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    真想去故宮范文(21篇)

    時間:2025-06-18 作者:ZS文王

    優秀作文不僅要有獨特的思路和觀點,還需要注意文章結構和語言表達的準確性。接下來,我將向大家分享一些獲得優秀作文的關鍵要素和寫作技巧,希望對大家的寫作有所幫助。

    真想去故宮范文(21篇)篇一

    北京不但名勝古跡多,而且歷史悠久,是我國的政治經濟文化中心。如果說。

    北京最著名的古跡就是長城了。長城像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢?!比绻胰ケ本欢ǖ介L城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,凝聚了我國古代勞動人民的心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我想登長城。

    北京有這么多好玩的地方吸引著我,我一定要去北京看看,我愛北京,

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    真想去故宮范文(21篇)篇二

    一個陽光燦爛的下午,我和好朋友一起去明星灣生態農莊騎馬。

    到了大廳,教練跟我們講述了很多關于馬術的知識,讓我們認識了馬鞍,馬術背心,專業的帽子手套等。然后我們興致勃勃的跟著隊長前往騎馬場。遠遠望去,我看見了三匹馬,第一匹馬是三匹馬中唯一一個全身白色的媽,它有炯炯有神的眼睛,有力的彈著后腿,叫做青羽,我特別喜歡它。還有一匹是棕色的,它的尾巴一甩一甩的,叫做輝煌,可愛極了。最后一匹馬也是棕色的,它是最高大最強壯的。教練詳細的講了如何上馬、下馬。還告訴我們不要在后面悄悄的靠近馬,因為馬的后腿可能會打到你。教練還熱情的讓我們騎馬走一圈??燧喌轿伊?,我緊張的穿好馬術裝備上了馬,開始的時候我都不敢看馬,后來我覺得沒什么可怕的,就睜開眼睛,隨著馬一顛一顛的行走在草地上。騎完一圈,我就一點都不覺得害怕了,還很好玩呢。于是,在教練的帶領下又享受了一圈,然后戀戀不舍的跟馬告別了。

    這次騎馬體驗既讓我學到了知識,又讓我感受到了馬術的樂趣,真想下次再去騎馬??!

    真想去故宮范文(21篇)篇三

    我真想去一次來世界看看都有什么?在未來世界看看有什么,有汽車,而且還是一種有太陽能光板的小汽車呢!怎么不根現代的小汽車一樣,這些車都不用油,而是用太陽那溫柔的光線,原來是一個未來的小汽車,這種小汽車主要的東西是車頂的一大塊該車能量的太陽能光板,太陽能光板上全都是一些極細的.銅絲,外面有一塊玻璃,極細的銅絲用肉眼是看不出來的,必須要用放大鏡才可以看見。這中小汽車坐里面非常舒服。價格也很便宜只須一萬元。哎呀!一輛三貫通汽車從我身邊飛馳過去,留下一張紙上面寫了“你這是最便宜的車了。”原來三貫通汽車是最好的了,它在天上行進的時后會變成飛機,在地上行進的時侯會變成一輛跑車,再水中行駛的時侯會變成潛水船,它是用灰塵發動得汽車,老師說人類離不開灰塵。這車要3000000元。

    真好,這橋可以裝下飛機,太神了!原這坐橋可以把飛機縮小。

    還睡呢!啊這是一場夢,我真想去未來世界看看!

    文檔為doc格式。

    真想去故宮范文(21篇)篇四

    北京歷史悠久,有許多名勝古跡,因此這里吸引了許多中外游客去那里游玩,我當然也想去北京看看!

    北京最著名的古跡就是長城了。長城像一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢。”如果我去北京,一定到長城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,東起山海關,西至嘉峪關,凝聚了我國古代勞動人民的汗水與心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我去想登長城,去看它的雄偉壯觀,體會它的磅礴氣勢。

    北京還是一個現代文明的大都市。2008年,北京為迎接第29屆奧運會還建筑了國家體育運動場——鳥巢。它坐落在北京奧林匹克公園中央區平緩的坡頂上。整個體育場結構的組件相互支撐,形成網絡狀的構架,外觀看上去仿佛樹枝組成的鳥巢。它造型獨特、簡潔典雅,成為2008年奧運會的歷史的標志性建筑。我要是能親眼目睹一下,該多好?。?/p>

    我真想去北京??!

    真想去故宮范文(21篇)篇五

    北京最著名的古跡就是長城了,長城像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢。”如果我去北京,一定到長城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,凝聚了我國古代勞動人民的心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我想登長城。

    以上都是北京的傳統文化代表,它還有許多的現代元素呢!我們都知道在北京鳥巢舉辦了夏季奧運會,如果我去北京,我一定要去鳥巢,它被稱為“第四代體育館”,那是給運動員比賽的地方,我要是能親眼目睹一下,該多好??!

    北京有這么多好玩的地方吸引著我,我一定要去北京看看,我愛北京。

    真想去故宮范文(21篇)篇六

    我真想去北京,我真想去祖國的首都——北京!我有時做完作業時,想著去北京;我有時躺在床上,想著去北京。就這樣,我度過無數個日日夜夜。

    我要去萬里長城,看長城有多長,像不像一條無尾的龍?我要瞧一瞧長城的烽火臺,感受一下當年烽火臺打仗的感覺,我還要爬一爬長城,當一當那些“不到長城非好漢”的“好漢”是什么滋味。

    總而言之,我是好想好想去北京,看看我們祖國偉大而又雄偉的首都!

    真想去故宮范文(21篇)篇七

    每當我看見牧人騎著馬,在綠油油的草原上飛奔時;每當我看見馬在草原上安靜地吃草時,第一次騎馬的情景又浮現在了腦海里。

    20xx年春節,我們一家去四姑娘山游玩。歷經千辛萬苦,我們終于到了山頂。咦,這里怎么和山腰的古樹流水完全不同,而是白茫茫的一大片呢?我正望著眼前的一切發呆,剎那間一道金光射來,冰山直發亮,恍若人間仙境。

    我們四處游玩。突然,我掃描到了一個馬場,于是對媽媽說:“媽媽,我們騎馬吧!”“好吧!”媽媽幾乎沒加思索,這可樂壞了早就想學騎馬的我呀!很快的,我們走進馬場,交了錢,在服務員的帶領下來到馬圈。呵!這兒可是馬的王國:有白的、黑的、黑白相間的;高大的,稍微矮小一點的……但都毛色發亮,給人一種想親近的感覺。我一眼相中了一匹黑馬。它身體健壯,全身毛發黑得發亮,且沒有一絲雜毛。它的腿很結實,靈活的尾巴不停地甩來甩去,好像在和我們打招呼。我說:“就要它。”

    來到空曠的草地,我手腳并用,費力地爬上了馬背。還好,這馬背又大又平,給人一種很安全的感覺,但恐懼還是在我心里油然而生。我一手抓住鞍鐙,一手拍了一下馬腿,用近乎100分貝的聲音大叫一聲“駕!”馬像受到了驚嚇似的,一聲仰天長嘯后如離弦之箭一樣射了出去,我也順勢朝后仰去。慌亂之中,我趕緊抱住那粗壯的馬脖子。哪知我驚魂未定,深吸了幾口氣才緩過神來。我輕輕撫摸著馬的鬃毛,說:“小馬呀,你跑慢點吧!”它好像聽懂了我的話,慢了下來。有了剛才的經驗,我緊緊地抓住鞍鐙。慢慢的,我心里的膽怯像熱鍋上的奶酪一樣消失了。馬在草原上奔馳,我坐在馬背上,享受著徐徐涼風。雖是第一次來到四姑娘山,雖是第一次騎馬,我卻完全融入四姑娘山的這草原,和這馬共進退。

    時間過得好快,我不得不離開馬場,離開我最新卻最好的朋友——馬兒了。和它告別時,我暗下決心:回去以后一定要好好學習,做一匹班上的“黑馬”!

    真想去故宮范文(21篇)篇八

    暑假,我和爸爸媽媽一起去上海迪士尼游玩,迪士尼給我的印象就是一個字——“酷”。

    “繩索大冒險”是“酷”中帶著“驚險”?!袄K索大冒險”是抓著繩索走過懸空的小路,穿過小溪和獨木橋……懸空的小路至少有十米多高。每踩上去一腳,就會陷進一個有底的“洞”,每一步都要小心翼翼。小溪上面有石頭,但是石頭與石頭的距離很遠,必須用力跳過去,還要小心掌握平衡,不然就會掉進小溪的。我只好硬著頭皮,一會兒把腳伸出去,一會兒縮回來,要不是爸爸在后面為我加油,我只能在這兒傻站一天了。后面還有一個獨木橋,小木橋搖搖晃晃地。我感覺如果沒握緊繩子,我這條小生命就擱在這了。如果你聽到“咚咚咚”的聲音,那不是擂鼓,是我的心跳聲。

    “七個小矮人過山車”是“酷”里帶著“刺激”。我們剛坐上去沒什么感覺,過了一陣,過山車一會兒上,一會兒下,一會兒斜,一會兒正,我的手緊緊抓著扶手,嘴巴都合不上了。你以為我在笑嗎?不!那是我一直在尖叫:“啊——”媽媽緊緊地抓住我,臉上一點血色沒有,我估計她靈魂都飛沒了!直到下車她才平靜下來,說:“好恐怖?。 ?/p>

    最后,“城堡大型煙花秀”是“酷”中帶著“驚艷”。瞧!那些煙花有的像在天上飛舞的龍,姿態優美;有的像火箭一樣直飛天空,然后在天空綻開一朵花;有的飛上天空后炸開,又像小珠子一樣從天空落下來……迪士尼城堡的大型劇幕場,又不斷放映著迪士尼動畫,配合著天空絢爛的煙花,真是一場視覺盛宴?。?/p>

    迪士尼真是“酷”呆了!

    真想去故宮范文(21篇)篇九

    北京最著名的古跡就是長城了。長城像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢?!比绻胰ケ本?,一定到長城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,凝聚了我國古代勞動人民的心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我想登長城。

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    真想去故宮范文(21篇)篇十

    從我記事的那天起,想去的地方象天上的星星一樣,數也數不清,但我最想去的還是我國的首都——北京。

    北京不但名勝古跡多,而且歷史悠久,是我國的政治經濟文化中心。如果說中國的版圖是一只雄雞,那么,北京就是雄雞的心臟。吸引了中外許多的游客去那里參觀,我怎能不想去北京看看呢!

    北京最著名的古跡就是長城了。長城像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢。”如果我去北京,一定到長城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,凝聚了我國古代勞動人民的心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我想登長城。

    以上都是北京的傳統文化代表,它還有許多的現代元素呢!我們都知道2019年在北京鳥巢舉辦了夏季奧運會,如果我去北京,我一定要去鳥巢,它被稱為“第四代體育館”,那是給運動員比賽的地方,我要是能親眼目睹一下,該多好??!

    真想去故宮范文(21篇)篇十一

    內心在呼喊,情緒在浮躁,所有的壞情愫,都在跳動。還逼著自己放好心態。一遍又一遍的說一切都會過去的。天快晴了。春天快到了。

    越來越造動,忍不住的脾氣。感覺自己就像坐井底的青蛙一樣。沒有活動空間,沒有多余的色彩。本該屬于活力的青春,卻黯淡了起來。

    今天重復著昨天的事,明天重復著今天的事。日復一日,循環至此。我雙手抱著頭,用理智抵押煩躁。

    “我想出去!”

    “我想吃水果!”

    “我想去春游!”

    “我想同學了!”

    “我想老師了!”

    “我想”

    我從來沒有這種感覺。從來沒有像現在一樣急躁。

    但想到,家人平安,生活如舊。每日和和睦睦。我就為自己的煩躁覺得愧疚。我們已經很幸運了,還有什么理由去抱怨,去責怪。

    新聞上那些沒日沒夜的志愿者,他們也是血肉之軀,看見他們熬紅了的眼睛,眼眸下的黑圈。蒼白的臉色,還依舊笑著,還是那么溫柔對每一位病人都那么認真。我頓時覺得,自己好幸福??!但是幸福,安樂后面又有多少人無日無夜的抵抗和奮斗啊?他們才是真正的英雄。是他們再用自己血肉為我們開創一條平坦的大道。

    我還是想出去。但是卻少了那份浮躁,和不安。我想出去,但我深知不是現在?,F在唯一能做的就是。靜心!靜心!

    然后奮斗,為了中考做最力的準備。等一切結束我一定要好好觀察一下這個世界。以前從未認真看過,如今幾月不見,竟如此磨人。果真最平凡,你從不在意的東西,他一旦離開,你才會發覺,那原是你最離不開的東西。

    武漢你快點好起來吧!我想出去和你一起去看今年的櫻花。

    真想去故宮范文(21篇)篇十二

    我真的很想去北京,因為它是我國的首都。那里的天安門是毛主席升起第一面五星紅旗的地方。我很想親眼看一下那里升國旗的壯觀景象。

    我還想登長城,游故宮,再去看鳥巢。北京有很多高樓大廈,如果和電影里差不多的話,我就更想去了。還要去看北京的名山大川,燕山的連綿、香山的秋色都是我最想看到的,想著想著,恨不得我現在就去北京。

    北京真的是我最想去的地方。

    真想去故宮范文(21篇)篇十三

    快放暑假了,我真想去北京看看,作文-我真想去北京。因為北京是我國的首都,有許許多多非常有名的建筑和特色小吃。

    長城是中華文明的瑰寶,也是世界文化遺產,可與埃及金字塔齊名,是人間的奇跡。它是中華民族文化的象征。

    “水立方”不僅是一幢優美和復雜的建筑,她還能激發人們的靈感和熱情,豐富人們的生活。

    “鳥巢”是2008年北京奧運會體育場,許多專家都認為,“鳥巢”建筑不僅為2008年奧運會樹立一座獨特的標志性建筑,而且在世界建筑史上也非常具有開創性。

    天安門廣場是世界上最大的廣場,是全國人民向往的地方,每天,五星紅旗在國旗護衛隊的護衛下,會隨著太陽一同升起,國旗下的哨兵顯的格外精神。天安門廣場每年會在國慶節這天舉行隆重的閱兵。這讓我更想去北京轉轉。

    頤和園是我國規模最大,保存最完整的皇家園林,是中國四大名園之一,被譽為皇家園林博物館。

    北京烤鴨享譽海內外,歷史悠久,距今已經160多年,號稱天下第一吃。

    這些都只是我在書本和電視上了解到的北京。我真想去親眼看看北京的風光,親口嘗嘗北京的小吃。

    真想去故宮范文(21篇)篇十四

    《真想去北京》是本單元中的習作練習。本次習作是在口語交際的基礎上,對北京的歷史、風俗、文化、風景名勝、建設發展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構成,內容緊緊圍繞單元主題,目的是要學生明白本次習作的具體要求。

    設計理念。

    《語文課程標準》明確指出:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感?!薄澳芨鶕粘I钚枰\用常見的表達方式寫作?!北驹O計就是要尊重學生的主體地位,使學生張揚個性,激發習作的興趣和動機,讓學生擁有放松的心態,樂于表達。

    教學目標。

    1.通過習作,提升對北京的理解和認識,激發學生對祖國首都北京的熱愛和向往之情。

    2.學習通過不同的方式表達自己的思想,表達清楚、具體、生動,有真情實感。

    3.能修改、交流自己的習作。

    教學準備。

    搜集有關北京的資料,并組織學生交流自己對北京的了解。

    教學時間。

    2課時。

    教學過程。

    一、情境導入,激發興趣。

    1.欣賞:多媒體課件播放奧運歌曲《北京歡迎你》,激起學生對北京的熱愛和向往之情。

    2.老師動情導入:

    同學們,北京是我們祖國的首都,是祖國的心臟。尤其隨著北京奧運會的勝利舉辦,北京更成了世界的驕傲!在這個單元里,我們已經閱讀了一些講述北京的文章,也通過其他途徑了解了北京,有的同學還親自到過北京?,F在,請你們把自己對北京的了解和認識向大家介紹一下。

    3.指名交流。可以結合自己閱讀的文章來談,也可以結合自己的經歷來談,還可以結合在口語交際中的了解來談。(師生相互評價、補充)。

    二、自讀教材,明確要求。

    2.學生自讀教材,然后指名匯報:

    (2)習作形式:選擇自己喜歡的形式,如故事、詩歌、說明文、散文等。

    (3)題目自擬。

    (4)要表達出對北京的熱愛之情。

    3.教師小結、點撥:這次習作,就是要大家把剛才說的寫下來。要充分表達出對北京的向往之情。

    三、積累語言,指導方法。

    1.說說要想寫一篇關于北京的作文,表達出對北京的向往、熱愛之情,你準備采用哪種喜歡的'形式?為什么?(學生自由談)。

    2.師梳理、點撥:可以寫成簡短的記敘文,也可以寫成詩歌和散文,還可以寫說明文,或者用議論的形式來寫,要采用自己喜歡的方式自由表達,有創意地表達。

    3.列舉幾種話題方式:

    (1)北京,我想對你說。

    (2)我愛你,北京。

    (4)我終于到了心中向往的北京。

    (5)我在北京了解到……。

    (6)×××來到北京城。

    (7)2008,我在北京。

    (8),我的北京之行。

    四、習作練習,指導修改。

    (一)學生進行習作,教師巡視指導。

    (二)指導修改。

    1.交流自己的習作。

    (1)小組內交流,相互朗讀自己的習作,并進行評價。

    (2)各組推薦有代表性和有特色的作品向全班同學朗讀,并由朗讀習作的同學自我評價,說說自己的這篇文章哪些地方最滿意,最有新意,最深刻,哪些地方還需要修改,讓學生體驗習作給自己帶來的快樂。

    2.師生相互談感受,對同學們的習作進行評價和補充:說說文章內容介紹得是否明白、生動,是否聯系自己的生活把感受寫深刻了,又可以怎樣修改。

    3.師生互改。

    4.學生針對大家的評價意見,再次修改自己的習作,并進行謄寫。

    (三)交流成集。

    1.學生再次交流自己修改后的習作,談感受。

    2.把全班習作裝訂起來,形成一個集子,作為獻給北京的最好禮物。

    五、教師總結。

    真想去故宮范文(21篇)篇十五

    今天我又發火了,怎么了,到底怎么了,去球場發泄了下,多久了第一次去球場,一個人都沒有,夜色是那么美,心里不自覺的難受,天啊,我知道還有二十天就高考了,我想復習,我想看書,我懂了,在學校是那么美,不用考慮生計,不用考慮勾心斗角,不用考慮別人的眼光,甚至不用考慮以后,現在那,恰恰相反,賺再多的錢有什么用,朋友呢??!沒有。

    從去年就說,今年三四月份買車,到最后那,天,就為了以后,把我的打算就撂下了,好,我認了,反正我不是第一次失約了,可是,房子是那么容易的嗎,一百的到了六十萬了,天,首付百分之三十,十八萬,過戶費,然后裝修,然后購置家具,電器,?。?/p>

    二十萬也就罷了,可是,我才二十就成了房奴,傾盡所有,十年內翻不了身。心底里總是嫉妒那些家庭優異的,他們不用考慮,什么都不用,隨意揮霍,反正有家庭幫襯。我呢?呵呵,損失的是錢,損失的是青春,損失的是我的以后呀。

    很多人問我,你最近干什么那,我總是笑笑說,我在玩,盡情地玩??墒牵钟姓l懂得我心里,那種說不出的壓力,我不想讓我的孩子出生后差別人太多,所以努力奔波,有時候接連數天都只睡三個小時,記得上學的時候,我是最晚起床的,我現在相信人的潛力了,我不困!真的,我一點都不困。

    可,我心里壓抑啊,有時候一兩點了打開手機名片夾,想找個人說說話,僅僅說會話,這都成了苛求。一遍一遍的打開名片夾,一遍一遍的隱身上qq,我多么希望某個人發個信息,哪怕一個標點,可是沒有,我知道你們都忙。

    很多人勸我,你該找個媳婦了,對啊,我該找個媳婦了,可我怕我沒有時間陪她,我怕我沒有多余的錢供她花銷,我怕我給不了她所謂的自尊,我還怕我配不上她......

    人這一輩子,心里只會住著一個人,哪怕天各一方,哪怕相視無言,哪怕她恨你,即使結婚了,心里那人不會變。這句話我說過很多很多次了。

    我想去上學,我想去上學,我想去上學......

    真想去故宮范文(21篇)篇十六

    自古以來,有許許多多傳奇的朝代,有許許多多個凄涼美的人物故事。他們是有生命的,千百年來,他們的肉體雖然消蝕,但他們的精神值得歌頌。若能給我一個機會,我想夢回大唐。

    如果我夢回大唐,第一站,我想降臨在李白身邊,我是羨慕李白和杜甫的友情的。只可惜天公不作美,李白最終被肝硬化折磨,撒手人寰。而子美自從洛陽會面暢談之后,與李白成為知己,之后卻十幾年沒相見了。

    “不見李生久,佯狂真可哀。”這是杜甫的惋惜。如果我到了李白身邊,我想告訴他:“你看,天下竟有如此懂你的人!如果你再喝下去,你將會失去他,別再傷自己的身體了!”盡管他狂,并且狂得理直氣壯,我還是希望他能聽進去。說不定我回來,歷史上又多了幾首膾炙人口的唐詩呢!

    如果我夢回大唐,第二站,我想做魚玄機身邊的好友。因我為魚玄機的早逝而惋惜。魚玄機本名魚幼薇,自幼聰慧—如果她沒遇上溫庭筠,她這一生應該是讓旁人妒羨的。但她偏偏對溫庭筠一見鐘情,最終在咸宜觀打死綠翠,葬送自己的前程。又或許絕望的那一刻,她就已經沒有了前程。

    如果我做她的好友,我一定要告訴她,溫庭筠是喜歡她的,請堅持初心,請不要自甘墮落。如果她能聽,如果她不嫁給李現,也許就沒有“咸宜觀女道人”了吧。

    他們標榜著過去,他們流傳在未來。即使他們的靈魂早已回到那一聲蒼老的召喚中去了,但每件或驚天動地,亦或微不足道的事都烙印在了我的心中,流淌在我們中國人的血液中。我想去夢回大唐,想再經歷一遍刻骨銘心。

    唐朝是有生命的。聽,那條大河中發出的“嘩啦嘩啦”聲,是不是某個唐朝人的喃喃低語呢?河水中泛濫的星星點點的光,便是他,他們的痕跡啊。

    真想去故宮范文(21篇)篇十七

    我愛北京。

    那是太陽升起的地方,

    火紅的太陽光芒萬丈。

    那是第一面五星紅旗升起的地方,

    鮮艷的紅旗伴著國歌冉冉升起。

    我愛北京。

    悠久的歷史,燦爛的`文化。

    天安門廣場和故宮,

    明十三陵與頤和園。

    不到長城非好漢。

    盧溝橋的獅子傲視大地,

    大唐的幽州元朝的大都,

    明清的北京民國的北平,

    直到1949的北京,

    歷代都是重鎮,

    美麗的千古名城。

    我愛北京。

    奧運圣火傳于此,

    奧運、閱兵盡展中國風。

    人才市場、政治中心。

    真想去故宮范文(21篇)篇十八

    我想看海,真的很想。

    我報了美術班,我想把奶奶說的海畫出來,可是,沒有看過海,怎么能畫出海呢?大海的那種藍啊,是用畫筆調不出來的藍。我想奶奶,也想她的海。

    正如一首詩里所說的:那支筆還在,用它的人卻沒有了,那封信還在,收他的人卻沒有了,同學們的奶奶還在,我的奶奶卻沒有了。

    我渴望看海。有一次,美術教師說:“這一次給你們一個免費的旅游機會,為的是畫出真實感和美感,你們想去哪里?”我高興極了,連忙說:“教師,我們去大海吧!”可是遭來了同學們的一致反對:“大海有什么好看的,去北京吧,那里風景多?!弊詈蠼處煕Q定去了北京,我沒有去,那一天,我都沒有出去,為什么?為什么同學們都不想去看海,沒有體會到海的美妙,又怎么會喜歡海呢?我想看海,去那里,把我親手碟的紙船放在海上,飄啊,飄啊,用它寄托我對奶奶的思念。可是,我卻總也實現不了。

    真想去故宮范文(21篇)篇十九

    《真想去北京》是本單元中的習作練習。本次習作是在口語交際的基礎上,對北京的歷史、風俗、文化、風景名勝、建設發展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構成,內容緊緊圍繞單元主題,目的是要學生明白本次習作的具體要求。

    設計理念。

    《語文課程標準》明確指出:“寫作應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感?!薄澳芨鶕粘I钚枰\用常見的表達方式寫作。”本設計就是要尊重學生的主體地位,使學生張揚個性,激發習作的興趣和動機,讓學生擁有放松的心態,樂于表達。

    教學目標。

    1.通過習作,提升對北京的理解和認識,激發學生對祖國首都北京的熱愛和向往之情。

    2.學習通過不同的方式表達自己的思想,表達清楚、具體、生動,有真情實感。

    3.能修改、交流自己的習作。

    教學準備。

    搜集有關北京的資料,并組織學生交流自己對北京的了解。

    教學時間。

    2課時。

    教學過程。

    一、情境導入,激發興趣。

    1.欣賞:多媒體課件播放奧運歌曲《北京歡迎你》,激起學生對北京的熱愛和向往之情。

    2.老師動情導入:

    同學們,北京是我們祖國的首都,是祖國的心臟。尤其隨著北京奧運會的勝利舉辦,北京更成了世界的驕傲!在這個單元里,我們已經閱讀了一些講述北京的文章,也通過其他途徑了解了北京,有的同學還親自到過北京。現在,請你們把自己對北京的了解和認識向大家介紹一下。

    3.指名交流??梢越Y合自己閱讀的文章來談,也可以結合自己的經歷來談,還可以結合在口語交際中的了解來談。(師生相互評價、補充)。

    二、自讀教材,明確要求。

    2.學生自讀教材,然后指名匯報:

    (2)習作形式:選擇自己喜歡的形式,如故事、詩歌、說明文、散文等。

    (3)題目自擬。

    (4)要表達出對北京的熱愛之情。

    3.教師小結、點撥:這次習作,就是要大家把剛才說的寫下來。要充分表達出對北京的向往之情。

    積累語言,指導方法。

    1.說說要想寫一篇關于北京的作文,表達出對北京的向往、熱愛之情,你準備采用哪種喜歡的'形式?為什么?(學生自由談)。

    2.師梳理、點撥:可以寫成簡短的記敘文,也可以寫成詩歌和散文,還可以寫說明文,或者用議論的形式來寫,要采用自己喜歡的方式自由表達,有創意地表達。

    3.列舉幾種話題方式:

    (1)北京,我想對你說。

    (2)我愛你,北京。

    (4)我終于到了心中向往的北京。

    (5)我在北京了解到……。

    (6)×××來到北京城。

    (7)2008,我在北京。

    (8),我的北京之行。

    四、習作練習,指導修改。

    (一)學生進行習作,教師巡視指導。

    (二)指導修改。

    1.交流自己的習作。

    (1)小組內交流,相互朗讀自己的習作,并進行評價。

    (2)各組推薦有代表性和有特色的作品向全班同學朗讀,并由朗讀習作的同學自我評價,說說自己的這篇文章哪些地方最滿意,最有新意,最深刻,哪些地方還需要修改,讓學生體驗習作給自己帶來的快樂。

    2.師生相互談感受,對同學們的習作進行評價和補充:說說文章內容介紹得是否明白、生動,是否聯系自己的生活把感受寫深刻了,又可以怎樣修改。

    3.師生互改。

    4.學生針對大家的評價意見,再次修改自己的習作,并進行謄寫。

    (三)交流成集。

    1.學生再次交流自己修改后的習作,談感受。

    2.把全班習作裝訂起來,形成一個集子,作為獻給北京的最好禮物。

    五、教師。

    真想去故宮范文(21篇)篇二十

    從我記事的那天起,想去的地方象天上的星星一樣,數也數不清,但我最想去的還是我國的首都---北京。

    北京不但名勝古跡多,而且歷史悠久,是我國的政治經濟文化中心。如果說中國的版圖是一只雄雞,那么,北京就是雄雞的心臟。吸引了中外許多的游客去那里參觀,我怎能不想去北京看看呢!

    北京最著名的古跡就是長城了。長城像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢?!比绻胰ケ本?,一定到長城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,凝聚了我國古代勞動人民的心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我想登長城。

    以上都是北京的傳統文化代表,它還有許多的現代元素呢!我們都知道在北京鳥巢舉辦了夏季奧運會,如果我去北京,我一定要去鳥巢,它被稱為“第四代體育館”,那是給運動員比賽的地方,我要是能親眼目睹一下,該多好??!

    北京有這么多好玩的地方吸引著我,我一定要去北京看看,我愛北京。

    真想去故宮范文(21篇)篇二十一

    北京最著名的古跡就是長城了。長城像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,人們都說:“不到長城非好漢?!比绻胰ケ本?,一定到長城游玩。長城是秦始皇為了抵御外敵入侵而修建的,全長6300多公里,凝聚了我國古代勞動人民的心血,為此還有孟姜女哭倒長城的故事流傳到現在,這就更加讓我想登長城。

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