在個人總結中，我們要客觀地評價自己的表現，直面自己的不足，并制定下一步的發展計劃。小編為大家整理了一些優秀的個人總結范文，供大家參考借鑒，希望能夠給大家帶來一定的啟發。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇一
真正的領導不一定會有多強能力，他要懂得信任，放棄，珍惜。相反許多能力強的人，因為太求完美主義了。世界上有走不完的路，也有過不去的河。過不去的河掉頭而回也是一種智慧。人的成功在于習慣好習慣注定成功，壞習慣注定失敗。職業是決定人生命運的關鍵，經營好職場是創造人生幸福的重要部分。定心才能定力職場會給我們帶來什么？研究背后的價值，改變想法，改變心態，改變命運。積極的人善用所長，消極的人抱怨所短，只要做好你的.承諾。很好的一句話，只有完美的團隊，沒有完美的個人。人又學習的想法比學習知識更重要。學習不是愛好應該是一種責任。一個人成就的大小，取掘于社會層面的多少，而不是學歷的高低。假如今天不用我去體驗總結，就有人把知識經驗傳授給我，這就叫培訓。8小時內求生存，8小時外求發展。請小心你的理想，它會影響你的行為。請小心你的行為，它會影響你的習慣。請小心你的習慣，它會影響你的性格。請小心你的性格，它會改變你的命運。沒有借口完美執行。人的一生當中成功者想辦法，失敗者找理由。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇二
為進一步推進我院平安工作，為人民群眾提供良好的醫療秩序和就醫環境，全面推進醫院建設，結合本單位的具體實際情況，我院在創建平安醫院的工作中主要做了以下一些工作，現將有關情況匯報如下。
一、加強領導，明確創建目標。
為切實加強創建“平安醫院”活動工作的領導，按照“屬地管理”的原則，成立了創建“平安醫院”活動領導小組，實行了責任分工，如發生綜治案件、事故，或綜治工作成效不夠顯著的'，除及時給予通報外，還要追究有關責任人的責任，并按有關規定嚴肅處理，取消評優評先資格。同時，還組織有關人員定期或不定期到各科室跟蹤檢查，及時發現安全隱患，及時進行督促整改，以促進創建“平安醫院”活動的落實。
二、強化管理。
加大醫療衛生服務市場執法力度，深入打擊非法行醫活動，整頓和規范醫療服務秩序，嚴格醫療衛生監管，重點從規范醫療服務、操作規程、提高醫療質量，減少醫療糾紛方面入手，提高醫療服務水平，滿足群眾醫療需求，把創建“平安醫院”活動作為開展新一輪等級醫院評審工作的一項重要內容，通過評審和評價，促進醫院管理層次和水平的進一步提高，優化醫院執業環境，維護醫務人員合法權益。
為加強黨建工作，今年我們把創建“平安醫院”活動作為黨建工作的一項重要內容。
堅持把追求社會效益放在首位，把病人的健康放在首位，追求關愛服務，用真情來維護和諧醫患關系，促進衛生事業的全面、協調、可持續的發展，深入開展社會主義榮辱觀教育，在全院掀起學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，今年我們要評選表彰一批文明示范窗口，以促進平安醫院活動的開展。
三、加強宣傳，提高創建認識。
根據社會綜合治理“預防為主，打防結合”的原則，組織全院醫務人員認真學習綜治工作有關文件，召開“平安醫院”活動動員大會，充分利用各種宣傳形式和宣傳媒體，廣泛宣傳創建“平安醫院”的意義、任務和要求，營造人人參與創建活動的良好氛圍。一年來，我院創“平安醫院”工作重點放在預防醫療事故和防火防盜及等各項工作措施的落實上。一是認真落實上級有關會議精神，充分利用各種形式開展宣傳教育，強化安全意識，營造“關愛生命關注生命“的輿論氛圍。繼續組織廣大職工學習衛生法規。如《執業醫師法》《醫療事故處理條例》《食品衛生法》《傳染病防治法》《母嬰保健法》及《醫療機構管理條例》等法律法規，通過學習提高了職工知法懂法和依法行政水平和工作能力；定期召開會議，研究分析綜治情況，并結合上級會議精神部署綜治工作。增強法制觀念，增加自我保護意識，保障各醫療工作正常進行。
今年，我們在創建“平安醫院”活動中采取了一些行之有效的措施，可是進一步加強內部管理，自覺規范醫療服務行為，提高醫療服務質量，維護醫療服務秩序，切實解決醫療單位安全工作中存在的重點、熱點、難點問題是我們創建“平安醫院”目的，我們決心進一步加大創建工作力度，認真落實創建“平安醫院”的各項工作，為構建和諧社會，保障人民群眾的身體健康做出更大的貢獻。
20__年11月8日。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇三
今年以來，我庭在縣委的領導和鎮黨委、政府和上級法院的指導下，忠實履行憲法和法律賦予的職責，圍繞“公正與效率”的工作主題，認真落實司法為民的各項措施。積極參與社會治安綜合治理和平安創建工作，嚴格搞好內部治安管理，切實維護社會政治穩定，使社會治安綜合治理和創建平安工作取得一定成績。
一、高度重視，機構健全，責任明確。
一是成立了法庭社會治安綜合治理和創建平安工作領導組和辦公室，明確了工作人員。二是把綜治創安工作納入重要議事日程，年初與其他工作一起研究部署，并貫穿于審判、執行工作的始終。三是重視立案前的_接待，依法及時受理案件，公正合理的審理裁判，及時高效的執行工作，力求政治效果、社會效果與法律效果的統一。
二、強化支持和指導人民調解工作的力度，推進和諧、平安建設。
人民調解制度是我國解決社會矛盾糾紛機制體系的一個重要組成部分，既繼承了中華民族的.優秀文化傳統，又與社會主義法律規范相協調，符合當前多元化、多途徑解決民事糾紛的世界潮流。隨著我國經濟的不斷發展和各類民事案件的不斷上升，人民調解不但不應弱化，反而應該加強，充分發揮作用。認真貫徹落實中辦、國辦轉發的《最高人民法院、司法部關于進一步加強新時期人民調解工作的意見》精神，加大了對人民調解的指導力度，加強訴前調解，使大部分矛盾得以迅速解決，避免了矛盾激化，減少了訴訟紛爭，取得了明顯成效。
三、服務審判工作，保障機關安全。
“服務審判工作，保障機關安全”是司法警察的基本職責，一年來，共受理各類案件130余件，已審結100件，無一例錯案，確保了審判工作的順利進行和院機關的安全，消除了各種不安全因素。
四、強化內部治安管理，創建安全文明單位。
我庭堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化內部管理，確保院內無刑事發案，無突發事件和緊急治安案件，不出現“黃、賭、毒”等社會，全體人員都有安全感，明確治安職責，人人參與社會治安綜合治理和平安創建活動，強化管理，把責任落到實處，完善《門衛值班員職責》，節假日編排《值班表》，常年堅持晝夜值班，及時發現問題，進行邊整邊改，確保機關安全和審判工作順利進行。
我庭將一如既往，積極參加社會治安綜合治理和平安創建工作，為經濟發展、社會穩定做出新的更大的貢獻。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇四
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1、完成芊域陽光項目正式用電新建住宅配套費80%費用繳。
納。(最終和財務溝通緩繳至2019年初，由于六村堡變正在內部改造，等其增容完畢才可接入，通電準確時間還要項目部配合土建施工進度)。
2、完成灃東城市廣場項目正式用電方案取得。(因“馬王變”正在籌建，通電時間待定)。
3、完成芊域溪源項目臨時用電增容通電確保項目現場施工進度。
1、完成芊域陽光項目天然氣支線工程報建，簽訂合同并完成項目交底進場施工手續。(移交項目部，具體進場施工時間根據現場施工進度決定)。
1、完成芊域溪源項目、灃東新城第一學校項目定驗線復合。
1、配合完成灃東新城第一學校項目在市立項及相關審批手續的辦理。
2、配合完成芊域溪源b區、灃東城市廣場項目國有土地證的取得。
3、配合完成芊域溪源、灃東城市廣場、灃東新城第一學校項目防雷檢測相關手續辦理。
4、配合完成部門工作標準化流程、合同審核及會簽相關工作。
3、配合財務部完成全年相關融資手續辦理。
二、2019年度個人在業務技能提升方面的得與失。
1、學習的主動性和自覺性尚須加強，不能僅僅滿足于目前已掌握的知識，要通過進一步學習掌握更為全面的知識，以使自己的工作更上一個臺階。
2、丟掉粗心大意、養成良好的工作習慣，對于各項資料要善于總結、勤于歸納。
3、工作中時有急躁情緒，謙虛謹慎的.作風有待于進一步加強，做到戒急、戒躁，提高工作效率，保持良好的心態，正所謂細節決定成敗，性格決定命運。
4、還須進一步提高自己對外公關及協調能力。入行三年來，面對過許多不同的崗位的人員，從每一次的溝通與交流中，我也漸漸的成熟穩重起來，印象最深刻的一次就是今年6月中旬，接到市局通知上調相關配套費基數，經過公司領導商議，決定在7月15前必須完成芊域溪源項目規劃審查，接到任務后，在張部長帶領下，我們倒排時間節點，工作細化到每天，專人專項，客服了時間緊、公關難、資料不全等難題。最終在部門全體同事的努力下提前完成了項目規劃審查，為公司節約成本約3000萬元。
三、對部門管理方面的意見和建議。
1、建議加強部門員工專業知識及技能學習，多一些涉外培訓，讓員工外出學習大環境下的房地產相關知識及不同城市的房地產信息。
2、建議加強部門現有工作流程和工作制度的更新和細化。
3、建議部門內部可以組織工作經驗心得討論會，達到知識共享，技能共同提升的效果。
四、對公司管理方面的意見和建議。
需要進一步加強公司各部門之間的協調，前期工作比較繁瑣，辦理手續多，涉及政府部門廣，僅僅一個前期部是無法面面俱到的。這就需要公司各部門的通力合作。公司各部門對前期部的工作均十分支持，但由于專業所限，有的事情需要提前溝通和協調。在這一方面，開發部和設計部、計劃合約部、項目部需加強溝通，在辦理各項重點事項時列出詳細時間計劃，尤其是需要其他部門配合時，提前溝通，準備資料，這樣才能在辦理時提高效率、節約時間。
1、配合本部門完成的芊域陽光、灃東城市廣場、灃東新城第一學校等項目交付計劃，安排每一步的工作。在公司交付計劃確定后，及時編排項目竣工驗收的計劃，并按計劃實施，確保項目如期交付使用。
2、配合本部門完成年度計劃，辦理各個項目交付所需的水、暖、電、天然氣等市政配套手續的辦理。及早進行市政工程所需的相關工作，并及時報批報驗。
3、配合本部門完成公司在建項目芊域陽光、芊域溪源、灃東新城第一學校等項目土地證的辦理及取得。
4、配合本部門完成公司新建項目王寺村城改、秦時明月、灃科花園等項目前期報批手續辦理，提高報批效率，為公司第一個商品房銷售創造一個便利條件。
1、認真學習建筑消防、人防、城市規劃等設計規范。
2、吃透水、電、氣、暖、配套費等相關政策法規，整理出不同項目、不同方式的報建流程。
3、積極參加公司組織的相關專業知識培訓，豐富自身的知識。
工作中的不足和欠缺，也請領導和各位同事批評、指正。同時，也熱切企盼公司今后更加蓬勃發展，我也將繼續貢獻自己的力量為公司創造輝煌的業績。
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教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇五
2、技術、安全監督的覆蓋率100%。
1、自從綜合管理體系3月22日開始實施以來，給了每個單位項目經理、現場施工主管、技術人員，有一個現場相互學習的機會。每周綜合檢查中體現出各施工單位現場安全、現場文明施工、分部（子分部）、分項質量的缺陷與優越這幾個方面問題；分項工程質量優越的相互學習。安全、現場文明施工等方面有不到位的地方，質量有缺陷部位下周都得以整改完善。其他樓也不會出現同樣的問題。
2、為使總承包項目經理、現場施工主管理解和執行工程部的綜合管理方針和目標，工程部建立了綜合檢查制度和方針后，采取多種形式的宣傳教育，利用工程列會、專題會議、綜合檢查和提問等方式進行強化宣傳，使各樓座總承包項目經理、現場施工主管都知道工程部的綜合管理方針，加強職工對綜合管理方針、目標的理解、并在管理工作和實際施工過程中得到較好的貫徹。
3、便于綜合管理體系更加完善，編制了綜合管理手冊、程序文件和各種記錄表格，建立了文件化的綜合管理體系，全面組織體系的正常運行，并實施日常的安全、質量、現場文明施工督促檢查。做好了現場文件資料、記錄和數據分析的控制與管理，抓好施工現場的監督管理，對關鍵、特殊工序建立了控制點，規定了控制和記錄要求。匯總分析總承包項目經理反饋的信息及公司內部的各項信息，組織、落實糾正預防措施的實施。
1、作為一名xx公司員工，我常想，我們的企業或許還不是最優秀的企業，但我們的企業卻一貫是擅于總結經驗教訓并及時反思并撥亂反正的企業，通過每次公司會議上領導講話要點的學習，更堅定我對這個看法的肯定。
2、作為一名工程部的土建工程師，就我本人理解，工作上的事情，只要不斷努力去做，就能取得一定的成果。但如果只是想到而停下來不做，那只是畫餅充饑，永遠也達不到目標。每一個分部、（子分部）分項工程，在施工前期我都在不斷考慮，結合公司領導會議精神，在工程保證質量的前提下、減少資金投入、確保安全使用功能。如：1-8號樓平屋面、1-4號樓外墻造型、儲藏室地面等分項工程，節省了資金，也方便了施工單位的施工，并保證了質量和安全使用功能。想到、更要做到，這是一切工作得以圓滿完成的保證。
感謝各位領導給我一次在房地產開發公司工作的機會，在這1年的時間里，自己的技術水平和業務水平都得到了很大的提高，其他生活、社交等各個方面也都得到長足的發展和健康的成長。之所以有這么大的進步，首先得益于各位領導的賞識和大力栽培，同時還要感謝各位同事們的幫助和照顧，使我真正的感受到了公司這個大家庭的溫暖和溫馨。這一切都使我不得不每時每刻都要不住得提醒自己，認真工作、努力學習、盡自己最大的努力為我們的大家庭貢獻自己的一份力量，使我們的大家庭更加美麗更加溫暖。
回首過去，展望未來。在新的一年里，我將繼續加強自己的工作，并努力學習專業知識，完善自己的能力。處理好和新老同事的關系，與領導和同事們攜起手來，盡自己最大的努力，同xx房地產開發有限公司一起壯大成長，一起描繪公司的美好明天。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇六
在縣委、縣政府的領導下，在縣綜治_委的具體幫助指導下，認真落實《中共易門縣委易門縣人民政府關于開展創建省級“先進平安縣”暨新一輪平安創建活動的實施意見》(易發〔20__〕12號)，以“抓創建、保平安、促發展”構建和諧社會為目標，堅持以人為本、依法行政，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，大力搞好區域環境綜合整治，解決人民群眾和社會關心的環境熱點問題，為維護群眾利益，促進我縣經濟和社會發展發揮了積極作用。
一、強化領導，明確工作責任。
為切實加強我線社會環境綜合治理，提高平安創建工作實效，我局把綜合法治、平安法治建設同環境綜合治理作為“一把手”工程納入年度重點工作，并結合我局人事變動，及時調整了“環保局社會治安綜合治理工作及平安創建活動”領導小組，局主要領導任組長，分管副局長任副組長，各股室負責人為成員。形成主要領導親自抓，各股室負責人具體抓的責任機制，確保職責清楚，責任明確。認真研究制定了我局平安創建工作實施意見，建立健全規范預防、監督工作機制，在我局營造干部職工積極參與創建工作的濃厚氛圍，形成齊抓共管合力。
二、加強理論學習，強化措施管理。
1、開展學習。積極組織干部在全局通過開展《環境保護法》、《水污染防治法》、《行政許可法》在局內開展普法學習。
2、注重宣傳。為推進依法行政，加強社會各界對環保工作的了解，我局結合紀念“4·22”世界地球日、“六·五”世界環境日，廣泛開展紀念宣傳活動，共發放材料1000多份，接待群眾咨詢10余人次。以“環保宣傳進萬家”活動為主線，充分利用各種媒體，采取多種方式，大力倡導生態文明，宣傳環保知識。
3、落實制度。我局始終把抓反腐倡廉作為全局工作的首要任務，結合局內實際，強化了對黨風廉政建設責任制，先后制定了執法“五不準規定”、“責任追究制度”、“文明用語”規定等內部管理制度共計17項。把各股室的主要職責、辦事程序、辦結時限、執法依據和收費標準等公示上墻，既方便群眾和來訪人員辦事，又便于群眾監督，使廣大干部在工作中切實做到“自查、自省、自警、自律”。
三、開展專項整治工作，工作扎實推進。
1、強化監管，認真組織各類專項檢查行動。為加強區域環境綜合整治，全年開展了“_”期間環境污染隱患排查、放射源清查、建設項目環境風險排查、固體廢物污染專項整治等一系列專項行動，加強了中高考噪聲監管工作。以省市重點控制企業、涉及尾礦庫企業、限期治理企業、易門縣大椿樹工業聚集區為重點，加大現場監察頻次，及時、有效地防治和打擊了環境違法行為。全年共檢查重點污染源、一般污染源、建設項目等99家，出動現場監察980人次，共做現場監察記錄320份，發出限期整改通知18份。其中開展夜間現場排查和監察10次，節假日巡查6次，檢查工礦企業和文化娛樂場所60余家。同時對云南易門億豐爐料有限公司等41個新、改、擴建設項目執行環境保護“三同時”情況進行現場檢查，對存在環境問題的企業和項目及時提出了整改意見。通過加大監察力度，有效促進了污染治理設施的正常運轉，正常運轉率達95%以上。對大椿樹工業集聚區水污染嚴重的7家碎砂個體企業進行了搬遷;對云南易門云鼎鈦化學有限公司實施了停產治理;報請縣政府對易門銅業有限公司實施了限期治理，有力地打擊了違法排污行為，保障了縣域環境安全。
2、統籌兼顧，強化建設項目環保審批服務。在項目審批中我們認真執行《中華人民共和國環境影響評價法》，在審批改、擴、新建項目過程中，堅持“先環評后審批”制度，對不符合環保要求的項目實行一票否決。進一步增強了環保審批為“縣委政府項目帶動發展戰略”服務的意識，正確處理經濟發展和環境保護的關系，全力推進環保行政審批規范化建設，從加強環評能力建設入手，強化環評管理統一審批職能，有效提高審批效率和服務水平。健全了從建設項目申報、環評等級的確定、環評文本的預審或評審、審批等規范程序，提高了環保項目審批質量和效率。截至目前共審批建設項目環評文件49個，否決選址不當或污染嚴重的建設項目6個，限期補辦手續的建設項目3個，環評執行率達到了100%，從源頭上有效地控制了新污染源的'產生。
3、以人為本，_、提案辦理扎實有效。近年來，隨著社會經濟的快速發展，城市化進程的不斷加速，矛盾糾紛日益增多，環境_工作面臨著許多新情況和新問題。20__年，我局堅持以人為本，把維護群眾環境權益，切實解決群眾關注的環境問題作為工作的出發點和落腳點，為群眾排憂解難，維護社會穩定和諧。首先保證暢通_渠道。以環保“12369”熱線、政風行風熱線等多種形式，公開受理群眾的環境投訴，解決環境糾紛。堅持按照群眾利益無小事的原則，把群眾的來信來訪當做頭等大事來抓。全年共受理群眾來信來訪及縣_部門交辦的案件58件，其中縣人大、_交辦件6件，投訴案件處理率為100%。共調查協調解決污染糾紛8件，共協調賠償污染損失達12.4萬元，有力地維護了群眾的合法權益。
4、認真開展普法宣傳教育。根據縣委縣政府關于20__年普法和依法治理工作實施意見，以新修訂頒布的《中華人民共和國水污染防治法》為重點，與全縣普法工作協調推進，認真組織，精心準備，廣泛宣傳環保法律法規，增強廣大群眾的環保意識和法律知識，安排專人參與完成了縣級普法骨干培訓班和全縣7個鄉鎮的普法授課任務。
一年來，環保局在綜合治理和平安創建工作取得了一定成績，管轄區域內沒有出現一起因審批不當引起公眾群訪，環境_案件均得到了妥善處理，堅決杜絕了環境污染事故的發生，為“抓創建、保平安、促發展”構建和諧社會做出了貢獻。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇七
本學期我擔任初三（1）、（6）班及初三（6）班的教育工作。由于社會、學校對教學質量要求的進一步提高，因此，平時，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學學語文教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是――決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有四次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有十幾個，全是男生，他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上六點三十分前、中午十二時二十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午靜等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文英語都達到了優秀，語文還考了一百二十幾分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我媽身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
一個學期的努力，無論成績高低，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師、前輩的指導下，取得更好成績！
教育實習生個人總結信息技術教學個人總結國慶安保先進個人總結公路交通部門工作個人總結三下鄉服務隊優秀個人總結暑期社會實踐三下鄉之個人總結20公司員工工作個人總結大四學生申請獎學金個人總結。
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年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。
“師者,傳道授業解惑也！”
“教師是人類靈魂的工程師。”
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七（7）班學生上語文課，直到實習生涯的結束。
現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。
一、教學工作。
安順市第六中學給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
在批改學生周記和作文的時候，我也對他[]。
們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發學生的追求進步的意識。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇八
一、學校始終把德育工作擺在第一位，堅持高標準、嚴要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。
狠抓師德建設。為人師表，良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起。黨支部積極組織黨員教師學習《中國共產黨黨內紀律處分和監督條例》，《黨的基層組織》，要求每個黨員從嚴要求自已，處處體現黨員的形象。要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前。六月份教師對黨員進行了一次民主測評，黨員的言行得到了老師們的好評。提高了黨員在教師中的威信，充分發揮了黨員的模范作用。校長胡小毛被評為區級優秀黨員,黨支部榮獲樓區黨建工作先進單位。方蘇、鐘躍輝、楊玲玲被評為校級優秀黨員。校長、書記經常找教師談心，在工作和生活上幫助青年老師，鼓勵他們積極上進，向黨組織靠攏。四月份派青年老師張鵬參加了區建黨對象培訓班學習，六月份開展了黨員扶困幫貧活動，9月份以來組織全體教職員工認真學習了市、區政府關于禁碼的一系列文件，11月份組織全體教職員工認真學習了羅碧升市長“致全市人民的公開信”，使老師們遠離碼害，一心一意搞好工作。12月份針對學校老師中存在的問題，由書記曾芬同志向全體教職員工作了“教師思想作風整頓”的專題講座。對家庭困難的鄧湘林、方亞球老師給予幫助與支持。加強了教師的'政治學習，每人每月完成3000字的政治學習筆記。通過這些措施，教師的行為規范了，現在全校無一例違犯教師師德規范的行為，學校嚴格禁止打牌賭博，體罰和變相體罰學生行為在我校基本上消除。
2周、1周不等。本學年派往邵陽學習的有語文老師1人，主要是吸收外地課程改革實驗的經驗，回校后指導一、二年級實驗班的教學。去大連學習的是胡校長，主要是調研綜合實踐活動課程實施情況，回校后指導本校老師開展綜合實踐活動課程的實施。去城都學習的是教導主任，主要是吸收外地教研、教改的經驗和管理方法，回校后指導學校的教研教改工作以及教導處管理工作，去山東的是戴碧蓉、楊麗二位老師，參加全國第七屆“字理識字”研討會，在會議期間，她們代表學校展示了兩堂微型課教學，受到了與會人員的一致好評，并聽了全國特級教師的課堂教學，參觀了幾所學校。她們帶回了很多寶貴的經驗，并一一向全校老師作了匯報。除此之外，暑假中我校派周會華、黎麗、方蘇等老師參加了《英特爾未來教育師資》培訓。11月份派陳黨榮、周海燕、陳彬、戴碧蓉、盧敏、徐文等老師去岳師附小聽特級教師上課和專題講座。12月份胡小毛校長、方蘇老師參加了《可再生能源》教程培訓。
三、深入開展新課程校本培訓。為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年就教師培訓采取了一系列措施。一是在時間安排上，堅持每雙周一下午4:00---6:oo，組織教師學習新課程理論。學習綜合實踐活動理論,或聽專題講座，即：“說一天，不如行一寸――新課程姓‘做’”、“為學生的數學學習服務”、“新課改下老師扮演的角色”等。每單周一要求老師們自學一個小時。二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會，實驗班教師每雙周四參加片區教研活動。教導處定期舉行教研學術論壇，教學反思交流，或教學研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學應分那些層次，課堂教學目標應怎樣重新定位，綜合實踐中遇到的實際問題，我說我的教育故事等，并要求每個教師每月必須寫3000字左右的學習筆記，寫學習心得體會或教學反思或教學故事，實驗年級每月寫四篇，其他教師每月寫兩篇。為了展示教師教育科研能力，發動老師撰寫繼續教育論文，本期送10篇論文參評，有一篇獲市級一等獎，九篇獲市級三等獎。
的綜合實踐活動課程的唯一試點小學。3月份，校長胡小毛親自去大連進行實地參觀學習。4月份，校長自制課件，利用多媒體教室向全校老師進行了綜合實踐活動課程專題講座，向全校老師介紹什么是綜合實踐活動課程，綜合實踐活動對老師的要求，綜合實踐活動課程對學生的影響等。通過培訓，使學校行政人員、全體教師熟悉了綜合實踐活動的性質、特點，綜合實踐活動的具體內容，實施綜合實踐活動應遵循的原則以及實施準備、實施的基本過程，指導方法、主題設計的策略、課程的評價制度等。使每一位教師進一步轉變了教育觀念、擴大了知識面，不斷完善了知識結構，切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。并在全校老師中進行了動員，制定了學校綜合實踐活動課程的實施方案。5月份，組織教師查有關資料，進行學習，確定了三年級39班和四年級38班為實驗班級。召開了實驗班教師會和學生家長會，由試驗班學生確定了實驗課題，議定班級實施綜合實踐活動的具體方案。6月份，學生開始在教師的指導下，走向社區，進行調查,親身經歷、體驗和感受生活。今年下半年從三年級到六年級確定主題達10多個，子課題達40個。各班同學在組長的帶領下協同班主任老師和課題指導老師進行了周密的安排,保證了這項活動的有序進行，活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中,用小學生獨特的視角和方式了解社會感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交換能力等有了一定的發展,同學收集了不少資料，部分已整理成冊。在活動中，學生學到了課堂上無法獲取的知識和能力。
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教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇九
時間飛快，轉眼間緊張而又充實的9月已經結束。有人說，良好的開端是成功的一半。他告訴我們，做每一件事，走好第一步是十分重要的。我認為抓班級管理也是如此，因而，開學一個月來我就十分重視走好每個第一步。
一、抓好班級常規管理，培養良好班風。
好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個班級，我并不急于講課，而是花大力氣培養學生各方面的良好習慣，養成好的習慣比多講一節課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發展奠定基礎。抓班風，要從每一處細節入手，所以我從生活習慣開始，根據仙源學校校園六禮儀進行教育，強調并引導學生學習學校的日常行為規范，并制定了我們四（1）班的班規，要求學生嚴格按照學校及班級的規定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛生等方面嚴格要求自己。進入仙源，對于每一位新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節，我都會告訴并指導他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛生應該打掃到什么樣的程度等等。作為班主任，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級查看衛生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監督，感覺到學生已經漸漸適應了學校生活，已經形成了比較好的班級風氣。
二、培養并發揮班干部的作用。
建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們在班主任與學生之間具有橋梁的作用。
分班后，在數學老師岳老師的配合下，我在班級成立了8個學習小組，由各小組成員推薦確立了組長，老師講明了作用，提出了要求，進行小組積分量化評估并指導學生積極開展學習活動。后來我們每個小組還自己命名自定口號和奮斗目標。于是一個比、學、趕、超的學習氛圍，隨學習小組的建立而漸漸濃厚起來了。
當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個成員都寫了總結，并在班會課上做了保證，并要求每個寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發現宿舍的紀律情況明顯有好轉。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我反饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。
三、和學生一起經歷，增強班級凝聚力和感情。
新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導。還有在孝雅操活動中、快樂周末活動中讓全班一起參加，一起練習，用心對待，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經常會鼓勵他們，下次努力就好了，同時我也會毫不吝嗇地表揚他們為班級奉獻的點滴。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力。
四、做好學生思想工作，俯下身多溝通。
溝通是班主任在做好學生思想工作中的'重要內容。沒有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解學生個人的思想；在溝通中，可以了解了學生的個人興趣和愛好；在溝通中，可以了解整個班級取得的成績，存在的問題。
開學初班上部分新生還不能完全適應學校生活，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常抽空找他們談心，了解他們在原就讀學校的一些狀況和水平，以及現在的學習狀態及思想動態，尤其在每次練習之后，幫他們分析進步、退步的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。
然而正當所有的新生都步入正軌后，我們班的“調皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了，科任老師不時的在我面前訴苦，說他課堂上不但不學習，甚至還影響其他同學，生活老師更是對他無可奈何。聽到這些，我急在心里，我在想：這樣一個沒有目標、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢？正在此時，我發現他在上美術課時，態度很好，且畫的畫也很漂亮。于是我在班上好好的表揚了他，還把他的畫貼在了班級文化墻上。還時不時找他聊聊天，開導他。這幾天，我發現他課堂上發言積極了，課后不打鬧了，作業也能按時完成了。雖然目前艾宇峰的成績進步幅度還不是特別大，但他比原來自信了、積極了。
作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識；多學習魏書生，商量商量。一個善于談心的班主任，一定是一個優秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充滿教育智慧的班主任。
以上是我在班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項復雜的系統工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！
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教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十
20__年度“平安醫院”創建工作自查自評總結我單位在“平安醫院”建設工作，進一步完善我單位治安綜合治理工作和平安醫院建設工作機制，以維護醫院治安安全、醫療安全、護理安全、黨風廉政建設為重點，保持單位的穩步發展。
一、加強領導，提高認識。
單位領導高度重視“平安醫院”建設工作，始終把安全生產放在第一位，并將安全生產工作納入年度重點工作。單位成立了以單位負責人為組長，兩委成員及各科室負責人為成員的安全生產工作領導小組。小組成員明確責任分工，并設專人負責日常工作，深入排查治理安全生產隱患，全面落實安全生產責任，解決安全生產中存在的突出問題，確保安全生產形勢持續穩定。
二、完善制度,認真落實。
結合單位實際情況，根據上級精神要求，完善了安全責任制度和各項應急預案，并編制完成了本單位的《安全生產管理手冊》，明確了各科室安全工作的具體要求和措施。本著預防為主，責任到人的方針,提高安全預防意識和按照誰主管誰負責的原則,落實單位主任為第一責任人，并層層簽訂《安全生產工作責任書》，落實各科室和職工安全生產責任，不斷提高全院職工的安全意識、責任意識，確保本職工作萬無一失，保證單位安全運行。單位分別與區衛計局和街道辦事處簽訂《安全生產工作責任書》各1份，單位與科室簽訂《安全生產工作責任書》22份，科室與職工簽訂《安全生產工作責任書》共102份。
三、強化安全措施，確保醫院安全。
我單位定期組織重點崗位工作人員學習培訓，落實各項內部安全保衛措施。定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所重點檢查（如藥庫、配電室、倉庫、門診、病房等），對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材完好。單位與維保公司簽訂維保合同，每季度對單位電、氣及消防設備設施進行一次維保檢修，每半月對電梯進行一次維修保養。對消防控制室工作人員派出學習2人次，并全部取得上崗證。
加強夜間、公休日、節假日及重大會議、節慶期間安全巡視工作。我單位實行行政總值班制度，明確每人的時間段分工，值班期間要進行全院巡視，切實把防火、防盜、防破壞等治安防范措施落實到實處。嚴格落實科室安全責任制，搞好不穩定因素排查，發現問題立即整改。制定人防、物防、技防應急措施，落實責任追究制度及獎懲措施，確保不出現重大安全責任事故。
四、定期行動，檢查整改。
（一）領導小組定期對各科室安全生產工作進行監督檢查，主要包括安全生產責任制落實情況，“三防”落實情況，消防應急疏散預案是否完善并進行演練，消防疏散通道是否暢通，消防設施是否完好有效，各類毒麻藥品、劇毒危險品、放射源是否按規定妥善保管，重點、要害部門人員是否持證上崗等。
（二）對單位的各項核心制度落實情況進行了檢查，醫護人員能認真執行首診負責制、查房制、交接班制、查對制、值班制、疑難病例討論制、會診制、避免醫療事故的發生。各科室、各門診對急危重癥患者的搶救物資準備到位，措施得當。對藥品的儲藏情況進行檢查，疫苗的保管進行重點檢查，沒有發現過期、失效藥品、特殊藥品保存完好。
（三）加強對職工和物業人員培訓，開展消防器材使用培訓4次，開展消防演練2次，防暴恐演練1次。認真做好各項治安管理、安全防范工作，加大技防、人防力度，防止發生各類治安案件，尤其是加強對爆炸、投毒等蓄意破壞的惡性案件的防范工作。對各類擾亂正常醫療秩序的行為，及時協調公安機關，迅速、妥處理，避免事態擴大。今年我單位通過招標采購，對室外加裝監控探頭12處，使單位內基本達到無縫隙監控。
（四）成立安全生產工作應急小分隊，制定應急預案，保持通訊暢通和應急器材完好，隨時準備應對各類安全生產突發事件，并接受局安全生產工作領導小組的'統一指揮和調配。
（五）不斷完善_工作應急預案，對重點_案件的重點人做好深入細致地思想工作。對困難職工采取送溫暖活動，切實關心他們的工作和生活，確保職工隊伍的穩定。
五、加強行風建設，營造和諧的醫患關系。
一是深入開展糾正醫藥購銷和行醫中的不正之風、違規收受“紅包”、打擊涉醫違法犯罪三項專項治理行動，嚴肅查處損害群眾利益的醫療違規行為。加強內部績效考核，不良行為嚴肅追責，從單位主任到當事人實行“連帶責任制”。二是加強醫患溝通，持續開展“三好一滿意（醫德好、服務好、質量好、群眾滿意）”和“三增一禁（全年增設無節假日門診、增設錯時門診、增設夏季夜間門診，嚴禁醫院工作人員帶熟人插隊加塞、掛人情號）”活動。深入推進便民服務十大舉措，努力創建人民滿意的醫療機構。
我單位“平安醫院”創建工作在各級各部門的關心幫助下，取得了較好的成績，組織機構逐漸健全，全單位員工意識得到增強，硬件設施不斷完善，各項工作得到較好落實。明年的工作中，我單位繼續在主管部門的領導下，認真貫徹落實平安醫院創建工作，打造和諧醫患關系，為構建和諧__、平安__服務。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十一
在院領導和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我順利完成20xx年度的護理任務，現將總結如下：
堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的要求為目標。首先要給病人以人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關心人，尊重人的理念。其次，以熱情、親切、溫暖的話語、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發生、發展，詳細介紹各種檢查的目的，醫囑用藥的注意事項，仔細觀察病情變化，配合醫生搶救急危病人；掌握病人的心理狀態，制定人性化、個性化的護理措施，即使評估護理效果，讓病人參與到治療、護理中，消除緊張焦慮情緒，使病人產生一種安全感、滿意感。只要堅持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需要為目標，提供優質的個性服務，以患者滿意是醫院工作的核心，病人滿意度的提高，實質上病人與醫院的誠信關系，只要病人滿意才能使病人成為醫院的忠誠顧客。
1、加強制度與職責教育。
重申各級護理人員職責，明確崗位責任制和護理工作制度，各位護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象等。
2、加強學習安全管理。
組織科室姐妹們進行法律意識教育，提高她們的抗風險意識及能力，同時指定有臨床經驗、責任心強、具有護師資格的護士做帶教老師，培養她們的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、完善護理風險預案。
平時工作中注意培養護士的應急能力；完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，以提高護士對突發事件的反應能力。
1、重新指定了切實可行的檢查與考核質控細則，定期或不定期進行重點質量檢查，對查出的問題進行不定期抽查，向護理部質量檢查反饋信息，并進行綜合分析，查找原因，不足之處進行原因分析并及時整改，并檢查整改落實情況，以加強護理人員的服務意識、質量意識。
2、不斷修改完善各種護理質量標準，按標準實施各項護理工作。
1、對病房管理尚不盡人意，新護士多，經驗不足。
2、由于護理人員較少，基礎護理部到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次于日常工作。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十二
相對來說，工作業績是最容易寫的，畢竟付出了一整年的時間和精力，工作一定也是做了不少，現在需要做的就是提煉和濃縮。
如計劃內未完成或未實施的工作，應寫明原因；如有計劃外臨時增加的工作內容，可另起篇幅進行描述。
所謂的工作業績就是對于工作計劃的回應，因此只需客觀描述結果即可，至于中間過程中遇到了什么困難、得到了誰的支持、付出了多少的努力，都無需在此贅述。而在描述工作結果的時候，應偏重于羅列精準的數據，形式方面應該一目了然，字不如表，表不如圖。
通常此類工作的考核評估都是由上級主管領導進行評估和打分，或者由其它部門進行滿意度評價，這些結果都可以作為工作業績的體現。
如果是主導設計、策劃、獨立完成的項目或內容，應寫在前面；如果是配合、輔助、協助其他部門和同事完成的工作，也應界定清楚，不能張冠李戴、喧賓奪主。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十三
我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展，在教研組長的帶領下，我組教師緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，通過本組的教學研究討論后，再分工撰寫每單元的教案。積極利用各種教學資源，創造性地使用教材進行組內研究課。從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。我班《循環小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和其他老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高自身的教學水評是十分有用。
二、采用多種措施，幫助學生提高學習成績。
在教學中，為了提高學生的數學成績我采取了大量的措施：
1、在課堂教學中保證講清重點，力求掌握知識少而精，學扎實。
2、加強作業完成的管理，每行設數學小組長一名，負責檢查、指導、督促本行同學完成作業。
3、在每次作業批改中，我對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行補課，進行單獨輔導。對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄。
4、堅持每天練三五分鐘的口算，提高學生的計算能力。
5、對后進生進行跟蹤記錄，發現有進步立即表揚。加強與家長的聯系，及時反映學生的學習情況。
6、開展多種形式的數學課內外活動，如口算接力，作業展覽，每日十題等，從各方面提高學生學習的興趣。
一學期中，我堅持實施這些措施，實踐證明一些學困生學習有明顯進步，如本期新轉入的學生王宇飛，入學時摸底測試僅30多分，本期五個單元測試分別為54、46、62、91、88，說明學習有較大進步。李佳琪在我剛接手時對應用題理解比較困難，經過多次補課，單獨輔導，他對于應用題的解答摸著了一些門路，再做應用題時不在胡做亂寫了，成績由原來的50、60分提高到了70多分。
三、除抓緊日常教學之外，積極的投入到數學課題研究之中。
在上學期完成了“如何在數學課堂教學中完成教學任務”這一課題后，本學期我校數學課題組繼續了新的課題研究。通過對本校全體師生的問卷調查，我們確立了本學期的課題研究主題“如何在數學課堂培養學生的問題意識”。在閱讀了大量的教育理論書籍后，我們找到了理論依據，確定了實施方案，并在自己的教學班進行實驗，積極上好實驗研究課，配合課題收集實驗數據，不斷總結實驗方法，執筆撰寫了一篇實驗報告——《激起學生思維的火花，點燃學生提問的欲望——培養學生的問題意識的實驗報》，撰寫論文一篇《學生問題意識的分析及培養策略》。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好!
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十四
在公司領導的正確指揮和同事們的并肩努力下，我們倉庫管理員的各項工作始終圍繞著庫存貨物安全、庫存數據準確、作業標準規范化、熱情服務高質量的目標開展工作。
你手上的每一份工作，都是為自己而做，在服務別人的時候，你所得到的并不僅僅是工作的報酬，還有技術的鍛煉，品質的提升與名譽的提高。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己盡職盡責的工作精神。自己地不負責任往往導致他人的損失和不滿，我們要明白到每月手上所拿到的工資，其實不是公司給的，也不是客戶給的，而是我們身邊每一位盡心盡責的同事在為你創造的財富。
對環境和自我的判斷決定我們的行為。我認為所有的工作改變首先來自于思想上的轉變。懷疑、抱怨、無所謂、思想上的懶惰這些態度對工作是致命的。認識到工作是自己的事便不會有懶惰的思想。
在過去的工作中，在公司領導和同事的幫助下，經過自己的努力，順利完成了崗位規定的工作，也使客戶對自己有了較高地評價。但僅僅限制于目前工作崗位，對公司其他業務和流程幾乎一片空白，公司系統也沒有較深入地了解和認識，對物流專業知識也有很大的不足。
為了適應新形勢、謀劃新發展，我決心在今后的工作中，發揚成績、克服不足、加強學習、努力工作，為新的一年做好準備工作，決心做好以下幾方面：
一、力爭在提高自身專業素質上取得新突破，通過制定學習計劃，做到與時俱進，當然不僅要學習書上的東西，而且要學習做人的道理，處世的方法，不斷增強服務客戶的能力，增強與客戶溝通的能力，增強解決客戶問題的能力，使自己成為一個綜合素質比較好的員工。加強思想認識，做到學以致用。
二、要堅持個人自學，通過閱讀物流專業知識書刊，利用自己的業余時間加強學習。
三、積極參與公司各類新知識的培訓，及時更新自己的知識，提高自己的工作和專業能力，虛心向同事學習，取他人之長，補自己之短。
四、加強物流管理、供應鏈管理知識方面的學習，并在工作中不斷應用這些知識，做到理論實際相結合，不斷發現工作的問題，使自己和公司能夠共同進步。
五、確立目標，不折扣行動，大膽思考，小心求證，力求做得更好。
在新的一年里我將努力學習、總結經驗、克服不足、再接再厲、一如既往的做好我的本職工作，努力使我在倉庫管理員的位置上有更大的起色，與同事勁往一處使、心往一處想，不計較得失，只希望把工作圓滿完成，決不辜負領導對我的信任和期待。這份倉庫管理員的職業是我人生很大的財富，我真心地感謝那些曾指導和幫助過我的領導和同事們。
今后我還要繼續腳踏實地、勤勤懇懇、認認真真、努力完成各項工作。要自覺地做好每一項工作，就必須正視自己的工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要適應這里的環境，要用積極的態度去完成領導交給的每一份工作，使自己在普通的崗位上發揮自己的光和熱!
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十五
x附小亮點：
一、率先垂范，人文管理。學校要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學第一線，靠前指揮，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，凸顯人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。
二、推行周末家庭作業審批制度。周五下午各學科組統一由學科組長填寫周末作業情況，辦公室主任審批后報教導處審批后再布置給學生，有效控制學生周末在家的作業數量和質量。同時讓學生參與作業的設計，變被動為主動。
三、創新家長會形式，實現家校共育。每個學科組以級部為單位，商討研究班級學科教學管理經驗，錄制成視頻，達到了優質資源共享。
四、建章立制、規范管理。常規檢查包括三個層次：一是學科組自查;二是教導處、教科室按照周計劃單項督查；三是學校全面的評估，每學期兩次，并對存在的問題和優點及時整理反饋，對存在的問題責令限期糾正。
建議：教師撰寫具有針對性、激勵性的作業評語。xx校區亮點：
一、“磨課六環節”校本教研活動如火如荼。為提高教師課堂教學水平，學校制定了“磨課六環節實施方案”，集體研討定目標；分散備課展個性；課中觀察互幫扶；課后交流勤反思；完善教案再提高；課堂追蹤看實效。通過活動開展，達到資源共享。
二、創新作業設置，在書面作業的基礎上增設口頭作業，實踐性作業，五年級的“下水文批改”“大小對號批改方式”，四年級的“作文批改與創新評價”極大提高了學生的閱讀寫作能力。
四、發揮優秀教師的示范引領作用組織青年教師現場觀摩了尚海濤等教師的課堂，達成資源共享，優勢互補的良好效果，為青年教師提供了零距離與名師對話課堂的機會。敦促青年教師自我加壓，提出明確要求：一年二年站穩講臺、三年四年獨擋一面、五年六年成為骨干的“六年倒排成長計劃”。
建議：作業批改教師要心中明確等級評價標準，用好a,b,c,d四個等級。xx小學亮點：
一、教研機構雙重設置。成立了由學科骨干教師任組長的學科教研組，每周四下午，組織教師進行理論學習，使專業學習常態化。成立了由骨干教師組成的名師工作室，明確三大任務，即：新教師的課堂引領，骨干教師的課堂研磨及各級教學比賽的推薦準備工作。特別是語文科目進行的師生困惑問題的調查征集活動，有效地解決了教師教學，學生學習中存在的疑難問題。名師工作室的成立，使本校教育教學管理更加專業化、精細化。
二、教師基本功訓練常抓不懈，分類推進，逐項達標。安排美術老師有計劃的對年輕教師的三字一畫進行指導訓練，要求教師每周二下午展示一版粉筆字，每周至少寫兩頁毛筆字，兩頁鋼筆字，畫一頁簡筆畫，教導處統一組織評委進行量化評比。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十六
一年來，我主要負責基建、事業費、一期集資建房的會計核算工作，基建報表、預算、住房改革支出報表的匯總及財務用友軟件的運行維護，賬套的結轉打印、科目設置調整等工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作，對待來報賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，確保會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。
其他日常工作：今年完成了易文輝、余波兩位同志預備黨員的發展工作、工會工作、10月份參加水利部組織的水利基本建設竣工財務決算的驗收工作及基建審計、自查等工作。
三、工作作風方面。
在工作中，我尊敬領導、團結同事，處理好與領導、同事之間的關系;時刻牢記自己是一名普通的共產黨員，踏實進取，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后，樹立大局意識、服務意識，始終保持嚴謹認真的工作態度、一絲不茍的工作作風，戒驕戒躁、勤勤懇懇，兢兢業業，并且能夠從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，工作效率和工作質量。平時我能夠做到虛心向同事學習，汲取他們的長處，反思自己不足。在生活~上，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛工作、與人和諧融洽，處處嚴格規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、存在不足方面。
過去的一年，我在會計崗位上又有了新的提高，也取得了一些成績。同時也存在一些不足，比如：知識面還不夠寬，學習還不夠深刻、系統，以后會要求更高，管理更嚴，唯有更加努力學習，在理念、理論和知識各方面更新和進步，才能履行好職責;還要進一步增強工作的創造性。要善于在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，根據工作需要，不斷調整自己的思維方式，創新工作方法。
五、今后努力方向。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，在以后的工作中揚長避短，克服不足、認真學習、勤奮工作，使自己能一直緊跟單位發展的步伐，為單位今后的繁榮發展做出應有的貢獻。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十七
創建學校特色教育是深入貫徹落實素質教育的需要，它能有效地調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育。同時，也有利于為學生創造一個良好的自主教育和氛圍，加強自我教育和管理，促使學生身心和學習各方面健康成長和進步。
近年來，我校積極探索和創建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發展的學校特色工作，具體總結如下：
（一）十分鐘思想教育。
對學生進行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學校規定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時間，這段時間既是班主任處理班級事務，進行班級管理，對學生進行思想教育的時間，也是學生進行自我教育，展示自我風采的舞臺。學校秉承新課程理念，積極倡導舉辦“主體型、互動式、體驗化”的班級德育活動，并以養成良好的學習習慣和行為習慣為重點，努力增強德育工作的針對性和實效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內容不同，這樣，在我校每天都有養成教育的內容，使10分鐘思想教育成為我校深受學生和家長歡迎的特色項目。
具體內容為：
（二）《心橋》成為家校聯系的紐帶，教育的新舉措。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十八
20xx年我校的平安創建工作在上級領導的正確指導下，全面貫徹縣委縣政府和縣局下發的關于平安創建的文件精神，一貫堅持貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念，始終把創建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、健全機構，加強領導。
1、學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由王瑋校長親自任組長，、由副校長任副組長，由各處室主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室，由政教處負責，使創建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由平安校園建設辦公室負責，由政教處負責實施，其他處室協助。根據形勢發展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保衛和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發事件等。嚴格門衛制度，實行外來人員來訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩定工作的隊伍。
2、學校每周星期日下午召開行政擴大會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。
3、學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校年度工作計劃。在年初，法人代表與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書;各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。
4、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創建平安校園等活動、對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強、為培養21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發展接班人和建設者提供了有力的保證。
5、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年段、班級負責制，課任教師、晚自習老師點名制與安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。
二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設。
1、學校與派出所聯系緊密，設立了校園警務點，加強了警校聯系，學校的安全工作有了可靠的保證;學校還投入了大量的經費，在教學區、辦公區、校園圍墻重點地段設置了紅外線監控系統，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示牌。提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。
2、學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。
3、建立健全并嚴格執行寄宿生管理制度。學校實行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期日下午到校，無家長或老師陪同不能隨便進出校門，回家時必須有家長或其他監護人來帶，不然一律不準出校門。普通班學生的校服設置與寄宿生不同，普通班學生憑學生證出入大門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須有班主任陪同，方可出入。在平時，晚自習后由晚自習上課教師將學生帶到宿舍交給宿管人員，并與宿管員履行交接手續，交接手續履行完之后，宿管員馬上進宿舍點名。每晚熄燈前，生活管理員要組織各寢室的負責人清點人數，并及時報告宿舍管理員，學校還要求生活管理員要認真執行夜間消防安全巡查，并做好記錄，確保在校住宿學生的安全。
4、嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經營，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證;市衛生管理部門組織的幾次衛生大檢查均以高標準通過;學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校成立了以副校長為組長、總務處主任、醫務室等人組成的食堂管理領導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，總務處還成立了由學生組成的監督小組，日日監督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。
5、學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與保衛部門簽訂安全責任狀;實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。
6、認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教處負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。
三、扎扎實實抓安全教育防范于未然。
1、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”;積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動;加強了對學校大型集體活動(包括外出社區活動、實踐活動等)的安全教育和安全管理;學校還印發了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊，《關于安全工作告家長一封信》等發分給師生，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。
2、按照縣教育局統一部署，每年的三月份最后一個星期一起，我校都開展以安全教育為主題的主題班會活動和安全宣傳教育月活動，為了保證教育活動的落實，政教處經常組織人員下到各班級進行觀摩，有力地促進了主題班會課的質量的提高;學校能夠借助開學初、國慶節、元旦、五一等重大節假日和寒、暑假的時間，通過告家長書等形式加強對學生的安全教育，并要求家長共同負起安全教育責任;學生參加勞動生產實踐、勤工儉學活動，必須要進行活動前的安全教育，精心制定安全應急預案，保障學生的交通、飲食、人身的安全。
3、開發學校宣傳陣地，充分發揮學校墻報的宣傳作用，學校在主要通道開辟了文化長廊，調動學生的主體性作用，少先隊學生干部經常刊出一些安全知識的板報，學生在閑暇時間受到一次次很好的安全教育，教室的黑板報是主要安全教育宣傳陣地，每月一期的黑板報是學生課余時間經常光顧的地方，每次的評比活動都能夠引起班主任和學生的高度重視，評比內容涉及：版面設計，內容、書寫等，通過評比活動，各班的黑板報一個個班級都精心準備，學生十分樂于駐足觀看，政治處把每次的黑板報都拍攝下來，精選部分優秀的作品上傳到校園網供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。
4、加強法制教育，建立教職工學法制度。將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容。學校行政領導能夠充分利用國旗下的講話、每周的教工例會、法制報告會等形式，加強對全校教職工的法制教育，學校領導帶頭學法、用法，掌握國家基本法律法規，通曉教育方面的法律法規，使學校的教育教學工作走上了法制化的軌道;建立學生法制教育制度。做到計劃、課時、教材、師資、效果五落實。法制宣傳形式多樣，每周星期一國旗下的講話，每周一次的班會課，教室的黑板報，學校的墻報，每學期一次或兩次的法制講座，法律知識競賽或法制征文比賽等等，這些都是對學生進行法制教育的很好形式，學校已把學生的法制教育制度常態化，學生的法律知識水平、法律素質明顯提高。學生的法律意識增強，自我保護的能力大大提高，學校的教育教學活動在師生關系和諧的氣氛中有序開展，學校各項工作取得了較大的發展。
5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應形勢的發展需要，學校專門開了心理咨詢室，負責學生的心理咨詢;學校還了舉辦了由本校教師講授的心理教育講座，及時糾正學生中存在著的一些心理障礙和不良傾向;政教處每年都要求班主任對本班的學生進行全面的排查、分析，鎖定有心理問題傾向的學生，報政教處備案，并在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，以便更好地做好學生的心理健康教育。
6、學校積極推進素質教育，對全體學生負責，加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀者等學生的教育管理，學校有一支敬業的班主任隊伍，學校要求班主任積極關注這些學生的發展，政教處要求班主任要做好轉化工作，制定相關的措施，轉化的結果要上報政教處，并把這項工作列入班主任的工作計劃，并組織考評，促進了后進生的轉化工作。
四、抓好校園周邊治安綜合治理。
學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的年度工作計劃，積極參加“平安社區”創建活動，與派出所和轄區街道辦共建、配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，學校配合轄區派出所在校門口及校內設置了監控攝像頭，實行24小時監控，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用;學校積極貫徹落實省、市、縣學校社會治安綜合治理會議精神，把周邊的社會治安治理工作做好。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇十九
教研活動總結，期中期末考試總結，教學工作總結，有項目就有總結。針對各項工作的要求，做好總結反思。及時的梳理思維上的混亂，記錄下活動過程中的收獲，反思活動中失誤及教訓。養成在總結反思中成長的習慣。
二、大數據分析，切實有效。
泛泛總結，會流于形式。大數據分析，切中要害。期中期末考試后，各位老師按積累運用，閱讀，習作，書寫四個方面把自己班的得分情況進行大數據分析，或制成條形統計圖，或算出得分率，發現各種題型本班的優勢與劣勢，找出對策。
三、交流總結，取長補短。
教師個人工作亮點總結報道（專業20篇）篇二十
堅持黨管人才，科學設計，統籌實施人才優先發展戰略。按照管宏觀、管政策、管協調、管服務的工作思路x區發布了《關于進一步建立和完善黨管人才工作模式的意見》，成立了以區委書記為組長，各有關部門負責人為成員的區人才工作領導小組，合理確定了成員部門的工作職責，形成了黨委統一領導、組織部門領導、有關部門履行職責、社會力量廣泛參與的人才工作模式。
在全覆蓋人才資源統計和區域人才綜合實力調查的基礎上，x區將確定未來x年人才工作為研究課題進行專項研究，從明確具體目標和任務、主要措施和體制機制創新、實施重大人才項目等方面分為x，x、x預測人才需求的三個發展階段，提出x大任務和x重點項目。
出臺《x區人才工作聯絡服務站管理辦法在x街建立人才工作聯絡服務站，將人才工作延伸到基層一線，加強人才工作窗口化服務，提高服務質量。
以經濟社會發展為重點，x自x年以來，區對重點人才項目實行項目管理，先后確立了《x。
等x個區級人才項目，并采取以獎代補的形式，對有創新性、實踐性強的課題項目累計給予了x萬元的配套資金扶持，實現了“資金配套促項目，項目推進促工作”的目標。同時，積極向市人才辦推薦優質項目，“農業返鄉創業青年人才培育”“基于‘大眾創業、萬眾創新’環境下科技創新創業人才培養模式研究”“廣告文化創意類創新創業人才培養服務平臺建設”等x個項目獲得市級扶持資金x萬元。
堅持豐富載體、加大力度，不斷優化服務環境加速高端人才聚集。筑巢引得鳳凰來。人才的聚集離不開優質的創業創新環境。x區依托x科技產業園、x理工大學等周邊高新企業、科研機構、高等院校，加快產業園區和科技企業孵化器等建設，發揮輻射帶動作用，引導各類創新創業人才向x集聚。
在“科技強區、人才強區”思想的指導下，x區建立了匯聚科技人才、匯聚先進技術、匯聚科技項目的x科技產業園，整合“金鼎x分園”“同景智庫x分園”“秘境mx創意園”，設立x國家廣告產業園，形成“一核多分園”的空間發展布局。
以中介服務超市的形式，通過政府采購服務和發放中介服務券，為入園小微企業、創業團隊提供專業服務。
目前，園區累計推薦x家“財園助企貸”擬貸款企業與銀行合作，x家企業及x個項目累計獲得扶持金額萬元。同時，鼓勵支持園區利用特色資源優勢，健全完善創業服務中心、科技企業孵化器、眾創空間、電子商務產業園及各類公共服務平臺等，培養、聚集高層次人才。
為提高對人才的服務水平，實現“柔性引才”，x區落實高層次人才關愛機制，實行區級領導對口聯系高層次人才各街道、區級機關各單位根據轄區和工作職能情況分別確定聯系對象，暢通與高層次人才的溝通渠道，積極幫助高層次人才解決工作和生活中的實際困難。