通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見(jiàn)和情感表達(dá)。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇一
提起《三國(guó)演義》中的諸葛亮，許多人腦中必然會(huì)呈現(xiàn)出一副羽扇綸巾的智者形象。的確，諸葛亮的智眾人皆知，且為人津津樂(lè)道。但我認(rèn)為，諸葛亮是集智、勇、忠、義于一身的。
孔明先生的智在《三國(guó)演義》中不勝枚舉，單是對(duì)周瑜的一計(jì)草船借箭，便是以周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆了。而他在草廬中對(duì)“天下三分”的一番見(jiàn)解，也令人嘆服。被冠以“智”之名，他受之無(wú)愧。
再者論忠。比起關(guān)羽“身在曹營(yíng)心在漢”的忠誠(chéng)，諸葛亮似乎略遜一籌，但他絕對(duì)也是義無(wú)反顧的。自劉備請(qǐng)他出山以來(lái)，他便對(duì)劉備飽含一種知遇之情，他以他的忠來(lái)報(bào)這份恩。他的忠讓他獻(xiàn)出了他的智勇，使蜀國(guó)與吳、魏三足鼎立。即使在劉備死后，他也依然背負(fù)起忠的使命，輔佐幼主。可那扶不起的劉阿斗，畢竟不是當(dāng)皇帝的料，諸葛亮也只好親自率兵征戰(zhàn)，心中卻還覺(jué)得愧對(duì)劉備。此種忠心，亦不一般矣。如他的義。
也許，他的義，看似無(wú)情。在馬謖痛失街亭之后，最悲痛最矛盾的或許莫過(guò)于諸葛亮了。一方面，軍令如山；一方面，手足情深。他要怎樣選取？他能怎樣選取？斬馬謖，正軍心。任憑求情的將士跪了一地，任憑馬謖涕泗橫流，他不為所動(dòng)。他自我親自下了那道行刑的`命令，但卻許諾照顧好馬謖的家人，然后背過(guò)身去，淚流滿面。流的又何止是淚，更是義的無(wú)奈！
寫(xiě)到那里，方覺(jué)得諸葛亮雖出自小說(shuō)，卻也是個(gè)有血有肉的人物。他窮盡他一生的智勇忠義，終在后世人的心中留下鮮活的一筆。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇二
河北衡水深州市深州鎮(zhèn)南街小學(xué)四年級(jí)甲班劉月。
諸葛亮是歷史上赫赫有名的人物，他才智過(guò)人，天文地理樣樣精通。但是金無(wú)足赤、人無(wú)完人，諸葛亮也曾經(jīng)做過(guò)錯(cuò)事。但他的功勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他的過(guò)錯(cuò)，因此我覺(jué)得他是一個(gè)讓人敬佩的人。
諸葛亮的'一生是輝煌的一生，自從劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山，他就一心一意地輔佐劉備及后主劉禪，他做了許多驚天動(dòng)地的大事，他是施巧計(jì)實(shí)現(xiàn)了孫劉抗曹，巧借東風(fēng)，使孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)取得勝利。他七擒孟獲，表現(xiàn)出大將風(fēng)度。他用空城計(jì)退敵。在年老體弱的時(shí)候還領(lǐng)兵伐魏。由于他日夜操勞，嘔心瀝血，最后與世長(zhǎng)辭。
鞠躬盡瘁，死而后已，是他一生最好的寫(xiě)照。
指導(dǎo)老師：高翼。
評(píng)語(yǔ)：運(yùn)用了這么多四字詞語(yǔ)，真棒。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇三
有一天，校長(zhǎng)突擊檢查，碰巧今天值日生沒(méi)有在班。校長(zhǎng)走到門(mén)前，在校長(zhǎng)的鞋子前方有一個(gè)小紙片。天吶!完了完了，流動(dòng)紅旗又沒(méi)有了。在我們干著急的時(shí)候，閆科嘉突然走了出來(lái)，他手里拿著一本書(shū)，三步并作兩步地走到校長(zhǎng)面前，不慌不忙地問(wèn)起了問(wèn)題來(lái)。只見(jiàn)他面不改色地一腳踩住那片小紙片，而校長(zhǎng)一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)，我們非常幸運(yùn)地躲過(guò)了這次突擊檢查。這一切的一切全被同學(xué)看在眼里，于是他就有了“小諸葛”這個(gè)外號(hào)。
小諸葛不僅足智多謀，而且非常熱心。記得那是一個(gè)下雨天，我們放學(xué)的時(shí)候光線很暗，突然“撲通”一聲，有一個(gè)同學(xué)不知被什么絆了一下，摔倒了。他的胳膊被劃破了，腿也不小心磕到了。這個(gè)同學(xué)因?yàn)槟昙o(jì)小，坐在地上不知所措，也沒(méi)辦法打傘，雨淋濕了他的身體。這時(shí)，一個(gè)身影向他沖了過(guò)來(lái)――是閆科嘉。只見(jiàn)他顧不上打傘，從口袋里拿出衛(wèi)生紙，幫他包扎了傷口，隨后，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，趕忙幫他們打著傘。包扎完傷口后，閆科嘉把這位受傷的同學(xué)，扶到大門(mén)口的帳篷里，直到他的家長(zhǎng)來(lái)接走后，閆科嘉才肯回家。
這就是我們班的小諸葛，一個(gè)遇到事情冷靜，樂(lè)于助人的同學(xué)。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇四
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”這些神話般的故事和他一起在歷史長(zhǎng)河里閃著耀眼的光芒。他是成功的象征，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗，給后人留下無(wú)盡的慨嘆和唏噓。
他原本只是個(gè)隱士，他念著“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，躬耕于南陽(yáng)，一心只想過(guò)著“儉以養(yǎng)德，靜以修身”的生活。可是，他這樣的智者，歷史是不會(huì)讓他如蜉蝣一般消失，于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。
他足智多謀。初出茅廬就火燒新野，即使是曹操手下“八虎騎”之首的夏侯?lèi)猜涞美仟N而逃。他巧借大霧，草船借箭，不費(fèi)吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢(mèng)破滅，同時(shí)還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六出歧山，屢戰(zhàn)屢勝，使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風(fēng)喪膽。
他大智大勇。面對(duì)兵臨城下的15萬(wàn)大軍，依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入?yún)牵m然他知道那里有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險(xiǎn)。萌葭關(guān)下，為了劉備的事業(yè)，他毅然決定冒刀光劍影，前去說(shuō)服馬超投降。雖然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯(cuò)的時(shí)候。一個(gè)馬謖，一個(gè)魏延。前者言過(guò)其實(shí)，他卻委以重用，只因?yàn)轳R謖讀了一肚子的兵書(shū)，談?wù)撈饋?lái)滔滔不絕；后者是難得的將才，他卻固執(zhí)地認(rèn)為“延腦后有反骨”，總是不能用人不疑。恐怕在這一點(diǎn)上，比起劉備和曹操，他要稍遜了一籌。他太謹(jǐn)慎，偏偏他又遇到了那位“安樂(lè)公”，縱然他是“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，仍不免使天下英雄常有“淚滿襟”的慨嘆。
這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)無(wú)奈的隱士，一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄，一個(gè)不免留有遺憾的悲壯之士。
[簡(jiǎn)評(píng)]。
此文的可貴之處，在于作者對(duì)歷史人物作了客觀公正地評(píng)價(jià)，以自己的文化積累為依托，構(gòu)思精巧。文中巧引歷史故事作評(píng)價(jià)有理有據(jù)，令人佩服。讀罷全文，不得不佩服小作者的才氣，不得不佩服小作者的閱歷，不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)！
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇五
不過(guò)我喜歡的可不是武藝超群、上陣廝殺的大將，但他才智過(guò)人，身披白袍，面如冠玉，手拿一柄鵝毛扇，總是能運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外。沒(méi)錯(cuò)，他就是人稱(chēng)“臥龍先生”，并與龐統(tǒng)齊名的諸葛亮。諸葛亮常年隱居深山，后被劉備請(qǐng)出山，做了蜀國(guó)的軍師，幫助劉備打了不少勝仗。
“赤壁之戰(zhàn)”就是諸葛亮幫周瑜出謀劃策的一場(chǎng)以少勝多著名的戰(zhàn)役。諸葛亮先讓龐統(tǒng)去曹營(yíng)獻(xiàn)上連環(huán)計(jì)，把所有的戰(zhàn)船都用鐵鏈連接在了一起，再讓黃蓋駕駛著二十幾艘載有易燃物的船只“歸順”曹軍，而周瑜乘著戰(zhàn)船緊隨其后，在黃蓋引燃易燃物前，撞上曹軍的船，周瑜便趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)，沖上曹軍的船，奮勇殺敵，獲得勝利。
大家也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)空城計(jì)吧，這也是諸葛亮一手策劃的呢！這事發(fā)生在諸葛亮鎮(zhèn)守荊州的時(shí)候，當(dāng)時(shí)諸葛亮已分撥2500大軍去搬運(yùn)糧草，司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩地蜂擁而來(lái)，可孔明身邊沒(méi)有大將，眾文官都驚慌失措，只有孔明沉著冷靜，大開(kāi)城門(mén)，讓軍士扮作老百姓，灑掃街道，司馬懿大軍見(jiàn)此情形，不敢入內(nèi)進(jìn)攻，怕有埋伏，只好退兵而去。
諸葛亮有不少的優(yōu)點(diǎn)可供我學(xué)習(xí)，尤其是他見(jiàn)司馬懿大軍沉著冷靜想出對(duì)策的時(shí)候，好比我在做奧數(shù)碰到難題時(shí)一樣，總是輕易就“退縮”了，如果我能像諸葛亮那樣沉著冷靜思考，答案也許自然就會(huì)出來(lái)了呀。
諸葛亮，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沉著冷靜思考，你是我最喜歡的名著人物。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇六
話說(shuō)當(dāng)年孫劉聯(lián)軍在赤壁擊敗曹操之后，曹操的勢(shì)力開(kāi)始北撤，劉備順勢(shì)占領(lǐng)了荊州，作為裨將的魏延在長(zhǎng)沙殺了太守韓玄，并救了黃忠之后，前來(lái)投奔劉備，劉備大喜，諸葛亮卻大怒，命人拖下去把他給砍了，當(dāng)時(shí)的所有人都很納悶諸葛軍師為何要?dú)⑽貉樱g諸葛亮說(shuō)到，魏延的后腦上長(zhǎng)了塊反骨，必定不是一個(gè)安分的人，日后必反。所謂“反骨”，也就是“枕骨”，就是后腦勺的頭顱骨比較突出，一些人枕骨突起，側(cè)面看他們的頭像，就像一個(gè)刻意夸張了的問(wèn)號(hào)，按照當(dāng)時(shí)相骨之術(shù)的看法，這是一種不吉利的骨相。因?yàn)槲貉犹焐垂牵T葛亮算計(jì)日后魏延必反，所以死的時(shí)候諸葛亮吩咐了楊儀姜維，如果魏延有不軌的行動(dòng)，就按照交付給他們的錦囊行事。后來(lái)魏延真的造反，讓早就在魏延身邊當(dāng)臥底的馬岱給殺了。
不過(guò)后世也有不少人認(rèn)為諸葛亮僅僅憑借魏延的長(zhǎng)有反骨而認(rèn)為魏延謀反，未免有點(diǎn)太過(guò)于唐突。如果魏延真有反骨，劉備就不會(huì)對(duì)于魏延這么信任，讓他做漢中太守，一生謹(jǐn)慎的諸葛亮就應(yīng)該不會(huì)讓他獨(dú)當(dāng)一面掌握兵權(quán)。后世也有人為魏延不平的，認(rèn)為魏延投降劉備后，跟隨劉備和諸葛亮征戰(zhàn)各地。劉備死后，魏延多次參與北伐，在北伐之中魏延屢立奇功。魏延戎馬半生，為蜀漢的江山立下了不少的功勞，在死后卻要背上謀反的千古罵。不過(guò)雖然魏延死的有點(diǎn)冤，平心而論諸葛亮殺掉魏延顯然是一個(gè)聰明的決策。眾所周知，魏延他智勇雙全，在是蜀漢中后期屈指可數(shù)的勇將，也是不可多得謀士，但是他有一個(gè)缺點(diǎn)就是心高氣傲，論才干，魏延不在關(guān)張趙馬黃五虎上將之下。但他的傲慢卻僅次于關(guān)羽，我們知道，劉備是歷史上少見(jiàn)的知人善任的明君，魏延當(dāng)然俯首帖耳，不會(huì)產(chǎn)生二心;劉備死后，諸葛亮當(dāng)政，魏延更是不會(huì)稍有懈怠;而諸葛亮死后，劉禪勢(shì)必當(dāng)政，劉禪是一個(gè)昏君，諸葛亮之下的眾臣資歷與魏延相比都是非常的淺，而姜維是諸葛亮信任的接班人。可當(dāng)年魏延投奔劉備之時(shí)，姜維還一個(gè)黃毛小子，向諸葛亮提出奇襲子午谷的戰(zhàn)略時(shí)姜維只不過(guò)是天水城一個(gè)小小的中郎。縱觀當(dāng)時(shí)的蜀營(yíng)帳下，五虎大將已亡其四，只剩下老邁的趙云。如此目中無(wú)人的魏延又怎能對(duì)劉禪和姜維等人甘拜下風(fēng)。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇七
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。他是中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出的政治家。軍事家。戰(zhàn)略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機(jī)妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。
在《三國(guó)演義》中，諸葛亮用計(jì)，調(diào)遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬(wàn)大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對(duì)諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì)到諸葛亮的神機(jī)妙算，他好像已經(jīng)知道了將來(lái)要發(fā)生的事情，對(duì)曹操的舉動(dòng)了如指掌。
諸葛亮的機(jī)智真是：“鬼神不測(cè)之機(jī)，圣人難比之智”啊！
不過(guò)，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國(guó)，一直弘毅忠壯。忘身憂國(guó)。卻沒(méi)能建立一個(gè)自己的軍隊(duì)，自己的國(guó)家，這是他畢生的遺憾。
后來(lái)，劉備建立了蜀國(guó)，諸葛亮更加愛(ài)民愛(ài)兵，為蜀國(guó)創(chuàng)造了許多的光輝歷史。回想起他的經(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無(wú)雙啊！
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇八
在我的心里，諸葛亮是一個(gè)英雄。他聰明絕頂，神機(jī)妙算。他淡泊名利，隱居在深山之中，不曾想在諸侯中名聲顯赫。然而劉備找到了他，向他請(qǐng)教了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。諸葛亮被劉備的誠(chéng)意所打動(dòng)。于是就答應(yīng)效力與劉備。諸葛亮還善與用人，火燒赤壁后，曹軍大敗，本可借此機(jī)會(huì)除掉曹操。但是，在當(dāng)時(shí)，如果曹操死了，北方豪杰并起，天下又將陷入更大的戰(zhàn)亂之中。所以他就派了關(guān)羽去，因?yàn)樗钪P(guān)羽定會(huì)不忘舊情，放了曹操。同時(shí)又可治理關(guān)羽，削減他的傲氣。
諸葛亮不僅僅善于心計(jì)，而且他學(xué)識(shí)淵博，善于發(fā)明創(chuàng)造。他發(fā)明了木流流馬用于在山路中運(yùn)輸糧草。發(fā)明了孔明燈用于照明。
他上知天文下知地理，是各種智慧的體現(xiàn)。他心中有著一幅偉大的鴻圖。但由于后主的昏庸無(wú)能，未能實(shí)現(xiàn)就病死在定軍山。他是一個(gè)英雄，貨真價(jià)實(shí)的英雄，是我心目中的英雄。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇九
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要描述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造了許多英雄人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮，粗中有細(xì)的猛張飛，，一身是膽的趙子龍，還有劉備、關(guān)羽、孫權(quán)、曹操等人物。
書(shū)中用大量的筆墨描寫(xiě)了諸葛亮，所以他給我留下了深刻的印象，尤其在描寫(xiě)諸葛亮草船借箭時(shí)的段落，更能讓我體會(huì)到了諸葛亮的睿智與神機(jī)妙算。
諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，于是向他借了二十條快船，一千多個(gè)士兵模樣的草把子，六百名士兵，并用幔子把船蓋住。他還知道周瑜一心想陷害他，于是便不讓魯肅告訴周瑜，以防周瑜進(jìn)行干涉，導(dǎo)致借箭失敗，魯肅回去后果然按諸葛亮說(shuō)的去做，并且沒(méi)有告訴周瑜。他也深知曹操生性謹(jǐn)慎多疑，與是便在大霧漫天的情況下一邊擂鼓吶喊一邊逼近曹軍水寨，讓曹操誤以為蜀軍來(lái)攻，曹操怕有埋伏，便讓弓箭手從旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大約有十萬(wàn)支。
諸葛亮早已料到第三天會(huì)大霧漫天，并且有大風(fēng)而且風(fēng)勢(shì)符合他們撤退的路線，所以便飲酒取樂(lè)，天亮?xí)r每條船都插滿了箭，諸葛亮一邊讓軍士高喊：謝謝丞相的箭！這時(shí)諸葛亮的船早已順風(fēng)順?biāo)民偝龆嗬铮懿傧胱芬瞾?lái)不及了。
諸葛亮不僅草船借箭時(shí)神機(jī)妙算，而且為赤壁之戰(zhàn)借來(lái)了東風(fēng)，還用自己的智慧攻下了了漢中，還七擒孟獲收服了這個(gè)xxx猛將……為劉備立下了大功。
真不愧是睿智的諸葛亮！
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十
稱(chēng)贊諸葛亮的詞有很多。但是，在那眾多華麗的詞藻中，“清醒”是最質(zhì)樸也是最適合他的。“收二川”“三氣周瑜”“六出祁山”“七擒孟獲”“排八陣”……他一切的豐功偉績(jī)，都要?dú)w功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。
相傳在孔明年少時(shí)，曾到一禪院學(xué)習(xí)。每一天都要經(jīng)過(guò)一家小農(nóng)舍。漸漸，孔明與農(nóng)舍中的年輕女子日久生情，不思進(jìn)取了。禪院長(zhǎng)老看出了孔明的心事，給了他一把龍頭拐杖，并叫他在午時(shí)燒掉那女子放在床上的衣裳。原先那女子是仙鶴化作的妖精，沒(méi)有那件衣服便變不成人形。妖精在與孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛，又被那龍頭拐杖打回了天庭。此后，孔明將那羽毛做成扇子，時(shí)刻提醒自我要“清醒”。
于是，諸葛孔明搖著羽扇，清醒當(dāng)胸，創(chuàng)造了許多令人瞠目結(jié)舌的奇跡，在那戰(zhàn)火紛飛的年代留下了幾許佳話，更在歷史的天空中抹下了色彩濃重卻又不俗的一筆。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十一
諸葛亮自古以來(lái)就一向受到人們的廣泛評(píng)論，深受人們的愛(ài)戴，出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻(xiàn)上自我的謀略，為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽(tīng)過(guò)有關(guān)諸葛亮的故事，也看過(guò)一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無(wú)所不能。他是一個(gè)神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形，對(duì)外界了如指掌。應(yīng)對(duì)劉備的提問(wèn)，他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹，無(wú)論從哪個(gè)方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對(duì)于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州，作為蜀國(guó)的國(guó)土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析。能夠說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都思考到，對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準(zhǔn)天氣，“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智，忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十二
三國(guó)時(shí)候的諸葛亮飽讀詩(shī)書(shū)，善于出謀劃策，人們都稱(chēng)贊他。可是他也有失策和不明智的地方。
一、用人。
在用人方面，諸葛亮的確有些過(guò)失。在火燒赤壁之后，曹操敗走華容道，又遭張飛、關(guān)羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對(duì)曹操又愧又重義氣的關(guān)羽放在最后，導(dǎo)致關(guān)羽為了報(bào)恩義釋了曹操，為日后蜀國(guó)的滅亡埋下了禍根。
在街亭之戰(zhàn)中，諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽(tīng)部將勸告，執(zhí)意將營(yíng)寨扎在山上。結(jié)果被曹軍斷了水路，大敗而歸。
這些都是諸葛亮的過(guò)失，“用兵之要，在于擇臣。”而諸葛亮身為蜀國(guó)丞相，卻在關(guān)鍵時(shí)刻用錯(cuò)人，這是不可容忍的。
二、自知之明與名節(jié)。
在蜀魏之爭(zhēng)中，蜀魏力量相差懸殊，諸葛亮卻依然六出祁山，最后導(dǎo)致蜀國(guó)被魏國(guó)所滅，他自己也病死了。倘若他與吳國(guó)聯(lián)手，來(lái)個(gè)東西夾擊，那么魏國(guó)唯一有才能的司馬懿，就會(huì)在長(zhǎng)途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行，最終導(dǎo)致蜀國(guó)的直接滅亡。
在白帝城，劉備被孫遜打敗后，一病不起，病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮：“我的兒子劉禪，可輔佐便輔佐，他如若不能，愛(ài)卿可取而代之。”后主劉禪果然昏庸無(wú)能，但諸葛亮卻沒(méi)有取而代之，而是嘔心瀝血地輔佐劉禪，從而造成了蜀國(guó)滅亡。雖成就了個(gè)人名節(jié)，卻留下了遺憾。
諸葛亮雖是蜀國(guó)的功臣，卻屢屢失誤，所以我們?cè)u(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r有貶有褒，才是公正的。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十三
諸葛亮，字孔明、號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相、杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。其代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書(shū)》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于234年在寶雞五丈原逝世。諸葛亮在后世受到極大尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。成都、寶雞、漢中、南陽(yáng)等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》贊諸葛亮。
個(gè)人檔案：
出生：公元181年農(nóng)歷七月二十三。
官職：丞相、領(lǐng)司隸校尉、益州牧、錄尚書(shū)事、假節(jié)。
爵位：武鄉(xiāng)侯、武興王（東晉追封）謚曰忠武侯。
先祖：諸葛豐（西漢司隸校尉）。
父親：諸葛字君貢（東漢末年泰山郡丞）。
母親：章氏。
叔父：諸葛玄（豫章太守）。
配偶：黃月英（黃碩）。
同族：諸葛誕。
兄弟：諸葛瑾（兄）、諸葛均（弟）。
子女：諸葛瞻（長(zhǎng)子），諸葛懷（幼子）、諸葛果（長(zhǎng)女）、諸葛喬（養(yǎng)子，原諸葛瑾之子）。
孫子：諸葛尚（瞻長(zhǎng)子）、諸葛京（瞻次子）、諸葛質(zhì)（瞻三子）、諸葛攀（養(yǎng)子之后，后因諸葛恪獲罪，滿門(mén)抄斬，故重歸諸葛瑾門(mén)下）。
繼任者：蔣琬、費(fèi)、姜維。
諸葛亮吊孝——裝模作樣（假的）。
諸葛亮草船借箭——有借無(wú)還（也能夠是“諸葛亮草船借箭——滿載而歸”）。
三個(gè)臭皮匠——抵個(gè)諸葛亮（注釋?zhuān)阂步凶觥叭齻€(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮”“三個(gè)臭皮匠——賽過(guò)諸葛亮”，“三個(gè)臭皮匠”的源頭就應(yīng)是“三個(gè)臭裨將”，也就是三個(gè)副將。）。
諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。
諸葛亮當(dāng)軍師——名副其實(shí)。
孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)。
相關(guān)成語(yǔ)。
相關(guān)俗語(yǔ)。
曹操諸葛亮，脾氣不一樣。
不出茅廬，知三分天下。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）。
既生瑜，何生亮（《三國(guó)演義》）。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十四
中國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)的禮儀代代相傳。一名偉人是要學(xué)會(huì)寬容的，就像諸葛亮一樣。諸葛亮的寬容的故事許多，什么《七擒孟獲》……不可勝數(shù)。但我最喜愛(ài)的.還是《七擒孟獲》這個(gè)故事。
劉備死了之后，南方蠻王孟獲常帶兵侵犯蜀國(guó)邊境，于是決定率兵討伐孟獲。第一次，諸葛亮有意讓隊(duì)伍交錯(cuò)、旗幟錯(cuò)亂，孟獲便與蜀將王平打起來(lái)，不到幾個(gè)回合，王平轉(zhuǎn)身向山谷里跑，孟獲只顧追殺卻沒(méi)想到自己中計(jì)了，追了幾十里后，鼓聲大作，三名蜀將帶兵從工作動(dòng)身山谷中沖出，孟獲舍命沖出重圍，向一條山谷逃跑，逃著路越來(lái)越窄，孟獲只好棄了馬，徒步前進(jìn)，又是一陳鼓響，魏延帶伏兵殺出，活捉了孟獲。孟獲不服氣，諸葛亮便把孟獲放回去。一次又一次，直到了第七次，孟獲終于被諸葛亮的寬容所感動(dòng)，說(shuō)：“七擒七放，這是自古以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的事，我要是再不感謝丞相的恩惠，可就太不知羞恥了。”
是的，假如一個(gè)人不學(xué)會(huì)寬容，那還有誰(shuí)會(huì)來(lái)尊重你，俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船。”狄更斯也說(shuō)過(guò)：“仁愛(ài)先從自己做起。”仁者能愛(ài)人、寬人、恕人、容人。所以讓我們成為仁愛(ài)的人吧！仁愛(ài)是一片冬日的太陽(yáng)，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；仁愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的盼望。讓我們像諸葛亮一樣做個(gè)能人吧！
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十五
自從田忌和齊王比賽，田忌贏了之后，齊王有些生氣了。
齊王天天想：“我齊王的馬多好哇！怎么我的好馬輸給了田忌的劣馬呢？真是的。”最后來(lái)齊王想到了諸葛亮，于是齊王用飛鴿傳書(shū)把諸葛亮請(qǐng)來(lái)了，諸葛亮來(lái)了后問(wèn)齊王是怎么回事，齊王把自己的煩惱告訴了諸葛亮。諸葛亮聽(tīng)后說(shuō)：“大王這事包在我身上了。”諸葛亮想了很多辦法齊王都不同意，到了最后諸葛亮想了一個(gè)辦法就是：“花重金把齊王的馬換成最好的馬，把田忌的馬換成最劣的`馬。”諸葛亮認(rèn)為這是最不好的方法了，于是齊王去了賽馬場(chǎng)，花了很多金子才給自己換了好馬，給田忌換了劣馬，又去“請(qǐng)”田忌和他一起觀看比賽，結(jié)果呢？當(dāng)然是齊王贏了。
齊王贏了后十分高興，把自己的一半財(cái)產(chǎn)都給了諸葛亮，諸葛亮接到錢(qián)后就趕緊走了，因?yàn)橹T葛亮知道齊王只是讓賽馬主持人換馬，沒(méi)讓他別告訴田忌，結(jié)果諸葛亮想對(duì)了，這件事在賽馬后的第二天，賽馬的主持人就說(shuō)出來(lái)了，別人都說(shuō)齊王很笨，不配當(dāng)大王。聽(tīng)了這話齊王很生氣開(kāi)始生賽馬主持人的氣，更生諸葛亮的氣，那怪誰(shuí)呢？只怪自己太笨了。
唉！難到我不賽馬不行嗎？齊王從此以后再也不輕信別的話了，而是認(rèn)真思考去解決問(wèn)題。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十六
諸葛亮的確才華橫溢，剛出茅廬在新野一戰(zhàn)中，立下了汗馬功勞。又在赤壁之戰(zhàn)中，聯(lián)合東吳把北魏打得損兵折將，使曹操統(tǒng)一中國(guó)的計(jì)劃擱淺。隨后諸葛亮憑借自己超凡的智慧，又奪取荊州，建立了蜀漢的第一個(gè)根據(jù)地。最后取西川，建立蜀國(guó)。但諸葛亮在用人上，實(shí)在令人難以折服。
諸葛亮做事謹(jǐn)小慎微，事必躬親。在街亭一戰(zhàn)中，就是因?yàn)橹T葛亮太過(guò)于自負(fù)，起用根紅苗正、世代將門(mén)之子、只會(huì)紙上談兵的馬謖，導(dǎo)致街亭戰(zhàn)役失敗。
諸葛亮在用人方面十分挑剔。以道德第一來(lái)衡量一個(gè)人，讓人才不能盡其用，只能被機(jī)械化地指揮。諸葛亮不給別人一絲創(chuàng)造、發(fā)揮的機(jī)會(huì)，因此，他的部下只能是唯命是從、像似任人搬弄的滾木礌石。劉備臨死前，對(duì)諸葛亮說(shuō)：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用。”可是諸葛亮太自負(fù)，有些飄飄然，認(rèn)為自己的眼光是沒(méi)錯(cuò)的，最后失去街亭，不得已以空城計(jì)嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍，才得以活命。
魏延是蜀國(guó)后期的大將軍。在五虎上將先后故去后，和北魏對(duì)抗的大將只有魏延。出祁山，北伐中原，魏延提出由子午谷小路出兵，偷襲長(zhǎng)安。諸葛亮不聽(tīng)，認(rèn)為是冒險(xiǎn)。由此以后，六出祁山、九伐中原，沒(méi)有一次成功。諸葛亮認(rèn)為魏延狂妄自大，腦后有“反骨”，總是不大重用魏延。這和毛澤東相比，可以說(shuō)是大相徑庭。在延安時(shí)，許世友拿著槍逼問(wèn)毛澤東。誤會(huì)解除后，許世友成為毛澤東手下的一員只可信賴(lài)的戰(zhàn)將。
后來(lái)司馬懿對(duì)部將說(shuō)：“若諸葛亮采納魏延的建議，長(zhǎng)安必失。”魏延天天積怨在胸，終于在諸葛亮剛剛踏上命赴黃泉的路上，就造反了。
以上的事例可以說(shuō)明，諸葛亮不太會(huì)用人。一個(gè)押糧官進(jìn)不進(jìn)糧食，都得請(qǐng)示諸葛亮，說(shuō)明諸葛亮手下也有不少庸才官員。
“成也蕭何敗也蕭何”。這個(gè)成語(yǔ)典故用在諸葛亮身上，再恰當(dāng)不過(guò)了。蜀漢政權(quán)的建立，諸葛亮功不可沒(méi)。西蜀滅國(guó)，諸葛亮債責(zé)難逃。
和諸葛亮相比，北魏自曹操起，不拘一格，唯才是舉。魏國(guó)至此時(shí)止，人才濟(jì)濟(jì)，必然導(dǎo)致魏強(qiáng)蜀弱。繼諸葛亮之后，蜀國(guó)大將姜維九伐中原時(shí)，以是“蜀中無(wú)大將，廖化當(dāng)先鋒。”的局面。此時(shí)的廖化已是七十多歲的老人了。和北魏相比較，西蜀將才匱乏到已捉襟見(jiàn)肘程度。這和諸葛亮培養(yǎng)人才方面的失誤不無(wú)關(guān)系。
綜上所述，諸葛亮給我們的教訓(xùn)是，用人不能求全責(zé)備，要唯才是舉，要發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的最最閃光的點(diǎn)。
遼寧撫順順城區(qū)將軍二校六年級(jí):李昊洋。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十七
我學(xué)了《草船借箭》這篇課文后，我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地！因?yàn)樗现煳模轮乩恚駲C(jī)妙算，識(shí)大體，顧大局。
周瑜嫉妒他的才干，設(shè)計(jì)陷害他，諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，答應(yīng)他在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。我為他捏了把汗，十萬(wàn)支箭三天怎么造得完？可他還立了軍令狀！諸葛亮知人善任，知道魯肅是一個(gè)忠厚守信的人，就私自找魯肅幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上要有三十名軍士，船的兩邊用幔子遮住，一千多個(gè)草把子分列在船的兩邊，魯肅果然答應(yīng)了他的請(qǐng)求。第一、二天沒(méi)動(dòng)靜，直到第三天的四更，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船上和他一起去取箭。我感到迷惑，為什么要請(qǐng)魯肅一起去呢？原來(lái)是位了讓魯肅目睹整個(gè)借箭過(guò)程，當(dāng)一個(gè)目擊證人，讓周瑜心服口服，他的計(jì)劃是多周密啊！諸葛亮知己知彼。因?yàn)橹啦懿僖尚暮苤兀越熊娛總兏呗晠群袄薰模搹埪晞?shì)，曹操以為他派了很多兵，就叫一千多個(gè)弓弩手朝船射箭，箭像下雨一樣插在草把子上。讀到這里，我也替諸葛亮高興。他就這樣不費(fèi)吹灰之力，輕松地得到十萬(wàn)支箭！我覺(jué)得諸葛亮不是人，是神仙。
當(dāng)時(shí)的科學(xué)并不發(fā)達(dá)，為什么諸葛亮能預(yù)計(jì)第三天有大霧呢？那是因?yàn)樗┯[群書(shū)，時(shí)常觀察天氣，才積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比他我就很慚愧，因?yàn)槲也幌矚g讀課外書(shū)，只喜歡看電視、打游戲，所以成績(jī)一直“馬馬虎虎”的。今后，我可要多看書(shū)啦！
公元234年，諸葛亮作好充分準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)十萬(wàn)大軍進(jìn)行最后一次北伐。他派使者到東吳，約孫權(quán)同時(shí)發(fā)起攻勢(shì)，南北策應(yīng)，使魏國(guó)兩面受敵。
諸葛亮大軍出了斜谷口，到了渭水南岸的五丈原。為了作長(zhǎng)期打算，他派一部分兵士構(gòu)筑營(yíng)壘，準(zhǔn)備作戰(zhàn)；另派一部分兵士在五丈原屯田，跟當(dāng)?shù)乩习傩諍A雜在一起耕種。蜀軍紀(jì)律嚴(yán)明，百姓和兵士相處得很好。
魏明帝派司馬懿率領(lǐng)魏軍渡過(guò)渭水，也筑起營(yíng)壘防守，和蜀軍對(duì)峙著。
孫權(quán)接到諸葛亮的信，馬上三路出兵進(jìn)攻魏國(guó)。魏明帝也厲害，他一面親自率領(lǐng)大軍到南面抵擋東吳的進(jìn)攻；一面通知司馬懿在五丈原堅(jiān)持，只守不戰(zhàn)。
諸葛亮等待東吳方面的消息，但是結(jié)果使他很失望：孫權(quán)的進(jìn)攻失敗了。他想跟魏軍決戰(zhàn)，但是司馬懿始終穩(wěn)守營(yíng)壘，諸葛亮幾次三番向他挑戰(zhàn)沒(méi)有用。雙方在那里相持了一百多天。
要使魏軍出來(lái)打，只有想法子激怒司馬懿。諸葛亮利用當(dāng)時(shí)輕視婦女的風(fēng)俗，派人給司馬懿送去一套婦女的服飾。意思就是司馬懿這樣膽小怕戰(zhàn)，還是回去做個(gè)“閨房小姐”吧。
魏軍將士看到主將受到嘲弄，氣惱得嚷著要跟蜀軍拼。司馬懿知道這是諸葛亮的激將法，并不發(fā)火。他安慰將士說(shuō)：“好，我向皇上上個(gè)奏章，請(qǐng)求準(zhǔn)許我們跟蜀軍決戰(zhàn)一場(chǎng)。”
過(guò)了幾天，魏明帝派了一個(gè)大臣趕到魏營(yíng)，傳達(dá)命令，不許出戰(zhàn)。
蜀軍將士聽(tīng)到消息，感到失望。只有諸葛亮懂得司馬懿的用意，說(shuō)：“司馬懿上奏章請(qǐng)求打仗，這是做給將士們看的。要不然，大將率領(lǐng)軍隊(duì)在外，哪有千里迢迢去請(qǐng)戰(zhàn)的道理。”
諸葛亮料到司馬懿的心理，司馬懿也在探聽(tīng)諸葛亮的情況。有一次，諸葛亮派使者到魏營(yíng)去挑戰(zhàn)，司馬懿挺有禮貌地接待使者，跟使者聊天，說(shuō)：“你們丞相公事一定很忙吧。近來(lái)身體可好？胃口怎么樣？”
使者覺(jué)得司馬懿問(wèn)的都是些客套話，也就老實(shí)回答說(shuō)：“丞相的確很忙，軍營(yíng)里大小事情都要親自抓。他起得早，睡得很晚。只是近來(lái)胃口不好，吃得很少。”
使者走了以后，司馬懿就跟左右將士說(shuō)：“你們看，諸葛孔明吃得少，事務(wù)又那么繁重，能支撐得長(zhǎng)久嗎？”
不出司馬懿所料，諸葛亮由于過(guò)度辛勞，終于在軍營(yíng)里病倒了。
后主劉禪得到諸葛亮生病的消息，趕快派大臣李福到五丈原來(lái)慰問(wèn)。李福跟諸葛亮談了一些軍國(guó)大事，就走了。
過(guò)了幾天，李福返了回來(lái)。他看到諸葛亮病勢(shì)轉(zhuǎn)重，哭了起來(lái)。諸葛亮睜開(kāi)眼睛，對(duì)李福說(shuō)：“我懂得您回來(lái)想問(wèn)些什么。您所要問(wèn)的人，我看就是蔣琬吧。”
李福說(shuō)：“丞相說(shuō)的是。皇上正要我問(wèn)丞相萬(wàn)一身子不好，由誰(shuí)來(lái)繼任您的工作。那么請(qǐng)問(wèn)蔣琬之后，誰(shuí)可以繼任呢？”
李福還想再問(wèn)下去，諸葛亮閉上眼睛不回答了。沒(méi)幾天，這個(gè)年紀(jì)才五十四歲的丞相終于在軍營(yíng)里去世。
按照諸葛亮生前的囑咐，蜀軍將領(lǐng)沒(méi)有把他去世的消息透露出去。他們把尸體裹著放在車(chē)?yán)铮贾酶髀啡笋R有秩序地撤退。
魏營(yíng)的探子聽(tīng)到諸葛亮病死的風(fēng)聲，報(bào)告司馬懿。司馬懿立刻帶領(lǐng)魏軍追趕上去，剛過(guò)。
五丈原，忽然蜀軍的旗幟轉(zhuǎn)了方向，一陣戰(zhàn)鼓響，兵士們轉(zhuǎn)身掩殺過(guò)來(lái)。
司馬懿大吃一驚，趕快撥轉(zhuǎn)馬頭，下命令撤退。
蜀軍將領(lǐng)等魏軍離得遠(yuǎn)了，不慌不忙地把全部人馬安全撤出五丈原。
這件事傳到老百姓耳朵里，百姓編個(gè)歌謠嘲笑司馬懿，說(shuō)：“死諸葛嚇走了活仲達(dá)（仲達(dá)是司馬懿的字）！”
司馬懿聽(tīng)了也不生氣，說(shuō)：“我只能料到活的諸葛，怎么能料到死的呢！”后來(lái)，他又親自跑到蜀軍原來(lái)扎營(yíng)的地方，觀察了諸葛亮布置的陣勢(shì)，贊嘆說(shuō)：“諸葛孔明真是天下奇才啊！”
諸葛亮隨筆【第三篇】：我最崇敬的人――諸葛亮。
遙望三國(guó)歷史，眼前出現(xiàn)的是一個(gè)手持羽毛扇，一派風(fēng)流倜儻的身影，他就是諸葛亮。
人們常說(shuō)諸葛孔明是怎樣的神機(jī)妙算，足智多謀？空城計(jì)，草船借箭，七擒孟獲等，無(wú)一不體現(xiàn)出諸葛先生的聰慧，雖不能武，但憑著足智多謀的計(jì)策，能夠不費(fèi)兵一卒退敵兵千里，造木牛流馬，名成陣圖，革新連弩……諸葛先生留給后世一個(gè)傳奇的形象。
白帝城托孤時(shí)的諸葛先生，明知?jiǎng)⒍U不是個(gè)為帝者的料子，憑著先生在軍中，在百姓心中的地位，為何自己不取而代之？可先生終究不想曹操那樣的人，并沒(méi)有想要奪權(quán)的意思，反而盡心盡力一直輔佐劉禪到死為止。
然而，諸葛亮并非未完成劉備的使命，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾，收復(fù)中原的心愿還未完成諸葛先生便克死軍中。也許，真的沒(méi)有真正完美無(wú)缺的人生。諸葛先生并非是神化、完美的人，其也有失誤、失策的地方，這也是后人應(yīng)該借鑒的地方，但總的來(lái)說(shuō)，諸葛先生確實(shí)是中國(guó)歷史上最為杰出的軍事家、戰(zhàn)略家、政治家之一，這一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的。但諸葛先生不會(huì)有遺憾，重要的是誰(shuí)能給歷史以輝煌。
即使后漢再次滅亡，諸葛先生的一生仍是成功的，因?yàn)楹笕私o了他千古的不朽。就算是再過(guò)千秋，史冊(cè)上不變的，仍會(huì)是這個(gè)不朽的奇跡。歲月輪回，但英雄依舊是英雄。
諸葛亮隨筆【第四篇】：關(guān)于諸葛亮的三兩小事。
講幾件小事，也許不那么驚天動(dòng)地，不那么激動(dòng)人心，但是我相信看過(guò)的人心里會(huì)有別樣的感受：
一、都江堰。
《水經(jīng)注·江水》記載：“諸葛亮北征，以此堰為農(nóng)本，國(guó)之所資，以征丁千二百人主護(hù)之。有堰官”。諸葛亮開(kāi)了堰官之先河。以下引用量產(chǎn)型閑人先生的原話：
我去過(guò)都江堰，親眼目睹了諸葛亮簽署的，維護(hù)都江堰的政令拓本，只有震撼能夠形容，從此成為武侯崇拜者，堅(jiān)信古往今來(lái)沒(méi)有超過(guò)武侯的賢相（不否認(rèn)有水準(zhǔn)相當(dāng)?shù)模?/p>
這份政令內(nèi)容之詳細(xì)令人嘆為觀止，詳細(xì)到每年清淤工作的日期，掏挖深度，當(dāng)年諸葛亮用于清淤維護(hù)的石標(biāo)尺，直到80年代才被原樣仿制的不銹鋼標(biāo)尺替換。而武侯立下的維護(hù)法規(guī)，直到今天仍被原樣執(zhí)行，因?yàn)樗男兄行б呀?jīng)被無(wú)數(shù)次證明。
被嚴(yán)格執(zhí)行了近2000年的政令，整個(gè)世界是否能找出第二個(gè)例子？
二、佤族抗英。
遠(yuǎn)在公元225年，居住在葫蘆王地的佤族人卡那曼卷部落與蜀漢丞相諸葛亮簽盟歸順蜀漢朝廷，發(fā)誓鎮(zhèn)守邊關(guān)，永不反叛；整整1700年，佤族人始終遵循了這個(gè)盟約，1934年的英軍進(jìn)攻班洪、班老地區(qū)，佤族人牢記了這個(gè)盟約，斑老王奮起抵抗，組織佤族武裝，剽牛盟誓，效忠他們最尊崇的“阿祖阿公”――諸葛亮。這就是有名的“班洪事件”。
三、六個(gè)少數(shù)民族供奉的“茶祖”。
《普洱府志·古跡》記載：舊傳武侯遍歷六山，留銅鑼于攸樂(lè)，置銅鏝于莽枝，埋鐵磚于蠻磚，遺木梆于倚邦，埋馬蹬于革登，置撒袋于曼撤，固以名其山。六大茶山中有一座就叫孔明山，當(dāng)?shù)厝嗣襁€把茶樹(shù)稱(chēng)作“孔明樹(shù)”，把諸葛亮尊為“茶祖”。時(shí)至今日，基諾族、布朗族、佤族、傣族、哈尼族、壯族各村寨，每年都要在諸葛亮誕辰這天舉行集會(huì)，稱(chēng)為“茶祖會(huì)”，賞月歌舞，放孔明燈，祭拜諸葛亮。
諸葛亮留下的是什么，人心自明。
諸葛亮隨筆【第五篇】：赤壁之戰(zhàn)中的諸葛亮。
對(duì)于改變歷史的一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，《三國(guó)演義》中諸葛亮的描寫(xiě)實(shí)在是太過(guò)火，這里面的諸葛亮更象是在玩游戲，想怎么玩就怎么玩，很多地方都把他神化了。客觀的來(lái)說(shuō)，在這場(chǎng)大戰(zhàn)中，諸葛亮起的作用并不是很大。特別是軍事上，主要人物還是周瑜和魯肅，主要的力量還是來(lái)至東吳。戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)術(shù)安排和實(shí)施基本上是由天才軍事家的周瑜完成的。（三國(guó)演義對(duì)他的描寫(xiě)太過(guò)分了，我這里也小小的過(guò)一下。給他這個(gè)稱(chēng)號(hào)，算是平反吧。呵！）這是很正常的，《諸葛武候傳》的作者在這里有一句經(jīng)典的評(píng)述：就象是一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，從加入社會(huì)到做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造價(jià)值之間，是需要一段適應(yīng)過(guò)程的。但諸葛亮畢竟是不世出的人杰，他還是為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，特別是為了劉備勢(shì)力今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
大家都知道，諸葛亮的妻子是黃氏，也就是黃承彥的女兒，而黃承彥是荊州的大名士。諸葛亮的兩個(gè)姐姐嫁入了當(dāng)?shù)氐拇髴糌嶙搴妄嬜濉＃ň褪驱嫿y(tǒng)家了）諸葛亮的好友如司馬徽、崔州平等也都是當(dāng)?shù)孛俊６G州的大戶蒯族、龐族、馬族都有姻親關(guān)系。這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)使的諸葛亮在出仕之前就在荊州有了一定的實(shí)力和名氣，而不是一些書(shū)中所描寫(xiě)的默默無(wú)聞。赤壁之戰(zhàn)中曹操的基地，劉備的基地都是在荊州，諸葛亮的哥哥諸葛瑾在東吳也是頗為重要的人物。所以孫劉聯(lián)盟的溝通橋梁無(wú)疑就是諸葛亮，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中起的更多的是外交而非軍事上的作用。但孫劉聯(lián)盟是赤壁之戰(zhàn)的基石，也是劉備政治生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。說(shuō)諸葛亮的出仕是一鳴驚人也是無(wú)可厚非的。《三國(guó)演義》在這一點(diǎn)上還算正確。
周喻的火攻計(jì)最終取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利，勝利者有權(quán)力瓜分勝利的果實(shí)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中做了什么并不重要，重要的是其后的行動(dòng)。孫劉聯(lián)盟對(duì)劉備的作用開(kāi)始顯現(xiàn)，在赤壁之戰(zhàn)中并沒(méi)有出多少力的劉備勢(shì)力在其后的爭(zhēng)奪中竟取得了荊州八郡中的四郡，而孫權(quán)勢(shì)力僅僅只得二郡。（這種戰(zhàn)果分配的不平衡也為后來(lái)的呂蒙白衣渡江埋下了伏筆，但當(dāng)時(shí)的劉備勢(shì)力可顧不了那么多了，這并不是諸葛亮的戰(zhàn)略規(guī)劃有問(wèn)題，也可以說(shuō)是天意吧。）諸葛亮取得了他政治生涯中的第一次勝利，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為日后輝煌打下了基礎(chǔ)。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十八
有一天我在睡覺(jué)，作做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了諸葛亮來(lái)到我的'身邊我十分開(kāi)心。
我直接去起床寫(xiě)作業(yè)了，那道題不會(huì)我就問(wèn)問(wèn)神機(jī)妙算的諸葛亮，他說(shuō)：你不能老是問(wèn)我，一定要自己研究研究在研究。這樣你才可以學(xué)業(yè)有成更上一層樓。我十分生氣。自言自語(yǔ)的說(shuō)：哼就是不想告訴我答案，我自己也會(huì)做。
突然我都做完了。天才諸葛亮說(shuō)：對(duì)啊！這不就寫(xiě)來(lái)了嗎？我說(shuō)：對(duì)，只要堅(jiān)持不懈不放棄夢(mèng)想一定會(huì)成功的。
最后，媽媽叫醒了我，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇十九
我與諸葛亮一席對(duì)話夜闌人靜，萬(wàn)物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見(jiàn)一人拿把羽扇，在不遠(yuǎn)的前方朝我走來(lái)，仔細(xì)察看，原來(lái)是中華智星——諸葛孔明也。只見(jiàn)他徐徐地道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，你有何感受？”句句出口，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入耳中。君子成人之美，于是我起立讓座，曰：“臥龍先生，您好！如此良夜美景，見(jiàn)到您實(shí)感興之。先生您，上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他沉默許久，道：“如你所言，人稱(chēng)‘智絕’的我本應(yīng)在隴中容忍度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
后先主真心請(qǐng)我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我的報(bào)先主的知遇之恩也。”聽(tīng)完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。而后，我又向諸葛亮討教：“先生您自出道以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢(shì)非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂(lè)毅一等。”他只是微微會(huì)心而笑，道：“你過(guò)獎(jiǎng)了！這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人，對(duì)抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時(shí)，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當(dāng)真可悲。”
說(shuō)完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷、幾許煩惱、幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。我不忍觀之，曰：“先生不必太過(guò)自責(zé)，皆因當(dāng)時(shí)形勢(shì)不合，后主劉禪又不思進(jìn)取，聽(tīng)信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難堪挫折。吾聞過(guò)李清照憂愁時(shí)的`‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過(guò)自怨。”
這時(shí)，他的臉色開(kāi)始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來(lái)，意少舒。他站立起來(lái)走近我，深情地望著我，輕柔地?fù)崦遥彝?jiàn)他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹(jǐn)記吾的話語(yǔ)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之。’相信你可以青出于藍(lán)勝于藍(lán)，再會(huì)！”說(shuō)完他便離開(kāi)了。我在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇二十
諸葛亮于漢靈帝光和四年（公元181年）出生于瑯邪郡陽(yáng)都縣的一個(gè)官吏之家，諸葛氏是瑯邪的漢族，先祖諸葛豐曾在西漢元帝時(shí)做過(guò)司隸校尉，諸葛亮父親諸葛圭東漢末年做過(guò)泰山郡丞；諸葛亮3歲母親章氏病逝，諸葛亮8歲喪父，與弟弟諸葛均一齊跟隨由袁術(shù)任命為豫章太守的'叔父諸葛玄到豫章赴任，東漢朝廷派朱皓代替了諸葛玄職務(wù)，諸葛玄就去投奔荊州劉表，家于南陽(yáng)郡鄧縣，在襄陽(yáng)城西二十里，號(hào)曰隆中。
建安二年（197年），諸葛亮的叔父諸葛玄病逝；漢獻(xiàn)帝已從長(zhǎng)安李嗍種刑映觶遷到了曹操的許縣。諸葛亮此時(shí)已16歲，平日好念《梁父吟》，又常以管仲、樂(lè)毅比擬自己，當(dāng)時(shí)的人對(duì)他都不屑一顧，只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。人稱(chēng)“臥龍”。他與當(dāng)時(shí)的襄陽(yáng)名士司馬徽、龐德公、黃承彥等有結(jié)交。黃承彥曾對(duì)諸葛亮說(shuō)：“聞君擇婦；身有丑女，黃頭黑色，而才堪相配。（聽(tīng)到你要選妻，我家中有一丑女，頭發(fā)黃、皮膚黑，但才華可與你相配。）”諸葛亮應(yīng)許這頭親事，立即迎娶她。當(dāng)時(shí)的人都以此作笑話取樂(lè)，鄉(xiāng)里甚至作了句諺語(yǔ)：“莫作孔明擇婦，正得阿承丑女”
隆中對(duì)。
《隆中對(duì)》原名《草廬對(duì)》，是東漢末年諸葛亮與劉備初次會(huì)面的談話資料，選自《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。2冬至2春，當(dāng)時(shí)駐軍新野的劉備在徐庶的推薦下，三次到隆中（今襄陽(yáng)市襄城區(qū)古隆中）拜訪諸葛亮。前兩次都沒(méi)見(jiàn)到諸葛亮，第三次最后得見(jiàn)。《隆中對(duì)》中，諸葛亮為劉備分析了天下形勢(shì)，提出先取荊州為家，再取益州成鼎足之勢(shì)，繼而圖取中原的戰(zhàn)略構(gòu)想。三顧茅廬之后，諸葛亮出山成為劉備的軍師，劉備集團(tuán)之后的種種攻略皆基于此。
《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》原文。
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民富，賢能為之用，此能夠?yàn)樵豢蓤D也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。
赤壁大戰(zhàn)。
當(dāng)時(shí)，劉表之妻劉琦后母蔡氏屢進(jìn)讒言，劉表對(duì)劉琦漸漸不悅。劉琦數(shù)次向諸葛亮請(qǐng)教自安之術(shù)，但諸葛亮每每推辭，劉琦便在一次飲宴時(shí)用上屋抽梯之計(jì)令諸葛亮說(shuō)出解決辦法，諸葛亮便反問(wèn)劉琦：“君不見(jiàn)申生在內(nèi)而危，重耳在外而安乎？（你不見(jiàn)到春秋時(shí)期申生在內(nèi)而有危險(xiǎn)，但重耳（指的是晉文公）在外卻可得安嗎？）”當(dāng)時(shí)黃祖被東吳殺害，劉琦便上薦為江夏太守外求自保。
建安十三年（208）八月，劉表病逝，其二子劉琮繼位，聽(tīng)到曹操南下的消息，遣使投降。劉備在樊城明白后，率軍隊(duì)和百姓南逃，曹軍在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂追上劉軍。
劉備到達(dá)夏口，而孫權(quán)之前又派魯肅到來(lái)觀察狀況，并向劉備推薦向?qū)O權(quán)求救，諸葛亮便自薦到柴桑作說(shuō)客，與魯肅結(jié)為朋友；到達(dá)柴桑后，諸葛亮面見(jiàn)孫權(quán)，先用二分法給孫權(quán)兩個(gè)選取“若能以吳、越之眾與中原抗衡，不如早與之絕（若果能以吳、越的軍力與中原之國(guó)抗衡，不如早和曹操斷交）”；另一個(gè)選取則是激將法，“若不能當(dāng)，何不案兵束甲，北面而事之！（如果認(rèn)為不能抵擋，為何不停止軍事行動(dòng)，向北方稱(chēng)臣呢！“北面”在那里有雙重含義：其一是曹操當(dāng)時(shí)在北方；其二是君臣見(jiàn)面時(shí)，臣子通常面向北方。）”
孫權(quán)卻反問(wèn)諸葛亮，劉備又何解不投降。諸葛亮便提高劉備身價(jià)，說(shuō)劉備有氣節(jié)，絕不投降，以向?qū)O權(quán)顯示劉備的決心。孫權(quán)大怒，誓言不會(huì)向曹操投降，但卻有所擔(dān)心，劉備還有多少兵力戰(zhàn)斗。諸葛亮最后才分析兩軍的狀況，先說(shuō)出自軍散兵歸還和關(guān)羽水軍有萬(wàn)人，加上劉琦凡江夏士兵亦不下萬(wàn)人，再說(shuō)出曹軍遠(yuǎn)來(lái)疲弊，追劉備時(shí)，又用輕騎一日一夜行了三百多里，正是“強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞”；而且北方人不習(xí)水戰(zhàn)，荊州百姓又是被逼服從曹操，不是心服；最后肯定地說(shuō)曹操必定可打敗。孫權(quán)十分高興，后又受到魯肅、周瑜的游說(shuō)，決定聯(lián)劉抗曹，派周瑜、程普、魯肅等率三萬(wàn)水軍，與曹操開(kāi)戰(zhàn)。
諸葛亮隨軍回到劉備處；十一月，曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍火攻，軍中又發(fā)生瘟疫，故大敗，回師北還。
足食足兵。
赤壁之戰(zhàn)后，劉備于十二月平定荊南四郡，任命諸葛亮為軍師中郎將，住于臨a，督令零陵、桂陽(yáng)、長(zhǎng)沙三郡，負(fù)責(zé)調(diào)整賦稅，充實(shí)軍資。建安十六年（211），益州牧劉璋派法正、孟達(dá)請(qǐng)劉備助攻張魯。諸葛亮便與關(guān)羽、張飛、趙云等鎮(zhèn)守荊州。至次年十二月，劉備與劉璋決裂，還攻成都。諸葛亮便與張飛、趙云等入蜀助陣，留關(guān)羽負(fù)責(zé)荊州防務(wù)，分兵平定各郡縣，與劉備一齊圍成都。至建安十九年（214），劉璋投降，劉備入主益州。
諸葛亮受金五百斤，銀千斤，錢(qián)五千萬(wàn)，錦千匹，并受任為軍師將軍，署左將軍府事。
每當(dāng)劉備出兵征伐，諸葛亮便負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守成都，為劉備足食足兵，如漢中之戰(zhàn)就替劉備帶給資援。
漢獻(xiàn)帝延康元年（220），曹丕篡漢自立。魏黃初二年（221），群臣聽(tīng)到漢獻(xiàn)帝被害的消息，勸已成為漢中王的劉備登基為帝，劉備不答應(yīng)，諸葛亮用耿純游說(shuō)劉秀登基的故事勸劉備。于是劉備才答應(yīng)，任諸葛亮為丞相、錄尚書(shū)事，假節(jié)；同年張飛被害，諸葛亮領(lǐng)司隸校尉一職。
白帝城托孤。
章武二年（222）八月，劉備在東征奪回荊州的途中被打敗，撤退至永安，諸葛亮大嘆：“可惜法正故去，否則必能阻止劉備東征之舉。”
至章武三年（223）二月，劉備病重，召諸葛亮到永安，與李嚴(yán)一齊托付后事，劉備對(duì)諸葛亮說(shuō)：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。[你的才能是曹丕的十倍，必定能夠安頓國(guó)家，終可成就大事。如果嗣子（劉禪）能夠輔助，便輔助他；如果他沒(méi)有才干，你能夠自行取度。]”諸葛亮涕泣地說(shuō)：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死乎！”劉備又要?jiǎng)⒍U視諸葛亮為父。
延至四月，劉備逝世，劉禪繼位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開(kāi)設(shè)官府辦公。不久，再領(lǐng)益州牧，政事上的大小事務(wù)，劉禪都依靠于諸葛亮，由諸葛亮決定。本來(lái)南中地區(qū)因劉備逝世而乘機(jī)叛亂，諸葛亮因國(guó)家剛逝去君主，先不發(fā)兵，而派鄧芝及陳震赴東吳修好。
南征。
直至建興三年（225）春天，諸葛亮率軍南征，臨行前劉禪賜諸葛亮金a鉞一具，曲蓋一個(gè)，前后羽葆鼓吹各一部，虎賁六十人。后諸葛亮深入不毛之地（成語(yǔ)：不毛為這天緬甸北境八莫）討伐雍]、孟獲，諸葛亮采取參軍馬謖的推薦，以攻心為主，先打敗雍]軍，再七擒七縱孟獲，至秋天平定所有亂事。蜀漢在南中安定并獲得必須兵源補(bǔ)充后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，有了北伐的基礎(chǔ)。
北伐。
1、建興六年（228）春，諸葛亮事先揚(yáng)聲走斜谷道取d，讓趙云、鄧芝設(shè)疑兵吸引曹真重兵，自己率大軍攻祁山（今甘肅省西和縣西北）。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀。張a出拒，大破馬謖于街亭。諸葛亮拔西縣千余家回到漢中。這是第一次出祁山。
2、同年冬，諸葛亮出散關(guān)（今陜西省寶雞市西南）圍陳倉(cāng)（今陜西省寶雞市東），糧盡而退還漢中。魏將王雙來(lái)追，被斬。
3、建興七年（229）春，諸葛亮遣陳式攻武都（今甘肅省成縣周邊）、陰平（今甘肅省文縣周邊）二郡。雍州刺史郭淮引兵救之，亮自出至建威（今甘肅省西和縣西），郭淮退，遂得二郡。
4、建興八年（230）秋，魏軍三路進(jìn)攻漢中，司馬懿走西城（今陜西省安康市西北），張a走子午谷，曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固（今陜西省城固縣東）、赤坂（今陜西省洋縣東二十里）。時(shí)大雨三十余地，魏軍撤退。同年，諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中，大破魏后將軍費(fèi)曜（瑤）、雍州刺史郭淮于陽(yáng)溪（南安郡內(nèi)，當(dāng)在今甘肅省武山西南一帶）。
5、建興九年（231）二月，諸葛亮率大軍攻祁山，始以木牛運(yùn)。時(shí)曹真病重，司馬懿都督關(guān)中諸將出拒。諸葛亮割麥于上（今甘肅省天水縣）。司馬懿追亮至鹵城（今甘肅省天水市與甘谷之間），掘營(yíng)自守，有“畏蜀如畏虎”之譏。五月，諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破司馬懿，漢軍獲甲首三千級(jí)，玄鎧五千領(lǐng)，角弩三千一百?gòu)垼谑切跛抉R懿退還保營(yíng)。六月，李嚴(yán)因運(yùn)糧不濟(jì)呼亮還。張a追亮退兵至木門(mén)，中箭身亡——此為二出祁山。
6、建興十二年（234）二月，諸葛亮率大軍出斜谷道，據(jù)武功五丈原（今陜西省岐山南），屯田于渭濱，期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書(shū)，又致巾幗婦人之飾，以激怒宣王司馬懿，但司馬懿忍辱據(jù)守不出，并以“千里請(qǐng)戰(zhàn)”的妙計(jì)平息將怒。
病逝五丈原。
八月，諸葛亮病故于五丈原。楊儀等率軍還，有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”一事。
這六次用兵，出祁山只有兩次；第四次是魏軍主動(dòng)進(jìn)攻，蜀軍防守，由于連日大雨，山洪暴發(fā)，沖毀棧道，蜀魏并未交戰(zhàn)。
諸葛諸葛亮初中范文（21篇）篇二十一
人們常說(shuō)：讀史可以明智。《中華上下五千年》這套書(shū)記載了我們中華民族在漫長(zhǎng)歲月中創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化。在這套書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多明主賢臣，能人異士，其中我最佩服的是德才兼?zhèn)涞闹T葛亮。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)像他那樣輔佐君王，治理天下，但我卻從他那里取得了一些“真經(jīng)”，用來(lái)協(xié)助“吳皇”，管理班級(jí)。
我們班實(shí)行值周班長(zhǎng)輪流值日制，每周由兩名同學(xué)組成搭檔，成為“吳皇”的左膀右臂。要當(dāng)好這個(gè)值周班長(zhǎng)，可不是件容易的事，除了認(rèn)真負(fù)責(zé)，更需要智慧和方法。但“吳皇”委以重任，不僅是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一種信任，我們理當(dāng)“鞠躬盡瘁，死而后已。”
諸葛亮在千古傳誦的名篇《出師表》中，向后主劉禪提出了幾條治國(guó)的建議：廣開(kāi)言路、公平公正、賞罰分明等，我便把它們運(yùn)用到了班級(jí)管理中。
我覺(jué)得當(dāng)好值周班長(zhǎng)，要善于聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，并敢于向“吳皇”進(jìn)諫。有一天我?guī)г缱x的時(shí)候，看到一個(gè)男生在跟旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，便毫不猶豫地使出了記叉的殺手锏。下課之后那個(gè)男生氣沖沖地找到我，說(shuō)“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就記叉”。沒(méi)想到他話音剛落，其他同學(xué)也紛紛附和，都提議“是應(yīng)該提醒三次之后再記叉”。我覺(jué)得大家說(shuō)的有道理，就去向吳老師上奏。“吳皇”不愧是明主，很愉快的接受了我的諫言。
“明主”管班，還有一點(diǎn)很重要，那就是公平公正。我作為“賢臣”，當(dāng)然要秉公執(zhí)法。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友兼同桌上課又在遞紙條，于是就記下了她的名字。她事后向我求情，要我別告訴老師，還保證以后不再犯。要知道她還是班上的風(fēng)云人物，老師的寵兒，一般同學(xué)們都會(huì)對(duì)她網(wǎng)開(kāi)一面，所以我當(dāng)時(shí)也有些猶豫。但我想起了諸葛亮揮淚斬馬謖的`故事，想起了“王子犯法與庶民同罪”，便又堅(jiān)定了給她記叉的決心。
諸葛亮七擒孟獲的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)，而它也給了我啟迪和幫助。我們班有一個(gè)讓我很棘手的人物，他調(diào)皮叛逆，小錯(cuò)不斷大錯(cuò)也犯，不服管，還喜歡狡辯，而他在男同學(xué)中的威望又很高。為了制服他，我采用諸葛亮七擒孟獲的方法，在他每次犯錯(cuò)后，及時(shí)提醒但不記叉，并與他約法三章，以七次為限。最終他被我的誠(chéng)心和耐心打動(dòng)，心服口服乖乖聽(tīng)我話了。
感謝諸葛亮，感謝《中華上下五千年》！是它們讓我進(jìn)步和成長(zhǎng)！