一個好的工作方案應該具備靈活性，能夠隨著工作的變化做出相應的調整和改進。了解不同領域的工作方案案例可以提升我們的工作方案制定水平。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇一
一、預防為主、綜合治理”方針，加大落實安全管理、宣傳力度，采取一系列有效的措施，積極擴大活動影響，使安全思想意識深入人心。
二、工作目標
通過開展安全生產宣傳教育工作結合“安全生產月”建設活動，全面夯實安全生產基礎工作，做到安全培訓教育持續有效，施工安全風險得到有效控制，實現減少事故發生，杜絕重大經濟損失，使全體員工真正掌握安全生產基本知識，提高安全生產意識和安全技能。
三、工作重點
（一）落實安全生產教育與培訓制度
安全生產，教育為先。廣泛開展安全生產和宣傳教育，使各級領導和廣大職工群眾，提高安全生產認識，牢固樹立安全第一的思想，使其掌握安全生產、文明生產的科學知識，自覺地遵守各項安全生產法令、法規、安全生產規章制度和安全操作規程等。
（二）加大安全生產知識宣傳力度
在各單位原有安全宣傳的基礎上，再加大安全宣傳力度：
1、全面加強科學發展觀的宣傳；
2、加強黨安全生產方針政策的宣傳；
3、抓好安全生產法律法規的宣傳
4、強化安全生產責任教育。
計劃購置“安全生產月”活動等各類宣傳用品（畫報、公益廣告、彩旗、橫幅、標語等）進行宣傳，營造濃厚的安全文化氛圍，使安全文化知識家喻戶曉，人人皆知。
（三）加強項目安全培訓教育
全面落實項目的三級教育制度，充分利用項目部的民工夜校定期組織施工及管理人員學習相關的安全生產規范和安全生產技能，加強從業人員的安全培訓和教育，提高從業人員的安全意識，保障從業人員的安全和健康。
（四）組織開展2015年“安全生產月”活動
1、以“安全責任、重在落實”為主題，組織開展“安全生產月” 活 動的動員大會。
2、舉辦安全生產知識競賽和安全生產專題講座。
3、組織各部門和有關人員進行“反三違”專項安全生產檢查，查隱患找問題，抓整改落實，減少和杜絕“三違”現象發生。
四、工作要求
（一）加強領導、提高意識
各單位要提高對開展安全生產宣傳教育活動重要性的認識。要按照集團安全生產管理制度中的要求，堅持把宣傳教育工作擺放在安全生產工作的重要位置上，切實加強組織領導，主要負責人要親自抓。
（二）及早部署、精心組織
1
根據各單位的工作特點，制定2015年安全生產宣傳教育工作計劃，全面落實安全生產宣傳教育工作。精心策劃組織好“安全生產月”等各項宣傳活動，營造依法守法、關注安全的生產氛圍。
（三）整合資源，注重實效。
充分利用安全宣傳欄、安全生產標志標牌、安全生產小手冊和安全生產會議等方法，積極倡導“以人為本”的安全理念。
2
邵寨學區
2012年教育宣傳工作實施方案
為了適應新形勢下全區教育改革和發展的實際需要，積極構建全方位、多層次、寬領域的教育宣傳工作格局，進一步提升教育宣傳工作的水平和實效，營造教育事業又好又快發展的良好輿-論氛圍，特制定本方案。
以科學發展觀為統領，以提高社會對教育的了解、重視、支持為重點，以服務教學為中心，以推動質量提升為主線，緊緊圍繞省、市、縣、區重點突破性工作，立足全區教育發展大局，把握正確輿-論導向，堅持正面宣傳為主，唱好主旋律，打好主動仗，不斷提高輿-論引導的針對性和實效性，為推動全區教育事業跨越式發展提供強有力的輿-論支持。
二、工作目標
加強教育對外宣傳管理，逐步形成組織健全，責任明確、管理規范、運轉高效的宣傳工作機制。力爭在正面輿-論引導上有新成效，在教育特色工作宣傳上有新突破，在管理質量宣傳上有新舉措，在“六園式”校園創建宣傳上有新亮點，在網絡對外宣傳上有新發展，在校報校刊編辦上走出新路子，在宣傳隊伍素質建設上有新提高。努力實現優化思想、凝聚人心，助推工作、服務中心，鼓勁打氣、鳴鑼開道，宣傳推介、展示形象四個目標。
三、具體任務
2012年，各完小、初小、幼兒園要在省、市、縣、區各級各類報刊、雜志、電視臺、教育網站等新聞媒體完成相應的教育信息宣傳任務。我區創辦一報一刊，按季刊發行，同時向縣局信息辦報送相關信息，向編輯部報送相關稿件（具體任務見附件）。
四、宣傳內容
教育信息宣傳工作是教育事業的重要組成部分，做好對外宣傳意義重大，各級各類學校及幼兒園要高度重視，精心組織，堅持把教育對外宣傳工作與教育教學工作同安排、同部署、同檢查、同考核，突出重點，抓好落實。具體宣傳內容如下：
（一）大力宣傳教育系統深入貫徹各級會議精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深入開展“思想作風建設年”和“精細化管理質量提升年”活動的新舉措、新成就、新經驗，營造改革創新、加快發展的輿-論氛圍。
（二）大力宣傳全區深化教育改革，強化學校管理，提高教學質量，推進素質教育，凸顯辦學特色，提升辦學品位，加快布局調整和項目建設力度，推進教育均衡發展等一系列重大舉措、具體行動和涌現出來的先進典型。
（三）宣傳全區教育系統充實完善各項管理機制，落實各項管理責任制，加強學校安全和校園周邊環境綜合治理工作，創建“六園式”學校等方面的特色做法。
之星”等各類品學兼優、學有特長的學生；宣傳教子有方的好家長及捐資助學的各類社會有識之士。
（五）宣傳各級各科課堂教學中的新理念、新方法、新模式及教育科研成果，實現先進經驗的快速交流和推廣。
（六）宣傳各級政府進一步完善教育經費投入保障機制、為教育措辦實事的先進典型，積極推動教育基礎設施建設等情況。
五、宣傳方式
（一）媒體宣傳。各校（幼兒園）要充分利用省、市、縣、區各級報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體，通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對反映全區教育系統重大決策、重要會議、特色活動等情況進行及時宣傳報道。各級各類學校要重視和支持各級新聞記者的采訪活動，并根據工作需要，及時邀請新聞媒體記者就某些重點工作、特色做法和具有示范性、推動性的活動進行專題采訪或專題報道。
（二）社會宣傳。各級學校要充分利用會議、板報、墻報、櫥窗、標語、橫幅、校園廣播、政務公開欄等陣地和形式，加大對教育系統的大型活動開展、重點突破性工作進展和階段性工作成效的宣傳力度。
（三）內部刊物。充分利用《靈臺教育》雜志、《靈臺教育天地》網頁，我區校報《七彩校園》、校刊《鶉觚教研》等宣傳渠道，宣傳報道教育事業發展情況。各校（園）要充分利用校報、校刊，傳遞教育信息，刊載師生作品、宣傳教育成效；并積極創造條件，提高稿件質量，擴大稿件來源，向各級新聞媒體提供高質量的教育宣傳稿件。
為確保校報校刊發揮對學校工作的宣傳推動作用，引領并促進校園文化建設的開展，校報校刊欄目視稿件情況及宣傳需要，根據縣局安排作如下謀劃。校報：四個版面依次設定為：第一版“教育要聞”，第二版“校園動態”，第三版“校園文學”，第四版“教學園地”；校刊：可選擇設置如下欄目：“教育時政”“教研之窗”“開卷有益”“校園報道”“封頁圖文”、“刊首寄語”“佳作欣賞” “校園燭光” “真情一刻” “思想草根”。各欄目刊登的具體內容縣局編輯部將以電子郵件下發我區郵箱。
五、考核表彰辦法
（一）考核辦法
依據各媒體刊（播）發的新聞信息數量進行計分考核。
1.被我區校報或校刊采用1條文字（圖片）新聞，計1分。
2. 被《靈臺教育》電視欄目采用1條視頻新聞，計3分；一個專題，計5分；被《靈臺教育天地》網站采用1條文字（圖片）新聞，計2分。
3. 視頻新聞凡被市級媒體采用的，每條計6分；被省級媒體采用的，每條計8分；被國家級媒體采用的，每條計10分。
6.同一條信息只計最高分，不累計加分。
7.未完成相應宣傳任務的學校，區級每欠一條扣1分，縣級每欠一條扣2分，市級每欠一條扣3分，省級每欠一條扣4分。
8.以上考核結果作為學區對在教育宣傳工作和校報、校刊編
辦中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵的依據。
（二）表彰辦法
學區每年依據考核結果，對在教育宣傳工作和校報、校刊編辦中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。
1.先進單位的表彰。依據各校（園）完成宣傳任務的情況，表彰前3名，授予“教育宣傳工作先進集體”稱號。
2.先進個人的表彰。依據各校（園）通訊員在省、市、縣、區各級媒體刊物上刊登的信息稿件數量和質量，表彰獎勵3-5名優秀通訊員，授予“教育宣傳工作先進個人”稱號。
學校因管理不到位或發生突發事件處置不力，被新聞媒體披露，當年不得參與教育宣傳工作先進單位的評選；通訊員因報道失實或所在學校輿情嚴重影響教育形象的，不得參與本年度優秀通訊員評選。
六、具體要求
（一）加強規范化管理，增強宣傳工作的嚴肅性。教育信息宣傳工作政策性強，影響面大，各校（園）要認真對待。凡涉及教育工作的公務采訪活動，須經學區領導批準，有關人員對采訪活動要全力支持，配合做好工作。凡對社會影響較大的政策、重要文件和信息，必須報學區審定后方可發布。
窗口。同時，完全小學要接入互聯網，充分發揮網絡快捷高效的優勢，保證信息暢通。有條件的學校要積極建辦校園網站，逐步實現網絡、電視、報刊有機結合的立體化教育宣傳格局。
（三）加強宣傳隊伍建設，形成有效的工作網絡。全區教育系統信息宣傳工作的主管責任人為學區分管領導和各級學校、幼兒園校（園）長。
各校（園）、要確定1-2名責任心強、文字水平較高的同志擔任信息員，從事信息宣傳報送工作，學校要為其提供工作便利和條件保障；要加強對信息員的管理和培訓，促其熱愛信息工作，加強學習，熟悉教育法律法規政策，認真做好信息采集和報送工作。
信息所反映的事件要真實可靠，有根有據；事例數字應力求準確，實事求是；上報信息要主題鮮明，言簡意賅；上報的圖片、視頻要清晰生動。學校上報的信息和報送的稿件須經單位負責人審閱簽字。
（四）完善工作通報制度，形成科學合理的考核機制。各校（園）的宣傳信息必須及時報送，不得突擊上報。學區每學期通報一次提供信息和信息采用情況。對未完成報送任務或遲報、漏報重要信息的，將通報批評；對匿報、虛報重要信息造成重大損失或不良影響的，將嚴肅追究責任。
附件1： 2012年各級學校教育宣傳工作任務分解表
附件2： 邵寨學區校報校刊管理辦法
附件1
2012年各級學校教育宣傳工作任務分解表
注：省級包括《甘肅教育》《甘肅教育督導》《未來導報》及其以上媒體；市級包括平涼電視臺、《平涼日報》《平涼教育》及平涼市教育局網站等；縣級包括縣電視臺、《靈臺教育天地》網站等；區級包括校報《七彩校園》、校刊《鶉觚教研》。
附件2
邵寨學區校報校刊管理辦法
為了順應教育形勢發展，加大教育宣傳力度，遵照縣局要求，本期我學區將編辦校報校刊。為將此項工作做好，現就校報校刊征稿內容及獎勵辦法作如下說明：
的重要平臺，也是促進學校改革與發展、提高教育教學質量、優化“三風”的重要工具。為了不斷規范報刊編辦工作程序，穩定編輯人員隊伍，提高辦刊質量和效益，充分發揮校刊在宣傳、教育、教學、科研和管理等方面的作用，特制定本辦法。
一、校報校刊名稱
1. 校刊名稱：《鶉觚教研》，季刊，每年四期。
2.校報名稱：《七彩校園》，雙月出版，每年六期。
二、編辦宗旨
堅持面向新世紀，面向現代化，以政策法規宣傳、教育教學研究、精細化管理和課堂教學改革重點，以提高學校辦學水平，培養創新人才為目標。側重反映本校區教師教研成果，努力做到教學研究與教學實踐相結合，科學性與創造性結合，實用性與可讀性結合。服務邵寨學區教育教育發展，服務師生學習生活。
三、設置如下欄目：
“教育時政”：刊登社會時政、教育法規及其解讀文章，宣傳校區教育工作決策。
“教研之窗”：刊登本校區教師有見地的教研教改論文及外校區課改類推介論文。
“開卷有益”：刊登優秀作品解讀，作家追憶的精短篇章及倡導讀書風尚的文章。
“校園報道”：刊登宣傳先進典型的專訪及本校區教育活動成果的簡短通訊報道。
“封頁圖文”：刊登展示校區特色教育活動的攝影作品及師生的美術、書法作品。
二是在師生參與人生探究、校園文化構建的文學類作品下，選
擇設置如下欄目：
“刊首寄語”：刊登配合當期校刊主題的精短勵志文章，及各級領導的教育寄語。
“佳作欣賞”：選登風格獨特、文質俱佳的名家名作及校友作品，配發賞析短文。
“校園燭光”：刊登本校區教師表達教育情懷、學生頌揚老師師表風范的感恩文章。
“真情一刻”：刊登本校區師生追憶親歷人事，抒寫親情友情，表達感恩情懷之作。
“思想草根”：刊登本校區師生抒寫人生感悟、哲理探究，啟迪心智的小品隨筆。
四、編輯機構
1、學區成立校報校刊編輯委員會，領導校報校刊的編輯、出版、發行等各項工作。
2、編輯委員會組織機構如下：
主 編：吳立德
副主編：楊中發 杜 衡 王明軒 田 強
編 輯：田拴虎 李潮海 王武科 羅科新 王 寧
田海清 吳全福 夏明強 王海龍 王長鎖
李小平 杜德平 郭 玲
兼出版、發行等工作。其他編輯人員共同承擔校報校刊編輯工作。
5、根據每期審稿需要，可臨時聘請審稿員。
五、編委、編輯職責
1、主編職責
（1）主持校刊全面工作，把握校刊編輯基本方針。
（2）領導編輯委員會，主持、召開每季度一次的校刊編輯委員會會議。
（3）負責每期稿件終審。
（4）負責編輯委員會內部的建設工作。
（5）負責校刊經費的落實、審批，確保編輯、印刷、發行工作正常運作。
2、副主編職責
（1）協助主編主持校刊常務工作。
（2）主持、召開每兩月一次的編輯部編務會議。
（3）負責每期校刊的組稿、審稿工作。
（4）承擔每期校刊稿件的復審工作，做好終審之前的準備工作。
（5）具體組織、落實編輯部人員的分工，負責編輯部內部的建設工作。
（6）確定每期責任編輯人員。
3、編輯職責
（1）按照分工，承擔校刊欄目稿件的組稿、審稿工作。承擔欄目稿件的質量把關、格式規范等責任。
（2）提出聘請責任編輯建議名單。
（3）兼任責任編輯的審稿工作。
（4）對聘請責任編輯審稿的稿件，進行第二次審稿。
（5）協助副主編進行稿件的復審工作。
（6）負責稿費的發放工作。
（7）具體負責校刊的發行工作。
4、責任編輯職責
（1）負責對來稿的一審工作。
（2）對稿件提出是否錄用的建議。
（3）對錄用的稿件進行文字修改并寫出審稿意見。
（4）對不擬錄用的稿件寫出審稿意見，說明理由。
（5）對需要作者自己修改的稿件，具體寫明修改意見，并轉欄目編輯。
六、校報校刊質量監控
1、校報校刊出版實行初審、二審、終審制度。編輯、責任編輯負責初審，副主編負責二審，主編會同有關人員負責終審。
2、校報校刊編委會在每年年初提出總體設想和基本編輯方針，編輯部進行具體策劃落實。
3、每年采取個別征求意見、問卷調查或召開座談會等形式，聽取有關領導和讀者意見建議，確保校刊質量。
4、嚴格把關，保證校刊的政治性、思想性、導向性、學術性。否則追究相關人員的責任。
5、所有稿件必須是教師自己的創作，反對下載和剽竊他人作品。
6、因本報人力所限，不可能對所有稿件做出是否為下載作品的甄別，特施行文責自負的原則。
7、所有應征稿件必須打印。
8、提倡寫短文章，形式不拘，注重思想內涵，注重理論聯系實際。
9、特別歡迎向本報提供最新教育教學信息（校內、校外）。
七、校報校刊出版
由編輯委員會指定的排版、印刷廠承擔排版、印刷工作。
八、經費開支
1、編輯費：由學區統一支付，期末按校分解。
2、印制費：根據印數，具體與印刷企業商定。
八、校報校刊發行
校報 校刊編輯部負責發行工作。
九、投稿辦法
1、教師稿件由責任編輯初審確定采用的，由撰稿教職工本人修改、錄入、校正。報責任編輯再審，并將電子文稿直接交責任編輯或發電子郵件到http://。
2、學生作品由指導老師修改、點評、錄入、校正。經責任編輯再審后，并將電子文稿直接交責任編輯或發電子郵件到http://。
3、外來稿件參照教職工投稿辦法實施。
稿1片以上。
十、獎懲辦法
為了調動廣大教師向本報投稿的積極性，確保辦報質量，本著多勞多酬的原則，給中稿者和編輯人員以適當的獎勵和額外勞動報酬。
1、編輯委員會成員 按1門非基礎科工作量計算，參與年終考評。
2、教師撰寫文章在校報發表每篇獎勵考核分 3 分，輔導學生發表作文每篇獎勵2 分。
3、學生自由投稿在校報上發表一篇作品獎勵班級考核 3 分。
4、每推薦并被采用一篇文章，對推薦者獎勵 1 分。
5、每出一期報紙，編輯人員從征稿到審稿（認真逐字逐句地審閱稿件，保證不出現錯別字、病句等問題）到排版到校對（對輸入微機的文字逐個進行校對）都要付出大量的`勞動，因此獎勵考核分3。
6、凡在本報上發表的師生作品，學校將出資投寄給相關的各級各類教育教學報刊雜志。對優秀作者給予相應的表彰獎勵。
6.校報校刊在全縣評選獲獎者，激勵主編、副主編每人100元，編輯每人80元，考核計分每人加5分。
7、每期按每校師生人均投稿率、中稿率排位為學校綜合考核加分，按名次依次為第一位加10分，每遞減一位少1分，最后兩位各0.5分。
8、未完成稿件報送任務的學校不得分。教師在期末考核項下扣減2份。
9、校報校刊不能按期出版的，每次扣編委成員每人3分。
東高平聯
為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和“五五”普法規劃，以學校為主陣地，加強法制教育，增強遵紀守法意識，有效地預防違法犯罪，進一步推動師生學法、用法的熱潮，以“弘揚依法治教，普及法律知識，共建和諧校園”為主旋律，形成學校依法治校、教師依法執教、學生遵紀守法的和諧氛圍。特擬定本實施方案。
一、活動目的
通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造關注青少年違法犯罪問題、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，達到預防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護社會穩定的積極力量。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大教職工和青少年學生思想道德素質，為打造教育強鎮、構建和諧官渡做出新的貢獻。
二、活動時間
9月1日—12月25日。
三、活動形式
覽，開展現身說法、情景訓練等體驗活動，舉行法律知識、守則、日常行為規范競賽、“與法同行”文藝表演等實踐活動。
四、活動內容
重點學習宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛生法》、《學生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環境保護、互聯網上網等相關法律法規知識。對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。
五、組織領導
為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立校法制宣傳教育月活動領導小組：
組 長：王 祿 民
副組長：蘇 尚 延
成 員：王 英 國 蘇 全 明 莊 道 榮 陳 仲 泉 張 兆 芳
六、活動步驟
(一)動員部署階段（9月1日至9月5日）
各中小學要擬定活動實施方案，召開校務會議和教職工會議，成立領導小組，進行動員部署。
(二)活動實施階段（9月6日至10月20日）
1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、網絡、板報、升旗
儀式、班團（隊）會等宣傳教育陣地，設立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張帖法制掛圖、播放法制教育影片、懸掛橫幅標語、開辟校園網“法律進學校專欄”等，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。各中小學要大張旗鼓地開展宣傳活動，具體要求:各校張貼一條橫幅、十幅標語，辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動，每位教師于10月20日前寫好一篇法制心得體會。
和實效性。
3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。各中小學聘任法制副校長到校開展一次講座（以后每月一次），做到有講義、有記錄、有活動圖片資料。二是通過開辦家長學校、設立家校聯系卡、舉辦學校向家長開放日等形式向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。三是深入開展“小手大手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。通過“每周法制一題”、“每月每個同學講一個法制故事”等方式，使青少年學生學到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學習。四是集鎮學校要配合有關部門加大對學校周邊環境清理整治力度，嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》，積極與公安、工商、文化等部門聯合采取專項整治行動，為青少年健康成長營造良好的法治環境。
4、舉行青少年心理健康報告會。做到有講義、有記錄、有活動圖片。
5、專題教育。組織收看法制教育專題片，開展觀后感征文比賽活動。
6、舉辦“與法同行”文藝匯演活動。
次模擬法庭。不斷創新活動載體，努力提高教育實效，進一步提高青少年知法、學法、守法、用法能力。
(三)活動總結階段（10月21日至12月25日）
1、健全制度，完善機制。各校要建立健全學校法制教育制度、工作調度制度、工作督查制度、經驗交流制度、學法培訓制度、學法登記制度等各項工作制度，進一步完善“法制教育宣傳”工作的長效機制建設，堅持不懈地開展“法制教育宣傳”活動，為學校健康和諧發展提供堅實保障。
2、加強指導，樹立典型。學校要根據青少年學生群體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實增強工作實效。及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳月”活動的開展。
3、總結經驗，報送信息。各班級要對本次教育活動進行認真總結，形成專題材料（含方案、總結、專題資料、圖片等）存檔備查,并于12月25日前將材料和電子文檔學校政教處。并及時對這次“法制教育宣傳”活動中涌現出來的好典型、好做法、優秀征文刊登、報道。
4、檢查考核，評比表彰。從各班級或教師中各推薦1名作為先進個人候選人，于12月28日前將其先進事跡材料報送學校政教處。同時，學校對班級進行考核，將法制宣傳教育考核結果列入班級管理成績。
法制宣傳教育活動
實施方案
東
高
平
聯
小
2011.09
為加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示我校的教育教學成果，不斷提升學校知名度，特制定我校宣傳報道工作方案。
以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。
二、信息宣傳工作領導小組
組 長：鄧學兵
副組長：曹名利 歐陽斌
成 員：李昌良 陳小華 鄧永華 陳盛獎 黃祥勇 劉仁軍
雷黨生 鄧淑英 唐義平 王武田
三、宣傳形式與內容
主要形式：《郴州教育信息》、《永興教育信息》、《湖南教育》、《郴州教育》、永興電視臺、郴州教育電視臺等以上的宣傳媒體對外宣傳報道。
宣傳內容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、師生培訓、學校管理與發展等。
四、工作機制
1．建立學校“宣傳中心”專欄，加強學校網站宣傳，充分發揮
其宣傳陣地作用。由學校辦公室牽頭，各處室、年級組宣傳組成員協助及時上傳新聞和信息，做到內容不斷更新，欄目新穎多樣。電教組給予技術支持。
2.各處室、年級組每周五前將一周工作簡訊上傳到宣傳中心專欄，專題新聞稿件（電子稿）發送到學校辦公室郵箱（http://），由辦公室負責每周匯總，每兩周評價一次，學校干部會上進行通報。
2.學校辦公室負責與縣級以上媒體聯系溝通，并發送新聞稿件。
3.所有外送稿件需先報信息宣傳工作領導小組辦公室審核并留樣備案。向上級報送或發表的稿件要及時上交辦公室認定，以便做相應統計和評價。
4.實行信息報送、發表評估和獎勵制度。
（1）評估辦法：對各處室、年級組信息報送及宣傳工作實行積分制，由行政服務中心負責進行核實、統計、匯總，以積分多少進行排名，每月通報一次，每學期結束后綜合排名評估，與中心、年級工作效益相結合，同時評出若干個優秀通訊員。
（2）獎罰措施：除執行《學校新聞宣傳獎勵辦法》外，學期結束時對評估結果前三名處室組給予獎勵，評出5名優秀通訊員并給予獎勵，并對質量高、影響大的報道給予特別獎勵；對評估結果落后的通報批評。
（3）積分標準 （另附積分標準）
（4）同一稿件取最高積分，不重復計分。
（5）稿件要求，每篇稿件要求內容豐富，高質量、高層次，符合新聞報到要求。
附：積分標準
（一）報刊新聞宣傳
1、縣級：新濟陽簡訊一次記1分，200字以上3分，專版記6分。
2、市級：發稿一次記5分，專版一次記10分。
3、省級：發稿一次記8分，專版一次記15分。
4、國家級：發稿一次記15分，專版一次記30分。
（二）電視新聞宣傳
1、縣級：簡訊1分，新聞3分，專題6分；
2、市級：新聞5分，專題8分；
3、省級：新聞8分，專題15分；
油市中學宣傳辦公室
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇二
全體師生通過共同能與“xxx”主題活動，了解國家領土及主權知識；國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識；國防與戰爭常識等知識，培養學生的愛國主義精神，增強學生的國防意識。
xxx。
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類教育活動內容，由淺入深、由易到難，有計劃地安排教育活動。
（一）、小學1~3年級。
國防知識。
1、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義。
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事。
軍事技能。
4、結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛祖國；
5、認識一般的槍、炮、飛機軍艦等兵器；
6、會做簡單的軍事游戲。
7、樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的`思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；
8、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體，艱苦樸素，關心他人。
（二）小學4~5年級。
2、了解中國人民解放軍在時期的功績，我國在國際社會中的重要地位；
3、了解祖國的疆域及周邊國家。
軍事技能。
1、進行隊列訓練，培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風；
2、了解常用兵器、彈藥常識，結合紅十字青少年活動，學習救護知識；
3、初步體驗站崗、集合、執勤等軍事生活。
1、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強保家衛家的責任感；
4、學習革命先烈、少年英雄英勇斗爭事跡，培養革命英雄主義精神。
1、舉行一次國旗下講話，由校長作主題講話。
2、懸掛一條宣傳標語，內容為”贊頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”。
3、每個班級辦一期以國防教育為專題黑板報。
4、四、五年級每生精心制作一個國防知識小書簽，用于贈送給一、二、三年級學生，并評選出優秀作品在學校櫥窗展覽。
5、全校每班學唱一首愛國主義歌曲。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇三
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。以下是小編整理的主題教育理論學習工作方案四篇，歡迎閱讀與收藏。
為充分發揮黨組理論中心組學習示范作用，豐富學習形式，保證學習實效。根據省委宣傳部、省委組織部《關于印發關于2019年全省縣處級以上黨委（黨組）中心組學習的意見的通知》（瓊宣通〔2019〕13號），結合我廳工作實際，特制定本年度廳黨組理論學習中心組學習計劃。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的重中之重，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持系統學、跟進學、聯系實際學，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的辯證唯物主義世界觀和方法論，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為湖南***發展提供堅強的理論指導和政治保障。
（一）深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系。用好《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》輔助讀本，進一步深刻把握這一重要思想涵蓋改革發展穩定、治黨治國治軍、內政外交國防各個領域各個方面，構成系統完整、邏輯嚴密、相互貫通的科學理論體系；深刻把握這一重要思想中“8個明確”和“14個堅持”是有機統一、不可分割的整體；深刻把握這一重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀既一脈相承又與時俱進的關系。通過深入學習，努力在對這一科學理論體系的系統認識和把握上達到新高度，在自覺運用新思想指導主觀世界和客觀世界改造上取得新成效。
（二）深入學習領會習近平總書記關于全面深化改革、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神，結合學習貫徹習近平總書記在慶祝湖南建省辦經濟特區30周年大會上的重要講話精神，以及學習貫徹中央經濟工作會議和中央農村工作會議精神等，深刻認識改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關鍵一招。深刻理解做好新形勢下經濟工作的規律性認識，把握黨中央集中統一領導的掌舵領航作用，認清我國長期向好發展前景；深刻認識我國發展仍處于并將長期處于重要戰略機遇期的重大判斷，正確看待經濟運行穩中有變、變中有憂等問題；深刻領悟湖南全島建設自由貿易試驗區、探索建設中國特色自由貿易港，是黨中央對湖南的高度認可，更是時代賦予湖南的重大責任，飽含著沉甸甸的使命。深刻理解讓中國特色社會主義更有說服力必須堅持發展為先，毫不動搖地貫徹新發展理念，探索實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。深刻認識我們必須準確領會中央意圖，找準湖南經濟特區新的戰略定位，發揮自身優勢，大膽探索創新，爭創新時代中國特色社會主義生動范例，讓湖南成為展示中國風范、中國氣派、中國形象的靚麗名片。
（三）深入學習領會習近平總書記關于增強憂患意識、防范風險挑戰的重要論述。準確認識和把握外部環境的深刻變化和我國改革發展穩定面臨的新情況新問題新挑戰；深刻認識增強憂患意識、做到居安思危是我們黨治國理政的一個重大原則，引導各級干部特別是領導干部著力提高防控能力、切實增強打好防范化解重大風險攻堅戰的信心。認真學習貫徹中央關于防范化解各領域風險的戰略部署，始終堅持底線思維，始終保持高度警惕，充分認識防范化解重大風險的重要性和緊迫性，切實做好防范化解重大風險各項工作。
（四）深入學習領會習近平總書記關于黨的初心和使命的重要論述。結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入領會中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；始終不忘中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，始終不忘我們是共產黨人、是革命者，必須以自我革命來推動偉大社會革命；始終堅持以人民為中心，把讓老百姓過上好日子作為我們一切工作的根本出發點和落腳點，不斷增加人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
（五）深入學習領會習近平總書記關于民主集中制的重要論述。深刻認識民主集中制是我們黨的根本組織原則和領導制度，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的重要標志；深刻把握貫徹落實民主集中制，最關鍵的就是把發揚民主和正確集中有機統一起來，既激發創造活力、又統一思想行動。強化貫徹民主集中制的自覺性，增強這種意識、提高這種能力，在研究思考問題、謀劃推進工作中，正確處理好民主與集中的關系，使我們的決策和工作符合客觀實際、符合人民群眾根本利益，形成心齊、氣順、風正、勁足的良好局面。
（六）深入學習領會習近平總書記關于意識形態工作的重要論述。深刻認識意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，深刻把握建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態的重要性緊迫性。注意分析和把握當前意識形態領域的傾向性問題，堅持立破并舉，旗幟鮮明堅持真理，立場堅定批駁錯誤；高度重視對青年一代的思想政治工作，不斷創新思想政治工作內容和形式，教育引導廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；履行好意識形態工作責任制，強化各級黨委主體責任，牢牢掌握意識形態工作領導權。
（七）深入學習領會習近平總書記關于脫貧攻堅的重要論述。深刻認識消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨矢志不渝的奮斗目標；深刻認識黨的十八大以來我國脫貧攻堅取得的歷史性成就和決定性進展，理解把握中國特色脫貧攻堅制度體系為全球減貧事業貢獻了中國智慧和中國方案；深刻認識我省當前脫貧攻堅工作的形勢，以及今年的目標任務等。通過深入學習，深刻領會習近平總書記關于脫貧攻堅重要論述的豐富內涵和實踐要求，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，密切聯系湖南實際，聚焦年度脫貧攻堅工作目標任務，確保各項工作不松懈、不跑偏、不掉以輕心，努力提升脫貧攻堅工作質效，切實將習近平總書記關于脫貧攻堅的重要論述轉化為我省脫貧攻堅工作的生動實踐，堅決如期打贏脫貧攻堅戰。
（八）深入學習領會習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話精神。深刻把握習近平總書記重要講話的重大意義和深刻內涵，回顧黨的光輝歷史和共和國光輝歷程，總結70年輝煌成就和寶貴經驗，以斗志昂揚的精神風貌迎接共和國70周年華誕、奮力走好新時代的長征路。圍繞慶祝新中國成立70周年系列活動進一步加強黨史、國史、社會主義發展史的學習，更好總結和運用黨的歷史經驗，更好認識和把握歷史發展規律，激發愛國熱情，凝聚奮進力量。
（九）深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的科學思想方法和工作方法。深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，既是世界觀、歷史觀，也是認識論、方法論，為順利推進黨和國家事業發展提供了科學方法論指引。進一步發揚我們黨學哲學用哲學優良傳統，努力掌握科學思想方法和工作方法，不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，在新時代更好地堅持和發展中國特色社會主義。
（十）深入學習領會黨的十九屆四中全會精神。原原本本、全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆四中全會文件，深刻理解黨的十九屆四中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統一到講話精神和全會決策部署上來。
（十一）深入學習領會習近平總書記“4·13”重要講話和中央12號文件，“1+n”政策體系等涉及湖南全面深化改革開放重要內容。深刻認識習近平總書記“4·13”重要講話和中央12號文件對湖南發展的重大現實意義和深遠歷史意義，堅定自覺以習總書記重要講話和中央12號文件精神推進各項工作，將講話精神和中央12號文件精神作為工作的基調和方向，找準在具體工作中的切入點，為加快建設自貿試驗區和中國特色自由貿易港打下堅實理論基礎。深刻把握“1+n”政策體系的重要性，切實在學懂弄通做實上下真功夫，通過深入學做到入腦入心、融會貫通，學用結合把學習成果轉化為工作實績。深刻認識湖南全面深化改革開放“三區一中心”戰略定位蘊含的重大深意，緊緊圍繞戰略定位，找準工作著力點，立足本職崗位做好服務國家重大戰略的文章。
（十二）深入學習貫徹習近平總書記關于“三農”工作和鄉村振興戰略的重要指示精神，充分發揮熱帶特色高效農業優勢，全力做好“三農”工作。深刻認識實施鄉村振興戰略，是從黨和國家事業全局出發，著眼于解決新時代社會主要矛盾、實現“兩個一百年”奮斗目標，深刻把握現代化建設規律、城鄉關系變化特征和“三農”發展新的歷史方位，順應億萬農民對美好生活的向往作出的重大決策，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的新旗幟和總抓手。堅持鄉村全面振興，抓重點、補短板、強弱項，實現鄉村產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興，全面深化農村改革，推動農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展，努力在實現***現代化征程上邁出新的步伐。尊重廣大農民意愿，激發廣大農民積極性、主動性、創造性，激活鄉村振興內生動力，堅持以實干促振興，遵循鄉村發展規律，規劃先行，分類推進，加大投入，扎實苦干，再創***發展新優勢。
（十三）深入學習貫徹習近平總書記關于全面從嚴治黨重要指示精神。深入學習領會黨中央推進全面從嚴治黨的決策部署，落實新時代黨的建設總要求，堅決扛起全面從嚴治黨政治責任，繼續推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。從嚴從實抓班子帶隊伍，加強黨員干部教育管理監督，打造忠誠干凈擔當的干部隊伍，不斷推進自我革命，筑牢思想道德防線，增強拒腐防變和抵御風險能力，時刻保持共產黨人的政治本色。
（十四）深入學習領會中央和省委要求列入學習的重要內容。根據中央保密辦、國家安全部、司法部、國防科工局、中央軍委保密辦相關通知要求，重點做好國防法、國家安全法、軍事設施保護法、保守國家秘密法、反間諜法等5部國家安全法律法規的學習，增強廣大黨員干部的國家安全意識、國防意識、保密意識和敵情觀念，自覺維護軍事設施周邊環境安全。根據省委辦公廳印發相關通知精神，將領導干部紀律教育納入理論學習中心組重要學習內容，營造風清氣正良好政治生態，將《關于貫徹落實黨委（黨組）網絡意識形態工作責任制的實施意見》《關于貫徹落實黨委（黨組）網絡安全工作責任制的實施意見》等文件納入理論學習中心組學習內容，進一步提高領導干部互聯網輿情應對和輿論引導能力。
廳黨組理論學習中心組學習緊密結合***工作實際，每次學習內容根據廳中心工作和形勢任務確定，主要通過以下五種方式進行：
（一）集體學習。按照精心謀劃、提前準備、抓好重點、講求實效的原則，有針對性地組織集中學習，切實提高中心組成員理論水平。根據廳中心工作和形勢任務，按照專題內容組織集體學習，堅持每月至少學習1次。
（二）研討交流。圍繞重點學習內容，著眼湖南***發展方面的內容，每季度組織1次研討交流，以中心組成員發言為主，另選5名基層黨支部書記代表談體會。
（四）講座輔導。圍繞上述十四個學習重點內容，邀請專家學者和中心組成員適時進行授課輔導，其中中心組成員要在所分管的工作領域至少講1次黨課。
（五）個人自學。廳黨組理論學習中心組成員按照省委和省直工委統一要求，認真學習黨的理論創新最新成果；根據工作需要和自身實際，按照“缺什么補什么”的原則，進行個人自學，自覺加強政治理論學習。每年至少撰寫1篇學習心得；積極利用網絡、微信等新媒體學習黨的創新理論，創新學習方式。
（一）發揮引領作用。廳黨組理論學習中心組學習是領導干部加強思想政治建設的重要措施，廳黨組理論學習中心組成員特別是廳領導要把學習當成一種政治責任、一種工作責任、一種精神追求，作為提高思想政治素質和理論水平、提高管理能力和服務水平的有效途徑，不僅要自覺學習、帶頭學習，還要加強對分管處室和事業單位的學習指導，帶動全廳大興學習之風。
（二）堅持學以致用。堅持學用結合、知行合一的原則，緊密結合***工作實際，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，學以致用、用以促學、學用相長，把學習成果轉化為推動***事業持續健康發展的有效政策舉措。要圍繞廳重點工作領域和關鍵環節，緊密聯系自身的思想、作風、紀律，把自己擺進去，加強理論學習，深入開展調研，開展務虛研討。
（三）創新學習形式。既要善于向書本學，又要帶著問題向實踐學、向群眾學，更要積極探索富有時代特征的學習方式，充分運用報刊、雜志等傳統媒體以及互聯網、微信等新媒介，廣泛汲取健康的思想養分和精神力量，不斷增強學習的深度、廣度和參與度。
（四）嚴格落實計劃。廳直屬機關黨委要采取有效措施，加強與辦公室協調，保證學習時間和質量。廳黨組理論學習中心組每季度至少開展1次研討交流，每季度舉辦1次專題輔導講座，全年集中學習時間累計不少于6個工作日。廳系統各黨（總）支部要根據廳黨組理論學習中心組學習計劃安排，結合本單位實際，認真謀劃組織本黨（總）支部開展好學習活動，確保學習規范化、常態化。
高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，緊緊圍繞學習貫徹黨的十九大精神這條主線，深入學習貫徹習近平總書記視察xx時的重要講話、重要指示批示精神，全面貫徹落實省第xx次黨代會精神和市第xx次黨代會精神，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，精心組織會黨組理論學習中心組學習，著力推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，把學習的過程作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”的過程，使學習成效內化為馬克思主義立場、中國特色社會主義立場、人民立場，內化為擁戴核心、維護核心的情感、愛黨愛國的情感、熱愛人民奉獻人民的情感，貫穿于xx工作發展各方面、黨的建設全過程，為促進xx事業發展提供堅強思想保證和強大精神力量。
把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持全面系統學、及時跟進學、反復深入學，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想參悟透、領會準、運用好，不斷提高馬克思主義理論水平。總體分為十個專題，具體時間安排和專題內容可依實際情況進行相應調整。
第一個專題：深入理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、豐富內涵、實踐要求，深化認識習近平新時代中國特色社會主義思想的理論品格、思想魅力、實踐價值、真理力量，增進政治認同、思想認同、情感認同，更好地用黨的創新理論武裝頭腦。
學習要點：習近平新時代中國特色社會主義思想，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，為發展馬克思主義作出了原創性貢獻，為實現中華民族偉大復興提供了行動指南，為推動構建人類命運共同體貢獻了中國智慧和中國方案，在馬克思主義發展史上、中華民族復興史上、世界社會主義運動史上、人類文明進步史上都具有重要而深遠的影響。要把習近平新時代中國特色社會主義思想作為主心骨、定盤星、度量衡，在掌握主要內容和基本精神的基礎上，進一步深刻領會思想精髓、核心要義，按照學懂、弄通、做實的要求，以手不釋卷的韌勁、窮盡問題的執著和推動工作的成效，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，全面掌握黨的十九大提出的新思想、新觀點、新論斷、新任務、新舉措，在學思踐悟中融會貫通，在考驗磨礪中提高覺悟，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記核心地位、領袖權威，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神在xx落地生根。
重點篇目：1.習近平總書記在黨的十九屆一中、二中、三中全會、十九屆中共中央政治局常委同中外記者見面、十九大精神研討班開班式、十九屆中央政治局第一次集體學習時發表的重要講話等;2.《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——習近平同志在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告》;3.《習近平談治國理政》第一卷、第二卷;4.《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想30講》;5.《習近平總書記系列重要講話讀本》;6.《十八大以來重要文獻選編》;7.《中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》;8.《中共xx省委關于深入學習貫徹黨的十九大精神的決議》;9.《中共xx市委關于深入學習貫徹黨的十九大精神的決議》;10.《黨的十九大報告輔導讀本》《黨的十九大報告學習輔導百問》《十九大黨章修正案學習問答》。
第二個專題：加強對馬克思主義經典著作的學習，發揚我們黨學哲學用哲學的優良傳統，深刻把握馬克思主義哲學的基本原理、基本觀點、基本方法，不斷提高運用辯證唯物主義、歷史唯物主義指導工作實踐的能力。
學習要點：深入學習馬克思主義經典著作，系統掌握馬克思主義基本原理，緊扣我國社會主要矛盾變化，深入研究和解決新時代面臨的各種困難和問題，進一步提高學哲學、用哲學的自覺性積極性，增強工作制勝的看家本領。要通過學習研究經典著作，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹，更好地掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，更好地有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，不斷把中國特色社會主義偉大實踐推向前進。
重點篇目：1.《馬克思恩格斯文集》《列寧專題文集》《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》《馬克思主義哲學十講(黨員干部讀本)》《馬列主義經典著作選編(黨員干部讀本)》《毛澤東選集》《鄧小平文選》《江澤民文選》《胡錦濤文選》;2.習近平：《之江新語》《習近平的七年知青歲月》《在十八屆中央政治局第四十三次集體學習時的講話》;3.《中國共產黨的九十年》。
第三個專題：深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義經濟思想，貫徹落實新發展理念，以供給側結構性改革為主線，著力推進新舊動能轉換重大工程，堅決打好防范化解重大風險、脫貧攻堅、污染防治的攻堅戰，加快推動商城國際化和全市外向型經濟發展。
學習要點：加強黨對經濟工作的領導，堅持穩中求進工作總基調，牢牢把握走在前列的目標定位，準確把握新時代經濟發展規律和基本特征，按照高質量發展的要求，建設現代化經濟體系，統籌推進穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，促進經濟平穩健康發展和民生福祉持續改善。要以供給側結構性改革為主線，圍繞動能轉換、深化改革、擴大開放、鄉村振興、防范風險、精準脫貧、污染防治、民生改善等重點工作，推動加快發展、創新發展、高效發展、綠色發展，為決勝全面建成小康社會奠定更加堅實的基礎。
重點篇目：1.習近平：《在全國金融工作會議上的講話》《在中央經濟工作會議上的講話》《在中央農村工作會議上的講話》《在深度貧困地區脫貧攻堅座談會上的講話》;2.李克強：《在全國金融工作會議上的講話》《在中央經濟工作會議上的講話》《在十三屆全國人大一次會議上的政府工作報告》;3.《關于加快推進生態文明建設的實施方案》;：《在省委十一屆二次全體會議上的講話》《在全省經濟工作暨金融工作會議上的講話》《在xx省全面展開新舊動能轉換重大工程動員大會上的講話》;5.《在全省經濟工作暨金融工作會議上的講話》《在xx省第十三屆人大一次會議上的政府工作報告》;6.《在市委十三屆三次全體會議上的講話》《在全市經濟工作暨金融工作會議上的講話》;7.《在全市經濟工作暨金融工作會議上的講話》。
第四個專題：堅定文化自信和價值觀自信，深培厚植、廣泛踐行體現社會主義本質要求、傳承中華優秀傳統文化、凝結時代精神和廣泛共識的社會主義核心價值觀，激發全市人民的信心和熱情，鑄牢理想信念、堅守價值追求，凝聚起團結奮進的強大力量。
學習要點：深入學習習近平總書記關于文化自信的重要論述，充分認識文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，堅定文化自信是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題，更加自覺地堅定正確的文化發展方向，堅持以人民為中心，堅持把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益相統一。堅持不忘本來、吸收外來、面向未來，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，用中華優秀傳統文化涵養社會主義核心價值觀，大力發展中國特色社會主義文化，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，在新起點上加快推動文化強市建設。
重點篇目：1.習近平：《弘揚紅船精神走在時代前列》《視察xx時的講話》2.《習近平關于社會主義文化建設論述摘編》;3.《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》;4.《中共xx省委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》《xx省傳承發展中華優秀傳統文化工作方案》;5.《中共xx市委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》等有關文件。
第五個專題：圍繞紀念建國70周年，回顧波瀾壯闊的發展歷程，展現經濟文化強市建設取得的輝煌成就，把握蹄疾步穩的全面深化改革大勢，在回望歷史中總結規律，凝煉提升，進一步解放思想、開拓奮進。
學習要點：堅持改革創新、強化動力，深化重點領域和關鍵環節改革，著力破除體制機制障礙，真正使市場在資源配置中發揮決定性作用，增強內生發展動力。圍繞制約發展的突出短板和薄弱環節，加快國企國資改革，推進財稅體制改革，深化金融體制改革，以更大力度的改革開放舉措，推動經濟文化強市建設開拓新局面。
重點篇目：1.鄧小平：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》;2.習近平總書記在中央全面深化改革領導小組歷次會議上的重要講話;3.《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《國家“十三五”時期文化發展改革規劃綱要》;4.《xx省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《xx省“十三五”時期文化發展改革規劃綱要》;5.《xx市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》等有關文件。
第六個專題：堅持總體國家安全觀，構建具有強大凝聚力、引領力的社會主義意識形態，維護政治安全、政權安全、制度安全，堅定不移地貫徹落實黨組意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作領導權、主導權、話語權，把牢導向、守好陣地，切實把全市意識形態工作做扎實、做硬氣。
學習要點：深入學習領會習近平總書記關于意識形態工作的重要講話、重要指示批示精神，自覺貫徹落實上級關于意識形態工作的部署要求，提高政治站位，敢用、會用、善用意識形態工作責任制這個有力抓手，切實擔負起意識形態工作重大政治責任。著力提高意識形態工作水平，深化認識和把握意識形態工作規律，不斷增強輿情分析研判、監測預警、應急處置能力和互聯網建設管理引導能力。堅持守土有責、守土負責、守土盡責，切實維護意識形態領域安全。
重點篇目：1.習近平：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》《在文藝工作座談會上的講話》《在全國黨校工作會議上的講話》《在黨的新聞輿論工作座談會上的講話》《在網絡安全和信息化工作座談會上的講話》《在哲學社會科學工作座談會上的講話》《在全國高校思想政治工作會議上的講話》《在全國宗教工作會議上的講話》;2.《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》;3.《xx省黨委(黨組)意識形態工作責任制實施細則》《中共xx省委關于加強意識形態工作的意見》《中共xx省委辦公廳關于加強黨委(黨組)意識形態工作責任制考核督查工作的通知》;4.市委辦公室印發《關于進一步落實黨委(黨組)意識形態工作責任制的實施意見》以及上級關于意識形態領域有關情況的《通報》等文件。
第七個專題：深入學習貫徹習近平總書記對xx“三農”工作重要指示精神，堅持“三農”工作“重中之重”戰略地位，實施鄉村振興戰略，給農業插上科技的翅膀，譜寫好鄉村振興的“xx篇章”。
學習要點：堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，走中國特色社會主義鄉村振興道路，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進鄉村治理體系和治理能力現代化，加快推進農業農村現代化，讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為有吸引力的職業，讓農村成為安居樂業的美麗家園。
重點篇目：1.習近平：《在中央農村工作會議上的講話》;2.李克強：《在中央農村工作會議上的講話》;3.《鄉村教師支持計劃(2015—2020年)》《農村人居環境三年行動方案》;：《在全省農村工作會議上的講話》;：《在全省農村工作會議上的講話》;6.《中共xx省委xx省人民政府關于貫徹落實中央決策部署實施鄉村振興戰略的意見》;：《在全市農村工作會議上的講話》;8.《中共xx市委xx市人民政府關于推進鄉村振興戰略的實施意見》等有關文件。
第八個專題:深入學習習近平總書記生態文明建設重要戰略思想，自覺踐行“綠水青山就是金山銀山”重要論斷，堅決扛起生態文明建設的政治責任，堅決守住生態功能保障基線、環境質量安全底線和自然資源利用上線。
學習要點：深刻認識加強生態文明建設、保護生態環境的極端重要性和現實緊迫性，尊重和遵循生態文明建設基本規律，牢固樹立正確政績觀，處理好經濟發展和生態保護的關系，堅持人與自然和諧共生，持續完善生態文明體制機制，深化中央環保督察反饋意見整改落實，加快補齊生態環境突出短板，推動形成綠色發展方式和生活方式，努力讓老區的天更藍、水更清、環境更優美。
重點篇目：1.習近平：《在十八屆中共中央政治局第四十一次集體學習時的講話》《對河北塞罕壩林場建設者感人事跡作出的重要指示》;2.《中共中央國務院關于加快推進生態文明建設的意見》《環境保護督察方案(試行)》;3.《中共xx省委xx省人民政府關于加快推進生態文明建設的實施方案》《xx省環保服務業轉型升級實施方案》等有關文件;：《在全省環境保護突出問題綜合整治攻堅動員大會上的講話》。
第九個專題：堅持把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，著力加強和改善民生，創新社會治理，更好實現共建共治共享，使人民群眾享有更多的獲得感、幸福感、安全感。
學習要點：深刻認識保障和改善民生是一項長期工作，認真落實各項民生政策，大力發展社會事業，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民。深入實施就業優先戰略和積極就業政策，著力提高就業質量和收入水平，完善覆蓋城鄉的公共就業服務體系。健全完善社會保障體系，進一步加大對教育、科技、衛生、體育等社會事業投入。創新社會治理體制，改進社會治理方式，激發社會組織活力，創新有效預防和化解社會矛盾體制，健全公共安全體系，全面提升社會治理能力和治理水平，奮力建設更高水平的平安xx。
重點篇目：1.習近平：《在會見全國社會治安綜合治理表彰大會代表時的講話》《堅持合作創新法治共贏攜手開展全球安全治理》;2.《習近平關于社會主義社會建設論述摘編》;3.《國家信息化發展戰略綱要》《“十三五”國家信息化規劃》;4.《緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍奮力開創經濟文化強省建設新局面——xx同志在中國共產黨xx省第十一次代表大會上的報告》《xx省推進基本公共服務均等化“十三五”規劃》《xx省“十三五”促進就業規劃》《xx省醫療衛生服務體系規劃(2016—2020年)》《xx省養老服務業轉型升級實施方案》《xx省健全落實社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》等有關文件。
第十個專題：不忘初心，牢記使命，堅定不移全面從嚴治黨，一以貫之推進黨的建設新的偉大工程，打造一支信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬的專業化干部隊伍，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的執政能力和領導水平，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，為實現人民對美好生活的向往而努力奮斗。
學習要點：深入學習領會黨中央推進全面從嚴治黨的決策部署，結合即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，突出政治建設統領，貫徹落實新時代黨的建設總要求，全面增強八種執政本領，不斷提高黨的建設質量，確保黨始終成為時代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執政黨。發揮好“關鍵少數”示范帶動作用，切實轉變工作作風，把踐行“三嚴三實”養成一種習慣、化為一種境界，持之以恒克服形式主義、官僚主義，久久為功祛除享樂主義和奢靡之風，堅決反對特權思想、特權現象，做新時代合格共產黨員。
重點篇目：1.習近平：《在十九屆中央紀委二次全會上的講話》《在中央政治局民主生活會上的講話》;2.《習近平關于全面從嚴治黨論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》;3.《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨巡視工作條例》《中國共產黨問責條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》;4.《中共xx省委實施中國共產黨問責條例辦法》《中共xx省委常委會貫徹落實中央八項規定精神實施辦法》;5.《中共xx市委常委會貫徹落實中央八項規定精神實施辦法》《中共xx市委巡察工作實施辦法》等有關文件。
1.切實提高學習自覺性主動性。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，引導領導干部原原本本學、原汁原味學，研機析理、融會貫通，自覺學習、主動學習，著力在增進政治認同、思想認同、情感認同上下功夫，用政治認同、思想認同提高情感認同的堅定性，用情感認同提高政治認同、思想認同的自覺性。結合黨員干部紀律作風集中整頓活動、“大學習、大調研、大改進”和“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，對標思想和工作實際，明方向、找差距、定措施，促進思想的提高和工作的改進。
2.進一步豐富學習方式和載體。把交流研討作為中心組集體學習的主要形式，通過交流研討鼓勵和引導中心組成員深入研究思考，在交流互動中深化認識理解、凝聚思想共識、激發智慧火花。把個人自學思考與集體學習研討相結合、把理論學習與專題調研相結合、把常規學習與在線學習相結合，努力做到全面、全過程學習。要結合學習需求，利用新型技術手段和網絡平臺，推出形式靈活的“微課程”，提供“菜單式”學習服務，推動中心組學習更具針對性、更有實效性。
3.發揚理論聯系實際優良學風。清醒認識理論與實踐關系的重要性，堅持理論與實踐相統一原則，堅持問題導向，大興調查研究之風，關注工作實踐中的現實問題，善于發現問題、提出問題、直面問題，切實解決改革發展穩定中的難點問題、人民群眾及企業反映的突出問題，在破解重點難點問題中增強能力，提高綜合素質，真正把學習成果轉化為推動xx事業發展的強大動力，轉化為實現走在前列目標的生動實踐。
4.強化學習服務和陣地管理。按照《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》、省委《實施辦法》和市委《關于加強全市各級黨委(黨組)中心組理論學習工作的通知》要求，科學制定學習計劃，明確學習內容，健全各項制度，規范學習管理，確保學習要求得到長期堅持和有效執行。學習秘書要做好協調、管理、考核、督查等工作，不斷提高中心組學習組織服務水平。堅持從嚴治學、依規管理，嚴格落實意識形態工作責任制，絕不為宣揚錯誤思想、錯誤觀點提供平臺、機會，切實建設好、守護好、管理好中心組學習陣地。
按照**印發《第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育縣處級以上領導班子和領導干部集中學習研討方案》及《**黨委理論學習中心組9月專題研討會工作方案》要求，現就9月份舉行**黨委理論學習中心組專題研討提出如下工作方案。
深入學習《新疆的若干歷史問題》新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》《新疆的職業技能教育培訓工作》白皮書，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步增強貫徹落實新時代黨的治疆方略和對兵團的定位要求、特別是社會穩定和長治久安總目標、兵團深化改革和**發展戰略部署的政治定力、行動自覺，堅持綜合施策、打好組合拳，抓住關鍵、突出重點，扎扎實實做好**深化改革各項工作。
（一）認真開展自學。
專題研討會前，領導班子成員要原原本本學習四個白皮書，全面準確領會精神實質，深刻認識當前新疆反分裂斗爭特別是涉疆對外輿論斗爭形勢的嚴峻性復雜性，深刻認識黨中央關于新疆反恐和去極端化、新疆若干歷史問題、新疆生產建設兵團的歷史與發展、新疆職業技能培訓工作的大政方針、指導原則、實踐要求，深刻認識近年來兵團黨委貫徹落實新時代黨的治疆方略和對兵團的定位要求、特別是社會穩定和長治久安總目標、兵團深化改革和向南發展戰略部署的成功實踐，以及兵團改革發展穩定各項事業取得的重大階段性成果，緊密聯系個人思想和工作實際，堅持問題導向，堅持“三個擺進去”，交流學習體會，認真檢視問題，深刻反思根源，提出整改措施，明確努力方向。
（二）深入檢視剖析。
領導班子成員應自覺對標對表，對照黨中央關于新疆反恐和去極端化、新疆若干歷史問題、新疆生產建設兵團的歷史與發展、新疆職業技能培訓工作的大政方針、指導原則、實踐要求，查找貫徹落實新時代黨的治疆方略和對兵團的定位要求、特別是社會穩定和長治久安總目標、兵團深化改革和向南發展戰略部署等方面的差距，緊密聯系個人思想和工作實際，交流學習體會，深刻反思根源，提出整改措施，抓好整改落實。
（三）撰寫發言材料。
在認真自學和檢視剖析的基礎上，領導班子成員要結合貫徹落實新時代黨的治疆方略和對兵團的定位要求，聚焦新疆工作總目標、履行兵團職責使命，深刻認識當前新疆反分裂斗爭特別是涉疆對外輿論斗爭形勢的嚴峻性復雜性，深刻認識黨中央關于新疆反恐和去極端化、新疆若干歷史問題、新疆生產建設兵團的歷史與發展、新疆職業技能培訓工作的大政方針、指導原則、實踐要求，特別是社會穩定和長治久安總目標、兵團深化改革和向南發展戰略部署撰寫交流研討發言材料。發言材料應堅持問題導向，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真檢視問題，提出改進措施，真刀真槍解決問題。班子成員研討發言材料于9月28日前提交**主題教育辦公室。
（一）時間地點。
2019年9月30日下午，會期半天，機關二樓會議室。
（二）參加人員。
1.黨委領導班子成員。
2.列席人員：
（1）第二巡回指導組成員；
（三）會議議程。
***同志主持專題研討會。
1.黨委常委依次發言；
2.***同志作總結講話。
主題教育領導小組辦公室負責會務工作，裝訂領導班子成員發言材料，負責給領導班子成員準備“四個白皮書”學習資料。負責收集整理領導班子成員發言材料并報第二巡回指導組審核（9月28日前）。做好會議總結講話、會議記錄、宣傳報道工作。
堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，通過抓好局黨組中心組學習，推動學習型機關建設，帶動全市文化系統學習型黨組織建設，為“決戰百強”提供強有力的思想保障和智力支撐。
個人自學和集中學習相結合，安排12次集中學習，保證每月一次集中學習。
一月學習黨的十八大精神，把貫徹十八大精神落實到工作中。
二月學習中央、省、市關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定，著力加強領導干部黨性修養和作風建設。
三月學習傳達全市文化工作會議精神和全市關于開展績效考核工作的文件精神，結合全年工作部署，制定局績效考核方案，確保年度各項工作任務圓滿完成。
四月認真領會全國兩會精神，把我市文化工作放在國家大政策、大環境中統籌考慮，理清工作思路，拓展思維空間，為我市文化建設科學發展打好基礎。
五月深入開展黨風廉政宣教月活動，推動系統黨風廉政建設和精神文明建設扎實開展。
六月學習黨史，堅定理想信念，提高黨性修養，全面加強黨的執政能力、先進性和純潔性建設，引領和帶動系統黨員干部自覺踐行為人民服務宗旨。
七月深入學習領會習近平“七一”講話精神并開展專題討論，增強黨員領導干部危機感、緊迫感、責任感，全力打造學習型、服務型、創新型、實干型黨組織。
八月組織開展文學藝術專題講座，邀請系統內專家學者講授文藝知識，增強藝術修養，提升審美水平。
九月學習經濟、管理有關知識，開闊視野，提升綜合素質。
十月學習文化市場綜合執法有關法律法規，增強依法行政意識，規范行政執法行為,提高依法行政水平。
十一月學習中國特色社會主義理論體系相關知識，加深對中國特色社會主義理論體系的歷史地位、時代背景、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和把握。
十二月深入學習年度內重大會議、重要文件及其他知識，提升綜合能力。
（二）具體學習時間和內容可依據上級部署和工作熱點適當調整。全年學習活動結束后，由局機關黨委做好學習筆記、調研報告的收集整理工作。
（三）局中心組各成員要把推動工作作為學習的出發點和落腳點，堅持學以致用、用以促學，為實現文化大發展大繁榮作出積極貢獻。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇四
3月10日上午9點召開xxx年教育工作視頻會議，市教育局便民服務中心二樓會議室設主會場，各鎮辦和市直學校設分會場，主會場會議時間一天，分會場會議時間上午半天。
主會場參會人員：各鎮辦中心學校、市直學校、民辦學校校長，各二級單位主要負責人，各鎮辦所屬初中、小學(含村小)校長。
分會場參會人員：各鎮辦中心學校所有工作人員，各鎮辦中小學和市直學校班子成員和中層干部，轄區內所有幼兒園園長(含民辦幼兒園)。
1.請主會場和分會場參會人員提前15分鐘入場完畢，請獲獎單位負責人提前30分鐘到主會場按席卡入座(名單附后)。
2.鎮辦所屬學校校長由各中心學校負責通知;各分會場由各鎮辦中心學校或市直學校負責組織。
3.請各分會場安排專人于3月9日下午3：00集中調試設備，并于10日上午8：30前正常接收視頻。調試聯系人：xxx聯系電話：xxxxxxxxxxxx.
4.所有參會人員一般不得請假、代會，如有特殊情況經市教育局分管機關領導審批，報局辦公室備案。
5.會議統一安排鄉鎮參會人員生活。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇五
為做好今年區政府重點辦好20項民生實事中關于“開展中小學生安全教育年活動”的工作，結合本校學生實際，分年段開展防性侵安全技能教育，讓每一個學生逐步形成基本的自我保護意識，提高自我保護能力，掌握終生受益的防性侵安全技能。
2月21日在晨會上召開安全教育年啟動儀式暨防性侵動員大會，闡明了安全教育的意義和內容，對全校學生開展防性侵安全技能教育，對班主任和家長工作做了具體部署。
《中小學生安全十大宣言》。
1）.平安成長比成功重要。
2）.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3）.生命第一，財產第二。
4）.小秘密要告訴媽媽。
5）.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。
6）.不與陌生人說話。
7）.遇到危險可以打破玻璃、破壞家具。
8）.遇到危險可以自己先跑。
9）.不保守壞人的秘密。
10）.壞人可以騙。
師生在“珍愛生命拒絕性侵”的橫幅上簽名。
在校外校內各張貼一張防性侵海報。
根據學校實際情況，制定課程表，落實課時安排和人員安排，分年段開展防性侵教育，布置防性侵親子作業，并回收存檔。
在校園網上制作一個“安全教育宣傳專欄”，做好活動計劃和總結，把學校防性侵工作的各個活動過程都放到專欄里。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇六
堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，以學習貫徹落實黨的十八大精神為主線，深入貫徹落實《國務院、中央軍委關于加強新形勢下國防教育工作的意見》（以下簡稱中央《意見》）和《廣西壯族自治區國防教育實施辦法》（以下簡稱自治區《實施辦法》）。著眼于培育廣大人民群眾愛國主義精神，增強民族凝聚力，廣泛開展形式多樣的國防教育活動，引導廣大人民群眾樹立正確的歷史觀、國家觀和民族觀。樹立居安思危的憂患意識，增強依法履行國防義務的責任感，自覺維護祖國統一和民族團結。
（一）開展國防知識“四進”活動。
縣委宣傳部、人武部抽調有關人員組成宣講團，通過進機關、進社區、進村（屯）、進學校宣講，各中小學校開展國防教育主題班會，對廣大干部群眾和青年學生進行國防歷史、邊境形勢和國防法規教育，幫助廣大干部群眾認識了解有關國防法律法規的基本內容和要求，明確自身的法律義務和權利，自覺維護法律法規的權威性和嚴肅性，增強依法履行國防義務的責任感；引導廣大干部群眾不忘中華民族災難深重、國土淪喪的屈辱歷史，增強愛國熱情；幫助廣大干群眾認清邊境、海洋形勢，進一步強化廣大干部群眾的國防觀念特別是海洋國土觀。
在9月20日前后，各單位在縣城區懸掛國防教育宣傳橫幅或利用led屏播放國防教育宣傳標語，營造濃厚的宣傳氛圍。各基層武裝部負責在本鄉鎮主要街道和本單位醒目位置懸掛橫幅、張貼宣傳標語、辦好宣傳欄，積極配合教育活動，營造濃厚的宣傳氛圍。同時，利用一周時間，在來賓日報、武宣電視臺上開辟國防教育專欄，對國防法規、國防歷史和國防知識等有關內容以及全縣在關心國防和雙擁共建活動中涌現出的.先進典型進行集中宣傳報道。
（三）開展“三法”進萬家活動。
由縣人武部統一印制《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》等宣傳資料，從9月20日至23日，由縣教育局將宣傳資料分發給中小學生帶回家宣傳，擴大宣傳覆蓋面。
9月19日或9月22日舉行（因20日、21日是雙休日）。
（一）高度重視，提高認識。開展好國防教育日活動是全社會的共同任務，也是加強愛國主義教育、提升全民文明素質的重要載體。各單位要把組織開展國防教育日活動作為一項重要政治任務來抓，提上重要日程，抓好落實。
（二）加強協調，形成合力。各鄉鎮武裝部要發揮職能作用，協助和支持本鄉鎮抓好全民國防教育日宣傳教育活動。教育局要充分認識學校國防教育的重要地位和作用，把國防教育作為實施素質教育的重要內容，與未成年人思想道德教育相結合，列入學校工作計劃，組織開展好國防知識競賽和征文等活動。文體廣電局、民政局等部門要發揮各自優勢，加強宣傳指導，做好輿論導向。武宣電視臺、新聞中心要開設專欄、專刊，大造聲勢，廣泛宣傳，使活動有聲有色，扎扎實實，富有成效。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇七
活動主題:。
“愛我許昌，爭做文明守法小公民”
活動時間:。
活動地點:。
學校操場。
活動目的:。
1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
活動準備:。
1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學生簽名用布幕，筆。
3、聯系好媒體，并選好回答記者提問學生。
4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程：
1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。
（東城區公安局方夢舒警官講話）。
2、給法制副校長佩戴紅領巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。
（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）。
5、學生進行簽名活動。
6、校長進行總結，并講話。
7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視臺采訪。
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2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇八
環境教育是學校教育的重要組成部分,在引導學生全面看待環境問題，培養他們的社會責任感和解決實際問題的能力，提高環境素養等方面有著不可替代的作用。校園是學生成長的搖籃，具有陶冶身心，培養高尚氣質的功能，學生的可塑性大，愈早給予環境保護的意識觀念，愈能落實推廣環境保護教育。同時，根據新課程標準課程設置計劃要求，環境教育課程在地方或學校校本課程中實施。依據教育部《中小學環境教育實施指南》，每學年安排6—8課時。結合我校實際，環境教育納入學科滲透、綜合活動、主題班會和校本課程中;并與學校學生活動、團隊活動、社區活動等有機結合，使學生多方位多層次多形式參與環境教育，樹立綠色環保意識。為確保將環境教育內容落到實處，特制定本校環境教育課程計劃和實施方案。
高一年級：
1.引導學生認識世界是普遍聯系和相互依存的。
生態環境的各組成要素之間、全球生態環境與區域生態環境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構成相互依存的整個自然生態系統。個人、家庭、社區以及國家相互之間，人類社會的經濟、政治、文化等活動之間，同樣也存在著緊密的相互依存關系。而人類社會與自然生態環境之間也是相互影響、相互作用的。因此認識和尊重自然規律，處理好人與人、人與社會之間的關系，實現人與自然之間的和諧共處，對人類的生存和發展至關重要。
2.引導學生珍視生物多樣性，關注不同文化對環境的影響。
生物多樣性是自然生態環境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類文明進步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進的關系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實現可持續發展的重要前提。在全球化進程中，尤其應該重視維護不同物種的生存環境和生存權利，尊重各民族在不危害人類共同利益和環境的前提下，為適應和保護自身生存環境而采取的多樣化的生活方式和發展模式。
高二年級。
引導學生理解可持續發展的內涵。
生態環境的承載力取決于自然生態系統的自我恢復潛能和地球資源的再生潛能。社會環境的健康發展受到自然、經濟、文化、政治等多種因素的影響。人類應當了解自身行為對環境所產生的正面與負面的影響，在發展的過程中減少乃至避免對環境造成破壞。正是在反思歷史發展進程的基礎上，人們提出了可持續發展的概念。可持續發展強調人類在精神和物質方面的協調發展，要求不同國家和地區在資源利用和環境管理上加強交流、理解與合作，在滿足當代人需求的同時保護好作為人類后代及其他生命生存和發展基礎的資源與環境。
高三年級。
引導學生主動參與解決環境問題，培養學生的環境責任感。
引導學生參與解決身邊的環境問題是培養學生環境責任感的重要途徑。在這一過程中，學生一方面獲得對環境的敏感性和關于環境的知識，另一方面，認識環境問題的復雜性，培養其解決環境問題的能力和責任感。同時，幫助學生了解人類活動會對環境造成不同性質和程度的影響，增強憂患意識,對影響環境的行為采取審慎的態度。
環境教育旨在引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系;幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感、態度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
(1)情感、態度與價值觀。
1、關愛自然，尊重生命2、關愛和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀點與意見，尊重文化的多樣性3、意識到公民在環境方面的權利和義務，有建設可持續未來的愿望4、關注環境，積極參與有關環境的決策和行動，做有責任感的公民。
(2)過程與方法。
(3)知識與能力。
1、知道人對環境的依賴,反思個人生活對環境的影響2、理解環境問題及其對個人、家庭、學校和社區的影響3、知道自然環境和生態系統的結構、功能和演化過程4、分析和理解經濟技術、社會生活、政策法律與環境之間的相互作用5、知道公民參與保護環境的主要途徑和方式,并對比其效果。
四、學習內容。
圍繞環境教育在情感、態度與價值觀，過程與方法,知識與能力這三個方面的目標，根據本地實際情況和學生需要，以學生感興趣的方式引導他們發現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。
一、情感、態度與價值觀。
1.認識自然規律，擺正人與自然的關系，追求人與自然的和諧。2.以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。3.理解關于環境的不同觀點，通過交流和協商，形成保護環境的共識。4.以《京都議定書》為例，分析國際合作保護全球環境的意義和策略。5.以“保護母親河”為題開展角色扮演活動，認識團隊合作對解決環境問題的重要性。6.珍視文化多樣性，關注瀕危文化遺產的保護。7.分析討論全球化對本土文化的沖擊，認識到保護本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚優秀傳統文化遺產的愿望。8.列舉地區歧視或文化歧視的現象，分析產生這些現象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。9、.以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設計，表現不同地域文化對不同生存環境的反映。10、意識到資源利用和環境管理需要關注弱勢群體，愿意采取行動促進社會的公正與公平。11、搜集古今中外有關人與自然和諧相處的事例或文學作品，分析其中蘊含的哲理及其積極意義。12、搜集各國和國際社會有關環境保護的法律和協定，了解各國環境保護的重點和發展動向。
在反思個人行為和人類活動對環境的影響的基礎上，從本地著手，關注全球環境，并積極落實在行動上。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇九
20xx年度郊區雙創工作進入新階段，郊區經發局健康教育工作要更上一個新臺階,總結前期經驗，不斷創新，大力提高社會環境衛生水平,把健康教育工作與雙創工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的工作：
加強我局健康教育工作組織領導，落實工作職責，使健康教育工作有組織、有計劃的開展。今年健康教育工作的重點是：繼續鞏固雙創成果，持續做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時認真做好日常衛生工作。
及時把愛衛會對健康教育工作要求及文件精神傳達到每個干部職工，做到人人皆知；動員全體干部職工積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新穎、大方，內容豐富；利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
開展各類衛生創建活動，組織人員定期對本單位及區直企業衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環境衛生質量。做好總結材料。
利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，健康教育組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大干部、職工的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。
除“四害”防病工作歷來是健康教育工作的重要內容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督”的原則，普及科學病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛生環境，為雙創工作奠定良好基礎。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十
1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。
2、了解一些坐校車存在的安全隱患。
重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識。
難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。
二、活動過程。
(1)直接導入：
——小朋友們坐過哪些車呢?那么乘車時我們要注意哪些安全問題呢?
(2)感知討論：
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
1、出示圖片1(把頭伸出窗外)。
2、出示圖片2(把手伸出窗外)。
3、出示圖片3(車開動時在車廂內走路)。
4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)。
5、出示圖片5(坐在開動的車內吃帶棒的食物)。
6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)。
三、歸納總結。
——“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”?
展開討論：
1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。
2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
四、延伸活動：
活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十一
按六道灣街道健康教育項目實施方案要求，南湖花園社區結合社區實際，制定本社區健康教育項目實施方案。
至20xx年，面向轄區居民提供基本健康教育宣傳信息與咨詢服務。
xx花園社區轄區內居民。
（一）宣傳普及《中國公民健康素養——基本知識與技能》。配合有關部門開展公民健康素養促進行動。
（二）對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～36個月兒童家長等重點人群進行健康教育。
（三）開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育。
（四）開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。
（五）開展食品衛生、突發公共衛生事件、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、計劃生育等公共衛生問題健康教育。
（六）服務形式及要求：
（1）發放印刷資料。
印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在社區衛生服務中心（站）的候診區、診室、咨詢臺等處。每年提供不少于12種內容的印刷資料。
（2）播放音像資料。
音像資料包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，每年播放音像資料不少于4種。
宣傳欄不少于2個，每個宣傳欄的面積不少于3平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、距地面1.5～1.6米高的位置。每季度最少更換1次健康教育宣傳欄內容。
3.開展公眾健康咨詢活動。
利用各種健康主題日或針對轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動并發放宣傳資料。每年至少開展6次公眾健康咨詢活動。
4.舉辦健康知識講座。
定期舉辦健康知識講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。心每月至少需要舉辦1次健康知識講座。
（一）專（兼）職人員，每年接受健康教育專業知識和技能培訓不少于8學時。
（二）具備開展健康教育的場地、設備、設施，并保證設施設備完好，正常使用。
（三）要制定健康教育年度工作計劃，保證其可操作性和可實施性。
（四）健康教育內容要通俗易懂，并確保其科學性、時效性。
（五）要有完整的健康教育活動記錄和資料，包括文字、圖片、影音文件等，并存檔保存。每年做好年度健康教育工作的總結評價。
（六）要充分發揮健康教育專業機構的作用，接受健康教育專業機構的技術指導和考核評估。
（二）播放健康教育音像資料的種類、次數和時間。
（四）舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動的次數和參加人數。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十二
三年級學生年齡大多數在9歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，但他們缺乏各種安全知識，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全、自我救助和了解一些基本的健康知識。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，養成良好的健康生活習慣，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長，確保自己的身體健康。
三年級健康、安全教材內容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。內容的故事性強，對小學生具有很強的吸引力，上學路上保安全，對增強學生執行交通安全守則的自覺性，培養學生的公共安全健康意識，教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守規則，養成好習慣的教育。
通過學習讓學生知道健康對人體健康的重要作用，養成愛清潔的好習慣，了解機智勇敢的重要性，不偏食不挑食，不任性，有健康的心理，了解健康的飲食習慣是保障身體健康的重要因素，改掉依賴習慣。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
聯系學生實際，對學生進行心理健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
3，認真備課，上課，做到課課有教案，認真嚴格執行小學教學課程計劃。
周次。
教學內容。
課時。
第一周。
第二周。
上學路上保安全。
第三周。
我與挑食說再見。
第四周。
安全標志要牢記。
第五周。
小零食大學問。
第六周。
安安全全去游玩。
第七周。
你愛喝水嗎。
第八周。
衛生安全我做主。
第九周。
我在長大。
第十周。
防止校園中的人為傷害。
第十一周。
我不怕了。
第十二周。
防止校園中的人為傷害。
第十三周。
接受批評才有進步。
第十四周。
避免校外游戲中的意外事故。
第十五周。
好奇不盲動。
第十六周。
我們的救助電話。
第十七周。
記憶很重要。
第十八周。
大自然發脾氣時怎么辦。
第十九周。
培養注意力。
第二十周。
復習鞏固。
第二十一周。
期末考試。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十三
教學目標：
2、當意外來臨時，能運用所學知識，實現自救，甚至救助他人;。
3、珍愛生命，預防溺水簽名活動。
教學重點：
了解防溺水的有關知識，建立安全意識。
教學難點：
學會自救，了解基本救人方法。
教學課時量：
1課時。
教學準備：
課件(圖片、文字、視頻、數據等)、簽名條幅、記號筆等。
教學過程：
一、導入。
夏季游泳是學生的最好運動，但是溺水事件頻頻發生。
1、視頻1。
師：剛才我們看到的是前不久發生在云南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學怎么哭喊，怎么心痛，遠離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。
2、視頻2。
師：同學們，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方，就是死亡率高。
二、溺水而亡的人。
1、聽幾首聶耳的曲子。
師：你們熟悉剛才那些旋律嗎?
生回答。
師：是的，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是，這個天才的音樂家在1935年7月，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們在水中掙扎的時候最本能的想法是：活!
2、講述曾經我校兩名學生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓。
3、講述自己在泰國海里遇險的事情。
小結：說了這許多，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢?當然不是!!
三、預防溺水。
1、建立防溺水安全意識。
生討論什么是安全意識。
師小結。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，也就是人們在生產活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
2、了解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。
生討論防溺水安全知識。
師小結。必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳。要互相關照，不要遠離伙伴。
生討論防溺水安全技能。
師小結。在游泳之前一定要做充足的準備活動。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
3、自救、救人。
觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復蘇。
四、總結。
1、用提問做前面內容的小結。
我現在適合游泳嗎?
我到哪里去游泳呢?
游泳時被水草纏住腳怎么辦?
游泳時抽筋怎么辦?
游泳時遇到漩渦怎么辦?
2、你們還有什么感想要發表?
五、啟動“珍愛生命預防溺水”簽名活動。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十四
大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
1、在雙橋校區積極推進小組合作學習，總結經驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優質高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結對一年一度的總結表彰活動；
9、開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10、繼續啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優質課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學規范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結合起來，向教師展示一個完整的、動態化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結合起來；把科研與課堂教學結合起來；把科研與教師培訓結合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區多功能廳或西區新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3、教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經開始進行。
4、青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結本屆教育教學年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領導頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領導頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領導向獻課教師頒發紀念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領導頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十五
健康教育工作是創衛工作的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實上級的工作要求，進一步完善鎮健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了。
一、工作目標
通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮人民群眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮人民群眾的健康水平和生活質量。
二、工作方案
（一）、健全組織機構，完善健教工作。完善的健康教育是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合轄區實際情況，調整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構；明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加市、縣組織的各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平；加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料；將健康教育工作列入轄區工作方案，加強各類人員健康教育；進一步建立健全集預防、保健、健康教育工作方案等為一體的轄區衛生體系，把健康教育工作真正落到實處。
（三）、繼續加強宣傳力度和與部門的協作，特別是與村醫會之間的聯系，提高轄區居民的知曉率；加強信息報送，搭建轄區信息平臺，形成上下貫通、左右聯接、信息共享，為轄區衛生服務工作提供科學依據，確保轄區衛生工作的全面落實。
（四）、衛生院專欄每年要更新6次，村衛生室每年要更新6次。
（五）、是以老年人、慢性病，兒童等人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢。針對不同需求，制定講課內容，爭取做到趣味性、知識性結合，貼標語、宣傳材料、講座，咨詢活動等，爭取做到形式多樣，使轄區居民易于接受。
（六）、積極發放宣傳資料及健康教育處方，有宣傳資料小樣及發放登記。印好高血壓、糖尿病，麻風病等多種健康教育資料，放在輸液室、門診、宣教室、村衛生所提供面對面健康教育服務，并做好健康教育資料發放登記工作。利用沙坡街日開展結核病防治日、世界糖尿病日、世界高血壓日、世界艾滋病日、碘缺乏病防治日、愛耳日等活動，上街義診發放宣傳單、防病知識材料、健康教育處方等。
（七）成立健康教育領導小組
組 長： xxxx 負責健康教育小組的組織和管理協調工作。
副組長： xxx 協助組長做好各項工作。
組員： xxx 協助組長做好各項工作
xxx 協助組長做好各項健康教育活動計劃的工作
xxx 協助組長做好各項健康教育活動通知的工作
8
xxx 協助組長做好各項健康教育活動安排的工作
xxx 協助組長做好健康教育活動中影像資料的工作
xxx 協助組長做好健康教育活動文字材料的整理和匯總存
檔的工作。
三、健康教育的效果評價
在各種健康教育活動中，我鎮準備了充足的、豐富定點健康教育材料，供轄區居民自由選取，把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升轄區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我轄區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階！
xxxxx衛生院
2016年1月26日
9
金集鎮中心小學2016學年度學校健康教育
工作實施方案
為加強我校健康教育工作，貫徹《清水縣創建國家級衛生縣城實施方案》和《學校衛生工作條例》的精神，努力創建健康校園。
一、 指導思想：
在上級主管部門的領導下，緊密圍繞我縣創建國家省級衛生縣城的總體目標，認真貫徹學校衛生工作條例》，注重實效，以日常行為規范為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，提高學生的健康意識和身體素質，促進學生健康成長。
二、 工作目標：
1、積極開展創建國家級衛生縣城的宣傳教育活動，多渠道、多形式進行健康促進活動的宣傳和教育，力爭使學生健康知識的知曉率不低于90%，學校健康教育開展率不低于100%，健康行為合格率大于80%,14歲以下兒童蛔蟲感染率小于5%。
2、按要求開設健康教育課程，同時開足課時，培養學生衛生習慣，自覺遵守和維護公共衛生、校園衛生，掌握衛生知識。
3、認真貫徹實施《學校衛生工作條例》，落實好教學樓、學生宿舍、學校食堂衛生制度，優化和美化校園環境，努力創建優美、整潔、高雅的.育人環境。
4、按照衛生城市考核標準和要求，每學期對學校健康教育進行綜合評價，使各項健康教育工作達到標準。
三、 工作措施：
1、 加強領導、健全組織。學校成立健康教育工作領導小組，確定具體負責此項工作的領導及專（兼）職人員。同時負責制定工作方案、計劃和檢查落實情況。
2、通過全員培訓，提高思想認識。由健康教育工作領導小組組織，對全體教師、學生進行培訓，以便統一思想，提高認識，明確工作目標。
3、制定健康教育機制，完善保障體系。首先完善、健全一系列健康促進制度，然后科學合理地安排課程表和作息時間表，按照要求開足健康教育課程。
4、改善辦學條件，優化校園環境。積極籌措資金，改善辦學條件，不斷優化校園環境。力爭對教室、辦公室、花壇、操場、校門和場地進行整修和改建，努力創建優美、整潔、高雅、和諧的育人環境。
5、積極開展活動，培育健康環境。通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈。同時配合衛生部門，重點抓好學校食堂、飲用水的衛生監督，確保師生用餐、用水安全，發現問題，及時處理。
金集鎮中心小學
2016年1月5日
xxx小學2016年健康促進教育工作實施方案 為進一步貫徹落實國家教育部、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》、《中小學健康教育指導綱要》等文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，不斷改進和規范學校健康教育，使學校健康教育工作納入科學化和規范化軌道，促進學生康成長，制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的思想，把增強學生健康素質作為學校健康教育的基本目的，促進學生健康成長。
二、基本目標和原則
1、健康教育是以促進健康為核心的教育，通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有關于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康成長奠定堅定基礎。
2、學校健康教育要把培養青少年的健康意識、提高學生的健康素質作為根本的出發點，注重實用性和實效性。堅持知識傳授和技能傳授并重原則；健康意識與健康行為形成相統一的原則；總體要求與學校實際相結合的原則；突出重點，循序漸進，不斷促進健康知識的掌握、技能的提高、意識的形成、行為和生活方式的建立。
三、具體目標和基本內容
1、具體目標
(1)了解中國居于膳食指南和常見食物的選購知識。
(2)進一步了解預防艾滋病基本知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者。
(3)學會正確處理人際，培養有效的交流能力。掌握緩解壓力等基本的心理調適技能。
(4)進一步了解青春期保健知識，培養高尚的道德情操。
2、基本內容
(1)健康行為與生活方式：食物選購基本知識，中國居民膳食指南的內容。
(2)疾病預防：艾滋病的預防知識和方法；艾滋病的流行趨勢及對社會經濟帶的危害；無償獻血知識。
(3)心理健康：合理宣泄與傾訴的適宜途徑，客觀看待事物；人際交往中的原則和方法；緩解壓力的基本方法；正確應對失敗和挫折；考試期間常見的心理問題與應對措施。
(4)生長發育與青春期保健：熱愛生活，珍愛生命；青春期常見的發育異常現象；青春期保健知識。
(5)安全應急與避險：網絡交友的危險性。
四、實施途徑
1、通過班會、晨會、專題講座、墻報、校內廣播等多種宣傳教育形式開展健康教育。利用體育與主題隊會、主題班會，有針對性的滲透健康教育內容，向學生傳授健康知識和技能。
結合的教學研究工作。
3、學校在技術裝備方面積極提供教學課件、音像制品等教學輔助資料、圖片。
4、健康是一個廣泛的概念，涉及到生活的方方面面。要把健康教育與安全教育、心理健康教育有機結合起來，把課堂教學與課外教學活動結合起來，發揮整體教育效應。
5、學校各部門、各年級組積極配合，將健康教育教學、健康環境創設、健康服務有機結合，為學生成長踐行健康行為提供支持，以實現促進學生健康發展的目標。
五、主要工作及要求：
1、學校健康教育教學工作。利用綜合實踐活動課和地方課程為載體，采用多種形式向學生傳授健康知識和技能。每兩周上一節健康教育課，做到有教師、有教材、有教案、有課時、有評價，定期舉辦專題講座。學校健康教育開課率達100%，學生健康知識知曉率達90%以上，健康行為形成率達80%以上。
2、學校健康知識宣傳教育工作。設立固定的健康教育學習專欄，專欄內容更新每學期不少于三次；并利用校 園廣播、黑板報等多種渠道結合“宣傳教育日”和“宣傳教育周”開展宣傳活動，每學年不少于四次。
3、學生心理健康咨詢工作。建立心理咨詢室，并聘請相關心理衛生專業人員，深入學校進行心理衛生知識傳播，開展心理咨詢，實施早期干預策略，消除焦慮、抑郁、悲傷、恐懼、自虐、惱怒和上網成癮等異常心理行為，引導正確的價值取向，建立良好的人際關系。
4、學校控煙工作。進一步加強學校控煙工作，積極開展師生禁煙、控煙工作的宣傳教育活動，積極創建無煙學校，創建率達到100%。
5、學校除害滅病工作。每年要集中開展兩次以上大規模的衛生整治和“消殺”行動，將蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等蟲害密度控制在國家標準以內，有效控制各類傳染病和蟲媒疾病的傳播。
6、做好常見病防治工作。嚴格執行國家《中小學學生近視眼防控工作方案》，每學年進行兩次視力測試，開展一次“防近宣傳周”活動，改善教育教學基礎設施，確保學校教學用房的采光、學生課桌椅等符合衛生標準。同時加強學校 腸道蠕蟲、齲齒、貧血、沙眼、碘缺乏癥等其它常見病的監測與治療。
7、學校傳染病防治工作。利用健康教育課、專題講座、校內媒體等多種有效形式和方法，培養師生良好的衛生習慣。進一步加強學生晨檢，做好因病缺勤追蹤登記工作，嚴格執行學校疾病信息報告制度。要切實落實學校傳染病的“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”的防控措施。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，立即向本轄區衛生防疫部門和縣教育局報告，不隱瞞、緩報、漏報。
8、學生體質健康測評工作。要嚴格執行《學生體質健康標準》，并按時做好中小學生體質健康測評和數據上報工作，每年12月31日前要將數據上報到全國學生體質健康標準數據管理中心。
9、、學生健康監測工作。積極配合轄區所屬衛生醫療單位做好學生健康體檢工作，并建立學生健康卡等檔案。
10、廁所改造。大力推行水沖式無害化衛生廁所，并嚴格執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》設立蹲位，建設生態校園。
六、主要措施
1、加強領導,完善管理機制。建立相應的健康教育組織機構，加強組織領導，有學校副校長具體分管健康教育工作，積極構建學校、社會、家庭三結合的健康教育網絡。
2、明確目標，落實工作責任。嚴格執行《中小學健康教育指導綱要》的精神，學校健康教育要有計劃、有記錄、有總結；要建立目標責任制，層層簽訂責任狀，切實將工作落實到位。
3、加大工作力度，扎實推進健康教育。按照《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，各中小學要強化學校衛生綜合監督，發現問題要及時整改，嚴防食物中毒事件的發生和傳染病的暴發流行；建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，對聯絡員要組織培訓學習。
4、加大經費投入,規范工作檔案。投入足額資金，配齊相應教材教具和設施設備，改善教學衛生條件。同時規范健康教育工作檔案，要將學校健康教育的各項資料及時記錄、收集、歸檔。
縣2015―2016年健康教育工作實施方案
為深入貫徹落實、縣政府創建安徽省衛生縣城工作部署，全面推進健康教育工作向縱深發展，加快我縣創衛步伐，確保完成創衛健康教育工作各項指標，根據安徽省衛生縣城標準和《和縣爭創安徽省衛生縣城活動實施方案》的要求，特制定本實施方案。
一、指導思想
建立健全健康教育組織絡，組織各部門、各單位（企業）、學校、醫院、街道（社區）和新聞媒體，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，大力普及衛生科學知識，不斷增強居民健康意識，養成良好衛生習慣，使居民健康知識知曉率達到80%以上，各項健康教育工作指標達到安徽省衛生縣城考核標準。
二、職責任務
（一）各單位共同職責。
1.各單位成立健康教育組織，有專（兼）職健康教育人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結、有評比。健康教育檔案完整，管理規范。
2.各單位設立健康教育專欄，訂閱有關健康教育報刊雜志，開展多種形式的健康教育活動。
3.開展無煙單位創建活動。
（二）相關單位職責。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十六
隨著素質教育的不斷深入，我們已經從更深的層面上認識到學校這個特殊的社會環境對培養全面合格的人才的核心作用。學校的教育內容和方法，直接制約學生德智體美勞等各方面的全面發展。為了逐步規范學生的日常行為，提高其自理能力，形成優良的道德品質，結合我校實際，制訂本方案。
一、目的意義
教育德為先。養成教育是德育工作中的基礎工程。更是一年級新生德育工作的重點，通過系列有效的常規養成教育，培養學生文明禮貌，自立自強的優良品質，豐富我校關于《加強和改進未成年人思想道德建設》的工作內容，促進學校德育工作的深入開展。
二、活動時間
養成教育不同于其他教育，它周期長見效慢，因此初定本次活動時間為一學年，即從2004年9月至2015年7月，以學校園地為主陣地。9月1日舉行養成教育活動啟動儀式。
三、活動內容根據各年級學生的年齡特點和心理特點，本次活動的內容分為下列幾塊：
(一) 禮儀常規
1、開學第一周，著重讓學生懂得：
2、上學穿戴要整潔；
3、上課鈴聲響，立即有序地進教室坐好，等待老師來上課。
4、上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。
5、上學遲到，應教在教室門口先向老師報告，經老師同意后才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發生較大響聲，并立即集中精神聽課。
6、在學校或校外見到老師要主動、熱情地向老師問好。聲音要適度自然。
7、課間如有緊急情況需要離開課堂，須經向老師請假，經老師同意后才可出去。
（二）學習常規
班主任要結合每周一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的教育，讓學生懂得國旗是祖國的象征，升旗時態度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮，姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊。
1、老師上課時應向學生強調讀書寫字的基本要求：讀書時姿勢要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫字時要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節課握筆寫字前要求學生背一背讀寫姿勢口訣。
2、要求學生上課認真聽課，及時、獨立認真完成作業，并交老師批改，如作業有錯誤要及時訂正。
3、班主任和語文老師要利用晨會和口語交際課，讓學生學會專心傾聽，積級思考，主動表達。
（三）紀律常規
班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規范，對學生進行校紀、校規教育。
1、每天按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。
2、集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。
3、上下樓梯時靠右走，不準推擠別人，不扶肩搭背。
4、寄宿生要按時就寢，在寢室聽從老師的指導，不玩水、電設施， 洗漱時遵守秩序，不爭搶，不推拉他人。
5、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的活動。
6、愛護公物，不破壞花草樹木。
同學。
(2)、監督學生做好眼保操，不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。
(3)、講究用餐衛生，不挑食，不浪費糧食。飯后自收碗筷。
(4)、注意個人衛生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
(5)、自己能做的事情自己做。
(6)、愛惜課本、文具。
班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類有益動。有針對性地開展“比學習、比紀律、比能力”的活動。同時要善于發現優點，及時表揚，以點帶面。
此項活動要想取得預期的效果，一方面我們要扎扎實實地做好引導教育，另一方面要依靠家長的緊密配合，雙管齊下、齊抓共管。各班主任每月要和家長互相反饋學生在養成教育方面的信息，認真分析、總結經驗，力爭把工作做得更好。
五、活動要求
小學生的養成教育是學校德育工作中的重要一環，學校領導在其中要起統帥作用，各部門要積極配合，各班主任要認真落實活動內容，學校擬每學期進行評比一次。
學生行為習慣養成教育實施細則
為進一步加強學校管理，培養學生良好的日常行為習慣和文明習慣，努力形成良好的校紀校風，學校決定繼續在全校學生中深入開展行為習慣養成教育活動。依據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和我校《加強學生常規管理的實施意見》，結合學生實際，特制訂本實施細則。
一、認真堅持列隊入校和整隊放學
1、列隊入校。學生入校時，不分年級、不分高矮，均應佩帶紅領巾，在校門口東西兩側各100米處（東邊在滕東農具廠門口附近，西邊在北辛街道辦事處門口附近。從校門東側入校的學生站成兩隊，女生在外側一隊，男生在內側一隊。分校學生列隊入校地點為東、西、南三個路口）自覺列隊入校，在校內也不要下隊，直至步入教室。任何同學不準在學校門口逗留、買東西。
2、禁止接送。堅決禁止學生家長到校門口接送學生。凡接送學生的家長均應在指定地點接送，要在路沿石以上。接送地點：東邊在萬家利超市附近，南邊在滕東農具廠南20米處，北邊在天橋北側華龍國美電器城附近，西邊在北辛街道辦事處門口附近。分校接送地點為東、西、南三個路口。禁止家長用自行車、三輪車、摩托車、電動車、小轎車等把學生送到學校門口附近和在校門口附近接學生。
3、護送路隊。班主任老師放學時應跟班護送路隊過善國路至萬家利超市門口。分校：護送至東、西、南路口。凡班主任不能護送班隊的（因公、因事、因病請假除外），由級部主任或班主任委托其他教師護送，以保證學生的安全。護送路隊時應根據交通信號燈指示，紅燈停、綠燈過。學生過馬路時不要跑動、追逐、嬉戲、打球等，應按信號燈指示整齊列隊依次通過。
4、步伐整齊。放學路隊均應橫豎成行，四人或五人一伍，步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、說話現象，路隊長在隊伍左側帶隊。中午放學，所有同學必須跟本班路隊出校。下午放學除留下輔導的同學、校隊訓練的同學外，其余同學必須跟本班路隊出校。下午放學后留下輔導的同學出校時不分年級、不分高矮，要自覺站成一隊，校隊訓練和興趣小組的同學出校時，由輔導老師按三路縱隊或四路縱隊整隊出校，路隊長在隊伍左側帶隊，隊伍要保持安靜，無打鬧現象，輔導教師要將學生護送至校門外。
5、路隊口號、呼號等。各班均應在隊伍的排頭選東去、西去的同學各1名執路隊安全小黃旗，胳膊伸平，旗尖朝上，規范地走在隊伍的前面。放學路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學路隊行進的過程中應歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節奏準確。
一、二、三下午放學，二年級周一、二下午放學時均應在第六節課上課鈴響后離開教室整隊。
7、檢查組織。護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等三項內容由學校日常管理工作小組每天中午和下午放學時檢查。列隊入校和禁止接送兩項內容由學校規范值勤隊員在早晨和下午學生到校時檢查。值勤隊員由四、五、六年級選派，每班5人。
8、檢查標準及有關要求。路隊檢查每班每天滿分為100分，其中日常管理工作小組檢查為60分（上午、下午檢查的平均分即為此部分最后結果），學校規范值勤隊員檢查為40分（上午、下午檢查不再算平均分，所扣分值直接從該項中扣除）。中午、下午放學時，2名值勤老師檢查護送路隊過馬路，2名教師在校門口檢查步伐整齊、路隊口號呼號等。日常管理工作小組路隊檢查結果和學校規范值勤隊員檢查結果每天下午交德育處匯總當天各班路隊檢查最后結果。每周五天平均分即為當周該班路隊檢查分。
二、切實抓好衛生工作，確保校園全日保潔
1、衛生打掃及保持。值日教師、值日學生要堅持早到校，徹底打掃干凈室內外衛生。教室、辦公室、衛生區不留任何衛生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛生紙等垃圾物。辦公室、教室、衛生區打掃都要有明確具體的分工。全校室內外衛生要堅持一天一打掃，早晨預備鈴之前要打掃完。中午、下午放學前，各班值日生要將室內外地面上的廢紙、塑料袋等垃圾物撿干凈，將室內桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。衛生區內有花園、花池、果皮箱的班級，要及時將花園、花池和果皮箱內的廢紙、塑料袋等垃圾清理干凈，并堅持一天一打掃。
2、衛生檢查與監督。各班每天要有4名衛生監督員，負責檢查監督本班室內外衛生。其中，三~六年級各班每天2名衛生監督員在課間時間檢查室內衛生；另外2名衛生監督員要在每個課間、課前時間佩帶標志到本班衛生區上崗監督值勤，見到果皮、廢紙等垃圾物要主動撿起來送到果皮箱或垃圾池里，課前小預備鈴之后仍然繼續檢查本班衛生區衛生，看到廢紙等垃圾物主動撿起放回果皮箱，然后回教室。學校衛生值勤隊員從四、五、六年級選派，每班3人，要按照分工，在每個課間、課前佩帶標志檢查各班衛生區衛生監督員上崗情況和衛生區有無垃圾物。每天早晨晨讀前和下午放學后，學校衛生值勤隊員要在衛生室李健文老師的帶領下對全校室內外進行檢查；分校由邢愛云老師組織衛生值勤隊員進行檢查。其結果由組長每天下午交衛生室，衛生室將各班五天檢查結果匯總（即各班當周衛生檢查最后分值）于下周一上午交德育處。每周五下午放學后，德育處、少先大隊、衛生室人員對全校室內外衛生進行大檢查，平時每周至少進行兩次不定期抽查，其結果按60%（另外學校衛生值勤隊員檢查結果占40%）的比重記入當天各班衛生分。學校衛生值勤隊員早晨、下午檢查分工為：五年級檢查一、二、四年級，四年級檢查三、五年級；分校四年級檢查三、六年級，六年級檢查一、二、四年級。
各級部應做到常檢查，常反饋，及時改進衛生工作，確保校園衛生全日保潔。
三、培養良好的日常行為（安全）習慣
1、養成良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。全校同學不要在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛生食品，也不要從家里往學校帶零食。不在校外小攤上吃早點。夏天天熱口渴時可以帶水葫蘆進校。不接收陌生人給的食品或其他物品。
建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、聯合攀登器、花園花壇欄桿、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。一年級5—8班、二年級5—8班、三年級1—4班男同學在3號樓前廁所小便，不得在此大便。3號樓往南（包括3號樓）的女生去東南廁所。南樓男生去東南廁所。2號樓、北綜合樓、新西樓的同學去東北廁所。北綜合樓內五年級1—3班走西樓梯，五年級4、5班走東樓梯。嚴禁踩在窗臺上擦二、三層教室后墻玻璃。嚴禁任何同學從樓梯扶手上往下滑，嚴禁任何同學在桌凳上走動。要注意用電安全，嚴禁觸摸電源插頭、插座、電扇開關、電視機開關等。嚴禁到施工場地附近玩耍或進入施工場地。注意防溺水、防火，不到河邊、池塘邊玩耍，嚴禁攜帶火種進校園，不燃放煙花鞭炮。嚴禁騎自行車上學、放學。
3、嚴格到校、靜校時間。早晨7：20前、下午預備鈴前半小時之前學生不要到校。學生到校后要上好晨會、早讀和午間自習，不準在校內玩耍、打鬧，到校后不準出校。因特殊情況確需出校的由班主任寫清原因并簽字，學生出校時交傳達室存檔。中午、下午放學后任何學生不得在校內逗留（下午校隊訓練同學、留下輔導的同學除外）。中午11：40、下午放學后半小時全校靜校。
4、檢查與反饋。晨會、早讀、午間自習、靜校檢查由學校日常管理工作小組負責。學生文明習慣、安全習慣等由學校規范值勤隊員負責檢查并記錄，其結果每天下午交德育處匯總，各班每周五天檢查平均分即為當周該班規范檢查最后得分。各班每天要安排3名規范監督員，負責檢查監督本班學生課間時間做健康、有益、安全、文明的游戲，制止打鬧行為。
四、各年級段學生學習習慣、文明習慣和生活習慣的培養目標
（一）學習習慣
一、二年級：按時上學，不遲到，不早退；課前準備好學習用品；上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作；回家后先做作業，再做其它事；按時、獨立完成作業，不讓家長督促；讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開、足安”的要求；不亂撕作業本。
三、四年級：課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。
五、六年級：按時、獨立完成作業；課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解，并善于獨立思考；能制訂學習計劃，合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。
（二）文明習慣
一、二年級：見到老師要問好（“老師好”），對老師有禮貌；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校；誠實，不說謊話，知錯就改；愛護公物，不亂寫亂畫。
三、四年級：尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下火車、公交車、環城車時要按順序、不擁擠，主動讓座；不追逐打鬧，要做有益的游戲；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
五、六年級：認真聽取父母、老師的教育，不任性；不說粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛護公共設施，不在建筑物上涂抹亂畫。
（三）生活習慣
一、二年級：認真做值日，不讓家長幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時睡覺、起床；學會自理，不讓家長在校門口接送；自覺在指定位置列隊入校。
三、四年級：積極主動做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能
及的家務活；見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里；不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
五、六年級：做力所能及的家務勞動；見到垃圾能主動撿起來；看到別人扔垃圾物主動勸阻；不騎自行車上學；不亂花零錢。
五、學生行為習慣養成教育的監督、檢查與反饋
抓好學生的行為習慣養成教育，需要全校上下統一思想，提高認識，通力合作，關鍵是求真務實，狠抓落實。要加大檢查與反饋力度，不斷發現先進，激勵后進，并且常年堅持，常抓不懈。
1、學校構建日常管理工作小組、學校值勤隊員和班級監督員三支隊伍參與對學生行為習慣養成教育進行檢查、監督與反饋的組織網絡。日常管理工作小組對涉及養成教育的晨會、早讀、午間自習、列隊入校、護送路隊、安全護導、樓層巡視、衛生等工作進行日常檢查。班級規范和衛生監督員的檢查結果要于當天報告給班主任，以便班主任每天進行及時反饋。各班級路隊、衛生、規范檢查結果，學校每周通過小號角廣播臺、下發通報、宣傳櫥窗等形式進行公布。
2、各級部要對以上四部分行為習慣養成教育情況進行經常性檢查、監督，發現問題及時反饋、及時改進，努力培養學生良好的行為習慣。
3、根據各班級行為習慣養成教育開展情況，學期末各級部分別評選出“先進班集體”（優秀中隊）2個，各班評選“優秀少先隊員”10名、“文明學生”20名，學校評選校級“十佳少先隊員”10名。
4、一至六年級每月通過評比量化頒發路隊、衛生和規范循環紅旗。每月底，各級部依據學校提供的檢查數據評發循環紅旗，將結果報德育處 、少先大隊部。
一、指導思想
養成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣等方面為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、組織機構
養成教育工作由學校領導來指導，下設工作小組，負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作。
組 長：張艷
副組長：崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園（小）
組 員：全體班主任
三、養成教育具體內容
1、學習習慣養成教育
2、行為習慣養成教育
3、衛生習慣養成教育
四、達到目標
（一）學習習慣養成教育達到目標
1、學會傾聽的習慣
（1）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。
（2）能認真傾聽其他同學發言。
（3）能給予積極的評價
（4）能仔細傾聽老師講解。
（5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
（1）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。
（2）善于發現，并能大膽發表自己的見解。
（3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習慣
（1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。
（2）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
（3）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習慣
（1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。
（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。
（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習慣
（1）邊讀邊想、圈點勾畫。
（2）和書交朋友，廣泛閱讀。
（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。
（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
（5）早到后能設法早讀。
（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習慣
（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。
（2）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
（3）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。
（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習慣
（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。
（2）工具準備充分，不丟三落四。
（3）能運用所學知識解決實際問題。
10、按時完成作業的習慣
（1）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能及時訂正。
（2）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。
（3）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。
（4）認真完成，并仔細自查作業。
（二）行為習慣養成教育達到目標
1、舉止文明的習慣
（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。
（2）見到老師、客人主動問好
（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。
（5）向別人請教時，態度誠懇。
（6）不打架，不罵人。
（7）不給同學起綽號。
（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
（9）集合時做到“快、靜、齊”。
（10）觀看比賽時能文明喝彩。
（11）公共場所不大聲喧嘩。
（12）不歧視身體有缺陷的同學。
（13）不帶危險物品上學。
（14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實守信的習慣
（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
（2）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。
（3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。
（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。
（5）未經允許，不動他人的東西。
（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
（7）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習慣
（1）早睡，早起。
（2）不遲到，不早退。
（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業。
（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。
（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。
（5）尊重環衛工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節約的習慣
（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。
（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
（4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。
（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（6）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習慣
（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
（2）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追
跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。
（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。
（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
（2）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
（1）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。
（2）學習運動常識，做好自我安全保護。
（3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
（4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預備鈴響后全班準時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規范完成每個動作，形成良好的秩序。
（三）講究衛生的習慣達到目標
1、個人衛生達到標準
（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
（2）勤換衣服，勤剪指甲。
（3）指甲內無污垢，身體無異味。
（4）飯前便后洗手。
（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
（6）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。
（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
（9）不吃變質食物，不買三無食品。
（10）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。
2、室內外衛生達到標準
（1）做到每日早、中、晚準時值日。
（2）值日時不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實責任，干凈徹底。
（3）值日后做到室內地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，窗臺、花盆內無雜草雜物，室內桌椅擺放整齊，室內外垃圾桶內無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規矩。
（4）室內外衛生要注意保持.有塵土、雜物要隨時清掃，學生書包、課桌內要無雜物，做到每節課下課后先清理書桌和衣兜內雜物，擺放好學習用品后再外出活動，班內垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛生角時刻清潔，不凌亂。
（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發現垃圾要隨時撿起放進垃圾桶內。
（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內地面，蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。
3、物品擺放要達到標準：
（1）各班要每個窗戶擺放一盆花，統一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發現有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。
（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學習用品也要統一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物。
五、責任落實
1、學習習慣養成教育責任人：劉園（大）
具體實施人員：全體任課教師
2、行為習慣養成教育責任人：郭琦 劉園（小）
具體實施人員：全體教師
3、衛生習慣養成教育責任人：崔林立
具體實施人員：全體班主任
六、工作措施及方法具體要求：
1、首先確定學期養成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個學期養成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。
2、由專門負責檢查和監督全校學生的儀表、言行，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。
3、聯系家長，爭取家長的配合，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。
4、及時表揚涌現出的典型人物和先進事跡。
5、每天不定期對學生養成習慣進行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。
6、堅持以活動促養成。
7、每周一利用集體升旗時間，由少先隊將上周學生養成教育表現出來的優點和不足指出，責令班任其改正，并利用國旗下講話對學生進行行為習慣教育。
8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學習，并將具體實施內容落實到平時的工作當中，學校將定期通過學生對教師對此方案實施進行評議，評議結果納入個人績效考核之中。
北村中心小學
2011.3.7
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以科學發展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《中學生德育大綱》、《中小學生守則》、和《中小學生日常行為規范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道--好習慣我能行--好習慣伴我行”養成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。根據我校實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》（以下簡稱《守則》、《規范》）為基礎，以培養學生高尚的品質、文明的習慣和健康的心理為核心，深入開展學生養成教育活動，將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。
二、活動目標
通過開展內容豐富、形式多樣的養成教育活動，教會學生“做人”，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。
三、領導小組
組長：陳俊智
副組長：張少毅
成員：楊光澤 周長波 陳華民
四、活動內容
日常行為規范的養成教育是學校德育的重要內容，在青少年身心發展的關鍵時期，從小事抓、抓小事。結合《守則》、《規范》，針對不同年級和學生不同的心理特點，有計劃地開展富有成效的養成教育活動。
（一）把學習習慣抓實
學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師都息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣等。
（二）把生活習慣抓嚴
良好的生活習慣的養成教育有助于推動學生良好學習習慣的養成。學校要從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎的生活習慣養成開始抓起，使學生逐漸養成良好的生活習慣。
（三）把行為習慣抓細
1、舉止文明的習慣
根據市教育局文件精神，結合我校實際，繼續加強“文明禮儀”教育。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民，并通過對學生的教育輻射到家庭、社會中去。
2、遵守秩序的習慣
現學校生活秩序化。要教育引導學生自覺遵守公共場所的有關規定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結友愛的習慣
懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結。要教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。
4、講究衛生的習慣
講究衛生是身體健康的保證，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學生既要講究個人衛生，也要講究公共衛生。
5、勤儉節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德，培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、誠實守信的.習慣
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生從小養成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。
7、懂得感恩的習慣
結合我校實際，繼續加強對學生的感恩教育，通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。
養成教育的活動內容要規范化、細目化、序列化。我校將以《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規范》為主要內容，建立健全學生學習、生活的規范體系，使養成教育規范化、科學化；本著“近一點、小一點、實一點”的原則，根據學生的年齡特點把養成教育抽象的內容具體化，把概括的內容分解成細目，貼近學生實際，讓學生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執行；在教育內容的安排上要體現層次性和教育的連續性，不簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。
五、活動要求
1、高度重視，突出重點
各班要高度重視此項活動，把養成教育作為加強學校德育工作的重要內容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養成教育的熱潮。
2、言傳身教，重在示范
教師的言傳身教在活動的實施過程中起著至關重要的作用。因此，在養成教育活動中，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領學生。教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。
3、因地制宜，創新形式
各校各班要在此實施方案的基礎上，根據本校本班實際，因地制宜，創新形式，充分發揮全體師生的積極性，提高養成教育活動的實效性。
4、形成合力，以點帶面
要充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”德育網絡的作用，形成合力，以點帶面，全面推進。讓文明的學生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。
六、活動安排
養成教育活動分三個階段進行：
（一） 宣傳動員階段（3月）
根據局方案，結合我校實際制訂出本校今年的實施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進一步明確加強養成教育活動的重要意義，充分利用標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、學校網站等陣地，全方位的進行宣傳動員。
（二）具體實施階段（4月—11月）
第一步：知——熟知、深知, 良好習慣要在知中行。
1、4月份以班級為主體，召開“養成良好習慣，提升文明素養”主題班會（可邀請家長參加）讓學生學習禮儀知識，并推薦優秀班會在全校展示。
2、多形式學習《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規范》，鼓勵學生聯系家長，讓家長和孩子一起學習《公民道德建設實施綱要》。
3、舉行《守則》、《規范》知識競賽。
4、結合學校實際，將本校當年養成教育的內容細目化，編印成冊，組織學生學習。
5、教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。做到“一會二不三節約”，倡導“四帶五無”。具體內容為：一會——生活會自理；二講——學習、守紀講自覺，集體活動講秩序；三節約——節約一粒米，節約一度電，節約一滴水；四帶——把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會；五無——地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話。堅持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區干凈嗎？一問我扔了嗎？二問我撿了嗎？ 第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。
1、教師示范導：
教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。
2、隊員典型導：
在進行養成教育訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型隊員在行為實踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊員，讓自己成為其他同學學習的標兵。
3、課間活動導：
開展“彎腰撿垃圾，文明我禮讓”活動。師生做到看見垃圾就彎腰，不讓垃圾地上留。課間做到講文明，能禮讓他人。
第三步：悟——感悟、參悟，良好習慣要在悟中覺。
1、有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導學生自編順口溜，舉行知識競賽、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學生喜聞樂見的形式，促進學生加深對《守則》、《規范》的理解，使其逐步內化為自覺行動。
2、舉行師生“養成良好習慣，提升文明素養”主題演講比賽。
第四步：行——躬行，共行，良好習慣要以行為本。
1、每學期組織開展一次“養成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學校組織檢查評比。
2、發揮“綠眼睛首望小組”的監督作用，同學之間相互監督，相互幫助，糾正不良行為。
3、堅持周一下午班會制度，總結上周本班養成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。
4、發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養成教育”規范星和好人好事的固定欄目，及時提倡和表揚涌現出的典型人物事跡。
5、以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示等環節展示自我風采，
第五步：評
在充分開展養成教育活動的基礎上，在班級、學校開展“行為規范標兵”、“養成教育先進班級”、“文明之星”、“衛生之星”、“紀律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結表彰會，對表現突出的學生和班級進行表彰，以榜樣激勵學生、激勵家長，從而推進文明學校建設。
將評選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來，以榜樣激勵學生。
（三）總結表彰階段（12月）
加強活動信息的宣傳和手收集工作，注重文字、圖片等資料的積累。做好總結工作，寫好總結材料，及時開表彰大會并頒發獎品和證書。
四、每月活動安排：
三月：
1、制定實施方案
2、召開養成教育活動動員大會
3、召開“一名團員一棵樹”主題班會
四月：
1、執行“綠眼睛首望小組”監督制度
2、召開“養成良好習慣，提升文明素養”主題班會，學生簽訂“養成好習慣，爭做文明人”承諾書。
3、開展“好習慣我知道”黑板報評比活動
4、開展“行為規范標兵”評選活動
五月：
1、開展母親節“獻給媽媽的愛”活動
2、“尋找身邊的好習慣”征文
3、開展“在家常說三句話、常做三件事”活動
六月：
1、開展“每天節約一元錢、愛心捐助小伙伴”活動
2、“感動校園之星”評選活動
3、開展“養成教育先進班級” 評選活動
七月：
學期小結
九月：
1、刊出“學習弟-子規，弘揚傳統文化”板報
2、召開“好習慣我能行”班會
十月：
1、開展“養成良好習慣，提升文明素養”演講比賽
2、開展“弟-子規朗誦比賽”
十一月：
1、《守則》、《規范》知識競賽
2、《弟-子規》故事演講比賽。
十二月：
1、好習慣展示
2、總結表彰階段
達縣亭子職業高級中學
中學生行為習慣養成教育工作方案
養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證；良好行為習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施行為習慣養成教育，培養學生的高尚品舉止質和文明，現根據教育部頒發的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，和達縣教育局文件精神結合我校的實際，特制定本方案。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，遵循青少年身心發展規律，通過科學的方法和途徑，促使學生養成一系列做人、做事、學習生活等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式，提高學校素質教育的質量和水平。
二、教育目標
通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的能力； 通過生活衛生習慣教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質的提高；通過節儉習慣教育，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內容
1
以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，從自尊自愛、注重儀表教育；誠實守信、禮貌待人教育；真誠友愛、勤奮學習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個方面規范學生的行為習慣。
四、具體要求：
（一）行為習慣
1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。
4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。
5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等。
7、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣
1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
2、按時、獨立完成作業。
3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。
4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解，并善于獨立思考。
2
5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。
6、認真做廣播操、眼保健操。
（三）生活習慣
1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。
2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。
3、做力所能及的家務勞動。
4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。
5、不亂花零用錢。
6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。
7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
五、實施途徑
（1）高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養，使自己成為學生文明行為的楷模。
（2）主題活動教育：各級各類班、團組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養成。
（3）學科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。
木都能育人。
（5）家校互動協管：加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。
六、實施步驟：（分為三個階段）
第一階段：“組織動員”（2011.9.1 -9.30）
本階段為組織發動階段。通過學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、校紀班規，學校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，讓學生知道在學習和生活中如何做，怎樣做。
1、成立我校學生日常行為習慣養成教育領導小組。加強領導，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生養成教育的每一項要求落到實處。
組 長：黃功軍
副組長：潘廣權、陳光信、鄧海成
成 員：曾祥興、張貽雄、廖龍斌、于安國、、羅晟、楊武琪、劉海、文成國及各班班主任
2、組織全校學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并于9月下旬進行閉卷考試和隨機抽查，讓學生明確并牢記守則和規范的要求。考試不合格的學生需補考。所有學生均參與隨機抽查。
3、各班制定《學生習慣養成教育聯系卡》，并對每位學生的行為習慣進行統計，切合實際，不斷改進，促進教育教學工作和學生的全面發展。
4、針對學校實際，團委對學生的儀容儀表、作息習慣、衛生習慣、學習習慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學生認真學習并落實。
5、各班開展“告別陋習，爭創文明”、“何為個性”、“傳統文化與修身”、“文明習慣，貴在養成”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學生認識到養成良好行為習慣的重要性。
第二階段：“實施督查”（2011.10.7 -2011.10.30）
本階段為執行與檢查落實階段。學生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實，自理自律，逐漸養成良好習慣。同時學校進行專項檢查督促，幫助學生堅定道德意志，督促學生鞏固良好的行為習慣。
根據行為習慣的養成特點和學生身心發展特點，把行為規范逐條分解，分周落實，循環往復，鞏固習慣養成。各周的專項養成教育內容及檢查督促辦法如下：
主題一：嚴格守紀，按時作息
時間：第一~五周
要求：升旗、早操提前5分鐘到操場；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現象；晚休及時回宿舍，按時關燈，安靜就寢。
檢查督促部門：值日領導、班主任、值日教師和學生。
檢查方法：在學校大門、操場、教學樓樓梯口、宿舍區等進行檢查
主題二：注重儀表、禮貌待人
時間：第六~九周
要求：在校期間盡量身著校服，儀表大方，不戴耳環首飾、不留怪異發型、不染發，在教學區及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動，不看書報；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。
檢查督促部門：值日領導、各班主任及學生督查小組。
檢查方法：督查小組每天自查，學校隨機抽查。
主題三：遵規守紀，勤奮學習
時間：第十~十二周
要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；下午及晚自習課安靜學習，不玩手機mp3，不隨意走動；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預習，課后復習，按時完成作業，考試不作弊。
檢查督促部門：值日領導、各班主任及各班督查小組。
檢查方法：隨機檢查。
主題四：孝敬父母，感恩社會
時間：第十二~十四周
要求：各班召開感恩教育主題班會。各班進行為父母、師長做一件事以示感恩的活動；要求學生尊重父母的意愿和教導，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動；待客熱情，主動關心幫助有困難的人。
主題五：講究衛生，遵守公德
時間：第十五~十六周
要求：各班做好教室、寢室衛生，清理垃圾死角，保持室內外整潔，美化生活學習環境；愛惜糧食，節約水電；愛護公物；遵守公共秩序和交通秩序。
檢查督促部門：值日領導、部分老師和學生、總務處。
檢查方法：逐班檢查與隨機抽查相結合
第三階段：總結評比（第十七周）
1、各班評出行為習慣標兵并利用班會時間予以獎勵、頒發榮譽證書。
2、在全校范圍評出文明班級，十佳文明標兵，并給予獎勵。
六、具體措施
1、班內成立文明行為習慣互助崗，監督本班學生的不良行為習慣；同時成立學生自律隊，課間在值周區域內執勤，及時糾正監督學生的不良行為。
2、每天中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任匯報，班主任及時總結批評。
3、常抓不懈，建立長效評比機制。做到每天一小結，每周一通報。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十七
幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的`溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展，特舉行家庭教育征文活動。
圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）。
幼兒園全體家長。
20xx年5月5日至5月16日。
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。
1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發議論。
3、案例文本內容格式。
（1）標題：細節名稱，字體：宋體三號加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字數不限。
2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網站供學習交流：
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十八
教學目標：
1、懂得什么是校園暴力及其常見的表現形式;。
2、了解校園暴力的分類及表現;。
3、懂得校園暴力的危害。
教學重點：
校園暴力的危害。
教學過程：
【前堂知識回顧】。
1、為了解決同學之間矛盾和沖突，一般可以從哪些方面考慮問題?
2、避免與人發生爭吵的方法有哪些?
【新授】。
近年來，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。
1、什么是校園暴力?
校園暴力主要是指發生在學校及其周邊地區，由同學、老師或校外人員針對學生的生理、心理或財產實施的達到一定程度的侵害行為。
2、校園暴力的常見表現形式：
以強欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等，
舉例：
肉體傷害：如打架、欺負弱小同學。甚至傷害老師。
校園兇殺：馬加爵。
校園搶劫：如高年級或輟學在家的在校園周邊對弱小同學實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。
校園性侵犯：此類暴力一般多發于團伙，表現為對女同學的性方面的侮辱。
校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。
3、校園暴力的分類：
分為硬暴力和軟暴力。
拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。
來自老師和同學的語言攻擊等屬于軟暴力。軟暴力的表現形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。
4、校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。
給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
施暴者的危害：
(1)、走上犯罪道路。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。
(2)、社會遺棄。很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。
(3)、“捷徑”意識。喜歡畸形發展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養成好逸惡勞的惡習。
受害者的危害：
(1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。
(2)、使受害者更加懦弱。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。
(3)、痛苦。心靈的陰影和傷害。可能一輩子也揮之不去!
5、七類學生容易成為校園暴力的施暴者：
(1)、發型、衣著怪異者;。
(2)、有吸煙、酗酒等惡習者;。
(3)、思想變態，心理扭曲者;。
(4)、常在校內拉幫結派，勾結社會閑散人員者;。
(5)、沒有學習興趣，成績地下者;。
(6)、學習生活中，感覺壓力大，無處發泄者;。
(7)、單親家庭，父母疏于教育者。
有這幾種情形的學生要注意，雖然現在可能沒有實施校園暴力，但是如果不及時的改正心理、行為上存在的問題，一定會走上違法甚至是犯罪的道路，到時候，悔之晚矣!
【課后思考】。
1、什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現形式?
2、校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響?
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇十九
活動目標：
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現象的了解。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
_師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?
_勵幼兒大膽表達自己的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。
_什么會打雷和閃電?
_師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的現象。
_一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?
教師小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。
_圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
_雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎?為什么?
(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。
2023年教育理論學習工作方案（優質20篇）篇二十
一、活動目的：
明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：
20__年9月1日上午。
三、活動流程：
(一)迎接學生。
7：30全體教師身穿統一校服，班主任在教室迎接學生，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學期氣象，讓學生在愉悅中開啟新的征程。(每個級部留有一個成長導師攝影機為學生照相)。
(二)升國旗儀式。
1、地點：各班教室和四樓道德講堂。
2、時間：9月1日上午8點正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服。
(三)主題班會。
1各班評選假期七色陽光少年(每色一名)，評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發陽光卡。各級部最終向學校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結束后上交大隊輔導員。
2“父母教會我”主題班會。
a、暢所欲言。
談談在假期里都學會了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?
b、孝順父母(學習家庭禮儀三字經)。
家庭禮儀三字經。
放學后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要。
聽教導，常匯報，自己事，獨立做，
生活上，有規律，學習緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學，少不了，
今天事，今天了，作計劃，想周到，
三字經，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事——習慣課程指導。
結合九月一事一封信對學生進行教育。
開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生、幼兒的安全意識。重點強調學生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學。
事例：
a、效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
c、(繼續表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
e、回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》視頻。
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求。看完之后做簡單交流。
(五)制定新學期夢想。
與上學期夢想作比較，看看自己的實現情況，并制定出自己的新學期夢想。