優秀作文具有獨到的見解和深入的思考，能夠吸引讀者的注意力并引發共鳴。以下這些優秀作文范文，展示了不同寫作者的風格和思維方式，希望對大家有所幫助。
小學五年級微笑大全（21篇）篇一
媽媽的微笑江蘇省常熟市支塘中心小學五（5）班丁貝寧回憶起往事，我在那“陳年舊賬”里“翻出”了媽媽的微笑。在媽媽的微笑里，我感受到了母愛的偉大。那是媽媽36歲生日時，我想送給媽媽一份別出心裁的生日禮物。我絞盡腦汁，終于頓悟：送給媽媽一句“媽媽，長大以后我要娶你！”的親切話語。可是這么生硬地說出來，好像太尷尬了。于是，我便苦思冥想起來：寫在賀卡上，萬一她看不到呢；打電話，不是沒什么意思了嗎；發短信，她以為是“垃圾短信”，刪了呢？唉，看來只好親口說了，為了媽媽高興，我只能豁出去了。決心是下了，但什么時候說呢？想想還是在吃飯時說吧。可吃飯時，我剛才的勇氣全飛到九霄云外去了。我安慰自己：一定行的，夾一筷子菜放媽媽碗里，可能自然些。于是，我在心里倒計時：“3、2、1”，我一咬牙，一跺腳，眼一閉，心一橫，夾了一塊肉放進媽媽碗里，那句在心里背了無數次的話終于脫口而出：“媽媽，長大以后我要娶你！”話音剛一落，我如釋重負，長長地呼了一口氣。聽了這話，媽媽先一愣，慢慢地，臉上露出了甜甜的微笑：“親愛的寶貝女兒，你開什么國際玩笑啊！”可媽媽的眼里，流露出的分明是無限的快樂和興奮。我情不自禁地想到了往日媽媽對我無微不至的關心與愛護，感受到媽媽對我的愛如同一條涓涓流淌的小溪，無法用語言描繪。我趕緊撒嬌似地擁入媽媽懷中，嘴里一個勁地說：“我要么，我要么……”媽媽笑了，笑得那么甜……如果說這個世界上有什么對我來說是最珍貴的，那就是媽媽能夠永遠快樂的微笑。
小學五年級微笑大全（21篇）篇二
微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。
微笑，就像它的字眼兒一樣，著實令人喜歡。當你感到無助和寂寞時，意外的收獲一份微笑，你會發覺世間的溫情無處不在;當你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純潔無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我堅強，讓我信心百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永遠的陽光。
其實，只要用心發現，生活中處處都有微笑，微笑的內涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學生的鼓勵和表揚，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的希望;交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，也許興趣相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑，我問她為什么，她的回答很簡單：“老師說了，微笑是給人的最好禮物。”是啊，我怎么沒有想到，為什么每次面對別人時，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發現每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來無數的歡樂。
如果你很苦惱，我愿意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，給你信心和勇氣。
告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是無數張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。
尼采說：“人類一思考，上帝就發笑。”巴黎大學的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩意的標語。我曾經長久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當然，那個時候我還沒有讀到海蒂的故事。
亞特蘭大市的海蒂在特定的實驗室度過了她的二十三歲生日。這個虎膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對外部環境過敏，她一直住在科學家們為她制造的無菌實驗室里。刀子的母親沒有抱過她一天，她孤獨地度過童年，孤獨地進入了青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活?可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網，我喜歡想像，那里有我快樂的天堂。”
因為不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩人艾青也是如此。在一塊史無前列的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對批斗他的紅衛兵笑，對打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常常可以看到他哼著歌勞動的場面。他說“一個浪，一個浪無休止的打來，在它腳下碎開，它的臉上、身上像刀割過一樣，可她還是站在那里含著微笑，看著海洋。”正由于詩人有著一種超凡的豁達與超脫，艾青的《仙人掌》一詩中，就有這種讓人震憾的詩句：“養在窗臺上，構想著海洋。”
在那特殊的年代，同樣作為詩人，宣稱“黑暗給了我們黑的眼睛，呆是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因為不會微笑，痛苦地遠離了這個世界。
因為不能流淚，一些人消積地選擇了死亡;因為不能流淚，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起后者那樣大的震憾。所以我說，“生命與生活都是一萬個玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭人昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。
小學五年級微笑大全（21篇）篇三
——題記。
父母的微笑——幸福的味道。
上九年級之后，學習越來越緊張，回家的時間也越來越短。可每次回到家時，迎接我的永遠都是兩張洋溢著幸福的`笑臉，那是爸爸媽媽的笑容。在家里的每一頓飯，都是那樣豐盛，我所喜歡的應有盡有，餐桌上，爸爸媽媽老是不停地給我夾菜，還伴隨著愉快的笑聲，那笑聲里，彌漫的都是幸福的味道，令我依戀，令我陶醉。那笑聲，就像白開水，雖淡淡的，卻離不開。
老師的微笑——信任的味道。
記得那次被提問，哪里想到本來已經背得滾瓜爛熟的內容，站起來卻遺忘得干干凈凈，自己只能像個傻瓜一樣低垂著頭，支支吾吾，語無倫次。偷偷抬起頭瞟了老師一眼，想要看看老師有沒有生氣，與我目光對接的竟是一張寫滿笑意的臉，那笑容布滿了信任與期待，霎時，猶如醍醐灌頂般，答案一股腦地涌現出來，我準確流暢的做以回答。老師的微笑，便是有著信任的味道，給我勇氣和力量，它猶如一杯檸檬汁，彌散著淡淡的清香，令人清醒，讓人回味。
朋友的微笑——鼓勵的味道。
九年級，體育加試迫在眉睫，跑步是最讓我頭疼的一項了。每次訓練跑步，我都在尾巴上，幾次過后，我干脆破罐子破摔，不跑了，就在隊伍的后面悠悠地晃著。那一次，我正一如既往，慢悠悠的跟著晃呢，忽然看到一個熟悉的身影，他從前面又跑過來了，打趣兒的說：“嗨！兄弟，加把勁兒啊，我看好你哦。”說完，留下一個淺淺的微笑，就又朝前跑去了，我像被注入了藥劑一般，奮力向前追。是啊，朋友的微笑就如一杯濃咖啡，不僅余味無窮，而且給人力量。
我深知，人生之路不會一帆風順，可我定將奮然前行永不退縮，即使前行的路上荊棘遍地。因為有這些暖暖的微笑，會始終陪伴在我左右，令我警醒，給我力量，催我奮進。
小學五年級微笑大全（21篇）篇四
在凄苦的日子，灑下芬芳。
生命的旗幟緩緩升起，抱起雙手緊緊攥起生命的希望，閉起雙眼默默祈禱生命的奇跡，黑的夜蓋不住光亮的蠟光，點點的微紅托起你甜甜的微笑，你的微笑充滿愛、充滿了力量、更多的是感動、是無以言表的熱淚盈眶。
生命的微笑在廢墟里綻放，給你堅強和力量，生命的奇跡總會讓人為之感動，禁不住的為生命的堅強流下祝福的淚。在艱難的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂風中，也會支起生命的旗幟，點亮生面的火花。
生命的花朵在瓦礫中微笑，給你溫暖和希望，展現生命的樂章，見證生命的奇跡。“你的微笑便是整個滄海，美了人間”，沒有比這更深刻的語言，心靈的堅強鼓舞著生命的節奏。她是“地震中最美的微笑”，她展現了生命的堅強，傳遞著生命的力量。她是地震中的幸運兒，死神沒有奪取她的生命，只是留下了一條鮮嫩的腿。她被埋于廢墟之下，輸液管在頭頂上，面對災難她沒有恐懼，沒有茫然，面對記者的鏡頭，她更是展現了一般人的毅力與堅強，面對鏡頭她甜甜地笑了，詮釋了生命的真諦。正是這一張張甜甜地笑臉，堅強的微笑，感動了萬千華夏兒女，讓人們看到了希望，帶給人們力量。
生命的力量一直在傳遞，生命將在這片神奇的土地再次綻放。
山間回蕩著工人建筑房屋的聲音、馬汽車的鳴笛聲，河流里流淌著新鮮的血液，那曾經斷裂的山頭，將再次生出了片片墨綠，生命的氣息充斥著整個大地。你的微笑，給奮戰中人們帶去了力量，那一座座的高樓大廈，將拔地而起，生命之塔將再次屹立;你的微笑，是給重建的人們最大的安慰，那一陣陣的鳥語花香，將再次回蕩，那將是飄散著的生命的氣息;你的微笑，帶給期盼著的人們期望與美好的未來。
你的微笑將在這片神奇的土地播下希望的種子。在秋天結果的時刻，我相信誰也不會忘記，在下一個花開的季節，當清晨的第一縷陽光映射這片土地的時刻，你的微笑將更加燦爛，生命的花朵就再次綻放。
小學五年級微笑大全（21篇）篇五
清晨初始，小雨淅淅瀝瀝的下著，人們不曾看見那牛毛細雨滴落在賣冰糕伯伯的大傘之上。
天漸漸陰起來了，引得更厲害了，猛地一下壓在天上，讓人有點兒悶。“嘩啦啦——”雨怒吼了起來，好像照亮了地上的一所學校。
不一會兒，七點多鐘了，幾個一年級的小同學打著哈欠，打著傘來到了學校門前，睜開瞇起的眼，卻一下子怔住了：這雨太大了......我們太小了......我們如果要過去的話，水過不過膝都很難說吧！一個小同學委屈地撅了撅嘴，差點沒哭出來：“我們怎樣過去呀！遲到了怎么辦哪！”一旁幾個小同學也點點頭，嘴巴翹的好像能掛上幾顆櫻桃，嘴角似乎向下撇了一個弧度。一個有著烏黑短發、亮晶晶的大眼睛、粉撲撲的臉蛋的男孩抿了抿嘴，大聲向欲走進校門的高年級同學叫到：“大哥哥，大姐姐！請來幫助我們一下！我們過不去......”聲音越來越小，好像沒有底氣了一般。轉頭，卻不經意間看到了同伴充滿希翼的眸子。
“哎！來了！”一個高年級的壯實的少年穿著雨靴跑來。他淺淺一笑，眼睛嘀溜嘀溜轉了幾下，蹲下，微笑著對幾個小同學說：“我把你們抱過去好嗎？”“嗯......謝謝你！”幾個小同學怯怯中帶著感激的小聲說道。少年伸出略微比小同學大一些的手掌，一手撐傘，輕輕地托起一個穿著黃色體恤的男孩，目光望向不知深淺的水洼，慢慢地踏出一步，接著微微點點頭，又穩穩當當地淌了幾步，濺起的水花，紛紛落在少年的雨鞋上。就這樣，少年邁著大步子，來到了教學樓門前。看著眼前的樓梯，少年輕輕地把男孩兒放在了樓梯上，嘿嘿一笑，關切地問：“能回到教室嗎？”“能！謝謝大哥哥。”男孩甜甜地笑笑，一步一步踏上了樓梯。
另外幾個小同學，依舊是這樣悄悄地進入了教學樓，不例外的是，他們都對少年真誠地說了一句“謝謝”，讓少年笑開了花，盡管額頭上多了些許汗水。卻倍感值得。
幫忙送走了幾個小同學，少年的眉頭皺了起來：“如果還有些小同學過不去怎么辦？我不可能總是這樣啊。”想了想，少年飛速地不知從哪里找來了一把鐵楸，在學校門前，蹲下來，擼了擼袖子，一手撐傘，一手開始挖一條小小的溝渠，讓水淌走。
半小時過去了，滿頭大汗的少年手拿磚頭，開始認真的在雨槽里墊著路。一分鐘過去了，兩分鐘過去了......少年的雨鞋已被數次的雨水沖刷的極為干凈，站起來，少年毫不在乎地抹了一把頭上的汗水，激動地說：“哈哈，我終于幫其他同學墊好路了。嗯，這樣他們就不會擔心弄濕褲子了！”從口袋中拿出表瞧一瞧，放心地舒出一口氣：“七點四十八，不晚，還差兩分鐘！”隨即，飛奔至教學樓第三層。
“林瀾——”“到。”“秦心——”“到。”頓了頓，教學樓第三層某一個班中的女老師推推眼睛，繼續道，“潘強——”“呼呼......到！”門口，未見其聲，便見其人，少年大聲的叫著，伴著身后窗外的雨景，少年潘陽展露出一抹微笑。
小學五年級微笑大全（21篇）篇六
青山，古寺。
“唉!”畢竟光陰似劍，我不禁心生嘆息。
眼前突兀起一座寺院，一座佛像立于堂前，袒胸露乳，面帶微笑。那樣子仿佛周圍都能聽到他的笑聲，竟是這般坦蕩，這般開心。
我不禁蹙眉。
“敢所為何事，如此煩惱。”
我轉身，尋聲望去，竟是一位風燭殘年，骨格新奇的老尼。她右手撥動一串念珠，左掌立于胸前，見我驚愕站立，她緩緩想我走來，臉上始終微笑。
見其善目，我應聲回答：“塵世之人，苦于塵網糾纏，名利折磨，不得解脫，然坐前佛像笑得如此坦蕩，是之不解也。”
那老尼微微一笑：“小姐，此言差矣，眾生百態，哭，笑，怒，悲皆是人之常情。”
我不解如此，為何他竟只是歡笑，而不見悲愁。”
我不禁感懷，原來世上竟都是無奈多于得意。
她見我又陷悲境，又勸慰道：“世間因果輪回，有得必有失，有失必有得，哭亦是笑，笑亦是哭，既然如此，何不放寬心。”
她走近我眼前。牽起我的手到池旁。
一張愁苦的臉印入眼簾。
老尼手指對水一點，笑著的佛像依舊笑得燦爛。
她轉身說道：“你可明白，生活亦如此，你對它笑，它便對你笑，”
我幡然醒悟。
抬頭，竟不見老尼，只于林間回響她最后的話：生活亦如此，你對它笑，它便對你笑。
微笑的價值。
“微笑代表了友善、親切、禮貌與關懷，它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢。”
小狗為什么會成為人類的好友呢?它博得人類歡心的秘訣就是搖尾巴。每當看到主人時，它立刻猛搖尾巴，于是主人馬上產生愉快的聯想——它真善解人意。
人類沒有尾巴，但有一樣比搖尾巴更管用的東西，那就是“微笑”
在美國，有一根電線斷了，電到了一個小孩的臉，雖然沒有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起了一場官司。
在法院里，原告的辯護律師要小孩把臉轉向陪審團笑一笑，結果只有右臉頰能笑，左臉頰因神經燒壞，根本笑不起來。
只花了12分鐘，陪審團就一致通過，小孩可獲得兩萬美元的賠償金，從此決定了微笑在法律上的價值。
假使微笑在喪失之后的價值是兩萬美元的話，那么，在未喪失之前，一定比這更有價值。
世界上最了解微笑的真諦與價值的人，可能是希爾頓飯店的創辦人康拉德·希爾頓。他曾說：“如果我的旅館只有一流的設備，而沒有一流服務員的微笑的話，那就像一家永不見溫暖陽光的旅館，又有何情趣可言呢?”
微笑代表了友善、親切、禮貌與關懷。它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢。只要你養成逢人就親切微笑的好習慣，保證你廣結善緣，事事順利成功。
如果你從來沒有笑過，也不知從何微笑起，不妨現在就去買一面鏡子，每天面對著鏡子勤加練習吧!
雨中的微笑。
微笑，是能讓人深感快樂的符號，也是一個很簡單的動作，那雨中的微笑使我不能忘懷……。
那是一個艷陽高照的早晨，我和爸爸媽媽準備去郊游，我們和一行人坐上了去郊外的車，在一路上，大家談笑風生，有說有笑。有的在聊自己的小孩，有的在聊自己做的家常菜，還有的在聊郊游時該做的事，總之大家都非常快樂。正在大家聊得十分盡興時，天突然黑了下來，雷聲轟隆隆地響著，電也不停地閃著，不久便下起了瓢潑大雨，那泥濘的小路使車很難前行，只能有人下去推車，人們不加思索，幾乎都爭先恐后地幫忙下去推車，車里只有一些白發蒼蒼的老人，和一些帶著孩子的人。連年幼的我也幫忙下去推車。在推車過程中，大家都十分賣力，都使出了自己的渾身氣力，所有人的褲腳都沾上了泥巴，所有人的頭上都淋滿了雨絲。然而，所有人面對著這一切，臉上也都是保持著滿臉的微笑，當所有人面對著這一切時，也是更加地賣力，大家高興地喊著“一二——一二——”使所有人的步伐更加快速。終于，沖過了這泥濘的小路，過了一會兒，雨也停了，所有人的臉上都露出了欣慰的笑容，所有人現在的心情也是十分高興、十分激動的。就是所有人所付出的力量，才使這輛普通的汽車有著不一樣的故事，這讓我感受到了團結的力量，然而，之所以有著這種力量，是以為那一絲絲燦爛的微笑，微笑也是人與人之間快樂的符號!
因此，我希望每個人的身上，都能多掛幾絲微笑，雖然這只是一個簡單的動作，但這簡單的動作是讓人倍感快樂的!
永遠微笑。
生總有許多回憶有的如落葉隨風飄去，只留下‘沙沙’的回音，有的卻如大樹牢牢地扎根在心里，永不磨滅。每當拿起那面精致的小鏡子時，腦海里便會浮現出兩張截然不同，但都溫暖人心的笑容。
六歲時，我出了車禍，由于病情嚴重，所以院到了南京軍區總醫院，因緣際會認識了兩個好朋友，一個便是是我常常提起的蔣夢，她那真誠而溫暖的笑容，總讓我心里暖暖的，而另一個她那古靈精怪的笑臉，也讓人記憶猶新。
她那雙晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深的新泉，面如出桃的臉上，時而閃過一絲狡黠的微笑。她，就是我口中的“頑精靈“,喜歡惡作劇，而我就是可憐的受害者。
一天，我在輸液，這時一顆好看的腦袋自門沿伸出來，我一看，哦，原來是頑精靈，隨即又想起，她上周‘惡整’我的事，心中大喊:完了!
果然，不出我所料，她竟自言自語地當起了醫生，還有模有樣地說：”這位患者你的腦袋長得極不協調，以我之見應該換一個。“啥!換一個腦袋我看呢，也只有我面前這位故作老成的“王醫生”才會說吧。過了一會，我快輸完液了，她才想急急逃走，臨走時，還不忘朝我頑皮地吐了吐舌頭。
時間恍如飛箭，眼已是六年，晶琳你還記得那次看夕陽，蔣夢說，最后一縷所指的地方，便是幸福的天堂。我想蔣夢一定是去了那個夢幻般的幸福天堂了。即使蔣夢人不在我們身邊，可是她的微笑，卻如和煦春風，永遠地溫暖著我們的心。生命雖會消逝，但微笑是永恒的。
再回首，往事如風。我多想把這一切攝進眼里，裝在心里，作為人生永久的珍藏的記憶。請珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程。祝你永遠微笑，也祝福自己。
笑容是支點，能力是杠桿，有這兩樣能撐起整個地球。——題記。
微笑如一片甘霖，滋潤了在經受著炎熱的人;微笑如一陣春風，吹綠了你我的心田;微笑也如含苞待放的花，給人以美麗和壯觀。生活需要微笑，更需要真實的微笑，微笑是人與人之間情感的黏合劑，促進你我更親近。
被稱為日本“推銷之神”的原一平，就是以他那和藹可親的微笑著稱，雖然相貌平平，身材不高，但他沒有因此而放棄工作，他每天以微笑面對生活，不斷努力，最終有很大的成就，他的微笑也被稱之為“最自信的微笑”，由此可見，微笑對于我們自身的形象，交際關系有多大重要了。微笑可以彌補我們的不足，給我們勇氣與動力。威爾科克斯曾說過“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值”。這話說得好，確實，微笑很簡單，但在逆境之中仍能微笑待人，這就是你的一項很好的長項了。
有一次在街上，不巧碰見了一個邋里邋遢的乞丐大叔，然而旁邊的人沒有避其而遠之，我感到很奇怪，一個臟兮兮的乞丐，竟然不討人嫌，這怎么可能呢，我仔細望向那大叔，想不到他對我微笑，那微笑很真誠，給人帶來真切感，我一下就明白了原因了，大叔雖然是個乞丐，但他并不因此而自卑，仍然微笑面對每個人，微笑面對生活，這種自信感，著實震撼我的心靈。許久，我也會其一個微笑。不做作，出于內心。
微笑是一種態度，也許我們不能時刻都保持著那種微笑，但至少在他人處于逆境之時可以給其一個微笑，幫助他人。我也希望自己能更加通過自己的微笑的態度，幫助到一些人。
今天你微笑了嗎?
小學五年級微笑大全（21篇）篇七
雨，大而密的雨落在寂靜的街道上；瘋狂的風把雨裹成一層層絲綢。我在雨中慢慢地走著，騎著自行車。自行車在雨中默默地載著我。我左手拿著一把傘，被風嚇到了，扭來扭去。我感冒了，快要被撕裂了。我右手握著車把，握得很緊。雨水落在我的手背上，裂開形成清晰的花朵，很美。一把小雨傘擋不住所有的雨滴，騙不了那些錯愛我的傻小子。自行車在風雨中行走，像一個老人，掙扎著。雨在風的煽動下斜著飛。雨水落在我的褲腿上。過了一會兒，它浸濕了我的褲腿，把領地向上擴張。夾克是幸運的，但它嬌艷的外表讓雨驚心動魄，瘋狂的男孩，雨，玷污了我可憐的夾克。
我頭上看不清的那張臉，有淚水流過，從來沒有停止過。路邊的樹在睡夢中咿呀學語。只有我和我的車走在街上。偶爾有一輛車經過，那一瞬間的聲音讓孤獨的街道快樂起來。它用淤塞的水蕩起晶瑩的波浪，用這一波感謝過往的汽車，祝自己一路順風。車子很快穿過了死水區，水花優雅而美麗。我騎著自行車快速穿過積水區。弱不禁風的自行車沒有汽車的動力大，噴出來的水花也不怎么好看。但是自行車不能得到街上的水，因為它們讓水藏在我的鞋子里，虐待我的腳。
雨還在下，但很溫柔，因為風不再囂張，只是微微的風吹過。我仍然在雨中騎著自行車悠閑地散步。喜歡聽雨，春天，黃昏，夜晚。有時，抒情的音樂縈繞在我的耳邊。看著窗外的雨，漸漸淅淅瀝瀝，遠處和無邊雨簾附近清晰的畫面都很美。我喜歡聽雨聲，有時候我喜歡走在細雨中，有沒有傘，因為兩者我都能擁有幸福。
我拿著打開的傘，騎著自行車慢慢地走著。雨下得很大，我全身濕透了。眼鏡上有晶瑩的水珠，我沒有擦掉，即使擋住了我的視線，因為它們很美，我舍不得讓它們消失。
雨晴落在身上，感覺很溫柔；風輕輕吹來，感覺清爽。在這淡淡的風和細雨中，騎著自行車在安靜的路上，我覺得很美，甜甜地笑了，想起了那段生活，那段生活也讓我在微笑中感到快樂和美麗。
那六個月里，我總是在周六晚上出去散步，沿著河岸散步。從西向東，再從東往回。一勞永逸地來回走，不問有沒有人在等我，也不問身邊有沒有人，沿著河岸走，有時停下來欣賞沿途的風景。我在路上留下腳印，然后被灰塵覆蓋或者被雨水沖刷。
一路上，我看到在燈光溫柔的親吻下，河水的漣漪更加迷人，在晚風的愛撫下，樹葉更加可愛。有時候一路上很熱鬧，很多人在這河堤上乘涼；有時候一路上很安靜，除了雨落在傘上后陣陣的笑聲，很難找到那些身影，比如我撐著傘走在河岸上的身影；有時候路上有好聽的歌。
至于沿著河岸走能欣賞到什么美景，我無所謂。因為我走著走著，也在努力尋找路上的美，停下來欣賞；如果找不到，我會溫柔的打撈過去的故事，不是甜蜜，就是悲傷。雨很好，風很小。我在雨中漫步，回家，帶著一顆微笑的心回家。
小學五年級微笑大全（21篇）篇八
如果有人問我，你最喜歡誰的微笑，我一定會脫口而出：我最喜歡媽媽的微笑!媽媽的微笑，是人世間最美的笑容；媽媽的微笑，是世界上最有力量的笑。媽媽的微笑，像一盞高掛的明燈，照亮我前進的方向；媽媽的微笑，像一面迎風飄揚的旗幟，讓我滿懷激情地投入到生活和學習中去。記得剛開始學漢語拼音的時候，我連最簡單的聲母、韻母都發不準音，更別說有難度的前鼻音和后鼻音了，因此我不敢大聲朗讀，可我也不敢告訴媽媽，怕她批評我。細心的媽媽很快就發現了這個苗頭，每次我學習拼音時，總是微笑著鼓勵我：“萬事開頭難”“世上無難事只怕有心人”。
有了媽媽的微笑和鼓勵，我慢慢地樹立了信心，克服重重困難，漸漸地掌握了小竅門，最后連前、后鼻音和翹舌音、平舌音都能準確分辨出來了，學習拼音取得了不小的成績。最后，8次注音比賽都是滿分！得到了董老師的高度贊揚。這一切，都歸功于媽媽那親切的微笑！……媽媽的微笑，伴我走過日日夜夜；媽媽的微笑，幫我度過許多風風雨雨。媽媽的微笑，飽含著媽媽的殷切期望，讓我信心百倍地去迎接新的困難和挑戰！我希望媽媽能永遠微笑！
小學五年級微笑大全（21篇）篇九
教學分析：
演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動性是與其它文體相區別的特點。優秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓練重點就是演講稿的寫作，通過訓練，使學生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。
教學目標：
一、知識與能力目標：學習演講稿的`一般特點，通過活動培養學生作主題演講的能力。培養學生寫作演講稿的能力。
二、過程與方法目標：學生自主合作搜集素材，培養學生獨立自己見解的心理素質。
三、情感態度價值觀目標：使學生學會自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。
教學重點難點：演講稿的一般特點。
教學方法：自主、合作、探究學習法。
教學過程：
一、投放題目。
我們以前學過的普希金的名作《假如生活欺騙了你》——（教師朗誦）。
假如生活欺騙了你，不要悲傷/不要心急！憂郁的日子里需要鎮靜。相信吧，相信吧！快樂的時光終將會來臨。心兒永遠向著未來，現在/卻時常憂郁/一切/都是瞬息/一切/都將會過去，而那過去了的/將成為親切的懷念。
微笑著面對生活，當然首先就要具備這種豁達、樂觀、自信、進取的人生態度。本單元的“寫作·口語交際·綜合性學習”的內容，是“演講：微笑著面對生活”。
二、寫前指導。
同學們，當我們聆聽了普希金那充滿激情與哲理的《假如生活欺騙了你》后，是不是內心也涌起一種沖動：也想把自己心中的話大聲地說出來呢？好，那就讓我們一起來，一起走上講臺，大聲地演講吧！
要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。那么，怎樣寫好演講稿呢？（小組討論，課堂展示，教師明確板書）。
首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時只要符合一般文章寫作的共同要求，同時再注意到它的自身特點就行了。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。
其次，我們必須掌握它的自身特點。
一、觀點鮮明，內容具有鼓動性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內容的鼓動性。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。
二、結構清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏，曲折多變；在內容上也可以盤根錯節，錯綜復雜。而演講稿是口頭表達，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結構特點是內容的內在聯系與有聲語言動態交流的統一，注重有聲性。因此，演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。
三、語言流暢，深刻風趣。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下三個問題：
（一）要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。
（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”。
（三）要生動感人。好的演講稿。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的變化。
三、自主寫作。
中國科普作家高士其，在他23歲那年，因意外不幸，全身癱瘓，頭向左歪，口齒不清，兩眼發直，連飲食都困難。然而他的心卻沒有衰竭，沒有落淚，他以頑強的毅力寫了許多文章和詩。其中寫過一篇知識小品，題為《笑》。殘疾者的“笑”，是何等堅強的表現，是何等令人敬佩不已。
海倫凱勒、張海迪等殘疾者又何嘗不是以笑容面對生活。因為她們深知：生活不相信眼淚，未來的艱難路途需要自己去拼搏、去開創。
誠然他是悲哀的，在才考上英國的牛津大學的時候，竟然被告知患有不治之癥。可是他卻并沒有因為世界對他的不公平而沮喪，也沒有因此而放棄他最初的追求，和他的目標。他照樣好好地過，做該做的事，用微笑對待他的生命。即便是他只能在輪椅上度過他的余生，手不能寫字。就這樣，他活過的歲數超過了醫生的預計，這就是力量，微笑的力量。
微笑，是一種弧度，是最優美的弧度。微笑，是一粒種子，可以長成參天大樹。微笑，是一片羽毛，溫柔得太不像樣。微笑，是一種力量，改變生活，改變命運，乃至可以改變世界的力量。
列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活，依靠或持撐這一切的是微笑。
成功與失敗都取決于微笑，100%的微笑+100%的機遇=200%的成功。
法國作家雨果說：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。
課堂展示后學生按要求在規定的時間內完成一篇不少于600字的作文。
四、合作交流同桌對換閱讀作文，互批互改。教師選取其中優秀篇目當堂展示。
五、佳品賞析學生朗讀優秀文章。
小的時候家里窮，買不起漂亮的鞋子，遮擋不了我那雙奇丑無比的腳，每當我和小伙伴們一起游戲時，他們便會指著我的腳竊竊私語：“呀！你怎么長了雙鴨腳？”于是我恐慌，自卑。童年的我沒有歡笑。
我將自己與自卑一起隱藏，不再找小伙伴，是厭倦了他們，還是厭倦了他們鄙棄的目光，我不知道，也許都有。我更喜歡獨自一個人悄悄地漫步小樹林中，用那雙無遮擋的“鴨腳”一步步地走。
直到那一天，我遇到了他，一個告訴我樹林中除了白樺還有鮮花的人。那是一個夏日的黃昏，他獨自坐在林邊，微笑著望著遠方。我拖著那雙鴨腳小心翼翼地從他身過經過，生怕被他發現。“你好，又來了嗎？”他叫住了我，“啊？！啊？！又來了。”我慌慌張張地回答。“你每天都來，我坐在樓上看得見。”他微笑著告訴我。我抬頭看到林子那邊有一幢小洋樓。我想是他家的，那他該是一個富家少爺了，他肯定買得起漂亮的鞋子，這個念頭像幽靈般地在腦中閃過。我不敢看他的腳，還有他的鞋。我欲離開，他又叫住了我：“能陪我一會兒嗎？”“我——”我猶豫著。“看，那簇花多美。”他指給我看。“有花嗎？”我懷疑了。“是啊，在每一棵白樺樹下都有一簇小黃花，盡管小，卻看得出。”他朝我微笑著并告訴我。他的笑好美。我敢肯定：那種發自內心深處的笑我是絕對沒有過的。他真是一個幸福的人，因為他能笑！
我順著他手的方向看去，真的，每一棵白樺樹下都有一簇小黃花，盡管小，卻看得出。以前我總是仰頭看白樺，卻忽視了它們。
他興致勃勃地介紹起這種花的名字與特點，至今還言猶在耳：這種花的葉子可以說是千瘡百孔，因為歲月在給予它陽光的同時，也給予了它傷痕。但陽光和傷痕都是生命的饋贈，它沒有理由拒絕其中之一。盡管它傷痕累累，卻依然開美麗的花。太陽沉下了山，天空遮了一層棕色的幕，是那種沉郁的色彩。我得與他告別了。“你很美，我喜歡你。”他告訴我。我有點不知所措，從來沒人這么告訴過我。“我羨慕你，你有一雙這么堅實的腳。”他笑了，還是那么美，我下意識地低下頭，看到了自己的鴨腳，也看到了兩只空空的褲管，沒有我想象中的漂亮的鞋子！“少爺，該開飯了。”估計那是他的傭人來喊他回去了。那人過來推著他的椅子，那原來是一把特制的輪椅，輪子藏在椅腿中，沒有椅背！
他給了我那天的最后一個微笑，然后離去。我大聲告訴他：“我也喜歡你，你的笑好美！”“從來沒有人這么告訴過我，謝謝你！”他大聲喊著。傍晚的景致好美！我從此便喜歡起這棕色的天空，棕色的回憶！
很多年過去了，我已能買得起漂亮的鞋子，我的鴨腳也已治愈，我卻喜歡回憶有鴨腳的日子，因為那些日子里，他都陪著我看夕陽，看日落，看棕色的天，看黃色的花，講一個又一個美麗的故事與傳說。
小學五年級微笑大全（21篇）篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，小編在這給大家帶來微笑小學五年級作文，歡迎大家借鑒參考!
微笑能帶來什么?有人說，微笑最多只能帶來開心吧，有人說，微笑什么也帶不來。而我卻不這么認為，微笑是一種財富，它不僅能讓自己心情愉悅，也能讓別人開心一整天，它同樣也能帶來幸運。
記得有個小故事是這樣講的：美國有一個6歲小女孩，他特別愛笑，在街上，遇到任何一個人，她都會對那個人展開一個甜美的微笑。一次偶然的機會中，她走在街上，看到了一個失魂落魄的老人，她走進那個老人，也同樣對他微微一笑。這個老人一驚，也回了她一個微笑。小女孩走過了一會，那個老人回過身，對小女孩說：“你好，我想把我所有的財產都留給你，好嗎?”原來，那個老人是個富翁，他得了癌癥，即將要死去，他的兩個兒子都想要他的財產，一直在明爭暗斗。富翁為這個事情很郁悶，幾乎想自殺。就在那天，他出去散步，看到了女孩的微笑，是那么純凈，沒有一絲雜質。于是就把所有的財產都留給那個女孩，。這個故事不是告訴我們小女孩很幸運，也不是告訴我們富翁的兒子不孝順，更不是告訴我們富翁很大方，而是告訴我們，是小女孩用天使般的微笑，溫暖了富翁的心，打開了他的心扉，讓他再次體會到了快樂的感覺。可見，微笑的感染力有多強。微笑是一朵花，只有植根于美好的心靈才能生長。一個天使般的微笑可以拂去心靈上的塵埃，可以化解冰山般的冷漠，更可以改變一個人的命運。
所以，請不要吝嗇你的微笑，哪怕只是對著一個陌生人，哪怕只有一秒鐘，那微笑也會發出令人驚嘆的力量。
“微笑是什么呢?”這是我的心聲。至今，我一直尋找著答案。
“這題好難啊!”這天，我抓破頭腦，也不知道這題該怎么做。正當我為此發愁時，老師似乎也看透了我的心思，走過來，輕言細語地對我說：“怎么?不會做嗎?”我一臉茫然地抬起頭，望著老師。只見老師她俯下身子，親熱地拍了拍我的肩膀，說：“凡事要換個角度去思考，有時才會得到意外收獲。”說完，便對我抿嘴一笑。這時，我突然明白了：老師的微笑是一盞指路明燈，為我在解題的困境中指引道路。
餃子，聽起來是多么簡單。這天，我和媽媽一起包餃子，等媽媽示范完后，我開始學著模仿她的樣子。不知為什么，媽媽包的餃子各個都挺著將軍肚，而我包的各個都跟泄了氣似的。不管我怎樣努力包，它始終都是一個樣子，正當我氣餒時，媽媽突然停了下來，擦了擦手，撫摸著我的小腦袋，抿嘴一笑，點了點頭，這時一種自信的力量從我心中涌出來，我恍然大悟。原來微笑是鼓勵，激勵人們勇往直前的力量。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……，”屋外，狂風怒號，吼得樹枝嘎嘎作響。這天，我剛從外面玩耍回來，“刷、刷、刷”的聲音灌入我耳朵，我尋聲走去，映入眼簾的是一個瘦削辛勞的背影，我走上前去，“是媽媽”，我不禁喊出聲來，這時，媽媽轉過身來，只見媽媽面帶一絲微笑，走過去，用凍得通紅的雙手遞給我一杯熱牛奶，還不停地問我冷暖之類的話。此時，我似乎什么也聽不見，空氣也屏住了呼吸，我鼻子一酸，強忍著哭聲。我明白了，微笑是無私的愛與寬容，它如冬日里的一把火，讓人感到春天般的溫暖。
微笑讓我開心學習，微笑讓我健康成長，微笑讓我勇往直前。
微笑是多么簡單的詞，可是在我們班主任黃老師身上，我看到了"微笑"的多種意義。
微笑就是鼓勵，是無聲親切的語言。人總是會有失敗，我在這學期參加一次寫作比賽，結果我名落孫山。那段日子真不好過，被自己搞的十分心煩。老師見我這樣，仿佛就讀懂了我的心思。慢慢走來，撫摸著我的頭，細聲細語地說："怎么了，是因為比賽嗎?其實，比賽重在參與，只要你自信多一點，努力多一點，就可以了。"老師坐在我的對面，看著我，我慢慢地抬起頭。老師微笑地說："只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來"。老師的話，仿佛一語驚醒夢中人。那微笑是前進的動力。是的我爬起來了，多讀，多看，多寫。不會再在那條路上跌倒了。
微笑是嚴厲，包含最真摯的愛心。我是一個調皮，可愛的小孩。犯過不少錯。有一次上數學課，我和同桌講話，被老師看見了，但她一句話都說，我想，完了，這下完了。果然，老師叫我到辦公室。我去了，老師正在那里安靜的改作業。老師讓我在外等幾分鐘。語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放下不少心，幾分鐘后老師問我："你剛才看我幾分鐘干了什么?"改學生的作業"我羞愧地說。老師滿意的點點頭說："我幾分鐘可以改好多本作業。這短短的時間可多了，如果上課不講話，就可以聽很多知識，珍惜時間吧!老師微笑著，但話里不缺乏嚴厲，更包含了老師無私的愛心。使我明白珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。
我永遠不會忘記老師的微笑，它提醒我，不讓我的人生走偏路。我也反省自己，回顧一天，有何收獲。
真誠的微笑有時會給予我們信心，能彌補犯下的錯誤，能冰釋生活中的誤會……你遇到過真誠的微笑嗎?反正我有過許多次，其中令我印象最深刻的是三年級爭奪市“三好學生”的名額。
那個時候，我“過五關斬六將”，終于到了最終環節。我要和副班長pk。每人有兩次發言機會，最后班上的人來進行投票，以少數服從多數。
副班長首先發言，她發言的時候口齒清晰，抑揚頓挫，而且她說得行云流水，沒有一絲結巴，十分順暢。她發言好之后，臺下響起了熱烈的掌聲。
輪到我上了，我之前的信心不知道到哪兒去了。我站在講臺前，剛沒說幾句，腦袋里面就一片空白。我張著嘴什么也說不出來，臺下一片哄笑，我情不自禁地低下了頭。剛準備夾著尾巴“溜”走，無意中看到了老師的微笑，我從老師的微笑里讀到了：加油!你一定可以!老師的微笑給了我鼓勵，剎那間，我迅速地就整理好了思緒，信心十足地又開始了我的演講：“親愛的同學們，我想我有能力去當好‘市三好學生’，不論從我的能力、品德，還是從我的體質、成績，我在班上都名列前茅……”我發言完了后，又向大家鞠了一個躬。
也不知道是誰帶的頭，掌聲頓時就響起來了!那聲音就像是炸藥爆炸。我感動得熱淚盈眶。當然，我要感謝老師的笑。
親愛的你們，有沒有感受過“微笑”的魅力?
你知道什么是微笑么?微笑在我看來，是一種莫名的力量。它能在你郁郁而歡時給予你動力，鼓勵你向前，它能在你煩惱憂愁時給予你自信，讓你獲得些許的快樂。微笑十分神奇，它改變了許多人，像愛迪生，喬布斯等等。
愛迪生，眾所周知的一位十分出名的科學家，他的成就讓許多人都十分欽佩，或許在大家敬佩的同時，根本不會去想到，他這番成就的背后，所付出的汗水和努力。愛迪生在某一次實驗中炸毀了實驗室和全部器材，在人人都向他投來鄙夷的目光時，他更多的是給予自已微笑，讓自己有勇氣去面對困難，最后，他成功了。它成為了世界上最著名的科學家之一，它對人類所作的貢獻，十分巨大。這就是微笑的力量，讓你在郁郁而歡時給予你動力，鼓勵你前進。
喬布斯，美國蘋果公司的首席執行官，他帶給人們的，是如今高端科技的蘋果手機，而他，在1981年美國的金融危機后，在好伙伴弗萊克自殺的情況下，他選擇了給自己微笑，經過一年多的時間后，他打造和推廣“個人計算機品牌”，蘋果公司最終采納了他的意見，最后，他成功了。這便是微笑的力量，它能在你煩惱憂愁時給予你自信，讓你獲得些許的快樂。
小學五年級微笑大全（21篇）篇十一
是太陽。
本該對著天空微笑，
卻不得不為作業而奮筆疾書。
是小花
本該對著大地微笑，
卻不得不為考試而拼命學習。
是孩子
本該對著未來微笑，
卻不得不為升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因為我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
是太陽。
本該對著天空微笑，
卻不得不為作業而奮筆疾書。
是小花
本該對著大地微笑，
卻不得不為考試而拼命學習。
是孩子
本該對著未來微笑，
卻不得不為升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因為我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
小學五年級微笑大全（21篇）篇十二
有一種微笑是我得到獎狀時老師欣慰的微笑，有一種微笑是同學為我加油時露出的激動的微笑。還有一種微笑是爸爸看到我蹣跚學步時露出的會心的微笑。那么，我最喜歡的還是媽媽慈祥的微笑。
媽媽的微笑是慈祥的，并能給我以鼓勵。
記得有一次，我期末考試只考了93分，考題居然錯在了標點符號和作文上。我真后悔沒有仔細檢查。我悶悶不樂地回到了那再也熟悉不過的家門前。我低下頭，生怕回到家遭遇“狂風暴雨”。誰知，我剛到門口，媽媽便和藹可親地把我引進家中。我生怕暴露了那考砸的分數。我低著頭，坐在沙發上，媽媽和藹可親地問：“楠楠，考了多少分？”
我把頭埋得低低的，真想找個地縫鉆進去。我吞吞吐吐地說：“93分。”我心想：又該遭遇她的“狂風暴雨”了。我低著頭等待了半天，也沒有什么大動靜。這時，媽媽面帶微笑對我說：“失敗了并不可怕，從中吸取教訓就可以了。不經歷風雨怎能見彩虹。常言道，‘失敗乃成功之母’。”
媽媽的一番話，像春風一樣吹開了我的心扉，使我振作起來，投入到學習中。
媽媽同時還鼓勵我，失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏，正像人們所說的“跌倒了，爬起來”。
媽媽的微笑是那么的甜、那么的美。我以后會更加努力學習，多多看到媽媽的微笑。
小學五年級微笑大全（21篇）篇十三
安可馨煩躁的在床上打滾，耐著性子翻了幾頁的書也被扔了一地。
實在讀不下去了啦！安可馨撓著已經亂的不成樣子的頭發大聲叫嚷著，仿佛下一秒頭就要炸開了。
你就別吵了，生病了不能出去也不怪我，還不如在家好好讀書！房間外傳來老媽的大嗓門。
啊啊啊我為什么要現在生病？安可馨近乎抓狂，恨不得立馬跳起來說自己沒病。
咦？
被安可馨扔在地上的書掉出了一頁，轉眼間飄到了安可馨的眼前，牢牢地吸引住了她的目光。
人生如舞臺，如果你單單敘述一件事，就無法打動人心。所以你必須生動活潑地把事實便造成一種喜劇的形態，也就是以喜劇的手段來調整你的人生,使你的周圍洋溢著歡欣鼓舞的氣氛。
以喜劇的手段來調整我的人生？
安可馨好像明白了什么，嘴角上揚。
小學五年級微笑大全（21篇）篇十四
生活中需要微笑，一次咧嘴的笑容，就好比是自信，好比是勇氣，好比是快樂，好比是幸福……微笑是自信的標志，微笑是勇氣的標志，微笑是快樂的標志，微笑是幸福的標志……不是有一句說：“并不是，因為幸福而笑，而是，笑了才幸福。”微笑是上天賜予人類的心里治療藥水，微笑是上天賜予人類補全心痛的創口貼，微笑是世界上最珍貴的寶物……懂得笑，才懂得了愛，懂得了愛，才懂得幸福，懂了幸福，才懂了如何去面對這個大千世界。
只有人，才會這個嘴角上揚的動作。
有一次，我語文失手沒有考好，得了個89.5分，那一天，雖然天氣晴朗，但是我的心情卻是沉重的'，我沒有任何力氣做事情，感覺那天自己的心情都是一團糟，我懷揣著89.5分的卷子，那用紅筆寫的分數像雙眼睛一樣，直勾勾的看著我，好像在嘲笑我：“哈哈，就考這么一點分數!”我回家后，甚至不敢告訴媽媽，我害怕媽媽會罵我，一直到媽媽問起我，我才哆哆嗦嗦的回答我的考試成績，我以為媽媽會罵我，沒想到，媽媽卻笑了笑，說：“沒關系的，這次沒有考好，那么下次只要你努力，一定可以的。你笑一個吧，別老挎著臉。”還沒等媽媽說完，我就燦爛的笑了出來，以后，我努把力，接著幾次語文考試居然都考了95分!我也笑了，媽媽也笑了，原來，笑容的力量是如此強大，帶給我們滿滿的正能量。
還有一次，我因為一點小事，與好朋友鬧別扭了，以后幾天，我們很少在一起說話，即使是說話聊天，也顯得很不自然，我們都有意的躲避對方，希望不要見面，突然有一天，我一個人顯得無聊，在外面走走，沒想到碰見了那個好朋友，她不像以前那樣有意躲著我，而是笑著迎上去，說：“我們和好吧!”我想也沒想，就說：“好啊好啊!”后來，我們又變成了很好很好的朋友，甚至比以前還要要好，原來，笑容的力量這么神奇，帶給友誼的歡樂。
俗話說：“笑一笑，十年少。”讓生活多一點笑容，讓世界多一份美好吧!
小學五年級微笑大全（21篇）篇十五
使我們快樂成長。
【批注：比喻貼切，很具體地寫出了老師的微笑的“威力”。】。
像一個袋子，
把我們的煩惱通通裝進去，
讓我開心成長。
像一條柏油馬路，
通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
像一碗甘泉，
滋潤我們這些小苗，
讓我們茁壯成長。
小學五年級微笑大全（21篇）篇十六
當漢武帝詢問如何處置李陵時，你毫無畏懼地站出來為他辯駁；當你觸犯了天子的威嚴，將要被處死時，你卻作出了驚天動地的選擇——接受宮刑；當你走向圜墻時，你毫無懼色，微笑面對，當你被鄉里謗議時，種種流言蜚語你都是坦然地微笑面對。
微笑面對風雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！——司馬遷！
宮廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出眾的你一度被排擠，不禁使你惆悵；和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的宮女舉目無親，使你猶豫；無辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅強，父兄沙場喋血，使你堅定。終于你選擇微笑面對已經被人設計好的和親。
小學五年級微笑大全（21篇）篇十七
微笑是窗外的一縷陽光;微笑是心靈的一個窗口;微笑是使人快樂的蜜語;微笑是草地邊的一方池塘。
秋風夾著雨水打在傘上，發出啪啦啪啦的聲音，我走在這條昏暗的路上，路上的行人都急急忙忙的趕路，在人群中，忽然聽見有一個乞丐在賣唱，行人中比較有愛心的會給他幾元錢，有些卻連理都不理。
走近去瞧，他穿著十分單薄，只是穿著一件破毛衣，頭發已經被雨水打濕，他的碗里只有一兩元錢。我見他十分可憐，把我身上僅有的五元錢給了他，我走了十幾步以后，他還是在默默地看著我，我回頭見到他時，他向我微笑了一下，露出了他白白的牙齒，我在他的微笑里讀出了感激與欣慰。
新年的腳步越來越近，我們學校一遍的報亭正在工作中，這個報亭是我每天必去的地方，報亭的老板是一個80多歲的老爺爺，對人都十分和藹，每天中午吃過午飯，我都會去這家報亭買上一包小零食，在買上一張今天的報紙，看看頭條。
今天和以前一樣，我正吃著零食，想要付錢的時候，發現自己的口袋里沒有一分錢，我想老板苦笑了一下，這個老爺爺好像聽懂了我的苦笑。對我說：“沒有拿錢，對吧?沒事兒，這包零食和報紙我送你了。”說完他向我微笑。忽然，我看見他身后的一朵梅花在雪中開放了。我在他的微笑中讀出的是原諒和真誠。
春風吹著大地的花草，有的紅，有的綠，菜市場里的人群與水，我走在一邊，看著這些綠綠的菜葉，我是多么想全部買下來，但錢數有限，只有有才便宜，只好買油菜。
走到一位年輕的阿姨面前，與她一起買油菜，買到想要的油菜以后，這位阿姨笑著說：“這么小就幫你媽媽買菜，真棒!”說完她對我微笑了一下。我在他的微笑中讀出的是快樂和鼓勵!
小學五年級微笑大全（21篇）篇十八
微笑是一道無形而有情的風景線；微笑是一座看似普通卻獨一無二的橋梁；微笑更是一把能開啟心靈的神奇鑰匙！微笑，把我們人與人之間的距離拉近，是我們交到更多的朋友！
記得那是暑假的.一天：琪，下午你表妹要來，你要好好照顧她，記住了？我媽又開始嘮叨了，我極不情愿地點了點頭，答應她會好好照顧那個小淘氣，說實話，我實在好討厭我表妹，因為每次她來我家，總是把我的房間鬧得亂七八糟，煩都煩死了！下午，她大步流星地跨進了我家的門，瞧她這土匪般的打扮，擺明了是來搗亂的。果然不出我所料：
只要我們時時刻刻保持微笑，不斤斤計較，也會收獲和別人一樣的快樂！
小學五年級微笑大全（21篇）篇十九
那天是開學第一天，由于暑假遲遲起床的“慣性”，我睡到七點四十才起床。想起那天是開學第一天上學，我立刻拿起洗漱杯和毛巾，三下五除二……然后，急匆匆地出了門。
我踩著單車，飛快地向學校騎去。一會兒，我便來到了那紅燈2分鐘，綠燈卻只有20秒的馬路口。不好，只見那紅綠燈上的時間只有兩秒鐘了。我剛準備踩著單車沖過去。“哥哥，停下，停下！”我剎住車，轉頭一看，一個七八歲的小男孩站在馬路旁對我叫喊著，只見他身穿一件灰色t恤，背上背一個小書包，看樣子也是去上學的。“怎么啦？”我問道。“哥哥，紅燈啦！”抬頭一看，兩秒已經過去了，紅燈刺眼地亮著，我心里在說；唉，真是多管閑事，不然，早已經過去了。
小男孩見我把單車推了回來，咧開嘴笑得更甜了。
終于等到綠燈了，過了馬路后，我們互相笑了笑，揮手再見。來到學校，剛好遲到一分鐘。老師批評了我，同學們也笑我第一天上學就遲到，可我卻心里坦蕩，因為我的遲到是因遵守交通規則——等紅燈。
這以后，每天，我都會經過那個紅燈漫長，綠燈卻短暫的紅綠燈路口，我都會耐心地等待綠燈的到來，可我再也沒有遇到那個小男孩。（他可能是的學校的吧。）雖然再沒遇到他，但他那微笑卻深深地印在了我的腦海里。
小學五年級微笑大全（21篇）篇二十
早就聽說，丁宅鄉山清水秀，環境優美，四面山巒起伏，中部一望平川，是上虞的“后花園”。
今日有幸來到此地，當真如此。丁宅美得與自然相連，白鷺貼稻田飛翔，老牛在路邊悠閑地啃草，農民伯伯們在田間地頭耕作，這里的一切，都是這樣的安寧和諧。
隨后我們就走進了一片碧綠的桑果園。如茵的桑果園里，掛滿了串串桑葚。低下頭來，看到那些綠葉掩映下的桑葚，有的還是青綠色，有的深紅，有的已成紫檀色了。老師說我們要摘的桑葚必須是發紫的，那樣才甜。桑葚酸酸甜甜，養心益智，生津止渴，可是一個寶。我馬上摘下一顆黑紫的桑葚塞進嘴里，還沒嚼兩下呢，滿嘴的汁液已直沁心肺——酸甜爽口，美味至極呀。一旁的同伴看到了，尖叫起來：“你成紫牙妹妹啦！”沒多久不光是牙，我的手指，衣角也全成紫色的了。
桑園里，一個個紫色的小臉，一雙雙紫色的小手，一件件紫色斑點新衣，歡奔的身影，爽朗的笑聲，這就是我的桑園之行！我愛桑園，我愛這四季仙果之旅。
小學五年級微笑大全（21篇）篇二十一
世上有一種不會調謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發現這是一種多面多么高尚的美德——。
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……。
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘露……，在人們需要的時翩翩降臨。
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。