幼兒園中班是孩子們逐漸獨立，學會自理和自我表達的關鍵時期。大家一起來看看小朋友們在幼兒園中班的成長與進步吧，以下是一些值得欣賞的例子。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇一
1、學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
3、學生的想象和表達能力。
難點一：通過欣賞音樂，學生進入情境，激起折紙的興趣。
難點二：學生通過觀察，嘗試學習每一步的折法。
難點三：學生通過觀察同學的操作和視頻，學習折紙的方法。
難點四：學生通過小組合作，解決遇到的問題。
難點五：學生認識折紙時幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。
導學過程：
1、觀看動畫片《小紙船》。
2、巡視學生課堂常規。
3、講評：表揚遵守課堂常規的學生。
教師提問：
1、看了這個動畫片，你想到了什么？
2、你想不想親手折一只小紙船？
學生回答問題。
1、講評：表揚遵守課堂常規的學生。
1、出示折紙圖示。
教師講解：
這些線經常出現在折紙圖解上，現在我們就一起來認識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片。
教師：誰知道這個符號在折紙里表示什么呢？小組討論。
學生小組討論，匯報討論結果。
教師：這個符號的意思是翻轉，讓另一面朝上。
1、出示紙船圖解：
教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發給你們的圖，用綠色的紙試折一下，只可以在小組內討論，不能離開座位。時間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組匯報：
第1、2步哪位同學來演示一下？
教師講解。
第3、4步哪位同學來演示一下？
教師講解。
第5、6、7步哪位同學來演示一下？
教師講解。
…………。
第10、11。
步哪位同學來演示一下？
教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船。現在我們再來回顧一下我們折的過程。
出示a4折紙圖。
教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？學生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。
小組活動，繪制卡片。
教師巡視、指導。
教師：我們的卡片都已經做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學表現好，就會得到一張老師送出的小卡的。
學生展示匯報，師生根據學生表現發放禮儀卡。
教師小結本課學習情況。
1、完成一個紙船。
2、完成一個賀卡的制作。
1、百分之八十的學生完成一個紙船。
2、百分之五十的學生折的規范。
3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的制作。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇二
1．運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力。準備：
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船，讓他們系統淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
(3)激發幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、涂色塊的方法來表現不同的小船。
(2)讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。
(3)評價作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓練幼兒手眼腦協調并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
(4)評價。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇三
1、認識折紙標記，能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗折約活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認識折紙標記。
各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題（網魚）。
2、提問：小魚的家在什么地方？
想一想：還有誰的家在水上飄？
3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學一步，直到整個船折好為止。
7、教師鼓勵幼兒。
8、體驗折紙成功的快樂。
9、游戲。
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）。
幼兒園的大班小朋友已經具備了一定的動手能力，手工折紙—船，對他們來說難度不是很大，可以培養小朋友的動手能力和實踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時間很短，所以在教案設計中，我設計了游戲環節和歌曲，激發了小朋友的學習興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進行幼兒添畫活動——畫波浪，進一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣，以便以后在生活當中，利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認識。
如果再重新上這節課，我會加入比賽環節，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創造的能力。
小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機（如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組）等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動的交通運輸手段。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇四
使幼兒理解物體的數量與物體的擺放形式無關，初步建立數守恒的概念。
活動準備。
1．磁板1塊，紐扣、瓶蓋若干。
2．幼兒作業紙。數一數，說一說，每組有幾個蘋果?它們都一樣多嗎？
活動過程。
1．指導幼兒看作業紙。數一數每組蘋果是幾個?它們一樣多嗎?為什么?
4．組織幼兒討論：你發現了什么規律?(物品的數量不因物品的大小、顏色、排列形式、位置等的變化而改變)。
活動結束。
老師在活動區可投放像上面那樣的材料，讓幼兒進行練習。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇五
"心靈手巧"、"十指連心"也都體現了這一點。所以在午飯之后我經常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設計了這節課。
一、目標：
1．學習用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學折小魚，教師重點指導幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
4.活動結束今天小魚們玩的很開心，我們去給他們找個家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走。活動中，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的`小班幼兒在老師的反復指導能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應該允許幼兒犯錯，同時我也發現，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復練習的。
通過這個活動中我發現，在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇六
設計思路：
每年的農歷八月十五是我國著名的傳統節日：中秋節。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人想家的心。因此大家都十分重視這個特別的節日。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，看月亮唱歌，吃月餅聚餐等等。
《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗：參與民間節日活動，玩民間游戲等。中班的孩子對于過節是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們中班組設想通過在本次活動中家長的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會到“中秋節”的特別之處，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的來歷，體驗過中秋節的快樂。
時間安排：9月x日(星期五)下午3點。
活動內容與要求：
1、知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、通過與爺爺奶奶共同參觀、表演、品嘗團圓餅，體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
活動準備：
1、邀請幼兒的爺爺奶奶來園參加活動。
2、事先布置四個主題活動室。
活動過程：
1、迎接爺爺奶奶的到來，請爺爺奶奶來說說，在他們小時侯是怎么過中秋節的?。(本班活動室)。
2、參觀四個主題活動室。
3、班級聯藝。
4、品嘗與分享。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇七
今天下午聽了一節園內的公開課，雖說是公開課但聽起來常態課的成分比較多。課后，上課老師的自我闡述只在引導孩子方面。那么僅僅就存在引導與回應幼兒一方面嗎？以下是聽課后搭班楊老師以及個人聽后感受。
一、聽課，給自己思考。
二、書籍加經驗，學習。
關于楊老師的評課，我總覺得聽課沒有評課學的知識多，今天又驗證了這個說法。楊老師的評課我用自己的話可以說是很到位。看看楊老師對此課的.評論。（加入了一些個人的理解）。
1.重點在哪里。
《不怕冷的小企鵝》這節課中并沒有聽到不怕冷的意思來。講的全是如何關于畫企鵝。
2.偏離主題。
《不怕冷的小企鵝》是中班《勇敢的我》這個主題里的一個活動，大主題相當于一顆樹的樹干，而主題里的各個領域里的活動相當于是樹干分出來的樹枝。那么大主題里的目標，而是由滲進每個領域的活動里去的，所以這節課的教學方式也已經脫離了大主題。
3.教學環節中的回應。
（1）當問幼兒，你玩過猜謎語嗎？（幼：沒有）那今天我們來玩玩猜謎語的游戲。接著老師就開始以兒歌的形式說謎面。這里幼兒回答的是沒有玩過猜謎語的游戲，那么要介紹給幼兒，猜謎語是怎么玩的，然后在進行猜謎語游戲。
三、個人領悟。
每次的聽課都是帶著目的去學習的，比如剛開始聽教師的回應、聽教師的環節設計的過渡語、聽教師如何完成目標等等，而每次的聽課總是能學到很多，特別是課后的各位經驗比較豐富的老教師發表的評論，總會給自己灌入更多的新力量。
學以致用，所以鼓勵自己大膽的嘗試把有經驗老師的方法用到自己的活動中來。做個有心人，多看（書）、多聽（不一樣的課）、多記、多試。
文檔為doc格式。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇八
一、活動目標：
1、學習沿正方形的寬邊對稱對折。
2、練習反復折疊，折出可愛的小青蛙。
3、體驗制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
二、活動準備：
1、小青蛙折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動重點難點：
1、在小青蛙折紙上進行裝飾。
2、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
三、活動過程：
1、引導幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發幼兒的興趣。
2、鼓勵幼兒探索小青蛙的'制作方法。
師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小青蛙呢？引導幼兒觀察教師制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、教師演示并提示步驟要點，在幼兒折紙的過程中，教師要巡回指導。
（1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個對角，把正方形的折紙疊成三角。
（2）、把這個三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三。
角形的兩個角向斜上方折，折后再把后面的兩個角往斜下方折，這樣一個小青蛙就形成了。再畫上眼睛就更生動了。
4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗成功的快樂。
教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛？還有誰的小青蛙也很可愛？
四、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行創作的同時，感受到美術手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
附：小青蛙折紙步驟。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇九
教師的指導策略：
1、幼兒進行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。
2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。
3、幼兒進行添畫時，可能會隨意進行添畫，自己想到什么就添什么。
4、教師在出示講解添畫內容時，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細細的雨點等可以讓幼兒進行選擇。
5、抓筆時候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時候會漏下一兩支蠟筆。
6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。
重點指導：
1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細節之處。
2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。
活動目標：
1、學習將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
活動準備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
活動過程：
一、引導幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導幼兒學習用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖，引導幼兒觀察細節。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強調“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的”經驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業紙上。
5、進行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨立操作，教師指導。
1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。
引導幼兒進一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。
2、引導幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十
活動目的：
1、能根據流程圖的提示進行折疊錢包。
2、學習對角折的方法，鍛煉小手肌肉。
活動準備：
折紙。
活動過程：
一、導入，引起活動興趣。
1.出示折疊好的錢包。
教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）。
2.教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來的呢？（用紙折出來的。）。
3.總結：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）。
二、出示流程圖，引導幼兒仔細觀察，學習按流程圖折錢包。
（一）出示流程圖，引導幼兒結合經驗說說錢包怎么折。
1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的`？先跟你的好朋友說一說吧。
（二）引導幼兒在看看、說說中了解折錢包的具體步驟和方法。
1.了解第一第二步的折疊方法。
教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡單，可以引導幼兒一起講述，并請個別幼兒上前示范。）。
總結：先對邊折，然后再對邊折，打開來，對著中心線兩邊再折一折。
2.了解第三步的折疊方法。
教師：第三步是怎么折的呢？這個彎彎的箭頭表示什么意思？誰來折一折？（個別幼兒說說、折折。）。
總結：把手指頭伸進去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。
3.第四、第五、第六步的講解方法同上。
第四步重點：上面的一條邊折一半。
第五步重點：另一邊的上面的一條邊折一半。
第六步重點：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。
1.告訴幼兒折紙的要求。
教師：請小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據流程圖進行折錢包，盡量要自己動腦筋折，如果遇到困難的時候可以請同伴幫忙，也可以問問老師。！
2.幼兒操作，教師巡回指導。
（1）鼓勵幼兒自己動手折錢包。
（2）幼兒遇到困難時，教師鼓勵幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問）同伴是怎么折的，實在不會再問老師。
（3）如遇到幼兒都不會的步驟，教師可集體在教授一次。
四、展示作品，鼓勵幼兒互相學習。
1.分組請幼兒展示錢包。
2.集體欣賞講評。
提問：你覺得誰的錢包最漂亮？為什么？
引導幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。
五，活動結束：
說說折紙的體驗感受。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十一
活動目標：
1、通過觀察圖譜折百合花，學習折菱形。
2、能耐心地進行折紙活動，將折痕抹平。
活動準備：
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動過程：
一、創設情境，引出活動內容。
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
3、教師拿出幼兒的作品進行對比。仔細看一看，這兩個折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）。
4、（出示步驟圖5-6步）請你下去把5、6兩步折一折？
5、剛才在折的過程中你有什么困難？（請幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）。
6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。
7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？
8、看我的百合花已經做好了，還需要什么材料？
三、評價活動。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評價作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結束活動。
我們一起把花送到花店里去吧！
內容擴展：中班手工折紙教案《美麗的小船》。
目的要求。
1、引導幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發幼兒在做完各種各樣的.小船后，再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力。
準備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程：
一、認識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船，讓他們系統淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
3、激發幼兒對制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價。
二、折紙小船。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學習用對折、三角折等方法折成小船。
3、培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評價。
三、折紙美麗的船。
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、涂色塊的方法來表現不同的小船。
2、讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。
3、評價作品。
四、玩小船。
1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓練幼兒手眼腦協調并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評價。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十二
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
將紙張裁剪成為正方形的，然后沿著對角線進行折疊。
第二步。
沿著圖中2的虛線和箭頭的方向折疊。
第三步。
將直角翻折下來。
第四步。
沿著虛線的方向進行折疊。
第五步。
折疊成為圖示的摸樣之后進行翻轉。
第六步。
在兔子的臉上用筆畫出兔子的眼睛，小兔子就做好咯。
結束語：
小兔子的手工折疊方法真的是非常地簡單，小朋友做起來一點都不會吃力，大家其實可以選擇白色和黑色的紙張進行折疊，折出來的就是黑白兔。
在平時的日常生活中可以多進行折紙這種手工制作哦，對于孩子的動手能力是一種非常好的鍛煉。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十三
活動目標：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力。
活動準備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動過程。
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請幼兒觀察。
引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解。
2、根據示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。
3、首先沿對角線對折，要折痕。
4、再對折，這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。
6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？
三、我也來折船。
1、講解折紙常規。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據示意圖折紙。
四、巡回指導。
教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十四
折紙對于大家來說并不陌生，這種手工成本低，而且能夠極好地鍛煉小朋友的動手能力，對于孩子的想象力和創造力的開發也有一定的好處。我們今天要一起學習的是小鳥的手工折紙方法。
折紙準備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
準備一張正方形的`紙，沿著圖示虛線以及箭頭的方向來進行折疊。
第二步。
沿著圖中虛線的方向往后折疊。
第三步。
在尖頭的地方翻折一部分。
第四步。
將翻折下來的那一部分再翻折一次。
第五步。
朝著圖中箭頭的方向折下來，將兩個翅膀朝著相反的方向折疊。
第六步。
將小鳥的眼睛畫在鳥頭的位置上。
結束語：
小鳥的手工折疊方法很簡單，大家可以多折疊幾只，然后用細線連接起來做為吊飾哦。在平時的學習生活當中多做手工對于孩子成長是極具意義的。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十五
小豬非常可愛，是很多小朋友的最愛，那么，我們今天就一起來學習一下豬的手工折紙方法。
折紙準備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張裁剪成為正方形的，然后對折；
第二步。
按照圖2的步驟再往中間進行折疊；
第三步。
兩邊的口要拉開，然后再折起來；
第四步。
往后方折疊，用對折的手法；
第五步。
豬的頭部和尾部要進行壓折，前方的兩條腿要對折，背面的也是一樣；
第六步。
用筆將豬豬的眼睛畫上去，我們的小豬豬就折好了。
大家可以選擇自己喜歡的紙張進行折疊，在平時，多做一些手工制作，鍛煉自己的動手能力，另外，自己進行創意制作也能夠使得自己的創造能力得到鍛煉。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十六
在一邊的角往下平均對折。
反過來也把另一邊的`角平均折疊下來。
然后打開紙張按照折痕把他折疊成雙三角。
然后把上層兩邊的三角往上折疊一部分。
反過來把兩邊的角往里面折疊進去，這時候最后畫上眼睛小青蛙就完成了。
幼兒園折紙教案幼兒園折紙教案中班（匯總17篇）篇十七
今天交大家折紙圣誕樹的方法，這只是一個演示，用的白紙，顯得有些單調不怎么好看哈，你可以用綠卡紙，包裝紙，掛歷紙，彩塑紙等等等等折出更好看，更帥氣的圣誕樹，以下是“幼兒園圣誕樹折紙”希望能夠幫助的.到您！
步驟/方法。
1.把白紙按下面方法剪成正方形。
2.對折。
3.再對折。
4.再對折。
5.展開就是這個樣子了，再把4個角向里折，看好中間的折痕。
6.窩進去。
7.中間剪開幾刀縫隙向里折成樹的樣子。
8.圣誕樹的折法圣誕樹折紙完成了。