評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）

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評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇一

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇二

1、劉備，何德何能，這個懦弱到只剩下哭的君主，幾次負他的規勸。因他，所有人敗走長坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營七百里。而這之前，他不曾勸過劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭氣地死于白帝城內······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”而他，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——光復大漢，精忠報國，他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。

2、他就是長篇古典小說《三國演義》中的那位使劉備三顧茅廬的“臥龍先生”諸葛亮。他曾小試牛刀就火燒博望坡，使曹軍大將夏侯惇落荒而逃；赤壁之戰，是他利用天時地利，在大霧中巧用草船借箭；也是他，大擺空城驚退司馬懿十五萬大軍；木牛流馬也是他一手制作，在當時木牛流馬起到很大的作用，因為真正的牛和馬不能在峭壁上行走，諸葛亮就是利用它解決了糧草的運輸。。。。。。

3、諸葛亮出身于亂世之中，群雄紛爭，這讓他流落到襄陽的隆中崗。在劉備的三次拜訪的誠意下出了山，從而鞠躬盡瘁死而后已的輔佐劉備。“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”公元2xx年，赤壁之戰正式打響，這一仗改變了當時的局勢，從而三分天下，公元223年劉備病故，將獨子劉禪交托諸葛亮。此后諸葛亮出陣5次，與第五次時病故，留下了生為興劉尊漢業，死尤護蜀定軍山的稱贊。

4、有才。無庸置疑，諸葛亮確實有才。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開三國之功業。但是有才的'只是他的政治方面。定荊州的是關張，收兩川的是魏嚴之到白帝托孤諸葛亮也只是個幕后的策劃者。不過，單是這樣也足以讓諸葛武侯的名聲流傳千古。可惜啊，可惜。陸遜的一場連營大火不單燒得劉玄德命喪白帝也似乎燒糊涂了諸葛亮；又或許是先主的遺命讓他心浮氣燥，使他喪失了作為一個政治家所應該有的冷靜與審時度勢。六出祁山，窮兵黷武，內無安邦定國治理朝政之良謀，外鮮克敵制勝攻城拔寨的方法。他在進退中矛盾，在得失中迷茫，一點一點地蠶食了自己的生命后不單給蜀國留下了個爛攤子，還隱約的制造了文武之間的矛盾。真是成也孔明，敗也孔明。

5、無德。說孔明無德是因為他不會做人。一個丞相的職責是什么？“調和陰陽”。孔明在一手遮天的幾十年里一直做的就是個“太上皇”的位置。有興趣的朋友不妨去讀下“出師表”，當把他翻譯成通俗點的白話文其中大意是向劉禪推舉賢能順帶地褒獎了下自己在教育了下小劉。“我很強，你老子都三顧茅廬來請老子。我非常強，你個小屁孩只管乖乖的聽我的話就可以了，叫你用誰就用誰，叫你打誰就打誰。所有的責任我抗著！”貌似這就是諸葛亮的潛臺詞。我當時一直很不解，為什么諸葛亮沒有奪位或者不劉禪做掉。現在想來還是因為劉禪太白癡了，跟本不用奪位，孔明依然是老子。孔明還確實聰明，用人家的錢給自己投資買股票想搞個名利雙收，劉禪想撤資返被又罵一頓——后出師表——真是可憐這個沒爸的孩子。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇三

很喜歡看那些名著，所以我對那些名著里的人物都十分的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊涂”軍師。

如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也能夠實現了統一天下的愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬于自我的幸福、太平的好日子！所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇四

早在《草船借箭》中領略過諸葛亮的足智多謀。一個手搖雞毛扇，上知天文，下識地理的智者形象躍然腦海。那時的諸葛孔明，在小學生的眼中，大有一番“神仙”風范，在濃霧彌漫的江上使“造箭”故事圓滿的畫上了句號。而今有在《出師表》中重逢諸葛孔明，卻不再用幼稚的眼光看待這位歷史宗師，也不再帶有神秘感的驚嘆來評價他。初讀《出師表》，已被諸葛亮的雄才大略所折服。在面臨蜀漢即將被伐之時，規勸后主“惟坐而待之，孰與伐之。”進而有是“愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪”，充分體現了他“鞠躬盡瘁，死而后己“的忠貞思想。在文章的字里行間，流露出了他無限的忠誠和“報先帝、忠陛下”的忠貞及“北定中原，興復漢室”的決心。當然，我們也不能否認劉備的知人善用和親賢臣的氣度。“亮躬耕隴田，好為《梁父吟》”，原先的諸葛亮本是一介平民，過著隱居的上呢搞活，卻有誰識得他超人的政治遠見和卓越的軍事才能。自被請出茅廬后，他的雄才大略和政治抱負才能得以施展。我很慶幸沒有埋沒又一個人才，沒有又一番《馬說》式的懷才不遇。試想，如果沒有諸葛亮的出廬，劉備父子又將是如何的結局?恕我冒昧，也許也就不會有歷史上的蜀漢了吧。這也是諸葛亮與劉備交情非同尋常的原因，鑄就了諸劉的魚水關系。很遺憾，諸葛亮的死使蜀漢徹底頹覆，從此潰敗，歷史終究還是選擇了蜀國的傾覆。迂朽的劉禪也因此而被世人所唾罵，而諸葛亮以一生又是充滿光輝與贊賞。“諸葛孔明”也因此而流芳千古。

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評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇五

他，其實是我的表弟，圓圓的腦袋里不知裝了多少“陰謀詭計”，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，那可真是諸葛亮轉世。他的`腦袋里裝的東西可不一定比諸葛亮少哦！不信就聽我一一道來。

星期天，小姨帶著表弟來我家吃飯。一踏進門，他就用它那靈敏的“狗鼻子”到處嗅來嗅去，忽然，他大聲地喊道：“哇！好香的味道，一定是二姨在炒菜吧?只有二姨的菜才會這么香。”媽媽聽了外甥的贊揚，心里美滋滋的：“哼，就你會說話，等會吃的時候，就多吃點，不要客氣，把這兒當自己家。”“就知道拍馬屁，等會吃的時候我一定跟你搶，哼！”我心里想道。這時媽媽捧著菜出來了，喊道：“開飯了,洗手吃飯。”我趕緊跑去洗手間,洗好手直奔飯桌，拿起筷子，迅速往碗里夾菜。他也毫不含糊，也使勁往碗里夾菜。忽然，他的眼珠子“咕嚕咕嚕”地轉了幾圈，肯定又有什么壞主意了。只見他朝外面看了幾眼，就對我說：“姐，外面有人找你。”“找我？不可能，肯定是在騙我。”我暗想道。他見我沒有上鉤，就繼續說:“你愛信不信，不過傳一下話而已，你愛見不見。”“他都這樣說了，應該是真的，況且只要出去一下，馬上就回來，他不會做什么事情的。”于是我走了出去，哼，又被騙了。我怒氣沖沖地走了回去他竟然若無其事，正津津有味的吃著“紅燒肉”呢！

這就是我家的“諸葛亮”，因為有了他的古怪搞笑，足智多謀，家里到處洋溢著歡聲笑語!

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇六

諸葛亮是中國歷史上杰出的政治家和軍事家，集忠、孝、義、謀于一身，可以說是公認的中國歷史上的智慧神的最杰出化身。歷代朝野都對諸葛亮有很高的評價，“鞠躬盡瘁、死而后已”也成了無數仁人志士的座右銘。在《三國志》中對諸葛亮有如下評價：“諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，布公道;盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞，惡無纖而不貶;庶事精練，物理其本，循名責實，虛偽不齒;終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動眾，未能成功，蓋應變將略，非其所長歟。”在《三國志》中亦附有陳壽在《諸葛亮集》中的序言。而《三國志注》中，裴松之亦引出袁子談論諸葛亮的功績。

《三國志》描述的一些人物對諸葛亮的評價劉備：“孤之有孔明，猶魚之有水也。”、“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。”司馬徽：“儒生俗士，豈識時務?識時務者在乎俊杰。此間自有伏龍、鳳雛。”孟獲：“公，天威也，南人不復反矣。”賈詡：“諸葛亮善治國。”劉曄：“諸葛亮明于治而為相。”徐庶：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”張裔：“公賞不遺遠，罰不阿近，爵不可以無功取，刑不可以貴勢免，此賢愚之所以僉忘其身者也。”楊洪：“西土咸服諸葛亮能盡時人之器用也。”諸葛亮畫像馬良：“尊兄應期贊世，配業光國，魄兆遠矣。夫變用雅慮，審貴垂明，于以簡才，宜適其時。若乃和光悅遠，邁德天壤，使時閉于聽，世服于道，齊高妙之音，正鄭、衛之聲，并于事，無相奪倫，此乃管弦之至，牙、曠之調也。”樊建：“聞惡必改，而不矜過，賞罰之信詛感神明。”張溫：“然諸葛亮達見計數，必知神慮屈申之宜，加受朝廷天覆之惠，推亮之心，必無疑貳。”司馬懿：“天下奇才也。”楊戲的《季漢輔臣贊》中贊諸葛丞相：“忠武英高，獻策江濱，攀吳連蜀，權我世真。受遺阿衡，整武齊文，敷陳德教，理物移風，賢愚競心，僉忘其身。誕靜邦內，四裔以綏，屢臨敵庭，實耀其威，研精大國，恨于未夷。”習隆、向充：“況亮德范遐邇，勛蓋季世。”司馬炎：“善哉，使我得西人以自輔，豈有近日之開乎。”傅干：“諸葛亮達治知變，正而有謀，而為之相。”郭沖：“金城郭沖以為亮權智英略，有逾管、晏，功業未濟，論者惑焉，條亮五事隱沒不聞于世者，寶等亦不能復難。

諸葛亮說：“馬謖言過其實，不可大用，君其察之?”

諸葛亮卻不以為然，還經常同他談論兵法，有時通宵達旦。喪失街亭，使諸葛亮的主力側翼受威脅，整個作戰計劃遭到破壞，被迫撤軍。2)對于人才的限制。諸葛亮輔政后，事無巨細，都要親自過問，這看上去很令人欽佩，但無意中卻限制了人才的發展。軍中“二十罰已上皆自省覽”。結果諸葛亮死后，蜀國人才青黃不接，造成“蜀中無大將，廖化當先鋒”的局面。3)用兵上的失誤。“諸葛一生唯謹慎”，用兵謹慎，這是諸葛亮的優點，也是他的缺點。用兵應以慎為主，以奇為輔。奇正并用，并能建大功。時魏延曾提出自率萬人，偷襲潼關，諸葛亮認為此舉草率，未同意。后鄧艾滅蜀，正是用偷襲之策。司馬懿在給其弟司馬孚來的信中說：“亮志大而不見機，多謀而少決，好兵而無權，雖提卒十萬，已墮吾畫中，破之必矣”(《晉書·宣帝紀》)。此話雖有夸大，但也反映了一定的事實。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇七

在《三國演義》中，有一名十分聰明，善于作戰的軍師。“人和者，得天下也。”于是三顧茅廬的佳話造就了一代偉人，杰出的政治家，軍事家——諸葛亮。諸葛孔明以其卓越的政治軍事才干，建蜀國，興漢業，歷經圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰。

諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中更加充分證明諸葛亮的智謀。那天劉備與曹操交鋒，要請諸葛亮在十天內造出十萬只箭，否則……諸葛亮答應了只要三天，第二天他在戰船上扎了很多稻草人，給它們穿上盔甲，帶上作戰武器，看起來就像船兵一樣。當船行使到敵方地盤時，他們以為來了戰艦，齊齊放箭射來，結果諸葛亮不費一兵一卒，輕松有了十萬只箭。

他的智慧，讓劉備、張飛、關羽這三兄弟自愧不如！

他一生指揮過無數次戰爭，但最后一次，也就是讓三國統一的戰爭，他的方法完全無效，三國最終沒能統一，這也讓諸葛亮十分后悔。

不過，一代諸葛武侯，其情，蒼天可表；其義，大地為之動容；其智慧，千百流傳；其忠誠，為后世人所景仰，可謂：一縷清魂天上逝，留得清白在人間！

諸葛亮，在很多場合是智慧與忠誠的化身，就像關公經常作為勇武與忠義的化身一樣。可是從另一角度想想，忠武侯的高大形象可能就會大打折扣。

諸葛亮一生輔佐過兩位皇帝，分別是劉備和劉禪，這是盡人皆知的事實。劉備白帝城托孤時曾說，“如果太子可以輔佐，則輔之，若太子不才，丞相可自立為成都之主！”很多人都說，這是中國封建歷史上絕無僅有的事例，充分表現了劉備對諸葛孔明的信任。可是從另一個角度想想，劉備此舉，意在試探諸葛亮，一方面諸葛亮對名聲極其重視，絕對不敢有篡逆之心；另一方面則是他猜到劉備的意圖：如果他有篡逆之心，劉備會當場“做”掉他！他只能出點“紅”以示忠心。他作為一個杰出的政治家和一個智慧的化身，這點腦筋動起來還是很容易的。

歷朝歷代，不論皇帝如何，大臣中無一例外地存在“黨爭”，而位高權重的“權臣”，則每每不可避免地成為黨爭的中心。在“后主”手下，諸葛亮位至人臣之極點，是蜀國皇帝的“相父”，顯然，有很多人對他的尊位很眼紅，按道理，劉禪軟弱無能，蜀國朝內的黨爭應該極為嚴重，而諸葛亮則應該成為黨爭的中心，但是為什么這么順理成章的事情卻沒發生呢？這就是諸葛亮作為政治家的高明之處了，他七擒孟獲，六出祁山，并不全是為了“報先帝而忠陛下”和“興復漢室，還于舊都”，而在很大程度上是為了躲避朝內黨爭。他深知如果他一直待在蜀國，將來不得不卷入黨爭，到那時，必定會身敗名裂，萬劫不復，留個千古罵名。他南爭北戰，意在躲避災禍。

諸葛亮在劉禪手下屢出祁山，而寸功未立，其原因何在？早在三顧茅廬之時，諸葛亮就認定，天下必然一分為三，劉備可以占有其一。他為劉備謀劃“大業”的時候，對“三分天下”剖析得很透徹，而對于“興復漢室”只是一言帶過，并沒有細講。從這里可以看出，諸葛亮就知道，天下最終不可能尊劉備為帝，對劉備的“興復漢室”并不感興趣。劉備死后，形勢發生改變，蜀國元氣大傷，已經沒能力在和任何一方抗衡，諸葛亮深知回天無力，但又不愿承認，為了把自己說的“鞠躬盡瘁，死而后已”落到實處，為自己留個好名聲，他六出祁山。北上伐魏六次，勞民傷財把本來就奄奄一息的蜀國一步步推上了滅亡之路。

從這幾方面講，諸葛亮的形象恐怕并不是很多人所講的那么高大，但是不管怎么說，我還是認為諸葛亮是中國歷史上最偉大的人物之一。

評論諸葛亮的隨筆【第三篇】：評價諸葛亮——我最喜歡的三國英雄。

《三國演義》是中國四大文學名著之一，中國文化史中的一顆燦爛明珠，羅貫中妙筆生花，為我們描寫了一場場驚心動魄的場面，塑造了一個個栩栩如生的英雄人物，比如說：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰的關羽，粗中有細的張飛……眾多的英雄豪杰，其中我最敬佩的是諸葛亮。

自古以來諸葛亮就是足智多謀、聰明的化身，在平常老百姓眼中他更如先知般神奇，在熟讀它之后，就知道他并不是神仙，他只是秦宇學習、善于觀察，懂得天文地理，知看云就可以得天氣。比如說在草船借箭中正是他預測了有東風和大霧，對他打勝仗很有幫助，而且他善于觀察心思縝密，知道曹操生性多疑，沒有百分之百的把握不會輕易出兵只會放箭。正憑這一點他就擁有了十萬木箭。再如“空城計”更是讓人拍案叫絕，大敵當前，他鎮定自若，還叫城中打掃的人在門外打掃，而多疑的司馬儀肯定認為其中有埋伏，馬上退兵，就這樣，諸葛亮又用他的機智打贏了這一場仗。

諸葛亮不僅僅足智多謀，還寬容大度。尤其他和周瑜的私人恩怨他從不去加以計較，而是處處謙讓，周瑜還想至他于死地，可他從不計較。

在我們的學習中，我們也要向他一樣勤于學習，善于觀察，終會如他在戰場上所向披靡般克服學習的困難，獲得成功！

諸葛亮已成為家喻戶曉的智的化身。

雖說諸葛亮用兵如神，但他畢竟不是神，他也有缺點，而最主要的缺點是出在人事問題上。尤其是他對魏延的看法。魏延向劉備投降，諸葛亮居然根據骨相說他久后必反，這多么荒唐。雖然孔明未能殺死魏延，卻對魏延抱有成見，認為他不忠不義。然而魏延是否如此呢？其實不是。雖然魏延不斷被孔明排斥，卻仍中心地效勞與蜀國，屢建奇功：斬王雙，戰張頜等都足以證明魏延是個不可忽視的人才。孔明最錯的是在毫無根據證據之下，留下錦囊殺死了魏延。諸葛亮在人事上的失誤還有讓馬謖守街亭，導致第一次北伐中原失敗、關羽守荊州的失誤，從某種意義上是諸葛亮一手造成的。在識人方面，劉備明顯比孔明勝一籌。

大家公認的智慧者也有許多優點。劉備三顧茅廬后，說“如魚得水”。這說明諸葛亮的確是個奇才。諸葛亮能嚴守軍事機密，攻其不備。而且他辦事很具有深謀遠慮。諸葛亮讓劉琦守江夏，其實是為了實施自己的戰略思想。因為諸葛亮知道，新野小城，終不能長駐。他讓劉琦守江夏，其目的不但要救劉琦，而且為后來躲避曹軍奠定了退守的路。還有在安排劉備去東吳招親時，孔明留下的三個錦囊，使劉備平安回到了荊州。

有人也許對諸葛亮讓關羽去華容道劫曹操有不同的看法，有人認為關羽放走曹操諸葛亮沒有預測到，其實我認為諸葛亮是故意讓關羽去華容道放走曹操，因為殺掉曹操不是很好，假如在關羽在華容道上殺了曹操，孫權就回趁機占領北方，孫權勢力大了，劉備就沒有了安身之地，更別談什么三國鼎立，復興漢室了。因此孔明一方面讓關羽放走曹操，落個人情，另一個方面就是讓曹操抑制孫權，這一點更說明孔明真乃是一個不可多得的將才。

諸葛亮不打無準備之戰，他知己知彼，能巧妙對對方心理及天氣季節的情況做出不同的計策，對天時地理了如指掌，因此我認為諸葛亮是一個少有的人才。

悠悠五千年的歷史，也正是中華五千年的文明史。我國四大古典名著就想民族藝術寶庫中一塊珍貴的瑰寶，是中華人民智慧的結晶，散發出文學的魅力，構畫出一個個曲折的故事情節。在四大名著中，《三國演義》的作者羅貫中塑造了許許多多鮮明的人物形象，有奸詐狡猾的曹操，有心胸狹窄的周瑜，還有勇猛過人的關羽……這些人物在羅貫中筆下栩栩如生，躍然紙上，但我最敬佩的還是上知天文，下知地理的諸葛亮。

提起諸葛亮，大家一定會立刻想到“足智多謀”和“博學多才”這兩個詞語。不錯，諸葛亮是智慧的化身，忠貞的代表，同時，他的才能與他愛民，謙虛和謹慎的品格，也深深映在我的腦海里。

說他神機妙算，一點兒也不夸張，草船借箭就是個很好的例子。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應照辦，并答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲：我真不如他！

它不僅神機妙算，而且特別忠誠。

劉備死后，其子劉禪繼位，諸葛亮為丞相，盡心盡力的輔佐劉禪，不會因為劉禪的無能而想要推翻劉禪，而自己卻因內外操勞，常常疲于奔命。可就是因為過度的忠心，使劉禪一切都依賴諸葛亮，導致了國家滅亡，這也是諸葛亮唯一且致命的缺點。

這就是諸葛亮，立下許多赫赫戰功，為后來的歷史人物樹立了一個好的榜樣，但也把自己的國家推向了滅亡。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇八

昨天夜晚，我躺在床上隔著窗戶欣賞著美麗的夜色，不一會兒，我睡著了。

朦朧之中，我看見我正坐在一個古老的帳篷里，前面擺著一些古代的竹卷書，文房四寶樣樣齊全，左右擺著十八般兵器。再看看我自己，身穿戰袍，佩著雙股劍，帶著護心甲，然后我試著站起來，這一站倒無妨，居然發現我雙手過雙膝，這時我想：我可能是古代三國中的劉備。我正琢磨著，忽然從帳篷外進來了一個人，此人面如紅棗，頭戴官帽，身披綠袍，手還提著一百二十斤青龍偃月刀，威風凜凜，只見他說：“兄長，如今曹賊當代，一手遮天，現他竟派夏侯淵、曹洪為先鋒，周泰、徐晃為副將，司徒遷為軍師領四萬兵馬殺向新野，怒不可恕，請兄長給我一萬五千人馬，去截住曹賊！”正說著又一個人闖了進來，只見他身體龐大，面色沉重，手中還提著一百五十斤八丈鋼矛，以火雷般的.聲音和我說：“兄長也給我五千人馬去截曹賊后路！”這時我終于明白了，原來這里是三國時代，前面的兩位將軍是和劉備桃園結義三兄弟中的關羽關云長還有張飛張翼德，而我便是劉備劉玄德。

等我明白這一切后，我便用古代人的語氣和關羽張飛講：“此事……。”忽然我想到了什么，我覺得我不應該這么沖動，因為這里不是我家，而是三國，我應該小心行事。所以我又說：“此事事關重大，不能草率，應請教一下諸葛軍師。”然后我東跑西竄（因為我不知道諸葛亮在哪個帳篷里），終于在一個帳篷里找到了正在讀兵書的諸葛亮，只見他面如冠玉，身高八尺，拿著孔雀毛扇說：“將軍有何事？”我說：“如今曹賊派夏侯淵、曹洪為先鋒，周泰、徐晃為副將，司徒遷為軍師，正領四萬兵馬殺向新野，軍師有何妙計可破敵？”諸葛亮說：“讓關云長領一千人馬埋伏于豫山右邊樹林，等敵來時，放他過去，看見南面火起，燒敵人糧草；張飛領一千人馬埋伏于山后樹林，看見南面火起，就到博望城原囤積糧草處放火；關平、劉封帶五百人馬與博望坡后面等候，等到初更，見曹軍來就放火；并從樊城召回趙云為前鋒和曹兵交戰，只許輸不許贏。”我就照著諸葛亮的話去做了。只見曹兵主將夏侯淵和趙云交戰，趙云詐敗，曹兵乘勢追殺，誰知中了埋伏，被燒了大半糧草，趙云回軍追殺，把曹軍殺個大敗，四萬人被殺了大半，只有四百余人逃回去了。

我們大獲全勝，眾人都笑了起來。忽然我覺得天旋地轉，好像一切都已經不存在了，我醒來了，原來這是一場夢，雖然夢已經消失了，但我還是記憶猶新。這一場神奇的夢之旅讓我知道做事不能草率，沖動，凡事要三思而后行。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇九

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十

官渡大戰后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。

曹操為得到劉備的謀士徐庶，就慌稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時告訴劉備，隆中有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。

第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了，書童也說不準什么時候回來。劉備只好回去了。

過了幾天，劉備和關羽。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。

轉眼過了新年，劉備選了個好日子，有一次來到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十一

劉備三顧茅廬，諸葛亮答應出山相助。

曹操命大將夏侯引兵十萬殺奔新野。關羽、張飛對劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰之際，二人態度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調將，令關羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調趙云回來擔任前部誘敵，劉封、關平帶人埋伏負責放火。曹將夏侯果然輕敵上當，不聽部將勸告，長驅直入，被大火燒得死傷無數，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的威望。

故事反映諸葛亮的性格：小心謹慎曠世濟民。

博望坡軍師初用計——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山；右有林，名曰安林：可以埋伏軍馬。云長可引一千軍往豫山埋伏，等彼軍至，放過休敵；其輜重糧草，必在后面，但看南面火起，可縱兵出擊，就焚其糧草。翼德可引一千軍去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城舊屯糧草處縱火燒之。關平、劉封可引五百軍，預備引火之物，于博望坡后兩邊等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“于樊城取回趙云，令為前部，不要贏，只要輸，主公自引一軍為后援。各須依計而行，勿使有失。”……孔明謂玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。來日黃昏，敵軍必到，主公便棄營而走；但見火起，即回軍掩殺。亮與糜竺、糜芳引五百軍守縣。”命孫乾、簡雍準備慶喜筵席，安排功勞簿伺候。

有詩曰：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！”

火燒博望坡之后，曹操卷土重來，派曹仁和曹洪大軍進攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍進城之后住入了民房。夜里狂風大作，埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。大火迅速燒起來。曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸。

曹操大軍沿江結寨，準備并吞江東。東吳君臣驚疑憂懼，是和是戰難以定奪。諸葛亮運用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說服他們和孫權要與劉備聯合抗曹。才有后來的.赤壁之戰。此成語原指與眾多儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論，后指與很多人激烈爭辯并駁倒對方。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十二

1、瑞象在此，災禍退散。

2、這就是天意。

3、喂，那懷疑的眼光是怎么回事。

4、不做沒有絕對勝算的事。

5、周老師，這次我們班數學平均分又比你們班高啊。

6、耽誤大家兩分鐘。

7、制造炮灰，而不是污染。

8、天下如棋，一步三算。

9、維特魯威人，嗯，至高的美學。

10、撤退也是戰略，喂，你那懷疑的眼光是怎么回事？

11、哼哼哼，一切都在計算中。

12、聽我的，今日出行記得帶傘。

13、你來送死之前，沒給自己算過一卦嗎？

14、未雨綢繆，無用之舉。

15、智商太低會傳染，離我遠點。

16、再次強調，我可不是什么算命先生。

17、發明了一種美妙的'證法，可惜這里空白太小，寫不下。

18、過來，再不過來我就唱山歌嘞。

19、開始證明。

20、隕落。

21、戰場需要腦子，而不是旅行家。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十三

諸葛亮手中常搖一把鵝毛扇，其實，那不是鵝毛扇，而是一把鷹翎寶扇。

傳說諸葛亮家是開燒鍋賣酒的。有個白胡子老頭兒經常來燒鍋喝酒，一日三頓，頓頓不落，喝得差不多的時候，總要扯一段兵書戰策。那時諸葛亮十四歲，聽了白胡子老頭的講解，就像著了迷，半天也醒不過神兒來。老頭兒還有個習慣，臨走時總要打一壺酒拎回家去。

時間長了，諸葛亮就覺得白胡子老頭兒來歷不凡，對老頭兒很是尊敬。有一天，白胡子老頭兒又來到燒鍋喝酒，諸葛亮就拿著酒走他跟前說:“老爺爺，您天天給我們講故事來，小輩兒敬您幾杯!”白胡子老頭兒笑哈哈大笑也不推辭:“好！”就開懷暢飲起來。不大一會兒，他就有點兒醉了，也沒告辭就走了。

老頭兒走了以后，諸葛亮見他的酒壺忘在桌上了，就馬上灌了一壺酒，要給老頭兒送去。可是，上哪兒去找老頭兒呢?趕巧，天剛下完小雪，地上清清楚楚地留著老人的腳印，諸葛亮就順著腳印給老人送酒去了。他翻山越嶺，走了約摸兩個時辰，見腳印在一棵高大的孤樹下沒了。他四處敗瞅也沒見老人約影子，一抬頭，瞧見樹上有一只昏昏大睡的'老鷹。說也巧，只見老鷹一張嘴，吐出通紅通紅的珠子，掉在地上。諸葛亮把珠子拾起來，仰著脖子，高高舉起對著太陽看。看著看著，手一滑，剛巧一張嘴，那顆珠子掉進嘴里，又滑進了肚子里，這下可把諸葛亮嚇壞了。

這時老鷹醒了。原來，那個老頭兒就是老鷹變的。它哀求說:“快把紅珠子還給我吧里”諸葛亮說:“我已經把它咽進肚子里了。”老鷹一聽，無可奈何地說：“我在這兒修煉多年了，紅珠子叫你得去了，也算你的造化，只是我死后，你要把我的翅磅翎毛拔下來做把扇子，永遠帶在身邊。有了疑準之事，把耳朵湊到扇子跟前，它就會告訴你辦法。”說完，老鷹就死了。諸葛亮半信半疑，把老鷹翅膀上的翎毛拔下來，做了一把扇子。

后來，者葛亮被劉備請去當了軍師。他真按老鷹說的做了，每當遇到難事，他總是搖者扇子，一搖扇子計策就來了。因此在三國紛爭的時候，他總是百戰百勝，名震天下。只有一次錯用馬謖，失去了街亭，那是因為他把扇子忘在家里啦。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十四

諸葛亮是杰出的政治家、軍事家、外交家、文學家、書法家、發明家。有關諸葛亮的好句，歡迎大家一起來借鑒一下！

夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮《戒子篇》。

欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗——諸葛亮。

靜以修身，儉以養德。——諸葛亮。

勿與惡小而為之，勿與善小而不為。——諸葛亮《三國志》。

喜不應喜無事之事，怒不應怒無怒之物。——諸葛亮。

勢利之交，難以經遠。——諸葛亮。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮。

志當存高遠。——諸葛亮。

善戰者不怒，善勝者不懼。——諸葛亮《便宜十六策》。

士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰，歷夷險而益固。——諸葛亮。

淡泊以明志，寧靜而致遠。——諸葛亮。

圣人之治理也，安其居，樂其業——諸葛亮。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮。

勝者隨道而修途，敗者斜行而失路，此順逆之計也。——諸葛亮《便宜十六策》。

勢力之交難以經遠。——諸葛亮《論交》。

統治者必須具備外柔內剛的氣質——諸葛亮。

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮。

貴而不驕，勝而不悖，賢而能下，剛而能忍。——諸葛亮。

非寧靜無以成學。——諸葛亮。

喜不應喜無喜之事，怒不應怒無怒之物。——諸葛亮。

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。——諸葛亮。

審天地之道，察眾人之心。——諸葛亮《便宜十六策》。

大事起于難，小事起于易——諸葛亮。

賢不遺野，天下一家，無名無德，光耀中華。——諸葛亮《馬前課》。

鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》。

有文事必有武備——諸葛亮。

怠慢則不能不開精，險躁則不能理性。——諸葛亮。

圖以于易，為大于細——諸葛亮。

國之大務，莫先于戒備——諸葛亮。

不愛尺壁而重愛寸陰，時難遭而易失也。——諸葛亮。

勸農業，無奪其時。——諸葛亮。

寧靜以致遠，淡泊以明志。——諸葛亮。

為政舉措。

政治。

諸葛亮作為蜀漢的丞相，安撫百姓、遵守禮制、約束官員、慎用權利，對人開誠布公、胸懷坦誠。為國盡忠效力的即使是自己的仇人也加以賞賜，玩忽職守犯法的就算是他的親信也給予處罰，只要誠心認罪伏法就是再重的罪也給予寬大處理，巧言令色逃避責任就是再輕的過錯也要從嚴治理，再小的善良和功勞都給予褒獎，再小過錯都予以處罰。他處理事務簡練實際，能從根本上解決問題，不計較虛名而重視實際，貪慕虛榮的事他都不做；終于使蜀國上下的人都害怕卻敬仰他，使用嚴刑峻法卻沒有人有怨言，這是因為他用心端正坦誠而對人的勸戒又十分明確正當的緣故。可以說他是治理國家的優秀人才，其才能可以與管仲、蕭何相媲美。

經濟。

諸葛亮在漢中休士勸農期間，利用了漢中的經濟條件，因地制宜地采取了一系列發展生產的得力措施，使北伐軍資基本上就地得到了解決，諸葛亮死后，蜀漢軍撤退，魏軍還在蜀營中“獲其圖書、糧谷甚眾”。這正說明了諸葛亮休士勸農，實行軍屯耕戰的效果。當地人民生活好了，就可以招來更多的人口，使地廣人稀的漢中重新得到發展，逐步到達人多、糧多的良性循環，使百姓“安其居，樂其業”。

經諸葛亮“踵跡增筑”的“山河堰”等水利工程至今還是漢中地區灌溉面積最大的水利工程。據李儀祉先生考察而知，“山河堰尚灌褒城田八千余畝，灌南鄭縣田三萬零六百余畝，灌酒縣七千余畝，共四萬六千余畝。”漢中市的六大名池，至今仍被利用。據考古調查統計，全區至今尚保留有漢以來的古堰七十多處，一些堰渠經歷代使用維修，一直延用至今。同時各地在繼承和學習古代開發利用水利資源經驗的基礎上，又不斷增修了大批塘、庫、陂池等水利設施。僅勉縣就增修了能蓄十萬立方水的水庫三十七個；塘與陂池達三百多個；冬水田至今仍有五萬多畝。

上述實事說明，漢中盆地古代農田水利設施至今所產生的'實際效用和不斷改進利用，與諸葛亮當年在漢中休上勸農時，開拓農田、興修水利、發展生產的豐功偉績是分不開的。

軍事。

諸葛亮作為軍事家在歷代兵家也得到了較高的認可。司馬懿在諸葛亮死后，看到諸葛亮的營壘，稱贊其為“天下奇才”。唐太宗與李靖在《唐太宗李衛公問對》中多次提到諸葛亮的治軍之法與八陣圖，給予了極高的評價，并且表明陳壽在《三國志》中對諸葛亮的評價是“史官鮮克知兵，不能紀其實跡焉”。

唐朝時亦將諸葛亮評選為武廟十哲之一，與張良、韓信、白起等九位歷代兵家享同等地位。諸葛亮亦作諸多軍事著述，如《南征》，《北伐》，《北出》等，對中國軍事界有一定的貢獻。諸葛亮在技術發明上亦有靈巧的表現，如改良連弩。諸葛亮亦推演了兵法，作八陣圖，直至唐代將領李靖仍然十分推崇。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十五

1、志當存高遠。

2、靜以修身，儉以養德。

3、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

4、非學無以廣才，非志無以成學。

5、不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。

6、不傲才以驕人，不以寵而作威。

7、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。

8、鞠躬盡瘁,死而后已。

9、不愛尺璧而重愛寸陰，時難遭而易失也。

10、非寧靜無以成學。

11、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

12、貴而不驕，勝而不悖，賢而能下，剛而能忍。

13、欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。

14、非學無以廣才，非志無以成學。

評論諸葛亮評論諸葛亮的隨筆（優質16篇）篇十六

1、穿林打葉。

2、該出戲了。

3、你命數已盡。

4、時雨降世，澤被百川。

5、撤退也是戰略。

6、講完這題我就下課。

7、妖火湮滅。

8、這就是天意。

9、計算每一滴雨落下的軌跡。

10、天下如棋，一步三算。

11、你們是我教過最差的.一屆。

12、道是無晴卻有晴。

13、百厄除盡，萬象更新。

14、來見證凡人的神話。

15、好雨知時節。

16、天河賜福。

17、赤壁風暴。

18、朋友，你這是愚蠢之舉。

19、隕落。

20、這是道送分題。

21、希望就藏在十二奇跡之中。

22、我還能做扇子。

23、踏入我的棋局！神鬼莫測！

24、甘霖滂沱。

25、弧度，頂點，和坐標系。

26、幾何，美麗絕倫。

27、東風破。

28、鎮收邪祟，蕩盡魑魅。

29、讓我再講兩分鐘。

30、及時一日雨，終歲飽豐穰。

31、開始證明。

32、八方疾雨來。

33、把你爸給我叫我來？

34、啊這才是我的好隊友。

35、未雨綢繆，無用之舉。

36、我能指揮你嗎？

37、奇變偶不變，符號看象限。

38、我想回村里。

39、不做沒有絕對勝算的事。

40、別做任何人的傀儡。

41、龍潤之祥。

42、制造炮灰，而不是污染。

43、耽誤大家兩分鐘。

44、風暴。

45、你數學是體育老師教的吧？

46、啊，起風了。

47、瑞象在此，災禍退散。