三下鄉志愿者心得（優秀20篇）

寫心得體會是一種建立自我的過程，通過總結我們的體會，我們不斷完善自己。下面是一些與大家共勉的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些積極的思考和行動的動力。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇一

此次大學生三下鄉社會實踐宣傳服務團圍繞“勇擔使命，珍愛生命，防災減災，共建家園”的主題，結合專業特點，廣泛開展了問卷調查、政策宣傳、法律宣講、走訪實踐和參加多種形式的座談會為主要內容的“三下鄉”社會實踐活動。

此次活動的意義是非常重大的，因為今年我國冰災、地震、手足口病等自然災害和公共衛生事件頻頻發生，給人民的生命財產安全造成了巨大傷害，如何應對突發事件，防災減災成了當務之急，農村因位置偏僻、信息閉塞和農民文化程度不高等因素更是防災的薄弱環節。今年又是中華人民共和國突發事件應對法頒布實施的第一年，因此開展農村突發事件情況調研及建立健全應急機制具有很強的現實意義和巨大的社會價值。要通過開展此次活動，使學生磨練意志，增長才干，切實提高創造能力和創業能力，為今后發展打好基礎。同時，要通過宣傳中華人民共和國突發事件應對法，調研當地突發事件情況，講授并實地演練避災避險方法，發揮專業優勢健全當地監測網絡體系、預警體系以及信息發布體系，研討農村突發事件應急機制的建立和實施途徑，引導廣大農民提高防災避災的能力，提高當地政府應對突發事件的能力，從而預防和減少突發事件的發生，控制、減輕和消除突發事件引起的嚴重社會危害，保護人民生命財產安全。

在集兵鎮的這一段日子，用一個熱字對天氣，用黑眼圈對睡眠，用痱子對身體健康，用快樂對心情，用收獲對不足都是再恰當不過的了。每天6:00隊員們就在帶隊老師賀老師急促的叫喚聲里拖起疲憊的軀殼，然后吃一點粉和包子做為早餐。在出門時，總能迎著6、7點嬌氣的陽光。此時，再多的疲憊也會隨風飄去。大家都是第一次進行這樣的宣傳與調查，每一天都充滿了“致命的誘惑”，但是隊員們知道來到這里是來為人們服務的，是來體驗農村生活的，同樣也是人生的一種磨練，所以，層層困難都在談笑間灰飛煙滅。

暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給隊員們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使隊員們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。集兵給隊員們留下了美好的回憶，留下的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，大家又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。

通過本次社會實踐活動，一方面，隊員們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，服務當地百姓，造福當地人民;更重要的是和當地確立了長期的聯系，今后將長期到那開展活動。但在實踐過程中，大家也表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等問題，感覺要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。同時，隊員們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海里，它讓隊員們理解了很多有關人生的價值和意義。

隊員們相信，大學生學生三下鄉社會實踐宣傳服務團圓滿的完成工作給集兵的思想覺悟和自然災害的防范照亮了一盞明燈，從而會更有利于集兵的發展。但這次的暑期實踐意義并不止于此，更大的意義是對于小組成員而言的:第一次做問卷，第一次成為一個野外實踐者，第一次明白了祖國建立的不容易，第一次嘗到了汗水的香甜，第一次明白了人生的責任，第一次……有太多的第一次，暑期實踐給了大家太多的快樂和意義。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇二

三下鄉已經過去好久了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，這次三下鄉留給我的不僅是感動，還有成長。

在抵達xx小學時，我便知曉我長達一周的令人萬分期待的三下鄉活動就要開始了。懷著那份激動，我開始了我的第一次三下鄉活動。

剛開始知道我是五年級的班主任是，心情是復雜的，因為我一直對自己的領袖能力懷著懷疑的態度，但同時我又是激動的，我認為這是鍛煉自己的一次機會。懷著如此復雜的心情，我見到了那群小家伙，我的學生們。就在懵懵又緊張的狀態下我和另一名班主任進行我們的第一項任務，自我介紹以及介紹我們的學校和此次三下鄉活動。就那樣，我的三下鄉之旅開始了。

剛開始當班主任時覺得有些吃力，因為不懂得如何管理好班里的紀律，也不忍老是對他們大呼小叫，還好最后，雖然還是當了“嚴厲的母老虎”但總算覺得有所收益，這是我最開心的了。

義教過程中總有那么幾個可愛的小家伙讓我印象深刻，譬如乖巧懂事的欣媛，可愛的劉雪，還有那個有些自以為是但卻很講信義很重感情的興月，那個只會三腳貓功夫卻老是嚷嚷著要和我打架，有人欺負我會幫忙的宇航，還有人小鬼大的石嵩，有正義感的正朋和艱苦奮斗努力學武術的xx和xx。當然還有其他班級的，如三年級的來源和基源，我超級愛他們的，基源上課很認真，總是自己拿著毽子在一旁努力練習（我教的是毽球課）。而來源是一個聽話的孩子，托他的福，我想在三下鄉打籃球的愿望得以實現。

再說起我們這群可愛的老師們，我想念的是柯老師的手藝；想念的是總喜歡和我玩的榮平師兄還有喜歡叫我少叉的“可惡”的榮生師兄；想念的是流著汗扛著相機拍照的貝貝；想念的是我親愛的搭檔劉藝和欽鋒；想念的是和華叔他們一起吃碎冰冰，那味兒，好吃！還有其他的伙伴們！

在這次三下鄉活動中，我們去一個老人院打掃衛生，那是一個老兵之家。我對老兵是敬重的，他們的貢獻是巨大的，他們的晚年是辛酸的，雖然有老兵之可以居住，但是整天待在那里看電視是最磨人心志，是最無聊的悠閑。而這，讓我覺得難過，不只為這群曾經為國貢獻的兵人也為自己那不可預知的未來。我害怕自己的晚年會是無聊至極地度過，也害怕自己的一生碌碌無為。

在這次三下鄉活動中，真的是收獲良多！不僅收獲了友誼還有知識，希望我們的三下鄉活動能越辦越好。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇三

三下鄉做志愿者，是一種廣為流傳的公益活動，它通過志愿者的自愿參與，深入農村、社區、城鄉結合部等地區，為當地的發展和群眾的生活提供幫助和服務。在參加這項活動的過程中，我收獲了很多，這其中既有改變自己的成長，也有讓我更深刻地了解社會現實的體驗。下面我將分享我在三下鄉做志愿者的心得體會。

第二段：身為志愿者的責任和擔當。

做為一名志愿者，我們的工作是為社會貢獻自己的力量、促進社會和人文發展。在三下鄉做志愿者的過程中，我們要清楚自己的角色，堅定為民服務的信念，付出努力去支持當地發展和正在困苦中的人們。我參加過的三下鄉志愿服務項目，包括給農村學校授課、組織志愿服務、開展文化演出、發放物資等方面，這些為農村發展盡微薄之力得工作深深地觸動了我。

第三段：體驗當地生活和理解社會現實。

通過一段時間的三下鄉志愿服務，我們除了能夠服務當地民眾外，還能夠詳盡察覺當地的生活環境和社會文化特色。一些災區、貧困地區的困苦狀況讓我非常觸動。這些艱難和困境讓我對生活充滿了感激與更深刻的理解。身臨其境地了解當地民眾的文化、習俗、傳統，使我對城鄉結合部的現狀有了更為深刻的了解和認識。

第四段：共建和共享的價值。

在志愿服務的過程中，我們不僅僅是為自己付出，同時也幫助了他人，形成了分享和真實的價值觀。在三下鄉項目中，我看到了很多志愿者積極參與、共同推動這個公益活動，依照自己的能力和專業，為當地農村提供各種不同的服務。志愿服務不僅幫助困難群體，更加讓我們感受到了在共同努力下的夫妻和向上的精神動力。在此次活動中，我和當地民眾一同親近，體驗到社會底層的人民的勇氣、拼搏和真誠，感受他們們對這個社會的無限愛和奉獻。

第五段：結尾。

參加三下鄉做志愿者服務的活動，為我帶來了很多收獲。通過這些努力，我不僅僅是深刻了解了當地的社會、文化和生活，既完善了自己的知識和技能，更為讓我感受到了無償奉獻的內涵和堅持。希望更多的年輕人能夠加入到志愿服務的大家庭中，為這個社會的和諧與進步做出自己的貢獻。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇四

三下鄉已經結束，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。學會了團結、承擔責任、相互理解等等。

“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在這幾天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款待和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給當地村民留下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。

我們此次三下鄉隊伍有十名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。總體上說，我認為是成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了傳承弘揚紅色精神的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇五

隨著暑期的結束，安徽中醫藥大學18支、近300名大學生志愿者“三下鄉”校級重點服務隊奔赴安徽各地，在近兩個月的時間里，開展了醫療服務、社會調研、政策宣講、愛心支教、愛心幫扶等志愿服務活動，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為社會主義核心價值觀代言。

牽手藥農助致富。

在安徽歙縣，山茱萸是當地道地藥材之一，具有質優效好的品種優勢。金川鄉海拔600米左右，土質肥沃，適合山茱萸生長。但由于群眾缺乏科學的種植技術，增收能力較弱，不利于產業鏈形成。

7月19日，冒著37攝氏度高溫，安徽中醫藥大學“尋夢歙縣·醫藥飛揚”暑期社會實踐服務隊前往金川村中藥材(山茱萸)栽培種植服務點，舉辦山茱萸規范化種植技術講座，幫助藥農實現科學種植，促進增收，譜寫了“送藥品惠農民”、“送技術助農民”、“送文化益農民”的服務惠民三部曲。

中藥學科的楊青山老師針對當地的土壤、水質、雨水量等因素，向村民們介紹了山茱萸繁殖、種植、修剪、病蟲害防治、加工等知識，并與當地種植戶開展座談，討論山茱萸種植技術、經濟效益等問題。

隊員們還深入金川村農家，詢問藥農山茱萸的生長環境、經濟效益、藥用價值等，并就山茱萸種植情況、當地人居環境等主題開展社會調研，發放問卷200余份。帶隊老師、藥學院黨總支副書記金曉琴表示，他們將在實地調研基礎上，形成調查報告，為當地山茱萸種植產業發展提出合理化建議，幫百姓走出一條山茱萸致富之路。

服務隊還向村民們發放了價值5000元的常用藥品、夏季常見病的防范手冊和山茱萸種植技術手冊。村民們既收獲了知識，又收獲了藥品，“滿載而歸”;服務隊的大學生開心地說：“我服務我驕傲，為農民送實惠，值!”

義診百姓送健康。

“醫者仁心”，作為醫學院校，義診是安徽中醫藥大學暑期“三下鄉”必不可少的動作，也一直深受百姓青睞。

由大學生和二附院青年醫生組成、該校唯一的“三下鄉”全國重點服務隊，赴懷寧縣騎龍社區、前進社區以及周邊農村開展了3天的義診和健康宣講活動。一次次關懷的詢問，一聲聲悉心的叮囑，隊員們接診達500余人次，其中針灸200多人，推拿按摩90多人，拔火罐50多人。還為68位高血壓患者提供了日常飲食和規范治療用藥的指導。

此外，研究生部、中醫臨床學院、中西醫結合臨床學院、針灸骨傷臨床學院等服務隊，聯合當地縣市級醫院，開展了送醫送藥送健康的義診活動。參加服務的朱長剛教授、陳光亮教授分別在金寨縣張沖鄉衛生院、桐城市黃甲鎮衛生院做了“腫瘤防治”、“糖尿病的預防與臨床用藥”等培訓講座，為基層醫護人員“傳經送寶”。

敬老愛幼送溫暖。

對醫藥信息工程學院服務隊而言，今年是他們與校級大學生社會實踐基地、安徽省舒城縣河棚鎮結對的“十周年”。10年中，他們變“三下鄉”為“常下鄉”，關心農村留守兒童，關注農村、農業、農民發展現狀，向當地學校贈送教學設備，通過募捐衣物、愛心家教、現金資助等方式，為10多名瀕臨輟學的孩子插上圓夢的翅膀。

靠奶奶和父親撿破爛供養的春燕是服務隊10年來牽腸掛肚的資助對象。“20xx年暑假，春燕小學三年級，我帶著學生和一些學習用品、吃的、穿的，卻被她精神有些障礙的父親拿著磚頭砸，所幸，并沒有砸傷我們。”回憶起第一次去看望春燕的情形，該校輔導員詹中華記憶猶新，就是這樣的“特殊待遇”，讓他們對春燕更加關愛。今年填報志愿時，春燕毫不猶豫地報考了安徽中醫藥大學，以高出一本線10分的好成績被學校中醫臨床專業錄取。

在利辛縣敬老院、金寨縣張沖鄉敬老院、合肥市大楊鎮敬老院等，都留下了安徽中醫藥大學學生志愿者服務的佳話。他們為老人按摩推拿、測量血壓、教練五禽戲，贈送夏季常用避暑藥品，讓老人們感受到了家人般的溫暖與貼心。

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三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇六

“三下鄉”是指大學生到農村支教、支農、支醫，作為志愿者幫助農村地區發展。作為一名大學生，我有幸參加了三下鄉志愿者的活動，并取得了很多收獲和體驗。在這篇文章中，我將為大家分享我的心得體會。

第二段：準備工作。

在我參加三下鄉活動之前，我做了很多的準備工作。首先，我自己閱讀了很多有關農村的書籍，和別人交流，理解農村的狀況和困難。其次，我也熟悉了自己的任務和計劃，為了具體參與項目，我還學習了一些諸如英語、教學等專業技能。

第三段：參與實踐。

我參加的是一項小學英語輔導計劃，我和我的志愿者小組前往農村小學，給孩子們上英語課。這是一項充滿挑戰的任務，因為我要面對一個我以前從未接觸過的文化和環境。但是，在實踐中，我發現孩子們非常聰明、好學，而且非常友善和有禮貌。在這個環境下，我非常快速的學會了應對欣賞和交流問題，我也發現自己真正喜歡上了這份工作。

第四段：與當地人交流。

三下鄉程序的另外一部分涉及到與當地居民交流，他們有豐富的生活體驗和文化背景。在與他們交流過程中，讓我感到非常興奮。我學到了許多當地的風俗和文化；了解了農村居民面臨的一些難題和挑戰。這使我領悟到，在不同的文化背景下，我們生活的方式和價值觀可能有很大的不同，但也讓我更深刻地了解了自己的文化和人類經驗。

第五段：總結。

三下鄉是一次美妙的體驗，它不僅增強了我的個人能力，并且打破了我的桎梏，給了我一個更真實、更廣闊的世界觀。通過參與當地人的日常生活并與他們交流，我體會到了農村地區的獨特性，也從他們身上學到了很多。這次三下鄉志愿工作讓我明白了教育非常重要，并且教育不僅在書本里，也在實踐中。我也領悟到人文活動讓人們好學、聚集和擁抱其他文化。三下鄉活動是一次良好的機會，我將將這些體驗和收獲帶回到我的生活中，讓我成為一個更好的人，并影響他人。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇七

當我一個人靜靜的回味七天的實踐生涯的時候，腦海中總是不斷浮現著往日的畫面。七天的光陰是短暫的，但就是這短短的七天，讓我們得到一生中難于得到的東西―團隊的精神、奉獻的樂趣、工作的經驗、堅定的信念、真摯的友情。這七天，我們可以拍著胸脯說：我們沒有虛度。自始至終，我們都用心做事、用心服務，我們無不自豪，無不感嘆：遺人玫瑰，手有余香。

七月的炎炎烈日無情的考驗著我們的意志，但我們在考驗中燃燒激情，播撒愛的種子。在烈烈夏日中來自我院的十七名志愿者為了積極響應團中央、校團委的號召，懷揣“志愿支醫，攜手同行”的美好愿望，于7月7日開赴成都市新都區人民醫院，進行為期一周的以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的“三下鄉”社會實踐活動。

在實踐的七天中，我們遇到的最大困難就是天氣的無常變化。但是，正是這惡劣的天氣，讓我們再一次經受了考驗，我們頂風冒雨，排除一切不利因素，取得了七天的圓滿勝利。剛去醫院，對于我們這些工科出身的志愿者來說，一切并不是想象中那么簡單，但是我們始終相信：“只要信念永存，勝利就在前方”.很快，憑借著工科學生勤于動手、善于動手的優勢，我們以最快的速度熟悉了相關的工作程序。在這七天里，除了幫醫務人員勸解不文明現象、打掃衛生，為醫院帶去和諧之外，我們把更多的精力放在了躺在病床上的患者們。我們與他們親切的交談，也耐心的聽他們講過來人的經歷，我們感觸頗深。在于老人的交談中，我們發現他們依舊活力永駐，但是他們的活力一時間難以激發，究其原因就是生活環境。此外，我們深深意識到老人們內心的孤獨，他們多么渴望能得到兒女，哪怕不是兒女的重視。每當與他們交談，他們就會樂此不疲，津津樂道。為此，我們以團隊的名義向全社會發出了敬老助老愛老的倡議書，我們深知擁有豐富人生閱歷的老年人依舊是我們國家和民族的寶貴財富，依舊需要我們這一代、下一代、一代代的呵護與關懷。

在實踐接近尾聲之時，又一件令人感動的事情在我們的身邊發生了。()那是一個關于一對年邁夫婦的故事，妻子久經病痛折磨，已經滄桑不堪，但是丈夫依舊不離不棄、關懷備至。他們老夫老妻不經意的舉動向我們傳遞著“人間真情永存，患難時方可知”的信號。我們感動著，也祈禱著，我們不渴求有朝一日他們能財富萬千，但求他們能樂享晚年。

總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的、有用的、受益匪淺的社會實踐。這將會對我的以后的學習和生活起很大的幫助。讓我感到加入“志愿支醫，攜手同行”實踐隊是多么的榮幸。在這短短的一周時間里，我們碰過壁，受過累，流過汗，但是我們卻成長了，我們繼承和發揚了大學生勇于實踐的光榮傳統，進一步弘揚了中華民族敬老愛老的傳統美德，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，亦是一生寶貴的財富。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇八

一直都在聽說著xx偏遠山區的貧窮，卻一直未曾親眼目睹那種凄涼。感謝“留守夢想·壹行動”活動，感謝輔導員和面試團能給我這樣一個珍貴的機會，去了解去接近大山深處那些有著大夢想卻貧困的優秀兒童，讓我看到了他們背后無限放大的希望和未來。

還記得在人員確定后出發準備的一個月時間里，每次開會，都是拖著軍訓一天后疲憊的身體，低迷的神經來參加會議。每次開會，總是會將準備的進度推進一部分，在完善上次會議的不足時，找出可發現的新重點，就新重點展開一番策劃與討論。在會上，大家都預設著孩子們會有的各種反應和可能發生的各種狀況并且討論應對的策略，這讓我們在現場處理緊急問題時有了充分的備用方案，得以讓我們的活動在實際中順利的進行。雖然有幾次開會真很晚很晚，但是這一個月的成績就是充實的調研策劃和團輔本，它們凝聚著我們團隊每個同學的想法和思路，是它們讓我們這次的xx調研團輔行動如此順利。回頭想想，如果不是那一個月充實的準備，自己也不會對團隊活動有這么清除的了解，只有參與過程，才能讓自己銘記自己的職責，也只有準備充分了才能胸有成竹。

這一路，真可謂是記憶深刻，xx隊26小時的火車，xx隊30個小時的火車，當我們在xx水火車站會合相擁的那一刻，感覺到團隊是我們在一起；15個人開一間鐘點房輪流洗澡，15個人在桌子拼起來的地方打通鋪，每晚10點后的開會總結，調研小組坐在路邊吃土豆玉米，晚上回來時留守隊員做好的雖然勉強但美味的飯菜，團隊每次轉移陣地時的物質搬運，這些經過，不知道還有沒有機會再重來一次，這些記憶，一直刻在了腦海里。這一路，真可謂是收獲頗豐，未曾出遠門的孩子走進了大山深處，未曾做過飯的孩子也得嘗試著做兩下，未曾洗過碗的孩子還得輪流洗碗，那掛在衣架上的衣服，在太陽的烘干下，逐漸干燥，我們也逐漸褪去了嬌氣，這一路，得走的像個漢子，像個成熟的人；我們，看到了滿是石頭的陡峭的山，看到了只能種玉米和土豆但貧瘠的土地，看到了輕危的土房，破舊的石房，若是你看到一家的水泥房還比較新，那么他家大人應該是去打工了；我們，了解了山區的學校，認識了一群優秀的孩子，他們胸懷著志向，堅定地走在自己追逐的路上，只是，少了我們給他們點燈。這一路，真可謂是坎坷困苦，從市區到村里的車，真的是讓人難以忘記，擠滿了人的jeep對于那樣凹凸不平的山路，仿佛毫不入目一般，顛簸著就上去了，司機穩健的駕駛，我們卻早在車里翻了翻了；玉塘轉三莊時，小伙伴們都扛著物資行李走到彩虹村，坐在皮卡車后，吹著風，唱著壯志豪情的歌，奔向需要我們的地方，風很涼。調研組的小伙伴們一走就是一天，朝八晚八，還得帶著20個愛心書包，山路崎嶇，人家分散，走訪下一家通常得走好半天，條件有限，中午的伙食只能是小賣部或者早上出發時鄭姐裝給我們的土豆，晚上到營地時，才能吃到一頓像樣的飯，每天的行程，基本都在15公里左右，最多的一次，貌似達到了30公里。

這一路，感受最多的是無言的凄涼和深深的感動。

看著破舊的房子，看著行動不便的老人，看著放牛歸來的小孩，看著那一雙雙充滿渴望的眼睛，又看著那一雙雙無奈的眼睛，著實讓人內心一陣顫動，家庭條件限制，很多孩子都只能上完9年義務教育，高中的學費，是一般家庭不能承擔的，他們，要不是出去打工，就是嫁人，希望之火，在這個時刻熄滅。行走這么多天，讓我倍感無奈的是這里的男人，很多貧困家庭的父母都是不出去打工的，寧愿留在家里種地，但是種地每年的收成都只是勉強維持生計而已，或許這樣會使比較安逸點，但是孩子的未來，家庭的富強，卻都沒有了希望，為什么只有少部分的青年人才出去打工，為什么山里的孩子走不出去......在調研過程中，總有些讓你凄涼的家庭，他們的故事，讓人感嘆上天的不公，他們，不禁讓人在他們的記錄表上劃個著重號，無能為力的我們，希望通過我們的.活動，能有社會愛心有能力人士來幫助他們，讓孩子讀得起書，走得出大山；當然，調研過程中也遇到過一些困難，山區的封閉，讓一些孩子很自閉，這讓我們對他的調研變得相當困難，我們的問題，他們一言不發，不發表自己的看法，不說出自己的愿望，我們的真心幫助只能轉化為默默地祝福，希望他們能得到一個好的發展，變得開朗起來。對于那些看到書包后，故意虛報調研內容的母親，很想跟你們說：其實沒那個必要，我們只是關心孩子罷了。這次，可是真的凄涼了。在感受完了各種凄涼后，能撫慰人心的是各種感動，再做團輔活動時，孩子們異常的配合，讓我們懷疑教師在他們心目中的地位，小學生，總該是敬畏著老師的吧。每當我們到一家，他們喊我們老師，這讓我們有點招架不住，如果說，有可能，給他們當當老師也挺好的。在抹倮村的團輔，是讓人一直感動著的，我們到學校的那一天，全校學生都在操場里，這是前兩個學校都沒有的狀況，也讓我們很吃驚；第一節團輔，孩子們很配合，在分發獎品時，那么三四聲“謝謝”，感覺暖暖的；在結束時，我們小組的小組長把一個很大梨塞進我手里，當我要還給他時，他說給你吃。我也因為這顆梨樂呵了好幾天，雖然這個梨我沒有吃到。第二節團輔，在親情部分，理解父母的職業，體會父母的辛苦，留守的孩子們都觸動了心弦，留下了自己思念父母的淚水，他們日積月累的心思，全部傾瀉在那張紙上，滿滿的對父母想說的話，孩子們寫的真心，我們看的感動，他們很懂事。調研的過程中，總是會有累得時候，行李總是輪流提，誰累了誰歇著，女生也不甘示弱，老是從提東西多的男同學那里搶著幫忙；當我們休息，坐下來看著彼此剝土豆吃，吃冰棒吃零食開玩笑嬉戲，四個人吃一桶泡面時，再苦再累，隊員們一起受累一起開心是這么的感動。

暑期活動是結束了，可它留給我們的任務還沒完，我們能做的，是在這些凄涼悲慘的記憶背后創建起來的更好，更完善的幫扶體系，讓他們不會為自己的學習而擔憂。我希望可以通過自己僅有的力量來帶動大家，我希望可以看到xx山區貧困孩子的健康成長，我希望無論哪里的貧困都可以用我們滿滿地愛心來改善。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇九

最近，在學校舉辦了一場關于“三下鄉志愿者”的講座，我有幸參加并受益匪淺。這次講座不僅增強了我的志愿服務意識，也讓我了解到了鄉村發展的重要性。在接下來的幾天里，我深入思考了講座的內容，結合自己的實際情況，形成了一些深刻的體會。

第二段：關于鄉村發展。

在講座中，我們了解到了鄉村發展的現狀與挑戰。當前，鄉村的資源優勢未充分發揮，產業結構和經濟發展相對落后。許多年輕人都選擇到城市打工，導致鄉村人口的老齡化和勞動力不足問題日益突出。鄉村的教育、醫療和基礎設施建設也需要加強。這些問題的存在不僅影響了農村居民的生活質量，也制約了整個國家的可持續發展。因此，我們必須采取有效的措施來促進鄉村的發展。

講座中，志愿者們詳細介紹了他們的“三下鄉”計劃，即下鄉入戶、下鄉傳播、下鄉培訓。通過這些計劃，志愿者們能夠深入農村，了解農民的實際需求，并積極參與到鄉村的發展中去。與此同時，他們也能夠將現代化的知識和技術帶給農民，提高他們的生產水平和生活質量。這種志愿服務不僅可以解決鄉村的問題，也能夠激發農民的積極性和創造力，促進鄉村的可持續發展。

第四段：我的體會。

作為一名學生志愿者，我深感責任重大。經過這次講座，我明白了鄉村發展的重要性，也意識到了自己作為志愿者的使命。我決心要主動參與到志愿活動中去，為鄉村的發展貢獻自己的力量。同時，我也明白到了知識的重要性。只有不斷學習和積累，才能更好地為農民提供幫助。因此，我會努力學習農業知識和鄉村發展的相關理論，提升自己的專業能力。我也希望通過志愿服務，將自己所學的知識和技能傳授給更多的農民，幫助他們提高生活水平。

第五段：結尾。

通過這次講座，我深刻認識到了三下鄉志愿者的意義和作用。鄉村發展是全社會的共同責任，每個人都應該為之努力。我將在接下來的學習和生活中，積極參與到志愿服務中去，為鄉村的發展貢獻自己的力量，為農民帶去熱心和幫助。相信通過我們的共同努力，鄉村的面貌將會得到改善，農民的生活將會越來越好。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲更多的是心靈上的感悟。

這次的三下鄉活動讓我學到了很多也經歷了很多。也發生了很多突發事件，就比如在衣服跟橫幅上，因為快遞公司把包裹弄丟了又不想承擔責任，所以直至演出前一天晚上沒有及時到達。但是我們還是共同分擔，找了其他的衣服然后根據一個晚上的努力，一起解決了這件事。

這次三下鄉我學到了團隊意識、溝通交流、理解包容、勇于承擔。在一個團隊里面，團隊意識非常的重要，只有有團隊意識才能體現出一個團隊的凝聚力，才能更好的完成大家的共同目標。一個團隊里要理解包容，不能小家子氣，每個人都有著自己的獨特性，對于這些我們要理解包容。還要對于那些自己負責的事情勇于承擔責任，不能推卸責任，這樣才能更有利于團隊的分工合作。

這次的三下鄉活動對于我的實踐能力有著很好的提升，希望以后我能學有所用，繼續為黨為國家作出貢獻!

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十一

暑期社會實踐是大學生全面、健康發展的關鍵，也是素質教育實施中必不可少的一環。我參加了外國語學院組織的“手機版關愛留守兒童弘揚志愿精神”暑期三下鄉的社會實踐活動。身為負責人的我，通過本次活動不僅鍛煉了我的工作能力，更在這活動中深刻意識到志愿服務的意義。我們大學生，始終以飽滿的熱情為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十二

20xx年暑假期間，我在xx區西城街道辦事處**社區居民委員會進行了10天的社會實踐。這次實踐的課題我定為“社區志愿服務與法制宣傳”，我所的活動也圍繞實踐的主題進行。

實踐期間每天按工作時間到達**社區轄區的辦公地點，初期主要是熟悉轄區及周邊環境、工作范圍等基本條件。我了解到西城街道辦事處**社區居民委員會轄區面積人口7272人，轄區面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業、失業60人。低保戶407戶，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關的婚姻、戶籍、社保、福利等民事活動，以及社區綜合治理。再熟悉了基本情況以后，我開始正式地工作，同時對所選課題的相關問題進行調查和了解。

在我國志愿服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動，而真正的系統化的志愿活動發端于20世紀80年代末，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎后，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協會”，經過十幾年的發展特別是近年來一些重大活動、事件(奧運會、汶川地震)的影響，極大促進了志愿服務的發展。

以**社區為例，每年都要開展相關的義務服務(志愿服務)，包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經過xx，其中在荊中路部分路段的傳遞在**社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志愿安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時我也發現和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的。可以說也是所有基層單位面臨的問題與困難。

二、從事志愿服務人員比例相對較少，承接性不高;。

三、從事志愿服務人員的專業素養不足。

四、社會各界對志愿服務的了解不足，對志愿服務有著較大的誤解，部分群眾認直觀誤解為志愿服務就是“掃大街”等活動，部分人士不珍惜志愿服務。

在法制建設方面最重要的是制定法律之后的執行，而執行的基礎是在于公民的了解和遵守，而了解的基礎是在于宣傳。

幾千年以來我國都是人治超過法治，權力大于法律。從依法治國的提出和貫徹下來，全民的法制觀念和法律素養有了一定的提高。目前我國全國人大、國務院共制定了400多部法律、800多件行政法規，除此之外還有大量的地方性法律法規、行政規章。

法律素質也是公民素質的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳。每年法制宣傳日、消費者權益保護日社區都會開展不同形式的活動。據我所了解到的這樣的宣傳活動有一定的效果，但也存在與志愿服務相同的問題。可以說這也是很多基層社區與單位面臨的問題。

從市到區、街道、社區都在開展社會治安綜合治理。而社區是基層單位，對于這項工作的開展非常重要。很多問題產生與基層，而直接在基層解決這些問題，可以大大降低社會成本。例如，在社區當中發生的一些民事糾紛，通過社區基層的解決，可以大大降低法律成本與代價。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關規定，普通民事案件的審理期限為六個月，有特殊情況需要延長的，可以再延長六個月。有些問題通過調解，對當事人進行說服教育有助于問題化解與基層，獎勵執法成本。更好地利用法律資源。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神，這對于我們構建和諧社會，以及社會治安綜合治理有著促進作用。

我是法學專業學生，之所以將實踐課題定為“社區志愿服務與法制宣傳”，除了與自己專業有關外，還考慮到兩者有著相關性，在志愿服務活動中包括法制宣傳，而法制宣傳活動開展的好，對于志愿服務有著巨大的促進作用。同時作為現在的大學生，有著法學專業的大學生從是志愿活動，特別是法制宣傳對于自己的專業學習有著一定的促進作用。

“目前全國法學專業招生人數從xxxx年的223人到xxxx年的10多萬人數增長了448倍。xxxx年，全國設有法學本科專業的高等學校292所，xxxx增長到559所，xxxx年全國已有603所法學院系，每年法學畢業生達到數十萬。而在1977年恢復法學教育時，全國只有三所大學設有法律系，僅招收200多人。尤其是從2002年開始，法學本科畢業生就業遇到前所未有的危機，在全國214個學科專業中，法學專業就業率當年排在187位，xxxx年則成了“老末”。而法學類專業畢業生工作半年后的平均就業率僅為83%，不僅低于全國進入‘211工程’的院校學生畢業半年后的平均就業率89%，甚至低于全國其他本科院校畢業后半年的平均就業率87%。”(《法制日報》)。

嚴重的就業形勢要求我們在大學四年重視專業的學習，與此同時更為重要的是對于專業應用能力。而應用能力的提高是多方面的，除了在專業機構的專業實踐外，在基層社區的法制宣傳和法律咨詢也有很重要的幫助。一方面，在學校我們進行專業學習，同沒有進行系統學習的社會人士相比，進行基本的法制宣傳和法律咨詢有著巨大的專業優勢;另一方面，基層社區又缺乏相應數量以及長期進行該項活動的志愿人員。所以我認為我們目前在校的的法學學生，不應僅僅局限于校園內，更應走出校園，完全可以利用課余時間(周六、周日)可以在學校附近的社區進行這樣的志愿服務，這不僅有利于我們在學校學習專業知識，同時可以提高畢業后踏入社會的適應能力。而此項活動的開展可以通過利用類似社團的組織開展如青年志愿者協會、法律服務團等，這樣通過組織可以使這項志愿服務更持續的開展下去。志愿活動的開展不僅對我們有幫助，對于社區的的社會綜合治理有著促進作用，同時更有助于和諧校園周邊環境，提高學校的社會美譽度。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十三

有負號在去括號時括號里面的負號要改變等這些上出的問題較多。在七彩課堂中，我主要給他們講解關于健康飲食的知識，雖然講的很少，但是會有些許對他們有幫助的，而且他們在課堂上氣氛很活躍，對于學習，也是很積極的。在最后一天的最后一節課上，我給小學同學上了一堂手工課，他們很喜歡手工課，做出來的千紙鶴、蝴蝶結都很漂亮。每天晚上都會在小學教室里播放電影，每晚小孩子們都特別早，來了以后與我們玩耍，跟個別老師問題；每晚小教室都會擠滿人。很遺憾因為個人原因沒法出去調研，每天只能待在學校，為他們做飯打鈴。

老師們在課堂上收取他們的小小心愿卡片，有很多寫的是希望我們下一個假期還能繼續過來為他們教學，也有同學寫到他們想要的到的東西，不過都是與自己興趣愛好相關的`，我想盡我們最大的努力，去完成他們的小小心愿。

最后一天的總結大會上，村長，很多家長都如期到達，在總結大會上同學們說出了想對我們說出的話，唱出了最美的聲音，跳出了最美的舞。雖然只有短暫的五天。但是每位學生在我心中都是優秀的學員。

此次支教活動對我來說應該是大學生涯中第一次支教，也是最后一次支教。在這次支教中，我看到了學生對待學習的積極，也看到了村民的質樸。更讓我感動的是每位志愿者，他們或許對于教學一無所知，或許是學這個專業的，他們為學生不斷地努力學習，努力讓自己變得更好，在這里他們都有一個普通的身份——志愿者。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十四

許多人會問參加志愿服務到底圖的是什么?對我而言，當聽到服務對象的一句謝謝，我就實現了當志愿者的價值。青年是人生最美麗的時光，我們應積極投身到自己熱愛的事業中，以不懈的追求、辛勤的汗水演繹青春，用實際行動來實現自己奉獻社會的人生價值!

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十五

懷著很激動的心情參加了我們資環學院組織的三下鄉活動，今天是活動的第一天，早上大概六點半左右就和他們一起去菜市場買菜，然后整理好自己的行李，九點的時候，隊長張泡的主持召開了啟動儀式，我院黨總支書記彭獻忠老師及湘西生物有限公司楊總等參加了本次啟動儀式。在彭書記的囑咐下，我們滿懷著笑容出發了，一路上有些顛簸，而且有部分志愿者還有點暈車，但大家都很亢奮，一路上很活躍。當我們到達三江鎮的時候，我們在街道撿了一些垃圾。一點左右我們來到xx完小，我們看到了十多個孩子在學校里玩耍，我們和學校的老師、同學們拍了一些合照，然后就打掃了一下衛生把我們的行李安排好，這里的條件對于這個從小長大的我來說其實說好不好說壞也不壞。我們的志愿者在大家的共同努力下，吃了中餐，收拾了一下。這里是苗族居住地，這里的老人基本是講苗語的，小孩子大一點的會說普通話。給我印象比較深刻的還是這里的小孩子，他們有一到六年級的，有些還比較懂事，但是他們有一個共同的特點就是都是比較臟，喜歡爬樹，在地上打滾。這里的水相對有點遠，男生們去挑水比較辛苦，我就和幾個女生去打水，順便把小朋友的手腳臉脖子等洗干凈。回來之后又幫他們把滿是黑色的長長的手腳指甲剪了，給我印象比較深刻的是一個稍微小一點的女孩子，一直低著頭，不說話，后來聽學長說他們因為基本父母不在家，跟著爺爺奶奶，都沒怎么剪。而有的志愿者們就給他們梳頭發，我給他們剪了指甲之后，我也去幫忙了，他們的頭皮都結了東西，好臟的，耳朵都是黑的。其中有個女孩子的頭皮結了很多，我們想幫他們洗，但是沒有熱水，我們就很想把那些臟東西弄下來，弄了很久，那一刻有點心酸，想想小時候的我，相比之下我是多么幸福啊。后來我們問了一下他們，他們洗頭發好像是一個星期洗一次，還是自己洗的，頭發也是自己扎的。我記得很有趣的是，那有幾個大一點的小朋友給我們扎頭發，什么古典美女型的，各種各樣的，好了拆拆了扎，一個最少都弄了一個多小時，感覺他們的耐心蠻好的。后來他們問我，我的夢想是什么，我沒說，我讓他們說他們的夢想，他們有說當醫生的，當教師的，還有自己的理由。這雖是一小部分，但我希望在我們的引導下，這里的孩子基本都有自己的夢想，也希望他們能夠實現他們的夢想。三下鄉是辛苦的，十多天也有點點長，但是我相信我能夠堅持下去的，也希望能盡我的微薄之力給讓他們有所收獲。

7.17。

今天是支教的'第二天，和昨天一樣，我們很早就起來了，然后就開始自己分配的事情。我們是原計劃今天上午一二節課報名，然后再教他們一些東西的，但當他們報名的時候，我們發現小朋友基本是xx村的，很多附近村子的小朋友還是不知道，就這樣，在學校附近小朋友的帶領下，我們分了三組，分別到上茶、魚井、稼龜等幾個村子，我們組去的是稼龜，離學校還是有些距離的，帶我們去的是兩個三四年級的小朋友和兩個比較小的孩子。但是小朋友們都是精力旺盛，沒有說苦說累什么的。

我覺得走訪家庭是很有收獲的，我們去的第一家，是一戶四世同堂的人家，家里有97歲高齡的老母，還帶著自己的孫兒，但是他的兒子都不在家里。雖然家里算不上富裕，國家的相關政策還是沒怎么普及到，但對自己的生活還算滿意的，與我們的交談當中，一直面帶微笑的，我們還給97歲的老人拍了一些照片。去的第二家也有三個小孩子，大的是姐姐，已經是小學畢業了，成績非常優秀，家里掛滿了獎狀。看上去家里相比之下還好，是三四年前修的房子，但孩子的父母都在家務農，撫養三個孩子經濟還是很緊張的，但是他們的父母都是說只要小孩子愿意讀，成績還行的話是很愿意送他們讀書的。后來孩子小孩子的帶領下，我們還走訪了幾家人家，雖然很多都是在浙江務工，做的也差不多是切鋼筋，種樹苗什么的，也是靠苦力賺的辛苦錢，但是還是很希望自己的孩子讀書好的，走出大山。在一口井的旁邊有很都的小孩子在那里玩，我開始和他們交談了，不過吸引我的是一個比較小的小女孩，在那里用板棰捶衣服，而且是用比較臟的出水的地方洗衣服，我問她怎么在泥水里洗衣服呢？怎么這么小就自己洗衣服了呢？在交談中我了解到，她的爸爸媽媽都外出務工了，跟著爺爺奶奶。她說在那里洗是因為開始在井旁邊洗衣服有很多人，真懂事的孩子。給我印象比較深的是，她穿著一件衣服，都露出了一半的背，在烈日下暴曬著，那衣服分明已經穿了不知道有多少年了。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十六

對于暑期社會實踐活動，我們的理解是，可以借機走出校外，走進社會，對于大部分時間賦予課堂的我們，是有新鮮感而有益的，當然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進隊員間感情;鍛煉自己的技能;進一步了解社會。至于其他的好處，如認識一座新城市，參觀新的人文景觀，隊員間互相學習等等，自然是不勝枚舉的。

每個人下鄉回來，都會有很多的感觸，因為實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期，卻又是一個無奈的告別時，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮中心小學，也是圓了我一個支教夢，但也很無奈地擔負著調研的重任，但最后，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜。

有時幫忙一下后勤，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二，但很快發現，大鍋飯大鍋菜，不容易。

最后的匯報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對于我的人生，贈與了一份自信。

十天的日子，當然不是順利流淌過去的。在與廣中醫服務隊的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經驗，同時，互相看到了的團結和共鳴。

我想，可以一一述說一番。

一、關于支教。

我們的授課對象是小學生，三四年級居多，剛開始有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難于中學課堂的，因為，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使小學生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內容等方面的設計需異于平常的試講訓練，不易做到。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事，共八節課，分于四個班。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺著內容太多時間不夠，只好作罷，只講岳飛。

上課一開始，我作著自我介紹，比劃著“鄧”字的時候，在每個班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平!”當問到“知道哪些歷史人物時”，又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當地對于鄧小平有著特殊情感，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關于鄧小平的課文。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時，四個班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”，也是從語文課上學來的。我覺得很有趣，同時看到了教育的成功，看到了希望。

我的課堂，本想著以說書的形式呈現，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節，自然是認真落實的，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了。

講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備。何為不合理的準備?就是把課堂準備認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發揮，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結中。

在我的課的最后，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》。第一次在課堂上教唱歌，于我而言，新鮮而激動。有一天上午，連教三個班，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲，誰不自豪呢?支教的人，都覺得自豪。

二、關于調研。

前面說過，本覺得調研是件無奈的事兒，因為去年我參加的暑期社會實踐活動，就是調研類的，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感，但因于我所謂的“調研經驗”，卻成了本隊的調研負責人。而為什么最后無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理。

本次調研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。

隊伍中有潮州的隊員，告訴我們，潮州這地方，排外情緒甚濃，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學，待長大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實在是一個很值得探究的問題。

調研的準備做得不足，但走出去的發現足以讓我們欣慰。我們以登塘小學為中心點，走訪了當地村民、外來工學校老師、村委會書記、當地學生、外來工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對于調研的模糊思路漸漸清晰起來。調研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發現。

在登塘鎮的大街村巷間穿梭，派發問卷、做采訪，領略了潮州地區的生活文化。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶，讓人應接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候實在受不了熱情的邀請，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在采訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動了。

在調研中發現，潮州地區的確有排外的傳統。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩。這種不和諧的現象，除了排外傳統的影響，當然還有別的因素，如父母的教育方式、學校的態度、當地政府機關的態度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。

想想xx年的潮州古巷鎮6·6械斗事件，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發出來?或者，古巷鎮的械斗事件，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視?這種擔心并非是空想的，因為據一些學生的反映，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓示。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關注，使得一些外來工子女變得孤僻。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十七

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十八

其實5天的志愿者生活和想象中相去甚遠。理想中的志愿者生活應該是很忙碌，很辛苦，可能還會很臟很累，有時還會挨罵，但是很充實，很開心，無怨無悔。因為我們為別人所需要，我們竭盡全力幫助需要幫助的人，當別人的一句“謝謝”從心發出時，我們覺得“值了”。我們這樣就滿足了，很簡單。但事實上，我們是很悠閑，很無聊的，甚至，有時會閑暇得快發瘋，感覺很空虛。終于明白為什么瑞典福利那么好，自殺率確那么高了。當一個人過著飯來張口，衣來伸手的日子太久時，會覺得生活沒有意義，活著沒有價值，不被社會所需，最終只能走上絕路。當然，這有點夸張，放心，我還沒有到那種地步，只是覺得這種感覺確實不好受。畢竟，我們真的不是想來白吃白喝的。

這幾天雖然基本沒干活，但是認識了蠻多人。跟不同的人相處，會有不同的感覺，也會增長了不少見識。這里的每一個志愿者都不容易，演員幾乎每天都在彩排，一次又一次，陽光下，冰水中…想想，如果他們中有一位在關鍵時刻跌倒受傷了，那之前的努力全都白費了。還有保安也很辛苦，每天從早上到晚上都要堅守崗位，有時遇到不講理的觀眾也是很無奈的。在這里生活的，無論是煮飯的，切菜的，或是演員，都不能出去，每天洗澡都沒有洗發露和沐浴露…想想自己還是蠻幸福的。起碼自己還是自由的。嗯，好好珍惜休閑時光吧！

嗯，想說一件自己覺得蠻有意義的事。有一天晚上，我和其他兩個同學，本來是想溜進場館看表演的，但是進不去，所以我們就只能在外面，那里剛好是觀眾進去看臺的入口處。當時只有一個志愿者在那，幾乎所有觀眾都是從這里進入的，當時很多人問路。雖然無非就是兩三個問題，這個入口從哪進啊？某某入口是從這里進嗎？洗手間在哪里啊？某某層樓怎么走啊？…但是我們卻不知道。當時覺得有心無力，也在心里埋怨自己，為什么下午不熟悉一下場館呢？幸好后來問了那位志愿者，才知道所有入口都是從那里進入的，于是我們三人就誤打誤撞地擔任了引路的職責了。引路過程中一直有人抱怨，為什么只有一個入口的？這么多人，老人小孩怎么辦？怎么都沒有綠色通道的啊？……我們也很無語，沒辦法回答觀眾的疑問，只能稍稍安撫他們情緒。其實為什么說這件事呢？沒有覺得自己有多光榮，畢竟不是自己崗位上的工作，做的也沒底。也不是想反映什么，只是想說，很多時候工作都是靠自己積極發現和行動爭取的，這是我通過這件事的得著。

圣經上有一句話是：“凡事互相效力”，我想，上帝是要我在這樣的環境中學會等待，學會珍惜吧！依舊充滿期待，充滿激情！

服務亞運，充實人生。

王亮，廣東藥學院中藥藥理研究生，也是一名亞運城市志愿者。他的工作是在大學城地鐵南站當停車場文明志愿者。或者，在年齡上，在學歷上，他與其他大二大三等隊友不同，但相同的是，他都有著對志愿者工作的熱情，認真和負責。

“我很榮幸能夠成為一名亞運志愿者！”研究生在學習上比其他大學生更為繁重，但王亮能夠成為志愿者，一方面他在實驗課程上比其他同學做得更早，因此他能有足夠的時間安排到自愿者工作中；另一方面，他有著對自愿者服務工作的熱衷，有著肯為他人奉獻的愛心。他表示，能夠成為一名亞運志愿者，為廣州貢獻自己的一份力量，這是一件十分自豪的事。

“這份工作并不辛苦！”在烈日下，他這樣說。在工作中，他主要是指導人們將自行車停放在指定位置。而在大學生里，主要對象是大學生。他講到，大學生本身具有一定的素質，及大多數大學生都對志愿者工作的支持，這給他的工作帶來很大的方便。在路邊站崗，或者有時會遇上天氣的問題，時而烈日當空，時而風雨綿綿，但他只是笑著說:“這是一份輕松并快樂的工作！”

“這次作為志愿者，能夠充實我的人生，豐富我的閱歷！”在人生中，能夠有國際化大型賽事的志愿服務的經歷，這本身是難得的事情。他表示，在這次工作中，他鍛煉到自己的溝通和與人合作的能力，能以實際行動支持廣州亞運。他即將是研究生畢業了，他說：“在我即將走上真正的工作崗位前，能有這次機會讓我參與到亞運工作中，我感到十分幸運。”這次經歷，將在他人生中畫上重要的一筆。

王亮，也只是佩戴志愿彩中的普通一員。但，正是無數個這樣的普通一員，讓這次廣州亞運的舉辦更為精彩！

“有償”的志愿工作。

今天，是我作為亞運城市志愿者第一次上崗工作的日子。清早，我就早早起床做準備。帽子，馬甲，腰包，志愿彩和工作證，經過反復檢查后，我就懷著興奮的心情出門去工作地點，大學城地鐵南站。今天，我是一名停車場文明志愿者。

我的工作主要是指導騎自行車的人將車輛停放指定的位置而在大學城中對象主要是大學生。大多大學生都非常支持我們志愿者的工作，對此，我感到很高興。

除此之外，我也為有需要的人指示方向。有年邁的老夫妻，有時尚的年青人，有和諧的一家三口……他們的一句“謝謝你”是我最大的滿足感和成就感。如果說志愿工作是有償的，我得到的是別人微笑的一句道謝。這是我作為志愿者所“特有”的待遇吧。我記得有一次有一個來大學城游玩的一家三口向我問路，其中有一個大概三歲大的小女孩，當我向他們指完路后，那位媽媽對著小女孩說：“向哥哥說拜拜吧！”我微笑地向小女孩揮揮手，她就微笑地對我說：“哥哥再見！”當時我十分高興，小孩的笑容永遠是最真摯最爛漫的，“那就說明我的工作得到肯定了！”我這樣對自己說。

贈人玫瑰，手留余香。我作為亞運城市志愿者，獻出自己一份微薄力量，既能幫助他人，又能得到快樂。這是一份“報酬”很高的工作吧。盡管是烈日當空，盡管是汗流浹背，一切都不在意了。能夠用實際行動去支持亞運，用燦爛的笑容去感染他人，這本身是一種幸福。在以后的工作中，我會加倍努力！

志愿者們，來吧，我們一起！

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇十九

在一次機緣巧合下，我報名參加了大學生志愿服務西部計劃，在一種忐忑不安中，我被校團委面試錄齲7月我正式成為了一名西部志愿者并在昆明參加了培訓，8月我來到了服務地-大理賓川，至此，我開始自己三年的志愿者生涯!在未來的志愿者生活中，我堅信自己會走上一條嶄新的道路，一條“送人玫瑰，千有余香”的光明之路。

本以為參加了志愿服務西部計劃是一種天意，但現在看來，是上天替我選擇了的一個正確的歸宿，引領我走上一條志愿之路。在昆明培訓期間，與眾多志同道合的朋友一起，大家有說有笑，我感到了一種親切感;來到服務地，與大家一起同心協力做事，我感到了一種使命感;在各個場所施予愛心，我感到了一種榮譽感。

志愿服務工作是一份不求報償卻能獲得精神糧食回饋及成就感的有意義工作;在持續的服務過程中，挑戰自己的刻板印象，拓展視野，能以不同角度思考一個問題，使自己更懂得人外有人、天外有天的道理，以謙虛的態度、樸實的作法回應問題，更以成竹在胸、虛懷若谷的從容態度，說服別人形成團體的共識，使團體朝良性互動的方向發展，同時志愿服務者亦可以在工作中自我成長、全力投入，因此志愿服務是件快樂而令人高興的事。

“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，它又可以擴展為“無私奉獻、友愛互助、共同進步”三句話。

無私奉獻：志愿服務是一種不計任何報酬的行為，它的實現是建立在志愿者向服務對象或是有關公益機構奉獻出自己的時間、才能、精力、金錢，不求回報的基礎上的。志愿服務提倡一種無私奉獻的精神，即在服務中想到的更多的是服務對象，是我們的同伴，是我們的組織，是將方便留給別人，是忘我的、積極的，同時也是快樂的、幸福的，因而也會是高效的、高質量的。

互助友愛：每個人都內心都隱含著一種對愛和歸屬感的渴求，我們每個人都希望得到愛，得到別人的安慰、支持和幫助，我們渴望人與人之間的關系融洽、友愛、真誠，同時每一個人也都有被需要的需求，這樣才能感覺到自己的價值所在。志愿者們彼此之間，志愿者與服務對象之間，永遠是親密的朋友，是兄弟姐妹，他們在細微的服務中傳遞著人與人之間的關心、愛護與幫助。

共同進步：在志愿服務活動中，志愿者可以得到機會發揮鍛煉自己的能力，同時在活動中發現自己的種種不足，加以及時、適當的彌補，以提升自己的綜合素質。另一方面，服務對象得到志愿者的幫助，自己情況得到改善。再者，在志愿服務的發展過程中，使資源和機構在服務中得以加強、改善和擴充，同時志愿機構的工作、作用以及困難，也讓更多社會人士知道，從而加強社會對志愿服務機構的支持。另外，志愿活動的開展有利于社會大眾及志愿者從較廣意義上向志愿者組織或機構提出有建設性的意見和善意的批評，而志愿者機構將通過合理利用社會現有資料，接納志愿者提出的改善意見，使管理制度得以不斷的完善，服務內容得到不斷的發展，最終實現共同的進步!

當然，作為一名新的西部志愿者，我的經驗，能力都還十分欠缺，在今后的志愿生涯中，我還有很長的路要走。我覺得不管理將來發生什么，不管道路是否艱難險阻;不管道路是否狂風驟雨，我都會義無反顧地走下去。作為一名志愿者，我想，一路走過，遇見更多的是喜悅、汗水、收獲，一路走來，我會更加成熟。

志愿者事業的前途是光明的也必然是坎坷的，然而只要志愿者精神在，只要志愿者在，志愿事業就一定會發展起來!一切的一切，盡在一些細微的動作中，而這些細微的動作充分顯示了我們這個組織的凝聚力、戰斗力和活力。

三下鄉志愿者心得（優秀20篇）篇二十

在這個驕陽似火的七月，xx大學xx志愿服務團20名志愿支教老師帶著團省委對小朋友假期的關注、帶著學校、學院領導老師的隱隱期盼、帶著同學們的聲聲叮嚀，懷揣著激動的心情，踏上了xx完小十三天的三下鄉支教之旅。

我是小班的語文老師，兼任班主任一職。小班的成員較多，流動性大，成分也很復雜，有二年級、一年級、不會說普通話的學前班、甚至不怎么會說苗話的3歲小孩。因此，在語文教學方面，我遇到了重大的困難。

計劃教授《弟子規》的精華內容，但大部分孩子連字都不熟。只得調整方案，對于識字的孩子，帶著誦讀并讓他們了解大意；對于不識字的孩子，在輔教老師的幫助下，教他們練習學會寫黑板上簡單的字。上了兩節《弟子規》，孩子們的興致也過了。語文課又安排了造句課，培養他們基本的語文知識；加上了唐詩課，讓他們了解唐詩這一門璀璨的文化明珠的魅力，并適當的講解了幾篇容易的唐詩。

課堂上有像吳文斌一樣調皮搗蛋的學生，但更多的是像吳俊斌一樣聰明活躍的二年級學生，還有如龍婉容般聽話好學的一年級及學前班學生。還好孩子們對于語文課的愛好還比較濃烈，加之我是班主任，與孩子們接觸的時間也多，語文課還算進展的蠻順利的。遺憾的是沒有達到培養興趣的目標，沒有教予孩子們更多的知識。

除了語文課，還會組織開展游戲課。此外大部分時間都會在小班教室當助教，維持紀律，在底下教一些孩子寫字認字。

雖然基本上上完一節課，嗓子就冒煙般得疼。但看到孩子們那渴望知識的眼神、看到他們學到知識時的快樂、聽到他們一聲聲叫著“老師”，我覺得這些努力和辛苦都是值得的。

下課了，小班的小調皮蟲們大部分一窩蜂的跑出了教室。爬樹的，操場打球的，地上打滾的，小賣店買東西吃的到處都是我們的小班人馬。我是小班的班主任，需要了解每一個學生的資料，便于關注他們的成長和管理班級。

下完課，我就呆在教室里。拉著孩子們的手，問他們家庭的基本情況，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，絕大部分不知道父母的名字。當問到對爸爸媽媽的印象時，大部分人都是不知道。每次看著孩子們聽到“爸爸媽媽”這個詞眼時迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋，心里都會酸酸的想流淚。

下課的時間很短暫，我的力量很微弱，只能盡自己最大的努力去關心小部分孩子，給他們一些小小的溫暖。

放學羅。“老師，你今天去哪送人啊？去我們家吧。”“老師，你昨天答應我要去我家的。”“老師，去我家。”“去我家。”在孩子們的吵吵鬧鬧中，老師們分好組，大手牽小手，頂著熱辣辣的太陽走上了回家的路。

回家的路很長，可孩子們的激情很高，緊緊的黏著我們，有點甚至是背著回家的。一路上，我會問孩子們今天學到了什么知識，帶他們唱歌，孩子們開心的講自己發生的開心的事。于是那些長長的路，總是很快很快就“被征服”，“被”我們走完了。

送孩子們平安到家，會與家中長輩了解一些家庭情況和小孩子的情況。接著，在孩子們的依依不舍中、踏著快落山的陽光，走上了回學校的路。

開始我們開玩笑的說，下鄉讓我們長的最多的是體力啊！不過后來發現，我們收獲到了更多的是故事與感動、開心與笑容。每一個孩子都有一個心酸的故事，當我們踏進他們家，當他們解開心扉為我們講訴自己的故事時，真的感受到的是心與心的聯通。

我們在這里是自給自足的生活，后勤組，羅老師和炊事班的吳班長是每天的主力軍。我們女生9人分3組輪流打下手。做飯時，我們一般6：00起床，洗菜切菜；不做飯時，6:45左右起床，等著每天7:00的升旗儀式。有時候眼睛都睜不開的開著冉冉升起的國旗，有時候睡眼朦朧的切著菜。不過，這樣有規律的生活也讓我們養成了良好的習慣。

每天的飯菜不算豐盛，菜式也很單一，但一群人圍坐在桌旁，大聲高歌《團結就是力量》后，開始那有序的搶菜。這種家的感覺讓我覺得好溫馨。

在這十三天的支教時光里，在與xx小朋友的交流學習中，師生之間建立了深厚的感情。我們鍛煉了的能力，磨礪了意志，我們學會了耐心和傾聽，我們學會了感恩和珍惜，我們學到了許多書本之外的知識。這次支教之行將成為我們人生中一筆豐富的寶藏。

支教隊暑期三下鄉社會實踐報告。