寫我的性格（優質15篇）

優秀作文能夠以獨特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質和解決之道。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示和參考。

寫我的性格（優質15篇）篇一

我是一個雙重性格的人，大部分時間我是一個沒心沒肺、典型樂天派、話癆……因而我被老師冠以“奇葩”之名。我卻很自信，因為我是“典型樂天派”，除了冰冷的那一面出來的時候，我都是自信到了極點。

我因為樂天，所以有“開心果”一稱，我因此人緣極好，人脈極廣。班上男女“冷戰”時，我就是專門送“戰書”的人。因為一旦讓其他人來做這個差事的話，三秒鐘，他（她）有可能會被對方打得“哭爹喊娘”、“半死不活”了。因此，這成了我的優勢，就算“冷戰”結束了，我也還是有送信的活（傳話），而且還是班主任的“欽差”，因為教學樓我最熟。我還得到了特權：可以因傳話而遲來上課。同學們那叫一個嫉妒呀，于是，自信又來找我了。

另外，當我冷冰冰的那一面來時我也是自信的，那一刻我的心思是最縝密的，非常適合上數學課或做數學題。這時，“跨性格思維”來了，話癆性格讓我舉手發言積極，我又極受數學老師的青睞。還有，冷冰冰的那一面讓我“與世無爭”，我反倒仇人極少，只有小徐和我是世仇，其他人都是好朋友。我不參加任何“幫派”，所以一點都不忙，活得悠閑呀。

末了，親，請給我的自信好評哦！

寫我的性格（優質15篇）篇二

別人說人的性格只有一兩種，，而我卻不一樣，我在面對不同的人，有不同的性格。

我的奶奶平時什么事都順著我，什么都聽我的，也正是這一點，被奶奶寵壞了的我，平時對奶奶也很不耐煩，很容易發火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒回來，所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨，又看看馬上要發火的我，頓時愣住了。等了半天，她才醒過神來，慢騰騰地換好鞋，拿上傘，走出去了....可是，半天“肯德基”沒回來，卻有一個噩耗來了：奶奶跌倒了。聽到這個，我那時卻在抱怨奶奶沒用，回想，真不應該啊！可每每做事都忘記，常常對奶奶發火，所以我在奶奶面前就是一個蠻橫不講理任性的人。

我的奶奶對我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會大發雷霆，有時還會狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當“小白兔”。

在同學面前我卻是一個幽默的人。平時我也不對他們發火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯后仰，偶爾，就連我們班上的“冷面”大王也會噗哧一聲笑出來。

這些不同人面前的“形象”，都是千變萬化的我，那你呢？

寫我的性格（優質15篇）篇三

我，一個得了一種“怪病”的小孩。什么“病呢”？那就是多種性格綜合癥，怎么回事呢？就聽我慢慢說說我的“病因”吧!

王旭的“病因”：王旭的性格多得不得了。活潑、天真可愛、好動、愛哭、時內時外、時靜如水是坐立不安，所以被診斷為――多種性格綜合癥。

我活潑這是大家有目共睹的，我在大家眼里就是一個特別快樂的女孩。是的，我的字典里從來就沒有傷心二字，但該難過時就難過，沒有什么大不了的`。別的女生絕對不會買那種男孩子喜歡的，也是今年流行的塑料護腕，和復古式的鑰匙鏈。但我卻會死皮賴臉的求媽媽給我買，買回來后，媽媽總會指著我的鼻子說：“你呀，根本就不像個女孩子。”我呢，總會給媽媽回個鬼臉有時我比較內向，雖然在家里總是坐立不安，好像椅子上長了丁子一樣。但在外面像啞巴一樣，好象不會說話。媽媽為這事也沒少講我，但我卻當成耳旁風。畢竟沉默是金，內外兼并的性格，會讓“敵人”摸不透我方陣勢。

這種“病”你們誰得過？醫生看到我的“病情”嚇的都不敢當醫生了！

寫我的性格（優質15篇）篇四

我就是有這么一個倔脾氣，凡事總愛“叫勁”，上中學以后，與同學更是互不相讓。本來嘛，都是血氣方剛的“小子”，誰服誰？不服，比嘛！

一次，老師在課上表揚了×同學堅持每天早起讀外語的精神。于是，我和他又“叫上勁”了，你每天五點半起，我就五點鐘起，你每天讀二十個單詞，我就背三十個。還有一次，一名同學閑談中無意談起，他每天在家里干不少家務。這下，又把我的“倔脾氣”挑起來了。當天晚上，我一回到家便鄭重宣布，“今天的飯我包了。”弄得家里人都“丈二和尚”摸不著頭腦……你瞧，我就是這么一個“倔脾氣”。

記得剛上初二時，我還曾挑起過一次“競賽”呢。那就是開學不久的一天，在與老師談話時，我獲悉：初二將建立團支部，發展團員啦！聽了這個喜訊，我真是激動不已。早在初一時，我便向往有朝一日能戴上團徽，因為那是成熟的標志，那是先進的象征。于是，我急忙寫一份入團“申請書”，鄭重地交給老師。不料，我的行動在班里反映很大，很多同學爭先恐后地遞交了。

入團申請書。

不少同學寫得很深刻讀起來很感人。不行我的那份比起他們差遠了于是我用了整整三個晚上查閱了大量資料終于寫成了一篇更生動、深刻的申請書……這場競賽的結果是平均每個同學遞交了三份半的申請書你瞧比著呢！

最“精彩”的一次莫過于那次“學習競賽”了。初二下學期期末考試結束后，據有關人士透露，本班另外一名同學的平均分，僅超過我零點一分。我一聽，立刻沒話說了。但轉念一想，本來這次考試我的確發揮得不理想，考得不好也應該。不過，咱們初三再見！

自從一上初三，我便憋著一口氣，一定要超過他。臨近期中考試，我做了周密、系統的復習。就連平時要求我嚴格的父親也不住夸我：“真知道讀書了。”果然，功夫不負有心人，當成績單一張貼出來。我急忙跑去看，哈，我榮登榜首。正歡喜時，人叢中有人拍我肩膀，原來正是我的“老對頭”。他向我一笑，說：“祝賀你”。說罷，大大方方地伸出了手，“不過，咱們期末再分高低。”我也伸出了手，緊緊地握住了他的手會心地一笑……真是，誰松一口氣也不行。

轉眼間，三年過去了。回顧我所走過的人生道路，我深深地體會到：這種向上的精神，這種進取的性格，在我的成長道路上，起了多么大的作用啊！它教我慚愧，催我自新，催我去追求更高的目標。九十年代的今天，不正需要這種性格嗎？它使人振作，它使人奮進，她鼓舞人去創造更美好的明天。

我將繼續保持這種性格。并在它的鞭策下，努力去學習、工作，力爭成為一名合格的社會主義接班人！

寫我的性格（優質15篇）篇五

(一)教育孩子的兩代人要好好溝通，統一教育標準。

孩子都是非常單純而直接的，他們希望自己能討好身邊多有的人。對于一些看似有“雙重性格”的孩子，其實他們只是為了討好性格有所差異的兩個人所作出的表現而已。所以，如果要避免孩子形成“雙重性格”，首先家里有機會教育孩子的成年人要好好溝通，統一教育標準。對于媽媽、爸爸、奶奶、爺爺……無論每個人的性格有多大的差異，在小孩面前，最好盡量的統一一下標準，避免孩子為了討好而人前人后一個樣。對于孩子而言，他們沒有太多的是非觀念，他們的出發點全是依據家里成年人的標準，所以只有統一教育標準，才是避免孩子形成“雙重性格”的有效方法。

(二)教育孩子要客觀，孩子做對了稱贊，做錯了批評，絕無例外。

作為家長的，一定要有自己的原則，要就事論事，絕對不能讓孩子左右自己。對于孩子而言，他們通常會表現出欺善怕惡，在嚴厲的家長面前，他就會表現得十分乖巧，而在比較慈善的家長面前，他們就會表現得比較任性。為什么這樣?其實很簡單，就是因為孩子知道有什么人面前哭鬧會起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“雙重性格”，那么家長就要訂立一個價值標準，然后客觀的執行這個標準，不給任何機會孩子鉆空子。家長教育孩子，一定要對事不對人，不能讓孩子左右自己，孩子做對了就給與相應的稱贊，孩子做錯了就給與批評教育。這樣久而久之，孩子也會自然的就事做人，而并非就人做事了。

(三)孩子還是盡量由爸爸媽媽帶，避免隔代教育。

孩子是自己的孩子，無論出于什么理由，孩子最好還是由爸爸媽媽帶比較適合。雖然隔代教育也并非絕對的不好，但是畢竟隔代教育只是情非得已之下的產物，在條件允許的情況下，我建議各位父母還是負起責任，自己帶小孩吧。畢竟，爸爸媽媽輩和爺爺奶奶輩(外公外婆輩)是兩代人，在教育觀念與手法上是必然會存在差異的。對于這種差異，往往就是照成孩子“雙重性格”的根源。因此，請不要用任何借口，把自己的孩子丟給別人帶。自己的孩子，還是由自己帶吧。

寫我的性格（優質15篇）篇六

我喜歡看書。只要一有時間，我就拿起書，認認真真地看起來，別人叫我我都聽不見，因此大家都叫我書蟲。有一次，我在看書，媽媽叫我去買東西，叫了半天也沒人回答，他只好生氣地走進我的房間，把我拉出來，我買完東西，往地下一扔，就看書去了。這就是我的愛好。

寫我的性格（優質15篇）篇七

“文靜，霸道，調皮，可愛……到底哪個才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對方是什么性格？“哎！琳，你覺得我是屬于什么性格？”我的一個姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己問題的我一時沒聽見她說的話。錦霞見我沒應她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛，腦子有病哦。不知道這樣子會把耳膜給震破啦！”見我已經生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。

頓時……屋里安靜了下來，全部都在哪思索著我的性格。“嗯····文靜型的，你平時都像一個乖乖女安安穩穩的坐在那，什么話也不說。太文靜了。”漫漫小姐說道我的性格。可不一會錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對呀！因該是猛女型的，因為琳要是發起火來，就像一個炸彈一樣，一點都不留情”錦霞這樣一說，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個朋友插進一句話說“還有啊！琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的，調皮的，小孩的……太多了！！簡直是一個千面魔女，有多張臉！”

寫我的性格（優質15篇）篇八

上次我看了天使—安其兒的自我介紹，覺得的自己也不錯就給你們介紹我的幾個特別明顯的性格。

好勝的我。

上課時，我正和剛剛調座位調過來的同桌進行桌下秘密大戰呢，首先我聲明可不是我挑起事端的想想他剛剛調過來，我的母老虎性格可不能早早的暴露出來的，誰知這小子不領情硬要跟我反著干，才調過來就惹了我好幾次，看他那個趾高氣昂的樣子似乎要給我一個下馬威來看看，上課時，他又踩了我一腳，終于“火藥”的“導火線”被點燃了，我狠狠的踩了他一腳，他又過來想踩我一腳，可惜他沒踩到我，因為我早有準備我把腳高高的抬起，他的腳剛一過來，我又踩了他十幾腳我邊踩還邊想“老虎不發威你當偶是病貓啊”結果，他的剛剛縮回去我又死死的踩住了他的腳直到他的嘴驚訝的張著可以直接吞下一個蘋果了，我才罷腳。

倔強的我。

家里，現在被戰場的硝煙彌漫，在家走到哪兒都能聞到一股濃重的火藥味，瞧見沒，我和老爸正在為電腦誰用而吵架，好幾次我都用我的伶牙利齒說的老爸啞口無言，可老爸不管我有沒有理直接用武力解決，然后忿忿不平的去上網聊天了，并讓我寫檢查，后來是老媽苦口婆心的勸我按照爸爸的意圖寫檢查，我才寫了。再后來，我又背著爸爸陽奉陰違的把檢查撕了。一個星期也沒跟爸爸說一句話，爸爸來的電話也不接，直到老爸對我說他不該打我，我才跟他說了幾句話。

快樂的我。

說實話，我覺得自己還真的挺陽光、挺快樂。記得期末考試的時候，我竟然破天荒的的進了前５名，回家后我的嘴巴笑的都沒合攏過，你可能會說，高興時當然快樂了，可我就算是遇到傷心事也會很快想過來，又是笑瞇瞇的看著每一個人了。

這就是是我的性格，一個好勝、倔強、快樂的女生。

寫我的性格（優質15篇）篇九

每個人的性格都不一樣：開朗的，內向的，自卑的，活潑的……無論是什么性格，總是有它獨特的一面。而我，卻恰恰得到了獨一無二的“植物”性格。

“火爆辣椒”型。

有一次，我全神貫注的畫著“米老鼠”，還邊“王婆賣瓜——自賣自夸”的說道：“就差最后一筆了，我的杰作就要誕生了！”正當我準備畫上這緊張關鍵的最后一筆時，吳天河從不遠處飛奔過來，一下子撞到了我的手腕——我那幅“大杰作”瞬間劃上了一道黑黑的弧線，簡直不堪入目。

我一看這情況，額頭頓時劃下三條黑線：“你走路不長眼睛啊！”“誰說的？我的眼睛不是在這嘛！”吳天河一邊哈哈大笑，一邊用雙手得意地指指瞪得大大的眼睛說，“這是你自找的。”我“怒吼”一聲，向著他的方向沖去，來一組：左勾拳，右勾拳，而他呢？則是招架不住，連連退了幾步。其實我也只是裝模作樣的打了幾下，之后就是他的“悲嚎”響徹教室。

“火爆辣椒”的性格便因此緊扣在我頭上。

“高堅果”型。

每個人都有不同的性格，不同的愛好：大大咧咧，多愁善感，堅強執著，冷冷淡淡……而我卻偏偏充當了“植物性格”，把自己變得與眾不同！

寫我的性格（優質15篇）篇十

媽媽說我的性格非常古怪，說哭就哭，說笑就笑。我不大相信她的說法，就去問爸爸，誰知爸爸也是這么個說法。

我又回到媽媽身邊，對他們的說法我還是表示疑惑。媽媽說：“看樣子你好像不同意我們的說法，那我就給你講一件你過去的事例來證實吧！”我順勢依偎在媽媽的身邊。她毬理了理額頭上的散發，就娓娓地講了起來：

“你呀，從小就是這個脾氣，這個性格，一會兒好好的，一會兒說哭就哭了。前年，我們家還沒搬到這里來，就住在你爸爸的廠里，在那個大院里數你年齡小，遇事大家者都讓著你……”媽媽說到這里停了停，喝了一口茶幾上放著的涼開水，又接著說：“有一次，我和你爸爸有急事，因為你年齡冷小，天又冷，不能帶你同去，就把你托付給好鄰居你胖姐姐家，我們就放心地走了。當時你也嘻嘻哈哈地樂意了。可是你呀就是不聽話，為了一個小玩具，不知為什么就和胖姐姐吵起來。年齡小，氣又大，可你吵不贏又打不贏她，爸爸媽媽又不在身邊，你就撒嬌地大哭起來，哭得像個淚人似的。你胖姐姐很喜歡你是吧，也知道你說哭就哭說笑就笑的怪性格，就哄著你：‘好妹妹，別哭了，姐姐給你玩還不行嗎？’可是你還是大哭不止，等她把玩具塞到你手里，想不到你‘撲哧’一聲，咧著小嘴又笑了起來，還有臉說：‘胖姐姐，剛才你為啥不給我玩哪！’胖姐姐說：‘因為這玩具是我姐姐送給我的，她叫我把它保存好，我怕你玩壞了，所以不給你。我看你哭得那個傷心勁，就給你了。想不到一轉臉你又笑了，真是：又哭又笑，臉上流著貓尿。’你沒等胖姐姐說完，就笑嘻嘻地哄胖姐姐，說：‘胖姐姐，別生氣，給你吃塊糖……’胖姐姐不生氣了，你們又玩了起來。”

我奇怪地問：“媽媽，這些事你怎么知道得這么清楚呀？”媽媽點著我鼻子說：“前天我到商店里給你買涼鞋，想不到碰到了胖姐姐，她不知不覺就說起這事來，她現在已長成一個大姑娘了，也工作了，她可想你啦，你穿的這件裙子就是她給你買的呀！她還說，等你考試完了，暑假到她那里玩，看看你那說哭就哭、說笑就笑的性格改了沒有。”

我迫不及待地問：“媽媽，你怎么回答她的？”“我照實回答唄，我說，山難移，性難改，她到現在都小學畢業考初中了，還是那個老樣子啊！”

聽了媽媽的話，我不知怎的，只覺得鼻子一酸，眼角里又流出兩道清泉來。

寫我的性格（優質15篇）篇十一

我姓陳，名宇玲。伯伯給我起“宇玲”，是希望我的名聲震驚整個宇宙，成為一個大人物。我今年9歲，身子不胖也不瘦，長著烏黑的短發，臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。最有趣的是一張不大不小的嘴，特怪！這嘴有時能說會道，有時卻不愛說話，怎么會這樣，這大概就是我的雙重性格。

課堂上我最不愛說話，顯得很內向、文靜。每次上課，老師提問題，別的同學總把手舉得高高的，可我總不愛回答，所以才不舉呢！我總是拿著筆，靜靜坐在那兒，聽其他同學的回答。有一次，老師讓同學們發言，我也想說，可總是鼓不起勇氣。這時老師的'目光朝我掃來，我忙低下頭，裝做一副若無其事的樣子。可老師的目光還是落在我身上。我不得已站起來，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我緊張得心里撲通撲通，結巴了好久，最后只好坐下來。當時，我真恨自己為什么就說不出口呢。

要說我不愛說話，我還真不愿意承認。因為下課時，我總與小伙伴湊在一起，滔滔不絕聊個不停，課間時，有時會說得連豆奶都忘了喝呢！上次，我還給自己的表弟一口氣講了三個故事呢！你說我不愛說話，也不對吧！

因此我就是這樣一個“兩面派”。課堂上的“小啞巴”，生活中的“大喇叭”，一個怪怪的小女生！

寫我的性格（優質15篇）篇十二

我是一個“雙面女孩”，有著兩種性格，這兩個性格轉變得十分快，朋友們都說我有兩張臉。

靜態的我。

靜態的我喜歡一個人捧著畫板，靜靜地坐在外面，聽著狂風在我耳邊咆哮，或柔風在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫，心情無比舒暢。靜態的我喜歡在書店靜僻的角落，拿著一杯奶茶，靜靜品讀。些許時候，看著奶茶隨風飄散的熱氣，輕輕端起，喝一口，覺得此時世界都是靜止的。靜態的我喜歡一邊聽著優美的樂曲，邊吃著我最愛的巧克力蛋糕，心情大好，煩惱隨風散去，不留一點兒痕跡。

動態的我。

動態的我一動起來就會讓你驚訝地合不攏嘴。動態的我喜歡迎風奔跑，這樣的奔跑讓我感到快活，這時再有幾個好朋友跟我一起瘋跑，心情大好，笑容在臉上愈加明顯。

動態的我喜歡和朋友去"欺負"男生，讓男生蹲在地上求饒，心里的不愉快通通消失，一絲不留。動態的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧，朋友們叫著我的外號，“蜘蛛腿”的時候，原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了，“撲哧”一聲笑了出來，笑聲像決堤的河水，再也忍不住了，怎么都停不下來。動態的我喜歡裝作生氣的樣子，騙同學們哄我，看到他們的表情，我笑得肚皮都痛了。

動態的我和靜態的我都是我，兩個不一樣的我。

寫我的性格（優質15篇）篇十三

世界每個人都有自己的性格，比如李白的豪爽直放，諸葛亮的機智沉穩，以及子路的慷慨大方。而我最希望擁有的性格就是睚眥必報、耐心十足、嚴于律己。

睚眥必報。

每次當別人欺負我的時候，我都很想報仇，但到了最后都覺得算了，這件事過去了吧。就好比有一次，上課時我的筆掉到了地上，正想彎腰去撿，突然一只腳踩在了我的筆上，“啪”的一聲筆壞了，我大吃一驚抬頭一看，原來是我班的“搗蛋鬼”，他正一臉壞笑的看著我，我撿起壞了的筆，既生氣又心疼，對“搗蛋鬼”說：“你把我的筆踩壞了。”“搗蛋鬼”漫不經心地說：“一支筆，有什么關系，再買就行了。”我氣得齜牙咧嘴心想：我一定要報仇！可后來，當“搗蛋鬼”的筆掉到地上的時候，我只是瞟了一眼，心想：算了，以前的事就過去了吧。

耐心十足。

我是一個耐心非常有限的人，等別人做事只要超過五分鐘，我就會變得非常急躁，干一些不可預料的事情。晚上，媽媽突然說要帶我去逛街，我興高采烈，說：“好呀！”可是當她進入化妝間的時候，我就感覺每分鐘都在“度分如年”一分鐘、兩分鐘、三分鐘叮！我的耐心底線五分鐘被觸摸到時，我開始漸漸變得脾氣暴躁起來，“咚”的一聲，推開家門自己跑了出去，最后差點迷路。

嚴于律己。

我做一件感興趣的事情，本來已經規定好的事情，每次都不遵守好。晚上時，媽媽出去了，臨走前對我說：“打游戲不超過半小時。”我信誓旦旦地說：“我一定會遵守的，我開始打游戲，很快，半個小時到了，我心想：再打十分鐘吧。又過了十分鐘，我想：再打十分鐘吧最后，我整整打了兩個小時！

我真的很希望我有這三個性格，只有他們才能讓我的生活變得豐富多彩。

寫我的性格（優質15篇）篇十四

別人說人的性格只有一兩種，而我卻不一樣，我在面對不同的人，有不同的性格。

在奶奶面前時。

我的奶奶平時什么事都順著我，什么都聽我的，也正是這一點，被奶奶寵壞了的我，平時對奶奶也很不耐煩，很容易發火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒回來，所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨，又看看馬上要發火的我，頓時愣住了。等了半天，她才醒過神來，慢騰騰地換好鞋，拿上傘，走出去了....可是，半天“肯德基”沒回來，卻有一個噩耗來了：奶奶跌倒了。聽到這個，我那時卻在抱怨奶奶沒用，回想，真不應該啊！可每每做事都忘記，常常對奶奶發火，所以我在奶奶面前就是一個蠻橫不講理任性的人。

在媽媽面前。

我的奶奶對我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會大發雷霆，有時還會狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當“小白兔”。

在同學面前時。

在同學面前我卻是一個幽默的人。平時我也不對他們發火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯后仰，偶爾，就連我們班上的“冷面”大王也會噗哧一聲笑出來。

這些不同人面前的“形象”，都是千變萬化的我，那你呢？

寫我的性格（優質15篇）篇十五

今天我給大家介紹一個人，你想知道他是誰么？讓我來告訴你們吧，他就是我！

我是一個機靈又聰明的小男孩，我有一張圓圓臉蛋，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會道的嘴！

媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什么東西忘得一干二凈了。我會隨著故事情節時而大笑時而大哭，有時搞得爸爸媽媽都莫名其妙的！媽媽嗔怪我說：真神經病！

這就是我一個愛上上網、愛看書、好奇心極強的小男孩！哦，忘告訴大家我的名字了，我叫許佳文在三年級五班！到時別忘了找我玩啊！