通過寫心得體會，我們可以找到自己在學(xué)習或者工作中的優(yōu)點和不足，有針對性地改進自己。這些心得體會都是作者自己對一段經(jīng)歷的真實感悟和思考，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇一
離我們最近的災(zāi)難，是火災(zāi)。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了許多火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命......上海有一所大學(xué)的女大學(xué)生因用電不慎而導(dǎo)致了火災(zāi)。當時宿舍中的另兩名同學(xué)去接水救火，其他四名同學(xué)卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，最后被迫跳樓，結(jié)果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢？這個問題令人深思。
今天，我們進行了消防演習，讓我了解了火災(zāi)現(xiàn)場該如何逃生和自救。我相信只要有預(yù)防，在火災(zāi)中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了！防患于未然，在火災(zāi)來臨時鎮(zhèn)定自若，用濕物捂住口鼻，安全有序地逃離，這是每一個學(xué)生都應(yīng)該掌握的知識。
有了前人的教訓(xùn)，就不該有后面的事故，平常細心觀察周圍，到災(zāi)難來臨，才會有逃生的機會。注意防火安全，使火災(zāi)不再發(fā)生！讓我們一起銘記今天吧！
在操場上，一位消防員來教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎S多同學(xué)還上去體驗了一番，我對著還有一點殘火的磚塊噴了幾下，火全熄滅，二氧化碳將火與空氣隔離。只是在噴時，我想，倘若在真火面前，我是否還能鎮(zhèn)定自若地將滅火器上的插銷拔掉滅火嗎？或許我會貪生怕死呆躲在安全的地方了吧！
天已漸黑，但我的思緒還未盡。
火災(zāi)是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預(yù)防與自救，就有可能在火災(zāi)來臨時不再驚慌，創(chuàng)造生命的奇跡。
通過學(xué)校組織的防火自救演習，使我們對火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為：“火”既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。
很多時候，人們認為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時通報有關(guān)部門。另外，當火災(zāi)來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手”。這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。
讓我們一起行動起來，用知識守護生命！
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇二
11月22日下午14:45分，鄞州人民醫(yī)院組織開展了消防應(yīng)急演練。
參加本次演練的人員有：全院消防總指揮陳國忠副院長、醫(yī)院消防負責人，院辦、防保科、設(shè)備科、以及后勤服務(wù)中心的相關(guān)負責人，因模擬火災(zāi)現(xiàn)場設(shè)置在20樓1床病房，因此20樓上下3層的臨近科室也參與了演練，人員有近70位，道具有擔架、輪椅、應(yīng)急燈、消防栓、滅火器、警戒線、消防衣、防毒面罩等。
當模擬火災(zāi)現(xiàn)場20樓護士向住院部消控室緊急報警時，實戰(zhàn)消防演練有序展開：
消控室的值班人員接報、復(fù)述、記錄、匯報、全院紅色9595緊急呼叫。消防總指揮快速啟動全院性的消防應(yīng)急機制。幾秒鐘完成抽調(diào)的義務(wù)消防人員沖向模擬火災(zāi)科室實施救援。盡管20樓醫(yī)護人員在短短的5分鐘時間里已完成了救援、滅火、阻隔、疏散等一連串的消防應(yīng)急程序，義務(wù)消防人員到了火災(zāi)現(xiàn)場后還是飛速打開消防栓箱門拉水帶、擰瞄子、開閥門、噴射，緊急疏散病人，進行警戒隔離等。同時還與江東消防中隊就這次演練進行聯(lián)演，因此南門衛(wèi)有專門的引導(dǎo)保安揮小紅旗引導(dǎo)消防中隊救火車順利駛?cè)朐簝?nèi)進行進一步的救援和滅火。
整個演練過程緊張有序，事后還進行了專題討論。20樓模擬現(xiàn)場科室感觸最深，護士長說：高樓火災(zāi)自救是關(guān)鍵，7分鐘在火災(zāi)現(xiàn)場真的是一個漫長的過程。模擬時有準備才會安排有序，實際情況中還要沉著冷靜，合理調(diào)度。
消防總指揮陳國忠副院長總結(jié)說：安全，包括消防安全和治安安全，是醫(yī)院的命脈，全院人員一定要時常敲響安全的警鐘。特別是消防安全關(guān)鍵是平時的消防管理和應(yīng)急演練。
通過演練也讓大家清醒地認識到一些不足：如應(yīng)急流程不夠熟練、消防設(shè)施分布不熟悉、分工協(xié)作還需磨合、病區(qū)術(shù)后病人的疏散問題還需探討、急救病人要隨帶病歷并有醫(yī)護人員陪送等等。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇三
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。20__年11月5日上午，我園進行了消防疏散演練活動。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時1分06秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
演練結(jié)束后，園長對此次演練活動進行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。它既是一次切實的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練。總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇四
今天早晨，洋涇實驗小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓突然冒起了濃煙，隨即逃生警報聲拉響，總指揮陳校長在廣播里焦急地進行緊急通知：“我校四樓發(fā)生火災(zāi)，全校立即啟動突發(fā)事故緊急預(yù)案，各班根據(jù)預(yù)案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場！”。話音剛落，行政老師們就在學(xué)校樓道口組織同學(xué)們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。全校同學(xué)訓(xùn)練有素的用沾濕水的小手絹或者小毛巾捂著口鼻，在老師的帶領(lǐng)下，緊張有序的安全逃生到大操場。
今天是“119全國消防日”，學(xué)校抓住這一教育契機，對全校師生進行逃生演練。這次活動，我們也得到了洋涇警署的支持。圍繞“作為小學(xué)生，如果發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦？”消防警官楊晨叔叔為我們做了專題國旗下講話，“樓房起火被困住時該怎樣做”、“在無路逃生的情況下該怎樣做”、“被濃煙包圍時該怎樣做”……親切、詳細、通俗易懂的講話內(nèi)容，讓孩子們不住點頭。
為讓大家有更直觀生動的認識，在消防警官的指導(dǎo)下，校長親自帶頭，和教師、學(xué)生代表一起參加滅火演練。大家又興奮又激動，親身體驗了滅火器材的使用及操作步驟。
這次演習活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
20__年__月__日上午，__學(xué)校舉行了消防演練活動。五年級三班作為實驗學(xué)校的成員，參加了這次演練活動。同學(xué)們在演練過程中，積極參與，心顧大家，切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng)。
為了保證學(xué)生在活動中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過程中做到井然有序。在學(xué)校演練之前，作為班主任的我提前向?qū)W生講授了一些火災(zāi)過程中可能出現(xiàn)的問題以及應(yīng)急方案，并且向?qū)W生細致地講述了當災(zāi)難來臨時，為了保證我們班同學(xué)一個都不能少所必須做到的逃生路線，以及在逃生過程中自我應(yīng)當怎樣做。為確保演練的準確無誤，在講解完畢后，我又帶領(lǐng)學(xué)生實地演練了一次。
有了這種提前的預(yù)案培訓(xùn)及講解，學(xué)生在學(xué)校組織的消防演練開始時，訓(xùn)練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進。在行進過程中，同學(xué)們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之后，學(xué)生們在體育委員的帶領(lǐng)下，迅速整隊站好，班長清點人數(shù)，在準確無誤后，我向總指揮對我班的情景進行了匯報。
當然在活動結(jié)束后，反思整個演練過程，我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學(xué)們在教室內(nèi)是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后，由于沒有事前強調(diào)，體育委員在整隊時，極個別同學(xué)不知是應(yīng)當站什么隊出現(xiàn)了慌亂，在以后遇到這種情景時，感覺對孩子真是應(yīng)當研究地全面些，再全面些，同時要培養(yǎng)班干部的遇事處理本事！
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇五
失火啦!失火啦!聽到廣播里的叫喊聲，同學(xué)們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災(zāi)來了，其實是我們實驗小學(xué)三、四年級組織的消防演練。
自從經(jīng)歷了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了鍛煉我們的逃生本領(lǐng)而設(shè)計了這次別開生面的火災(zāi)演習，我們?nèi)w師生都做得不錯。
晚上回家一躺到床上，白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的眼前，我心里有了感受：假如火災(zāi)真的來了，我多學(xué)一個逃生的本領(lǐng)就會少一份危險，這天的消防演練，老師說：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好能夠防患于未然!”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人說：“災(zāi)難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學(xué)會在大難來臨時團結(jié)一心，用智慧戰(zhàn)勝它，給自已重生的期望吧!”
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇六
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的'應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。消防演練心得體會總結(jié)如下：
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意。不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇七
應(yīng)急演練是一種提前演練各種應(yīng)急情況并進行有效應(yīng)對的行為，特別是消防演練，是保護人身安全和減少火災(zāi)損失的重要手段。參與消防演練的準備工作非常重要，我們必須了解火災(zāi)發(fā)生的原因、規(guī)模和途徑，熟悉滅火器材和應(yīng)急處理程序，并全面了解安全撤離通道和緊急出口的位置。此外，我們還需要建立滅火安全意識和團隊協(xié)作意識，提前做好心理準備，增強自己的消防意識和應(yīng)對能力。
第二段：演練中的個人經(jīng)驗。
我參與了一次應(yīng)急消防演練，令我收獲頗多。在演練中，我學(xué)到了如何正確使用滅火器、滅火毯和應(yīng)急噴霧器等滅火器材，以及如何正確使用消防栓、自動噴水系統(tǒng)等常規(guī)消防設(shè)備。此外，我也學(xué)到了如何正確佩戴和使用個人防護裝備，如滅火服、防毒面具和手套等。這些知識和技能對于保護自己和他人在火災(zāi)中的安全起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：團隊合作的重要性。
演練中，我還深刻體會到團隊合作的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時，每個人都需要保持冷靜、迅速行動，而團隊合作能夠更好地協(xié)調(diào)行動并確保任務(wù)的完成。我所參與的演練中，我們建立了明確的指揮系統(tǒng)和溝通機制，每個人都有明確的任務(wù)分工。大家互相配合，使得演練更加高效、順利。通過這次演練，我學(xué)會了更好地與他人合作，并且理解了團隊合作的重要性。
第四段：演練中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
在應(yīng)急演練中，遇到各種各樣的挑戰(zhàn)是常有的事情。例如，火勢可能比預(yù)期更大，狀況可能更復(fù)雜，任務(wù)可能更繁重。在遇到困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了要保持冷靜、果斷行動，并尋找最佳解決方案。我學(xué)會了利用已有的資源和條件，靈活應(yīng)對各種情況，并根據(jù)實際需求作出調(diào)整。這樣的演練讓我不斷提高自己的適應(yīng)能力和解決問題的能力。
第五段：演練后的總結(jié)和反思。
每一次演練之后，我們都要進行總結(jié)和反思。這次消防演練也不例外。我們明確了演練中存在的不足和問題，并提出了改進措施和建議。通過總結(jié)和反思，我們可以不斷改進和提高自己在應(yīng)急情況下的應(yīng)對能力和處理能力。同時，我們也要將消防意識融入日常生活中，時刻保持警惕并與他人分享這些重要的消防知識。這樣，我們才能在發(fā)生火災(zāi)時迅速行動、保護自己和他人的生命安全。
總結(jié)：
通過這次應(yīng)急演練消防心得體會，我深刻認識到了消防工作的重要性以及個人在應(yīng)急情況下的責任和使命。我學(xué)會了如何正確使用滅火器材和個人防護裝備，學(xué)會了與他人合作并應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。每一次演練之后的總結(jié)和反思使我不斷提高自己的應(yīng)急處理能力，增強了自己的消防意識。通過分享這些心得體會，希望更多的人能夠加入到消防工作中，一起為保護生命安全和減少火災(zāi)損失貢獻自己的力量。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇八
近日，我們學(xué)校進行了一次應(yīng)急演練，主題為火災(zāi)事故應(yīng)急。通過這次演練，我對消防安全有了更深的認識，并獲得了一些寶貴的心得與體會。
第一段：預(yù)防意識是消防安全的基礎(chǔ)。
在應(yīng)急演練前，學(xué)校組織了一場消防安全知識講座，講師向我們講解了火災(zāi)事故的常見原因和預(yù)防方法。通過這個講座，我對火災(zāi)事故有了更為直觀的了解，同時也意識到預(yù)防意識在消防安全中的重要性。因此，我開始關(guān)注起身邊的消防隱患，并積極參與學(xué)校消防安全巡查工作。通過這樣的預(yù)防措施，我為消防安全筑起了堅實的第一道防線。
第二段：消防演練提高了應(yīng)對緊急情況的能力。
在演練中，我們按照預(yù)定的步驟，迅速集結(jié)到指定的集合點。在集結(jié)過程中，我明顯感受到了緊迫感和時間的壓力。但通過多次演練，我逐漸適應(yīng)了這種緊張的氛圍，并學(xué)會了如何在應(yīng)急情況下保持冷靜。在演練過程中，我還注意到了團隊合作的重要性。只有通過密切的合作和相互幫助，我們才能更加高效地完成任務(wù)。這次消防演練不僅提高了我應(yīng)對緊急情況的能力，也增強了我的團隊合作精神。
第三段：實踐讓我更加熟悉滅火器的使用方法。
在演練過程中，我們除了模擬了火災(zāi)情景的逃生行動外，還進行了使用滅火器滅火的實際操作。之前，我對滅火器的使用方法并不是很了解，但是通過實踐，我掌握了正確使用滅火器的技巧，并學(xué)會了如何在火災(zāi)發(fā)生時迅速判斷使用滅火器的合適時機。這對于平時遇到緊急情況時能夠更加及時有效地應(yīng)對起到了重要的作用。
第四段：應(yīng)急演練加強了我對自身安全的重視。
在演練過程中，我們?nèi)媪私饬嘶馂?zāi)事故可能帶來的危害，并經(jīng)歷了親身感受。這使我深刻認識到自己的生命財產(chǎn)安全是多么重要。我意識到只有提高自我保護意識，才能更好地保護自己和他人的安全。因此，我開始重視平時的生活小事，比如插座用電安全、烹飪時的火源控制等，以降低火災(zāi)事故發(fā)生的風險。
第五段：不斷學(xué)習，持續(xù)關(guān)注消防安全。
通過這次應(yīng)急演練，我意識到自己在消防安全方面的知識和技能還有很大的提高空間。因此，我決定不斷學(xué)習消防安全知識，提高自己的技能水平。我還會經(jīng)常關(guān)注消防安全方面的新動態(tài)，了解最新的預(yù)防和應(yīng)急措施，以便在遇到緊急情況時能夠更加從容應(yīng)對。
通過這次應(yīng)急演練，我對消防安全有了深入的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗。預(yù)防意識、冷靜應(yīng)對、滅火器使用和自身安全意識的重視，都使我意識到了消防安全不容忽視。未來，我將繼續(xù)學(xué)習、關(guān)注消防安全，并將這些實踐和經(jīng)驗傳播給身邊的人，以共同構(gòu)建一個更加安全的社區(qū)。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇九
為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間和地點。
20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級到知書、明德樓空地。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、演練工作小組及職責安排：
1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師。
一年級：謝德待王道豐二年級：楊文娟方曉彬三年級：林吳玲黃薔薇。
四年級：張小東陳呂純五年級：李麗麗李雪風六年級：吳香蓮林曉冬。
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學(xué)生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：(1)演習前講解疏散路線和清點學(xué)生人數(shù);(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;(3)到達操場后清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找;(4)到達操場后對學(xué)生的安全管理。
2.樓道護導(dǎo)安排：
明德樓東樓道：何周林。
明德樓西樓道：陳定財。
知書樓東樓道：李津。
知書樓西樓道：陳欽相。
職責：以上人員工作負責學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
3.救護小組：董其漢蘇守鋒。
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。
4.宣傳小組：何升鉆(主持、廣播)陳靜(拍照)。
5.報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。
6.計時人員：董其漢負責整個活動的計時。
7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)。
五、演練步驟：
1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災(zāi)，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現(xiàn)場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)。
2.指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學(xué)校發(fā)生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領(lǐng)下，有序撤離教室，按規(guī)定路線疏散。”(警報拉響)。
3.疏散路線：學(xué)生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學(xué)生逃生過程中，同時用紅領(lǐng)巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導(dǎo)下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。
4.到達操場后各班清點學(xué)生人數(shù)，向指揮部匯報。
五、注意事項：
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。
4.樓道護導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
5.各工作小組本著對學(xué)生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。
六、總結(jié)：
1.由王彬老師總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，對此次安全演練做出點評。
2.演練結(jié)束后，各班主任在班內(nèi)再次進行安全教育，并組織學(xué)生以作文、日記、等形式寫出感受。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十
為切實加強__的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救能力，7月17日，__聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動。
演練前，__工程部、綜合部一起結(jié)合__的實際，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。
7月13日中午14：00，__請來了__市東城消防支隊的__警官，為員工進行了消防安全知識培訓(xùn)，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。
7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預(yù)先起草的演練流程，餐食部后堂員工__，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向__總匯報，__緊急啟動消防應(yīng)急預(yù)案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務(wù)消防隊、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務(wù)。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。__義務(wù)消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，__各崗位員工在消防廣播及疏散引導(dǎo)組的正確引導(dǎo)下，開始自救逃生。從報警到預(yù)案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結(jié)束。
接著，由__主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最后，__對此次演習做了小結(jié)：本次消防演習達到了目的，并號召大家，努力學(xué)習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，沉著應(yīng)對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。
通過這次消防演練，進一步強化了__員工們的安全意識，檢驗了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十一
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。消防演練心得體會總結(jié)如下：
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十二
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的防范逃生、自救、互救意識及能力，x月x日上午10時許，我校組織全體師生開展了消防應(yīng)急演練。在演練過程中，師生們沉著冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點，無意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動安全有效地順利開展，學(xué)校成立了由校長__為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，注重活動本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行。
學(xué)校認真制訂了周密細致的演練預(yù)案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好。
學(xué)校通過廣播下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離到達指定位置后。演練按預(yù)案進行，整個演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。
四、存在的問題。
個別班級思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，組織紀律性不強，認真程度不夠，未嚴格按要求撤離。教師的講解、示范、對學(xué)生的教育和訓(xùn)練上還要進一步加強。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十三
我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理辦法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。__年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這時，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。
第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。
這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。
這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識，那我們不就完了嗎？幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。
這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！
__年都要進行消防安全知識培訓(xùn)及消防演習。但我總覺得，消防好象離我還是很遙遠，直到發(fā)生了這幾件事后，讓我對消防有了新的認識。
記得去年冬天，外婆家差點發(fā)生“火災(zāi)”。我表姐夜里睡覺使用的是電熱毯，哪知半夜時，電熱毯突然著起了火，可表姐由于不懂消防，已經(jīng)嚇呆了，沒有馬上叫醒大人，火很快就燒起來了。這時外婆被濃煙嗆醒了，立即用被子蓋住往上竄的火苗并拔掉插頭，接著端來好幾盆水澆滅了火苗。
果不其然，在我身上真的發(fā)生“險情”了。暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒回來，討厭的蚊子在我耳邊哼來哼去。我找來火柴，開始點蚊香，因為害怕燒到手，一不小心把火柴頭掉進了紙簍，“不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會兒，火就燒大了，“怎么辦？”，這時已不能讓我多想了，我迅速端來水，第一次沒澆滅，趕緊又端來幾盆水，終于把火澆滅了。
等我打掃好“戰(zhàn)場”，已經(jīng)忙得滿頭大汗了。消防真是時時刻刻都存在我們生活當中，一點點小的火星一不小心也許就會釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理辦法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
當你在商場、超市購物，當你影院欣賞電影，當你在車站、碼頭匆匆行進時，你也許沒留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落里，默默無聞。它們就是火災(zāi)的克星—滅火器。別看它們平時不起眼，或許已被人們遺忘，但一旦真的有火災(zāi)發(fā)生，就能顯示出強大的力量。
由于一些公共場所對消防沒有足夠的重視，一發(fā)生火災(zāi)，連滅火器都沒有，以至于人員傷亡、財產(chǎn)損失巨大。每當我在電視、報紙看到類似的報道，總覺得有一種說不出的滋味。要是大人們都按消防規(guī)定來做事，那這人間悲劇不知要少演多少場！
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十四
為提高我社區(qū)消防應(yīng)急分隊消防設(shè)施的功能，增強居民在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個隊員都懂消防知識，遇到火警、火災(zāi)時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，特制定我社區(qū)消防應(yīng)急演練方案：
一、演練目的與原則。
通過消防應(yīng)急演練，達到提高居民的安全應(yīng)急意識，達到在發(fā)生火災(zāi)時，居民能夠采取正確的方法自救、互救、有序、安全地撤離、疏散、撲火，最大限度地減少人員傷亡的目的。
二、活動時間。
20__年__月__日。
三、活動地點。
渤海銀行。
四、參加人員。
區(qū)消防大隊、街道分管領(lǐng)道及安監(jiān)站人員、派出所分管民警、轄區(qū)企業(yè)負責人和小區(qū)物業(yè)代表、社區(qū)工作人員、黨員代表、志愿者、部分居民代表約60人。
五、前期準備。
消防知識宣傳頁和逃生小常識宣傳資料、滅火器、汽油、火盆、木材、點火棒、毛巾、競答獎品、展板、條幅等。
六、活動程序。
1、活動講話。
2、消防安全專家講座。
3、現(xiàn)場有獎消防知識競答。
4、應(yīng)急疏散。
5、火災(zāi)撲救。
七、各組緊急疏散具體行動安排：
1、指揮小組成員接到火警通知后，立即趕到火警現(xiàn)場由社區(qū)負責。
2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：
根據(jù)演習場地分為三個防火區(qū)域情況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉(zhuǎn)移到其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容：“請注意，該區(qū)域發(fā)生緊急情況，請遵從工作人員的指揮，疏散到安全區(qū)域”。
3、通過電話、對講機隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風系統(tǒng)的運行情況。
4、指揮有關(guān)隊員和人員采取相應(yīng)的行動。
5、確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習結(jié)束通知。
6、請領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點進行演習總結(jié)。
八、火災(zāi)撲救具體安排：
1、由單位出發(fā)到達消防演習地點。
2、根據(jù)地形清理現(xiàn)場，準備好引火物。
3、發(fā)放工作服、消防器材。
4、聽安全員的講解。
5、開始演習。
(1)滅油火。
第一組：拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙地面煙霧生氣，緊急疏散人群。
第二組：點燃油火;使用5kg滅火器滅火油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。
(2)滅柴火。
第三組：點燃柴火;5kg滅火器滅火使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。
結(jié)束演習(宣布)。
清理現(xiàn)場。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十五
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，2018年9月22日下午，我校舉行了消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)生及全體輔導(dǎo)員3000余人參加了此次演練。
本次演練得到了豐澤區(qū)北峰消防中隊和全體軍訓(xùn)教官的大力支持。為使演練更貼進“實戰(zhàn)”，事先制定了完善的演練方案，并根據(jù)實際情況加以修改。演練當天，北峰消防中隊在周千杰隊長的帶領(lǐng)下，出動消防車一部、應(yīng)急救援車一部、消防隊員十余人。
9月22日下午15：30，按預(yù)定演練方案，模擬教學(xué)樓三樓jb409著火，廣播響起消防警報聲，并同時播報：教學(xué)樓三樓jb409發(fā)生火警，演練正式開始。警報響起后，各班安全員開始組織本班學(xué)生向田徑場逃生，到達指定位置集合，第一次逃生演練結(jié)束，北峰中隊付煜班長對第一次逃生演練進行了點評，強調(diào)火場逃生的方法及注意事項。緊接著，全體師生返回教師，進行第二次應(yīng)急逃生演練。第二次演練師生逃生的速度、效率、秩序明顯提高。人員集合完畢后，付班長就滅火器的使用方法和消防栓的使用方法等進行了講解。
消防應(yīng)急演練個人心得（專業(yè)16篇）篇十六
為了讓公司各部門一線人員深入地了解消防應(yīng)急常識，通常公司都會經(jīng)行消防應(yīng)急預(yù)案演練，下面一起來看看庫房消防應(yīng)急預(yù)案演練的相關(guān)內(nèi)容吧！
一、演練目的：
為了提高公司員工的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，公司本著以直觀、規(guī)范的`火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握簡單的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力）的建設(shè)。
二、危險性分析。
冬季風高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入冬季以來，生活區(qū)用電、用火日趨增加，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。
三、參觀人員。
全體員工。
四、應(yīng)急演練組織體系和職責劃分。
總指揮：
職責：負責根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別。負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排。
分項指揮：
職責：與總指揮一起負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
技術(shù)負責人：
職責：具體負責應(yīng)急現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物評估以及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助滅火指揮工作。
信息聯(lián)絡(luò)負責人：
職責：應(yīng)急預(yù)案期間保證公司內(nèi)、外通訊的正常。
協(xié)調(diào)工作負責人：
職責：應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。
安全負責人：
職責：對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。
（2）專業(yè)應(yīng)急小組負責人及其職責。
a）應(yīng)急救援小組：a、組長：xxb、組長：xx。
設(shè)兩個應(yīng)急救援小組：a組主要實施滅火行動b組主要組織人員疏散撤離。
b）人員分配：
a組：xx。
b組：xx。
拍照：xx。
五、需要準備的物資。
1、滅火器6個、鐵質(zhì)垃圾桶一個。
2、木材10kg、柴油5kg。
3、口罩10個、手套10雙。
201x年1月30日15：30。
公司內(nèi)生活區(qū)虛設(shè)一個著火點。
八、應(yīng)急演練實施步驟。
1）201x年1月30日8：30~9：30召開一次現(xiàn)場消防演練專項會議，進行應(yīng)急演練工作的指示和傳達。
2）1月30日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。
3）消防知識現(xiàn)場講解滅火器使用方法。
演練步驟：
1、15點整有人發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)一處起火，立即查看并報告安質(zhì)部，安質(zhì)部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應(yīng)急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務(wù)消防組員在火警附近集合進行應(yīng)急處理。
2、預(yù)警信號發(fā)布后領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各專業(yè)組人員、義務(wù)消防組在五分鐘內(nèi)趕到赴現(xiàn)場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)總指揮統(tǒng)一指揮。
3、總指揮視現(xiàn)場火勢情況確定應(yīng)急等級，當時火勢較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防組自行撲滅火災(zāi)，組織人員撲滅。
4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務(wù)消防b組組織人員撤離，自行撲滅火災(zāi)較困難，立即安排通訊組長陳祖斌撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災(zāi)自救。
5、安排人員在119車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導(dǎo)119火災(zāi)救援人員到達準確目的地。
6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監(jiān)辦觀摩的領(lǐng)導(dǎo)講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。
7、演習結(jié)束后，整理現(xiàn)場，安質(zhì)部根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，根據(jù)實際情況對預(yù)案進行優(yōu)化、補充完善。