在項目實施的初期，制定一個完善的策劃方案至關重要，它可以為整個項目的順利進行奠定基礎。無論你是初學者還是有經驗的策劃人員，這些范文都能給你帶來一些啟發和參考。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇一
音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由于現代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。
師大新校區所有大學生。
通過歷時一個月的音樂節，可以豐富校園音樂文化，讓音樂傳遍校園，使學生感受到音樂的無比魅力，享受到音樂節帶給他們的無限樂趣，體會到社團文化特色。
本屆音樂節將主要由開幕式，音樂講座，音樂知識普及宣傳周，xx師范大學校園樂隊大型匯演（畢幕式）及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成，活動形式各異，內容豐富，主題新穎。
a）前期準備與整體宣傳。
b）開幕式。
c）音樂講座。
d）音樂知識普及宣傳周。
e）樂隊大型匯演。
f）詞曲創作大賽。
項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調查來評估。
一萬元人民幣。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇二
慶祝新中國成立xx周年，激勵全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的'發展變化，在活動中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進取的精神。
定于9月28至9月30日（視天氣情況）。
學校大操場。
1、比賽形式：以班為單位組織合唱。
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的'歌曲。可以是歌唱祖國或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考）。
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無法參加應提前給政教處說明原因）。
1、歌曲由班主任和音樂老師協商選定，音樂老師利用上課時間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網絡資源注明標簽交給舞臺工作人員，以免延誤比賽時間。
此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。
評委組成員：
統分組：
音樂節策劃方案（通用17篇）篇三
1、傾聽音樂，感受樂曲熱烈歡騰的氣氛，萌發對民族音樂的喜愛之情。
2、了解樂曲的三段體結構，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關經驗。
2、錄音機、磁帶；紅綢道具。
3、已學會兒歌。
一、引導幼兒回憶過新年情景。
1、師：小朋友們剛過完新年，你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情？
2、幼兒交流。
3、師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢！你知道怎樣敲鑼打鼓嗎？你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎？二、完整欣賞樂曲，初步了解樂曲內容和三段體結構。
1、完整欣賞樂曲：今天我帶來了一首新年里的樂曲和你們一起分享。
2、討論：聽了這首曲子感覺是怎么樣的？3.再次完整欣賞：我們再來聽一遍，聽聽這首曲子中好象在講哪些事情？4.師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。
5、第三次完整欣賞：我們再來聽一遍曲子，人們什么時候在舞龍燈？什么時候在敲鑼打鼓？這首曲子一共有幾段？你可以輕輕地用動作表演出來。
6、交流：人們先是在干什么？接著呢？然后呢？曲子一共有幾段？哪些是一樣的？7.第四次完整欣賞樂曲，師同時提示三段內容的變化。
三、嘗試創編動作表現音樂。
1、欣賞、表現第一段樂曲：
（1）欣賞第一段：現在我們一起來仔細聽聽第一段音樂，想象。
一下人們是怎樣舞龍燈的？
（2）個別幼兒交流、演示舞龍燈動作和情景，重點學習用手臂表現舞龍燈的姿態。
（3）全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長龍，隨音樂扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。
2、欣賞、表現第二段樂曲：
（2）將幼兒分成兩組，將每一長句兒歌分成上下兩句，隨音樂一組念上句、一組對下句，最后的鑼鼓節奏一起念。
（3）在音樂中，幼兒一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進行對答，注意體態、表情等的應答。
3、完整欣賞、表現樂曲：
（1）完整欣賞樂曲，梳理樂曲表現內容：再來完整地聽一聽，可以輕輕地用動作表演一下。
（2）隨音樂完整表演：第一段音樂時舞龍燈行進，第二段音樂時兩組幼兒對念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂時繼續舞龍燈，結束句時師說：“一二三四五六七。”所有幼兒一起站定說：“鏘鏘鏘！”并將雙手高舉過頭頂表示結束。
（3）重點練習結束句動作，再次完整表演，突出樂曲的歡樂氣。
氛。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇四
用吶喊！迎接盛夏！
你還在沉迷于電腦游戲嗎你還在淪陷于虛幻的手機世界嗎你還在享受沒有語言，沒有激情的世界嗎想讓你的大學生活找回以前的活動力嗎道橋系第一屆“大學生音樂節”歡迎你的加入！
20xx年5月11日至5月20日。
（1）海選地點g棟5樓（具體教室待定）。
（2）正式演出a棟5樓學術報告廳。
道橋系全體學生及部分外系學生。
x學生會文體部。
以海選的方式選出八名選手，將八名選手進行集中培訓排練歌曲，擇日在學術報告廳進行正式演出，同時評出第一名、第二名、第三名。
1、參賽選手以向班級報名的方式進行活動報名，班級參賽人數沒有限制。（報名表見附件1）。
2、海選、正式演出的相關環節，參賽選手務必聽從主辦方的安排。（相關比賽評分標準見附件2）。
3、尊重同伴，尊重觀眾，尊重自己，樹立良好的表演藝術風尚。
在正式演出結束后頒發第一名、第二名、第三名共三個獎項。
公路與軌道運輸學院學生會文體部。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇五
閩南師范大學第一屆大學生音樂節（暨周末舞臺第二季）“closemusic”
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動必定會踴躍參與。音樂自殷商以來就是被廣為盛行的娛樂活動，其實最擅長于抒發情感，最能撥動人心弦的藝術形式，它借助聲音這個媒介來真實地傳達，表現和感受審美情感。閩南師范大學藝術團舉辦這次大學生音樂節是能夠讓大學生們感受到音樂的魅力，豐富娛樂生活，借音樂抒發情感，用音樂對過去人生的總結與懷念。
青春涌動激情洋溢。
1、全校師生歡聚一堂，活躍校園氣氛。
2、讓音樂撞擊人的心靈，從心出發感受音樂的魅力。
xx南師范大學委員會。
xx師范大學大學生藝術團。
閩南師范大學全體同學。
xxx。
以晚會形式，演員們按照演出順序登臺演出。
（一）、前期宣傳。
1、時間：20xx年5月12號——5月23號。
2、形式：
（1）下達通知各院各班進行宣傳。
（2）制作宣傳視頻，在達理活動中心led大屏幕上滾動宣傳播放；
（3）利用微博、微信、qq等媒介進行宣傳，充分利用媒體媒介；
（4）達理、瑞京定點宣傳，下宿舍宣傳，制作宣傳板塊。
3、相關準備：
（1）安排前期宣傳總負責人；
（2）制作晚會宣傳傳單等；
（3）確定各宣傳時間、地點、人員等。
（二）節目征集流程。
1、通過宣傳收集節目。
歌曲類：
（1）原創歌曲（即自己作詞作曲的。音樂）。
（2）改編歌曲（可以是改歌詞或者改歌譜）。
（3）支持各個年代的影視歌曲翻唱及年代經典歌曲翻唱。
（4）模仿你有喜愛的明星的聲音唱歌。
（5）樂隊。
樂器類：
（1）身邊你所能想到的東西就是樂器，用身邊的“樂器”創作一首音樂（葉子、臉盆、杯子），只要你想的到的。
（2）樂器合奏。
2、向校外征集節目。
（1）同上向外校（衛校、城職）征集。
（2）向外校社聯、藝術團、學生會文娛部征集節目。
3、向各院系征集節目。
4、向藝術團團內征集節目。
5、在5月15日將所有征集的節目進行篩選，選取好的節目，最終敲定可以上的節目。
6、將節目進行分類，確保每個年代都有自己的代表歌曲及節目。
（三）贊助。
由藝術團外聯部著手準備。
（四）晚會形式流程。
流程：（節目內容視收取節目狀況而定）。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇六
活動期間辦理“情侶卡”不但可獲得價值2158元大禮包，而且還可參加“情人節”當天的'抽獎活動（有機會獲得“色色婚紗”價值5000元婚紗攝影一套）。
禮包詳細介紹：
1。價值200元“情侶運動背包”
2。價值1680“高級vip私人教練”服務（每人280元/節，每人尊享三節，可同時上課）。
3。價值278元“色色婚紗”情侶相片攝影體驗。
凡情人節當天到場鍛煉著均有神秘禮品相送。
浪漫情人夜。
凡是于七夕節當日來到中體倍力消費，參觀，辦卡的會員以及來賓均可獲得情人節歐珀寶石一枚，情侶攝影現金卷600元，時尚運動包。
七夕節晚7點，將有七夕節主題活動，進入場內欣賞教練表演，參加情侶競技，我們有豐厚禮品相送。現場設健身體側，營養補給免費品嘗，自助冷餐。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇七
班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。
二、活動參與者：
三年一班全體同學。
三、活動地點：
班級。
四、活動形式：
分小組比賽的形式。
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內容：
節目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。
節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。
利用課間、課余、周末積極進行排練。
教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。
七、活動安排：
演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
推選主持人1—2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
設計節目單，并對音樂會會場作環境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進行演出。
2、教師對同學們音樂會上的表現進行點評。
3、談談自己在本次音樂會中的收獲。
活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學生創設展示平臺，提高教學質量。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇八
音樂之魂（直播/錄播）
這是一個與聽眾互動的介紹經典電影原聲和心情音樂的節目。主要舒緩現代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產生共鳴的佳樂。
學生及中青年職業群體
沈陽電臺音樂網
1 收集主題的素材
2 節目播出前一周公布節目的主題，選取聽眾參與提供的優秀音樂并選取獲獎嘉賓
3 節目整理制作
4 節目播出
1 制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內容：音樂之魂――人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網投票，有機會成為幸運嘉賓！
1：點一首歌曲給最愛的人，并附上經典的真情告白
2：做一次做客dj，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇九
(2)挖掘校園音樂人才、推動原創音樂的發展;。
(3)促進獨立原創音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂會定位。
風格設計將在“前衛+時尚+激情+創造力”的特有定位上表現出原創音樂群體多元化的特性。
三、活動硬件保障。
本次活動的地點是周村區體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進口臺口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場調音。
四、具體流程。
25日。
(2)地點：周村區體育館。
(3)彩排試音時間：：*月*日安裝音響設備，*月*日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。
(4)舞臺布置：演出當天上午由社團負責人員布置演出場地。
(5)觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協調秩序。
(6)演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，并由主贊助商致辭。
(7)演出結束：9：00左右演出結束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。
(1)表演形式：以原創為主，可部分翻唱。
(3)除校園原創樂隊外，屆時還有著名音樂人參加助興;。
六、宣傳方案。
1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發放。
2、條幅：在活動前期，將與音樂節及贊助商有關的條幅放置在人流集中的區域，長度10m左右;活動期間，在音樂會演出場地掛出相關條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會場的顯眼處。
3、海報：海報將會在五區三縣各大高校，休閑娛樂場所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫及文字的形式體現。
4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大學校內，只至活動結束。噴繪預計5個，每一個都可加入贊助商的廣告內容，實際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網上宣傳為主，音樂節相關的宣傳廣告及視頻短片將會放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂網”等網站的頭版。
6、將聯系淄博電視臺以及地區電視臺做本次音樂節的報道。
七、公司參與及回報。
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進行贊助，并提供。
2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。
回報方式：
2、各贊助商將能在演出現場進行致辭演說等，以達到廣告宣傳的目的;。
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體。
方案可由雙方進一步商討。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十
項目名稱：“年輕的領域音樂的地盤”
——師范大學大學生音樂節。
項目起始時間：20xx年4月——20xx年6月。
實施單位：師范大學學生社團聯合會。
支持媒體：xx日報……。
一、背景與現狀。
音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由于現代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。
二、目標人群。
師大新校區所有大學生。
三、項目目的和目標。
通過歷時一個月的音樂節,可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。
四、項目策略。
本屆音樂節將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,師范大學校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成,活動形式各異,內容豐富,主題新穎.
五、項目主體。
a)前期準備與整體宣傳。
b)開幕式。
c)音樂講座。
d)音樂知識普及宣傳周。
e)樂隊大型匯演。
f)詞曲創作大賽。
六、項目評估。
項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調查來評估。
七、經費預算。
一萬元人民幣。
【前言】由南寧謙德喜納文化傳播公司、南寧晚報、時空網·時空情緣承辦的20xx青秀山大型戶外交友音樂節將于20xx年11月8日、9日在青秀山東盟友誼園舉行。這是首次在廣西舉辦的將娛樂、休閑、浪漫融為一體，加以強大的明星陣容、活潑有趣的交友環節的大型戶外交友音樂會，這一獨特的交友音樂會不僅給都市青年帶來一場視聽的盛宴，同時也為都市帶來一場風格獨特、浪漫時尚的交友盛宴。
【活動亮點】。
活動主題：“讓音樂帶給我們愛!”
1、在交友活動中注入音樂的元素，這是本次活動的最大亮點。屆時將邀請馬天宇、歐得洋、徐譽滕、劉嘉亮、范逸臣、香香、馬郁等知名歌手登臺獻藝。
2、來自中國臺灣的歌手，素有“音樂小孩”、“亞洲第一dj”之稱羅百吉現場打碟表演，進入萬人交友狂歡。
3、現場將有廣西高校歌手大擂臺，多名校園歌手將現場飚歌。
4、交友音樂節還將設置“紅椅奇緣”、“八分鐘約會”、“情緣一線牽”、“把愛唱出來”、“緣分對對碰”等趣味環節，讓參與人員快樂交友。
【市場商機】。
在南寧，交友市場非常紅火，一直擁有非常廣泛的人群，無論是八分鐘約會、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的熱捧，因而這些人群的市場價值無法估量。而將音樂會融入到交友的活動中，這必將受到更多人的積極參與。同時前來出席交友音樂節的明星也是當紅的網絡歌手或知名藝人，明星效應將帶動市民的參與度，這無疑也給商家提供無限的商機，能直接有效的樹立形象和極大增加品牌附加值的含金量，全面提升產品的知名度及促進其市場占有率等。
【媒體支持】本次活動受到眾多媒體關注，包括廣西電視臺/南寧電視臺/廣西交通臺/南寧電臺/南國早報/南寧晚報/南國今報/時空網·時空情緣/南寧新聞網都將對活動進行報道。
本次活動將邀請有意開拓企業集團社會形象的企業作為贊助商，并為企業達到以下目標：
提供最直接、最有效的宣傳戰略。
20xx青秀山大型戶外交友音樂節以18歲以上40歲以下都市男女青年為主，活動覆蓋面寬，不僅有都市白領，也有莘莘學子。預計兩天的人流量將大到6萬人，直接受眾達百萬人次。贊助商的企業宣傳戰略將直接與客戶群體交流溝通，不僅接觸面廣，而且代表性強，效果非一般的廣告手法所能比擬。
提升企業形象。
贊助此次活動，將有機會在未來一個月在南寧各主流媒體宣傳企業品牌形象，企業產品也必將隨著20xx青秀山大型戶外交友音樂節帶動銷售，達到事半功倍的效果。
提高顧客對企業的信任度。
通過贊助20xx青秀山大型戶外交友音樂節，充分表現企業雄厚實力，大大增加社會大眾對贊助商產品的信任度。
20xx青秀山大型戶外交友音樂節的經營將通過全程總冠名、特約贊助、指定唯一產品贊助、指定酒店、現場專區等多種方式營運招商。
全程總冠名費用：20萬元人民幣。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十一
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節、動作，感受舞曲的曲式結構。
2、遷移已有的經驗，創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作。
3、初步感受被別人關愛的幸福感。
樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
導入。
（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂內容。
“小朋友，你們見過小樹生長嗎？你們知道小樹是怎樣生長的嗎？”（幼兒回答）。
“你們知道嗎，小樹能夠長高長大，多虧有一位朋友來幫助它。你們知道他是誰嗎？（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發生了非常美的故事，你們聽故事開始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數量分別和音樂的樂句相符。
故事講完的同時卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
（二）欣賞音樂，了解樂曲的結構及性質。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂，讓幼兒欣賞。
“在小樹和小精靈之間不僅發生了美妙的故事，而且還有好聽的音樂與故事一起來到了我們面前。”幼兒欣賞整段音樂，在幼兒欣賞音樂的同時，老師在已經做好的圖譜上隨音樂給幼兒指出來。讓抽象的音樂形象的展現在孩子面前。
2、分段欣賞音樂，并根據音樂的性質進行角色分配。
“剛才我們聽了一曲好聽的音樂，你認為音樂分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現在讓我們具體的來聽一聽第一段。”分段聽音樂，并在聽完音樂之后根據音樂的性質進行角色分配，哪一段是講小樹生長的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長得又高又大的。
3、指導幼兒跟著音樂把適合音樂的動作表現出來。
“通過剛才我們分析欣賞了音樂，請小朋友用自己的動作表現一下小樹和小精靈。”
幼兒自由創編動作。
（三）教師唱普幼兒練習合拍的做動作，并進行創造性的表現。
教師唱譜，幼兒分樂句創編動作。
1、引導幼兒一拍一下的.“長樹葉”，學習用不同的姿態表現樹的造型。
2、引導幼兒嘗試扭動身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來表現小樹搖動。
3、引導幼兒做小精靈關愛小樹的動作，同時注意避免碰撞小樹。
（四）教師指導幼兒跟著音樂完整的表演，注意按節奏做動作。
“小朋友們，讓我們合著音樂完整的表演一下，我們自己創編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來表演給我們看了。”（引出課件）。
（五）觀看音樂課件《小樹和小精靈》。
幼兒看課件。
（六）聽音樂自由做動作。
“剛才大屏幕上的小樹和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見了，小樹在小精靈的關愛下笑得非常開心，小精靈關愛小樹也是非常開心的，關心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂聲中退場。
孩子們在活動中表現非常積極，特別是當看到小樹和小精靈的卡片時非常高興，故事講完，圖譜出現在面前時孩子們很意外，隨著音樂指出圖譜時，孩子們很快就理解了音樂的內容，曲式結構和性質。
在創編舞蹈的環節中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動中來，整節活動比較成功。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十二
2、用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。
3、增強自信的自我體驗。
活動準備：與歌詞有關的物品及其他物品若干件。
1、以“外星人來到地球”的故事情節導入活動。
（1）外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人，你知道嗎？”
（2）外星人問錯了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）。
2、用語言“我不是”，表達自己不同于周圍物品。
（1）教師結合歌詞內容提問，幼兒及時回答“我不是！”
外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。
（2）堅定地告訴對方：“我是人，你知道嗎？”
（3）你到底是誰？娃娃是怎么對外星人說的？（我是人，你知道嗎？）你也可以怎么回答它呢？（我是人，你知道嗎？）。
3、用對唱的形式學唱歌曲。
（1）教師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”
外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是xx？”
（2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”
小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領給學會了對不對？你們來考考它吧（老師扮外星人）。
（3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問句，一部分唱答句。
外星人想請這邊的小朋友幫幫它。
4、用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么？
5、結束活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十三
音樂節意指持續數天和數周的、一種或幾種藝術的慶祝聚會，通常是在特定的地方用統一的內容，例如民族音樂、現代音樂或發揚某一杰出作曲家的作品，舉行連續性的演出。現在，就來看看以下兩篇關于音樂節的。
吧!
(1)搭建長期穩定的、有影響力的校園原創音樂平臺;。
(2)挖掘校園音樂人才、推動原創音樂的發展;。
(3)促進獨立原創音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂會定位。
風格設計將在“前衛+時尚+激情+創造力”的特有定位上表現出原創音樂群體多元化的特性。
三、活動硬件保障。
本次活動的地點是周村區體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進口臺口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場調音。
四、具體流程。
25日。
(2)地點：周村區體育館。
(3)彩排試音時間：：*月*日安裝音響設備，*月*日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。
(4)舞臺布置：演出當天空上午由社團負責人員布置演出場地。
(5)觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協調秩序。
(6)演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，并由主贊助商致辭。
(7)演出結束：9：00左右演出結束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。
(1)表演形式：以原創為主，可部分翻唱。
(3)除校園原創樂隊外，屆時還有著名音樂人參加助興;。
六、宣傳方案。
1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內超多發放。
2、條幅：在活動前期，將與音樂節及贊助商有關的條幅放置在人流集中的區域，長度10m左右;活動期間，在音樂會演出場地掛出相關條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會場的顯眼處。
3、海報：海報將會在五區三縣各大高校，休閑娛樂場所的宣傳欄上貼出，資料以繪畫及文字的形式體現。
4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大校園內，只至活動結束。噴繪預計5個，每一個都可加入贊助商的廣告資料，實際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網上宣傳為主，音樂節相關的宣傳廣告及視頻短片將會放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂網”等網站的頭版。
6、將聯系淄博電視臺以及地區電視臺做本次音樂節的報道。
七、公司參與及回報。
參與方式：
1、贊助商以冠名的形式進行贊助，并帶給。
2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須帶給該贊助項的資金支出。
回報方式：
2、各贊助商將能在演出現場進行致辭演說等，以到達廣告宣傳的目的;。
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，帶給其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體。
方案可由雙方進一步商討。
中國·北京王府井中學生國際音樂節將于8月4日至10日舉行。這是由北京市對外文化交流協會、北京市教育委員會、北京市廣播電視局、中共東城區委員會、東城區人民政府、北京青年報、北京電視臺聯合主辦，由東城區教育委員會、東城區文化委員會、王府井建管辦、東方文化產業集團聯合承辦的首次國際性的中學生音樂節。
一、主旨(引言)。
一條毗鄰紫禁城皇城的南北大街，一個傳承古今與中外的驛站;她見證了北京八百年歷史興衰，并以她獨特的魅力，向世界展示著她這天的輝煌。
選取在王府井舉辦中學生國際音樂節，讓那些來自世界各地的中學生們會聚王府井，透過新世紀的音樂盛會，用音樂交流世界共同的語言，使音樂使者領略21世紀中國·北京的風采，體驗中國首都發達城區的人民生活，感受中國文化古城--北京的魅力，擴大北京的國際化形象。
以青春、友誼、和平、發展為主題---使青少年一代永顯生機。
二、
活動方案。
(一)基本狀況。
時間：20xx年8月4日--20xx年8月10日。
規模：文藝演出演員約1200人(國內外)。
特邀嘉賓：聯合國教科文組織代表。
參加演出國家教育官員代表。
有關國家駐華使館官員。
中國各級政府有關領導。
藝術界著名專家。
活動資料：開幕式、專場演出、閉幕式、教育交流、體驗民情、觀光游覽。
(二)具體活動資料。
1、開幕式：世紀交響、和平頌歌。
地點：保利劇院。
演出：開幕式音樂會以英。
國學。
生演唱中國歌曲《草原上升起不落的太陽》拉開序幕，由中外學生共同組成的大型交響樂隊、合唱隊的演出貫穿整場，結束部分以中外800名學生聯合演唱《茉莉花》、《歡樂頌》為重點，臺上、臺下共同呼應，使活動到達高潮。表達全世界億萬中學生企盼和平，呼喚和平，攜手展望未來，實現人類共同理想的完美愿望。
儀式：開幕式儀式力求精彩簡短，別具風格，能給人留下深刻印象。例如：邀請外國團團長身著中國唐裝上臺，為他們獻花、贈送紀念品;邀請外國團代表講話;邀請外國團代表上臺表達預祝20xxxxx成功的心愿等。儀式與演出銜接緊密，相互烘托，渾然一體。
2、交流演出：古都流韻、仲夏揚帆。
充分利用王府井地區具有老北京文化特色的場館，安排中外中學生的交流性同臺演出。節目以中小型節目為主，資料豐富、形式多樣。對有條件的外國團體，可安排其專場演出。
(1)中山音樂堂--合唱專場演出。
中山公園音樂堂是北京具有較高水準的專業演出的藝術場館，國內外具有較高水準的中學生藝術團體在那里舉行專場演出，寓意音樂藝術的高雅、純正。
(2)菖蒲河公園--小型器樂、戲劇專場演出。
在古色古香的東苑戲樓，舉辦戲劇專場演出，展示、傳播我國精湛的戲曲文化，寓意首都北京的文化繁榮。
(3)金帆音樂廳--室內音樂會。
北京金帆音樂廳是全國唯一的隸屬于教育部門管理的專門性音樂廳，被譽為青少年藝術殿堂。在那里舉行中外中學生室內音樂會，寓意首都教育事業發展的成果。
(4)少年宮--管弦樂、合唱聯合演出。
以東方廣場宏偉建筑為背景，進行簡約風格的經典中國文化裝飾。將極具現代風格的高樓、大廈、噴泉、華燈與王府井傳統文化內涵的點綴有機交融，著力營造自然和諧、恢宏壯觀、獨具特色的廣場文化的氣勢。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十四
1、認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。
2、能根據音符的符號拍出節奏，并創作節奏。
3、復習高音譜號和低音譜號。
教學卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）。
小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機一臺。
1、律動：如果感到幸福你就拍拍手。
“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話。”（邊聽音樂，邊跳邊拍手）。
2、認識全音符，二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。
（出示高音符號和低音符號）“小朋友你們認識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節奏，現在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
節奏：
我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節奏，給于表揚）。
（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。
3、游戲：摘星星。
（師先示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結束時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節奏。
4、操作：好聽的節奏。
請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節奏，然后拍出自己所創作的節奏。
5、小結，結束活動。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十五
1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及aba三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。
2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
事先適當欣賞該曲。
一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握aba三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風格。
1、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么？你想到了什么？教師介紹樂曲的基本特點（新疆民歌）。
2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受aba的曲式結構。
3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的。
基本旋律及附點、切分音多的特點。（兩遍）。
二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。
1、引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作，如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動作。
4、個別幼兒帶做。（遍數視幼兒的情緒而定）。
三、幼兒隨音樂跳新疆舞。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十六
3、促進大學生音樂創作者與整個音樂界的溝通交流。
1、用普通話簡短自我介紹；
3、演唱形式：獨唱重唱小組唱小合唱（不超過8人）；
4、比賽組別：專業組、業余組。
注：參賽歌曲必須健康向上；初賽時，參賽曲目為清唱；復賽時，自備服裝和伴奏帶。參賽曲目鼓勵原創。
1、熱愛祖國、熱愛文化藝術；
2、品行端正、身體健康；
3、全日制在校大學生。
1、現場報名，報名參賽選手可在就近賽區報名參賽；
2、短信報名，發送短信：選手姓名+所在大學+聯系方式+組別到xxxxxx；
3、網絡報名，登陸xxxxx注冊報名；
4、組委會填寫報名表。
5、報名地址：詳見各分賽區。
報名須知（自愿的條目可以不選擇、
1、報名費每人300元人民幣
2、交兩寸免冠照片3張，生活照片或寫真照片2—3張（大頭貼免交）。
3、培訓費每人500元人民幣（培訓10—15天）
培訓內容：形體表演、發音技巧等
4、形象設計費2000元人民幣（包括化妝、服裝、發型設計、音樂選配、伴奏帶。送專業寫真照片一套）
5、比賽期間歌手mtv制作費15000元人民幣（包括攝影、現場設計、燈光、制作、化妝、服裝、發型設計。音樂選配、伴奏帶，送一套mtvdvd光盤一套，專業寫真照片一套。）
6、所有歌手由組委會統一安排食宿，參加培訓的歌手每人每天住宿費伙食費100元，不參加培訓的歌手每人每天住宿費伙食費150元。
7、凡獲得本次賽事前5名均可由組委會策劃制作mtv歌曲一首。
賽區設置
1、分賽區設置
擬定在河北省各地區設置分賽區；
2、對分賽區舉辦單位的基本要求
1、信譽良好，有廣泛的社會基礎和經營業績；
2、組織過大型文化活動，并有成功范例；
3、具備獨立法人資格和一定的經濟實力；
4、遵紀守法，能夠認真按照組委會總體方案組織實施賽區的各項活動；
5、賽區舉辦單位與組委會簽訂協議后，組委會將提供《授權委托書》及有關資料。
邀請國家級有關專家、教授組成評委會進行現場評分，確保大賽公正、公平、公開，可聘請公證處進行現場監督。
1、大賽按專業組、業余組各評選出前三名，分別為冠軍、亞軍、季軍；
2、十佳歌手獎：兩個組別各評出前三名之外，另評選出10名為十佳歌手；
3、優秀歌手獎：各地區選手凡參加總決賽且未進入前三名及十佳的歌手均獲優秀獎。
獲獎選手待遇
2、大賽各組別前三名和十佳歌手榮獲“大學生明星歌手”稱號；
3、獲得優秀歌手獎的歌手均獲“大學生優秀歌手”稱號；
5、凡獲獎選手將被推介到河北電視臺文藝欄目，有機會參加電視文藝晚會演出；
6、將組織部分獲獎歌手赴xxxx參加文化藝術交流和演出活動；
7、凡獲獎歌手將收入《大學生風采》大型畫冊。
音樂節策劃方案（通用17篇）篇十七
1、感受樂曲旋律的變化，感知abac的曲式結構。
2、用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協商共同解決問題，體驗合作游戲的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
物質準備：《加速圓舞曲》音樂（節選）、音樂圖譜。
經驗準備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創編故事。
活動重點：感知樂曲的旋律變化。
活動難點：根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。
（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情？教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師：聽完音樂你想到了什么？你覺得音樂里發生了什么事？……。
（二）分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
……（三）出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發生了哪些事情？分段講解圖譜，引導幼兒隨樂用動作表現，感知樂曲abac的段落結構。
……（四）幼兒自由結伴選擇不同情景的小組，創編情景表演，感應。
樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應的小組。
師：現在，我們來分組表演一下好不好？
2、各小組創編，教師巡視指導。
（五）集體分享各小組成果，并給予評價和建議。
師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來？……今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景，你們表現得真好！活動延伸讓幼兒在活動區繼續表演。