優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟，并能將這些元素融入到作文中，使作品更加有溫度和深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
世界上所有的動(dòng)物都是有靈性的，所以很多人喜歡小動(dòng)物。我也非常喜歡小動(dòng)物，如靈敏機(jī)智的小狗，活潑可愛(ài)的兔子，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)……我最喜歡的還是我家的“慢慢”和“胖胖”。
“慢慢”是一只淘氣而膽小的烏龜。它有一個(gè)小巧玲瓏的腦袋，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)不停，總是向四處張望著，一有風(fēng)吹草動(dòng)，它的頭就縮進(jìn)堅(jiān)硬的.龜殼里，你怎么逗它，它都不會(huì)出來(lái)。它的四只腳短胖短胖的，腳趾之間還長(zhǎng)著像蹼一樣的膜，可以更好的保護(hù)它行走。它非常喜歡曬太陽(yáng)，經(jīng)常坐在石頭上面一動(dòng)不動(dòng)，好像在閉目養(yǎng)神。
聽(tīng)說(shuō)烏龜非常長(zhǎng)壽，我家的小烏龜已經(jīng)養(yǎng)了7年了，但它還是和以前一模一樣，也沒(méi)有長(zhǎng)大。夏天的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去捉小魚(yú)小蝦給他吃，它每次都吃的津津有味。
“胖胖”是一只看上去肥胖，但是它身手敏捷矯健，飛檐走壁，爬上爬下，無(wú)所不能的小貓咪。它喜歡坐在窗臺(tái)前眺望遠(yuǎn)方，看看外面的世界，從背影看像一位俠客，隨時(shí)準(zhǔn)備闖蕩江湖。
它跑步很快，像離弦的箭一樣，時(shí)常把客廳弄得亂七八糟。同時(shí)它也給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。它經(jīng)常追著自己的尾巴跑，一追可以追上一整天。它也酷愛(ài)睡覺(jué)，自己的窩里睡不夠，還經(jīng)常跑我床上睡。
我非常愛(ài)我家的小動(dòng)物，它們是我的好朋友，希望他倆可以更長(zhǎng)長(zhǎng)久久地陪著我。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
王**有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā)，顯得格外精神。王**身體強(qiáng)壯，動(dòng)作敏捷，在我眼里像一個(gè)活潑、可愛(ài)的小精靈。
王**動(dòng)手能力非常強(qiáng)，擅長(zhǎng)做手工活。記得有一次，我和王**去銷品茂玩，我們來(lái)到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產(chǎn)品，我們買(mǎi)了兩份，一開(kāi)始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動(dòng)手！這時(shí)，王**看出了我的'心事，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧！首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來(lái)，照著樣本拼出來(lái)，再撕下粘貼，一個(gè)一個(gè)貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后她強(qiáng)調(diào)我貼的時(shí)候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆王**真是一個(gè)心靈手巧的女孩。于是，我就開(kāi)始動(dòng)手操作了。不一會(huì)兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王**不僅手工做得精致，而且繪畫(huà)也很棒。有一次，她在繪畫(huà)書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫(huà)修改，有時(shí)搖搖頭，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)自己的作品很滿意。
王**活波可愛(ài)，王**雙手靈巧，王**興趣廣泛，我和王**在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無(wú)話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王**。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
提起我的好朋友——楊妞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我們之間發(fā)生的一些事情。
那是二年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，楊妞從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)，就坐在我前面。她留著一頭齊耳短發(fā)，黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子下一張大大的嘴巴。她經(jīng)常穿著一身很舊、很土的衣服，加上她成績(jī)很差，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑她。我也打心里不喜歡她，看不起她。
有一天，早讀課預(yù)備鈴一響，班長(zhǎng)就在講臺(tái)上大聲地喊：“同學(xué)們請(qǐng)安靜！戴好紅領(lǐng)巾，坐端正，值日領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來(lái)評(píng)分了。”這時(shí)楊妞才發(fā)現(xiàn)她的紅領(lǐng)巾忘記帶來(lái)了，她知道我有兩條紅領(lǐng)巾，于是細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)我說(shuō)：“謝麗琳，你能把舊的那條紅領(lǐng)巾借給我戴嗎？”我不想借給她，就故意刁難她說(shuō)：“想借紅領(lǐng)巾可以，但是你要回答我一個(gè)問(wèn)題。”我便出了一道奧數(shù)題給她做。果然，不出我所料，她想了老半天，也想不出來(lái)，急得滿頭大汗。這時(shí)，值日領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)楊妞沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，就扣了我們班的分。班主任知道后，狠狠地批評(píng)了她一頓。碰巧，那天輪到我和同桌值日，但同桌生病沒(méi)來(lái)上課。放學(xué)鈴一響，同學(xué)們像剛出籠小鳥(niǎo)般沖出了教室，只剩下我一個(gè)人孤孤單單地掃著地。不知什么時(shí)候，教室里出現(xiàn)了一個(gè)身影，我定晴一看，原來(lái)是她——楊妞。只見(jiàn)她拿著掃把認(rèn)真地掃著。我非常感動(dòng)，早上我刁難她，沒(méi)想到她還幫我。
掃完地后，我和楊妞一起回家。半路上，我看見(jiàn)一個(gè)小攤在賣(mài)烤花生，花生的香味撲鼻而來(lái)。于是，我問(wèn)楊妞：“楊妞，你們農(nóng)村的花生生長(zhǎng)在樹(shù)上，一定非常好看吧？”楊妞聽(tīng)后，撲哧一聲笑了。我覺(jué)得奇怪，又問(wèn)：“你笑什么？”楊妞回答道：“花生是長(zhǎng)在地里的.，而不是掛在樹(shù)上的。”我聽(tīng)了，臉唰的一下紅了起來(lái)。這時(shí)楊妞反問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道螃蟹有幾條腿嗎？”我隨口回答道：“六條！”楊妞又撲哧一聲笑了。“不是嗎？”我問(wèn)。楊妞做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你回家問(wèn)一問(wèn)你老爸吧！”
我回到家里，心想：原來(lái)我也有很多不懂而楊妞卻懂的知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)得好：寸有所長(zhǎng)，尺有所短。看來(lái)我們?nèi)伺c人之間既需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，又要團(tuán)結(jié)互助。從此以后，我和楊妞成為了親如姐妹的好朋友，而且我再也不會(huì)瞧不起她了。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。我也有一套屬于我的美好書(shū)刊―《小學(xué)生文摘》。
《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂(lè)點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊。
首先，映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì)，打開(kāi)第一頁(yè)，走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過(guò)心田，像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈，像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲，卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂(lè)點(diǎn)擊屏。
每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫(xiě)的優(yōu)秀文章和童話的時(shí)候，我也忍不住想要寫(xiě)一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂(lè)。看到娛樂(lè)點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話，我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂(lè)，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。
書(shū)里面美麗的故事陪著圖畫(huà)，詩(shī)歌伴著寓言，動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫(xiě)作的故事，讓不愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū)，讓讀書(shū)的人愛(ài)到癡迷地讀書(shū)。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在，讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。
《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無(wú)知的沙漠；《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng)，吹開(kāi)我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》，一本真實(shí)而善解人意的書(shū)刊，一本讓人難以忘懷的書(shū)刊！
《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識(shí)天地，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔。《小學(xué)生文摘》―我的第二任老師，我喜歡你！
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
我的好朋友——三大“金剛”，他們個(gè)個(gè)身懷絕技。
一
李東旭外號(hào)“暗殺者”，他是我的最強(qiáng)勁對(duì)手。在作文方面，我倆不分上下，各占優(yōu)勢(shì)。他擅長(zhǎng)描寫(xiě)心理活動(dòng)，而我擅長(zhǎng)景物描寫(xiě)。他不僅是我作文的強(qiáng)敵，還在許多方面藏有“殺機(jī)。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李東旭就要輸了，可他靈機(jī)一動(dòng)，看了看我的“車”，又看了看自已的“馬”，正好這兩棋之間的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起來(lái)，說(shuō)：“嘿！兄弟，聽(tīng)我一次勸告，你的‘老將’就要完蛋了！”一聽(tīng)這話，我立刻心慌起來(lái)，趕快搜索隱藏在“將”附近的殺機(jī)。可是一時(shí)又未能找到，只好上了一個(gè)“士”，這時(shí)，我突然醒悟過(guò)來(lái)他說(shuō)的那句話，只是為了分散我的注意力，而在下一輪他偷機(jī)地用“馬”把我的“車”干掉了！此時(shí)此刻，我心里百般后悔，可“車”已經(jīng)犧牲了！就是這樣，他次次的勝利，而我次次的被他暗殺！這就是三大金剛之一——李東旭。
二
陳義夫的外號(hào)叫“追風(fēng)者”。同學(xué)們，一聽(tīng)到這名字就知道他跑的很快吧！別看他個(gè)子矮小，臉圓溜溜的，眼睛里總是透著炯炯有神的目光。這位“金剛”可是全年級(jí)速度最快的喲！他不僅在賽道上你追我趕，不甘示弱，在學(xué)習(xí)上占很大的優(yōu)勢(shì)。他跑步是最快的，寫(xiě)作業(yè)是最快的，就連吃飯也是最快的！同學(xué)們都不知道哪一門(mén)能夠超過(guò)他的速度，這也成為陳義夫人生中最大的未解謎題。三大“金剛”之一——陳義夫。
三
李旻超這位“金剛”可不一樣，他沒(méi)有外號(hào)，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！這可是全班同學(xué)都公認(rèn)的'。有一次，李旻超舉手發(fā)言，同座偷偷將他的板凳移開(kāi)，然后幸災(zāi)樂(lè)禍的等著瞧熱鬧，隨著“噗通”、“哎喲”一陣響聲，李旻超坐在了濕淋淋的地上。可他并沒(méi)有生氣，而是笑著說(shuō)：“好爽啊！真涼快！”大家都禁不住大笑起來(lái)，李旻超也皆大歡喜。他的這種樂(lè)觀主義值得我們學(xué)習(xí)。我的好朋友，三大“金剛”之一—李旻超。
如果這三位朋友能成為你的好友，相信你也會(huì)過(guò)得非常愉快！
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
應(yīng)珊是個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，那白白的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，她喜歡戴一副有著藍(lán)色邊框的眼鏡，使她看起來(lái)很文靜。也許是因?yàn)槲液退加写餮坨R，也許是因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓液退闪俗钜玫?朋友。
我以前很粗心大意，是應(yīng)珊教會(huì)了我辦事認(rèn)真。有一次，老師叫我們找一個(gè)搭檔進(jìn)行口語(yǔ)交際。我自然而然找到應(yīng)珊搭檔。可到了晚上八點(diǎn)多鐘，我才想起了我和應(yīng)珊還沒(méi)有準(zhǔn)備如何交際。我自己安慰自己說(shuō)：“算了吧，沒(méi)準(zhǔn)明天老師不會(huì)叫到我們呢！”，正在這時(shí)，電話鈴聲響了，是應(yīng)珊打來(lái)的。應(yīng)珊說(shuō)：“你不是說(shuō)會(huì)打電話來(lái)討論嗎？我在家里一直等你的電話，急死我了”。我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我給忘記了”。應(yīng)珊又接著說(shuō)：“少?gòu)U話，現(xiàn)在開(kāi)始討論！”，我說(shuō)：“不會(huì)吧，在電話里口語(yǔ)交際，很浪費(fèi)電話費(fèi)的。再說(shuō)那么晚了，明天隨機(jī)應(yīng)變吧，沒(méi)準(zhǔn)兒老師還叫不到我們呢！”，“不行，浪費(fèi)也不是浪費(fèi)你的錢(qián)，現(xiàn)在我先說(shuō)……”。她的“倔”勁又上來(lái)了，自顧自地說(shuō)了起來(lái)。最后在應(yīng)珊的“勸說(shuō)”下，我們?cè)陔娫捓锿瓿闪丝谡Z(yǔ)交際。結(jié)果被應(yīng)珊說(shuō)中，第二天老師第一個(gè)叫的就是我，我心里暗暗感謝應(yīng)珊。
還有一次，應(yīng)珊在搞衛(wèi)生，而我也正在繼續(xù)我“未完工”的作文。只見(jiàn)她在檢查衛(wèi)生的時(shí)候一絲不茍，就連一個(gè)指甲蓋那么大的紙張，她也要搞干凈。我笑著說(shuō)：“做那么認(rèn)真干什么？第二天還會(huì)有人扔。再說(shuō)，這點(diǎn)小事情，又不重要，隨便搞一下就行了”。“這可不行”，應(yīng)珊臉色嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果每個(gè)值日班長(zhǎng)都不認(rèn)真，那我們班不就成了垃圾城嗎？”。聽(tīng)了這話之后，我不再說(shuō)話了。是啊，做什么事情不能馬馬虎虎，否則是做不好的，只有認(rèn)真做，才能做好。
應(yīng)珊，謝謝你教會(huì)了我“認(rèn)真”這個(gè)道理，我相信我們的友誼是永恒的。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
她，戴著一副眼鏡，厚厚的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，皮膚有點(diǎn)黑，一張瓜子臉，看上去有點(diǎn)傻傻的，很可愛(ài)。她有很多缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)，她有著很大的力氣，可是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞卻差的很。
她的缺點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是她動(dòng)不動(dòng)就生氣，只要我說(shuō)一下她，她就找一大堆理由來(lái)說(shuō)我，把我罵夠了就說(shuō)：“以后都不理你了。”可是，過(guò)了一會(huì)兒，有跟以前一樣，所以啊，她每次說(shuō)這句話的時(shí)侯我都不用擔(dān)心。而且，你知道嗎？從五年級(jí)到現(xiàn)在，這句話他已經(jīng)說(shuō)了好幾十邊了。
另一個(gè)缺點(diǎn)就是他不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，這是因?yàn)樗险n的`時(shí)侯不聽(tīng)講，總是做與課堂無(wú)關(guān)的事情。前面一個(gè)缺點(diǎn)道無(wú)所謂，但這個(gè)缺點(diǎn)她一定要改正。
她的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡幫助人，關(guān)心同學(xué)。記得上次，我發(fā)燒了，扒在課桌上，沒(méi)力氣。一下課，她就來(lái)不停的問(wèn)我怎么樣。到了吃飯的時(shí)間，可是我沒(méi)胃口，我就有氣無(wú)力的說(shuō)：“你去吃吧，我不想吃。”她說(shuō)；“不行，一定要吃，這樣對(duì)身體不好。”我沒(méi)理她，閉上眼睛睡覺(jué)了。“醒醒，醒醒。”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是她啊，“我用我的錢(qián)給你買(mǎi)了面包，快點(diǎn)起來(lái)吃，吃完了我去給你媽打個(gè)點(diǎn)話，叫她來(lái)接你。”聽(tīng)到這里，我就有點(diǎn)想流淚，但我忍住了。
看，這就是她的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，在班上，很多人討厭她，嫌她煩，這些，你們都想錯(cuò)了，只要你去認(rèn)真的觀察她，你就一定會(huì)覺(jué)得她就是你的好朋友，希望你們能夠去發(fā)現(xiàn)她的好。還有，這個(gè)人就是史曉霞。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
自從二年級(jí)開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，名叫王鵬程。別看他長(zhǎng)得矮矮瘦瘦的，有一件是特別令我感動(dòng)。
又一次，我和他一同回家，一路上談天說(shuō)地的，也不知什么時(shí)候公交卡自個(gè)偷偷地溜了。我知道了，心急如焚，如同一只熱鍋上的螞蟻，束手無(wú)策，只有找呀找。無(wú)奈這公交卡跟我們玩起了捉迷藏，讓我無(wú)處可尋。汗水像瀑布一樣從頭上飛瀉下來(lái)，累得我是路也走不動(dòng)了。倒是王鵬程嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼，我來(lái)幫你找吧。”我心里想：哼，到現(xiàn)在了還嘲笑我，我們還是好朋友嗎？沒(méi)想到王鵬程還真來(lái)找了。我也二話沒(méi)說(shuō)也找了起來(lái)。突然，王鵬程為我傳來(lái)了“喜訊”，我趕緊跑過(guò)去，看見(jiàn)公交卡正在一個(gè)窄小的“胡同”里，我心里念道：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫呀！說(shuō)罷，馬上“擠”進(jìn)小“胡同”里。可是，由于我的身體太胖，雖然拿到了公交卡，卻出不來(lái)了。心想等著上帝來(lái)取我性命吧。突然，我感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量在拉我出來(lái)，一看，原來(lái)是王鵬程，別看他個(gè)頭小，硬是把我拉了出來(lái)。我一句話也沒(méi)說(shuō)，緊緊地抱住了他，流下了激動(dòng)的眼淚。
這件事一直不能讓我忘記，雖然我和他現(xiàn)在已經(jīng)分了班，但是我和他的友誼一定是天長(zhǎng)地久的。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
然而，那離別，更是像在傷口上撒把鹽，有時(shí)陷入痛苦的回憶中，常常會(huì)讓人無(wú)法自拔.
記得前些日子的一場(chǎng)春雪，凈化了整個(gè)城市，我和班上的許多同學(xué)們一起打起了雪仗，天氣那樣寒冷，雪那樣冰冷無(wú)情，可我們的心卻是熱乎乎的!我們笑啊，笑啊，仿佛春天里開(kāi)得燦爛的花朵，我本想收斂一些，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我做不到!因?yàn)椋@是童年最后一次如此貪婪的笑了，最后一次……這么多年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了追尋快樂(lè)，當(dāng)然，的快樂(lè)莫過(guò)于和伙伴們玩耍了，僅管快樂(lè)，但這場(chǎng)春雪卻帶走了我永遠(yuǎn)的十一歲，它走了，不會(huì)再回來(lái)，迎來(lái)的是十二歲——童年的尾聲。
拿起mp3，想轉(zhuǎn)換一下心情，我驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上跳躍著顯示著一排藍(lán)字《不想長(zhǎng)大》——演唱she——專輯《不想長(zhǎng)大》，我合上雙眼，靜靜地聽(tīng)完了這首歌，《不想長(zhǎng)大》的旋律還在我耳邊回蕩，我情不自禁的隨著she喃喃自語(yǔ)“我不想、我不想、不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”
該來(lái)的總會(huì)要來(lái)的，時(shí)間既不可能為你停止，更不可能倒流。童年的離去，我，迎接著我的少年時(shí)代，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我想：僅管我長(zhǎng)大了，但我的性格仍會(huì)像從前一樣，正所謂“江山易改，本性難移”!我相信我會(huì)做得更好!
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
張翌秋是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。她只要瞄到一本好書(shū)，就兩眼發(fā)光，像撿到寶貝一樣，趕緊把書(shū)打開(kāi)，不管周圍的環(huán)境怎么吵鬧，都影響不了她。她只管沉浸在書(shū)的海洋里，如同干涸的`魚(yú)兒遇到了水一樣。有一次，她借了一本書(shū)帶去學(xué)校看，預(yù)備鈴響了她也舍不得放下，直到老師走進(jìn)教室，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我輕輕地碰了碰她的胳膊，小聲地提醒她：“要上課了。”她才戀戀不舍地把書(shū)放到抽屜里，待下課后，她又如饑似渴地看起來(lái)，書(shū)仿佛是她最親密的朋友。
張翌秋是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。上課時(shí)，她的眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏掉一個(gè)字；下課后，圍在老師身邊問(wèn)問(wèn)題的一群人中，一定會(huì)有張翌秋的身影。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她的成績(jī)一直名列前茅。很多人都很羨慕她，可是，在老師的夸獎(jiǎng)中，在同學(xué)們的敬佩的目光中，她只是微微一笑，從沒(méi)有飄飄然過(guò)，反而更低調(diào)，更謙虛了。
張翌秋還是個(gè)多才多藝的孩子。她的毛筆字寫(xiě)得很好。還記得那次在“五一國(guó)學(xué)經(jīng)典”比賽中，她的書(shū)法展示獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。她的小提琴也拉得很好。上次，我們?nèi)ジ＠韩I(xiàn)愛(ài)心時(shí)，張翌秋不但和我們一起買(mǎi)了糕點(diǎn)、水果送到福利院，還帶去了她心愛(ài)的小提琴。只見(jiàn)她把琴輕輕靠在左肩上，右手緩緩拉動(dòng)琴弦，一首首歡快的曲子在福利院上空久久回蕩，為福利院的爺爺奶奶們帶來(lái)快樂(lè)。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
那時(shí)我們的樂(lè)趣就是抓小魚(yú)，捉蝴蝶啦，一到春天，我們就跑的幾里外的小河去抓魚(yú)，那里的魚(yú)全都是巴掌大的，我們總是拿著一個(gè)網(wǎng)子在下游守著，沒(méi)過(guò)多久，就有很多魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的往下游。一會(huì)兒，網(wǎng)子里就裝滿了活蹦亂跳的小魚(yú)了。接著我們就把拿來(lái)的桶子裝滿水，把網(wǎng)子里的魚(yú)倒進(jìn)桶里，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只小魚(yú)跳出來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴就一起提著魚(yú)回家咯。到家后，家長(zhǎng)氣得隨手拿起一個(gè)東西就打我們，可我們還是很高興。
除了捉魚(yú)，捉蝴蝶也是常有的事，捉蝴蝶也不用什么工具，看見(jiàn)一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，就馬上伸出雙手一捧，蝴蝶就在手心里了。我們拿著他的翅膀，它一掙扎，就飛走了。就只剩下半邊翅膀在我們手上，輕輕一捏，就變成灰了。大人們?yōu)榱瞬蛔屛覀內(nèi)プ胶万_我們說(shuō)如果捉了蝴蝶，到了晚上蝴蝶就會(huì)變成鬼來(lái)嚇你。此次以后，就沒(méi)有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。
在我的記憶里，除了家長(zhǎng)，對(duì)我們這些小孩的就是商店老板了，我們一有空就跑到他那去玩，他一見(jiàn)我們來(lái)，就給我們一人一個(gè)糖。讓我們自己玩。我們經(jīng)常玩到天黑還不回家，天黑了我們不敢回家，他就會(huì)說(shuō)你們等著，我一會(huì)就送你們回去。說(shuō)著，他就關(guān)上門(mén)，從包里拿出一個(gè)小型手電筒，在微弱的電光下，他就一直把我們送回家，家長(zhǎng)感謝他，他總說(shuō)是順路。
多么有趣的童年，多么美好的回憶，多么善良的人們啊。真令我懷戀。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
我這個(gè)好朋友，最大的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是：1、公德心強(qiáng)。2、十分有愛(ài)心。
記得有一次，我和她走在街上，忽然看見(jiàn)一差不多十七、八歲的大哥哥，只見(jiàn)他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見(jiàn)了，十分生氣。準(zhǔn)備上前去制止那個(gè)大哥哥。我拉住她，說(shuō)：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒(méi)有什么關(guān)系。就隨他去吧！”這時(shí)，她扭過(guò)頭來(lái)，氣得兩眼發(fā)紅，像兩個(gè)紅透的小辣椒。生氣地說(shuō)：“翁榛，你怎么可以這樣說(shuō)呢？這個(gè)城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個(gè)家！看見(jiàn)有人破壞我們的家，我當(dāng)然很生氣了！但是，你居然說(shuō)‘隨他去吧’，這是對(duì)我們家的不尊敬！而且，老師不是也經(jīng)常教育我們要做一個(gè)有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的家園！”聽(tīng)了她的一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過(guò)去，去勸那位大哥哥。一向不愛(ài)管閑事的我，也加入了她，同一起去說(shuō)服那個(gè)大哥哥。
唐孟怡不但公德心強(qiáng)，而且很有愛(ài)心。
一次，我們給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢(qián)，只見(jiàn)唐孟怡遲疑了一會(huì)兒，最后決定把自己所有平時(shí)舍不得用的零花錢(qián)拿了出來(lái)，我問(wèn)踏步：“這么多錢(qián)，你不心疼啊？”她笑了笑，說(shuō)：“給災(zāi)區(qū)小朋友捐愛(ài)心，是我應(yīng)該做的。”我被她這種愛(ài)心給深深地打動(dòng)了。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
他，有著一雙水靈靈的小眼睛，黑黑的皮膚，高高的鼻梁，給人一種親切感。他，就是我的好朋友——小范。
身為我們朋友圈中的老大，他很有老大的范，也很會(huì)玩游戲，什么“擊箭”“炸彈游戲”“推人游戲”等都是他發(fā)明出來(lái)的。正因?yàn)樗摹皬?qiáng)大”，我們玩游戲都很想和他成為一組。
不過(guò)他也有一些奇怪的行為，例如喜歡“吃”紅領(lǐng)巾。每當(dāng)系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，都能看到他專注地“啃”紅領(lǐng)巾。后來(lái)，好像是他爸爸說(shuō)，如果他再啃紅領(lǐng)巾的話，就在上面撒上一些胡椒粉后，他才停止了這種怪異的行為。
不過(guò)，他也有他善良的品質(zhì)。
記得那天，雨下得很大，可是我沒(méi)有帶雨傘。我擔(dān)憂地向窗外望去，一個(gè)熟悉的聲音突然響起：“今天我們一起放學(xué)回家吧！”我下意識(shí)地往后看了看，啊！是小范！他正微笑著看我，手里拿著一把雨傘。我想也沒(méi)想就和他同撐一把傘回家了。
很快，到了我們家的小區(qū)門(mén)口。到小范家的路有一條近路，而到我家的路只有一條遠(yuǎn)路，小范想也沒(méi)想就向那條遠(yuǎn)路走去。我心存感激地在他后面跟著。把我送到樓道門(mén)口后，我還沒(méi)來(lái)得及道謝，小范就回頭大步地走了。
還記得還有一次，我腳腕處流血了，小范也一樣關(guān)系我。最后分別時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在不行就弄個(gè)繃帶吧，要不然到時(shí)候真的很痛的！”
他不僅品德好，而且學(xué)習(xí)也像一匹黑馬勇往直前。這次期中考試，他考了全班第5名，要不是這次英語(yǔ)試卷有點(diǎn)難，他還會(huì)考的更好呢！
小范就是這樣一個(gè)品性善良，學(xué)習(xí)勤奮的人，我真開(kāi)心能與他做好朋友！
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
我有一個(gè)好朋友，她叫小亭。中等個(gè)子，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的鼻梁高高的，眉毛彎地像一輪月牙。她總是扎著兩根小辮子，走起路來(lái)小辮子就一搖一晃地，十分漂亮。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，總是喜歡獨(dú)立思考。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就去叫小亭玩。我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問(wèn)才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，啊！這不是以前做過(guò)的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對(duì)小亭說(shuō)：“小亭，這道題我以前做過(guò)，我來(lái)給你講吧！講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩。”
“不，我要自己做這道題，我相信我會(huì)把它做起的。”我一聽(tīng)小亭這么說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得自己在小亭面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì)做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。小亭的.這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)后，小亭終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
她的這種品質(zhì)深深的打動(dòng)了我，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
在我的朋友中，記憶最深刻的就是×××了。他又一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上他那端正的五官還有一雙大大的.眼鏡，活生生的一位聰明絕頂?shù)奈膶W(xué)家。真的那些不認(rèn)識(shí)他的人初次見(jiàn)面都會(huì)把它看成一位小博士。
當(dāng)然，更讓我佩服的是他在面對(duì)老師時(shí)也可以做到不慌不忙，應(yīng)對(duì)自如。似乎那些從他“刀子嘴”的嘴巴里說(shuō)出來(lái)的話全都是事先準(zhǔn)備過(guò)的“幽默臺(tái)詞”。
有一次上完英語(yǔ)課，很多同學(xué)都圍在董老師的旁邊問(wèn)自己表現(xiàn)的怎么樣。當(dāng)說(shuō)道×××的時(shí)候英語(yǔ)老師皺著眉頭說(shuō)聲音太小，要是我我就會(huì)羞愧的離去但是×××不同，他說(shuō)下節(jié)英語(yǔ)，我一定帶個(gè)麥克風(fēng)來(lái)，引得全班哈哈大笑而他覺(jué)裝的很認(rèn)真，讓大家都相信他說(shuō)的是真的。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
我有一個(gè)好朋友，他的眼睛像貓眼一樣，中午，他的眼睛細(xì)小的像一條縫，晚上他的眼睛像銅鈴一樣大。但是，我們卻稱他為文神，因?yàn)樗淖魑纳窆σ呀?jīng)達(dá)到爐火純青的地步了。
記得有一次，恐怖的殺手——語(yǔ)文期末考試踏著輕快的腳步來(lái)到了我們教室里。我們個(gè)個(gè)如臨大敵。同學(xué)們有的尖聲叫道：“不要啊！”有的面色蠟黃，瀏覽著語(yǔ)文書(shū)，還有的神色慌張，急匆匆把文具擺在課桌上。這個(gè)班級(jí)里只有兩個(gè)人臨危不亂，那就是我和文神。我是早已做了準(zhǔn)備，文神則是早已把知識(shí)記在心上，一字一畫(huà)地刻了上去。
考試開(kāi)始了，當(dāng)我看到試卷，差點(diǎn)就當(dāng)場(chǎng)暈倒了——好難啊！我用我的神眼快速地把天下看了個(gè)遍，只有文神面色輕松。我的順風(fēng)耳還聽(tīng)到了這樣一句話：“這還叫考試，這么簡(jiǎn)單。”聽(tīng)了這話，我差點(diǎn)氣得一口老血吐了出來(lái)。慢慢地，我的心也靜了起來(lái)，用我的腦海把答案扔出來(lái)了。
做著做著，文神突然面露難色，肯定是遇到難題了，只見(jiàn)他沉思著，突然，他眼睛一亮，在紙上寫(xiě)了寫(xiě)，又搖了搖頭，突然，他腦洞大開(kāi)，終于想出了正確的答案，臉上也露出了微笑。
第二天，老師邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室，我知道，文神考得很好。但沒(méi)想到的.是，他分?jǐn)?shù)是95分，更了不起的是他的作文沒(méi)扣分，真令我佩服！
他，就是我的好朋友楊葉。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
下棋、養(yǎng)花、唱歌、跳舞……人們?cè)跇I(yè)余生活中各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是中書(shū)架旁、書(shū)海里度過(guò)的。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常偎依在媽媽?xiě)牙铮嵉脑聝海?tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚(yú)公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里留連忘返。
逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿足。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那曲折生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。
慢慢地，小小的畫(huà)冊(cè)出不能滿足如饑似渴的我了。于是，我開(kāi)始交更多的朋友——向中外小說(shuō)發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過(guò)去了。我已先后閱讀了《格林童話》、《楊家將》、《世界名人》等多種書(shū)籍。
書(shū)陶冶了我的情景，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情，我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的上音樂(lè)家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通起漫游世界，探索大自然的奧妙；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍(lán)的大海里嬉戲。
“智慧是穿不破的衣服，書(shū)是取不盡的寶藏”。在我寫(xiě)作文需要遣詞造句時(shí)，是書(shū)為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮的外衣時(shí)，又是書(shū)——我的良師摯友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己。”這句諺語(yǔ)給我深刻的啟迪，我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識(shí)，鼓舞自己刻苦學(xué)習(xí)。這不，最近我正在閱讀一本世界名著選《笑的文學(xué)》。課間十分鐘，我常把書(shū)中的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，讓大家松馳一下神經(jīng)，精力充沛地投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
說(shuō)起她，每個(gè)人都得豎起大拇指。
她成績(jī)上等，有著一雙不大不小的眼睛，還有一張說(shuō)起話來(lái)便滔滔不絕的嘴巴，以及一頭烏黑的適中的頭發(fā)。
她的優(yōu)點(diǎn)一：靜。
每當(dāng)下課，別人要么是在大笑，要么就是在吵鬧，站在講臺(tái)上，最養(yǎng)眼的還是那個(gè)角落里的她了。她的背挺的很直，手里拿著筆在不停的寫(xiě)著，她有時(shí)緊皺著眉頭，好像在做一道難題，但不一會(huì)兒，她那緊皺著眉頭漸漸地松開(kāi)了，嘴角不知覺(jué)地向上翹起，她那專注的神情成為了班里最美麗的一道風(fēng)景線。
她的優(yōu)點(diǎn)二：敬。
我和她一起上學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，都要恭恭敬敬的鞠上一躬，并說(shuō)：“老師好！”這時(shí)，我情不自禁地和她一起向老師問(wèn)好，等老師走后，我仿佛看見(jiàn)了她身上閃耀的光芒。
她的優(yōu)點(diǎn)三：競(jìng)。
她喜歡超越自己，她從不喜歡與別人攀比衣食住行。有一次，她告訴我：“我從不喜歡和別人比與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，我只要每次能超越自己就行。”這句話使我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
她的優(yōu)點(diǎn)四：凈。
她是一個(gè)極愛(ài)干凈的人，每次去她的家，都是干干凈凈的，而且，有一次，我去找她，見(jiàn)了好幾聲都沒(méi)有人回應(yīng)我，我迫不及待的上了樓。
“咚咚咚”
她終于聽(tīng)見(jiàn)了，來(lái)了門(mén)，我問(wèn)她為什么不回應(yīng)我，知道原因后的我哭笑不得，原來(lái)她在打掃衛(wèi)生，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
她是我的良師，她是我的益友，她就是李小雨！
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
我的好朋友叫××。她個(gè)頭不高，身材苗條。長(zhǎng)著圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴唇。一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃，充滿了智慧與活力。
在幼兒園，××就是我們班出了名的機(jī)靈鬼。每次站隊(duì)做操，她總是擠在我身后，昂頭挺身，腳尖著地，雙手還搭在我肩上。這既是一種“踮起腳來(lái)充長(zhǎng)子”的搞怪動(dòng)作，也代表著我們一起長(zhǎng)大的愿望。
幼兒園的快樂(lè)時(shí)光很快就結(jié)束了。××上一年級(jí)，我卻因?yàn)槟挲g小那么一點(diǎn)點(diǎn)只能上學(xué)前班，但我倆仍在一個(gè)校園內(nèi)。有一天，她突然出現(xiàn)在我的教室門(mén)口，臉上露著甜甜的微笑。我們又見(jiàn)面了，她給我講了許多有關(guān)老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)的新人新事，還鼓勵(lì)我好好學(xué)拼音，為上小學(xué)作準(zhǔn)備。
那年夏天，我和××一起參加了東湖游泳學(xué)習(xí)班。我倆個(gè)挨個(gè)地聽(tīng)老師講課，手牽手地下泳池試水，頭并頭地刻苦訓(xùn)練每一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持學(xué)完了蛙泳、蝶泳、仰泳和自由泳。我們的結(jié)業(yè)考試是一百米自由泳比賽。當(dāng)發(fā)令槍響起時(shí)，××利用她的機(jī)靈，箭一般地躍入水中，像美人魚(yú)一樣輕松地游在前面。我憑著自己強(qiáng)勁的體力，拼命地追趕。一秒，二秒，，在五十米處，我終于追上了她，超過(guò)了她！她毫不示弱地用盡全生氣力，勇往直前。就這樣你追我趕，我們幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，順利地拿到了結(jié)業(yè)證，并雙雙獲得金牌！
我和××在一起成長(zhǎng)的日子里，互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，共同拼搏，結(jié)下了深厚的友誼。現(xiàn)在她雖然身居國(guó)外，但我們?nèi)匀槐３致?lián)系。視頻中我們有說(shuō)不完的話，腦海中永遠(yuǎn)有個(gè)好朋友的身影。
好朋友小學(xué)生六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
我的好朋友是楊昱澤，他可帥氣了。頭發(fā)又黑又硬，就像刺一般立在圓圓的腦袋上。眉毛濃濃的，黑黑的，像兩把劍高挑在炯炯有神的眼睛上，眉宇間透著英氣。他中等身材，非常結(jié)實(shí)，是我們班的足球高手。記得二年級(jí)下學(xué)期足球賽時(shí)，我們跟1707班進(jìn)行了一次激烈的足球賽，楊昱澤作為組長(zhǎng)，踢得最好。他在足球場(chǎng)上的樣子真帥氣。只見(jiàn)他甩開(kāi)雙手，像離弦的箭一樣奔向足球，右腳一拐，穩(wěn)住球，悄悄一帶，晃過(guò)對(duì)方的攔截，猛地一踢，足球像箭一樣飛了出去，直射球門(mén)！足球場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)我們班拉拉隊(duì)的歡呼聲：“耶！進(jìn)了！好帥！”那次，在中途比賽最激烈的時(shí)侯，我看見(jiàn)他的臉上痛苦的樣子，皺著眉頭，捂著肚子，艱難的跑著。我覺(jué)得很奇怪，便跑上前，尋問(wèn)他。他小聲嘀咕著；“肚子不舒服。”我便勸他去休息，可他就是不聽(tīng)，我沒(méi)有辦法。直到上半場(chǎng)結(jié)束后，才休息。讓楊子俊上場(chǎng)比賽。這場(chǎng)球，我們雖然輸了，但我們還是很開(kāi)心，他的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！
他不但足球踢得好，還非常堅(jiān)強(qiáng)呢！三年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天，我看見(jiàn)他左手纏上了白紗帶，用帶子吊在脖子上，我關(guān)心地尋問(wèn)：“楊昱澤，你手怎么了？”他告訴我：“踢足球時(shí)，不小心摔到了左手。”雖然他的手受傷了，但他很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是體育課還是課間操，從未過(guò)請(qǐng)過(guò)一次假，真希望望他的手很快就好。
會(huì)踢足球的陽(yáng)光男孩，我為我有一個(gè)這樣的好朋友而高興。