優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑，我們應該多讀、多寫、多思考，努力成為一個出色的作家。看看以下這些優(yōu)秀作文范文，或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇一
歲月匆匆而過，暮然回首，我一走進小學學校生活六年了。隨著時間的流逝漂泊而去，留下的僅有回憶，完美而甜蜜。
六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事......在這六年的匆匆里，有無數(shù)個令人向往的往事。
不久，不久我們就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。
六年前，我來到了這個學校——七小。認識了與我朝夕相處的教師，同學們，翻開相冊。里面的照片勾起我對小學一年級時的回憶。看，這是我們六一兒童節(jié)那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作。看著看著，我不禁大笑了起來。
三年前***天，是我最難忘的一天，任教師，讓我當選班里的班長，我聽了，興奮的不得了。
在我度過第13個夏天的時候，在人生的道路上，我就有了第一個母校。突然，24個名字在我的腦海里閃過...
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇二
今天畢業(yè)了，小學這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學賴在家里的我竟有些舍不得這學校，這灑滿我歡樂的地方。
一年級時，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學，帶著一臉的不情愿，在學校里度過漫長的時光。那時就覺得，學校的生活真是好枯燥。可是當我漸漸長大時，才埋怨自我以前不懂得珍惜，才明白時間一去不復返的道理。六年啦，想起那些與我以往笑過哭過的朋友們都要各奔東西，我心中便滿是懊悔。
那些以往教授我知識的教師們，一次次耐心的為我講解不會的習題。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子，開出我們這些新一代的祖國之花。他們在我表現(xiàn)好的時候表揚我，給我信心；在我失敗沮喪的時候鼓勵我，給我勇氣；在我調皮搗蛋的時候制止我，給我教誨。
“嗨！”有人輕輕拍了我一下，遞給我一張薄薄的同學錄。“要認真給我填啊！”我點點頭，伸手接過勝似千斤的情誼。在紙的背面寫下，友誼天長地久。這是我的承諾，也是我所盼望的結局。我不愿與我一齊打打鬧鬧說說笑笑的好朋友分開，我也不愿離開和我相伴六年的學校。那里的一草一木都是我最熟悉的，曾幾次夢見過學校一角的小椅，曾幾次站在操場上舉目看著冉冉升起的國旗，曾幾次在高大的樹影下歇息……當我離開的那一刻起，這完美的一切終將成為我的回憶。
以往我們一齊在學校里奔跑，一齊在教室里學習，一齊在操場上嬉戲，那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們。如果時間能夠倒流，我愿意把我們那些歡樂的回憶再重演一遍；如果能夠替換記憶，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里；如果能夠心想事成，我愿意讓那些“幸福”過我的他們更加幸福。
結束了也不是真正的結束，我們都要開始新的開始。有時，結束更是另一種方式的開始，愿你們永遠的歡樂下去，愿我自我，一世幸福。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇三
度過了這小學六年的時光，我們已經(jīng)從懵懂無知的小孩子變成了有主見的小大人；已經(jīng)從對這世界上一切的事物不理解的小孩到已經(jīng)會使用生活中的少年。這六年里，在這漫長的時光，卻在眨眼之間逝去。在校園里的每一個角落，都會有我們玩耍的聲音和笑聲。沒有了這校園，我們就不會相見、認識。再見了，同學們，愿我們能再一次相見。
在我們剛進入校園的時候，我們對這校園和同學一無所知，不敢和同學打招呼。但是，卻因為我們對新事物和不認識的人感到好奇，讓我們一起認識和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾。但是，我們深厚的友情讓我們在一瞬之間忘記了所有的不爽和埋怨。如今，我們已經(jīng)沒有了以前的稚氣，已經(jīng)可以自己選擇一切事物。我們在六年級，就像即將飛離鳥巢，自己成家的鳥兒，即將離去這母校。可是我們卻不愿意飛離這大家庭。可惜，時光匆匆，我們將要離開這學校。我們的記憶中，有許多的回憶。矛盾，不解，埋怨；快樂，理解，等回憶。
在我們學生這十六年的學習生涯，小學，是時間最長的。也是使人難忘的一個階段。在三四年級，我經(jīng)常這樣說：“小學六年時間那么長，不會那么快就畢業(yè)的。”那個時候，我年少無知，不知道這六年過得會如此之快。沒有什么是不會讓我永遠無法記住這美好的時光的。
其實，我們還有許多時間去相聚。也許，我們會忘記一起陪伴我們六年的同學；也許，深厚的友誼會使我們永遠記著他（她）們。時光匆匆流逝，在我們分別的那一天，我們也許會說幾句感動的話，也許會因為分別而哭泣。
還有一個星期了，我們就要畢業(yè)升學了，我們戀戀不舍這母校和同學們。但是，我們還有去努力、去奮斗。我！永遠不會忘記你們的！再見了，我的母校！我們即將畢業(yè)了，再見了，我的同學們！
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇四
記憶輪回，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴繩子不好用的拔河活動，“群星薈萃”的“圣旦”晚會，“麥霸們”誰與爭鋒的ktv，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動會，那些經(jīng)典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。
我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心愿的幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在床邊照料的感動；曾擁有，孤苦無助時，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。
畢業(yè)了，就這么一晃……。
衷心祝愿大家一帆風順，萬事如意，前途似錦！！！
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇五
雖然今天我們畢業(yè)了，但我們會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。下面是小編收集整理的今天我們畢業(yè)了。
作文。
希望對您有所幫助!
今天是一個特殊而有意義的一天。我從小小學畢業(yè)了，我離開母校了，我和同學分開了。
回想起以前與同學一起歡笑，快樂的度過了六年的美好時光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊!天下間沒有不散的宴席。現(xiàn)在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭值罁P鑣，我既喜且悲。喜的是我長大了，我畢業(yè)了。悲的是和同學們分開了。有緣千里來相會，總有一天我們會再次相見的。想想這又不是生離死別，還有機會再次相見，我的心又好過了許多許多。
雖然今天我畢業(yè)了，但我會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。
六年的。
小學生活。
豐富多彩，如同五味瓶?酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數(shù)的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關懷，我如何放下這份六年的友誼。
畢業(yè)了我是失落還是開心，誰又可以說的清楚。
我又可以認識更多的同學了。
六年朝夕相處的同學在今日就要分別。
六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……。
茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。
如今只能望著同學錄傻傻發(fā)呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。
在素質教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。
如今只能回憶。
時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的!六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷!離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您!
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇六
這，是一個櫻花飄零的季節(jié)。
六月的天空，忽而晴空萬里，忽而陰郁滿天。
這，是一個揮手告別的時刻。
不變的，是你流著淚的笑臉逝去的，是那些云淡風輕。
這，更是一個瞬間定格的畫面。
九月，這片熟悉校園，一定又是一片喧囂熱鬧。
三年前的這個時候，我們帶著滿心的憧憬，踏足這片陌生的土地。
打開身上的背包，將新的生活，在眼前鋪展開來。
同樣的年紀，我們在同樣的校園里，體驗相似的成長。
在終點與起點的交替中，
那些記憶里幸福的張揚，是否會勾起你我相似的回憶。
從那時開始。
開始了生命里最燦爛的一段年紀，開始了最自我的一段輕狂歲月。
從那時開始。
開始體會學科的光芒，開始接近心中的夢想，開始獨自應對生活。
從那時開始，故事就在夏天和秋天的區(qū)間里重復的上演著。
就像一幕沒有結局的舞臺劇，情節(jié)沒變，場景沒變，而主角變成了我們。
也許，畢業(yè)那天，我們還會像三年里的每一天一樣。
沿著再熟悉不過的路線走出學院的大門。
不過，當們我的腳步，跨出門檻的一剎那，我們將不再是這里的一員。
這一次我們不是去買盒飯去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)或者是睡眼惺忪的跑去上課。
這一次我們會很鄭重的對這個留下我三年青春的地方。
說一聲再見。
還記得嗎?那永生難忘的軍訓。
九月的暑氣還未褪去，烈日的炙烤不曾漸熄，緊張的氣氛便撲面而來。
面對繁重的內務整理，也許我們埋怨過。
面對鐵般的規(guī)章紀律，也許我們抗議過。
面對教官的嚴厲教導，也許我們委屈過。
可是當我們在涼風習習的夏日里拉歌。
當我們在最后的列檢中取得名次。
何嘗沒有歡呼何嘗沒有雀躍。
依稀記得。
大一的生活是橙色的。
太多的新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。
橙色的記憶里，布滿的是光怪陸離的幻想。
幻想走在雨后的林蔭路上，邂逅迎面而來的美麗姑娘，
直到雙腳踏進大學的門檻，才明白理想與現(xiàn)實的距離，
沒有淫雨霏霏的林蔭路，也無從邂逅美麗的姑娘。
我們就像這片土地一樣,豐沃、華美，卻有少許荒涼。
然而，頑強的生命總能吸引發(fā)現(xiàn)的目光，烏云也不能阻擋我對未來的向往。
于是從失望中尋找希望，于迷茫中分辨方向，
睡不盡的是早起跑操的最后一刻。
走不盡的是文科樓錯落有致的階梯，
不上的是食堂擁擠的坐位，趕不及的是綜合樓八點上課的鈴聲。
于是我們在平凡的生活中追求滿足，在安靜的生活里尋找那屬于自己的小幸福，
真慶幸，趕上老師擲地有聲的點名，
真走運，在圖書館借到最后一本。
好驚險，上課差點兒遲到，
好幸福，在校園中找到那個心愛的他。
大一的生活是忙碌的，上課，吃飯，睡覺。
依稀記得。
大二的生活是綠色的，青春在這里迸發(fā)出生命的活力。
它旺盛得像正在生長的小草，伴隨著夢想一點點接近現(xiàn)實。
當別人還在游戲里廝殺時，我們早已習慣了圖書館的安靜。
在每一個旭日東升與夕陽西下的交替中，我們開始讀懂了大學。
你拼了命得在足球場上揮灑卻流下了男子漢的第一滴眼淚。
第一次掛科懇求老師網(wǎng)開一面卻聽到了語重心長的話語。
一回回臥談會凝結了多少兄弟情誼姐妹情思。
一場場運動賽展現(xiàn)了多少團體精神班級榮譽。
一次次辯論賽秀出了多少出類拔萃年少有為。
一年年迎新會浸透了多少濃烈深情悲喜汗水。
大二的我們，依舊殷勤的奔走于教室、寢室、圖書館之間，
我們收獲了知識、勇氣、友情，還有愛情。
依稀記得。
大三的生活是藍色的。
我們從迷茫中冷靜下來，明白自己離未來究竟有多遠。
并要為此做出選擇，升本還是工作?所有與這個決定相關聯(lián)的一切，都在以不變應著萬變。
選課的人少了，上課的人漸漸更少了，大家都在為自己的前途忙碌著;。
昔日的學生會、社團干事如今也成了元老。
周圍喧囂的聲音逐漸降低，生活開始變得安靜，
今天，我再次走在學府路上，細撫著時間的脈搏。
離別女神的腳步近了，又近了慢數(shù)回憶，往事涌上心頭。
現(xiàn)在，也許就在明天。
身邊的知己朋友兄弟姐妹校園的一花一草一蜂一蝶。
都將離我們而去。
然而許多年后當你閑暇時。
是否會想起曾經(jīng)與你共看花開花落的兄弟姐妹。
當你功成名就時是否會想起曾經(jīng)育你成才。
引領你走向精彩人生的大學校園當你白發(fā)蒼蒼時。
是否能在那片友誼之洋中擷取一朵浪花去映射出追憶往事的彩霞。
終究是要離別嗎。
畢業(yè)聚餐的那個晚上已分不清你的笑臉與淚眼。
觥籌交錯間你溫熱的手掌拍著我們的肩膀。
一遍一遍傷感的像個老者卻又故作瀟灑地揮揮手。
作別了今天踏上遠方的征程在執(zhí)手相看淚眼的瞬間。
終究是要離別的。
然而我們?yōu)殡x別傷感卻不會淚水漣漣。
我們?yōu)槟感Ａ魬賲s不會止步不前。
因為這里醞釀了我們的夢想磨礪了我們的智慧。
因為這里鍛煉了我們的意志增強了我們的信心。
因為這里激發(fā)了我們的熱情給予了我們展示的舞臺。
因為這里充實了我們的頭腦放飛了我們的青春。
3個365啊。
我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁。
我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
我們不會忘記政治系，給予我們知識和力量的殿堂。
我們不會忘記濟寧學院，它將是我們一生的印記。
六月我們將遠行，帶著對大學深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時代。
六月月我們將離去，帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風雨的洗禮。
再見了，最可愛的同學。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
文檔為doc格式。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇七
我忘不了的是剛上學，面對著陌生的環(huán)境，陌生的同學，正當在我恐懼之中，是他——我們的班主任尚老師。他走過來，摸著我的頭，笑著對我說：“那些都是你的同學，他們想跟你做朋友呢，別哭了啊，快去找他們玩吧。”這讓我在校園里有了信心，不再害怕。也就在那時，我交到了很多真心的朋友。
忘不了尚老師的語文課，讓我一竅不通的語文，發(fā)現(xiàn)出了漢字之美；忘不了數(shù)學許老師的耐心，讓枯燥無味的數(shù)學，變得趣味無窮；忘不了英語岳老師的幽默語句，讓我們在快樂的同時，開拓新的知識。
忘不了，忘不了，永遠也忘記不了啊！小學生活的場景，讓我難忘。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，學到了無窮無盡的知識，從無識，幼稚的小孩紙變成了懂事，成熟的青少年。
再見，親愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們締造出打開知識大門的鑰匙。
再見，親愛的同學們，陽光會走，花兒會謝，唯有我們的友誼。才是永恒。
母校，我們在你的懷抱里笑過，奮斗過，嬉戲過，哭過……這都成為了我們最美好的回憶，再見啦，我的母校！
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇八
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我們的時光卻一去不復返了。
從我們第一次邁進中心路小學的大門，到現(xiàn)在最后一次走出校門，我在那里度過了6年。
每次參加完活動，我們都是累并快樂著。每當校長點名表揚我們時，同學們都高興得歡呼起來。
在這即將告別之際，同學們互贈同學錄、互寫畢業(yè)留言。透過字里行間，我感受到了同學們的祝福與不舍。
鳥兒長大了，總要飛出巢穴；樹木長大了，總要尋找新的空間；人長大了，總要努力去拼搏。同學們，讓我們收起離別的悲傷，化作前進的動力，向美好的未來前進！
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇九
老師，您好!轉眼間我們即將畢業(yè)，和您在一起的時間所剩無幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開您!我的老師，因為由您在我們團結起來;因為有您在我們日益成長;因為由您在我們勇敢堅強;因為由您在我們不畏挑戰(zhàn)。
老師啊，雖然我們在一起的時間并不多，可是我對您的感情越來越深，因為有這份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經(jīng)歷的風風雨雨都歷歷在目，這令我難以忘懷!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的真好，這么多天過去，多想讓時間靜止，讓您多教我們一些數(shù)學知識、語文難題、做人道理，這樣我們相處的時間能夠在長一點。
至今還記得您第一次來到我們班，正式接管我們班時，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開的歡迎您!老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們在您的肩下生活的好幸福。您的肩為我們遮風擋雨;您的肩為我們披荊斬棘;您的肩為我們飽受風霜;您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門打開;花兒把夏天的門打開;果實把秋天的門打開;雪花把冬天的門打開;您把我們智慧的門打開;您把我們知識的門打開，漸漸地，您已把我們的心門打開。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國的后代;您是無私的蠟燭，奉獻自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識;您盡心盡力的保護我們，生怕我們發(fā)生危險;您盡心盡力的教我們如何做人，時刻擔心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽光下明艷;小草在雨露下如茵;而我。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十
愛，是人間最美好的字眼。在我的心中，父愛如泰山。我平凡的文字怎么能負載一個父親的全部生命質量，我的成長無不沐浴著父愛之光。我常常琢磨它領悟它，聆聽那“父親”二字的生命對話。在我的心中，只有父親，一位樸實仁愛、溫馨善良、喜歡收破爛兒老爸，當之無愧的是照耀我人生永遠的光芒。
那一年我上九年級，幾乎很少看到父親去我們學校收破爛兒了。還記得八年級的時候，每當站隊吃飯看到爸爸在學校來收破爛兒，我的臉便會變得通紅，因為同學老是問我：說“那個收破爛的男人是你爸爸嗎？”我默不作答。他們都是有錢的孩子，我怕他們瞧不起我。我怎么能和別人比呢！我沒有資本，現(xiàn)在的我只有好好學習，這才是農(nóng)村孩子的唯一出路，未來什么樣，誰也說不定。從那時起我發(fā)誓要雄起。
一次偶然中，我看見媽媽正在悄悄地看我的。
日記。
本，我什么也沒想，一把從媽媽的手里奪了過來，心里很不是滋味，她怎么能看我的日記呢，只聽見第二天媽媽在廚房里偷偷地給爸爸說我日記里邊的事情是關于父親天天到學校收破爛我被同學笑話的事情，還說我整個人都變了，變得內向了，不愛和別人交往了。他還給老師打電話詢問情況，只可惜老師也不知道發(fā)生了什么。聽到這些我在角落里眼淚忍不住往下流。
今，中考結束了，我以720分的優(yōu)異成績考上的高中，爸爸昨天又去我的初中了，晚上回家爸爸說老師說我考得很好，還問我在家干什么，我很感動，眼淚在眼睛里不停地打轉，但最終我還是忍住了。
在同學聚會上班主任告訴我說，你爸爸不容易啊！為了你，一年才到學校拉了三次書紙，若是以前，一周就來一次，聽到這里，我眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地落了下來。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十一
時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非。。。。。。六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情。花壇里的花兒落了又開，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。
那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。
一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉(xiāng)音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。
老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！
山西長治長治縣中元外國語中學初一:邵蕓研。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十二
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學之間發(fā)生的小故事。而讓我記憶最深刻的是――金鈴看到了幾個小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復了健康，飛向了自己人的家――大自然。
故事雖然很短，但是卻體現(xiàn)了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。
寒假，我們出去玩，一天黃昏的時候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發(fā)現(xiàn)她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費時間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來，我把它們放生，不然會死的！”“可沙灘這么大，你一個人可拋不完，你死了這條心吧。”我說道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命。”
聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨一無二的，閃閃動人的。
今天，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十三
今天畢業(yè)考試了，無聊的程序與試卷，讓人看了便昏昏欲睡。好多人都堅持的躺在桌子上不讓自己睡著。我在最后一排的位置上靜靜的看著。三年的時光就這么一晃而過了。而我留下了什么，誰又留下了我。
考完最后一堂英語之后就要開始照畢業(yè)照了。可畢業(yè)后，照片只會是一個空架子，當有哪一天真的忘記了，哪怕是再多的照片，也再也想不起曾經(jīng)那一起歡笑過、哭泣過的臉。
面對畢業(yè)，有人歡喜有人憂。而我則是一半歡喜一半憂。歡喜的是終于可以離開這個鬼地方再也不用每天遭受班主任的白眼。可憂的卻是那些一起放縱的歡笑著的'一個個的孩子們。估計是沒有人像我如此矯情的坐在考場內想這樣的一個問題，人生本來就如一場戲，有聚就會有散。
班長曾說過一句話，她說人生，聚不是開始，散不是結束。有好多東西會一直留在我們的心里，直到老去。
只是我不知道的是我究竟會是誰記憶中那永遠不會消磨掉，會伴隨著他一直老去的那一個。
又或許也可能沒有吧，畢竟愛不是平均的，我愛你，而你卻不愛我。
盡管經(jīng)歷過了太多的離別，但還是會很難過，因為不知道該如何去面對這人生中最初的離別。從此就要走上自己的路，不再有聯(lián)系，當初彼此許下的承諾都隨著歲月的流逝也都一起遠去了。沒人可以要求別人的記憶不要再往前走，因為那是自私的，況且總有一天你也會把他忘了。那些明明相愛卻沒有說出口的話就當作是心中對于這初中三年美好的回憶，哪天深夜獨自一人的時候，面對著手中的筆記本，把它輕輕寫下，然后用一把火，燃掉人生最初的愛。
又或許那根本就不是愛。
總是在回想三年的初中生活有什么值得紀念，卻怎么想也都想不起來。或許回憶就是這樣。越是想留住的東西。越是留不住。
也許我該像某些女生那樣去跑到好朋友的身邊哭泣一番，很想。但在心里找不到任何的理由。心愛的人已經(jīng)走了，沒有一個朋友，沒有一個兄弟，就這樣，孤寂的慢慢的走完了自己的初中，自己的青春。
班主任跑到班上來叫我們出去照畢業(yè)照，我獨自留下坐在位子上不肯出去。因為害怕看到三年來的相處的時光就如此的定格在了一張小小的紙片上，我不想當哪天回想從前的時候看到的只是一張空洞的紙片。
不管怎樣害怕和抗拒，離別也總是會來的，我們擁抱著，握手，揮手，說再見。
再見。再也不見。此時說的永遠也不會忘記的永遠，究竟會有多遠。
看著一個個的人們轉身離開，我也轉過身，安靜的離開。將那些臨別的祝福與淚水拋在身后。
那些所有沉默在歲月長河中的言語與別離，都已成了風中的柳絮。飄在空中。一直飄，一直飄，向著遠方。
而今天，我，畢業(yè)了。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十四
天氣氤氳，絲絲的涼風拂面，四周嘈雜的穿梭聲，朗朗的乾坤，阡陌交通，車水馬龍，狂風帶著肅殺，千里之遙潛藏于心，舉步難行，嘴角微漾，回憶中譏誚之聲充斥于耳；虛實模糊，真情假意，人心各異，埋藏于陰暗。
錯誤的交集，糾纏出正確的火花；沉郁的繁重，承載著異域的天地；烽火都轉，腹黑難防；接近自我，另辟蹊徑；婉約痛楚，親舞飛揚。
黯然的神傷，無濟于事；冥思苦想，花重錦官；低首回望過往昔事，歡樂無窮；人生之趣潛與過往，盡心等待，愛灑落人間。
朋友之間，分分合合只是必然，家人之間咂嘴是親近，師生之間玩笑是潤滑劑。
襁褓溫暖，家是溫馨，躲避在愛的港灣，躊躇滿志。夢魘的意象，幼稚青澀，未長翅的膀假意的揮動。
離別的簫聲，爆響的戰(zhàn)雷，揮灑的血淚，咆哮的呼聲，似乎不符這天的世界。等待在延續(xù)，生命在蓬勃。棱角在磨礪，那種生氣在風中消散、迷惘。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十五
歲月的微風吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間，我們從無知的小孩，長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過，畢業(yè)在即，心存不舍哪！
六年，說長不長，說短不短。恍惚間，昨日我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學，舍不得待我如子的教師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學，承載了我們多少完美的童年時光啊！操場上，我們一齊無憂無慮地嬉戲；課堂上，我們一齊自由自在地學習；運動會上，我們一齊挽起袖子，使出所有的力氣；節(jié)日的舞臺上，我們一齊歡歌笑語。我們，歡樂在一齊，玩耍在一齊，團結在一齊。我們，在一齊！
畢業(yè)的腳步越來越近，往事不時在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們在操場上神采飛揚，忘不了我們在教室里書聲瑯瑯，忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍，盡管我們都明白天下沒有不散的宴席，明白這小學六年只可是是人生的一個站臺，但真到了離別的那一刻，還是會止不住傷感。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”憧憬未來的征途上，讓我們給自我一點信心，給自我一陣掌聲，再給自我一個堅持的理由。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十六
一眨眼的時間，六年在眼前匆匆地走過，伸手想把它挽留，卻，怎么也抓不到，小升初考試結束的那一天請你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做，什么也不要說。每次都希望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快。
一年級的陌生，二年級的朋友，三年級的伙伴，四年級的閨蜜，五年級的知己，六年級的分離。在一起瘋了六年，僅用一天的考試就考散了一群人。下一年六年級的教室里還會坐滿人，可惜不再是我們了。我們的離校，時青春的督促，還是時光的不停留。一起哭過、笑過、瘋過，卻要在這個夏季分開，希望我們以后還能再見面。
在剩下的時光里努力做到這些吧:1.在剩下的時間里多穿穿校服吧，因為脫下。就是一輩子。2.在剩下的時光里不要嫌麻煩，多默寫默寫錯一個100遍錯兩個200遍。內容是全班同學的名字。3.在剩下的日子里買一本兒同學錄全班都要寫。4在剩下的日子里買一本兒日記，記錄下發(fā)生的一切。并督促自己不要忘記。最后就是多練習微笑吧我覺得你不希望在拍畢業(yè)照的時候哭吧。
有人問我畢業(yè)你打算扔校服嗎？我說不，他問我為什么？我說因為珍貴只六年的時光。有人曾讓我閉上眼睛帶我去一個地方。我回答操場嗎？他對我說你怎么能偷看？我回答道，這條路我走了六年，就算閉著眼睛我也不會忘。
六年了，歲月不待人，我望著校園的各個角落，遍布著我們的足跡；遍布著我們的歡笑聲，我想起大家在一起的溫馨時刻，我們一起談天、一起說笑；又想起師長們的敦敦教誨，酸甜苦辣的點點滴滴頓時使我百感交集，我竟不禁濕了眼框。猛然間，我怨時間的無情，它不愿為任何人停留；又怨自己沒有好好珍惜這段光陰。對于這樣的遺憾，我絕不讓它發(fā)生在另一段求學生涯上。
最后答應我，校服不要扔，書本不要撕，同學錄全班都得寫，記住全班的名字，畢業(yè)那天不要哭。
畢業(yè)，我，我不想畢業(yè)。
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十七
記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，僅有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚懶蟲，起床，懶蟲，起床一遍又一遍在耳邊鳴起!無奈啊，初三了!到了學校后，一天緊張的學習又開始了，語文、物理、數(shù)學簡直是五花八門。鈴晚上的第二節(jié)自習已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學生走向校門，他們能夠回家了，而我們無奈啊，初三了!又是一句慨嘆。
好不容易過完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學教師領到實驗室去了：今天由你們自我來做關于氫氧化鈉和硫酸銅化學教師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學們就開始了實驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進入了教室，準備著下一節(jié)數(shù)學課可是，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學正激烈地進行著籃球比賽呢!所以我不得不說初三是富有情趣的!
為了迎接即將到來的中考，每個同學都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，應對著短暫的時間，應對著父母的那堵高墻，應對著一張張試卷，應對著一個個鋒利刺骨的分數(shù)，自我的擔子不覺地重了起來，初中已三年了，關鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字中考。
回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風吹打著弱不禁風的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學，任憑著風雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎夢想之夢，橄欖之夢，是我所期望的，是我所期待的。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏初中生活已隨煙而逝，但充滿期望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧!明天會更好!
今天我們畢業(yè)（通用18篇）篇十八
地球是人類賴以生存的唯一家園，沒有了這重要而寶貴的星球，我們什么都沒有了！大自然母親提供給我們可利用的資源是相對有限的。熱愛大自然，珍惜自然資源就是珍愛我們自己。我們是大自然的孩子，大自然是我們的家園，珍惜自然，愛護地球就是愛護我們的生存空間，更是愛護我們的生態(tài)環(huán)境。
我們要樹立人與自然相互和諧的理念。目前面臨的日益嚴峻的生態(tài)狀況告訴我們：必須糾正人類在自然界中的位置，同時糾正人類這一思想：人類并不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”，而是整個大自然家庭中的一員。一定要正確處理人與自然的關系。一定要記住人與自然萬物是唇齒相依，息息相關的`。我們要從生活中的小事開始做起，開始改善我們的生活環(huán)境。比如：出門買菜，自己帶購物袋，少用塑料袋，一個小的舉動能看出你的修養(yǎng)和內涵。而且，可能從你這個小舉動中能省下不少資源呢！還有，拒絕使用一次性碗筷！這個問題十分的嚴重，在許多快餐店內，一次性碗筷遍地都是！大家來想一想：吃完就扔了，多不環(huán)保啊，我提議大家還是用食用碗筷，吃完了洗一洗，可以再用，多好啊。保護環(huán)境人人有責，只要大家從身邊的小事做起，相信我們的環(huán)境會更加美麗！經(jīng)調查，現(xiàn)人們出行時選擇交通工具比例為：公交車49%，自行車15%，開私家車8%，步行28%。這是一個很好的消息，說明現(xiàn)在大家開私家車出門的越來越少了，如果這樣下去，我們的壞境定會越來越美！我相信自然與和諧，更相信我們會很好的創(chuàng)造優(yōu)質的生活環(huán)境，我希望我們的未來是山清水秀的世外桃源！要愛護地球，愛護地球就是愛護我們的生存空間，更是保護我們人類自身！從現(xiàn)在開始，我們爭取來創(chuàng)造最美好的生態(tài)環(huán)境！保護環(huán)境就是保護未來！我們深知環(huán)境的重要性，讓我們一起擁有更美好的家園！