比賽是一種挑戰，需要克服困難和壓力，展現個人的勇氣和毅力。小編為大家搜集并整理了一些比賽總結范文，歡迎大家參考和借鑒。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇一
今天上午，是一個激動人心的時刻。我們滿懷信心地來到后操場，準備參加一年一度的班級足球聯賽的最后一場比賽——冠軍爭奪賽。賽前，兩隊隊員個個精神上半年，我們學校舉行了一場足球比賽，吸引了許多熱愛足球的同學們前來圍觀。場外人頭攢動，場上的參賽隊員們正為比賽做熱身。我作為參賽隊員，也被這氛圍感染了，渾身的血液開始加溫。
雙方運動員開場，一方是藍色球隊，另一方則是我所在年級的紅色球隊。到了足球場，裁判給我們雙方講了一下規則，然后宣布比賽開始，我渾身的細胞也活躍了起來！
“比賽開始！藍隊發球。”裁判大聲吼叫道。一開始，藍隊發起了猛烈地進攻，一位藍隊的四號球員帶著球一個漂亮的回旋繞過了我方球員，直擊球門，他的眼神中充滿了對得分的渴望。一腳，球直擊球門，被我用頭接住。接著我左一腳右一腳，晃過對方球員，再猛地一腳，傳給早在對方球門邊的隊友，接著隊友再補一腳，守門員還沒反應過來，球已經進了。“球進啦！耶！”隊友們異口同聲地歡呼道。
比賽進行到了后半場，比分變成了2：2平時，雙方隊員氣喘如牛，累得倒在了草場上。“嗶……！”隨著哨聲再次響起，比賽又開始了，我們紅隊發球。我將球傳給我們隊的得力干將——6號。只見他帶著球向球門跑去，卻被對方五名球員像堵墻一樣集體攔著，他趁機把球再傳給我，我迅速沖了過去，帶著球繞過對方球員。我邊帶球邊用余光掃視對方球員，發現那些被我繞過的球員窮追不舍，我又沒辦法射向球門。就在這千鈞一發的時刻，6號及時出現，把球搶了過去，然后奮力一踢。我知道，他是在賭，比賽沒剩下多少時間了。在那一刻，時間仿佛靜止了，所有人全神貫注著在空中回旋的球，它在空中劃出一道美麗的弧線，直逼對方球門。可對方也不是省油的燈！守門員奮力一撲，手向球伸去，不料球卻轉了一個方向飛向球門，與守門員擦肩而過，完美地飛進球門，是“香蕉球”！“球進了！球進了！”我們圍在一起慶祝勝利，歡呼著、跳躍著，享受這勝利帶來的美好感覺。
真是一場精彩的足球比賽，它讓人緊張興奮、熱血沸騰到極點。憶著這令人回味無窮的足球比賽，品著那一幅幅精彩的畫面，感受著火熱的激情，這一次足球比賽已深深地印在了我的心底。
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一場足球比賽初中大全（14篇）篇二
我一個小學六年級的小學生，從小就熱愛體育，什么兵乓球，羽毛球，足球，個個樣樣精通。雖然不是專業的但是還是在學校是數一數二的。這不我們縣要組織一場每月一賽的足球比賽，說是每月一賽可是是一個學期一賽，這學期我們參加了，下學期就參加不上了。但是我們很認真的對待這場全縣的比賽，當然學校的選拔時也是非常殘酷的，因為只在全校200多人中選出8位出去為學校爭光的球員，而我也就是那里面的一員，所以我們緊張的訓練也開始了。因為我們在8月份選出來9月份就要去參加比賽，所以時間是很緊迫的，不過我們足球隊的里的每一位隊員都拿出了120分的精神。
我們經過1個月的艱苦訓練技術也大大長進，當然離足球比賽的時間也不多了，我們每天會算算天數，因為離足球比賽的日子越近我們的心情也就越緊張，這不，這一天到來了。
我們穿者學校的買的球服進入了會場，今天的第1場比賽時和興安小學，可能是興安小學的.人比我們還緊張所以我們以2比0的優異成績在小組賽中出現了，下面我們迎接的是花橋小學，雖然之前和他們打過友誼賽可是還是不能大意因為我們前幾次的比賽中輸給了他們，所以為了學校為了榮譽我們堅定信心必須要打贏，可能是有了前一場的比賽贏取了勝利，隊員們的士氣鼓舞了很多，所以我們在場上的每一分鐘都發揮了自己最大的技術與能力，也許是士氣太高了這場比賽的的很順利，我們以冷靜的心里3比0戰勝了花橋小學，這一下我們可高興了，當然這場比賽有兩個關鍵人物一個是守門員譚思雨，當然還有一個很驕傲的前鋒當然是我啦，哈哈，自夸一下。
當然越是順利我們越緊張，因為我們越往上進一步就會與到強敵這不，與新悅的比賽我們以2比0的戰績慘敗，此時我們很傷心，很失望，但是我卻自己鼓勵自己與其他隊員，有輸就有贏，有哭就有笑，輸了無所謂，如果進不了前3說明我們沒有技術，如果進了前3就說明我們是塊料，我的說法贏的了老師與其他隊員的好評，所以最后一場比賽了，我們都很緊張，因為贏了第3名就是我們的，輸了，就與第3名擦肩而過，但是我們不能輸，為了榮譽，為了學校的榮譽，為了我們在小學的美好回憶，不能輸，說到這里當然最后一場比賽打的驚心動魄差一點就輸了，當然我說到這你們肯定想到了，我們贏了，我們贏了，我們此刻的心情你們是不能理解的，回到學校，校長親手給我們幾為隊員發了獎勵。讓人萬萬沒想到的是獎勵居然只是一根鋼筆與一本本子，我心想校長也太扣了嘛，不發點其它的啊、但是我們還是為此感到高興，為什么因為這是我們永遠忘不了的比賽，這是我們心中最美好的回憶。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇三
足球比賽開始了。紅隊和藍隊開始躍躍欲試了，啦啦隊大聲喊：“加油，加油!”
紅隊和藍隊開始搶球了，他們誰也不讓誰。忽然紅隊開始爆發了，搶到了球，向藍隊球門沖過去，然后用力一踢，想進球門，可惜被一個藍隊隊員給看見了，就搶到了球，他眼看紅隊來，就把球轉給了另一個藍隊球員，他看見有球來了，就向紅隊球門踢去，守門員還沒注意到球，球己被踢進去了，就這樣藍隊贏了，紅隊輸了，可是紅隊還是很開心，啦啦隊又喊：“藍隊最棒，藍隊最棒”，說著就一擁而上，抱著藍隊，開始歡呼。
藍隊不僅獲得了冠軍，還獲得了開心。我真羨慕他們呀!
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一場足球比賽初中大全（14篇）篇四
足球比賽開始了。紅隊和藍隊開始躍躍欲試了，啦啦隊大聲喊：“加油，加油!”
紅隊和藍隊開始搶球了，他們誰也不讓誰。忽然紅隊開始爆發了，搶到了球，向藍隊球門沖過去，然后用力一踢，想進球門，可惜被一個藍隊隊員給看見了，就搶到了球，他眼看紅隊來，就把球轉給了另一個藍隊球員，他看見有球來了，就向紅隊球門踢去，守門員還沒注意到球，球己被踢進去了，就這樣藍隊贏了，紅隊輸了，可是紅隊還是很開心，啦啦隊又喊：“藍隊最棒，藍隊最棒”，說著就一擁而上，抱著藍隊，開始歡呼。
藍隊不僅獲得了冠軍，還獲得了開心。我真羨慕他們呀!
一場足球比賽初中大全（14篇）篇五
今天下午，我們班和四（1）班要進行一場足球比賽。
比賽是在下午4：30分開始的，我們很早就放學了，大家都一窩蜂地擠到操場上去觀看比賽，我們班的運動員都穿了紅色背心，四（1）班的同學們則都穿了綠色的背心，一個班一次派5名隊員，但中間其他隊員可以替補上場。我們去時，比賽才剛剛開始不久，運動員靈活地在場地上跑來跑去，守門員則一動不動地注視著足球，隨時準備撲球。他們開始搶球了，我們班的錢宇陽先搶到了球，用腳猛一勾，球就到了他的腳下，他把球傳給方恒旭，可能因為場地太小的原因，足球居然滾到了四（1）班同學的腳下，那名同學把球左帶右帶想射門，不想被靈活的張萌搶到了足球，四（1）班的'同學拼了命地去追，可這時球已經被張萌傳到了何必的腳下，何必用盡全力把球射向了四（1）班的球門，守門員雖然把球守住了，可是腳一踢，球出界了！我們歡呼起來，我們班重新拿到了發球權，方恒旭一腳把球踢了出去，四（1）班隊員搶到了球，張萌腳一帶，用膝蓋顛了一下球，便傳給了錢宇陽，可四（1）班同學機靈地球搶了過去，可因為太激動了，居然跌了一下，四（1）班的另一位同學順勢把球踢向了球門，侯杰宇一撲，就把球抱在了手上。比賽漸漸進入了白熱化階段，我因為上課外班的原因，便戀戀不舍地離開學校趕往上課的地方。
希望我們班能勝利。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇六
今天是個好日子，也是個值得紀念的日子。因為，在今天的足球賽上我進球了！正因為這一球，讓我們班成功衛冕年級冠軍。
今天是積分賽的最后一場比賽，也是決定勝負的關鍵一場球賽。比賽開始后，不知怎么回事，我總覺得渾身有使不完的力氣。開局，我方發球。我把球傳給吳家奧，吳家奧迅速地帶球向前奔跑，對方的隊員也緊追不舍，拼命搶奪，吳家奧左躲右閃成功把球傳給了王一哲，緊接著王一哲又把球傳給了王碩文。王碩文拼命帶著球朝對方球門奔跑，兩隊人員都迅速地聚攏過來。此時，我也來到了球門邊兒等待時機。不知怎的，球突然傳到了我的腳下，我當時眼疾腳快趁大家還沒反應過來的時候，瞄準球門，抬腳，射門，球進了！大家立刻歡呼起來，場邊的拉拉隊也情緒高漲地歡呼助威。我方1：0暫時領先。
我們搶占先機后，士氣便一下子高漲了許多。隨后我們攻守自若，一直在對方領地壓線踢，絲毫不給對方進球的機會。一直到比賽結束，我們也沒有踢成設想的3：0或者更好。然而，我們卻憑借我踢進的那一球贏得了比賽的最終勝利。這一球雖然看似意料之外，卻為班級贏得了榮譽，為同學們贏得了免寫一次作業的機會。這可是我踢球賽以來踢進的唯球啊！
我雖然是班級球隊的主力，也代表班級參加過很多場球賽，但從未進過球。今天能進這個球，看似意外，其實是有原因的。一是，我成功把握住了好時機；二是，自從加入校足球隊以來，每天放學后我都要在學校進行一兩個小時的艱苦訓練。那些流過的汗，付出的辛勞，還有曬得黑黝黝的皮膚，讓我的球技在不知不覺間得到了提升。“只要功夫深，鐵棒磨成針”原來真不是虛言！
一場足球比賽初中大全（14篇）篇七
剛開始，七班先得了一分，大家頓時感到有點緊張。還好，功夫不負有心人，我們班緊接著追上了一球。哇!這一球贏得真是驚險!告訴你進球的經過吧：起初球還在七班隊員的腳下，忽然，我們班黃科豪搶過了球，來了個后發制人，把球傳給了趙郅杰，趙郅杰帶著球飛快地沖向球門，一個凌空飛射，球進了!我們班的啦啦隊立刻歡呼起來。
這時，天突然下起了雨，只能等到雨停了再比咯。幸好，沒多久雨就停了，比賽繼續進行，我又開始繃緊了我的神經。?之后，我班隊員個個表現出色，四比一贏了七班。
我真為我們班感到自豪!
一場足球比賽初中大全（14篇）篇八
這天，我在語文書上找到了一幅圖畫。這幅圖畫好像講述了：一群孩子舉辦的一場足球賽……我開始被這幅圖畫吸引住了，仿佛進入了畫內。
一個夏天，孩子們在足球場踢足球，在場的所有觀眾都一個個坐下了，等待著這場激烈的足球賽。
足球賽馬上就開始了，運動員們全都各就各位分成了兩個隊。一個隊是紅方，另一個隊是藍方，旁邊有著教練在指揮。裁判把足球放在足球場中間，然后一邊吹哨一邊說：“開始”。
不論輸贏，運動員們都有一顆團結的心。這幅圖又讓我想起了我的童年。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇九
誰說女子不如男，星期五下午，六(2)班的女生就能證明給男生看。
星期五下午第二節課，有一場重頭戲，就是我們班與六(5)班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續上場，人全部到齊了，我發現六(5)班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。一開始，我們班就發起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。
下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。
下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向對方球門時，對方拉人犯規我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑!射門!球進了!球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊，一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，六(2)班是強的，我在想離比賽結束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的，比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結束，兩隊不得不面臨點球大戰。
點球大戰，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇十
足球是一項廣受歡迎的運動項目，在世界各地都有大量的球迷和參與者。每一場足球比賽都能夠給人們帶來無盡的激情和樂趣。無論是參與其中還是觀看比賽，每一場足球比賽都能夠給人們帶來一種特殊的心境和體驗。這些體驗和心得也讓我深深體會到足球比賽的魅力。
第二段：比賽前的準備。
每一場足球比賽都需要隊員們做好充分的準備。無論是身體上的訓練還是心理上的調整，都對比賽的結果有著重要的影響。我通過參與足球比賽，學到了不同方面的準備。身體上的訓練使我更加強壯，提高了我的協調能力和耐力。心理上的調整則使我更加沉穩和專注，能夠更好地應對各種壓力和困難。
第三段：比賽中的感受。
每一場足球比賽都是一場激烈的較量。在比賽中，隊員們要充分發揮自己的實力和技巧，與對手們進行艱難的爭奪。在比賽中，我能夠感受到隊友之間的默契和團結。大家在場上互相配合，共同努力，為了共同的目標而奮斗。這種團隊合作的感覺讓我倍感溫暖和自豪。
同時，在比賽中也充滿了緊張和刺激。每一腳球的傳遞，每一次進攻的機會，都承載著隊員們的期望和努力。而對手的防守和爭搶，也讓比賽變得更加殘酷和激烈。在比賽中，我學會了如何保持冷靜和淡定，不受外界干擾，專注于比賽本身。這也是足球比賽獨特的魅力之一。
第四段：比賽后的反思。
每一場足球比賽結束后，我們都會進行比賽的反思和總結。通過對比賽的回顧和分析，我們能夠找到自己的不足和不足之處，為下一場比賽做好準備。比賽后的反思是每一位隊員進步和成長的階梯。通過不斷地總結和反思，我能夠不斷改善自己的技術和戰術，提高自己的水平。
同時，通過反思，我也能夠更好地了解自己。在比賽中，我會發現自己在面對困難和挫折時的表現，我會發現自己在場上表現出的樂觀與堅持。這種自我認知和自我了解讓我更加自信和勇敢，也讓我更加堅定地追逐夢想。
每一場足球比賽都是一次成長和鍛煉的機會。通過參與足球比賽，我不僅僅提高了自己的技術，更重要的是培養了自己的團隊合作和應對壓力的能力。我期待未來的足球比賽，更期待自己在比賽中的表現。
每一場足球比賽都有著獨特的魅力。無論是參與其中還是觀看比賽，足球比賽都能夠帶給人們激情和樂趣。通過比賽的準備、比賽中的感受和比賽后的反思，我能夠更好地理解和體會足球比賽的激動和魅力。在未來的足球比賽中，我也將繼續努力，為每一場比賽留下深深的心得和體會。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇十一
為了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦xx中學xx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領導小組組長：
副組長：
成員：
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：
組員：
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
1、由校長親自負責校園足球活動;。
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;。
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓;。
4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：
(三)、比賽地點：學校足球場。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課后。
(六)、比賽辦法：
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴裁判組24小時內進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
評選優勝獎及組織獎。
昊清易。
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇十二
周五放學以后，我與同學們一起飛奔出校門到西大球場，此后，我們經歷了一場驚心動魄的比賽。
比賽開始，由于人數的劣勢，我們不得不收縮防守，我們在門前擺出鐵桶陣，抵擋了對方一波又一波如海嘯般的攻勢，場面非常被動。
后來，我們知道對方的運球習慣了，于是頻頻搶斷成功，可是我們護球能力較弱，于是又很快被搶斷，場面形成均勢。
再后來，我想：不行！這樣下去不能形成有效壓迫，我們必須盡快做出改變。于是，我召集大家，決定調整進攻隊員與防守隊員的位置，我把護球能力強的人調到進攻隊伍之中了，隊友同意了我的意見，我們繼續比賽！
這樣的改變，果然見效，我們搶斷后發起如潮的攻勢。時間大約過了一半，我們壓迫的打法使對方手忙腳亂。我們射門次數也陡然上升，角球數也多了起來。依照這樣的比賽走勢，我認為我們能贏對方兩三個球了，我們的.士氣也大增，配合也越來越嫻熟了，而對方就越招架不住了。可是我們浪費了許多機會，比分也依舊為零比零。
這時，我方一名球員突破進入禁區，面對守門員的防守機智地把球扣到一邊，守門員無奈只好將他撲倒在地上，就這樣，點球產生了。這次，我與隊友溝通后確定還是由我來主罰這個點球，因為在此之前我從未罰失過點球。我急忙拿著球放在點球點上，沒想太多，正常助跑，直接射球門左上角，只見皮球徑直飛了出去，稍稍高出橫梁。哎呀！我罰失點球了！我十分愧疚，可是隊友沒有埋怨我，而是鼓勵我繼續比賽。
正當我們久攻不下心急如焚的時候，我們又迎來晴天霹靂，對方抓住一次反擊，突破我們后場較為單薄的防守，突入禁區，門將忙中出錯，犯規了！對方得到點球的機會了，真不可置信。我站在禁區外，心里想：守門員，你一定要守住啊！要是在這樣大好局面下先丟球，士氣必將大減！只見對方點球隊員助跑，射門！球打得比較正，我方守門員輕而易舉守住了皮球。太好了，我松了一口氣。
此后，由于受到點球沒進的影響，對方隊員士氣受挫，我方士氣大增，場面上我們的形成碾壓的態勢，我們堅信可以很快破門了。但是對方鐵桶陣實在太強了，而我們又錯失了很多良機，比分上仍是零比零。
時間過得很快，很多球友開始低頭喪氣了，但我決心堅持到最后，永不放棄，只因我對勝利的渴望。
對方獲得一次界外球，我看了一下手表，離比賽結束只剩最后30秒了，我便趕緊催促對方發球，心里想：時間太少了，可能贏不了了吧？不對，我們還有30秒，還有機會絕殺的！我要全心投入比賽。只見對方將界外球扔回給他的后衛球員，由于隊友之間的誤會，該后衛球員用手接住了皮球。我見此景，毫不猶豫大喊：“手球！”我們再次獲得了點球的機會。
我們挑出一個人來主罰點球，其他人都站到禁區之外。我的心情十分緊張。全村的希望就是他了！說時遲那時快，點球手助跑，干凈地射門，球應聲入網。我們贏了，最后的絕殺！我久久不能忘懷。
這就是我們驚心動魄、精彩的比賽！
一場足球比賽初中大全（14篇）篇十三
前幾天，我踢了。
對陣雙方是我、小明、小力和小強一隊；張力、喬志、劉安和阿寶一隊。“嘟”的一聲哨響，比賽開始了！小力把球傳給我，我形成了“單刀”，我迅速地沖向對方的后場，張力和喬志左右包抄沖來攔截，我沒有被嚇倒，左閃右躲迂回前進。我故意做了一個假動作，讓對方的守門員誤以為我要從左側攻門，結果右腳一記漂亮的“右勾”，皮球又高又飄地飛進了球門兒。觀眾席里爆發出一陣驚呼，哨聲、喊聲、尖叫聲震耳欲聾，“張一凡好樣的！”
就這樣，球在空中飛來飛去，球賽也在熱火朝天地進行著。最后，我們隊以：取得了勝利！
盡管我們個個都滿頭大汗，氣喘吁吁，但我們都玩得非常高興，約好下周還要比。
一場足球比賽初中大全（14篇）篇十四
學校決定進入春季的足球比賽。輪到我們班和一班比賽了，老師為大家做賽前動員:“狹路相逢勇者勝，一班雖然強大，但是我們的勇氣一定要足，并且在氣勢上也要壓倒他們。”
比賽開始，雙方各就位，空氣中到處彌漫著濃濃火藥味。“嗶”一聲長哨，球開始在運動員的腳下滾動。傳到我們這一方，隊友們個個氣勢逼人，精神抖擻。接到球的2號帶球突破，卻被截住，看到這里，身為隊員的我也憂心忡忡，萬一我沒有發揮好作用怎么辦呢?萬一我們失敗了怎么辦?萬一我成為給班級拖后腿的人怎么辦?我心里怦怦直跳，但是萬一我進了一顆球而導致我們班勝利呢?我的心里惴惴不安，仿佛揣著一只小兔子，越跳越歡。不一會兒，球傳到了腳下，我利用嫻熟的技術，向對方球門發起猛攻。對方敏銳洞察，馬上調出兩名隊員，準備截球，阻止進攻。但我靈活得像一只猴子，上躥下跳，虛虛實實，實實虛虛，一腳凌空抽射，不料未射進，被門將攔截傳給對方球員。他一路帶球突破，勢不可擋，帶到禁區，飛起一腳射門。我方門將見勢不妙，縱身一躍，伸長手臂，擋住了球。呼!還好沒進。門將一個大腳傳給前鋒，前鋒一路突破，勢如破竹。那球，如飛火流星，墜入球門。成功得球，而我們也將那球保留到底，取得了勝利。
團結才能強大。這次的成功，是團結一心的展示。倘若我們不團結，而是一盤散沙，就不會有這次勝利。一場足球比賽教給我團結，我會成為一個善于和其他人合作，配合默契的人。
校遠生活如此快樂，如此興奮，如此令人激動!