優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇一
推開記憶的窗，你像音符撥動(dòng)著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧。您，我們的語(yǔ)文老師――陳老師。
個(gè)子一米六八，不管穿什么衣服，總是那么美麗漂亮。一頭金黃的頭發(fā)，卷卷的劉海，上課時(shí)非常細(xì)心。
同學(xué)們完全被她的課堂吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)。
在二三年級(jí)時(shí)，我非常想當(dāng)她的課代表，終于在我四年級(jí)當(dāng)上了，我還經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“一定要當(dāng)好，千萬(wàn)不能被老師撤掉！”
老師還很關(guān)心同學(xué)，在三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我在廁所旁摔跤了，姐姐和朋友把我?guī)У桨嘀魅文抢锵荆^(guò)了幾天，我還沒(méi)好不能跑。出操時(shí)，老師把我叫住，讓我坐在位子上，對(duì)我說(shuō)：“不要因?yàn)槟樖芰它c(diǎn)傷就難過(guò)，以后不要再跑這么快了。下次小心點(diǎn)兒！”老師邊對(duì)我說(shuō)邊撫摸著我的臉。
老師你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！因?yàn)槁飞嫌心愕慕虒?dǎo)才不會(huì)迷失方向！?。±蠋熚覑勰?！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇二
從上小學(xué)起，有一個(gè)人像慈母一樣在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我、愛護(hù)著我。這個(gè)人，大眼睛，高鼻梁，還戴著一副大眼鏡，一頭烏黑潤(rùn)澤的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)頭不高不矮，略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。
徐老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是對(duì)我們很嚴(yán)格，尤其是對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的我。有一次，老師去開會(huì)，眼保健操有我?guī)е瑢W(xué)們做。徐老師特意告訴我，做完操，一定要讓同學(xué)們都出去活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，把不出去的'人名寫在黑板上，然后讓值日生掃掃地。做完眼保健操，我讓同學(xué)們都出去了，只留下了值日生。我剛想走，卻看見陳星池還在班級(jí)，就在這時(shí)，徐老師回來(lái)了。嚴(yán)肅地說(shuō)：“張宇睿，我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上，然后自己走。你為什么不聽呢？”徐老師氣憤地坐在椅子上，時(shí)不時(shí)地望一下我?！盎氐阶簧先?。自己好好想一想，作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?！碑?dāng)時(shí)我心里委屈極了。這件事給我的震動(dòng)很大，后來(lái)我明白了，老師對(duì)我越嚴(yán)厲時(shí)，其實(shí)是越愛護(hù)我。讓我在挫折中得到鍛煉，讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。
還有一次，我為了同學(xué)之間的矛盾，摔了一跤兩顆門牙掉了，滿嘴流血。同學(xué)見了，急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血，嚇壞了，趕緊問(wèn)怎么回事，又急忙給我止血，關(guān)切地說(shuō)：“讓我看看別的地方有沒(méi)有摔壞?！笨吹嚼蠋熃辜钡臉幼?，我心里涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血，老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫(yī)院。老師誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)：“趕快去好好檢查一下吧，千萬(wàn)不能耽誤啊。落下的課我再給她補(bǔ)?！?/p>
徐老師對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)都深深地記在我的心里。老師把愛都給了我們，自己的身體卻累跨了。但她從沒(méi)落過(guò)課。
有一次徐老師的嗓子啞了，但怕后邊的同學(xué)聽不清，她仍努力地大聲講課，她一會(huì)兒清清嗓子，一會(huì)兒含粒含片，而且臉色有些蒼白。這時(shí)，教室里更安靜了，同學(xué)們都小心翼翼的，生怕弄出些聲響影響老師的講課，為了不辜負(fù)老師的一片苦心，同學(xué)們都更加聚精會(huì)神地聽講，但心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒，我們能替您分擔(dān)痛苦該多好?。?。
啊，老師，您就像辛勤的園丁，傳授我們無(wú)窮的知識(shí)，教給我們做人的道理；啊，老師，您就像勤勞的蜜蜂，不分晝夜，辛勤勞動(dòng)，為我們批改作業(yè)到深夜；啊，老師，您就像無(wú)私的蠟燭，燃燒著自己的生命，卻照亮了我們的心靈，打開了我們那幼小的心靈之窗。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇三
在我童年的旅途當(dāng)中，學(xué)校里的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導(dǎo)使我受益，一位老師，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業(yè)，教過(guò)我的老師有很多，這些老師們都很優(yōu)秀！但令我敬佩的一位老師是謝老師。
謝老師是我在廣東埝坪小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師同時(shí)又是一年級(jí)的班主任。第一天來(lái)上學(xué)，由于我是新生，所以太緊張了。在謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，一天天就這樣過(guò)去了，終于第一次測(cè)試就到了，謝老師在測(cè)試前鼓勵(lì)著我們，她說(shuō)你們不要太緊張了，放松心情盡自己所能充分發(fā)揮自己。
謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師！同時(shí)我也借此機(jī)會(huì)向謝老師說(shuō)一句：您辛苦了謝老師！我愛您——敬愛的謝老師！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇四
從小到大，我們都見過(guò)許許多多的老師，可讓我印象最深的一直都是她——葉老師。
葉老師個(gè)子中等，戴著眼鏡，畫著淡淡的妝，她每次都披著頭發(fā)，穿著長(zhǎng)裙，就像仙女一般漂亮，舉止優(yōu)雅。
我們班上的作文水平都很高，你們知道為什么嗎？因?yàn)槿~老師上課時(shí)會(huì)常常指導(dǎo)一下我們的.作文，幫我們積累一些好詞好句，就比如我們班長(zhǎng)歐陽(yáng)嘉吧，她的作文優(yōu)美生動(dòng)，字?jǐn)?shù)也很多，別人看了還以為是六年級(jí)寫的呢！
葉老師她不僅僅是課講得好，她在日常生活中也很關(guān)心我們。記得那次，我二年級(jí)，剛轉(zhuǎn)到至德去，老師說(shuō)要穿校服，可我沒(méi)有呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，葉老師仿佛有火眼金睛，一下子就看穿了我的心思，摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我辦公室里邊兒還有一件校服，你去試試吧！”結(jié)果那校服剛好合適，葉老師就直接給我了，這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。
同學(xué)們，如果我們畢業(yè)后，你們有誰(shuí)見到了一位一年四季都披著頭發(fā)、穿著長(zhǎng)裙的老師，那一定要好好珍惜哦！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇五
老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是本無(wú)所不知的書。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)中接觸到了許許多多的老師，他們都是那樣含辛茹苦，誨人不倦。
今天，我要說(shuō)說(shuō)我身邊的好老師，數(shù)學(xué)老師——敏銳地楊老師。他那雙厚鏡片后的小眼睛，總能洞察到我們的小小變化。記得有一次，楊老師正在講奧數(shù)，其中有一題我百思不得其解，左算右算，總也找不到解題的決竅。我生氣地把筆一甩，頭趴在桌子上悶悶不樂(lè)起來(lái)。楊老師見了，邁著穩(wěn)健的步伐，腑窩下夾著數(shù)學(xué)書從容地走到我的旁邊，并自然地彎下腰，耐心地給我講解。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著老師的線段圖，聽著老師簡(jiǎn)潔明了的解答，我茅塞頓開，龍飛鳳舞地寫了起來(lái)。
還有一次，我迷上了畫卡通人物，上課時(shí)我也沉浸其中，不能自拔。這時(shí)，楊老師的那雙雷達(dá)眼又掃視到了我身上，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你不要以為自己基礎(chǔ)好就不要聽課了，只有嚴(yán)格要求自己，才能獲得更好的成績(jī)。”聽到楊老師的批評(píng)，愛面子的我還一肚子的不服氣，哼，不就是那么幾分鐘沒(méi)聽嗎？能差到哪去呢？直到這次期中考試后，我才知道楊老師的嚴(yán)格，嚴(yán)厲，都是為了我好。現(xiàn)在還有點(diǎn)后悔莫及，他的盡職盡責(zé)和耐心教導(dǎo)真讓我敬佩！
我相信在楊老師的幫助和在我們的努力下，我們會(huì)走向充滿希望的未來(lái)和成功！畢竟“嚴(yán)師出高徒”嘛！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇六
我們的班主任是劉笑容，大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材，充滿蓬勃的朝氣，像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發(fā)簡(jiǎn)單梳起來(lái)，樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星；又像秋天里那緩緩流過(guò)的小溪。
記得那天上語(yǔ)文課，我聽的正入迷，恍如身臨其境。突然，我的肚子一陣劇痛，我趴在桌子上，一手捂著肚子，一手緊抓課桌，緊緊咬著雙唇，蒼白的臉色，渾身無(wú)力。劉老師看見我這樣急急忙忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“晨欣，怎么了？”“肚子疼?！蔽以拕傄怀隹?，劉老師就叫同學(xué)幫我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?；貋?lái)后，劉老師過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“好些了嗎？”我擠出一個(gè)笑容給老師，不想讓老師擔(dān)心。
老師像啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像園丁，用辛勤的`汗水澆灌我們……。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇七
呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因?yàn)榕f老師退休了，您來(lái)接待我們，當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴(yán)肅啊。”“上課再也不敢做小動(dòng)作了?！眳卫蠋熡幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的'黃色卷發(fā)，戴著一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái)，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過(guò)一件事，我們就再也不這么認(rèn)為。上課了，呂老師讓我們回答問(wèn)題?？晌覀兩麓蝈e(cuò)，被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，打錯(cuò)了沒(méi)什么關(guān)系，我不會(huì)責(zé)備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的?！辈痪?，刷刷刷，大家又自信地舉起手來(lái)，老師也滿意地笑了。
還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，我想：“好簡(jiǎn)單，反正我都會(huì)，不聽也一樣考得很好。”最后我卻考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書，寫了幾個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來(lái)，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我，我也深深低下了頭知道了錯(cuò)。
呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔，您像花兒一樣滋潤(rùn)我們，您像一手歡樂(lè)的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇八
有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語(yǔ)文老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，以及一跑起來(lái)像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長(zhǎng)——陳永富老師。
陳老師長(zhǎng)著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有著一對(duì)“千里耳”。
陳副校長(zhǎng)既是我的音樂(lè)老師，還是語(yǔ)文代課老師。在上音樂(lè)課的時(shí)候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來(lái)，激情蕩漾。在上語(yǔ)文課時(shí)，他總是把內(nèi)容說(shuō)得非常詳細(xì)，還常常說(shuō)一些小故事，大道理，用著幽默的話語(yǔ)在語(yǔ)文這片廣闊無(wú)邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會(huì)中的真實(shí)事例來(lái)告誡我們社會(huì)的的險(xiǎn)惡，在他的課上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
在生活中，他曾救過(guò)一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見有人遇險(xiǎn)，就會(huì)奮不顧身的去救助遇險(xiǎn)的人，不惜自己的生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會(huì)先放在一邊，幫助完后，他才會(huì)去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情?？伞靶切侵穑梢粤窃?。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個(gè)善良的人。
這就是我的副校長(zhǎng)，在社會(huì)中，他是一個(gè)好人，在課堂上，他是一位好老師。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇九
輕輕的腳步，慢慢靠近了。哦！是我們的楊老師來(lái)了。
那黝黑的眼球，圓圓的頭，大大的嘴，和那瀟灑的發(fā)型。高高聳立在我的面前，他拿起課本給我們講解，那流利的普通話，溫柔的表情，給人親切之感。
可他發(fā)起火來(lái)，卻像咆哮的洪水勢(shì)不可擋。那次我們沒(méi)好好復(fù)習(xí)，在課堂上屢屢犯錯(cuò)，讓老師大發(fā)雷霆，讓我十分后悔。
課堂上，他是我們的老師，課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”。記得那是一節(jié)體育課，我和幾個(gè)同學(xué)正打得起勁，老師站到了我們身后，說(shuō)：“讓我來(lái)幾球。”“好！”我們拍手歡迎。想不到他的球藝還真不差，但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了，我趁老師的左邊有空隙，發(fā)一個(gè)短球，讓他措手不及，想不到他也回了一個(gè)短球，讓我驚慌失措，我敗了一球，老師沉著冷靜，又發(fā)了一個(gè)低球過(guò)來(lái)，我招架不住，終于乖乖投降。
下課了，輕輕的腳步，消失了，他走出了教室。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，常繞在我心頭的是她的聲聲教誨，她給了我五味俱全的學(xué)習(xí)之旅，她就是我的語(yǔ)文老師—————曹老師。
曹老師對(duì)我們的字很嚴(yán)格，但語(yǔ)言幽默，有一次我把一個(gè)字寫的左大右小，被曹老師看見了，說(shuō)：“湯煜薇，我問(wèn)你，一個(gè)人撇著肩膀，腳也一瘸一拐地走在大街上，你會(huì)是什么感覺？我聽完咯咯咯的笑著說(shuō)：“那個(gè)人可真丑呀！腿腳不方便，還敢到大街上來(lái)閑逛，哈哈哈哈！”我原本以為曹老師也會(huì)哈哈大笑，可曹老師卻板著臉說(shuō)：“笑什么，你看看你自己的《習(xí)字冊(cè)》。”說(shuō)完便讓我看我的《習(xí)字冊(cè)》，我一看，原來(lái)是我把那個(gè)字寫的不好看了。所以老師才講那個(gè)故事來(lái)和我的字作比較。我立即改了過(guò)來(lái)，通過(guò)這一次的教訓(xùn)，讓我明白了寫一個(gè)字就像一個(gè)人，要有均勻的骨架，那樣才美觀。從那次以后，我很少把字寫馬虎。都寫得整整齊齊，左右均勻。
老師不僅在寫字方面嚴(yán)格，在其它方面也是如此。
上次我考試考得不好，犯了些小錯(cuò)誤，老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，然后有耐心的.給我講解，從那天以后，我的錯(cuò)誤量減少了很多，我知道，這一切都要?dú)w功于老師。
或許多少年后，老師已經(jīng)忘了我們的名字，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。我們正是在那無(wú)私而又無(wú)微不至的關(guān)愛中，茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十一
我的老師是一位善良又有愛心的好老師，她在耕豐的崗位上干了十多年，她粉腸盡責(zé)任，只要是我們不會(huì)的問(wèn)題，老師就會(huì)跟同學(xué)們一句一句地講清楚，即使下了課，她仍然還在繼續(xù)，直到我們完完全全地聽懂了，她才會(huì)給我們下課，要不然她是不會(huì)給我們下課的。所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫馬虎。她對(duì)我們班集體做了許多工作，她辛辛苦苦的教育著我們。
我看到老師那和藹可親的笑容，我就想起了那一次的事情，那一天，我和幾個(gè)同學(xué)正在打籃球，因?yàn)槲也桓姨昧μ饋?lái)攔球，所以同學(xué)們都在笑話我，我忍無(wú)可忍的對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢的，現(xiàn)在我就證明給你們看?！蹦菐讉€(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！看你敢不敢。”說(shuō)完，那他們還在哈哈大笑我，我惱怒成羞地對(duì)他們說(shuō)：快點(diǎn)開始吧！”他們說(shuō)：“可以！”這時(shí)有一位同學(xué)想來(lái)個(gè)三步投籃，我猛一跳，把球給攔了下來(lái)，結(jié)果，把腳給摔傷了，這時(shí)正好被老師看見了，她馬上走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“不要緊，只要擦點(diǎn)藥就可以了?！闭f(shuō)完，老師立刻去拿藥，老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱，來(lái)給我清理傷口，一邊在對(duì)我說(shuō)：“以后不要逞能，要不然后果會(huì)今天一樣，知道嗎？”我說(shuō)：“老師我知道了。”
這就是我們的老師，一個(gè)有愛心的好老師，一位偉大的教育杰出者！
我要感謝您！老師……。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十二
在我四年級(jí)剛轉(zhuǎn)回豐小的時(shí)候，雖然還認(rèn)識(shí)學(xué)校里的一些人，但還是跟以前不一樣了，四年級(jí)組更是僅有朱老師一人我認(rèn)識(shí)。雖然一年級(jí)的時(shí)候她沒(méi)教過(guò)我，但我見過(guò)聽說(shuō)過(guò)她。
因緣巧合之下，我被收進(jìn)了四0二班，正好是朱老師的班主任。一開始，我對(duì)于這個(gè)對(duì)著我們每天都帶著微笑的女老師充滿了好感，因?yàn)橄胍寯?shù)學(xué)和英語(yǔ)老師笑簡(jiǎn)直就是天方夜譚呀！
數(shù)學(xué)老師還好，只要我們考到了一定的好成績(jī)，她就會(huì)很自然的笑一笑，可是英語(yǔ)老師就完全不一樣了，每天上課時(shí)的神情就像一個(gè)冷漠的機(jī)器人。每一次罵我們的時(shí)候又好似一個(gè)冷面的殺手，黑著臉，嘴巴更是如同機(jī)關(guān)搶一樣。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)朱老師并不是我想象的那么好的人。比如：“笑里藏刀”每當(dāng)她喜笑顏開的對(duì)你說(shuō)：“你好厲害呀！”這一類話語(yǔ)時(shí)，我就只能悲痛的告訴你：“暴風(fēng)雨即將到來(lái)，你多保重吧！”
在朱老師班上一年，只有在我們考得不好的時(shí)候才會(huì)發(fā)火。那時(shí)她會(huì)滿身殺氣的走上講臺(tái)，帶著招牌笑容告訴我們：“你們成功地讓我生氣了！”緊接著，便用難以計(jì)數(shù)的“核導(dǎo)彈”（試卷的分?jǐn)?shù)）對(duì)著我們幼小的心靈進(jìn)行狂轟亂炸。不過(guò)，“善良”的下課鈴使者總是能及時(shí)地前來(lái)救駕！
就是這樣一個(gè)愛笑又喜怒無(wú)常的老師，讓我又愛又恨！卻又一直記著她，朱艷娟老師我會(huì)永遠(yuǎn)想著您的！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十三
你要是問(wèn)我最喜歡的哪個(gè)老師？那我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我最喜歡的老師莫過(guò)于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師——張良作文館里的張老師。
張老師的搞笑體現(xiàn)在他的教學(xué)方式中，張老師他和別的老師不一樣，別的老師一般是上課不許說(shuō)話，但是，我們作文館里的張老師與眾不同，在上課時(shí)，只要你站起來(lái)說(shuō)話，張老師就立馬閉嘴讓你說(shuō)話。
張老師的搞笑也體現(xiàn)在他的長(zhǎng)相上，一雙充滿著知識(shí)小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個(gè)高挺的鼻梁，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位于臉的下方，有一個(gè)“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的腿，這幾樣?xùn)|西，就拼成了一個(gè)完整的、帥氣的張老師。
張老師也經(jīng)常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國(guó)心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來(lái)，被別人搶了，張老師就耍賴了……扭動(dòng)著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！
張老師真是我見過(guò)最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來(lái)，也一定愛上他哦！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十四
老師，您對(duì)學(xué)生的愛猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。
有一次，我在考試中得了一張“進(jìn)步之星”的喜報(bào)，心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了，老師對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，不要驕傲，爭(zhēng)取下次考試得滿分！”我聽了，連連點(diǎn)頭。
老師，您愛學(xué)生勝過(guò)愛您自己。
還有一次，xxx趴在課桌上睡著了，老師看見后怕他感冒，連忙把自己的衣服披在了他的身上。不一會(huì)兒，xxx醒了，眼前黑乎乎一片，一抬頭，老師的`衣服掉了下來(lái)。xxx說(shuō)：“老師，您把您的衣服披在我的身上干什么？”老師說(shuō)：“哎呦，你剛剛睡著了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了?！眡xx連忙說(shuō)了聲：“謝謝您！”
老師，您偉大，您親切，您慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁！老師，我要用最好的成績(jī)報(bào)答您！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十五
我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無(wú)類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……
王老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生，是您教會(huì)了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
這就是我得好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十六
老師是園丁，老師是母親。這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我的班主任秦老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她也是我印象最深、永遠(yuǎn)難忘的人。
在我第一次走進(jìn)東工路小學(xué)校園的時(shí)候，秦老師就成為了我求學(xué)生涯的第一任班主任。她中等身材，齊耳短發(fā)，潔白的臉龐，一雙烏黑明亮、炯炯有神的眼睛里時(shí)時(shí)透出慈祥的光芒，聽著語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)們從心里感到既溫暖又親切。
古語(yǔ)說(shuō)：“光陰似箭”。這話確有道理，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)眼已經(jīng)整整三年了。在這三年里，秦老師從不遲到早退；這三年里，秦老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著她辛勤的汗水。
最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上課鈴響過(guò)，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室準(zhǔn)備上課?？墒?，每次都是早早的站在教室門口迎接同學(xué)們的秦老師卻沒(méi)有來(lái)。大家開始嘰嘰喳喳地議論。這時(shí)，走進(jìn)了一位代課教師，他告訴我們：“秦老師的媽媽生重病了，要到異地去看病，需要秦老師到醫(yī)院護(hù)理，因此，秦老師不能來(lái)上課了。但秦老師臨出發(fā)前，讓我告訴大家要好好學(xué)習(xí)，回來(lái)她要檢查。”聽了老師的話，同學(xué)們難過(guò)地低下了頭，不知哪位同學(xué)說(shuō)了句：“我聽說(shuō)秦老師的媽媽病了好久，實(shí)在沒(méi)辦法了，秦老師才請(qǐng)假的。”話音一落，教室頓時(shí)靜得出奇，同學(xué)們的心沉甸甸的。
想到秦老師這些天依舊不露聲色地給我們講課，同學(xué)們的眼眶濕潤(rùn)了。
??！老師！我們愛您！愛您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，愛您對(duì)我們無(wú)私的付出，我們?yōu)槭悄膶W(xué)生感到自豪！
老師您放心，我們一定好好學(xué)習(xí)，期待您早日回來(lái)！
河南省安陽(yáng)市東工路小學(xué)四年級(jí):陳彩雨。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十七
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，古老師。
古老師高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來(lái)臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩，非常美麗。
古老師講課娓娓動(dòng)聽，語(yǔ)言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽著她讀課文，我仿佛身臨其境，來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。
古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次，我把“沉”字寫成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對(duì)我說(shuō):“下次不能再這么不認(rèn)真啦！”我慚愧地低下了頭。
古老師不但工作認(rèn)真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個(gè)同學(xué)弄了一身水，她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們！
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十八
一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書，今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時(shí)常掛著笑容，管理事情井井有條，雖然溫和但從不失威嚴(yán)，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。
魯老師的事跡還有很多。比如上學(xué)期有位同學(xué)的額頭留血了，她連剛要喝的茶水都沒(méi)來(lái)得及喝就趕緊下樓將那位同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學(xué)生。之后，她又把那位學(xué)生送去醫(yī)院包扎，很晚才回家，當(dāng)他回家時(shí)還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。
多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇十九
王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由于辛勞，皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的'人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點(diǎn)瘦，她總是穿一身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。
他生氣的時(shí)候，樣子非?？膳?。有一次，我們班的同學(xué)家庭作業(yè)只有幾個(gè)人是對(duì)的，其他人全部錯(cuò)了，他走進(jìn)教室“啪”的拍了一下教桌，我從來(lái)還沒(méi)見老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃，嘴唇都發(fā)白了，全身在瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我們，氣沖沖地說(shuō)：“做錯(cuò)的都站起來(lái)，把錯(cuò)題訂正了，在叫家長(zhǎng)來(lái)?！毕挛缫粋€(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，老師把這件事說(shuō)了，家長(zhǎng)都批評(píng)了自己的孩子。
她高興的時(shí)候，和我們一起猜謎語(yǔ)，讓我們唱歌，教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛好是跑步，每天都的圍繞操場(chǎng)跑三圈，不管是刮風(fēng)下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴(yán)厲又和藹可親。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇二十
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂(lè)！周老師，你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了，我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰(shuí)？長(zhǎng)得怎么樣？……”很快開學(xué)報(bào)名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來(lái)周老師最大的區(qū)別是您沒(méi)有戴眼鏡。你作了自我介紹，說(shuō)您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致，您是一位愛憎分明的老師，對(duì)的就是對(duì)的，不過(guò)錯(cuò)了也不可怕，只要肯知錯(cuò)就改，周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生??！
您的語(yǔ)文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)大門。
開學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們：四年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這是個(gè)拉開距離的階段，也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！
周老師，您還讓我當(dāng)語(yǔ)文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來(lái)前，我再次祝您：“節(jié)日快樂(lè)，工作順利?！?/p>
您的學(xué)生：趙帥琦。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇二十一
一雙大大的眼睛，一只會(huì)笑也會(huì)批評(píng)人的嘴巴，她就是我的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師特別嚴(yán)厲，但是，她是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班的武世祺沒(méi)有經(jīng)過(guò)王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來(lái)。后來(lái)，武世祺只顧玩，沒(méi)有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來(lái)，周圍的同學(xué)看到了，連忙跑去報(bào)告給高老師。老師知道了，連忙給王秋凱的家長(zhǎng)打電話，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費(fèi)給付了。
這時(shí)候，王秋凱的家長(zhǎng)打來(lái)了電話，老師讓他們趕快來(lái)縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長(zhǎng)到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時(shí)的治療。
高老師，我的好老師，她一次次對(duì)我們的不放心，正是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，我愛我們的語(yǔ)文老師——高老師。
四年級(jí)我的老師（匯總22篇）篇二十二
你知道我的經(jīng)典啟蒙老師是誰(shuí)嗎？你不知道吧，那就由我來(lái)告訴你吧：我的經(jīng)典啟蒙老師不是教我學(xué)習(xí)的老師，也不是我的家長(zhǎng)，而是“漂流書”?？赡苣阌忠獑?wèn)，為什么我的經(jīng)典啟蒙老師是漂流書呢？那就先說(shuō)說(shuō)發(fā)漂流書前的我吧。
一開始我并不喜歡看課外書，因?yàn)槲矣X得看課外書煩死人了，尤其在看書時(shí)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字就讓我頭昏腦脹。你想對(duì)于這個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友，還要查字典，有時(shí)一查就是好長(zhǎng)時(shí)間，總之反正就是四個(gè)字“煩死人了”。由于不喜歡看課外書，所以語(yǔ)文成績(jī)下降，作文也寫不好。教語(yǔ)文陸老師說(shuō)：“你要多看點(diǎn)課外書，補(bǔ)充些知識(shí)?！蔽覍?duì)老師說(shuō)：“我不喜歡看課外書?！?/p>
漂流書，就是我們的經(jīng)典啟蒙老師！