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    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-06-29 作者:翰墨

    調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的調(diào)研設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇一

    ****大學(xué)隸屬于工業(yè)和信息化部,是一所理工為主、工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校,首批設(shè)立研究生院,首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)行列的高校之一。前身是1940年創(chuàng)辦于延安的自然科學(xué)院,李富春、徐特立、李強(qiáng)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后擔(dān)任學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校1943年成為延安大學(xué)自然科學(xué)院;1946年更名為晉察冀邊區(qū)工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校;1948年與北方大學(xué)工學(xué)院合并成立華北大學(xué)工學(xué)院;1949年遷入北京后,合并中法大學(xué)校本部及數(shù)理化三個(gè)系;1951年更名為北京工業(yè)學(xué)院;1988年更名為****大學(xué)。

    學(xué)校建有研究生院、基礎(chǔ)教育學(xué)院,設(shè)有17個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、秦皇島分校;擁有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科,5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科,3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科,24個(gè)國(guó)防特色學(xué)科,2個(gè)一級(jí)北京市重點(diǎn)學(xué)科,4個(gè)二級(jí)北京市重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科,學(xué)科專(zhuān)業(yè)涉及10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);擁有19個(gè)博士后流動(dòng)站,11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),61個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),23個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),144個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(其中10個(gè)國(guó)防特色專(zhuān)業(yè));擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)教育部部門(mén)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)教育部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃研究生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室;4個(gè)國(guó)防科技工業(yè)研究生教育創(chuàng)新基地,6個(gè)校級(jí)研究生教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地,3個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)基地,2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、10個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,另建有國(guó)家大學(xué)科技園。

    學(xué)校占地4342畝(含中關(guān)村校區(qū)1063畝,西山實(shí)驗(yàn)區(qū)251畝,秦皇島分校28畝,良鄉(xiāng)校區(qū)3000畝),建筑面積117余萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)超過(guò)30億元。學(xué)校現(xiàn)有教職工3431人,其中專(zhuān)任教師1931人。教師中有全職工作的中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士8人,國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家17人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人,“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授22人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者11人,國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)入選者17人,教育部“新世紀(jì)(含跨世紀(jì))優(yōu)秀人才”70人。此外,擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、國(guó)防科技工業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。全校目前有各類(lèi)學(xué)生52922人,其中全日制在校生22009人(包括本專(zhuān)科學(xué)生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學(xué)生240人,預(yù)科生490人),非全日制在校生30913人。

    二、戰(zhàn)略定位。

    1.愿景使命。

    ****大學(xué)學(xué)校堅(jiān)持以國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防科技發(fā)展的重大需要為導(dǎo)向,曾研制和創(chuàng)造了多個(gè)新中國(guó)第一。上世紀(jì)50年代,曾研制成功我國(guó)第一臺(tái)電視發(fā)射接收裝置,并擁有中華人民共和國(guó)電視第一頻道使用權(quán);研制出我國(guó)第一枚二級(jí)固體高空探測(cè)火箭并發(fā)射成功,研制出我國(guó)第一輛輕型坦克并裝備軍隊(duì)。上世紀(jì)60—70年代,研制成功我國(guó)第一部低空測(cè)高雷達(dá)和第一臺(tái)20千米遠(yuǎn)程照相機(jī),并先后裝備軍隊(duì)。近年來(lái),學(xué)校科技工作按照國(guó)家“強(qiáng)化基礎(chǔ),提高能力,軍民結(jié)合,跨越發(fā)展”的國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,以國(guó)防科研為主導(dǎo),積極為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗和積累,學(xué)校在精確打擊、高效毀傷、機(jī)動(dòng)突防、遠(yuǎn)程壓制、軍用信息系統(tǒng)與對(duì)抗等國(guó)防科技方面代表了國(guó)家水平,在空間自適應(yīng)光學(xué)、智能仿生機(jī)器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過(guò)程控制等軍民兩用技術(shù)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。在北京奧運(yùn)會(huì)和國(guó)慶閱兵中,學(xué)校的最新科研成果均有展示。

    學(xué)校按照建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標(biāo),“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放,深化改革,與時(shí)俱進(jìn)!學(xué)校始終秉承延安精神與延安自然科學(xué)院以來(lái)的辦學(xué)傳統(tǒng),堅(jiān)持國(guó)防學(xué)科專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色,是我國(guó)國(guó)防高級(jí)科技人才培養(yǎng)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,被譽(yù)為“培養(yǎng)國(guó)防高級(jí)人才的搖籃”。李富春、徐特立、李強(qiáng)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后擔(dān)任學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)。校友中,有前中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、全國(guó)人大委員長(zhǎng)李鵬,前全國(guó)政協(xié)副主席葉選平,前中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人;有我國(guó)第一艘核潛艇總設(shè)計(jì)師彭士祿院士,“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師謝光選院士,雷達(dá)技術(shù)專(zhuān)家王小謨?cè)菏浚d人航天工程運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮黃春平等著名科學(xué)家、大型企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人和重大工程項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師、總工程師等。

    3.戰(zhàn)略目標(biāo)。

    新的世紀(jì),從全局性、前瞻性的觀點(diǎn)看,****大學(xué)的科技發(fā)展-面臨著前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇,也存在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)際抗看,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,尤其是我國(guó)加入wto以后,對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入新階段,將使我們?cè)诟咚健⒏鼜V領(lǐng)域、更高層次上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)還伴隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步確立與國(guó)防科技工業(yè)體制改革,這既向我們提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),更提供了迎頭趕上新科技革命,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇。基于這樣的形勢(shì),黨委確立并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)了****大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想:高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,貫徹黨的軍事戰(zhàn)略方針,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),以創(chuàng)新為魂,與時(shí)俱進(jìn),以隊(duì)伍建設(shè)為根本、學(xué)科建設(shè)為龍頭、結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線(xiàn)、體制和機(jī)制改革為動(dòng)力,實(shí)施“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,加快建設(shè)和發(fā)展的步伐,把學(xué)校建設(shè)和發(fā)展成為一所國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名;理工為主,工、理、文協(xié)調(diào)發(fā)展的;研究型、開(kāi)放式、國(guó)際化的高水平社會(huì)主義大學(xué)。

    三、資源能力。

    1.人才培養(yǎng)。

    學(xué)校堅(jiān)持“立足國(guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的服務(wù)面向定位,積極與省市地方政府、大型企業(yè)開(kāi)展科技合作,先后全國(guó)40多個(gè)地市人民政府簽訂了省校、市校合作協(xié)議,與百余企事業(yè)單位特別是軍工企事業(yè)系統(tǒng)建立了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體,形成了穩(wěn)定持續(xù)的合作關(guān)系,探索了地方政府與學(xué)校合作、校企合作的新機(jī)制;學(xué)校高度重視開(kāi)展國(guó)際交流與合作,先后與國(guó)外100多所大學(xué)或企業(yè)開(kāi)展了廣泛的學(xué)術(shù)交流與合作。

    2.學(xué)科建設(shè)。

    ****大學(xué)注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè),經(jīng)過(guò)多年的努力,師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)明顯改善,整體水平顯著提高,隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,后備學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍已經(jīng)形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前學(xué)校共有專(zhuān)任教師1931人,具有教授、副教授等高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師1131人,博士生導(dǎo)師365人。教師中有全職工作的中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士8人,國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家17人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人,“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授22人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者11人,“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)入選者19人,教育部“新世紀(jì)(含跨世紀(jì))優(yōu)秀人才”70人,享受政府津貼專(zhuān)家61人。此外,擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。為加強(qiáng)師資力量,學(xué)校還十分重視智力引進(jìn)工作,2000年以來(lái),相繼聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外兼職教授339名、顧問(wèn)教授51名、名譽(yù)教授6名。

    ****大學(xué)“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)國(guó)防科技工業(yè)和國(guó)家高等教育改革發(fā)展需要編制的,是對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行的系統(tǒng)性、全面性的規(guī)劃,主要明確學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展方向,確定學(xué)校工作重點(diǎn),以指導(dǎo)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,落實(shí)國(guó)防科技工業(yè)高等教育整體目標(biāo)。例如:

    軍用智能信息處理實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究,凝聚學(xué)科方向,形成了立足國(guó)防,基礎(chǔ)研究與工程開(kāi)發(fā)相結(jié)合的學(xué)科方向,承擔(dān)了“野戰(zhàn)指揮輔助決策支持系統(tǒng)”、“某防空作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)”、“某炮兵作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)輔助決策與分布式數(shù)據(jù)庫(kù)”多項(xiàng)國(guó)防科技預(yù)研重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)防重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、博士點(diǎn)基金、國(guó)家863項(xiàng)目、國(guó)家發(fā)改委等項(xiàng)目。獲得了國(guó)防專(zhuān)用國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、部級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、部級(jí)三等獎(jiǎng)五項(xiàng)。在學(xué)術(shù)期刊和國(guó)際會(huì)議上發(fā)表論文200余篇,其中sci、ei收錄80余篇;出版著作和教材12部。獲得教育部精品教材1部、北京市精品教材1部、國(guó)家高等教育“十一五”規(guī)劃教材2部、教育部-微軟精品課程、****大學(xué)研究生教學(xué)團(tuán)隊(duì)與研究生重點(diǎn)課程。

    四、激勵(lì)機(jī)制。

    為鼓勵(lì)全日制學(xué)歷教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位(雙證)研究生努力學(xué)習(xí)、積極參與科研實(shí)踐、順利完成學(xué)業(yè),制定了“****大學(xué)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位(雙證)研究生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法”。

    為進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持研究生加強(qiáng)對(duì)外交流,加快研究生教育的國(guó)際化進(jìn)程,根據(jù)國(guó)家留學(xué)的基本方針政策,特制“****大學(xué)外派出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則”。

    為全面提高博士學(xué)位論文質(zhì)量,積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持博士生選擇具有前沿性、創(chuàng)新性和高起點(diǎn)的研究課題,開(kāi)展高水平的創(chuàng)新性研究工作,加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文,特設(shè)立“****大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文育苗基金”。

    總體印象與啟示。

    總體印象。

    ****大學(xué)是一所國(guó)內(nèi)一流大學(xué),在國(guó)防科技方面為國(guó)家作出了卓越的貢獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才,為我們社會(huì)主義的發(fā)展作出了不朽的貢獻(xiàn)。

    ****大學(xué)在學(xué)科發(fā)展、學(xué)生質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力得到了明顯的提升。

    思考與啟示。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇二

    信息技術(shù)這一學(xué)科是一門(mén)比較特殊的學(xué)科,不同與其它學(xué)科的是,這門(mén)要給學(xué)生充足的時(shí)間去實(shí)踐、練習(xí),基本上每節(jié)講授20—2分鐘,其余的就是師生互動(dòng)和學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,也就是學(xué)生做練習(xí),然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問(wèn)題統(tǒng)一分析、講解。而在這20—2分鐘的練習(xí)時(shí)間里,不給學(xué)生定一個(gè)主題或一個(gè)目標(biāo),他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的:用20分鐘的`時(shí)間確定題目,再用10分鐘的時(shí)間查找素材,然后……這種效率是非常低的。

    因此,與其讓他們每節(jié)那樣漫無(wú)目的地去練習(xí),倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書(shū)上輕描淡寫(xiě)的主題拿出讓他們自己去講,即這樣一個(gè)過(guò)程:確定主題——從internet上搜索資料——做成自己的“講”——同學(xué)們自己講(大家一起講)。

    按照這一方式,我把“”這一留給了學(xué)生,讓他們用次的時(shí)間做出自己的,然后在第六節(jié)上大家一起講,一起學(xué)習(xí),共同探討,成功地解決了perpint的練習(xí)和的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題。

    經(jīng)過(guò)這次成功的嘗試之后,我發(fā)現(xiàn)這種方式的講是很有必要的:

    首先,它充實(shí)了學(xué)生的堂練習(xí),使學(xué)生有目的地去實(shí)踐,更加直接地去接觸核心問(wèn)題(每節(jié)的重點(diǎn)問(wèn)題),解決問(wèn)題,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

    其次,它開(kāi)闊了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的知識(shí)范圍,使學(xué)生不再局限于書(shū)本上的膚淺的知識(shí),根據(jù)自己的愛(ài)好和能力,盡可能從internet這個(gè)大海一般無(wú)窮的寶庫(kù)里尋找自己需要的知識(shí),適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。

    第三,通過(guò)學(xué)生自己講,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,在電腦室里,用多媒體設(shè)備加傳統(tǒng)講方法,充分地體現(xiàn)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性,又不失傳統(tǒng)教育的精髓,而通過(guò)學(xué)生自己講,不僅可以提高他們自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,而且對(duì)他們的表達(dá)能力也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    通過(guò)此次成功的嘗試,筆者認(rèn)為這種講方式是可行的:

    首先,有充分的時(shí)間保證,根據(jù)我們信息技術(shù)的特點(diǎn),教師講時(shí)間和學(xué)生實(shí)際操作時(shí)間之比大約在1:1或者:4,即:學(xué)生要有大部分的時(shí)間去自己實(shí)際操作,因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)科是一門(mén)注重操作的學(xué)科,所以說(shuō),每節(jié)學(xué)生都有20—2分鐘的時(shí)間去獨(dú)立操作,老師的每個(gè)題都可以給學(xué)生4—節(jié)的時(shí)間去準(zhǔn)備。

    其次,有豐富的資料。電腦室里的每臺(tái)計(jì)算機(jī)(學(xué)生用機(jī))都是和internet相連的,每個(gè)學(xué)生都可以在任何需要的時(shí)候(上時(shí))通過(guò)internet查找資料,包括本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等等,而不再需要翻閱大量的書(shū)籍、報(bào)刊、光盤(pán)等那樣煩瑣了。

    最后,有絕對(duì)的知識(shí)技術(shù)保證。根據(jù)我們新教材的安排,學(xué)生在入學(xué)初期就學(xué)習(xí)了wrd本編輯技術(shù),internet操作,熟練掌握了網(wǎng)上搜索技術(shù),隨后緊接著學(xué)習(xí)perpint。因此,學(xué)生做起已經(jīng)是輕車(chē)熟路了,要做的只是把資料從網(wǎng)上搜索并下載下,利用自己的創(chuàng)造思維,把資料合理的搭配起,最后再講述出,即便個(gè)別學(xué)生有什么問(wèn)題,我們老師都可以隨時(shí)指導(dǎo)解決。

    除了以為主題之外,我們還可以選擇其它的如“關(guān)于日軍侵華的歷史事”、“關(guān)于地球上的生物演變過(guò)程”、“世界明的發(fā)展歷程”等等,都可以拿讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)做成講授,既達(dá)到了練習(xí)的目的,又實(shí)現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此,在信息技術(shù)程的基礎(chǔ)上,利用internet的龐大資庫(kù),發(fā)展“第二產(chǎn)業(yè)”,不僅提高了學(xué)生的練習(xí)效率,又增加了學(xué)生的知識(shí)范圍,是一種很好的堂練習(xí)方式。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇三

    信息技巧這一學(xué)科是一門(mén)比較特別的學(xué)科,差別與別的學(xué)科的是,這門(mén)課要給門(mén)生富裕的時(shí)候去實(shí)踐、操練,根本上每節(jié)課傳授20—25分鐘,別的的便是師生互動(dòng)和門(mén)生操練的時(shí)候,也便是門(mén)生做操練,然后教授根據(jù)門(mén)生在關(guān)聯(lián)中呈現(xiàn)的題目聯(lián)合分析、講解。而在這20—25分鐘的操練時(shí)候里,不給門(mén)生定一個(gè)主題或一個(gè)目標(biāo),他們的操練結(jié)果是可想而知的:用20分鐘的.時(shí)候肯定題目,再用10分鐘的時(shí)候查找素材,然后……這類(lèi)效果是特別低的。

    是以,與其讓他們每節(jié)課那樣漫無(wú)目標(biāo)地去操練,倒不如把一些門(mén)生們很感樂(lè)趣但書(shū)上輕描淡寫(xiě)的主題拿出來(lái)讓他們本身去講,即如許一個(gè)進(jìn)程:肯定主題——從internet上搜羅資料——做成本身的“講課”課件——同學(xué)們本身講(大家一路講)。

    根據(jù)這一方法,我把“嘿客”這一課留給了門(mén)生,讓他們用5次課的時(shí)候做出本身的課件,然后在第六節(jié)課上大家一路講,一路進(jìn)修,互助探討,告成地辦理了powerpoint的操練和嘿客的進(jìn)修這一題目。

    經(jīng)過(guò)議定此次告成的實(shí)行以后,我發(fā)覺(jué)這類(lèi)方法的講課是很有必要的:

    最終,它富裕了門(mén)生的講堂操練,使門(mén)生有目標(biāo)地去實(shí)踐,更加直接地去兵戈核心題目(每節(jié)課的重點(diǎn)題目),辦理題目,進(jìn)步了門(mén)生的進(jìn)修效果。

    其次,它廣闊了門(mén)生的視野,拓寬了門(mén)生的知識(shí)范疇,使門(mén)生不再范圍于冊(cè)本上的浮淺的知識(shí),根據(jù)本身的喜好和本領(lǐng),盡大略從internet這個(gè)大海平常無(wú)窮的寶庫(kù)里尋找本身必要的知識(shí),得當(dāng)于門(mén)生的縱向成長(zhǎng)。

    第三,經(jīng)過(guò)議定門(mén)生本身講課,進(jìn)步他們的進(jìn)修樂(lè)趣,在電腦室里,用多媒體配置加死板講課方法,富裕地表現(xiàn)出多媒體收集傳授的優(yōu)秀性,又不失死板教誨的精華,而經(jīng)過(guò)議定門(mén)生本身講課,不但可以進(jìn)步他們本身對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握程度,并且對(duì)他們的表達(dá)本領(lǐng)也是一個(gè)熬煉的機(jī)遇,進(jìn)步門(mén)生的綜合本質(zhì)。

    經(jīng)過(guò)議定此次告成的實(shí)行,筆者覺(jué)得這類(lèi)講課方法是可行的:

    最終,有富裕的時(shí)候包管,根據(jù)我們信息技巧課的特點(diǎn),教師講課時(shí)候和門(mén)生實(shí)際操縱時(shí)候之比大抵在1:1大略5:4,即:門(mén)生要有大部分的時(shí)候去本身實(shí)際操縱,因?yàn)橹\劃?rùn)C(jī)學(xué)科是一門(mén)珍視操縱的學(xué)科,所以說(shuō),每節(jié)課門(mén)生都有20—25分鐘的時(shí)候去自力操縱,教授的每個(gè)課題都可以給門(mén)生4—5節(jié)課的時(shí)候去籌辦。

    其次,有充裕的資料來(lái)歷。電腦室里的每臺(tái)謀劃?rùn)C(jī)(門(mén)生用機(jī))都是和internet連接的,每個(gè)門(mén)生都可以在任何必要的時(shí)候(上課時(shí))經(jīng)過(guò)議定internet來(lái)查找資料,包括文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等等,而不再必要翻閱大量的冊(cè)本、報(bào)刊、光盤(pán)等那樣煩瑣了。

    最終,有絕對(duì)的知識(shí)技巧包管。根據(jù)我們新講義的安排,門(mén)生在入學(xué)初期就進(jìn)修了word文本編纂技巧,internet操縱,諳練把握了網(wǎng)上搜羅技巧,隨后緊接著進(jìn)修powerpoint。是以,門(mén)生做起來(lái)已經(jīng)是駕輕就熟了,要做的只是把資料從網(wǎng)上搜羅并下載下來(lái),利用本身的創(chuàng)設(shè)腦筋,把資料公道的搭配起來(lái),最終再講述出來(lái),即使個(gè)別門(mén)生有甚么題目,我們教授都可以隨時(shí)教導(dǎo)辦理。

    除了以嘿客為主題以外,我們還可以選擇別的的如“關(guān)于日軍侵華的歷史變亂”、“關(guān)于地球上的生物演變進(jìn)程”、“全國(guó)文明的成長(zhǎng)進(jìn)程”等等,都可以拿來(lái)讓門(mén)生用所學(xué)的謀劃?rùn)C(jī)知識(shí)做成課件來(lái)傳授,既到達(dá)了操練的目標(biāo),又兌現(xiàn)了探討性進(jìn)修的進(jìn)程。是以,在信息技巧課程的根本上,利用internet的巨大資本庫(kù),成長(zhǎng)“第二財(cái)產(chǎn)”,不但進(jìn)步了門(mén)生的操練效果,又增加了門(mén)生的知識(shí)范疇,是一種很好的講堂操練方法。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇四

    地點(diǎn):晚自習(xí)教室,問(wèn)卷共30份,一舍兩份,填完后馬上收回。

    時(shí)間安排:2010年4月-6月(主要安排在周末)4月份:確定調(diào)研主題,通過(guò)初步調(diào)研,規(guī)劃好調(diào)研步驟,明確分工,完成調(diào)研問(wèn)卷;5月份:發(fā)放問(wèn)卷,做好問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)工作,并準(zhǔn)備好本次調(diào)研的中期報(bào)告;6月份:根據(jù)調(diào)研問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果及走訪情況完成調(diào)研報(bào)告,并做好回報(bào)工作。

    小組成員分工明細(xì):

    在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好的條件下,我們現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上也發(fā)生了很大的變化。通過(guò)前一階段我們小組所發(fā)下去的問(wèn)卷反饋的情況來(lái)看,當(dāng)前大學(xué)生主要存在的問(wèn)題就是在學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。

    首先是在學(xué)習(xí)上,從我們回收的問(wèn)卷可以看出,目前在校的大學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間與中學(xué)相比有很大的差別,而且我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都是要以自學(xué)為主的。從我們統(tǒng)計(jì)的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出,現(xiàn)在的很多大學(xué)生每天真正的自習(xí)時(shí)間一般只有1~2小時(shí),而這個(gè)數(shù)字和我們高中相比那相差就太大了。問(wèn)卷中還體現(xiàn)了我們現(xiàn)在的大學(xué)生可與分配學(xué)習(xí)的時(shí)間也很少,從周一到周五的晚上也是偶爾學(xué)習(xí),要是到了周末的時(shí)候很多人的學(xué)習(xí)時(shí)間都不超過(guò)3個(gè)小時(shí)…….以上這些現(xiàn)象體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的意識(shí)越來(lái)越淡薄,可能我們很多人都在逐漸的忘記自己來(lái)學(xué)校上學(xué)的目的了。我想這是很值得我們現(xiàn)在的大學(xué)生去思考的。

    其次是在對(duì)待自己的生活上。通過(guò)我們的問(wèn)卷了解到,現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)在的課余生活感到很不滿(mǎn)意,他們總是覺(jué)得在學(xué)校過(guò)的很單調(diào)很無(wú)聊。從問(wèn)卷中還反映出現(xiàn)在的大學(xué)生在生活中,很多時(shí)候都不是按計(jì)劃去進(jìn)行的。在周末的時(shí)候很多大學(xué)生都是以參加同學(xué)聚會(huì)、購(gòu)物、或者以上網(wǎng)來(lái)度過(guò)。我們的問(wèn)卷還特別地反映了現(xiàn)在的大學(xué)生的上網(wǎng)的情況。我們問(wèn)卷中所反饋的情況是,現(xiàn)在的大學(xué)生每周上網(wǎng)至少是3~5次,而且每次的時(shí)間都是2~5小時(shí)。有的大學(xué)生一周上網(wǎng)的時(shí)間甚至超過(guò)他一周上課的時(shí)間…..上面反映出的大學(xué)生的部分學(xué)習(xí)和生活方面的狀況,其實(shí)還有很多很多沒(méi)有反映出的情況,而這些情況都讓我們現(xiàn)在的大學(xué)生變的越來(lái)越頹廢了。

    當(dāng)我們還在上高中的時(shí)候,我們就憧憬著大學(xué)的美好生活,于是這份憧憬就成了我們的內(nèi)在的精神動(dòng)力。當(dāng)我們還未走進(jìn)大學(xué)校園時(shí),我們對(duì)自己抱著的希望就是要上進(jìn),不會(huì)消極也不會(huì)沉淪,更不會(huì)變得墮落。而當(dāng)我們真的來(lái)到大學(xué)時(shí),我們真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了。我們選擇在游戲中暢游,把我們有限的青春交給了我們的被窩,平時(shí)的作業(yè)也是以超來(lái)應(yīng)付老師的檢查…….針對(duì)以上這些現(xiàn)象,我們或許可以用以下的原因來(lái)解釋?zhuān)菏紫仁窃谖覀兩洗髮W(xué)之前我們的學(xué)習(xí)的壓力非常的大,時(shí)常會(huì)有考試來(lái)壓迫我們,除此之外我們的家長(zhǎng)和老師也在壓迫著我們。而相反的是我們大學(xué)的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是非常的輕松,課余生活又非常的多。于是大學(xué)校園就似乎成了我們十幾年來(lái)釋放壓力和發(fā)泄的場(chǎng)所。還有就是在我們的物質(zhì)生活上,現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是在獨(dú)立的使用父母給他們的錢(qián)。于是他們?cè)诨ㄥX(qián)方面也沒(méi)有了一個(gè)合適的尺度,當(dāng)他們?cè)诿鎸?duì)穿的用的誘惑時(shí),他們往往就會(huì)迷失了方向,于是他們就沉淪在享受之中,把自己當(dāng)初來(lái)到大學(xué)的理想已經(jīng)拋在了腦后了。最后就是他們認(rèn)為學(xué)校提供給他們的課程太枯燥無(wú)味無(wú)法激起他們的興趣,另一方面是他們認(rèn)為大學(xué)考試的題目太簡(jiǎn)單,只要在考前一兩周準(zhǔn)備一下就可以了,最后也會(huì)考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。于是他們就選擇了墮落。

    四、如何解決上述問(wèn)題。

    首先,大學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。雖說(shuō)大學(xué)生的學(xué)業(yè)不是像中學(xué)那么緊張,而作為學(xué)生,主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí),如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,就很難有好的學(xué)習(xí)成績(jī),繼而學(xué)習(xí)積極性也勢(shì)必會(huì)被打擊,對(duì)于大學(xué)生生活難免會(huì)失去興趣,不能積極投入學(xué)習(xí),難以達(dá)到鍛煉提升自己的目的,而總是沉溺于游戲、社交當(dāng)中,就會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)、自甘墮落,所以說(shuō),有個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的。

    然而,要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提升自信心是關(guān)鍵,在我們周?chē)傆性S多人顯得有些自卑,平時(shí)不愿與身邊的人交往,不愿參加社團(tuán)活動(dòng),許多時(shí)候也并不是他們不想,只是習(xí)慣了自卑而變得有些自閉,因而融入到集體中還需要一點(diǎn)時(shí)間,另外,隨著社會(huì)就業(yè)壓力的增大,大學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)逐漸褪去,很多人對(duì)就業(yè)感到很迷茫,對(duì)前途失去了信心,這兩方面不利因素導(dǎo)致大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中信心不足,顯得很消沉,而要想讓大學(xué)生擺脫自卑而邁向自信,主要還應(yīng)讓大家認(rèn)識(shí)到主觀能動(dòng)性的重要性,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性才能為自己爭(zhēng)取到更多機(jī)會(huì),也就能以更好的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活,以及今后人生道路上的困難。

    其次,大學(xué)生應(yīng)明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的生活是可悲的,沒(méi)有奮斗目標(biāo),就很難有足夠的生活動(dòng)力,許多大學(xué)生生活宗旨能用一個(gè)字概括:“混”,就是混時(shí)間,混文憑,從緊張的中學(xué)進(jìn)入大學(xué),難免會(huì)放松自己,但可怕的是許多人在潛意識(shí)里只是認(rèn)為,上大學(xué)就是為了拿大學(xué)畢業(yè)證書(shū),在大學(xué)里不思進(jìn)取,整天無(wú)所事事、自甘墮落。

    當(dāng)然,確定目標(biāo)不該是為了確定目標(biāo)而確定應(yīng)該是根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好或者自己認(rèn)為有必要的方面,諸如:參加社團(tuán)活動(dòng),提升自己能力,參加專(zhuān)轉(zhuǎn)本、自考等途徑提升學(xué)歷。總之,只要能讓自己得到滿(mǎn)足就是值得采納的,而滿(mǎn)足的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際情況來(lái)確定。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇五

    近年來(lái),河?xùn)|工商分局緊緊圍繞市局、區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和要求,充分發(fā)揮職能作用,大力加強(qiáng)商標(biāo)工作,積極引導(dǎo)商標(biāo)注冊(cè),精心培育、支持、幫助企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)馳名商標(biāo)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)馳名商標(biāo))和山東省著名商標(biāo)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)著名商標(biāo)),進(jìn)一步提升了全區(qū)企業(yè)的知名度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。為進(jìn)一步掌握河?xùn)|區(qū)商標(biāo)注冊(cè)、使用、保護(hù)等相關(guān)情況,解決商標(biāo)發(fā)展中存在的問(wèn)題,我局依據(jù)全市工商系統(tǒng)商標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)和商標(biāo)監(jiān)管系統(tǒng)為依托,組織人員采取走訪調(diào)查、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式對(duì)全區(qū)商標(biāo)進(jìn)行了普查,并對(duì)取得的數(shù)據(jù)進(jìn)了研究分析,組織了一次全區(qū)商標(biāo)情況摸底調(diào)研,并形成調(diào)研報(bào)告。

    一、河?xùn)|區(qū)商標(biāo)發(fā)展情況總體分析。

    (一)商標(biāo)總體情況。

    截止6月底,全區(qū)共有注冊(cè)商標(biāo)3832件;其中中國(guó)馳名商標(biāo)2件,分別為臨沂華太電池實(shí)業(yè)有限公司“華太圖形”商標(biāo)、山東宏藝科技有限公司“宏藝“商標(biāo)、山東省著名商標(biāo)15件,203月份地理標(biāo)志證明商標(biāo)“沂州海棠”成功注冊(cè),實(shí)現(xiàn)了地理標(biāo)志證明商標(biāo)零的突破。

    (二)商標(biāo)發(fā)展水平的分析。

    1、縱向比較。

    5。5%,馳名商標(biāo)由0件增長(zhǎng)到2件,省著名商標(biāo)由3件增長(zhǎng)到15件,增長(zhǎng)了400%,農(nóng)副產(chǎn)品商標(biāo)由206件增長(zhǎng)到569件,增長(zhǎng)了189%。僅就新申請(qǐng)各類(lèi)商標(biāo)820件,體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體市場(chǎng)商標(biāo)意識(shí)的巨大飛躍。

    2、橫向比較。

    根據(jù)統(tǒng)計(jì),臨沂市現(xiàn)有注冊(cè)商標(biāo)25351萬(wàn)件,馳名商標(biāo)18件,省著名商標(biāo)127件,地理標(biāo)志商標(biāo)12件,河?xùn)|區(qū)分別占的比例為15。12%,11。11%,11。81%,8。33%。與臨沂市其他縣區(qū)進(jìn)行比較,山東省著名商標(biāo)數(shù)量與蘭山并列第一,注冊(cè)商標(biāo)、馳名商標(biāo)數(shù)量河?xùn)|區(qū)都排在全市第二位。

    (三)商標(biāo)發(fā)展質(zhì)量分析。

    1、商標(biāo)注冊(cè)核準(zhǔn)內(nèi)容分布。

    養(yǎng)殖等。

    從注冊(cè)類(lèi)型來(lái)看,注冊(cè)商標(biāo)主要以商品商標(biāo)為主,其中商品商標(biāo)3691件,占總量的96。32%,服務(wù)商標(biāo)141件,占總量的3。68%,比例達(dá)26:1。

    2、企業(yè)平均擁有商標(biāo)及使用情況。

    1。15個(gè)企業(yè)擁有一個(gè)商標(biāo)、平均7。24個(gè)市場(chǎng)主體擁有一個(gè)商標(biāo),在所有擁有商標(biāo)的企業(yè)中臨沂華太電池實(shí)業(yè)有限公司就擁有了30多個(gè)注冊(cè)商標(biāo),并且按照馬德里協(xié)定在國(guó)外相關(guān)市場(chǎng)進(jìn)行了多個(gè)類(lèi)別的.商標(biāo)注冊(cè)保護(hù)。從使用情況來(lái)看,河?xùn)|區(qū)規(guī)模以上企業(yè)基本上都擁有并使用自己的商標(biāo),并且通過(guò)多年的培育擁有了較高的知名度。但總體來(lái)說(shuō)商標(biāo)使用情況并不樂(lè)觀,平均使用率偏低,很多企業(yè)因?yàn)閷儆趤?lái)料加工在商品上不能使用自己的商標(biāo),特別是八湖鎮(zhèn)的脫水出口企業(yè)商標(biāo)注冊(cè)及使用情況不是很理想;另外還有使用不規(guī)范等情況,導(dǎo)致商標(biāo)資源的浪費(fèi)。

    3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)商標(biāo)發(fā)展情況。

    馳名商標(biāo)1、1件,著名商標(biāo)6件、4件,二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)注冊(cè)商標(biāo)總數(shù)占全區(qū)比例達(dá)到了56。91。%,馳名商標(biāo)達(dá)到了100%,著名商標(biāo)達(dá)到75%。八湖、劉店子、葛溝還是馳、著名商標(biāo)空白鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

    (四)商標(biāo)發(fā)展前景分析。

    在調(diào)研走訪的過(guò)程中,調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)河?xùn)|區(qū)內(nèi)有很多的企業(yè)不知道如何實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略,為加快商標(biāo)發(fā)展步伐,河?xùn)|分局充分發(fā)揮監(jiān)管服務(wù)職能,按照分類(lèi)指導(dǎo),重點(diǎn)突破,梯次銜接,整體推進(jìn)的思路,建立了馳著名商標(biāo)重點(diǎn)培育庫(kù),將省著名商標(biāo)納入馳名商標(biāo)庫(kù)進(jìn)行培育,將區(qū)內(nèi)工業(yè)、農(nóng)業(yè)二十強(qiáng)商標(biāo)納入省著名商標(biāo)庫(kù)進(jìn)行培育,同時(shí)針對(duì)河?xùn)|是五金之鄉(xiāng)的實(shí)際,對(duì)五金行業(yè)的二十強(qiáng)商標(biāo)也納入了省著名商標(biāo)培育對(duì)象。此外還根據(jù)實(shí)際走訪情況將一些企業(yè)正在使用但還未注冊(cè)的商標(biāo)納入未注冊(cè)培育庫(kù),實(shí)行行政建議書(shū)制度,及時(shí)幫扶企業(yè)申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo),從總體情況看許多商標(biāo)潛力大,發(fā)展前景非常廣闊。

    (五)河?xùn)|區(qū)馳著名商標(biāo)對(duì)企業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)作用。

    值41500萬(wàn)元,品牌價(jià)值120281萬(wàn)元,并與河?xùn)|工商銀行初步達(dá)成融資6000萬(wàn)的意向,目前此項(xiàng)工作正在有序推進(jìn)中。臨沂三益畜禽有限公司的三益省著名商標(biāo)品牌價(jià)值44236萬(wàn)元,商標(biāo)權(quán)價(jià)值11131萬(wàn)元,利用三益商標(biāo)成功融資900萬(wàn)元,幫助企業(yè)盤(pán)活無(wú)形資產(chǎn),有效破各類(lèi)企業(yè)融資渠道不暢的問(wèn)題。通過(guò)商標(biāo)質(zhì)押途徑融資,既拓寬了企業(yè)的融資渠道,真正把企業(yè)的“知本產(chǎn)權(quán)”轉(zhuǎn)化為“資本產(chǎn)權(quán)”,又激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)牌的積極性,對(duì)企業(yè)積極運(yùn)用商標(biāo)品牌開(kāi)拓占領(lǐng)市場(chǎng),起到了很大的促進(jìn)作用。

    二、河?xùn)|區(qū)商標(biāo)發(fā)展中存在的問(wèn)題。

    (一)商標(biāo)總量較多,但有影響、有潛力作為馳、著名商標(biāo)培育對(duì)象的偏少。近幾年來(lái),河?xùn)|區(qū)積極推進(jìn)商標(biāo)戰(zhàn)略實(shí)施,商標(biāo)發(fā)展水平有了較大的提升,注冊(cè)商標(biāo)數(shù)量連年增加,并且培育了一大批馳著名商標(biāo),為河?xùn)|區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新活力,但與其他縣市相比發(fā)展速度有減緩的趨勢(shì),尤其是蘭山區(qū),經(jīng)濟(jì)總量大,企業(yè)規(guī)模大,有影響的商標(biāo)多;平邑縣借助得天獨(dú)厚的人文地理優(yōu)勢(shì),地理標(biāo)志商標(biāo)發(fā)展及宣傳力度較大,成效顯著。相比較河?xùn)|區(qū)僅有一件沂州海棠地理標(biāo)志商標(biāo),具有申請(qǐng)地理標(biāo)志證明商標(biāo)的產(chǎn)品幾乎沒(méi)有。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇六

    為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深化教育教學(xué)改革,提高校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平。我縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)于2014年11月對(duì)我省教育發(fā)達(dá)地區(qū)的常德、株州和長(zhǎng)沙等六所學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

    長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備政治、理論、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、知人善任、務(wù)實(shí)、決策的素質(zhì)和能力;有的認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備良好的思想品德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì);甚至認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)該是政治家、思想家和教育家。不可否認(rèn),這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長(zhǎng)們努力追求的目標(biāo)和方向。

    我們參觀了常德、長(zhǎng)沙和株洲的六所學(xué)校,這些學(xué)校的校長(zhǎng)都是特別突出和優(yōu)秀的,綜合素質(zhì)都較高。可是鳳凰縣學(xué)校的校長(zhǎng)綜合素質(zhì)還不高,良莠不齊,不僅因大部分是新上任的校長(zhǎng),主要是教育觀念的問(wèn)題。要縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平的差距,就必須加強(qiáng)我縣校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),只有打造好校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),才能打造鳳凰教育品牌。我認(rèn)為可從以下方面入手:

    首先,更新校長(zhǎng)治校理念。

    治校理念是校長(zhǎng)治校的靈魂,是學(xué)校工作形成特色的關(guān)鍵。理念決定思路,思路決定出路,出路決定前途。

    更新校長(zhǎng)理念,加強(qiáng)校長(zhǎng)思想建設(shè)。換句話(huà)說(shuō)校長(zhǎng)必須有自己的思想。擔(dān)任一屆校長(zhǎng),就管理好這所學(xué)校,這是責(zé)任和義務(wù)。校長(zhǎng)必須定位好學(xué)校的辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo),要有新的育人理念,校長(zhǎng)不能只是教育行政部門(mén)的傳話(huà)筒,只做上傳下達(dá)沒(méi)有別的作為。

    《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校長(zhǎng)管理》、《新課程》等,博覽群書(shū),向?qū)W者型校長(zhǎng)發(fā)展。平時(shí)擠一點(diǎn)時(shí)間,多看一點(diǎn)書(shū),少打一點(diǎn)麻將。

    更新校長(zhǎng)理念,校長(zhǎng)要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思。一個(gè)校長(zhǎng)不懂得總結(jié)與反思自己,永遠(yuǎn)只停留在經(jīng)驗(yàn)層面,不能上升為理論的東西,不會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變,即優(yōu)秀校長(zhǎng)的誕生。像魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、馬卡連柯等學(xué)者型、專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。

    校長(zhǎng)教育理念要具有超前性。作為一任校長(zhǎng),首先就要給學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位——一個(gè)五年計(jì)劃。預(yù)測(cè)學(xué)校的發(fā)展,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我擔(dān)任過(guò)兩所學(xué)校校長(zhǎng),曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、遵循的育人理念:誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、健康成長(zhǎng)。

    其次,提高校長(zhǎng)自身管理素質(zhì)。

    能干事,會(huì)干事,干成事;遇到突發(fā)事件,既能守崗履責(zé),穩(wěn)定人心,維持秩序,又能指揮有力,處理有序,凸現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

    再次,不斷完善校長(zhǎng)治校機(jī)制。

    1、依法治校與以德治校相結(jié)合。2、堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果管理相結(jié)合。3、堅(jiān)持走科研興校,名師強(qiáng)校之路。4、校長(zhǎng)治校需走現(xiàn)代化管理之路。

    第四是打造優(yōu)秀校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。鳳凰教育在新一屆局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,教育指導(dǎo)思想——鳳凰教育一盤(pán)棋已初步形成,并初見(jiàn)成效,但校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)還需要打造。因?yàn)榻衲赀@支校長(zhǎng)隊(duì)伍很年輕,很有活力,也有干勁,可是也有很多不足,需要教育行政主管部門(mén)幫助和提供成長(zhǎng)的平臺(tái),更需要專(zhuān)家引領(lǐng)。可以走“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法,使得這支年輕的隊(duì)伍成長(zhǎng)起來(lái),成為鳳凰教育的中流砥柱。

    二、在管理中存在的問(wèn)題。

    業(yè),這樣在管理中才能融入學(xué)校這個(gè)大家庭,才能民主,學(xué)校才會(huì)是師生們共同的家園。

    2、師德教育重視不夠。教師思想誤區(qū),只教書(shū)不育人,沒(méi)有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè)。如果老師僅把教書(shū)育人看成一種職業(yè),久而久之,就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會(huì)有第二職業(yè)產(chǎn)生,上班不務(wù)正業(yè),下班大搞第二職業(yè),如家養(yǎng)家教,經(jīng)商開(kāi)店等現(xiàn)象。教師只有認(rèn)識(shí)自己的思想誤區(qū),走出誤區(qū),才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè),哪怕千辛萬(wàn)苦,再累也心甘,我們鳳凰的教育就大有希望。

    3、教師缺少精神動(dòng)力。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò):人的最大需求不是物質(zhì),而是自我實(shí)現(xiàn)的需要。也就說(shuō)人活著需要一種精神,教師更需要人生價(jià)值導(dǎo)向的引導(dǎo)。我縣教師工作怪現(xiàn)象:無(wú)職稱(chēng)教師拼命干,中級(jí)職稱(chēng)教師看著干,高級(jí)職稱(chēng)教師不沾邊。教師給自己人生價(jià)值追求定位很低,缺少精神動(dòng)力得到中級(jí)職稱(chēng)一生足矣。我認(rèn)為,教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)要給老師搭建一個(gè)平臺(tái),打造教師名師,讓鳳凰多出名師,讓有特殊貢獻(xiàn)或能力的教師向名師方向引導(dǎo),發(fā)展成為名師。

    園文化少得可憐,有的學(xué)校連宣傳窗都沒(méi)有。與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校(育英,銀海、稻田中學(xué)等)相比我們很落后,所以,我們要加大校園文化建設(shè),走進(jìn)校園要有濃濃的文化氣息,學(xué)校像學(xué)校樣子。

    三、振興鳳凰教育幾點(diǎn)建議。

    1、鳳凰教育資金需重點(diǎn)投入,建好辦好樣板學(xué)校。

    鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學(xué)校有:初中一中和二中,小學(xué)箭道坪小學(xué)、文昌閣小學(xué)和南華小學(xué),在資金上重點(diǎn)投入,建一所學(xué)校要像一所學(xué)校,在生源上最好劃區(qū)招生,讓他們進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),起好全縣龍頭作用。

    2、鳳凰教育需均微發(fā)展,走“集團(tuán)式”發(fā)展模式之路。

    當(dāng)今世界全球一體化,同是一個(gè)地球村的發(fā)展世界格局。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革,整合教育資源,均衡發(fā)展,“走集團(tuán)”式之路。學(xué)習(xí)國(guó)外教育與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育辦學(xué)模式。我認(rèn)為,在小學(xué)系列中,首先辦好箭小(重點(diǎn)精品式民族學(xué)校)和文小(重點(diǎn)名校,擴(kuò)大名人效應(yīng))強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合,聯(lián)手扶持南華小學(xué)(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學(xué)校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團(tuán)。其次,是以城鎮(zhèn)三所學(xué)校為龍頭,引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)形成鳳凰教育一盤(pán)棋。三是每一所學(xué)校發(fā)展向一校一品一特色的模式。

    3、完善義務(wù)教育評(píng)價(jià)制度。

    根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì),義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū),教育主管部門(mén)和社會(huì)把學(xué)生的考試成績(jī)當(dāng)成評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。尤其是小學(xué)教育重點(diǎn)從養(yǎng)成教育著手,育人理念是學(xué)會(huì)做人,更好做事,快樂(lè)健康成長(zhǎng),用愛(ài)為學(xué)校教育的主旋律。教師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校;學(xué)生愛(ài)老師,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)。讓老師減壓,讓學(xué)生減負(fù),把同年還給兒童,讓孩子們個(gè)性張揚(yáng),讓鳳凰名人大師后繼有人。

    本次學(xué)習(xí)考察之行,帶給我們的收獲是全方位的。我校將堅(jiān)定不移地走文化興校之路,推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建爭(zhēng)取在三至五年時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成為特色項(xiàng)目明顯、基礎(chǔ)教育實(shí)力雄厚的特色學(xué)校。

    文檔為doc格式。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇七

    大學(xué)是大學(xué)生們生活、學(xué)校的場(chǎng)所。本文將介紹2017大學(xué)調(diào)研報(bào)告。2017大學(xué)調(diào)研報(bào)告(1)近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì)。在高校發(fā)生的各類(lèi)案件中,盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們,每一位師生都必須注意提高自己的安全意識(shí)和防范能力。為了幫助師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),本人對(duì)有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查,具體情況如下:一、調(diào)查目的:

    為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以關(guān)注民生和諧發(fā)展為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及建議和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí),從而提出意見(jiàn)提供幫助,以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,構(gòu)建安全文明校園。

    二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況:

    調(diào)查對(duì)象:主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員。

    一般情況:從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人,而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。

    三、

    調(diào)查方式:

    本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。主要是拿問(wèn)卷上宿舍訪問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員,另外通過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問(wèn)卷郵件。上門(mén)訪問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!四、調(diào)查時(shí)間:

    ****年**月**日到****年**月**日。

    五、調(diào)查內(nèi)容:

    主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法,以關(guān)注民生和諧發(fā)展為主題,問(wèn)卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問(wèn)題。

    六、調(diào)查結(jié)果及分析:

    1、關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識(shí)的分析:

    受安全教育,少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有接受安全教育,即使接受的人,他們也偶然的,于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園,必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用:

    第一,高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),接受安全教育,一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí),是學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面,也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。

    第二,高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也意義重大。它是家長(zhǎng)的定心丸。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校,不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識(shí),更希望他們的子女可以平平安安。

    第三,高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,只有在安全、穩(wěn)定的校園里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到。

    教學(xué)。

    科研工作之中,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造,把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大,學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題,這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。七、調(diào)查體會(huì):

    校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況,以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的高度重視,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的建議,防微杜漸,將安全隱患降低到最小,共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。

    通過(guò)了這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以,但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題,所以針對(duì)存在的問(wèn)題,我提出了以下的建議:1、加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)校可以通過(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的能力。

    2、加強(qiáng)管理。主要是加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象,確保宿舍安全。

    其次,學(xué)校安全不止是學(xué)校的問(wèn)題,同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問(wèn)題,所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的建議:

    1、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí),外部條件我們無(wú)法控制,但是我們要愛(ài)惜自己的生命,要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。2、不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難,什么挫折,都不應(yīng)該想到做傻事,要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易,要為我們的父母親人朋友著想,因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约海覀儧](méi)有資格輕易放棄它,應(yīng)該將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái),沒(méi)有什么大不了的事,沒(méi)有翻不過(guò)的山。

    3、安全知識(shí)不是用來(lái)應(yīng)付什么的,而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散,多么亂,多么雜,都是一樣的實(shí)用,一次次的事故,一次次的礦難,一個(gè)個(gè)生命的離去,他們并不是一無(wú)所知,而是知道不去用,甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生,要學(xué)以致用。

    生命的可貴,在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它,安全知識(shí)是生命的護(hù)航艦。雖然說(shuō)現(xiàn)在大部分人的安全意識(shí)很薄弱,但我相信一切皆有可能,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康,使校的教育和諧發(fā)展。

    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我國(guó)的寶貴精神財(cái)富。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人民生活水平的提高,人們?cè)诔浴⒆ ⒋⒂蒙蠞u漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì)中的不良現(xiàn)象慢慢地開(kāi)始流行起來(lái),鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象層次不窮。學(xué)生中浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),活生生的例子就在我們身邊。近日,黨的xx大再次提出了要構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的同時(shí),我校財(cái)經(jīng)系黨組織組織了踐行低碳生活,共建創(chuàng)新校園的實(shí)踐活動(dòng),號(hào)召?gòu)V大師生節(jié)約資源,避免資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

    二、調(diào)查分工。

    四、調(diào)查方法。

    問(wèn)卷調(diào)查(共50份)五、調(diào)查目的為提高大學(xué)生的節(jié)約意識(shí),為提倡對(duì)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注,真正把構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)落到實(shí)處。號(hào)召以大家的行動(dòng)影響身邊的人來(lái)共同努力,為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)添磚加瓦。

    為了適應(yīng)社會(huì)的需求,達(dá)到國(guó)家建設(shè)的目的,我們積極響應(yīng)人民的呼喚。就是我們共同把祖國(guó)建設(shè)成文明富強(qiáng)的國(guó)家,把社會(huì)建設(shè)成和諧的社會(huì),以及節(jié)約型社會(huì)。把我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)勤儉節(jié)約,永遠(yuǎn)的流傳下去。這次調(diào)查主要是針對(duì)我們校園內(nèi)的生活用電以及生活用水而進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。

    隨著我們國(guó)家綜合國(guó)力的提高,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約等問(wèn)題異常的關(guān)注。如今社會(huì)很多資源都面臨著短缺之境,甚至于有一些資源都面臨著枯竭的嚴(yán)重狀態(tài)。為了我們的子孫后代能夠繼續(xù)使用這些資源,我們必須要節(jié)約,必須要從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約。在我國(guó),由于人口的原因,資源問(wèn)題更顯得重要,節(jié)約也更顯得迫在眉睫。然而,現(xiàn)在的許多人已經(jīng)把艱苦樸素這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。這對(duì)于一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),真是一場(chǎng)悲哀啊。青少年是祖國(guó)的未來(lái),是希望,也是最活躍的最有激情的一個(gè)群體。尤其是對(duì)于我們這些在校大學(xué)生而言,更應(yīng)該意識(shí)到資源節(jié)約的重要性。我們應(yīng)該從自我做起,節(jié)約在我們身邊的資源。以下是我們就于資源節(jié)約方面對(duì)本校進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。

    調(diào)查分析:贊成b的有40人,占總數(shù)的80%。其主要原因是因?yàn)閷W(xué)校宿舍有規(guī)定,飯盒一律不準(zhǔn)帶回宿舍。除少部分因工作繁忙,未有空閑時(shí)間吃飯的同學(xué)外,一般同學(xué)們都會(huì)在食堂吃完再回。加上一次性餐具的衛(wèi)生程度有質(zhì)疑,所以廣大師生非必要時(shí)都比較少用到一次性餐具。

    調(diào)查分析:回答b的有23人,占總數(shù)的46%,回收觀念體現(xiàn)于從小受老師和家長(zhǎng)熏陶了勤儉的美德,懂的廢物應(yīng)該回收,卻對(duì)廢物循環(huán)利用的意識(shí)很薄弱。4.你覺(jué)得倡導(dǎo)低碳生活有必要嗎?a、無(wú)所謂,只要自己過(guò)的舒服就行b、見(jiàn)效太慢,還是另尋其他高效的措施吧c、當(dāng)然有必要,而且要從自己做起調(diào)查分析:贊成c的有46人,占總數(shù)的92%,這表明雖然大家的低碳環(huán)保意識(shí)并不強(qiáng)烈,但大家都有意愿從自己做起,節(jié)約資源。

    七、調(diào)查。

    總結(jié)。

    從上面問(wèn)題調(diào)查得出的數(shù)據(jù)分析可以得出:放映了我校的幾個(gè)資源利用方面的一些做得較好和不足的地方,總體來(lái)說(shuō)對(duì)資源節(jié)約意識(shí)不強(qiáng),比如食堂外帶飯食大多數(shù)情況下還是使用一次性塑料袋,在不肯定衛(wèi)生情況下,浪費(fèi)了很多資源,如果處理不當(dāng)還會(huì)造成環(huán)境污染,增加再次了投入的成本,這樣資源利用鏈條變短,投入多回報(bào)少。

    浪費(fèi)資源是可恥的,所以我們給出以下幾點(diǎn)建議希望對(duì)學(xué)校的資源的合理利用有所幫助:

    1、合理利用時(shí)間。不虛度光陰,充分利用時(shí)間,做些有意義的事。

    2、節(jié)約用水。珍惜水資源,洗刷不用長(zhǎng)流水;適量使用洗滌用品;盡量合理、循環(huán)使用自來(lái)水;隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,以減少浪費(fèi)。

    3、節(jié)約用電。做到人走燈滅,避免白晝燈、長(zhǎng)明燈離開(kāi)房間時(shí),檢查所有電源是否切斷。建議同學(xué)們上晚自習(xí)時(shí)人員座位相對(duì)集中,白天去陽(yáng)面教室自習(xí),盡量不開(kāi)燈,減少電燈耗電;4、節(jié)約用紙。盡量少用餐巾紙、紙杯和一次性筷子;書(shū)寫(xiě)紙張盡量?jī)擅媸褂茫岣呃寐?搞活動(dòng)少發(fā)放傳單,多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳;提倡使用電子郵件進(jìn)行書(shū)信來(lái)往。

    5、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),去食堂就餐點(diǎn)菜適量,做到不剩飯;盡量減少聚會(huì)、聚餐次數(shù),不追求奢華。

    6、節(jié)約用錢(qián)。不超前消費(fèi),要合理消費(fèi)、適度消費(fèi),合理支出,精打細(xì)算,堅(jiān)持每天節(jié)省一點(diǎn),養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

    7、提倡利用可再生資源。積極參加環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng);努力開(kāi)展節(jié)約技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

    8、積極廣泛地宣傳節(jié)約意識(shí)。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭(zhēng)做節(jié)約先鋒。

    八、結(jié)語(yǔ)。

    通過(guò)這次調(diào)查,我們了解到:從目前資源需求情況來(lái)看,我國(guó)正處在工業(yè)化高速發(fā)展時(shí)期,能源和資源總需求將迅速擴(kuò)大,資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日益突出。因此,要緩解資源約束的矛盾,就必須樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,充分考慮資源承載能力,建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。國(guó)情與現(xiàn)實(shí)要求我們,必須要在各個(gè)方面切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源,提高資源的利用效率。為此,我們必須在社會(huì)公眾當(dāng)中樹(shù)立起資源節(jié)約的意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性,從大處著眼小處著手,節(jié)約每一滴水,每一度電,共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇八

    調(diào)研地點(diǎn):校園。

    調(diào)研對(duì)象:我院大一新生。

    調(diào)研形式:發(fā)放問(wèn)卷。

    調(diào)研單位:xxxxxx學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室。

    一、研背景。

    為了全面了解我院在校大一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針不同問(wèn)題,全面科學(xué)高校的開(kāi)展教育教學(xué)工作,物理與電子工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室特開(kāi)展了本次針對(duì)在校大一學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研內(nèi)容有兩個(gè)部分,一部分是對(duì)大一學(xué)生已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)較為全面的回顧,了解大一同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。第二部分是對(duì)大一同學(xué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況及相關(guān)打算展開(kāi)調(diào)研,這不僅有利于幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率,而且可以幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài),順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

    二、調(diào)研流程。

    本次調(diào)研采用自編《有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研問(wèn)卷》,該問(wèn)卷是經(jīng)院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師,以及調(diào)研室干事,反復(fù)討論,審定后編寫(xiě)而成的有效材料。以院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)調(diào)研室為主,聯(lián)系我院部分班級(jí)調(diào)研員協(xié)同完成本次調(diào)研。在本次調(diào)研過(guò)程中,發(fā)放問(wèn)卷共計(jì)xx份,收回xx份,回收率為xx%,其中有效問(wèn)卷xx份。調(diào)查了我院xxxx級(jí)xx個(gè)班級(jí)。調(diào)查對(duì)象大一學(xué)生,在我院大一學(xué)生中開(kāi)展本次調(diào)研活動(dòng)。

    三、調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法。

    本次采用完全統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷中反映出的相關(guān)信息,主要以數(shù)據(jù)形式顯示每個(gè)選項(xiàng)中被調(diào)查者提供的答案占有效問(wèn)卷總數(shù)的百分比。其次,用完全歸納法全面總結(jié)備選項(xiàng)中提供的相應(yīng)信息及客觀題的'回答,運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法對(duì)每個(gè)題進(jìn)行具體的分析方法。

    四、調(diào)研結(jié)果分析。

    根據(jù)收回的xx份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,在被調(diào)查者中,男生xx人,占xx%。女生xx人,占xx%。全部為團(tuán)員。

    對(duì)客觀性問(wèn)題的分析。

    通過(guò)對(duì)此次“學(xué)生學(xué)習(xí)情況”的調(diào)研,對(duì)同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,存在的一些問(wèn)題,還未解決的問(wèn)題以及同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài)有一個(gè)較為全面準(zhǔn)確的了解。此次調(diào)研結(jié)果顯示,絕大部分第一同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活,這對(duì)同學(xué)成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)是個(gè)良好的開(kāi)始,有利無(wú)弊。在被問(wèn)及專(zhuān)業(yè)可的學(xué)習(xí)情況及自己對(duì)專(zhuān)業(yè)課的態(tài)度及興趣的方面時(shí),百分之三十多的同學(xué)覺(jué)得專(zhuān)業(yè)課很難,基本很難理解知識(shí),同時(shí)有百分之六十多的同學(xué)表示必須的認(rèn)真跟著老師,要不就會(huì)有困難,這一結(jié)果從分說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,體現(xiàn)了課堂的重要性。在對(duì)待專(zhuān)業(yè)課的心態(tài)方面,有xx%的同學(xué)表示對(duì)專(zhuān)業(yè)課非常感興趣,俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師,的確對(duì)專(zhuān)業(yè)課感興趣,可以使同學(xué)在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的投入,這對(duì)同學(xué)們學(xué)好專(zhuān)業(yè)課有很大的幫助,而同時(shí)有xx%的同學(xué)覺(jué)得專(zhuān)業(yè)課有些難但還是感興趣,由于我們專(zhuān)業(yè)課的自身固有特點(diǎn),同學(xué)們覺(jué)得有些難是很正常的事,要保持興趣,曲徑通幽。

    在xx、xx、xx等題的調(diào)研結(jié)果中可以看出,只有將近xx%的同學(xué)有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果,xx%表示沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,但感覺(jué)學(xué)習(xí)效果還可以,有xx%的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)處于一片混亂中。在第xx題的調(diào)研中,在問(wèn)及對(duì)上課早退甚至?xí)缯n現(xiàn)象的看法時(shí),有xx%同學(xué)要看具體情況而定,xx%的同學(xué)表示可以理解,前提是他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃xx%的同學(xué)表示不能理解,認(rèn)為這是對(duì)他人的不尊重,個(gè)人素質(zhì)有待提高,也有xx%同學(xué)表示無(wú)所謂。上課遲到及曠課本應(yīng)是不該有的事情,但在大學(xué)里卻屢見(jiàn)不鮮,這反映了當(dāng)代大學(xué)生松懈成性,沒(méi)有嚴(yán)格要求自己,無(wú)積極求學(xué)的態(tài)度,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位。在有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面,通過(guò)此次調(diào)研,也得到了初步的,較為準(zhǔn)確全面的掌握,第xx題,關(guān)于是否做到每日課前預(yù)習(xí),課后練習(xí)時(shí),有xx%的同學(xué)沒(méi)有做到,只有xx%的同學(xué)做到了部分課程可以課前預(yù)習(xí)課后練習(xí),這說(shuō)明了大同學(xué)還沒(méi)有擺脫高中壓迫式學(xué)習(xí)的思維,不能做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。關(guān)于就業(yè)方面,在第xx題關(guān)于是否看好現(xiàn)在的就業(yè)前景時(shí),xx%的同學(xué)表示太過(guò)嚴(yán)酷,對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題倍感壓力,同時(shí)xx%的同學(xué)認(rèn)為,前景不容樂(lè)觀,可以看出,就業(yè)壓力問(wèn)題已經(jīng)籠罩整個(gè)大學(xué)校園。在第18題有關(guān)我院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)方面,xx%的同學(xué)只是有點(diǎn)了解并希望你參與其中,xx%的同學(xué)對(duì)此非常了解并希望進(jìn)一步了解。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇九

    科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,以人為本就是要推進(jìn)人的全面發(fā)展,真正把人放在社會(huì)主體地位,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益。廣大離退休干部是社會(huì)主義和諧社會(huì)重要的組成部分,長(zhǎng)期以來(lái),他們?yōu)閲?guó)家的建設(shè)和改革做出了重大貢獻(xiàn)。在當(dāng)前離休干部逐年遞減、退休干部比例不斷攀升、主體地位日益凸顯的新形勢(shì)下,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真做好新時(shí)期的老干部工作,是每個(gè)老干部工作者義不容辭的責(zé)任。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí),根據(jù)辦公室統(tǒng)一安排,我就區(qū)政府辦公室老干部工作進(jìn)行了一次專(zhuān)題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

    目前,區(qū)政府辦公室共有離、退休老干部(任實(shí)職科級(jí)以上)45人。老干部工作是一項(xiàng)政策性、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作。近年來(lái),在區(qū)政府辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門(mén)和全體老干部的配合支持下,在工作人員的共同努力下,積極進(jìn)取,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,解決了老干部工作中的難點(diǎn)問(wèn)題和突出矛盾,并做了大量細(xì)致的、卓有成效的工作。組織上滿(mǎn)意,老干部滿(mǎn)意。

    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,把老干部工作放在重要位置。

    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),是做好老干部工作的組織保證。幾年來(lái),辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子始終把老干部工作做為保證社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一件大事來(lái)抓,把落實(shí)好老干部各項(xiàng)待遇做為黨和人民交辦的神圣歷史責(zé)任去完成。辦公室主任及分管負(fù)責(zé)人定期聽(tīng)取老干部工作情況匯報(bào)、召開(kāi)老干部座談會(huì),日常有事隨時(shí)調(diào)度,健全了老干部工作各項(xiàng)規(guī)章制度,做到重大節(jié)日必訪、生病住院必訪,特殊困難必訪,傷亡吊唁必訪,讓離退休干部安度晚年。

    (二)千方百計(jì),開(kāi)拓進(jìn)取,把老干部的生活待遇落實(shí)好。

    解決好老干部生活待遇,是老干部工作的重中之重。近年來(lái),辦公室結(jié)合實(shí)際、多措并舉,認(rèn)真落實(shí)老干部生活待遇,定期進(jìn)行健康查體、按時(shí)發(fā)放報(bào)刊雜志,以“關(guān)心今天的老同志,就是關(guān)心明天的自己”的理念,關(guān)心離退休干部的生活待遇,做到再難不難老干部,再苦不苦老干部,以真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)去溫暖離退休干部的心,離休干部安學(xué)生,子女因房產(chǎn)問(wèn)題鬧矛盾,多次到單位上訪,政工科的同志認(rèn)真調(diào)解其子女之間的矛盾,對(duì)其子女進(jìn)行批評(píng)教育,使其家庭保持和諧。對(duì)老干部堅(jiān)持做到“四個(gè)一”,即一張笑臉相迎,一把椅子讓坐,一杯熱茶相敬,一腔熱情辦事,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

    (三)結(jié)合實(shí)際,大膽創(chuàng)新,做好老干部思想政治工作。

    加強(qiáng)老干部思想政治工作是做好老干部工作的政治保證。為了做好老干部思想政治工作,拉近距離,加深感情,密切老干部同黨組織的關(guān)系,工作中做到以下兩點(diǎn)。一是增強(qiáng)針對(duì)性。根據(jù)老干部年齡大、身體差等特點(diǎn),結(jié)合工作實(shí)際,不搞“一刀切”,采取適應(yīng)老年人特點(diǎn)的形式,開(kāi)展特色學(xué)習(xí),讓老干部了解國(guó)策區(qū)事,在思想上跟上時(shí)代的步伐,行動(dòng)上支持我們的工作,真正做到“政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展”,成為改革開(kāi)放和社會(huì)進(jìn)步的積極支持者。二是注重趣味性。在改進(jìn)和加強(qiáng)老干部思想政治工作上探索新的途徑。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的老干部文藝活動(dòng),占領(lǐng)老干部思想文化陣地,引導(dǎo)老干部以積極向上的態(tài)度參加活動(dòng)并向社會(huì)發(fā)揮輻射作用。在每年的門(mén)球比賽中,老干部代表隊(duì)連年獲得優(yōu)異成績(jī)。20xx年,辦公室組織的老干部代表隊(duì)參加區(qū)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)門(mén)球比賽并獲得了全區(qū)第二名的優(yōu)異成績(jī),在老干部中營(yíng)造了一個(gè)健康向上的思想文化氛圍,取得良好成效。

    (四)求真務(wù)實(shí),嚴(yán)格要求,加強(qiáng)老干部工作隊(duì)伍的自身建設(shè)。

    加強(qiáng)老干部隊(duì)伍建設(shè),提高為老干部服務(wù)質(zhì)量,是做好老干部工作的基礎(chǔ)。近年來(lái),工作人員牢固樹(shù)立“尊老、敬老、愛(ài)老”意識(shí),把全心全意為老干部服務(wù)做為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí),充分利用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等載體,把進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高服務(wù)水平做為工作的重心,加強(qiáng)對(duì)中央和省、市、區(qū)關(guān)于老干部工作政策的理解,提高了思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)。

    目前老干部工作中也存在一定的問(wèn)題。一是部分老干部年高體弱、居住分散、活動(dòng)不便,難以參加組織生活和各種活動(dòng)。目前,區(qū)政府老干部黨員中有10%左右沒(méi)有參加組織活動(dòng)的能力,而在職黨員開(kāi)展的活動(dòng)都與本職工作有聯(lián)系,老干部感到不方便,活動(dòng)的針對(duì)性也不強(qiáng)。二是廣大退休干部在長(zhǎng)期的建設(shè)和實(shí)踐中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),具有崇高的威望,過(guò)硬的作風(fēng),而且大多年富力強(qiáng),讓這一部分老干部長(zhǎng)期賦閑在家,在某種意義上來(lái)說(shuō),是一種資源浪費(fèi)。

    做好離、退休干部的管理服務(wù)工作,是黨賦予我們的責(zé)任和使命,也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本的基本要求,我們必須按照“一切為了老干部、為了老干部的一切,為了一切老干部”的要求,堅(jiān)持“傳遞老干部的呼聲是我們工作的第一責(zé)任,落實(shí)老干部的待遇是我們工作的第一要?jiǎng)?wù),力求老干部滿(mǎn)意是我們工作的第一追求”的理念,通過(guò)各個(gè)方面的工作,更加關(guān)心老干部,更加理解老干部,更加愛(ài)護(hù)老干部,讓老干部滿(mǎn)意,促進(jìn)社會(huì)和諧。

    (一)改進(jìn)作風(fēng),切實(shí)抓好老干部工作隊(duì)伍自身建設(shè)。要抓好干部職工培訓(xùn),加強(qiáng)制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立大局意識(shí)和服務(wù)思想,提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。工作人員要深入實(shí)際,深入基層,深入老干部中去,不回避矛盾,解難題,辦實(shí)事,求實(shí)效。堅(jiān)持和完善有關(guān)制度,不斷提高工作效率和工作質(zhì)量。以新時(shí)期老干部工作者的良好形象踐行科學(xué)發(fā)展觀,使廣大離退休干部深切感受到黨和政府的溫暖。

    (二)提高質(zhì)量,組織老干部參加各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)。要從老干部的志趣和特點(diǎn)出發(fā),積極組織開(kāi)展科學(xué)文明、健康向上、有吸引力的專(zhuān)題活動(dòng),不斷豐富他們的精神文化生活。應(yīng)在老干部身體條件充許的情況下開(kāi)展必要的黨內(nèi)會(huì)議、重大事情的通報(bào)、重要文件傳閱、征求意見(jiàn)等活動(dòng),要追求質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的時(shí)間、方式和數(shù)量。

    (三)創(chuàng)新方式,提高對(duì)老干部服務(wù)和管理質(zhì)量。在服務(wù)方式上,改變比較單一的服務(wù)模式,注重實(shí)現(xiàn)服務(wù)方式“三個(gè)轉(zhuǎn)變”:即被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變;單一的生活服務(wù)向社會(huì)化、個(gè)性化的綜合服務(wù)轉(zhuǎn)變;封閉式的工作方式向開(kāi)放式的工作方式轉(zhuǎn)變。在管理方式上,要對(duì)老干部進(jìn)行經(jīng)常性的教育,構(gòu)建并發(fā)揮老干部與在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度,以社區(qū)為單位,選配德高望重、身體健康、樂(lè)于奉獻(xiàn)的退休干部擔(dān)任老干部工作聯(lián)絡(luò)員,形成辦公室、聯(lián)絡(luò)員、老干部三級(jí)聯(lián)合,橫向到邊,縱向到底的工作組織網(wǎng)絡(luò),著力夯實(shí)離退休干部管理服務(wù)工作組織基礎(chǔ)。

    (四)正確引導(dǎo),促進(jìn)老干部充分發(fā)揮余熱。要根據(jù)廣大老干部的身體狀況、志趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則,鼓勵(lì)他們面向社會(huì)、面向群眾、面向基層,發(fā)揮積極作用。要為老干部發(fā)揮作用提供一定的條件,并進(jìn)行正確的引導(dǎo)。鼓勵(lì)他們當(dāng)好政策宣傳員、廉政監(jiān)督員、政務(wù)向?qū)T、招商信息員、民事調(diào)解員、社區(qū)管理員、文明示范員等。讓他們?cè)诼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)我區(qū)實(shí)現(xiàn)彎道超越中充分發(fā)揮積極作用。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十

    忙碌的高中生活已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,在過(guò)往懵懂的大學(xué)生活中,我們應(yīng)該認(rèn)真地給自己一個(gè)客觀定位,在這個(gè)動(dòng)手力極強(qiáng)的現(xiàn)代生活中,大學(xué)正是一個(gè)鍛煉我們、提升我們能力的好地方。在大學(xué)這個(gè)孕育希望催熟青果的天堂里需要更多的實(shí)踐所帶來(lái)的休閑元素來(lái)催活,活到老學(xué),我們凡事不能紙上談兵。

    實(shí)踐在大學(xué)生的生活中占有不可缺少的作用,它是我們能力的鍛煉,也是我們是否適應(yīng)達(dá)爾文的“適者生存”的社會(huì)考驗(yàn)。這次調(diào)研報(bào)告任務(wù)給了我們一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),為了能更好的了解生活中的一些實(shí)際情況,我決定從小事做起,從身邊做起。

    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的消費(fèi)觀念也有了很大的改變,大學(xué)生作為一個(gè)特別的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少,身份獨(dú)特等,他們有著與其他群體不同的消費(fèi)心理和行為的觀念。一方面因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的消費(fèi)欲望,但另一方面他們經(jīng)濟(jì)上并不能獨(dú)立,沒(méi)有自己固定的儲(chǔ)蓄和收入,消費(fèi)方面受到很大的限制。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的落后使他們的生活受到了極大的影響。大學(xué)生的消費(fèi)觀的塑造和培養(yǎng)直接影響著他們的人生觀與世界觀的形成與發(fā)展,對(duì)他們的人生有著極其重要的影響。因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)心理,讓他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀不僅僅對(duì)他們的發(fā)展有重要意義,對(duì)世界的發(fā)展也有著重要的影響。

    通過(guò)調(diào)查大學(xué)生的日常生活消費(fèi)情況,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念中存在的一些問(wèn)題,并對(duì)之提出一些良好的解決方案,具有很好的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義。同時(shí)對(duì)照自己也可以更好的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,自我反省,促進(jìn)自己建立更好的消費(fèi)觀,做一名以身作責(zé)的大學(xué)生。

    網(wǎng)上貼吧問(wèn)卷,隨機(jī)在生活中抽問(wèn)等。調(diào)查對(duì)象在校的大學(xué)生調(diào)查時(shí)間。

    70人,占總?cè)藬?shù)的35%,女生130人,占總?cè)藬?shù)的65%。

    從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大部分人每月的消費(fèi)額度集中在500——700/月,符合正常的消費(fèi)。大學(xué)生的生活能力低,基本上靠父母,屬于“寄生”,因此很多都是比較節(jié)儉的。從消費(fèi)額來(lái)看,學(xué)生消費(fèi)額具有不同的層次的大很大的差距,家在城市里的大學(xué)生一般消費(fèi)額在700元以上,少數(shù)還有些超過(guò)1000元/月。從一些偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村來(lái)的大學(xué)生消費(fèi)大多集中在450---500左右。學(xué)校周邊發(fā)展情況對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也有一定的影響,會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而波動(dòng)。

    大學(xué)生的消費(fèi)除了飲食外還包括其他的一些額外消費(fèi)。如買(mǎi)衣服、上網(wǎng)、打電話(huà)等等。經(jīng)調(diào)查,主要額外消費(fèi)最多的事買(mǎi)衣服,以為愛(ài)美之心人皆有之,而且衣服方面的消費(fèi)額度也較大;其次就是一些聚會(huì),促進(jìn)同學(xué)之間的友誼等;之后就是上網(wǎng)、打電話(huà)和網(wǎng)銀消費(fèi),這些事適合一些較懶不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué);極少數(shù)是花費(fèi)在零食上。有點(diǎn)大學(xué)生在這些額外消費(fèi)上花的功夫過(guò)于大,消費(fèi)觀趨于不合理。

    在大學(xué)生的消費(fèi)觀念中,就實(shí)用價(jià)值觀念方面,極大多數(shù)人很重視。在這個(gè)“山寨貨”泛濫的時(shí)期,他們并沒(méi)有盲目的追求時(shí)尚,他們?cè)谧约菏嗄甑南M(fèi)中懂得了什么才是“貨真價(jià)實(shí)”,懂得了怎樣去選購(gòu)自己喜歡有實(shí)用的商品。‘大學(xué)生站在時(shí)代的前沿不甘落后,努力追求時(shí)尚’這些只是一些人的片面說(shuō)辭而已。

    就品牌方面展開(kāi)的調(diào)查來(lái)看,大多數(shù)人集中在重視和不關(guān)心上,而選重視的人也是集中表現(xiàn)在一些藝體生上,可能是他們專(zhuān)業(yè)促使他們標(biāo)新立異,與眾不同吧,但是他們相對(duì)來(lái)說(shuō)更重視一些知名度高的、質(zhì)量好的品牌。在這個(gè)精神物質(zhì)與消費(fèi)同時(shí)發(fā)展的年代里,物欲享受正充斥著一些享樂(lè)主義的頭腦,但是更多的人更重視物質(zhì)與精神共同發(fā)展。

    從調(diào)查來(lái)看大學(xué)生的消費(fèi)方向趨于良好。都有較強(qiáng)的節(jié)約意識(shí),大多數(shù)都發(fā)揚(yáng)了我國(guó)“節(jié)約就是美德”的傳統(tǒng)文化,節(jié)約觀念是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的。由表可知,65%的大學(xué)生認(rèn)為節(jié)約就是美德,20%提倡適當(dāng)?shù)墓?jié)約,15%認(rèn)為現(xiàn)在年輕,該享樂(lè)就享樂(lè),用不著太節(jié)約。這是一個(gè)知道欣慰的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。說(shuō)明絕大多數(shù)的大學(xué)生了解自己并無(wú)資金來(lái)源的群體,不能貪圖享樂(lè),這在大學(xué)生的生活和理財(cái)方面都有很大的好處。

    由圖可知,很多的大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)候不夠理性。他們對(duì)于新鮮的事物的好奇心極強(qiáng)。經(jīng)調(diào)查知60%的大學(xué)生在面對(duì)自己喜歡卻實(shí)用價(jià)值不大的商品不能抵擋住誘惑;30%的自控能力較強(qiáng),能抵擋部分;只有10%的能保證自己能經(jīng)得起誘惑。

    其次是他們的經(jīng)濟(jì)方面不夠獨(dú)立。58%的個(gè)人儲(chǔ)蓄來(lái)自于父母,23%來(lái)自于自己新年的過(guò)年費(fèi),只有19%的來(lái)自于自己平時(shí)打零工掙得的錢(qián),而這19%絕大多數(shù)來(lái)自貧困家庭的孩子。這也證實(shí)了中國(guó)的另一個(gè)名言“窮人家的孩子早當(dāng)家”。大學(xué)生一般都處于成人狀態(tài),在國(guó)外他們這已經(jīng)遠(yuǎn)離了父母自己謀生,而在中國(guó)卻大多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)完全依賴(lài)與父母,明明自己能夠賺錢(qián)的但事實(shí)卻不盡人意,或是令人很失望,曾經(jīng)做過(guò)兼職的大學(xué)生也是少之又少。他們過(guò)于缺乏獨(dú)立意識(shí),對(duì)父母依賴(lài)太過(guò)于強(qiáng)。

    現(xiàn)在的大學(xué)生剛從“鳥(niǎo)籠”般的封閉式高中走出來(lái),步入了一個(gè)沒(méi)有“圍墻”的開(kāi)闊的大學(xué)校園,幾乎全方面的與社會(huì)接觸。有部分大學(xué)生受到社會(huì)上的拜金主義、享樂(lè)主義和浪漫奢侈等不良風(fēng)氣的影響,如果不及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與給予正確的糾正,極易形成心理趨向雷同。另外有些大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后沒(méi)有約束久完全放縱自己,如上網(wǎng)、聊天、打電話(huà)等等,空虛,寂寞就用一些奇裝異服來(lái)裝扮自己引起他人注意,以此來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心。這些不僅僅會(huì)影響個(gè)人的成長(zhǎng)還會(huì)對(duì)周邊的人和校園環(huán)境造成不好的影響。其中很多不良行為的偏激來(lái)源于家庭的影響,現(xiàn)在的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子,在父母心中都是心肝寶貝,一向有求必應(yīng)。生活費(fèi)方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出子女的正常水平。而周邊的一些并不富裕的人攀比,這種攀比心理在校園里形成“蝴蝶效應(yīng)”,這對(duì)校園的正常消費(fèi)是不利的。

    應(yīng)該增強(qiáng)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的理財(cái)觀念。調(diào)查表明,大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)很薄弱,他們沒(méi)有自己個(gè)人收入大部分收入來(lái)源于他們的父母,而且也不會(huì)理財(cái),生存能力較弱。應(yīng)該在課余時(shí)間好好的鍛煉自己的能力,可以出去實(shí)踐實(shí)踐,也可以去圖書(shū)館看看關(guān)于一些理財(cái)?shù)臅?shū)籍來(lái)提高自己的理財(cái)能力、生存能力。讓自己的情商、財(cái)商、智商方面成為達(dá)人。

    另一方面應(yīng)該學(xué)會(huì)知足常樂(lè),不要過(guò)度與他人攀比,現(xiàn)在的自己并沒(méi)有攀比的資格。無(wú)謂的攀比會(huì)讓我們進(jìn)入消費(fèi)誤區(qū),不要盲目學(xué)習(xí)大人們的禮尚往來(lái),我們應(yīng)該應(yīng)時(shí)代的潮流正確的樹(shù)立自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,給自己理性的定位。

    大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要重點(diǎn)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上、能力上,而不是所以的事情都要強(qiáng)于他人。生活上次于他人并不可恥,沒(méi)有必要太過(guò)于重視個(gè)人的外表。富裕的家庭要節(jié)制子女的生活費(fèi),讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的美德,較好的理財(cái);不富裕的不要過(guò)于壓抑,可以適當(dāng)做做兼職來(lái)緩解,還可以鍛煉自己的能力。

    總的來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)給適量的生活費(fèi)是對(duì)大學(xué)生百利無(wú)害的。同時(shí)高校也應(yīng)該以青少年為主,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,健康消費(fèi)、綠色消費(fèi),而且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好的校風(fēng)。此外學(xué)校還應(yīng)該開(kāi)展一些有關(guān)合理消費(fèi)的講座讓大學(xué)生對(duì)理財(cái)方面更加了解。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十一

    大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,不明白部分節(jié)日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日.

    部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”,要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄,也不能說(shuō)是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言,他們表示可以接受,但不會(huì)去隆重慶祝,畢竟那是別人的節(jié)日.

    由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,中國(guó)文化博大精深,而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人,大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,從而導(dǎo)致崇洋媚外,熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象.

    在調(diào)研時(shí)與部分大學(xué)生的交流中,發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn).

    1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

    極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜,竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名的名,比如“中國(guó)情人節(jié)”,更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”.

    2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

    部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,是節(jié)日就應(yīng)該有假期,可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間,這樣一來(lái),他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日.他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”,所以不愿接受.

    少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),對(duì)于____年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,我們應(yīng)該予以重視,對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩.

    通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的.我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀,用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情.

    由于我的調(diào)研是口頭形式的,所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù),該報(bào)告只是反映了調(diào)研中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,故不能作為有力的論據(jù).

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十二

    人事處。

    房鴻超。

    林管局(森工集團(tuán))實(shí)施科技興林、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略后,林區(qū)組織人事部門(mén)加大人才引進(jìn)力度,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式,注重科學(xué)合理使用人才,營(yíng)造了良好的人才吸引、培養(yǎng)和使用環(huán)境。特別是近年來(lái)引進(jìn)和招聘來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生在林區(qū)建功立業(yè)情況已經(jīng)成為林區(qū)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了深入了解招聘到的大學(xué)畢業(yè)生在基層工作生活的情況,以便下一步更好的做好這項(xiàng)工作提供依據(jù),林管局人事處于2010年10月針對(duì)滿(mǎn)歸、管護(hù)局、阿龍山、金河、汗馬管理局、莫爾道嘎、額保局、得耳布爾、根河、根河航站、伊圖里河和圖里河等12個(gè)單位開(kāi)展了本次調(diào)研工作。調(diào)研主要采取聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、走訪大學(xué)生工作單位和生活住所等方式。結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

    一、總體情況分析。

    1、人才招聘力度逐年增大,結(jié)構(gòu)趨于合理。

    1區(qū)人才儲(chǔ)備計(jì)劃的有6人、列為呼倫貝爾市人才儲(chǔ)備計(jì)劃的有171人;在人才交流中心辦理辭職手續(xù)的有138人,約占分配總?cè)藬?shù)的10.6%。招聘學(xué)生畢業(yè)院校層次較好,區(qū)外院校有東南大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、浙江林學(xué)院、中南林業(yè)科技大學(xué)和西安科技大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)院校,區(qū)內(nèi)院校有蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、西安科技大學(xué)等。

    其中,2008年以來(lái)實(shí)際分配到各單位畢業(yè)生總計(jì)為369人,女生為183人,約占分配總?cè)藬?shù)的50%;研究生學(xué)歷的有8名,占分配總?cè)瞬诺?%;本科學(xué)歷的有141人,約占分配總?cè)藬?shù)的38.2%;大專(zhuān)學(xué)歷的有220人,約占分配總?cè)藬?shù)的60%;已經(jīng)在人才交流中心辦理辭職手續(xù)的有50人,約占總?cè)藬?shù)的13.6%。

    經(jīng)調(diào)研核實(shí),2001年以來(lái)共分配到12個(gè)調(diào)研單位大學(xué)畢業(yè)生總計(jì)為375人,女生為187人,約占總?cè)藬?shù)的50%,已經(jīng)剝離和辦理辭職手續(xù)的有163人,約占總?cè)藬?shù)的43.5%。其中,2008年以來(lái)共分配到調(diào)研單位畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為175人,女生為78人,約占總?cè)藬?shù)的45%,已經(jīng)辦理辭職手續(xù)的有37人,約占總?cè)藬?shù)的21%。

    2環(huán)境,培養(yǎng)和重用了部分大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生在基層工作期間的表現(xiàn)都非常滿(mǎn)意,我們也了解到這些大學(xué)生目前思想較穩(wěn)定、工作努力,基本能發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。

    3、通過(guò)調(diào)研初步認(rèn)定表現(xiàn)較好的個(gè)人。

    通過(guò)調(diào)研比較,圖里河、得耳布爾、金河、滿(mǎn)歸、根河航站、額保局、汗馬、管護(hù)局等8個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)比較重視,人才培養(yǎng)使用環(huán)境較好;朱顯明對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)比較專(zhuān)長(zhǎng),楊天琪、張永崎、劉文光、司愛(ài)生、張智博、穆三浪6名大學(xué)生綜合素質(zhì)較高。(登記表附后)。

    二、政策待遇落實(shí)情況。

    1、認(rèn)真落實(shí)政策,嚴(yán)格執(zhí)行工資標(biāo)準(zhǔn)。

    3待遇執(zhí)行。同時(shí),各單位都按照有關(guān)規(guī)定,為其辦理了“五險(xiǎn)”。

    2、努力解決食宿,住宿環(huán)境逐步改善。

    在食宿方面,各單位盡可能的給予政策上的傾斜和人文關(guān)懷,采取租宿舍、招待所安排宿舍、吃住單位等多種途徑安排食宿。住宿條件安排較好的單位有圖里河、得耳布爾、阿龍山、金河、額保局、管護(hù)局、汗馬和航站等單位。其中,圖里河林業(yè)局將將招待所三樓變成集體宿舍,除按規(guī)定發(fā)放生活補(bǔ)貼外,另外每人每月補(bǔ)助150元生活費(fèi)。得耳布爾林業(yè)局將兩間安置房做為大學(xué)生宿舍,并且為2009年分配的巴圖和王建國(guó)兩名畢業(yè)生安排了棚戶(hù)區(qū)樓房,林業(yè)局承諾明年將解決全部畢業(yè)生的家庭住房問(wèn)題。阿龍山林業(yè)局專(zhuān)門(mén)拿出兩套棚戶(hù)區(qū)樓房做為人才公寓,用于解決大學(xué)生住宿問(wèn)題。金河林業(yè)局在局址為大學(xué)生修建了6間宿舍,并配齊了爐具和各種生活用品。四個(gè)事業(yè)單位大學(xué)生的食宿條件較林業(yè)局的更好,他們采取在單位住宿或租樓房的形式為大學(xué)生解決食宿問(wèn)題。

    3、簽訂聘用合同情況。

    各單位對(duì)新分配的大學(xué)畢業(yè)生在試用期結(jié)束后,經(jīng)考核合格后正式聘用,并與本單位簽訂聘用合同,在內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)人才交流中心審核備案。目前除2010分配的大學(xué)畢業(yè)生外,都已經(jīng)為其辦理了聘用手續(xù)。

    三、培養(yǎng)和使用情況。

    在政策制定方面。阿龍山林業(yè)局制定了《引進(jìn)、培養(yǎng)和使用。

    4人才實(shí)施辦法》、《人才開(kāi)發(fā)基金使用管理辦法》和《人才資源信息管理實(shí)施辦法》,規(guī)范化的人才選拔、培養(yǎng)和使用的機(jī)制。圖里河林業(yè)局通過(guò)建立人才管理使用、人才培訓(xùn)、定期鑒定評(píng)價(jià)、人才檔案管理和調(diào)訓(xùn)輪崗等制度,為大學(xué)生成長(zhǎng)使用創(chuàng)造條件。2010年他們組織了12名大學(xué)生參加了入黨積極分子培訓(xùn)班。根河林業(yè)局組織人事部門(mén)制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施方案》,明確了對(duì)引進(jìn)高校畢業(yè)生的宣傳力度和培養(yǎng)辦法。各單位正在根據(jù)本單位實(shí)際情況,積極探索靈活、多樣的人才使用培養(yǎng)方式和相關(guān)政策措施,用制度保證了科技興林、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的實(shí)施,為大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展、貢獻(xiàn)才華、建功立業(yè)搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。

    在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)方面。圖里河林業(yè)局建立了大學(xué)生所在單位的黨總支(支部)書(shū)記或本科室的科長(zhǎng)幫扶的“一帶一”體制,幫助大學(xué)生提高工作能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)。今年中秋佳節(jié),得耳布爾林業(yè)局全體領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)到大學(xué)生宿舍看望他們,共度中秋佳節(jié)。2009年分配到額保局的大學(xué)畢業(yè)生王斌因嚴(yán)重頸椎病,單位領(lǐng)導(dǎo)得知后,幾經(jīng)周折為他辦好轉(zhuǎn)院手續(xù),并從單位財(cái)務(wù)借給他兩萬(wàn)元錢(qián),還倡議全局職工為他捐款,五十名職工一上午的時(shí)間就捐款八千多元,現(xiàn)在病人已經(jīng)完全康復(fù)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)以及組織人事部門(mén)對(duì)大學(xué)生從住宿條件改善、工資待遇落實(shí)、重點(diǎn)培養(yǎng)使用和親自走訪看望等多種形式,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

    5在組織選拔重用方面。通過(guò)了解,各單位組織人事部門(mén)比較關(guān)系他們的成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)過(guò)期或不定期地了解他們的有關(guān)情況,對(duì)他們進(jìn)行定向培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)。其中,滿(mǎn)歸林業(yè)局對(duì)表現(xiàn)突出的碩士研究生王偉達(dá)同志,推薦到林管局動(dòng)保辦工作,對(duì)表現(xiàn)突出的貯木場(chǎng)檢驗(yàn)員張林靜同志,以輪崗的方式到林業(yè)局宣傳部工作。圖里河林業(yè)局經(jīng)營(yíng)林場(chǎng)安排新來(lái)大學(xué)生擔(dān)任兼職老師為單位的職工講解電腦的基本知識(shí)等,物資供應(yīng)科安排新來(lái)大學(xué)生當(dāng)好黨總支干事。同時(shí)對(duì)2000年引的大學(xué)畢業(yè)生潘樹(shù)財(cái)現(xiàn)任森調(diào)大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)(科級(jí))李理現(xiàn)任旅游開(kāi)發(fā)處主任。得耳布爾林業(yè)局專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生均工作在技術(shù)含量高、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣的基層單位,今年又安排4名相近專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生到礦業(yè)管理單位和物業(yè)管理單位進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉,提前為林業(yè)局的后續(xù)產(chǎn)業(yè)部門(mén)提前培養(yǎng)、儲(chǔ)備技術(shù)人才。為提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)復(fù)合型人才,他們局還根據(jù)實(shí)際情況和人員自身特長(zhǎng),積極為其提供學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),如臨時(shí)到辦公室、信訪辦、團(tuán)委等窗口單位進(jìn)行短期培養(yǎng)鍛煉等,豐富他們的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。對(duì)有培養(yǎng)前途的畢業(yè)生,林業(yè)局不拘一格,大膽使用,現(xiàn)在已有兩名畢業(yè)生被破格提為主任助理,正式參與單位的經(jīng)營(yíng)管理工作。

    四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

    6成,但由于歷史長(zhǎng)時(shí)間形成的重物資資源利用、輕人才資源開(kāi)發(fā)的觀念仍然存在,林區(qū)人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局還有待進(jìn)一步完善,人才合理使用培養(yǎng)政策有待進(jìn)一步制定落實(shí)。

    2、人才流失比較嚴(yán)重。人才流失原因是多方面的,首先是林區(qū)職工思想相對(duì)落后,原有的觀念根深蒂固,關(guān)心重視人才環(huán)境相對(duì)落后;其次是林區(qū)科技能力不高、生活水平落后,受區(qū)域自然環(huán)境和林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,使得對(duì)一些科研項(xiàng)目培養(yǎng)投入不夠,部分學(xué)歷較高、學(xué)術(shù)科研人員無(wú)用武之地,只能選拔向環(huán)境較好的地區(qū)或單位流失;第三是林區(qū)職工工作環(huán)境十分艱苦,且職工收入與同一地區(qū)或發(fā)達(dá)地區(qū)事業(yè)單位收入差距過(guò)大,住宿環(huán)境較差。

    3、大學(xué)生工資標(biāo)準(zhǔn)不一致。2008年以來(lái)招聘的大學(xué)生由于執(zhí)行特殊工資待遇,他們的工資普遍較老大學(xué)生工資要高,影響老大學(xué)生工作的積極性。例如2006年分配至根河航站本科畢業(yè)生段永清同志,他現(xiàn)在的工資拿到手才900多元,今年新分配到他們單位的本科畢業(yè)生工資已經(jīng)達(dá)到1500元,差別很大。同時(shí),大學(xué)生沒(méi)有統(tǒng)一的增資標(biāo)準(zhǔn),增長(zhǎng)幅度難以把握。

    4、食宿條件有待改善。各單位沒(méi)有建立職工宿舍,大學(xué)生只能安排在單位、招待所住宿或租房子住,特別是有的單位在山場(chǎng)一線(xiàn)工作的大學(xué)生回局林業(yè)局址辦事,只能住旅店,十分不方便。

    5、特殊崗位人員短缺。林業(yè)有些行業(yè)比如礦業(yè)、中文專(zhuān)業(yè)、7法律、會(huì)計(jì)等行業(yè)或?qū)I(yè)短缺。同時(shí),林區(qū)各單位管理人員比例較大,加之年齡老化加劇,急需要工勤技能人員補(bǔ)充到森林管護(hù)等工作崗位上。

    五、今后需要加強(qiáng)完善人才工作的幾點(diǎn)建議。

    (一)加強(qiáng)人才制度建設(shè),形成人才長(zhǎng)效機(jī)制。

    堅(jiān)持黨管人才原則,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立和完善更加開(kāi)放、更加有效的人才動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制、選拔任用機(jī)制、流動(dòng)配置機(jī)制和激勵(lì)保障人才管理長(zhǎng)效體制機(jī)制,使人才工作更好地與林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)。要強(qiáng)化“人才資源是第一資源”的意識(shí),明確今后一個(gè)時(shí)期林區(qū)人才工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù),重點(diǎn)抓好以下這五個(gè)環(huán)節(jié)。要落實(shí)責(zé)任,加大投入,營(yíng)造重視人才、關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才的良好氛圍;建立育才制度,深入推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度,構(gòu)構(gòu)建起良好的人才培養(yǎng)機(jī)制;加大人才引進(jìn)力度,千方百計(jì)吸引人才;搭建施展才華、建功立業(yè)平臺(tái),堅(jiān)持用事業(yè)留人、用感情留人、人待遇留人,把越來(lái)越多的人留在林區(qū);建立用人機(jī)制,不一拘一格用好人才,完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),改革人才選用方式,健全人才激勵(lì)機(jī)制,最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的積極和創(chuàng)造性。通過(guò)以上體制機(jī)制的調(diào)控,林管局(森工集團(tuán))在“十二五”期間,培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍,確立林區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì),為全面建設(shè)小康林區(qū)社會(huì)提供人才和智力支撐。

    2、逐步改善居住條件,形成良好人才環(huán)境。

    8各單位應(yīng)逐步改善人才工作、生活環(huán)境,創(chuàng)造條件建設(shè)人才公寓,加強(qiáng)人才政策宣傳力度,努力營(yíng)造良好的人才培養(yǎng)、選拔和使用環(huán)境。可采取提高工資標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)給生活補(bǔ)貼、資助學(xué)費(fèi)、安家費(fèi)等多種靈活方式加大吸引區(qū)內(nèi)外大中專(zhuān)院校優(yōu)秀畢業(yè)生和高層次人才力度。建立學(xué)校教育和基層實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、單位培養(yǎng)和人才交流相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系。制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,通過(guò)下基層鍛煉、輪崗、參與課題研究、派導(dǎo)師等方式進(jìn)行培養(yǎng),關(guān)心他們的成長(zhǎng),發(fā)揮他們的作用。通過(guò)舉辦崗前培訓(xùn)班等方式,使所招聘來(lái)林區(qū)工作的大學(xué)生盡快熟悉林區(qū)情況,掌握上崗前應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)。在林海日?qǐng)?bào)設(shè)立專(zhuān)欄,刊登學(xué)員培訓(xùn)心得,以此讓林區(qū)各方面了解大學(xué)畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)和他們投身林區(qū)建設(shè)的決心。

    3、建立人才儲(chǔ)備制度。根據(jù)林區(qū)發(fā)展的需要,集團(tuán)公司每年有計(jì)劃儲(chǔ)備一定數(shù)量的緊缺專(zhuān)業(yè)人才,對(duì)儲(chǔ)備人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,關(guān)注他們的成長(zhǎng),儲(chǔ)備期間引進(jìn)的人才到基層相應(yīng)工作崗位培養(yǎng)鍛煉,表現(xiàn)優(yōu)秀的人員逐級(jí)提拔使用,工資待遇由林管局支付,用人單位給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼。

    4、林區(qū)科技研發(fā)能力較弱,應(yīng)加大調(diào)研力度,組織人事部門(mén)應(yīng)積極參加林區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè),組織成立林區(qū)科技學(xué)會(huì),在引進(jìn)人才同時(shí),盤(pán)活林區(qū)現(xiàn)在人才資源,參與林管局項(xiàng)目決策。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十三

    根據(jù)全縣“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)統(tǒng)一安排,我3次深入自己的聯(lián)系點(diǎn)—星火鄉(xiāng)王家莊村,圍繞該村發(fā)展的“家底”是什么,制約因素有哪些,脫貧的出路在何方等一系列問(wèn)題,采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷征求意見(jiàn)建議、召開(kāi)不同層次座談會(huì)交流等形式,在對(duì)王家莊村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況“剝繭抽絲”式的分析思考中,形成了發(fā)展規(guī)劃和幫扶對(duì)策。

    一、牢牢把握村情分析發(fā)展現(xiàn)狀。

    王家莊村共有7個(gè)村民小組xx年,農(nóng)民人均收入2994元,低于全縣人均收入8.8個(gè)百分點(diǎn)。

    摸清底子只能找對(duì)路子。在調(diào)研的過(guò)程中,我重點(diǎn)走訪了4個(gè)因不同原因而致窮的貧困戶(hù),召開(kāi)了不同層面的座談交流會(huì)。在交談中,農(nóng)民普遍反映,雖然村上整體比較貧困,但近年來(lái)發(fā)展變化比較大,他們有著深切感受。綜合各方面反饋的情況,我認(rèn)為王家莊村有四個(gè)方面的發(fā)展優(yōu)勢(shì),在一定程度上為實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)奠定了殷實(shí)基礎(chǔ)。

    ——農(nóng)民求富愿望比較強(qiáng)烈,發(fā)展思想內(nèi)力集聚。從座談情況來(lái)看,貧困戶(hù)雖然因各方面原因處于貧困狀態(tài),但是求發(fā)展、求富裕、追求美好生活的愿望比較強(qiáng)烈,或抓好果園培植管理、或修建住房民居、或購(gòu)置現(xiàn)代化農(nóng)具、或外出務(wù)工創(chuàng)收,對(duì)家庭收入項(xiàng)目和居住條件改善都有著明確打算。由于塬地大面積種植蘋(píng)果,糧食種植逐漸向條件艱苦的山地靠攏,耕作中存在諸多不便,農(nóng)民飽受勞苦,進(jìn)行梯田整修、改造產(chǎn)田的愿望強(qiáng)烈,自主投工投勞的熱情高漲。糧食種植投資大、效益低,農(nóng)民自己也有了一本“收支賬”,對(duì)于經(jīng)濟(jì)作物種植和農(nóng)業(yè)新技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的實(shí)惠,感同身受。絕大多數(shù)群眾求富思富的思想“內(nèi)驅(qū)力”,必將成為盡早脫貧致富的動(dòng)力之源。

    ——蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭較好,增收渠道有望拓展。王家莊村屬于星火鄉(xiāng)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)起步最早、發(fā)展勢(shì)頭最好、最有望率先產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的村。據(jù)統(tǒng)計(jì),全村塬面耕地已有83.7%納入蘋(píng)果栽植范圍,蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)戶(hù)人均占有果園面積0.85畝,最多的戶(hù)達(dá)到畝。xx年,已經(jīng)有少數(shù)果樹(shù)零星掛果,預(yù)計(jì)在-將開(kāi)始大面積掛果,屆時(shí)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)將成為農(nóng)民家庭收入的重要渠道。在座談中,我向23名群眾發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,其中92.9%的群眾最關(guān)注蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展,認(rèn)為最急需措辦的實(shí)事是提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。在即將掛果的攻堅(jiān)期,農(nóng)民在果園管理方面投入精力多、時(shí)間長(zhǎng),如白銀科戶(hù)蘋(píng)果種植面積達(dá)到畝,今年他放棄了外出打工的念頭,專(zhuān)心進(jìn)行果園管護(hù),有他這種念頭的農(nóng)民在王家莊村不在少數(shù)。村上加大了果園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)的投入,xx年,采取貸款和自籌等方式,投資32萬(wàn)元,在292畝果園完成了引水通電和防護(hù)欄安裝,有效解決了果園澆灌難、管護(hù)難的問(wèn)題。

    ——生產(chǎn)生活條件逐年改善,發(fā)展基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。xx年以來(lái),村上先后實(shí)施了扶貧開(kāi)發(fā)整村推進(jìn)項(xiàng)目、農(nóng)電線(xiàn)網(wǎng)改造項(xiàng)目、自來(lái)水入戶(hù)項(xiàng)目和村級(jí)道路硬化項(xiàng)目等,農(nóng)民生產(chǎn)生活條件較之以前有了較大改善。全村目前建成牛棚80座,72戶(hù)建成了沼氣池,接通了沼氣。除莊灣社外,其它6個(gè)社全部重新布設(shè)了高壓線(xiàn)路和入戶(hù)線(xiàn)路,新安裝了2臺(tái)大功率變壓器,電力不足的問(wèn)題有效解決。90個(gè)戶(hù)接入了供水管網(wǎng),從臨近的羅家坡水廠引入了自來(lái)水,入戶(hù)率達(dá)到95%,人畜飲水不再困難。xx年,村上多方籌措配套資金,投資85.4萬(wàn)元,水泥硬化村級(jí)主干道路3條4公里,交通條件進(jìn)一步改善。同時(shí),實(shí)施了農(nóng)村廣播電視“村村通”工程,廣播電視入戶(hù)率達(dá)到00%。

    ——村級(jí)班子能夠履職盡職,組織保障比較有力。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的村級(jí)班子,既是一面鮮明的旗幟,也是一種無(wú)聲的號(hào)召。在調(diào)研過(guò)程中,我對(duì)該村班子履職情況進(jìn)行了重點(diǎn)了解。王家莊村現(xiàn)有村干部4人,擔(dān)任村干部年限最長(zhǎng)的已達(dá)到30年,最短的也有4年,普遍具有多年的村級(jí)事務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的群眾組織能力、社會(huì)管理能力以及推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看,85.7%的群眾認(rèn)為村干部能夠勝任目前工作,78.8%的群眾希望本屆村“兩委”班子繼續(xù)留任,群眾普遍認(rèn)為村班子堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱心村級(jí)事務(wù),模范帶頭作用發(fā)揮較好,在村中威信較高。去年果園引水時(shí),村班子成員主動(dòng)跑部門(mén)、搞銜接,申請(qǐng)縣上水利部門(mén)免費(fèi)投放水利管道5700米,有效緩解了資金壓力。

    二、抓住發(fā)展瓶頸深挖致貧根源。

    只有把致貧的原因找準(zhǔn),把根源挖深,才能把思路理清晰,把措施定具體。導(dǎo)致該村貧窮的原因不是單方面的,制約因素諸多,我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面。

    一是從群眾素質(zhì)來(lái)看,受教育程度低、致富技能欠缺導(dǎo)致農(nóng)民致富能力不強(qiáng)。在調(diào)研中,我發(fā)現(xiàn),該村農(nóng)民整體受教育程度不均衡、產(chǎn)業(yè)技術(shù)掌握不到位、致富技能欠缺的問(wèn)題比較突出。村上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,該村小學(xué)文化程度以下的人口達(dá)到407人,所占比例高達(dá)50.2%。文化程度偏低,導(dǎo)致農(nóng)民接受新事物、新觀念、新技術(shù)過(guò)程緩慢,在學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)、掌握致富技能上事倍功半、提升過(guò)慢。全村現(xiàn)有的3xx年勞力中,能夠熟練掌握建筑、運(yùn)輸、養(yǎng)殖、餐飲等實(shí)用技術(shù)的僅有35人,占0.9%。絕大多數(shù)外出務(wù)工人員因缺乏一技之長(zhǎng),一些收入高、待遇好的行業(yè)進(jìn)不去,只能選擇從事建筑小工、餐飲服務(wù)等勞動(dòng)強(qiáng)度高、工作時(shí)間長(zhǎng)、收入低的重體力工種,嚴(yán)重地制約了農(nóng)民增收。就果產(chǎn)業(yè)而言,全村能熟練掌握果業(yè)技術(shù)的人屈指可數(shù),多數(shù)農(nóng)民在果園管理和技術(shù)關(guān)口只能依靠縣、鄉(xiāng)技術(shù)人員,甚至由鄉(xiāng)、村干部及果業(yè)技術(shù)員代勞,日常管理和技術(shù)要求跟不上。同時(shí),由于農(nóng)民自學(xué)能力弱,對(duì)于農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教材和農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)讀不懂、學(xué)不會(huì)、用不上,雖然求富愿望強(qiáng)烈,但是苦于創(chuàng)業(yè)無(wú)門(mén),只能盯著幾畝地,守成有余,闖勁不足。

    二是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看,投入高收益低、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較單一導(dǎo)致增收效益不高。國(guó)家稅費(fèi)改革后,不再向農(nóng)民征收稅費(fèi),并且每畝補(bǔ)助52元的糧食直補(bǔ),但近年來(lái),化肥、地膜、種子等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格節(jié)節(jié)攀升,而糧食價(jià)格卻基本保持平穩(wěn)不變,種糧只能讓農(nóng)民停步在吃飽飯、滿(mǎn)足基本生活的階段,致富奔小康無(wú)從談起。我與農(nóng)戶(hù)粗略算了一賬,按照今年的農(nóng)資價(jià)格,種植一畝小麥除投勞外,投入高達(dá)240元,以目前的糧食價(jià)格,每畝地凈收益只有350元左右。在收獲季節(jié),因勞力不足,如再雇勞收割、打碾,每畝地的收益將更加有限,這種高投入、低收益的農(nóng)業(yè)模式,使得土地產(chǎn)出在農(nóng)民收入方面所占比重非常小。果業(yè)發(fā)展上,群眾將大部分勞力投入果園管理中,既沒(méi)有資金、也沒(méi)有精力從事其他創(chuàng)收項(xiàng)目,蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)前期投入大,見(jiàn)效慢,在尚未轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的情況下,增收渠道非常有限。定植蘋(píng)果后,全村“果糧爭(zhēng)地”現(xiàn)象較為突出,果農(nóng)種糧吃飯只能依靠山地,但山地地質(zhì)不好,耕作難度大,投入成本高,糧食產(chǎn)量低,在一定程度上加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

    三是從基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)看,發(fā)展相對(duì)滯后、生產(chǎn)條件較差導(dǎo)致村級(jí)發(fā)展基礎(chǔ)不牢。據(jù)村干部介紹,全村354畝山地,其中25°以上的陡坡地面積達(dá)到004畝,5—25°的坡地也將近350畝,這些土地進(jìn)出道路不暢,現(xiàn)代化農(nóng)具進(jìn)不去,產(chǎn)出的糧食回收難,種、收全靠畜馱人背,老百姓只能自我調(diào)侃地稱(chēng)之為“扁擔(dān)莊稼”。郭前溝社.5公里的主干道路至今仍是土質(zhì)路面,排水不暢,坑坑洼洼,晴天塵土飛揚(yáng),雨天泥濘不堪,群眾意見(jiàn)很大。莊灣社45戶(hù)的用電線(xiàn)路仍為低壓線(xiàn)路,電力故障時(shí)有發(fā)生,電壓過(guò)低時(shí)農(nóng)戶(hù)夜間的基本照明都成問(wèn)題,并且輸電線(xiàn)路老化嚴(yán)重,安全隱患比較突出,給農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)生活用電及安全造成了很大威脅。村上主干道路寬度僅為3米,雙向車(chē)輛交匯基本要“你躲我讓”,隨著村上的發(fā)展,以目前的路面,難以大型汽車(chē)通行和果品外銷(xiāo)運(yùn)輸?shù)男枨蟆D壳叭杂?95畝果園沒(méi)有通電引水,也沒(méi)有安裝防護(hù)設(shè)施,用水用電跟不上,果園管理難度大,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)亟待加強(qiáng)。

    四是從經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看,集體經(jīng)濟(jì)收入過(guò)低、無(wú)力措辦實(shí)事導(dǎo)致改善民生實(shí)力不足。村上無(wú)村辦企業(yè),集體經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源主要依靠部分集體用地退耕還林補(bǔ)助、公用地承包費(fèi)和轉(zhuǎn)移支付的村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi),全年僅為.39萬(wàn)元,除去每年的報(bào)刊征訂和辦公運(yùn)轉(zhuǎn)等費(fèi)用后,所剩寥寥無(wú)幾。但每年村上辦公費(fèi)用、農(nóng)民培訓(xùn)、果園管理等支出都在0萬(wàn)元以上,尤其是果園管理方面,鄉(xiāng)村兩級(jí)采取各承擔(dān)一半費(fèi)用的方法,每年都為農(nóng)戶(hù)無(wú)償投放化肥、農(nóng)藥、地膜、套種作物籽種等,在集體收入不能保障的情況下,只能采取貸款的措施來(lái)解決,這對(duì)于本就薄弱的村集體經(jīng)濟(jì)無(wú)疑是雪上加霜。重重負(fù)債之下,村兩委班子雖有心干事,但無(wú)力辦事的問(wèn)題顯得尤為突出。比如,近幾年,周邊許多村都建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng),村上雖也有設(shè)想打算,但苦于沒(méi)有資金,只能望而興嘆。全村雖然有95%的農(nóng)民參加了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),但由于醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)需要接通互聯(lián)網(wǎng),4.8萬(wàn)元的接口費(fèi)用農(nóng)民無(wú)力承擔(dān),村上也無(wú)力承擔(dān),群眾看病、買(mǎi)藥費(fèi)用無(wú)法就近報(bào)銷(xiāo),只能年底到鄉(xiāng)衛(wèi)生院“算總賬”。

    五是從家庭支出來(lái)看,婚嫁看病建房支出大,負(fù)債過(guò)多導(dǎo)致農(nóng)民收支失衡。該村近年來(lái)因結(jié)婚、患病、子女教育、修建房屋導(dǎo)致貧困或返貧的現(xiàn)象比較普遍。據(jù)統(tǒng)計(jì),全村現(xiàn)有在校大學(xué)生和高中生65人,供讀一個(gè)大學(xué)生每年支出在.5萬(wàn)元以上,供讀一個(gè)高中生每年支出在萬(wàn)元左右,過(guò)高的教育支出使許多家庭陷入了困境。由于該村所處地理?xiàng)l件較之塬區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)較為落后,加之受社會(huì)風(fēng)氣影響,近年來(lái)結(jié)婚所需彩禮節(jié)節(jié)攀升,去年已經(jīng)高達(dá)9萬(wàn)元,23戶(hù)因兒子結(jié)婚而債臺(tái)高筑。還有部分家庭因患重大疾病不得不四處舉債,以我聯(lián)系的王潤(rùn)堂家為例,王潤(rùn)堂因患腿部惡性腫瘤,先后3次在西安等醫(yī)院住院進(jìn)行手術(shù)治療,前后花費(fèi)5萬(wàn)多元,除新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)4萬(wàn)多元外,至今還有萬(wàn)多的外債,這對(duì)一個(gè)本就收入微薄的農(nóng)家來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)。同時(shí),由于受近年“5.2”地震、“7.23”暴雨等自然災(zāi)害影響,農(nóng)戶(hù)舉債建房的現(xiàn)象也比較多,這些都是導(dǎo)致貧窮的重要因素。

    六是從勞作投入來(lái)看,青壯年勞力外流,老齡化比較嚴(yán)重導(dǎo)致發(fā)展勞力供給不足。目前該村6歲以下的人口有73人,占全村人口的2.2%,60歲以上的老齡人口有xx年齡人口,40%選擇外出務(wù)工,實(shí)際留在村內(nèi)的勞力少之有數(shù),絕大多數(shù)家庭中只剩老人、婦女和兒童,這部分人體力不足、勞動(dòng)效率不高,但卻承擔(dān)著家務(wù)、種養(yǎng)和果園務(wù)作等多項(xiàng)繁重的勞動(dòng)任務(wù)。同時(shí)受年齡、教育程度等各方面條件所限,自我發(fā)展的能力不強(qiáng),勞作技術(shù)掌握不夠。隨著村內(nèi)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,技術(shù)要求越來(lái)越高,勞動(dòng)強(qiáng)度越來(lái)越大,目前勞力現(xiàn)狀顯然遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足果園管理需求。在調(diào)查中,我了解到,有一戶(hù)3口之家,兒子長(zhǎng)年在外打工,兩位老人年齡都在50歲以上,家中定植了9畝果園,種植xx年即將進(jìn)入掛果期的果園,要特別注意精心務(wù)作、特別注意病蟲(chóng)害防治、特別注意肥料投入。同時(shí),要抓好果樹(shù)行間套種,結(jié)合市場(chǎng)需求科學(xué)選擇套種作物,提高果園配套收益。提前著手對(duì)果品市場(chǎng)進(jìn)行考察,加大果品宣傳推介力度,盡早達(dá)成銷(xiāo)售意向,為果品銷(xiāo)售做足準(zhǔn)備。

    第三、抓住基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一重點(diǎn),在夯實(shí)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)上做文章。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,改變農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施滯后的狀況,仍是農(nóng)村發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急、改善民生的現(xiàn)實(shí)之需和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的提升之基。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大投資力度,著力夯實(shí)水、電、路、訊等基礎(chǔ)設(shè)施,不斷改善群眾生產(chǎn)生活條件。對(duì)354畝山地進(jìn)行整修,按照山、水、田、林、路綜合治理的要求,進(jìn)一步改善耕地質(zhì)量,完善基礎(chǔ)設(shè)施,降低群眾勞動(dòng)強(qiáng)度。將涉及郭前溝社.5公里社道列入村道硬化工程盤(pán)子,建成寬4.5米的水泥硬化路,從根本上改變沿途農(nóng)戶(hù)出行難的問(wèn)題。協(xié)調(diào)電力部門(mén)對(duì)莊灣社低壓線(xiàn)路進(jìn)行重新規(guī)劃,實(shí)施農(nóng)電線(xiàn)路改造,架設(shè)20xx年村內(nèi)果園供水管道壓設(shè)的基礎(chǔ)上,投資3.8萬(wàn)元,延伸管網(wǎng)8300米,達(dá)到園內(nèi)灌溉無(wú)死角、全覆蓋的目標(biāo)。繼續(xù)加大農(nóng)村能源項(xiàng)目建設(shè)力度,加快普及戶(hù)用沼氣,提高沼氣原料的使用率,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,改善群眾生活條件。進(jìn)行村莊環(huán)境綜合治理,實(shí)施垃圾集中填埋,徹底根治村莊面貌臟、亂、差的問(wèn)題。

    第四、抓住農(nóng)民自我教育這一核心,在加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)上做文章。要對(duì)現(xiàn)有村部進(jìn)行維修擴(kuò)建,加大配套建設(shè)力度,配齊配全相關(guān)設(shè)備設(shè)施,把村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所和“農(nóng)家書(shū)屋”的作用真正發(fā)揮起來(lái),建立定期開(kāi)放和值班制度,豐富報(bào)刊、圖書(shū)內(nèi)容,組織黨員群眾積極開(kāi)展文化知識(shí)學(xué)習(xí),滿(mǎn)足農(nóng)民對(duì)文化知識(shí)的多元化需求,最大可能地為農(nóng)民創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)知識(shí)、學(xué)文化,在全村營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識(shí)的良好氛圍。要切實(shí)加大幫扶力度,開(kāi)展“金秋助學(xué)”等活動(dòng),對(duì)單親家庭和因子女教育致貧的家庭進(jìn)行幫扶,給予適當(dāng)資金補(bǔ)助,助推科教興村。要持久深入地開(kāi)展好“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng),培育樹(shù)立一批文明新風(fēng)先進(jìn)典型,形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)和睦、鄰里互助、文明衛(wèi)生、積極向上的良好村風(fēng)。要加大文化設(shè)施建設(shè)力度,在村內(nèi)修建農(nóng)民文化健身廣場(chǎng)處,配套籃球架等體育健身器材,為群眾開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)提供場(chǎng)所。鼓勵(lì)民間文化人才組建各種健康的農(nóng)民社團(tuán)組織,開(kāi)展健身活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答、特長(zhǎng)展示等活動(dòng),用健康有益的文化活動(dòng)占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。

    第五、抓住村級(jí)班子建設(shè)這一保障,在發(fā)揮基層黨組織及黨員作用上做文章。黨組織是農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨員隊(duì)伍是推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展進(jìn)步、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的中堅(jiān)力量。要積極創(chuàng)新模式,組建專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社、產(chǎn)業(yè)黨小組、農(nóng)民工工會(huì)等組織,不斷擴(kuò)大基層組織覆蓋面。引導(dǎo)村“兩委”班子認(rèn)真落實(shí)“雙議雙評(píng)”、“四議兩公開(kāi)”工作法,掌握黨員群眾對(duì)村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的所思、所盼,珍惜民力、集中民智,用最廣大黨員群眾的意愿確定思路、指導(dǎo)工作,關(guān)心群眾疾苦,幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難,多為群眾辦實(shí)事辦好事。落實(shí)好黨員“三卡”管理制度、支委學(xué)習(xí)制度、議事決策制度和民主生活會(huì)等制度,鼓勵(lì)村干部參加函授教育,抓好支委成員素質(zhì)提升、任務(wù)完成、作風(fēng)建設(shè)的督促考核。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等基本制度,積極創(chuàng)造條件,組織黨員干部到外地參觀學(xué)習(xí),落實(shí)好黨內(nèi)關(guān)懷激勵(lì)措施,培養(yǎng)優(yōu)秀的村級(jí)后備干部,增強(qiáng)黨員的示范帶動(dòng)意識(shí),切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十四

    校生活部盡力發(fā)現(xiàn),收集同學(xué)們生活中遇到的各類(lèi)難題。如對(duì)自習(xí)室使用情況、附近商店日用品價(jià)格、自行車(chē)管理、財(cái)物失竊等情況進(jìn)行調(diào)查。采取有效措施解決問(wèn)題,在這方面,北京廣播學(xué)院生活部的工作程序值得借鑒。首先,召開(kāi)00、01級(jí)各系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)及各班生活委員會(huì)議。大家在座談中進(jìn)行了廣泛深入的交流,生活部初步了解廣大同學(xué)的生活現(xiàn)狀。其次,深入到同學(xué)們的生活中去,以問(wèn)卷調(diào)查方式全面收集大家的各方面難題及建議。在盡可能大的范圍內(nèi),以覆蓋面盡可能廣的問(wèn)題廣泛征求了大家的意見(jiàn),并立即進(jìn)行問(wèn)題的匯總統(tǒng)計(jì),將生活問(wèn)題調(diào)查報(bào)告提交學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。由于報(bào)告內(nèi)容引起領(lǐng)導(dǎo)充分重視,生活部邀請(qǐng)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),與校總務(wù)、后勤、食堂、公寓辦、基建等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)生活問(wèn)題解決座談會(huì),與生活委員代表充分交換了意見(jiàn),共同討論了解決方案。對(duì)于報(bào)告的有關(guān)解決事宜,生活部以海報(bào)形式公之于眾。此舉展示了生活部熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)的工作理念,證明生活部的工作能力、效率,增加了同學(xué)們對(duì)生活部的歡迎與信賴(lài)程度。再次,為了加強(qiáng)同廣大同學(xué)的接觸、交流,及時(shí)、準(zhǔn)確地了解同學(xué)的各種困難,加強(qiáng)學(xué)生自我管理的力度,生活部恢復(fù)成立了宿舍管理委員會(huì)和伙食管理委員會(huì)。

    縱觀北廣生活部的工作情況,其有自己的特點(diǎn),能與校方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),部門(mén)進(jìn)行有效的溝通。其為增進(jìn)學(xué)校與同學(xué)交流,協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門(mén)舉辦了拔河比賽,參賽隊(duì)伍包括公寓隊(duì)、保衛(wèi)隊(duì)、后勤隊(duì)、學(xué)生隊(duì)等。活動(dòng)達(dá)到了使全校團(tuán)結(jié)氛圍更濃的目的,亦利于生活部更好展開(kāi)各項(xiàng)工作。

    其他學(xué)校生活部也進(jìn)行著自己的工作。如北交、北體生活部都邀請(qǐng)了校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流會(huì)議。北體還設(shè)立信箱收集同學(xué)意見(jiàn)、好人好事。

    各高校生活部為同學(xué)解決的具體問(wèn)題有以下幾方面:

    住宿:北廣生活部定期派部員對(duì)各公寓樓的學(xué)生生活進(jìn)行調(diào)查,將存在問(wèn)題及時(shí)反映給校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)并督促其盡快解決問(wèn)題。具體方式為在每棟公寓樓內(nèi)設(shè)立生活問(wèn)題信箱,一周開(kāi)啟一次。這項(xiàng)工作須注意的是問(wèn)題要反映得及時(shí),并能敦促校有關(guān)部門(mén)及時(shí)解決問(wèn)題,否則就會(huì)失去信用。

    另外,根據(jù)校中藍(lán)大學(xué)生公寓宿舍費(fèi)不合理問(wèn)題,生活部經(jīng)多次協(xié)同校后勤和公寓辦與藍(lán)星公司進(jìn)行協(xié)商最終達(dá)成協(xié)議:退回入住中藍(lán)公寓的同學(xué)每人500元,并在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)再退給每位同學(xué)300元。此舉受到廣大同學(xué)的熱烈歡迎。

    其他高校也通過(guò)意見(jiàn)箱、定期到學(xué)生宿舍走訪等方式了解生活情況。

    食堂:這是與同學(xué)利益密切相關(guān)的場(chǎng)所,因此是生活部關(guān)注的焦點(diǎn)。

    中財(cái)生活部常規(guī)工作便是設(shè)飯?zhí)帽O(jiān)督崗。每天派人到食堂監(jiān)督,同時(shí)設(shè)信息反饋臺(tái)、意見(jiàn)箱等。部員將調(diào)查結(jié)果整理后及時(shí)到膳食科當(dāng)面協(xié)調(diào)解決,并以海報(bào)形式及時(shí)通知同學(xué)。中青院則舉辦“食堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng),實(shí)行食堂工作人員掛牌上崗,并推出“地方菜服務(wù)月”活動(dòng)。組建餐廳督導(dǎo)隊(duì),監(jiān)督同學(xué)自覺(jué)排隊(duì)和文明就餐。

    北交舉辦“食堂文明共建”系列活動(dòng)。活動(dòng)以在快餐廳就餐自覺(jué)回送餐具和加強(qiáng)餐廳就餐紀(jì)律為起點(diǎn),目的是爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。

    北廣則針對(duì)以前許多非回人到清真餐廳吃飯,并超過(guò)回人數(shù)量,引起不便這一問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào),為回民辦了就餐證,方便其就餐。

    北體生活部舉辦的學(xué)生與后勤集團(tuán)懇談會(huì)中,針對(duì)餐卡掛失收費(fèi)問(wèn)題,總經(jīng)理宣布即日取消。

    商店檢查:根據(jù)廣大同學(xué)反映的校內(nèi)部分商店出現(xiàn)食品過(guò)期、變質(zhì)現(xiàn)象這一問(wèn)題,北廣生活部并同學(xué)校后勤有關(guān)部門(mén)對(duì)全校服務(wù)部、商店進(jìn)行了一次食品衛(wèi)生突擊大檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)過(guò)期、變質(zhì)、假冒等食品及商品的商店進(jìn)行了不同程度的懲罰并責(zé)令其限期整改。此舉真正保障了廣大同學(xué)的切身利益。

    教學(xué)設(shè)備:北廣生活部及時(shí)向校方反映某些學(xué)生用紙紙條或書(shū)本在圖書(shū)館占座,影響其他同學(xué)正常使用圖書(shū)館的問(wèn)題,結(jié)果校方宣布用紙條、書(shū)本等物品占座無(wú)效,恢復(fù)圖書(shū)館的正常使用。而中青也有類(lèi)似的行動(dòng)。

    其他:北體生活部對(duì)校服的樣式、衣料等進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果滿(mǎn)意率僅28。在其舉辦的同學(xué)與后勤集團(tuán)懇談會(huì)上,大家對(duì)即將出臺(tái)的用電管理方法提出意見(jiàn)。

    北廣生活部針對(duì)同學(xué)們提出的增進(jìn)。

    提款機(jī)、水管漏水等建設(shè)或問(wèn)題都一一妥善處理,受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。

    中財(cái)生活部與校廣播臺(tái)合作推出了“生活多棱鏡”這一節(jié)目,以生活小常識(shí)、健康消費(fèi)、旅游娛樂(lè)以及生活、節(jié)日文化知識(shí)為主要內(nèi)容,傳統(tǒng)的日常生活的小竅門(mén)。生活部只冠名權(quán),負(fù)責(zé)提供各類(lèi)資料和海報(bào)宣傳。

    北大學(xué)生會(huì)為方便萬(wàn)柳學(xué)。

    區(qū)廣大同學(xué)生活,特編制了《北京大學(xué)萬(wàn)柳學(xué)區(qū)交通與安全手冊(cè)》,分自行車(chē)、公交車(chē)和園區(qū)生活三個(gè)部分介紹交通和安全情況。校黨委副書(shū)記王登峰獲悉后,親筆致信學(xué)生會(huì)表示感謝。

    二、星期四校會(huì)辦公室都有值班人員辦理水票,極方便了有飲水機(jī)的同學(xué)。

    而票務(wù)也是北廣的經(jīng)常性活動(dòng),主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。而這一項(xiàng)活動(dòng)的切入點(diǎn)是北廣地理位置較為偏僻,學(xué)生購(gòu)票不方便,而且又考慮到北廣的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和提高同學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。北廣與仁義劇院、清逸小劇場(chǎng)、中國(guó)國(guó)際演出公司建立聯(lián)系。校會(huì)每天都會(huì)擺出桌子出售各種各樣的票。而票的代理范圍是話(huà)劇、音樂(lè)劇、芭蕾舞、音樂(lè)會(huì)、朗誦會(huì)、電影、博物館及展覽等,如果有一天同時(shí)有幾種票時(shí),外聯(lián)部不予篩選,只行使中介職能,由同學(xué)們自己具體選擇。

    北廣還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了民族部,其立足點(diǎn)是幫助少數(shù)民族同學(xué)解決實(shí)際困難,搞好民族團(tuán)結(jié)。民族部在新生入學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)全校少數(shù)民族的人數(shù)、族別等,根據(jù)他們的民族風(fēng)俗生活需要給予幫助。比如,藏族、維吾爾族學(xué)生在語(yǔ)言上存在問(wèn)題,對(duì)漢語(yǔ)、英語(yǔ)駕御能力不強(qiáng),難以適應(yīng)其外語(yǔ)等課程的進(jìn)度。民族部與教務(wù)處協(xié)調(diào)并取得校方的支持,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為少數(shù)民族開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班,為他們重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)。此外,民族部還組織了民族服飾展賣(mài)、舉行少數(shù)民族聯(lián)誼等活動(dòng),弘揚(yáng)少數(shù)民族同學(xué)之間的溝通與了解。

    二.開(kāi)展多彩活動(dòng)豐富同學(xué)生活。

    各高校校會(huì)生活部舉辦了不少形式新穎,內(nèi)容豐富的活動(dòng),主要分為以下兩大類(lèi):

    美食文化類(lèi):北廣與北交生活部都舉辦了廚藝大賽。北廣的是由各班選派廚藝較好者,在食堂廚師協(xié)助下現(xiàn)場(chǎng)燒菜,所需的食品原料廚具由食堂免費(fèi)提供,北交的則需自己配菜料。二者都由食堂廚師與同學(xué)代表組成的評(píng)估團(tuán)評(píng)定,選出優(yōu)勝者,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    中財(cái)生活部舉辦了“美食文化節(jié)”。活動(dòng)形式有舉辦美食方面的講座;舉辦食神大賽,這側(cè)重于“吃的品位”這方面。設(shè)自賣(mài)場(chǎng),各系在食堂里設(shè)有專(zhuān)門(mén)窗口,在中午和晚上吃飯高峰期可現(xiàn)場(chǎng)燒菜出售,算出盈虧額,并根據(jù)窗口的裝飾及人氣指數(shù)對(duì)各系進(jìn)行評(píng)比。此類(lèi)活動(dòng)十分受歡迎。

    北大醫(yī)學(xué)部舉辦了“美食園”和新穎的‘食物造型大賽“,為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),展現(xiàn)了北大學(xué)子另一面風(fēng)采。

    宿舍文明:中財(cái)舉辦首屆“鏗鏘六人行”宿舍文化節(jié),活動(dòng)內(nèi)容包括宿舍故事接龍,男女生iq對(duì)對(duì)碰,野炊大賽,百望山定向越野挑戰(zhàn)賽及宿舍才藝表演。才藝表演由商家冠名贊助,其中宣傳費(fèi)150元,獎(jiǎng)品費(fèi)850元,禮券禮品500元。比賽為積分制,邀請(qǐng)嘉賓和親友團(tuán)參加,過(guò)程分為自我介紹、知識(shí)競(jìng)賽、即興情景應(yīng)變、宿舍風(fēng)采展示四個(gè)部分。比賽過(guò)程中穿插有獎(jiǎng)問(wèn)答、抽獎(jiǎng)、小品等節(jié)目,受到同學(xué)歡迎。

    中青院學(xué)生事務(wù)部有一品牌活動(dòng)——“寢室文化節(jié)”以“家——溫馨的懷念‘為主題,旨在以同學(xué)為主體,以宿舍為單位的基礎(chǔ)上加強(qiáng)同學(xué)間的交流,使同學(xué)有一個(gè)充分展示自我,感受家的溫馨的環(huán)境,活動(dòng)分四個(gè)部分:

    1.內(nèi)務(wù)評(píng)比。以衛(wèi)生情況為主要評(píng)比對(duì)象。旨在激發(fā)同學(xué)們改善寢室環(huán)境的積極性。

    2.寢室特色評(píng)比。以“展現(xiàn)自我,青春飛揚(yáng)”為主旨,給同學(xué)一個(gè)彰顯個(gè)性的舞臺(tái),評(píng)比內(nèi)容為寢室的自我宣傳和室內(nèi)特色布置。

    3.寢室物語(yǔ)評(píng)比。用一句話(huà)抒發(fā)對(duì)寢室的真實(shí)情感,評(píng)比時(shí)會(huì)選出最經(jīng)典的語(yǔ)句。

    4.侵蝕互訪活動(dòng)。加深男女生之間的了解溝通。

    5.趣味活動(dòng)。分為趣味接力賽和“寢室生活liveshow”。“寢室生活liveshow”晚會(huì)內(nèi)容與眾不同,其以“韓國(guó)街舞tob”為開(kāi)場(chǎng),接著是以寢室為單位參賽的短劇表演,中間穿插著“口口生聲”模仿地方方言的比賽項(xiàng)目,最后以合唱“相親相愛(ài)”結(jié)束晚會(huì)。

    6.“我愛(ài)我家”演講比賽,這可進(jìn)一步表達(dá)同學(xué)們的真實(shí)感受。活動(dòng)結(jié)束時(shí)還有大型“我愛(ài)我家”橫幅簽名。

    整個(gè)活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)務(wù)評(píng)比為基礎(chǔ),占100分,包括衛(wèi)生和文化氛圍;特色評(píng)比占30分,包括自我宣傳和其他特色評(píng)比;寢室物語(yǔ)評(píng)比凡參賽的寢室加5分;參加趣味活動(dòng)的寢室加5分,得獎(jiǎng)的加10分;凡參加演講比賽的寢室加8分,得獎(jiǎng)的加15分;以聯(lián)誼寢室形式參賽的另加2分。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定后頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

    另外,北交也組織了宿舍的“溫馨之家”評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面管理。

    展賣(mài):為了方便同學(xué)生活學(xué)習(xí),各高校開(kāi)展了各式各樣的展賣(mài)活動(dòng)。

    北廣在“女生節(jié)”期間,由女生部聯(lián)系了諸如美琳凱等一系列化妝品牌的北京代理商來(lái)校內(nèi)做化妝品展賣(mài),并請(qǐng)到其公司的專(zhuān)業(yè)化裝師提供咨詢(xún)講座并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行化裝演示。而且北廣在2002年4月下旬開(kāi)展了名牌服裝入校展賣(mài)活動(dòng)。由外聯(lián)部及生活部組織人員聯(lián)系中抵檔名牌服飾在京的代理商,學(xué)校為其搭建展賣(mài)攤位,商家需付攤位費(fèi)。規(guī)模可根據(jù)校內(nèi)場(chǎng)地及品牌服飾的數(shù)量而定。

    同時(shí)北廣由于校址較偏,同學(xué)們購(gòu)書(shū)不便的原因,北廣校會(huì)聯(lián)系王府井外文書(shū)店、三聯(lián)書(shū)店等在學(xué)校內(nèi)劃定的位置開(kāi)展連續(xù)三天的展賣(mài)。具體操作主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)調(diào)查同學(xué)需要的,特別是面對(duì)畢業(yè)生的書(shū)籍。其次通過(guò)電話(huà)聯(lián)系(電話(huà)號(hào)碼查詢(xún)114)有時(shí)直接到其店址進(jìn)行協(xié)商。除此以外還需要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),向校方申請(qǐng)場(chǎng)地,由校會(huì)其他部門(mén)負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào)。該書(shū)市每年3次,大約是4月中旬、6月中旬以及10月中旬,校會(huì)極大解決了同學(xué)們的購(gòu)書(shū)難問(wèn)題。農(nóng)業(yè)大學(xué)也有類(lèi)似書(shū)市展賣(mài)活動(dòng)。

    首經(jīng)貿(mào)近期舉辦舊貨交易市場(chǎng),類(lèi)似中青和中財(cái)?shù)摹疤槭袌?chǎng)”。大多數(shù)是由高年級(jí)學(xué)生在校會(huì)話(huà)劃定的區(qū)域內(nèi)出售自己的已用過(guò)的書(shū)或電腦、臺(tái)燈等生活用品。

    北體曾開(kāi)展過(guò)衣服、洗發(fā)水、日常文具的展賣(mài),但由于款式、種類(lèi)、價(jià)格等原因,同學(xué)們的參與積極性不高,表明有關(guān)生活展賣(mài)的活動(dòng)前期一定要作好調(diào)查工作。

    中青院校會(huì)學(xué)生事務(wù)部每年會(huì)在9月份舉辦“好書(shū)推薦活動(dòng)”。該活動(dòng)主要是由校文化基礎(chǔ)部的老師和學(xué)長(zhǎng)向新生推薦各種文學(xué)書(shū)以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好的資料。這種活動(dòng)非常受同學(xué)歡迎,中青院宣傳部也曾開(kāi)展設(shè)計(jì)夏裝文化衫展銷(xiāo)活動(dòng),價(jià)格在20元左右。這活動(dòng)受到大家一致好評(píng),既滿(mǎn)足了同學(xué),又募集了經(jīng)費(fèi),還使宣傳部擴(kuò)大了影響,可謂一舉兩得。

    生活知識(shí)講座、培訓(xùn)。

    關(guān)于生活知識(shí)方面的講座,各個(gè)高校都基本涉及到了美容、服飾、健身、防衛(wèi)、心理健康等方面。

    如北廣的女生部曾組織過(guò)“豐富女性人生系列講座”,從皮膚護(hù)理、外表禮儀到內(nèi)在的素質(zhì)各個(gè)層面指導(dǎo)女性生活。同時(shí)北廣校會(huì)也曾邀請(qǐng)到雅芳美容專(zhuān)家前來(lái)進(jìn)行服飾審美、服飾搭配、化裝技巧,美容健身等知識(shí)講座。

    人大每年的服飾文化節(jié)都會(huì)開(kāi)專(zhuān)題講座,如服飾搭配、彩妝、皮膚保養(yǎng)等,主要由女生部負(fù)責(zé)。例如請(qǐng)雅格爾的人員做就業(yè)心理指導(dǎo)講座。請(qǐng)中日友好醫(yī)院的主治醫(yī)生做皮膚保養(yǎng)的講座等。

    至于培訓(xùn)方面,北廣發(fā)展了愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),為30名貧困同學(xué)提供免費(fèi)的考研培訓(xùn),還有幾十名同學(xué)得到免費(fèi)的出國(guó)培訓(xùn)、四六級(jí)英語(yǔ)考試培訓(xùn)。同時(shí)與北京五星寰宇文化傳播中心合作,為優(yōu)秀生提供免費(fèi)的國(guó)際商務(wù)談判培訓(xùn)(其對(duì)外費(fèi)用高達(dá)15000元)。

    首經(jīng)貿(mào)今年舉辦了首期“手語(yǔ)培訓(xùn)班”,由聾啞學(xué)校的一名孩童與一位懂手語(yǔ)的同學(xué)在臺(tái)前作手語(yǔ)交流,臺(tái)下同學(xué)觀摩。內(nèi)容限于簡(jiǎn)單日常生活交流對(duì)話(huà)。目的在于增進(jìn)聾啞人與正常人之間的交流。此舉充滿(mǎn)愛(ài)心,非常受同學(xué)們歡迎。

    電影、參觀。

    中青在“影院新干線(xiàn)”的原有系列上又增加了“china人精粹”系列,主要展播優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片,同時(shí)還有韓日片的“萬(wàn)花筒”系列。

    為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)電影業(yè)的發(fā)展,給廣大的同學(xué)和觀眾一個(gè)更好的了解國(guó)內(nèi)電影的機(jī)會(huì),北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院和觀象工作室合作共同籌劃和舉辦了首屆“青年導(dǎo)演作品交流周”。本次活動(dòng)分兩個(gè)地點(diǎn)放映和交流:北京師范大學(xué)藝術(shù)和傳媒學(xué)院和王府井圖書(shū)大廈,時(shí)間在2002年12月7日-9日,放映影片有《西施眼》、《冬春的日子》等一系列國(guó)產(chǎn)影片。本次電影交流活動(dòng)只是作為其內(nèi)部交流和學(xué)術(shù)討論。為了彌補(bǔ)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足,所有的電影都收取低價(jià)票。這次活動(dòng)的定位是非商業(yè)性、非政治性、非宗教性。

    聯(lián)誼。

    首經(jīng)貿(mào)貿(mào)寢室間的聯(lián)誼活動(dòng)是以自發(fā)的形式開(kāi)展。由學(xué)生會(huì)提供展板、海報(bào)張貼處。寢室自己制作海報(bào)等,打出自己的口號(hào)、介紹成員、展示獨(dú)特風(fēng)采、聯(lián)系方式。寢室之間自由組對(duì)子開(kāi)展活動(dòng)。

    中青院寢室間的聯(lián)誼形式與首經(jīng)貿(mào)基本一樣,且其在寢室文化節(jié)期間開(kāi)展了寢室互訪活動(dòng)。

    除寢室聯(lián)誼外,北廣開(kāi)展了與少數(shù)民族同學(xué)聯(lián)誼的活動(dòng),增進(jìn)了各民族間的溝通與交流。

    展覽。

    中青與北京某一博物館聯(lián)系,分別在圖書(shū)館、教室開(kāi)展了古幣和珠寶展覽。且在十六大期間,由校文化中心基礎(chǔ)部在圖書(shū)館開(kāi)展了百年偉人圖文展。

    人大在今年的服飾文化節(jié)期間還進(jìn)行了微縮服飾站,反響非常好。同時(shí),人大還開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展以及電腦繪制圖展。

    北廣女生部專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“女生留言板”和“宣傳欄”。又生活部執(zhí)筆,寫(xiě)一些關(guān)于皮膚護(hù)理、服飾搭配等女生較為關(guān)注的內(nèi)容的文章,粘貼上去,一周更換一次。

    中財(cái)在“大學(xué)生文明修身工程”活動(dòng)中開(kāi)展了對(duì)不文明現(xiàn)象暴光的攝影比賽展覽,以及揭露生活中不文明現(xiàn)象的漫畫(huà)展。

    環(huán)保。

    隨著人們對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)的不斷提高,高校學(xué)生也開(kāi)展了一系列環(huán)保活動(dòng)。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十五

    隨著人們生活水平的提高,手機(jī)消費(fèi)群體也在不斷擴(kuò)大。現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)不再是個(gè)別人物身份的象征,也不再是大人們的專(zhuān)用,年輕人,尤其是大學(xué)生儼然成為了一新的消費(fèi)群體。越來(lái)越多的商家也開(kāi)始把大學(xué)生作為手機(jī)購(gòu)買(mǎi)群中最重要的消費(fèi)群體之一,開(kāi)始為大學(xué)生量身制作很多款適合學(xué)生的手機(jī)。手機(jī)作為信息傳播新媒介,已經(jīng)成為大學(xué)生日常必備的通訊工具,手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及健康都產(chǎn)生了深刻的影響。

    本次調(diào)查就大學(xué)生手機(jī)品牌的使用情況和選機(jī)時(shí)考慮的因素及大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)手機(jī)品牌期望等方面進(jìn)行了調(diào)查。我們小組于20xx年4月2日至6月16日對(duì)江漢大學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)小組成員按一定比例隨機(jī)發(fā)放電子版問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,以此來(lái)了解大學(xué)生手機(jī)品牌使用情況,對(duì)電子商品的促銷(xiāo)可起作用。

    手機(jī)作為一個(gè)二十世紀(jì)末的產(chǎn)物,它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡(jiǎn)單通訊工具,走到現(xiàn)在成為一個(gè)新的信息攜帶者,手機(jī)優(yōu)越性在某些方面已經(jīng)超過(guò)報(bào)紙、雜志等信息載體。手機(jī)在大學(xué)生中已不再是奢侈品,幾乎是人手一部的通訊工具,大學(xué)生擁有一部自己喜歡的手機(jī)已不再是很遙遠(yuǎn)的事情了,越來(lái)越年輕化的手機(jī)無(wú)論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化。購(gòu)買(mǎi)手機(jī)大學(xué)生越來(lái)越多而且更換手機(jī)也越來(lái)越快。手機(jī)已經(jīng)是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡碾娮赢a(chǎn)品,大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)不可忽視的消費(fèi)群體,他們對(duì)于手機(jī)的選擇往往有不同的想法,本小組專(zhuān)門(mén)對(duì)大學(xué)生手機(jī)機(jī)型選擇進(jìn)行調(diào)查。

    1、通過(guò)調(diào)查了解大學(xué)生的手機(jī)使用情況和手機(jī)消費(fèi)情況。

    2、了解大學(xué)生手機(jī)的獲取來(lái)源和主要用途。

    3、分析手機(jī)對(duì)大學(xué)生各方面的影響。

    4、了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)各方面性能的要求

    1、調(diào)查項(xiàng)目:大學(xué)生與手機(jī)的調(diào)研報(bào)告

    2、調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查

    3、調(diào)查范圍:江漢大學(xué)。

    4、調(diào)查對(duì)象:江漢大學(xué)在校學(xué)生(以大一大二和大三學(xué)生為主,大四學(xué)生實(shí)習(xí))

    5、調(diào)查地點(diǎn):江漢大學(xué)宿舍樓。

    6、調(diào)查時(shí)間:20xx年4月2日——16日。

    7、調(diào)查組織:程婉瑩 代西墻 葛衡

    李佳偉 湯永 汪毅輝

    謝綻娗 縐田 縐興婕

    柳汀松

    1、開(kāi)會(huì)討論調(diào)查的主題和方式。通過(guò)討論確定從大學(xué)生的手機(jī)來(lái)源、主要用途、消費(fèi)方式、對(duì)大學(xué)生的影響等方面進(jìn)行。

    2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷:

    程婉瑩 代西墻:搜集調(diào)研所需要的資料并加以整理。

    李佳偉 湯永 :選定主題初步設(shè)計(jì)問(wèn)卷題目。

    葛衡 汪毅輝:請(qǐng)部分好友進(jìn)行試卷測(cè)試,分析題目是否具有客觀性和代表性。 謝綻娗 縐田 :最后確定問(wèn)卷題目,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析整理。 縐興婕 柳汀松:根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果制作分析報(bào)告。

    大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷-自定義查詢(xún)

    作者:不再木頭人時(shí)間:20xx年6月16日

    調(diào)查背景: 參考資料

    調(diào)查方法: 問(wèn)卷調(diào)查

    開(kāi)始時(shí)間:20xx-4-2

    結(jié)束時(shí)間:20xx-6-16

    樣本總數(shù):187 份

    原始數(shù)據(jù)來(lái)源:/report/= 本報(bào)告分析內(nèi)容:自定義查詢(xún)

    本報(bào)告樣本篩選規(guī)則:

    本報(bào)告包含樣本數(shù)量:187份

    數(shù)據(jù)與分析:

    第1題您的性別 [單選題]

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十六

    題目:指導(dǎo)教師:

    小組成員1:學(xué)號(hào):小組成員2:學(xué)號(hào):小組成員3:學(xué)號(hào):小組成員4:學(xué)號(hào):小組成員5:學(xué)號(hào):

    2012年6月。

    目錄(宋體,四號(hào),加粗,居中)。

    (目錄列到文章中一二級(jí)標(biāo)題)。

    (宋體,小四號(hào),行間距1.5)。

    內(nèi)容摘要.........................1。

    一、調(diào)研的基本情況................2。

    (一)、調(diào)研的目的...........2。

    (二)、調(diào)研的時(shí)間...........3。

    (三)、調(diào)研的地點(diǎn)、方式............3。

    (四)、調(diào)研內(nèi)容、過(guò)程..............4。

    二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題................5。

    三、解決問(wèn)題的建議................6。

    四、結(jié)語(yǔ).........................15參考文獻(xiàn)。

    附錄。

    內(nèi)容摘要(宋體,四號(hào),加粗,居中)。

    (內(nèi)容提要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述,應(yīng)忠實(shí)于原文,字?jǐn)?shù)控制在300左右)。

    (宋體、小四號(hào),行間距1.5)。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    ............。

    某區(qū)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施情況調(diào)查(宋體,三號(hào),加粗)(應(yīng)以簡(jiǎn)煉,概括,明確的語(yǔ)句反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等問(wèn)題,題目應(yīng)能概括全篇,引人注目。)。

    一、調(diào)研的基本情況(宋體,小四號(hào),加粗)。

    (社會(huì)調(diào)研的目的、調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程等。)。

    (宋體,小四號(hào),行間距1.5)。

    ...........。

    ...........。

    二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題(宋體,小四號(hào),加粗)。

    (調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并運(yùn)用學(xué)過(guò)的本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。)(宋體,小四號(hào),行間距1.5)。

    ............。

    ............。

    三、解決問(wèn)題的建議(宋體,小四號(hào),加粗)。

    (結(jié)合實(shí)際及自己的見(jiàn)解,對(duì)解決問(wèn)題提出自己的看法、建議或進(jìn)行預(yù)測(cè)為政府決策提出科學(xué)建議或進(jìn)一步深入研究提出建議等)。

    (宋體,小四號(hào),行間距1.5)。

    ............。

    ............。

    四、結(jié)語(yǔ)(宋體,小四號(hào),加粗)。

    (用扼要的文句把報(bào)告的主要內(nèi)容概括起來(lái),切忌重復(fù)文章內(nèi)容,文字結(jié)構(gòu)應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、精練、高度概括文章的主要目的和結(jié)果。)。

    (宋體,小四號(hào),行間距1.5)。

    ............。

    ............。

    ............。

    參考文獻(xiàn)(宋體,四號(hào),加粗,居中)。

    (宋體,小四號(hào),行間距1.5)。

    置于正文末,主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下:

    [1]王傳昌.高分子化工的研究對(duì)象[j].天津大學(xué)學(xué)報(bào),2010,(3)。

    作者姓名論文題目雜志名稱(chēng)出版年份期數(shù)。

    [2]王連芬.層次分析法引論[m].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008。

    作者姓名書(shū)名出版地出版者出版年。

    [3]社團(tuán)法人,日本自動(dòng)車(chē)工業(yè)會(huì):http:///world/。

    附錄。

    在論文中只有局部使用或完全沒(méi)有使用,但又與論文有關(guān)的具有科學(xué)價(jià)值的重要原始資料、數(shù)據(jù),如調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、復(fù)雜的公式推導(dǎo)、計(jì)算程序、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等都可以放在附錄中,有利于說(shuō)明和理解調(diào)查報(bào)告,又可提供有用的科學(xué)信息。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十七

    畢業(yè)生就業(yè)難,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才缺,這已成為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力配置不和諧的問(wèn)題。本組實(shí)踐隊(duì)利用暑期時(shí)間對(duì)杭州的部分高校的在校生及人才市場(chǎng)的求職者進(jìn)行了就業(yè)心態(tài)的調(diào)研,同時(shí)也到浙中金華市磐安縣進(jìn)行企業(yè)人才需求的調(diào)研。

    就業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和諧發(fā)展

    七、八月份,炎夏酷熱,卻抵不了浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院大學(xué)生的滿(mǎn)腔熱血。

    為了積極響應(yīng)今年我省全面實(shí)施的支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才計(jì)劃,使當(dāng)代大學(xué)生,特別是畢業(yè)生進(jìn)一步了解省內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的狀況,認(rèn)識(shí)到支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)其本身的積極意義,走出在發(fā)達(dá)地區(qū)就肯定比在欠發(fā)達(dá)地區(qū)好的思想誤區(qū),也為了從另一方面緩解了大學(xué)生就業(yè)難題,同時(shí)讓大學(xué)生對(duì)企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求狀況有個(gè)總體的認(rèn)識(shí),為今后走上社會(huì)奠定基礎(chǔ),浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院學(xué)生成立了大學(xué)生就業(yè)調(diào)研磐安行實(shí)踐隊(duì),走訪杭州,調(diào)研金華磐安,深入不同企業(yè)。

    在杭州的7天調(diào)研活動(dòng)中,分別采訪了浙工大之江學(xué)院的就業(yè)輔導(dǎo)員老師,走訪了杭州人才市場(chǎng)和杭州市社會(huì)勞動(dòng)保障局,并采訪和統(tǒng)計(jì)了近百名學(xué)生的就業(yè)態(tài)度、就業(yè)趨向的問(wèn)題。

    調(diào)查顯示有79.3%的學(xué)生在畢業(yè)后打算選擇就業(yè)(包括直接就業(yè)和先,后深造),打算繼續(xù)深造,出國(guó)留學(xué)的僅占21.7%,可見(jiàn)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景還是持有樂(lè)觀態(tài)度的。同時(shí),有62.2%的同學(xué)表示“通過(guò)努力應(yīng)該可找到”20.7%的同學(xué)則表示“對(duì)現(xiàn)在就業(yè)很擔(dān)憂(yōu)”。面對(duì)就業(yè)難的情況,有近半的學(xué)生選擇采取“先就業(yè)再擇業(yè)”的策略,“焦急,茫然失措”的學(xué)生僅占5位。由此看來(lái),總體上在校大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)持樂(lè)觀心態(tài),相信自己的成功就業(yè)性。

    同時(shí),學(xué)生在對(duì)解決就業(yè)難的切實(shí)方法及自身求職因素的把握上則出現(xiàn)了多樣的迷茫狀況。調(diào)查顯示,大學(xué)生認(rèn)為在求職過(guò)程中最困擾他們的因素主要是對(duì)社會(huì)企業(yè)缺乏了解,41.5%的學(xué)生表示“對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)及企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的不太了解”是其在求職過(guò)程中的最大難題。20.1%的同學(xué)則認(rèn)為自身缺乏對(duì)社會(huì)政策,形勢(shì)的把握。針對(duì)困難,學(xué)生最感興趣的指導(dǎo)方式依次為1、提前進(jìn)行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。(30.5%)2、與企業(yè)進(jìn)行多種方式的互動(dòng)溝通。(25.6%)3、與初入職場(chǎng)的師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)分享。(14.0%)4、就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對(duì)面咨詢(xún)。(12.8%)5、聽(tīng)就業(yè)規(guī)劃講座、專(zhuān)家理論指導(dǎo)等。(17.1%)

    但是,雖然幾乎全部學(xué)生有認(rèn)識(shí)到求職的困難,但在大學(xué)期間切實(shí)有進(jìn)行自身職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)僅占調(diào)查總數(shù)的15.8%,其中規(guī)劃縝密,徹底貫行的不到1/10。顯然我們可以看到大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)上的巨大落差。對(duì)自身求職定位的迷茫性使其直接決定了求職的困難性。

    1、良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

    2、企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

    3、團(tuán)隊(duì)的合作技巧。

    4廣泛的人際關(guān)系。

    5、先進(jìn)的管理模式(或良好的薪酬福利)。

    6、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。而其中學(xué)畢業(yè)生對(duì)第一份的薪酬期望為:

    以上調(diào)查顯示,大學(xué)生普遍希望留在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)就業(yè)(特別是籍貫所在的浙江省),學(xué)生就業(yè)眼界不夠拓展,觀念較為保守。另一方面,學(xué)生的就業(yè)選擇因素則顯示了學(xué)生在就業(yè)選擇上所顯示的一定理智性,將自身的發(fā)展空間需求較薪酬,條件放在更重要的地置考慮。此外調(diào)查中有93.9%的學(xué)生表示在求職較為困難的情況下愿意接受去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè),也顯示了大學(xué)生就業(yè)態(tài)度的日趨理智。

    另外,我們還在磐安進(jìn)行了4天的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐隊(duì)采訪了當(dāng)?shù)囟嗉移笫聵I(yè)單位,和政府部門(mén)進(jìn)行了就業(yè)方面的座談會(huì),并和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作,舉辦了一場(chǎng)精彩的文藝晚會(huì)。

    8月1日,隊(duì)員到達(dá)磐安目的地,當(dāng)天下午采訪了事業(yè)單位公路管理段的陳段長(zhǎng),就事業(yè)單位來(lái)說(shuō),對(duì)文秘人員有需求,并且在招聘時(shí),應(yīng)聘人員的政治面貌起到很重要的作用。第二天,實(shí)踐隊(duì)員和勞動(dòng)局的就業(yè)處負(fù)責(zé)人陳主任及團(tuán)委傅主任進(jìn)行了一場(chǎng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)招聘方面的座談會(huì)。下午采訪了一家企業(yè)單位——線(xiàn)路板廠。“理論知識(shí)扎實(shí),專(zhuān)業(yè)技術(shù)夠格,能吃苦夠敬業(yè),我們喜歡這樣的職工!”浙江省磐安縣線(xiàn)路板廠的辦公室樓主任如是說(shuō)。該企業(yè)傾向于招聘工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)、機(jī)電信息專(zhuān)業(yè)及管理類(lèi)的畢業(yè)生,并希望招聘理論知識(shí)扎實(shí),敬業(yè)好學(xué)的畢業(yè)生。

    8月3日,隊(duì)員分兩組,一組驅(qū)車(chē)一個(gè)半小時(shí)采訪了全國(guó)第二大的塑膠公司——威邦塑膠有限公司,在與王主任交談中,他不僅對(duì)公司招聘人員情況進(jìn)行介紹,還樂(lè)于與高校的研究所建立合作關(guān)系;另一組隊(duì)員采訪了泰威服飾有限公司辦公室的陳主任。陳主任說(shuō):大學(xué)生就業(yè)于該企業(yè)時(shí),文憑學(xué)歷是其第一塊“敲門(mén)磚”,即該公司在招聘時(shí)最看重畢業(yè)生的學(xué)歷條件,而在畢業(yè)生期間,吃苦耐勞的品性及較強(qiáng)的責(zé)任心將會(huì)成為單位最關(guān)心的能力素養(yǎng)。在大學(xué)生資源充足甚至過(guò)飽和的狀態(tài)下,企業(yè)對(duì)大學(xué)生在就業(yè)成功之后的再學(xué)習(xí)充電能力的看重及畢業(yè)生本身吃苦耐勞能力的體現(xiàn)顯得格外重要。

    8月4日上午,隊(duì)員采訪了只對(duì)外銷(xiāo)售的奧特王童車(chē)公司,在其引進(jìn)人才時(shí),對(duì)外語(yǔ)人才的需求量是顯著的,若還具有一定的銷(xiāo)售能力,更容易被企業(yè)所接納。晚上,實(shí)踐隊(duì)與荷塘社區(qū)共同舉辦了主題為“和諧浙江·共建家園”的文藝晚會(huì),此晚會(huì)倡導(dǎo)和諧整個(gè)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厝嗣駷榻ㄔO(shè)美好磐安而共同努力,也切合本次實(shí)踐意義,緩解大城市人才飽和,浙中地區(qū)人才缺乏的現(xiàn)象,鼓勵(lì)人才去浙中地區(qū),到浙江欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),為共建和諧浙江而奮斗!

    針對(duì)磐安當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展需求,以上各家企事業(yè)單位在招聘人才方面的要求,當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)引進(jìn)人才有以下幾個(gè)考慮因素:

    一是學(xué)歷。學(xué)歷的高低并不是企業(yè)在招聘時(shí)考慮的首要因素,企業(yè)更看重的是實(shí)用性人才,記得威邦公司的王主任在招聘時(shí)一在提到:我們只招收適合我們企業(yè)的人才。在受訪的眾多企業(yè)中,他們招收本科生的人數(shù)在數(shù)量上每年都很有限,而且向大城市或沿海地區(qū)招收的本科生或本科生以上文憑人才更是廖若星辰。

    二是素質(zhì)。這里的素質(zhì)主要指得是職業(yè)道德素質(zhì),如今跳槽已在社會(huì)上成為一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。其實(shí),求職就業(yè)本身就是雙向選擇的過(guò)程,然而做為企業(yè)來(lái)說(shuō)跳槽現(xiàn)象的存在,對(duì)企業(yè)發(fā)展是很不利的。企業(yè)投入一定的資金來(lái)培養(yǎng)一批剛畢業(yè)的本科生,結(jié)果一年后,畢業(yè)生學(xué)有受成跳槽離開(kāi)企業(yè)。這不僅對(duì)企業(yè)資金造成浪費(fèi),可能還會(huì)造成企業(yè)短時(shí)間的人才短缺。對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的磐安,沒(méi)有像大城市能給人才提供全面豐富的物質(zhì)生活環(huán)境,人才引進(jìn)來(lái)后,能否留的住是企業(yè)較關(guān)注的一點(diǎn)。這正是考驗(yàn)畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì),能否靜下心來(lái),投入到中中,為企業(yè)的發(fā)展共同奮斗。

    三是能力。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō),理論知識(shí)不缺,缺的是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)入企業(yè)后都會(huì)有個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)個(gè)人能力就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。如奧特王公司今年招收了四名應(yīng)屆畢業(yè)生,有六個(gè)月到一年的使用期,其主要是對(duì)外貿(mào)易,在使用期內(nèi)如有顯著的業(yè)績(jī),就會(huì)被正試錄用,工資漲副也會(huì)很快。企業(yè)也會(huì)選擇有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬牛瑸槠髽I(yè)成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。在訪談中,很多企業(yè)家對(duì)人員的吃苦耐勞精神也逐漸受到挺重視,從這側(cè)面也能反映當(dāng)代畢業(yè)生在較好家庭狀況出生的,普遍缺少這種精神。

    整個(gè)調(diào)研,造成大城市及沿海城市人才飽和而浙中欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才緊缺的關(guān)鍵是:畢業(yè)生考慮待遇及發(fā)展前景等問(wèn)題不愿意去,而當(dāng)?shù)仄髽I(yè)怕留不住人才不感招聘大城市及沿海城市人才。此矛盾的存在使高校畢業(yè)生擁擠大城市成為就業(yè)難,欠發(fā)達(dá)地區(qū)只能花高投入到外省引進(jìn)人才。其實(shí)通過(guò)調(diào)查,磐安的部分企業(yè)規(guī)模并不小,在上海、深圳、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)也有分公司,有些公司直接對(duì)外銷(xiāo)售,這些都是畢業(yè)生發(fā)展空間可以擴(kuò)充的方面,并且當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境絕對(duì)優(yōu)于在城市生活。在畢業(yè)生中,到欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)雖然不是他們的首選,但還是有一部分是愿意到那里就業(yè)的。從發(fā)達(dá)城市的就業(yè)形式來(lái)看,到就業(yè)成為副飽和時(shí)必將有人才流向欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十八

    調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō):“今天的大學(xué)生是值得肯定的,與八九十年代相比,社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。”而我們的調(diào)查結(jié)果顯示,有%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn),有知識(shí),有文化,但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),有社會(huì)責(zé)任感。”這就表明,在公德認(rèn)識(shí)方面,大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。

    在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè):自得其樂(lè),知足常樂(lè),助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情,是博愛(ài)的表現(xiàn),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。

    在本次調(diào)查當(dāng)中,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有%的人選擇“經(jīng)常參加”,有%的人選擇“沒(méi)興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付”,另外有x%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。

    代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭(zhēng),也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到:“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,你想過(guò)嗎?”她回答很干脆:“沒(méi)有,沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,有%的同學(xué)積極參與,還有%的同學(xué)想去,但沒(méi)時(shí)間,只有%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),不去獻(xiàn)。

    文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如:尊重師長(zhǎng),主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,%的人會(huì)視情況而定,偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

    環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),有%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,有x%的人選擇“隨手丟掉”,另外有x%的人可能礙于面子,會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能“兼濟(jì)天下”。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有x%的人會(huì)馬上弄干凈,而有%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,其余%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子,覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

    遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”,自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在x年南京某高校的一次調(diào)查中,居然有%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí),自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

    大學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(熱門(mén)19篇)篇十九

    這次調(diào)查的學(xué)生中有38%認(rèn)為旅游可有可無(wú),也有11%并不支持旅游,其余51%很支持旅游。而這些大學(xué)生中有大部分人旅游的目的是欣賞風(fēng)景、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),其次是為了要緩解壓力、放松心情,很好有人是純粹性質(zhì)的玩,還有一部分人是為了找熟人和朋友玩。

    據(jù)調(diào)查顯示,有48%的人比較喜歡水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),其次是名勝古跡,占總?cè)藬?shù)的41%,而紅色旅游革命區(qū)并不受看好,基本沒(méi)人愿意去。在出游的時(shí)間上,大學(xué)生們偏好暑假和節(jié)假日。雙休日和寒假并沒(méi)多少人愿意在那時(shí)出游。一方面是因?yàn)殡p休日時(shí)間比較緊,另一方面是因?yàn)楹俦容^冷,而且有新年。

    既有個(gè)伴又可以增進(jìn)感情。大學(xué)生旅游信息的來(lái)源有58是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),40%來(lái)源于親友介紹,而咨詢(xún)旅行社并不受大學(xué)生歡迎。

    有絕大多數(shù)的大學(xué)生選擇的旅游時(shí)間長(zhǎng)度為2-4天,占總?cè)藬?shù)的69%,6天以上基本沒(méi)人,1-2天的占25%。由此可以看出大學(xué)生傾向于中短途旅游。

    有43%的學(xué)生旅游花費(fèi)在500元以下,有45%的學(xué)生花費(fèi)在500-1000元,有10%的話(huà)費(fèi)在1000到20xx元,還有2%花費(fèi)在20xx元以上。而他們的生活費(fèi)有52%的人是在500-1000元,500元以下的有25%,1000到20xx元的占21%,還有2%人月生活費(fèi)在20xx元以上。

    據(jù)調(diào)查,大學(xué)生旅游費(fèi)用大多源于家庭支持,所占比例為53%,用的是生活費(fèi)和平時(shí)節(jié)儉的占16%,靠打工賺取旅游經(jīng)費(fèi)的占5%,靠獎(jiǎng)學(xué)金的就更少了,只占2%。在大學(xué)生們看來(lái)資金是影響他們旅游的最大因素,其次是時(shí)間,而其他兩樣因素所占比例差不多。

    通過(guò)調(diào)查分析,我們可以看出大學(xué)生出游一般都選擇在暑假和節(jié)假日,他們傾向于中短途旅游,其經(jīng)費(fèi)大多源于家庭的支持,他們出游的目的更偏向于精神上的享受。由于大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力,消費(fèi)水平偏低。應(yīng)該根據(jù)優(yōu)惠的價(jià)格來(lái)吸引學(xué)生。也可以根據(jù)學(xué)生這一身份來(lái)定一些學(xué)生價(jià)。

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    開(kāi)學(xué)典禮也是學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)的起點(diǎn),為學(xué)生們提供了更多參與社團(tuán)和俱樂(lè)部的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)典禮上,全體師生齊心協(xié)力,共同點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸹āW鹁吹脑侯I(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
    英語(yǔ)作為一種全球性語(yǔ)言,為個(gè)人及其職業(yè)發(fā)展提供廣闊的機(jī)會(huì)。掌握一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧,可以幫助我們更好地提高自己的英語(yǔ)水平,以下是一些范文供參考。不少地區(qū)都有本
    制定工作計(jì)劃表可以讓我們更好地管理時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和打發(fā),提高工作效率。以下是一些工作計(jì)劃表的技巧和要點(diǎn),供您在制定和執(zhí)行工作計(jì)劃時(shí)參考。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的_
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫(xiě)出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫(xiě)作
    讀書(shū)心得是一個(gè)反思自己閱讀過(guò)程、整理自己思想的重要方式。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,僅供參考,希望能夠給大家寫(xiě)作讀書(shū)心得提供一些啟示和思路。
    在社交場(chǎng)合中,一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B能夠引起他人的興趣,為建立良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。這些自我介紹范文包含了不同年齡、不同職業(yè)和不同性格的人的介紹方式,可以供大家參
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),并提出自我改進(jìn)的方案。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)吧。1、xx市xx治理(
    通過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié),我可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所取得的成績(jī)和進(jìn)步有一個(gè)更客觀和全面的認(rèn)識(shí)。考慮到大家對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文。
    演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握聽(tīng)眾的心理,合理運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)引導(dǎo)和影響聽(tīng)眾的思維。此次為大家準(zhǔn)備了一些精選的演講稿范文,它們?cè)谥黝}、風(fēng)格和表達(dá)方式上都有獨(dú)特
    自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人魅力和吸引他人眼球的機(jī)會(huì),通過(guò)恰當(dāng)?shù)难赞o和表達(dá)方式,我們可以讓別人對(duì)自己留下深刻的印象。以下是一些比較生動(dòng)有趣的自我介紹范文,希望能夠給大
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是促使財(cái)務(wù)部門(mén)和管理層思考財(cái)務(wù)管理和戰(zhàn)略的重要手段,有助于提高整個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文。
    范本是我們寫(xiě)作過(guò)程中可以借鑒的優(yōu)秀作品,可以幫助我們提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)作過(guò)程中提供一些思路和啟示。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤(rùn)飾,直到達(dá)到自己滿(mǎn)意的程度。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們能夠積累更多的寫(xiě)作素材和經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。
    講話(huà)稿的撰寫(xiě)需要充分考慮聽(tīng)眾的需求和背景,以確定言辭和措辭的適當(dāng)性。在閱讀這些范文時(shí),你可以分析其中的特點(diǎn)和技巧,如開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)的組織和結(jié)尾的結(jié)束等。
    閱讀范文范本可以幫助我們掌握各種寫(xiě)作技巧,提升自己的寫(xiě)作能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。為切實(shí)加強(qiáng)工程廉政建設(shè),強(qiáng)化對(duì)
    優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作的水平和技巧。1、在家時(shí):(1)
    心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)或工作中對(duì)經(jīng)驗(yàn)、思考和感悟的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專(zhuān)注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。我和我最好的朋
    教案模板的編寫(xiě)過(guò)程中需要注重教學(xué)資源的合理利用,包括教材、多媒體資料以及其他教具。對(duì)于初次編寫(xiě)教案模板的教師來(lái)說(shuō),下面的教案范文將為您提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
    教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過(guò)程中所涉及的物質(zhì)環(huán)境、人際關(guān)系和心理氛圍等因素的綜合體現(xiàn)。小編整理了一些一年級(jí)教案的實(shí)例,希望能給您提供一些靈感。1、能正確、流利、有感情地朗
    報(bào)告范文是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容精確的寫(xiě)作形式,它需要我們深入研究和思考,以便提供有價(jià)值的信息。對(duì)于需要撰寫(xiě)報(bào)告的人來(lái)說(shuō),這些范文可以提供參考和靈感。。1、理論素養(yǎng)
    公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)涉及多個(gè)方面,包括生產(chǎn)、銷(xiāo)售、人力資源管理等。以下是一些公司管理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。律回春暉漸,萬(wàn)象始更新。值此新春佳節(jié)到來(lái)
    在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)到了知識(shí),也學(xué)習(xí)到了做人的道理和原則。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)校總結(jié)的注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家更好地完成寫(xiě)作任務(wù)。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所,草率、
    通過(guò)分析范文范本中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,我們可以學(xué)習(xí)到如何避免一些常見(jiàn)的寫(xiě)作錯(cuò)誤和陷阱。以下是小編為大家挑選的范文范本,這些范本不僅在內(nèi)容上獨(dú)具匠心,而且在語(yǔ)言表達(dá)
    通知的發(fā)起人應(yīng)當(dāng)考慮到目標(biāo)受眾的背景和需求,以便更好地傳遞信息和產(chǎn)生反饋。以下是一些通知范文的示例,希望對(duì)大家的通知寫(xiě)作提供一些思路和創(chuàng)意。各部門(mén):根據(jù)國(guó)家節(jié)假
    制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,我們可以借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,從而提高活動(dòng)的效果和參與者的滿(mǎn)意度。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。最近,我讀到庫(kù)切中期的
    通知可以幫助組織和個(gè)人協(xié)調(diào)工作,提高工作效率和管理能力。4.這是一些優(yōu)秀通知實(shí)例的集合,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域通知的寫(xiě)作方法和技巧。公司各部門(mén):根據(jù)國(guó)家法定
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的一種形式。為了幫助大家更好地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),下面是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
    撰寫(xiě)匯報(bào)材料時(shí),我們應(yīng)該注意準(zhǔn)確表達(dá)工作或?qū)W習(xí)的實(shí)際情況,不夸大也不貶低自己的成果。這里提供一些經(jīng)過(guò)多次修訂和完善的匯報(bào)材料樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己椭?/div>
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。烏龜今年夏天,爸爸給我買(mǎi)了兩只烏
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。工作中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難并積極解決問(wèn)題,這讓我更加成熟和自信
    實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)展示自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷和能力的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)與歸納,我們可以找出實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題并加以解決,以便提升自己的工作能力。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的示例,供大家在寫(xiě)
    寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更深入地思考和反思,從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我不僅總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。。《明朝那些事兒》,由當(dāng)
    演講稿范文可以提升演講者的表達(dá)能力和思維邏輯,對(duì)于演講的成功與否起到關(guān)鍵作用。以下是小編為大家整理的演講稿范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考,讓我們一起來(lái)看看吧
    授權(quán)委托是指一方給予另一方在特定事項(xiàng)上進(jìn)行代理或管理的權(quán)力。授權(quán)委托的樣本可以根據(jù)具體需求進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的情況和要求。甲方:乙方:甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)
    教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以確保教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)計(jì)劃的參考范文匯總了各種類(lèi)型的教學(xué)案例,無(wú)論是初中還是高中,都有相應(yīng)的范例可供
    大班教案的有效使用能夠提高教學(xué)的效率和質(zhì)量,讓幼兒在有趣的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看一下這些大班教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。
    轉(zhuǎn)讓合同的制定需要考慮雙方當(dāng)事人的意愿和交易內(nèi)容的合理性。附上了幾份經(jīng)過(guò)法律審核的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓合同樣本,供大家參考和使用。轉(zhuǎn)讓方(甲方):身份證號(hào)碼:頂讓方(乙方)
    年終總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的一種交代,也是對(duì)未來(lái)的一種期許。它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步和不足,為自己的未來(lái)制定更好的目標(biāo)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些年終總結(jié)的范文
    寫(xiě)教師心得體會(huì)需要細(xì)致觀察和深入思考,對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)有著更加敏銳的洞察力。教師心得體會(huì)是教師職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的見(jiàn)證,以下是一些教師分享的心得體會(huì),希望對(duì)你有
    月工作總結(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,不要過(guò)多描述瑣碎細(xì)節(jié)。以下是小編為大家精心挑選的月工作總結(jié)范文,供大家參考。平凡的崗位卻又不平凡的意義,雖然我只是公司平凡
    個(gè)人總結(jié)是一種有效的自我管理工具,它可以使我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以便做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。這些個(gè)人總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),涉及到個(gè)人能力提升、團(tuán)隊(duì)合
    辭職信可以成為離職交接的有效證據(jù)之一,有助于維護(hù)雙方權(quán)益和避免糾紛。以下是一些常見(jiàn)的職業(yè)發(fā)展階段下的辭職信范本,供您在撰寫(xiě)時(shí)參考。在想清楚辭職權(quán)利的前提下,員工
    預(yù)備黨員是指通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論和黨紀(jì)黨規(guī),具備入黨條件,并被黨組織確定為預(yù)備黨員的人員。以下是一些優(yōu)秀預(yù)備黨員的范例,希望能給大家提供借鑒和參考。
    大班教案需要明確教學(xué)步驟和時(shí)間分配,確保教學(xué)進(jìn)度的掌控和教學(xué)活動(dòng)的流暢進(jìn)行。下面是一些來(lái)自于優(yōu)秀教師的大班教案范文,希望能給教師們帶來(lái)靈感和啟示。2、愿意參與探
    運(yùn)輸合同的簽訂和履行應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則,雙方要遵守合同約定,認(rèn)真履行合同義務(wù),維護(hù)合同的合法權(quán)益。以下是小編精心挑選的一些運(yùn)輸合同模板,供大家參考和使用,希望能
    辭職報(bào)告是在職業(yè)生涯中向雇主道別的一種方式,需要注意用詞和表達(dá)方式的得體性。在撰寫(xiě)辭職報(bào)告時(shí),我們可以從一些范文中汲取一些寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧,以下是一些給大家分
    優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語(yǔ)、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)吸引讀者。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。暑假快結(jié)束的時(shí)候,我去南戴河玩
    班主任工作計(jì)劃有助于班主任合理安排時(shí)間、提高工作效率,從而更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是一些班主任工作計(jì)劃范文的精選,供大家參考借鑒,希望能夠啟發(fā)大家的工作思路
    承包合同的簽署需要雙方充分溝通和協(xié)商,以達(dá)成互利共贏的合作關(guān)系。如果您對(duì)承包合同的起草有疑問(wèn)或需要參考范文,請(qǐng)看看以下由小編整理的范文,希望對(duì)您有所幫助。
    在年度總結(jié)中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,找出不足之處并進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些年度總結(jié)范文,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情,共同進(jìn)步。
    月工作總結(jié)需要從多個(gè)方面來(lái)考量,包括工作量、工作質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等等。為了幫助大家更好地寫(xiě)月工作總結(jié),小編整理了一些范文供大家參考。一晃眼,在醫(yī)院工作已有一年了,
    無(wú)論是個(gè)人還是組織,編寫(xiě)一個(gè)良好的計(jì)劃書(shū)都是為了明確目標(biāo)、分配資源、制定階段性任務(wù),并最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期成果。這里有一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)有所
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以找到工作中的亮點(diǎn)和改進(jìn)的方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,這些范文內(nèi)容詳實(shí),觀點(diǎn)明確,寫(xiě)作方式
    通過(guò)教學(xué)反思,我們可以形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。小編整理了一些有關(guān)教學(xué)反思的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所幫助。本學(xué)年我擔(dān)任初二5
    一個(gè)月的工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)個(gè)人工作中的不足之處,為今后的工作提供指導(dǎo)。想要寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié),可以先看看下面這些范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。通過(guò)閱讀這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,可以了解到實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn),以及作者如何應(yīng)對(duì)和克服,對(duì)自己
    范文范本可以為我們提供不同風(fēng)格和不同主題的寫(xiě)作參考,拓寬我們的思路和視野。接下來(lái)是小編為大家整理的一些精選范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。各位師生們:大家
    定期評(píng)估和更新銷(xiāo)售工作計(jì)劃是必要的,以及時(shí)調(diào)整策略、優(yōu)化資源分配,以適應(yīng)市場(chǎng)變化。以下是一些銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文,可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。目標(biāo)導(dǎo)向是營(yíng)銷(xiāo)工
    非常榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上,與各位一起分享這美好的時(shí)刻。接下來(lái),大家將一同欣賞一些令人印象深刻的主持詞范例,這些范文將為您帶來(lái)新的靈感和思考。開(kāi)場(chǎng)白:在座的各位
    進(jìn)行述職報(bào)告時(shí),要對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行梳理和總結(jié)。范文中的寫(xiě)作風(fēng)格各有不同,但都能清晰地傳達(dá)出作者的工作能力和表現(xiàn)。考核本人述職的范文有哪些?以下是
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一種客觀評(píng)價(jià),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作方法。在這里,小編為大家推薦了一份完整的月工作總結(jié)模板,供大家使用和參考。
    優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的力量吧。今天中午吃飯的時(shí)候,我才知道原來(lái)今天是
    黨課是加強(qiáng)黨員思想教育,培養(yǎng)黨員的馬克思主義理論素養(yǎng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的黨課學(xué)習(xí)案例,以啟發(fā)我們的學(xué)習(xí)思路。面對(duì)困難挫折挑戰(zhàn)只要你肯相信自己,不斷
    汽車(chē)的購(gòu)車(chē)成本和使用成本需要考慮多種因素,如價(jià)格、油耗和維護(hù)等。這里有一些針對(duì)不同人群和用途的汽車(chē)推薦,希望能滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的需求。婚姻狀況:未婚民族:漢族。培
    撰寫(xiě)述職報(bào)告需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文字通順、邏輯清晰,確保信息能夠準(zhǔn)確傳達(dá)給讀者。通過(guò)閱讀這些范文,可以更好地了解述職報(bào)告在職場(chǎng)中的重要性和作用。開(kāi)學(xué)一月有余,班級(jí)
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增加文采和藝術(shù)性。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思考方式。今天,我和寫(xiě)作中心的老
    制定好教學(xué)計(jì)劃是教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)和教育教學(xué)工作的重要保證。這里有一些常用的教學(xué)計(jì)劃模板,供大家進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的編制和整理。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、定理、公式都
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