優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇一
推開記憶的窗,你像音符撥動(dòng)著我們熾熱的心;像一本讀不盡的書,總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧。您,我們的語(yǔ)文老師――陳老師。
個(gè)子一米六八,不管穿什么衣服,總是那么美麗漂亮。一頭金黃的頭發(fā),卷卷的劉海,上課時(shí)非常細(xì)心。
同學(xué)們完全被她的課堂吸引住了,隨著她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng)。
在二三年級(jí)時(shí),我非常想當(dāng)她的課代表,終于在我四年級(jí)當(dāng)上了,我還經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“一定要當(dāng)好,千萬(wàn)不能被老師撤掉!”
老師還很關(guān)心同學(xué),在三年級(jí)下冊(cè)時(shí),我在廁所旁摔跤了,姐姐和朋友把我?guī)У桨嘀魅文抢锵荆^(guò)了幾天,我還沒(méi)好不能跑。出操時(shí),老師把我叫住,讓我坐在位子上,對(duì)我說(shuō):“不要因?yàn)槟樖芰它c(diǎn)傷就難過(guò),以后不要再跑這么快了。下次小心點(diǎn)兒!”老師邊對(duì)我說(shuō)邊撫摸著我的臉。
老師你是美的耕耘者,美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!因?yàn)槁飞嫌心愕慕虒?dǎo)才不會(huì)迷失方向!?。±蠋熚覑勰?!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇二
從上小學(xué)起,有一個(gè)人像慈母一樣在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我、愛護(hù)著我。這個(gè)人,大眼睛,高鼻梁,還戴著一副大眼鏡,一頭烏黑潤(rùn)澤的長(zhǎng)發(fā),個(gè)頭不高不矮,略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。
徐老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是對(duì)我們很嚴(yán)格,尤其是對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的我。有一次,老師去開會(huì),眼保健操有我?guī)е瑢W(xué)們做。徐老師特意告訴我,做完操,一定要讓同學(xué)們都出去活動(dòng),呼吸新鮮空氣,把不出去的'人名寫在黑板上,然后讓值日生掃掃地。做完眼保健操,我讓同學(xué)們都出去了,只留下了值日生。我剛想走,卻看見陳星池還在班級(jí),就在這時(shí),徐老師回來(lái)了。嚴(yán)肅地說(shuō):“張宇睿,我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上,然后自己走。你為什么不聽呢?”徐老師氣憤地坐在椅子上,時(shí)不時(shí)地望一下我?!盎氐阶簧先?。自己好好想一想,作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?!碑?dāng)時(shí)我心里委屈極了。這件事給我的震動(dòng)很大,后來(lái)我明白了,老師對(duì)我越嚴(yán)厲時(shí),其實(shí)是越愛護(hù)我。讓我在挫折中得到鍛煉,讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢。
還有一次,我為了同學(xué)之間的矛盾,摔了一跤兩顆門牙掉了,滿嘴流血。同學(xué)見了,急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血,嚇壞了,趕緊問(wèn)怎么回事,又急忙給我止血,關(guān)切地說(shuō):“讓我看看別的地方有沒(méi)有摔壞?!笨吹嚼蠋熃辜钡臉幼?,我心里涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血,老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫(yī)院。老師誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō):“趕快去好好檢查一下吧,千萬(wàn)不能耽誤啊。落下的課我再給她補(bǔ)?!?/p>
徐老師對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)都深深地記在我的心里。老師把愛都給了我們,自己的身體卻累跨了。但她從沒(méi)落過(guò)課。
有一次徐老師的嗓子啞了,但怕后邊的同學(xué)聽不清,她仍努力地大聲講課,她一會(huì)兒清清嗓子,一會(huì)兒含粒含片,而且臉色有些蒼白。這時(shí),教室里更安靜了,同學(xué)們都小心翼翼的,生怕弄出些聲響影響老師的講課,為了不辜負(fù)老師的一片苦心,同學(xué)們都更加聚精會(huì)神地聽講,但心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒,我們能替您分擔(dān)痛苦該多好?。?。
啊,老師,您就像辛勤的園丁,傳授我們無(wú)窮的知識(shí),教給我們做人的道理;啊,老師,您就像勤勞的蜜蜂,不分晝夜,辛勤勞動(dòng),為我們批改作業(yè)到深夜;啊,老師,您就像無(wú)私的蠟燭,燃燒著自己的生命,卻照亮了我們的心靈,打開了我們那幼小的心靈之窗。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇三
在我童年的旅途當(dāng)中,學(xué)校里的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導(dǎo)使我受益,一位老師,她(他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣,希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業(yè),教過(guò)我的老師有很多,這些老師們都很優(yōu)秀!但令我敬佩的一位老師是謝老師。
謝老師是我在廣東埝坪小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師同時(shí)又是一年級(jí)的班主任。第一天來(lái)上學(xué),由于我是新生,所以太緊張了。在謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),一天天就這樣過(guò)去了,終于第一次測(cè)試就到了,謝老師在測(cè)試前鼓勵(lì)著我們,她說(shuō)你們不要太緊張了,放松心情盡自己所能充分發(fā)揮自己。
謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師!同時(shí)我也借此機(jī)會(huì)向謝老師說(shuō)一句:您辛苦了謝老師!我愛您——敬愛的謝老師!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇四
從小到大,我們都見過(guò)許許多多的老師,可讓我印象最深的一直都是她——葉老師。
葉老師個(gè)子中等,戴著眼鏡,畫著淡淡的妝,她每次都披著頭發(fā),穿著長(zhǎng)裙,就像仙女一般漂亮,舉止優(yōu)雅。
我們班上的作文水平都很高,你們知道為什么嗎?因?yàn)槿~老師上課時(shí)會(huì)常常指導(dǎo)一下我們的.作文,幫我們積累一些好詞好句,就比如我們班長(zhǎng)歐陽(yáng)嘉吧,她的作文優(yōu)美生動(dòng),字?jǐn)?shù)也很多,別人看了還以為是六年級(jí)寫的呢!
葉老師她不僅僅是課講得好,她在日常生活中也很關(guān)心我們。記得那次,我二年級(jí),剛轉(zhuǎn)到至德去,老師說(shuō)要穿校服,可我沒(méi)有呀!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),葉老師仿佛有火眼金睛,一下子就看穿了我的心思,摸了摸我的頭,笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我辦公室里邊兒還有一件校服,你去試試吧!”結(jié)果那校服剛好合適,葉老師就直接給我了,這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。
同學(xué)們,如果我們畢業(yè)后,你們有誰(shuí)見到了一位一年四季都披著頭發(fā)、穿著長(zhǎng)裙的老師,那一定要好好珍惜哦!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇五
老師,是辛勤的園丁,是默默燃燒的蠟燭,是本無(wú)所不知的書。其實(shí),我在學(xué)習(xí)中接觸到了許許多多的老師,他們都是那樣含辛茹苦,誨人不倦。
今天,我要說(shuō)說(shuō)我身邊的好老師,數(shù)學(xué)老師——敏銳地楊老師。他那雙厚鏡片后的小眼睛,總能洞察到我們的小小變化。記得有一次,楊老師正在講奧數(shù),其中有一題我百思不得其解,左算右算,總也找不到解題的決竅。我生氣地把筆一甩,頭趴在桌子上悶悶不樂(lè)起來(lái)。楊老師見了,邁著穩(wěn)健的步伐,腑窩下夾著數(shù)學(xué)書從容地走到我的旁邊,并自然地彎下腰,耐心地給我講解。說(shuō)來(lái)也奇怪,看著老師的線段圖,聽著老師簡(jiǎn)潔明了的解答,我茅塞頓開,龍飛鳳舞地寫了起來(lái)。
還有一次,我迷上了畫卡通人物,上課時(shí)我也沉浸其中,不能自拔。這時(shí),楊老師的那雙雷達(dá)眼又掃視到了我身上,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“你不要以為自己基礎(chǔ)好就不要聽課了,只有嚴(yán)格要求自己,才能獲得更好的成績(jī)。”聽到楊老師的批評(píng),愛面子的我還一肚子的不服氣,哼,不就是那么幾分鐘沒(méi)聽嗎?能差到哪去呢?直到這次期中考試后,我才知道楊老師的嚴(yán)格,嚴(yán)厲,都是為了我好。現(xiàn)在還有點(diǎn)后悔莫及,他的盡職盡責(zé)和耐心教導(dǎo)真讓我敬佩!
我相信在楊老師的幫助和在我們的努力下,我們會(huì)走向充滿希望的未來(lái)和成功!畢竟“嚴(yán)師出高徒”嘛!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇六
我們的班主任是劉笑容,大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材,充滿蓬勃的朝氣,像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發(fā)簡(jiǎn)單梳起來(lái),樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星;又像秋天里那緩緩流過(guò)的小溪。
記得那天上語(yǔ)文課,我聽的正入迷,恍如身臨其境。突然,我的肚子一陣劇痛,我趴在桌子上,一手捂著肚子,一手緊抓課桌,緊緊咬著雙唇,蒼白的臉色,渾身無(wú)力。劉老師看見我這樣急急忙忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):“晨欣,怎么了?”“肚子疼?!蔽以拕傄怀隹?,劉老師就叫同學(xué)幫我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?;貋?lái)后,劉老師過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我:“好些了嗎?”我擠出一個(gè)笑容給老師,不想讓老師擔(dān)心。
老師像啟明燈,為我們照亮前方的路;老師像園丁,用辛勤的`汗水澆灌我們……。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇七
呂老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的,您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象,讓我久久忘不了您。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,因?yàn)榕f老師退休了,您來(lái)接待我們,當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開了鍋:“那老師好嚴(yán)肅啊。”“上課再也不敢做小動(dòng)作了?!眳卫蠋熡幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的'黃色卷發(fā),戴著一個(gè)紅紅的眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗,身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái),不光是我,就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過(guò)一件事,我們就再也不這么認(rèn)為。上課了,呂老師讓我們回答問(wèn)題??晌覀兩麓蝈e(cuò),被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久,也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō):“別害怕,打錯(cuò)了沒(méi)什么關(guān)系,我不會(huì)責(zé)備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的?!辈痪?,刷刷刷,大家又自信地舉起手來(lái),老師也滿意地笑了。
還有一次,上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的知識(shí),我想:“好簡(jiǎn)單,反正我都會(huì),不聽也一樣考得很好。”最后我卻考的不大理想。呂老師得知了,高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書,寫了幾個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的口訣,讓我讀一讀記下來(lái),又出了幾道題,讓我做做。天很熱,我看見老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠,老師又擦了擦汗,皺了皺眉頭,又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我,我也深深低下了頭知道了錯(cuò)。
呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔,您像花兒一樣滋潤(rùn)我們,您像一手歡樂(lè)的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇八
有許多令我尊敬的老師,比如:滔滔不絕的語(yǔ)文老師,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,以及一跑起來(lái)像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長(zhǎng)——陳永富老師。
陳老師長(zhǎng)著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,還有著一對(duì)“千里耳”。
陳副校長(zhǎng)既是我的音樂(lè)老師,還是語(yǔ)文代課老師。在上音樂(lè)課的時(shí)候,他彈得一手好鋼琴,那琴聲,像是高山流水一般,柔情似水,又像是海水奔波而來(lái),激情蕩漾。在上語(yǔ)文課時(shí),他總是把內(nèi)容說(shuō)得非常詳細(xì),還常常說(shuō)一些小故事,大道理,用著幽默的話語(yǔ)在語(yǔ)文這片廣闊無(wú)邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會(huì)中的真實(shí)事例來(lái)告誡我們社會(huì)的的險(xiǎn)惡,在他的課上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
在生活中,他曾救過(guò)一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見有人遇險(xiǎn),就會(huì)奮不顧身的去救助遇險(xiǎn)的人,不惜自己的生命,只要有人需要幫助,他就算有很急的事情,也會(huì)先放在一邊,幫助完后,他才會(huì)去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情??伞靶切侵穑梢粤窃?。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個(gè)善良的人。
這就是我的副校長(zhǎng),在社會(huì)中,他是一個(gè)好人,在課堂上,他是一位好老師。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇九
輕輕的腳步,慢慢靠近了。哦!是我們的楊老師來(lái)了。
那黝黑的眼球,圓圓的頭,大大的嘴,和那瀟灑的發(fā)型。高高聳立在我的面前,他拿起課本給我們講解,那流利的普通話,溫柔的表情,給人親切之感。
可他發(fā)起火來(lái),卻像咆哮的洪水勢(shì)不可擋。那次我們沒(méi)好好復(fù)習(xí),在課堂上屢屢犯錯(cuò),讓老師大發(fā)雷霆,讓我十分后悔。
課堂上,他是我們的老師,課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”。記得那是一節(jié)體育課,我和幾個(gè)同學(xué)正打得起勁,老師站到了我們身后,說(shuō):“讓我來(lái)幾球。”“好!”我們拍手歡迎。想不到他的球藝還真不差,但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了,我趁老師的左邊有空隙,發(fā)一個(gè)短球,讓他措手不及,想不到他也回了一個(gè)短球,讓我驚慌失措,我敗了一球,老師沉著冷靜,又發(fā)了一個(gè)低球過(guò)來(lái),我招架不住,終于乖乖投降。
下課了,輕輕的腳步,消失了,他走出了教室。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,常繞在我心頭的是她的聲聲教誨,她給了我五味俱全的學(xué)習(xí)之旅,她就是我的語(yǔ)文老師—————曹老師。
曹老師對(duì)我們的字很嚴(yán)格,但語(yǔ)言幽默,有一次我把一個(gè)字寫的左大右小,被曹老師看見了,說(shuō):“湯煜薇,我問(wèn)你,一個(gè)人撇著肩膀,腳也一瘸一拐地走在大街上,你會(huì)是什么感覺?我聽完咯咯咯的笑著說(shuō):“那個(gè)人可真丑呀!腿腳不方便,還敢到大街上來(lái)閑逛,哈哈哈哈!”我原本以為曹老師也會(huì)哈哈大笑,可曹老師卻板著臉說(shuō):“笑什么,你看看你自己的《習(xí)字冊(cè)》。”說(shuō)完便讓我看我的《習(xí)字冊(cè)》,我一看,原來(lái)是我把那個(gè)字寫的不好看了。所以老師才講那個(gè)故事來(lái)和我的字作比較。我立即改了過(guò)來(lái),通過(guò)這一次的教訓(xùn),讓我明白了寫一個(gè)字就像一個(gè)人,要有均勻的骨架,那樣才美觀。從那次以后,我很少把字寫馬虎。都寫得整整齊齊,左右均勻。
老師不僅在寫字方面嚴(yán)格,在其它方面也是如此。
上次我考試考得不好,犯了些小錯(cuò)誤,老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我,然后有耐心的.給我講解,從那天以后,我的錯(cuò)誤量減少了很多,我知道,這一切都要?dú)w功于老師。
或許多少年后,老師已經(jīng)忘了我們的名字,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。我們正是在那無(wú)私而又無(wú)微不至的關(guān)愛中,茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十一
我的老師是一位善良又有愛心的好老師,她在耕豐的崗位上干了十多年,她粉腸盡責(zé)任,只要是我們不會(huì)的問(wèn)題,老師就會(huì)跟同學(xué)們一句一句地講清楚,即使下了課,她仍然還在繼續(xù),直到我們完完全全地聽懂了,她才會(huì)給我們下課,要不然她是不會(huì)給我們下課的。所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格,對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫馬虎。她對(duì)我們班集體做了許多工作,她辛辛苦苦的教育著我們。
我看到老師那和藹可親的笑容,我就想起了那一次的事情,那一天,我和幾個(gè)同學(xué)正在打籃球,因?yàn)槲也桓姨昧μ饋?lái)攔球,所以同學(xué)們都在笑話我,我忍無(wú)可忍的對(duì)他們說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我不敢的,現(xiàn)在我就證明給你們看?!蹦菐讉€(gè)同學(xué)說(shuō):“好吧!看你敢不敢。”說(shuō)完,那他們還在哈哈大笑我,我惱怒成羞地對(duì)他們說(shuō):快點(diǎn)開始吧!”他們說(shuō):“可以!”這時(shí)有一位同學(xué)想來(lái)個(gè)三步投籃,我猛一跳,把球給攔了下來(lái),結(jié)果,把腳給摔傷了,這時(shí)正好被老師看見了,她馬上走過(guò)來(lái)一看,說(shuō):“不要緊,只要擦點(diǎn)藥就可以了?!闭f(shuō)完,老師立刻去拿藥,老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱,來(lái)給我清理傷口,一邊在對(duì)我說(shuō):“以后不要逞能,要不然后果會(huì)今天一樣,知道嗎?”我說(shuō):“老師我知道了。”
這就是我們的老師,一個(gè)有愛心的好老師,一位偉大的教育杰出者!
我要感謝您!老師……。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十二
在我四年級(jí)剛轉(zhuǎn)回豐小的時(shí)候,雖然還認(rèn)識(shí)學(xué)校里的一些人,但還是跟以前不一樣了,四年級(jí)組更是僅有朱老師一人我認(rèn)識(shí)。雖然一年級(jí)的時(shí)候她沒(méi)教過(guò)我,但我見過(guò)聽說(shuō)過(guò)她。
因緣巧合之下,我被收進(jìn)了四0二班,正好是朱老師的班主任。一開始,我對(duì)于這個(gè)對(duì)著我們每天都帶著微笑的女老師充滿了好感,因?yàn)橄胍寯?shù)學(xué)和英語(yǔ)老師笑簡(jiǎn)直就是天方夜譚呀!
數(shù)學(xué)老師還好,只要我們考到了一定的好成績(jī),她就會(huì)很自然的笑一笑,可是英語(yǔ)老師就完全不一樣了,每天上課時(shí)的神情就像一個(gè)冷漠的機(jī)器人。每一次罵我們的時(shí)候又好似一個(gè)冷面的殺手,黑著臉,嘴巴更是如同機(jī)關(guān)搶一樣。
可是后來(lái),我發(fā)現(xiàn)朱老師并不是我想象的那么好的人。比如:“笑里藏刀”每當(dāng)她喜笑顏開的對(duì)你說(shuō):“你好厲害呀!”這一類話語(yǔ)時(shí),我就只能悲痛的告訴你:“暴風(fēng)雨即將到來(lái),你多保重吧!”
在朱老師班上一年,只有在我們考得不好的時(shí)候才會(huì)發(fā)火。那時(shí)她會(huì)滿身殺氣的走上講臺(tái),帶著招牌笑容告訴我們:“你們成功地讓我生氣了!”緊接著,便用難以計(jì)數(shù)的“核導(dǎo)彈”(試卷的分?jǐn)?shù))對(duì)著我們幼小的心靈進(jìn)行狂轟亂炸。不過(guò),“善良”的下課鈴使者總是能及時(shí)地前來(lái)救駕!
就是這樣一個(gè)愛笑又喜怒無(wú)常的老師,讓我又愛又恨!卻又一直記著她,朱艷娟老師我會(huì)永遠(yuǎn)想著您的!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十三
你要是問(wèn)我最喜歡的哪個(gè)老師?那我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):我最喜歡的老師莫過(guò)于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師——張良作文館里的張老師。
張老師的搞笑體現(xiàn)在他的教學(xué)方式中,張老師他和別的老師不一樣,別的老師一般是上課不許說(shuō)話,但是,我們作文館里的張老師與眾不同,在上課時(shí),只要你站起來(lái)說(shuō)話,張老師就立馬閉嘴讓你說(shuō)話。
張老師的搞笑也體現(xiàn)在他的長(zhǎng)相上,一雙充滿著知識(shí)小眼睛,眉宇間流露出喜悅之情,一個(gè)高挺的鼻梁,一張大大嘴巴,就湊成了張老師英俊的臉,位于臉的下方,有一個(gè)“龐大”的啤酒肚,啤酒肚的下面,是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的,粗粗的腿,這幾樣?xùn)|西,就拼成了一個(gè)完整的、帥氣的張老師。
張老師也經(jīng)常和我們一起玩耍,有一次,陳澤楷,石汪涵,丁濤和張老師一起在玩德國(guó)心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來(lái),被別人搶了,張老師就耍賴了……扭動(dòng)著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了!
張老師真是我見過(guò)最好,最偉大,最幽默的老師!朋友,只要你肯來(lái),也一定愛上他哦!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十四
老師,您對(duì)學(xué)生的愛猶如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)我們的心田。
有一次,我在考試中得了一張“進(jìn)步之星”的喜報(bào),心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了,老師對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)努力,不要驕傲,爭(zhēng)取下次考試得滿分!”我聽了,連連點(diǎn)頭。
老師,您愛學(xué)生勝過(guò)愛您自己。
還有一次,xxx趴在課桌上睡著了,老師看見后怕他感冒,連忙把自己的衣服披在了他的身上。不一會(huì)兒,xxx醒了,眼前黑乎乎一片,一抬頭,老師的`衣服掉了下來(lái)。xxx說(shuō):“老師,您把您的衣服披在我的身上干什么?”老師說(shuō):“哎呦,你剛剛睡著了,我怕你感冒,就把衣服披在你身上了?!眡xx連忙說(shuō)了聲:“謝謝您!”
老師,您偉大,您親切,您慈祥,您用自己的一生,培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!老師,我要用最好的成績(jī)報(bào)答您!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十五
我有一位可親的老師,她姓王,是我的班主任,她是一名有教無(wú)類,因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué),和藹可親,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,有一次上公開課,王老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題,我害怕答不對(duì)不敢張嘴王老師的目光投向了我,好像在說(shuō):“不要緊張,你能行!……”
還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……
王老師,我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō):“王老師,您辛苦了!”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生,是您教會(huì)了我“aoe”,您像媽媽一樣關(guān)心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!
這就是我得好老師,一名有教無(wú)類,因材施教的好老師!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十六
老師是園丁,老師是母親。這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),我的班主任秦老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,她也是我印象最深、永遠(yuǎn)難忘的人。
在我第一次走進(jìn)東工路小學(xué)校園的時(shí)候,秦老師就成為了我求學(xué)生涯的第一任班主任。她中等身材,齊耳短發(fā),潔白的臉龐,一雙烏黑明亮、炯炯有神的眼睛里時(shí)時(shí)透出慈祥的光芒,聽著語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)們從心里感到既溫暖又親切。
古語(yǔ)說(shuō):“光陰似箭”。這話確有道理,我來(lái)到這個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)眼已經(jīng)整整三年了。在這三年里,秦老師從不遲到早退;這三年里,秦老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著她辛勤的汗水。
最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,上課鈴響過(guò),同學(xué)們安安靜靜地坐在教室準(zhǔn)備上課??墒?,每次都是早早的站在教室門口迎接同學(xué)們的秦老師卻沒(méi)有來(lái)。大家開始嘰嘰喳喳地議論。這時(shí),走進(jìn)了一位代課教師,他告訴我們:“秦老師的媽媽生重病了,要到異地去看病,需要秦老師到醫(yī)院護(hù)理,因此,秦老師不能來(lái)上課了。但秦老師臨出發(fā)前,讓我告訴大家要好好學(xué)習(xí),回來(lái)她要檢查。”聽了老師的話,同學(xué)們難過(guò)地低下了頭,不知哪位同學(xué)說(shuō)了句:“我聽說(shuō)秦老師的媽媽病了好久,實(shí)在沒(méi)辦法了,秦老師才請(qǐng)假的。”話音一落,教室頓時(shí)靜得出奇,同學(xué)們的心沉甸甸的。
想到秦老師這些天依舊不露聲色地給我們講課,同學(xué)們的眼眶濕潤(rùn)了。
??!老師!我們愛您!愛您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),愛您對(duì)我們無(wú)私的付出,我們?yōu)槭悄膶W(xué)生感到自豪!
老師您放心,我們一定好好學(xué)習(xí),期待您早日回來(lái)!
河南省安陽(yáng)市東工路小學(xué)四年級(jí):陳彩雨。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十七
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師,古老師。
古老師高高的個(gè)子,彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下是小巧玲瓏的鼻子,一頭黑色的卷發(fā),笑起來(lái)臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩,非常美麗。
古老師講課娓娓動(dòng)聽,語(yǔ)言流暢。她在講《觀潮》這一課,聽著她讀課文,我仿佛身臨其境,來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn),老師讀到哪里我便看到哪里。
古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次,我把“沉”字寫成了“深”字,老師把我叫到她身邊,對(duì)我說(shuō):“下次不能再這么不認(rèn)真啦!”我慚愧地低下了頭。
古老師不但工作認(rèn)真,而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個(gè)同學(xué)弄了一身水,她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,怕他感冒了。瞧我們古老師多好!
老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是園丁,每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師,我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們!
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十八
一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書,今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她很年輕,苗條的身材,彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時(shí)常掛著笑容,管理事情井井有條,雖然溫和但從不失威嚴(yán),這就是我們五(4)班的班主任——魯老師。
魯老師的事跡還有很多。比如上學(xué)期有位同學(xué)的額頭留血了,她連剛要喝的茶水都沒(méi)來(lái)得及喝就趕緊下樓將那位同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學(xué)生。之后,她又把那位學(xué)生送去醫(yī)院包扎,很晚才回家,當(dāng)他回家時(shí)還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。
多好的老師呀,我為遇到這樣的好老師而自豪。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇十九
王老師的臉是橢圓形的,彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,能看透我們的心思。由于辛勞,皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了,看上去像六十多歲的'人。嘴巴不大也不小,她的身材高有點(diǎn)瘦,她總是穿一身黑色的衣服,從不穿高跟鞋。
他生氣的時(shí)候,樣子非??膳?。有一次,我們班的同學(xué)家庭作業(yè)只有幾個(gè)人是對(duì)的,其他人全部錯(cuò)了,他走進(jìn)教室“啪”的拍了一下教桌,我從來(lái)還沒(méi)見老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃,嘴唇都發(fā)白了,全身在瑟瑟發(fā)抖,一雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我們,氣沖沖地說(shuō):“做錯(cuò)的都站起來(lái),把錯(cuò)題訂正了,在叫家長(zhǎng)來(lái)?!毕挛缫粋€(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了,老師把這件事說(shuō)了,家長(zhǎng)都批評(píng)了自己的孩子。
她高興的時(shí)候,和我們一起猜謎語(yǔ),讓我們唱歌,教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛好是跑步,每天都的圍繞操場(chǎng)跑三圈,不管是刮風(fēng)下雨,他都從不間斷。
這就是我的王老師,嚴(yán)厲又和藹可親。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇二十
您好!
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,又到了一年一度的教師節(jié)。首先,祝周老師節(jié)日快樂(lè)!周老師,你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了,我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候,同學(xué)們還在議論“新班主任是誰(shuí)?長(zhǎng)得怎么樣?……”很快開學(xué)報(bào)名了,那一天,您早早地站在教室里,穿了一套銀灰色的裙子,一頭漂亮的卷發(fā),臉上帶著微微的笑容,顯得非常精神抖擻。跟原來(lái)周老師最大的區(qū)別是您沒(méi)有戴眼鏡。你作了自我介紹,說(shuō)您姓“周”,您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致,您是一位愛憎分明的老師,對(duì)的就是對(duì)的,不過(guò)錯(cuò)了也不可怕,只要肯知錯(cuò)就改,周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生??!
您的語(yǔ)文課上得又是那么精彩,每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件,聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘,引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)大門。
開學(xué)第一周,您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格,有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們:四年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,這是個(gè)拉開距離的階段,也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!
周老師,您還讓我當(dāng)語(yǔ)文課前兩分鐘領(lǐng)讀員,我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作,不辜負(fù)您對(duì)我的希望!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師,您默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來(lái)前,我再次祝您:“節(jié)日快樂(lè),工作順利?!?/p>
您的學(xué)生:趙帥琦。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇二十一
一雙大大的眼睛,一只會(huì)笑也會(huì)批評(píng)人的嘴巴,她就是我的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師特別嚴(yán)厲,但是,她是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班的武世祺沒(méi)有經(jīng)過(guò)王秋凱的同意,就把王秋凱從石板上背了下來(lái)。后來(lái),武世祺只顧玩,沒(méi)有看路,結(jié)果他摔了一跤,而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來(lái),周圍的同學(xué)看到了,連忙跑去報(bào)告給高老師。老師知道了,連忙給王秋凱的家長(zhǎng)打電話,可是,一直打不通,高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院,醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了,老師也把醫(yī)藥費(fèi)給付了。
這時(shí)候,王秋凱的家長(zhǎng)打來(lái)了電話,老師讓他們趕快來(lái)縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長(zhǎng)到了,王秋凱也已經(jīng)得到了及時(shí)的治療。
高老師,我的好老師,她一次次對(duì)我們的不放心,正是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心,我愛我們的語(yǔ)文老師——高老師。
四年級(jí)我的老師(匯總22篇)篇二十二
你知道我的經(jīng)典啟蒙老師是誰(shuí)嗎?你不知道吧,那就由我來(lái)告訴你吧:我的經(jīng)典啟蒙老師不是教我學(xué)習(xí)的老師,也不是我的家長(zhǎng),而是“漂流書”??赡苣阌忠獑?wèn),為什么我的經(jīng)典啟蒙老師是漂流書呢?那就先說(shuō)說(shuō)發(fā)漂流書前的我吧。
一開始我并不喜歡看課外書,因?yàn)槲矣X得看課外書煩死人了,尤其在看書時(shí)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字就讓我頭昏腦脹。你想對(duì)于這個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友,還要查字典,有時(shí)一查就是好長(zhǎng)時(shí)間,總之反正就是四個(gè)字“煩死人了”。由于不喜歡看課外書,所以語(yǔ)文成績(jī)下降,作文也寫不好。教語(yǔ)文陸老師說(shuō):“你要多看點(diǎn)課外書,補(bǔ)充些知識(shí)?!蔽覍?duì)老師說(shuō):“我不喜歡看課外書?!?/p>
漂流書,就是我們的經(jīng)典啟蒙老師!