優秀作文的語言應該優美、準確，能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的范文，供大家借鑒和參考。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇一
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，其精髓是助人為樂精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。
號召全體學生學習雷鋒精神，以助人為樂的精神作為學生相處的原則，以釘子精神來改善學生的'學習態度，以螺絲釘精神來培養學生的社會責任感，以艱苦奮斗的精神來改變學生的生活觀念。本次學雷鋒活動主要有倡議簽名、義務清潔校園、真情獻恩師、奉獻和諧社會等系列內容，老師希望全體同學以本次活動為契機，堅持從我做起，從點滴做起，從現在做起，積極參與學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，時刻牢記雷鋒精神，改掉陳規陋習，養成良好的行為習慣，進一步提高自身的思想政治素質，培養艱苦奮斗，勤儉節約，助人為樂的精神，自覺維護學校的集體榮譽，愛護公物，保護教室以及校園衛生，共同營造一個文明、和諧高雅的班級，做文明的現代中學生，以實際行動展現自己的風采，體現自己的高尚品質。
二、活動時間：xx年3月。
三、活動內容和要求：
1、會唱一首雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
4、每個同學做5件好事，
5、每個同學改正在教室吃零食的壞習慣。
四、過程及安排。
布置教室，張貼雷鋒叔叔的資料、圖片等。
觀看有關雷鋒的影片，閱讀雷鋒日記選篇及雷鋒主要事跡，寫出觀后感或。
五、總結評比。
1、評出優秀文章。
3、評選5名“雷鋒式的好少年”
學學雷鋒參考（實用20篇）篇二
三月里，和風送暖，大地上一片生機勃勃，真是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。在這和風日麗的春天里，我們是否還記得“3.5”----毛澤東曾親筆題詞：向雷鋒同志學習!
那是暑假的一個晚上，爸爸媽媽要去朋友家串門，我們約好了我先和弟弟玩游戲到八點，然后再進行象棋訓練。不料，我和弟弟這一玩兒起來，竟到了八點多也渾然不知，直至我的手機鈴聲響起，才把我從游戲的世界里拉回了現實!“糟糕，是媽媽的電話!”我大驚。電話里的那頭傳來媽媽溫柔的聲音，我支支吾吾地說：“嗯，游戲的時間早過了，我和弟弟在下棋呢。不信你仔細聽。”我示意弟弟將桌子弄得“格格”響，好讓自己的謊言更圓滿些。媽媽半信半疑地掛了電話，我那猶如小鹿亂撞般的心終于定了下來，和弟弟高呼萬歲，隨即又沉浸在游戲的世界里。
“嘀嘀----”不遠處傳來爸爸小轎車的聲音，慌忙中我趕緊切斷了電腦的電源，在陽臺上裝模作樣地和弟弟下棋。媽媽看了后直夸我是個守信的孩子。我聽了，心里有點不是滋味兒，臉上再也笑不出來了，我的心里像壓了塊鉛似的重。此時，我心里傳來一個聲音：“向媽媽承認事實吧!”“不，絕對不行，承認了只會挨媽媽的批評!”另一個邪惡的聲音激烈地反對。“難道你忘了老師課堂上告訴我們做人要誠實嗎?”我的腦海里立即浮現出雷鋒叔叔那隨風飄揚的紅領巾，滿心羞愧。想到這里，我抬起頭，握緊雙拳，將事情的'原委一一向媽媽說清。媽媽先是一怔，過了一會兒，臉上露出了微笑，撫摸著我的頭說：“知錯能改是好孩子，做個誠實可信的孩子那才是最重要的。游戲固然好玩，但可別耽誤了學習呀!”我聽了，心里懸著的那塊石頭終于落了下來，媽媽的話使我入沐春風!
我不禁想起《手捧空花盆的孩子》這篇課文：當這個孩子手捧空花盆而出現在國王的面前，他用誠實感動了國王，用誠實征服了他周圍的每個人。如果說誠信是金，誠信如同夏日里的清泉，沁人心脾，洗禮著每個人的心靈;反之，失信也如同寒冬里的冷風刺骨，讓人猶入冰窖。讓我們做個誠實守信的孩子，讓雷鋒叔叔那矮小而又高大的身影永駐在我們的心里吧!
學學雷鋒參考（實用20篇）篇三
__學校領導：
_年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校__級1班__同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。
__同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對__后這些年輕人如何定位做了的詮釋。
__公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚__同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。
謝謝__同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。
__公司行政部。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇四
今年，我已寫到083號日記本，即總的第八十三集(個)日記本了。面對這幾十本(集)寫著一千多萬字的日記，我可以毫無愧色地說：“這是我‘向雷鋒同志學習’的不斷行動。”
我寫日記始于1959年初，開始時斷斷續續，興趣來了就寫，沒有興趣就停，全憑興趣出發，與其說是日記，不如說是“興趣記”。這與靈感來了才創作有何區別?日記就是天天記!我的真正意義上的日記，應始于1963年。
文檔為doc格式。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇五
親愛的同學們：
冬去春來，我們帶著對春的渴望踏進了三月，三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節，三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。
是3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞56周年的紀念日。56年來，一代又一代的'青年在學雷鋒活動中受到教育，茁壯成長;56年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創造了奇跡，創造了輝煌。56年的發展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中，它們已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成為時代的發展必然要求。
我們的校園已經形成了“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”良好氛圍。學校領導、老師和許多學生已經將雷鋒精神化為日常的實際行動，他們已經帶頭“擼起袖子加油干”，給我們做了很好的榜樣。今天我們以“帶頭擼起袖子加油干，不負青春不負團學雷鋒”為主題，立足學校，深入開展學雷鋒志愿服務活動，在此，團委、學生會向全體學生發出如下倡議：
1、向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優秀學生。牢固樹立遠大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標。
2、向雷鋒同志學習，發揚“釘子精神”。在學習上發揚刻苦鉆研精神，好學上進，形成“比、學、趕、幫、超”的學習環境，共同營造優良的學風。
3、向雷鋒同志學習，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、講禮貌。自覺愛護公共財物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。
5、向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務。做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
6、各團支部要組織、帶領團員青年、志愿者開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等一系列形式多樣、生動活潑的學雷鋒活動，積極投身到校園建設和服務中，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，從而使學雷鋒成為我們一種自覺行為。活動后團支書將簡要書面材料、圖片資料等交至團委辦公室。
7、各班要組織觀看《“尋找最美孝心少年”頒獎典禮》，學習踐行他們的精神。
同學們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手，心連心，帶頭擼起袖子加油干!希望每位同學都能積極參與學雷鋒活動，不僅是在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇六
”等公益活動，現制定方案如下:。
一、時間:203月5日14:00。
二、地點:華隆中學。
三、參加人員:。
團縣委領導。
縣婦幼保健院醫生。
大學生西部計劃志愿者。
華隆中學部分師生代表。
四、活動流程:。
團縣委領導和西部計劃志愿者將十份愛心物資現場贈予華隆中學部分學生代表;余下物資由華隆中學統一發放。
營養健康知識，更好的保護身體健康。
名著，簡單介紹名著的內容或者講述著作中的一個經典小故事，激發學生的閱讀興趣，務求達到良好的課堂效果。
五、工作安排。
負責，縣華隆中學協助完成;。
(三)團縣委參加活動人員、縣婦幼保健院醫生、西部計劃志愿者由團縣委負責通知，參加活動的師生由華隆中學負責組織。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇七
3月5日是毛主席等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。在此之即，校團委提出在全校青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，校團委以“3.5”學雷鋒青年志愿者服務日為契機，組織發動青少年開展志愿服務活動。青年志愿者協會為響應校團委的號召，組織協會會員于3月5日前后在社區及校園內進行義務勞動。
二、活動主題。
弘揚雷鋒精神，關注校園文化，建設精神文明。
活動目的。
通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學校和社區創建良好的環境。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發襄樊學院學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與社區、校園和我們身邊的環境結合起來。
四、活動時間。
五、組織形式。
本次活動以青年志愿者為活動主體，號召黨員、團員及入黨積極分子，發揮黨員的先進性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務活動，并鼓勵我校其他學生加入到志愿服務的行列中來。
六、活動內容。
主題活動一：學雷鋒義務整理圖書活動。
活動意義：在3月5日期間定期義務為校圖書館整理圖書，由我校青年志愿者協會組織120名青年志愿者定期分批走進襄樊學院圖書館，開展整理圖書志愿服務活動，通過在3?5學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
活動時間：20xx年3月5日至3月31日。
活動地點：襄樊學院圖書館。
活動方式：由各個二級分行分別輪流進行服務組織志愿者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護場館公共衛生。
活動流程：
(1)活動宣傳及組織報名：我校青年志愿這協會將活動通知及志愿者名額由各二級學院分會上報到總會秘書處，由分會自主組織報名招募。
(2)由我校青年志愿者協會工作人員到圖書館聯系圖書館工作人員，并商量具體活動細節。
我們將對表現積極的志愿者進行表彰。
主題活動二：“校園文明”倡議書設計大賽。
活動意義：以雷鋒服務他人的精神倡議大學生共創校園美好人文環境，促進校園精神文明建設，創建文明校園，培養大學生文明禮貌的學生生活習慣。
活動時間：20xx年3月5日至3月31日。
活動地點：襄樊學院室外展臺。
活動方式：面向全校征集倡議設計方案，由大眾投票和專業審評的方式確定優秀設計方案。
活動流程：
(2)3.3-3.6由我校青年志愿者協會美術專業成員中組成評審小組選出面向全校投票的優秀設計方案，并將優秀方案向大眾公布。
(3)3.7-3.9設置展臺，接受大眾投票選出最終獲獎方案，并將獲獎倡議推向全校學生。
“校園文明”倡議書設計大賽。開展以：就餐文明，寢室文明，教室文明，網絡文明，戀愛文明，考試文明，乘車文明等相關主題內容的倡議書的設計，倡議方式可以是公約，承諾，宣傳畫等方式。
主題活動三學雷鋒關注弱勢群體，進社區奉獻青年熱情。
活動意義：3月5日我協會將號召我校先進青年志愿者走進社區，關愛那些留守老人和留守兒童，幫助他們走出兒女、父母剛離開他們外出打工的失落心情，幫助他們搞衛生工作，陪他們進行體育鍛煉，組織一些簡單的小游戲，以娛樂他們的身心，并在社區以集會發言的形式向社區宣傳安全、文明方面的知識。此外，對社區的街道、體育設施等公共設施做好清潔工作，做到文體、科教、衛生”三進”社區。志愿者要對社區本次活動主要要體現出“關愛自己，奉獻自己“的主題，充分發揚雷鋒精神!
活動時間：3月5日。
活動地點：綠影璧社區。
活動方式：帶領社區留守兒童參觀博物館，科技館。幫助社區留守老人打掃衛生。
活動流程：
(1)由青年志愿者協會工作人員與社區取得聯系，初步掌握社區留守家庭情況，并與博物館和科技館取得聯系爭取有關方面的大力支持。
(2)協會在學校對此活動作出宣傳，招募志愿者，并做簡單培訓。
(3)活動當天組織好志愿者前往社區分配任務，保障活動的安全。
(4)活動結束后，經驗，聯系社區，為后續活動開展做準備。
主題活動四：“發揚雷鋒精神，爭當環保志愿者”講座。
活動意義：為了深入學習雷鋒精神，提高理論學習水平，加強我校青年志愿者協會的對外聯系，擴大志愿者會員的視野，更好的從事志愿服務。促進我校團委工作和青年志愿者協會工作的開展!
活動時間：20xx年3月4日。
活動方式及流程：
(1)本次活動講嘗試協會承辦隆中講壇的形式舉辦。
(2)聯系襄陽市環保協會，擬邀請襄樊市環保協會負責人作為主講人，邀請我校團委老師主持。
(3)活動后期總結：本次座談會結束后我校青年志愿者協會將組織一次“學雷鋒志愿感悟總結匯報活動”收集更多對志愿服務和志愿者協會建設有利的意見和建議。
主題活動五：講文明樹新風爭做公交文明督察員。
活動意義：為響應世博和亞運會，提高城市文明，樹立魅力襄樊的城市形象，通過招募志愿者爭做公交文明督察員活動，讓廣大志愿者更好的為市民服務，維持上車秩序，幫助需要幫助的乘客，提升城市公交文明形象，明確作為一名青年志愿者的責任和義務、為襄樊的公共交通事業貢獻力量!
活動時間：20xx年3月5日。
活動地點：襄樊火車站公交站臺。
活動流程：
(1)本次活動由我校青年志愿者協會組織，各二級學院分會招募會員代表參加。
(2)3月5日上午7點所有參加宣誓的會員在臥龍廣場集合分赴公交站臺。
(3)由公交集團工作人員指導分配服務場所。
(4)統一佩戴校徽和志愿者小紅帽以及公交文明督導員綬帶。
2、3月5日――4月5日期間由各分會輪流組織參與校園志愿服務和凈化、美化校園的活動;并參與志愿服務清理校園周邊環境的活動。在此期間每周六上午8：00――11：00均組織一次這樣的活動。
主題活動六：學習雷鋒精神義務獻血活動。
活動意義：通過在全校范圍內宣傳雷鋒精神，開展無償獻血活動，以此來帶動廣大市民參與到無償獻血的隊伍中來，用我們的愛心來幫助需要幫忙的人們，同時提高當代大學生的素質和服務社會的熱情，以我們的實際行動來弘揚雷鋒精神，擴大青年志愿者協會的影響力，爭取更多的人加入志愿服務事業中來!
活動時間：3月6日上午7點。
活動流程。
(1)活動前期宣傳及招募志愿者，由我校青年志愿者協會將活動策劃書下發到各二級學院分會，各分會積極響應將以書面形式上報總會登記。
(2)3月6日上午7點在新區大門口前集合，佩戴襄樊青年志愿者協會的小紅帽由各個分會負責人帶領趕赴襄樊市中心血站。
(3)學習血液方面的相關知識等。
主題活動七：愛心義賣溫暖孤寡老人，牽手孤兒走進大學。
活動意義：一方面為積極開展節后慰問，再者深入學習雷鋒精神，發揚當代大學生學雷鋒樂于助人的高尚品質，樹立新時期雷鋒先進形象，更好的服務社會，實現志愿者的錚錚誓言“奉獻友愛互助進步“!
活動時間：20xx年3月5日。
活動地點：襄樊市敬老院和兒童福利院。
活動方式及流程：
為敬老院開展一次義賣捐助。
帶領福利院兒童參觀襄樊學院。
活動以各個二級分會承辦，分別進行完成。
活動流程：
(1)前期聯系：活動負責人聯系敬老院和兒童福利院。并聯系活動贊助單位。
(2)3月5日上午有分會長帶領分別到各個服務區參加志愿服務活動。總會帶領志愿者在市區開展義賣活動。
(3)協會會分別準備部分慰問物品。
主題活動八：美化家園3?12義務植樹活動。
活動意義：近幾年來，隨著水澇、干旱、泥石流、酸雨等自然災害的`頻繁發生，人們已經清楚的意識到保護自然環境的重要性。而植樹造林，創造一個綠色家園更成了我們心中的夢。春天，是我們實現夢想的好時節。3月12日，作為志愿者的我們，帶著我們心中的夢想，懷著滿腔的熱情，種下希望的樹苗，參加植樹造林活動。增強當代大學生的公益意識，環保意識，發揚大學生的優良傳統，以更好的服務人民樹立良好的外在形象，同時加強實踐使其與理論相結合。
活動地點：襄樊學院后山。
活動流程：
1.將參加植樹活動的行動計劃及意義告知各部及各分會會長汲取相關建議。
2.由各分會會長負責招募志愿人員，安排分內各項工作事宜。
3.各分會會長將參加的組織人員交至組織部。由組織部確定最終人選。(共計150人)。
4.安排在3月12日上午8：00，全體人員在翠園餐廳門口集合并帶上水桶和鐵鍬等相關工具。
5.到達后社員在各分會會長的具體安排后開始行動。
七、活動步驟。
1、籌備策階劃段(2月27日―3月2日)。在27日前與校團委溝通、活動策劃得到校團委批準后，協會于2月27日下午5.00召開全體理事成員會，根據策劃書對活動做統籌安排，確立各分會、各部門、各負責人的職責，會議安排好各分會具體參與某個或某幾個活動。會后各分會、各部門、各負責人做好對校內和校外相關部門的聯系，確立好活動時間和具體實施辦法，在3月2日結束前，將實施辦法以策劃書的形式上交秘書處，由各副會長和秘書長審核策劃書，并提出改進意見。理事長、副理事長監督各負責人的工作，并負責將活動籌備情況(含各活動實施辦法、地點、具體負責人及聯系方式)上報校團委。3月5日前由宣傳部搞好宣傳工作。主要宣傳的形式有：宣傳板、海報及網站等，并利用晚自習時間向各班學生宣傳我們的活動，號召全校的同學們參與我們的活動。活動期間，宣傳部要積極聯系學校和市區的各報紙、網站，對活動做最大范圍的宣傳。
2、啟動實施階段(3月3日―4月5日)。3月3日召開活動動員大會，并根據籌備情況做最后的活動調整。各負責團隊從3月4日起組織開展活動，于3月5日當天將學雷鋒活動推向高潮。各負責團隊要按照總會分配的目標任務參加統一活動，并可單獨開展活動。
3、鞏固提高階段(4月6日―4月8日)。各負責團隊全面總結學雷鋒志愿服務月活動開展情況，及時總結好經驗、好做法，發掘優秀典型;要保持活動持續開展的態勢，積極探索構建學雷鋒和志愿服務活動深入開展的長效機制。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇八
一個人名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，學雷鋒演講稿古今中外屈指難尋，但是，一個年輕生命卻做到了，他以自己巨大人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天溫暖、伴著青春激情、像一株常青木棉，年年吐蕊、歲歲勃發“雷鋒精神”。
如果把人生看成是一年四季，雷鋒無疑把自己全部光輝留在了他人生春天里；
在一筆筆扶貧濟困匯款單中，我們看了一個個不留地址姓名； 在烈火濃煙中，年輕生命用鮮血和生命訴說著忠誠誓言。
在sas逞兇日子里，我們看見了一雙雙無畏眼睛；幾十年來，不管時代滄桑如何嬗變輪回，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個永恒主題，被越來越多人經久傳唱，就是因其“把有限生命投入到無限為人民服務中去”奉獻精神，可以跨越人世滄桑江海，可以穿越歷史深邃時空，歷久彌新而不褪色。
一個國家，一個民族，學雷鋒演講稿不能沒有振奮精神和高尚品格；一個單位、一個集體，不能缺少積極向上精神狀態；對于我們基層人民銀行來說，要想履行好新時期中央銀行各項職能，我們就要按照“素質過硬、業務優良、作風清正、紀律嚴明”要求，嚴格管理、規范辦公、文明服務，把我們白城市人民銀行建設成為“風氣清正、管理規范、政令暢通、運轉協調、廉潔高效、服務到位”中央銀行分支機構。
大家都知道集體由個體構成，集體精神需要多個個體來展現。我不想說教，也沒有資格說教，我和我大多數同事一樣，有著把自己一攤工作干好樸實愿望，我們不但能接受他律，而且還能夠自律，我們不但掌握了目前工作需要技能，而且還有學習新業務、新知識愿望，我深深懂得：自己可能永遠學不到象雷鋒一樣偉大人格，但我堅信，自己能夠做到勤奮敬業、謙虛謹慎，我和我同事們能夠做到團結友愛，誠實守信，讓雷鋒精神在我們金融服務工作中閃出光輝。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇九
我們今天所謂學雷鋒已經不是真正意義上學雷鋒，每年三月五日學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。然而學雷鋒又并非只是一個月事，我們應用一生來堅持它。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神理解也是從他具體行為認識，這樣人們理解雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來，它體現雷鋒同志人生理念。雷鋒做每一件事情基本上都是我們力所能及事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們人生理念無法達到像他那樣忘私地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神要求。
雷鋒精神實質是在別人困難時候提供力所能及幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣話，雷鋒平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒，但是，體現雷鋒精神行為并不是永恒。雷鋒精神是我們社會所需要精神，今天人們所說愛心實際是雷鋒精神另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達愛心是更加具體和真實，而我們現在所說愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志具體行為當中。
我們必須接受時代變化帶來對傳統雷鋒精神形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務雷鋒精神，所以，我們社會還會有無私幫助，不是什么事都要有償服務。
我心目中理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞幫助，我們微不足道幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量。
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰經歷，更沒有什么驚天動地豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華心在生活中在工作中做了些不平凡事，他名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間光芒四射，也不帶有絲毫堂皇理由，但它卻成了我們學習榜樣，它隨著春天腳步一再融入我們生活，給我們精神帶來崇高而溫暖氣息。
大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通共產主義戰士，雖然只活了短暫22個春秋，但他平凡而偉大事跡都閃爍著燦爛光芒！他在我們心中豎起了一座高高豐碑。雷鋒說：“人生命是有限，而為人民服務是無限，我要把有限生命投入到無限為人民服務中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚人，做也并不是偉大驚人事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊同學做起。
在我們校園里，就有著許許多多雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞雙手，撿起了遺漏在地上果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉雙手，主動關掉了教室里、走廊上“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞公物：他們懷著一顆真善美心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他一句提示，讓別人找到了走出迷宮方向：他一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力動力：他耐心講解，讓別人爬上了獲取新知識階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生閃光心靈。
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡人生孕育出雷鋒般崇高精神，只有有了崇高精神我們才能鑄就明天輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗校園！最后希望同學們在今后生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”
雷鋒在自己日記中寫道：
人生命是有限，可是為人民服務是無限，我要把有限生命，投入到無限
為人民服務中去……
一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。
我活著，只有一個目，就是做一個對人民有用人。
青春是美好，可是真正青春，只屬于永遠力爭上游人，永遠忘我勞動人，永遠謙虛人。
對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
啊！雷鋒，一個不朽名字，你將永遠是一盞不滅燈，雷鋒，你將永遠活在我們心中！
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十
為深入持久開展向雷鋒同志學習活動，積極推動學雷鋒活動常態化，不斷提升全行員工的道德素質和行業文明程度，大力促進社會主義核心價值體系建設，現結合我行實際，制定如下實施方案。
一、充分認識深入持久開展學雷鋒活動的重要意義。
雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我黨的先進性本色，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。新形勢下深入持久開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于激發干部員工的思想道德建設熱情，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平;對于弘揚民族精神和時代精神，促進社會主義核心價值體系建設;對于凝聚全行廣大干部員工的意志和力量，干一行愛一行、專一行精一行，銳意進取、自強不息，高標準做好崗位工作，推動“為民服務、創先爭優”活動深入開展，推進全行各項業務持續健康發展，具有十分重要的意義。
二、準確把握深入持久開展學雷鋒活動的總體要求。
深入持久開展學雷鋒活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于建設社會主義核心價值體系，著眼于推進社會公德、職業道德、個人品德建設，著眼于提升廣大員工職業素養和行業文明程度，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以服務窗口為載體，按照“貼近實際、貼近一線、貼近員工”的要求，不斷創新內容、形式和手段，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒和社會志愿服務實踐活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善的基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化，在全行形成踐行雷鋒精神，引導全體干部員工以雷鋒為榜樣，奮力拼搏、開拓進取、干事創業，積極爭當先進模范。
三、結合實際深入開展學習雷鋒精神主題活動。
一是每年3月，集中組織開展學雷鋒實踐活動。全行要將學雷鋒活動作為常態化項目，圍繞黨和國家級領導人向雷鋒同志學習的題詞，每年3月份，集中組織開展“學雷鋒服務周”實踐活動，充分發揮廣大青年員工學雷鋒的骨干作用，送金融知識進社區、進企業、進學校、進集貿市場，開展形式多樣的便民利民服務和志愿服務活動，樹立中行“親情化”的服務形象。
二是營造氛圍，要圍繞雷鋒精神的時代意義、新時期學習雷鋒活動的主要內容、雷鋒精神與社會主義核心價值體系、學雷鋒爭當先進模范、身邊的活雷鋒及學雷鋒先進典型事跡等內容，采取報告會、座談會、演講會、讀書會等多種形式，充分利用專欄、板報、網訊、展覽展示等宣傳介紹雷鋒事跡，大力弘揚雷鋒精神，進一步擴大活動影響。
三是突出中心，加快推進全行各項業務轉型發展。全行要將轉型發展作為中心任務，采取多種形式，開展“崗位學雷鋒，爭做好員工”活動，要教育和引導員工立足本職崗位，開展學雷鋒活動，在全行掀起學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，力求在加快轉變發展方式、推動健康可持續發展的實踐中彰顯學雷鋒活動帶來的新氣象、新變化。
四是加強教育，推動社會主義核心價值體系建設。全行要將社會主義核心價值體系教育、員工職業道德教育，與學習雷鋒精神活動融為一體，引導員工繼承和發揚奉獻、敬業、創新精神，把學雷鋒滲透到理想信念塑造、文化價值理念踐行、履職能力提升等方面，在本職崗位上恪盡職守、勇挑重擔、爭當標兵。
五是挖掘典型，大力宣傳傳播身邊人物先進事跡。全行要以兩年一次的“平凡的感動道德模范”評選活動為契機，通過開設專欄、板報等形式，積極找尋身邊的“雷鋒”，講述身邊的“感動”，樹立、培養、挖掘道德模范、優秀志愿者、身邊好人等新時期不同類型的學雷鋒先進典型，大力宣傳植根基層、可親可信、可敬可學的典型人物，堅持用身邊典型教育引導身邊人，使雷鋒精神更加貼近實際、更富時代氣息、更能打動人心。
六是打造精品，把“學雷鋒樹新風”活動引向深入。全行在開展學習雷鋒活動中，要堅持以客戶為中心，以窗口建設為載體，突出“為民服務、創先爭優”和“學雷鋒、講文明、樹新風”這個主題，廣泛開展“文明單位”“黨員先鋒崗”“青年文明號”“巾幗文明崗”等創建活動，力爭通過活動的開展，強化全行員工的責任意識，增強服務意識，改進服務作風，提升服務能力，提高服務效能，在全行形成爭創雷鋒示范窗口和示范崗的良好氛圍，加快推進我行“做當地最好銀行”的步伐。
七是構建和諧，積極開展志愿服務和愛心行動。全行要進一步增強“服務人民、奉獻社會”宗旨意識，大力弘揚志愿精神，開展“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”等愛心活動。要經常性組織青年員工，按照貼近社會生產生活需求，開展扶貧幫困、助老助殘、環保低碳、公共服務等社會志愿服務，引導廣大員工積極履行社會責任，培養回饋社會的感恩意識。
八、是創先樹優，建立健全激勵和評選表彰機制。支行領導班子要按照“政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好”的工作要求，積極開展“四好”班子建設活動。廣大員工要秉持“誠信、責任、績效、創新、和諧”的價值取向，以提供優質高效金融服務為使命，以實現全行可持續發展為目標，積極開展“學先進、做先進，比奉獻”活動。支行要建立健全先進評選表彰機制，將評選表彰活動貫穿于學習雷鋒精神，融入到文明建設、企業文化建設、思想道德和行風建設中來，把評選表彰活動作為激勵先進、凝聚員工、鼓舞士氣、創樹品牌、提升形象的重要舉措，使廣大員工在參與活動中受到思想熏陶，體現學雷鋒的成效。
九、是人文關懷，增強員工隊伍的凝聚力和戰斗力。全行干部要有員工是企業發展的根本意識，切實加強和提高做好員工工作的能力和水平，要把人文關懷和人文管理融入到員工隊伍建設工作中，要按照“貼近員工、貼近實際”的工作要求，經常性深入基層、深入員工開展“面對面、心貼心、實打實服務員工在基層”活動，找準活動與員工所思所盼所憂的契合點，抓好工作著力點，讓雷鋒精神融入到服務員工的方方面面，真正把工作做到員工心坎上，真心實意為員工辦實事、做好事、解難事，充分調動員工隊伍的積極性和創造性，增強隊伍合力，促進企業與員工共同成長。
四、認真抓好深入持久開展學習雷鋒活動的組織實施。
一是加強領導，精心組織。全行要充分認識新形勢下深入開展學雷鋒活動的重要意義，要把學雷鋒活動擺上重要日程，周密安排部署，精心組織實施，推動學雷鋒活動常態化、制度化。支行要建立一把手總負責、分管領導具體負責、黨政工團等有關部門各負其責、各方面廣泛參與的`工作機制，加強統籌協調，加強工作指導，加強督促檢查，做到措施到位、責任到位、保障到位，確保活動有力有效開展。
二是結合實際，廣泛發動。堅持面向基層、面向一線、面向員工，多運用員工喜聞樂見的方式，多搭建便于員工廣泛參與的平臺，吸引廣大員工參與到學雷鋒活動中來。要加大宣傳和發動工作力度，引導每一名干部員工，把發生在身邊的感動作為引導踐行雷鋒精神的生動教材，把互相關心、互相幫助作為踐行雷鋒精神的實際行動，使活動深入持久地活躍在基層、落實在基層、見效在基層。讓學雷鋒活動成為大家感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程，形成人人熱情參與、人人自覺踐行的局面。
三是注重宣傳，營造氛圍。充分借助電視、廣播、報刊、網絡等多種渠道，加強我行學雷鋒活動經驗做法和先進典型的對外宣傳，積極擴大社會影響。
四是創新方法，務求實效。各營業網點要遵循實際、實用、實效原則，制定學雷鋒活動的具體要求和工作措施。要不斷創新方式方法，拓展活動內容，突出重點、強化特色，使活動有機融入到社會主義核心價值體系建設中，融入到廣大員工實際工作和精神生活中，體現到全行轉型發展各個方面。要把學雷鋒活動與學習型黨組織建設、精神文明創建、開展志愿服務等工作結合起來，實現學雷鋒活動與中心工作相互融合、協調推進，使學雷鋒活動不斷煥發新的生機活力，扎實有效開展。
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學學雷鋒參考（實用20篇）篇十一
親愛的同學們：
我很小的時候就會唱《學習雷鋒好榜樣》，可是我并不知道雷鋒是誰。后來媽媽說快到3月5號學雷鋒日，于是我問雷鋒是誰？媽媽給我講雷鋒的故事，我聽以后覺得每個小朋友都在不知不覺的學習雷鋒。
我上美術課沒帶畫紙，其他同學就主動借給我一張；數學課上我主動把尺子借給別的同學；我讓媽媽給我做好多球拍，等到大課間我就發給同學們玩；我們愛護我們的學習環境，為班級爭取流動紅旗；運動會上大家努力拼搏，為班級贏得榮譽；我們為災區捐衣物，盡我們微薄之力去幫助他們；我們團結集體互相友愛。雷鋒永遠活在我們中間，他就在我們身邊。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十二
花開花落幾時，明媚三月又臨。在初春的三月，我們需要一種精神來消融冬天的最后一絲寒意!我們要用內心的愛與真誠，使我們周圍的空氣都溫暖起來!那么，就讓我們在3月5日——紀念雷鋒的日子里，在學雷鋒活動月中快些行動起來吧!
3月7日，梧桐中學全體師生齊聚體育場，舉行莊嚴的升旗儀式。在這個特殊的日子里，梧桐中學向全校師生發出如下倡議：
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想;學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習;學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在學習生活中腳踏實地、不斷進取;學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做一名中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們灑下的辛勤汗水一定會收獲更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒!
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十三
現在，有人說：雷鋒叔叔沒戶口，三月來，四月走。我看四月份雷鋒也不能走，要讓雷鋒精神永驅人間。
“對待同志要像春天一樣的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這段名言許多人都能耳熟能詳，讀到它，人們會不約而同地想一個人;想起他，我們就會被一種精神深深地感染。
1940年12月18日，從湖南省望城縣簡家塘村一個貧苦農民的家里傳出一聲男孩的啼哭----雷鋒出生了。然而，不到7歲，雷鋒就成了一個孤兒。
雷鋒擁有一顆滾燙的愛心。有一次，他坐車出差。火車上，他主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。換車時，一位山東大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒看見后，毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上了車。大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的?”雷鋒自豪地說：“我叫解放軍，住在中國。”
1963年1月，雷鋒生前所在班被命名為“雷鋒班”，他個人被追認為“全國優秀少先隊輔導員”。1963年3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國各族人民以這位祖國的好兒子為榜樣。
現在不止中國在學雷鋒，許多外國人都在學雷鋒。如馬來西亞、新加坡、美國等。雷鋒精神已成為全人類的精神財富。可能一些外國人不知胡錦濤，但不少人卻知道雷鋒。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十四
”等公益活動，現制定方案如下：
一、時間：xx年3月5日14：00。
二、地點：華隆中學。
三、參加人員：
團縣委領導。
縣婦幼保健院醫生。
大學生西部計劃志愿者。
華隆中學部分師生代表。
四、活動流程：
團縣委領導和西部計劃志愿者將十份愛心物資現場贈予華隆中學部分學生代表;余下物資由華隆中學統一發放。
營養健康知識，更好的保護身體健康。
名著，簡單介紹名著的內容或者講述著作中的一個經典小故事，激發學生的閱讀興趣，務求達到良好的課堂效果。
五、工作安排。
負責，縣華隆中學協助完成;。
(三)團縣委參加活動人員、縣婦幼保健院醫生、西部計劃志愿者由團縣委負責通知，參加活動的師生由華隆中學負責組織。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十五
為進一步掀起學雷鋒的高潮，我社區多次組織開展社區志愿服務活動。社區通過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。我們還邀請轄區的老黨員到社區開展講座，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十六
全區廣大干部群眾：
陽春三月，萬木爭春。3月5日是第54個學雷鋒紀念日。54年來，以“為人民服務”為宗旨的雷鋒精神已融入中華民族的血脈，激勵著一代又一代華夏兒女奮勇前行。為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，打牢全區人民團結奮斗的思想道德基礎，在全區廣泛開展“學雷鋒志愿服務”活動。
一、爭做雷鋒精神的倡導者。大力弘揚雷鋒精神，廣泛宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，將學習雷鋒融入個人道德建設與人生觀、價值觀的培育與追求之中，感染和帶動身邊更多人加入到學雷鋒的行列之中，在全社會掀起學習雷鋒的文明風尚。
二、爭做志愿服務活動的踐行者。立足本職工作，大力弘揚愛崗敬業、誠實守信、甘于奉獻的職業精神，把雷鋒精神融入到我們的工作和學習中。在日常生活中密切關注社會公益事業，身體力行，積極參與“鄰里守望”“交通勸導”“環境保護”“關愛成長”“醫療保健”“扶弱幫困”等志愿服務活動，在志愿服務活動中傳播文明，傳遞愛心，促進形成“我為人人人人為我”的良好社會氛圍。
三、爭做學雷鋒志愿服務活動的推廣者。把學雷鋒做好人好事的內容，拓展到日常的生活工作當中，從身邊做起、從小事做起，常為義善之舉、常做有益之事，使學雷鋒志愿服務活動更加具體化、生活化，使雷鋒精神滲透到生活的方方面面，把學雷鋒活動的時間，從一天、一個月(每年的3月)延伸到一年365天。
弘揚美德學雷鋒，提升素養見行動。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，共建美麗廣西，為倡導現代文明新風，提升社會文明程度作出應有的貢獻!
中共廣西壯族自治區委員會宣傳部。
廣西壯族自治區精神文明建設委員會辦公室。
廣西壯族自治區直屬機關工會工作委員會。
中共廣西壯族自治區高等學校工作委員會。
共青團廣西壯族自治區委員會。
廣西壯族自治區婦女聯合會。
廣西壯族自治區總工會。
203月4日。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十七
當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!在我們耳邊總會響起一句偉大的號召—“向雷鋒同志學習!”四十七年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。新世紀孕育出新榜樣。作為一名新時代的小學生，我們更應該讓雷鋒精神繼續發揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：
1、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。
2、校園里，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的臟物。
3、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、尊敬師長，團同學，熱心幫助身邊有困難的同學。
5、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進行服務。
6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。
希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，讓我們的國家處處講求奉獻、充滿和諧，行動起來吧。埔上小學的全體同學們!
xxxx少先隊大隊部。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十八
如：讀報講故事等（略）。
源：這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們初三級是畢業班，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
莫：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。
源：放假期間，正是剛剛發生非典，人心惶惶的時候，大多數同學都在家閑著、休息著，但學校當時正急需搞衛生消毒，有一班同學卻放棄了休息時間，回校為班搞衛生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學。
莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡艷婷及黃敏杰、張玉維等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時，他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽，他們是龐之云、麥培健、曹進鋒、梁智鵬、馮國維等同學。
源：如果你有不明白的也可以去問問他們。
源：班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
（問同學，請同學回答）。
答：例如，周倩鳴同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”
又例如，簡艷婷同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”
源：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。
莫：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一起。
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇十九
雷鋒是一個普普通通的人，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻把有限的時間奉獻到了無限的為人民服務中去了。
要學雷鋒，我們首先了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，我們xxxx團支部號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網絡等渠道，收集雷鋒生平事跡，了解雷鋒，積極展開了學雷鋒的活動。
團支部書記生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。
二.活動主題:。
三.活動方式.
我們團支部組織同學們利用周末時間組織同學們到社區進行學雷鋒活動。此次的學雷鋒團會不僅是我們大家一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機會，讓我們努力的做到“遇到困難的時候就要想一想雷鋒!”
xxxx班全體成員。
五.活動時間:。
20xx年11月29日。
對于這次活動，總體來說我們是成功的。
1、使我們團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。
2、“在學雷鋒月”中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我們團支部的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然11月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的11月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
3、團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論，增強了自身修養，改進了工作方法，樹立了服務意識。班級凝聚力增強，充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用，為同學們的發展搭建了平臺，增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進，在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大!
通過我們的學雷鋒團日活動，我們的思想有了進一步提高，讓我們可以不僅在學雷鋒月去為人民服務，在其他的時間用小事去一步步的服務。
文檔為doc格式。
學學雷鋒參考（實用20篇）篇二十
一、指導思想：
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強學校精神文明建設，優化教書育人環境，根據學校德育工作重點和思路，制定學雷鋒活動方案。
二、活動目標：
1、組織開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
2、加深對雷鋒精神的認識和理解，使同學們懂得互相幫助的道理，體驗幫助別人的快樂。促使同學們自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
3月1日——3月30日。
第一階段：3月1日—8日宣傳動員階段(成立活動小組，制定方案，各班召開主題班會)。
第二階段：3月9日—25日實施階段(各班按照活動內容組織實施)。
第三階段：3月26日—30日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)。
五、總體要求：
1、全校各班級都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會新時期雷鋒精神的時代內涵，不單純地把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。
2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學生進行教育，在了解雷鋒精神的基礎上結合自己的實際開展學雷鋒活動。
3、每個班級要開好一次學習雷鋒精神的主題班隊會，出好一期主題黑板報，組織好一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。
4、全體同學要嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人;堅持崗位學雷鋒，在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。
5、學雷鋒活動目的是要倡導社會新風，推進社會和諧發展。全校師生要提高認識，統一思想，真正領會雷鋒精神，把學雷鋒活動逐步推向高潮，活動中要注意安全、注重形象，形成聲勢。各年級、班級的活動情況應及時做好總結，做好記錄，匯總上報。
1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神。
(1)3月4日進行活動的啟動儀式，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議書。
(2)各班級利用晨會、隊會、班會等時間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓同學們走進雷鋒那偉大的.精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。
(3)各班級出好一期主題黑板報。
(4)進行一次“學雷鋒”主題班隊會，通過閱讀書報活動、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。
2、學習雷鋒，爭做時代先鋒。
(1)3月8日，進行一次校園衛生大掃除活動，同時進行環保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，全體師生做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。
(2)各班級內開展溫情手拉手結對子活動。組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
(3)結合3·8國際婦女節，每個同學要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽、奶奶，為她們做一件具體的家務活。
(4)高年級同學可以利用中午休息時間為低年級小同學做一件好事，如幫他們整理課桌，為他們整理儀表，打掃衛生、向他們介紹好的學習經驗等。
(5)3月5日—12日，進行3—8年級學雷鋒手抄報比賽。
(6)3月19日，舉行“學雷鋒、講文明、樹新風”演講比賽。
3、總結提高，傳承雷鋒精神。
(1)“學雷鋒標兵”的評選、表彰。
(2)“學雷鋒先進班級”評選、表彰。
七、活動總結：
各班級認真總結本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。
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