優秀作文具有扎實的文采和準確的表達，能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。在閱讀這些優秀作文范文時，可以思考作者的寫作技巧和表達方式。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇一
我問你：什么動物走路悄悄的，眼睛又黑又亮而且愛吃魚？你會說：“當然是貓了！”沒錯，而且我的姑姑家就有兩只這樣的貓，我和姐姐貧別給它們起了個雅名，大的叫呼呼，小的叫貓貓，可愛的'“貓貓”作文600字。
呼呼身體肥碩而兇悍，一不小心就會被它撓傷，而貓貓體態輕盈，溫順、調皮十分可愛。它身上的黃白條紋分布均勻，它的耳朵尖尖的就連針掉在地上的聲音都聽的見，那一雙黑寶石似的大眼睛上又顯得它更加聰明伶俐，它還有一條毛茸茸的小尾巴。
貓貓十分好玩，見到什么東西都要好好琢磨琢磨，它剛到我姑姑家時，連一小卷手紙都不放過，三下五除二的一頓亂抓，客廳的地上飛“沙”走“石”，成了貓貓橫行無忌的場所，作文600字《可愛的“貓貓”作文600字》。呼呼看見貓貓在它的地盤“撒野”，就和貓貓打了起來，貓貓也不怕它。不管輸的多慘，都像大公雞一樣昂首挺胸，圍著呼呼驕傲的度著步，儼然一副勝利者的姿態。
記得有一天，我和姐姐做了一個球，其實，就是一團用膠帶粘住的紙團，再往球上粘一條線。我手里拿著線的一端，將球往貓貓那一甩，貓貓抻手碰了碰球，我又把球放低一些，貓貓上來就又抓又咬。該輪到姐姐和貓貓玩了，只見姐姐把球在地上遛了一遍。貓貓有點蒙了，這是球還是老鼠呢？球？老鼠？對！是老鼠！（貓貓誤判了哈哈）說時遲那時快，貓貓一下子抓住了“老鼠。”還高傲的轉過頭，好像在說：“可別小看我，我的師傅可是獵豹呢！”經過一頓撕咬，“小老鼠”壯烈“犧牲”了。貓貓恍然大悟，上當了！貓貓朝我和姐姐叫了幾聲，像在說：“竟然敢騙我，看你們下回老虎架車――誰敢！”
貓貓真可愛呀！它的頑強與機智讓我度過了一個快樂的假期。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇二
我問你：什么動物走路悄悄的，眼睛又黑又亮而且愛吃魚？你會說：“當然是貓了！”沒錯，而且我的姑姑家就有兩只這樣的貓，我和姐姐貧別給它們起了個雅名，大的叫呼呼，小的叫貓貓。
呼呼身體肥碩而兇悍，一不小心就會被它撓傷，而貓貓體態輕盈，溫順、調皮十分可愛。它身上的黃白條紋分布均勻，它的耳朵尖尖的就連針掉在地上的`聲音都聽的見，那一雙黑寶石似的大眼睛上又顯得它更加聰明伶俐，它還有一條毛茸茸的小尾巴。
貓貓十分好玩，見到什么東西都要好好琢磨琢磨，它剛到我姑姑家時，連一小卷手紙都不放過，三下五除二的一頓亂抓，客廳的地上飛“沙”走“石”，成了貓貓橫行無忌的場所。呼呼看見貓貓在它的地盤“撒野”，就和貓貓打了起來，貓貓也不怕它。不管輸的多慘，都像大公雞一樣昂首挺胸，圍著呼呼驕傲的度著步，儼然一副勝利者的姿態。
記得有一天，我和姐姐做了一個球，其實，就是一團用膠帶粘住的紙團，再往球上粘一條線。我手里拿著線的一端，將球往貓貓那一甩，貓貓抻手碰了碰球，我又把球放低一些，貓貓上來就又抓又咬。該輪到姐姐和貓貓玩了，只見姐姐把球在地上遛了一遍。貓貓有點蒙了，這是球還是老鼠呢？球？老鼠？對！是老鼠！（貓貓誤判了哈哈）說時遲那時快，貓貓一下子抓住了“老鼠。”還高傲的轉過頭，好像在說：“可別小看我，我的師傅可是獵豹呢！”經過一頓撕咬，“小老鼠”壯烈“犧牲”了。貓貓恍然大悟，上當了！貓貓朝我和姐姐叫了幾聲，像在說：“竟然敢騙我，看你們下回老虎架車――誰敢！”
貓貓真可愛呀！它的頑強與機智讓我度過了一個快樂的假期。
黑龍江省孫吳縣第一小學五年級一班楊展碩（五年級上學期作品）。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇三
之后，我覺得它們才剛出生，眼睛都沒睜開，還沒有欣賞著片蔚藍的天空，在那沒有奶，活不長久，就帶著饑餓和遺憾死去，那多悲劇，于是我和我朋友小盼商量著去解救小貓，然后收養它們，小盼也大力贊同，她十分喜歡小貓小狗。
我和小盼一同去河邊那塊地方救小狗，我小心翼翼地踩在那些淤泥上的磚頭上，一步一步走進去，看到裝小貓的袋子，然后伸手去撿，里面有兩只小貓。還有兩只去哪了呢？我和小盼東找找西找找，看到有片西瓜皮邊上有只閉著眼，邁著蹣跚的步伐走著小碎步的小貓，我心中大喜，立刻張開雙手要去捧它，但又猶豫了一會兒，它太臟了，小盼便過來幫忙把小貓抱到了袋子里。還有一只小貓沒有蹤影呢？我們又找了一會兒，最后只找到了三個，有一個有可能掉到河里淹死了吧，在那時，我認為我是罪惡的，心中有無限的愧疚。
小盼和我精心地為三只小貓洗了個澡，給它們取了名字，本來想收養它們的，但我們想到了它們的老母親，甚至可一想到母貓現在焦急的面孔，焦慮的神情，于是我把它們裝在了一個小箱子里，把它們還給了母貓。
那時，我相信我們都是辛福的。
五年級:蔡永琪。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇四
（一）。
早晨，我早早地起了床，一反常態的飛快地洗漱，知道為什么嗎？因為今天我要去外婆家探望半月前出生的小貓——咪咪。總算是到了外婆家，車還沒停穩，我就跳下了車。
我看到了它，咪咪可愛極了，灰白相間的皮毛，兩只小耳朵豎在額頭旁，黃豆大小的眼睛間有一個小巧的鼻子，不細看發現不了，加上幾根細細的胡子，構成了一張精巧可愛的臉。四只爪子毛茸茸的，讓人忍不住去摸一摸。不長不短的尾巴像極了一根羽毛。
轉眼到了中午，咪咪要吃飯了，它最喜歡吃魚，我把魚放倒了他面前，它如同哥倫布發現了行大陸一般沖上去大吃大嚼起來，好像餓了幾天。我又端了一碗米過去，它好像沒有見過，嚇了一大跳，躲到了窩里，又把頭探出來，朝“怪物”看了看，猶躡手躡腳，小心翼翼地靠近，用爪子碰了碰它，又聞了聞，確定沒有危險，才松了口氣，朝我叫起來，似乎在說：“我可沒那么好嚇。”全然沒了剛才那副害怕的模樣。我看著他可愛的樣子，不禁笑出了聲。它又對米產生了興趣，又是摸又是聞，最后甚至玩了起來。折騰了好一會，終于“大開吃戒”起來。
咪咪吃完了飯就要玩了，它從窩里掏出一個乒乓球，彈了起來，往地上一拍，球蹦起來，咪咪趕忙去追，最后來了個貓撲，才抓主了乒乓球。如此來回幾次，它也不累，反而越來越有精神。
終于，玩累了，它要睡覺了，可是，睡覺時它也要你哄它睡，真實豈有此理！
這就是我外婆家的小貓咪咪，你喜歡嗎？
（二）。
我奶奶家養了一只小貓咪，我給它起名叫盼盼，我非常喜歡這只小貓咪。一天我到奶奶家，只見盼盼高興地出來迎接我，它那毛絨絨的身子圍著我的一只腿蹭來蹭去，我摸了它幾下，它便滿意的離開了。
我曾走到它的身旁觀察它，只見它一身雪白的絨毛，圓圓的腦袋上有二只尖尖的小耳朵，它那耳朵很靈活還會轉變方向，非常有趣。它還有一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能隨著環境而忽大忽小。三角形的鼻子兩側長著許多胡子，閑著的時候它常在陽光下捋捋自己的胡子。它的前爪比較長，后爪比較短，我還發現它的四個爪子上分別有四個小肉球，我摸了摸非常的軟，原來這是貓的`特殊道具。貓能從高處跳下來，并且一點也不會受傷，這就是小肉球的作用。貓，它是夜行動物，一般在夜里捉老鼠。我看到小貓咪一連捉住幾只大老鼠，它為我們家立了功！
記得有一次晚上在奶奶家過夜，我在外面乘涼，忽然一個黑影從我眼前掠過，把我嚇的腿直發抖，還有兩只發亮的綠眼睛出現在黑暗里，只見它巧無生息的蹦到我身上，我還以為是個鬼，可是定睛一看，原來是我家的小貓咪，遠處又有兩個亮珠子在晃動，我急忙朝廚房大叫：“有鬼呀，有鬼呀。”爺爺奶奶拿著棒子，說：“在哪里？”我說：“在狗窩那兒。”可走到狗窩旁一看，原來是小狗的眼睛在發亮，這真令我哭笑不得。
通過這一次觀察，我知道了貓和狗的眼睛都很特殊，那就是在黑夜里會發光，而且它們的眼睛在夜里能看得很遠。小貓咪會抓老鼠，小狗能看家，我喜歡它們。
（三）。
我家有一只小黑貓。它身上的毛油光透亮，一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的尖耳朵，一個敏感的小鼻子，還有一張貪吃的小嘴。它的嘴里長著尖尖的牙齒，嘴角還長著兩樶小胡子。它兩只前腿的下面，長著蒜頭一樣的爪子，每只爪子都有五個趾，趾的下面伸出鋒利的鉤狀的爪尖，身子后面還有一條愛擺動的長尾巴。
小貓喜歡在房頂上跑來跑去，十分敏捷。如果有人想捉它，它就會逃到別的地方去，還會“喵喵喵”的叫，好像在說：“看，你跑不贏我吧。”有一次，它跑到鄰居家去了，我還以為它丟了，我就到處去找它，當我找到它時，我拍著它的背說：‘以后別再亂跑了。’小黑貓很委屈的叫；“喵喵喵”好像在說：“小主人，我不是有意的，你原諒我吧。”
小黑貓喜歡住在溫暖的地方，如果天氣好，他就會在太陽下面曬太陽，顯得懶洋洋的，有時還要打兩個滾。如果是冬天，它就會在灶洞里或者在火爐邊取暖。
小貓喜歡吃的食物是魚、老鼠、(.)和動物肝臟，吃食物時，它會用尖尖的牙齒先把食物咬爛，再把食物吞到肚子里去。
——有一次下午放學，我興沖沖地回家，心想：小黑貓會在家干什么呢？說不定它在睡覺，也說不定它正等我回家呢，它一定很乖吧。可是，當我回家時，一件意想不到的事情發生了：小黑貓正從為它裝糞的盆子里刨灰出來，弄得陽臺上滿地都是，我氣沖沖地把它捉住，用木條狠狠的打了它一頓，它“喵喵喵”的叫，像在哭，于是，我又把它抱起來，說：”你以后別在調皮了。”
啊，小黑貓，你是多么的可愛呀！又是多么的調皮呀！
可愛的貓貓（匯總18篇）篇五
1、向左走，向右走。她住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向左走。他住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向右走。
2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經來過。
3、人生中，從無到有，從有到無，太多的事情我們無法預料，也來不及思考，面對無常，只能用豁達來修飾自己，告訴自己，這一切都曾經出現過，得到過，擁有過，就已經足夠。
4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個已經成為過去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過去。關心和祝福，只是因為相逢是緣。緣若將要散盡，在還有些許關聯的時候就盡量善待它，珍惜它。
5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見你是天意，那么，我愿意安然的在這場宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場驚艷的邂逅。
6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
7、帶著燦爛心情，鐘愛的相機，放開被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領到任何一個地方。一顆驛動的心，在應接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。
8、幸福如蘋果，藏在綠葉中，鮮味定長存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負能量少點，正能量就會多些，不幸的想法少了，幸福的感覺才會蔓延。
9、做一件事情，不管有多難，會不會有結果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽量勇敢地面對。
10、當孩子不麻煩你時，可能已長大成人了；當父母不麻煩你時，可能已不在人世了；當愛人不麻煩你時，可能已去麻煩別人了；當朋友不麻煩你時，可能已不再需要你了。
11、別太把別人的喜歡當回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對你的信任，因為你已經走進他的心中，萬一出來了，就很難再次進去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。
12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態。而真正的寂寞應該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。
13、時光就是一本書，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。
14、世事難預料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經泯滅，我再次為你寫下消瘦的詩行，平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。
15、愛一個人，沒有成為一件簡單的`事，那一定是因為感情深度不夠。若要懷疑，從價值觀直到皮膚的毛孔，都會存在分歧。一條一條地揪出來，彼此挑剔和要求。恨不能讓對方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒有用。
16、不論什么樣的年紀，人人都有追求單純心境的權力，即使夢想與現實總無法融合。每個人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過的路就不能回頭。
17、既然無能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風景。那一剪又一剪的生活故事，當被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風景。做自己愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。
18、我覺得生命是最重要的，所以我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個人都可以幸運的過自己理想中的生活，有樓有車當然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。
19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著。昏黃的街燈，或遠或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態中，冬日漸漸深微。
20、有時，做事千萬要有準頭，要有方向。別干那種在機場等船，在碼頭等飛機的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯了期望。
21、過往時光，可止于當初那一瞬，但未來境遇，卻會有無數種可能。錯過的美麗，說不定真正擁有后，立馬會變得丑陋無比；錯過的幸福，說不定也會變成不幸。所以，錯過的，就是應當錯過的，人生就應如此，沒有第二個版本。
22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬丈深淵，此刻的崎嶇饋贈的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變萬化，無跡可尋。唯一可信賴的就是時間，等到風華落盡，白發蒼蒼時看看誰還愿與你相伴。
23、在生活中，一個好的心態，可以使你樂觀豁達；一個好的心態，可以使你戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。
24、每當夜深人靜的時候，一遍遍問自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長長的深思。只是沉默再沉默，就好像已經成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。
25、人生境遇：凡事皆有極困難之時，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復雜之時，拆得開的，便是智者。凡事皆有極關鍵之時，抓得住的，便是明者。
26、據說狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們人只依重一雙眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠忠實。
27、因為你的付出，才有了家的團聚和歡笑，珍惜現有的一切，幸福就在我們的身邊，無論時光怎么改變，幸福之花總會開在我們的心間。
28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見的是甜中苦。同一個時代，李白唱的是風花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。
29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
30、下雨時候有人幫你撐傘；過節時候有人給你寄禮物；不開心時候有人聽你傾訴。這些都沒有什么稀奇，每個青春年少惹人喜愛的女孩都可以享受到這種待遇。可是當你年過花甲容顏不再時，你的身邊是否還留有類似這樣的人。
31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！
32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時的峰回路轉，是走遍千山萬水后回眸一笑的灑脫。
33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂、要社交和名譽，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。
34、生活在這個城市，很多愛，等待，理想，關懷最后都輸給了時間。其實這個城市什么都不缺少，就是缺少時間。我們來不及戀愛，來不及等待，來不及等你拼搏，也來不及陪你走到未來。
35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無聲無息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰初見。
36、為別人對你的好感、承認、報償做的事，如果別人不承認，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒有一個人承認，也絲毫無損。
37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
38、我們都是路上的行者，因為腳下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見，也許我們都擔心過，無常和明天，哪個會先到。為此，我們有過深深的期待，也有過無明的恐慌。
39、想你在每一個有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂的時光；盼你在每一次想你的瞬間；愛你在每一秒呼吸的間隙。
40、也許是天性被夢想所困，所以才一直認為那渺小的故鄉，永遠放不下我們的夢想。也許是我不夠成熟，但也或許是因為你太年輕。
41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風吹，盛唐揚長帆，一句詩還一場醉，皇梁盤龍背，上銀鱗，氣勢輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。
42、都說青春很美好。我把最青春的時光交給了青春倒計時，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開十七歲的年紀。
43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對方發現為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯過。
44、路，兩旁樹，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開心快樂每一天！
45、總希望你先說，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當初不說……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。
46、有些人戀愛是為了逃避現實而衍生的產品，為了逃避現實,尋找戀愛；為了尋找戀愛，失去真情；失去了真情，才發現早已身陷虛情。愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。
47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時光荏苒，載不動我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。
48、禪是無處不在的，到處都有禪機，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領會禪機，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來品味生活，就會發現生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂。
49、有時候，我們面對身邊的人，突然覺得說不出話。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。
50、我其實明白你離開我更主要的原因是你的過去。你曾經有一份真摯的情感，幸福、快樂，就像我們在一起的時候，或許更甜蜜，更難忘。
文檔為doc格式。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇六
貓貓不壞。
我的老家山區里，附近周圍的農戶家里都各養了一兩只貓。并不像城市里，老家他們養貓是為了捉鼠，而城市里的我們養貓就是拿來逗玩的。
在老家，有一天，竟看見一只貓偷躥進廚房，“撲”一聲，跳上桌來，望見打開的柜門里有一塊香噴噴的肉，二話不說就叼起肉，準備溜之大吉，我忽回神，立馬想著抓住它，可哪有它那么快的神速，“忽地”從我跨下一鉆，轉之飛奔而走。我立馬拿起旁邊一條長細棍，追著它還我肉來，心里也恨死這個不知名的小偷了。
偷偷跟著，它也只顧著往前沖，似乎并不理我，忽然它又轉過身來，望我幾眼后又繼續走著。我心里被它這么一望，感到有些站不住腳，似乎我才是那個壞人呢，但又轉念想到是它偷走了我家的`肉，并不是我呀！忽然我聽見了好幾聲稚嫩的貓叫，心想：不是吧，一群貓跟我搶？正想繼續幻想下去時，幾只超可愛的小貓登場了，我的心上石也就落下了，它來到它們身邊，放下嘴里的肉，撕成一小塊，它們興奮地喵喵直叫，也十分迅速地吃了這些肉。此時，我才忽然明白，這位“小偷”原來是幾只小貓的媽媽，而這位貓媽媽也正慈愛的看著它們。
看到這里，轉身離去，忽然覺得這位貓媽媽跟人類的媽媽其實也有相似之處，晝夜捉鼠是它們的工作，而在工作之余照顧孩子才是它們最快樂的感覺和“工作”。六年級畢業班的同學，請訪問中學生優秀：
可愛的貓貓（匯總18篇）篇七
我喜歡的游戲有很多，但藏貓貓是我最喜歡的`游戲了。每次表哥來我家里玩，我都會拉著表哥陪我一起玩藏貓貓。
天天都是藏這里呀!”我又看見表哥掀開被子來找，這可把我樂壞了，我忍不住“撲哧”一聲，笑了出來，突然，表哥大聲叫道：“我知道你在哪里了，快出來吧！”可我偏偏不出來，表哥卻出其不意地打開衣柜，我“啊”地大叫一聲，反而把表哥嚇了一大跳。我們都樂開了花。
我好喜歡藏貓貓的游戲呀！
可愛的貓貓（匯總18篇）篇八
貓貓，現就讀于t市一所比上不足比下有余的中學，在那里過著并不怎么舒服的“兩點一線”的生活。愛搗蛋但絕對對得起黨和人民。一向積極向上，偶爾頹廢一下也不會想到要與這個世界作告別。
貓貓是一個極平凡的女孩，因為在家經常受到老爸老媽的壓迫，所以個子偏矮。比較瘦，為此老媽一直擔心哪天貓貓一不小心會被大風刮走，就再也見不到自己的寶貝女兒了。貓貓平時不善于說話，但那張很少講話的嘴卻蘊藏著豐富的表情：高興時，偷偷地賊笑生氣時，會皺皺嘴上面那小巧的鼻子，然后噘起可以掛上一壺油瓶的嘴，讓人哭笑不得。一雙因為看書不注意而快要成為近視的眼睛不偏不歪的長在濃濃的眉毛下。整個給人的感覺雖不怎么漂亮，卻是超可愛的那種。
貓貓是網上的一只“菜貓”(由“菜鳥”得來的)。喜歡上網沖浪看網絡小說有空時發幾張賀卡給網上的'朋友或是上qicq找幾個網友東拉西扯聊上半天有興致時會找個bbs猛貼搞笑的東東，然后靜靜等待著別人的回帖，當貼的帖子成為熱門帖時，會發現那種被關注的感覺真的很棒。
貓貓還是一個不折不扣的書迷。只要有書，可以讓貓貓吃飯時看，坐在車上看，在廁所中還看。不知道老爸老媽是怕影響自己女兒的學習成績還是什么，總是對貓貓看書加以限制。(誰讓貓貓老是看課外書，而不看“課內書”呢!)貓貓就只好躲到別人家去看。沒辦法，誰讓貓貓是個書迷呢!
貓貓因為愛看書還有一個搞笑的經歷呢!那是一個星期天，貓貓正捧著《e班e女孩》看得如癡如醉，暢游在書香中。這時，該吃午飯了，在老媽的催促下，貓貓拿著書走到餐桌前，一邊看書一邊吃起了飯，竟拿筷子當成了勺子去盛湯，弄得老爸老媽噴飯，而貓貓卻被搞得成了丈二和尚??摸不著頭腦。
這就是一個網迷、書迷的故事，它在繼續上演著……。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇九
“第26屆貓貓大賽開始了，大家可以自由分組，每組最多四個人哦。明天記得把分組名單交給我就好了。
這屆比賽的獎勵很豐盛哦，獲得勝利的那一組可以得到許多皇族貓糧，夠吃一學期的啦，還可以得到貓幣哦~祝大家本次比賽好運。現在開始上課……”
“哇！”頓時，每個人都很興奮呢，這次的獎勵可是皇家貓糧呢，這獎勵太棒啦。每年都有貓貓大賽，貓貓大賽就是在規定日期內抓老鼠，把每組抓的'老鼠總數統計出來登記，最后到期末決賽，三個組進行pk，看哪個組抓的老鼠比較多，也要看得到的貓糧哪個組多，多的那個組就獲勝了，就可以得到每屆大賽應有的獎勵。下課。“依，我和你一組啦，我們還要和誰一組呢？”音一下課，就到依旁邊，問她。“嗯……”依有點含糊不清地說。“你們……你們在這呢，我和你們一組怎么樣？”羽楓氣喘吁吁地跑到依和音旁邊，斷斷續續地說。
羽楓是三好學生，副班長，成績很好。上屆貓貓比賽，他和薈雅、樂（yue）琴和班花若玲一組，獲得了貓貓大賽冠軍，成績非常突出呢。“拿紙巾擦擦汗吧。”依同樣說話說得那么短，她拿出紙巾，遞給羽楓。羽楓接過紙巾，他竟然微微臉紅了。“謝……謝謝。”“嗯嗯，那你和我們一組吧，我們正在想和誰一組好呢。”音音開心地說。“嗯，我當隊長行嗎？”羽楓詢問依和音的意見。“嗨，我加入你們的組合行嗎？”婭琪把手搭在依和音肩上，興奮地接著說：“這個組有了依依這個才女，有了羽楓這個副班長，肯定能獲得冠軍了呢~”
“那我呢……我什么都沒用嗎……”音音開始低落起來。“不是啦，你也很棒啦，你上次抓老鼠測試滿分呢！”婭琪安慰音音，然后繼續說：“我也不賴哦，我抓老鼠也很棒的呢，也可以為這個組出一份力。”依迷糊地挺著婭琪的奉承話，迷迷糊糊地答應了。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十
年級：初中一年級。
執教：北大附中南山校宋曦。
一、教學內容：
（1）音樂知識：弱起小節，反復跳躍記號。
二、教學目的：
（1）通過欣賞，培養和激發出學生的內心感受。
（2）學唱歌曲《可愛的家》，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結構特點。
三、教學重點：培養和激發學生的內心感受。
四、課時：一課時。
教學過程?：
一、師生問好，講這節課所要學的內容和目的。
二、首先請同學們欣賞一部mtv.（背景有英國的風光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。
三、導入??新課：
1.教師問：同學門剛剛看完這部mtv，請同學們結合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個名字。
2.學生發言后，教師作出小結，并引入今天的課題《可愛的家》。
四、簡介《可愛的家》的曲作者創作經過：
1.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學生看。
3.給學生講述它的創作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調寫成的。
五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：
1.用投影儀把歌曲的旋律顯現出并請一位同學上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導，然后請他回到座位上。
2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？
學生回答：是平穩的。
教師問：我應以什樣的情緒來演唱呢？
啟發學生回答。
3.教師通過提問總結出，這首歌我們應用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。
六、分析《可愛的家》曲式結構并講解弱起小結反復跳躍記號：
1.請學生們把這首歌的結構畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。
2.教師小結，此曲是a-b-c三段體的結構。
3.講解弱起小結及反復跳躍記號：
弱起小結：歌曲開始的第一個音起于小結的弱拍（或強拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.請學生把電子琴調到風笛的音色，一起來演奏。
2.教師把電子琴的節奏調成4/4拍，要求學生跟著節奏用事打節拍，做試唱練習，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。
3.請一位女同學配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學來欣賞。
4.再請一位男同學來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.請同學們邊演唱邊彈琴。
6.請同學們再欣賞一遍mtv，要求同學們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.請同學根據歌曲的內容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學做背景音樂。
2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。
九、教師作課堂總結。
來源北大附中南山校。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十一
下雪了。
北風只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十二
待你好只怪是我笨。
盡全力難以抱得緊。
若抱緊明知不會合襯。
誰叫我太貪心要你熱吻。
盲目地與你說天說地。
這叫做殘忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放縱到扮你知己。
期望你太多注定難過。
只好怪寂寞令我闖禍。
可換到幾次期待不需關懷都慶賀。
捱下去結果也是難過。
只有我自問自答。
這苦心對或錯。
天與地難以有人可拯救到我。
路過幾多好人誰也極吸引。
但到底只會為你恨。
沒緣分才會更多心。
沒結果才想你步近。
旁人也替我擔心替我怒憤。
明明是個個也漂亮。
偏這樣沉溺喜歡你。
寧愿恨你喪失趣味。
偏偏又愛上你沒法心死。
不理力量奉獻幾多。
不顧后患尚有幾多。
喜歡你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能親手殺死我。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十三
她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顧的，她出生于20xx年3月，他的降臨增添呢一家人的樂趣，同時也帶來許多自己未曾預料到的麻煩，無能怎樣初為人父都是高興的。
20xx年3月的一天，我陪同著她的降臨，哇哇的哭聲是她給我的第一次語言的對話，我抱著她到病房它還是哭個不停，護士提醒我，小孩剛出生對外界的不適應，現在是該給她喂奶的時間呢。老婆還在手術臺上，母親在外守候著，我將她放在嬰兒床上準備去給她兌奶粉，當放到床上時她不哭呢，好像知道我要給她弄吃的一樣。
在醫院呆呢7天，寶寶終于可以回到她的家呢。回到家中時她還在睡夢中，也沒有人打攪她，她睡的很好，直到臨晨0點鐘出除呢吃奶時其余時間都在睡覺。2點過后他就不睡呢，還一個勁兒的哭，我的產假也結束呢，白天要去上班呢，寶寶媽媽還不能帶她，每天臨晨不睡覺和吵鬧時我帶她到只能帶她耍到2點，其余時間由她外婆照顧。
也許是白天要上班晚上要帶她，不知不覺寶寶都6個月大呢，支支吾吾的她就像在說話一樣，有時在她支吾的言語中好像聽到她在叫爸爸，老婆開玩笑說你看嗎我這么生下她居然先叫的是爸爸而不是媽媽，我心里偷著樂。我對老婆說說不定她是叫的嗎媽媽呢。6個月后寶寶在也不是晚上不睡覺呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大覺，一家人也輕松呢許多，但是6個月養成的習慣寶寶改變呢，而我們反倒不習慣呢。有時深夜大家都睡不著，都圍著看著她睡覺的樣子。
現在我的女兒都已經2歲4個月呢，每天下班開門進屋時她都跑到面前叫爸爸，讓我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有煩惱在進家門時什么都沒有呢。這就是我的女兒，她叫××。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十四
我性格外向，是個心直口快的人；而且樂于助人，所以人見人愛。當有同學不小心摔倒是，我總是會小心翼翼地扶他（她）起來。關心地詢問傷情；當有人因麻煩而茫然失措時，我總是會伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學們的好伙伴，又是老師的得力助手。
這就是我，一個活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十五
你見過這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設計手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墻：40多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉美、表達家鄉愛、傳承家鄉文化的一個記錄，也是幼兒園以家鄉文化為主題活動課程的一個縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發展依賴與生存的環境，幼兒每時每刻都在與環境發生交流，環境是幼兒發展的資源，幼兒只有與環境的交互作用，才能獲得發展。”同時《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應注重開發蘊涵本土文化的課程，應對幼兒進行本土文化的啟蒙教育。”根據《綱要》精神，結合本地區特色，我們在幼兒園環境與課程方面作了一些嘗試，也總結了一些經驗。
一、環境是課程的準備：
陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會都是活教材。”宜興有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉》課程提供了豐富的環境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區，孩子們進了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網上拉有關的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發現的過程中，我們逐漸生成了以家鄉的陶、洞、竹、茶為主題內容的生活課程。
二、環境是課程的發展：
“幼兒園課程是在幼兒園環境中進行的，旨在促進幼兒身心全面發展的歷程。”孩子們對周圍環境產生了興趣，發現了問題，老師馬上適當引導，生成相關學習內容，促進幼兒的發展。有一次，孩子們散步時，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫？”“那怎么辦呢？”“我們也來畫一幅圖畫吧！”于是老師就為孩子們準備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發了孩子的興趣，畫出心中家鄉的美麗。又如，在區域活動時，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽。”“善卷洞里還有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關于善卷洞的小詩并激發孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時，還讓孩子參觀不同的景色，創編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產、美麗的風情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉的熱愛，在表達心中美好愿望過程中又是環境變得豐富、充實，本土文化就這樣與生活、藝術、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發展。
三、環境又是課程的記錄：
眾所周知，區域活動的記錄是反映孩子學習情況的最明顯的方法。而怎樣讓環境能真正對孩子的學習和發展發揮作用，怎樣來體現呢？經過一年半的嘗試，我們強調：“讓墻飾成為孩子學習過程和結果的記錄。”
“環境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創設更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發展。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十六
活動目標：
1、嘗試利用簡單的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。
2、關注周圍的居民小區，體會大家友好地居住在一起的快樂。
活動準備：
1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。
2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區、添加紅色屋頂的小區、添加黑色屋頂的小區。
3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。
活動過程：
一、欣賞討論。
1、(演示人字)這是人字。
2、(演示口字)這是口字。
3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。
4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數一數房子上的“口”，說一說住著幾口人。
5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”
7、(觀察完整畫面)小區里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區吧。”
8、(觀察添加紅色屋頂的小區畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區命名，比如“太陽小區”。
9、(觀察添加黑色屋頂的小區畫面)我們走到另外一個小區，找找這個小區的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發，這個小區可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。
二、創作表現。
2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當個大力士兩個肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。
4、小區里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流。
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構成一個小區。
2、按顏色找一找今天建成了幾個小區。
3、按顏色為小區命名，如綠葉小區、藍天小區等。
活動延伸：
將幼兒創作的各色“小區”拼接起來，為“小區”增添綠化和其他設施等。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十七
我站在鏡子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一頭富有朝氣的零碎散發，高鼻梁，大眼睛，再加上一張能言善辯的嘴，心中不標發出感慨：我真可愛！
孩提時，和媽媽一起坐在群星璀璨的夜空下問媽媽：“媽媽，天空中為什么有這么多星星呀？”“因為它們是天空的標志呀！”媽媽打趣兒地回答。那時的我竟把這當了真：“那我鼻子下的這個小黑點是不是我的標志呢？”媽媽沒有作答，只是慈愛的看著我，輕輕地撫摸著我的頭：“你真可愛！”
我稍微大了一點時，家里來了許多客人，我害羞得躲到了媽媽的衣裙后，一個客人看見了我，對我說：“你真可愛！”
我快上二年級時，在外婆家玩，有時去河邊游泳，結果嗆了幾大口水；有時去沙灘玩，弄得滿身沙；有時去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等著明年的“大豐收”……每當這時，外婆就會說：“你真可愛！”
去年下大雪時，我和許多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就屬滑雪了，滑雪就是從一個斜坡向下滑的小游戲，一不小心便會來個“嘴啃雪”，雖然有些疼，但仍然爬上斜坡，繼續向下滑，好家伙，又是一個脆的！直到十點多鐘，仍未盡興的我們一個個被大人拽回了家。當我到家，爺爺見了似乎剛從雪堆里爬出來的我，摸摸我的頭：“你真可愛！”
這就是我，一個可愛的小男孩，我不愿去改變他，我永遠是那個可愛的我。
可愛的貓貓（匯總18篇）篇十八
下雪了。
北風只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。
這呵！