優(yōu)秀作文是作者對所要表達(dá)的觀點和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要有清晰的思路和條理性的組織結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一
書,是智慧的大門、是知識的海洋、是成長的天地,我愛讀書,書已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分。
從二年級起,我就養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,書柜上擺放著五六本做完的讀書筆記本,它是我四年以來所有的故事,現(xiàn)在,明天晚上臨睡前我會翻開自己的筆記本看上幾頁,增強自己大腦的記憶力,讀書真的給了我許多收獲。
一開始,我只是一個調(diào)皮搗蛋的小男孩,自從那一次起,我便喜歡喜歡上了看書。那是一個周末的中午,我實在無聊,媽媽買菜去了,爸爸出差在外地,我便打開電視,無聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視,走到滿滿書柜前,“這些書我還沒有看過呢,不知道怎么樣?”我自言自語道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來,書中寫的有喜有怒,有哀有樂,于是我偷偷地拿了姐姐一個嶄新的筆記本,可我并不知道如何去寫,我又一次到姐姐的房間翻了幾頁她的讀書筆記,第一頁就讓我看到了他的'字體很工整,精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了,從那以后我就下定決心,要做出比姐姐更高質(zhì)量的讀書筆記,超過她。之后我就有了讀書和做筆記的習(xí)慣。
老人們常說“書中有黃金”,我雖然沒有見到“黃金”但是書的確給了我很多收獲,它讓我學(xué)會了做什么事都要獨立,不靠別人,不依賴別人。我要感謝書籍,它提高了我的閱讀水平。《三國演義》讓我學(xué)會了做人要以德為主,義字當(dāng)頭。《西游記》讓我懂得了做事不能半途而廢,讀書要持之以恒。
我愛讀書,他開拓了我的視野,讓我了解更多的未知世界,懂得了真、善美!
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二
書像一顆種子,在我們的心間萌芽;書像一把鑰匙,幫我們打開知識寶庫的大門;書像一匹駿馬,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛看書,覺得書里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事,而且我也夢想著能有一天,我可以像童話里的人物會魔法。漸漸地,我上了一年級,我認(rèn)識一些字了,終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里,我學(xué)會了要懂禮貌,見到叔叔阿姨要問好。
我上了二年級,認(rèn)識的字也差不多了,閱讀理解能力也有待提高。所以,我開始看短篇小說,我讀的津津有味,可有人卻說我是書呆子,可我并沒有反駁他們,心里想:做個書呆子也挺好的嘛!我同桌看見我在看書,也學(xué)著我津津有味的看了起來,正所謂近朱者赤,近墨者黑!哈哈!對吧!
我上三四年級的時候,因為受到一二年級看書的熏陶,我又學(xué)會了謙虛、謹(jǐn)慎,還有禮儀。因為我學(xué)會了這些,所以我很聽話,也很謙虛。正是因為我太聽話了,被他們這些力氣、氣勢上占優(yōu)勢的男生呼來喝去,所以我下決心,一定要考出好成績,令他們對我刮目相看,可是考試還有作文啊!我怎么才能考到第一呢?這件事又使我思考了半天,突然,我想到了一個好主意,那就是多看書,書可以帶給我素材啊!想到這,我就迫不及待的拿出書看了起來。這件事我又從書中獲得了一個道理:要奮發(fā)圖強、勵精圖治,考出好成績,才能讓別人對你有尊重感。
如今,我已經(jīng)上了五年級了,徹底的將書融入到了我的生活中,經(jīng)常一個星期看9本厚書,而且我每天都看,從不間斷。書也讓我認(rèn)識了很多字,還學(xué)會了無窮無盡的知識。書,將它的所有精華都毫無保留的給了我,所以,我永遠(yuǎn)都會讀書的,我要讀盡人間書,識遍天下字,我相信,總有一天,我的夢想會實現(xiàn)的。
讀書能給我們帶來樂趣,帶來知識,讓我們一起快樂的閱讀吧!
書,。
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伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三
如果家是一處草地,那么家風(fēng)就如同滋潤幼苗的雨水;如果家是一座花園,那么家風(fēng)就猶如吹開小花的微風(fēng)。在我們的成長旅途中,也許我們會碰到許許多多的困難,但是良好的家風(fēng)也許可以幫你度過種種困難。
俗話說的好,國有國法,家有家規(guī)。我的家庭也正是這樣,有一套專門為我量身定做的家庭規(guī)定,他規(guī)范著我的行為習(xí)慣。
記得那時一個烏云密布的一個下午,我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因為我那天早上死氣沉沉地踏入的校門,正是因為早上出門與父母發(fā)生了不愉快的事情,總覺得心里別扭。也正是這個原因?qū)е挛乙惶斓男那橐驳吐淞嗽S多,但同學(xué)們還是像往常那樣對我開玩笑,并沒有發(fā)現(xiàn)我與往常不同,臉上早就消失了笑容了,而已經(jīng)是滿臉的憤怒,我心情本就不好,又被同學(xué)開了玩笑,我一下子惱羞成怒,迅速的從座位上站了起來,抓起他的領(lǐng)子往旁邊一甩,一下子他便被撞到了椅子角邊然后他就哭了。
沒過一會兒,我便被請到了辦公室,老師得知事情的起因經(jīng)過之后便把我痛罵了一頓,警告我以后不能再與同學(xué)之間有斗爭,我心里感到很委屈,老師不僅沒有安慰我,而且還責(zé)備我。
回到家后,我將今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴母親,母親便晚上還在想應(yīng)該怎么辦才好,第二天她便輕聲細(xì)語的對我說:“家里應(yīng)該立一個家規(guī),這樣你才不會犯錯,有一個家規(guī),這樣才能規(guī)范你的行為,我們家立了家規(guī)我們就應(yīng)該根據(jù)家規(guī)來做。”母親給我定了一條這樣的家規(guī)——在學(xué)校期間不應(yīng)該和同學(xué)吵架,在學(xué)校里與同學(xué)友好相處,我們不能把我們的壞心情帶給別人,不應(yīng)該因自己心情不好而對別人亂發(fā)脾氣。母親給我定了一個這樣家規(guī),我不得不遵循,每當(dāng)我想亂發(fā)脾氣的時候,我都在心里默數(shù)10個數(shù)字,心便靜下來了,或者轉(zhuǎn)換角度看看問題,也許就不會這樣惱怒了。
于是我們家就有了這樣一個規(guī)定,我在母親的督促下不得不把家規(guī)里面的內(nèi)容全部記住了,然后每天欣然的面對現(xiàn)實,不受外界的干擾。
沒過一年半載之后,我的成績有所提升,老師講同學(xué)們因此改變了他們對我的看法,他們開始慢慢與我接觸,有時他們總會在猜測我為什么會有如此大的改變,他們應(yīng)該不知道正是我家里的家規(guī)改變了我的一生。
每個優(yōu)秀的人背后應(yīng)該都會有一個良好的家風(fēng)在背后默默的支持著他,我雖然不是一個優(yōu)秀的人,但是我家里也有一個很正規(guī)的家規(guī)在背后默默的支持著我,使我有一個完美的新歌展現(xiàn)在大家面前。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四
幸福,是一股強大的力量,如果人人都會關(guān)心、體諒別人,那這個世界會多么美好!這樣無論什么時候,總能讓人感到這個世界是幸福的!
時光匆匆流去,伴隨著歲月的流逝,我不知不覺的已經(jīng)從一個牙牙學(xué)語的小孩子成為一個充滿陽光的中學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間我今年已經(jīng)13歲了,在這13年中,經(jīng)歷了許多,有苦惱,有傷心,有幸福。這期間還有一直以來陪伴我,愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小伙伴們唱歌,大樹的幸福是為人們趕去酷暑,花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目,我也有我的幸福,我的幸福是我有很多關(guān)心我的.人。
幸福宛如陽光一樣照射在我的身上,幸福如雨水般滋潤我,它在我身邊從未消失過,一直圍繞在我的身邊。小時候,我常常任性地說要買玩具,買零食,媽媽總是依著我,能滿足我的就盡量滿足我,在幼兒園我也是老師小幫手,每次都會爭著給老師做事,上課也從不和小朋友一起講話,我在老師眼里是個像模像樣的“小大人”。有一次,我看見老師手不得空,在那提水,我連忙跑過去,“老師我?guī)湍闾岚桑姨岬脛?”我一臉自信的說,快走到教室門口時,“哎呀!”在教室的門口有一個小階梯,我一不注意就摔了一跤,水撒得滿地都是,同時,我的兩只膝蓋也流出血了,擦破了皮。現(xiàn)在想想那應(yīng)該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭,老師看見了,連忙把我抱到凳子上給我上藥,一邊輕輕地吹著傷口,一邊上藥,我的眼淚像斷線的珍珠般流個不停。老師眉頭緊皺,問我:“還疼嗎?”我點了點頭,傍晚,媽媽來接我回家,看到了我的膝蓋,老師在一旁帶著歉意耐心地解釋著這個傷是怎么來的,媽媽并沒有怪老師,而是看著我的傷勢,說:“好了好了,不痛啊,下次一定要小心點。”回家后,媽媽一直緊張的問我痛不痛,明明是我摔了,她比我還要緊張的多。那個時候我還小,覺得媽媽這樣是理所當(dāng)然的,現(xiàn)在想想,有媽的孩子像個寶。
現(xiàn)在,我最大的幸福是,我依然和家人們在一起,每到春節(jié),家人們都會聚在一起,爺爺會買來對聯(lián)歡喜地貼在門上,“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”這預(yù)示著新的一年又開始了,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音,奶奶正張羅著聯(lián)系親朋好友到家里來吃飯,爸爸去超市里買年貨了,而我在房間里邊看電視邊吃零食,隨著窗外的鞭炮聲,一家人在家里和樂融融的吃團(tuán)圓飯,一起與親朋好友聊著家常事,而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家,真好。
是啊,幸福在我身邊無處不在,母親的嘮叨是幸福,老師的管束是幸福,朋友的陪伴是幸福,在生活中,忙碌也是一種幸福。幸福對于我來說實在是太多太多。當(dāng)一個人真正身處幸福時,她也許并沒有覺得幸福,幸福是給懂得珍惜它的人擁有的,幸福是不經(jīng)意間的,一個小小的舉動也能讓人感到幸福,要知道,我們現(xiàn)在的生活和那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們來說,我們的生活是比他們要幸福得多,我們有愛我們的爸爸媽媽,整天不愁吃不愁穿,只要安心地上學(xué)就好了,而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的,在這過程中,你定會收獲更多的幸福。
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伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五
我的爺爺是一位董事長,今年50多歲了。他頭發(fā)稀少,慈祥和善,熱心腸。他的臉上每天都掛著燦爛的微笑,對同事、鄰居、家人都很友好。每到過節(jié)的時候,他都會精心做幾道拿手好菜,讓二爺和三爺來我們家吃飯。誰家有難處的時候,他都會熱心的幫忙。
我的爸爸是一位技師,爸爸總是夜以繼日地工作,他也是一個熱心快腸、扶危濟(jì)困的人。每當(dāng)有人需要幫助的時候,他就會伸出援助之手。
我也是一個有愛的陽光女孩。當(dāng)別人得到優(yōu)異的成績時,我會給出熱烈的掌聲;當(dāng)別人需要幫助時,我會關(guān)心問候。
雖然我們只是一個普通的家庭,但是爸爸告訴我:我們不能忽視了身邊的小事,勿以善小而不為。給人一個笑容,幫助貧困的人,雖然這些都是舉手之勞,但是對于那些需要幫助的人來說就是雪中送炭。
我的家規(guī)也有很多,早上和晚上:一是洗手洗臉,二是洗漱。這兩個家規(guī)是爺爺定的,爺爺說,做人首先要干干凈凈的。要是有誰不洗手不洗臉,就不許吃飯。每天晚上都要洗手洗臉洗腳之后才能入睡。這是我們家的衛(wèi)生管理。
提起我們家的家風(fēng)也是挺嚴(yán)格的,我的爺爺做事情,總是一絲不茍,追求完美。他對自己要求嚴(yán)格,對我們也是如此,就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧。記得有一次,姑姑的學(xué)習(xí)成績不是太好,考了80多分,爺爺就讓姑姑一字不漏的把那一本書全部抄一遍。姑姑雖然心有不滿,但知道抗議無效,也只有“敢怒不敢言”了。不過也是有好處的,從此以后,姑姑每次考試都拿到了優(yōu)秀的成績,她也成了我和弟弟的榜樣。正是在這種環(huán)境下成長的我們?nèi)諠u優(yōu)秀。
我家的家風(fēng)是以德立家,以德治家,團(tuán)結(jié)向上,孝敬父母。父母一直告訴我“百善孝為先”,我一直銘記在心,有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)。
我們家的家訓(xùn)是:尊老愛幼,勤勞節(jié)儉,懂得持家,鄰里之間要和睦相處。我自小受到家庭和父母的影響,用家訓(xùn)來規(guī)范自己的行動和價值觀。我現(xiàn)在能主動向長輩們問好,和同學(xué)之間和睦相處;有時發(fā)生點小矛盾,是我的錯,我一定會主動向同學(xué)道歉。
一個好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解中國文化的魅力。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六
家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風(fēng)港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,不能沒有規(guī)矩。有句話說得好:沒有規(guī)矩,不成方圓。
我隨之在百度上敲下“家風(fēng)”一詞,想知道它的含義到底是什么?可是沒有一個具體的答案。
打開電視,看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說:“家風(fēng)是一個家的全貌,家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看節(jié)目,讓我知道了什么是家風(fēng),也知道了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事,不求回報;家風(fēng)就是為人老實,不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國。
現(xiàn)在,我與大家聊聊我家的家風(fēng):“勤儉持家;謙恭有禮。”
在待人有禮方面,小姨就是我的榜樣。老姨是教師,每次聽見她打電話時總會說上幾聲“你好”;在家里,即使是面對姥姥和姥爺,也是還很謙恭有禮的。
這就是我家的家風(fēng)!讓我在好家風(fēng)地沐浴下茁壯成長吧!讓好的家風(fēng)、美德在我們這一代的手里繼續(xù)傳承!
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語;是熱情的'鼓勵,是嚴(yán)格的要求。每個人都會感受到父母之愛的深沉與寬廣,我也感受到了,那幾次母愛是我終身難忘。
那一次是在我六歲的時候。晚上我發(fā)了燒,媽媽一直在旁邊照顧我,直到我醒來的時候,看見媽媽已經(jīng)睡著了,但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭,啊!不發(fā)燒了,我很清楚,是媽媽,是母愛讓我的燒退下去的。
當(dāng)我正著急的時候,一個熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前,原來是媽媽,媽媽撐傘來接我了。一路上,我看媽媽一直把傘往我這邊撐。這時,我的頭上滴下來了一滴水,那不是雨水,而是深情的淚水啊!回到家后,我的身上沒有一處是濕的,可媽媽卻成了落湯雞。
晚上,媽媽一直在打噴嚏,我想:要不是因為母愛,媽媽也不會感冒。
母愛是慈祥的,是偉大的,是親切的,是熱情的!她伴隨著我成長,激勵著我長大。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八
俗話說“家財萬貫不如滿室書香”,所以在我剛出生時,媽媽就給我訂了許多書籍,因為她想我以后的日子能與書為侶。從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還是嬰兒時,我還不會看書,但是我和書是通過另一種方式交流的,那就是媽媽把我抱在懷里,手里捧著書,把書上的故事講給我聽,不管我是否能聽懂,媽媽每天都會堅持給我講故事,因為媽媽知道“有天生不愛學(xué)習(xí)的孩子,卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。
媽媽每天都會給我講故事,從不間斷。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了,我和書之間有了更親密的接觸了,我會自己捧著書,看著書上的畫面,咿咿呀呀地念著,一會兒念念這個,一會兒念念那個,忙得不亦樂乎。
時間過得很快,我已經(jīng)上幼兒園了。在幼兒園生涯中,我接觸最多的書就是繪本。一個個經(jīng)典的繪本把我迷住了,有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等,直到現(xiàn)在我還是對繪本情有獨鐘。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個五年級的小學(xué)生了,光看繪本已經(jīng)不能滿足我對書本的渴望了,于是我接觸書的種類就更多了,漸漸地,書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空,我就呆在自己房間里,靜靜地捧上一本書,如癡如醉地看起來。有時連媽媽叫我吃飯都聽不見,有時甚至是一個下午都呆在房間里看書。書教會了我許多知識、許多道理,也豐富了我的視野,我喜歡暢游在書的海洋里。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九
書,能教給我們知識;書,能教我們做人;書,會讓我們快樂。下面,聽聽我與書的故事吧!
有一次,我要上廁所,隨手抓了一本書進(jìn)屋。我邊看邊上廁所,這是一本我在奧數(shù)班借的《感恩父母》,一篇篇的短文,講的是父母對孩子深沉的愛。漸漸地,我入了迷。過了好大一會兒,我還在看著,已經(jīng)看了兩遍了,可我還是看不夠。這時,我隱約聽到有人叫我:“楊依一,你快點,我要洗手!”我仔細(xì)一聽,呀!大事不好,是老媽!“好啦,好啦!”我連忙回答,因為我怕媽媽吵。藏好書,我立馬沖了出去。呼,嚇?biāo)琅剂耍“ィ吹奶粤耍铧c挨批,要知道,老媽最煩我在廁所看書。
還有一次,我買了一本新書,一到家,我就看。只聽“快去寫作業(yè),不許看!”我嚇得一抖,立馬去寫作業(yè)!可是我還是戀戀不舍的想著書,很想再看一眼。書真讓我癡迷!
書能讓我們開闊視野,大開眼界,能學(xué)到課本之外的知識。
書對我很重要!
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十
在我的印象中,我的家人是這樣的:有一位愛讀書的媽媽,有一位愛讀書的爸爸,我呢,當(dāng)然也免不了是一個小書蟲了!
真正地愛上讀書,是在上小學(xué)之后。一開始我并不明白為什么那么多人喜歡看書,隨著我認(rèn)識的字越來越多,在不經(jīng)意間我打開了第一本書翻看,那是一本童話書,故事中的情節(jié)把我?guī)肓艘粋€妙不可言的世界。那整整一個下午我一直在靜靜地翻看,從此以后我深深的愛上了讀書。
如今,書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分,就像吃飯和睡覺一樣自然。手不釋卷成為了我的一種生活狀態(tài)。我從來都不覺得時間不夠,因為書中有我最欣賞的一句話,那就是“時間像海綿里的水,只要你肯擠,是能擠出來的。”對我而言,每天完成作業(yè)之后最大的樂事就是不受干擾地讀一本好書。書使我明白了許多人生道理,懂得了許多生活技巧。書就像我的知心朋友,靜靜地聽我傾訴,又默默地為我解決難題;書就像一條清澈的小溪,讓你可以沉浸在其中無拘無束,仿佛這條小溪可以把你帶到一個自由自在、無憂無慮的世界!
我真想跟所有的人分享我讀書的快樂!我想跟每一個人說:讀讀書吧!讀讀書吧!!看看那些美好又有趣的書,他們就如同一首首洋溢著詩情與畫意的童詩;就如同一幅幅線條單純又活潑的圖畫;也如同春天里的葉笛吹奏出的一聲聲旋律優(yōu)美的牧歌!這一切都深深的吸引著我,讓我感動、讓我陶醉。
書將會是我永遠(yuǎn)的朋友,一位充滿智慧又知心的好朋友。我會讓它陪伴在我的身邊,看我一路成長!
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一
書是春天里的勃勃生機(jī),讓我們走出寒冬,擁抱自然;書是夏天里的清涼綠茶,讓我們拋掉炎熱,享受清涼;書是秋天里的豐收喜悅,讓我們忘卻辛苦,感受成功;書是冬天里的絲絲暖意,讓我們直起腰板,迎接挑戰(zhàn)。
早在孩提時代,我就已經(jīng)愛上了書。最早“看”的是一種叫“繪本”的東西,它類似于童話書。這種書很薄,只有寥寥數(shù)頁,但每頁都印著精美的插圖以及一句話。那時的我還不識字,家里的大人們又很忙,于是,每天晚上姐姐寫完作業(yè)后都會給我講故事,我一邊看書,一邊聽姐姐講故事,真是其樂無窮。
再大一點,我上了小學(xué),老師開始教我拼音和識字,因為我特別愛看書,所以學(xué)得更加努力。學(xué)會拼音,能看的書自然也越來越多了,我開始嘗試著自己去讀注音的童話書了。不需要別人的幫忙,我自己讀,這種獨立讀書的滋味雖然很辛苦,但使我感受到了滿滿的成就感。
今天,我已經(jīng)五年級了,我更愛看書,也更“會”看書了,讀的書也更多、更雜了。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”更有漢代劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
從古至今,多少名人學(xué)士在看書上留下佳話,匡衡“鑿壁偷光”、孫敬“懸梁刺股”、孫康“囊螢映雪”,一一不勝枚舉。勤讀書,善讀書,讀好書,這是我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣和不懈堅持,它帶給我的更是多彩的童年和快樂成長。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二
書籍,是人類進(jìn)步的階梯;書籍,是全世界的營養(yǎng)品;書籍,是人類文明的“長生果’’。我是一個小書迷,書一直都在伴我成長。
在我兩三歲時,一個字都不認(rèn)識,所以我最早的讀物就是漫畫《多拉a夢》多拉a夢還有一個名字叫叮鐺貓,它的口袋可神奇啦!什么東西都有,吃的、玩的很多。我看完了,做夢都想要一個多拉a夢。
開始我看《多拉a夢》看得津津有味,天長日久,就看不過癮了。迷宮、連環(huán)畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路,有的是死路,有的被怪獸擋著,很難找到正確的路,稍不留神就會‘‘誤入歧途"’,我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭钕挛疫€是堅持著找正確的路。在迷宮中,我慢慢養(yǎng)成了堅持不懈的精神。
后來,我上小學(xué)一年級了,迷宮和連環(huán)畫都太幼稚了,我開始看注音童話了。童話給我?guī)砹嗽S多快樂;童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識。
一眨眼,我上五年級了,喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下,我的寫作水平有了明顯的提高,這都是作文書的功勞!
書是一位良師,一位真誠的朋友。它一直陪伴著我,讓我的童年充滿了樂趣,我愛書籍!
我從小就有一個伙伴,他一直陪我到了現(xiàn)在,他就是書。
小時,我每晚都要媽媽講睡前故事,別人聽幾個小故事就睡覺了,可我每次都越聽越精神,每回我都要媽媽多講幾個故事,我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個又一個夜晚,陪我度過一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書,我很興奮,可媽媽忘了我還認(rèn)字不多,沒拼音壓根讀不懂,沒辦法又買了一本帶拼音,雖然帶拼音,但讀起還是很吃力,可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了,老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了,讀的我頭暈眼花,每次讀書時總心里癢癢的,最后實在忍不住了,我想了個辦法“竊讀”。
抽下一本書,趴在被窩里,打開手電,看了起來,不時探出腦袋看看老媽來了沒,那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間過了半個小時,我心滿意足的放回了書,睡了起來。
手捧一本書,凝神注目,一縷墨香從字里行間飄出來,古人的精粹刻在扉頁上,需要我用心去體會,去吸收。讀著書,往往會將自己融入其中,忘卻所有。
為讀懂一句王維的“明月松間照,清泉石上流”,會不惜千里迢迢跑到一個有松,有石頭,有清泉的地方,耐心等待月亮出來。黃昏走過,夕陽的暖光漸漸消失,被冰冷的黑色代替。我不禁打了個寒噤,一種想回家的念頭涌上心頭。突然,松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光,那么圣潔,清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過,我被眼前的景象驚呆了,生活在繁華都市的我,從來沒看見如此美麗的月夜,恍然明白了,王維尋求的`是一種脫俗高潔的境界,看透紅塵,不與紛爭。正因為有了他“息陰無惡木,飲水必清源”的高潔情懷,才有千古名篇。一篇文章,一定寄托了作者的某種思想,一本好書,像清泉流淌自心扉,凈化心靈,褪去骯臟。書是死的,思想?yún)s是活躍的。不要把書當(dāng)成擋風(fēng)的城墻,便得安全感,要把書當(dāng)作一片浩瀚無邊的海洋,乘一介小舟,在知識的海洋里自由航行。書伴我成長,在黑夜,它是一盞明亮的燈,照亮前方的路。
即便是一條人跡更少的路,那書的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流,追名逐利,選擇一條小路,書的燈會陪伴著你,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).....
其中,我最喜歡看的書是《中國著名神話故事》,因為,上面寫的高興、快樂、感激等句型。有白雪公主這篇文章,當(dāng)白雪公主被壞王后給欺服時,我直流熱淚,又被七個小矮人救活時,我高興的不得了。小紅帽的故事,我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時,我很傷心,被獵人救活時,我很開心。
書是人類進(jìn)步階梯,書使我快樂,好書伴我成長,我愛讀書。
記得從我一歲起,爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽,漸漸的,我便喜歡起了中國文學(xué),一直纏著爸爸給我講故事,陪我看書。
是啊,書籍是不朽的,書籍是永存的。記得前幾個月的一天,我又翻開了我那本雖然是久違的,但已看過多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識,可又不記得我是何時見到的了,八成是因為紙張變黃的緣故吧!可是,翻開一看,原來是個“老相識”嘛!可是盡管我已看過多遍,可內(nèi)容還是那么精彩,情節(jié)還是那么曲折,人物還是那么活潑!還是像從前:危機(jī)重重、驚心動魄!只是完全不同于上一次看了:上一次看還似懂非懂,只是覺得故事情節(jié)吸引人,就看下去了。而這次卻是逐字精讀,細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲,而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬五千里長征。這是應(yīng)了那句話:文章不厭百回讀!
好文章是不朽的,是永存的,是百讀不厭的。書籍伴我成長,也將伴我一生!古話說得好:活到老,學(xué)到老。而我卻要說:活到老,讀到老!好書伴我成長,好書助我飛翔!
小時候我非常喜歡書。但因為不識太多字,所以就看畫冊,或者是聽家長們講故事,直到二年級時才可以看很多字的書了。可是在奶奶的心目中,二年級就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長時間看課外書了。但是在暑假的時候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個大字《小故事大道理》小故事也有大道理?帶著疑問進(jìn)入了這本書中找答案。
這本書總共有6種故事愛和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運。曾經(jīng)有一位不知名的智者說過的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國,一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深的道理;從小事件總結(jié)除真智慧。
讀了這本書中的一些小故事,我知道了這些小故事藏匿這大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光,可以讓你進(jìn)入一個豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事,就能從中獲得一個道理。這本書中的道理說不定就是我們一生中所需要道理。
這本書真是太棒了,雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)常看真本書,更深入了解書中的道理。
這真是一本好書!
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三
好書就像一位伙伴,一位導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂的成長。下面是寫讀書伴我成長的作文,希望對你有幫助。
書在我的成長過程中,起著至關(guān)重要的作用。有兩本書,更是給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。
在我看來,每一個女孩的成長過程中都不能缺少一樣?xùn)|西那就是——童話。當(dāng)然她們自己本身也在譜寫童話,而我就是那眾多女孩中的一個。小時的我與現(xiàn)在簡直是判若兩人。那時候,爸爸媽媽并不在我身邊,我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女,很疼愛哥哥,也許正因為這樣而忽略了年僅四歲的我。那時,我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上,因為我特別希望那個孩子是我。我身邊只有一個爺爺,他在默默的關(guān)注著我的成長。
有一次,我在學(xué)前班里應(yīng)為寫不標(biāo)準(zhǔn)阿拉伯?dāng)?shù)字“0”而引來了老師的奚落和同學(xué)的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話:“明天要還不會寫的話就別來了。”放學(xué),我一見到爺爺就哭了起來,心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手。回到家,爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè),便躡手躡腳的來到我身邊,遞給我了一本書,說是《安徒生童話》。我停止了哭泣,用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺,只見爺爺用他那龜裂的手指翻動著書,用那粗粗的并不動聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經(jīng)歷了奚落,嘲笑,而最后,他變成了一只白天鵝,他最終變成白天鵝,是因為他有夢想,有信念。我不覺想到了自己,我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆,心中默默念著:“我就是那只丑小鴨,我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚,認(rèn)真的聚精會神的寫,當(dāng)我練完5張時,終于寫出了一個很漂亮的“0”,我笑了,笑得好開心。
是《安徒生童話》教會了我堅強,教給我要相信生活。讓我在無助時,可以找到一個放心的依靠。那一段時間,我每天都抱著它和它說悄悄話,我不再孤單了。
而如今,爺爺已經(jīng)離開了我十個年頭了,在沒有爺爺?shù)娜兆永铮恢倍际恰栋餐缴挕放惆橹遥M管它已經(jīng)“傷痕累累”,但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切,就好像爺爺在我身邊一樣,我感激它,是它給了我重新站起來,繼續(xù)向前的勇氣,也是我這小小的心靈變得強大起來。
也許是天意吧,種種磨練,使得當(dāng)初那個膽怯的孤僻的女孩,變成了一個活潑的好勝的孩子。我對自己充滿信心。然而,我又迎來了自己的低谷,在那個夏天,電子琴考級時因沒有卡上拍而落榜,全濟(jì)南市只有3個。對于一個爭強好勝而不服輸?shù)奈遥瑹o疑是一個不小的打擊,一時間不知道怎么辦。我想要放棄,但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但,我又不得不承認(rèn)失敗,所以我最選擇了退出。
一次偶然的機(jī)會,我讀了一本《魯濱遜漂流記》,魯濱遜獨自身陷孤島,,并不是選擇放棄生命而是堅強、樂觀的生活。而且經(jīng)過一番努力生活的還不錯,最后出了孤島,因禍得福。而這也使我聯(lián)想到自己的身上,我現(xiàn)在的處境比起魯濱遜來,簡直是微不足道,而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學(xué)琴,再次為考級報了名。我沒有放棄是因為魯濱遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么,我都會微笑面對,堅持練琴。果然在2010年10月20日那天,我終于收到了那個鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會我,不管面對多大的困難,處境多么危險,都要以樂觀的心態(tài),堅強地面對。
我趴在桌子上,偶然發(fā)現(xiàn)了那兩本書,靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年,注目著我成長的點點滴滴。朋友會離開我,誤解我,只有它,伴隨我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。盡管它們不會說話,但它們一直用特有的方式激勵著我。在我失落要放棄時,給我力量,帶給我新的生活。我不覺低聲自語:“好書伴我成長!”
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時間是等人的》,我第一次因為時間的飛逝而感到莫大的恐懼,為自己生命的價值而感到莫大的悲哀。
時間即是生命,生命的價值與時間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡,生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的,他不會因為同情任何一個人而停下走動的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘,鐘擺就是你的腳步;家里的電子表,即使你在沉睡,液晶數(shù)字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏,每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。
然而,大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會死亡,卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的將來。當(dāng)我們年輕力壯,死亡簡直無法想象,日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事,大把揮霍著時間將生命交付給了死神。
如此度日,你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實現(xiàn)久違的價值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時間,明了:時間是等人的。因為,時間等你,也等我;時間等在你之前,等在你之后;等在顯意識,等在潛意識;等在有限,等在無限。只有把握住時間,才能把握住生命,才能進(jìn)一步按照自己的意愿,讓人生彰顯出永恒的價值。
從現(xiàn)在開始,讓自己的人生不再空虛,讓自己的生命實現(xiàn)應(yīng)該實現(xiàn)的價值。做一個聰明人,好好珍惜這份偉大的財富。
我相信,你能做到。同樣,我也能。
下午,操場上人聲沸騰,熱鬧非凡,同學(xué)們正在進(jìn)行讀書比賽。
從小到大,書,就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書,是我的良師益友。書,陶冶著我的情操,鍛煉著我的意志,培養(yǎng)著我的人格,豐富了我的知識;開闊了我的視野。
高爾基說:“我撲在書上,就等于一個饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂,讀書使我進(jìn)步。
我愛讀書。讀書,讓我在知識的海洋里快樂成長。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四
每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游,有人喜歡唱歌,有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間,我就拿一本喜愛的書,找個地方坐下來,細(xì)細(xì)品味書里的內(nèi)容。
我愛上了讀書,那絕對是個偶然。上小學(xué)二年級之前,我還不太喜歡讀書。有一次,好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,我隨手一翻,立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內(nèi)容吸引住了。從此以后,我對書本著了魔。
我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧,楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段:我(笑貓)緊跟在老老鼠身后,飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了,只剩下了最后的.兩三根。我背著老老鼠縱身一跳,終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景,別提多精彩了!還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著,我都愛看。這些書讓我受益匪淺,通過讀書,我增長了很多知識,懂得了很多道理。
伴我成長五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五
我從小就喜歡看書。兒時的我,因為不識字,就會讓媽媽給我讀一些小故事,比如《風(fēng)從哪里來》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時的我,喜歡看繪本故事,比如《爺爺一定有辦法》,在上小學(xué)一、二年級的我,總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書,現(xiàn)在的我,開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢》這類書的環(huán)抱中。
讀書使人充實,思考是使人深邃,交談使人清醒。熱愛書吧——這是知識的源泉!讓我們遨游在書的海洋里吧!