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星級員工評選方案（通用17篇）篇一
為深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，根據市文明辦、市教育科技局的通知精神，我校決定在全校學生中開展首屆“新時代好少年”評選表彰活動。現就評選工作通知如下：
20xx年3月22日至20xx年4月12日。
我校在校學生。
各年級、各班要本著公平公正、優中選優的原則，從以下七方面進行評選推薦，突出時代特色，突出少年個性，解放思想，緊貼新時代，更新觀念，抓住我校廣大學生展現出的新時代新風貌、新特質、新形象來評價和選拔“新時代好少年”。
1、勤奮學習型：刻苦學習、成績優異，德智體美勞全面發展，各科學習成績在同齡人中遙遙領先；博覽群書，涉獵面廣，知識廣博。
2、科技發明型：熱愛科學，熱衷于科技發明、創新創造，發明成果參加國際國內大賽獲得獎勵，擁有多項發明專利并成功應用于社會實踐。
3、助人為樂型：關心幫助社會困難群體和身處危險困境的他人，長期參與社會公益及志愿服務活動并產生積極的社會影響。
4、孝老愛親型：愛家愛親人，主動分擔家庭責任，長期悉心照顧和孝敬親人及鄰里。
5、傳播文明型：繼承弘揚傳統美德、積極傳播中華民族優秀傳統文化蘊含的道德規范、價值標準、精神內涵、積極參與非物質文化遺產的保護和傳統并做出優異的成績。
6、自強自立型：勇于面對困難和挑戰，自強自立、樂觀自信、積極進取，并取得優異成績。
7、專長突出型：學習之余有自己的興趣愛好，個性化專業素質突出，積極參與國內外各種重大比賽并取得優異成績。
1、宣傳發動，班內選拔（3月22日——3月27日）。
各年級、各班按照實施方案要求，各班主任負責在班內以召開主題班會的形式進行發動，將方案的要求、評選的條件在班內進行學習，認真做好發動、評選、推薦等工作。每班各類人選各推薦2名，于3月28日交回各年級。交名單時將各自的事跡材料一并交回。
2、年級匯總，年級初選（3月28日——4月5日）。
各年級在各班交回的各類候選人中，組織本年級班主任及科任教師進行投票選拔，最終每個類別選定2名候選人，并上報政教處。每名候選人要制作宣傳海報和微信推送材料，規格為“100厘米*60厘米”。各年級負責做好本年級的“新時代中國好少年——我身邊的榜樣”宣傳展示欄，政教處將在合適的'地方和學校微信公眾號進行集中展示。
3、集中展示，交流學習（4月8日——12日）。
各年級組織各班對候選人的宣傳海報進行參觀學習，以此次活動為契機，在學校掀起學習先進典型的浪潮，形成“崇尚先進，爭做先進”的良好風尚。學校政教處適時組織“我身邊的榜樣”事跡報告會。
4、4月15日，班主任投票確定最終人選，上報市局。
1、高度重視。各年級、各班要充分認識開展“新時代好少年”評選表彰活動的重要意義，把此活動的開展與班風、學風的建設結合起來，真正成為提升我校辦學水平提升的有效載體。
2、精心組織。各年級、各班要積極挖掘身邊的先進典型，大力宣傳典型任務的先進事跡，鼓勵、激勵和引導本年級、本班的同學學習身邊的榜樣，形成“崇尚先進、爭做先進”的良好風尚，形成正確的社會價值取向。
3、注重實效。各年級、各班要將此次活動覆蓋到每一位學生。結合各班學生的特點，形式多樣地開展宣傳活動，營造氛圍，重點關注那些做到自我教育、自我完善、自我發展的學生。
每人交回一張近期高清生活照、1張1寸免冠照片的電子版；除報送推薦表為紙質版外，所有材料均為電子版。
星級員工評選方案（通用17篇）篇二
為鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，培養隊員全面發展，激發隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校少先隊大隊部將在本學期開展“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
“營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。
青年街小學全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、老師和同學的監督。
1、一二年級設置安全星、守紀星、禮儀星、衛生星、讀書星、進步星。
2、三至六年級設置安全星、守紀星、文明星、衛生星、讀書星、進步星。
四、“星”的標準要求（由班主任自行掌握要求標準，原則上年級越高標準越高）。
1、安全星：遵守交通安全規則，時刻注意上、放學路上安全。遵守學校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護知識，積極參加學校的.安全活動。
2、守紀星：不早到、不遲到、不早退、放學后及時回家，有事及時請假。上課認真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀律。愛護公物，保護花草樹木。
一、二年級做到：來到學校或在校外遇到老師要說“老師好！”，放學時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團結同學，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學生的樣子。
4、讀書星：具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或學校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網站）發表。
5、衛生星：愛清潔、講究個人及校園衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛生掃除活動。
6、進步星：學習態度、各方面表現有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。
由大隊部發出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由學生根據自己的實際情況自由申報，每一位同學每一學期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結束由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報學校少先大隊部，大隊部結合文明監督員與少先隊隊干部等的記載，由學校進行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學要交個人7寸生活照片1張，學校校園網張榜刊登。評選出的校園之星，學校將通過學校廣播站、校園網、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，并在期末總結會上進行表彰。
星級員工評選方案（通用17篇）篇三
為深入貫徹關于注重家庭家教家風建設的重要論述，深化文明家庭創建活動，xx區文明委決定開展第三屆xx區文明家庭創建評選活動，現將有關事項通知如下。
以“注重家庭、注重家教、注重家風”為著力點，以文明家庭創建活動為載體，大力倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，層層選樹一批價值鮮明、導向突出、事跡感人、影響力大的家庭，廣泛開展學習宣傳活動，以此推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做貢獻的'過程中提升精神境界、培育文明新風，為建設新時代美麗幸福新xx提供強大精神動力和道德支撐。
即日起至20xx年12月7日。
（一）xx轄區內所有愛國守法、遵德守禮、平等和諧、敬業誠信、家教良好、家風淳樸、綠色節儉、熱心公益的家庭，都可以參與文明家庭的評選。
（二）積極參與新冠肺炎疫情防控、作出突出貢獻的家庭，以及積極參加新時代文明實踐志愿服務活動的家庭。
（三）各鄉鎮、各部門（單位）要從本部門（單位）領導干部職工家庭或工作職責服務范圍內的群眾家庭中，對獲得中央、自治區、河池市及xx區本級榮譽個人的優秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、優秀共產黨員、人民滿意公務員、優秀警察、優秀教師、優秀醫務工作者、最美護士、優秀體育運動員、德藝雙馨藝術家、優秀志愿者、勞動模范、五四青年獎章獲得者、三八紅旗手、最美xx人、十星級文明戶等）中綜合衡量、擇優推薦。駐宜部隊可從軍烈屬、榮譽軍人、好軍嫂等優秀家庭中直接推薦。
河池市xx區文明家庭參照《廣西壯族自治區文明家庭評選辦法》進行推薦評選。已獲得歷屆“文明家庭”榮譽稱號的家庭不再參與本次評選。
星級員工評選方案（通用17篇）篇四
20xx年2月—6月。
1、五星卡：
文明禮儀卡、星星火炬卡、美麗班級卡、自我宣傳卡、家校合育卡。
2、發放方式：
以班級為單位，在本學期內集齊五星卡，由大隊部統一制作、統一發放。學期末進行頒獎。
3、發放規則：
（1）文明禮儀卡：一日常規評比，各年級每周得分最高班級可獲得一枚文明禮儀星，本學期有兩次獲得文明禮儀星，可獲得一張文明禮儀卡。
（3）美麗班級卡：依據德育工作計劃，按照主題布置班級文化，各班級在本學期內持續開展一項（或多項）課間趣味活動（跳繩、皮筋、趣味游戲等等），提交照片，可獲得美麗班級卡。
（5）家校合育卡：開展四次家校合育活動（家長進課堂等），充分發揮家校合育育人功效，提供活動記錄、照片（視頻），可獲得家校合育卡。
1、學期末集齊五星卡的班級授予“五星班級”光榮稱號，并評選出一批“閃閃紅星班”。
2、獲得五星班級稱號，可申報一名“五星少年”，參與校級評比，并進行表彰。
星級員工評選方案（通用17篇）篇五
作為一所福建省武術傳統特色學校，為充分發揮教育的育人作用，提升學生的綜合素養，給他們一個更好的未來，讓中華的文化精粹在孩子的心里扎根，得到更廣泛、深入的傳承，我校基于校本特色，設定了“以武育促學，以美育人”的教學改革項目。
全面貫徹黨的教育方針，夯基礎，揚特色，追尋品尚，守望成長。本著“以武促學、以武養德、以武勵志、以武健身”的辦學思想，堅持“以美育人”的教學實踐，培養具有“五美”氣質的屏北學子。
1、德美，“學藝先學禮，習武先習德”，通過武德教育引導孩子做到：愛國、守信、勇敢、紀嚴、禮謙、志堅。
2、神美，提升學生的精、氣、神，讓孩子們儀端、旨正，積極、樂觀、向上，錘煉武意美，更添活力和朝氣。
3、形美，增強學生的身體素質，改善孩子的身姿體型，培養大方得體的舉止，提升他們審美的能力和追求。
4、智美，加強中華傳統文化、智慧的滲透，讓學生勤學、精技，用更扎實的能力，更多元的視角和更寬闊的胸懷去面對人生。
5、創美，發揚“博采眾長，各具所長”的'武術精神，博學才藝，融會貫通，讓孩子們去欣賞美，創造美，成為美。
讓學生用“五美”的要求對照自己的成長，自評、互評、師評相結合，每月一評一對照，每月每個班推選出兩名“五美”之星，展示在電子班牌上，在全校范圍內形成爭做“五美”星級好少年的氛圍，讓學生在形、神、德、智、創五個方面不斷成長，做最好的自己，做快樂的自己。
星級員工評選方案（通用17篇）篇六
為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。
組長：
副組長：
成員：
1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
2、“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。
3、“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。
4、“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。
5、“勤儉節約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。
全校學生具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。
1．宣傳發動（20xx年1月）：下發活動通知，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。
2．組織實施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加強宣傳，在本班營造一個人人爭先，積極參與，爭做“美德少年”的氛圍。根據《姬塬學校“美德少年”認星表》的'要求，認真組織本班學生評選，在20xx年2月底前推選4名美德少年候選人交年級組長，并填寫好《姬塬學校“美德少年”認星表》和《姬塬學校““美德少年””推薦表》。
3、20xx年4月上旬，各年級組長組織班主任根據班主任推薦的學生名單，按照美德少年評選標準進行評選，于4月10日前按每年級30名的名額將評選結果報團支部，團支部進行審核。
4、審核（20xx年5月中旬）：團支部根據年級組推薦的名單，認真審核，并在學校進行公示。
5、表彰（20xx年6月下旬）：學校召開表彰大會，表彰全校美德少年，號召全校學生學習美德，踐行美德。
星級員工評選方案（通用17篇）篇七
為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，經研究決定，在全區中小學中開展“星級美德少年”評選活動。現將有關事宜通知如下：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
全區中小學在校學生。
（一）評選獎項和標準。
突出未成年人思想道德素質和行為表現，蜀山區“星級美德少年”評選設“孝敬父母”、“尊敬師長”、“友愛同學”、“熱愛勞動”、“勤儉節約”五個星級獎，具體內容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務等。
2.尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。
3.友愛同學。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
4.熱愛勞動。懂得勞動創造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、社區服務，參加環境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養自己的事情自己做的好習慣。
5.勤儉節約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養艱苦奮斗、勤儉節約的好品格。
各校推報的候選人須事跡突出，在校園網上、宣傳櫥窗等陣地做過廣泛宣傳，在廣大師生中產生強烈反響的先進學生。
學校推薦申報。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小學廣泛開展“美德少年”的推薦評選工作，要在認真組織評選的基礎上，推薦上報。各校推薦名額不超過5名。每位推薦人填報“蜀山區美德少年推薦表”一份，附相關宣傳證明材料（校園網頁截圖、宣傳圖片等）、先進事跡材料一份，于元月10日前報區教體局團委1009室，同時將電子稿（標注學校名稱）壓縮打包發至局團委郵箱：sxxxxxxxxx@。
確定表彰名單。由區教體局根據推薦情況，進行綜合評定，確定表彰對象，進行表彰。
1.要高度重視。各中小學要高度重視開展評選表彰“美德少年”活動的重要意義，把此項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，切實加強領導，周密安排部署，確保活動扎實有效。
2.要精心組織。各中小學要精心組織，密切配合，嚴格標準，綜合平衡，逐級把關，確保質量；要利用各種形式，廣泛發動中小學生踴躍參與，努力擴大參與面，在校級表彰的基礎上，擇優推薦到區級。使評選表彰過程變為學習宣傳“美德少年”先進事跡和優秀品德的過程，使做“美德少年”成為廣大未成年人的`自覺行動。
3.要廣泛宣傳。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終。各校要開辟專題專欄，集中宣傳報道“美德少年”的感人事跡和優秀品質，宣傳評選表彰活動的反響和效果，使美德少年的先進事跡廣為人知，在廣大未成年人中形成學習先進、追求先進、爭當先進的濃厚氛圍。
星級員工評選方案（通用17篇）篇八
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
一至五年級學生。
熱心服務、愛心傳播好少年:樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務社會，奉獻他人。
刻苦學習、奮斗拼搏好少年:熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創新意識，在課業學習、社會實踐等方面有創新思路和成果。
團結友愛、互幫互助好少年:能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
大公無私、樂于奉獻好少年：能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區清潔、熱心公益宣傳，為班級、為社會無私奉獻。
第一階段：各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由輔導員審核，確定10名隊員參加學校十佳“美德少年”評選。
第二階段：規范填寫的候選人推薦表。（要求：表內填寫100字推薦辭，附500字左右事跡材料），報校大隊部，電子稿發至年級組長處。
第三階段：公布各候選人事跡材料，全體少先隊員投票評選出本校“十佳美德少年”，并予以表彰。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機會廣泛發動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的.過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
星級員工評選方案（通用17篇）篇九
以社會主義核心價值觀為指導，以實現社會文明為目標，以提高思想道德水平為重點，高標準推動“星級文明戶”創建評選活動，吸引廣大居民積極參與，不斷提升社會文明程度，為打造“美麗高橋、魅力高橋、活力高橋”提供思想保證和精神動力。
1.勤勞致富星：家庭成員主動融入鄉村振興，努力奮斗、勤儉持家、勤勞致富、生活富裕，助力鄉村振興；有比較可靠的致富項目，經濟收入穩定，能引領周圍村民共同致富。
2.遵紀守法星：家庭成員學法、懂法、守法，依法維護自身的合法權益，自覺遵守國家法律、法規和村規民約；家庭成員無刑事犯罪，無打架斗毆、聚眾鬧事行為；不參與非法組織、邪教和黃賭毒等違法活動。
3.社會道德星：家庭成員愛黨、愛國、愛社會主義；文明禮貌，操守為重；見義勇為，助人為樂；處事公道，敬業貢獻；孝老愛親，家庭和睦；鄰里團結，和諧相處。
4.團結和睦星：家庭成員處事通情達理，父母子女之間、婆媳之間關系融洽，夫妻互敬，家事共商；鄰里之間互幫互助，關系和睦；不拉幫結伙，無吵鬧、打斗和是非糾紛現象。
5.尊老愛幼星：家庭成員尊重長輩，孝敬父母，愛護子女和晚輩，讓子女接受良好的教育，不虐待老人和兒童，陪伴父母；幫助鄰里照看空巢老人和留守兒童。
6.移風易俗星：家庭成員積極倡導喜事新辦、喪事減半、小事不辦、反對盲目攀比、大操大辦、鋪張浪費；參加健康向上文娛活動，無黃賭毒、封建迷信、參加邪教等現象。
7.誠實守信星：家庭成員帶頭參加誠信主題教育，誠實不欺，重約守信；不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索；按時償還銀行貸款和他人財物，無不良信用記錄。
8.學文重教星：積極參加村里組織的各類健康向上的文化、體育、娛樂活動；家庭成員熱愛學習，并積極帶動村里人愛好學習，積極構建學習型家庭，學習型鄉村。
9.衛生健康星：有良好的衛生習慣，室內外整潔干凈，房前屋后綠化美化，人畜分離、家禽圈養，不亂倒垃圾，積極參加愛國衛生運動，家庭成員講究衛生，自覺維護公共環境衛生；主動配合各種傳染疾病或突發疫情的防治與控制；積極接受健康教育，主動參加新型農村合作醫療。
10.生態環保星：保護集體與個人的林木，無亂砍濫伐行為，生態環保意識強；發展綠色經濟，帶頭使用節能環保的新技術、新產品，不亂棄農藥瓶和廢舊塑料等有害物品，所經營的私營企業應做到達標排放，維護好生態環境。
“星級文明戶”的創建評選活動，由鎮黨委、政府統一指導，各村（社區）具體組織實施。
第一步：自評。各村、明洋山社區對照“星級文明戶”標準，本著自愿的原則，進行自我認定并填寫《星級文明戶自評表》，提出申請。
第二步：互評。以村民小組為單位，組織無記名投票測評。組織本村代表集中評議，評議出每戶所得“星數”意見。“星級文明戶”預選名單控制在本組總戶數的.10%左右。評議結果在本組張榜公布3—5天，各村、明洋山社區要認真對待群眾反映的情況，對評錯的要予以糾正再評。
第三步：村委會審核。由村委會在“星級文明戶”預選名單中民主推薦“星級文明戶”預備名單。“星級文明戶”預備名單不得超過本村總戶數的10%。由村委會對“星級文明戶”預備名單進行認真審核、定星。“評星”結果由各村、明洋山社區及時張榜公示7天再報鎮文明。
第四步：鎮評選工作領導小組審批。鎮評選工作領導小組組織綜治、衛計、派出所、村建等部門對各村、明洋山社區上報的“星級文明戶”進行審核，審核名單報鎮黨委研究同意后給各村、明洋山社區下發批復。
第五步：授牌表彰。各村、明洋山社區采取召開村民代表大會等形式，通報“評星”結果，對“星級文明戶”進行授牌表彰。
1、宣傳發動階段（9月上旬）。各村、明洋山社區召開動員會議，組織黨員干部做好宣傳發動。
2、全面推進階段（9月—10月）。各村、明洋山社區普遍開展“星級文明戶”創建評選活動。
3、總結表彰階段（10月）。總結本屆“星級文明戶”創建評選工作，對評選出的“星級文明戶”進行表彰。
1、強化領導，精心組織。各村、明洋山社區要高度重視“星級文明戶”創建評選活動，要成立創建評選活動領導小組，安排專人負責該項工作，落實好創建評選活動方案，各掛村干部要認真履行職責，指導聯系村（社區）開展創建評選活動。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要充分發揮群眾的主體作用，廣泛發動群眾，有效組織群眾，讓群眾在創建評選活動中得到實惠，受到教育，提高參與活動的積極性、主動性、創造性。各村（社區）要充分利用廣播、橫幅、宣傳欄等形式，廣泛宣傳創建評選內容、標準，及時發布光榮榜，形成以得“星”為榮，創“星”爭“星”的濃厚氛圍。
3、切合實際，確保實效。各村（社區）要因地制宜，緊貼群眾生產生活需求，增強活動的針對性、有效性、可操作性，不搞形式主義，不增加群眾負擔；要堅持標準、嚴格程序，把評選工作納入群眾的監督之中，做到公平、公正、公開，確保評選質量。
4、健全機制，加強管理。各村（社區）要為每個參評家庭建立評選檔案，記錄評選情況。各村（社區）可結合實際，制定本村（社區）“星級文明戶”表彰獎勵辦法，對“星級文明戶”給予精神獎勵和相關優先優惠待遇，有條件的村（社區），可以給予一定物質獎勵。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十
為進一步加強我街道農村精神文明建設工作，經研究決定開展“文明戶”創建評選活動，現結合街道實際，制訂如下實施方案：
凡生活、居住在本街道的家庭均可參加評選。
凡具備以下條件的家庭，可參加本次“文明戶”申報評選。
1、愛國守法。家庭成員擁護中國共產黨領導，愛國愛社會主義，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，維護國家利益和民族尊嚴。自覺遵循黨和國家的方針政策，尊法學法守法用法，遵守各項規章制度、行業規范、市民守則、村規民約，自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任。
2、遵德守禮。家庭成員注重社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德養成。樂觀豁達、待人寬容，關心他人、助人為樂。維護公共衛生，愛護公共環境，遵守公共秩序，在工作生活、社會交往、公共場所、網絡空間、旅游出行等各個方面崇德尚禮、知行統一。奉行科學文明健康的生活理念、生活態度、生活方式，養成良好行為習慣。
3、平等和諧。家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道。夫妻之間忠誠恩愛、包容接納、責任共擔。親屬之間、鄰里之間友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成員日常生活溫馨樂觀、彼此扶助、相濡以沫，特殊困難不離不棄、舍己為家、盡心盡責。家庭成員民族團結意識強，理解和尊重少數民族的風俗習慣，尊重差異、包容多樣。
4、敬業誠信。家庭成員愛崗敬業、忠于職守，勤勉為本、甘于奉獻。誠實勞動、勤勞致富，合法經營、公平交易。重信用、守承諾，真誠做人、守信做事。樹立尚德守法、以義取利的義利觀。傳承以信篤行、以誠興業的優良品德。遵守政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等準則，立足崗位踐行誠信規范。
5、家教良好。父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導子女。注重子女思想品德、行為習慣和良好個性的培養，引導子女形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭成員樹立終身學習理念，養成良好閱讀習慣，學習氛圍濃厚。
6、家風淳樸。弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優秀傳統美德，注重為人處世、修身勸學、理家育子、和親睦鄰之道。廉潔修身、廉潔齊家。傳承好家訓，提醒引導、感染熏陶家庭成員。有體現傳統美德、符合生活實際的.新時代家規，以好家規規范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文化體育活動，自覺樹立良好家風。
7、綠色節儉。家庭環境干凈整潔。家庭成員生態意識和環保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節儉、厲行節約，注重節約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產品。移風易俗，弘揚時代新風，反對奢侈浪費和不合理消費，生活量入為出，做到文明餐飲，婚喪嫁娶操辦從儉、不鋪張奢華。
8、熱心公益。家庭成員積極參加社會公共事務。積極參加慈善捐助、義務勞動、無償獻血、捐獻造血干細胞、社區服務等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態環保、養老助殘、法律援助、文化體育等各類學雷鋒志愿服務活動。熱情關心特殊困難人員，參加結對幫扶等活動，為他們排憂解難。
有以下情形之一的，不得申報、推薦：
（1）家庭成員違法違紀；
（2）家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
（3）家庭成員參與“黃、賭、毒”；
（4）家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
（5）家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
（6）發生家庭暴力事件；
（7）對未成年人子女監護主體責任落實不力；
（8）家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
（9）家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
1、動員部署（5月25日—31日）。制定創建評比工作方案，并印發通知到各村（社區）。
2、組織實施（6月1日—6月10日）。根據街道統一安排，研究制定本村、社區創建工作方案；要利用宣傳欄、電子屏等形式進行宣傳發動，讓廣大家庭了解創建要求；同時，要深入村組、社區指導農戶開展創建活動；創建工作領導小組要深入基層了解評比活動情況，及時總結經驗、強化推進。
3、申報推薦（6月11日—20日）。各村（社區）要組織做好自愿申報、自評互評等推薦工作，對擬報的“文明戶”候選名單在村（社區）的顯著位置公示一周征求群眾意見后，報至街道文明戶創建工作領導小組。每個村（社區）申報戶數為5戶左右。
4、考評公示（6月21日—30日）。由街道文明戶創建工作領導小組對照“文明戶”評選標準，對“文明戶”候選對象進行考評；對考評合格擬表彰的“文明戶”進行公示。
5、命名表彰（7月1日—31日）。街道文明戶創建工作領導小組對創建達標的“文明戶”命名表彰授牌。
為做好本次“文明戶”創建工作，成立華陽街道“文明戶”創建工作領導小組。具體組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，負責制定創建評選實施計劃，明確要求，完善各項臺賬資料，牽頭組織開展創建評選及推進工作。辦公室地點設在街道黨建辦（宣傳）。
1、切實加強組織領導。各村、社區要高度重視，把“文明戶”創建評比活動作為群眾性精神文明建設的有效載體，提高社會文明程度的重要舉措，加強組織領導，形成合力，切實將評比工作落到實處。
2、不斷強化輿論宣傳。要利用各種形式，加大對“文明戶”創建活動的新聞宣傳和社會宣傳，擴大創建影響，使活動的內容、標準和具體做法家喻戶曉，人人皆知。要注重選樹先進典型，提高典型的知曉度、可信度，充分發揮“文明戶”的示范帶動作用。
3、嚴格把握創評標準。要堅持公開、公平、公正的原則，認真對照創建標準，嚴格按照程序開展評選工作；要廣泛聽取群眾意見，全面比較、綜合衡量，做到好中選優、優中選強，把真正好的典型評選出來，增強評選結果的真實性和典型性。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十一
家庭是社會的基本組成細胞，是人們生活的基礎，家庭這細胞的健康與否，將直接影響著社會這個大機體的健康。加強家庭建設，營造和睦、溫馨的家庭氛圍，對促進社會主義精神文明建設，促進社會風氣的好轉，促進社會主義和諧社區建設將起到重大作用。xx縣珉谷鎮老城社區xxx的家庭就是這樣一個讓許多人羨慕的家庭。xxx一家共有13口人，上有年過九旬的婆婆，下有4歲的孫子，來到她家，一種其樂融融的感受沁人心脾。干凈整齊的家具，窗明幾凈的生活環境，體現了勤勞、樸實的生活原則；茶幾上擺放有序的報刊和雜志，體現了好學、關心國家大事的文化家庭氛圍；斑白的發絲，慈祥的臉龐，無不折射出老人對美好生活的熱愛，讓我們明白了和諧家庭的真諦。
走進xx縣珉谷鎮老城社區田壩街，一幢三層樓白色磁磚裝飾的居民住房，就是xxx老人家。xxx老人出生于1943年，今年已進64歲，女，漢族，中共黨員，初中文化，貴州省威寧縣養護段退休職工，現任xx縣珉谷鎮老城社區副主任。
當老城社區人們一提起xxx退休老人，無人不知曉。她尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結、扶貧濟困、助人為樂的美德一直被大家所交口稱贊。
孝敬老人、尊重體貼父母是中華民族傳統家庭美德。弘揚這種傳統美德對于現代社會仍有十分重要的意義。xxx一家正是一個集傳統美德和平等、互助、進取等現代家庭美德于一體的文明家庭。自己雖已年過六旬，xxx還承擔起贍養九旬老人的責任，由于婆婆年邁多病她不辭辛苦四處求醫問藥，婆婆病在床上時，她卻能主動把藥抬到床前，為婆婆端水送飯，在她的影響下兒女們都很孝順老人。正是由于她的言傳身教，一家13口人和和睦睦，從沒斗過一次嘴。
在這個家庭里，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家規與家風。全家人互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順；長輩對晚輩愛護；婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。日常生活中勤儉節約，絕不鋪張浪費，生活有規律、開支有計劃。
在對待鄰里關系上，與鄰為善、以鄰為伴，構筑和諧互助的鄰里關系是xxx老人的原則。她始終牢記“遠親不如近鄰、得饒人且饒人”等做人處事的道德準則，多年來，在和鄰居相處中，總是相互幫助，相互關心，遇事相互協商，從未與鄰邦里爭吵過，每當鄰里有困難時她主動上門，盡自己的最大努力幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。俗話說：一份耕耘，一份收獲。正是和睦溫馨、團結互助的鄰里關系，使他們一家生活有滋有味。
年過六旬的xxx、郭長栓夫婦倆自打結婚以來，從未紅過臉吵過架，遇到矛盾，夫妻倆也總是相互避讓，等到火氣過后，總會心平氣和地協商解決，所以在孩子們面前樹立了很好的家長形象。恩愛之余，兩老便把教育子女作為自己的大事來抓。由于xxx老人只有初中文化程度，她對子女的文化教育特別重視，經常教育自己的子女努力學習文化知識，只有用知識來武裝自己的頭腦，才是一個對社會對單位有用的人。在她的影響下，她的二個女兒先后考上了職業學校，大兒子參軍入伍后，并在隊伍里入了黨，轉業后分配到地方電力公司工作，現已是一個中層領導干部。大女兒當了小學教師，小女兒當了白醫天使。兒女們成家后，她還不斷向兒女們灌輸勤儉持家、全心為公的思想。每當孩子們回來她總要在他們面前嘮叨幾句：借人家一面鏡子，照照自己這一天的行為。老大在單位當了負責人后，xxx既為兒子取得的進步感到高興，同時也沒有忘記對他的教育和提醒。要求他平常做好自己的本職工作，抓好單位的管理，告戒他不是自己的東西，自己不要伸手拿，不該自己享受的不要去享受，吃喝要杜絕，心思一定要放在為民辦實事上。在xxx老人的諄諄教誨下，三個在單位工作的子女非常盡心盡職，深受單位領導和同事們的好評。大兒子還多次受到單位表彰，女兒出嫁后也帶著家規到新的家庭中，孝敬公婆，尊重長輩，成為婆家人人稱道的好媳婦。
1987年xxx老人從威寧縣養護段退休回到xx。xxx老人人退心不退，余熱不斷灑向公益事業上，1999年她被街道公選為田壩街街長，從此，她把精力投在幾百戶人口的管理上。
田壩街是我縣的舊城街，街道狹小，房屋陳舊，人口密集，是縣城的消防重點城區。為搞好每年的消防工作，無論刮風下雨，xxx老人都會帶領街道工作人員，走家串戶宣傳消防知識，送宣傳圖片，講解消防常識。正是她們的辛勤工作，田壩街多年來沒有發生過一次火災。
田壩街街委會公共設施條件較差，老年人無任何活動場所，連她們的辦公地點也只能設在自己家中。為了能讓社區中的老年人有一個老有所樂的活動場所，面對困難，她沒有維持現狀，而是以一名共產黨員的氣魄，團結社區全體同志，共同出主意，想辦法，多方反映，積極爭取上級組織的支持。在她的努力下，20xx年縣政府、珉谷鎮籌集了12萬元資金，三樓高的老年活動中心拔地而起。從此，社區上千名老年人口終于有了自己的活動場所，她一心為民的行為，為老人們所稱贊。
xxx認為，和諧社區的形象要靠黨員來樹立，社區只有真心為居民服務，為居民辦實事，才能贏得大家信任。她認真組織社區成員學社會的根本精神，根據社區的特點，深入住戶家庭走訪，掌握社區每個家庭的基本情況，并把重點幫助孤寡老人和貧困戶作為她們的工作重點。在她公正、公平、公心原則下，社區低保戶的確定，沒有一戶違反上級原則，使貧困戶真正受到社會的救助。
社區中小張夫婦二人都有不同程度的殘疾，女兒招婿后家庭關系一直處理得不是很好，甚至小兩口動起了手，xxx主動把他家作為自己的幫扶對象，多次走上門說理調解，還幫助他家找出了吵架的原由，主要是沒有一條賺錢謀生的門路，經商又沒有經驗，家庭經濟比較貧困，于是羅老想法與社區經商戶聯系，請他們幫助指導小張夫婦如何搞好小本經營，在她兩年多的幫助下，小張夫婦經營得有聲有色，小日子過得有滋有味，扭轉了家庭貧困的局面，基本上解決了生活溫飽問題。
xxx老人的'丈夫郭長栓是一位愛好廣泛、性情和藹的老人，生活之余喜歡養花種草，每當心情舒暢之時，拿出文房四寶，繆繆幾筆，一幅山水畫欣然呈現桌上。特別是他有一手投骨療傷的絕活，當街坊鄰居老人和小孩不小心摔傷了骨頭，不論是白天或晚上，一但知曉和請到他，他夫婦二人馬上放下手中的活，跑上跑下為傷者進行醫治，高超的醫術為傷者解除了痛苦。有時兒女們看到二位老這么忙碌，都說：年老了，少操些心。二老卻說：閑著也是閑著，為大家辦點好事，也沒什么了不起。
在大是大非面前，羅老更是不含糊。社區流動人口多，計劃生育歷來是社區最頭疼的問題，自從她接手社區工作后，為搞好計劃生育工作，她走街串巷，摸清底細，為嚴格控制人口超生打下了堅實的基礎。張老三是個外來戶，頭胎生了個女孩，一心想要個男孩，鐵下心要生二胎，偷偷進城租房想逃脫鄉鎮計生辦的查找。羅老知道后，主動上前，做起了他們的思想工作，一天不行就二天，二天不行就三天，三天不行就半月，天天踏上張三家門，耐心細致、苦口婆心地做他們夫婦的思想工作，在強大的思想感化下，終于說服他們到醫院做了引產手術。
萬三妹本是社區中的貧困戶，全家生活靠她的小本經營來維持，為響應國家計劃生育政策她進行了結扎手術，休養期間不能從事經營，這給她的生活帶來了困難，羅老主動提著雞蛋上門看望，并從身上摸了一佰元錢幫助萬三妹解決實際困難。
xxx家庭的經濟并不富裕，退休工資是她們的生活來源，家中還有年邁多病的婆婆，但熱心幫助他人是她感到最快樂的一件事。近年來，她不論是為災區捐衣捐物，還是愛心捐贈，她都積極帶頭，到目前為止，她一家共捐款捐物達到4000多元。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十二
自接到縣教育體局“關于評選20xx年度中等職業學校省級三好學生、優秀學生干部文件后，我校領導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。
采取票決方式決定推薦人選。召開部分任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的`有關情況及先進事跡，然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，并將結果在學校顯要位置向全體師生公布。評選過程并且記錄在案備查。
1、政治思想道德和體育方面。
（1）熱愛祖國，崇尚科學，遵紀守法，品行端正；
（2）勤奮學習，勇于創新，學風端正，成績優良；
（3）關心集體，友愛互助，樂于奉獻，尊敬師長；
（4）身心健康，積極向上，積極參加集體活動，學習生活習慣良好。
2、學習方面。
（1）學習目的明確，熱愛所學專業，勤奮學習，刻苦鉆研；
（2）本學期內各門課程考試成績均在良好以上，其中優秀占80%以上；
（3）具有較強的自學能力和獨立鉆研精神，有一定的分析問題、解決問題的能力和創造能力，或在學生會工作中有一定的貢獻。
3、工作方面。
（1）積極為學生服務，組織開展有益的學生活動；
（2）工作能力較強，業績突出，受到學生的擁護；
（3）充分發揮模范帶頭作用，并出色地完成黨團組織交給的任務。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十三
為進一步推進農村精神文明建設，培育文明鄉風，助力鄉村振興，深化農村精神文明創建活動，現在全鎮深入開展“星級文明戶”創建評選活動，提升村民文明素質和農村文明程度，特制訂本實施方案：
按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，助力鄉村振興和脫貧攻堅，加快推進農村社會治理體系和治理能力現代化建設，推動農村全面進步、農民全面發展，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，全面實施思想道德建設工程，著力推進移風易俗、弘揚時代新風，不斷深化農村群眾性精神文明創建活動，不斷提升群眾文明素質和城鄉社會文明程度。
在全鎮所有村（社區）開展“星級文明戶”創建評選活動，村（社區）宣傳覆蓋率達到100%，農戶參評率達到95%以上，家家參評，戶戶掛牌（不論星多星少）。
“星級文明戶”內容包括：“愛國愛村星、遵紀守法星、勤勞致富星、誠實守信星、孝老教子星、計劃生育星、文明新風星、團結和諧星、潔美環保星、公益奉獻星”。
“星級文明戶”的標準是：
（一）愛國愛村星：家庭成員堅決擁護黨的領導，自覺執行黨的路線、方針、政策；愛黨、愛國、愛家鄉；能夠正確處理好國家、集體和個人的利益關系。
（二）遵紀守法星：家庭成員學法、懂法、守法，依法維護自身的合法權益；自覺遵守“四德”和“村規民約、紅白理事會、自治理事會、道德理事會、鄰里互助會”等有關規定；無違法亂紀行為。
（三）勤勞致富星：家庭成員主動融入鄉村振興，主動參加科技知識等培訓，努力奮斗、節儉持家、勤勞致富、生活富裕，助力脫貧攻堅，助力鄉村振興，爭做適應現代農業發展的新型農民。
（四）誠實守信星：家庭成員堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；不坑、蒙、拐、騙他人，不損害他人利益；合法經營，不出售農藥殘留超標的農產品和病死豬肉及家禽；無不良信用記錄。
（五）孝老教子星：家庭成員尊重長輩，孝敬父母，愛護子女和晚輩，讓子女接受良好的教育，不虐待老人和兒童，經常抽時間陪父母；積極參加村“鄰里守望”等志愿服務活動，幫助鄰里照看空巢老人和留守兒童。
（六）計劃生育星：家庭成員自覺遵守國家政策，無政策外生育；無早婚、早育、搶生、超生和近親結婚現象，做到計劃生育，優生優育；不買賣婚姻，不重男輕女，不遺棄嬰兒。
（七）文明新風星：家庭成員積極參加文明村鎮等創建和文明禮儀等培訓，倡導喜事新辦、喪事簡辦、小事不辦，反對盲目攀比、大操大辦、鋪張浪費；參加健康向上文娛活動，無黃賭毒、封建迷信、參加邪教等現象。
（八）團結和諧星：家庭成員處事通情達理，父母子女之間、婆媳之間關系融洽，夫妻互敬，家事共商；鄰里之間互幫互助，關系和睦；不拉幫結伙，無吵鬧、打斗和事非糾紛現象。
（九）潔美環保星：家庭成員衛生習慣良好，住房干凈明亮，家禽圈養管好，家庭周圍環境衛生整潔；愛護生態環境，積極參加農村“廁所革命”和生活垃圾分類，倡導健康衛生的生活方式；主動參與村組織的環境整治志愿服務活動。
（十）公益奉獻星：家庭成員積極參加農田水利建設、修筑公路、植樹綠化、興辦教育、村莊建設工程等投工投勞社會公益事業，高標準完成任務；積極出資出力參加擁軍助學、救危幫難等社會公益活動。
申報前一年如出現下列情況之一，不得申報。已授星掛牌的撤銷并收回獎牌，兩年內不得參加評選。
（一）家庭成員違法違紀；
（二）家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
（三）家庭成員參與“黃賭毒”，發生家庭暴力事件；
（四）家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
（五）家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
（六）違反環保、土地法規等，存在濫砍亂伐、濫采亂挖、
捕殺銷售野生動物等行為的；
（七）違反國家計劃生育政策；
（八）對未成年人子女監護主體責任落實不力；
（九）家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
（十）家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
20xx年“星級文明戶”創建評選活動由縣鎮人民政府牽頭，各村（社區）具體組織實施。
（一）安排部署（11月23日）
各村（社區）利用會議、廣播等，大力宣傳評選的目的意義、標準要求、評選辦法、獎勵措施等，發動村民家庭積極參與，形成創“星”的廣泛共識和爭“星”的濃厚氛圍。
（二）組織評選（11月24日—12月5日）
第一步：村（社區）評審推薦。由村（社區）對照“星級文明戶”評選標準，廣泛征求意見，評審、推薦六星以上的“星級文明戶”（符合幾顆星的標準，就評為幾星級文明戶），經張榜公示7天無異議后，填報縣“星級文明戶”評選推薦表，報縣鎮人民政府。
第二步：鎮級組織有關人員對各村（社區）上報的“星級文明戶”進行認真評審，評選出不少于3戶的'鎮級“星級文明戶”（其中至少有1戶十星級“星級文明戶”），并張榜公示7天無異議后進行表彰。
第三步：在鎮級“星級文明戶”中選擇1戶十星級“星級文明戶”，審核合格后，填報《縣“星級文明戶”評選推薦表》《縣“星級文明戶”匯總表》，上報至縣文明辦。
（一）高度重視。“星級文明戶”評選活動是市創建全國文明城市年度安排的重點工作，各村（社區）要高度重視，堅持實事求是，不搞形式主義。
（二）廣泛發動。運用廣播、農民夜校、道德講堂等，廣泛宣傳評選標準，調動村民的積極性、主動性、創造性，充分發揮村民的主體作用，形成多“星”光榮的濃厚氛圍。
（三）材料報送。一是報送開展活動的照片（有會標的會議照片3張，照片報送電子文檔，會標統一為：縣鎮xx村開展“星級文明戶”創建評選活動）；二是開展活動的會議記錄（報送紙質檔）；三是填寫《縣“星級文明戶”評選推薦表》（附件1），并進行公示（公示照片近景、遠景各一張，照片報送電子文；四是填寫《縣“星級文明戶”匯總表》（附件2），并進行公示（公示照片近景、遠景各一張，照片報送電子文檔）。附件1、附件2各書面一式一份，加蓋公章，同時報送電子文檔。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十四
為進一步健全完善學生評價激勵機制，培養學生良好的道德品質和行為習慣，促進學生健康全面發展，在全校學生內部形成積極向上、你追我趕、共同進步的良好學習氛圍。結合我校教育教學工作實際，特制定本方案。
依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，結合中心和學生實際，創設勤學進步星、文明禮儀星、孝親尊師星、誠信友愛星、遵規守紀星、安全衛士星、勤儉節約星、環保清潔星等八個星級評價崗。
除本校高中生之外的其他全體學生。
1、勤學進步星。學習目標明確、態度端正，有適合的學習方法，上課專心聽講，勤學好問，樂于探究，善于分析，勤于總結，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能；具有良好學習習慣，成績突出，名列前茅，能夠起較好的模范帶頭作用。
2、文明禮儀星。舉止文明，無講臟話、罵人、打架、賭博、抽煙、喝酒等不良行為，不涉足未成年人不宜的活動和場所，不瀏覽和轉發非法網站或不良信息；不欺負弱小，無拉幫結派、撥弄是非、挑唆矛盾等行為；樂于奉獻，禮貌待人，富有同情心。
3、孝親尊師星。能夠孝敬父母，積極承擔力所能及的家務勞動；能夠接受老師家長的教誨，主動與父母交流，無任性、耍脾氣、頂撞長輩等問題；能夠尊敬師長，見到老師主動行禮問好，對老師的批評和教育，能正確對待，虛心接受，知錯就改。
4、誠信友愛星。真誠待人，信守諾言，無說謊、作弊等問題，答應別人的事盡力做好，借別人的東西能按期歸還，拾到他人的.財物能及時交還；尊重同學、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，無以大欺小、侮辱戲弄他人等問題反映。
5、遵規守紀星。模范遵守校規校紀，無遲到、早退、曠課，逃課現象，上課期間不做與課堂無關的事情，下課期間不在樓道內追逐打鬧；愛護學校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫，自覺維護學校良好秩序。
6、安全衛士星。有較強的安全意識和自我保護意識，認真遵守學校的安全管理制度，上下學途中不在校外玩耍逗留，能夠按時到校或回家，有事能提前向家長和學校打招呼；模范遵守交通法規，無闖紅燈、違章騎車、過馬路不走人行橫道和翻越隔離欄等問題反映。
7、勤儉節約星。有較強的節約意識，懂得珍惜父母和他人的勞動成果，愛惜學校財物，無長明燈、長流水、浪費紙張等現象；節有較好的消費意識，生活上無攀比，不隨意向父母要錢，不向同學之間借錢，不亂花錢，少吃零食，言行一致、表里如一。
8、環保衛士星。穿戴整潔、樸素大方，無燙發、染發、化妝、佩戴首飾等行為；衛生習慣良好，勤換衣服，勤剪指甲，無隨地吐痰、亂扔廢棄物等現象；認真做好值日生工作，自覺保持桌面、桌椅、抽屜內干凈整潔，維護良好的學習環境。
學生評星定級創建工作實行月評比、月公示的管理辦法，以年級組為單位，采取學生自評、同學互評、教師點評相結合的方式進行。具體程序如下：
第一步：學生自評（每月20日前完成）。學生結合自身日常表現作自我檢查，并依據評價標準進行自評打分。個人自評分占創評分值的20%。
第二步：同學互評（每月25日前完成）。同年級學生對照評價標準和其他同學的現實表現情況進行互評打分。同學互評得分占創評分值的30%。
第三步：教師點評（每月28日前完成）。帶班教師在學生自評與互評基礎上，對照評價標準和學生學習生活日常表現進行點評打分。教師點評得分占創評分值的50%。
第四步：公示反饋（每月30日前完成）。帶班教師根據學生考評分值的匯總情況確定出各班的星級崗評定人員，并及時予以公示和向家長反饋，作為家校管理和教育質量評價的重要依據。
（一）提高認識，落實責任。全體教職工要把學生評星定級創建工作作為規范學生行為、提升教育質量、擴大教學影響力的重要抓手，定期歸納總結創評工作的成效和經驗，部署推進創評工作，確保我校的教學評價激勵工作常態化、制度化、規范化。
（二）強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳專欄、信息廣泛宣傳，提高學生的認知度和社會影響力，營造濃厚的創建氛圍。同時，通過開展創建活動，培育先進典型，及時總結、推廣和宣傳好的經驗、做法，不斷提升教育教學質量和水平。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十五
為貫徹素質教育方針，進一步營造學風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發展，該校決定開展“星級學生”評選活動。
通過開展星級學生評選活動，學校旨在創設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，關注學生的個性和特長發展，關注學生日常生活表現和成長過程，激勵學生奮發進取，促進學生良好行為習慣的養成和學生的綜合素質的提高。
1、“星級評價”以評價學生平時表現為主，在過程量化的基礎上，通過學生自評、同學互評、任課教師參評、班主任總評、學校復核等方式，得出學生的綜合評價成績，評定出班級和學校的星級同學，每個學生評星不受限制，可以一人多星。
2、班級評選：要根據學校的《榮譽積分制度》中評價標準結合班級實際，確定評星數目及其具體評選標準和評選辦法，納入學期班級教育計劃，要求每周至少對學生評定一次，并將結果填在班級的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結果的公平、公正、公開。
3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的學生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結合學校的評定標準和近期學校的具體情況，每半學期評選一次學校的“星級”學生，將結果填在學校的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據學校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學年進行一次綜合表彰。
4、各班主任要切實加強對評價的領導，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預期的目的。
5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學生數的10%。
1、全能星。
評選條件：在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的'好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學校做模范遵守《中小學生守則》和學校規章制度，勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優秀的好學生。
2、管理星。
評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責，能協助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。
3、環保星。
評選條件：積極參加學校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學校的衛生。
4、愛心星。
評選條件：積極參與學校組織的值日工作，責任心強。有愛心，在學生幫扶活動中積極參與，效果顯著。
5、書寫星。
評選條件：是學校書法班學生，在每一次作業評比中名次位居前列，家庭作業、上交作業書寫保持一致。
6、學習星。
評選條件：學習努力，習慣良好，各科成績都優秀的學生。
7、進步星。
評選條件：本學期以來學習踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中研判成績提高明顯的學生。
8、英語星。
評選條件：熱愛英語學習，主動幫助別人學習英語，英語成績突出，朗讀聲情并茂，發音準確。
9、數學星。
評選條件：熱愛數學學習，數學成績穩定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。
10、文學星。
評選條件：喜歡閱讀，語文基礎扎實，說話流暢完整，寫字規范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經常被學校“童心妙語”采用或成為老師范文。
11、體育星。
評選條件：認真上好會操課和大課間活動，積極參與各項社團活動，身體棒棒，有活力。
12、才藝星。
評選條件：認真上好社團活動課，經典游戲玩出了花樣，在書法、音樂、美術、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現突出，被大家廣泛認可。
13、閱讀星。
評選條件：喜歡讀書，經常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學功底深厚，并能帶領小組或班級形成良好的閱讀習慣。讀書筆記摘抄量大。
14、團隊星。
評選條件：從優秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優異。
評選條件：主動參與學校檢查和管理，協助輔導員和政教主任做好學校各項工作，能獨擋一面，有領導能力，有公信力。
16、紅星帶頭人（1名）：
評選條件：從領導班子成員中評選。有事業心，有工作熱情，有服務意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責，分管任務具體成績突出。
17、紅星搭檔（4個）：
評選條件：搭檔團結友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領先，班級量化成績領先，班級教學成績突出。
18、紅星教師（5名）：
評選條件：有良好的職業道德，愛崗敬業，團結同事，認真履行工作職責，能創造性開展各項工作，注重個人學習，注重提高業務能力，教育教學成績突出。
19、紅星班級（6個）：
評選條件：班級管理規范，有班呼、組呼、班徽，班規等，堅持做好一日常規，小組建設成效顯著，學生精神面貌良好，學生表現積極向上，積極參加學校組織的各項活動，本期無安全事故和違紀行為，量化積分領先，班級成績突出。班級凝聚力強，每月札記上交及時，并評比質量較高，班級總成績（學科）突出。宣傳班級或學校美篇在本期中做得次數較多。
1、每秋期評選一次，是學期最美活動評選的基礎。
2、學生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學生一個正確的發展導向，幫助學生從小樹立正確的價值觀。
3、班級嚴格按照榮譽積分方案，對學生嚴格考評后直接認定。
4、班級各星評選分兩步：第一步學生自己申報，這是學生自我評價的過程，這很重要。第二步班級按照積分評選。根據申請名單，逐項進行評選，選票超過半數即可當選。這個過程一定要進行，讓學生知道別人對自己的評價。
5、教師和班級星級評比，按學校記錄的量化積分進行評定。
1、獲獎團體和個人，在表彰會上按照積分兌獎。
2、制作版面，在校園內宣傳。
3、將獲獎人員照片及事跡編輯，在學校公眾平臺上進行宣傳。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十六
為進一步深化基層精神文明創建活動，強化公民思想道德建設，推進移風易俗、涵養淳美鄉風，助力構建“文明平潭”。經研究，決定在海壇片區所轄范圍內開展“星級文明戶”推薦評選活動。特制定以下工作方案：
“星級文明戶”創建工作以深入貫徹落實黨的十九大，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本。通過“星級文明戶”評選活動，進一步深化文明村鎮創建基礎，進一步實施鄉村振興戰略，加強精神文明建設，提高居民思想道德素質和科學文化素質。
（一）“愛國星”
愛黨愛國愛家鄉，關心集體。能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，能夠認真履行自己應盡的各項義務。積極參加村居組織的各種會議和各項活動。認真貫徹《兵役法》，積極履行服兵役義務。
（二）“教育星”
重視教育投入和文化學習。家庭40歲以下成人無文盲，子女完成九年制義務教育，無輟學失學現象。主動配合學校管好子女，積極參與村居組織的各項文體活動，人均存書在10冊以上。
（三）“科技星”
科學生產，勤勞致富。家庭主要成員自覺學習和掌握使用農業實用科學技術，科學生產，科學經營。自覺適應農業產業結構調整，帶頭推廣農業新技術，按照市場需求，發展高新農業和效益農業，不棄置和擱荒耕地。
（四）“法制星”
學法用法，遵章守紀。執行《村民公約》。家庭成員積極參加鄉村組織的各種普法教育，自覺學法、守法、用法，自覺遵守國家法律法令，不參與黃、賭、毒，無偷盜，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現象，無欺行霸市現象。
（五）“和睦星”
家庭和睦，鄰里團結。重視家庭美德建設，正確處理個人、家庭、鄰里之間的關系。孝敬父母，尊敬老人。愛護子女，進行科學、文化和社會主義理想信念教育。夫妻間相互尊重，相親相愛，齊心協力，和睦共濟。
（六）“志愿星”
在不求回報的情況下，為改善社會，促進社會進步，自愿付出個人的.時間及精力作出服務工作。有著奉獻精神，致力于營造好“我為人人，人人為我”的社會風氣。積極參與志愿服務，為促進了社會的和諧進步作出貢獻。
（七）“新風星”
家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信。遵守黨的民族宗教政策，加強民族團結，積極參加各項民族團結教育活動，尊重各民族風俗習慣。帶頭移風易俗，破除陳規陋習，堅持婚事新辦，喪事簡辦，反對婚喪事大操大辦。
（八）“勤儉星”
艱苦奮斗，勤儉持家。樹立艱苦奮斗勤儉辦一切事情的好思想，誠實經營，精打細算。家庭消費統籌規劃，量入為出，計劃開支，合理安排。不擺闊，不揮霍浪費。家庭中無好吃懶做、游手好閑、不務正業的人。
（九）“公德星”
講社會公德，講職業道德，不損人利己。生產經營，不造假，講誠信，對消費者負責。談吐文明，遵守社會公共秩序，維護公共安全。自覺維護公有設施，保護集體財產不受損失，同不遵守社會公德、損害集體利益的行為作斗爭。
（十）“環衛星”
保護環境，講究衛生。認真執行各級政府綠化美化環境的規定，積極植樹造林，不亂砍亂伐樹木，增強環保意識，保護生態環境。不亂搭亂建或超面積建設。積極參加衛生清潔活動，帶頭治理環境衛生。生活方式健康、科學、文明，有良好的衛生習慣。
設立海壇片區管理局“星級文明戶”評選辦公室，辦公室設在黨群工作處，林立勇同志任辦公室主任，成員有林娟、蔡海玲、劉舒鳴、林福興，主要負責星級文明戶評選工作，確保各村居評選工作落實到位，確保各項評選工作公平公正。
“星級文明戶”評選活動在片區管理局領導下，村居委會具體組織實施。
星級文明戶的評選，采取參評戶自評星級、村兩委審批的辦法分“認星”、“評星”、“掛星”三個步驟進行。“認星”，每個家庭依據10星的標準，自報星級。“評星”，召開村居民小組會議或成立村居星級評定小組進行集體初評，然后召開村民大會復評，由村居黨支部、村居委會將評選結果上報海壇片區管理局，局相關業務處室進行審定。
在對各村申報的十星評審中，全部合格者，予以認定“掛星”，對十星級文明戶命名并掛牌。
1.提高認識、強化領導。各村（居）要切實加強領導，明確責任，狠抓落實。要高度重視“星級文明戶”創建的重要性和必要性，確保創建活動順利開展。
2.精心組織、扎實推進。各村（居）要及時根據要求，做到目標明確。要本著實事求是的原則，嚴格按照創建標準評選推薦，把好評選質量關。
3.結合實際、注重實效。要結合文明城市創建和新農村建設開展活動，要貼近實際、貼近群眾，不斷創新活動載體，切實增強創建活動的吸引力、感染力。
4.擴大宣傳、輿論引導。各村居充分利用宣傳欄等陣地，廣泛宣傳，充分調動群眾參與“星級文明戶”評創積極性，力求做到家喻戶曉、老幼皆知。
星級員工評選方案（通用17篇）篇十七
為深入貫徹黨中央關于實施鄉村振興戰略和農村人居環境整治的決策部署，全面落實《鹽城市亭湖區鄉村振興戰略鄉風文明提升工程實施方案（20xx—20xx年）》和《亭湖區“美麗庭院”創建工作實施方案》文件精神，深化拓展“美麗庭院”創建，吸引廣大農民群眾積極參加“星級文明戶”認領，充分調動農民爭“星”創“星”意識，提升農村家庭文明程度，營造“村莊是我家，文明靠大家”的濃厚氛圍，為打造“五新”主城、建設美好亭湖貢獻力量，鹽東鎮決定在全鎮開展鄉村“星級文明戶”創建活動，現提出如下實施方案。
以實施鄉村振興戰略為引領，以美麗鄉村建設為主題，以提升農村家庭文明程度為主要任務，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升農民文明素質和精神風貌，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，促進文化興盛，提振農村精氣神，煥發鄉村文明新氣象。從20xx年起，利用三年時間，在全鎮推行“星級文明戶認領制”，確保實現鄉村“星級文明戶”20xx年占比達30%，到20xx年占比達35%，20xx年占比達40%，為走出一條具有鹽東特色的鄉村振興之路提供堅強思想保證、強大精神力量、豐潤道德滋養、良好文化條件。
“星級文明戶”創建內容：遵規守法星、衛生整潔星、家庭和睦星、鄰里互助星、誠實守信星、勤勞致富星、優育優教星、移風易俗星、庭院美化星、公益奉獻星。
（1）遵規守法星：擁護黨的領導，認真執行黨和國家的路線方針政策，擁護執行村“兩委”的集體決定，積極參與村民委員會民主選舉和村（居）民大會等各項集體活動。自覺學法、守法、用法，積極參與各類普法教育活動，遵守各項法律法規和村規民約。
（2）衛生整潔星：房屋建筑規范無違建，無亂搭，自覺履行包衛生、包綠化、包秩序門前“三包”責任制。房內外干凈，無雜物，無積堆。家禽家畜圈養，無異味，無糞土。垃圾及時清理，無污水，無蟲蠅。室內窗明幾凈，無塵土，無污漬。廚房通風透氣，無隱患、無油膩。庭院整潔有序，欄墻脫落及時刷新修復。
（3）家庭和睦星：夫妻相互敬重、相濡以沫，民主治家、民主理財，共商家事、共操家務。子女尊重愛護長輩，對年邁父母的生活起居細心照料，生病及時就醫，病中床前盡孝。長輩關懷晚輩，支持子女的正當事業。婆媳、兄弟、姊妹、妯娌相互尊重、相互關懷，家庭家族團結，關系融洽和諧。
（4）鄰里互助星：鄰里和睦相處，相互尊敬，遇事相互謙讓，互相幫助，不傳播閑言碎語，不撥弄是非，不貪占他人財物，與人為善、通情達理，不排斥移民或外來人口，關心鰥寡孤獨和殘疾人。
（5）誠實守信星：誠實不欺，重約守信；不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索。不散布虛假信息，不造謠傳謠。不從事假冒偽劣產品的`生產與經營，按時償還銀行貸款和他人財物。誠信經營，及時主動納稅、繳稅。說話公道，辦事公正，在群眾中有良好的聲譽。
（6）勤勞致富星：積極學習掌握科技實用技術，推廣農業新品種，家庭成員中有科技明白人、積極發展生產經營，調整產業結構，帶頭創業增收，帶頭參加專業合作經濟組織、積極學習掌握職業技能，不離鄉不離土就近實現勞動力轉移。生活水平達到國家規定的小康標準。
（7）優育優教星：自覺執行計劃生育政策、法律、法規，晚婚晚育，優生優育，不近親結婚，不干涉婚姻自由，不非法領養，不重男輕女，不非法鑒別胎兒性別和人工終止妊娠。注重家庭教育，以社會主義核心價值觀為指引，重言傳、重身教，育品德、傳家風，為社會培養有道德、有文化的合格勞動者。
（8）移風易俗星：樹立文明、健康、科學的生活方式，改除陳規陋習，倡導喜事新辦、厚養薄喪、喪事簡辦等文明新風，反對大操大辦和鋪張浪費。弘揚中華傳統文化，謳歌時代新貌，豐富精神文化生活，在社會生活和人際交往中注重文明言行、儀容儀表、禮儀規范，以良好的道德風尚提升鄉風文明。
（9）庭院美化星：聚焦“三化”要求，積極參與文明城市創建及最美鄉村建設，院內美化與發展庭院經濟相結合，見縫插綠、立體綠化，推廣“綠化角”“庭院花圃”，打造“美麗菜園”，藤、架、棚體現立體化、景觀化。在凈化、綠化的基礎上做到在村宅環境建設治理過程中以身作則、率先垂范，體現社會主義核心價值觀，富有文化內涵和藝術氣息。
（10）公益奉獻星：在修路架橋、引水修渠、改廁改圈、實施自來水入戶工程、綠化美化村容村貌、開展環境衛生治理、改善生產生活條件等活動中響應號召，積極投工投勞，捐物出資，做出積極貢獻。弘揚志愿服務理念，積極參與捐資助學、敬老助殘、災害救助、文化體育等公益活動，樂行善事，奉獻愛心。
五年內，有下列情形之一的，不得申報和推薦“星級文明戶”：
1、家庭成員違法違紀；
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
3、家庭成員參與“黃、賭、毒”；
4、家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
5、家庭成員在社會信用體系方面有不良記錄；
6、發生家庭暴力事件；
7、違反國家計劃生育政策；
8、對未成年子女監護主體責任落實不力；
9、家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
10、家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
1、宣傳發動階段（20xx年9月）。
通過宣傳教育、知識講座、集中培訓等方式，讓廣大農村婦女真正領悟到深化“星級文明戶”創建、提升農村家庭文明程度的重要性，使文明家庭創建工作深入農戶、深得人心。召開“星級文明戶”創建工作動員會，制定具體實施方案，確定試點村居，組織廣大黨員干部、志愿隊伍上門宣傳創建工作。
2、組織實施階段（20xx年10月—11月）“星級文明戶”評選活動在各級黨組織的領導下，由鎮創建工作領導小組統一負責，村委會具體組織實施。各村評審領導小組必須有60%以上的群眾代表參加。星級文明戶每半年評選一次，對不同星級戶不設評選額度。評選嚴格按照“自我認星—集中審星——逐戶評星—掛牌亮星”的程序進行并根據考評結果實行動態管理。
（1）自我認星。“星級文明戶”評選由農戶按照“自報公議，民主評定”的原則分步進行。先由農戶按照評選標準自我認星。
（2）集中審星。對照不得申報和推薦情形，由評選領導小組公開征求意見和建議，對各戶參評資格和星級評定進行審議，對有爭議的要進行復議后確定結果。
（3）逐戶評星。由評選領導小組主持召開村民代表大會，在審星的基礎上，對各組的自選情況進行公開民主評議，支持贊同超過70%以上的確定為獲得此星資格，否則視為達不到此星標準，評選小組將民主評議情況張榜公布。
（4）掛牌亮星。“星級文明戶”標牌由區文明辦統一設計。農戶獲3星以上掛牌，掛牌亮星由村（居）委會采取開會集中授星、入戶增星減星等方式進行。牌匾懸掛位置應醒目規范，統一懸掛在出大門右手，上齊門楣（留出對聯）的位置。
分兩步走，10月份，推選出第一批“十星級文明戶”，參加集中授星儀式。10月20日前，將附件2、3、4匯總至鎮創建工作領導小組。聯系人：姜惠妍18861981166。11月份，推廣評選工作經驗，全面開展評選活動。
3、長效督查階段（20xx年12月—）。
建立檢查機制。在各創建村居推行“星級文明戶”檢查評比制度，實行戶與戶比、組與組賽，營造互學互比互趕的創建氛圍。建立公示機制。以符合村情村貌的方式公開創建情況，讓文明家庭有榮譽、后進家庭有鞭策。建立獎勵機制。因地制宜建立多種形式的獎勵制度，對于獲得10星的農戶給予精神獎勵和相關優先優惠待遇，有條件的村（居）可以給予一定物質獎勵。
1、高度重視，精心組織。充分認識創建工作的重要性，掛鉤領導干部要加強指導，涉關部門要積極配合，與村居共同推進評選工作。各村居成立“星級文明戶”創建工作領導小組，明確工作任務，落實工作責任，確保創建工作按照“五到戶三上墻”（即：宣傳發動、創評標準、申報、評議、掛牌“五到戶”，創評標準、評議結果、星級標牌“三上墻”）的要求有序推進。
2、切合實際，確保實效。各村居要緊密結合實際，緊貼群眾生產生活需求，增強活動的針對性、有效性、可操作性，不搞形式主義，不增加農民負擔；要堅持標準、嚴格程序，把評選工作納入群眾的監督之中，做到公平、公正、公開，確保評選質量。各村居評審組要對“星級文明戶”嚴格審查，對不能認真履行星級標準規定的內容、造成不良影響的，要及時上報，予以摘牌，并給予教育、指導、幫扶。
3、注重宣傳，示范引導。注重宣傳在先，全面動員部署。發動村干部、黨員家庭帶頭，凝聚創建力量。發放“星級文明戶”創建倡議，運用媒體融合傳播，線上線下營造以創“星”爭“星”為榮的濃厚氛圍。對“星級文明戶”創建中涌現出來的好家庭、好典型，進行掛牌亮星，形成比學趕超、戶戶爭創，見賢思齊、戶戶受益的氛圍。對“星級文明戶”創建示范村居的先進經驗及時總結提煉、推廣普及，提高創建工作科學化水平。