優秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。接下來，我將向大家分享一些優秀作文的寫作技巧和經驗，希望對大家有所幫助。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇一
失敗是挫折，是痛苦的，但反過來，它也可以轉為成功。人，千萬不能被失敗打倒，反而要打敗它，戰勝它，才能獲得成功。正如牛頓所說：“如果你問一個善于滑冰的人，你是怎樣成功的？他會告訴你：‘跌倒了，爬起來！這就是成功！”
大家都知道，偉大的發明家愛迪生吧，是他發明了電燈。但大家知不知道他發明電燈時，克服了常人難以克服的困難嗎？1877年，愛迪生開始研究電燈泡。項目剛剛起步時，所有人都認為他瘋了，他敢去發明人類歷史上從未有過并十分渴望的東西，這是不可能的。但愛迪生力排眾議，開始了研發工作。首先，他總結出了1200種，可能成為發光的材料，并依據實驗、分析。但令人失望的是------1200種材料中，900多種都不導電！這時他又遇到了前所未有的困難：經費不足、家人反對、社會壓力，但他最后還是頂著壓力，開始往別的方向進行思考。
愛迪生轉換了思路，開始尋找導電耐熱材料。忽然，一種碳化竹絲進入了他的視線。他馬不停蹄進行了一系列的實驗。最終，他證明碳化竹絲是讓電燈泡發光的最好材料。
愛迪生在失敗后，他沒有放棄，反而更進一步，成功地研究出了電燈泡。“失敗乃成功之母”要贊美的就是這樣的人。道路雖然不平坦，但前途卻是光明的。只要我們不怕失敗，堅持不懈，鍥而不舍，成功一定會向你敞開懷抱的！
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇二
在我記憶的小河中，許多珍貴的回憶像一條條小魚在河中自由自在地游來游去。然而，有一段回憶，仍讓我記憶猶新，給我以深刻的教訓。
記得在我三年級的時候，我被選為組長。那時的我，可謂是新官上任三把火，每一天都以最快的速度批改好組員的作業，同時也讓自己的學習成績提高了不少。
最近，教舞蹈的王老師讓我和幾個四年級的女同學一起排練一個舞蹈。訓練非常艱苦，每天都要練到六點整才能回家，回到家后，揉著酸痛的雙腿，本想休息一會，可又要面會堆積如山的作業與成篇成篇的要背的長課文，我快要崩潰了！可是，我最終還是拿起了作業，與作業奮斗起來。
我找到了我們組的岳好同學，對她說：“岳好，以后你幫我批作業吧，我忙不過來！”岳好點了點頭。此后，我又變本加利地讓岳好幫我做其他的事，本由我該幫的事情。雖然我負擔減少了許多，可我的良心受到了煎熬。我良心不安，終于，我下定決心，擔起了自己的責任，又找到了岳好，說：“岳好，你以后不要幫我做事了，我應該做一個稱職的組長！”
慢慢地我學會了節省時間：下課聽組員背書，檢查作業，如果還有剩余的時間，就拿來批改作業或寫自己的作業。
是的，我曾當過一個失敗的組長，我曾失敗過，但我最終卻做了了正確的決定！這件事也會一直提醒著我，讓我做出正確的決定！
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇三
媽媽單位周年慶，媽媽的同事一致推薦我代表他們參加演出。為了穿上美麗的演出服我滿口答應了。回到家，我架好樂譜煞有其事地練起來。一聲“救命啊”的尖叫，讓我從自我陶醉中醒了過來，我莫名其妙尋聲望去。原來，是我吹的樂曲聲太刺耳，媽媽在喊救命。爸爸用手緊緊的捂著耳朵，爺爺邊喘氣，邊說道：“我的小祖宗，你不要鬧了，爺爺都給你嚇出心臟病了。”家人一致認為媽媽不該給我這個機會。我的眸子里充滿了委屈的淚水，我心想：“哼！不理你們，我一定會讓你們對我刮目相看的！”
我每天做完作業后就拿出樂譜練習，遇到不會的地方就打電話給我的老師請教，并在重點注意的音符上標注記號。為了知道自己吹得效果，我把每次的練習都錄下來和原曲來對照。不對的地方就重點練習，直到正確為止。有的地方比較難，我就吹慢點，等熟練了再加快速度。有時候我都想放棄了，但最終還是堅持下來了。經過一次次的失敗，一次次的練習，終于將曲子練地爐火純青了。
“咦？這是笛子怎么吹得那么好？誰家的孩子？”正當全家人納悶時，我穿著漂亮的“晚禮服”吹著長笛，出現在了他們面前。他們簡直不敢相信，那悠揚的笛聲是出自我的口中。我把樂曲的鳥叫、蝶舞等等的情景一一通過我的笛聲表現出來。讓大家不禁對我刮目相看。他們再也沒想到，短短的兩周我能把《化蝶》吹得這么好。我戰勝了自己，戰勝了困難。顯然那次的演出我獲得了成功，為自己贏來我無數的喝彩。
人不會總是一帆風順的，難免會遇到挫折，遇到困難不要退縮。俗話說的好：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”困難像絆腳石，你如果不踢開它，它就會把你絆倒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是失敗乃成功之母的道理。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇四
“失敗乃成功之母”這句名言使我收到了很多啟示，并一直鼓勵著我。因此，它又成了我的座右銘。
我記得，有一段時間老師讓我們跳大繩，可我不會跳，老師一說要跳大繩，我就想著：我跳不過我躲得過。過了一個星期，我覺得很沒意思，就去練了一回，但我一個也沒有跳過去。我怕被已經會跳的同學嘲笑，就跑回了教室。這一切我都沒有告訴媽媽。可是，沒過幾天，媽媽就像包公那樣把我給審了一回。我心想：事到如今，我只好招供了。媽媽聽完我的“供詞”以后，就給我買了一根大跳繩。每到周末，我總會一臉無奈的跟著媽媽下樓練跳繩。一開始，我總是慢吞吞的沖和跳。要像以前媽媽都批評我了，可這回，媽媽對我說：“我是你的娘，失敗是成功的娘，只要找到原因多練習，你肯定會成功的”聽了媽媽的話，我覺得非常有道理。我開始努力的練習。練著練著我終于找到了自己失敗的原因——不僅要有膽量往里沖，還得要把握好跳繩的節奏。找到了原因再練習就輕松多了。啊!我終于能連著跳幾個了。我激動地一蹦三尺高，成功的感覺真美妙!嘗到了甜頭的我越來越喜歡跳繩了。
后來，我再看見數學難題向我招收的時候，我就想：以前是我躲著你，今天你就要躲著我了。
失敗乃成功之母這句話沒錯，但是，不是失敗了就一定能成功。你得找到原因并多去練習才行。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇五
“失敗乃成功之母”這句名言一直作為我的座右銘。因為只有經得起失敗的考驗，才能成為有成就的人。我也經過這樣的磨練，才有”成就”——古箏七級比賽取得優異的成績。
那是一個暑假，老師說要讓自己的學生看看她們之間的距離。于是便舉辦了才藝表演活動。我自以為是老師的‘‘得意門生”。便十分高傲，比賽的曲子練也不練，只顧和姐妹們去游泳。比賽的日子一天一天臨近了，我卻滿不在乎，因為我相信自己肯定得優，父母會給我一個大獎品。比賽那天學生都十分緊張，我暗自發笑。輪到我上場了，但是左右手不聽使喚，曲子聽起來十分別扭，老師只給我打了個勉強及格。我是失落極了，傷心透了，一整天呆在房間里不出來，不吃不喝。
漸漸地，我明白了，這次失敗是我的高傲心造成，我自以為了不起，自己認為老師的得意門生就能取得好成績，就可以超越其他同學，還瞧不級別低的同學，自己認為是最棒的。想到這我忍不住流淚了，這是后悔的眼淚。
我也明白了‘‘失敗乃成功之母’。失敗后得到的教訓才是下一次獲得成功的‘珍珠。如果沒有經歷失敗，就永遠不知道自己跌倒在哪里，不知道自己哪里不足。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇六
“凡是有的，還要給他，使他富足；但凡沒有的，連他所有的，也要奪去。”這是《圣經·馬太福音》中的一句名言，社會學家將這種現象稱為“馬太效應”。“馬太效應”向我們揭示了關于個人和企業資源的重要法則：富人享有更多的資源——金錢、榮譽以及成功，窮人卻變得一無所有。我們可以通俗地稱為“貧者越貧，富者越富。”
為什么會出現這種現象呢？我們可以這樣解釋它的原因：當一個人或一個群體一旦在某一方面獲得了成功和進步，就會產生一種積累優勢，因此，就有更多的機會取得更大的成功和進步。回到我們的現實生活中來，又何嘗不是這樣呢？例如，某某院士，在做出一點成績之前默默無聞，而之后呢？各種頒獎典禮、新聞發布會、學術報告講座等場所都少不了他的身影，接著到來的又是各種榮譽稱號，這樣也就很快出名了。再如，一個企業，在成功研發出一款暢銷產品之前，恐怕沒有幾個人聽說過，而一旦在某一方面成功后，一系列的優勢也就紛至踏來，從而也就使企業有更多的機會發展。
這樣一來，我們常說的“失敗乃成功之母”也應當順應時代潮流，發展為“成功乃成功之母”了。根據“馬太效應”的解釋，這也并不是毫無道理的。
“成功乃成功之母”，即成功是走向成功的捷徑。據此，要想獲得成功則必須以某一方面的成功與進步為基礎，否則，你成功的機會相對于前者而言是較小的。對于我們大學生來說，我覺得我們可以從中借鑒許多建設性的東西。比如我們應在校努力提高自身的文化底蘊，搞好理論知識儲備；加強與外界的人際交流，拓寬自己的社會網絡等等。只有我們積累了核心優勢，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
新時代，新思路，我們不妨換個角度來思考問題。過去，我們信奉“失敗乃成功之母”；而現在，我們主張“成功乃成功之母”。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇七
記得有一次，我考了89分，錯的全是些不該錯的題，我悶悶不樂地回到家，無精打采，吃不下飯，徹夜不眠。媽媽對我說“別灰心，這次總結經驗，下次努力，一定能考好。俗話說得好：失敗乃成功之母嘛”媽媽的話使我茅塞頓開，我心血來潮馬上就拿出卷子，專心審閱，將上次不會做的題抄在一張紙上，又將類似這樣的題目自己出了幾種。經過一個星期的努力，我胸有成竹地迎接了第二次考試，一道道題迎刃而解，之后又做了細心地檢查，考分下來后，我竟考了全班第一名，我高興地手舞足蹈，整晚都沉浸在喜悅之中。
還有一次，我做了一個簡單電路，因為不知道方法，燈泡不僅沒亮，居然爆炸了，電池嚴重燒壞，我半天沒緩過神來，屋子里的人也被我突如其來的響聲震的不知所措，我緩過神來，趴在沙發上號啕大哭。爸爸說：“沒事，不就是沒能做成實驗嗎，你先看看關于這方面的書再來試一試，看看能不能成功，沒有人做任何事可以一次干得又快又好，都是從失敗中取得經驗才做成的，“失敗乃成功之母嘛"爸爸的話令我豁然開朗，于是，我查閱大量有關電路的資料，再做第二次時，我成功了，我高興的一蹦三尺高。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇八
人們常說“秋云如巧。”確實如此，秋天的白云千姿百態，形態各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。
中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍碧藍的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時，又出現了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。
傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現了一位害羞的小姑娘，她一出現就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇九
上個星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動物園西鄰的山。
當我們行駛在子午大道上，我看見了連綿起伏的秦嶺山，遠遠望去，有的像一把劍，有的像一個人，還有的像云朵一樣凹凸不平，在藍天白云的襯托下，若隱若現，我爬山的欲望也越來越強烈了，總感覺車速在變慢。
當我們來到山腳下時，就已經聽到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿著河邊的路一直往前走，突然我看見了一些人在接水，走近一看，原來他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嘗了一口，沒味兒，跟涼開水似的。于是，我們繼續順著河邊逆水而行，聽著嘩嘩的流水聲，時不時還聽到鳥兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。
我們爬到半山腰時，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車那么小，看見了對面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹，紅色的楓葉樹，黃色的銀杏樹；有紅色的山楂，綠色的不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這里仿佛進入了仙境。
這山路沒有臺階，路時不時變寬，又時不時變窄了，路變寬時，我沿著路中間走，路變窄時，我靠著邊走，走這種路時，我特別小心翼翼，不敢放松，到處都是懸崖峭壁，我還是有點怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。
越往上爬路越不好走，但空氣卻越來越新鮮了，討厭的蟲子也越來越多了，可是我們不放棄，繼續往上爬，爬了大約兩個小時，爸爸說:“時間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不舍地離開了秦嶺山。
真希望爸爸媽媽經常帶我去爬山。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇十
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇十一
“接著！”一位同學遞過了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學練接力呢。
我們六中的校運會28日——1日舉行，時間不多了，我們這些小小運動員為了為班爭光，特地約好了星期天7點來體育場操練。我也放棄了一周內唯一的一次睡懶覺機會，和同室的兩個同伴早早來了體育場。
我報的是一個趣味項目——踮球。實際上我連球都沒踮過，但是重在參與。在訓練的時候，我更得加倍努力。功夫不負有心人，我已能踮七個球了。因為運動員人數有限，所以接力賽這個項目，就由我們全體參加運動員組成。現在我們正加緊時間操練。
練完接力，我繼續踮我的球。我沒帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢差不多，為了節省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現在仍疲憊不堪。
回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇十二
生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。
我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫生，醫生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發現樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復了。
我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現奇跡。
生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。
海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學會了許多知識，還學會了說話，她還考上了哈佛大學。
我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇十三
最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項鏈？就就是珠寶？可對于我來說，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。
冬天來臨時，梅花成群結伴地開放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開得旺盛，在嚴寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團結在一齊，抵御嚴寒，在冬天散發清香。
我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨一無二的香氣，不禁想起即將分別的同學們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學和老師們。
看著這些梅花開在一齊，我真就就是又喜愛，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是啊！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風刮了下來，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠的地方。
我的心頓時敞開了，拾起一朵花瓣，喃喃自語：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不還就就是朋友嗎？時光就就就是最好的證人！”
這些回憶和花瓣，永遠藏在我心中！
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇十四
1.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
2.你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的學生!
3.悅升，這學期你繼續毅然決然地擔負起了勞動委員的職責，認真地監督、耐心地指導同學們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學們向你表示感謝：這學期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!
4.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
5.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
6.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
8.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
9.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。
10.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
失敗乃成功之母小學四年級（模板15篇）篇十五
某同學：
你好!
你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。
第一件事：錯別字。
你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發現了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!
第二件事：陰陽顛倒。
也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。