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    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書生

    廣播稿是通過廣播方式傳遞信息的一種文本形式,具有傳播迅速、覆蓋廣泛的特點(diǎn)。小編精選了一些有趣、有內(nèi)涵的廣播稿范文,希望能夠給大家提供一些思路和創(chuàng)作靈感。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

    廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語化,內(nèi)容生動(dòng),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、主題集中。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

    大學(xué)生的心理健康維護(hù)。

    “關(guān)注心靈,關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天讓我們一起走進(jìn)大學(xué)生的心靈之家,去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制,維護(hù)健康心靈,做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。

    一般來說,大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn),同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況,如果接近上述表現(xiàn),就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù),必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合,就要及時(shí)求助或就醫(yī),及早解決問題。此外,大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。

    1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己,還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí),也學(xué)會(huì)了了解的心理,這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度,從而防止不必要的矛盾,加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛,滲透到各行各業(yè)當(dāng)中,不論同學(xué)將來從事什么樣的工作,現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的,將來的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

    牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性,還可以調(diào)節(jié)考前情緒,消除緊張,輕松上考場(chǎng)。

    3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題,從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己,達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如,學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí),就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解,從而矯正自己性格中不良的一面,鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí),可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。

    不知不覺,本期“心靈驛站”又要與大家說再見了!在以后的節(jié)目中,我們會(huì)陸續(xù)給大家介紹一些心理健康的常識(shí)。“關(guān)注心靈,關(guān)注健康”,愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!

    親愛的孩子們,紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“心靈驛站”欄目本學(xué)期有新的行動(dòng)。今年,我們學(xué)校有七位老師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員,其中有4位老師兼任學(xué)校的心理老師。為了更好地向大家宣傳心理知識(shí),及時(shí)解答同學(xué)們的心理困擾問題。從本周起,每周三的“心靈驛站”欄目,由心理輔導(dǎo)員老師輪流為大家播音,及時(shí)幫助孩子們解決心理困惑問題,分享開心、快樂和幸福的事。希望同學(xué)們有什么特別不開心的事,告訴老師或者請(qǐng)老師傳達(dá)給我們。

    孩子們,我是林云老師,今天先由我為大家播音。我今天跟大家交流的主題是:做自己的主人。有些小朋友總是很膽小,有些小朋友告訴我說他總是管不住自己,或者不敢做自己想做的事,害怕失敗。害怕別人笑話。親愛的`孩子們:其實(shí),在這個(gè)世界上,我么每個(gè)人都是平等的,每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的,所以,每個(gè)人都是自己的主人,每個(gè)人也都有能力做自己的主人。只是有的人把自己的能力藏起來,不表現(xiàn)出來,或者有的人愿意被家長(zhǎng)或別人代替著成長(zhǎng),他不愿意做自己可以做的事。寧可讓家長(zhǎng)代替。比如:我們學(xué)校門口這條路很擠,很多人和車,有的同學(xué)還是讓爸媽把兩輪或自行車開進(jìn)來,有的還讓家長(zhǎng)背著書包送到門口?;蛘?,放學(xué)到門口來接,一出校門就讓家長(zhǎng)背書包。有的孩子說是家長(zhǎng)硬要替我們背的,硬要送我們到門口!是的,有的確實(shí)是這樣的,那是因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心,他們擔(dān)心你們沒能力,自己做不來。那么,孩子們,只要你愿意做自己的小主人,就可以改變這個(gè)現(xiàn)象啦!學(xué)校門前的路就那么近,書包就那么一個(gè),你一定能自己背著書包走進(jìn)學(xué)校是嗎?所以,你可以堅(jiān)持對(duì)爸媽說:學(xué)習(xí)是我的事,我能背書包,從接送點(diǎn)到學(xué)校我會(huì)走,我也要鍛煉鍛煉!每天都堅(jiān)持這么說,這么做,不讓家長(zhǎng)代替你成長(zhǎng)!那么你的家長(zhǎng)也一定會(huì)支持你的!會(huì)為你高興的!所以,別小看了自己的能力,也別讓自己太嬌氣了。學(xué)習(xí)在生活上做自己的小主人,自己能做的事一定要自己學(xué)習(xí)做,你的生活能力才會(huì)越來越強(qiáng),在學(xué)習(xí)生做自己的小主人,學(xué)會(huì)管理自己的書、學(xué)習(xí)用品、管理自己的作息時(shí)間,管理自己的作業(yè),你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)越來越強(qiáng)。親愛的孩子們:今天的播音到此結(jié)束,感謝你的收聽,下周三再會(huì)!做自己的主人,你就擁有了自己創(chuàng)造自己的權(quán)利!就有機(jī)會(huì)成為一個(gè)幸福的人!

    人生短暫而迷茫,沒有誰會(huì)明白下一刻將發(fā)生什么!在模糊中,我們彼此成為過客題記。

    是否在某個(gè)時(shí)候忽然間發(fā)現(xiàn)自我孤立無援,是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我一事無成,是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我孑然一身?有太多的事是我們無法左右的,有時(shí)候應(yīng)對(duì)這些我們只能理解!

    以往我們都青春年少,以往我們都義氣風(fēng)發(fā),以往我們都天真浪漫,只是如今,磨去了棱角,收起了鋒芒,丟掉了浪漫。這不怪誰,也許我們都長(zhǎng)大了,也許我們都世故了!

    走了那么遠(yuǎn)漠然回首,突然發(fā)現(xiàn)自我如此的寂寞無助,竟已經(jīng)沒有一個(gè)能夠說真心話的人了!突然間有了一種欲哭無淚的感覺,也許真的該找一個(gè)肩膀靠靠吧!

    生活開始麻木,戀上酒精的味道!喜歡那種似有似無的感覺,也許僅有在那種現(xiàn)實(shí)與虛幻之間才能找到自我吧!開始一個(gè)人在黑夜里徘徊,開始一個(gè)人路口處等待,開始一個(gè)人慢慢地明白,有些人真的已經(jīng)不再,有些事真的不能重來。那一刻我們哭了,也許沒有眼淚,但卻哭得如此撕心裂肺。睜開眼,看到的只是模糊的此刻!該走的始終會(huì)走,該來的始終會(huì)來。沒有誰能夠阻擋,那一刻,我們真的成為過客。回首處已經(jīng)沒了攜手的身影!只留下一條坎坷的路,不知通往何方!這一刻才明白自我有多么的孤獨(dú),原先找已經(jīng)把最愛的人弄丟了!

    慢慢地明白,選擇從一開始都是自我做的!任何一次決別都是自我安排的結(jié)局!沒有誰能安排自我的命運(yùn),命運(yùn)一向在自我手中!當(dāng)初只可是是在為自我的懦弱找借口!于是瘋狂的尋找,尋找所謂的自我!沒想到再一次落入命運(yùn)的圈套!以為自我會(huì)成為別人的主角,沒想到到頭來只是一個(gè)徹徹底底的配角!又開始感嘆世界,感慨命運(yùn)的不公,消極了,累了!等到有一天真的明白過來,懂得了命運(yùn)在自我手中,卻早已失去了當(dāng)初的熱情!生命的諷刺就在于你的心靈總是慢自我的動(dòng)作一步,而生命的悲哀卻是你的動(dòng)作總是慢自我的心靈一步!

    生活有太多的不如意,工作難了,前途迷茫了,戀人散了。這時(shí)候我們就需要心靈的驛站,我們的心靈需要休息了!每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣一個(gè)驛站,累的時(shí)候一個(gè)人躲起來休息一下!

    別放縱自我,那樣的待價(jià)我們誰都負(fù)不起。也許我們會(huì)哭,也許我們很無奈。那就躲進(jìn)驛站里,讓我們的心靈休息!看看窗外的風(fēng)景,也許我們能看到那個(gè)和自我失散的人,也許我們能看到那條我們走錯(cuò)的路!別把自我變成只會(huì)趕路的牲口,我們需要休息!人生的路那么長(zhǎng),你一步走得完嗎?人生的風(fēng)景那么多,你一眼看得完嗎?人生的坎坷那么多,你一步跨得過嗎?累了就休息一下吧,誰都需要休息,給自我的心靈建設(shè)一個(gè)驛站,該休了就休息吧!

    也許你后悔了,也許你悲痛了,也許你無助了,那就回到心靈的驛站,好好休息,站在窗口看看匆匆趕路而錯(cuò)過的風(fēng)景吧!也許錯(cuò)事已不能挽回,后悔了就不要再留遺憾。所謂的面子算什么?人生走好才最重要!悲痛處也許只是一道不高的坎,只是我們太矮了,看不到了前路!所以我們要上心靈的驛站,看看前路!看看匆匆來路的風(fēng)景!那一刻我們會(huì)坦然很多。沒有過不了的坎,沒有走不完的路!

    看不清了前路,累了,就休息一下!回到心靈的驛站,休息一下!看看前路的坎坷,看看來路的風(fēng)景,模糊的不再模糊,走過的不再孤獨(dú)!

    也許此刻我們孤獨(dú)了,走上心靈的驛站,看看一路走來的過客,看看結(jié)伴而行的朋友,看看遠(yuǎn)處路上迷茫的行人,心里釋然了!不再憤世疾俗,不再玩世不恭,不再惆悵迷惘。

    心靈的驛站給我們一個(gè)休息的地方,不要讓心靈一向奔走于路上!累了就休息一下,路是別人走不去的!急急忙忙的趕路,留下的只是無盡的遺憾和后悔!休息一下吧,風(fēng)風(fēng)火火的人們!

    走上心靈的驛站,鐐望屬于自我的前方!

    放眼于校園中,便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理,每個(gè)人都有自己的理解,每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。

    有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作,忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間,為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影,但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交,作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺(tái)上生龍活虎,課堂上卻哈欠連天;社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩,期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法,絕不可能塑造出素質(zhì)型人才,只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談,使專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。

    有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的優(yōu)良習(xí)慣,一心只讀圣賢書,雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù),卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上,整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理,社團(tuán)招新不聞,課外活動(dòng)不去,這樣的生活難有情趣,大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少?很難想象,在當(dāng)今對(duì)能力要求越來越高的社會(huì)形式下,這些同學(xué)怎么能夠立足。

    這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平,這兩端其實(shí)無所謂輕還是重,只是哪端的`任務(wù)重一些,就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活,那你就一定要把天平的兩端調(diào)平,而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程。

    所以我們要調(diào)整自己,平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。在此,我們給大家?guī)讞l建議。第一,合理分配時(shí)間。在大學(xué)里,時(shí)間是完全自主的,只有合理地安排,才不會(huì)發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二,找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法,才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三,專心致志。不管在做什么,都應(yīng)該集中精力,這樣才能提高效率,在最短時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是,一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主,如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面出了問題,最好先暫時(shí)停下手中的社團(tuán)工作,及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞,在學(xué)習(xí)問題解決之后,再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活,短暫而珍貴,希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活,扎實(shí)努力地為之付出,辛苦必將會(huì)換來回報(bào)。

    人需要自信澆灌,任何的安慰,鼓勵(lì),贊嘆也不及成就感所帶來的奮斗的馬力。

    舉個(gè)例子,你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無音訊,此時(shí)即使演說家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭。

    若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章,就算很不起眼,就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇,也足以撐起你折翼的希望。

    古人講,愈挫愈勇。

    我是相信的,不過,這只是短期的,日子一長(zhǎng),再利的銳氣也銹蝕了。

    特別是在現(xiàn)代社會(huì),不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。

    不可小覷小成功的力量,既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞,也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑。

    或許某天你到達(dá)了成功的顛峰,才發(fā)現(xiàn)原來崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功,那是促成巨大成功的加速度。

    卓別林的母親是劇團(tuán)的演員,一次演出,她身體突感不適,臨時(shí)無法登臺(tái),一時(shí)又找不到替補(bǔ),迫不得已下,眾人想到了只有6,7歲的卓別林,他自小就有卓越的才華。

    冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn),小卓別林順利完成了表演,經(jīng)久不息的掌聲說明了一切。

    從此,最偉大的喜劇大師宣告了他的時(shí)代。

    眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí),不免提到“首秀”,“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。

    最初的小成功不僅為他們帶來無限的鮮花與褒獎(jiǎng),更肯定了他們努力的方向,成果,肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。

    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng),有一席立足之地委實(shí)艱難。

    起初,德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品。

    海爾人夾縫中心生一計(jì),把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo),與德產(chǎn)冰箱混合,讓幾十位家電代理商從中挑選,被選中的,全部是海爾產(chǎn)品。

    于是,海爾人第一次將國(guó)外2萬臺(tái)冰箱定單收入囊中。

    如今,海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。

    2萬臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心,推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡,而前一次的成功讓他們無畏并堅(jiān)持。

    成功的滋味香甜縈人,嘗過一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次,第三次……。

    相信自己的小成功,珍惜自己的小成功,為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功,支持別人的小成功,為別人的小成功喝彩。

    “關(guān)注心靈,關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天讓我們一起走進(jìn)大學(xué)生的心靈之家,去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制,維護(hù)健康心靈,做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。

    一般來說,大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn),同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況,如果接近上述表現(xiàn),就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù),必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合,就要及時(shí)求助或就醫(yī),及早解決問題。此外,大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。

    1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己,還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí),也學(xué)會(huì)了了解的心理,這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度,從而防止不必要的矛盾,加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛,滲透到各行各業(yè)當(dāng)中,不論同學(xué)將來從事什么樣的工作,現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的,將來的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

    牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性,還可以調(diào)節(jié)考前情緒,消除緊張,輕松上考場(chǎng)。

    3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題,從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己,達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如,學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí),就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解,從而矯正自己性格中不良的一面,鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí),可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

    人需要自信澆灌,任何的安慰,鼓勵(lì),贊嘆也不及成就感所帶來的奮斗的馬力。

    舉個(gè)例子,你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無音訊,此時(shí)即使演說家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭。

    若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章,就算很不起眼,就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇,也足以撐起你折翼的希望。

    古人講,愈挫愈勇。

    我是相信的,不過,這只是短期的,日子一長(zhǎng),再利的銳氣也銹蝕了。

    特別是在現(xiàn)代社會(huì),不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。

    不可小覷小成功的力量,既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞,也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑。

    或許某天你到達(dá)了成功的顛峰,才發(fā)現(xiàn)原來崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功,那是促成巨大成功的加速度。

    卓別林的母親是劇團(tuán)的演員,一次演出,她身體突感不適,臨時(shí)無法登臺(tái),一時(shí)又找不到替補(bǔ),迫不得已下,眾人想到了只有6,7歲的卓別林,他自小就有卓越的才華。

    冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn),小卓別林順利完成了表演,經(jīng)久不息的掌聲說明了一切。

    從此,最偉大的喜劇大師宣告了他的時(shí)代。

    眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí),不免提到“首秀”,“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。

    最初的小成功不僅為他們帶來無限的鮮花與褒獎(jiǎng),更肯定了他們努力的方向,成果,肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。

    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng),有一席立足之地委實(shí)艱難。

    起初,德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品。

    海爾人夾縫中心生一計(jì),把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo),與德產(chǎn)冰箱混合,讓幾十位家電代理商從中挑選,被選中的,全部是海爾產(chǎn)品。

    于是,海爾人第一次將國(guó)外2萬臺(tái)冰箱定單收入囊中。

    如今,海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。

    2萬臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心,推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡,而前一次的成功讓他們無畏并堅(jiān)持。

    成功的滋味香甜縈人,嘗過一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次,第三次……。

    相信自己的小成功,珍惜自己的小成功,為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功,支持別人的小成功,為別人的小成功喝彩。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

    心靈驛站美文廣播稿,大家學(xué)會(huì)聽廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫哦!以下是心靈驛站美文廣播稿,請(qǐng)參考!

    a在合資公司做白領(lǐng),覺得自己滿腔抱負(fù)沒有得到上級(jí)的賞識(shí),經(jīng)常想:如果有一天能見到老總,有機(jī)會(huì)展示一下自己的才干就好了!!

    a的同事b,也有同樣的想法,他更進(jìn)一步,去打聽老總上下班的時(shí)間,算好他大概會(huì)在何時(shí)進(jìn)電梯,他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯,希望能遇到老總,有機(jī)會(huì)可以打個(gè)招呼。

    他們的同事c更進(jìn)一步。

    他詳細(xì)了解老總的奮斗歷程,弄清老總畢業(yè)的學(xué)校,人際風(fēng)格,關(guān)心的問題,精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開場(chǎng)白,在算好的時(shí)間去乘坐電梯,跟老總打過幾次招呼后,終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次,不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。

    愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì),智者善抓機(jī)會(huì),成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

    機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人,這準(zhǔn)備二字,并非說說而已。

    人需要自信澆灌,任何的安慰,鼓勵(lì),贊嘆也不及成就感所帶來的奮斗的馬力。

    舉個(gè)例子,你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無音訊,此時(shí)即使演說家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭。

    若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章,就算很不起眼,就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇,也足以撐起你折翼的希望。

    古人講,愈挫愈勇。

    我是相信的,不過,這只是短期的,日子一長(zhǎng),再利的銳氣也銹蝕了。

    特別是在現(xiàn)代社會(huì),不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。

    不可小覷小成功的力量,既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞,也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑。

    或許某天你到達(dá)了成功的顛峰,才發(fā)現(xiàn)原來崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功,那是促成巨大成功的加速度。

    卓別林的母親是劇團(tuán)的演員,一次演出,她身體突感不適,臨時(shí)無法登臺(tái),一時(shí)又找不到替補(bǔ),迫不得已下,眾人想到了只有6,7歲的卓別林,他自小就有卓越的才華。

    冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn),小卓別林順利完成了表演,經(jīng)久不息的掌聲說明了一切。

    從此,最偉大的喜劇大師宣告了他的'時(shí)代。

    眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí),不免提到“首秀”,“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。

    最初的小成功不僅為他們帶來無限的鮮花與褒獎(jiǎng),更肯定了他們努力的方向,成果,肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。

    在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng),有一席立足之地委實(shí)艱難。

    起初,德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品。

    海爾人夾縫中心生一計(jì),把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo),與德產(chǎn)冰箱混合,讓幾十位家電代理商從中挑選,被選中的,全部是海爾產(chǎn)品。

    于是,海爾人第一次將國(guó)外2萬臺(tái)冰箱定單收入囊中。

    如今,海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。

    2萬臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心,推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡,而前一次的成功讓他們無畏并堅(jiān)持。

    成功的滋味香甜縈人,嘗過一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次,第三次……

    相信自己的小成功,珍惜自己的小成功,為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功,支持別人的小成功,為別人的小成功喝彩。

    兔子的膽小是出了名的,經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。

    有一次,眾多兔子聚集在一起,為自己的膽小無能而難過,悲嘆自己的生活中充滿了危險(xiǎn)和恐懼。

    它們?cè)秸勗絺?,就好像已?jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上,而這也就是它們之所以成為兔子的原因。

    到了這種地步,負(fù)面的想像便無止境地涌現(xiàn)出來。

    它們?cè)箛@自己天生不幸,既沒有力氣和翅膀,也沒有牙齒,日子只能在東怕西怕中度過,就連想要拋棄一切大睡一覺,也有什么都聽得見的長(zhǎng)耳朵的阻擾,赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。

    它們覺得自己的這種生活是毫無意義的,這又成了它們自我厭惡的根源。

    它們都覺得,與其一生心驚膽戰(zhàn),還不如一死了之好。

    于是,它們一致決定從山崖上跳下去了結(jié)自己的生命,結(jié)束一切煩惱。

    就這樣決定了,于是它們一齊奔向山崖,想要投河自盡。

    這時(shí),一些青蛙正圍在湖邊蹲著,聽到急促的腳步聲,如臨大敵,立刻跳到深水里逃命去了。

    這是兔子每次到池塘邊都會(huì)看到的情景,但是今天,有一只兔子突然明白了什么,它大聲地說:“快停下來,我們不必嚇得去尋死尋活了,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以看見,還有比我們更膽小的動(dòng)物呢!”

    這么一說,兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了,好像有一股勇氣噴涌而出,于是它們歡天喜地回家去了。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

    廣播稿。

    就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。下面,有小編整理的廣播稿范文兩篇,歡迎閱讀!

    很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。

    人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué),突然間覺得時(shí)間過的好快,那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影,模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切,此刻卻變得如此陌生?!傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”,時(shí)過境遷,一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河,河水清澈見底,冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中,去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水,因?yàn)樗耐该骱颓宄?,所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈,最終匯成一條河流,一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。

    每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界,正所謂“人生不如意,十之八-九”,遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路,我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜虞美人中寫的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,生活中又有幾個(gè)人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容,我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里,始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友,非常樂意與大家一起互動(dòng)和交流。

    我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

    理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。

    金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

    長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!?/p>

    理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

    理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

    當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

    讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?,讓我們一起放飛自己的理想!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

    放眼于校園中,便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理,每個(gè)人都有自己的理解,每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。

    有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作,忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間,為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影,但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交,作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺(tái)上生龍活虎,課堂上卻哈欠連天;社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩,期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法,絕不可能塑造出素質(zhì)型人才,只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談,使專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。

    有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的優(yōu)良習(xí)慣,一心只讀圣賢書,雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù),卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上,整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理,社團(tuán)招新不聞,課外活動(dòng)不去,這樣的生活難有情趣,大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少?很難想象,在當(dāng)今對(duì)能力要求越來越高的社會(huì)形式下,這些同學(xué)怎么能夠立足。

    這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平,這兩端其實(shí)無所謂輕還是重,只是哪端的`任務(wù)重一些,就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活,那你就一定要把天平的兩端調(diào)平,而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程。

    所以我們要調(diào)整自己,平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。在此,我們給大家?guī)讞l建議。第一,合理分配時(shí)間。在大學(xué)里,時(shí)間是完全自主的,只有合理地安排,才不會(huì)發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二,找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法,才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三,專心致志。不管在做什么,都應(yīng)該集中精力,這樣才能提高效率,在最短時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是,一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主,如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面出了問題,最好先暫時(shí)停下手中的社團(tuán)工作,及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞,在學(xué)習(xí)問題解決之后,再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活,短暫而珍貴,希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活,扎實(shí)努力地為之付出,辛苦必將會(huì)換來回報(bào)。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

    親愛的孩子們,紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“心靈驛站”欄目本學(xué)期有新的行動(dòng)。今年,我們學(xué)校有七位老師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員,其中有4位老師兼任學(xué)校的心理老師。為了更好地向大家宣傳心理知識(shí),及時(shí)解答同學(xué)們的心理困擾問題。從本周起,每周三的“心靈驛站”欄目,由心理輔導(dǎo)員老師輪流為大家播音,及時(shí)幫助孩子們解決心理困惑問題,分享開心、快樂和幸福的事。希望同學(xué)們有什么特別不開心的事,告訴老師或者請(qǐng)老師傳達(dá)給我們。

    孩子們,我是林云老師,今天先由我為大家播音。我今天跟大家交流的主題是:做自己的主人。有些小朋友總是很膽小,有些小朋友告訴我說他總是管不住自己,或者不敢做自己想做的事,害怕失敗。害怕別人笑話。親愛的`孩子們:其實(shí),在這個(gè)世界上,我么每個(gè)人都是平等的,每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的,所以,每個(gè)人都是自己的主人,每個(gè)人也都有能力做自己的主人。只是有的人把自己的能力藏起來,不表現(xiàn)出來,或者有的人愿意被家長(zhǎng)或別人代替著成長(zhǎng),他不愿意做自己可以做的事。寧可讓家長(zhǎng)代替。比如:我們學(xué)校門口這條路很擠,很多人和車,有的同學(xué)還是讓爸媽把兩輪或自行車開進(jìn)來,有的還讓家長(zhǎng)背著書包送到門口?;蛘?,放學(xué)到門口來接,一出校門就讓家長(zhǎng)背書包。有的孩子說是家長(zhǎng)硬要替我們背的,硬要送我們到門口!是的,有的確實(shí)是這樣的,那是因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心,他們擔(dān)心你們沒能力,自己做不來。那么,孩子們,只要你愿意做自己的小主人,就可以改變這個(gè)現(xiàn)象啦!學(xué)校門前的路就那么近,書包就那么一個(gè),你一定能自己背著書包走進(jìn)學(xué)校是嗎?所以,你可以堅(jiān)持對(duì)爸媽說:學(xué)習(xí)是我的事,我能背書包,從接送點(diǎn)到學(xué)校我會(huì)走,我也要鍛煉鍛煉!每天都堅(jiān)持這么說,這么做,不讓家長(zhǎng)代替你成長(zhǎng)!那么你的家長(zhǎng)也一定會(huì)支持你的!會(huì)為你高興的!所以,別小看了自己的能力,也別讓自己太嬌氣了。學(xué)習(xí)在生活上做自己的小主人,自己能做的事一定要自己學(xué)習(xí)做,你的生活能力才會(huì)越來越強(qiáng),在學(xué)習(xí)生做自己的小主人,學(xué)會(huì)管理自己的書、學(xué)習(xí)用品、管理自己的作息時(shí)間,管理自己的作業(yè),你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)越來越強(qiáng)。親愛的孩子們:今天的播音到此結(jié)束,感謝你的收聽,下周三再會(huì)!做自己的主人,你就擁有了自己創(chuàng)造自己的權(quán)利!就有機(jī)會(huì)成為一個(gè)幸福的人!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

    給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,這里是心靈驛站廣播欄目。

    同學(xué)們,下午好!學(xué)習(xí)了半天,讓我們?cè)谳p松的音樂中放松一下吧!

    音樂(01—track02—track)。

    我們一邊欣賞音樂一邊來聊一聊善用積極心理暗示的問題。

    經(jīng)常有同學(xué)對(duì)心理老師說“老師課堂上講的知識(shí)和方法,我一聽就懂,課本上的內(nèi)容看一遍,大部分都能記住,老師布置的作業(yè)也能順利地完成,可是,每次考試成績(jī)卻不是很理想。因?yàn)榭荚嚂r(shí)精神會(huì)緊張,影響了正常發(fā)揮,一張?jiān)嚲聿皇沁@里錯(cuò)一點(diǎn),就是那里錯(cuò)一點(diǎn),100分往往只能考80分左右,為此我非常著急,我多想成為成績(jī)拔尖的優(yōu)秀學(xué)生呀!”

    很多同學(xué)在平時(shí)的練習(xí)和考試中,可能有過這樣的經(jīng)驗(yàn)體會(huì):面對(duì)一道試題,如果有信心,可能會(huì)輕松找到切入辦法迎刃而解;如果缺乏自信,即使具備解題能力,也可能會(huì)不知所措,望而卻步。這種情況下,如果能掌握積極的自我暗示的方法,可以幫助我們保持充足的心氣和旺盛的斗志。

    心理暗示可分為積極的心理暗示和消極的心理暗示。積極的心理暗示,它對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)能產(chǎn)生良好的影響,調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在潛能,發(fā)揮人的最大的能力;而消極的心理暗示則對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生不良的影響,比如有一些同學(xué)成績(jī)?cè)讲睿驼J(rèn)為自己的腦子笨,記憶力差,不可能趕得上去,本來開始時(shí)只是學(xué)習(xí)上的問題,偶遇挫折,但后來由于消極的心理暗示而抑制了自己的智力、能力的發(fā)揮,整日憂心忡忡,背上沉重的思想包袱,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼,結(jié)果記憶力越來越差,思維越來越遲鈍,形成了惡性循環(huán)。

    人是十分情緒化的動(dòng)物,人的一生主要受情緒的影響,善于控制自己的情緒,不要讓消極的暗示力量占主導(dǎo)地位,這關(guān)系到一個(gè)人的人生走向,當(dāng)學(xué)習(xí)上遭遇困難和挫折時(shí),我們應(yīng)該對(duì)自己說:這沒什么,我能學(xué)好,我一定會(huì)成功的等等。這樣的心理暗示力量必將為你增添戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

    對(duì)大部分同學(xué)而言,提高積極心理暗示可以分以下三步去做:

    第一步,按學(xué)科設(shè)置暗示語。暗示語就是一些給自己打氣,鼓勵(lì)自己,激勵(lì)自己的話。學(xué)科不同,暗示語也應(yīng)該不一樣。如“我一定能把自己的數(shù)學(xué)水平最大程度發(fā)揮出來!”“我對(duì)自己的英語一直非常有信心”等。

    第二步,實(shí)施積極的自我暗示。當(dāng)暗示語設(shè)置好之后,就要著手實(shí)施。早上起床,精神飽滿地站在鏡子前,看著鏡子中的自己,感受一下自己的狀態(tài),如果還不是很清醒,可以先走兩圈,暗示自己“今天天氣晴朗,感覺真舒服,我也會(huì)精神飽滿,狀態(tài)很好,而后想象的那種振奮人心的感覺就會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,開始新的一天。

    第三步,把暗示語練習(xí)融入學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,在考試前,可隨時(shí)把暗示練習(xí)和課堂學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)、考試結(jié)合起來試用,進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的“自信模擬考試”才更具有實(shí)踐意義。

    總之,同學(xué)們?cè)谧鍪轮?,要相信自己一定?huì)成功,并有意識(shí)地找些事情去做,即使失敗了,也不要灰心,要暗示自己說“下次一定能成功”;成功了就對(duì)自己說“看,我多棒,再接再厲,下一次會(huì)更好。”

    心理暗示的作用是巨大的,有時(shí)它會(huì)使人絕處逢生,有時(shí)又會(huì)使人功敗垂成。莎士比亞說過:“一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的緣故而失去了成功的機(jī)會(huì)!”畏縮的原因在于存在不良的心理暗示。因此應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練自己進(jìn)行積極的心理暗示的能力,注意控制并消除一些消極的心理暗示,即使在困境中,自己對(duì)自己說:“我能行”、“我能做好”、“我要快樂地學(xué)習(xí)和生活”??傊?,學(xué)會(huì)把振奮人心的口號(hào)喊給自己,相信自己,我是獨(dú)一無二的、最棒的。

    最后送給大家一首《ibelieveicanfly》。

    每一次相聚都是那么短暫。

    每一次懷想都是那么回味無窮。

    讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里翱翔,

    讓我們手牽著手,肩并著肩勇敢向前飛吧。

    謝謝大家的收聽。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

    男:我是主播。

    欄目一:校園風(fēng)采。

    女:不學(xué)禮,無以立,

    男:講文明禮儀,

    女:樹文明新風(fēng),

    男:傳遞同學(xué)間的文明言行,

    女:陶冶禮儀、踐行禮儀,

    女:首先進(jìn)入文明禮儀人物采風(fēng)專欄。

    男:本周感動(dòng)校園的同學(xué)有:xx,xxx,xx。

    女:舞動(dòng)生命的旋律,把握青春的音符,一首《啟程》送給大家,希望大家有一個(gè)快樂的心情。

    播放音樂《啟程》。

    女:聽了一首輕松的歌曲,大家的心情咋樣呢?是否還為學(xué)習(xí)或生活中的不開心而苦惱呀?當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力時(shí),我們要學(xué)會(huì)給自己減壓,下面請(qǐng)大家欣賞一篇文章《不抱怨的世界》,大家共勉。

    男:生活的真諦是如果不喜歡一件事,就改變那件事;如果無法改變,就改變自己的態(tài)度。不要抱怨。人生中最重要的,就是把注意力放在我們想要的東西上,而不是不要的東西。而好多人都忽略了這一點(diǎn),讓自己不快樂。

    抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上頭,所談?wù)摰氖秦?fù)面的、出錯(cuò)的事情;而我們把注意力放在什么上頭,那個(gè)東西就會(huì)擴(kuò)大。

    其實(shí)我們擁有的一切都是自己造成的,可是只有成功者會(huì)這樣承認(rèn)。

    我們期待快樂的生活,期待美好的每一天。

    每一刻,你都在用自己最關(guān)注的念頭創(chuàng)造人生。有兩件事,大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)同意:這個(gè)世界有太多的怨言。世界的現(xiàn)狀并不是我們想要的模樣。

    而其實(shí)我們抱怨,是為了獲取同情心和注意力,以及避免去做我們不敢做的事。健康的溝通是:直接找那個(gè)和你發(fā)生問題的人談、而且只跟那個(gè)人談。和另一個(gè)人談就是抱怨;這會(huì)形成三角問題,也會(huì)繼續(xù)制造問題,而不能解決問題。給自己時(shí)間,無論什么別害怕重新開始。我想要告訴大家的就是怎樣獲得一種積極的生活態(tài)度。當(dāng)你說出的怨言越來越少,心里制造的怨言也會(huì)同樣減少。

    成功就是從失敗到失敗,也依然不改熱情。沒有安全感、質(zhì)疑自己的重要性、不確定自我價(jià)值的人,才會(huì)吹牛和抱怨。

    他們會(huì)抱怨,其實(shí)是因?yàn)樽杂X不配得到他們想要的東西。他們?nèi)狈ψ晕铱隙?,于是藉由抱怨,把自己想要的東西推開。

    女:你要知道:凡是你渴望的東西,你都有資格得到。不要再找借口,快朝夢(mèng)想前進(jìn)吧!誠實(shí)面對(duì)情緒,安于自己的不安。傷害者自己也是受傷的人。

    “有安全感”就代表接受事物的原貌,而不是試圖去改變它。

    我們恐懼上天的報(bào)應(yīng),于是擔(dān)心自己如果說一切進(jìn)展順利,最后可能就會(huì)變得很糟糕。其實(shí),恐懼的字眼和話語,才會(huì)招來我們不想要的東西。

    不要為了讓自己變得特別而抱怨,你要對(duì)事實(shí)有所覺醒:你已經(jīng)很特別了。你獨(dú)一無二,現(xiàn)在還有了不起的東西要帶個(gè)這個(gè)世界,而且是只有你才能給予的。除非你同意,沒有人能傷害你,親愛的朋友,你的態(tài)度,也就是你內(nèi)在思維的外顯表現(xiàn),決定了人們和你之間的關(guān)系。

    現(xiàn)在,相信自己是個(gè)更積極的人,會(huì)談?wù)撟约合胍氖挛?、而不是抱怨不要的東西,相信每一天的美好,我們走的每一步的美好,要快樂,要開朗,要堅(jiān)韌,要溫暖。希望大家是困難壓不倒,是麻煩打不倒,一起加油,不再抱怨!

    (音樂30秒)。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

    “關(guān)注心靈,關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?!苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家,去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制,維護(hù)健康心靈,做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。

    一般來說,大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn),同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況,如果接近上述表現(xiàn),就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù),必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合,就要及時(shí)求助或就醫(yī),及早解決問題。此外,大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。

    1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己,還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí),也學(xué)會(huì)了了解的心理,這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度,從而防止不必要的矛盾,加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛,滲透到各行各業(yè)當(dāng)中,不論同學(xué)將來從事什么樣的工作,現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的,將來的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

    牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性,還可以調(diào)節(jié)考前情緒,消除緊張,輕松上考場(chǎng)。

    3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題,從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己,達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如,學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí),就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解,從而矯正自己性格中不良的一面,鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí),可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。

    不知不覺,本期“心靈驛站”又要與大家說再見了!在以后的節(jié)目中,我們會(huì)陸續(xù)給大家介紹一些心理健康的常識(shí)?!瓣P(guān)注心靈,關(guān)注健康”,愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

    是否在某個(gè)時(shí)候忽然間發(fā)現(xiàn)自我孤立無援,是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我一事無成,是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我孑然一身?有太多的事是我們無法左右的,有時(shí)候應(yīng)對(duì)這些我們只能理解!

    以往我們都青春年少,以往我們都義氣風(fēng)發(fā),以往我們都天真浪漫,只是如今,磨去了棱角,收起了鋒芒,丟掉了浪漫。這不怪誰,也許我們都長(zhǎng)大了,也許我們都世故了!

    走了那么遠(yuǎn)漠然回首,突然發(fā)現(xiàn)自我如此的寂寞無助,竟已經(jīng)沒有一個(gè)能夠說真心話的人了!突然間有了一種欲哭無淚的感覺,也許真的該找一個(gè)肩膀靠靠吧!

    生活開始麻木,戀上酒精的味道!喜歡那種似有似無的感覺,也許僅有在那種現(xiàn)實(shí)與虛幻之間才能找到自我吧!開始一個(gè)人在黑夜里徘徊,開始一個(gè)人路口處等待,開始一個(gè)人慢慢地明白,有些人真的已經(jīng)不再,有些事真的不能重來。那一刻我們哭了,也許沒有眼淚,但卻哭得如此撕心裂肺。睜開眼,看到的只是模糊的此刻!該走的始終會(huì)走,該來的始終會(huì)來。沒有誰能夠阻擋,那一刻,我們真的成為過客?;厥滋幰呀?jīng)沒了攜手的身影!只留下一條坎坷的路,不知通往何方!這一刻才明白自我有多么的孤獨(dú),原先找已經(jīng)把最愛的人弄丟了!

    慢慢地明白,選擇從一開始都是自我做的!任何一次決別都是自我安排的結(jié)局!沒有誰能安排自我的命運(yùn),命運(yùn)一向在自我手中!當(dāng)初只可是是在為自我的懦弱找借口!于是瘋狂的尋找,尋找所謂的自我!沒想到再一次落入命運(yùn)的圈套!以為自我會(huì)成為別人的主角,沒想到到頭來只是一個(gè)徹徹底底的配角!又開始感嘆世界,感慨命運(yùn)的不公,消極了,累了!等到有一天真的明白過來,懂得了命運(yùn)在自我手中,卻早已失去了當(dāng)初的熱情!生命的諷刺就在于你的心靈總是慢自我的動(dòng)作一步,而生命的悲哀卻是你的動(dòng)作總是慢自我的心靈一步!

    生活有太多的不如意,工作難了,前途迷茫了,戀人散了。這時(shí)候我們就需要心靈的驛站,我們的心靈需要休息了!每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣一個(gè)驛站,累的時(shí)候一個(gè)人躲起來休息一下!

    別放縱自我,那樣的待價(jià)我們誰都負(fù)不起。也許我們會(huì)哭,也許我們很無奈。那就躲進(jìn)驛站里,讓我們的心靈休息!看看窗外的風(fēng)景,也許我們能看到那個(gè)和自我失散的人,也許我們能看到那條我們走錯(cuò)的路!別把自我變成只會(huì)趕路的牲口,我們需要休息!人生的路那么長(zhǎng),你一步走得完嗎?人生的風(fēng)景那么多,你一眼看得完嗎?人生的坎坷那么多,你一步跨得過嗎?累了就休息一下吧,誰都需要休息,給自我的心靈建設(shè)一個(gè)驛站,該休了就休息吧!

    也許你后悔了,也許你悲痛了,也許你無助了,那就回到心靈的驛站,好好休息,站在窗口看看匆匆趕路而錯(cuò)過的風(fēng)景吧!也許錯(cuò)事已不能挽回,后悔了就不要再留遺憾。所謂的面子算什么?人生走好才最重要!悲痛處也許只是一道不高的坎,只是我們太矮了,看不到了前路!所以我們要上心靈的驛站,看看前路!看看匆匆來路的風(fēng)景!那一刻我們會(huì)坦然很多。沒有過不了的坎,沒有走不完的路!

    看不清了前路,累了,就休息一下!回到心靈的驛站,休息一下!看看前路的坎坷,看看來路的風(fēng)景,模糊的不再模糊,走過的不再孤獨(dú)!

    也許此刻我們孤獨(dú)了,走上心靈的驛站,看看一路走來的過客,看看結(jié)伴而行的朋友,看看遠(yuǎn)處路上迷茫的行人,心里釋然了!不再憤世疾俗,不再玩世不恭,不再惆悵迷惘。

    心靈的驛站給我們一個(gè)休息的地方,不要讓心靈一向奔走于路上!累了就休息一下,路是別人走不去的!急急忙忙的趕路,留下的只是無盡的遺憾和后悔!休息一下吧,風(fēng)風(fēng)火火的人們!

    走上心靈的驛站,鐐望屬于自我的前方!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

    “關(guān)注心靈,關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?!苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家,去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制,維護(hù)健康心靈,做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。

    一般來說,大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn),同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況,如果接近上述表現(xiàn),就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù),必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合,就要及時(shí)求助或就醫(yī),及早解決問題。此外,大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。

    1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己,還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí),也學(xué)會(huì)了了解的心理,這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度,從而防止不必要的矛盾,加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛,滲透到各行各業(yè)當(dāng)中,不論同學(xué)將來從事什么樣的工作,現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的,將來的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

    牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性,還可以調(diào)節(jié)考前情緒,消除緊張,輕松上考場(chǎng)。

    3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題,從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己,達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如,學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí),就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解,從而矯正自己性格中不良的一面,鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí),可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

    給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。

    同學(xué)們,下午好!伴隨著輕松愉快的音樂,讓我們好好地享受美味的心靈雞湯吧!

    心靈雞湯:靠自己。

    快樂靠自己,沒有誰能夠同情和分擔(dān)你的悲切;堅(jiān)強(qiáng)靠自己,沒有誰會(huì)憐憫你的懦弱;努力靠自己,沒有誰會(huì)陪你原地停留;珍惜靠自己,別人也不愿意揮霍自己的青春;執(zhí)著靠自己,沒有誰會(huì)與你共同進(jìn)退;一路走過靠自己,沒有誰能夠一直陪你走到底。

    今天和大家談的主題是習(xí)慣的問題。

    俗話說“命好不如習(xí)慣好”

    “命好”一般是指出身較好、條件優(yōu)越、根基扎實(shí)、受“老天爺”眷顧的人,可謂占盡“天時(shí)、地利、人和”諸因素。命好的人是有的,但相對(duì)較少,也非一成不變。熟話說:“三分天注定,七分靠打拼”。人若完全依賴“命好”,終究是靠不住的。

    就算“命好”是先天決定,那“習(xí)慣”便是后天形成。習(xí)慣有更多的人為因素,習(xí)慣一旦形成,便有一種巨大的力量,即“習(xí)慣勢(shì)力”。好習(xí)慣與壞習(xí)慣一樣,都會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生積極或消極的作用。

    1994年2月,一群民族狂熱分子炸毀了法國(guó)布列塔尼半島218米高的電視塔,等電視塔重新建好的時(shí)候,足足用了一年時(shí)間。雖然半島雨多霧濃,氣候惡劣,但人們無法忍受沒有電視的寂寞,一改過去在家享受舒服室內(nèi)空氣的習(xí)慣,紛紛走出戶外玩耍、交流,逐步養(yǎng)成了外出走走看看、鍛煉身體的習(xí)慣。結(jié)果,第二年春天,半島上的人們,特別是兒童患感冒和肺炎的人數(shù),比往年大為減少,居民體質(zhì)顯著增強(qiáng)。

    人心不足蛇吞象,貪欲過重反受害。正如《伊索寓言》所說:“有些人因?yàn)榱?xí)慣貪欲,想得到更多的東西,卻把現(xiàn)在所有的也失掉了”。俄國(guó)偉大作家托爾斯泰講過一個(gè)故事:一個(gè)人想得到一塊土地,地主對(duì)他說,你從這里往外跑,跑一段就插個(gè)旗桿,只要在太陽落山前趕回來,插上旗桿的地方都給你。那個(gè)人就不要命地跑,太陽偏西了,還不知足,好在太陽落山之前,他跑回來了,可渾身精疲力竭,摔了個(gè)跟頭就再也沒起來。隨后有人挖了個(gè)坑,就地埋了他。牧師在給他做禱告時(shí)說:“一個(gè)人要多少土地呢?就這么大”。這個(gè)故事,發(fā)人深思。貪欲之心,人皆有之;養(yǎng)成惡習(xí),自食惡果。

    成自然”。一句好:“命好不如習(xí)慣好”。擁有好習(xí)慣,萬事皆可成,成功者堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己的手中”。

    英國(guó)“鐵娘子”撒切爾夫人,出生于20世紀(jì)30年代英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn),小時(shí)候,父母對(duì)她嚴(yán)格要求,無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)走在別人前面。即使坐公交車,也要坐在最前排。就因?yàn)閺男○B(yǎng)成了“永遠(yuǎn)坐在前排”的習(xí)慣,才培養(yǎng)出了她積極向上的決心和勇氣。正是這種良好的習(xí)慣,使她成為英國(guó)乃至歐洲政壇一顆璀璨的明星。

    生活中的好習(xí)慣,比比皆是。比如:誠實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、勤奮刻苦、堅(jiān)持鍛煉、謙虛謹(jǐn)慎、樂于助人、勇于負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取、虛懷若谷、雷厲風(fēng)行、開拓創(chuàng)新、英明果斷、全力以赴等等,有些習(xí)慣甚至成為人們的一種品德。偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明,不愧為天才發(fā)明家,然而,他卻把自己的成就歸功于熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。他說:“缺少思考習(xí)慣的人,其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂”。

    好習(xí)慣人人喜歡,可就是難以堅(jiān)持;壞習(xí)慣讓人唾棄,但總是容易形成,且有時(shí)根深蒂固,不易根除。生活中的壞習(xí)慣,也處處存在,比如:不守信用、游手好閑、辦事拖拉、夸夸其談、害怕吃苦、推脫責(zé)任、不講衛(wèi)生、愛找借口、不愛運(yùn)動(dòng)、沉迷游戲、抽煙酗酒、心胸狹隘、貪婪狂妄等等。

    美國(guó)西點(diǎn)軍校,有一個(gè)悠久傳統(tǒng)和良好的習(xí)慣,就是“千萬別找借口”。學(xué)員遇到軍官問話時(shí),只能有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是”、“報(bào)告長(zhǎng)官,不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官,沒有任何借口”。除此之外,別無他言。這就是西點(diǎn)軍校的作風(fēng)和習(xí)慣。然而,生活中很多人出了問題時(shí),不去檢討自己,除了借口,還是借口。

    窮人習(xí)慣于生活在夢(mèng)幻之中,也習(xí)慣了貧窮。一個(gè)富人可憐一個(gè)窮人,就送給了他一頭牛,希望他好好勞動(dòng),擺脫貧窮。窮人開始滿懷信心,可沒過幾天,牛要吃草,人要吃飯,日子比過去還難,于是決定賣了牛,換回幾只羊,先殺一只吃,剩下還可以生小羊??沙粤艘恢谎蚝螅⊙蜻t遲沒有生下來,日子依然艱難。心想不如把羊賣了,換成雞,雞下蛋也許快些,日子可以快點(diǎn)好轉(zhuǎn)??蓻]過多久,日子又艱難了,窮人又忍不住殺雞,終于殺到只剩一只雞時(shí),理想徹底崩潰。他想,致富是無望了,還不如賣了雞,打一壺老酒,逍遙下肚,萬事不愁。第二年春天,當(dāng)富人送來種子時(shí),發(fā)現(xiàn)窮人正在借酒澆愁,牛早就沒了,窮人依舊一貧如洗。很多人就像這個(gè)窮人一樣,有過夢(mèng)想,甚至有過機(jī)遇(也就是命還不錯(cuò)),也有過行動(dòng),但苦于堅(jiān)持不下去,難于養(yǎng)成好習(xí)慣。就這樣放棄了成功,走向了失敗。

    好習(xí)慣需要從小養(yǎng)成,并不斷保持和強(qiáng)化。1978年,70多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)啐R聚巴黎,他們談?wù)摿艘粋€(gè)共同的話題——是好的習(xí)慣幫助他們獲得如此巨大的成就。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,他們終生所學(xué)到的最主要的東西,就是小時(shí)候家長(zhǎng)和老師教給他們的良好習(xí)慣。如:不是自己的東西不要拿、東西要擺放整齊、學(xué)習(xí)要多思考、做了錯(cuò)事要表示歉意、要仔細(xì)觀察大自然等。

    其實(shí),習(xí)慣形成也很簡(jiǎn)單,熟話說:“習(xí)慣成自然”。人的一生就是和習(xí)慣相伴隨的一生。“江山易改,秉性難移”。好習(xí)慣、壞習(xí)慣一旦形成,好像不被人察覺,反倒覺得本該如此,甚至好壞不分,黑白顛倒。許多人明明知道隨地吐痰、隨口臟話、亂丟垃圾不好,但就是不以為然,我行我素;明知道講究衛(wèi)生、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉身體、勤儉節(jié)約等是好習(xí)慣,可就是一曝十寒,不得善終。曾經(jīng),一德國(guó)商家委托某國(guó)企制藥廠生產(chǎn)一批藥品,當(dāng)談判到了尾聲,準(zhǔn)備最后簽。

    合同。

    時(shí),一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡律虩o意中看到國(guó)企老板隨地吐了一口痰,然后用腳在地上來回擦了幾下。這一不雅的舉動(dòng),德商默默看在眼里,記在心里。心想一個(gè)企業(yè)老總?cè)绱瞬恢v衛(wèi)生,員工也會(huì)不怎么樣,要是藥品放在這里生產(chǎn),衛(wèi)生質(zhì)量很可能沒有保證。隨即終止了與該廠的合作事宜。這就是老板隨地吐痰的壞習(xí)慣所產(chǎn)生的惡果。

    習(xí)慣本是心態(tài)和行為的產(chǎn)物,有些習(xí)慣也隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。因社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想、行為各異,因而習(xí)慣也千差萬別,表現(xiàn)各不相同。無論如何,凡有利于人類自身及事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的習(xí)慣,就是好習(xí)慣,反之就是不良的習(xí)慣。

    總之,好習(xí)慣、壞習(xí)慣相互糾纏,不斷斗爭(zhēng);相互對(duì)立,不斷轉(zhuǎn)化。命好時(shí),要養(yǎng)成好習(xí)慣;命不好時(shí),更需要好習(xí)慣。命好不如習(xí)慣好。人生結(jié)果的好壞是與自身行為、意志力強(qiáng)弱成正比,也與好習(xí)慣、壞習(xí)慣的多少、強(qiáng)弱成正比。好習(xí)慣成就好人生,好習(xí)慣成就大未來。相信自己是靈魂的船長(zhǎng)、命運(yùn)的主人;相信養(yǎng)成好習(xí)慣,生命從此更精彩,人生將會(huì)更輝煌。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

    聽眾朋友們:

    大家好!

    近期,我國(guó)長(zhǎng)江以南很多地區(qū)遭受嚴(yán)重暴雨洪澇災(zāi)害,造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。現(xiàn)在,全市暴雨持續(xù),降雨量較大,汛情較為嚴(yán)峻。許多地區(qū)居民面臨著洪水的威脅。

    為了提高大家的逃生自救能力,預(yù)防災(zāi)后疾病的發(fā)生,減少洪澇災(zāi)害造成的損失,今天我們特地給大家講講在洪澇災(zāi)害中如何逃生自救,如何預(yù)防疾病。

    洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí),一些人由于缺乏逃生自救的知識(shí)和技巧而被洪水奪去了生命。因此,掌握一些在洪水中逃生自救的方法和技巧非常重要,在關(guān)鍵時(shí)候能夠拯救自己的生命。

    當(dāng)天氣預(yù)報(bào)連續(xù)報(bào)有暴雨或大暴雨時(shí),居住在河谷低洼地帶、沿江沿湖地區(qū)的居民,要特別提高警惕,隨時(shí)注意災(zāi)情的變化,以便及時(shí)采取適當(dāng)措施。

    如食品、保暖衣物、雨具、打火機(jī)或火柴、手電筒等,有條件的應(yīng)準(zhǔn)備好飲用瓶裝水、手機(jī)和常用藥品,并妥善放置,以備一旦需要疏散或轉(zhuǎn)移時(shí),能夠馬上帶走。

    放在不容易被洪水沖走的地方。還要注意關(guān)好門窗,以免財(cái)物隨水漂流丟失。特別要提醒大家,在撤離時(shí),一定要服從當(dāng)?shù)卣闹笓],不要慌張。

    在洪澇災(zāi)害期間,生活環(huán)境和生活設(shè)施都遭到了嚴(yán)重破壞,災(zāi)區(qū)居民居住條件和生活條件較差,各種飲用水源和食物極容易受到污染或已經(jīng)受到污染,在潮熱的環(huán)境下,糧食也容易發(fā)生霉變。在這種情況下,災(zāi)區(qū)居民非常容易發(fā)生食物中毒,中暑,腹瀉、痢疾等腸道傳染病,“爛腳丫”、皮膚潰爛等皮膚病,還有瘧疾、乙腦、流行性出血熱、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、紅眼病等等。

    如果不注意加強(qiáng)預(yù)防和控制,很有可能發(fā)生災(zāi)后傳染病的暴發(fā)流行,就會(huì)雪上加霜,嚴(yán)重影響災(zāi)區(qū)人民的生活和健康。因此,黨和政府高度重視災(zāi)區(qū)的救災(zāi)防病工作,采取各種有力措施,確保災(zāi)害無大疫。在受災(zāi)后的日常生活中,我們應(yīng)該注意預(yù)防疾病。

    第一,要選擇合適的取水點(diǎn)作飲用水源,所謂“合適”,就是要遠(yuǎn)離糞便、垃圾和污水,被臟物或污水污染的河水、井水都不能做飲用水源,最好選用自來水。

    第二,使用已經(jīng)被污染的生活用水和飲用水時(shí),一定要將水進(jìn)行澄清和消毒處理。

    第三,不喝不干凈和受污染的水,要盡可能的喝煮開后的水。第四,不使用污水漱口、洗瓜果、洗碗筷。

    第五,不吃腐敗變質(zhì)和受污染的食物,不吃霉變的糧食。

    第六,不吃病死、淹死的家禽、家畜。

    第七,不生吃水產(chǎn)品,少吃或盡可能不吃涼拌食品,生吃瓜果、蔬菜時(shí)一定要用清潔的水洗干凈或削皮之后再吃。

    第八,剩飯剩菜要徹底加熱以后再吃。

    方法是:按照花生米大小的明礬1粒兌25公斤(也就是1桶)水的比例,將1粒明礬放入水中,攪拌1~2分鐘后,再靜放40~60分鐘,使水澄清;然后將澄清的水倒入另一個(gè)容器中,原有的沉淀物要及時(shí)清除;再將1片漂白粉精片研碎,用清水調(diào)成糊狀,倒入50公斤(也就是1擔(dān))澄清的水中,攪拌均勻,靜放30分鐘后即可使用。

    注意:消毒過的水也要煮沸后才能飲用。

    除了飲食、飲水衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生也非常重要。要保證健康,防止水災(zāi)后疫情的發(fā)生,災(zāi)區(qū)居民還要注意以下幾點(diǎn):

    第一,不要隨地大小便。

    第二,垃圾要堆放在指定地點(diǎn),不要亂扔垃圾。

    第三,要填埋積水,清除糞便和垃圾,減少蚊蠅孳生的場(chǎng)所。第四,要注意及時(shí)處理動(dòng)物尸體,如深埋或焚燒。

    第五,有病時(shí)馬上找醫(yī)生診治。

    這些生活中的小事情不僅影響環(huán)境的美觀,如果不注意,還可能導(dǎo)致食物中毒或傳染病暴發(fā)流行,引起大麻煩,災(zāi)區(qū)居民要從管好垃圾、糞便這些不起眼的小事做起,扎扎實(shí)實(shí)做好救災(zāi)防病工作。

    注意飲食衛(wèi)生,把好“病從口入”關(guān),可以預(yù)防痢疾、霍亂、甲肝、傷寒等腸道傳染病和食物中毒。另外,還要注意以下措施,預(yù)防其他的疾病。

    1)減少野外露宿機(jī)會(huì),使用蚊帳和驅(qū)蚊蟲劑,避免蚊蟲叮咬,可以防止瘧疾、乙腦傳播。

    2)滅鼠、防鼠,不吃老鼠咬過的食物,睡高鋪不睡地鋪,可以預(yù)防流行性出血熱和鉤端螺旋體病。

    3)不用臟手揉眼,有條件時(shí)盡量有個(gè)人專用毛巾,可以減少“紅眼病”發(fā)生的可能性。

    4)盡量減少在水中的浸泡時(shí)間,防止蚊蟲叮咬及各種皮膚感染,可以預(yù)防“爛腳丫”、皮膚搔癢等皮膚病。

    5)盡量減少陽光暴曬的時(shí)間,注意通風(fēng)和防暑降溫,以防中暑。這些措施比較簡(jiǎn)單、實(shí)用,大家不但要記住,還要努力做到,這樣才能保證大家的健康。

    黨和政府非常重視災(zāi)區(qū)居民的生活與健康,采取多種措施,確保災(zāi)區(qū)群眾能喝上干凈水、吃上放心食品、有病得到及時(shí)醫(yī)治,確保實(shí)現(xiàn)災(zāi)后無大疫。大家可以放心,不必緊張和恐慌,有病及時(shí)找醫(yī)生診治,發(fā)生傳染病要及時(shí)報(bào)告和治療,相信我們一定能戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害。

    有黨和政府的關(guān)懷,有人民群眾的支持和援助,有醫(yī)療隊(duì)的守護(hù),眾志成城,我們一定能戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害!一定能夠度過難關(guān)!

    大家還有什么問題,可以咨詢當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生站。

    今天我們的節(jié)目就到這里,非常感謝大家收聽,再見。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

    我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆善良的心,一個(gè)寬廣的心靈,但這心靈里沒有那些猙獰的的界樁,心靈便具有了無限的空間。

    如今的社會(huì),善良往往會(huì)被人認(rèn)為是傻,是缺心眼,是不成熟,是太單純。因?yàn)樯屏汲3?huì)遭到惡的傷害,自我感覺還算善良吧,當(dāng)然一系列的傻,缺心眼,不成熟,太單純的桂冠朋友們也曾給我戴過,但我不會(huì)責(zé)怪自己的善良,也不會(huì)去責(zé)怪別人的不善良。

    我可丟不起那人……面對(duì)自己的善良而受到別人的鄙視,我依然不想放棄善良。相信和我一樣善良的人,不會(huì)去考慮善良會(huì)換來什么,因?yàn)樯屏际亲匀涣髀?,而不是投資.當(dāng)一個(gè)人開始計(jì)較善良回報(bào)時(shí),那他就已經(jīng)遠(yuǎn)離了善良,一個(gè)真正善良的人,只會(huì)從善的過程中獲得喜悅,即使被惡傷了一下,也只當(dāng)作被石頭碰了一下,依然會(huì)走自己善良的路。

    善良的人為別人的痛苦而痛苦,為別人的幸福而幸福,善良的人永遠(yuǎn)都是快樂的,沒有人能體會(huì),也沒有人知道善良人為何如此快樂,這快樂雖是微小的,但對(duì)于心靈來說是極其貴重的,如果我們的心靈經(jīng)常享用這小小的快樂。小小的善良.那我們就會(huì)擁有一個(gè)心靈花園,只有真正善良的人才能擁有真正的心靈花園。

    原我們每人都真正擁有心靈花園??!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

    心靈驛站廣播稿,大家學(xué)會(huì)聽廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫哦!以下是心靈驛站廣播稿,請(qǐng)參考!

    致運(yùn)動(dòng)員

    拚搏對(duì)于生命,

    是一次執(zhí)著的旅程。

    獎(jiǎng)杯對(duì)于人生,

    只不過是往日的憑證。

    露珠水晶般透徹,

    勢(shì)碧血凝成的晶瑩。

    擁有了艱辛的跋涉,

    青春才是無悔的旅程。

    致運(yùn)動(dòng)員

    雖然今天沒有陽光,

    每個(gè)人的心里依舊興奮異常,

    只要你們矯健的身影,

    風(fēng)一般的步伐,

    在那紅白相間的跑道上出現(xiàn)。

    不論天氣好壞,

    我們?nèi)砸蝗缂韧闹С帜銈儯?/p>

    我們的呼喊就是今天的陽光,

    只要心中充滿陽光,

    前面就有希望。

    致運(yùn)動(dòng)員

    獎(jiǎng)杯對(duì)于人生,

    只不過是往日的憑證,

    失敗對(duì)于人生,

    只不過是精彩的點(diǎn)綴,

    只有拚搏和努力,

    才是無悔的青春,

    是永不褪色的人生。

    心動(dòng)

    不曾站在高高的看臺(tái)為你們所激動(dòng),

    也不曾為你們吶喊加油。

    在靜靜的堂室,

    仔細(xì)看那一張張的信息條。

    心里蕩有不安,

    當(dāng)我看見你們?yōu)榘嗉?jí)又加一分時(shí),

    我知道你們獲取了好的成績(jī),

    腦中印滿了你們矯健的身姿。

    我的心在激烈的跳動(dòng),

    我有說不出的喜悅和激動(dòng),

    我雖不能用聲音表達(dá)我的感情,

    但我被你們所觸動(dòng)——信念與執(zhí)著。

    我在心靈的深處為你們祝福

    ——加油啊!

    運(yùn)動(dòng)員們!

    青春的未來不是夢(mèng)!

    請(qǐng)你不要……

    請(qǐng)你不要,

    默默的坐下,作念珠禱告似的,

    追憶過去的眼淚和微笑。

    請(qǐng)你不要,

    悄悄的駐足,俯身拾起,

    作業(yè)的花朵今朝的落瓣。

    請(qǐng)你不要,

    固執(zhí)的尋求那躲避你的事物,

    反復(fù)的思索那難以解釋的緣由,

    只管走過去吧,

    無需頻頻回首,

    前面落正長(zhǎng),

    何必留連!

    ?

    青春

    一張張興奮不已的面容,

    一顆顆緊張而激動(dòng)的心。

    一陣陣震耳的掌聲,

    一聲聲助威的吶喊。

    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,

    處處激蕩著青春的旋律。

    青春是那有力的一跳,

    青春是摔倒后爬起,忍痛跑完的全程。

    青春是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛的笑容,

    青春是失敗后,站起再努力的勇氣,

    青春是明天更大的成功

    相信自己做的最好

    相信自己做的'最好,

    無所謂成功與失敗,

    只在乎那過程的揮汗如雨,

    每一次都是新的起點(diǎn),

    每一次都是努力的體驗(yàn)。

    耳邊想起震天的吶喊助威聲,

    那是對(duì)你拚搏的肯定,

    每一聲都充滿熱情,

    每一聲都充滿激情。

    任何時(shí)刻都不會(huì)放棄,

    那屬于自己的每一次機(jī)會(huì),

    因?yàn)槟阆嘈抛约旱膶?shí)力,

    相信自己做的最好

    我在這,

    茫茫的跑道中,

    尋找著,

    你可愛的身影。

    我在這,

    無聲的吶喊中,

    祈禱著,

    為你送上一份祝福。

    無論成績(jī)?nèi)绾危?/p>

    我都會(huì)駐立在茫茫中,

    為你送上一份特別的祝福,

    加油吧!

    無論如何

    哲理東東

    人不是一件東西,

    而是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過程中的生命體,

    人的生命在運(yùn)動(dòng)。

    為何不讓我們運(yùn)動(dòng)起來,

    讓生命現(xiàn)出光彩呢?

    為何不讓這個(gè)生命展現(xiàn)出無盡的光茫呢?

    所以,

    讓我們運(yùn)動(dòng)起來,

    一起展示我們的色彩。

    讓我們解脫過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),

    飛馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

    讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧,

    加油吧,

    運(yùn)動(dòng)員

    把握住這一刻吧

    終于,迎來了這一刻;

    這是激動(dòng)人心的一刻;

    這是今人興奮的一刻;

    這是千鈞一發(fā)的一刻;

    這是關(guān)鍵的一刻,

    這是儲(chǔ)蓄了好久的力量,

    終于要爆發(fā)的一刻。

    為了它,灑下了多少汗水,

    為了它,付出了多少心血。

    因此,把握住這一刻吧

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

    老師們、同學(xué)們:大家中午好!

    今天我們將和大家一起來小學(xué)生們?cè)鯓颖3中睦斫】怠?/p>

    現(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,每天背著沉重的書包上學(xué),還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好,那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi);如果考得不好,那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了:老師的批評(píng),同學(xué)間的攀比,特別是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^來,讓你躲都沒處躲?,F(xiàn)在,社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”,能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸,就不知道了。

    一、首先增強(qiáng)自信克服自卑。

    有這樣一個(gè)小學(xué)生,他是個(gè)男孩子,在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子,會(huì)干不少家務(wù)活兒,也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話,上課不敢舉手發(fā)言,即使會(huì)回答的問題,問到他也是一言不發(fā)。為此,常常受到老師的批評(píng)。這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,他就有了一些變化,變得更加內(nèi)向,不愛與同學(xué)、老師打交道,不能按時(shí)完成作業(yè),最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,和他談話時(shí),發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行,老師也不喜歡,甚至覺得活著也沒什么意思,還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,實(shí)在讓媽媽吃了一驚。

    從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題,一種嚴(yán)重的自卑心理。

    自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理,是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的,往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的,客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

    自卑心理有以下種種表現(xiàn):。

    1.遇到困難時(shí),首先懷疑自己的能力。

    2.辦起事來優(yōu)柔寡斷,總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。

    3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。

    4.做事總愛后悔,總覺辦得不如意。

    克服自卑心理,就要建立自信心。

    有自信心的表現(xiàn)如下:

    1.相信自己經(jīng)過努力,一定可以把事情做好。

    2.對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。

    3.不怕挫折,不怕失敗,做事能夠堅(jiān)持到底。

    當(dāng)我們樹立了自信心,就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并且改善和建立良好的人際關(guān)系。

    二、其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。

    現(xiàn)在我們很多小學(xué)生都是處在父母親無微不至的關(guān)懷下,生活條件優(yōu)越,個(gè)人需求無不得到滿足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界就是這樣溫暖如春,就是這樣風(fēng)調(diào)雨順,一個(gè)人生活的道路從來就像北京的長(zhǎng)安街一樣,筆直而平坦。任何事物都有其兩面性,一方面,好的環(huán)境為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件;另一方面,好的環(huán)境又使自己難以體驗(yàn)到困難與挫折。

    害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn):

    1.學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,也不再加勁努力,甘居中下游。

    2.做事不能做到底,經(jīng)常知難而退,或者這山望著那山高,結(jié)果什么也做不成。

    3.遇到困難,不是積極想辦法,而是消極等待。

    那么與害怕困難,缺乏毅力,缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài),就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志,能夠不怕挫折,不怕困難。

    意志是什么呢?意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過程中,既可以是積極地去完成,也就是有自覺性,有堅(jiān)持性地完成。也可以是消極的,那就是害怕困難,依賴別人等等。

    歸納起來,有意志、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn):。

    1.對(duì)自己所做的事,如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的,有價(jià)值的,而且是能夠做到的,那么就要從開始到結(jié)束,堅(jiān)持到底,把事情做完。

    2.不怕困難,并且千方百計(jì)地去克服困難。

    3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),最終達(dá)到目的。

    不怕困難,勇于克服困難的過程就好比爬山,當(dāng)一座高山等待我們攀登時(shí),眼望著煙云環(huán)繞的山峰,就要鼓勵(lì)自己,一定要爬上頂峰,山路是靠人一步步走的。當(dāng)爬至半山,精疲力竭之時(shí),是止步不前,還是咬牙繼續(xù)前進(jìn)?有時(shí)候,在最想打退堂鼓時(shí),最需要堅(jiān)持一下的勇氣,一旦超越了這個(gè)“極限”,也就戰(zhàn)勝了自己,那么等待在面前的就是無限風(fēng)光了!

    那么我們?nèi)绾慰朔щy,培養(yǎng)自己的意志呢?培養(yǎng)自己克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志,可以:。

    1.從短時(shí)間開始,向長(zhǎng)期過渡。

    2.從老師、家長(zhǎng)的督促開始,向自覺堅(jiān)持做事過渡。我們生活在良好優(yōu)越的環(huán)境下,只要自覺地意識(shí)到應(yīng)該主動(dòng)克服困難培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,那么任何艱難險(xiǎn)阻都是可以戰(zhàn)勝的。

    此外我們小學(xué)生要保持健康的心理,還要做到:胸襟寬廣克服妒嫉、學(xué)會(huì)克制克服任性、勤勞肯干克服懶惰、富于同情克服自私、合群友愛克服孤僻、要榮譽(yù)感克服虛榮、獨(dú)立自主克服依賴、開朗樂觀積極向上!

    總之,我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對(duì)人生:改變考慮問題的方式,凡事從好處著想,以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開的事情,可以找位自己信得過的師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴,使自己解不開的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。

    廣播稿二:

    (主持甲、主持乙):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!

    (主持甲、主持乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

    根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

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    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

    (主持甲、主持乙):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!

    (主持甲、主持乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

    根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

    (1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

    (2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

    (3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

    (4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

    (5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。

    (主持乙):對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下,下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn),請(qǐng)看題:

    (主持甲):《當(dāng)別人得第一》。

    (1)很生氣,不再理小博。

    (2)逢人就說小博的壞話。

    (3)大方地走過去,握住小博的手,真誠地祝賀他。

    (4)虛心向他學(xué)習(xí)。

    (5)如果他有困難,真誠地幫助他。

    (1)(2),這兩種做法不可取。不理他,說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應(yīng)該,這樣做損害了他人的利益。

    選(3)(4)(5),這三種做法都很好,說明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快,人緣更好。

    (主持乙):有了好心情生活才會(huì)快樂,學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

    (1)不對(duì)自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高,根本無能力達(dá)到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋恚艿絼e人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會(huì)心情舒暢了。

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

    女:淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破時(shí)空的局限。

    男:大千世界,絢麗多姿,只有一種視線,穿越心靈的迷茫。

    女:同學(xué)們,中午好這里是校園之聲廣播站,我是主播。

    男:我是主播。

    欄目一:校園風(fēng)采。

    女:不學(xué)禮,無以立。

    男:講文明禮儀。

    女:樹文明新風(fēng)。

    男:傳遞同學(xué)間的文明言行。

    女:陶冶禮儀、踐行禮儀。

    女:首先進(jìn)入文明禮儀人物采風(fēng)專欄。

    男:本周感動(dòng)校園的同學(xué)有:

    女:舞動(dòng)生命的旋律,把握青春的音符,一首《啟程》送給大家,希望大家有一個(gè)快樂的心情。

    播放音樂《啟程》。

    女:聽了一首輕松的歌曲,大家的心情咋樣呢?是否還為學(xué)習(xí)或生活中的不開心而苦惱呀?當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力時(shí),我們要學(xué)會(huì)給自己減壓,下面請(qǐng)大家欣賞一篇文章《不抱怨的世界》,大家共勉。

    男:生活的真諦是如果不喜歡一件事,就改變那件事;如果無法改變,就改變自己的態(tài)度。不要抱怨。人生中最重要的,就是把注意力放在我們想要的東西上,而不是不要的東西。而好多人都忽略了這一點(diǎn),讓自己不快樂。

    抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上頭,所談?wù)摰氖秦?fù)面的、出錯(cuò)的。

    事情;而我們把注意力放在什么上頭,那個(gè)東西就會(huì)擴(kuò)大。

    其實(shí)我們擁有的一切都是自己造成的,可是只有成功者會(huì)這樣承認(rèn)。

    我們期待快樂的生活,期待美好的每一天。

    每一刻,你都在用自己最關(guān)注的念頭創(chuàng)造人生。有兩件事,大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)同意:這個(gè)世界有太多的怨言。世界的現(xiàn)狀并不是我們想要的模樣。

    而其實(shí)我們抱怨,是為了獲取同情心和注意力,以及避免去做我們不敢做的事。健康的溝通是:直接找那個(gè)和你發(fā)生問題的人談、而且只跟那個(gè)人談。和另一個(gè)人談就是抱怨;這會(huì)形成三角問題,也會(huì)繼續(xù)制造問題,而不能解決問題。給自己時(shí)間,無論什么別害怕重新開始。我想要告訴大家的就是怎樣獲得一種積極的生活態(tài)度。當(dāng)你說出的怨言越來越少,心里制造的怨言也會(huì)同樣減少。

    成功就是從失敗到失敗,也依然不改熱情。沒有安全感、質(zhì)疑自己的重要性、不確定自我價(jià)值的人,才會(huì)吹牛和抱怨。

    他們會(huì)抱怨,其實(shí)是因?yàn)樽杂X不配得到他們想要的東西。他們?nèi)狈ψ晕铱隙?,于是藉由抱怨,把自己想要的東西推開。

    女:你要知道:凡是你渴望的東西,你都有資格得到。不要再找借口,快朝。

    夢(mèng)想前進(jìn)吧!

    誠實(shí)面對(duì)情緒,安于自己的不安。

    傷害者自己也是受傷的人。

    “有安全感”就代表接受事物的原貌,而不是試圖去改變它。

    我們恐懼上天的報(bào)應(yīng),于是擔(dān)心自己如果說一切進(jìn)展順利,最后可能就會(huì)。

    變得很糟糕。其實(shí),恐懼的字眼和話語,才會(huì)招來我們不想要的東西。

    現(xiàn)在,相信自己是個(gè)更積極的人,會(huì)談?wù)撟约合胍氖挛?、而不是抱怨不要的東西,相信每一天的美好,我們走的每一步的美好,要快樂,要開朗,要堅(jiān)韌,要溫暖。希望大家是困難壓不倒,是麻煩打不倒,一起加油,不再抱怨!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

    同學(xué)們,下午好!伴隨著輕松愉快的音樂,讓我們好好地享受美味的心靈雞湯吧!

    心靈雞湯:靠自己。

    快樂靠自己,沒有誰能夠同情和分擔(dān)你的悲切;堅(jiān)強(qiáng)靠自己,沒有誰會(huì)憐憫你的懦弱;努力靠自己,沒有誰會(huì)陪你原地停留;珍惜靠自己,別人也不愿意揮霍自己的青春;執(zhí)著靠自己,沒有誰會(huì)與你共同進(jìn)退;一路走過靠自己,沒有誰能夠一直陪你走到底。

    今天和大家談的主題是習(xí)慣的問題。

    俗話說“命好不如習(xí)慣好”

    “命好”一般是指出身較好、條件優(yōu)越、根基扎實(shí)、受“老天爺”眷顧的人,可謂占盡“天時(shí)、地利、人和”諸因素。命好的人是有的,但相對(duì)較少,也非一成不變。熟話說:“三分天注定,七分靠打拼”。人若完全依賴“命好”,終究是靠不住的。

    就算“命好”是先天決定,那“習(xí)慣”便是后天形成。習(xí)慣有更多的人為因素,習(xí)慣一旦形成,便有一種巨大的力量,即“習(xí)慣勢(shì)力”。好習(xí)慣與壞習(xí)慣一樣,都會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生積極或消極的作用。

    1994年2月,一群民族狂熱分子炸毀了法國(guó)布列塔尼半島218米高的電視塔,等電視塔重新建好的時(shí)候,足足用了一年時(shí)間。雖然半島雨多霧濃,氣候惡劣,但人們無法忍受沒有電視的寂寞,一改過去在家享受舒服室內(nèi)空氣的習(xí)慣,紛紛走出戶外玩耍、交流,逐步養(yǎng)成了外出走走看看、鍛煉身體的習(xí)慣。結(jié)果,第二年春天,半島上的人們,特別是兒童患感冒和肺炎的人數(shù),比往年大為減少,居民體質(zhì)顯著增強(qiáng)。

    人心不足蛇吞象,貪欲過重反受害。正如《伊索寓言》所說:“有些人因?yàn)榱?xí)慣貪欲,想得到更多的東西,卻把現(xiàn)在所有的也失掉了”。俄國(guó)偉大作家托爾斯泰講過一個(gè)故事:一個(gè)人想得到一塊土地,地主對(duì)他說,你從這里往外跑,跑一段就插個(gè)旗桿,只要在太陽落山前趕回來,插上旗桿的地方都給你。那個(gè)人就不要命地跑,太陽偏西了,還不知足,好在太陽落山之前,他跑回來了,可渾身精疲力竭,摔了個(gè)跟頭就再也沒起來。隨后有人挖了個(gè)坑,就地埋了他。牧師在給他做禱告時(shí)說:“一個(gè)人要多少土地呢?就這么大”。這個(gè)故事,發(fā)人深思。貪欲之心,人皆有之;養(yǎng)成惡習(xí),自食惡果。

    古人云:“境由心造,相由心生”。人們的想法指引人們的行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣生成性格,性格決定命運(yùn),命運(yùn)影響人生。“命好”固然重要,但常人難以企及,不可奢求;而習(xí)慣更應(yīng)該重視,好習(xí)慣事在人為,全憑自己,貴在“養(yǎng)成自然”。一句好:“命好不如習(xí)慣好”。擁有好習(xí)慣,萬事皆可成,成功者堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己的手中”。

    英國(guó)“鐵娘子”撒切爾夫人,出生于20世紀(jì)30年代英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn),小時(shí)候,父母對(duì)她嚴(yán)格要求,無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)走在別人前面。即使坐公交車,也要坐在最前排。就因?yàn)閺男○B(yǎng)成了“永遠(yuǎn)坐在前排”的習(xí)慣,才培養(yǎng)出了她積極向上的決心和勇氣。正是這種良好的習(xí)慣,使她成為英國(guó)乃至歐洲政壇一顆璀璨的明星。

    生活中的好習(xí)慣,比比皆是。比如:誠實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、勤奮刻苦、堅(jiān)持鍛煉、謙虛謹(jǐn)慎、樂于助人、勇于負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取、虛懷若谷、雷厲風(fēng)行、開拓創(chuàng)新、英明果斷、全力以赴等等,有些習(xí)慣甚至成為人們的一種品德。偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明,不愧為天才發(fā)明家,然而,他卻把自己的成就歸功于熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。他說:“缺少思考習(xí)慣的人,其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂”。

    好習(xí)慣人人喜歡,可就是難以堅(jiān)持;壞習(xí)慣讓人唾棄,但總是容易形成,且有時(shí)根深蒂固,不易根除。生活中的壞習(xí)慣,也處處存在,比如:不守信用、游手好閑、辦事拖拉、夸夸其談、害怕吃苦、推脫責(zé)任、不講衛(wèi)生、愛找借口、不愛運(yùn)動(dòng)、沉迷游戲、抽煙酗酒、心胸狹隘、貪婪狂妄等等。

    美國(guó)西點(diǎn)軍校,有一個(gè)悠久傳統(tǒng)和良好的習(xí)慣,就是“千萬別找借口”。學(xué)員遇到軍官問話時(shí),只能有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是”、“報(bào)告長(zhǎng)官,不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官,沒有任何借口”。除此之外,別無他言。這就是西點(diǎn)軍校的作風(fēng)和習(xí)慣。然而,生活中很多人出了問題時(shí),不去檢討自己,除了借口,還是借口。

    窮人習(xí)慣于生活在夢(mèng)幻之中,也習(xí)慣了貧窮。一個(gè)富人可憐一個(gè)窮人,就送給了他一頭牛,希望他好好勞動(dòng),擺脫貧窮。窮人開始滿懷信心,可沒過幾天,牛要吃草,人要吃飯,日子比過去還難,于是決定賣了牛,換回幾只羊,先殺一只吃,剩下還可以生小羊??沙粤艘恢谎蚝螅⊙蜻t遲沒有生下來,日子依然艱難。心想不如把羊賣了,換成雞,雞下蛋也許快些,日子可以快點(diǎn)好轉(zhuǎn)??蓻]過多久,日子又艱難了,窮人又忍不住殺雞,終于殺到只剩一只雞時(shí),理想徹底崩潰。他想,致富是無望了,還不如賣了雞,打一壺老酒,逍遙下肚,萬事不愁。第二年春天,當(dāng)富人送來種子時(shí),發(fā)現(xiàn)窮人正在借酒澆愁,牛早就沒了,窮人依舊一貧如洗。很多人就像這個(gè)窮人一樣,有過夢(mèng)想,甚至有過機(jī)遇(也就是命還不錯(cuò)),也有過行動(dòng),但苦于堅(jiān)持不下去,難于養(yǎng)成好習(xí)慣。就這樣放棄了成功,走向了失敗。

    好習(xí)慣需要從小養(yǎng)成,并不斷保持和強(qiáng)化。1978年,70多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)啐R聚巴黎,他們談?wù)摿艘粋€(gè)共同的話題——是好的習(xí)慣幫助他們獲得如此巨大的成就。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,他們終生所學(xué)到的最主要的東西,就是小時(shí)候家長(zhǎng)和老師教給他們的良好習(xí)慣。如:不是自己的東西不要拿、東西要擺放整齊、學(xué)習(xí)要多思考、做了錯(cuò)事要表示歉意、要仔細(xì)觀察大自然等。

    其實(shí),習(xí)慣形成也很簡(jiǎn)單,熟話說:“習(xí)慣成自然”。人的一生就是和習(xí)慣相伴隨的一生。“江山易改,秉性難移”。好習(xí)慣、壞習(xí)慣一旦形成,好像不被人察覺,反倒覺得本該如此,甚至好壞不分,黑白顛倒。許多人明明知道隨地吐痰、隨口臟話、亂丟垃圾不好,但就是不以為然,我行我素;明知道講究衛(wèi)生、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉身體、勤儉節(jié)約等是好習(xí)慣,可就是一曝十寒,不得善終。曾經(jīng),一德國(guó)商家委托某國(guó)企制藥廠生產(chǎn)一批藥品,當(dāng)談判到了尾聲,準(zhǔn)備最后簽合同時(shí),一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡律虩o意中看到國(guó)企老板隨地吐了一口痰,然后用腳在地上來回擦了幾下。這一不雅的舉動(dòng),德商默默看在眼里,記在心里。心想一個(gè)企業(yè)老總?cè)绱瞬恢v衛(wèi)生,員工也會(huì)不怎么樣,要是藥品放在這里生產(chǎn),衛(wèi)生質(zhì)量很可能沒有保證。隨即終止了與該廠的合作事宜。這就是老板隨地吐痰的壞習(xí)慣所產(chǎn)生的惡果。

    習(xí)慣本是心態(tài)和行為的產(chǎn)物,有些習(xí)慣也隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。因社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想、行為各異,因而習(xí)慣也千差萬別,表現(xiàn)各不相同。無論如何,凡有利于人類自身及事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的習(xí)慣,就是好習(xí)慣,反之就是不良的習(xí)慣。

    總之,好習(xí)慣、壞習(xí)慣相互糾纏,不斷斗爭(zhēng);相互對(duì)立,不斷轉(zhuǎn)化。命好時(shí),要養(yǎng)成好習(xí)慣;命不好時(shí),更需要好習(xí)慣。命好不如習(xí)慣好。人生結(jié)果的好壞是與自身行為、意志力強(qiáng)弱成正比,也與好習(xí)慣、壞習(xí)慣的多少、強(qiáng)弱成正比。好習(xí)慣成就好人生,好習(xí)慣成就大未來。相信自己是靈魂的船長(zhǎng)、命運(yùn)的主人;相信養(yǎng)成好習(xí)慣,生命從此更精彩,人生將會(huì)更輝煌。

    到此結(jié)束,謝謝大家!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

    青少年學(xué)生是我們祖國(guó)和每一個(gè)家庭的未來與希望,大家的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來,主汛期已悄然臨近。在昨日,學(xué)校接到了巖孔鎮(zhèn)政府的通知,在本月的22日至25日期間,可能會(huì)出現(xiàn)大雨或暴雨,我鎮(zhèn)屬偏遠(yuǎn)山區(qū),氣候復(fù)雜,小河溝、橋眾多,局部暴雨形成的瞬間洪水很難預(yù)防,防御小學(xué)生溺水事故是我鎮(zhèn)防汛工作一個(gè)重點(diǎn)。

    為使同學(xué)們安全地度過汛期,我校開展“防汛安全走進(jìn)校園教育活動(dòng),希望得到老師、同學(xué)們的支持與配合,讓我們共同做好汛期安全防范工作。

    每年的5月-9月為汛期,主汛期為7月,主要表現(xiàn)為普降暴雨,電閃雷鳴加強(qiáng),洪水暴漲,易于發(fā)生泥石流、山體滑坡,給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大威脅。

    1.不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí),大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置,如果用手扶大樹,就仿佛用手摸避雷針一樣。所以,在打雷時(shí)最好離大樹5米以外。

    2.下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要觀察住房是否適合避雨,山區(qū)找不到房子,可以到山巖下或者山洞里避雨。

    3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留,因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

    4.打雷時(shí),首先要做的就是關(guān)好門窗,防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

    1.暴雨過后,上學(xué)需途徑小河、溝、橋的,要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校,如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校,同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師,家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話,以免學(xué)校、老師擔(dān)心。

    2.暴雨過后,放學(xué)需途徑小河、溝、橋的,要先由學(xué)校派教師探視具體情況,或者留?;蛘哂衫蠋熥o(hù)送過小河、溝、橋。要告訴家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,暴風(fēng)驟雨和隔河堵水時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子,學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。

    3.因洪水原因留校的學(xué)生,要安下心來,聽從學(xué)校的管理,情況允許了才回家,不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

    1.汛期,河水最易暴漲,河水洶涌,非人力所能抗拒,學(xué)生對(duì)河水暴漲不要好奇,不要私自或結(jié)伴去柳江河畔看河水,到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止,阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師,以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育,把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

    2.請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫、湖附近玩耍。

    1.暴雨過后,學(xué)校要派教師對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行安全排查,發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并及時(shí)處理。

    2.暴雨過后,師生不要靠近危險(xiǎn)的房屋、墻體、山坡等,預(yù)防墻體倒塌、山體滑坡對(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

    蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。

    如今,春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。

    春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?/p>

    春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折直須折,莫待花落空折枝?!?/p>

    春,沁涼潤(rùn)透,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。”

    春,酒里飄香,“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”

    春,魂?duì)繅?mèng)繞,“春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住?!?/p>

    ……。

    當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。

    春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

    新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

    于是,開始在春天漫步。

    踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

    春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

    無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

    甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

    乙:留住一絲清風(fēng)播撒希望的明天。

    甲:付出一份真誠,打造愛的世界。

    乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

    乙:我是主持人五(2)班李晶。

    甲:我是主持人五(2)班黨星宇。

    合:大家早上好!

    甲:時(shí)事縱橫。

    乙:縱橫天下。

    甲:秀才不出門。

    乙:便曉天下事。

    甲:接下來請(qǐng)關(guān)注《校園短波》。

    乙:

    甲:

    甲:李晶,我問你,在你眼里,水是怎樣的?

    乙:水,在我眼里,是無色無味,平淡無奇的東西。

    甲:可在作家馬朝虎的眼中,水,是最珍貴的東西。

    乙:這是怎么回事呢?

    甲:還記得學(xué)了《水》這一課,許多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。

    乙:是的,水資源是有限的,我國(guó)是世界上最缺乏水的十三個(gè)國(guó)家之一,節(jié)約水是我國(guó)當(dāng)務(wù)之急的大事。

    甲:有一句公益廣告用語說得好:再不節(jié)約水,最后一滴水將是人類的眼淚!

    乙:這,決不是危言聳聽!!所以現(xiàn)在我們?cè)谔岢吞忌睢?/p>

    甲:何為低碳生活?

    乙:所謂“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。

    甲:調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒,活躍活躍勞累的神經(jīng)。

    乙:笑一笑,十年少嘛。讓笑傳遍校園,讓笑樂翻校園。

    甲:讓我們來一起輕松幽默一下。

    1、乙:父親問兒子:“考了幾分?”

    甲:“三分?!?/p>

    乙:話音剛落,“啪啪啪”,兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底?!罢f,下次考幾分?”兒子哭著說:

    甲:“一分也不考了。”

    2、甲:下了課,一女生到辦公室告狀:“老師,他們給我起外號(hào)。叫熊貓?!?/p>

    乙:“誰?”

    甲:“三驢子、二五八等。”

    甲:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄傳。

    乙:是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。

    甲:白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)里。

    乙:一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。

    甲:這兩個(gè)星期,我班掀起了“三國(guó)”熱,同學(xué)們手不釋卷,讀起了《三國(guó)演義》。

    甲:我最敬佩關(guān)羽。

    乙:為什么?說來聽聽。

    甲:因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽,驍勇善戰(zhàn),是一個(gè)錚錚男子漢。

    乙:那你來給大家講講他的故事吧!

    甲:那我就說說關(guān)羽《刮骨療傷》的故事吧。

    關(guān)羽攻打樊城時(shí),被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看,毒已滲入骨頭,勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城,不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重,便派人四處打聽名醫(yī)。一天,有人從江上駕小舟來到寨前,自報(bào)姓華名佗,特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說:"我怕你害怕,立一柱子,柱子上吊一環(huán),把你的胳膊套入環(huán)中,用繩子捆緊,再蓋住你的眼睛,給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說:"不用捆。"然后吩咐設(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋,同時(shí)把右臂伸給華佗,并說:"隨你治吧,我不害怕。"華佗切開肉皮,用刀刮骨。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽,一邊喝酒,一邊下棋。過了一會(huì),血流了一盆,骨上的毒刮完,關(guān)羽笑著站起來對(duì)眾將說:"我的胳膊伸彎自如,好像從前一樣。華佗先生,你真是神醫(yī)呀!"華佗說:"我行醫(yī)以來,從沒見過像你這樣了不起的人,將軍乃神人也。"。

    乙:精彩!關(guān)羽真是名不虛傳。

    甲:想要知道關(guān)羽更多的故事,認(rèn)識(shí)更多的英雄人物,請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧。

    六、結(jié)束。

    甲:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

    甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

    乙:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束。

    合:再見!

    心靈驛站廣播稿兩篇(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

    親愛的同學(xué)們,下午好!

    學(xué)期伊始,我們的廣播《心靈驛站》欄目與大家見面了,今天是我們的首次廣播,首先祝大家在新的學(xué)期天天開心,學(xué)業(yè)有成!

    你常為學(xué)習(xí)問題煩惱嗎?

    你常常感到情緒低落嗎?

    你不知道如何與父母溝通嗎?

    你還在為人際關(guān)系問題而煩惱嗎?

    如果你在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難和挫折,歡迎你來到心理輔導(dǎo)室,我們將竭盡所能幫助你,心理老師期待你的到來!

    咨詢方式:

    1、面談(地址:學(xué)校主。

    教學(xué)。

    樓4樓東側(cè))。

    2、心語信箱(地址同上,來信請(qǐng)留聯(lián)系方式,可以用筆名,但要注明班級(jí),以便回復(fù))。

    生活絢麗多姿,難免會(huì)有暗灰色調(diào)。

    學(xué)習(xí)忙碌充實(shí),難免會(huì)讓你感到又累又厭。

    年輕的心熱情向上,難免會(huì)騷動(dòng)迷茫。

    成長(zhǎng)的你,可能會(huì)有說不盡的煩惱。

    這里是溫馨的港灣、舒心的樂園、心靈交匯的場(chǎng)所。

    心理老師將以真誠和平等的心傾聽你的困擾。

    探討你的困難、解決你的煩惱。

    用慧心與仁愛,構(gòu)筑你心中那一片澄靜明朗的天空。

    我們“心心靈驛站”廣播欄目,歡迎同學(xué)們來稿,不管你的故事多么的平?;蚨嗝吹膹?fù)雜;不管你的想法多么的幼稚或深沉,希望大家都能敞開心扉!記住來稿可以不記名或用別名,但須注明“心靈驛站”。

    如果你對(duì)我們的節(jié)目有什么建議或看法,同樣歡迎來信指教,我們衷心期待著,稿件來信可直接交給心理老師。

    每一次相聚都是那么短暫。

    每一次懷想都是那么回味無窮。

    讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里翱翔,讓我們手牽著手。

    肩并著肩勇敢向前飛吧。

    謝謝大家的收聽。

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