優秀作文是通過用心觀察和體驗生活，運用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語言完美融合的寫作佳作。如果你正在苦惱于寫作，不妨看看這些優秀作文范文，或許能給你一些幫助和啟示。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇一
一個月前，爸爸下班回到家，神秘兮兮的對我說：“要送我一件禮物。”說著，爸爸從包里拿出了一個盒子，我打開盒子，原來是一只可愛的小烏龜。
小烏龜長得虎頭虎腦，十分可愛。它黑黑的頭上長著小而明亮的眼睛。它的背上是個堅硬的甲殼，龜殼是橢圓形的，深褐色的，上面有許多六邊形的圖案。它的脖子很長，小小的鼻子長在三角型的頭上。嘴巴緊緊閉起來的時候，像一條線。吃東西的時候，它的嘴巴又特別大。它的四條腿短而有力，每條腳上有五只銳利的爪子。它還有條小小的尾巴總是搖搖擺擺，非常可愛。
烏龜看起來笨笨的，但其實它非常聰明。有一次，奶奶見烏龜餓了，便從冰箱里拿了一點肉，放到它面前，誰知道烏龜根本不領情，一碰都不碰。奶奶怕烏龜餓著，第二天去菜場里買了新鮮的肉，又放到了烏龜面前，這次烏龜好像聞到了肉的香味，馬上把肉叼過去，狼吞虎咽地吃了起來。
看到這里，我不禁贊嘆道，多么聰明的烏龜啊!
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇二
今天，作文課上什么呀？上面的桌子上沒有東西。我們大家都有一個疑問，老師向我們走來，我問老師：“今天上什么課呀？”老師神秘地說：“你們知道在過幾天，是什么節日嗎？”我們說：“是十二月二十五日，圣誕節。”老師說：“對了，我們今天要寫圣誕節，還有的一位神秘的圣誕老人給你們發禮物。”我們奇怪地問：“到底是誰呀？”忽然門開了，我們大驚失色，怎么是圣誕老人帶著紅冒子，穿著紅衣服，雪白雪白的眉毛和胡子。
我們大家仔細的看了圣誕老人，發現，圣誕老人是我們班的項圣翔。我們哈哈大笑起來。“你們不要在笑了，快把眼睛閉上，來發禮品了。”老師說。我們趕緊把眼睛閉上，圣誕老人忙了一會。我們把眼睛睜開看到我們的禮物了，有的是圣誕蠟燭，有的是圣誕戒指，我們都開心地笑了。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇三
今天，我讀完了一本書，叫《神秘島》。這本書講了五個美國北軍戰俘在里士滿乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們在這座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達抱島上的艾爾通，解救出來，使他又重新變成了一個好人。這些伙伴們在一起，結識了諾第留斯號上的尼摩船長，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個人，經歷了千辛萬苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開了火山爆發的`危險，回到了故鄉。
讀完了這本書，我被林肯島上的五個居民深深地打動了，他們遇到困難的時候從來不慌亂，而是沉穩地對待每一件事，用智慧解決每一個困難。他們在島上生活十分艱難，既沒有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會不會害怕地喊爸爸媽媽呢？不說荒島，就是在陌生的地方會不會也喊呢？我們在生活和學習中，只要有他們那種勇敢、善良、團結、友愛的精神，那什么事都能成功。
從這本書里我體會到了：做什么事都不能慌忙，應該用智慧來解決每一個問題。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇四
今天，我收到了一份神秘的禮物。
它的形狀很獨特，是環形的玻璃狀，里面住著黑螞蟻，下面填滿了甜甜的、綠色的像果凍一樣的東西，原來這些是螞蟻的食物。螞蟻大約有20只左右，透過玻璃，我可以觀察到它們是怎樣交朋友、吃東西和打洞做窩，可有趣了！有時，螞蟻會趴在玻璃上朝我看，好像在對我說：“我們來交個朋友吧！”看，這會它們正聚集在一起找食物呢。我看到它們忙碌地跑來跑去，真是可愛極了。禮物的底座上還有一排小燈，到了晚上，它可以為我照明，真神奇啊！
后來媽媽告訴我，這是我親愛的阿姨媽媽從遠方寄過來的圣誕禮物，我很感動。我想對阿姨媽媽說：“媽媽，謝謝您送給我這么好的圣誕禮物，我很喜歡，也很愛您！”
媽媽的話：首先祝閨女圣誕快樂！阿姨媽媽真是很貼心，不僅送了你禮物，媽媽也收到了圣誕禮物。非常感謝阿姨媽媽。今天的日記很完整，媽媽獎勵你5顆星和笑臉。阿姨媽媽送的禮物叫“螞蟻工坊”。
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小學生神秘雨水（匯總21篇）篇五
爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，說是怕碰又怕動，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開看個究竟。爸爸卻擺手說：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
我終于寫完了作業，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草薄！我連忙抓起一顆草毒放進嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好啊！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫上了“祝奶奶快快恢復健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的對爸爸說了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開。”爸爸一聽，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子。”
爸爸走后，我在心里想：奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧！
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇六
一個月前，我發現了一家名叫“陽光雨屋”的網站，這家店的商品只有一種，就是雨水。“這可是雨城的雨水，一定要品嘗一下哦！”店主很熱情地介紹說，“雨城幾乎天天下雨，而且每場雨都有不同的色彩和味道，甚至有不同的功用。”我聽后半信半疑，在好奇心的驅使下，我買了三種雨水。
“這三種不同顏色的雨水，到底有什么功用呢？”望著眼前排列整齊的紅、粉、黑顏色的小瓶雨水，我疑惑不解。既然顏色有的鮮艷有的.深沉，就先品嘗一下深沉顏色的雨水吧！我先把雨水倒在手上一點兒，舔舔，味道不錯，索性一飲而盡，一股濃濃的黑巧克力味兒流入心田，頓時全身熱血沸騰，精力充沛。該去上學了，咦，怎么不見小美來找我，往常我們可是死黨，恨不得一塊兒吃飯，一塊兒睡覺，今天這是怎么了？“哈哈哈”樓下傳來一陣熟悉的笑聲，肯定是小美來了，我三步并作兩步沖出樓，只見小美正與昨天剛搬來的女孩手拉著手，說說笑笑，無視我的存在，我趕緊上前拍了拍她的肩膀，她倆只是禮貌性地問候一聲，然后轉身離開，看著她們快樂的背影，我第一次感到孤單、寂寞，一路上，心情變得低沉下來，課上，老師提問時，我把手舉得高高的，可老師卻沒看見似的繞開了我。課間，同學們像一只只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，唯獨我像一個王子一樣被高傲地孤立著。
晚上，我終于長長舒了一口氣，這一天過得真是寂寞啊，瞧瞧桌上那黑色的水彩筆被其他五顏六色的水彩筆層層包圍著，它也一樣孤獨，內心荒涼......第二天,我一口氣把另外兩瓶雨水也喝了,但愿能給我帶來好運氣吧!出乎意料的是,一大早家門口就圍滿了同學,都是來等我的,其中也包括小美,她今天又恢復了往常的熱情。一看見我，他們就像發狂的粉絲一樣簇擁過來，手里還時不時遞過來蛋卷、漢堡.那場面又像是正在開新聞發布會，而我正是那個主角，同學們的熱情也吸引了不少路人的圍觀。路上，我身后跟著一大群人，真奇觀也！此刻，我又像一個嬌貴的公主，集萬般寵愛于一身。
下課后，我的課桌被團團圍住，問這問那，不知她們今天怎么了，請教我的問題特別多，以往，我還能趁這會兒功夫看看梅子涵的圖畫故事，可現在，我都應接不暇了。連老師也過來湊熱鬧，一會而給我講英語，一會兒又給我輔導數學，我都快要煩死了。終于我怒氣上升，統統地發泄出來，和每個人起了沖突，“戰爭”爆發。我知道，這也許就是紅色雨水正在發揮功效。
現在，我終于領悟到雨水帶給我的神奇功效，在筆記本上寫下了明天需要做的事：
嘗試與教室角落里孤獨的同學做朋友；嘗試交更多的知心朋友，嘗試把怒火忍到心里；嘗試.......
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇七
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，這天，我就給大家說一下這本書。
這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，透過自力更生，在島上開始生活，他們透過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機智，他們臨危不懼，應對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應有盡有。一個工程師精通機械、化學，利用瀑布力量來驅動一個打羊毛的機器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發現的時候，他們身處困境，無數的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續作戰，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領發現了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時刻，為最后的勝利打下了基礎。之后，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應。
看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險的時候鎮定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放下爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個鎮定自若、臨危不懼、機智的人，那就來讀一讀這本書吧，堅信它對你的影響必須很大!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么堅信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我此刻初三，我最后有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是十分得好，它講述了五個人迫于當時政府的混亂，偷著乘坐一個熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風暴，氣球破了。他們留落到了一個荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。之后，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個伙伴艾爾通。他們團結與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是那里是總有一個神秘的力量在幫忙他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向…………這個力量始終在保護島上的人。之后人們才知道這個偉大力量的擁有者，他們的守護神——原來是尼摩船長。可惜當他們找到船長時，船長已經快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，但是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號永沉海底了……但是他在第三部中的行為仍令我感動，救下過島上的所有人，但是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到那里，我不往下寫了，正因我想個大家一個時刻，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會發表我的后續。我期望大家能給我留言，使我作補充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我期望在大家得幫忙下，能夠體現得更完美。
當我第一次翻開這本神秘的書時，我就被它深深的吸引了。
地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來后不久，他卻因病逝世了。之后有一天，他們登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到祖國的懷抱。
我十分敬佩書中幾位主人公那應對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神。并且他們五個人團結友愛，不離不棄的品質也深深地感染了我。是的，朋友之間互相幫忙、互相關愛、團結是至關重要的，如果他們各干各的，一心只想逃命，那沒過幾天都會死掉的。但他們團結一致，用島上的資源造出了各種各樣的物品才活了下來。而且他們心理承受力很強，對一切都充滿了期望。如果是我們一個人在島上，我們可能就會很害怕，沒過多久就可能對生存失去期望，悲哀而死的。因此我們務必向他們學習，學會對生活充滿期望，決不放下，只要堅持到底就會勝利。
如果是你一不留意流落到一個荒島上，你會怎樣呢?
這本書給我帶來了許多的體會，我自己和他們比真是比不上他們，他們那堅持的精神讓我敬佩，每當在寒假里的時候，我們總是在被子里，不肯出來，但你們想過沒有，他們在一個荒無人煙的地方，要是我們的話，早已經放下了，而他們卻不放下，最終活了下來。你細細想想，在世界上，不是也有像他們一樣的人嗎?像貝多芬，他在雙目失明的狀況下，還堅持下去，寫出了名貫古今的樂曲;像司馬遷，在監獄也不放下寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著。。。。。。
讀了這本書，讓我有了一個歡樂的童年，讓我知道了做什么事不好放下，要堅持下去，這樣才會成功。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇八
今天我和媽媽從琴行回到家，媽媽突然說：“寶寶媽媽車后面有一個東西忘了拿你能幫媽媽去拿一趟嗎？”
我下去一看有一個扎著絲帶的小盒子，回來媽媽跟我說是送給我的'圣誕禮物，我高興極了，打開一看是使用我的照片做的一本臺歷，我太喜歡了，我謝了媽媽，我真感謝有一個愛我的媽媽和爸爸，我好幸福。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇九
每個大節日，父母都會為我精心準備一份禮物。
記得去年的圣誕節，一大早就被可愛的小鬧鐘給叫醒了，我睜開眼睛一看，發現床的四周到處飄著五彩繽紛的氣球，伴隨著窗外的微風，調皮的氣球好像在跳舞呢！我開心得叫了起來。突然，聽到爸爸在說：“小花，昨天圣誕老人來我們家了，你看看枕頭下面。”我欣喜若狂地掀起枕頭，哇！有一盒曲奇餅，盒子非常漂亮。我問爸爸：“這個多少錢呀？”爸爸說：“嗯？好像是……哦，不是，這個是圣誕老人送你的！我怎么知道多少錢呢？”我又問：“那氣球呢？”爸爸說：“也是圣誕老人送的！”
我雖然不相信世上有圣誕老人，但被爸爸這么一說，我又半信半疑，不管了，反正有禮物，太開心了！我發現還有一張紙條，上面寫著：“小姑娘，你好！我是圣誕老人，我的禮物你滿意嗎？曲奇餅好吃嗎？祝你身體健康，學習進步！”
我看完這個后，又驚又喜，為了證明圣誕老人的存在，我決定查看家里的攝像頭。清晨5點左右，一個人出現了，可那時天還很黑，什么都看不清。是媽媽嗎？但媽媽一般不會起那么早，爸爸還有可能。算了算了！我準備放棄查看。禮物應該是圣誕老人送的吧。突然，一張小紙條出現在我眼前。咦？那是發票，曲奇餅的發票！呀！真是爸爸！不知為何，我心里有一些酸酸的，我問爸爸留言是不是他寫的，他一開始還說不是。過一會兒，我拿出發票，爸爸笑了，承認禮物是他買的，還問：“好吃嗎？”我連連點頭。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十
編者按：《神秘的畫卷》是一篇小學生想象。
作文。
小作者的想象力很豐富通過神秘的畫卷向我們描述了西湖和北京的風光引用和修辭的運用讓文章語句更加優美真棒。
今天，我回到家，高興地對媽媽說：“我考了全班第一，不是倒數的。”媽媽說：“不要得意忘形，你考了幾分?”“六十二。”我說完這句話不到一秒的功夫，媽媽送我一個禮物一一兩耳光，還讓我去書房反思。
到了書房的我，被一張大得像草地一樣的紙包裹，這張奇怪的紙讓我吃驚，還有一種像神仙說話一樣的聲音對我說：“給你兩天時間到你喜歡的東湖玩兒。”又說：“不對!不對!是西湖和東京。”說完又說：“不對!不對!不對!是西湖和北京!”
“京”字剛說完，我就到了夢寐以求的地方一一西湖。早上，我登上了一座像巨人一樣高的山峰，還坐了船，到西湖中央一邊看著美麗的魚，一邊學著釣魚。湖邊那兒還有含苞待放的荷花，那是花仙子們的房間。看到這美麗的畫面，我想到了那句描繪西湖美景的詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”夜空中，閃爍的星星，像一只只調皮的眼睛，一閃一閃的。
然后我又到了北京。我看到了廣闊的天安門廣場、雄偉的天安門城樓、連綿起伏的故宮、巍峨矗立的人民英雄紀念碑，我還到頤和園去看了晨星和橋相印成趣的景色，晨星在霧的襯托下，很好看：橋在水的照映下，像一張拉滿的彎弓，還是無色的，真美啊!
兩天的美好時光就這樣結束了，這時那聲音又出現了，說：“兩天時間過去了，你不跳出來，我就一天不給你吃東西。”我戀戀不舍地離開了裨秘的畫卷，但他又說：“你下次考了第一名，我還給你兩天時間玩。”我多么期待下一次的神秘之旅啊!
作者|劉睿涵。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十一
今天，我一走進文學社，發現里面熱鬧非凡，大家都圍著李老師桌上的一個鐵盒子團團轉。
我好奇地走過去，迫不及待地想知道里面究竟裝的是什么東西。可李老師對我們的好奇心卻一概不理睬。直到上課，李老師才笑瞇瞇地拿出了這個盒子，不緊不慢地說：“我們今天做一個游戲，名字叫“猜一猜”。你們也看到了這個盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同學們興高采烈地回答。
游戲開始了。同學們紛紛舉起了手來。李老師請了我，我一臉悠閑地說：“肯定是月餅。”文學社所有成員哈哈大笑起來。老師又請了薛文燕，她謹慎地答到：“這個物體像正方形。”老師說：“你們都還沒猜到邊際呢。”說著，把盒子搖了幾下，傳來一陣“哐哐”的聲音。
“鐵定是正方形”，同學們一起喊到。老師搖搖手，有點意味深長的意思。她又說道：“讓我再搖搖吧。”她又上下左右地搖起盒子。我們焦急而仔細地聽著，結果是——沒聲音了！我們又思索著：“這樣的東西好像有黏性。”這時候，小輝一語道破的說：“圓形！”“你猜對了形狀！”老師平靜地說。“是蘋果嗎？”我問小李，他罵我：“你怎么就會吃啊！”我也底下頭。這話被李老師聽見了：“對了，就是水果類！”幾番猜測之后，我們獲得了一些線索：這個神秘的禮物是圓的水果。“到底是什么呢？”接下來又進入了游戲高潮，同學生又開始七嘴八舌地猜測著：“橘子”“梨”“桔子”……可老師還是遺憾地搖頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，但又不甘心。“真無耐”
李老師微微一笑：“還是我公布了吧，這個禮物只好留給我自己！”竟然是一個青棗。全班同學有的哄堂大笑，笑得人仰馬翻；有的垂頭喪氣，遺憾萬分“就差那么一點點，這水果我都沒見過……”
這堂游戲課真有意思。通過這次游戲，讓我意識到了猜一件事物必須抓住他的特點來猜。聽這個事物的聲音，聞這個事物的味道，一個小小的青棗，讓我們學會了觀察，學會了思考，老師真是用心良苦啊！”
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十二
在陽光明媚、風和日麗的早晨，我和爸爸一起去古樹苑散步。古樹園里有:石頭小路，小木橋、綠油油的草坪。那里綠樹成蔭、百花飄香，有高大挺拔的松樹，頭發長長的柳樹、濃密的銀杏樹葉子,像一把把小扇子，給炎熱的夏天增添了一份涼爽。還有許多叫不上名的古樹。還有月季花、玫瑰花……我最欣賞的還是荷花，遠遠的就聞到了一陣陣花香。走著走著眼前忽然一亮，一大片荷花池展現在我的眼前。那是一種多么令人陶醉的景色呀！剛出水的荷尖兒上停著調皮的蜻蜓。這時，我想到一句話:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。微風吹過，荷葉挨挨擠擠的，他們隨風飄動，好像在跳舞。荷葉上面還有晶瑩剔透的水珠也在上面搖晃。荷葉下面小魚在自由自在的嬉戲，荷葉就像為它們撐起的小傘。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花高出水面，像亭亭玉立的少女，有的已經開放，露出嬌嫩的蓮蓬，有的含苞未放。漂亮極了！荷花的樣子千姿百態，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十三
在蘭(州)渝(重慶)鐵路兩秦嶺隧道出口不遠處,挺立著一棵蒼老遒勁的古樹,其沖天樹冠猶如一把巨傘,遮蔭蔽日.十幾只喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳、跳來跳去“唱”個不停.還有兩只喜鵲不斷往枝頭的鵲巢中銜食……這里就像是喜鵲的`歡樂谷.
作者：伍振耿濤鄒光劍作者單位：刊名：科學與文化英文刊名：scienceandculture年，卷(期)：“”(1)分類號：關鍵詞：
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十四
這個故事發生在美國的南北戰爭時期，有五個被困在了俘虜營里的美國人，他們聽說南方人要用熱氣球送信，他們便趁這個機會逃了出來。可是由于氣球沒氣了，被迫降在了一個荒島上。但是他們并沒有灰心，而是團結一致，充分發揮每個人的智慧，勇敢地活了下來。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們去學習的!
讀了《神秘島》有感250字。
前幾天我看了法國的儒勒.凡爾納寫的《神秘島》，我被其精彩的故事情節深深地吸引住了。
五個人為了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長的四年有過失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖國的懷抱。
看過《神秘島》后，我也要像他們一樣，不管經歷什么艱難困苦的事，都不放棄!
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十五
作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自我的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。
讀罷，有兩點讓我個性欽佩。
其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。
說了這么多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十六
原來神秘島這本書敘述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營里士滿出逃，途中遭遇風暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島。這些落難者憑著自己的智慧，和毅力生存了下來，把這個島建造成了一個繁華富饒的樂園。
讀過了這本書，我覺得神秘島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們去學習。雖然他們到了一個荒無人煙的小島，但是他們有生存下來的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下來。我懂得了不管遇到多大的困難，只要努力就一定會克服!!!
這篇，是一篇很好的習作。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十七
今天我讀了法國著名作家儒勒風爾納的作品《神秘島》。
故事講述的是：在美國南北戰爭的時候，有五個被困在南軍城中的北方人用熱氣球逃脫了，降臨到一個荒島上。但他們并沒有氣餒，而是團結起來，用雙手鑄造了陶器、風磨、玻璃、電報機……無一不是他們血汗的結晶。最后他們乘坐船只逃了出去。我非常敬佩他們。如果是我的話，我早就坐地上哇哇大哭起來，更別說找住宿，捕獵了。他們那些人從最初的恐慌中反應過來，有著堅定活下來的信念。光從這一點，我就佩服他們。
要知道，只有努力，才能創造更美好的明天。
《神秘島》這本書是由法國的著名科學幻想和小說家凡納爾寫的。這本書主要講述了美國南北戰爭時期5個人和一條狗偷偷乘坐一只氣球逃脫，然而氣球在暴風雨中失事了。他們被刮到了一個荒無人煙的小島上，但是他們靠自己的聰明才智在荒島上過上了自給自足的小康生活，他們還救了一個被流放到另一個島上的罪犯，他已經在島上呆了十二年，已經完全成了一個野人。最后，林肯島因為火山爆發沉沒了，就在他們快死的時候，鄧肯號—(把罪犯放到島上的那艘船。)竟然開過來并把他們又帶回了恢復和平的美國。
整本書的故事驚險刺激，其中，最讓我佩服的是工程師的知識與實際運用。你看，他們剛來到島上，什么也沒有，工程師就用一些簡陋的東西根據太陽測出了他們所在的經緯度，并且當他們撿到了一個箱子用力面對九經儀再測時，誤差竟然不超過幾度!而且工程師在什么也沒有的情況下制造出了：火，純鐵，鋼，玻璃甚至炸藥!每一項都充分體現了工程師的智慧。
當然一個人的力量是有限的，其他五個人也都很棒：仆人納布是忠誠的化身，彭克洛夫和艾爾通是兩位杰出的水手，哈伯特在博物學上受過很好的教育杰丁·斯皮萊是位富有才華的記者。沒有他們工程師是做不出那么大的成績的。所以，團結的力量才是最大的!
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十八
走近任何一個鄉村，都能看到長在鄉村里的古樹，它們就如同上了年紀的老人，慈祥地坐在村子里，與太陽為舞，與月亮星辰為伴，守望著日月、四季和鄉村世世代代的人們。
我的老家，鄂西子娘園寨子里就有許多這樣的古樹。最古老的則是逾千年的古銀杏。其次是老槐樹、松樹、樟樹、柏樹等等。它們坐在村子里的坎邊、巖邊、屋前、房后，以及郁郁蔥蔥的樹林之中。靜默的時候，它們顯然是在講述著古老的故事，因為鄉村的發展，人間的悲歡離合，它們都是親歷者，那些曲曲折折、波瀾壯闊的故事都藏在它們的心里，肚子里的故事多得堆成了座座群山，老得長滿了雪白的胡須。人類的善與惡、靈與肉、美與丑、對與錯、成與敗、榮與辱、苦難與幸福等等，都儲存在它們記憶的倉庫里。這樣，一遇上風和日麗，它們就必得坐下，捋著胡須講述著那些古老而又新奇的故事，與鄉村的寧靜、安然、祥和一起，構成一幅最美麗的風景。
起風的時候，繁茂的枝葉則迎風招展，翩翩起舞。那顯然是它們最快樂、最忘情的時刻。那嘩嘩的響聲就是它們呵呵的笑聲。那婀娜多姿的身姿，就是它們美麗的舞蹈。它們顯然是聽到了響遍山野的歌聲，聞到了生活的清香，看到了純樸的民風和人間的友善、真情和進步。因為不管遇到多大的險阻，歷史的車輪總是滾滾向前。
遇上風雪、雷雨，它們的脊梁則挺得最直，就如同鋼鐵戰士一樣，站在風雨里，冰天里，雪地里，以及黑暗里，迎接一切困難，傲視一切苦難。而這個時候，勞累的農人都鉆進了自已的屋內，躲風去了，避雨去了，過冬去了。就這樣，古樹日復一日，年復一年，一代又一代地站直下來，就在人們的心目中站成了精靈，站成了神仙。不少的鄉村，人們依舊給樹王披紅掛綠，燒紙燒香。把它作為自已的精神的支柱，和不老的象征。
然而，在世俗者的眼里，那些古樹卻是一錢不值的，認為它的作用遠不及那些長得標志的杉樹、楊樹等等棟梁之材，沒有給人類提一供能量與舒適。最大的作用無怪乎就是傻乎乎地生長著，充其量擋擋風，避避雨，或是提一供一片陰涼。所以在物欲橫流的現代都市里，是看不到那些鄉村古樹的，因為沒有它的藏身之地。古樹的古老、堅強、長久也就自然進入不了世俗者的視野。殊不知，古樹之所以成為古樹，遵從的卻是自然法則和古老的智慧。倘若古樹張揚，必遭斧子的砍伐，死于人類欲|望之下。倘若古樹軟弱，必遭風雪催殘，葬于火海之中。倘若古樹貪婪，必遭速生之災，死于自掘的墳墓。所以善良、堅強、真愛必定長久。這是一種古老而又年輕的智慧。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇十九
凡爾納是當個最厲害的小說家，在看完《海底兩萬里》后，出于一種好奇，我看了這本《神秘島》。
起初，書里面的五個人和一條狗的冒險來到神秘島我覺得一點也不精彩，剛想放下書，但我已經讀了，就不能沒有恒心，還是讀了下去。
當我讀到許多在島上的神秘事件后，立即有了興趣，特別是他們建立了花崗石宮之后與居民們將艾爾通接到神秘島之時，我覺得這個里面，最可愛的是小猩猩杰普，最可惡的是那些海盜們，讀到了發現神秘人之時，感想是：我暈。
結局的神秘人不是別人，正是海底兩萬里里面的主人公尼摩船長，我懷疑凡爾納的《格蘭特船長和他的兒女們》中的格蘭特船長，很可能是將艾爾通流放達抱島的那個船長。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇二十
該書描述了美國南北戰爭時期，有五個被困在南城里的北方人趁著偶然的。機會，乘著氣球逃出來了。但天公不作美，他們途中遇到風暴，飄落在太平洋一個荒島上。然而他們并為頹廢。因為他們深知那是無用的。解決問題才是根本。于是他們開始去為生存而打算。
所以他們首先要生活。并要在這荒無人煙的地方開辟屬于自我的家園。不幸中的萬幸在這荒島上，資源卻是如此的豐富。茂密的森林，汩汩的小溪，甚至還有宏偉的瀑布，還有礦石，煤等資源……其島上的動物數以千計。這一切的一切，都為他們帶給良好的生存條件。也許我們該試圖，相信那是上天為他們另所開辟的另一個世界。
他們五人以群眾的智慧，互助互愛。在工程師史密斯的帶領下。他們動手制作出陶器，玻璃，風摩，電報，槍……自給自足，豐衣足食，建立起他們富庶的家園。并為這島上山河湖水，分別取上了名字。例如;這座荒島――林肯島，他們的房間――花崗巖宮……他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一個荒島上的罪犯。使之恢復人性。他們還得到，《海底兩萬里》(是凡納爾著名的三部曲之一，都是《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》)中尼摩船長的暗中保護。化險為夷。最后林肯島上的火山爆發，島嶼毀于一盡。然他們而他們幸運的搭上了格蘭特船長之子――羅伯特。格蘭特指揮的鄧肯號。回到日思夜想的祖國。之后，他們用尼摩船長送給的財物。購買了一塊土地，依舊取名為林肯島。他們也仍像患難時的情同手足，團結一致但是他們誰都無法忘記那座海上的孤島。即使此刻的這片土地多么完美，也沒有資格與那座相提并論。
其實當我讀完這本書之后，我十分嫉妒他們五個人，真期望自我也能夠經歷一番，也能夠嘗試一下那種快感，也想有那么一段刻骨銘心的記憶。但那也許只是奢望，可在作者筆下尋求的我想也不會比真的差吧，當然我從未將它認為是一本小說。他是一本寫實，一本活生生的寫實!因為她是那么清晰可見，沒有半點模糊。這也許就是這本書打動心弦的地方。
小學生神秘雨水（匯總21篇）篇二十一
地球是我家，保護靠大家”。隨著一句眾所周知的話語，我的思緒插上翅膀，開始輕輕地飛翔、蕩漾。土地是偉大的，她是我們中華民族的母親，她用自己甜美的乳汁哺育著我們，她把一切都無私奉獻給了我們。可是人類，對地球做了多少虧心事：把肥沃的土地變成了荒涼的戈壁與沙漠;使一片片綠洲寸草不生;江河湖海形成了“彩色恐怖”;許多地方嚴重缺水..難道，這就是人們對“大地母親”的回報?我茫然..
大家應該都知道位于兩河流域的古代巴比倫王國是人類文明的發祥地之一。早在公元前前，就在數學、天文學、醫學和建筑學等方面取得了卓越成就。但是，由于不珍惜土地，致使土地遭到侵蝕，水土大量流失，生態環境惡化，居住在那里的蘇美欠人不得不紛紛逃離家園，很多地方和鄉村變成廢墟，完全停止了小麥生產。原來一個土地肥沃、興旺發達的古巴比倫古國變成了不毛之地。
中亞地區由于人口的快速增長，人為過量灌溉用水，亂砍濫伐森林，超載放牧，使草場退化、荒漠化十分嚴重，成為世界中大沙塵暴活躍區之一。