通過撰寫月工作總結，我們可以回顧過去一個月的工作成果和不足之處，為接下來的工作提供參考和指導。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望能給大家在寫作月工作總結時提供一些參考。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇一
學任務，而是切實教給學生以新的東西，新的方法，以啟迪他們亟待開發的思維。
對于這次短暫的教育實習，我所能領會到的卻是超出了教育實習意義的本身。在使自身綜合素質得以提升的同時，在意識上對教師職業的認知也再度升華。
一方面這是由教師職業的性質本身決定的。國際競爭日趨激烈的時代背景之下，科學技術成為第一生產力;而科學的本質是創新，創新的關鍵在人才，人才的培養在教育，因此人力資源是第一資源;而教師職業作為教育事業的引領者，擔負著為社會發展培養合適的人才的重大歷史使命，這就決定了教師職業重大的歷史責任。
另一方面，教師所應具備的崇尚科學的精神，體現理解知識所負載的價值意義。這就要求教師始終以科學的理念經營自己的職業，這對教師職業來說無疑是最為嚴峻的挑戰。總之，責任心是教師職業的靈魂。
教學活動的有效性是決定教學任務是否完成的決定性因素，一堂好的課程教學絕不是對學生和知識的駕馭，而是使學生在知識和對知識的認知有一個更高層次，至于所謂的教學目標和教學任務也就退而居其次了。但是，這與當前的應試教育是相抵觸的，因此還要從教師隊伍自身著手。
其一，只有教師對知識掌握的足夠精確，透析的足夠深刻，才能適應于各個認知層次的學生的接受能力，才能將知識活化。
其二，只有教師的知識儲備是充足的，并不斷增加，才能從多側面多角度展開對一個問題的分析，從而更清晰的給學生呈現出問題的本質，也才能是抽象的數學知識更具體。
另外，教師職業還是一個不斷學習以完善自己知識結構體系和知識儲備的職業。通過不斷學習各種相關學科知識和技能，不斷彌補自身的漏洞，擴展視野，用全方位的視角審視教育，審視社會。
還有，教師的職業操守總能潛移默化的成為學生改變自我行為方式和態度的標尺，包括教師所具有的不良品德。因此教師應始終嚴律律己，將自己盡善完美的的一面呈現給學生。
伴隨著社會的不斷發展，青少年學生的心理和心理特征也發生著較大的變化。比諸于在同一年齡段的我們，他們的思維模式、情感情緒、心理狀況、身體狀況已產生了許多新的變化。因此，關注他們的種種行為表達，特別是內心世界，已成為當前適應性教育的一大主題。
總之，通過此次教育實習，我對教師職業和教育教學有了更全面、更深刻地認識，也將樹立堅定地從教信念，為把自己鍛造成為一個合格的教育工作者而不懈努力。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇二
與以往不太一樣，可能是傳統表格數據形式的賽事競爭更激烈了，也可能是想嘗試新的方向，因此開始做nlp相關的比賽（主要還是以文本匹配為主），也終于第一次solo拿到了top1，遺憾的是這個比賽只是個小賽事，更多的是提升自己的能力吧。在后續的一些比賽中，也認識了許多人，不得不感慨現在是后浪的天下了。今年（2020）參加的wsdm應該可以算是最后一次全身心投入的比賽了，后續估計很難再有時間這樣了，最終拿到top3對個人而言也算是不錯了。不過現在的大多數賽事都是拼機器，拼計算資源，沒有機器真的是寸步難行。同時，也希望比賽的數據質量能有保證，見證過太多質量低下的數據了，難受。
由于疫情的原因，基本上畢設的撰寫都在家里進行了，u1s1，在家的進度還是十分緩慢的，整天就處于一種憂慮的狀態中度過，不過還好，偶爾跟同學朋友閑聊，此處口頭表揚“爺老彭”（@saturatedsunrise）和“臟噸九”，尤其感謝前者的搞笑天賦，也算是緩解一些疫情期間枯燥和緊張的情緒。磕磕碰碰，從完成畢設到預答辯，再到外審，也算是一路順利地走下來了。最后，當答辯結束的那一瞬間，也終于是長舒了口氣。說點馬后炮的話，只要做好了充分準備，其實并不可怕，也算是再一次提醒自己拖延癥的^v^病得改改了。
目前已經拿到了畢業證以及學位證雙證，并已經從實習入職（騰訊wxg）的狀態轉為了正式入職，這邊的mentor主要安排的研究工作主要是一些nlp的基礎任務（keyphrase等），算是一個自己未接觸過的領域，不過現在才開始從調研文獻開始，一步一步來，但是不得不吐槽一下，開發機的儲存空間好小。
btw，騰訊封培挺好玩的，同時感謝二班五組的小伙伴們以及其他大佬們帶我飛，這是一段有趣而寶貴的經歷。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇三
時間飛逝如白駒過隙，歷時兩個月的實習生活已經悄然結束。教育實習是師范生的一項教育實踐課程，也是培養一名合格教師的重要環節。回想這兩個月在北票市第七初級中學的支教實習生活，就像品嘗一杯美酒，淺嘗輒止，有一種不以言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經驗和教訓。現從教學實習、班主任工作(包括班隊會)和教育調查三方面作如下總結：
這兩個月里,我們嚴格按照支教實習大綱和計劃的要求，明確支教實習的目的，端正態度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習教學質量，我們在指導教師指導下認真學習所授科目的課程標準，鉆研教材，熟悉教學內容，結合基礎教育改革的思想和理念，分析教育實際，認真撰寫教案，設計教學程序和教學方法；在帶隊老師張老師和各科實習指導老師的指導和幫助下，各實習小組積極開展討論、聽課、說課、試講等交流學習活動。課后大家都結合老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議，不斷反思和總結，在教師教育教學技能上實現了質的飛躍，順利完成了教育教學任務。為我們將來成為一名優秀的人民教師打下了堅實的基礎。
我們在實習學校班主任指導教師的指導下，根據本班學生的實際情況制定班主任工作計劃，并按計劃積極組織開展工作。深入班級，能夠廣泛接觸學生，盡快了解了班級的實際情況，能與學生交心，并且通過談話等方式學會做學生的思想工作，能夠協助班主任做好班級工作。實習生積極參加了學校組織的各項活動，并結合所在班級特點組織協助班主任組織學生參與學校活動，協調能力、組織能力等方面都得到了一定提高,順利完成班級各項工作。
一、在班級日常管理方面。
我們能在班主任老師的指導下，輔助他們主持日常工作。在這短短的兩個月，我們更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。
在工作中，我們都積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事情都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
二、在班級活動方面。
在一開始，我們在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么活動，以及什么性質的班會等等。開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。通過收集學生的意見，我們組織了一場籃球友誼賽，分別在不同的班級開展了不同主題的班隊會活動等等。想通過這些活動能夠增強班級的凝聚力，建設更加友愛、和諧、團結的先進班集體。
實習期間，根據實習大綱和要求，在實習學校指導教師的細心指導下，我們對基礎教育發展歷史、現狀、教育教學經驗、教學方法與手段改革、教改實驗、學生身心發展等方面進行調查研究，并撰寫調查報告。通過教育調查，在科研選題、資料收集與整理、運用教育理論分析問題和解決問題的能力方面有了一定的提高，在撰寫教育科研調查報告方面得到初步鍛煉，順利完成了實習期間教育調查任務。
在這次實習的過程中，我們除了完成以上教育實習任務以外，在學校“雙高普九”階段，幫助學校圖書館整理圖書10余萬冊，幫助所有老師完成“科普知識”答題等事項，在這些活動中，各實習小組有分工也有協作，共同完成了實習學校交給的各項工作任務，得到了北票市教育局和七中領導老師的高度肯定和贊揚。實習讓我們真正感受到教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，用人格影響人格，用真情喚醒真情，這或許是教師工作最偉大的意義所在。
當然，我們在實習過程中也存在著諸多的不足，比如課堂組織協調能力、處理復雜問題的能力等方面都需要不斷的總結和反思；在教育教學經驗、教學方法與手段上不斷創新和積累，以進一步的提高和完善自己。爭做一名合格優秀的人民教師！
最后，衷心的感謝領導和老師給予我們這次實習的機會，以及給予我們的大力支持和幫助，讓我們在從學校步入社會這個階段實現了有效的過度，個人綜合能力都得到不同程度的提高，讓我們每個人都擁有一段屬于自己的難忘的回憶！
研究生實習工作總結（實用21篇）篇四
導醫經歷：天去的是呼叫系統，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。
導醫感觸。
感觸醫生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。
感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫生，臉上總寫著一臉焦急，醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法經過這次導醫我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫生來講也是至關重要的。
導醫印象這次導醫是次時間較長呆在醫院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實習安排的導醫活動讓我受益匪淺。醫院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。次社會實習的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實習活動。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇五
對于這次短暫的教育實習，我所能領會到的卻是超出了教育實習意義的本身。在使自身綜合素質得以提升的同時，在意識上對教師職業的認知也再度升華。
一方面這是由教師職業的性質本身決定的。國際競爭日趨激烈的時代背景之下，科學技術成為第一生產力；而科學的本質是創新，創新的關鍵在人才，人才的培養在教育，因此人力資源是第一資源；而教師職業作為教育事業的引領者，擔負著為社會發展培養合適的人才的重大歷史使命，這就決定了教師職業重大的歷史責任。
另一方面，教師所應具備的崇尚科學的精神，體現理解知識所負載的價值意義。這就要求教師始終以科學的理念經營自己的職業，這對教師職業來說無疑是最為嚴峻的挑戰。總之，責任心是教師職業的靈魂。
教學活動的有效性是決定教學任務是否完成的決定性因素，一堂好的課程教學絕不是對學生和知識的駕馭，而是使學生在知識和對知識的認知有一個更高層次，至于所謂的教學目標和教學任務也就退而居其次了。但是，這與當前的應試教育是相抵觸的，因此還要從教師隊伍自身著手。
其一，只有教師對知識掌握的足夠精確，透析的足夠深刻，才能適應于各個認知層次的學生的接受能力，才能將知識活化。
其二，只有教師的知識儲備是充足的，并不斷增加，才能從多側面多角度展開對一個問題的分析，從而更清晰的給學生呈現出問題的本質，也才能是抽象的數學知識更具體。
另外，教師職業還是一個不斷學習以完善自己知識結構體系和知識儲備的職業。通過不斷學習各種相關學科知識和技能，不斷彌補自身的漏洞，擴展視野，用全方位的視角審視教育，審視社會。
還有，教師的職業操守總能潛移默化的成為學生改變自我行為方式和態度的標尺，包括教師所具有的不良品德。因此教師應始終嚴律律己，將自己盡善完美的的一面呈現給學生。
伴隨著社會的不斷發展，青少年學生的心理和心理特征也發生著較大的變化。比諸于在同一年齡段的我們，他們的思維模式、情感情緒、心理狀況、身體狀況已產生了許多新的變化。因此，關注他們的種種行為表達，特別是內心世界，已成為當前適應性教育的一大主題。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇六
一、實習階段的認識與學習
對于剛剛畢業的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為_集團建筑設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，通過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。
二、加強自身學習，提高專業知識水平。
通過近幾個月的實習，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題和今后努力方向。
這幾個月以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
及同事們的幫助，讓我的立面設計思維，有了很大提升，而且對建筑設計，也有了新的認識，相信的以后的設計之路，我會有更大的收獲。
想想這幾個月的生活，真的是感悟不少，不僅對如何做設計，更是如何做人。實習的日子真的很辛苦，以前在學校，都是我在支配自己的時間，有時無聊了還能看看電影，出去逛逛街消遣一下，而現在，似乎是時間在支配我，總價的時間不夠用，每天早早的上班，就為了給同事們留一個好印象，晚上沒事干，也就跑到辦公室看看資料，偶爾上上網，如此早出晚歸的日子，也讓自己有了不少的收獲。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇七
附中。實習的基本內容包括：三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為四份，試講過多次，上課節數為十八節。
2、班主任工作：協助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調查，完成一份教育調查報告。
通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，通過實習，是我對中學的現狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。
第四，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業前的鍛煉的機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎。
在實習過程中，我一共上了18節課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。
一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，通過實習，也增強了自信，堅定了信念!
研究生實習工作總結（實用21篇）篇八
我實習所在的學校是xx附中。實習的基本內容包括：三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為四份，試講過多次，上課節數為十八節。
2、班主任工作：協助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調查，完成一份教育調查報告。
通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，通過實習，是我對中學的現狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。
第四，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業前的鍛煉的機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎。
在實習過程中，我一共上了18節課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。
一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，通過實習，也增強了自信，堅定了信念！
研究生實習工作總結（實用21篇）篇九
時間過得飛快，一轉眼研究生的生活已經過去了一半。回首過去的一年多的時間，我覺得過的還是比較有意義、比較充實的，有很多收獲，但同樣也有失落的時候。在研二進入下半年的時候，為了使自己的工作能夠順利有序的進展下去，我想對前面的工作、生活及學習的方面進行一個小的總結，目的就是總結經驗，發現不足，以利于今后繼續發揚優點，補足缺點，為將來適應社會做好充分的準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。下面我準備從以下幾個方面分別對自己的這一段時間的經歷進行總結，分別從思想上、學習上、生活上等幾個方面進行總結。
首先在思想政治方面，我時時刻刻要求自己在思想上保持與時俱進，不斷加強自己的思想政治修養。在認真學習理論知識的同時，我還積極參加黨組織的各種活動，在班級召開的黨員學習會上積極發言。
在學習方面，研一期間，在黃島校區一直就是以文化課的學習為主，學校為我們開設的課程比較齊全，個人選擇地自由度也比較大，每個人都能根據自己個人的興趣進行自由靈活的選擇。在平時的學習中，上課時我總是集中精力聽老師講課，并做好隨堂筆記;在課余時間，我經常去圖書館查閱與課程有關及與研究方向有關的各類書籍與文獻，這促進了我多方面知識的積累，開拓了我的思路，也使我慢慢學會閱讀文獻的方法。除此之外我還積極的聽取各類學術報告，學習學術知識的同時，體會到了老師們嚴謹的學術精神、并汲取了他們豐富的經驗、領略他們淵博的知識，這使我受益匪淺。因此，在學習方面，我感覺自己收獲還是比較大的。
在生活上，我也積極參加學校院系組織的各種學習、文娛活動，團結同學、尊敬師長。在宿舍，時刻保持宿舍清潔以創造良好的生活環境;在教室，決不做影響其他同學學習的事情;在實驗室，也會時刻保持試驗臺面的整潔，以不影響其他成員的使用。經常會與大家交流心得體會，促進相互了解;與同學們、實驗室的師兄弟姐妹們搞好關系，創造一個和諧的科研氛圍。當然，我還積極參加班級組織的各項活動，為集體貢獻自己的一份力。雖然每天待在實驗室查資料、做實驗的時間多了，但是我還是沒有忘記鍛煉身體，經常在抽空去操場跑步，畢竟身體健康才可以更加有勁頭地投入到科研中。
在過去的一年半時間內，無論是在思想還是在學習和生活方面我都取得了一定的進步，上面的總結主要是我自己的收獲及感受，這些優點今后是應該繼續保持的，但是還存在很多不足之處，主要體現在表達能力及社交能力的欠缺上，同時科研工作也還缺乏一定的主動創新精神，這是我在今后要特別注意提高的地方;對在實踐中出現的一些突發情況思考不夠深入不夠透徹，采取的解決方式也不夠成熟，這些需要在今后的工作學習中逐步提高。
總之，在今后的學習和生活中，我要努力不斷改正自己的缺點及不足，發揚自己的優點，進一步認識自我，樹立新的目標，順利完成畢業論文。我也深信，在老師們的悉心指導和同學們的熱心幫助下，我一定能夠在今后的學習和工作中更上一層樓。
新的一學年已經開始了，我在總結過去一年的同時也做好了新一年的打算。在研二這一關鍵的一年里，我的主要精力應放在科研任務和完成畢業論文上，但我要合理安排好時間，繼續配合系黨委、團委的老師做好學生工作，另外也會積極爭取機會多做些社會工作，同時，也利用課余時間，多參加學生活動，提高自己的交際能力與自我表現能力。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十
回顧剛剛走過的一年，有喜有憂、有困難與坎坷，更有歡笑與欣慰。在人事處的關心幫助下，在導師的悉心指導下，我順利完成了碩士研究生二年級的各項學習與實踐任務，并取得了一定的進步;無論在思想、生活還是學習上都有不同程度的提高;“學以致用”是我的求知目標，“精益求精”是我所崇尚的學習態度。總結過去一年中的各方面情況，大概可以歸納以下幾個方面：
1、端正學習態度，找準學習方向。
端正的學習態度對求學期間的影響是尤為重要的，“態度決定一切”，一個端正的態度會影響到學習期間的學習積極性、學習動力和學習成果;我們需要培養積極、樂觀、不怕苦累的精神，建立“精益求精“的學習態度，才能在學習中不斷培養自己的科研能力、提高學術水平。比起剛進入研究生課程學習期間，研二的生活顯得更充實而有序，學習的目的也更為明顯。在__大學修完所選課程以后，我就回到單位，結合幾年以來進行礦井通風機的檢測工作，在經過查閱大量文獻資料和導師的悉心指導下，我的碩士學位論文研究方向很快就被確定了下來——“礦井通風機噪聲”。在接下來的半年時間里，利用所從事工作上的便利，我對我國通風機的噪聲情況進行了較為整體的分析和研究，在聽取了各級企業管理人員及技術人員的看法和建議后，最終確定了畢業論文擬從通風機噪聲特性分析入手，結合其流場分布特性，分析礦用局部通風機噪聲。
2、確立論文方案，完成開題報告。
在確定了畢業論文大致的研究方向之后，我查閱了與噪聲相關的大量的國內外研究現狀和進展情況，發現了目前在礦用通風機特別是對旋軸流通風機噪聲的研究上不是特別受到重視，其研究的熱點幾乎都在通風機噪聲上，而我國目前的風機噪聲也遠沒有達到國家規定的85db的要求。隨著我國社會經濟的不斷發展發展，國家對環境污染的控制越來越嚴格，而通風機噪聲也將納入噪聲控制的范圍之內。為此我確定了《通風機噪聲的影響研究》的論文題目。之后，確定了論文研究內容和實驗方案，并對實驗方案進行了論證和可行性分析性，在導師的指導下完成了論文開題報告，最終于11月份完成開題。
3、制定研究方法，苦學分析軟件。
學位論文的好壞，取決于文章的內容、研究方法和分析方式;一旦研究內容確定，必然需要確定圍繞內容而采取的研究方式方法，在我所確定的論文內容中，對旋風機噪聲特性、流場特征、軸向間隙對對旋風機噪聲和性能的影響等，這些實驗內容決定了論文必須采用理論分析和試驗驗證的研究方式;但是僅此還是不足的，特別是在對流場進行分析時，通過實驗的手段是無法獲得風機內部復雜的流場特征的，這必然會影響到分析的準確性。目前在對流場進行分析時應用最多的是流體動力學模擬，其中fluent軟件是對流場進行分析的最為方便的軟件之一。在經過將近兩個多月的學習后，最終基本掌握了cfd前處理軟件gambit建模、網格劃分、fluent求解計算和后處理，為完成畢業論文打下良好的基礎。
4、參與科技項目，累積科研經驗。
“學以致用”，學習的目的是為了能夠以后更好的應用，學習的過程中能學到具體的知識掌握具體的方法固然重要，但是更重要的還是掌握到學習的方法，研究論證的方式，作為研究生階段的學習更重要的是掌握研究論證的方式方法、解決和處理問題的能力、科學研究的途徑和掌握發現新事物的本領。為了培養這方面的能力，我積極參與了申報科研項目，參加檢測室的各項科研項目，在項目的實施過程，不但提高了分析解決問題的能力，這對完成畢業論文也起到了很大的促進作用。
通過19年的努力，無論在學習還是工作中都取得了一定的進步，但同時也存在很多的不足，還有很多需要改進的地方。一是理論基礎相對薄弱，特別是對外文資料的閱讀和理解方面以后需要特別加強，畢竟理論的深度需要對國內外的研究現狀進行詳細的研究分析;二是論文的書寫能力需要加強，要在文字的運用水平和表達能力兩方面下功夫，要做到言簡意賅地歸納已有的研究現狀，靈活恰當地介紹研究成果。總之，發揚優點、改正缺點，積極向上、不斷進步是來年的工作學習重點，同時也是奮斗目標!
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十一
九月初的迎新活動，看到師弟師妹們忙碌的身影，回想當年自己只身來浙大的情景還歷歷在目，放佛昨日一般。轉眼間，已躋身于一名研二的碩士行列。怪不得，人們常感嘆“日月如梭，光陰似箭。”
回顧這過去的一年的研究生生活，雖然也曾經歷過適應新環境的苦惱，也曾經歷過學術上茫然無知的彷徨，但總的來說還是充實的、有意義的一年。在新學期伊始，為了正視自己在過去的日子里存在的問題和不足，明確新的一年的努力方向，為將來走向社會做好更充分的準備，下面我從一學年來在思想、學習、科研、社會實踐、社會工作、社會公益活動等方面取得的成績和進步進行總結。
一、思想與態度。
作為一個堅決擁護中國共產黨的各項方針政策的中共黨員，我非常重視自己的思想政治覺悟的提高。來到新的環境，融入新的支部，我不僅繼續保持學習黨的理論知識和關注時事的習慣，還積極參加支部組織的各項黨建活動，加強與各黨員的交流與學習，完善一個優秀共產黨員應該具備的綜合素質。
作為一個浙江大學機械系的碩士研究生，我非常珍惜自己能夠擁有的這次學習的機會。在研一秋冬學期的上課階段，我堅持每一節課都不遲到，不早退，上課認真聽講，并做好課堂筆記;在研一下半年，課程都已結束，我很快的轉變角色，投入實驗室的科研工作，做好和導師、師兄的交流工作，以健康、端正的態度確保實驗室的工作保質保量的完成。
二、學習和收獲。
1、生活方面——多聽多看。
對于一個從小生活的北方的我來說，來浙大讀研是我初次涉入南方的生活。由于南北方的氣候、人文等方面的差異，入學之初，生活上難免存在一些的困惑。苦惱過，也彷徨過，甚至想過退縮，但好在我是個不會輕易服輸的人，想想自己考研的辛苦，想想大學的時候的雄心壯志，我選擇用堅強武裝自己。我開始留心觀察周圍人的言行舉止，并積極創造與同學交流的機會，了解我的新環境的文化，本著“入鄉隨俗”的心理鍛煉自己為人處世及待人接物的禮儀，爭取盡早的融入新生活。
2、學術方面——多想多問。
走進實驗室，才發現，研究生的學習跟本科生的學習完全不是一個等級。學的東西不再那么空泛，學了馬上就要用，沒學的需要用也要馬上學會，不是為了學習知識而學習，是為了使用知識二學習，這就是傳說中的“學以致用”“理論與實踐相結合”吧。
我在進入實驗室生活之初面臨的問題就是孤助無緣，導師因公出國，師兄忙于工程項目出差在外，實驗室人丁稀少，可請教的人更是鳳毛麟角。面對這樣的困境及對自己課題的茫然無知，我決定發揮自己的積極主動性，用郵件或電話的方式加強與導師的溝通，同時還吧自己能夠請教的師兄范圍擴大到周圍實驗室，解決了我在課題研究方面的很多困惑。
三、科研與社會實踐。
來到實驗室，我接觸到的第一個課題是一個橫向課題，通過全程參與這個課題，我深刻的認識到自己在象牙塔里面學到的理論知識與實際的工程應用嚴重脫軌。要向彌補自己在這方面的缺陷，更好的完成自己在橫向課題方面的科研進展，更為了自己的科研工作能為將來參加工作提供更好的更切合實際的理論依據，我在自己的工作安排表上加上了“暑期掛職鍛煉”一項。
按照既定目標，我順利申請到了赴揚州海沃機械揚州有限公公司掛職的機會，我很珍惜這次難得的在企業中學習的機會，并取得了預想的成果。這次實戰性的經歷，在我的科研道路上畫上濃墨重彩的一筆，將是我今后科研的非常重要的財富。
四、學生工作、社會工作和社會公益。
對于一個積極、上進、永遠充滿生活熱情的我來說，學生工作是我最熱心，也是我認為最能提高我綜合能力的非常重要的一項工作。入學之初，我憑著大學階段的學生工作經歷，很榮幸的成為浙江大學研究生會學術交流部副部長。我積極參加所屬中心的活動，認真負責的完成主任和部長下達的任務，在研會將近一年的工作經歷里，我不僅如愿以償的豐富了自己的工作經歷，提高了自己的工作能力，同時還結識了來自各院系的同學。研會的這段寶貴的經歷是我的人生道路上又一筆寶貴的財富。
在我的長期的職業規劃里，在學生階段的社會工作也是一項不可或缺的經歷。我自入學之初至今一直在浙江三聯專修學院擔任兼職老師，每學期教授不同的課程，通過備課、查閱資料以及與學生們的互動交流，我不僅在文化知識上有了額外的收獲，更重要的是很好的鍛煉了自己的口頭表達能力、交際能力，還有為人師表的社會責任感。同時，這段走出象牙塔，提前走入社會的工作經歷，也培養了我的自立、自強的能力。
作為一名中國公民，我深深地熱愛著我的祖國和人民;作為一名中共黨員，我更是將“全心全意為人民服務”深入骨髓，這也是我一直熱衷于社會公益事業的根源所在。作為一名在校學生，我缺乏雄厚的經濟基礎來滿足自己的社會公益事業欲望，只能盡己所能的從身邊小事做起。20__年11月，我參加愛心獻血，還積極地為地震災區捐款捐物，為絕癥患者捐款，竭盡全力的為社會公益事業添磚加瓦。
上面我總結了自己過去一年在思想、學習、科研、社會實踐、社會工作、社會公益活動等方面取得的成績和進步，主要是自己的收獲和今后要繼續發揚的優點。當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創新精神，時間觀念不是很強，以及在公眾場合缺乏自我表現能力等，這些都是我在以后要特別注意提高的地方。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十二
研究生一年級可以算得上三年時間的黃金階段，在這一年里對自我的提升特別大。依然記得還沒進入實驗室前對于自己研究方向的焦慮與糾結，當時本科主要做android開發的我在尋找研究生導師時還問出了是否有android研究方向的問題，hhh。但是真正加入實驗室之后發現還是想太多，還記得剛還是給我的研究方向是docker，很抱歉的是沒有堅持。進入實驗室之后有幸認識了各位師兄，其中：
回到正軌，在加入實驗室之后，一切變得跟本科時候有所不同了，主要還是周報制度，對于之前懶散慣了的我一開始很不適應這個制度，總感覺有壓力在逼著你在做事，當然從長遠來看，寫周報對個人成長還是不錯的。
研一的課特別的多，就離譜。還記得選課的時候特別的謹慎，各種問師兄問同學，有哪些“坑”不能踩，但是事實表明盡管有了“先驗的知識”，也仍然不能完全躲開，畢竟還存在著學分以及課程門類這樣的限制條件。印象很深的應該是其中的三門課程：
其一，社會主義理論，燕姐，初次見面就被震懾，課堂紀律性強，但是知識性很強，至少是受到了本人舍友的一致認可。
其二，信息檢索，講道理，這門課程應該是我選修過的課程中考核內容形式最“全面”的，包含：論文評述，課程設計，期末考試...等，但是也是我個人認為學習到最多知識的。
由于在暑假斷斷續續看了當時吳恩達老師的課程以及臺大李宏毅老師的課程，因此還是比較想通過數據競賽進行實踐。
記憶尤新的是我當時是用的kaggle上面的波士頓房價預測來入門，notebooks部分（之前貌似叫kernel來著）有太多好的分享了。
還有就是天池的o2o優惠券使用預測賽事，主要參考和學習的是當時第一名的方案，還記得當時的我看了好久才理解：
接著就開始正式參加了第一個比賽--《ijcai2018阿里媽媽廣告轉化預測》。
沒錯，就是植物大佬用嫁接學習秀一臉的那個比賽。還記得自己當時一開始是300多名，然后每次加了特征線下有效果就提交。那時候能夠前進個100名就特別的開心，真羨慕當時的自己，沖勁滿滿。當然最后因為沒有進行實名制，直接連復賽都沒得參加，但是至少在這個比賽中是學習到了非常多的東西。
于是，一個接著一個，開始了個人印象深刻的一個比賽--《美年健康ai大賽》。
在比賽過程中有幸遇到@青禹小生并組了隊，想起當時的自己還真是一言難盡，對這種nlp題目連基本的tfif都不會用，竟然硬生生用人工規則對特征進行了提取，現在看到github上躺著的代碼，依然淚流滿面。但功夫不負有心人，我們最終的排名是第9，勉強擠進了前十，對于當時的我而言真的非常滿足，也給了我很大的正面反饋，不過這也從側面證明了有多少人工就有多少智能。那時的我，一邊打比賽一邊還得準備課程的考試，現在想想還真的是太難了。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十三
珍貴的x年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學x年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自我的自學本事。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學本事得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。此刻我已經大三，正在做畢業設計。
更鍛煉了自我的動手和分析問題本事，受益匪淺。
一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。x年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自我有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。回顧x年，我很高興能在同學有困難的時候以往幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐本事有了很大提高。大學x年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際本事，學到別人的長處，認清自我的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自我既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是經過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在x年之后的今日，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可提高很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅僅鍛煉了身體，并且增強了團隊精神和團體榮譽感。
經過x年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐本事也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
經過半年科大的學習，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領略了另一番風景，更加是開啟了另一種的人生。
學習方面。
來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學習氛圍，稱科大學子為“學術帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學問，經常在來回的路上聽到同學討論學術問題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年進入研究生的新生活，學習進入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創新性的處于科學前沿的新技術與新知識，專業學習更加細致與系統化。理解到也許每個知識點背景后的小細節稍加改進又可以成為創新之舉，商品化的技術更加有能力提高現有的生產力水平，為國家與社會帶來新的機遇。科學的神奇之處在于你永遠不知道下一個奇跡在多遠處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業業，運用自己的知識與智慧尋找下一個奇跡，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進步史(當然很大一部分也是哲學家、文藝家和社會學家的功勞)。科學分為理論研究和實踐應用，理論的成熟與條件的可操作化才會催生技術的發展，我們必須承認即使在science和nature上發的很多文章也難以實際化，但是靈感的迸發，巧妙創意的產生總會孕育下一個跨時代的創舉，引發人類歷史上又一場盛大的技術革命。在第一學期學習中，選了許多門專業課程，看似沒有很大聯系，分屬不同學科，但是科學是通匯貫通的，知識在不同領域的應用像武俠中不同的門派，看似道不同，實際上“魂”是一樣的，科學的本質與理論基礎從未改變。半年的研究生學習，不再像本科階段，各種化學都要接觸，地基在大學里已經打牢，不同專業的同學則建造屬于自己的不同風格的房子，“術業有專攻”深刻體現出來。自己在學習方面與其他同學相比，覺得理論知識還不夠扎實，地基尚未打牢，所以要走穩固基礎，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會既穩固又大氣。
人際方面。
剛到科大的陌生在半年時光里悄然離我遠去，所里面的同學也更加熟絡，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術快捷交流學習中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、k歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。
思想方面。
進入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責任，現實逼迫我們每個人不斷成長，擔負起家庭和未來的擔子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個遠方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進入了需要自己打拼創造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現實，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。
半年的時光，匆匆已過，在不斷學習，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩健，不斷汲取別人的長處，積累經驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學習生活中取得更大的成績。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十四
本學期是我上研究生以來的第一個學期。兩年的研究生學習生涯已近四分之一，下面我對自己這半年的學習情況做一個系統的整理，既是對之前的總結，也是對后面三個學期的展望。
總的來說，研究生生活較之本科有了更多的自由，因而也具有更大的自主性和自由發揮空間。
這學期我一共做了三件事情。
第一件事情就是學習相關培養課程。
這學期我一共學習了五門課程，包括培養方案內的中國特色社會主義、數值分析、英語，案例分析，結構動力學。以及非培養方案內的英語聽力，鋼結構設計原理，基礎工程，我覺得研究生學習階段需要提升自己的綜合能力，需要知識的廣度，不僅僅是完成培養方案中的任務，對此李院長也是一直這么要求我們的。比如通過英語聽力的學習極大的提高了我的英語學習積極性，也讓我對英語有了進一步的了解。
第二件事情就是處理好人際關系。
進入研究生階段，同學們都經歷了大學時期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便，本科時大家學的專業各不相同，交流之余也會了解到其他同學所學專業方面的知識內容，比如我們寢室有個哥們是學習冶金的，可以通過他了解冶金方面的知識，也讓我明白了鋼材的由來。當然了，大家更多的還是生活方面的交流，班里的同學都很好相處，課外之于，經常有集體活動，比如一起去k歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進了彼此的友誼，我覺得同學們既是我要學習的對象，也是我的未來財富。
第三件事情就是積極的進行了體育鍛煉。
假如身體是1，財富是1后面的0，沒有1的存在，0也就沒有了任何價值。第一次談話李院長就是這么教導我們的，所以我深知體育鍛煉的重要性，每天除了學習，上課，上網之外，我會每星期給自己安排一些體育運動，比如打網球，羽毛球，乒乓球。有些運動是團隊項目，不僅培養了我和大家相互配合的能力。也積累了足夠多的技巧與經驗。結交了許多的朋友。
本學期唯一沒有完成的學習任務就是每天看一篇論文，寫相應心得。只完成一部分，不過我計劃利用寒假的時間繼續充實。
整個研究生生涯還剩下一年半，我計劃下學期一邊上課，一邊實習，畢竟我們專業碩士需要去社會上獲得一些實踐經驗，以增加自己的工作籌碼。當然了，實習也是學習的過程，而且我相信獲得的知識會更多。生活中隨處可以學習，處處可以有收獲。
以上，就是我的總結與展望，既有課上的學習，也有課外的運動，希望自己通過學習的過程，能夠獲得更加豐富的知識與經驗，為自己將來的事業打下更加堅實的基礎。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十五
xx月份開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在xx月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。
第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。住在挨著華強北的一個小區內，實驗室在南山區的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。下面主要說說研究生第一學期的學習。
本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。
過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發現自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到更多的東西，到頭來坑的是自己；選的課多了，學習過程會很緊張，但激發的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。這學期一共選了13門課，分別說說感受。
1、中國特色社會主義理論與實踐研究。
必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。
2、英語。
選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節，一節外教講，一節是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的'考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。
3、矩陣理論。
工科的必修課之一，可以從數理統計、矩陣理論、數值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節課，都是上午第一節，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。
4、經濟學思想。
跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發現有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了。考試是閉卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少。考試的時候全靠理解加常識，最后還是過了。
5、算法設計與分析。
計算機專業的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業的，講課生動有趣，參考書就用的xx的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態規劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。
不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態規劃部分講的也很好，對動態規劃的理解又加深了。平時有三次作業，一次算法性能分析題，一次動態規劃題，一次分支界限題，這幾次作業還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發現題目有80%是重復的。
6、高等計算機網絡。
這門課也相當于把本科講的計算機網絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是三篇論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，一篇word，一篇ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業，可以做網絡性能分析、網絡參數測量或者網絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。
由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業最多的，同時對自我提高幫助也很大。
7、程序語言設計原理。
院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發現院長水平真的很高。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十六
彩色電視信號的數字編解碼器設計與制作我的教學實踐任務是“”這門課程的教學，通過教學帶給我對于專業的認識是深刻的，帶給我的改變也是深遠的，這其中可圈可點的東西很多，為了更好的總結經驗教訓，提升在學術研究方面的建樹，并使自己在以后的實踐活動中更上一層樓，現將上學期的教學實踐工作總結如下：
準備方面：由于我所面對的學生跟我有著相近的年齡，又加上我也曾經有過相似的學習生活經歷，因此面對陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。大四的同學們對電子線路、數字電路、單片機原理及電視原理的了解和使用僅限于之前的課程內容，有實踐經驗但是時間較為短暫，對于基礎知識的了解與把握僅限于了解層面，出現各種各樣的問題是在預料之中的。我需要做的就是帶領他們從理論層面上升到實踐層面同時將理論恰如其分的應用到實踐之中，實現所學知識的升華，因此對于一些基礎性并且理論性很強的問題，除了認真耐心解答我還注重引導學習注重將理論與實驗的相互交融，用理論指導實踐，用實踐鞏固知識。另外，我必須清楚的認識到，作為是一位學生老師，難免在學生中會產生不信任感。因此我需要做的就是對所教的課程相當的熟悉，對所要設計的彩色電視信號的數字編解碼器的原理及可能的問題都要有充分的掌握，使得當學生問我任何問題時都能給他一個滿意的答彩色電視信號的數字編解碼器設計與制作復。因此，在得知要輔導《》課程設計，我就開始根據實驗資料進行有針對性的教學準備。事先預習編寫一下要完成實現的功能，觀察記錄完成過程中可能發生的問題，思考著怎么把自己了解的內容更簡單易懂地傳達給同學們，讓他們能更為有效地學到有用的知識，這樣我也更符合“老師”這個神圣的職位。
態度方面：在開始的時候自己就從心理上及備課上都已經做好了應對的準備，因此在面對學生的時候還是胸有成竹的。由于實踐課程注重培養學生的動手能力，所以在課堂中，我堅持以學生為本，耐心地給他們指導，讓學生通過我的輔導學到自己滿意的知識，同時隨時保留著一個認真負責的心態，嚴格要求學生，堅決禁止在實踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關的事情，真正做到讓學生學到有用的知識；在課后認真準備下一次課需要使用的資料，標注出重要難懂的地方，爭取更清楚地向同學們傳遞單片機設計與調試技巧，認真思考學生在設計過程中出現的問題，帶引導性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方面的內容，需要如何處理這些問題，真正讓學生聽懂，看懂，做懂；在帶課程設計的時候，我還注重與學生的交流及時了解他們的學習情況，設計的進展情況，然后再根據他們的反應調整教學方法，做到“從學生中來，到學生中去”。
在教學方面：雖然自己在開始時做了充分的準備，然而在實際的教學的過程當中還是什么事都有可能發生的。課程設計中隨時可能出現暫時解釋不了的現象與問題，這種時候我并沒有慌張。在出現問題的同時，我也會引導同學和我一起思考解決方案，這樣一方面鍛煉了他們排除問題的能力，一方面提高了他們調試的水平。對于一名教學實踐員來說，加強自身教學輔導水平，提高教學質量無疑是至關重要的；在實際的教學過程中，我也不斷和搭檔老師交流輔導經驗，共同商量教學過程中存在的問題，老師講課的時候在一旁聆聽，學習他們優秀的教學方法；課后我用心預習教學內容，讓自己能夠成竹在胸地面對學生。同時作為一名實踐教學老師，我不斷加強自己的實踐能力，在實踐的同時積極與理論知識結合，帶領學生通過具體的實踐作業提高實踐能力。另外，由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到不知如何處理的問題。因而我虛心向有經驗的老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的經驗。后來我發現我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。當然，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”，由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我主動和學生交流討論，從和他們的交流中也豐富了我的教學知識。在成績考核上，我盡量做到全面，公正，公平，通過多種方式對學生的學習成果進行評價，包括具體的作業成績，實踐報告冊的填寫情況以及上課的表現等，讓學生有學習上的付出，就能夠得到成績上的收獲。
在培養學生創新方面：我覺得學生的創新精神是通過創新的教育、教學活動來培養的。或者說，教學創新是根據創新原理，以培養學生具有一定的創新意識、創新思維、創新能力以及創新的個性為主要目標，使學生一方面牢固、系統地掌握學科知識，同時發展他們的創新能力。其內容包括創新意識的培養、創新思維的培養、創新技能的培養等。在具體教學過程中，我不斷鼓勵學生探尋多種方式實現同一功能，讓他們突破我們教學題目的限制，更多的加入自己的程序思想，對那些創新突出，思維方法新穎的同學，我還讓他們給周圍同學展示講解自己的實現思路，讓他的創新觸動其他同學而給所有同學都播下創新的種子，同時給賦予創新的同學給予高分以獎勵；從學生后面提交的項目來看，很多同學都能夠自覺的加入一些新穎的內容，這不但是自己思想的一次突破，也更有一種創造的成就感。
師者，所以傳道授業解惑也。但要真正切實地做到傳道授業解惑還是有一定的難度的。在整個的教學過程中確實也包含了一定的壓力：每次上機的程序自己總要在之前反復的調試幾遍，就是對于整個的講課流程也要根據學生的接受情況反復調整。雖然剛開始有些緊張和生澀，通過多次的教學輔導自己在講解課程內容時也表現的更自然了，講課方法也更合理了。然而，任何事情都不是絕對完美的，在我的實踐教學過程中，我認為還是存在以下一些問題：
1、學生的.理論知識不牢固，在處理具體的問題的時候，要求學生已經基本掌握了常用的理論知識；而在實際的過程中，由于學生的理論知識欠缺，所以在具體的解決問題的過程中就要花很多時間給學生解釋具體用到的一些語句，最后導致學生實踐的時間相對少些了。
2、由于所輔導的課程設計是彩色電視信號的數字編解碼器設計與制作，學生問題較多，因此在輔導學生的時候，有時不能全面照顧，這樣使得一些學生項目進展較慢，不能及時解決問題。同時也需要與學生多交流，及時了解學生的接受情況，不然對于下次的教學會有相當的難度。
3、少數學生學習動力不大，而在進行實驗設計的時候不主動，遇到不懂的問題也不向老師或者同學請教，因此在提交作業時就盲目的照抄其他學生的實踐內容，而老師也不好控制，同時也存在少數學生對其它同學的作業進行拷貝，在考核的時候老師很難判斷。
實踐檢驗真理。通過這次的教學實踐活動，對于學生們來說，使他們更深刻地理解了課本上的理論知識，在教學的過程中不時地會發現學生們恍然大悟的情形，這使我增添了一份成就感；對于自己，通過與學弟學妹們的教學互動，讓我不僅了解到老師們在平日教學里的艱辛，而且也增長了自己的實踐經驗，鞏固了理論知識，受益匪淺。
另外我不得不提的是，在教學實踐過程我的搭檔們。每次的教學工作都是與他們相互協助完成的，雖然分工不同，但這種合作的精神使我增添了更多的工作經驗。是他們的一路陪伴，在遇到困難的時候才使我不再膽怯，感謝他們。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。雖然在輔導學生的時候經常被大家問得頭昏腦脹，但是在看到他們一個個新穎而完整的設計作品的時候，心里有說不出的高興；同時，得到學生們發至內心的肯定與評價，心中也倍感欣慰。這種寓教于學的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的實踐經歷。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十七
在柴老師及研究生會主席團的領導下，我們生活部本著服務原則，積極參與組織學校、學院組織的各項活動，并與研究生會其它部門配合協作。我們共同致力于提高同學們的綜合素質、豐富大家的課余生活，贏得了大家好評。現將本部工作匯報如下：
作為學術氛圍濃厚的學院，研究生會主辦、為期一個月的“20xx年研究生學術分論壇”系列講座。生活部負責服務工作，為講座的順利進行創造良好的環境。每進行一次講座，我們都要提前到場打掃衛生、擺好桌椅、檢查多媒體設備是否可以正常使用。由于講座的時間長，我們為老師準備好茶水。同時為使講座收到良好的效果，研會精心設計的宣傳海報，由我部負責張貼。
為了豐富廣大研究生同學的業余生活，擴大學習的視野，增進對歷史喜悅專業的興趣，生活部于20xx年11月16日組織同學們參觀秦俑博物館。我們聯系指導教師、聯系博物館工作人員，確定出行日期及所需費用等等。我們還想大家征集意見，根據大家的報名人數，與旅游公司商談包車事宜。部長要求我們做好參觀安排，確保活動安全。從配備小藥箱到劃分小組，使活動有條不紊。通過這次工作，生活部已慢慢走向成熟。
在學院組織的綜合素質大賽中，設計了許多富有什對性的活動，比如課件比賽、講課大賽、書法比賽等。我們部主要負責了有雪蓮英語俱樂部主辦的英語演講比賽。為讓同學們積極參與進來，我們廣泛動員大家報名參加。作為綜合素質大賽的成果展示，比賽結束后，我們參與制作了宣傳圖片成果展。元旦在學院組織的迎新生晚會中，我們配合本科生學生會安排晚會現場。
在這一年的工作中，我們收獲了學多經驗，充分體會到歷史文化學院的傳統氛圍：互相幫助，親如兄弟。我們不僅得到與那領導的支持和關懷，而且在各項活動中得到各位學長的指導建議，有的學長更是身體力行，比我們辛苦得多。大家不把自己局限于本部門，又經常互相幫助，共同協力的完成。文體部，學術部，宣傳部及辦公室的各位兄弟都曾給與我們許多幫助，在此深表感謝！
雖然我們取得了成績，但是也存在著不足之處有待于改進。比如現在是信息時代，我們除了張貼海報等傳統方式外，還應注意對于網絡資源的充分利用。另外在搬運物品的過程中，缺乏專門的盛具，同時礦泉水瓶也存在著偶爾浪費的情況，這些都是需要改進的地方。在今后的工作中，我們將繼續秉承服務的原則，服從安排，團結協作，吸取意見，勇于創新，繼續為大家提供良好的服務，營造和諧向上、豐富多彩的研究生生活。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十八
為落實學校“”發展規劃，增進交流，統一理念，不斷提高研究生教育水平，12月28日，首都醫科大學20xx年研究生教育管理學術年會暨工作總結會在北京商務會館召開。校黨委書記李明、校長呂兆豐出席會議。學校各學院(研究所)主管研究生教育及德育工作的領導、管理人員以及校本部各學系、各臨床專科學院(系)的專家代表200余人參會。
上午的學術年會由王曉民副校長主持，國務院學位辦副主任、教育部學位與研究生管理司副司長黃寶印教授作了題為“研究生教育改革與發展”的重要報告。在報告中，他分析了研究生教育的發展現狀，解讀了教育部正在進行的研究生教育綜合改革的思路，并對今后研究生教育改革的方向提出了新的要求。隨后，首都醫科大學博士研究生導師、全國優秀博士學位論文指導教師李坤成教授和北京市優秀博士學位論文指導教師諸欣平教授分別作了“專業學位碩士研究生臨床能力培養改革的探索”和“把握學位論文質量，提升人才培養水平”的報告，針對提升專業學位臨床實踐培養質量和如何把握學位論文質量等問題進行了深入的探討與交流。此外，大會從31篇投稿論文中評選出了優秀論文6篇，在會上予以表彰。
在研究生教育工作總結會上，研究生院雷麗萍常務副院長首先作了20xx年學校學位與研究生教育工作年度總結報告。之后，基礎醫學院王偉副書記、化學生物學與藥學院趙明院長、第一臨床醫學院教育處樊潔處長、第二臨床醫學院教育處劉力戈處長以及第五臨床醫學院教育處周健副處長分別從研究生縱向建班、研究生生源教育、研究生綜合評價與導師評價的體系構建、專業學位碩士研究生管理、研究生綜合素質培養等不同角度作了總結報告。
最后，呂兆豐校長作總結講話。呂校長對學校及各學院研究生教育工作給予肯定，同時，分析了學校學位與研究生培養工作存在的主要問題，并對今后的工作提出幾點要求：學位與研究生培養要做到規模、結構、質量、水平、效益的協調發展，要以專業學位研究生培養為契機，繼續完善學位與研究生培養模式改革和培養機制改革，加強新的評價機制建設，注重培養細節，調整培養結構，將學校學位與研究生培養工作推向新的高度。
時間過得飛快，一轉眼研究生的生活已經過去了兩年。回首過去的兩年多的時間，我的生活還是比較有意義、比較充實的，有很多收獲，但同樣也有失落的時候。總的來說，不論在生活上、學習上還是自己的課題方面都有了不同程度的進步。為了能更好的適應社會生活，我想對前面的工作、生活及學習的方面進行一個小的總結，總結經驗，發現不足，以利于今后繼續發揚優點，補足缺點，為將來做好充分的準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。下面分別從工作上、學習上、生活上以及科研等幾個方面進行總結。
在工作方面，在研究生期間，做過輔導員助理，專業認證老師助理，研究生助理班主任，班主任秘書等勤工助學崗位，在這些崗位中，收獲很多寶貴的經驗。在做輔導員助理期間，認真細心做好每一件雜事，提高了自己耐心細致工作的能力;在做專業認證老師助理和班主任秘書工作期間，提高了自己合理分配和協調的能力;在做研究生助理班主任期間，能合理處理好同學與導師的關系問題，能很快融入新的集體。在工作上，我一直堅持積極認真對待每一件小事，盡自己最大努力做到最好。
在學習方面，研一期間，一直就是以文化課的學習為主，學校為我們開設的課程比較齊全，個人選擇地自由度也比較大，每個人都能根據自己個人的興趣進行自由靈活的選擇，這也是研究生的學習和大學本科學習的很大不同的一個地方，即自己的自由度更大，選擇的面更大，自我管理的要求加強。總的來說，我們學的文化課主要是專業理論課以及與自己課題相關的一些數學課，因為講課的老師的水平都很高，一次講授的課程內容都深入淺出，通俗易懂，給我的知識庫增加了很多的存儲。認真學習英語，順利通過了六級。因此，在學習方面，我感覺自己收獲還是比較大的。
在生活上，總體來說也是收獲頗豐，學校為研究生提供了一個很好的學習生活環境。一進入研究生階段，我就從各個方面嚴格要求自己，在學習之余我還注意從各方面發展自己，鍛煉自己各方面的能力，努力使自己成為一個全面發展的合格的研究生。在過去的學習生活中，我任職班級的班長，研究生班級干部不是很多，一個人做班級的大小事務，讓我印象最深的就是：組織班級參加“新生杯”籃球賽，大家一起為班級加油，不僅增強了班級的凝聚力，還增加了同學間的友誼，最終我們取得“新生杯”籃球賽第四名。在研一生活剛開始時，組織大家一起去西湖，為大家營造一種很好的氛圍，大家相互認識，增進同學間的感情。組織大家參加研究生趣味運動會，并獲得團隊第一名和第二名。在研一結束期間，組織班級聚餐，讓我們研一的美好生活畫上圓滿的句號。在端午節和中秋節期間，組織大家一起過傳統的節日，給大家發粽子和月餅，讓大家感受家的溫暖，我們是一個集體，也是一個大家家庭。
科研及課題進展方面，研一上學期期間，我就進入實驗室開始理論的學習，進入導師的研究課題，在實驗室里見到了自己的師兄，他有做著類似的課題，因此在和他的交流過程中學到許多在書本上學不到的知識，在他的指導下，我查閱了大量的有關自己課題方面的國內外文獻，從而對自己課題相關的`歷史及最新的進展有了概括的了解，學習很多與課題相關的軟件，為課題順利進行做好充分的準備;研一下學期，我就開始設計實驗，在師兄和導師指導下，順利完成很多實驗，根據實驗獲得結果，結合理論知識分析實驗現象，最終得出實驗結論。在所獲得的結論的基礎上，對實驗進行創新，運用軟件進行模擬，改進傳感器結構的設計，最終得出實驗滿意的結果。研二上學期順利通過開題，為自己畢業的課題做下堅實的基礎。現在已獲得的陳果有：一項實用新型專利已經授權，一篇核心文章已經收錄，一篇sci文章已經收錄，三篇ei已經發表。在積極準備論文機檢與盲審，相信自己可以順利完成學業。
上面我總結了自己過去兩年的時間的學習、工作和生活，主要是自己的收獲和今后要繼續發揚的優點。當然，我也存在一些不足之處，例如，課題工作有時會缺乏激情，做事情缺乏恒心，慮問題不夠全面等，這些都是我在以后工作學習中要特別注意提高的地方。現在已經順利進入一家外企公司工作，在今后的生活中，不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，讓自己不斷進步，把自己的人生道路走得更穩、更好。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇十九
從本科畢業到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走進社會，雖然短短幾年，卻是我人生中最大的財富，它將伴隨著我的一生，渲染著我的思想，引導給我方向，傳遞給我力量。在進入研究生學習之前，我就暗自下定決心，要把握住任何機會鍛煉自己，多積累實踐經驗和教訓。
思想上，我在本科期間已經成為了正式黨員，于是在研究生學習期間不斷幫助其他同學入黨，無論是學習“三個代表”活動，還是黨支部組織的趣味運動會，我都積極參與，爭取為班爭光，起表率帶頭作用。
學習上，在lcf導師的教導下，深入研究了石家莊市科技局的基金項目——石家莊市企業自主創新能力建設研究，通過各位老師的幫助和自己的努力，項目進行有條不紊，指標設計有效，提出的對策建議切實可行。在此期間，我的學術研究水平得到了提高，經濟學和管理學知識十分融洽地結合，達到了提高自我素質、深入社會實踐的目的。
在今后的社會生活中，會面臨更大的挑戰和機遇，我已經做好了準備，迎頭而上。我會繼續學習，不斷進取，勇于開拓，直視困難，校正缺點，實現更高的社會價值。
時間如白駒過隙，三年的研究生生活轉迅即失。在畢業之際，回首這三年走過的路，收獲頗多，總的說起來有以下幾點:。
在政治上、思想上我一直積極要求進步。我是在xx年5月光榮地成為了一名預備黨員，在進入華南農業大學后，通過本黨支部同志的影響，帶動，幫助，思想上有了更大的進步，并加深了我對建設有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線深刻的認識，進一步的樹立了堅定的共產主義信念。經過黨組織1年預備期的考察，于xx年年5月如期轉為正式黨員。在成為一名黨員后我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止。在這次汶川大地震后能積極捐款，自愿繳納特殊黨費，貢獻出自己的一份綿薄之力。
在學習上，文化課的學習使我對本專業有了更深刻、更準確的認識;查閱相關的文獻和資料使我對專業的相關進展有了更加清晰的了解;在不斷的學習中，積累了知識和經驗;在平常的實驗中，提高了動手技能;在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在課題的研究過程中，對相關的領域有了全面而具體的認知。專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在英語學習方面，通過了國家英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力。
在生活中，我積極參加各項集體活動，同學之間和睦相處，關系融洽。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動，如籃球，乒乓球等。保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。
在碩士研究生期間，無論是在思想上、個人素質上還是在學業上我都有了長足的進步，是充實且有意義的三年。我相信在這三年當中所得到的培養和鍛煉將是我人生當中的一筆不可多的財富。在今后的工作當中我將繼續保持并發揚這些優點，以取得更大的成績。
本科畢業到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走進社會，雖然短短幾年，卻是我人生中最大的財富，它將伴隨著我的一生，渲染著我的思想，引導給我方向，傳遞給我力量。在進入研究生學習之前，我就暗自下定決心，要把握住任何機會鍛煉自己，多積累實踐經驗和教訓。
思想上，我在本科期間已經成為了正式黨員，于是在研究生學習期間不斷幫助其他同學入黨，無論是學習“三個代表”活動，還是黨支部組織的趣味運動會，我都積極參與，爭取為班爭光，起表率帶頭作用。
學習上，在lcf導師的教導下，深入研究了石家莊市科技局的基金項目——石家莊市企業自主創新能力建設研究，通過各位老師的幫助和自己的努力，項目進行有條不紊，指標設計有效，提出的對策建議切實可行。在此期間，我的學術研究水平得到了提高，經濟學和管理學知識十分融洽地結合，達到了提高自我素質、深入社會實踐的目的。
在今后的社會生活中，會面臨更大的挑戰和機遇，我已經做好了準備，迎頭而上。我會繼續學習，不斷進取，勇于開拓，直視困難，校正缺點，實現更高的社會價值。
20xx年已成為過去，20xx年向我們展開嶄新的一頁。而就是在這個不平凡的2019年，中華民族有一次譜寫了自己的偉大。在這個不平凡的年份，我們不斷的迎接新的挑戰，展現著我們民族的偉大。作為一名在校大學生黨員我在五月份順利的通過了轉正，光榮的成為了中國共產黨員，成為這個先進組織的一分子。在過去的2019年，作為一名學生黨員我積極的參加學校組織的各種大會的學習，讓我對黨新的方針政策有了最新最快的了解，提高了自己的對黨的認識，對國家發展的了解，對我的生活學習有了很大的幫助。通過學習大會會議精神，感觸頗深，對我有很大的鼓舞。這是一次勝利的大會。
大會總結了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結了29年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。胡同志在黨的大會報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去5年的工作和黨的十三屆四中全會以來2019年的基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。我感覺它通篇充滿了開放性、民生性和前瞻性。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持推進改革開放，堅持走和平發展道路等提法既符合我國國情又具有世界眼光，體現出黨的開放性;報告提出“必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。”民生問題的提出彰顯了中國共產黨立黨為公、執政為民的崇高理念，也是黨中央，求真務實，切實為人民群眾謀利益的最直接、最生動、最現實的體現;報告還提出國民經濟又好又快發展、社會主義文化繁榮等，實則是“科學發展觀”在未來的體現，體現了黨的高瞻遠矚。2019年同時讓我們記憶猶新的便是5.12地震，那是個讓所有中國人都為之心痛的日子，地震給我們帶來了不可估量的損失，但在地震發生后的不久，全國范圍的愛心接力活動張開，熱心的公眾積極關心著災情和災區的人民，向災民伸出援手，及時捐贈，幫助災區人民渡過生活難關，重建家園。
看到在這場災難中，為抗災，而奔走前線，趕赴抗災的第一線的共產黨員，和我們的人民子弟兵，我向他們由衷的產生尊敬，是你們在這個時候撐起了災區人民希望的藍天，是你們給了那些還壓在廢墟中的人們生還的希望，我作為一名在校學生，雖然不能像他們趕赴第一現場，但是我去要和同學們一起奔走呼吁，團結大家的力量為災區的兄弟姐妹們募捐。作為一名黨員，我已那些優秀楷模的黨員們作為榜樣，嚴格要求自己，為社會做出貢獻。與同學們一道增強信心、勇氣和團結，和社會的所有愛心人士一起貢獻了自己微薄之力!做出了黨員應有的表率。20xx奧運會在北京落下帷幕，在短短的17天相聚里，來自全世界的人們打破了語言和膚色的界限，猶如兄弟姐妹般共同慶祝、共同分享。20xx年北京奧運會留給中國的最美好遺產，也是經濟發展的見證，更是證明了中國共產黨的正確領導，改革開放30年來我們取得了巨大成績，是的，只要我們懂得珍惜和更加努力發展經濟，不忘公民精神，不停地追求進步，一起擁抱共同價值，我們期待北京奧運會引領著我們中華民族向著更高更強更快地發展，真正成為領舞全世界和平發展的正在騰飛的中華龍。
正是在中國共產黨的領導下，我們國家經過這三十年的改革開放，我們成功的舉辦了20xx北京奧運，在奧運的開幕式上我為我是中國人而驕傲，我為我是中國共產黨黨員而驕傲自豪，北京奧運向全世界說中國已經不是三十年前的中國，中國將領舞全世界，中國的獎牌榜遙遙領先，體育與科技，經濟的發展是離不開的，這再一次證明了我們國家30年的改革開放已經取得了很好的成績!我作為中國共產黨員同樣在應該在這種時刻站出來為大家起到表率作用，于是我選擇成為了一名志愿者，為偉大的奧運會，為中華民族的復興進了自己的微薄之力。回顧2019年展望2019年，我們的黨我們的民族，一定會更加的強盛。而我們一個個共產黨員一定應該走在時代前邊走在人民前邊，加強自身的完善，為人民服務。
自從x年xx月成為一名碩士研究生以來，這三年我的學習、工作和生活充實而有意義，收獲很多，成長很快。
我在政治上、思想上一直積極要求進步。進入北大后，通過參加業余黨校和入黨積極分子培訓班的學習，我對建設有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認識，樹立了堅定的共產主義信念，并于x年xx月光榮加入了中國共產黨。經過黨組織1年預備期的考察，于x年xx月如期轉為正式黨員。我決心要做一名合格的、模范的共產黨員，在學習、工作、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用。
自入黨以來，我時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，擁護黨的綱領，執行黨的決議，履行黨員的義務，遵守黨的紀律，在群眾中樹立了一個共產黨員的良好形象。我被評為北京大學x年度優秀共產黨員，我覺得這是黨組織對我工作的承認，同時也是對我的鞭策，促使我不斷完善自己，更加努力地工作，能為祖國和人民做出更大的貢獻。
我參加了北京大學第二期研究生干部學校的培訓，通過學習和討論《鄧小平文遜、聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應用所學到的知識，積極配合學校開展研究生工作，為學校的建設做出自己應有的貢獻。
作為學生我從不放松學習，在上研第一年，我修完了導師指定的各門研究生課程，總學分達到了研究生培養計劃的要求，成績優秀。另外我還參加了教學實習，帶本專業本科生的遺傳毒理學實驗課，以及協助本科班的畢業生完成畢業論文。我從x年初開始進入實驗室工作，廣泛查閱了國內外相關的文獻資料，從準備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設計都投入了大量的勞動。上研期間整理的一篇文章被《農業生物技術學報》接收，最后還認真完成了畢業論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。
在學習和科研工作之余，我還熱心社會工作，積極為同學服務。上研究生后我主動承擔起臨時班長的職務，在新生入學的一系列工作中充分發揮自己“老生”的優勢，熱情周到地為同學服務。盡管學業和科研任務繁重，但為了配合院學生工作組老師做好學生工作，我服從組織安排，在團學聯中擔任學生工作助理。高度的責任心和使命感促使我在工作中勇挑重擔，堅決地執行黨的教育方針，認真完成好每一項工作任務，并注意在實踐中學習、提高。
在迎接和慶祝北京大學百年校慶的各項活動中，我積極配合學校和學院，充分貢獻自己的力量。校慶期間，我配合院里的老師圓滿完成了生命科學學院院長聯席會議的會務工作，還配合學工組的老師組織學生參加校慶的各項慶祝活動。我注意培養自己穩重、嚴謹的工作作風，受到人事部老師的好評。
上面主要是我在過去三年的學習、工作和生活中的收獲和今后要繼續發揚的優點。當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創新精神，這是我在以后的工作中要特別注意提高的地方。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇二十
在學校黨政統一領導下，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實國家和學校中長期改革與發展規劃綱要，以學校“內涵建設年”為契機，以服務需求為導向，以提高培養質量為核心，全面深化研究生培養模式改革，完善質量保障監督體系與獎助體系，繼續實施研究生培養創新工程，加強思想政治教育和科學道德與學風教育，努力開創學位與研究生教育工作新局面。
第二部分工作舉措與成效。
一、分類推進研究生培養模式改革。
1.完善以提高創新能力為目標的學術學位研究生培養模式改革。
為強化創新能力培養，促進各培養單位形成各具特色的培養模式，確立了化學學院等16個研究生培養單位為我校博士生培養模式改革試點單位，各試點單位根據本單位學科特點制定了具有學科特色的研究生培養方案。對201x年擬獲碩博連讀和直博生資格的研究生，首次進行了外語能力測試并采用外語上機考試方式，考核通過并最終定碩博連讀研究生468人，直接攻讀博士學位研究生87人，獲得直博生資格的研究生將獲國家獎學金。
2.建立以提升職業能力為導向的專業學位研究生培養模式。
深化專業學位研究生教育綜合改革工作，針對專業學位研究生，努力培養適應專業崗位的綜合素質，形成產學結合的培養模式。完成了“教育部專業學位研究生教育綜合改革試點”驗收工作，法律碩士、公共管理碩士、工程碩士（車輛工程領域）三個單位順利通過教育部驗收；組織了“吉林省啟動專業學位研究生教育綜合改革試點工作”，我校臨床醫學碩士專業成為吉林省首批專業學位研究生教育綜合改革試點專業；完成了“吉林大學專業學位研究生教育綜合改革試點工作”驗收工作。我校確定的漢語國際教育碩士、臨床醫學碩士、農業推廣碩士和生物工程、軟件工程、環境工程領域等六個專業學位種類（領域）綜合改革試點單位全部順利通過項目驗收。為強化專業學位研究生的實踐能力和創業能力培養，全校已建設72個研究生實踐基地。
3.加強課程建設。
重視發揮課程教學在研究生培養中的作用。增強學術學位研究生課程內容前沿性，通過高質量課程學習強化研究生的科學方法訓練和學術素養培養。構建符合專業學位特點的課程體系，改革教學內容和方式，加強案例教學，探索不同形式的實踐教學。
利用海外優質教育資源，推進我校研究生教育國際化進程，對英國專家susanfernie講授的《人力資源管理》等15門引進的海外課程進行了資助；對通信工程學院趙曉暉教授主編的《現代信號處理》等11部高質量研究生教材的出版進行了資助。
4.繼續實施研究生創新激勵計劃。
發掘研究生創新潛能，鼓勵研究生自主提出具有創新價值的研究課題，在導師和團隊指導下開展研究。為支持研究生適當延長學習時間完成高水平研究，繼續實施“高水平博士學位論文培育資助計劃”，經各培養單位推薦，專家組審核，201x年共有7名優秀的博士研究生入選該計劃，此項工作對鼓勵博士生潛心科研、勇于創新起到了一定的推動作用。
繼續實施了“吉林大學研究生創新研究計劃”、“吉林大學博士研究生交叉學科科研資助計劃”等資助計劃。資助項目共發表sci論文181篇，ei論文71篇，cssci論文62篇，核心期刊論文43篇，會議論文56篇，發明專利61項，其他期刊論文6篇，研究報告7篇和吉林省科技進步一等獎一項。
5.調整博士學位申請者（學術學位）學術成果要求。
博士研究生培養質量的提高，并在一定程度上促進我校科學研究整體水平的提升。
二、完善質量保障與監督體系。
2.強化質量在資源配置中的導向作用。
根據教育部《關于改進和完善博士生招生計劃管理辦法有關工作的通知》（教發司[201x]208號）文件要求，結合學校實際，完成了我校201x年各研究生培養單位博士生招生基準規模測算工作。
3.加強學位授權點的評估和管理。
根據年對126個博士學位授權點、144個碩士學位授權點的校內自評估和201x年我校43個一級學科參加全國第三輪學科評估結果，完成了《吉林大學學科自評估分析報告》和《201x年全國學科評估-吉林大學參評學科分析報告》（上、下冊）。報告以翔實的統計數據，從師資隊伍、科研水平、研究生培養質量等方面對我校相關學科的現狀進行了認真的分析和總結，并通過與相關院校的對比，明晰了我校學科建設的優勢和特色、存在的差距和不足，以求達到以評促建和明確今后發展目標和方向的目的。報告已向第九屆學位評定委員會第十三次會議進行了匯報，并分發到全校各有關管理部門和各研究生培養單位。
4.建立學位論文質量跟蹤評估制度。
位的200篇博士學位論文和380篇碩士學位論文進行評審。通過引入第三方評估，對加強我校人才培養質量外部監督體系的構建、客觀地反映我校人才培養質量起到了積極的作用。
4.初步完成《吉林大學學位評定委員會章程》修訂。
初步完成了《吉林大學學位評定委員會章程》的修訂和各級學位評定委員會換屆改選工作方案的制定工作。根據學校整體工作安排，待學校審議通過后，將按照新修訂的《吉林大學學位評定委員會章程》完成學位評定委員會換屆工作，成立吉林大學第十屆學位評定委員會。
三、完善獎助體系。
根據財教〔201x〕19號文件精神，按照強化獎助學金的激勵和資助作用，發揮獎助學金的育人功能的原則，初步研究制定了我校研究生獎助政策體系實施辦法。
2.建立研究生國家獎學金評審組織機制。
為發揮研究生國家獎學金在提升研究生培養質量的激勵作用，逐步加大對優秀學科和優秀生源的支持和吸引力度，制定和完善了研究生國家獎學金評審機制，制定了《吉林大學研究生國家獎學金評審實施辦法》，成立了研究生國家獎學金評審領導小組，按照公正和透明的原則，順利完成了201x和201x年研究生基本獎學金的`評定工作，兩個年度共評選出博士研究生國家獎學金獲得者539人，碩士研究生國家獎學金獲得者914人。
3.加強對研究生“三助”崗位的管理。
進一步細化“助管”和“助教”崗位的設置要求，提高崗位設置。
研究生實習工作總結（實用21篇）篇二十一
1、將前一天所有日清表、流動情況表、試聽續報情況錄入至日報表。每天整理，每周上交一次。
2、每天根據流動表，在班級情況表上作流動記錄開班前一天：
1、由主管提前一天確定主講教師，領取點名表和班級情況表（點名表和班級情況表分開放，每個助教將自己的班級的班級情況表放在一個文件夾里，根據已報名人數確定教室。（建議主管在排班時盡量安排主講教師所負責的班級與其上班時間同步）
2、主講教師領取補充資料做好準備。
3、電話提醒已報名學員攜帶收據，照片，提前十分鐘到校，確認有無轉班或休學學員。
1、與教質部核對有無新添學員
4、在教室門口張貼班號及教師，主講教師姓名。
5、學生到后主講教師在上課前逐個發放補充資料和收取照片，學生照片一律由主講教師去班級收取，避免丟失。照片放入信封袋后用雙面膠封口，防止傳送過程中丟失。
6、上課時間到后，由主講教師作自我介紹并宣讀學校規定，告知學生其權利和使用權限，防止日后爭端。插班學生一律要求閱讀學校規定并簽字確認。
7、第一次課主講教師必須隨同聽課一節，并填寫聽課表。
1、主講教師負責每個人的照片和聽課證發放并在班級情況表上作記錄，防止聽課證的丟失。
2、每月中旬用班級情況表點名，核對實際學員與班級情況表不一致的地方，并落實該生實際情況。
3、隨時跟蹤班級人員變動，出現大量休學
助教要做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。
向教授，副教授，講師學習如何教課，如何科研在中國的大學中，助教是大學教師的最低一級職稱，通常得到碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。
一般助教做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。在學生數較多的班級，則會于實驗課或實習課時協助教師。