：“你頭發這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦。”
天后，我慢慢覺得全身乏力，身體消瘦，頭發脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時出血，還有血尿…..忽然“血癌”這個熟悉而又陌生的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當晚，護士長找我談心，“從你老師同學那，我知道你平時酷愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的〈〈生命的真諦〉〉嗎?‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著回旋著，直到沖過危崖，它才心平氣和的一瀉千里。’孩子，你還這么年輕，怎可輕言放棄。”是的，生命的本身就是一種堅持，歲月的心情就是一種拼搏。那天后，我重新找回了健康的信心。我的病情開始惡化，頭發已漸漸脫光，我已無法動彈。他們為我下了胃管，護士姐姐24小時輪班守護著我，其中一個護士姐姐已懷有六個月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好象看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關系!該病區護士太少，我是自愿調來的，因為我相信我肚里的孩子跟你一樣堅強。”“寶貝，你說是嗎?”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道護士姐姐們成功的向醫院到了我的一些醫藥的減免費，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無以為報，但更堅定了我與病魔抗戰的決心。
我的病情進一步惡化，他們為我氣管切開，我的視野變得模糊，但我的內心很平靜，因為我還聽得到，還能繼續和護士姐姐們并肩作戰。最后他們為我上了呼吸機，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識模糊了起來，他們在忙而有序地搶救著我，我用盡最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫,試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’。“永別了,親愛的父母，敬愛的天使們。”
之后，我來到了天堂，看見了天使。
我問她：“你是人間天使的化身嗎?”
她微笑著回答：“是的，當人間護士的靈魂升華后，上帝就會賦予她們這雙翅膀，這是她們在人間辛勞后獲得的最高嘉獎。能看見我們的你，也將有個嘉獎，你想得到什么呢?”
“你能給我下輩子嗎?”我迫切的問到。“因為下輩子我一定要當護士，我要像護士姐姐們一樣把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己……”
現在的我，站在這個臺上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經歷了重重考驗，如愿地成為了一名護士。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十三
小時侯，我最怕上醫院，最怕打針吃藥，但每當我看到那一個個身著白衣、在病房里穿梭忙碌的醫療天使的時候，總是不由地從心底升起一股濃郁的崇敬之情，覺得他們是那么神圣、那么地純潔。長大以后我夢想成真，終于成為了一名光榮的白衣戰士，心中是何等的自豪!近年來，看病難、看病貴現象日益凸現，哈爾濱天價醫藥費、宿州眼球事件等等在媒體上的曝光，白衣天使的光輝形象受到社會的質問。閑瑕之余，我常會想：社會呼喚和諧醫療，如果我們每一個醫務人員能換位思考，把自己想象成一個病人，是不是會做得更好些呢?將心比心、以心換心，多點體貼、多些關愛，那將會象春風細雨般滋潤著醫患之間，構建出和諧的醫患關系，體現著和諧醫療的豐富內涵。
病人，一直是倍受人關注的弱勢群體。是啊，有什么比人的生命更為寶貴呢?假如我是一名病人，我最關心的是身體健康，所以我希望醫院的醫療服務質量能持續提高;同時，我又是一名健康消費者，我更希望醫院一切以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，憂病人之所憂，做病人之所需。
假如我是病人，我希望醫院管理完善，實行的是人性化的服務。當我一走進醫院的大門，漂亮、善良的導診護士就迎了上來，她們用那甜美的語言，耐心地詢問我的需要，她們會告訴我就診流程。得體的服飾，真誠的微笑，熱情的服務會讓我的緊張感、陌生感瞬間消失，親近感油然而生。在門診就診的時候，掛號、候診、交費、檢查等等繁瑣的步驟都需要很長的時間排隊輪候，漫長的等待無疑會加劇我焦急、煩躁的情緒，進而影響我的病情。此刻，我希望醫院的掛號、收費、取藥等繁瑣的手續能更簡單一些，能簡化就診流程，采取掛號、收費、取藥一條龍服務，減少排隊次數和等候時間，縮短就診時間。希望醫院的各種建筑布局、標牌導示系統設計得更加人性化，合理化，能讓我快速、準確地找到自己要看病的診療室。
假如我是病人，我希望醫院服務更加周到，始終以病人為中心。我希望醫生能夠認真地詢問我的病史，耐心地聽我訴說病情，能盡快準確地用藥，并能告訴我將要實施的、適合我經濟能力的最佳治療方案，讓病痛早日遠離我;同時我也希望醫生每次開出檢查單時，都能細細地和我說明這次檢查內容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項檢查;醫生的每一個表情、每一句言語、每一個動作都能在我脆弱的心靈泛起浪花，我們更需要你們的鼓勵和安慰，只有這樣，我們才有決心去戰勝病魔的折磨。
假如我是病人，我希望醫院的住院環境充滿人性化，讓人感覺整潔、溫馨，床單、被子干凈沒有污漬。需要手術的時候，我會擔心輸血安全和術后感染等，艾滋病、丙肝等經血液傳播疾病在媒體上的種種報導讓我心有余悸，因此我希望醫院有一套完整的醫療質量、病案、藥事、感染、輸血等管理制度，能將所有的風險降到最低點。希望給我做檢查的醫技人員工作認真、充滿愛心，能耐心、細致地做好各項檢查，給醫生提供科學、準確的診斷報告，而不是一邊聊天或者是一邊接私人電話一邊檢查，這樣會讓我懷疑檢查結果的準確性和可靠性;同時希望能減少醫技檢查的等候時間，能讓我盡快取到自己的檢測報告。希望醫院能加大依法執業力度，建立健全各項規章制度和崗位責任制，加強各科室服務能力建設，提供與其功能任務相適應的醫療服務，做到醫生持證上崗，合法行醫，讓病人放心看病。
假如我是病人，我希望醫療質量管理持續改進。從住院到手術、從吃藥到打針，我希望醫院擁有一套健全的醫療質量管理制度，每一個醫生、每一名護士都能嚴格執行規章制度，熟練掌握醫療技術操作規范，提高醫療服務能力，為病人提供優質、安全的醫療服務。為了病人的生命安全，醫院應該加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執行醫療技術操作規范和常規，堅決杜絕醫療安全隱患。希望醫院能建立健全院、科二級質量管理組織，認真執行醫療質量和醫療安全的核心制度，如首診負責制度、三級醫師查訪制度、疑難病例討論制度等等，因為這些制度的確立和執行可以有效的防范、控制了醫療風險，及時發現醫療質量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段。
假如我是病人，是個即將臨產的孕婦，我希望醫院能實行“一對一陪伴分娩”，讓我在婦產科醫生和助產士的幫助、鼓勵下，將分娩過程中生理、心理上的緊張、疲憊、痛楚降到最低點，順利完成神圣的、也是痛楚的分娩過程。產后醫護人員能為我送上的一聲問候、一聲祝福、一杯紅糖水、一個紅蛋、一束鮮花，會讓我在瞬間將痛楚煙消云散，感動由此而生，醫患關系更加融洽。我還希望在我出院后，能有醫院的保健醫生進行訪視，來關心我的產后恢復情況、指導我如何合理喂養我的寶寶，讓寶寶更加健康，讓寶寶在醫生的關心、愛護中快樂成長。
假如我是病人，當我切身體會到這種無微不至的人性化服務時，當我在全體醫務人員共同努力下，漸漸康復時，我會被醫務人員的這種關懷和照顧所感動，他們這種接待病人熱心、觀察病人細心、解答問題耐心、對待病人有同情心、護理病人有愛心、對待工作有責任心的精神永遠在我和家人心中銘記。
假如我是病人…，種種的假設讓我感到病人對我們醫務人員的殷切希望。同時，通過這樣的換位思考，我更加意識到了自己所從事的工作和事業是多么的高尚!精湛的醫術、良好的醫德、舒適的就醫環境、以病人為中心、以人為本的服務理念，是病人對我們醫務人員的要求，更是全社會對和諧醫療的期盼!
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十四
尊敬的各位領導，各位評委，各位朋友：
大家好，我演講的題目是《假如我是患者》，是啊，不可否認，造成醫患關系不和諧的因素是多方面的，但作為醫務工作者，謹記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位思考，從患者的角度審視我們的服務和應遵循的醫德醫風顯得特別重要。
那么，假如我是患者，希望醫院有干凈明亮的醫療環境;有熱心周到的服務窗口;有耐心細致的醫護人員;有明碼標價的藥品價格;有關愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時候照顧;在患者孤獨無助的時候能及時給予關懷。
假如我是患者，盼望醫院被褥干凈、環境優美。有完整的質量、病案、藥事、感染、輸血等醫療管理制度，熟練掌握醫療技術操作規范。及時發現醫療質量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段，切實保證病人的生命安全。控制醫療風險。醫技人員能耐心細致做好各項檢查，提供科學、準確的診斷報告，為病人提供優質、安全的醫療服務，防范醫商勾結損害患者利益的行為，減少以權謀私唯利是圖，杜絕醫療過程中的不正之風。
假如我是患者，渴望醫護人員以真誠的笑容，熱情的服務和高超的技術驅散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴。醫護人員多一點笑容、多一份關愛，多一份親切，對患者和藹可親，做到對待病人有同情心、護理病人有關愛心、醫治病人有責任心，給患者生的希望，勉勵與病魔抗爭。縮短掛號、候診、交費、檢查等排隊和就診時間。能征求患者對醫院的意見和建議，為患者排憂解難。公共服務設施布局合理、能快速、準確引導患者實施最佳治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠離患者。牢固樹立以患者為中心，一切為了病人，堅持救死扶傷，實行革命的人道主義精神。
作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛忙碌的醫護天使，學會對護士小姐親人般的關愛鼓掌;提高對再世華佗精心般的醫療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫院當家庭。把醫生當朋友，把患者當親人。記住醫生與患者需一個華麗身份的轉身，只有心與心融會貫通，才有可能讓神圣與純潔滋潤著我們每個人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫患糾紛;相互間把大愛傳遞多些理解構建和諧新風。
朋友們，讓我們攜手在呵護人民身心健康的殿堂里，傳承南丁格爾風采，弘揚白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責，用愛心和真誠踐行高尚醫風，為保護人民生命安全，維護群眾身心健康，無私奉獻我們的熱忱和青春!
謝謝大家!
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十五
我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格要優秀有責任心和愛心上課要聯系生活實際讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量，減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
我一定要好好努力讀書，將來成為一名正在的校長。
假如我是一名學校的校長（精選16篇）篇十六
每個人都有很多美好的心愿和夢想，比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優秀，有責任心和愛心，上課要聯系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
如果我是校長，我必需得把這一間學校好好設計一下，還要帶領著孩子們來到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領著孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上著各種各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的`圖案。
如果我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量，減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。