語言的準確性和流暢度是寫好作文的基礎，我們應該培養良好的語言表達習慣。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能給大家提供一些靈感。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇一
今天下午第二節課是張老師的課，她看起來有點不舒服的樣子。老師說她得了胃病，她又說：“這節課上寫作業課、看書課、折紙課。你去記名字。”老師說完，爬了下來。
我們開工啦！我聽老師說，她上午吐了8次，下午吐了2次。我想讓她休息一會兒。我寫了小狀元64頁。
回到家作業少了，也祝張老師快點好起來！
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇二
今天上課時，老師臉色蒼白、聲音嘶啞，下課了，老師有氣無力地走出教室。
小玲看見了，心里很著急。心想，老師肯定生病了，如果這樣下去，會生大病的，就不能來給我們上課了，怎么辦呢？我去給老師買點藥吧。
放學了，小玲去藥店買了藥，悄悄地放到了講桌上。還寫了一張紙條壓在藥瓶下，上面寫著：老師，請少說話，我們愛您！
第二天，老師來上課，看見了藥和紙條，
小學生作文大全。
二年級:胡司昂。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇三
丁零零，丁零零，上課鈴響了。
同學們爭先恐后地沖進教室，坐在自己的位置上，同學們坐得端端正正，教室里靜悄悄的，等待老師的到來。不一會兒，老師走進了教室，不停的在咳嗽。臉色蒼白，嘴唇發紫，顯得很憔悴。老師原本娓娓動聽的聲音，今天卻讓我們感覺沙啞又有氣無力。小玲心想：“老師生病了，還在用心的給我們上課，那得多辛苦啊？”丁零零，丁零零，下課鈴響了，一堂課結束了。
老師邁著沉重的步子，走向辦公室。小玲沖出學校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。
一陣微風吹來，小玲的紅領巾隨風舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時候，你就獻上一顆火熱的心，真是個懂事的`孩子。”
辦公室。小玲沖出學校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。
一陣微風吹來，小玲的紅領巾隨風舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時候，你就獻上一顆火熱的心，真是個懂事的孩子。”
放學回家以后，我多想給李老師打個電話問候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福李老師早日康復，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。
已經過去幾天了，李老師還沒有來上課。李老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒有媽媽的孩子，沒有溫暖，缺少關懷。昨天下午本來應該打掃衛生的，但突然改期了，我們提前一節課放學了，可是沒有人給家長發短信通知，爺爺沒有提前來接我，我在校門口站了整整一節課。親愛的李老師，如果您在的話，就不會發生這樣的事情了。
今天，我終于看到李老師了，她的臉色有一點蒼白，雖然神情依舊是那樣認真而又嚴肅，但是我覺得特別慈祥，李老師我愛您！
星期三早晨的早讀課，老師剛走進教室來到講臺，班長小玲捧著收齊的作業來到講臺前，小玲對李老師說：“李老師，同學們的作業都收齊了。”老師輕聲地回答說：“好。”細心的小玲發現老師的臉色蒼白，說話的時候有氣無力而且聲音沙啞。小玲擔憂的問：“老師，您是不是生病了？”老師聽到小玲的問話連忙用手捂著嘴回答說：“老師沒事。”
下課了老師走出教室后，小玲很著急，小玲連忙對同學們說：“今天李老師生病了，卻還堅持來給我們上課，我們應該為老師做些什么呢？”同學們聽了小玲的話后也很擔憂老師的身體，于是大家一起想了一個辦法，就是把大家身上的零花錢湊起來給老師買藥。
快到李老師的上課時間了，同學們把買來的藥水放到講臺上，然后同學們又想到老師的聲音沙啞說話一定很難受，就商量讓小玲代表同學們的心意給老師寫上一張紙條，紙條上寫著：老師：請少說話，我們愛您！寫好后同學們就把紙條壓在藥水下面。做完這些，同學們都立刻回到自己的座位上安靜得等待老師來上課。
上課鈴響了，李老師走進鴉雀無聲的教室心里正感到奇怪，來到講臺前李老師看到講臺上放著的藥水后非常吃驚，看到藥水下還壓著一張紙條，她拿起紙條一看是同學們她的關心，心里感到非常溫暖，看著紙條和講臺上同學們的心意，老師流下了感動的淚水。
“今天是星期五，明天就放假了”雅軒心想。自己是這個學校人最少的班的一員——全班只有22人。還全是女生，只有8個矮小的男生！
叮鈴鈴上課鈴響了。雅軒的心思被拉了回來。張老師走了進來。“同學們上課”張老師用異樣的聲音芳上課。“今天我們將…”忽然張老師用一只手用力的按在胸口，另一只手撐著講臺，臉上蠟黃，嘴唇發白，豆大的汗珠從她的頭上流下來。漸漸地老師緩慢的蹲下，發出痛苦的呻吟。我們嚇壞了，有人馬上跑出教室去找隔壁班的老師。老師來了，他想將張老師扶起來，可老師剛站起來便立刻昏死過去。校長訊趕來，當機立斷的撥打了120。救護車很快就到了，他們將張老師抬上了擔架。校長說：“班長”我應了一聲“你和救護車一起去吧，照顧好你們的老師。”我滿口答應了。
在救護車上，校長對我說：“雅軒啊，你們張老師身體一向不好，她父母死的早，自己孤身一人。全校只有你和張老師是住校的，因為最近天一直很冷，教育局決定在明后兩天就提前放寒假，你父母都在外國，就有你來照顧張老師好嗎？”“好”我堅定地說。
在搶救室外校長去交錢，漫長的8個小時后天黑了，張老師終于被推了出來。她雙目緊閉，嘴上帶了呼吸機，身上插滿了管子。老師看起來毫無生氣，像一個精致的娃娃。校長拍了拍我的肩膀說：“張曉嵐我就交給你了，加油，對了，你的生活費我包了。我還有事先走了。”
病房中……老師艱難的呼吸著，旁邊的儀器在工作著，維持著老師的生命。不知過了多久，老師困難的睜開了眼睛。看著我，用盡全身力氣說：“雅軒……你…怎么…在……在這里”我把校長交代我的全對老師說了。張老師微笑了一下，又沉沉的睡去……。
后來，老師康復了，又開始教我們了。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇四
老師！我們在等你！
當我們知道老師要離開我們，我覺得我的心都要沉底了。這才知道自己已對老師有著深深的依賴感了。老師的突然離開，讓我感覺自己的路都不知道該怎么繼續往下走，原來老師在我心里那么重要！好像盲人手中的盲杖一點點的`指領我們往前走，現在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，感覺前面漆黑漆黑一片......
老師！希望今天只是學校和我們開的一個玩笑而已，希望明天當我們走進教室的時候依然能看到您熟悉的身影......
老師!我們想你了!政治老師說你生病了，嚴重嗎？好想你！八一班永遠等著你的到來!學校的大門也永遠為你敞開！
我很想適應新老師，但她永遠也代替不了你在我心中的形象。
我想起她說的一句話：失去了才懂得珍惜，現在想想，從一開始就應該好好珍惜的，現在，怎樣思念都沒用了。
親愛的老師，不用擔心我們，您走了，我們會更加努力!
只期盼你能早點回歸！
雖然我們只是一輪初升的太陽，但我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去行動、思考，畢竟老師為我們付出的太多太多。就在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
老師，我們在等你！
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇五
一連幾天，換了幾個老師，還是不見金老師的身影，我們心里多么著急啊!真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因為金老師的講課更加生動，更能讓人回味無窮，更何況我們已習慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的“媽媽”。
我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復。
今天，我們的英語老師生病了，我們卻全然不知。
下午第五節課時，班長從別的老師那兒聽說，蘇老師生病了。大家議論紛紛，有的說：“會不會是我們把蘇老師操心壞了!”有的說：“昨天我還見到蘇老師，今天蘇老師不會病了吧？”還有的說：“蘇老師平常喉嚨就不好，再大聲對我們教育，怎么會不生病呢！”這時猶老師走進了教室說：“蘇老師生病了，我來代課。”大家表面上開始上課，但心里還對蘇老師憂心忡忡。
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。
這時，王老師有氣無力地走了進來。他臉色蒼白、嘴唇發紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動聽地講著，而且聲音越講越低。同學們的四十八雙大眼睛一直目不轉睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。
小紅見王老師這副模樣，又著急又擔憂，不知道該怎么辦才好。這時，小紅靈機一動，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請少說話，我們愛您！
王老師看了，感動極了，小紅的關心已經溫暖了王老師的心。
因為動漫課的楊老師生病了，所以我們已經很久沒上動漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學院的張楠老師。
他只知道我們是中級班的，但不知道我們到底達到什么程度，所以他今天先讓我們畫了個虹貓，看起來這個虹貓挺簡單，但畫起來卻一點也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的呢？原來第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫了個正方形的腦袋，他先不教我們怎樣把貓的正方形腦袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫好了。
這幾天，陸老師總是說不出話來，給我們報聽力，聲音我都聽不見了。拿鼠標都要課代表幫忙，我想陸老師肯定生病了。
不出我所料，昨天，體育老師就對我們說：“陸老師這幾天生病了，不能來上課了。”過了幾天，我到辦公室給數學老師批作業，批完了，我剛要出門，陸老師就把我叫住了，原來，陸老師讓我幫她拿作業，我們班有34人，但我拿了68本本子，34本大的，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，還好大班長幫我拿了一些。
雖然今天很累，但我今天很高興，因為我幫陸老師拿了很重的本子。
這一周，魯老師生病了，我們都想讓老師安下心好好養病，班上的同學都希望老師快快好起來。在老師生病的期間，我們該怎么辦？請聽我慢慢道來。
早上，老師實在是堅持不住了，只好不監督我們做操。這也是出于無奈，我們現在本來就不能再在做早操時扣分了，老師說那全靠我們自己。既然老師這話都說了，我們當然也要讓老師輕松下。我們排好隊伍安安靜靜地走出了教室，這時只要有一個人說話，他旁邊的人便會立刻提醒他，在我后面的劉宇在樓梯口說了幾句話，但只要一出樓梯口他馬上就閉上了自己的嘴巴，他也害怕給班上扣分，我們來到操場老師不顧病痛仍站在走廊上來觀察我們做操。
老師望著安安靜靜的我們，疲倦的臉上露出一絲笑容，隨著音樂我們做起了早操，我仿佛覺得這時候的音樂比任何時間的音樂更美妙更好聽更動人。我站在隊伍的中間，我會自己好好做操，監督我周圍喜歡說話的同學，時刻提醒他們。
中午，老師來到教室來給我們講題，我們看見老師臉紅通通的，我們猜測到肯定是老師發燒，所以臉上才這么紅，望著老師那紅通通的臉，我心里如刀割一般，我想：“老師都病成這樣了，我們也可以自己做好作業，讓老師好抽出時間來休息一下。”有些同學也竊竊私語的說：“老師對我們真是太好了！”老師說我們已經五年級了再過1年多就要離開老師了，老師舍不得我們，說到這老師再也說不下去了，有些女同學忍不住了，一滴滴晶瑩的珍珠落了下來。
“鄒老師生病了。”在開學第一天的早上。這條消息如同長了翅膀似的，傳了出去，教室里頓時像炸開了鍋。“不是吧？”、“這怎么可能呢？”似乎在我們眼里，老師就應該沒有毛病的。一陣陣聲音如同泉水般涌了出來“老師得了什么病？”、“需要休息幾天？”這聲音更是此起彼伏。幾乎人人都為鄒老師擔心沒有鄒老師的日子，感覺太“輕松”，代課老師上課，作業少了，速度也慢了。大家總覺得有些不踏實。第二天、第三天，日子重復一日，當我一如既往地輕松完成作業，卻覺得有些空落落的。看書吧，都看了一小時了。哎，居然覺得有些無聊！我一頭扎進了棉被里，可是卻怎么也睡不著。？沒有鄒老師的日子，心頭頓時多了一絲恐懼！
沒有鄒老師的日子，我覺得就象孩子一下離開了媽媽，有點恐慌。突然覺得生活中不能沒有鄒老師。似乎在我們的眼里，葛老師就是一本“活字典”，一個辛勤的園丁，又是一個體貼關心我們的長輩、親人！
鄒老師，您不在的日子里，我覺得自己應該長大了，我們應該努力了，應該勤奮了，應該接受考驗了。您一定會發現——我們長大了！
張老師是我們三年級的數學老師。
有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。
下午上學時，同學小華悄悄地對我說：“小月，張老師生病住院了，放學我們一齊去看她好嗎？”我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：“好，好！”她又告訴我說：“張老師住在外科九號病房。”然后我又告訴了班上的“小靈通”小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學后幾十個同學一窩蜂地趕到大鎮醫院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫院有規定，要肅靜，因此我們一個個悄悄地來到九號病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進去看望張老師．沒進去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關心我們的學習情況，上課認不認真等，我們都一一作了回答。我看到老師的病床邊掛著兩個大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白。看著病床上的老師，我傷感地流下眼淚，老師說：“我患的是腰椎間盤突出，沒什么大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復位。小煜，別哭啊．”我不知怎樣安慰老師，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養病吧！我們會好好學習的．＂回到家后，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導我說張老師年輕的時候就有嚴重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復發。
第二天上午來到學校，同學們正在議論怎樣才能使張老師早日康復，大家一致認為：張老師就像辛勤的園丁．現在她病了，我們應該努力學習、遵守紀律，再也別讓張老師操心了．下午放學后，我們再次來到醫院，張老師激動地說：“謝謝了，同學們，我沒什么事了，不用經常來看望我了。”然后我們都走了，怕影響老師休息。
經過精心療養，張老師很快就康復了。一個星期以后，張老師回來給我們上課了，全班同學像小鳥一樣歡呼起來。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇六
張老師是我們的班主任，她高高的個子，烏黑亮麗的頭發和高高的鼻梁還有雪亮的眼睛，如果有同學在做小動作，老師就會用她雪亮的眼睛發現。
今天是一節語文課，由我們的`班主任張老師上。我們正在聽的滋滋有味的時候，老師突然暈過去了，嚇的我們大哭小叫，可是只有班長自己去找校長。班長一下兩下的就跑到了校長辦公室，給校長說明了情況，校長馬上給醫院里打電話，把張老師送進醫院。
我們的心可是放不下來，我和班里的幾個同學商量著，說我們問校長，老師在什么醫院？有的同學說我們別去了，校長那么兇。班長說不行，校長兇我們也要去問一下，班長爭得了同學們的同意。就馬上去問校長。校長嚴肅的給我們說張老師在我市中心醫院。
我們回到了班里，看見幾個同學說，我們星期六星期天去，老師已住到醫院里吧！我們都說好，有的同學說我要，帶著水果，還有雞蛋營養品。
終于是星期六了，我和班里的同學去看老師。找到老師的病房。我們進去之后，看著老師面色非常不好。我說老師，您得到是什么病？老師說不嚴重，休息兩天就好了。
到黃昏的時候，老師說你們回去吧，天色已經晚了。我們一起說老師再見，祝你身體健康。
事情雖然過了非常時間。但我們依然還記著這件事。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇七
“丁零零……”上課了，教室里頓時鴉雀無聲。同學們的背都挺得筆直筆直的。然而，在一雙雙眼睛的注視下，那扇門卻遲遲沒有打開。一分鐘過去了，張老師卻一直沒有出現，教室里不由地引起了騷動。
“哎，張老師從來沒有遲到過呀，他是不是忘記這節課是他的課了?”張曉淵首先開了口。
“也許是吧!何宇軒，你先帶大家領讀課本，我去找老師。”只聽門“吱呀”一聲響，學習委員疾步走出了教室。
可沒過多久，學習委員便急匆匆地推開了門：“不好，老師不在辦公室!”“什么?”教室很快變得鬧哄哄的。
“等等!我想起來了!”張坤航突然大叫一聲，“昨天我媽媽去醫院配藥時看到張老師正在掛鹽水!難道他這時還在……”話還沒說完，“轟隆”一聲，伴隨著一道雷電，暴雨傾盆而下。大家心里像被擊了一棒子一樣：如果張老師此時還在醫院的話，他很可能會錯過這節課的!
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇八
潘老師：
得知您得病住院的消息，同學們都很關心，自發的相互轉告，并通過各種方式表達對您病情的關注，因為種種原因，有不少同學不能親自來探望您，惟有用書信來表達我們的情感。
希望這張薄薄的信紙猶如一葉扁舟，載著我們全體同學的祝福，駛進您的夢灣，守護著您，給您慰藉……我們高x級一班全體同學都將為您祈禱，您一定要堅強！
希望您用樂觀的.心胸情懷去戰勝病魔！
祝愿我們親愛的潘老師早日康復！
xx班全體同學。
xxxx年xx月xx日。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇九
敬愛的xx老師：
你好，首先愿這只字片語能捎去我們這些遠方同事的問候！我們都很掛念你，我們都在盼望你早日康復，回到我們中間來。
誰都難免遭遇病魔的侵襲，他有時把你折磨的筋疲力盡，但我們始終要有這樣的信心，我們的意志比他更強大，他在我們面前不值一提，家人的關懷，朋友的關心，自己的努力，很快，你就能戰勝病魔，贏得勝利。
希望你能積極配合治療，雖然你正經歷治療的疼痛，但心若堅強，再大的風雨都不要逃避！請選擇堅強，選擇忍受，陰霾的天空必定出現彩虹！請保持樂觀的心態，樂觀的心態是戰勝一切苦難的.前提，放下心里的包袱吧，只要有堅定的信念就一定能戰勝病魔。有這么多關心你愛你的人在支撐著你，有這么多熱切期盼著你早日康復的眼神望著你，他們就是你的力量。
xx老師，是你生活過、工作過、戰斗過的地方，作為同事、朋友，我們始終與你在一起，我們都在熱切地期盼你康復歸來，我們在遙遠的地方為你守候、為你祈禱、為你祝福！
遙祝早日康復！
xx班全體同學。
20xx年xx月xx日。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇十
星期四的早上，數學老師急匆匆地說：“我們的語文老師生病了。”由體育老師代班。同學們聽了炸開了鍋，你一句，我一句，同學們猜語文老師為什么生病了。放學后，三個小朋友約定去探望語文老師，就去花店買了一束花。然后他們就去醫院了，他們來到語文老師的病房，語文老師本來是躺著的，看見同學們來了，就坐了起來。同學奉上一束美麗的鮮花，對老師說：“老師祝您早日康復。”老師說：“謝謝你們來看我。”同學們說：“不客氣。”老師說：”對了，你們要讓其他同學好好學習。“同學們說：“好的。”
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇十一
1、以眼還眼，以牙還牙，要是按那句話來生活，這世上的人都會成為瞎子。折磨你的人都是因為嫉妒你才會那么做，因為你很了不起羨慕你的人才會那么做。
2、寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。不要指望改變別人，自己做生活的主人。淡看人生，事眼浮；仔思量，事事我心。光明就在隧道束的另一端。
3、別說真愛難求，而將愛拒之于生活之外。獲得愛的最快途徑是接受愛，失去愛的最快途徑是餓；扼制你曾經付出的愛，而保持愛的最好途徑是給愛插上人格的翅膀。
4、別因此自筑高墻，將自己與喜好阻隔。失落戀不是世上最慘痛的事，反而是最偉大的教員。它能讓你的心學會堅強，讓你更懂得去喜好。
5、病人：我失眠，醫生：這些藥丸，紅色可以讓你夢見劉德華，白色夢見杰倫，綠色夢見潤發！病人：那我一起服用呢？醫生：那你可以見到國榮！
6、不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個真正堅強的人都能夠從容應對，做到臨危不亂。當暴風雨來臨，軟弱的人屈服了，而真正堅強的人鎮定自若，胸有成竹。
7、不要害怕學習，知識沒有重量，它是你隨時可以獲取的又隨時可以攜帶的寶庫。成功屬于永遠不放棄的人，人因為夢想而偉大，早日達到自己的目標。用心血鑄就輝煌的明天！
8、不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊喪，人生就是對對錯錯，何況有良多事，回頭看來，對錯曾經無所謂了。
9、不要后悔，無論怎樣都不要后悔，后悔的情緒比你所做錯的事更加可怕，因為這會摧毀你的自信，自尊以及很有可能讓你去做一件更錯的事。
10、不要讓這些變成痛苦。既然你們已經經歷了，多年以后偶爾想起，希望都是美好的回憶。聰明的人知道自己要快樂。
11、不要認為失去了一切，不要為這點小事而沮喪，成功的路不只一條，重新開始，再來一次，其實，還有很多機會，只要我們能好好的把握祝。
12、不要討厭那些人，要愛惜他們可憐他們知道嗎？不要把人生花費在討厭人的事情上，這一生要疼愛別人還不夠。”—就用彗星媽媽的這句話來拉開撥開你天空烏云的序幕吧。
13、當你的工作不順心時，當你的生活不如意時，當你的心情不舒暢時，就想想我們之間的愛吧。我想在我們濃烈的愛情面前，一切不如意都是渺小的！
14、當你能愛的時候就不要放棄愛。當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
15、當他說：“讓我們冷靜一段時間好嗎？”的時候，要冷靜的說好，然后掛掉電話。不要哀求，他不是來征求你的意見的。
16、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想像中的那么美好。
17、東西雖然丟了，就算它再珍貴又有何防，畢竟咱人是好好的，懂嗎？這叫“留著青山在，不怕沒柴燒”。希望這件事情不會再影響到你的心情。
18、趕快讓心情好起來吧，你看就連今天的陽光都如此明媚燦爛，都在努力為你驅逐煩惱焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起來，去迎接美好的明天。
20、工作上的不如意是正常的，暫時的挫折會很快過去的，有我在支持著你，作你的后盾，還有我們深情偉大的愛，你還怕什么，一切困難都是可以觖決的。
21、孤獨是一種感覺，但長時間的孤獨總是個人變得更加憂郁和敏感，可不容易快樂了，真的希望你能變得快樂，因為我們也都有曾經經歷過傷心，失敗。
24、恨使生活癱瘓無力，愛使它重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛使它變得和諧。恨使生活漆黑一片，愛使它光彩奪目。朋友，讓我們心中永遠充滿愛吧。
25、還記得我們之前過的多么辛勤嗎？阿誰時分還不是熬過來了，當前這么點小小的曲折，小小的失落敗，就憂傷了？我相信你和我一樣是堅強的，不要把得與失落看得太重。
26、幾乎所有事情都是兩面性的，如只看消極的一面，心情自然會低落、郁悶。讓自己換個角度，從積極的一面看待問題吧，那樣會讓你走出心情低谷的。
27、寂寞地時候要想我，想我的時候來看我，看我的時候帶水果，香蕉桔子和蘋果，香蕉代表你疼我，桔子代表你想我，蘋果代表你愛我。
28、快樂是一種心情，一種自然的、積極向上的心態。在平凡之中尋求快樂，在磨難之中尋求快樂，在曲折之中需求快樂。
感謝老師老師生病了（通用13篇）篇十二
“丁零零……”上課鈴響了，講臺上依舊空空如也。我們一起等啊等，可是老師一直沒有來。一個同學按捺不住，對班長說：“去辦公室看看吧，說不定老師在辦公室里呢?”班長匆匆趕去辦公室。過了一會兒，他回來了，臉上帶著幾分恐慌的神情，“糟了，辦公室里沒人!”有一個同學說：“我媽媽昨天在醫院里配藥時遇見張老師了，他正虛弱地躺在病床上，連蓋被子的力氣也沒有就睡著了!”教室里霎時鴉雀無聲。就在我們陷入沉思的時候，轟隆隆!一道閃電像一條銀蛇一樣劃破了天空，頃刻間下起了滂沱大雨，我們憂心地想：“老師估計不會來了。”就在這時，我們聽到了“嘎吱，嘎吱”濕漉漉的鞋子踩地板的腳步聲。腳步聲越來越近，張老師走了進來。他臉色蠟黃，虛弱無力。我們看到，他頭發粘到了一塊兒，最上面有一撮尖角。班長關切地問：“老師，您還好嗎?”老師眨了眨眼，微笑著說：“沒事，我想陪著你們。”他“唰唰”抽出了兩抽餐巾紙，瀟灑地擦了幾下頭發上的雨水，干咳了幾聲，沙啞地說：“我們開始上課。今天……”
“老師，您等一下!”是班長，她遞給老師一瓶農夫山泉礦泉水。老師謝過班長后，開始喝起來。講臺上放著老師隨手塞的一大包中藥，上面寫著：請服用14天。我們心中不由得生起一股敬意。老師繼續上課，他手上還粘著一張滲著血的創口貼。原來，老師為了趕回來，只匆匆按了三秒，便跳上自行車，飛也似地蹬回了學校。上課時，我們紛紛在心里默念：“真希望早點下課啊，這樣就可以讓老師早點休息了。
下課時，我們齊聲對老師說：“老師，我們愛您!”老師走出了教室，他回頭微笑著看了我們一眼，便回辦公室繼續批改我們的作業去了。
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感謝老師老師生病了（通用13篇）篇十三
尊敬的xxx：
昨天聽教導主任說你因為過度勞累生病了。在過去的一個月里，我們聽不到你的講課，看不到你真誠善良的臉，同時也聽不到你認真的教學。
老師，你把所有的精力都放在工作上了，因為我們班從落后班變成了先進班。但是，你越來越瘦，直到最后被疾病擊倒。
老師，我們怎么幫你恢復？只要我們能做到，我們就會竭盡所能。告訴我們！
我們不能參加所有的講座來見你，所以特意介紹xxx和xxx代表大家表示慰問。他帶了一整顆營養的心，講了我們的小心思。話很多。讓他們當面和你談談。
我熱切希望你早日康復。
xx班全體同學。
xxxx年xx月xx日。