“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。以下是一些優秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇一
各位老師、同學們：
大家好!
今天，我要與大家相分享的主題是：熱愛讀書。
有無數的名人都對書籍抱有很大的喜愛之心，并且為書籍帶給我們的一切都做了較為簡單卻十分深刻的話語。從小我們就學習著這些話，將這些話都記在腦海里，就是為了讓我們可以更加深刻地明白書籍對于我們的生活、對于我們的精神有多么的重要，是我們萬萬不可以忽視的東西，我們必須要將書籍作為我們這一生最好的伙伴或是其他絕對不能分割的存在。
從自己開始習字就是父母拿著一本書一個字一個字教的，這樣的學習也算是開始讀書了，在父母的帶領下我們較多的開始著對小畫冊的翻閱，對故事書的閱讀，通過這些書讓我們識得了更多的字，并且每次都好開心，每次都嬉笑著露出牙，開心的蹦跶著。
不知從何時起，我們確實不是那么愿意地翻開書本，總是在各種地方，抱著手機，玩著游戲，或是看著電視，書籍就這樣被我們丟在腦后了。如若我們不是學生，那可能與書籍的見面次數會幾乎為零。我們每天在學校習得課本上的知識，做著練習題，但是這些知識僅僅都是來應對考試的，有能有多少的用處呢?我們每天都是為了想要考試能夠獲得較高的分數，而不斷的對課本進行翻閱，但這讀書的量真的算是很少了。多多讀書不僅僅是在充實自己每天的時間，更是在充實自己的腦子。讀書能帶給我們的不單單是一些小故事，更是讓人可以多加了解社會，讓自己有更多思考的空間，可以讓腦子活躍起來。
世界上有相當多的人都是十分熱愛讀書的，他們讀的書是那么的廣泛，各個方面多的都有涉及，在他們的腦子里裝著的不僅僅是我們了解的一部分，更是整個世界，是我們完全不能充分識別出的。為什么有較多人可以在與任何人一同交流的時候都可以侃侃而談，那就是因為這個人看了很多的書，他們通過書籍了解了各個方面的事情，更是了解了整個世界，不管是誰來問他們問題他們都可以相談一二，更還有自己更為深刻的想法。若是成為這樣的人豈不是相當讓人感覺到十分的自豪。
書籍是與人是相互有吸引的，書籍能告訴我們的遠遠多于自己去觀察世界可以得到的，畢竟這是一條可以坐在家里就可以旅行完整個世界的方式，不用花費很多的金錢，更是不用浪費很多的時間。僅僅這一點就足夠讓我們必須要熱愛讀書。熱愛讀書可以真正地豐富自己，將所有的知識點全都裝進腦子，再融入精神里，那樣便可以成就更好的自己。親愛的同學們，讓我們從這一刻開始熱愛書籍，將自己所有的愛都傾盡在書籍中，從而換來一個更加美好的未來，讓我們一起熱愛讀書吧!
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇二
而現在我長大了書，籍中保爾?柯察金的大無畏精神令我折服，海倫?凱勒對生活的信心是我感到無限敬佩，更對那些革命先烈感到無限的懷念。
“丑小鴨”、“美人魚”、“青蛙王子”，他們已經離我越來越遠了，取而代之的是一本本中外名著、偉人的故事……從這些書籍中我了解了許多人物，從他們身上，自己找到了學習榜樣，那些偉人的事跡時時激勵著我不斷前進。
無論是書中的哪一個人物，我都會覺得他們身上有可貴的品質，就算他們是社會底層人物，他們也會像老師說的那樣，身上不時會閃出光芒。
人總是要變成熟的'，閱讀的書籍也會隨著年齡變化而變化，希望我們長大一歲，書齡也會隨之長大。
你是一個愛看書的小姑娘，你能用精美的語言，準確地表達出自己的思想情感。
輔導老師：李慶懷。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇三
親愛的老師、同學們：
大家好!開卷是否有益呢?我認為開卷是有益的。為什么說開卷有益呢?因為多讀書可以讓自己的知識面變廣，讓你變得更加有智慧。有什么證據呢?高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識。愛迪生就是讀了很多書，從中學到知識，得到啟發，又進行了大量的實踐，才會發明出來電燈。培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。”這不正是讀書的好處嗎?多讀書，讀不同種類的書，我們會更有智慧，成為一個智慧的人，難道不是人類一直在追求的目標嗎?把不同的書讀上百遍、上千遍，也能做到杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧!馬克思就因開卷而獲益良多。他讀了一千多冊的自藏書，還每天在大英博物館看書，風雨無阻，看了整整三間房子的書，最終寫下了影響深遠的`《資本論》。若不讀書，他能寫出來嗎?開卷是有益的。書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶，書是醫治愚昧的良藥。讀書吧!
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
以前，我十分地討厭書，可自從老師發了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的插圖，生動的語句和精彩的故事。
記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進來站在我身后，我都沒有發覺。過了好一會兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉，才看見是媽媽站在我身后。
我問媽媽：“你什么時候站在我身后啊?”
“我是來提醒你，很晚了，你該睡覺了。”媽媽說完，就將燈關了。
可我這時并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢?對了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦!嘿嘿，我怎么就沒想到呢!然后我就干了起來。一頁、十頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
看著看著，時間像水一樣一分一秒地流走，一小時過去了，三小時過去了……。
三更半夜時，媽媽打算睡覺了，經過我房間，打開了燈，發現我頭躲在被窩里了，打算把我頭露在外面，當媽媽掀開被子時，發現我在看書，我害怕地望著媽媽，媽媽笑著說：“我又不是不讓你看書，明天還要上學，你想不想早點去學校了?”
我點了點頭。媽媽說：“想就早點睡，不然明天就起不來了。”說完，便替我關了燈。
是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉，我愛讀書!
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇五
書中蘊藏著無窮無盡的寶藏在書香的氤氳中，我一點點成長。
書，讓我領悟了大自然的神韻。書，使我愛上了它，書，使我懂得了什么叫感動，我感動于保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當我把書捧在手上的時候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂傷，輕輕的敲打著心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛的暗流，淡泊中現出童年的過往。心境此時被拿出來曬太陽，淡淡的暖意中有著太陽的芬芳。音樂還在流瀉，這文字也如清泉流過我的心，一曲終了，才發現太陽已經西斜了，掛在思寂寞的老樹上，飄滿江霞的天空已有思家的歸鳥匆匆飛過。
書，使我緣與大師心與心的交流。我一向覺得，在古帝王當中，李后主最遺憾的一位他是一只不能夠飛飛翔的鶴，閑不成也不得。
秋風乍起，落葉鋪滿了大地，無邊的遠方，人生的路還在腳下，在這條路上，書香彌漫，我閉上眼，任憑書香溢滿心房。
我喜歡讀書因為書給了我無窮的力量。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇六
是的，一本書的確能使我們進入另一個神妙的世界，融入其中，與它合為一體。讓我們在這個世界中學習知識，讓你茶不思，飯不想。似乎在書中找到了知音，不知疲倦的談論了幾天幾夜，廢寢忘食。但這個好朋友也可真會捉弄人，瞧不，它竟然讓我變成了糊涂蟲!!!星期六下午，我正坐在客廳的沙發上津津有味的看著《水滸傳》。這時，媽媽對我喊道：“潔平，幫我將客廳桌上的剪刀送到書房來!”。我迷迷糊糊的抬起頭，把桌上的“剪刀”拿在手中，以旋風似的速度來到書房，遞過“剪刀”，立馬向客廳跑去，剛到書房門口，媽媽說：“站住!”我回頭一看，媽媽作出哭笑不得的樣子，令我“丈二的和尚---摸不著頭腦”，難到又要干什麼事?媽媽說：“看看你拿的'什麼?”低頭一看，原來我將剪刀拿成了鉛筆，我吐了吐舌頭，趕緊將剪刀從客廳的桌上拿來給了媽媽。
書這個朋友也對我有許多益處，每次寫作文時我總是下筆如有神，將平時從書中吸取的精華融匯貫通，能用的好詞好句就寫在作文紙上，不一會兒，紙上就密密麻麻地寫了一大篇，句詞優美。引人入勝;它使我的作文常常在博客。報刊。校園作文上發表，在班上當作范文念。好朋友使我愛上了寫作，每周我都要寫一篇周記，將一周內的見所聞寫在日記本上。在我的日記本上有寫的讀后感。有寫的對舊社會的憤憤慨語。還有對革命英雄的贊揚詩篇……當然這一切都歸功于我的好朋友---書。
知識是人類文明色彩中的綠色，書籍是藴藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神的必須。法國思想家笛卡爾曾說：“讀書就像和高尚的人進行談話，這些偉人在談話中向我們展示的是他們的智慧。思想。”我覺得愛讀書的人才能領略到這句話的精華，不愛讀書的人卻只能粗粗地看到外表的文字。書，我的好朋友。是你為我在漫長的人生路上點燃了燈火，是你為我指引了方向，我發自內心感謝你!希望你在今后的日子里多多幫助。多多指教，將我領向更加寬闊平坦的大道吧!你將永遠是我的好朋友。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇七
親愛的老師、同學們：
大家好!
書籍是人類知識的總匯，是文化傳承的鑰匙，也是文明進步的階梯。我很喜歡閱讀，因為閱讀不僅給了我想象的空間，而且讓我擁有了獨特的思考。閱讀就像在慢慢地品嘗大餐，每本書猶如擺放在我面前的美味佳肴。
記得我很小的時候就喜歡閱讀，經常閱讀一些益智類的書籍，比如：《走迷宮》、《今年我6歲了》和《小朋友學圍棋》……不過每次閱讀這些書的時候，媽媽卻總讓我讀《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》這四大名著，讀完這些媽媽還不肯善罷甘休，非讓我讀一些獲得“諾貝爾文學獎”的書籍。我一打開這些書，眼前就浮現出一群群密密麻麻的“小蝌蚪”，看也看不懂，就更別說理解了。正當我灰心喪氣的時候，媽媽卻語重心長的對我說：“別氣餒，我們一起來閱讀吧!”在媽媽的陪伴下，我的心情漸漸地平靜下來，和媽媽一邊閱讀，一邊識字，從故事中獲得知識，也讓我慢慢嘗到了閱讀的樂趣!
到了9歲的時候，我已經掌握了一些讀書技巧，讀書也越來越快，一本大約3厘米厚的書，我兩三天就看完了，并將書中的好詞好句一一記錄下來了，寫作文的時候就用上它，把它加入到適當的地方。有一天夜里，我的腦海里萌發出一個奇妙的夢想，我小的時候看了那么多書如：四大名著、獲得“諾貝爾文學獎”的書，現在也看過這么多書，我以后要當一名作家。我就帶著這個夢想睡著了，醒來之后，我下定決心，一定要多讀書為當作家的夢想鋪出一條成功的道路。我要寫更多像皮皮魯、笑貓日記、窗邊的小豆豆類的故事，讓小朋友閱讀更多的書籍，從書中獲得更多的知識和快樂!
閱讀就像一位良師益友，在你有煩惱時，它會讓你丟掉煩惱，在你有不開心的時候，它會給你無盡的歡樂。閱讀就像一位點燈人，用它的燈照亮讀者前進的方向，它像一葉小舟，帶你遨游知識的海洋。為了實現我這個偉大而輝煌的夢想，我一定要多讀書，讀好書。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!我是一個愛看書的女孩，我在廣東省深圳市南山區麒麟小學讀書，我叫鄧曉莜，今年9歲。我的老家在紫金，我是客家人。
我來講講我的外貌吧!一雙寶石般的眼睛，一雙靈活的手，加上一頭烏黑的頭發，就變成活潑可愛的我!
我的愛好很廣泛，喜歡畫畫、閱讀、寫作、彈鋼琴等等……。
就說閱讀吧，我讀書的時候，耳朵好像聽不見任何聲音。記得有一次，我坐在教室里看書，從上課一直看到下課，好朋友叫我去玩，我沒有聽見，朋友拉我，我沒有感覺，好朋友沖我大聲減叫，而我還是像石頭一樣，一點反應也沒有，最后好朋友忍無可忍，不理我了。當我看完整本書，才發覺過來，立刻去向朋友道謙。
還有一次，我在家里正準備寫作業，突然看到桌子上有幾本書，于是我隨手拿起一本來看，看著看著就忘記了時間，直到姥姥來叫我吃晚飯，我才想起作業還沒有做!
我的缺點就是審題有時太大意，比如有一次做數學題時，我把“7”看成了“1”，導致這些題的全部算錯，但我下決心改掉這個壞毛病，我一直也很努力。
我的理想是當一名語文老師，教大家讀好的書，寫好的文章。
這就是我，你喜歡我嗎?如果喜歡，就和我做朋友吧!
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇九
引導學生親近自然，了解動物生活習性的基本常識，知道動物對人類的貢獻。
了解動物的生活習性和對人類貢獻。
導入：今天，我們的好朋友動物知道我們上《》這一課，也來跟我們一起上課呢！請你聽聽，有誰來了呢？（課件出示）。
1、猜一猜：聽聲音猜猜這是什么動物？
2、學生自主上臺，模仿動物的聲音、神態、動作，再介紹動物的習性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動物呢？請你來扮演扮演它讓同學們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語：猜猜我是誰，再出示相應的動物圖。（課件出示）。
聽到同學們介紹得這么好，我們的動物朋友也出來介紹自己了，請你猜猜它們是誰？（課件出示）。
4、有趣的動物睡覺圖及介紹。
多可以的小動物啊！動物們不但可愛，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺，請看（出示課件）。
5、游戲：送小動物回家。
請學生在黑板上在相應的動物家里貼上動物圖片。
活動二：比一比，誰認識的動物多。
1、搶答，課件出示課本p36—37的圖片。
謝謝同學們送小動物回家，下面我們再來看看這幅圖（課件出示），看誰認識的動物最多！
2、想一想，說一說，還有哪些動物是圖中沒有出現的？
3、我們的家鄉有哪些動物呢？
活動三：小小動物貢獻大。
1、動物與我們的日常生活。
小動物不但可愛有趣，還為我們人類作出了很大的貢獻呢！請看（課件出示）。
出示課本p40的圖片介紹動物的作用。
2、你還知道動物為我們的環境做了什么好事嗎？多生答（課件）。
動物是我們，對我們還作出了很大的貢獻。那么我們應該怎樣愛護這些可愛的動物朋友們呢？我們下一節課再講。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十
動物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因為它們只能默默地傾聽，卻無法張開口與人類談心。
在我看來，與人類生活更密切的動物便是狗了。
一個酷暑的夏天，陽光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經過水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個個紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個蘋果，看起來沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會有多疼啊，我有一些責怪這個不負責任的主人了。可是，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠遠望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因為它愛它的主人，它的主人也很愛它，在這個充滿愛與被愛的環境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關愛動物，動物也會依賴自己，人是有感情的，動物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十一
今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發現呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預示著天要下雨。它們真不愧是！動物世界真奇妙！
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書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十二
大家好，我要演講的主題是動物是。同學們都知道，有很多動物和我們一起生活在這個美麗的星球上，他們都為這個星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開窗戶，一股清涼的風迎面撲來。這時，耳邊傳來了清脆動聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢。“嘰嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個娓娓動聽的交響曲。上學的路上、回家的路上、散步時，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀，古希臘歷史學家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時，水手們意欲謀財害命。阿里昂乞求水手們允諾他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動物界有著高超的智商，在海洋馬戲團，就經常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數不勝數，證明動物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達。
同學們，動物是我們的朋友，讓我們一起來保護動物吧！
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十三
書籍是人類進步的階梯。我們看的每一本好書，都能讓你從中學到新的知識。
在我們的生活中，書是不可缺少的東西，它可以讓你的知識變得更加淵博。我們一定要珍惜它、愛護它，讓它成為我們的朋友。在書中，你會獲得新發現。它會使你做事認真、果斷，待人禮貌、真誠，讓你變得更有品德。當你看完一本書，你一定會很開心。因為，你也許獲得了他人不知道的知識。當你把一本書看到一半時，你肯定會渴望繼續往下看，因為，書會吸引你，鼓勵你獲得更多的知識。
我們看書時，不要囫圇吞棗，一眼掃過。我們要走進作者的心靈深處，認真體會他的思想。這樣，對我們的寫作會有很大的幫助。
我們不僅要看書，還要愛護書。假如，你的書不小心弄破了一角，你會很傷心，似乎你的知識也被刪去了一節。當我們看書時，要小心不要破壞書。我們不僅不要破壞書，還要在看完一本書后，小心保存好書。你尊重書，書也會尊重你。
書像溫暖的陽光，讓你成長。書像參天的大樹，給你乘涼。讓我們插上夢想的翅膀，讀更多的書，和書做最好的朋友吧！
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書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十四
我叫劉xx，我最愛讀書了。也許是因為爸爸在我的滿月紀念冊上刻下了“手不釋卷，腳踏實地”八個大字吧！從我認識字的那時候起，我就和書解下了不解之緣。
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
讓我們和書成為朋友吧！他一定會給大家帶來無窮的歡樂！
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十五
1、知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。
2、通過活動，了解各種動物與人類的關系，知道動物給人們帶來的好處。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調查表：動物對人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動物的特征——你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學一學它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）
2、了解動物與人類的關系——小動物真可愛，你們知道動物和我們的關系嗎？；、教、案來自：快思老、師教、案網；動物對我們人有什么用處嗎？（幼兒分組交流自己調查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴展幼兒的認知。）集體表揚小動物。
3、知道一些珍稀動物，了解保護動物的方法。
——他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們為什么越來越少嗎？
——我們怎樣來保護這些珍稀動物呢？
小結：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養孩子的環保意識激發幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十六
小時候，我就有了一位交情深厚的朋友，她就是書。從小時候讀的《幼兒畫報》到現在讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》，掐指一算，足足有上百本了，可把我嚇了一跳。
那么，我們為什么要讀書呢？這位好朋友為什么值得珍惜呢？
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”你看，當你拿起一本書，就好像給置身沙漠的自己找到了水源。從保爾·柯察金身上，我感受到了無窮的力量，他偉大的靈魂在我耳邊吟唱，我疲憊的雙腿似乎重新凝聚起遠行的能量。抬起頭，在我目所能及的遠方，一個溫暖的世界徐徐展開：《三國演義》《隋唐演義》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》……我遨游在茫茫的書的海洋，貪婪地吮吸書中的營養，使自己強壯。
你聽，書中的字字句句流露出優美的旋律，韻味悠長。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”“好雨知時節，當春乃發生。”作文“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”好像從遠方傳來的天籟之音，讓你躁動的心變得柔軟，讓你在紙醉金迷中堅守高尚的人格。
我喜歡和別人交流自己的讀書感受，就像把自己的快樂分享給他人一樣，而且認識了更多讀友。
每天與這位好朋友在一起，與她一起成長，是多么快樂的事啊！我們一起去書海度過美好的時光吧！
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十七
動物是印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕，動物是。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？現在，有些動物已經滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現在已經成為快要滅絕的動物了。難道那些捕捉動物的人沒有想過，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己！
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
書籍是人類的朋友（優質19篇）篇十九
在這個自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說它是鳥中的怪類呢？因為它會說人話，前不久我還教它說話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動物的我，一聽說叔叔家養了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進門，我就聽見了說話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰在說話啊！我循聲望去，“啊！”是一只鸚鵡，我尖叫起來。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯著的。突然，它調皮的朝我眨眨眼睛，真調皮啊！這時叔叔笑瞇瞇地對我說：“你啊，只要認認真真的教它說話，它就會說哦，”我一聽就來勁了。于是馬上順口就把我剛學的一段話教給了它，結果它一言不發，我著急了。這時爸爸才說你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學說話時媽媽教你時那樣教才可以呀。哦，這時我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡單的開始。早——上——好！我一直重復念，我大概念了半個鐘時，它終于開口了，只聽見說早————上————好！我激動地跳了起來，真是功夫不負有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過教鸚鵡說話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動物是！我們要愛護好它們！