優秀作文要求作者在思考問題的同時，要有獨立的見解和深入的思考。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇一
我家有一本很重要的書籍：族譜。
它是我們家的一本歷史書。上面記載的內容我都看不懂，經過爸爸的解說，還是一知半解，我想要全部了解族譜，不是件容易的事。
這本珍貴的族譜，是祖父費盡千辛萬苦制作出來的。爸爸說，族譜的功用是讓后代子孫了解世代祖先的來龍去脈，留給子孫一部“傳家之寶”，增進宗族、親戚之間的情感交流。
從族譜里，我發現家族成員好多;名字排行及各代順序，均按字輩份，一代又一代的排列出來，讓我知道自已的輩份外，更知道我們家族人丁興旺，世代的子孫眾多，源遠流長，這本書真是意義深遠。
為了傳承祖父的心意，我會好好保護這本“族譜”。把它傳給后代的子孫，讓他們了解自己祖先的歷史。
【教師評語】。
這是一篇說明文，開篇即點明“我家有一本很重要的書籍：族譜”。運用空間順序組材，說明語言生動形象，有文采。運用舉例子和列數字的說明方法，進行介紹，清晰明了，印象深刻。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇二
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。下面是本站小編為您整理的關于說明文的小學生。
作文。
希望對您有所幫助!
大家對電池都不陌生，它的種類有很多：有一次性電池、二次電池、汽車電池……那么，電池用完了，該怎樣處理呢?有人說：“電池不能亂扔，會污染環境的。”也有人說：“大家不都亂扔嗎，也沒見多大危害!”我的觀點是他倆的觀點再綜合一下：“電池也不是一扔就會造成危害的，是潛移默化的，要等電池腐爛后才會造成危害。”
亂扔電池到底有多大的危害呢?據有關資料顯示;一節一號電池爛在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的價值;一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤，污染地下水。人體一旦吸收到這些重金屬以后，人的腎臟就會被損傷。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發瘋致死。鎘在人體內極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質軟化、貧血，很可能使人癱瘓。而鉛進入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能等。
沒想到，小小的電池危害卻那么大，真令人吃驚!所以，我們要給廢舊電池造個家，讓它不要再傷害人了!
不亂扔電池，就從我做起!
這篇文章介紹電池的危害性，開篇先列舉大家對電池危害的不同看法，然后具體說明亂扔電池對土壤和水資源進而對人體造成極大的危害，以及危害人體的原理，最后呼吁大家不亂扔電池。思路清晰，說明順序合理。有用詞不當處，如“潛移默化”。
褒河位于勉縣與漢中的交界處，那里風景優美、景色宜人，是夏季休閑避暑的好地方。
來到褒河，從南門進入，首先映入眼簾的是一排整齊的紅色仿古房子，稍一抬頭就看見前面有三個高大的石頭巨人，大約有十五米高，分別是劉備、關羽、張飛三人。石像旁邊有一棵桃樹。樹上開滿了粉色的花，他們三人在這里拜天地結為兄弟，這就是著名的“桃園三結義”。
再往前走就來到有名的“情人橋”，它橫跨在河面上，是一座鐵索吊橋。橋身是一根根鐵索連成的，橋面是用一塊塊木板鋪成的，大約有八十米寬三十米長，只容得下兩人并排通過，走在上面有搖搖晃晃的感覺。橋兩邊鐵索上掛滿了情人鎖，據聽人說有情人只要從橋上通過就能終成眷屬。
繼續向前走，就看見石頭刻成的鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬、等十二生肖雕塑，雕刻工藝精湛，活靈活現。每個雕塑下面都用紅色的字寫著這個屬相的個性特點。
一直往前走就爬上了褒河大壩，站在大壩，站在大壩上，一陣陣清涼的河風吹來，涼爽極了!沿著褒河大壩西邊向北是著名的褒河棧道。木頭鋪成的棧道有一公里長，每隔二三百米遠就有一個涼亭，人們可以在那里休息，欣賞風景，呼吸清新的空氣。
褒河景色宜人，歷史悠久，真是一個旅游觀光、休閑避暑的好地方!
這篇說明文開篇介紹了褒河的地理位置和特點，然后按空間順序介紹了“桃園三結義”、“情人橋”、“十二生肖雕塑”、“褒河大壩”的美麗景色。文章運用了列數字的說明方法，層次分明，敘述條理。
我小時候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個名字叫“白白”，“白白”可可愛了，我經常給它喂草，想把它養得肥膘體壯的。
“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的，布滿血絲，挺叫人心疼。吃草時，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動著，像一位老人在細細地嚼著東西。
“白白”很溫順，但見了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負她似的，嚇的他沒命逃，可每當主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動的盯著你，好想在聽候主人交代。
它有傳家本領，那就是跑，不是童話小說里烏龜和兔子賽跑，一開始兔子就把烏龜拋得很遠嗎?只要有人欺負它、侵犯它，它就跑。它那強有力的四肢是她保護生命的武器。
“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。
這篇說明文為我們介紹了作者的小兔子白白。主要介紹了白白的外貌、性格和本領。它的全身是白的，眼睛是紅的，最大的本領就是跑。作文的語言活潑生動，把小白兔介紹得惟妙惟肖。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇三
小強謂誰?乃在下是也。吾乃天之驕子，集大地精華所在的上帝的寵兒。――我的學名是蟑螂，就是被人類親切地叫做“小強”的那位。
要追溯起我們小強家庭的歷史，那可真得說上幾天夜：在昆蟲中，蟑螂是最古老的種類之一，遠在三億年前我們的祖先就已經悠哉悠哉地生活在陸地上了。恐龍的出現則比我們晚了一億多年。可以說，我們是恐龍的前輩。后來由于彗星襲擊，恐龍消失了，可我們經歷了大滅絕還是安然無恙。(如果我們不強，怎么會一直繁衍到今天呢?)。
情景切換：皎潔的月光下，一只小強正從床上爬到地下，突然聽到一聲女人的尖叫，然后一只拖鞋如導彈般飛出，“啪”的一下，擊中了小強!
此小強的臨終遺言：“同胞們，看!血與淚的教訓啊!絕不能與人類親密接觸!再強也不行!”
點評評語：
本文是一篇生動有趣的關于蟑螂的科普文。“小強”這一別稱顯示了蟑螂生命力的頑強，“假如我是小強”的敘述視角使文章親切自然，“雖然咱很強，可也不敢和拖鞋抗衡”的語言風趣異常。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇四
金絲猴的珍貴程度與大熊貓齊名，同屬“國寶級動物”，它們毛色艷麗，形態獨特，動作優雅，性情溫和，深受人們的喜愛。金絲猴目前有五個種類：滇金絲猴、黔金絲猴、川金絲猴、越南金絲猴和新近發現的“怒江金絲猴”(暫定名)。其中除了川金絲猴全身是金黃毛色外，其它三種都沒有金色的體毛。滇金絲猴的體毛主要是黑灰色和白色的，它背披黑毛，臀部、腹部和胸部都是白毛，面部粉白有致。中國金絲猴包括川、滇、黔三種，因滇金絲猴遠居滇藏的雪山杉樹林，數量僅千余只，黔金絲猴僅見于貴州梵凈山，數量才700多只，大家比較熟悉的當屬川金絲猴，川金絲猴，布于四川、陜西、湖北及甘肅，深居山林，結群生活。
金絲猴。體長約70cm，尾長約與體長相等或長些。鼻孔大，上翹。唇厚，無頰囊。背部的毛長發亮，顏色為青色，頭頂、頸、肩、上臂、背和尾的毛為灰黑色，頭側、頸側、軀干腹面和四肢內側的毛為褐黃色，毛質十分柔軟。因其鼻孔極度退化，即俗稱“沒鼻梁子”，因而使鼻孔仰面朝天，所以又有“仰鼻猴”的別稱。
金絲猴群棲高山密林中。主要在樹上生活，也在地面找東西吃。以野果、嫩芽、竹筍、苔蘚植物為食。主食有樹葉、嫩樹枝、花、果，也吃樹皮和樹根，愛吃昆蟲、鳥、和鳥蛋。吃東西時總是吧噠嘴顯得那么香甜。
我國有3種金絲猴，即川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴，它們都是我國的特產種類，國家i級保護動物。它們與大熊貓齊名，同屬“國寶”級動物，毛色艷麗，形態獨特，動作優雅，性情溫和，深受人們的喜愛。不僅具有重大的觀賞價值和經濟價值，還有很高的學術研究價值。目前，除我國外，這些稀世珍寶在世界上僅有法國、英國等極少數國家的博物館中收藏有若干標本。
我們一定要保護動物從自己做起，從大家做起好好保護珍稀動物。
【簡評】這篇說明文按照邏輯順序，依次介紹了金絲猴的分類、毛色、分布范圍、體形、生活習性及對其研究價值，突出了其溫和可愛的特點。內容全面而科學，語言形象生動。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇五
我是個名副其實的賽車迷，從買車至今，我已擁有幾十輛賽車了，如“旋風沖鋒”、“前衛者”、“先驅音速”……最令我自豪的是那輛我自己改裝的“極品飛車”。
那輛車真的棒極了!前車蓋是全金屬仿真版的，十分逼真。它的底盤是我從我的“百寶箱”里精心挑選出來的最好的透明超寬底盤。我再給它裝上鍍銀搭電片、“原子密備”馬達、“奧迪”的全套齒輪、高級回轉軸和超輕耐磨的輪胎。最讓我得意的是賽車前有“彈打龍頭”，使車子不易被撞壞，后有“導航鳳尾”，使它能輕快地進行高難度的轉彎。
精良的裝備不但使“極品飛車”在我一大堆的賽車中顯得“鶴立雞群”，更使它在我多次與伙伴賽車時發揮出無與倫比的威力。看呀，現在正在進行的正是一場史無前例的賽車比賽：參賽的賽車有“巨無霸”、“烈火金剛”、“戰神”和我的“極品飛車”。隨著一聲哨響，耳朵里傳來一陣“馬達”的轟鳴聲，車輪在飛速地轉動，幾輛賽車幾乎同時出發，在賽車道上飛速奔馳著。我的“極品飛車”在陽光映照下更是熠熠生光。在幾個大轉彎過后，“烈火金剛”和“戰神”漸漸拉在了后面，而“巨無霸”以微弱的劣勢緊跟著我的“極品飛車”。快到終點了，我的“極品飛車”在一個轉彎處來了個“鳳擺尾”，一下子把“巨無霸”給甩了出去。“哇塞，我的‘極品飛車’奪冠了!”我高興得手舞足蹈。伙伴們都問我：“這賽車哪買的?我們怎么從來沒見過?”“你們當然沒見過了，這賽車是我自己裝的。”我自豪地告訴他們。從此，我便得了個“賽車王”的美譽。
親愛的伙伴們，你們說我的“極品飛車”棒不棒呀?
【教師評語】這篇說明文先是用專業詞語介紹極品飛車的組裝，接著舉例子、作比較，說明我的賽車性能優越。運用了邏輯順序，說明順序合理。說明語言平實準確，吸引同齡人的眼球。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇六
在眾多傳統文化中，我最喜歡景泰藍。因為它很高貴，是從宮里傳來的。最好的景泰藍是明代景泰藍，因為那時的景泰藍雖不如清代的精細，花紋樣式多，但釉底較厚，鍍金線條飽滿，更加生動。所以明代的景泰藍最好。
景泰藍，又名“銅胎掐絲琺瑯”，景泰藍是一種瓷銅結合的獨特工藝品。制作景泰藍先要用紫銅制胎，接著，工藝師在上面作畫，再用銅絲在銅胎上根據所畫圖案粘出相應的花紋，然后用不同色彩的琺瑯釉料鑲嵌在圖案中，最后再經反復燒結磨光鍍金而成。景泰藍的制作既運用了青銅和瓷器工藝，堪稱中國傳統工藝的大集成者，這種銅的琺瑯器創始于明代景泰年間，因初創時只有藍色，故名景泰藍。
有一次，我在中央二套的《鑒寶》欄目中，看見了一個深藍色的明代景泰藍，上面花紋不多，但畫的栩栩如生，像真的有花和樹長在上面似的。鍍金線條都鼓了出來，非常漂亮。我便喜歡上了景泰藍。
中國古代勞動人民真聰明，造出了景泰藍這種既漂亮又不失高貴的工藝品。
簡評：這是一篇關于中國的傳統文化—景泰藍的說明文。文章運用了舉例子、摹狀貌、打比方等說明方法，用形象生動而又不失準確的語言為了我們展現了景泰藍工藝品的制作過程。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇七
題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。
題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。
題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目。
你擬題時巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。
以并列詞語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊涵作品的主旨，增強讀者的閱讀期待。
你的題目運用了懸念法，給讀者“賣了一個關子”，其效果產生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。
運用數學公式和符號，能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。
擬題時巧用人們熟悉的行業術語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。
反常法就是逆向思維，避開常規題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達到更加惹人注目的效果。
修辭法是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。
題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。
這樣的題目人人都會起，太一般。
內容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更合適，我看題目不如叫《xx》更恰當一些。
你采用了倒敘設懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結果，后面再敘述事情起因、經過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發生的結果，又別開生面地布下疑團，設下懸念，可以增強文章的吸引力。須注意的是，倒敘設懸法只適合寫人、記事的文章。
你采用了回憶聯想法，由引起回憶，聯想，引出下文，展開情節，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。
你采用了點題開篇法，開篇即點明題目，使人讀了覺得簡潔明了。你采用了提示中心法，一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的主旨有一個明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“xx”來起筆，點明要表達的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
你采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。
你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。
描寫引入法中還有一種是以描寫景物開頭，也就是在文章的開頭對故事情節所處的自然環境或社會環境作必要的描寫，以達到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。
你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點明中心。這種開頭的設疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強了文章的吸引力。這種方法應用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。
語言簡練，規范，開篇吸引人。
以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。
以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。
開頭點題，用詞很吸引人。
文章開頭巧用古詩文來切入主題，點明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強文章的表現力，具有引人入勝的作用。
如此開篇，往往能吸引讀者，激發興趣。
開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
反問句開頭，吸引讀者。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生的印象。
場面和氣氛描寫為文章增色不少。
對精彩地方進行簡單描述，點面結合。
簡單介紹情況，自然過渡到下一段。
情境描寫調動起懸念。
充分運用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將改成更合適些。
自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
列數字，例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
和形成鮮明對比，突出。
小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
對的比喻用得妙。
運用多種感官，描寫十分仔細。
孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為，使畫面生動。
這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
這段描寫讀來令人感動。
心理描寫細膩，比喻句用得好。
排比名的使用為文章增色不少。
以味誘人，意境深遠。
比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
結尾含蓄，點明主題。
結束得有點突然，夸張了。
結尾簡煉，感人。
結尾同樣有趣。
結尾呼應應開頭，結構完整。
由景生情，結尾自然。
比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
結尾呼應文題，點明中心。
詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。
在文章結尾處呼應開頭，首尾照應，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達到珠聯璧合的藝術效果，喚起讀者閱讀心理的美感。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇八
我小時候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個名字叫“白白”，“白白”可可愛了，我經常給它喂草，想把它養得肥膘體壯的。
“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的，布滿血絲，挺叫人心疼。吃草時，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動著，像一位老人在細細地嚼著東西。
“白白”很溫順，但見了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負她似的，嚇的他沒命逃，可每當主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動的盯著你，好想在聽候主人交代。
它有傳家本領，那就是跑，不是童話小說里烏龜和兔子賽跑，一開始兔子就把烏龜拋得很遠嗎?只要有人欺負它、侵犯它，它就跑。它那強有力的四肢是她保護生命的武器。
“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。
評語：
這篇說明文為我們介紹了作者的小兔子白白。主要介紹了白白的外貌、性格和本領。它的全身是白的，眼睛是紅的，最大的本領就是跑。作文的語言活潑生動，把小白兔介紹得惟妙惟肖。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇九
1.虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。
9.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
15.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
16.你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十
1、這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。
2、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規律和認知心態。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。
3、這是初三學生寫的`一篇完整而準確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。
4、作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現代社會的變化。說明順序合理，語言平實準確。
5、這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優美，用詞準確生動。
6、這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
7、這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
8、這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。
9、這篇文章講述了家鄉的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以“千家峒鄉”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統轄各自的內容，三者互相關聯成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。
10、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實準確。
11、這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發展演變，還有與筷子有關的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十一
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。下面是本站小編為您整理的關于說明文的小學生。
作文。
希望對您有所幫助!
中國的傳統文化有冰糖葫蘆，有古老的中國書法，有精美的剪紙，還有熱鬧的舞龍獅……我最喜歡的是中國古代的茶文化。
你知道茶的歷史嗎?茶最早是被人們當作食物應用的，尤其是在物資匱乏的原始社會，茶更是一種充饑之物。后來隨著人類文明的發展，飲茶也逐漸成為一種風俗，甚至在一些地區形成了飲茶文化。茶葉被食用之后，其藥用功效逐漸被人們發現和認識，茶葉隨之轉化為養生、治病的良方。人們在飲茶和把茶作為藥物使用的過程中，逐漸發現茶的藥性很弱，但是具有一定的興奮作用，因此茶開始轉化為飲料。直到漢代，飲茶才成為一種新的潮流，滲透于社會的各個階層。三國以前是茶文化的啟蒙，晉代南北朝是茶文化的萌芽時期，唐代是茶文化的繁盛時期，宋代是茶文化的興盛期，遼金元時期是茶文化的返璞期，明清是茶文化的普及期，現代是茶文化的發展期。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個花色品種。不同的茶有不同的來歷，也有不同的文化，只要你細細體會，多多查閱就能得到更多的中國古老茶文化的知識。
本文開篇點題，為我們介紹了作者“最喜歡的茶文化”和茶的歷史。詳細介紹了“中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個花色品種”，結構清晰合理，讓人明白易懂。
眾所周知，咱們中國是一個歷史悠久、文化豐富的國家，在源遠流長的歷史長河中，人們留下了許多美麗的傳說、動人的故事、五花八門的風俗習慣和多姿多彩的民族藝術。
十二生肖是我國的傳統文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關知識。據說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠卻悄悄地獨自出發了。老鼠不會游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進門時，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個人都有屬相，我們的屬相就是根據十二生肖的排列順序來定的。
勤勞聰慧的勞動人民還根據十二生肖的形態做出了各種各樣的藝術品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。
你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關的資料，和我們一起分享。
這是一篇關于十二生肖來歷的說明文。小作者運用了多種說明方法，尤其是故事、文獻資料等的引用不僅使人信服，而且能夠有效增長人們的知識。說明順序把握得也非常好，條理清晰，層次分明。
我家有一本很重要的書籍：族譜。
它是我們家的一本歷史書。上面記載的內容我都看不懂，經過爸爸的解說，還是一知半解，我想要全部了解族譜，不是件容易的事。
這本珍貴的族譜，是祖父費盡千辛萬苦制作出來的。爸爸說，族譜的功用是讓后代子孫了解世代祖先的來龍去脈，留給子孫一部“傳家之寶”，增進宗族、親戚之間的情感交流。
從族譜里，我發現家族成員好多;名字排行及各代順序，均按字輩份，一代又一代的排列出來，讓我知道自已的輩份外，更知道我們家族人丁興旺，世代的子孫眾多，源遠流長，這本書真是意義深遠。
為了傳承祖父的心意，我會好好保護這本“族譜”。把它傳給后代的子孫，讓他們了解自己祖先的歷史。
這是一篇說明文，開篇即點明“我家有一本很重要的書籍：族譜”。運用空間順序組材，說明語言生動形象，有文采。運用舉例子和列數字的說明方法，進行介紹，清晰明了，印象深刻。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十二
1.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
2.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
3.你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優秀，繼續努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
4.你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰，其中，你與鄉城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
5.你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
6.用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲!
7.你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!
8.文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!
9.你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行，努力吧!
10.你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!
11.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
12.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
13.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
14.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。
15.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十三
鮮花的綻放是一滴水的功勞，生命的輝煌是一滴水的重量，看起來微不足道，卻可以承載一個世界，只有水，才可以使花嬌艷，也只有水，才可以使生命璀璨。
水是萬物之源。這大概是人人都會說的話，可是又有多少人重視著我們的生命之水，又有多少人保護著我們的生命之泉，哪怕付出再多再大的犧牲。人類呀，請別忘了，再多的資源也會慢慢消失;請別忘了，蔚藍的家園只有一個。節約用水，非小事。
讓我們走進災區的農田看看吧：在被干旱撕扯開一道道深深的口子的大地上，稀稀拉拉的小麥等農作物在烈日下舔著開裂的嘴唇，苦苦煎熬;高高的玉米桿上，長著的是光禿禿的棒子…據報道，至，云南、貴州等地的干旱，讓3700萬畝小麥3128萬畝受災，其中絕收超過1000萬畝。云南省就小春糧食一項因災減產50%以上。
讓我們走進災區的人民看看吧：在全省有580多條小河斷流，310多個小水庫和3600多個小壩塘干涸。云南省內600余萬人和360余萬頭牲畜飲用水告急。
“如果再不珍惜水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”幾年前，我就看過央視播出的這則公益廣告。那時候，很不以為然，認為那簡直是危言聳聽。我們這里山清水秀，溪里有水，田里有水，自來水管里有水，水多得很。我們用起水來一點都不吝惜，洗臉洗腳不關水龍頭，媽媽洗菜洗碗也不關水龍頭，我們覺得長流的水洗出的東西更干凈。
去年，我看了中央電視臺舉辦的一場關于節約水資源的晚會。一個來自甘肅名叫江濤的小女孩引起了觀眾和主持人的注意，她手里始終握著礦泉水，她太愛這甘甜純凈的水了，通過電視短片，我們了解了她的家鄉，那里遍地黃沙，簡直是一個不毛之地，她們一家吃用的水要借鄰居的驢車到十幾公里外的地方去馱，我看著她小小的年紀就要幫著媽媽去運水，躬著腰，用瘦小的手推著與她極不相稱的笨重的驢車，喘著粗氣，滿頭大汗地向前一步一步地挪去……主持人說，那些水還又苦又澀，果真出現在鏡頭里的水里混濁不堪，可以說那樣的水比我們洗過腳的水還臟。那天晚上，我第一次覺得我們以前那么大方地浪費水，簡直是一種罪過。我鄭重地對媽媽說：“我們該節約用水了。”
一滴水，雖然渺小，卻有無窮大的力量;給它以時間，它就可以穿透金石;給它以同伴，它會欣然的接納，然后逐漸變得波濤洶涌，氣勢如虹。這就是一滴水的生存原則：能上下，能屈伸，能聚散，韌性十足。感恩珍惜每一滴水，不需要有多大的創舉，只需從水龍頭入手，從被子入手，從身邊入手，從細節入手，從心入手。
別忽視一滴水。感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份義務，一份責任。
【評語】這是一篇完整而又精彩的說明文，文章開頭點出要描述說明的對象---水，說明順序合理，運用了舉例子、列數據的說明方法，說明語言平實準確，告訴人們：感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份義務，一份責任。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十四
頤和園在北京西北的海淀區。它是我國現存最完整，規模最大的皇家園林，是古代帝王的行宮和花園。
頤和園依山傍水，有萬壽山和昆明湖，山光水色，交相輝映，入春后，鮮花盛開，綠樹成蔭，景色誘人。
在頤和園的昆明湖上有一座十七孔橋。湖畔有佛香閣、石舫。
佛香閣建在萬壽山上，是全園的中心，登上佛香閣，不僅可以飽覽昆明湖上的風光，而且周圍數十里的景色也盡收眼底。
昆明湖北岸建有長廊，長廊東起邀月門，西到石丈亭，共273間，全長728米。整個長廊依山面水，隨山勢而起伏，循湖岸而曲折，像根彩帶把萬壽山南麓的建筑群貫穿起來，并在湖光山色間嚴謹而自然地起了承接作用。這條彩帶般的長廊，把萬壽山前分散的景點建筑連綴在了一起，形成了一條風雨無阻的觀景線。
長廊的每根枋梁上都有精美的繪畫，有西湖風景、山水人物、草木花鳥等。這些精美的繪畫描述了許多人們熟悉的故事，有《西游記》、《水滸》、《西廂記》、《紅樓夢》、《三國演義》……，彩繪中的人物栩栩如生，花草樹木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鳥在樹林中歡快地歌唱。
知春亭雖不大，卻是觀景的好地方。德和園是慈禧聽戲的地方。
頤和園里還有許多迷人的景色，吸引著國內外的游客，令人們留連忘返。
【簡評】這是一篇說明文，開篇即點明頤和園的地理位置和用途。運用空間順序組材，說明語言生動形象，有文采。運用舉例子和列數字的說明方法，進行介紹，清晰明了，印象深刻。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十五
我是一個惹人討厭，但有時又有一部分人喜歡的東西。現在連我自己也很討厭我自己，更討厭那些制造我的人。我現在感到很自卑，我沒有朋友，我身邊的朋友都是一些害人的東西，我感到很無助，我該怎么辦。
在很早的時候，我就已經出現在了這個世界上。清朝，由于英國覺得自己國家的物品在我國銷售量不大，而清朝的東西在英國卻非常受歡迎，許多白銀流入到中國，他們不甘心，于是我便“誕生”了。“鴉片”便是我最早的形象。
英國把大量的鴉片運輸到中國，使中國的白銀又重新流入到英國，中國人民大量購買鴉片，使中國的戰斗力大大下降，同時中國人民的身體健康也受到了嚴重的危害。終于有一位英雄站了出來，他就是林則徐。他是我們的民族英雄，他把大量的鴉片銷毀，是中國人民意識到問題的嚴重性。可是好景不長，英國人有以此為借口像我們發動起了戰爭——鴉片戰爭。是中國開始淪為半殖民地半封建社會。我也為此感到自責，也更痛恨英國人。
現在的我已經不是什么鴉片，是大部分人手里面拿的，嘴里面叼的——香煙。由于現代化社會的發展，更多的我已經被生產出來了，也有更多的人喜歡我，可我并不開心，因為我不希望人們因為我自己的身體被毀壞。
據調查，已經有去多人因為我的存在等了肺癌，最后導致死亡。當我聽到這個消息之后我是多么心痛，朋友們，請聽起的一句勸吧，遠離我，不要再碰我，我對你們沒有好處。
據報道，吸一根煙可以減少壽命5秒鐘，雖然5秒聽起來是那么不值得一提，但是請算一算，如果一天吸一盒煙，就會減少100秒，一個月就會減少3000秒，等于50分鐘。如果是一年，一年有十二個月，那就是600分鐘，等于10小時。天啊，10小時，真是夠嚇人的，所以請喜歡和我打交道的人們遠離我，不要和我打交道，這就是我，雖然希望有朋友但又不希望連累別人的煙。
【教師評語】這篇文章以第一人稱的口吻：塑造了“惹人討厭的煙"的形象。敘述了自己的誕生、發展、危害，真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實、生動感受。本文語言流暢自然，如果語言描寫生動形象些，那就是一篇不錯的習作。
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十六
這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活，初中說明文作文評語。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。
這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規律和認知心態。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。
這是初三學生寫的一篇完整而準確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。
作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現代社會的變化。說明順序合理，語言平實準確。
這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優美，用詞準確生動。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程，作文網《初中說明文作文評語》。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。
這篇文章講述了家鄉的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以“千家峒鄉”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統轄各自的內容，三者互相關聯成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。
這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實準確。
這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發展演變，還有與筷子有關的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪。
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小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十七
對…的比喻用得妙.
運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,。
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
小學說明文帶評語（熱門18篇）篇十八
眾所周知，咱們中國是一個歷史悠久、文化豐富的國家，在源遠流長的歷史長河中，人們留下了許多美麗的傳說、動人的故事、五花八門的風俗習慣和多姿多彩的民族藝術。
十二生肖是我國的傳統文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關知識。據說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠卻悄悄地獨自出發了。老鼠不會游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進門時，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個人都有屬相，我們的屬相就是根據十二生肖的排列順序來定的。
勤勞聰慧的勞動人民還根據十二生肖的形態做出了各種各樣的藝術品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。
你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關的資料，和我們一起分享。
點評：這是一篇關于十二生肖來歷的說明文。小作者運用了多種說明方法，尤其是故事、文獻資料等的引用不僅使人信服，而且能夠有效增長人們的知識。說明順序把握得也非常好，條理清晰，層次分明。