做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）

擁有理想可以讓人們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持不懈，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以下是小編為大家整理的一些成功人士的理想實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇一

當(dāng)我閑得沒事時(shí)，就總自己用微波爐做點(diǎn)東西吃。一天，爸爸看見我這樣，說我長(zhǎng)大恐怕是要當(dāng)廚師了。我立刻把頭搖得像撥浪鼓似的，說：“那不是我的理想，我長(zhǎng)大想做it（信息技術(shù)）行業(yè)。”

沒錯(cuò)，自從五年前爸爸給我買來電腦后，我就一天天地熟悉它。到了去年，我已經(jīng)和它結(jié)下了不解之緣。從那時(shí)候開始，我就想要在信息技術(shù)行業(yè)取得成就，為國(guó)家計(jì)算機(jī)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

可是爸爸說我在這個(gè)行業(yè)中只能做“游戲測(cè)試員”，就是什么游戲新出來，總是先讓我玩玩，報(bào)告游戲中有什么錯(cuò)誤。我覺得他說的沒有錯(cuò)，我最近一段時(shí)間老是玩游戲，那些flash之類的老也不用了。

最近幾天，我萌生出了一個(gè)不好的想法：將我玩的那個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的服務(wù)器給黑了，將我的賬號(hào)修改成最高級(jí)別。可是，我想了又想，這樣做是不對(duì)的，而且被網(wǎng)落警察抓到也是不好的。

成為it行業(yè)的'一員是我的理想，所以我要向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，提高自己的電腦技術(shù).

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇二

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我劃向勝利的彼岸。我心中的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

我認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復(fù)，另一方面，因?yàn)槲野职志褪且幻t(yī)生，每當(dāng)我看見爸爸救治了一個(gè)又一個(gè)的病人我心里就無比羨慕、佩服，印象最深的是，有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，爸爸見了，連忙前去詢問情況，家屬說病人不小心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多力量大。不一會(huì)兒就想出了辦法……，一個(gè)月后，病人治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。

如果我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守我的崗位，救死扶傷，治好每一個(gè)人的病。

為了這個(gè)目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，相信我吧！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇三

每一個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每一個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我心中的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開始顧及到我心中的理想。我心中的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

那是一個(gè)盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。我的'媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓我的媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。我的媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個(gè)勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。

俗話說：“理想是人生的導(dǎo)航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇四

理想是一雙展開的羽翼，伴隨著你乘風(fēng)破浪，飛往成功道路；理想是一匹駿馬，載你在成功道路上奔騰；理想是一件雨衣，在通往成功的道路上，為你遮風(fēng)擋雨。

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，在手術(shù)臺(tái)上去救那些需要救助的人，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并非一朝一夕，在通往理想的道路上，我會(huì)盡我自己的能力來做好一切我該做的事情，有理想就要有動(dòng)力，有理想就必須要有行動(dòng)，口上說的都是沒有用的，我們要用實(shí)際行動(dòng)來證明一切！想達(dá)到自己的理想要付出很多，并不是一件非常簡(jiǎn)單的事情。

理想的火焰因我會(huì)燃燒得更加旺盛。當(dāng)我站在手術(shù)臺(tái)上救人，救活了一個(gè)人之后，到那時(shí)候，我的理想就從此實(shí)現(xiàn)了，就從此因它而感到高興。我會(huì)站在我的崗位上，堅(jiān)守醫(yī)生該擁有的東西，去給病人看病。

我的榜樣是李時(shí)珍，他寫《本草綱目》就花了27年，要知道人的一生有幾個(gè)27年啊，在李時(shí)珍寫《本草綱目》的時(shí)候走完了中國(guó)的大江南北，成為了我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)家，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想比平常人付出了很多。誰想實(shí)現(xiàn)理想，而又不付出，這是一件完全不可能的事情。

在實(shí)現(xiàn)理想的途中，不可能一帆風(fēng)順，大文豪歌德就寫了一本書都花了60年，那本書是《浮士德》，郭沫若翻譯《浮士德》都用了30年。但我連現(xiàn)在60分鐘寫出一篇好文章，就驕傲起來，怎么成就、實(shí)現(xiàn)自己理想？在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我曾想過放棄，在實(shí)現(xiàn)理想的途中，遇到困難就退縮，這是不行的。我又從心里想出一句話來，疼痛不是退縮的理由。這時(shí)的我又決定站起來了，打敗困難，邁向成功的道路！

理想就是一匹駿馬，陪著我乘風(fēng)破浪，陪著我一起奔騰，我相信總有一天我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的那一次我會(huì)感到了自豪，感到了高興。我會(huì)向全世界宣布：“我成功了！”

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇五

每個(gè)人都有自己的理想，我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

我還記得，我小地時(shí)候老是生病，所以我要當(dāng)一名醫(yī)生。

有一次，我與朋友在玩捉迷藏，他們找了好久才找到我，那時(shí)，我在草叢中暈倒了，他們趕緊把我媽媽找來，我媽媽趕緊把我抱回家，我媽準(zhǔn)備帶我上醫(yī)院，可是，連個(gè)車影也看不著，于是我媽就背起我往醫(yī)院跑，跑到醫(yī)院，媽媽又是交錢，又是掛號(hào)，忙了一個(gè)下午，媽媽給我買地水果，讓我喝地糖開水，天色已黑，我與媽媽準(zhǔn)備回家，是您幫我們打地出租車，是您送了我們好長(zhǎng)地路，才放心回去。

回到家后，我就與媽媽說了我的理想，媽媽說：“真是個(gè)好孩子。

我要是當(dāng)了醫(yī)生，我會(huì)救很多人，我不會(huì)不管，那些窮人的，呵呵。

我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，為自己的理想奠定基礎(chǔ)，加油吧，菇?jīng)觥?/p>

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇六

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇七

理想海中的風(fēng)向標(biāo)，理想高山上的雪蓮，理想風(fēng)浪中的小船，載著我劃向勝利的彼岸。我的理想當(dāng)一名醫(yī)生。

我認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復(fù)，另一方面，因?yàn)槲野职志鸵幻t(yī)生，每當(dāng)我看見爸爸救治一個(gè)又一個(gè)的病人我心里就無比羨慕、佩服，印象最深的，有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，爸爸見，連忙前去詢問情況，家屬說病人不小心骨折，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多力量大。不一會(huì)兒就想出辦法……，一個(gè)月后，病人治好，家屬感激不盡。我想，要我一名醫(yī)生那該多好呀，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。

假如我當(dāng)一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守我的崗位，救死扶傷，治好每一個(gè)人的病。

為這個(gè)目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，相信我吧！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇八

每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當(dāng)教師，有人想當(dāng)警察，又有的人想當(dāng)廚師，而我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。

如果我是一個(gè)醫(yī)生的話，凡是來找我看病的人，我都會(huì)一視同仁，絕不會(huì)有貧富之分。對(duì)一些家境比較貧寒的人。我還會(huì)免費(fèi)義診。讓病人早點(diǎn)擺脫痛苦。

如果我是一個(gè)醫(yī)生的話，我一定會(huì)全力以赴，努力拼搏，攻克世界上所有的疑難病癥，比如癌癥、先天性心臟病、中老年癡呆癥、中風(fēng)……我要讓患上這些病的人，全都恢復(fù)健康，充滿活力！如果我是一個(gè)醫(yī)生的話，我會(huì)把我研制出來，攻克病癥的所有秘方，像居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣，毫無保留的傳授給人們。我也一定不會(huì)像有些醫(yī)學(xué)家仗著自己有秘方，就去申請(qǐng)專利，從而使自己變得富裕。

如果我是一個(gè)醫(yī)生的話，我會(huì)辦一家大醫(yī)院，引進(jìn)各個(gè)國(guó)家的醫(yī)藥和技術(shù)，讓全中國(guó)，甚至全世界的人得到健康。

從現(xiàn)在起，我一定要發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，讓那些身患絕癥的人康復(fù)不再是夢(mèng)！

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做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇九

我的理想，就只想當(dāng)一名“普通”的醫(yī)生。有這個(gè)理想，是因?yàn)橐患拢河幸淮危疑×耍覠o精打采的來到了醫(yī)院。我看見一位穿著白袍、戴著藍(lán)色的帽子和白色口罩的醫(yī)生向這邊跑來，他滿頭大汗，大開步子地跑進(jìn)了手術(shù)室。過了許久，他出來了，他對(duì)家屬說：“一切很順利!”家屬們笑了，他們握住醫(yī)生的手，一直在說感謝的話。

他們的笑容是多么的幸福啊!是誰給的醫(yī)生!我的心，被那種不為奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了，震撼了!

“我要當(dāng)醫(yī)生!我要當(dāng)醫(yī)生!”這堅(jiān)定的決定，是我將來的目標(biāo)，永遠(yuǎn)的!

現(xiàn)在，有許多的病例并沒有解決，例如：癌癥、h1n1等等，都是醫(yī)學(xué)界中令人苦惱的問題。人人都說：“人多里量大。”我也要加入其中!我也有給人民造福!看看那醫(yī)生給病人、家屬們那一張張幸福、快樂的笑臉，是多么的美好!

醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是純潔的、是高尚的。就像一個(gè)個(gè)白衣天使，他們留下的每一滴晶瑩的汗珠，就像是給人們一滴寶貴的雨露一樣，可以滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。

伏尼契曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。”我想，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是崇高的。我相信，如果我真的成為了一名出色醫(yī)生，就像伏尼契說的一樣，我的生活會(huì)更純潔。是這個(gè)職業(yè)改變了我的生活、人生!

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十

每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會(huì)是不同的。但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對(duì)人生的重要性就是不言而喻的。

在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺，然后做自己喜歡做的事情。

這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無疑就是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間。

知道上了中學(xué)，適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過無聊了。在經(jīng)常看望過醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。

所以，現(xiàn)在我的理想，這就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。

我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著與她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。

我一定會(huì)向著我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十一

我記得一首詩(shī)——“理想”。讀完之后，我明白了理想的重要性。我的理想是成為一名站在手術(shù)臺(tái)上的白人“士兵”。

我的理想不是驚天動(dòng)地的，但是，啊，每個(gè)人的理想都是由某些人或事引起的，我將從2014年開始。

2014年，我媽媽突然生病了。雖然我不知道這是什么病，但我可以想象我母親住院的時(shí)間。我母親出院時(shí)仍然很虛弱，她過去做的一些工作現(xiàn)在不能做了。然而，我也不時(shí)做些家務(wù)，以免對(duì)父母來說工作太辛苦。我想：如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)治愈我母親的疾病，我的家人可以在任何地方一起玩耍和工作。太棒了！

爺爺在2015年也患了一場(chǎng)重病——胃穿孔。我看著爺爺躺在重癥監(jiān)護(hù)室。透過玻璃看著爺爺?shù)耐纯啵沂嵌嗝措y過啊！爺爺再也不能帶我去努力工作，也不能給我壓歲錢了！我想：如果我成為一名醫(yī)生，治愈了我的祖父，我就能再次看到他的微笑，再次和他一起開心。這個(gè)世界是不可預(yù)知的，爺爺永遠(yuǎn)離開了我。

……。

將來我會(huì)閱讀更多關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍、雜志和報(bào)紙。來提高我的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

我想朝著這個(gè)理想努力，再努力，再努力！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十二

理想是什么？理想是指引你前進(jìn)的燈塔，是奮斗的目標(biāo)，是成長(zhǎng)的動(dòng)力。

我的理想是當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生。救死扶傷是醫(yī)生的職責(zé)，為病人排解難是醫(yī)生的使命。

說起我的理想，還有一段生動(dòng)的故事呢！那是一個(gè)炎熱的夏天，我不慎從床上跌落下來，住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸媽媽在診室里面著急得焦頭爛額，醫(yī)生卻鎮(zhèn)靜的若地做出正確的判斷：應(yīng)該是左鎖骨骨折。并告訴我們先去住院部。結(jié)果沒過幾天就出院，我頓時(shí)對(duì)醫(yī)生肅然起敬，并對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了羨慕。心里暗暗地下定決心，把成為一名醫(yī)生當(dāng)年了我的人生目標(biāo)。

20年以后，在紹興第一醫(yī)院的搶救室里，站著一群醫(yī)生，手術(shù)臺(tái)上躺著一名患心臟病的中年男子。醫(yī)生們按壓在按壓觀察的觀察。突然搶救者血跳微弱，生命垂危，醫(yī)生們失望地?fù)u了搖頭，只有一名強(qiáng)壯的醫(yī)生咬了咬牙說：“我們?cè)僭囈辉嚕　闭f著拿起心臟起搏器繼續(xù)搶救，醫(yī)生們似乎聽見了沖鋒號(hào)角，像一名名即將上場(chǎng)的戰(zhàn)士……終于，搶救順利成功了，使那名患都轉(zhuǎn)危為安。那名強(qiáng)壯的醫(yī)生臉上露出了欣慰的笑容，那可能就是我。

25年后一個(gè)炎熱的夏天，一位30開外的高級(jí)新外科醫(yī)生剛走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，就接到院長(zhǎng)的命令：“河塘里有一人溺水，請(qǐng)你馬上做好急救任務(wù)。”外科醫(yī)生派兩個(gè)年輕小伙子來到醫(yī)院門口，自己在手術(shù)室里準(zhǔn)備好器具，等待溺水者的到來。很快一名昏迷不醒的小孩被人抬到手術(shù)臺(tái)上。醫(yī)生先把小孩口中的水吐盡，把養(yǎng)氣瓶掛上給小孩提供氧氣，當(dāng)他恢復(fù)心跳時(shí)，醫(yī)生把一根導(dǎo)線接在他身上……一分鐘后，一男孩睜開眼睛，悲喜交加的家長(zhǎng)緊緊地握著醫(yī)生的手：“謝謝你救了我的孩子！”那位醫(yī)生那可能就是我。

魯迅說：“凡事因理想為因，實(shí)行為果”。只要我從小揮灑辛勤的汗水，努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就能實(shí)現(xiàn)我心中偉大的夢(mèng)想。

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做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十三

理想，它在一個(gè)人的生活中有如指南針，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶了人生活的希望和動(dòng)力，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了夢(mèng)想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也會(huì)充滿情趣和多姿多彩。

我有一個(gè)平風(fēng)得不能再平凡的人生理想，那就是做一名救死扶傷的醫(yī)生。在我小時(shí)候，我就一直夢(mèng)想為祖國(guó)的建設(shè)努力，努力地盡出自己的一份小小的力量，為祖國(guó)的江山社稷獻(xiàn)出自己的生命和青春。

我長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，我要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲，讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來；讓不同人變?yōu)檎Ｈ恕?/p>

我長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的疼痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至每一滴血液。如果病人需要輸血，我就會(huì)義不容辭地奉獻(xiàn)自己的血液。

我從小就堅(jiān)定地認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，保衛(wèi)著人們的健康。

我有時(shí)覺得自己的理想很平凡，是每個(gè)人都能想到的。有時(shí)也想過要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就會(huì)痛起來。

實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛咱們的手腳；也許會(huì)有很多艱辛，會(huì)讓咱們流下不少淚和汗。但我還是一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛藟?mèng)想，我的生活才會(huì)更加豐富多彩，我的理想也會(huì)更加光彩奪目。

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十四

在生活中，我很羨慕醫(yī)生，他們能夠救死扶傷，為生病的人送去健康。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，幫助那些痛苦的病人。

記得一次我在看電視，看到發(fā)生火災(zāi)，地震的情景，傷亡人數(shù)很多。看著那些痛哭的家屬那么傷心時(shí)，看到那些無家可歸的幼兒時(shí)，我也傷心極了，不僅是因?yàn)槟切o家可歸的幼兒，還因?yàn)槟切]有得到及時(shí)治療而死去的人，從此，我便下定決心，長(zhǎng)大了要成為一名醫(yī)生，為病人帶去健康，使他們減少痛苦。

現(xiàn)在的世界，病毒很多，每年都有因?yàn)楦腥旧喜《径劳龅娜耍驗(yàn)椴《荆匀藗儾艜?huì)那么悲傷，那么害怕。如果我是醫(yī)生，我一定要想盡辦法，對(duì)付病毒，讓人們不再害怕。

我真想做醫(yī)生，研制出一種藥，對(duì)付病毒的藥，只要每日三次，各吃兩粒，配合治療，那么就可以恢復(fù)健康。然后，我穿上白大褂，走進(jìn)手術(shù)室，為病人做手術(shù)。即使累的滿頭大汗了，也覺得幸福，，快樂，走出手術(shù)室，向病人家屬報(bào)平安，病人家屬是多么快樂，終于可以松一口氣了，他們向我道歉，而我卻說不客氣。這是多么威風(fēng)。

有一次，我跟隨爸爸去醫(yī)院，看到了一個(gè)出車禍的人躺在一個(gè)架子上，旁邊的人在那傷心地哭，而醫(yī)生卻不知去哪兒了，我看著那生憐的病人，傷心極了，有想到那不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生有痛恨極了，那時(shí)候，我真想做個(gè)醫(yī)生，幫助他，就可以為他們減輕痛苦，世上就不會(huì)多一傷悲傷了。

我很羨慕醫(yī)生，也很想做一個(gè)醫(yī)生，為病人帶去溫暖，世界就減少一傷悲傷了。

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十五

每個(gè)人都有自己的一個(gè)理想的，那么你的理想到底是什么呢？那么就讓我先來告訴你吧，我的理想是做一名醫(yī)生。或許你會(huì)很好奇，我為什么想做醫(yī)生呢？那么下面讓我來告訴你吧！

我想做醫(yī)生的原因是因?yàn)槟且徊侩娨晞　Ｄ翘欤铱措娨晞〉臅r(shí)候，看到一位名人因心肌梗塞，導(dǎo)致休克而進(jìn)入醫(yī)院。醫(yī)生得知這個(gè)消息的時(shí)候，就什么也不顧，放下手頭所做的工作，馬上沖到手術(shù)室給病人做了手術(shù)。終于，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的搶救，病人度過了危險(xiǎn)期，醫(yī)生也松了一口氣。看到這里，我心里由衷地對(duì)那位醫(yī)生產(chǎn)生敬佩之情。心想：當(dāng)醫(yī)生多么偉大呀，可以幫助別人，挽救病人的生命。于是，從那天起，我就下定決心要做一名醫(yī)生。

可是，要當(dāng)上醫(yī)生并不是那么容易，我也詢問過當(dāng)護(hù)士的媽媽，她也反對(duì)我當(dāng)醫(yī)生。她對(duì)我說：“孩子，當(dāng)醫(yī)生是很辛苦的，有時(shí)做手術(shù)一站就是一整天，想要吃幾口飯，很艱難，他們還有值一天的班。此外，有時(shí)病人出現(xiàn)什么意外，你還要負(fù)責(zé)，所以，我勸你還是做個(gè)警察吧！”聽完媽媽那番話，我的心情下沉重下來。我不禁想：看來當(dāng)醫(yī)生的理想是很遙遠(yuǎn)的了，它經(jīng)不起風(fēng)浪，如果你不好好守護(hù)它，終有一天它會(huì)離你而去。可是，每當(dāng)我想起電視劇那個(gè)情形，我想做醫(yī)生那個(gè)動(dòng)力又回來了！于是，我又去勸說媽媽，讓媽媽答應(yīng)我做醫(yī)生。終于，媽媽也答應(yīng)我做醫(yī)生的要求了，不過，她嚴(yán)肅地我對(duì)說；“孩子，你要做醫(yī)生，現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)。因?yàn)獒t(yī)生要學(xué)的東西很多，很復(fù)雜。就比如：現(xiàn)在有許多藥都是西藥的，如果你英語不過關(guān)，就弄不明白藥性，就容易開錯(cuò)藥，弄出人命的。所以，當(dāng)醫(yī)生業(yè)務(wù)一定要過關(guān)，還要有愛心，有耐心，如果你可以做到我所說的要求，那么，你將是一個(gè)出色的、受人尊重的醫(yī)生！”聽媽媽這些話后，我自信心大增，心想：從今天開始我一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)受人尊重的醫(yī)生。

你看，這就是我的理想，看似簡(jiǎn)單，但卻充滿了挑戰(zhàn)。我要向著我的理想而努力奮斗。

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十六

理想是指路的明燈，理想是人生的航標(biāo)，理想也是人生的指明燈，下面是小編為大家精心搜集的我的理想醫(yī)生，歡迎大家參考借鑒。

每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往!

那是一個(gè)盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個(gè)勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。

俗話說：“理想是人生的導(dǎo)航!”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意!

做完這個(gè)夢(mèng)，讓我萌生了長(zhǎng)大一定要做醫(yī)生的理想。醫(yī)生，是人們心目中的白衣天使，可不只是為了這個(gè)稱號(hào)，而是為了一個(gè)字——命。因?yàn)樯亲羁少F的，一生只有一次，失去了就不可能再回來了。生活中，每時(shí)每刻都會(huì)有人被病魔纏繞而死，失去親人的痛哭流涕讓人心碎。所以我要做醫(yī)生，一名技術(shù)高超的醫(yī)生去拯救那一條條寶貴的生命。

醫(yī)生的職責(zé)就是救人性命，必要時(shí)我可隨時(shí)為危重病人獻(xiàn)血。流星雖然迅速劃過，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中;獻(xiàn)血雖是小事，卻能救活一條鮮活的生命。我們要在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳，會(huì)讓我們流下不少眼淚和汗水，但我們還是一定要執(zhí)著地走下去。因?yàn)橛辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)豐富多彩，我們的理想才會(huì)更加光彩奪目。

有人說，理想是天邊一顆明亮的啟明星，引導(dǎo)人們走上屬于自己的路;有人說，理想是漫漫長(zhǎng)夜中的路燈，為前行的人們照亮路程。而我認(rèn)為，理想是一朵含苞欲放的花朵，孕育著成功，孕育著未來。

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我不奢望自己會(huì)有多高的成就，只希望在自己的工作崗位默默地為人民服務(wù)，將自己的光和熱獻(xiàn)給人們。

我知道，當(dāng)醫(yī)生并不是一件好玩的事，救死扶傷醫(yī)生的天職。病人的康復(fù)，家屬的微笑，是對(duì)醫(yī)生辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào)。盡職，微笑是醫(yī)生最好的介紹卡。假如，我能成為一名醫(yī)生，我一定會(huì)引以為豪，并且要要盡自己最大的努力去搶救那些生命垂危的病人，要象母親照顧嬰兒那般耐心、體貼，要將每一個(gè)病人看作自己的衣食父母，熱心照顧他們。總而言之，我一定人盡最大的努力做好我的本職工作。

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十七

王甜。

《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“基礎(chǔ)教育階段的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力。”“要為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)自我的空間。”這里的“機(jī)會(huì)”和“空間”無疑是指學(xué)生學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。因?yàn)楸娝苤谝欢ǖ恼Z言環(huán)境中學(xué)習(xí)外語是最有效的。小學(xué)英語情境教學(xué)，是教師在課堂上或在課堂外創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)的情境，讓學(xué)生像在真實(shí)情境中進(jìn)行英語對(duì)話。整個(gè)教學(xué)過程以聽說活動(dòng)為主，情境多了，聽說活動(dòng)也就多了，學(xué)生的英語能力就能在不知不覺中提高。它的突出特點(diǎn)是要在真實(shí)情境和語言充分的環(huán)境中習(xí)得語言，這樣可以使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到維持和發(fā)展。

例如：在講三上食品類單詞時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了在“肯德基”就餐的情境，通過課件，黑板，圖片，實(shí)物，教師裝扮成服務(wù)生的樣子，學(xué)生的桌椅也排成了“肯德基”中餐桌的形式，學(xué)生們興奮的好像置身于餐廳之中，這時(shí)呈現(xiàn)新知，表演對(duì)話，那就水到渠成，順理成章了。學(xué)會(huì)了之后，讓他們到真實(shí)的“肯德基”中就餐，運(yùn)用語言，因?yàn)榛顒?dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。教師純正的母語式的教學(xué)和師生間的互動(dòng)活動(dòng)，把英語課堂變成一個(gè)師生之間、生生之間進(jìn)行交際的環(huán)境。這種環(huán)境中，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生了解這種語言的欲望和使用這種語言與人交際的意識(shí)，且日積月累，學(xué)生對(duì)語言的感覺也會(huì)相應(yīng)加深。

小學(xué)英語情境教學(xué)，要注意以下幾點(diǎn)：

（一）利用英語教學(xué)本身創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，形成英語交際的意識(shí)。

教師從走進(jìn)教室的那一刻起，直至課堂教學(xué)結(jié)束，離開教室為止，就是一個(gè)自然的、真實(shí)的、生動(dòng)的、豐富多彩的語言交際情境。因此，教師要充分利用這個(gè)英語教學(xué)真實(shí)情境，盡量使用英語組織教學(xué)，把單純傳授知識(shí)的課堂轉(zhuǎn)換為使學(xué)生自然習(xí)得語言的場(chǎng)所，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

(二)運(yùn)用體態(tài)語言引導(dǎo)情境。

教師的身體語言即教態(tài)是無聲的語言，它能對(duì)教學(xué)情境起到恰到好處的補(bǔ)充、配合、修飾作用，可以使教師通過表情讓情境的表現(xiàn)更加準(zhǔn)確、豐富，更容易為學(xué)生所接受。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢(shì)，無時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情境中去。

（三）利用實(shí)物或模型、圖片和簡(jiǎn)筆畫等直觀手段創(chuàng)設(shè)情境，加深對(duì)語言意義的理解。針對(duì)小學(xué)生活潑、好動(dòng)，有意注意持續(xù)的時(shí)間相對(duì)較短的特點(diǎn)，英語教師要利用實(shí)物或模型、圖片、簡(jiǎn)筆畫等輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)出英語學(xué)習(xí)和英語交際的環(huán)境。

（四）利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和拓寬語言運(yùn)用的渠道。

多媒體手段可以把豐富多彩的文字、圖像、動(dòng)畫、聲音等形象、直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生的視覺感受和聽覺感受有機(jī)地結(jié)合起來，感受到純正地道的英語，極大地彌補(bǔ)了直觀教具的不足之處。多媒體手段可以使課堂充滿新鮮感，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象，展開多向思維。例如：在學(xué)foodanddrinks一課時(shí)，把人們?cè)诓宛^點(diǎn)菜、用餐、結(jié)帳的生活場(chǎng)景做成課件，讓學(xué)生在看、聽的過程中，有一種如臨其境的感覺，加深對(duì)語言材料的理解，明確語言所運(yùn)用的場(chǎng)合，取得了學(xué)生翻看書本所得不到的效果。也省卻了教師抽象羅嗦的語言描述講解，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。

（五）利用課文創(chuàng)設(shè)表演情境，增加語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)設(shè)情境表演對(duì)話為學(xué)生提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，開發(fā)和挖掘了學(xué)生運(yùn)用語言的潛力，激發(fā)他們創(chuàng)造性運(yùn)用語言的活力。例如：學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽錄音中的語音語調(diào)并進(jìn)行模仿，最后創(chuàng)設(shè)情境表演對(duì)話。將學(xué)生分成小組，分角色表演對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前展示他們的表演，即邀請(qǐng)同學(xué)參加自己的生日會(huì)或者邀請(qǐng)別人看電影，鼓勵(lì)學(xué)生在表演過程中加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情，請(qǐng)全班評(píng)選最佳小組。當(dāng)然對(duì)那些膽子小、學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生也進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使之看到自己的進(jìn)步，感受到老師對(duì)他的認(rèn)可。學(xué)生在表演中體驗(yàn)到小組合作學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

（六）采用多種評(píng)價(jià)方式活躍情境。

學(xué)生是有情感的，學(xué)生的情感直接影響到他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果，只有積極、肯定的情感才能使學(xué)生的主體性，創(chuàng)造性得到發(fā)展，學(xué)生的思維才能更加活躍。如課堂上學(xué)生無精打采時(shí)，我常常將他們分成小組，將教學(xué)的內(nèi)容在小組競(jìng)賽中完成。學(xué)生感到自己要為小組爭(zhēng)光的緊迫感，不得不專心聽講，積極參與了。對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)我常常會(huì)與學(xué)生感興趣的內(nèi)容相結(jié)合。例如，學(xué)生表現(xiàn)出色我會(huì)對(duì)他說:“youarecool!”學(xué)生聽到了“cool”這一詞時(shí)，個(gè)人臉上洋溢著興奮的神情，此時(shí)課堂的情境得到了活躍與升華。

（七）情境教學(xué)的課外延伸。

在課堂上創(chuàng)設(shè)情境學(xué)英語，歸根結(jié)底是為了讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)語言，達(dá)到交流的目的。如在上課前幾分鐘內(nèi)安排freetalk，讓學(xué)生用英語做值日生報(bào)告，報(bào)告日期、星期、天氣、班內(nèi)情況等。隨著觀念的更新，教學(xué)已不局限于課堂，而是開放性的，所以教師更應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)課堂外的情境，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。師生見面時(shí)教師要主動(dòng)與學(xué)生用英語打招呼，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，真正做到學(xué)以致用。布置創(chuàng)新性的作業(yè)，如調(diào)查、填寫表格，讓學(xué)生出英語板報(bào)，用英語格言布置教室，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究。除此以外，還可以組織學(xué)生參加英語方面的競(jìng)賽，創(chuàng)辦英語廣播節(jié)目，在西方節(jié)日如圣誕節(jié)擺放圣誕樹放“平安夜”曲，讓學(xué)生互致圣誕問候，在唱唱跳跳、問問猜猜的活動(dòng)中運(yùn)用語言，了解英美國(guó)家過圣誕的方式，積淀了異國(guó)文化知識(shí)。活動(dòng)的多樣性，可以使更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功。總之，應(yīng)該使學(xué)生有限的英語學(xué)習(xí)時(shí)間得到盡可能的延伸。

最后，教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

由此可見，英語是一種語言,而非一般的知識(shí)。脫離了一定的情境，語言就難以恰當(dāng)?shù)乇硎觯y以發(fā)揮其表達(dá)進(jìn)行交際活動(dòng)的本質(zhì)作用。我認(rèn)為，每節(jié)課教師要盡量創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的情境，讓學(xué)生在這種情境中接受、理解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知。

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十八

每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的燈，帶你走到成功的彼岸。

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。之所以是醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且救人治病是他們的職責(zé)。他們總是一點(diǎn)也不馬虎，不敢一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里就會(huì)既羨慕又佩服，不由得暗暗下決心，我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生。

在成長(zhǎng)的過程中，若是努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來越近了。醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)，若是醫(yī)生可以挽救一個(gè)個(gè)生命，那么，我愿意！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇十九

每每看到那些被病痛折磨的人，我的心中不免有一些憐憫之意，總想幫助他們做點(diǎn)什么，可卻幫不了他們。所以我想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，去幫助那些需要幫助的貧窮之人。

當(dāng)我做了一名救死扶傷的醫(yī)生時(shí)，我會(huì)先去尋找那些貧窮的需要醫(yī)治的人，給他們抓藥、打針，讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨，不會(huì)再花更多的錢，讓他們永遠(yuǎn)不會(huì)在依賴藥的折磨和自己的家人團(tuán)聚，快樂的生活在一起。如果遇到那些像感冒發(fā)燒的人，我會(huì)盡量不讓他們打針只稍微吃一點(diǎn)藥就好了，不讓他們動(dòng)不動(dòng)就打針，再花更多的錢。

當(dāng)我做了一名救死扶傷的醫(yī)生時(shí)，我會(huì)不顧一切的去給受到危險(xiǎn)的人們看病，我不會(huì)被所謂的利益所迷惑，而是講究先來后到，不會(huì)讓那些貧窮的人得不到幫助，更不會(huì)把所有病人拋之不管，我一定會(huì)讓整個(gè)世界沒有病痛，就像華佗一樣編五禽戲?yàn)椴∪酸t(yī)治，李時(shí)珍嘗遍百草創(chuàng)作《本草綱目》那樣堅(jiān)持不懈的為病人醫(yī)治，還要向被人稱為醫(yī)圣的張仲景一樣鉆研醫(yī)學(xué)寫成傷寒雜病論那樣被人稱贊。

當(dāng)我做了一名救死扶傷的醫(yī)生之時(shí)，我會(huì)幫助貧困地區(qū)的人們，讓他們?cè)诤诎抵锌吹焦饷鳌⒖吹较Ｍ词股砘技膊。材軕?zhàn)勝病魔，戰(zhàn)神困難。當(dāng)我看到那些戰(zhàn)勝病魔的一張張笑臉時(shí)，我是多么的欣慰呀！

當(dāng)我做了一名救死扶傷的醫(yī)生時(shí)，我不僅要有好的醫(yī)術(shù)，而且還要有好的品德，如果來了個(gè)貧窮的人，我一定會(huì)熱情招待，不會(huì)有偏見的。

為了我的目標(biāo)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)救死扶傷的白衣天使！

做醫(yī)生理想的英語范文（20篇）篇二十

本次問卷調(diào)查是2011年12月初進(jìn)行的，接受調(diào)查的對(duì)象主要是在校大學(xué)生，醫(yī)大學(xué)生為主。通過問卷調(diào)查的方式對(duì)50名學(xué)生展開了調(diào)查工作，其目的在于通過調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)方式、師生關(guān)系、個(gè)人學(xué)習(xí)等方面的態(tài)度及其理想的課堂，從而得知英語教學(xué)現(xiàn)狀，改善并提高教學(xué)水平，使學(xué)生得以在理想的課堂中高效而愉快完成英語的學(xué)習(xí)。

我們針對(duì)學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀和他們理想的課堂進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：

1.教學(xué)方式。

目前大部分學(xué)生所在課堂采用雙語教學(xué)，而42%的人希望能夠采用全英文的方式，而其他人希望雙語教學(xué)，表明學(xué)生對(duì)于目前的授課方式較為接受，而且一些人能夠接受全英文的授課方式。關(guān)于提問的問題，大部分人不希望老師提問，少數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該提問，這樣有助于學(xué)習(xí)思考。表明學(xué)生在英語課堂上不夠積極活躍，可能由于知識(shí)的限制不敢回答怕尷尬。但就課堂而言提問是必要的，所以就理想的提問方式這一問題學(xué)生認(rèn)為給同學(xué)一定時(shí)間考慮再作答并且在回答不出時(shí)教師能夠給予暗示，這樣做能夠增加老師與學(xué)生的互動(dòng)，提高授課質(zhì)量。就課堂活動(dòng)方面，大多數(shù)人喜歡小組活動(dòng)，這樣可以促進(jìn)合作學(xué)習(xí)并使課堂氣氛輕松。針對(duì)好的英語課應(yīng)是什么樣的這一問題，同學(xué)們認(rèn)為教師應(yīng)具備高的英語水平并為課堂做充分準(zhǔn)備，同時(shí)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重學(xué)生的信息反饋；課文要引起學(xué)生的閱讀興趣，使得英語學(xué)習(xí)更加輕松愉快。另外學(xué)生認(rèn)為教師應(yīng)該通過設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)找出學(xué)生不懂的地方和課文的重點(diǎn)來講解。

2.課堂師生關(guān)系。

78%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生是課堂的中心，學(xué)生積極參與，教師根據(jù)學(xué)生反映隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于理想的教師年齡我們也展開了調(diào)查，48%的同學(xué)認(rèn)為老師的年齡應(yīng)為20~25歲之間，38%的人認(rèn)為老師年齡應(yīng)為25~30歲之間，從此看來學(xué)生喜歡年齡相近的老師授課，這樣沒有代溝，交流更加輕松，課堂氣氛可以更加活躍。

3.個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

你認(rèn)為自己在英語學(xué)習(xí)中最欠缺的是哪一方面？22%的人認(rèn)為是口語，28%的人認(rèn)為是詞匯，23%的人認(rèn)為是聽力，個(gè)別人認(rèn)為是閱讀。由此可以看出學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在的多種問題，教師可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。另外，有近半數(shù)的學(xué)生表示在英語課從未說過英語，所以教師在課上應(yīng)讓學(xué)生多說英語從而提高學(xué)生的口語。

由以上可以得出一下改進(jìn)的建議：根據(jù)學(xué)生水平可以采用雙語教學(xué)或全英文教學(xué)；課堂提問是必要的，但注意方式方法，給他們充分的時(shí)間考慮并給予適當(dāng)提示，同時(shí)幫助他們克服心理障礙，使提問在輕松的氣氛中進(jìn)行；教師應(yīng)以學(xué)生為中心，根據(jù)他們的水平，因材施教不斷提高學(xué)生的英語能力；教師與學(xué)生之間要多交流完善教學(xué)方式，用學(xué)生喜歡的方式授課；另外最好是年輕教師授課，盡量減少和學(xué)生的代溝，使得交流更加容易，師生關(guān)系更加和諧融洽。希望以上的建議能夠?qū)τ⒄Z的教學(xué)有幫助，從而提高學(xué)生成績(jī)。