一個月的工作總結能夠幫助我們梳理工作思路，總結經驗，為未來工作做好準備。小編為大家整理了一些精選的月工作總結示例，供大家參考和學習。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇一
周一上午大課間，派出所執法專干柳警官百忙之中來我校進行法制講座，通過生動、鮮活的事例聲情并茂的給同學們和老師們上了一堂地地道道的普法課，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，長達四十分鐘的講座絲毫沒有讓老師和同學們感到乏味。相反，老師和同學們都愿意積極參與其中，主動和老師同學分享身邊的所見所聞。
21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。作為學生的我們應該要遵守法律，遵守規則。
此次法制講座活動進一步提醒同學們要熱愛生活、珍惜生命，享受文明健康的生活，時時遵紀守法，抵制誘惑。希望燕舞學子們無論在校內、校外都要遵紀守法，既避免傷害別人，又懂得如何運用法律保護自己的合法權益。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇二
時間過得真快，匆忙中，第九周已向我們揮手告別。回顧上周工作，既辛苦又感到充實。現將上周工作總結如下：
經過高校長歷時幾個月的奔波，終于給學校爭取來了供暖資金。安裝設備的過程，水的問題，電的問題，施工過程中遇到的種種問題。校領導犧牲了周末的時間，休息不好，吃飯不能按時，就當一切就緒，調試的過程又是困難重重。老師們也是有目共睹，勞心傷神，幾經周折，供暖問題于本周終于就緒。這應該是具有歷史意義的一件大事，為我們忙碌奔波的'高校長、黃校長、楊老師，點贊，致謝。是他們讓我們感受到這個冬天很溫暖。
1、每天早晨，七點半左右各班就已基本到齊。大部分學生都能積極主動投入學習，教室里無追逐、打鬧現象發生。各班也基本無遲到現象。
2、值日生能及時打掃衛生，雖然天氣寒冷，打掃環境衛生的同學還是盡職盡責。
1、本周由于電鈴故障，打鈴聲又不大，所以很多的教室里都聽不見鈴聲，上課時間不統一，整個校園里顯得很混亂。上課鈴敲了，只有在前院里活動的學生能聽見，教室里的，操場上的都聽不見上課鈴。尤其是宿舍樓的幾個班級，鈴聲響了，都還在打乒乓球。
2、中午到校太早，加上門口商店里的貨物琳瑯滿目，無論什么時候都吸引著同學們，尤其是下午到校，時間充足，有些學生就在那盡情享受，導致咱們的學校門口每天中午都是狼籍一片，地上各種包裝袋都有。還希望各班主任在班上再作強調。
1、為了每天放學時能速度快點，建議不管是早晨或下午上最后一節課的老師能走遲一些，把教室里的學生等一等，催一催，和鎖門的學生一起離開教室，這樣也許會大大縮短站隊集合的時間。星期四下午放學站隊時我上西二樓和北二樓轉了一下。有一個班七八個男生在教室里打鬧，不下去站隊，看著也應該不是留下寫作業的。另外一個班四五個學生在關電腦，那個學生應該是不會關，結果久久關不了。
2、教育學生節約用水。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇三
本周三，學校校長周書易在瀏陽參加了關于食堂整治，有償家教家養等相關會議。周四下午放學后，周校長馬上召開了全體教職員工會議。會議中，對食堂問題專項整治，以及有償家教家養的問題進行了相關文件的解說強調與任務布置。
周校長，對于學生食堂這一方面進行了細致的安排，要求總務處曹建鰲結合安保處對相關食堂人員進行專業的業務培訓，提高食堂人員業務素養，并要求事務長魯國興老師安排健康營養飲食食譜，保證每一個學生都能吃得更健康，更有營養。
對于有償家教家養問題，周校長對全體老師提出要求，要求每個老師進行自查自糾，并強調每個老師不得進行有償家教，切實加強我校的師德師風建設。
傳染病也是此次會議的重點周校長在會上強調，秋季病毒來襲，易被傳染，要求每一個老師做好晨午檢，有異常的學生一定要立即通知家長帶回家到正規醫院診治，并且安保主任聶超蘭對每個老師進行了晨午檢的培訓，要求每一個老師一定做到細致，認真的去查看每一個學生，做到一問，二看，三摸，四查，五記，六處理。尤其對于學生帶來的藥品一定要問清楚家長或學生藥品的來源，不要讓學生隨意服藥，保證學生安全。
上周，瀏陽六中都學責任區的李樂林主任到我校進行了隨訪督導推門聽課活動，在聽課過程中，發現存在的一些問題，還需要我校加強學生的養成教育課堂常規的強調，周校長對此整改工作落實情況還進行了總結：
1、10月25日，我校進行了一個“如何抓課堂常規”的主題的教師培訓，會議由陳主任組織各位老師學習怎么做好常規工作。
2、我校教導主任陳娟10月25日下午組織所有同學學習了《小學生課堂常規要求》，讓每個學生知道要求，做到每堂課認真聽講，養成良好學習習慣。
3、各班主任對一些問題學生每天進行心理談話，真正走進他們的內心，并幫助他們設立學習計劃，再觀察他們的改變。
一周以來，我校校長周書易對各班進行了跟班指導，每個班級的課堂常規有了很大的提升進步。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇四
現在由我來為大家總結一下上一周的值周工作！上一周是第9周，值周行政是錢校長，值周老師是曾均老師和我，值周班級是3.1班，值周學生是蔣坤、姜軍宇等6位同學。
1、李麗老師參加區青年教師優質課競賽。
2、付亮、黃晶等老師參加德陽市五一頌《咱們工人有力量》歌唱比賽，陳勝、古名老師參加舞蹈比賽。
3、班主任組織學生參加了《抗爭救災》手抄報比賽。
1、早讀和午自習時段，每個班級紀律都很好。小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有的在與學生一起活動。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。
2、每天早上，個班同學打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好，有些班主任還帶領學生一起打掃衛生，率先示范，精神可嘉。
6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗。
1、做操的時候，有的學生邊做邊講話，動作懶散，做操的質量不高，主要是動作不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。
2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的'現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現象，請同學們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。
3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學路隊。
很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
1、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
2、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇五
我校二年級班主任老師李曉如上周末給班級孩子們布置了一份特殊的作業—手工制作，李老師要給二年級七色花中隊的孩子們舉辦一場口語交流活動，讓每個學生大膽展現作品，并把作品制作過程分享給大家。
活動開始啦，在本周星期一的下午，孩子們帶來了他們精心準備的作品。她們雖然很快樂，但也有些害怕!樂是因為能做手工，怕是因為怕臺講。原本以為孩子們的手工只會折紙船，紙飛機之類，今天看到他們的成果才發現，看來是小看他們了，孩子的想象是豐富的，能力是強大的!
小組交流后，李老師選了幾個介紹得比較好的代表上臺講，還有幾個是主動上來的。這是趙雨琦制作的“智慧樹”，她在臺上告訴大家她做了一棵智慧樹，她把制作的過程也講得比較清楚。這是鄒家萱小朋友制作的很漂亮的“毛毛蟲”，聽了她的介紹，許多孩子決定回家也想親手制作!這是班上最勇敢的張依璇小朋友做的“太陽花”，為什么說她最勇敢呢?因為她是自告奮勇上臺的，表達落落大方，真喜歡她!這是章思琦制作的“桑葉蠶”，做的惟妙惟俏，大家非常羨慕，真了不起!上臺與同學分享的還有張語彤，鄒安娜，黃芷涵，聶俊馳，劉紫萱，澎湘茹，周怡洋，張若涵。雖然有些孩子比較害羞，有些說的還不夠流利，同學們有了親身體驗后，積極性更高了。
此外，還有他，她，他，他……他們的手工雖然普通，有些也比較簡單，但也傾注了他們的心血。孩子們很喜歡這次活動，她們喜歡在有趣，自由，好玩的活動中與大家分享，這是多么快樂的事情啊!
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇六
春的腳步，快如金秋之風;綻放的笑容，燦若春曉之花。11月2日。在我校總務主任曹建鰲和周芳，朱彩云老師的帶領下。燕舞運動健兒們帶著愉快的心情去到了美麗的烏龍中學參加轄區小學秋季運動會。
運動員們秉著“友誼第一、比賽第二”的心態，敢于拼搏、勇于進取的精神，在運動會比賽中，燕舞健將們精神抖擻、積極參與，在不同的運動項目中展現出了最精彩的自己。
跳遠，立定三級跳、400米接力賽、100，200，800米跑步......瞧，運動場上小運動員們英姿颯爽，發揚了不怕苦、不怕累、積極拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，尤其是800米長跑的同學，不管有多辛苦，她都一直在堅持著。在比賽中，裁判老師們十分認真的計時，校準登分。所有運動員都在全力沖刺，用自己的力量為自己和學校爭得榮譽。
此次運動會，燕舞健將們都收獲滿滿，獲得多個一等獎，在整個轄區小學比賽中榮獲集體二等獎，不管結果如何，但孩子們都展現了燕舞學子良好的精神風貌和體育風采，也收獲了一份運動快樂!運動會鍛煉的是體力，激活的是生命，張揚的是個性，收獲的是品質。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇七
本次活動主要研討的主題是課后檢測實效性。工作室教師結合實踐操作經驗，共同制定了語數各種課型檢測的內容及檢測內容的形式。
周二，在小會議室召開了間操評分總結會。會上秦校長針對近期打分情況提出了更詳細的要求：打分教師及時到操場，周五及時上交打分表，打分要公平公正等等。間操打分活動促進了我校課間操質量的提高。
二三年級階段挑戰賽。針對二三年級學完內容，展開一次學習成果挑戰賽。重點在于查缺補漏，鼓勵鞭策！
周三，丁主任組織六年級全體教師召開了走班教學總結會。本次會議針對近期存在的問題探討解決的策略。語、數、英三科教師分別提出了本班存在的問題，在大家的探討下提出了解決各項問題的方法。將其投入到實踐中，在實踐中總結方法，吸取經驗，為提高成績，不懈努力。
11月2號，教務處丁主任參加了市進修學校組織的地方課程教學設計評優培訓。會上地方課程的四位教研員，就本學科教學設計提出來具體詳盡的要求及注意事項。
周一，班主任例會開啟了一周的班主任工作安排。在例。
會上，德育崔主任將本周班主任工作的重點做了細致的安排和要求，主題班會、班級管理、學生養成、城鎮醫保，班主任工作事無巨細，每一位班主任都在認真記錄，逐一落實，積極參與學校展開德育工作。
古語有云：“萬惡毒為首”。身為祖國花朵的我們有責任擔起拒絕毒品的重任。10月29日南小所有班級召開了《珍愛生命拒絕毒品》主題班會。
學習了解后孩子們紛紛舉手發言，進一步了解毒品的危害，遠離毒品。
直觀的視頻記錄了毒品對人類的危害，老師們都認真的觀看了“天堂拒絕毒品”宣傳視頻；
學生們回到家中，在家長的陪伴下，也都認真的看著禁毒視頻。看過以后，不時的還會有家長邊看邊給孩子講解，通過禁毒視頻的學習，學生和家長都能夠真正的了解：毒品不僅對人身體造成的極大傷害，也會給個人、家庭甚至是社會帶來巨大的財力損失，制造不穩定因素。我們真應該遠離不良誘惑，抵制毒品。
作為家長應該看管好孩子在家的一切活動，遠離不良誘惑；
作為新時代的接班人，我們應該心存遠大理想，勤奮努力，積極樂觀，保護好自己。
我們老師和家長都希望在我們共同的努力下，能讓我們的孩子純凈、美好，遠離傷害，遠離毒品！正所謂：家校攜手禁毒，功在當代，利在千秋！
加強學生的養成教育，嚴抓孩子的樓內紀律，規范學生樓內的行走作為本周南小德育的重中之重。不僅對檢查老師做了詳細的任務安排，同時也提出了嚴格的檢查要求。點滴鑄就輝煌，良好的行為習慣不是一蹴而就的，希望南小所有的孩子們能夠堅持不懈，持之以恒，打造完美的自己！
一個好的開始，對學生全天的學習態度以及習慣影響是最大的。本周晨會各個班主任都安排各自的內容，關于習慣、紀律、安全、文明都做了詳細的要求，德育組成員也對晨會內容做了詳細的記錄。
晨會讓我們振奮精神，煥發生機。讓每個同學都在陽光明媚的校園中健康成長。相信把每件小事、簡單的事做好，就是不簡單。
根據教育局安全辦的文件要求，學校指派專人繪制校車運營路線圖，按照要求進行測繪和備注，為教育局安全辦提供一手材料。
為深入開展依法取締和打擊“精神傳銷”有害培訓專項行動，全力保障我校師生的身心健康和財產安全，學校成立了行動領導小組，召開專題會議傳達教育局文件精神，組織全體教師進行調查摸底，開展自查自糾活動，利用師德培訓會、電子屏等方式進行廣泛宣傳，預防和抵制“精神傳銷”。領導小組加強監督管理，確保“精神傳銷”在校園無立足之地。
10月30日，信息部組織開展了本學期第二次的科任教師信息化培訓。所有班主任全員出席。在此次培訓中，**主任繼續對powerpoint中的運用布爾運算進行剪裁、如何制作鏤空字和質感文字作出了講解和演示，參培班主任認真記錄、練習，取得了良好的效果。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇八
在上一學期的教育教學工作中，我本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，在這個新的領域中，認真履行自己的職責，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了這一學期的教育教學工作做的更好，現將上一學期的工作作如下總結，五年級第一學期教育教學工作總結。
一、思想方面。
我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用”三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照”有事業心、有責任心、有上進心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
1、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，并根據要求，提前備課，寫教案，工作總結《五年級第一學期教育教學工作總結》。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業。
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、教育工作。
育人是學校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，做好工作計劃，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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小學第九周工作總結（匯總20篇）篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們:。
大家早上好！短暫緊張的一周過去了，我們全體師生又一次在此相聚，開始了新的一周的學習和生活，在一周又一周老師的規范下，同學們自己的努力下，我們的行為習慣越來越文明，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的少了，在校園內吃零食的少了，吃飯不清理碗筷的少了，進門不帶校牌的少了，喜歡讀書的學生多了，見面師生相互問好的多了，整個校園忙碌而井然有序，在作值周工作之前，我代表值周組對上一周值周的老師和同學們的辛勤付出表示衷心的感謝。也對全體師生辛勤付出二而取得的優秀成績表示衷心的祝賀！希望在以后的工作中全校教職員工能繼續發揚“能吃苦，能吃虧，能換位思考”的陳倉高中精神，為我校的進一步發展貢獻自己的力量，也希望同學們能秉承“誠實感恩、刻苦求真”的校訓，嚴格要求自己，使自己在接下來的學習生活中有更多的'收獲。
3.10月29日高二化學組組織了優秀試卷展評；
4.10月31日高二舉行了扶優班學生會議；
5.高二年級部舉部行了周考；
7.學校發放教育教學管理調查問卷。
1.遲到人數明顯減少；
2.課間操各班集合迅速，動作整齊；
3.校園環境衛生保持良好；
4早讀、自習，教師輔導及時認真，學生學習認真各班學習紀律普遍較好；
5.高二早操質量非常高，同學們跑步口號洪亮，帶操同學認真負責。
中午，晚自習上課前紀律較差，部分同學不能及時返回教室；2.就餐時代買現象多；3.晚三紀律有待進一步加強。
同學們，學校貼吧是同學們與學校交流的一個平臺，學校歡迎全體師生能在這個平臺上對學校的發展提出自己的意見和建議，同時也是外界了解我們學校較為重要的一個窗口，在這里我希望大家在貼吧用語能像我們在現實生活中一樣文明，來進一步提高我校也是我們自己的品位。
同學們，老師們天氣逐漸變冷請大家注意隨時增添衣服，注意往返學校途中的安全，同時注意預防冬季流行病的發生。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十
“一花一世界，一書一天地”，為了激發學生讀書熱情，推動教育教學工作，活躍校園文化，營造良好的讀書氣氛，2020年10月25日上午，我校進行了主題為“我愛閱讀”的書香校園啟動儀式。我們的書香校園活動宗旨是：讓每一個孩子愛上閱讀，在學校和家庭營造熱愛讀書的良好氣氛，積極開展親子閱讀活動。
書香校園啟動儀式由教導主任陳娟主持，儀式中，首先周書易校長作了激情洋溢的動員講話，他在講話中明確創建“書香校園”的目的--是在全校營造讀書、愛書、用書的濃郁氛圍，讓書香溢滿校園，全面提高師生閱讀意識，全面提高師生素養，培養良好的閱讀習慣。
期間，四年級羅欣怡同學進行了“我愛閱讀”的國旗下講話，她把自己的閱讀經歷分享給同學們，原來有疑惑，不懂的都可以在書中尋找答案。
閱讀能開闊視野，提高學生思想道德素質和文化素質，提高學生的寫作能力，從而提高語文教學質量。那就讓我們從書籍中蕩滌自己，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息吧!
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十一
在今年這一學期來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤勤懇懇、兢兢業業地從事教育教學工作。根據新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。現對本學期工作進行總結。
1、興趣是最好的老師，在教學中我注重通過數學課內外教學，來激發學生學習興趣和培養學生創造性思維活動。鼓勵他們發表自己的見解，并引領他們多去嘗試，找出規律。
2、倡導學生“主動參與、探究發現、合作交流”的學習方式。本學期教學中轉化思想用得較多，這有利于學生探究、合作解決問題，從而提高了學習效率。
3、根據新《數學課程標準》的要求，既要面向全體學生，強調數學教學要以學生為本，教學中我即注重為所有學生打好共同基礎時，注意發展學生的個性和特長，也就要注意處理好全體性和差異性之間的關系。
4、增強學生的動手實踐活動，培養學生的空間觀念。在觀察物體這一單元中，利用模型讓學生擺一擺，感受從不同角度觀察物體是不同的，只有觀察到物體的三個面才能確定物體的位置。從而培養了學生的動手能力和空間想象力。
5、多創設學習情景，注意加強數學與實際生活聯系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗和理解數學。在每節數學課中，我都盡量出示主題圖，引領學生在具體情境中感受數學，收到了良好的效果。
6、充分利用好課堂時間，提高課堂教學效率，讓學生在課堂上把本節課的教學內容很好地消化，課后通過適當的練習進行鞏固。
7、控制好課后的作業量。本學期由于手足口病耽誤課時，為了趕進度，后半學期作業量偏大，給師生帶來一定的負擔，以后要留好機動課時，盡量克服此類現象的發生。
8、給學困生更多的關心與愛心，作業適當降低要求。加強個別輔導，提高后進生的學習成績。
以上是我對本學期工作的一點總結，希望能對今后的工作有所幫助。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十二
復習要求:。
1、會認識段的一般結構，能給段落分層次、理解各層次間的內在聯系。
2、能抓住一段話的中心，概括整段話的大意。
3、能把一段話的順序整理清楚。
教學過程：
一、啟發談話：每一篇文章都是由若干個不同的段落按一定順序組合而成的。這節課我們專門復習有關段的內容。（板書：段）關于段這一部分知識，你平時存在哪些問題呢？指名學生發言。教師歸納。
二、師生共同復習。
1、段，是由若干個句子按一定的邏輯關系組合在一起的。一個段都是圍繞著一個中心內容分幾個層次敘述的，層與層之間的關系是多種多樣的。（板書：段的認識）。
2、小組討論：段通常有哪幾種組合方式呢？
3、指各組代表回答。
4、教師小結:。
總分式。（板書）這種段式，作者常在這一段的開頭，寫上一個高度概括主要內容的句子，以下就圍繞著這個內容來展開。如：（投影）《威尼斯的小艇》中一段“船夫的駕駛技術特別好，行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如……”
另外有的先分后總,(板書)即先分述幾個方面的內容,再在最后做個總結。如(投影)”1952年焦裕祿回老家時,穿著一身破舊衣服,村里人說他當了幾十年干部,怎么連一身好衣服也沒有……他家人多,加上他管得嚴。九口人平均每天最多吃幾角錢的菜……焦裕祿就是這樣過著艱苦的生活。”
除了以上所講的“總分”或“分總”外，還有一種是：總、分、小結段式。（板書）如：（投影）xx同學他學習非常努力，每天清晨他總是六點多起床，在吃早飯前讀英語，到學校后他就進教室早讀……他這樣努力學習真是我們學習的好榜樣。
另外還有一種，開頭先提問，概括本段的主要意思，后回答，這也屬于“總分”的形式。如（投影）《鯨》中的一段“鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃小魚和蝦……齒鯨主要吃大魚和海獸……”
連貫順接式。（板書）。
這種形式結構是按事情順序或行為動作的順序，一步接一步地寫，句子之間不能調換。
第二種，按事情發展先后順序排列。
空間變換式（板書）。
這種段落形式是按地點、方位變化來排列的。這種結構一般都有些方位的詞。如（投影）《小站》“小屋左邊的'那張紅榜上面用大字標明……紅榜旁邊有一小塊黑板……出站口貼著一張講衛生的宣傳畫。”
除了上述的三大種段的結構方式外，“因果式”、“并列式”也是較常見的結構方式。
5、學生獨立完成練習（1）（提前印好，每生一份）。
6、讀下面各段，根據以上復習的知識，用“‖”給各段分出層次。
那只紅色的月菊多美啊！碗口大的花朵，遠遠看去就像一個火球。近看呢，那層層花瓣嬌嫩鮮艷，還能聞到香味。外國友人說中國的月季花是“花中皇后”，真的，這青枝、綠葉、紅化艷麗極了。我真愛這枝紅色的月季花。
這些獅子真有意思。他們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。
早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸沒在乳白色的濃霧里。太陽出來了。千萬縷金光利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、紫的，真像個美麗的大花壇。
彭德懷同志在南海居住期間，沒有單獨起火，一直在食堂吃飯。有時剩下點飯菜，下頓熱一下再吃。它的內衣破了，就補補再穿，很少買新的。平時穿的是軍裝、布鞋，只有接見外賓才穿上禮服和皮鞋。彭總就是這樣過著十分簡樸的生活。
盧溝橋是“七七事變”發生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐北平的中國軍隊奮起反擊。抗日戰爭從這里正式開始。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。
6、小組交流，全班交流。
（2）復習段的條理。
1、談話：我們已經分清了段的層次，大家知道一個段是由若干句子組成，有的安先總后分，先分后總，有的按事情的發展，時間的推移，方位的變換……掌握了這些規律，理清排列錯亂的句子就不難了。(板書：段的條理)。
2、（投影）理清下列句子的順序，按序號排列成一段通順的話。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十三
每周我們都將禁絕時的分配人員對值周班級所值勤的區域進行抽查、統計，從而增強對值周班級的稽核力度。
二、增強掃除除的治理和監督。
在每周一的大打掃中，我們都將會對各個系部進行評比。對表現欠好、工作做的不是很到位的班級，我們也給予表揚并適當的加班級稽核分。
三、監監工作的開展。
我們將整個學院劃分為五大塊分配到各個系部并要求其定點監督，同時院學生會其他部門將幫忙本部門對全院衛生進行流動式監督。
四、為歡迎“世界衛誕辰”的到來，本部門組織開展了以“校園是我家、衛生環保靠人人”為主題的大型簽名運動;此次運動的開展，不僅加強了同學們的環保意識，并獲得了學院領導的高度贊揚。
五、幫忙各系黨支部組織“第十三期入黨積極份子培訓班”全體成員，開展全院衛生大清理，等社會實踐運動并取得了必然的后果。
在本期工作中，我們始終以一種生氣發達的姿態去面對每一件事情，我們有過挫折，但我們也剛強的走過來了，我們有過歡樂，但我們并不以此為傲，我們將奮不顧身，為學院的衛生工作支付本身的一份力量。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十四
（嚴格要求會場紀律，學生會干部應提高對自身的要求才能做好同學的榜樣）；
2.工作分配問題
（3）某部門分配到工作后，其它某些不相關的部門就完全不管；
（每個部門之間應當相互合作、相互配合，這樣才能使學生會團隊能力更強大）；
（4）部分干部沒有處理好學習與工作的關系，導致部分老師不支持學生會的工作；
（事前先與老師溝通好，并處理好學習與工作的關系，做到學習、工作兩不誤）；
3.常規問題
（對于胸牌問題應加強管理并擬定相關條例）；
（2）部分少數干部對于自己的常規要求相當不嚴格；
（對于學生會干部應當更加嚴格要求行為習慣）；
（3）部分同學在擔任干部的同時，還觸犯校紀校規；
（對于此類學生，應當做出適當的處理，嚴重者可將提出除名）；
（4）工作不負責、態度不端正，沒有盡心盡力付出，沒有熱情；
（多動員大家，提高熱情度）；
1.社團部：社團匯報表演中組織到位，平時對社團課組織還欠佳；
5.宣傳部：按時的更換校園板報，用最短的時間做到很完美；
1.學生會
（1）制定相關管理條令，對學生會成員加以約束；
（2）可制定相關的獎懲條例，使之工作更加具有熱情；
（4）按時進行考核，定期進行評價，提高工作質量；
（6）每個干部應在學期初遞交個人工作計劃，學期末遞交個人工作總結；
（7）對于學生會干部應進行不定性管理即動態管理；
2.學校
（1）校園教學樓內，部分過道瓷磚有松動及脫落的現象，存在安全隱患；
（14）有時某些車輛在教學區里行駛的很快，非常的危險，希望老師們不要把車開進教學區，還有后操場通道。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十五
教學目標：
能有感情地朗讀本單元課文，能回答課后的思考題，掌握本組中的生字詞。
教學過程：
一、復習第五課。
1、有感情地朗讀課文，復述課文。
2、回答：鄉親們為什么非常想念嫦娥？找出有關語句讀一讀，想想這樣寫有什么好處？
3、多音字：逢濟。
二、復習第六課。
1、有感情地朗讀課文。
2、理解下列詞語：
自相矛盾濫竽充數畫龍點睛張口結舌張牙舞爪驚嘆不已。
3、造句：
……總是……。
不要……而要……。
三、復習第七課。
1、練習朗讀課文，復述描寫天鵝破冰的幾段課文。
2、回答課后第四題。
四、復習朗讀第8課。
五、復習“練習2”
1、讀一讀第一到三題。
2、說說第四題中句子前后兩部分的'意思及關系。
3、背誦第五題的12個成語。
六、作業。
1、聽寫本組詞語。
2、照樣子寫詞語：
亮晶晶：
碧藍碧藍：
飄飄悠悠：
斤斤計較：
興致勃勃：
3、填關聯詞。
（1）美好的感情是珍貴的，（）請你加倍的珍惜我們的友誼。
（2）（）他上課專心聽講，（）他學習成績一向很好。
（3）（）這幾天大雨不停地下著，（）全班同學都能準時到校。
（4）（）我國地大物博，（）有永遠都值得自豪的悠久的歷史和燦爛的文化。
（5）（）太陽離我們很遠，（）太陽和我們的關系很密切。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十六
這一周我主要上了6節課，4節是正常的歷史課，2節是政治課。歷史課和上幾個星期差不多，不過這一周學生都很聽話，我沒有遇到像上個星期那樣的情況，所以這第四節歷史課上得還是挺順利的。我主要想說說政治課，這兩節政治課是十分特殊的。
為什么說兩節政治課是特殊的，因為這兩節政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的，剛開始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來，老師說他還剩下很簡單的內容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內容都給我安排好了。于是我馬上惡補上課的內容，馬上想想如何和學生講才會讓他們更加明白，然后詢問老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時候了。剛開始上第一個班的時候，因為老師在后面聽課，所以整節課還是上得挺順利的，就是我上課的進度有些慢，離原定的計劃少講了一個內容。到了上第二個班的時候，老師有時偶爾才來看一下的時候，我發現我就控制不住場面的了，學生們開始肆無忌憚地講話，也不聽我講課，我就用老師教我的方法來和他們說，說我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點，最后還是拖堂來講完這節課。
在課后，我反思過自己的課堂，我發現我的上課時間還是沒有分配好，有些東西拖得太長時間，以至于沒有按原定的計劃進行，這個是我需要改進的地方。還有，我必須向學生說明課堂是要認真聽的，不可以隨便開玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學生的意見，我知道了原來上課要記的知識我還是要和他們說清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進度了，還有，學生還反映講政治要結合時事來講他們是最感興趣的。這個我是一直都知道的，只是那節課內容比較少我就沒結合了，下次我一定會注意，讓整個課堂氣氛更加活躍起來。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十七
1.教學方面：很好地完成了既定目標的學習。通過這一周課文的學習很好地培養孩子對心靈美的認識，將童話與生活很好地結合起來。
2.紀律方面：重點放在培養孩子養成好的行為習慣，集中注意力的.訓練，初步效果明顯。但習慣的養成不是一朝一夕的，所以還需我們繼續努力。在進行訓練時，老師進行賞罰分明的制度才有利于更好的督促孩子。
3.獎勵方面：這周評出了3月份的“鵬興小雷鋒”“學雷鋒活動先進個人”。感謝家長對災區小朋友的幫助。“學雷鋒先進個人”：孫捷；“鵬興小雷鋒”：有李卓霖，周童，陳卓熙，c黃文軒，王樹愷，陳鵬飛等13人。
4.本周進行了第三批少先隊員宣誓儀式。新入隊隊員有：易文熙，盧帆，姜化鵬，孫捷，胡浩鵬，劉啟圣，廖凱欣，劉軼慧，席睿潔十名同學。希望少先隊員同學嚴格要求自己，還沒有入隊的同學從現在做起，努力第四批入隊。
1.教學方面：完成《語文園地四》《識字五》《四個太陽》的學習。
2.繼續進行行為習慣和集中注意力的訓練。
3.星期二為家長開放日，歡迎您隨時來聽課。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十八
(一)本周，食堂管理員和工人不辭辛苦，任勞任怨，根據學校安排，全面落實了提質供餐工作，在此給管理食堂的梁金燦主任、徐永勝、吳宇志老師、所有的食堂工人點贊，希望你們再接再勵，加強學習，認真工作，更加合理有效安排好學生生活，讓飯菜更加可口，讓學生生活更好，早日實現學校“打造服務型”學校的目標。
(二)本周，學校大多數教師都一心撲在教育教學工作上，潛心教研，踏實工作，為教學提質開創新局面，在此給這些兢兢業業，勵精圖治，無私奉獻的所有老師點贊。
(三)本周，xx主任親力親為，帶領學生義務勞動，培養學生愛勞動的情懷;xx主任在教務處業務骨干xx生病住院期間，依然將教務工作開展得整整有條，收效明顯;本周，劉松委員任勞任怨，高效做實師德師風、黨務工作;本周，xx老師不辭辛勞，敬業精神凸顯，為班級管理做出了新的奉獻;本周，彭芳等老師工作兢兢業業，一絲不茍，為教學提質下苦功夫，收效明顯;本周，xx等老師為“50日誓師大會”嘔心瀝血，基本完成了相關準備工作。在此給上述老師點贊，希望你們一如既往地工作，高效高質量完成各項工作。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇十九
我于xx年3月12日進入xx工貿有限公司，根據公司的需要，20xx年11月調入支座車間從事質量工作。本人工作認真、細心且具有較強的職責心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作本事;職責感強，能完成領導交付的工作。和公司員工關系相處融洽而和睦，配合部門領導完成各項工作;進取學習新知識、技能，注重自身發展和提高，并且我在很短的時間內熟悉了公司以及相關工作的基本情景，立刻進入工作狀態。
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
時間荏苒，歲月穿梭，轉眼間20xx年在緊張和忙碌中過去了，回顧10年來，我作為公司質量部一名檢驗員，有很多提高，可是也存在一些不足之處。
在質量部一年來，在領導的關心指導下，在同事的支持幫忙下，我不但勤奮踏實地完成了本職工作，并且順利完成了領導交辦的各項臨時任務，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人就下半年的工作總結為以下幾項：
1、努力學習，全面學習新知識。
檢驗工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境的學習新的'知識和提高技能，為到達這一要求，所以我們必須要注重學習(學習新知識，學習新的工藝，學習新的圖紙等)。
2、努力工作，完成上頭各項任務。
3、日常生活，工作態度進取端正。
一年以來，我能自覺遵守公司的各項規章制度，在工作中，不遲到、不早退、有事主動請假，尊重領導、團結同事，待人真誠，任勞任怨。努力做到了：
一是按規章自律。領導規定不準做的我絕對不做，領導要求到達的我爭取到達，不違章、違紀，不犯規、犯法，做個稱職的質檢員。
二是用制度自律。我嚴格按公司制定的各項制度辦事。在質量方面，堅決做不該用的堅決不用，不搞人情主義。對自己分內的工作也能進取對待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部門其他同事的工作協調上，做到互相理解、互幫互學、真誠相待，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。我深知成績的背后有我們質量部門全體人員的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然會以平常之心對待不平常的事，勇于進取，一如既往地做好每一件事情。
4、存在的主要問題。
回顧檢查自身存在的問題，雖能敬業愛崗、積極主動開展工作，取得了一些成績，但仍然有許多需要不斷的改善和完善的地方，我一向在努力，并且力求做好。在工作中由于專業知識較少，經驗不足，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單;看待問題有時比較片面，以點蓋面，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。在完成領導交辦的任務的基礎上，發揮自身優勢，繼續加強專業知識的學習，進一步提高各項檢驗技能。
5、20xx年的工作規劃。
在新的一年里，我決心認真提高業務、工作水平，貢獻自己應當貢獻的力量。在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法;同時在業余時間努力學習業務理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業務素質和水平，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發展和社會的需要。要進一步強化敬業精神，增強職責意識，提高完成工作的標準。
我想我應努力做到：
第一，根據領導要求，加強學習，技術掌握成熟;。
第三，認真學習執行《機械加工質量控制體系》，工作任勞任怨，理解公司安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成;第四，對檢驗儀器要正確操作，做到及時用及時清理、及時登記，做好日常維護工作;第五，熱愛本職工作，繼續學習有關質量知識。
總之，心態決定狀態，狀態決定成敗!對公司要有職責心，對社會要有愛心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心!做最好的自己。
文檔為doc格式。
小學第九周工作總結（匯總20篇）篇二十
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總 評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編為你帶來的第九冊語文教學工作總結 ，歡迎閱讀。
回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生具有創新力，實踐水平的高素質的現代人的思想、全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。
作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的`情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對于整個班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。
語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節、內容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環節，我認為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。
語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內容。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷。現代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導同學們積極思考。盡量照顧發言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。集體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么？說出理由來。對同學們的發言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現。語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么？還有哪些不明白的？其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近我們的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。