一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴，讓他們能夠從中獲得思考和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇一
朋友們，你們也一定喜歡旅游吧，那就跟我來吧！聽了我的介紹，你們一定會有一種迫不及待的想要一睹它的風采的感覺！這是個景色優(yōu)美，歷史悠久的地方，也是一個好玩的地方，這個地方就是——昭君博物館。
暑假，我們?nèi)胰チ苏丫┪镳^游玩，這個游玩的好地方位于我們美麗的呼和浩特市南郊。占地面積非常大，據(jù)說是中國最大的漢墓之一，距今已經(jīng)有二千多年的歷史。傳說是為了紀念中國古代四大美女之一昭君建立的。
進了大門，最顯而易見的還是路兩邊的雕像；有獅子，有牛，有老虎，還有小羊等。再往前走，有一座雕像，上面的人物美若天仙，如仙女下凡般美麗。雕刻也是栩栩如生，至于為什么動不了，很有可能是睡著了吧！昭君博物館是世界首座記錄匈奴歷史的博物館。
再往里走，就到了一片綠樹成蔭的地方，旁邊是一條小溪，這條小溪通向了很遠，上面還有幾座形狀各異的小橋。有的大，有的小，有的是木頭做的，有的是石頭做的。
里面還有好多古色古香的小涼亭……。
從高處看過去，整個建筑像兩座金字塔由中央連廊銜接而組成一個“和”字。來游玩的人們都贊不絕口！
一個好地方六年級（熱門16篇）篇二
景德鎮(zhèn)自古以來被譽為——瓷都，是美麗、高貴、耐用的瓷器的匯集地。
景德鎮(zhèn)的瓷器多，隨處可見。一走出火車站，來迎接我的，是兩條用五光十色碎瓷片鋪成的小道，兩旁有高大的瓷燈柱，鏤空的燈柱里透出柔和的白光。我只見過灰色、用金屬做的燈柱，卻從沒見過這么漂亮的，我都看呆了！瓷器把景德鎮(zhèn)打扮得古色古香，走在大街上，矮墻是用碎瓷片砌成的；矮墻上放著精美的瓷器；人行道上鋪著五顏六色的瓷片；板凳是用開片的瓷器做的，就連垃圾桶都是用青花瓷做成的。
瓷器街的茶具店、手工作坊、藝術(shù)品店……一家挨著一家，兩條街相對，一眼望不到頭。店里的瓷器琳瑯滿目，不必說上面畫著百花、民間故事和戲劇的青花瓷，也不必說已經(jīng)開片、光潔如玉的汝，單是剔透的玲瓏杯就讓人賞心悅目、愛不釋手了。之間那玲瓏杯是白色的，杯沿上有藍色花紋，杯肚子上有米粒般大小，灰色的半透明花瓣，這些花瓣組成了一朵又一朵小花。放在燈光下一照，那些小花就透出了銀白色的光，花瓣也變成半透明的了！好像曇花一樣悄悄開放，真是美極了！
在景德鎮(zhèn)瓷器博物館里，各種瓷器應有盡有，真讓人眼花繚亂。我在一個美麗優(yōu)雅的瓷瓶前停下了腳步，那瓶叫百鹿瓶，百鹿瓶上繪著秀麗的山水，有拔地而起的山，有飛流直瀉的瀑布，還有各種奇松怪石，一群群梅花鹿生活在那兒，有的奔跑，有的嬉戲，有的結(jié)伴覓食、喝水，還有的在呼呼大睡呢！瓶上的一百只鹿，沒有一只是同樣的，形態(tài)各異，栩栩如生。怪不得是景德鎮(zhèn)博物館的鎮(zhèn)館之寶呢！
一個好地方六年級（熱門16篇）篇三
我愛楠溪江，它坐落在溫州永嘉。
那里的溪水特別清，走近一看，就能看見很多小魚在溪里飛速前進，它們你追我趕的，好像是在玩捉迷藏游戲呢！溪里還有很多鵝卵石，我想拿一個回家當裝飾品，可是我一拿起石頭，石頭就順著我的手重新滑到了小溪里面。溪里的水很綠，站到遠處望去，溪水就像碧玉一樣綠。
楠溪江還有各種各樣的樹木。這里的板栗樹正結(jié)出了果子，就像一個個小刺球，一成熟“小刺球”就會裂開，這樣就可以看見里面的板栗了。家家戶戶的屋前都種著柿子樹，樹上一片葉子都沒有，但是有很多“小燈籠”，這個小燈籠就是柿子了。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇四
去年暑假，我們和叔叔一家去了山東的青島看海。
去的路上，爸爸就告訴我青島是一座美麗的海濱城市，三面全部都是海，只有一面連接著陸地。風光秀麗，氣候宜人。
青島，還有很多的好吃的海鮮，比如說魷魚、大蝦，各種海鮮餃子等等……青島還是啤酒之鄉(xiāng)，有很多好喝的啤酒，要不是每天都有活動安排，爸爸和叔叔都準備不醉不歸呢。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇五
我家鄉(xiāng)四季如畫，非常的美麗，尤其是我家后面的小樹林。
春天，我家后面的小樹林里的小樹吐出了點點嫩芽，小草從土里探出頭來呼吸新鮮的空氣，就連小蟲子也爬了出來。在這美麗的春天里，迎春花最早開放，它吹起一個個黃色的小喇叭，在向人們傳遞春天來了，春天來了的好消息。
夏天我家后面的小樹林長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把炎熱的陽光遮住了。小樹林里非常的涼快，我往往會和我的小伙伴在里面玩耍。
秋天，小樹林都變成黃色的了，一陣風吹過，各種各樣的樹葉隨風起舞，好像演員在舞臺上展現(xiàn)自己美麗的舞姿。
雪花在空中翩翩起舞，非常美麗，雪下了好長時間，等我出來的時候，地上的雪足有十幾厘米厚，又松又軟，還很潔白，天上這些雪花像一個個小精靈，蹦蹦跳跳地來到了人間，給大地換上了一件雪白的大衣，小樹林成了銀白色的世界。
我愛四季如畫的小樹林，有空的話來看一看吧！
一個好地方六年級（熱門16篇）篇六
這個校園很美，讓我們一起來看看吧！
從西大門進來后往右走，你會看到民族墻，那里張貼著中華各個民族的人像。它的旁邊是一棟樓——和木樓，一樓是停車場，二樓是匯報廳，三樓是室內(nèi)體育館。旁邊那棟樓叫辦公樓，是上一些校本課程、公開課和老師辦公的地方，旁邊的兩個臺子分別叫：主席臺和旗臺，鮮艷的國旗飄在空中，不時有幾架飛機飛過。器械區(qū)就在主席臺旁邊，那里有雙杠、單杠、乒乓球桌等運動器材。
再往前走是綜合樓，一樓是食堂，二樓是乒乓球室，三樓是老師的宿舍。它的右邊就是學校的東大門，拐個彎，一個漂亮的小水池會映入你的眼中。走到教學樓，你會聽到陣陣朗讀聲，整齊且響亮，讓學校添加了一道風景線。教學樓里有兩條通往科學樓的“橋”，科學樓里也有一些校本課程在那里上，六年級也在科學樓。
如果你喜歡的話，歡迎成為我們學校的一份子。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇七
1.學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
3.我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識;我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
4.感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣非凡的生活經(jīng)歷，只要你胸中經(jīng)常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如暖和、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
5.沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
6.擁有感恩的心，你會感激地球，是它給了我們安身立命之所，我們在宇宙中有一個生存的環(huán)境，富饒土地上的各種物產(chǎn)，給我們的生存提供了充足的物質(zhì)保障。
7.感恩每一位父母，用我們的愛回報他們無私的奉獻，用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師，用我們的情報答他們無量的教誨，用我們的成績來換取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關愛的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對每件美好的事物都應心存感激。這樣，上蒼會安排更多的幸福伴我同行。
8.落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
9.感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
10.感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報!
11.草感地恩，方得其郁蔥;花感雨恩，方得其艷麗;己感彼恩，方得其壯大!感恩，感恩我們所愛的人!
12.感恩深深，真情切切，感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹。
14.感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇八
我從很小就喜歡米老鼠，最喜歡它長長的大鼻子。我也常常幻想自己變成了可愛的米老鼠。
夜里，我像往常一樣抱著我的毛絨米老鼠玩具“米米鼠”入夢了。朦朦朧朧中，我似乎看到了什么類似鴨子的東西。接著是鼻子上的一陣鉆心的疼痛。“啊！”我昏昏沉沉的腦袋清醒了許多，“松開我！”
三只小鴨二話不說，就把我往門外拉，我只好扯開雙腿跟上。我看見了映在門上的我的身影——與米奇極像，但我穿著的是帶著兩個點的裙子。
原來高飛需要我們幫忙種地。我接過高飛給我的鋤頭，剛想道謝，就聽瘦高的高飛說：“啊哈，有你們了，我就走了哦?！蔽也磺樵傅匚罩z頭，沒想到三只小鴨說干就干，我只好一舉鋤頭，使勁往下打，我看不見地，就打到了磚上。我惱火地把鋤頭丟在一邊，彎著腰拿種子水壺撒種、澆水。唉，當米老鼠也不容易。
“米米鼠，是你來了，好久不見了，呵呵?！泵啄莸穆曇舯葎赢嬈械倪€要甜美，銀鈴般的笑聲似一個孩子發(fā)出的。我心里一陣欣喜，我見到了真正的米老鼠，比動畫片里還可愛的米妮！
遠處，米奇大步走來：“真勤勞，快睡個午覺吧。”我在米奇妙妙屋的沙發(fā)上，合上眼。
鼻子又一陣痛?！俺豇喿?，松開我的鼻子……”“小盈，你又睡懶覺了！”是小貝的聲音，我一激靈，坐了起來。小雨正抱著米米鼠：“你不要暴力。”小滋正抓著米米鼠的鼻子：“把它給我！”我又一激靈。
只是一個夢？不，杜兒掐我的鼻子的感覺還讓我記憶猶深。它們拉我還留下了一條紅印。我相信，我一定變成了米老鼠，變成了我正抱著的米米鼠，來到了米奇妙妙屋。我更喜歡米老鼠了——不——除了鼻子。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇九
時代氣息和地方特色的綜合性課程。充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的已知經(jīng)驗和學習積極性。重視實踐活動，根據(jù)學習內(nèi)容的特點，將查找資料、實地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報、組織辯論賽，課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學過程，以優(yōu)化教學效果。與學校的班隊活動、戶外活動緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學科的學習有機地整合，拓展地方課程的時空領域。提高學生收集信息的能力、合作學習的能力、實踐能力與創(chuàng)新意識。
二、學情分析。
六年級大部分學生通過綜合實踐課學習，已得到很多知識，懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。喜歡地方課程這門課，有濃厚的學習興趣和較高的學習積極性，大部分同學上課都爭著發(fā)言，運用已有的知識、經(jīng)驗、體驗等因素用于學習。但有少數(shù)幾位同學上課注意力不集中，口頭表達能力較差，對這門課不夠重視。
本學期對學生進行細致耐心地說服教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能自覺完成老師交給的學習任務。讓學生覺得人自然社會在學習生活中必不可少，為了今后的學習生活，我們必須學好人自然社會。通過教學，懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。
三、教學措施。
1、教師認真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩?，能靈活、合理、科學地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。
2、教師認真研讀課標，學習新課改。
5、對不同的學生，采用不同的教學方法。做好培優(yōu)輔差工作認真進行教研。
教改，搞好校本教研。6、教師不斷加強學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，更新觀念。7、培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，變‘要我學’為‘我要學。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇十
隨著社會的發(fā)展，人類的不斷進步，人們對知識的渴望越來越激烈，對人的自身素質(zhì)越來越高，為了適應社會的發(fā)展，這就要求學生不僅要學好語文、數(shù)學課，還要參加學習綜合實踐課程。綜合實踐是九年義務教育小學階段新開設的一門地方課程。
地方課程是國家基礎教育課程體系的重要組成部分。主要內(nèi)容有安全教育、公民道德規(guī)范、法律常識、人口與青春期教育、云南社會、經(jīng)濟、人文、歷史等。充分利用本省豐富的教育資源，面向本土，服務本土，根據(jù)本地學生發(fā)展需要，實行多學科整合，注重學習過程的實踐與創(chuàng)新，是一門富有鮮明時代氣息和地方特色的綜合性課程。
充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的已知經(jīng)驗和學習積極性。重視實踐活動，根據(jù)學習內(nèi)容的特點，將查找資料、實地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報、組織辯論賽，課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學過程，以優(yōu)化教學效果。與學校的班隊活動、戶外活動緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學科的學習有機地整合，拓展地方課程的時空領域。提高學生收集信息的能力、合作學習的能力、實踐能力與創(chuàng)新意識。
二、學情分析。
六（4）班大部分學生通過地方課程的學習，在心理健康、鄉(xiāng)土知識等方面已有不少收獲，還懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。喜歡地方課程這門課，有濃厚的學習興趣和較高的學習積極性，大部分同學上課都爭著發(fā)言，運用已有的知識、經(jīng)驗、體驗等因素用于學習。但有少數(shù)幾位同學上課注意力不集中，口頭表達能力較差，對這門課不夠重視。
1、教師認真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩?，能靈活、合理、科學地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。
2、教師認真研讀課標，學習新課改。
3、教師認真?zhèn)湔n，找準突破重難點的方法，認真研究每堂課的教學方法，根據(jù)學生的需要進行教學。
5、對不同的學生，采用不同的教學方法。做好培優(yōu)輔差工作認真進行教研教改，搞好校本教研。
6、教師不斷加強學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，更新觀念。7、培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，變‘要我學’為‘我要學。五、教學安排（見進度表）。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇十一
1.^o^生日送你寶馬車，成功路上樂悠悠。生日送你依波表，真情無限到永久。生日送你派克筆，溫文爾雅寫傳奇。生日送你紅牡丹，富貴吉祥沒有頭!
2.^o^浩瀚的星空，閃爍著點點的熒光;每一絲亮光，都承載著綺麗的夢想，祝福你今天許下的每一個心愿，都能一一快速實現(xiàn)。生日快樂開心無限!
3.今天是你的生日，深深的祝福送到你的身邊。愿你一生快樂，萬事順利煩惱拋開;愿你幸福圍繞，親朋好友常聚身邊;愿你財源滾滾，金銀鈔票用不完;愿你好運不斷，笑逐顏開。祝你生日快樂，我們的友情常開不敗!
4.生活里的你：坦誠帥氣!友誼里的你：真誠給力!生日里的你：幸福甜蜜!我要把特別的祝福專遞給你，只愿今天你的開心喜氣!知己知己，一起共享蛋糕的溫馨鮮花的美麗，還有那耳邊的呢喃和私語!親，生日快樂，愿你心想事成吉祥如意!
5.趕在午夜鐘聲敲響的這一刻，趕在這個特別日子里的特別時刻，趕在這一天到來的這一秒，讓短信將我的這一份祝福，這一份牽掛，這一份思念帶給你，祝福你，我的朋友，愿你在看到短信的這一刻嘴角露出甜甜的微笑，愿你收到我的祝福的時候是幸福的，愿你今年的生日過的開心快樂!
6.今天是你的生日，我想買一束鮮花送你，太俗;我想買一杯圣代給你，太甜;我想翻山越嶺去看你，太遠;我想乘車搭船去看你，沒錢;我想爬到你家床前喊，沒膽;只能通過短信發(fā)祝愿，生日快樂笑開顏，要是不笑還我一毛錢!
7.青春陽光歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂!
8.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。祝你生日快樂!
9.四季的風吹動歲月的風鈴，奏響為你生日祝愿的歌，愿你在自己的花季，永遠充滿活力。
10.原一切的快樂，一切的幸福，一切的溫馨，一切的好運永遠圍繞在你身邊!生日快樂!
11.祝你吃飯大魚大肉;唱歌美女伴奏;日進斗金不夠;敢與烏龜比壽。生日快樂!
12.輕輕的一聲回侯，不想驚擾你!只想真切知道你的一切是否安好……祝你生日快樂!
13.將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個美麗的日子，衷心地祝福你--生日快樂!
14.也許你并不是為我而生，可我卻有幸與你相伴。愿我有生之年，年年為你點燃生日的燭焰。
15.我雖然不能陪你度過今天這個非凡的日子，在遙遠地方，我一樣祝福你生日快樂!
16.今天您已邁入了古稀之年，對于您這樣的老人，健康乃第一財富我衷心祝您健康、長壽!
17.請記住有個人永遠愛你需要你。用我全身心的愛祝你生日快樂!
18.物換星移,不會為我們停留,唯有你我的愛情,永藏在心的深處,祝你生日快樂!
19.托白云送去我綿綿不盡的思念，托清風送去我輕輕的祝福。祝你生日快樂!
20.一句問候，一聲祝福，一切如愿，一生幸福，一世平安。祝生日快樂!
一個好地方六年級（熱門16篇）篇十二
這時，我不禁想起了我的啟蒙老師：鄭老師。
她上課講得很好。記得有一次，書上要求背一篇長文。鄭老師知道我們不愛背課文，只愛看，就利用我們的大“弱點”，讓我們一個字一個字背課文。她說，給我們20分鐘帶著情緒讀課文，然后和一個比賽比，誰有好老師就可以出去玩，同時給那個人的學習加一分。為了1分的“利益”和20分鐘的自由，我們想了一個辦法：如果背下來，一定比老師讀的好，于是拼命背，終于做到了“成功”。
但我至今記得的是，每次下雨，鄭老師都會給父母不接孩子的學生買菜打水。
這一幕深深打動了我。一個二十多歲精力旺盛的女人，為了培養(yǎng)祖國的下一代，放棄了青春，在教育中完成了青春?，F(xiàn)在，鄭先生應該30歲了。我從母校聽說鄭先生教二年級。
這是她，鄭老師，我最喜歡的老師之一。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇十三
有人說，中學是一段跌跌撞撞的旅程。上了初中，新同學、新老師、新環(huán)境，一切都是新的，更重要的是：結(jié)識了一位新朋友。
第一天開學的下午，我趴在桌子上，一邊抱怨著作業(yè)多，一邊在題海里艱難的前行。忽然，我的手肘被撞了一下，在作業(yè)本上狠狠地劃了一筆，看著寫了那么久的作業(yè)毀于一旦，我向那撞我的同學瞪了一眼，眼里燃起了復仇的火花，罵了一聲，跟他發(fā)生了爭執(zhí)?？伤粌H不認錯，反倒還怪我的手擋了他的道，我氣不過，就把他推倒在地上，他爬起后又撲到我身上，打了兩拳，周圍的桌椅都被我們蹬開了。沒多久，副班主任（同時也是體育老師）來了，把我們從地上提了起來，帶到了他的辦公室，訓了我們一頓，便去處理事了。他讓我們罰站面壁思過。那同學見老師走了，警惕地環(huán)顧四周，看到他這幅模樣，我不由得笑了起來，不知怎的，他也跟著笑了起來，笑完后，他對我擠了擠眼睛，問：“哥們兒，怎么稱呼？”我自報了姓名，也得知了他姓盧，那我就叫他小盧吧！我跟他聊了很多話題，包括游戲之類的，我們兩個出現(xiàn)了一種叫惺惺相惜的感情，就像古代三國的關羽和張飛那樣，真是相見恨晚啊，仿佛只差一碗雞血和酒，就成為結(jié)拜兄弟了。
我和小盧有很多方面都不分上下，上體育課時，老師指導我們打籃球賽，我跟他各帶一隊，比分咬得很緊，足球也是。可以說，我們統(tǒng)領著全班的男生！
中學是跌跌撞撞的，但我相信，有這一個肝膽相照的兄弟，一切都會順利起來。中學，我來了！努力吧！
一個好地方六年級（熱門16篇）篇十四
這是個接近五一長假結(jié)束的日子，這是在高中里渡過的第一個五一節(jié)。長假在一次次拿著手指腳趾算日子中流逝了，不禁讓人在朱老先生的匆匆中感嘆光陰的流逝。
我們也有放長假，那我們也算是勞動者，耕者勞力也，官者腦力者也，那吾等豈非腦力勞作為主，勞力勞動為輔的勞苦大眾。
前日見舊友萌時，她飛奔而止，待到四目相視時，無語。問之，何故萌曰：“你瘦了。”對曰：“彼此，彼此”。
記得初一初二時，我還是很木然，對于分數(shù)，排名并不在乎，每當萌在大考之后在我面前預算她的排名或問我考后之感時，我總跟個木頭似的。想想那時，我就好像個熟睡的嬰孩，不知自己背負著多少的企盼與希望。直到初三才像從夢中醒來一般，才意識到事態(tài)嚴重。
也許是初三那一年里，在折騰中的我，受了點教訓，于是，便在那絲絲隱約的痛中長大了，如蛹破繭化蝶般。
在高中雖偶爾還會淘氣，但也有點收斂，不再放縱自己胡鬧了。那一年里我想了很多，也明白了一些事，當然也包括那身上背負的希望與企盼。也許長大不單指年齡上的增長這一簡單的涵義，而是更側(cè)重于思想上的`成長與飛越吧！
我不知道用一年的時間來學會長大，那代價是不是太大了，但我至少可以肯定那是對的。
想想高中這一年從二樓到三樓，這一路走來雖無什么驚世創(chuàng)舉，但也是小有成就吧。至少那是自己用心一步一步腳踏實地走出來的，沒有滲入水份，沒有加入任何虛偽的東西。也許沒有那年的成長，至今我也許還在沉睡，渾渾噩噩地。
啪……音樂停止了，漫想也中斷了。天邊已被夜色所籠罩，一切也曲終思斷了。在這個假期過后，一切又會恢復，而我們?nèi)耘f會辛勤地勞作著。
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高中作文：“五一”節(jié)氣氛。
高中作文：五月――勞動者的節(jié)日。
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一個好地方六年級（熱門16篇）篇十五
小學的時候，有很多難忘的老師。比如一年級的班主任周老師，二年級的英語老師周老師，三年級的英語老師連老師，還有我們現(xiàn)在的林老師……我來說說我們現(xiàn)在的數(shù)學老師程老師吧！程老師從五年級開始教我們數(shù)學。
程老師對別人很好很溫柔。只有當她生氣時，她才會大聲喊叫。在我的印象中，程老師是一個耐心教學生，對學生負責的.好老師。
記得六年級的一個下午，全班都被留下來做校本。你必須完成它，一個接一個地修改它，然后才能離開。那天我被留的比較晚，幾道題都不會，就是什么都不懂。教室里只剩下幾個學生了。這時，程老師在講臺上發(fā)言：“于佩，你要是不懂，你得過來問！”我疑惑地看著程老師，又看了看題目，想了想，走上去問。
程老師一開始就問我：“哪個問題不行？”我小心翼翼地指著其中一個我無法知道的問題。程老師看了看題目，看了看旁邊的100分卷子，開始耐心的教我。五分鐘后。我還是很茫然。大約七分鐘后。我有點忘乎所以了。十分鐘后。迷迷糊糊知道該怎么辦。大概過了15分鐘，我終于知道怎么理解這個問題了！于是，我用這種方法做了其他我看不懂的題目，舉一反三。因為，程老師說其他題目和這個差不多！那天回家的時候已經(jīng)很晚了，六點了。天黑了。我忘不了程老師臨走時說的一句話：“你以后不懂還得問！”那個走在走廊上的人。
從此，當程老師說要在課堂上完成校本或考試的時候，我就不會皺眉嘆氣了，哪怕是那么頻繁！我想對那些嘆氣的同學說：“你不能這樣。你要好好學習，報答程老師。你沒看到我們背后流程老師的貢獻！”經(jīng)過程老師的“訓練”，我的數(shù)學成績一天一天慢慢向前，邁著沉重的步伐。
程老師，您為我們付出了多大的努力！我迷茫的時候，是你！讓我走出迷茫！我遇到麻煩的時候，是你！幫我脫離困境！
程老師，我們即將踏入一個陌生的校園，開始我們的中學生涯。但是，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你對我的關心和照顧。
一個好地方六年級（熱門16篇）篇十六
有一個人，她樂觀快樂而且憂愁。
人們看到的她，總是樂觀的，快樂的，像個永遠長不大的孩子，其實……
她快樂而且憂愁。
有一個人，她熱愛班級而且熱愛小組
她喜歡做事，特別是在學校，她喜歡爭氣，特別是為小組
她一個星期掃四次教室，喜歡擦黑板，雖然可能她掃的.不是那么干凈，她不是那么高，但我相信，她真的用心做了。她為小組驕傲過，自卑過，高興過，傷心過，也有人說她把小組的分看的太重了，可她總是這樣，今天放棄了，第二天仍想努力為小組爭氣，為了小組，她在別人心里留下愛吵愛鬧愛大叫的不好印象，可她不在乎，因為她知道，小組比她自己更重要，她最多能做的就是為班級做點事，為小組爭口氣。
她熱愛班級，而且熱愛小組
她就是我，我就是她。