比賽是競技性的活動形式，通過各類具體項目的對抗來展現參與者的能力和水平，讓人們在競爭中獲得成就感和榮譽感。以下是小編為大家整理的比賽經驗和心得，希望對大家的比賽之路有所幫助。
魔方比賽學生（專業21篇）篇一
今天，我們班舉行了一場別開生面的魔方比賽。
伴隨著一聲“開始”，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的魔方大戰。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔咔咔”的魔方轉動聲不絕于耳，就像一支悅耳的魔方交響樂。每位觀眾都屏息凝視，猜想著誰會得第一，我也不例外，我心想：段卓航在學校的比賽中都得過獎，在班里肯定也能得第一！
比賽如火如荼地進行著。瞧，選手們個個神情嚴肅，全神貫注，有的手中的魔方像一只溫順的小綿羊，任其擺布；有的手中的魔方像一只調皮的小兔子，很不聽話。我注意地看著，只見段卓航左右開弓，十個手指各司其職，轉的飛快，看得我目不暇接。他的無名指和大拇指靈活極了，一會兒上下撥動，一會兒前后旋轉，那“咔咔”的聲音，就像戰爭中的號角，似乎在催促地說：“快一點兒！再快一點兒！”他的動作是那么嫻熟，他的神情是那么專注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒時間，就把兩面給拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害呀！”同樣是20秒，換做是我這個門外漢，估計是大海里撈針――不知從何下手呢！要知道，一個月前學校剛提出要舉行魔方大賽時，段卓航也是個門外漢呢，可他知難而進，勤學苦練，現在都成魔方高手了！想到這里，我不由得既失落又后悔。
“世上無難事，只怕有心人”，在這一刻，我明白了這樣一個道理。
四年級:嚴允彤。
魔方比賽學生（專業21篇）篇二
最近，我們暑假班里再次涌起一股潮流――玩魔方。張老師見我們對魔方喜愛至極，就在這堂作文課上舉行了一次玩魔方比賽。
一聽這消息，班上的氣氛立即活躍起來。有的人春風得意，認為自己一定能做得很好，有的人簡直被嚇得魂飛魄散，祈禱老師千萬不要叫到自己的名字，有的人暮然一笑，心想馬上都要看好戲了…然而，我們這些千奇百怪的思想被張老師的一聲“安靜”消滅了。瞬間，班里鴉雀無聲。
比賽開始了，上場的是殷芝煥、金之燁和吳澤鎧。“咔嚓咔嚓”的聲音響徹了整個教室。其中殷芝煥的快速還原法令人目不l接，最為出色。他不愧是我們班的高手！只用了58秒時間，就還原了一整個三階魔方，奪得“魔方之王”的桂冠。而胸有成竹的吳澤鎧卻沒有敵過殷芝煥。用了1分36秒的時間。其實這兩位都不錯，但是，我們的大學霸金芝燁真是可憐，5分鐘，一面還沒有ok。在這里，我給大家透露個秘密，原來，金之燁上臺時，就心不甘，情不愿，果然不出我們所料。最后，他灰溜溜地回到了自己的座位上，不停的嘆氣。
最后，張老師說：“同學，魔方和生活一樣，你付出的越多，得到的也越多。我希望，你們能認真做每件事，明白了嗎？”“明白！”同學們異口同聲地說。
魔方比賽學生（專業21篇）篇三
這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的'就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的掌聲中，比賽開始了。“加油，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經拼完了魔方。我不由地驚嘆道：“這也太快了吧！”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海里就浮現出小孝會輸的景象。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手里的魔方，就在這千鈞一發的時刻，小孝的魔方終于完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心里的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心里也有些失落。后來，我聽小帥說，小陳其實昨天才學會玩魔方。我當時就感到非常震驚，小陳昨天才學會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅持把魔方拼完，這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在這次魔方比賽中，我不僅收獲了快樂，同時也明白了一個道理：人只要堅持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠也不可能成功。
魔方比賽學生（專業21篇）篇四
現在我要向大家介紹一位魔方達人，她就是目前唯一一個能拼出6面的人。我不用說她叫什么，大家都應該猜到了，她就坐在我的后座，是個“頭腦發達，四肢也發達”的人。現在，我就要將鏡頭轉向她了。
應葉萱拿著一個被打亂的魔方，上下左右前后多方位觀察后，說了聲：“好了?！苯酉聛恚嫊r開始，應葉萱也開始了復原魔方，大家都專注地盯著她手中的魔方，屏息凝神，只聽見魔方飛快轉動的“刷刷刷刷”的聲音。時間才過了一會兒，只聽見一聲：“一面完成?！钡穆曇簦笥窒萑肓遂o寂。魔方依舊飛快地轉著，又不一會兒，第二層好了，大家都提起了十二分精神，期盼應葉萱能全部拼好。應葉萱一邊口中念念有詞，一邊用手比劃著逆時針方向，接下來，又開始了飛快的旋轉之中?！巴瓿闪?！”一陣聲音刺破了這份寧靜，我們也歡呼起來。許多人都纏著應葉萱教他們，當然我也不例外。
后來，我們得知這位“天才”只是在短短兩天內就練成了“魔方復原功”，可見這真是一位魔方達人啊!
魔方比賽學生（專業21篇）篇五
昨天累極了，一倒上床就睡著了，直到今天早上九點半才被媽媽“騙”起來。
那么累，是因為我去參加了“wca成都魔方公開賽”，上午八點半到四川大學檢錄，下午六點半才回家。盡管參加的項目不多，只有二速(二階魔方速擰)和三速(三階魔方速擰)，但由于是第一次參加比賽，也是夠緊張了。到了之后，得知第一個比賽項目就是三速，一顆心不禁上上下下地快速跳著。
排隊準備比賽時更是嚇壞了：我的對手基本上都是十七八歲的哥哥姐姐，他(她)們的成績一般都在十二三秒，而我平時avg(五次或十二次平均成績)才十八九秒。
我戰戰兢兢地通過了初賽(當然全程都是“終結者”的表情,大家可以點擊文章最后的二維碼跳轉視頻進行欣賞)，avg18s,進入了復賽?？梢粋€多小時后的二速比賽就沒那么順利了：我七秒多，人家有的兩秒多。果不其然，要以六秒多的成績才能進入復賽，一秒啊!起碼都得練好幾個月!
下午四點半那場三速復賽給我印象最深。第一回合被我平時練習中的一個陋習給糟蹋了，第二回合也險些遭殃。這個陋習就是擰完魔方拍表計時時使勁往前摔魔方，可讓我在比賽時吃了大虧。家里桌子大，倒沒什么，比賽時桌子小，“憤怒的魔方”就掉到地上，摔成了“變形金剛”，導致第一回合從棒棒的十五秒變成了一般般的十七秒(錯層角度超過45度罰兩秒)。這下心情不好了，第二個回合時滿腦子都想著：好你個臭魔方，早知道就不給你喂這么多潤滑油了!結果，擰完后我再次把魔方摔倒了地上，這次沒被罰秒，不過旁邊的裁判阿姨心疼地咬了咬手指。后三次我都沒控制好自己的情緒，所以最后成績比初賽還差，進沒進決賽就不用問了。
賽后，媽媽安慰傷心的我：“沒關系，別不開心了，你是唯一一個進入三速復賽的“小不點”哦!你能做到這樣已經很了不起了!”“哦，我想起來了!有一個大哥哥還說：‘這次復賽只有一個小朋友,好可憐啊!’"。
作者：張樹成都列五書池學校。
公眾號：小樹一棵。
魔方比賽學生（專業21篇）篇六
昨天累極了，一倒上床就睡著了，直到今天早上九點半才被媽媽“騙”起來。
那么累，是因為我去參加了“2016wca成都魔方公開賽”，上午八點半到四川大學檢錄，下午六點半才回家。盡管參加的項目不多，只有二速(二階魔方速擰)和三速(三階魔方速擰)，但由于是第一次參加比賽，也是夠緊張了。到了之后，得知第一個比賽項目就是三速，一顆心不禁上上下下地快速跳著。
排隊準備比賽時更是嚇壞了：我的對手基本上都是十七八歲的哥哥姐姐，他(她)們的成績一般都在十二三秒，而我平時avg(五次或十二次平均成績)才十八九秒。
我戰戰兢兢地通過了初賽(當然全程都是“終結者”的表情,大家可以點擊文章最后的二維碼跳轉視頻進行欣賞)，avg18s,進入了復賽?？梢粋€多小時后的二速比賽就沒那么順利了：我七秒多，人家有的兩秒多。果不其然，要以六秒多的成績才能進入復賽，一秒啊!起碼都得練好幾個月!
下午四點半那場三速復賽給我印象最深。第一回合被我平時練習中的一個陋習給糟蹋了，第二回合也險些遭殃。這個陋習就是擰完魔方拍表計時時使勁往前摔魔方，可讓我在比賽時吃了大虧。家里桌子大，倒沒什么，比賽時桌子小，“憤怒的魔方”就掉到地上，摔成了“變形金剛”，導致第一回合從棒棒的十五秒變成了一般般的十七秒(錯層角度超過45度罰兩秒)。這下心情不好了，第二個回合時滿腦子都想著：好你個臭魔方，早知道就不給你喂這么多潤滑油了!結果，擰完后我再次把魔方摔倒了地上，這次沒被罰秒，不過旁邊的裁判阿姨心疼地咬了咬手指。后三次我都沒控制好自己的情緒，所以最后成績比初賽還差，進沒進決賽就不用問了。
賽后，媽媽安慰傷心的我：“沒關系，別不開心了，你是唯一一個進入三速復賽的“小不點”哦!你能做到這樣已經很了不起了!”“哦，我想起來了!有一個大哥哥還說：‘這次復賽只有一個小朋友,好可憐啊!’"。
作者：張樹成都列五書池學校。
公眾號：小樹一棵。
魔方比賽學生（專業21篇）篇七
我們每個人的一生中都會參加大大小小的比賽。有的人在比賽中贏得勝利，有的人會輸掉比賽?？墒?，比賽的結果真的那么重要嗎？重要的是參與的過程。
“17.4秒！”這樣的呼聲在我們班每天都會發生。大家都熟練地轉著魔方。轉眼，指間中的換色五彩繽紛，讓人眼花繚亂。原來大家都在準備著今天的“魔方”比賽。
風馳電掣一般一閃而過，取而代之的是一排統一的色彩?！皣W啦啦”一聲，一位選手的魔方因為轉得太快，魔方變動跟不上他手指的速度而散落一地。這點事故絲毫沒有影響到其他選手，他們依然目不轉睛地盯著手中的魔方，手指靈活飛舞似春燕。旋轉、翻回。每一個動作都承接得天衣無縫。選手們、觀眾們都全神貫注，整個比賽場上只聽得見“唰唰”的轉魔方的聲音，真是爭分奪秒??！
終于，一位同學的魔方搶先轉回六面，奪得第一。緊跟著，選手們的魔方也都一個接著一個還原了。最后在同學們的歡呼聲中，激烈的“魔方”比賽結束了。
這次比賽讓人印象深刻，如一場華麗的盛宴讓人目瞪口呆，幾乎每一位選手都打破了自己的最高紀錄。不管有無獲獎，他們的笑容都是發自內心的滿足。因為他們知道，名次并不重要。敢于挑戰、超越自我，才是比賽的真正涵義。
魔方比賽學生（專業21篇）篇八
下午，媽媽帶我去萬達廣場觀看20xx無錫學生秋季魔方聯賽。在這里有好多好多的參賽選手，他們有的比我大，有的比我小，每個人手里都拿著魔方在練習。
我目不轉睛地盯著一個大哥哥手里轉動的魔方，這是個立體的三角形，它有四個面。以前我只見過正方體的魔方，媽媽說這種叫”金字塔魔方”，我又學到了新知識。
比賽開始了，他們依次坐到臺上，每個人旁邊都坐了一個裁判。裁判拿出一個打亂圖案的金字塔魔方。一個大哥哥拿起魔方仔細觀察了每個面，然后放在了桌上，向裁判點了一下頭，立即用手拍了一下計時器，便拿起魔方飛快地轉動了起來。他的手指靈活敏捷，只用了3.511秒就把魔方還原了，真是看得我目瞪口呆!
我想，他們平時一定花了很多時間刻苦練習才有今天的成績。我非常佩服他們堅持不懈的精神，我要向他們學習，多花點時間在學習上，才能取得好的成績。
魔方比賽學生（專業21篇）篇九
這學期我參加了學校組織的魔方課輔學習，上第一堂課我就被那神奇的魔方吸引住了，看著魔方在別人手中飛舞，一會六面就還原了，我心里好羨慕啊，真想快點學會，參加學校組織的比賽！
回到家，我和媽媽一起上的魔方視頻，利用國慶假期，我終于學會了魔方?？墒菫槭裁次业乃俣缺纫曨l里的魔方大師慢那么多呢，心里有些不甘心。媽媽告訴我說：“你現在只是學會了操作的步驟，速度是練出來的哦！”我心里有些明白了，從那以后只要有時間，我就練習魔方，在學校、在家里、在輕軌上、在公交車上都能看到魔方在我的手里飛舞著。我的速度也從最開始的三分鐘提高到兩分鐘，再到一分鐘，再到最快的52秒。
經過班級的比賽，我以班級第一的成績參加了學校的比賽，比賽那天我心里很緊張，結果三次試擰，我有兩次都擰錯了，取得了一二年級組第八名的成績。我有些失望，不過老師、同學都安慰我說：“沒有關系，能進前十都是非常不錯的，以后還有機會?！被氐郊覌寢尵谷贿€對我說：“你是最棒的！”我有些疑惑，媽媽看著我說：“比賽結果不重要，重要的是你在這個過程中成長了，能夠吸取經驗，下次才能取得好成績。”聽到這里我終于笑了，心里想：“雖然比賽結束了，但我自己和自己的比賽還沒有結束呢，我要繼續練習，打破我自己保持的記錄?！?/p>
魔方比賽學生（專業21篇）篇十
男：尊敬的各位來賓！
女：親愛的同學們！
合：大家下午好！歡迎來到昆明理工大學第二屆魔方大賽現場。男：我是主持人陸冠宇。
女：我是主持人要文靜。
男：眾所周知，魔方不僅僅是一種玩具，更是一種休閑放松、提高空。
間思維能力的方式。魔方，魔方giveusmorefun！
女：現在我們校學生會學術科技部呢，就要給大家帶來更多的樂趣了。男：下面由我來宣布本次活動的具體安排，本次大賽分為：雙手速拼、問答速拼、團隊速拼。
雙手速拼比賽規則如下：比賽前，選手抽簽決定比賽組別、序號及座位號（每組0個人）；選手有0秒的觀察時間，計時員說開始時，開始計時，當選手完成六個面之后，以選手舉手示意為準，停止計時，用時最少者獲勝。
女：如果你想要更多的挑戰，展示自己更多方面的才能，那就請來問答速拼露一手吧！問答速拼比賽規則如下：除雙手速拼比賽規則外，參賽選手抽簽選擇兩道關于魔方知識的問題，每答對一題總時間減少5秒，答錯一題增加5秒。
男：和你朝夕相處快兩個月的朋友，是不是已經形影不離，是不是已經有了默契？或者是那個陌生人，是否冥冥中注定有緣，你們一見如故，敢來團隊速拼挑戰一下嗎？團隊速拼比賽規則如下：除雙手速拼比賽規則外，每組3個團隊。參賽選手每3個人為一個團隊，聽從計時員指揮，依次進行魔方速拼，每0秒換一個人，總用時最少的`團隊獲勝。
女：本次大賽分為初賽、復賽和決賽。初賽時十人一組進行比賽，根據比較所有參賽選手的時間長短，每組選出前五名進行復賽。男：復賽時六人一組進行比賽，根據比較所有參賽選手的時間長短，選出前十名進行復賽。
女：決賽時選手抽簽決定比賽組別及序號，分兩組進行（每組5人）進行比賽，根據全部0人的時間長短，決出第一名、第二名、第三名各一名，優勝獎七名。以上就是本次大賽的賽制。同樣作為流行元素的街舞，如今備受廣大青年學生的歡迎，同學們，你們喜歡么？（停頓）今天，我們很榮幸邀請到街舞社的同學來到現場為大家表演，大家掌聲歡迎！
男：同學們，剛才的表演你們喜歡嗎？（停頓）從你們的掌聲中我已經知道了答案，讓我們再次真誠地感謝街舞社的精彩表演。接下來精彩繼續，開始我們的魔方大賽。
男：請各位選手觀察你手上的魔方，等待計時員下達開始口令。
女：請計時員按順序把各自負責選手的成績報給統分員，感謝第一組選手的參與，第二組準備就座。
男：雙手速拼（問答速拼、團隊速拼）初賽結束，感謝參與這輪比賽的選手，現在公布進入復賽的名單···祝賀以上同學。
（復賽）。
女：復賽到此結束，下面最精彩的環節即將到來先公布進入決賽的名單，選手就位準備比賽。
（決賽）。
男：相信大家對冠軍都很期待，那么誰將是最后的獲勝者呢？現在就由我來宣布冠亞軍的名單。
合：大賽到這里已經接近尾聲，感謝今天到場的選手和各位觀眾。通過這次比賽希望更多的人喜歡上魔方，讓魔方豐富大家的大學生活，謝謝！
魔方比賽學生（專業21篇）篇十一
媽媽禁不住在魔方王老師的游說，幫我報了一個小型的少兒魔方比賽。報名的有20多個人，為什么我偏偏是2號呀？嗚嗚，媽媽呀，你明明知道我學三階魔方的時間不長，還讓我去湊數，分明是去送人頭嘛！可媽媽堅持報名，說對我有益處，可以鍛煉自己。我不想讓她失望，那只好戴鋼盔爬樹——硬著頭皮上嘍！
到了比賽場地，我快速地打量一下21個對手的實力，哎呀媽呀，除了幾個六七歲的小朋友，其他對手可是來勢洶洶??！本來有一點自信，現在已經老鼠舔貓鼻子——自己找死！不久，我在名單上發現張涵妤的名字，哈哈！我有進前十的希望啦！張涵妤拼三階可沒我快，我一定要感謝一下她，簡直是上帝派來救我的天使嘛！我又看了一下名單，原來1號是坐在我旁邊的小鄭??！看她云淡風輕的那副模樣，好像第一已經被她拿下，感覺是馬群里的駱駝——突出。哎，好想成為像她那種“老手”一樣??！
王老師看見我那緊張的樣，便教我一個提速方法：“你看，我們最后一步不是左右兩邊上去下回各五次嘛！提速的話，只要兩邊各一次去上回下就快多了，還有，不要忘記幾個重要的公式哦！”我謝過王老師，繼續臨時抱佛腳練習起來。
“比賽分三次比拼，每四個學員一起比，最后采用三次比賽的平均分作為最后的成績。”王老師微笑著大聲宣布比賽規則，停頓了一下，“現在請1號，2號，3號，4號選手上臺比賽?！蔽沂?號，有點如老母豬進夾道——進退兩難，算了，我只能老鼠咬牛。
“第一輪比賽正式開始！”我按下計時器，開始拼魔方。忽然“砰”的一聲響，“我完成了。”哎，又是小鄭！她看上去挺柔的，一副貓肚子放虎膽——兇不起來模樣，沒想到一點也不手軟，拼魔方簡直就是猴子爬樹——拿手絕活??！
那我也要火山爆發了。在我要按下計時器的一瞬間，4號選手幾乎與我同時按下，他還是比我快了一丟丟，哎，還是超出一分鐘，可惜！后面兩場比賽，我早早料到自己是公雞下蛋——沒指望，平均分也只有63.88秒?？蓩寢尮膭钫f我進步了，我以后多多練習吧！
這次比賽雖然最后我只有第9名，可第三把比賽我還是爆發了小宇宙，超越了自己以前的成績，進了60秒內，以后的我也要繼續加油！
加油！，超越自己！
魔方比賽學生（專業21篇）篇十二
十二月十日上午，學校舉行了“才藝達人秀，秀出我風采”才藝比賽，而我參加的是“心靈手巧”之魔方比賽。
我滿懷信心的走向比賽現場。進門一看，呀，怎么有那么多哥哥姐姐？我一個二年級的“小不點兒”能行嗎？滿滿的信心一下子減少了一半。為了不讓自己緊張，我趕緊拿出魔方看看，想著一會兒該怎么擰。當老師喊“開始”的時候，我和同學們一起飛快地轉動著魔方，轉著轉著，我把所有的緊張都拋到九霄云外，心里只有魔方。
很快，我的魔方拼好了。我舉手喊“好”，老師馬上就報出成績：58秒。太棒了！我的心情一下子變得輕松了。我獲得了第一名的`好成績，并榮獲“魔方達人”稱號。
這次成績是我平時刻苦訓練換來的，這次比賽也讓我明白：付出總有回報。
魔方比賽學生（專業21篇）篇十三
今天作文課上，老師手里拿著一個魔方對我們說：今天，我們來一場撥魔方比賽，規則是：5分鐘內，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數最多，誰就獲勝。你們有誰想自己的能力的？我和其他同學舉起了手。老師讓我第一個來，我開心極了，連忙從老師手里拿過魔方，等待開始。
這小小的魔方看起來似乎很簡單，可當我拿到手里時才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來。只聽老師一聲令下：預備，開始！我便撥起來，居然一下撥起來三個。一分鐘過去了，我又撥起來兩個，現在是五個了，可下面我卻怎么也撥不起來了。時間到！只聽老師說。我垂頭喪氣的下了臺。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個，下面的同學真是一個比一個好，都比我們多，就當我們絕望時，救星潘干軒登場，他的出現，幫我們奪得了倒數第一。
只見他拿著不停的轉，不停的轉。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個，他又轉了一會兒。變成了三個，這時老師大喊：時間到！所有人都大笑了起來。
老師開始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現的不怎么好。但依然很開心。
魔方比賽學生（專業21篇）篇十四
2019年6月2日對別人來說不是什么特殊日子，但對我來說，是最特殊也是最難忘的日子——“渭南市第五屆魔方大賽”。
6月2日一大早，我來到宏帆廣場比賽現場，一眼就看到我的木子老師，他正在布置現場拼魔方墻。還看見了我的很多“魔友”，他們都來參加比賽了，今天參加比賽的除了有渭南隊，還有西安隊、大荔隊、咸陽隊、武漢隊，看到那么多的參賽隊伍，此刻壓力好大呀！
我們先來到簽到處抽簽，我抽的是10號。在比賽之前主持人也就是子木老師向我們介紹了三階魔方世界紀錄保持者“菲神”，他來自英格蘭，他以3.81秒的紀錄打破3。98秒的世界紀錄。
比賽終于開始了，子木老師興致勃勃的宣布1---8號選手上臺準備比賽，好險呀！馬上就輪到我了。這時只聽子木老師喊“下面有請9---16號選手上臺，我還蠻緊張的。
第一場三階比賽開始，規則是比兩次選最快的一次成績為最終成績，我的第一次成績是34秒太緊張發揮不是很好，第二次調整心態沒那么緊張28秒，最終成績是28秒，我認為還很不錯。
第二場疊杯比賽，疊被比賽比魔方人少，所以我就成了第一組上場的選手，我的疊杯成績很不錯，第一次只有14.28秒，第二次我心中小宇宙爆發了12.97秒，第三次14.08秒，三次取最快為我的總成績12.97秒。
我們又接著比了“金字塔、二階、四階、鏡面魔方的比賽。
早上所有初賽項目就結束了，我的三階和疊杯都輕松進入決賽，決賽規則是測5次，取平均成績作為最終的總成績。
最后一次機會了，我的心中就像點了一把火，用盡全身力氣轉出23.16秒的成績。剛比完三階，疊杯的決賽又開始了，規則是測三次取最快成績。這時手已經有些麻了，但心里默默告訴一定要堅持到最后。
疊杯決賽開始了，我第一次手似雷霆11.83秒不錯的成績，第二次因為太緊張所以手一抖導致成績18.94秒，第三次因為心太急疊杯掉地上沒有成績。
最終的結果是我的三階魔方比賽榮獲渭南市第三名，疊杯榮獲第二名。我的三階太遺憾了，跟第二名只差了0.08秒，跟第一名差了0.15秒，不管怎樣我已盡力。
總之，我會繼續努力，爭取下一屆魔方比賽走上第一名的臺階，加油！作者：陳錦霖。
魔方比賽學生（專業21篇）篇十五
魔方是一種古老而又神奇的玩具，它不僅能培養人們的思維能力和空間想象力，還能帶來快樂和成就感。參加魔方比賽是鍛煉自己的絕佳機會，我有幸參加了一次魔方比賽，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這次比賽中，我充分發揮了自己的技術和思維能力，也在團隊合作中學到了很多，讓我深刻體會到了一個人在團隊中的力量以及彼此鼓勵和支持的重要性。
首先，魔方比賽的第一個環節是個人單人賽。這個環節是檢驗個人技術和表現的重點。在比賽前，我進行了大量的練習，熟悉各種魔方的擰法和方法，以提高我的速度。在比賽的賽場上，我需要在規定的時間內進行多次魔方的還原，同時還要盡可能的提高我的速度和準確度。通過這個環節，我發現了自己的不足之處，并制定了相應的改進方案。
其次，魔方比賽的第二個環節是團隊合作賽。這個環節是考驗團隊協作能力的環節。在這個環節中，我們需要分工合作，互相配合，完成一個更加復雜的魔方還原任務。在團隊中，每個人都有自己的特長和責任。通過這次比賽，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。只有團隊中每個人都發揮自己的優勢，達到協同作戰的效果，才能在有限的時間內完成任務。在這個過程中，我們不僅培養了溝通和合作的能力，還培養了互相尊重和信任的意識。
此外，魔方比賽還可以看到各種各樣的選手以及他們不同的技巧和風格。比賽現場氣氛緊張而又充滿了激烈的競爭。每一個選手都全力以赴，展示自己最好的一面。在觀摩其他選手的表演中，我不斷學習和借鑒別人的技巧和想法。比賽是一個學習和切磋的過程，通過與其他選手的交流和觀摩，我對魔方解法有了更深入的理解，并提高了自己的技術水平。
最后，魔方比賽給我帶來了很多的樂趣和成就感。在比賽中，我不僅充分發揮了自己的潛力，還與其他選手建立了深厚的友誼。團隊中的每個人都互相鼓勵和支持，我們共同為團隊的榮譽而努力。當最后的成績公布時，我們感到非常自豪和滿足，因為我們的付出得到了肯定和回報。魔方比賽讓我明白了努力付出的重要性，同時也讓我更加堅信只要付出就一定會有收獲。
通過參加魔方比賽，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。我發現了自己的不足之處，同時也意識到了團隊合作的重要性。我不僅在技術上有了更深入的理解，同時也成長了很多。魔方比賽給我帶來了樂趣和成就感，讓我更加堅定了努力付出的信念。在今后的學習和生活中，我將繼續努力，不斷提高自己的技術水平和團隊合作能力。我相信，在未來的比賽中，我一定會取得更好的成績。
魔方比賽學生（專業21篇）篇十六
晚上，我回到家，寫完作業，媽媽說：”你下樓跳繩吧！“我一屁股坐在沙發上說：”不行，我要練習魔方，你不讓玩，我就不吃飯?！皨寢屩缓米屛彝妗?/p>
日子一天一天過去了，終于，比賽開始了，練字時，值勤生來檢查魔方。當他們說：”開始“同學們就開始了，我這而拼拼，那兒拼拼，就差三個格了，他們像淘氣的”小弟弟“一會跑到這邊，一會跑到這邊，急的我滿頭大漢。終于，我拼上了兩個方格，還有一個沒拼上，眼看著時間快到了，我手都纂出了汗，可是時間不等人，隨著值勤生的一聲”?！氨荣惤Y束了。
我這回雖然沒有給班級爭那零點五分，但我懂了做什么事都不能心急。
魔方比賽學生（專業21篇）篇十七
一、賽前文案部分。
1.策劃書。
任何比賽都需要策劃書，不單需要提供給上級監督機構（學校內的比賽），更需要提供給贊助商。因此合理的解釋各個籌備步驟上的支出及可能的收入是十分必要的。
2.典型的wca比賽的支出結構：
a.場地支出。
場地應該是任何比賽首先考慮的重要問題，是決定比賽支出規模的核心因素之一，場地的選擇應考慮“衣食住行”，以交通便利的市中心為佳。
租用賓館是典型的方案，但是費用非?？捎^，二線城市百人級的會議室市價普遍在3000元以上。借用學校的場地是不錯的方案，但是學校的場地往往有極為復雜的審批手段，而且未必不收費。
注：場地方面應該充分發揮人脈，也應該充分挖掘想象力。2009年8月的上海賽曾經租用了某居委會的社區活動中心。
b.比賽代表的交通費及住宿費。
辦wca比賽首先需要與wca代表聯系，確定比賽時間。既不與代表的檔期沖突，也盡量不與其他比賽時間重合。wca代表的來回交通費是比賽支出的一部分。
飛機票可通過去哪兒網（）查詢，網站下載“盛名時刻表”查詢（之所以推薦用這個軟件是由于這個軟件可以各種排序，例如按時間，票價等）。
d.設備及獎品的郵寄所引起的支出。
對于在非京滬穗舉行的比賽，各類比賽設備及獎品的郵寄費用是必須考慮的，如果數量較多，采用貨運物流而非快遞公司是理想的省錢方案。另外，由于貨物體積及重量超出公共交通工具的承載限制，如果自己前去取貨，很可能需要打車。
c.設備用電池。
異地郵寄的大顯肯定沒有電池，計時器未必有電池。
每臺大顯需要8枚1號電池（最便宜的市價2.5元/節）——這意味著每臺大顯就需要自己承擔20元的成本，計時器用cr2032電池約2.5元/枚。
d.工作人員盒飯和飲水。
需要提前確定各類比賽服務人員的人數以確定盒飯數，由于種種原因，盒飯的需求數通常超出工作人員數量總和。普通的純凈水市價約24元/箱。
理論上說，每個比賽臺都需要一支筆，在候賽區需要至少兩支筆填表，在檢錄席需要至少兩支筆填寫胸卡，記錄臺可能需要備兩支筆。另外，需要2支左右的油性記號筆用于寫獎狀。
f.賽場噴繪或橫幅。
如果是賽場正后方沒有投影屏幕的場地，經常會懸掛巨型噴繪。
g.x展架或寫真。
賽場往往在入口附近設置引導牌，而引導牌往往由x展架或者寫真制作。
h.各類文印費用。
打?。罕荣愖C書都是彩印，而且通常不是普通的a4紙打印。比賽項目數x3（即前三名都有證書）x單價即是證書的費用，如果項目較多且紙質較好，這個支出還是比較可觀的。（注：對于wca比賽，證書需設計留有wca代表和組織者簽名的位置。）檢錄表（用以查詢自己的編號）、桌號牌、賽程表、比賽須知等都是需要打印的東西。胸牌無一例外是彩印的，打亂公式如果全部彩印的話支出也很顯著。
復印：成績卡。一般來說，可以按照報名的分項目人數及復決賽人數總和確定，但實際上來說，由于報名卻不能成行群體的存在，實際需求數往往低于總計劃數的80%。
注：綜上所述，文印費用實際上是不容忽視的。
i.胸牌卡套。
根據報名人數及工作人員總數決定，一般情況下，實際需求數往往低于總計劃數的80%。
j.裁判員用擋板。
不宜太小，避免盲擰比賽時不便。以不透明為宜。
k.裁判員用秒表。
每個比賽臺一個秒表。
l.冠軍獎杯或獎牌。
非必須。水晶獎杯不但易碎，同時十分昂貴。
2.賽場向導地圖。
為了便于參賽者找到賽場，在網上發布比賽城市及賽場附近地圖，以及比賽場館外觀圖是十分必須的。
3.媒體介紹資料。
為了聯絡媒體報道，經常需要事先預約記者并準備好一些文字介紹材料。
二.非支出自籌部分。
1．場地。
需要有良好的白光源，第一排比賽席距離觀眾至少可以有1.5米的距離，觀眾需有坐席。場地不宜太大，否則在需要維持秩序時很難保持場內安靜。比賽席需要有足夠的活動空間，比如不會因為裁判從背后走過就影響到選手比賽。
注：如果有供拍照的空間會更好，特別是有便于對后方選手進行拍照的位置。
2.桌椅。
桌椅分比賽用，檢錄用，記錄臺用，打亂用，以長條桌為宜。比賽桌不宜太高，以免選手啟動之后胳膊誤碰計時器。
3.麥克風、擴音設備。
4.打亂席屏風。
大多數情況下，由于場地十分緊湊，往往需要在打亂席前布置屏風。
5.警戒線塑料帶。
可以有效的起到分隔功能區域的作用，條件所限的話可以略去。
6.投影設備。
可以方便的展示比賽成績，條件所限的話可以略去。
三、贊助部分。
大顯，計時器，墊子。
2.獎品。
獲獎選手獎品，抽獎獎品。
3.參賽紀念品。
可有可無，不宜鋪張。
第二篇人工部分。
一、賽前準備。
a.外地選手住宿聯絡員。
幾乎每次比賽都有提前一日入住賽場附近的選手，因此如果組織者可以幫忙預定賓館的話，安排專人負責住宿是十分必須的。賽前一天在賓館負責接待往往是被需要的。
b.媒體聯絡員。
c.贊助物品、資金接收聯絡員。
物資往往分批到位，需要安排專人。來自不同贊助商的設備宜在接收時貼上標簽以區分。
d.紀念品聯絡員。
如果紀念品不直接來自贊助商，需要安排專人負責。實際上，紀念品并非必須。
e.桌椅等落實及搬運人員。
如果比賽場地沒有足夠合適的桌椅，就需要從其他地方搬運，這需要專人負責。
a.候場區引導員。
在比賽開始階段，往往有很多人排隊候場，這時候需要指揮員引導候場選手休息片刻再來排隊。有時桌子有空位時，候場選手未必能及時意識到，這就需要引導員及時引導，而到該項目快結束時，又往往有選手不敢上場，同樣需要引導員及時催促選手上場。
b.維持拍照者秩序的人員。
除魔板等不需要需要打亂的項目外，不可以先當裁判再比該項目。魔板比賽的裁判最好不要安排為選手認識的人，嚴禁串通作弊行為。
d.打亂員。
不宜少于兩人。一人報成績，一人錄入?；蛞蝗藛为氫浫氤煽?，定期交替。
f.檢錄臺人員。
以三人以上為宜，電腦錄入即可，不需要動筆簽到。對于收費的比賽，需有專人負責收費并在賽前備好足夠的零鈔。
g.網上直播員。
需選派資深魔友為宜。
i.賽事攝影員。
對于魔齡不大的攝影者，需由組織者指導賽場熱點人物。
j.比賽指揮（組織者）。
理想的比賽應該是全自動的，開始之后不需要組織者跑前跑后或臨時客串任何功能人員。組織者需及時介紹后面的比賽項目。
第三篇總流程。
一、確定比賽信息。
大多數情況下，首先需要落實比賽場地及日期。對于wca比賽，需提前確定代表的檔期。wca比賽需有一個月的官網公示期。比賽確定之后開通網上報名。
二、落實贊助及接收設備。
三、確定工作人員。
四、盡量落實外地選手住宿。
五、預約媒體（可有可無）。
六、賽前一天。
1.安排外地選手住宿。
2.布置場地。
注：場地需預留選手完成比賽之后的退場路線。
3.裁判員培訓。
雖然每次比賽都有裁判培訓，但是每次比賽都有裁判將魔方拿起檢查是否超出對齊允許的范圍。因此裁判員培訓是非常需要加強的，選派盡量了解魔方或者是責任心極強的志愿者擔任裁判是十分必須的。
1.安裝設備。
注意事項：
a.由于種種原因，經常有最終獲獎的選手在頒獎開始前提前離開，他們的獎狀往往提前寫好并被帶走。而比賽獎狀通常是按量打印一張不多的，曾經出現過在最后階段批量書寫獎狀時重復書寫了已經被拿走的獎狀，導致其他項目缺少獎狀的狀況，所以在批量書寫獎狀時需要非常注意。三階決賽是準備前面項目獎狀的合適時間。
b.盲擰選手需自備眼罩。比賽前需靜場，并提醒關掉手機鈴聲，特別注意參賽選手自己的手機。盲擰后半段更需要注意維持秩序，需要嚴格隔離比完下場的選手和等待上場的選手，建議劃出專區供第二批上場的選手候場。
c.對于收費的比賽，準備足夠數量的零鈔是十分必要的。
3.賽后清理場地。
八、賽后送客。
九、整理設備，將設備發回。
第四篇常見問題及處理方案。
1.缺打亂員而導致場面混亂。
三階開場后工作人員比賽時，需安排數量足夠的具備一定打亂水平的專職打亂人員為工作人員打亂。不同項目打亂員需有輪換。對于特殊項目，如高階魔方、異形魔方的打亂，需要賽前對專職打亂人員進行培訓，保證打亂人員的人數和基本素質。
2.現場臨時安排打亂行不行。
可以，但是一般會比較混亂。高手先比賽，然后去打亂是比較好的方式。請參賽者來打亂需經本人同意。
2.比賽嚴重超時。
重要原因是項目較多、工作人員數量少、比賽臺數量不足。百人規模的有高階項目的比賽，需要至少有15~20臺比賽桌。如果已經超時，可以安排多個項目同時比賽。另外，項目較多的話，應該減少午休時間，安排特殊項目在中午進行比賽。
值得一提的是，wca規則中提到比賽需要用第二代計時器?？蛇B接大顯屏的二代計時器準確叫法應為第二代第二版計時器，不可連接大顯的傳統認為是“一代”的計時器準確叫法應為第二代第一版計時器。實際上目前在國內使用的speedstacks計時器都是第二代的。所以有空間的話，可以臨時補充賽桌。
3.盲擰有選手忘帶眼罩。
可以安排第二批上場，但是必須嚴格避免下場的選手和新上場的選手有任何交流。最好在場地上能把候賽區的選手和比賽區的選手隔開，防止等候的選手看到比賽選手的情況。
4．打亂公式由誰保管。
wca比賽的打亂公式最好在主辦人的監督下由wca代表生成，同時需由比賽代表保管。另，sq1和金字塔在2010年4月份發布了新的打亂程序。每個項目開始前將打印好的打亂公式發給打亂席。在打亂席安排電腦，現場生成公式是較好的保密方式，但打亂人員較多時，不利于打亂。
5.沒有屏風怎么辦。
將桌椅位置對調，打亂員背靠賽場。
6.丟東西的問題。
每次比賽都有選手丟失魔方或其它東西，組織者應盡量提醒選手保管好自己的物品。
作者：阿拉丙，證明題。
日期：2010.5.7
魔方比賽學生（專業21篇）篇十八
為進一步豐富校園文體活動，全面推進素質教育，培養學生動手能力，引領學生個性化全面發展，我們第一小學特開展數學周魔方比賽活動。
比賽前我們二年級同學們在老師和家長的幫助下，個個認真練習，比賽中同學們興趣高漲，情緒激昂，表現出很高的學習熱情。每個班級選出了表現好的3名學生，以用時較少并且首先擺出一個同一色的面為獲勝。我們二4班張文瀚表現的尤為突出，每次都是首先做好，同學們紛紛透出贊賞的目光。其他同學表現也很出色，活動現場是相當的激烈啊！
本次活動總結如下：
1.培養學生課外學習的興趣，增強學生的動手能力。2.增強學生學習的信心，并能取得更好的成績。
3.全面推進素質教育，培植學生個性特長的一項重要舉措。4教師們的業務水平得到相應的提高。教師以魔方為載體創建班級特色，達到育人功能，真正把班主任工作的“科學和藝術”結合起來。在這過程中，班主任的管理經驗和手段更多了；與學生交流的機會和方式更豐富了；同時，也豐富了自己的業余生活。以后我們這樣的活動還要多多開展。
魔方比賽學生（專業21篇）篇十九
今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后，那個叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然后叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個十字的形狀。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕松學會了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個一樣我拼的是黃色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個上左下右。
學完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環套在右腳上，再抓住那個球，往左邊一扔，在腳就前后跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。
休息好了，那個小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個開關，就會亮燈，跳起來很漂亮”。我點點頭，按了一下開關，還真亮了，我練了一會兒，就回家了。
今天我很開心，我學會了這兩樣東西，我很有成就感！
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魔方比賽學生（專業21篇）篇二十
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！
我是主持人…歡迎來到魔方大賽比賽現場。
昆明理工大學學科部第二屆魔方大賽現在開始！
為了讓大多數大學生逃離無聊的生活，可以更好地投入到有趣的課余活動中，擺脫上網成癮，無事睡覺的惡習。讓鍛煉智力的活動在廣大大學生群體中流行開來。首先請允許我簡略介紹一下魔方。魔方，是匈牙利布達佩斯建筑學院魯比克教授在974年發明的益智玩具。80年代傳入中國，魔方不僅僅是一種玩具，更是一種休閑放松、提高空間思維能力的方式。由學科部主辦的本次大賽順應潮流，進一步向全校師生宣傳魔方，也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演的舞臺，促進和諧的校園文化氛圍。
下面我先介紹一下咱們的比賽規則：
比賽分為3種方式：雙手速拼；問答速拼；團隊速拼。
接下來，將由我來介紹比賽的基本規則，請選手們注意。
相關規則：
一是所有參賽者必須服從魔方打亂結果。
二是參賽者可以站立還原或者坐著還原。
三是一切服從裁判裁定，不得搶先開轉。
下面請出咱們的裁判長：x名裁判員：
我宣布：比賽正式開始。
首先進行的是雙手速拼比賽，規則如下：比賽前，選手抽簽決定比賽組別、序號及座位號（每組0個人）；選手有0秒的觀察時間，計時員說開始時，開始計時，當選手完成六個面之后，以選手舉手示意為準，停止計時，用時最少者獲勝。
經過激烈的角逐，雙手速拼賽暫告一段落，由裁判長統計得分后，咱們再宣布比賽成績。
大家放松一下心情，下面進行問答速拼比賽：問答速拼比賽規則：除雙手速拼比賽規則外，參賽選手抽簽選擇兩道關于魔方知識的問題，每答對一題總時間減少5秒，答錯一題增加5秒。
現在，到了宣布雙手速拼賽成績的環節了，各位參賽選手的成績如下：
下面咱們開始更加精彩的團隊速拼對決賽。有請我們的比賽選手！
目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。玩魔方既能鍛煉手指靈活度，還能開發腦力，是一項難得的益智游戲。希望大家在繁忙的學習之余，多參加體育鍛煉，多玩一些健康的益智游戲，一定要遠離網絡游戲，拒絕胡打亂鬧。希望我們7。2班每一個人都能通過自己的努力，用強健的體魄，高尚的人格，優異的成績，來回報老師，感恩父母，奉獻社會，成為中華民族的棟梁之才！
昆明理工大學魔方對決大賽圓滿結束，感謝大家的支持，謝謝！
魔方比賽學生（專業21篇）篇二十一
剛開學時老師讓我們帶魔方，那時我們對這個東西一竅不通，感覺會玩魔方的人特別厲害，神秘高深，可是，在老師的帶領下，我們居然學會了，而且速度越來越快，我感覺魔方也沒有那么魔性十足了。
回家我還會給媽媽進行演示，我會告訴媽媽老師教的第一步手里握著魔方，就像拿冰淇淋一樣，然后拼成“上—左—右”大風車的形狀，最后記住口訣就大功告成了，其實說起來簡單，但在操作過程中總會犯錯，老師總會鼓勵我們說：世上無難事，只怕有心人，然后我們就立馬有了信心。最后，我終于學會了三面魔方，我展示給別人看，別人也對我投來羨慕的眼神，那時候我感覺自己也是一個很厲害的人了。通過這個過程我體會到了什么事都會出現酸甜苦辣，只要肯面對，堅持努力，一定會成功！
這周，我們學校舉辦了首屆金字塔魔方比賽，首先是個人賽，只見他們手里拿著魔方，邁著整齊的步伐，伴著優美的音樂，一個個手里拿著魔方轉動，你不讓我我不讓你，大家完成的又快又自信。接下來是我參加的團體賽，我們一字排開，站在臺上，只見第一名同學的魔方開始轉動起來，拼好之后就是我，此時我有點緊張，但是老師和全班同學都在為我鼓勁，加油，我的心情逐漸平復下來，專心致志的拼魔方，順利的完成了比賽，無論是個人賽還是團體賽我們班都取得了理想的名次，我非常開心和自豪。通過這個活動，我意識到團隊合作的重要性。
我們收獲了自信，成功，我越來越喜歡我的學校生活。